實習生班主任工作評語

實習生班主任工作評語（精選7篇）

實習生班主任工作評語 篇1

　　1. 在實習期間工作認真，勤奮好學。踏實肯幹，虛心好學，善於思考，能舉一反三，能將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作，並能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該生的表現給與肯定。

　　2. 該生在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，並能夠靈活運用自己的專業知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。

　　3. 同學在我部實習期間，態度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用於實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創造性建設性地並能獨立開展工作;能喫苦耐勞，工作職責心強，注重團隊合作，善於取長補短，虛心好學，具有必須的開拓和創新精神，理解新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索，有自我的思路和設想。

　　4. 該在工作中具有強烈的事業心和高度的職責感，工作勤勤懇懇任勞任怨。勇於開拓銳意創新，能夠虛心向老教師學習，認真鑽研教材，積極參與教研，努力提高自身的業務素質，取得了顯著的工作效果。在生活中，該想他人之所想，急他人之所急，團結，樂於助人，注重提高個人修養，在搞好本職工作的同時，積極參加各種羣衆活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。

　　5. x同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今後加強學習儘快成才。

　　6. 該生在本學期頂崗實習期間，思想品德好，積極進取，樂於助人，工作認真負責，努力學習，樂學上進，受到公司的好評。畢業鑑定：該生在校期間，思想品德好，積極進取，尊敬師長，團結同學，關心他人，誠懇待人，嚴於律己，熱心公益活動，勞動積極認真，不怕髒不怕累，做事任勞任怨，有較強羣衆榮譽感。學習上，有自主學習思考的好習慣，上課專心聽講，積極思考問題，踊躍回答老師的提問，討論小組中積極發言，能融入班羣衆中，作業能認真仔細按時完成。課外廣泛閱讀，拓展知識面。在實習中，學校實訓課能積極主動學習，認真學習，勤與動手實操，頂崗實習中，工作認真負責，盡心盡責，受到公司的一致好評。總體來說，該生各方面表現優秀。

實習生班主任工作評語 篇2

　　該實習生在實習班主任工作期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。能積極配合班主任開展工作，協助掌控班級，管理學生，跟班參加班級的日常工作，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事務。熱愛學生、關心學生，特別注意對學生的個別教育，效果良好.深受學生愛戴,被師生一致認爲是一位優秀的實習班主任。

　　該生在實習期間工作認真、勤奮、踏實、敬業，能夠虛心求教，善於思考，舉一反三。熱愛學生，特別關懷班上成績較差、行爲偏差的孩子，耐心爲他們補課，並給予肯定和鼓勵，深得學生的喜愛。教學上有良好的素質，教學目標明確，板書工整、語言清晰，能夠適時調整教學方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業批改認真細緻。相信今後的工作中定能更好地注重備課的針對性(備教材與備學生)、課堂的有機調控和難點的有效突破，使自己更快地成長。

實習生班主任工作評語 篇3

　　1.該生在本服務處實習的這一段時間，能夠嚴格要求自己，工作勤懇，負責，職責心強，知識面廣，基礎知識紮實，在專業技術上遇到的問題能及時解決生活積極向上，舉止禮貌與同事之間相處融洽，善於與領導溝通，主動積極地做好每一件事情，總體評價爲優，希望該生在今後的工作中繼續發揚。

　　2.該生踏實肯幹，喫苦耐勞。有創造性建設性地獨立開展工作的思維；具有必須的開拓和創新精神，理解新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業，工作職責心強，工作效率高，執行公司指令堅決。在時間緊迫的狀況下，加時加班保質保量完成工作任務。

　　3.XX大學應用化學系博士於年在我-x公司實習。在來我公司前，博士已充分瞭解本公司項目課題的基礎上，並在XX大學進行了前期實驗工作。在來我公司後，態度端正，工作努力，勤勤懇懇，完成了從實驗室研究到工廠生產的項目任務，對本公司的發展做出了莫大的貢獻。現實習已結束，特此證明。

　　4.踏實肯幹，喫苦耐勞。有創造性建設性地獨立開展工作的思維；具有必須的開拓和創新精神，理解新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業，工作職責心強，工作效率高，執行公司指令堅決。在時間緊迫的狀況下，加時加班保質保量完成工作任務。

　　5.工作認真，負責；工作認真負責，愛崗敬業，服從整體安排，形象良好；對本職工作兢兢業業，銳意進取，樂於助人，關心同事，與同事相處融洽，善於合作，起帶頭作用。

　　6.他工作熱情高；人品端正德行優良自身修養較高對待客戶誠信；對待工作嚴謹處處爲公司思考，能夠虛心理解同事給予的推薦並改正；學習進步較快受到大多數客戶的好評。

　　7.此優秀員工工作成績進步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時根據工作需要調整工作方法和端正心態，不斷反思自我，注重個人成長，能有效改善自我的工作方式，從而在工作中收到良好效果。

