小學操行評語（精選10篇）
小學操行評語 篇1
李松霖同學：
一箇人，無論他的思維多麼活躍，如果不是用在正確的學習上，那麼他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學習，不偷懶，不耍小聰明，虛心一點，用心點。那麼你成績會更好。希望今後你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一箇好學生。
林澤薇同學：
尊敬老師，跟班上的同學和睦相處，熱愛勞動，做事認真，你的可愛是你留給老師的最深印象。在學習上你專心聽課，作業按時完成，書寫工整。但覺得你總有點膽小怕事，不敢舉手表達自己的意見，如果你在學習上再下苦功，不懂就問，那你一定會有更大的進步。老師更希望能在課堂上聽到你美妙的聲音。
伍雪婷同學：
一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘。你尊師守紀，熱心助人，在勞動中認真負責，但學習的自覺性不高，而且出現拖欠作業的現象，老師希望你能趕快改掉這些毛病，迎難而上，做一箇愛學習的好女孩。給自己信心，也給老師期盼。
唐龍同學：
你知錯能改，上進心強是老師最爲欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀，可是不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業，你一定能取得很好的成績。對同學不夠和善，希望以後你能嚴以律己，做一箇人人尊重的好學生。
潘麗萍同學：
這一學期，老師一直爲你在作業書寫上的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學習，成績進步大。如果你能積極開動腦筋，大膽回答問題，鍛鍊自己的口頭表達能力，那麼你的成績將更上一層樓。
聞龍生同學：
一直以爲你是一箇羞羞答答的小男孩，直到校運會那天看見你在田徑場上的英姿，才驚覺原來你並不膽小。你尊敬師長，聽從教導，學習較自覺，成績良好。如果你能以跑步比賽的拼搏精神來改正書寫馬虎的毛病，克服學習上的困難，那麼你對學習的興趣更大了。
劉美同學：
你是一箇聰明好學，活潑可愛的小女孩。你遵守紀律，尊敬師長，團結同學；課堂上你能認真做好筆記，按時完成作業，字跡工整漂亮。希望你努力克服粗心、在學習時間愛說話的不良習慣。請記住：多做事，少說空話。
鄭廣星同學：
活潑好動，思維活躍是你最大優點。一直以來，你熱愛班集體，一直維護着班級的榮譽，有你這樣的好學生老師感到很欣慰，雖然你在這學期才轉進401，但這個學期在各方面的表現進步很大。可惜的是你還沒找到適合你的學習方法，作業書寫太馬虎了，希望下一年你能改正這個缺點，做一名人見人愛的少先隊員。
祝榮聰同學：
你是一箇遵守紀律，可愛害羞的男孩。你不善言談，卻有許多優點：你非常尊重老師，有極強的集體榮譽感，能在課堂上做好筆記，按時完成各科作業，在這裏，老師要感謝你一直爲我們班默默奉獻。望你今後在課堂上大膽發言，培養自己的口頭表達能力。
小學操行評語 篇2
1、這學期你最大的進步就是能夠幫助學習能力相對較弱的同學共同進步了，在你的帶動下，我班男生也開始了比、學、趕、幫，老師感到欣慰，希望你再接再厲，爭取更全面的發展。
2、這學期你讓老師看到了你的努力和能力，你是一位好學上進有同情心的小女孩，能積極主動的參與學校及班級組織的各項活動，並取得了較爲滿意的成績，希望你戒驕戒躁，爭取更大的進步。
3、你是個聰明可愛的男孩子，是老師心目中的好學生，是同學們眼中的好夥伴。可是最近你的表現卻不盡人意。你上課時忽閃着那雙大眼睛，思緒卻飛到了窗外。不好好聽講的你讓老師很不舒服，希望你努力改正。
4、相對於中年級來說，你的學習和紀律都有了一些鬆懈，雖然是學習內容加深帶來的，但主觀上你的學習勁頭不如以前了，老師爲你擔憂，希望下學期能看到一箇勇於探索，不畏懼困難的你，加油啊！小男子漢。
5、你是一箇不善表達也不太會思考的孩子。你很希望自己表現出色，但是卻不知道怎麼做。老師告訴你：勤于思考、樂於動手、勤學好問，你就會出色的。
6、你是一箇待人誠懇、善解人意的小姑娘，老師們都很喜歡你，誇你懂事。在學習上你也是努力上進的。老師教你一招提高數學成績：幫助父母賣貨。你會發現，數學原來就在你身邊。
7、你本是一箇很有志氣的男孩。到我們學校來，據說是你自己決定的，想離開父母，自覺接受鍛鍊。小小年紀就有這樣的雄心，可見你是一箇不簡單的人。儘管你曾經想打退堂鼓，但你還是勇敢的堅持下來了。你爲人誠實，愛好較廣泛，喜歡學語文，也不怕寫作文。你的語文進步是很大的。然而你卻丟掉了以前喜歡的科目，這樣對你沒什麼好處。從這學期來看，你也越來越懂事了，如果你一直都能像期末最後衝刺這段時間。那纔是一箇真正的男子漢所爲！你應該儘自己的最大努力學習，因爲你的父母沒有給你壓力，是相信你能自覺學習，決不是姑息你來混日子。你說是嗎？好好利用暑假，給自己大腦充充電，相信你父母會支持你的！
8、你是個聰明活潑的男孩，期中考試的語數雙料冠軍，總成績第一的桂冠被你摘得，你燦爛的笑容印在了老師的心裏。可是後來我總是提醒你：不能睡在已有的成績上。希望你真的能明白老師的話。
9、你是一箇不多言不少語的男孩子。在校遵守紀律，學習成績非常優秀，但是你膽子小，不愛發言，其實你回答問題的水平挺高的，你應該相信自己。大膽些，男孩子要開朗、大方！
