“我們的節日——中秋”啓動儀式主持詞

  第一板塊:xx縣文明辦領導講話

  稍息、立正!

  同學們,你們知道後天八月十五是什麼節日嗎?(中秋節)是啊!又是一輪團圓月,又是一年中秋來。

  今天,xx縣文明辦在我們附小開展 “我們的節日——中秋” 主題系列活動啓動儀式,下面讓我們掌聲歡迎xx縣文明辦劉主任講話。

  在“我們的節日·中秋”主題系列活動

  啓動儀式上的講話

  縣文明辦副主任  劉

  XX年9月

  各位同學、各位老師:

  在中華民族傳統節日—中秋節即將到來之際,我們在全縣未成年人當中組織開展“我們的節日?中秋”主題系列活動,通過豐富多彩的活動,教育和引導了廣大未成年人瞭解、認知傳統節日,增強愛國情感,凝聚民族精神,這對未成年人思想道德建設具有十分重要的意義。今天我們在這裏舉行主題系列活動啓動儀式,在此,我代表縣文明辦,對本次活動的舉辦表示熱烈的祝賀,對本次活動主辦方—附小的各位領導,各位老師、各位同學表示衷心的感謝!

  中秋節,是我國衆多傳統節日中的一箇很重要的節日,

  它歷經久遠,幾經演變,積澱了深厚的文化內涵,同時也彰顯着鮮明的時代特色。我們一定要充分認識這一重要節日的歷史文化價值和傳統教育意義,要站在弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的高度,以體驗傳統習俗爲重點,以豐富多彩的活動爲載體,引導廣大未成年人自覺接受愛國主義教育,增進愛國主義情感,提高中華民族的凝聚力和向心力。

  要按照貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則廣泛開展中華經典誦讀、民俗故事會、“經典歌曲大家唱”、書畫展、民俗體驗等中秋傳統習俗活動,要把主題活動與“做一箇有道德的人”實踐活動、“向國旗敬禮、做有道德的人”網上簽名寄語活動、“做文明有禮xx人”主題活動、美德少年事蹟宣講、愛心志願服務、參觀愛國主義教育基地等結合起來,於潤物無聲、潛移默化中引導廣大未成年人走進傳統節日、喜愛傳統節日、融入傳統節日,把 “我們的節日”主題系列活動搞得有聲有色,精彩紛呈。最後祝“我們的節日·中秋”主題系列活動圓滿成功,再次向附小的各位領導、各位老師、各位同學致謝,謝謝大家!

  第二板塊:講中秋《中秋的來歷》

  謝謝xx縣文明辦領導熱情洋溢的講話。中秋節是我國的傳統佳節,有着悠久的歷史。那麼,關於中秋節的來歷,你們又知道多少呢?下面有請故事大王聖閏茗同學來給我們講講“中秋節的來歷”吧!

  第三板塊:唱中秋《月亮河邊的孩子》

  謝謝!有這樣一箇孩子,他在月亮河畔長大,總喜歡望着月亮幻想,幻想月亮像小船載着他的夢想飄向遠方。下面請我校的十佳歌手之一曹xx同學給大家帶來的歌曲《月亮河邊的孩子》,掌聲歡迎!

  第四版塊:畫中秋

  謝謝!同學們,在中秋佳節到來之際,一年級可愛的小弟弟、小妹妹們,用手中五彩的畫筆,描繪出了自己心中的中秋節!瞧,一輪輪皎潔的明月,一幅幅溫馨的畫面,一箇個美味的月餅,都訴說着孩子們對中秋的嚮往。一年級小朋友們,舉起你們的畫,亮出你們的心願。

  第五板塊:誦中秋

  謝謝一年級可愛的孩子們。同學們,在我國古代文學作品裏,佳節、月亮成了歷代文人吟詠不厭的對象。人們喜歡把自己的喜怒哀樂、成敗得失,溶進佳節裏,注入明月中,使月亮變得多姿多彩,讓佳節寄託美好憧憬。

  下面進行二~五年級部中秋誦讀活動。二年級部,你們在哪裏?三年級部?四年級部?五年級部?

  第六版塊:學校領導講話

  最後有請嚴校長講話。

  校長講話

  老師們,同學們,再過兩天就是中秋節。中秋的月最美,是那樣詩情畫意;中秋的月最柔,是那樣柔情似水;中秋的月最明,是那樣如水似鏡。中秋節是我們中國人的團圓節,每到這一天,許多遠離家鄉的遊子,紛紛趕回家中,與父母親友歡聚一堂、把酒言歡。

  北宋大詩人、詞人、文學家蘇軾就在這傳統佳節,吟出了膾炙人口的千古名句:“但願人長久,千里共嬋娟”。被稱爲“詩仙”的唐代大詩人李白也曾以“舉頭望明月,低頭思故鄉”的佳句表達中秋之夜的思鄉情懷。我們敬仰的人民科學家錢學森爺爺,在這月圓之夜凝望着天上的明月,立志要報效祖!古今中外,多少文人學子在這美好的日子裏,思念着親人、思念着家鄉,掛念着祖國;更有多少有志之士,在這美好的日子裏,爲了祖國的明天,爲了人民的利益,放棄了與親人團圓的機會,在自己的崗位上默默奉獻着……

  我們附小在這個傳統節日即將到來之際,推出了三個板塊活動:畫中秋:同學們可以用手中的畫筆描繪出你心中的中秋,年級部擇優選擇,將同學們的作品貼在窗玻璃上;頌中秋:古往今來,有關中秋的千古絕唱很多,我們同學們可以收集有關詩詞,利用晨會時間,開個賽詩會;寫中秋:我們中高年級的同學也來當回小詩人、小作家,寫寫我們的傳統節日——中秋,年級部組織評選。

2頁,當前第112

聲明:本站所有文章,如無特殊說明或標注,均為本站原創發佈。 任何個人或組織,在未征得本站同意時,禁止複製、盜用、採集、發佈本站內容到任何網站、書籍等各類媒體平臺。 如若本站內容侵犯了原著者的合法權益,可聯繫我們進行處理。