　　8.工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，業務知識紮實，業務水平優秀，與北區各位經理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區大區經理工作；人品端正做事塌實行爲規範對待所負責區域進行有效指導，並提出建設性意見；高度敬業，表現出色。

　　9.X同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。工作主動，踏實，肯幹，和老師同事關係處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今後發揚成績。

　　10.XX辦事方法有改善，工作有進步，該優秀員工做事情踏踏實實做人本分，能夠虛心理解市場招商經理的推薦，努力學習不足之處；大力開發所負責區域的空白品種，並積極和經理進行各種環節的溝通；在20xx年X月份進步異常迅速；對待工作兢兢業業，處處爲公司思考，不記個人得失。

　　11.有良好的個人形象和素養，專業技能或業務水平優秀，爲公司業務創造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業好評，爲公司創造出較好的企業效益或社會效益；工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，樂於助人，與同事相處融洽，業務知識紮實，業務水平優秀，能帶動東區的給爲同事積極工作，勝任東區大區經理工作；工作出色，業務熟悉，爲我們成立起榜樣。

　　12.該生能夠探索更優秀的工作方法，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中劉巍同學也表現出積極的態度並透過學習成爲了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。

　　13.X同學，在我單位實習期間，工作認真負責積極主動，能夠很好的完成領導交給的各項任務。人際關係方面能夠很好的團結同事，受到了單位同事的一致好評。希望在今後努力學習，早日成爲國家的棟樑之才。

　　14.能遵守本廠的規章制度，刻苦耐勞工作積極，表現優秀。該生在實習期間，能自覺遵守各項規章制度。結合實際虛心學習。得到大家的一致好評希望該生能在工作中不斷努力，不斷提高業務水平爲今後走出社會打下良好基矗。

實習生班主任工作評語 篇4

　　1. 該生在實習期間，能以主人翁的身份進行實習，端正態度，工作認真，積極瞭解實習單位的會計業務和會計流程，積極主動地將所學理論知識與實際相聯繫。望以後能更好的學習和工作，多注意安全和注意身體。

　　2. 該生在實習期間，能夠了解企業會計覈算程序和監督方法，熟悉企業管理的基本環節，親身體會會計人員的基本素質要求，以培養學生適應能力、組織能力和分析解決實際問題的能力望以後能更好的學習和工作，多注意安全和注意身體。

　　3. 該生在實習期間，從企業工作的全局出發，以旁觀者的身份瞭解企業運行的基本規律、會計人員的基本心態、財務管理的原則等。望以後能更好的學習和工作，多注意安全和注意身體。

　　4. 工作積極主動、高效，學習認真，待人誠懇，能夠做到服從指揮、認真聽取老的指導，不怕苦、不怕累，表現有較強的求知慾，積極觀察、體驗、思考，並能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實……實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今後的工作中，取的出色的成績。

　　5. x同學，實習鑑定實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯幹，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善於思，能夠舉一反三。對於別人提出的工作建議，可以虛心聽取在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

　　6. 在我所練習期間，能虛心接受指導狀師的意見，積極參與管理各項狀師業務，認真負責，大膽實踐，努力掌握狀師實務的操作技能。同時，在政治上，擁護中華人民共和國憲法，擁護中國共產黨，遵紀守法，遵守狀師職業品德執業紀律，服從狀師事務所的管理，具有較高的政治思想覺悟，品行精良。經在本所一年時間的練習，已根本掌握了各項狀師業務的操作技能和本領，能獨立管理不龐大的各項狀師業務，切合狀師法例定的申請狀師執業的條件，同意其申請狀師執業，練習鑑定意見爲優秀。

　　7. 該生做事有章法不盲目，在社會實踐活動中表現了良好的精神風貌。由於不怕苦，懂學習，多次的實踐活動讓她更覺多了責任，多了動力，生活也變得更充實更有意義。

　　8. 該生勤勉踏實，社會責任心和集體榮譽感強，服從領導，友，在社會實踐活動中表現積極，熱情，能運動所學知識決絕問題，有一定的靈活處事能力，也能從實踐中不斷總結經驗，提升自我。

　　9. 該生服從領導，聽從指揮在社會實踐活動中表現得積極踊躍。他處事全面，肯於喫苦，樂於奉獻，有很強的溝通能力。他在實踐中懂得學習，知道不斷地替身自己，有很強的思想境界和較強的上進意識。