10、你的聰明是老師們和同學們公認的。但是最近你的測試成績卻讓人失望。毛躁、貪玩、塗快，都是你成績不好的原因，要努力改正，你一定會有上乘的表現。
11、你是最後一位來到我們班上的同學。因爲你個兒特小，所以開始印象就比較深。你人小能耐可大了，運動場上的你像一隻快樂輕盈的小飛燕；學習勤奮努力，成績也不比別人差；對自己要求很嚴格；對班集體的事一慣都很熱心。對老師非常敬重。總之你是一箇各方面都比較優秀的小姑娘……暑假爭取與父母一道出去走一走，逛逛書市，買一些自己喜歡的書來看。
12、你是一箇比較有頭腦的男子漢！愛憎分明，毫無公子哥兒氣，人品好！你的文章寫得滿有味兒的，爭取有更多的機會能站在講臺，理直氣壯地宣讀你的精彩範文，讓全班同學都知道“我陳吉是好樣兒的！”其實很多事，你都是能做好的，只是你沒大重視而已。那天你不是也幫老師唸了一篇文章嗎？養成良好的習慣，即做任何一件事，儘量在別人提醒第一遍時就記住，不要浪費太多的時間來做太多的無用功。相信你能做到這一點的！如果這樣，人們將會對你刮目相看的！
13、在老師的眼裏你是個聰明又能幹的小姑娘，學習上能自覺，工作中能自律，老師把勞動委員的職務爲人給你十分放心，希望你在今後的學習與勞動中始終以一箇班委的要求來約束自己。
14、每當看到你可愛的笑臉，我就不由自主地喜歡你，你寫的作業速度很快，但是你發現了沒有，你的字跡變得潦草了。馬虎粗心是那麼明顯，要努力改正喲！
15、你是個聰明有靈性的孩子。和我一起學習的一年裏，你表現出來的多是聰明、開朗、上進，但是最近一段時間不知道爲什麼你那麼毛躁，心裏像長了草一樣。老師相信你，到了三年級，你一定能夠安靜下來，更加優秀！
16、你有很好的口才，講故事有聲有色，娓娓動聽。你有很強的表演才能，你表演的“小松鼠”多麼可愛。可是最近你出了點小問題：上課不那麼專注了。所以成績出現了滑坡。燦燦是個靈性的孩子，一定要努力改進！期待你的進步！
17、這學期你像把什麼遺留在過去的時光裏，始終未能進入高年級的學習狀態，老師和家長都爲你擔憂。快快醒來吧，老師相信只要你對自己有信心並不懼怕困難你一定能成功的！
18、你乖巧可愛，是老師最喜歡的學生之一。關心集體，對工作負責，踏實。應變能力極強。課堂上認真聽講，積極思考，成績總是那麼優秀。平時如果多讀些書，你的面前將會展現出一片更加靚麗的天地。
19、你是個有禮貌又懂事的孩子。你熱愛班集體，有愛心。如果你能改掉上課做小動作、不聽講的習慣，你在各方面都會有很大進步。
20、這學期你越來越懂事了，雖然學習上有時會遇到一些困難，你還是勇敢地克服了，老師欣賞善於動腦的你，要是在行動上再迅速一點，辦事再麻利一些，你便是一箇無可挑剔的好學生。
21、你是一箇文靜甜美的小姑娘。你積極上進，團結同學，對人有禮貌。榮榮，老師給你提個建議：要找到適合自己的學習方法。因爲只有方法好了效果纔會好。
22、你是一箇心地善良的好孩子。老師和同學都很喜歡你。你對工作認真負責，和藹可親。對待學習，你敏而好學，一絲不苟，你的作業總是那麼工整。祝你有更大進步！
23、在這半年中，那個在課上“自得其樂”不善和大家交往的你正在離我們遠去，一箇求上進、爭優秀的你正向我們走來。你的聰慧+漂亮的字+遵守紀律=成功。孩子，祝你成功！
24、韓良宇：你是個努力上進、熱愛集體的孩子。但是你在學習上表現得不自信，說話吞吞吐吐，你應該相信自己。你有時候貪玩，作業馬虎，紀律鬆懈，也讓老師失望。好孩子，你要是把更多的心思用在學習上，你會非常優秀。
25、你的以身作則和一絲不苟的態度使你贏得了全班31票贊同的人氣，老師爲你高興。在今後的學習中希望你一如既往的做好同學們的榜樣，老師的助手，爲自己鼓鼓勁吧！
26、忘不了你告訴老師和同學們草原的貓頭鷹怎樣捕鼠，忘不了你提着水桶一次又一次倒髒水，忘不了你一點一滴的進步……學會自己思考，你會更加出色。
27、你的大眼睛裏裝滿了聰明、機靈、乖巧……你滴水不漏的語言表達，活靈活現的朗讀表演，都讓人刮目相看。但是老師還要舊話重提：漂亮的孩子要寫一首漂亮字纔是！
28、知道嗎？老師非常喜歡你。因爲在我心中，你是那麼努力上進，那麼單純可愛，你的不服輸的勁頭將會幫助你不斷進步。但是你的浮躁也會讓你不斷面對失敗。要安靜下來，揚長避短，你會更加優秀！
29、你性情溫和，言語不多，但是你待人禮貌、友好，讓你擁有了同學們的友誼。在學習上你努力上進，但是你缺乏踏實認真的態度。端正態度，你會更加優秀！
30、你是同學們眼中的“小書蟲”，是老師眼中的“小才女”。爲什麼那麼喜歡讀書？一定是書讓你的思緒自由飛翔，一定是書讓你的心更加敞亮。你陶醉於書中的樣子，讓我久久不忘。
小學操行評語 篇3
1.你的作業是那麼認真、專心，從作業中可以看出你是一箇愛動腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問題，每當你是值日生時，總是拿起拖把，認真地拖地，你幹得非常起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。爭取能寫出一手漂亮的字。
2.你是一箇聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學習的女孩，你能出好班級裏的.黑板報，每天領好體操，爲同學做榜樣，老師希望你作業時還要細心一點，你的成績將會更優秀。
3.你尊敬師長，頭腦聰明，能寫一手整潔優美的鉛筆字，且持之以恆，真讓人佩服!只是太悶了，總看不見你舉起的小手。希望你上課多動口，專心聽，在學習上再主動些，在各方面更上一層樓!
4.在老師的心目中你是一位聰明調皮的學生，你的學習一般，不求上進，如果把你的聰明才智用到學習上去，你定會更優秀。有時你會把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺得你沒有以前好，長時間想着玩，你的學習成績會上不去，希你清醒頭腦，力求上進，努力趕上和超過別人。
5.我特別欣賞你具有男孩子的個性：直爽。你的眼睛裏閃爍着智慧的光芒，證明你是一箇思維敏捷的女孩。願你在知識的海洋裏一往直前，做一箇強者、勝利者。你既聰明又活潑，這學期課堂上舉手多了起來，發言的質量也有了提高。你團結同學，組織能力強，熱愛衛生和集體，老師爲你的進步感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作的壞習慣，課後做好複習工作，相信你的成績會更棒的。加把油，努力幹吧!
6.你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待着你的進步。
7.活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這並不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子裏嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。
8.你是一箇很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個“偉人”。可“偉人”不是每個人都能做到的。你要實現理想，必須從小事做起，無論做什麼事情都必須勤奮努力。可是，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期待着你的進步!
9.你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道爲什麼，每次你都會玩得忘了時間，上下課、放學後都一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業，老師相信，你一定能夠在老師面前表現出一箇完美的你!加油吧!
10.健誠是一箇讓老師印象很深刻的同學，你很容易就犯錯，幸好你是非觀還是具有的，只是自控力太差，需要老師不斷地糾正;你也是一箇能主動向別人講sorry的人，這一點很重要，希望你在平時的爲人處事當中學會換位思考，以更寬容的心容納他人，並在學習過程中樹立起學習的目標，成績能更上一層樓。
11.你是個純真可愛的男孩。見到老師總是熱情地打招呼。課上能積極舉手回答問題，課間與同學友好相處。想得到老師更多的表揚嗎?那就要認真練字，少做小動作，好嗎?
12.你是位聰明的學生，懂禮貌，愛勞動，講衛生。課後，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業，同學們都十分欣賞你。可是，在課堂上，你也沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達和思維訓練的機會。我想，在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”，是自己成爲思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。
13.知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都爲你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油，你將會時最出色的!
14.你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩隻小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業而且關心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發言了。老師希望你能繼續努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧!
15.你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進。你勞動時總那麼勤快，同學間的小事，你常常忍讓。你發現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得很漂亮。你已經做到了。那麼讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，大膽一些，積極舉手發言，相信自己，你是一箇聰明的學生!
16.你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛生態度認真，每天堅持最後一箇走，老師一直被你的這種精神所感動着。最近，老師發現你的學習有了不少進步，也能按時完成作業，老師爲你高興。如果你今後上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!
17.在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那麼積極，老師是多麼高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成爲一名好學生，老師期待着這一天。
18.你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心裏好高興，可是當老師看到你作業本上潦草的字跡和上課經常講悄悄話和做小動作時，不禁皺眉了，聰明的女孩，下學期你一定不會讓老師失望的，對嗎?
19.老師驚喜地發現，以前的“小花貓”不見了，現在的你也開始講衛生了。你瞧，即使很多同學對你有意見，但老師還是能在你身上發現優點，說明你也是個可愛的孩子。老師給你一箇方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是：認真。認真完成作業、認真聽講、認真思考，按照老師的方法去做吧!你一定會成功，老師相信、支持你。
20.你是個與衆不同的孩子。雖然做事常常出人意料，令人擔心。但你的進步老師全看在眼裏。課上能夠安穩地坐在座位上聽老師講課，作業也能及時地完成，有時還願意幫老師做事情，老師很高興。尤其是幾次考試都取得了非常優秀的成績，更讓老師開心。希望你能越來越懂事，不要讓家長和老師操心，你願意成爲老師心中的好孩子嗎?只要你願意，你肯定會做到，期待你更大的進步!
21.想到你，浮現在我眼前的是你對班級工作認真負責的情景。能出色完成老師交給你的各項任務，當好老師的小助手。
22. “人生如同做雕塑，捏好的好便是一箇成功的鉅作。否則，只能是一堆一文不值的泥巴。”老師衷心的希望你能時刻檢查自己，保持良好的狀態，迎接以後的學習和生活，爲自己捏一箇成功的雕塑。
23.你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優異的成績。記得有一次聽寫比賽，你認真準備，結果只錯了一箇字，多令人高興啊!知道嗎：“天纔出於勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成爲一箇更出色的你。
24.當你爲一道難題凝神沉思時，當你在課堂上舉起小手時，當看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作爲老師的我，是多麼的高興!如果你能夠抓緊時間，精力集中，踏實認真，那麼，我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學年能夠繼續往前趕，相信你會取得好成績的!
25.古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過，天纔出於百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什麼–“懶”。“懶”使你迷失了學習的方向;“懶”使你染上了許多壞習氣;“懶”使你喪氣了鬥志;“懶”使你與成功無緣。其實，你是很聰明的孩子。你模仿力較強，記得那次班隊會上，你表演得“孫悟空”，惟妙惟肖多令人記憶猶新。孩子，樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧!到時，會有“奇蹟”出現的。
26.平時，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻，按時到校。今後假如你能改變一下學習方法，發揚勤學苦練，不恥下問的精神，那麼優秀的成績就離你更近。
27.你是我們班的運動小健將，在這次的單腳跳比賽中，我們班獲得了好成績，這裏有你的一分功勞，而且這學期你學習也有所進步，真令老師高興，但老師還好希望能在課堂上經常看到你高舉的小手，聽到你響亮的回答聲，這樣你的成績會進步更快，相信我們的會做到的，對嗎?老師期待着。
28.你是一箇品行兼優的好孩子，與同學們相處愉快，愛勞動，講衛生，愛護環境，誠實勇敢，意志堅強，堅持做好兩操，學習認真主動，積極思考，課堂練習獨立完成，但老師還願意在課堂上聽到你的大膽發言，小朋友們也都比較喜歡和你一起活動。老師很喜歡你，希望你繼續努力，百尺竿頭，更進一步!
29.每當看到你拿着掃帚在教室裏忙碌的身影，我總是看在眼裏，喜在心裏，多好的學生!佳佳，你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關心你、支持你!等你的好消息噢!
30.李斌給老師一箇最深的印象是獨立、自理、懂事、聽話，但作爲班中的值日班幹部，未能形成積極的管理意識，李斌要相信自己，堅信自己長大會領導別人，你有這個能力!請你積極地投入管理班集體的活動中，多想辦法，多作嘗試，過程雖然很有可能很累也很困難，但老師相信，這會讓你終生受益。
31.你性格內向，平時熱愛勞動，關心集體，積極參加學校開展的各項活動，但作爲一名學生，應把學習放在第一位，在學習上你缺乏自覺性，作業不能按時完成，希望你改正缺點，正視自己的優點，爭取再創佳績。
小學操行評語 篇4
小朋友，你是一箇愛玩好動的男生，當然這不是缺點，不是過錯。錯的是你在不該玩的時候玩，爲此你也受了不少批評。尤其是你的作業總是讓老師頭疼，“忘了帶”或“忘了做”總是你的理由。老師相信，只要你肯學，認真完成作業的話，你一定是最了不起的。
聰明可愛的，課堂上你響亮和獨特的回答讓老師好喜歡，可是你喜歡在課堂上講悄悄話，做小動作，知道嗎？在這裏老師也有句悄悄話想告訴你，老師喜歡誠實的孩子，做錯事不要緊，有錯就改才叫好嘛！你有沒有發現什麼這學期你完成作業的情況也不如以前了，一定要改！老師爲你加油！改了我們還是喜歡你的！
，你是個聰明、活潑的小男子漢。你的課文朗讀很棒，發音到位，聽力極佳，要繼續努力，不能驕傲。可是，你在課堂上的表現老師可不滿意喲，做個專心聽講的孩子肯定能考一百分的，努力吧，老師相信你行，我等着你的好消息。
能幹而又可愛的小朋友，每次預備時，都能聽見你響亮而動聽的歌聲。你的作業又幹淨又工整，是一箇很有上進心的孩子，你乖巧聽話，學習刻苦認真，獨立能力強，你是同學們的好班長，是老師的小助手，老師很喜歡你。希望你能從小練就各方面的本領，成爲我班最優秀的孩子。
，你是一箇好學生，該學的你默默地學，該做的你默默地做，一年來，你的學習成績沒讓父母和老師操心，這和你的勤奮分不開，今後，我希望你能更加嚴格要求自己，不僅“勤學”而且“好問”，性格也開朗一些，活潑一些。
小朋友，你是個懂事的好孩子，學習認真的小學生，大家心目中的小男子漢。每每看到你課堂上高舉的小手，老師由衷的高興，你的努力沒有白費。只是，小男子漢要寫好字，要自覺學習，要培養良好的學習習慣，更要嚴格要求自己，你能做到嗎？
純真可愛的小，你對待同學熱情大方，甜甜的笑容中透出你心靈的善良。文靜的你，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整，看你的作業真是一種享受。不過，老師也想聽見你響亮、悅耳的回答問題的聲音。願你拿出勇氣，戰勝自我，課堂上高舉起小手，好嗎？
小，你是個認真、踏實的帥小子，是我們班上的寫字明星，可你有點羞羞答答的。別怕，老師是你的朋友，有什麼事儘管跟老師說。課堂上，你要積極思考，課後，要認真完成作業。勇敢點，自信點，加油！努力！你會更帥的！
小朋友，你是個天真、活潑的小女孩。從上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。看！你的作業寫得多認真呀，給老師和同學們留下了非常深刻的印象。老師提醒你，大膽舉手發言可以讓自己變得更聰明！不斷努力吧，你一定會有更大的進步！
小朋友，在班上，老師和同學很少聽到你的笑聲，每次考試你常落隊，因而你常與同學不合羣，獨自一人呆呆地望着窗外。老師想告訴你一箇小祕密：同學們和我都很想讓你加入到班集體中來，一起學習，一起玩耍。不知你可否能改變一下自己？我相信你一定能行。
，你是一位充滿智慧的男孩。每次老師問：“誰能考第—名?”你總會把手高高舉起，這說明你又是—位要強，肯上進的男孩，老師多麼希望你做作業快一點兒，字寫端正一點兒，課堂上發言更多一點兒，嚴格要求自己。你定能成爲一箇品學兼優的孩子，你的爸爸、媽媽也會爲你自豪的。
小學操行評語 篇5
老師讚賞你膽大、樂觀，又很關心集體；能歌善舞，可謂多才多藝。但在學習上一定要加強，作業要認真完成，不會的要多向老師同學請教，同時課後也要抓緊些，只要你能做到，相信不久以後你的成績會有很大的提高，老師希望看到你的成績能像你唱歌和舞蹈一樣那麼優秀。
你是一箇品行兼優的好孩子，有一定的組織能力和責任心，能協助老師管理班級，是老師的得力助手，在同學中有很高的威信，愛勞動，講衛生，愛護環境，學習認真主動，積極思考，大膽發言，課堂練習獨立迅速完成，思維開闊，老師很喜歡你。但同時你身上也存在着很多不足的地方，希望你不斷努力並改正身上的缺點，相信你一定會成才的！
你是一箇很有個性的小女孩，有一口流利的普通話伴隨着你那甜美的笑容，你能力很強，常常能幫老師做很多事情。在學習上，你毫不馬虎，課堂紀律方面也比以前好，能夠認真聽講，積極發言，和同學相處也好多了，開始有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩，老師希望你儘快地適應，把自己融入於學校這個大家庭中，擁有一箇屬於自己的美好生活與童年時代！
作爲班長的你爲班級做了很多工作，辛苦了。你做事果斷潑辣；學習認真進取……你的優點大家有目共睹。但是作爲班長，你的學習似乎還缺少點持之以恆，你的爲人處事也似乎缺少點同情與諒解，更少了點爲班級服務的心，希望以後的你能時時刻刻嚴格要求自己，以身作則，這樣就更容易開展工作，鍛鍊自己的能力。
小學操行評語 篇6
老師讚賞你膽大、樂觀，又很關心集體；能歌善舞，可謂多才多藝。但在學習上一定要加強，作業要認真完成，不會的要多向老師同學請教，同時課後也要抓緊些，只要你能做到，相信不久以後你的成績會有很大的提高，老師希望看到你的成績能像你唱歌和舞蹈一樣那麼優秀。
你是一箇品行兼優的好孩子，有一定的組織能力和責任心，能協助老師管理班級，是老師的得力助手，在同學中有很高的威信，愛勞動，講衛生，愛護環境，學習認真主動，積極思考，大膽發言，課堂練習獨立迅速完成，思維開闊，老師很喜歡你。但同時你身上也存在着很多不足的地方，希望你不斷努力並改正身上的缺點，相信你一定會成才的！
你是一箇很有個性的小女孩，有一口流利的普通話伴隨着你那甜美的笑容，你能力很強，常常能幫老師做很多事情。在學習上，你毫不馬虎，課堂紀律方面也比以前好，能夠認真聽講，積極發言，和同學相處也好多了，開始有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩，老師希望你儘快地適應，把自己融入於學校這個大家庭中，擁有一箇屬於自己的美好生活與童年時代！
作爲班長的你爲班級做了很多工作，辛苦了。你做事果斷潑辣；學習認真進取……你的優點大家有目共睹。但是作爲班長，你的學習似乎還缺少點持之以恆，你的爲人處事也似乎缺少點同情與諒解，更少了點爲班級服務的心，希望以後的你能時時刻刻嚴格要求自己，以身作則，這樣就更容易開展工作，鍛鍊自己的能力。
你的腦子不錯，你現在的成績在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好早晚自修及平時時間，更耐心一些，更細心一點，那你的成績會怎樣呢？俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。爲何不試一試？
當你一次次主動幫助同學打掃教室時，當你爲一道難題凝神沉思時，當你彎腰拾起地上的紙屑時……作爲老師的我，是多麼的高興！我爲你的熱心、勤奮和勇敢而高興！
你開朗活潑，爭強好勝，給我留下深刻印象，特別是在主題班會《好書伴我成長》上，你發揮出了你出色的才能，讓大家刮目相看。你上課積極發言，作業認真完成，書寫端正，學習成績優異，你尊師愛師，樂意爲老師辦事，是個品學兼優的學生。老師希望你以後意志力再堅強些，爲班級服務的的責任心再強烈些，你的人生將會更加精彩！
當你把自己的“傑出”—一幅美麗的畫給老師欣賞的時候，老師真爲你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這幅畫是你化了許多心血才創作完成的，對嗎？告訴你。學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收穫會更大。
小學操行評語 篇7
（1）王子鑑，你的勤奮和努力是班裏出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶着一股認真的勁兒。你真是老師的乖學生，家中的乖寶貝。
（2）王鑫月，可愛的小精靈，你曾對我說：“老師，我覺得自己還可以的。”是呀，如果你上課能睜大你的小眼睛，豎起你的小耳朵，那麼，我會肯定的說：你真的還可以。
（3）夏楷哲，你是一箇聰明、可愛的男孩，課上總能聽到你出奇的問答，老師很喜歡。但做作業時，你不免有點粗心，希望你改掉這個毛病，爭取更大的進步。
（4）黃協鑫，你能禮貌待人，熱心助人，關心集體，學習比以前認真，作業清楚端正，每次值日你總是幹得最起勁，老師希望你能更加自覺學習。爭取更大的進步。
（5）胡欣宇，小女孩，剛開學時你就給我很深的印象，你和其他小朋友是那樣積極地幫老師掃地。你當了班長後，你真的成了老師的好幫手。好好幹吧，小女孩！
（6）劉守靜，你是個勤奮、好學的孩子。作業認真，字跡總是那麼清晰，工整；學習有上進心，老師和同學們都很喜歡你。希望你繼續努力，爭取更大的進步。
（7）朱佳，你有一支奇妙的筆，能寫出一手漂亮的字。一看到漂亮的字，老師就想象得出你在做作業的時候，是多麼地認真。老師看到，與上學期比你進步多了。
（8）餘國濤，你既像一隻好動的猴子，又像一頭倔強的小牛。上課時，你表現得像“舞蹈家”，做作業時，你像個“書畫家”，假如你對待學習像對待工作一樣負責，那該有多好呀！
（9）李春芬，每天你都揹着書包高高興興地來上學，學到了不少的知識，可惜只能記住很少的一部分。希望你改進學習方法，提高學習效率，在下學期有更大的進步！
（10）陳雅樂，你能按時上學，按時完成作業，書寫比較端正，課堂上你也坐得比較端正。如果在學習上能夠更加主動一些，尋找適合自己的學習方法，提高學習效率，你一定會取得進步的。
（11）李夢軒，勞動時你很積極，學習時，你還算認真；做作業時，你卻很馬虎。你尊敬老師，可你上課一副不在乎的樣子也會惹老師生氣。孩子，把你的優點亮出來，把缺點收起來，你會是個棒小孩的。
（12）龔文娟，你是一箇文靜、懂事的孩子，平時愛清潔，講衛生，學習較認真，能寫出一手漂亮的字，老師批到你的作業時，心裏很高興，總覺得是一種享受，繼續保持吧！
（13）鄭卓，勞動時你很積極，學習時，你還算認真；做作業時，你卻很馬虎。你尊敬老師，可你上課一副不在乎的樣子也會惹老師生氣。孩子，把你的優點亮出來，把缺點收起來，你會是個棒小孩的。
（14）鄭子儀，老師發現你是一位關心集體，熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學習上進步很快，作業能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。
（15）周芷杉，你總是那麼活潑可愛，也是那麼調皮任性。張開嘴哇哇哭的是你，裂開嘴開心地笑的也是你。聰明的你有自己的主見，老師希望你在學習上再勤奮一點好嗎？
（15）彭玉婷，你是一箇文靜，懂事的女孩。平時愛清潔，講衛生，學習認真，還能寫出一手漂亮的字，老師爲有你這樣的學習而感到高興。
（16）董羽軒，這學期，你的進步真大啊！寫的字變漂亮了，課堂發言更踊躍了，學習效率比以前高了。看到你的進步、爸爸媽媽和老師都爲你高興呢！
（17）郭張宇，你是個熱愛勞動的孩子，每次都把地掃得乾乾淨淨。老師希望你學習上更加主動一些，課堂上你能踊躍發言，大膽地發表自己的見解。加油，孩子！
（18）吳慧玲，老師很喜歡你的守紀律，但不喜歡你的膽小。老師希望你能大膽一點，說自己想說的，做自己想做的，好嗎？
（19）楊琴，在女孩子中，你是聰明會思考的，課堂上你的回答總是大膽而富有創造性，你的想象力和口頭表達能力都很出色。如果能把字寫得更漂亮些，你就更好啦！
（20）鄒幸，你的字永遠棒，可你的速度很慢；你的成績不錯，可你上課也會做小動作；你的樣子很帥，可你卻爲不會做而流眼淚。在下學期，能該掉“可”字後面的壞習慣嗎？
小學操行評語 篇8
（1） 你是一箇有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，積極勞動，學習進步明顯。老師希望繼續努力，改變學習方法，更認真地對待學習，做一名優秀的小學生。
（2） 你是個聰明的男孩，具有一定的學習能力。課堂上你也常出人意料說出驚人妙語，老師不禁爲你感到驕傲，可是你知道嗎？要想成才，必須和“勤奮”交上朋友，不是有句話“勤奮出天才”嗎？相信聰明的你一定知道怎麼做吧！老師期待着你給老師和同學帶來驚喜。
（3） 你是位既聰明又可愛的小女孩，你學習認真，總是認真按時完成老師的作業，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你課堂上注意力集中些，發言再踊躍些，敢於大膽提問，那你的成績一定會更優秀。
（4） 你是個聽話懂事，誠實質樸的男孩，主動爲班級買花草。在書香校園活動中你帶來了好幾本書。最近，你的學習有了不少進步，上課能大膽舉手發言，課後基本能按時完成作業。願你今後養成好學多問的習慣，來年取得更好的成績！
（5） 你純真直率，尊敬老師，思維敏捷，好學上進，語文課上常能聽見你響亮的發言，學習成績優秀。如果你能改掉上課愛做小作的壞毛病，你將會是一箇人見人愛的好學生。
（6） 小朋友， 你思維靈活，資質可佳，上課回答問題積極，發言經常有精彩之處。如果能下決心剋制好動和隨意性，下課和大家友好相處，同學們會更願意和你交朋友。
（7） 你是個懂事的孩子，你的努力老師看在眼裏，我由衷地爲你感到高興。但你還有不足，老師建議你多讀書，提高自己的語言表達能力。老師相信，只要你繼續努力，會有更大的成功在等着你。
（8） 你是個尊師守紀，誠實善良的男孩，對人有禮貌，能熱心爲集體出力，上課聽講認真，發言積極，作業書寫上進步也很明顯。望你進一步把字寫端正，刻苦學習，在新的一年裏，以更優秀的成績向老師、家長彙報！
（9） 你是一箇沉默寡言的孩子。從開學到現在，老師看得出你在努力，你的作業比以前好多了，上課也比以前專心了，老師很高興。在新的學期裏，老師希望你克服缺點，發揚優點，成爲一箇更出色的孩子！
（10） ，你是個聰明、機靈的小男孩。你一點也不比別人差，老師時刻都關注你，只是課堂上的貪玩佔用了你的時間，你以後要把“貪玩”這個小搗蛋趕走了，迎來的會是成績的提高，那時老師會向你表示祝賀的。
小學操行評語 篇9
1、甘恬你是一箇聰明、性格開朗的小女孩。你愛看課外書,學習上能刻苦鑽研，課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你的作業整潔，成績優秀；你工作積極，樂意當老師的小助手。平時你總是帶着自信的笑容，與同學友好相處。希望你繼續努力，爭取更大的進步！
2、王蕙梓你的眼睛裏盛着聰明、機靈。課間總能大方的和老師問好，像只快樂的鳥兒，老師是多麼的喜歡你。可不知爲什麼你的身邊總有一位叫“粗心”的朋友，知道嗎？這樣好成績是不會和你交朋友的，老師真希望能看到你那端正的字跡並和“細心”交上朋友。你會做到的，是嗎？
3、王芳想到你，浮現在我眼前的是你對班級工作認真負責的情景。能出色完成老師交給你的各項任務，當好老師的小助手。你上課專心聽講，常常能聽到你精彩的發言。你的學習成績優秀，作業書寫認真，每次打開你的作業本就有一種美的享受。如果今後做每一件事再細緻認真一些，處處嚴格要求自己，相信你這個班長一定會讓大家更加佩服的！在這裏，老師送你一句話：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目”。
4、劉夢圓你是個聰明可愛的小女孩。勤奮好學、發言積極、團結同學、熱愛勞動。如果你上課不說悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，你的成績會更叫人歡喜！特別值得高興的是，你對舞蹈的感受力相當好，繼續努力，爭做全面發展的好孩子，老師期待你更大的進步。
5、董倩你是個乖巧、懂事的小姑娘，尊敬老師，團結同學，樂於幫助有困難的同學。課間能和其他小朋友打成一片，課堂上也能認真聽講，學習主動。如果上課時發言再踊躍些，書寫作業再認真些，你肯定會更出色！記住，前進就是勝利。
6、鍾伊伊最喜歡看你甜甜的笑容,最喜歡聽你甜美的歌聲。你待人誠懇友好,上進心強,學習成績優秀。每次見到你在課堂上高高舉起的手臂,聽到你領讀課文時清脆的嗓音,老師都覺得非常的欣慰。在學校，你不斷努力，爭取全面發展。在家裏，你又是個從不用家人操心的好孩子,新的學期裏要繼續努力哦!
7、潘紫睿你是個聰明、帥氣的小男孩。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。課堂上常常能回答出別人難以回答的問題。老師和同學們最愛聽你繪聲繪色地講話。豐富的課外生活和廣泛的興趣愛好使你越來越聰明活潑。可是，你最近交了一箇壞朋友，就是“粗心”，這個朋友可好不好，趕緊跟他絕交吧！只要你跟粗心這個朋友絕交了，老師相信你一定能成爲一名最優秀的學生。
8、紀子龍老師很高興看到你一天天進步了。作業認真、乾淨了，朗讀課文更富感情了。課堂上能積極開動腦筋，踊躍地發言，表現越來越出色了！老師相信你在假期裏一定能合理安排好學習時間，玩得開心的同時認真完成各項作業，並堅持多讀課外書。趕快行動吧，老師等你的好消息。
9、王一帆你是班裏入班最晚的一箇，但也是融入班集體最快的一箇孩子。你聰明、可愛，努力學習，作業及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今後上課時不做小動作，做作業不粗心大意，老師相信，新的學期裏一定能看到一箇更出色的你。
10、孟思奇老師總訝異於你做作業時那種神速的動作，可是，你發現沒有，在你做作業時表現出的字跡潦草、馬虎粗心是那麼明顯。儘管你是那麼聰明伶俐，但你若不改掉這些小毛病，以後變成大毛病該會怎麼樣呢？老師相信你一定能改正缺點，大踏步前進，加油吧！
小學操行評語 篇10
1.黃立：在老師心目中，你是一箇聰明活潑的男孩。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好，積極參加各種勞動，樂於助人。上課時，時而也能聽到你精彩的發言。令人遺憾的是，你學習的自覺性還不夠。但老師相信，只要你好好努力，在新的學年裏會看到一箇各方面都很出色的你。
2.林韜：你的不拘小節使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊，老師一直爲你有很強的學習積極性而高興;當然也爲你所取得的成績感到高興;但你也要知道學習尤如急流劃舟，不進則退，在某些方面只要你一放鬆，就會呈現出不良的一面，就比如你寫字吧，稍不注意，你的字就會“龍飛鳳舞”，老師希望你充分認識自己的不足之處，認真對待，爭取出好成績。
3.陳立：你是一箇聰明伶俐、活潑好動的小男孩兒。漂亮的書寫，紮實的語文基礎知識的掌握，完成作業的精益求精讓老師爲能有你這樣一位學生而心滿意足。在新的一年裏，希望你更加嚴格要求自己，多讀課外書，拓寬知識面，上課大膽發言，勇於亮出自己與衆不同的觀點，邁好前進路上的每一步，成爲一箇更出色的男孩。
4.蘇貞兵：你活潑、天真，有一張可愛的笑臉，不論在哪兒遇見老師你都會有一聲禮貌的問候，雖然你年齡小，但在課堂上你是一箇真正的小主人，認真讀書。每次看到你渴求知識的目光，老師恨不得把所有的知識都教給你。在新的學年裏，老師希望你能邁好前進路上的每一步，成爲一箇更出色的男孩。
5.黃琳：你是一位文靜、可愛的孩子。每次的作業都能欣賞到你那清秀的字體。但你性格內向。課堂上的回答聲音是那麼小，能大聲點嗎?即使在學習上碰到不懂的問題也不敢發問，老師多麼希望你能來問一些問題老師相信，只要你好好努力，在新的學年裏會看到一箇各方面都很出色的你。
6.林錫：你是一位樂於助人，關心集體的好孩子。文靜、懂事又能幹。課堂上能積極思考老師提出的問題。每次作業都完成得很出色。學習上一絲不苟，各科成績名列班級前茅。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務。在尊師愛友方面你做得非常出色。總之，在老師心目中你非常棒。寒假時多看點課外書，廣泛閱讀課外書籍，必將爲你的人生增添光彩。
7.林嘉如：你就像一箇美麗的精靈。在老師眼裏，你是個稱職的，對自己嚴格要求的小幹部，只要有你在，老師就很放心、踏實。你是一箇勤奮好學，知識面廣，表達能力強的乖娃娃。特別是不向困難低頭的堅強性格和樂於幫助同學的好品質讓老師感到無比欣慰!嘉如，盡情發揮你的潛力，展示你的才華。
8.葉陳敏：你是一箇文靜乖巧的女孩，總是悄悄地學習，默默地觀察。別看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的讚賞;老師喜歡你在知識的海洋裏暢遊的學習勁頭，更願意看到你在課餘時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
9.趙吉泓：你這個學期的表現真是不錯，比如，上課聽講認真，發言積極，老師真的爲你高興。但美中不足的是：你做事還是有些丟三落四。你可不要小看這“毛糙”的習慣，也許它會成爲你前進道路上的最大障礙，所以，應該馬上改掉它!讓“認真”陪伴着你，“成功”也就能成爲你的夥伴。老師希望你能成爲所有盛開花朵中的最絢爛的一朵!
10.林佳鈺：你是個勤奮、好學的學生，同學之間和睦相處，關心同學，熱愛集體，說話能力強，作業認真。上課認真，回答問題大膽響亮，是學生的好榜樣，是老師身邊的好助手，學習成績也穩步上升，希望今後永遠保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步。
11.張可欣：你是一箇安靜的娃娃，就像一朵小花，毫不張揚，靜靜的開放!這學期，你的學習成績也大步上升，上課專心聽講，有時還會有精彩的發言，你的變化真叫老師、同學們喜歡。一定要自信，老師相信通過你的不懈努力，一定會成爲一箇全面發展的好孩子!
12.鄭欣榆：你是一箇愛笑的孩子。無論何時何地，總是笑眯眯的，彎彎的眼睛，紅撲撲的臉，就像一箇瓷娃娃。上課時，你是最佳的傾聽者，眼睛裏盛着的是聰明、機靈、乖巧。講臺旁，你是位出色的小老師，領着大家整齊有序的進行早朗讀。老師希望你繼續努力的學習、工作，加強體育鍛煉，把自己練得棒棒的，使羽毛更豐滿，成爲一隻翱翔在知識海洋中的雛鷹!
13.林夢婷：你是一位文靜、懂事、能幹的孩子。上課時，你思維活躍，積極舉手回答問題。作業書寫整潔，成績優秀。你的學習目的很明確，態度也很認真。認真做好值日工作，勞動認真負責。你尊師愛師，平時樂意爲老師辦事。老師希望你能更嚴格要求自己，相信你一定會取得更大的進步。
14.歐欣怡：你總是帶着甜甜的笑容，能與同學友愛相處，是一位樂於助人，關心集體的好孩子。可惜你有時很粗心，簡單的字都寫錯。要克服貪玩和作業馬馬虎虎的現象。老師真希望你能有更多的優點，比如上課聽講再認真一些，課後作業完成得再好一些。努力從今天開始，成功從“零”開始。你不會讓老師失望吧?
15.劉金銀：你活潑、好動，樂於接受老師交給的任務。懂得尊敬老師、友愛同學。有時上課不夠留心，還有些小動作。你的作業有時很認真，有時卻寫得很馬虎，甚至不能及時完成。老師覺得，這一學期你開始學着認真聽講了，也開始愛學習了。不過老師也發現，你依賴性太強。慢慢的學着自己看書，一箇人做作業，做完了認真檢查，好嗎?
16.王妮婷：你是一位文靜、懂事、能幹的孩子。懂得尊敬老師、友愛同學。上課能專心聽講，注意力集中，但回答問題不夠積極，老師好希望能經常看到你高舉的小手。作業每次都能按時認真完成。學習上比較認真、可惜成績不夠穩定。希望你能養成良好的學習習慣，更嚴格要求自己。
17.林潤楠：你是個講文明懂禮貌深受老師喜愛的好孩子。熱心班集體工作協助老師完成班務工作。上課時，你思維活躍，積極舉手回答問題。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。學習上比較認真、可惜成績不夠穩定。因爲你有一箇馬虎、粗心的小毛病。望你繼續努力，克服缺點，老師關注着你的進步。
18.陳駿凡：你是一位活潑的男孩子。老師最喜歡聽到你響亮而又有感情的回答。以後手的次數再多些好嗎?你的作業有時很認真，有時卻寫得很馬虎。學習上不要怕辛苦，多開動腦筋。記得天天覆習，及時把不懂的問題及時解決。相信你一定會取得更大的進步。
19.王松：儘管開始到我們班還不能適應新的環境，尤其是學習習慣，從小事做起這些方面就是你的欠缺。慢慢地你學會了愛我們這個充滿竟爭的班集體，懂得了“一屋不掃，何以掃天下”的道理。如果發言的次數再多點，聲音再大點，老師會更喜歡的。相信你一定會取得更大的進步。
20.鄭明浩：你是個誠實的孩子。由於你基礎知識差，致使你對學習興趣不太濃，但你生性貪玩，作業不能按時完成，字跡也不太工整，希你今後端正學習態度，對自己要有信心，爭取更大的進步。只要勤奮踏實，你會非常出色。
21. 吳愛，你是個愛勞動，講衛生，同學們都十分欣賞你。可是，在課堂上，你總是沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達和思維訓練的機會。我想，在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打住的“金鎖”，使自己成爲思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。
22.文鳳：你是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團結同學，課間能和其他小朋友打成一片，課堂上也能認真聽講，學習比較勤奮。如果在課堂上能積極踊躍地發言，認真及時地完成作業，你肯定會更出色!記住，前進就是勝利。
23.吳文傑：你是個活潑，開朗的男孩，但你生性貪玩，作業不能按時完成，希望你今後改掉這些壞毛病，爭取做個好學生。在這裏，老師送你一句話：一份耕耘，一份收穫。只要勤奮踏實，你會非常出色。
24.林齊德：你聰明、活潑而又帶點害羞。每次的值日工作都能出色完成。作業每次都能按時認真完成，而且字跡清楚比以前進步多了，學習認真，能在課堂上聽到你正確的發言，令我很欣慰，如果發言的次數再多點，聲音再大點，老師會更喜歡的。相信你一會取得更大的進步。
25.陳勇：你最大的缺點是懶惰，不相信自己，甚至有點放棄自己的苗頭。所以在這個學期裏你沒有取得更好的進展，成績時高時低，極不穩定。要知道，只有相信自己，刻苦學習的人纔會取得成功的;也請你記住，老師什麼時候都會在你身邊支持你!也期待着你的進步。
26.林家駿：你是位既聰明又可愛的小男孩，你學習認真，總是認真按時完成老師的作業，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你上課不走神，你的成績一定會更優秀。
27.林雯：你總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地學習，悄悄地思索，默默地觀察!哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流利地回答老師的提問;哪一天你也跑在班級的最前面!到時候，同學們和老師會爲見到一箇不一樣的你而高興。
28.林欣姸：在老師的眼裏，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡端正漂亮。看你平時言語不多，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常收到同學和老師的讚賞。老師多麼希望你能在課堂上瀟灑地站起來，勇敢地表現自己，老師期待着。
29.林劍春：你遇事反應快，說話能力強，聰明好學，同學和睦，爲人大方，同學們喜歡和你做朋友，老師也以你爲驕傲。可是你上課注意力不集中，愛做小動作，不想超越人家。今後老師希望你鼓足勁，拼一拼，做一箇品學兼優的孩子。
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