　　10. 該生思想覺悟高，在社會實踐中認真負責，踏實肯幹，表現出了一名高中生的良好素質：樂於奉獻，肯於喫苦，交流溝通能力強，有思想有方法，做事有成效。望再接再厲，不斷提升自我。

　　11. 該生在社會實踐活動中表現積極，有良好的處事能力和協調能力。他服從領導，樂於奉獻，不怕喫苦，善於溝通，在實踐中表現了較高的綜合素質。此外，他把每一次實踐當做一次鍛鍊，做得認真而有成效。

　　12. 該生在社會實踐活動中服從領導，社會責任心強，可與喫苦，不怕累不怕難，做事踏實，頭腦靈活，能結合實際發揮自己的特長。他在勞動中樂於分擔，參觀中懂得學習，宣傳中擅長溝通，忙碌的身影和專注的神情都給人留下了深刻的印象

　　13. X同學在聯想集團北京廠實習期間，能夠嚴格遵守並執行公司的各項規章制度，能夠積極主動的配合其相關相鄰工位同仁協調完成各項生產任務。在所從事的包裝備料崗位上，能兢兢業業的幹事。

實習生班主任工作評語 篇5

　　1、該同學在本校實習班主任期間，能堅持每天全程跟班，主動與班主任交流班級情況，與同學談心，進行個別指導。認真聽取老師的意見，並虛心學習，積極主動參與班級管理與活動，做學生的知心朋友。在此期間，跟班組織了一次安全防震演練，做到迅速，安全。演練效果良好，增強了學生的避災意識和班級體意識。

　　2、該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好。因此深受學生愛戴。被師生一致認爲是一位非常優秀的實習班主任。

　　3、該生籌辦能力強，在實習期間籌辦組織學生開展以“團結”爲主題的班會課。注重學生能力的培養，引導學生積極參與，把主動權交給學生，組織學生把每個環節工作。對於別人提出的建議能虛心接受，力求盡善盡美，表現出強烈的敬業精神和責任意識，

　　4、該實習生在實習班主任工作期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。能積極配合班主任開展工作，協助掌控班級，管理學生，跟班參加班級的日常工作，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事務。熱愛學生、關心學生，特別注意對學生的個別教育，效果良好。深受學生愛戴，被師生一致認爲是一位優秀的實習班主任。

　　5、該生在實習期間工作認真、勤奮、踏實、敬業，能夠虛心求教，善於思考，舉一反三。熱愛學生，特別關懷班上成績較差、行爲偏差的孩子，耐心爲他們補課，並給予肯定和鼓勵，深得學生的喜愛。教學上有良好的素質，教學目標明確，板書工整、語言清晰，能夠適時調整教學方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業批改認真細緻。相信今後的工作中定能更好地注重備課的針對性（備教材與備學生）、課堂的有機調控和難點的有效突破，使自己更快地成長。

實習生班主任工作評語 篇6

　　1. 在老師的眼裏，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的讚賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了!老師期盼着…

　　2. 做作業快是你最大的優點，這說明你很有職責心，這天的事情不拖到明天。但你似乎太着急了，爲了快點完成作業，有時作業上空着沒做就交給老師了!這樣行嗎?知真，你長大了，你要對自我的學習負責，自我的作業自我記住，自我檢查，自我改正!你必須能做到的!

　　3. 孩子，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，口誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎?這些話看似有些深奧，但只要你用心去領會它，在學習時注意了這些，成功必須會與你緊緊握手。

　　4. 斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業本總是那麼幹乾淨淨，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優生，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛學過的那句話嗎?“一箇人的力量小，羣衆的力量大無比!

　　5. 儘管你作業有時出現小差錯，回答問題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫忙，你準會伸出友誼之手。班級工作又那麼認真負責，盡心盡職，真不愧是班上的“小管家”。若今後處事能三思而後行，那將會得到更多同學的敬佩。

　　6. 你活潑好動，關心羣衆，誠實善良。學習上你追求上進，一向盼望取得好成績。愛因斯坦以前說過：“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。”你付出了勞動，正逐步領悟正確的方法，剩餘的廢話你把它們放在了肚子裏，當成功與你握手的時候我們絲毫不感到驚奇。

　　7. 你很秀氣，心靈同你的外表一樣也很美。同學們遇到困難，你總是熱情而主動地去幫忙，我們乾淨整潔的教室留下了你的汗水。課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題對，你的態度是那麼大方，聲音是那麼宏亮，怪不得同學們都選你爲“優秀少先隊員”呢?

　　8. 你那雙珍珠的大眼睛裏，盛滿熱情聰慧……上課時，你思維敏捷發言用心，那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一箇意外的驚喜……你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛鍊，不要着急，我相信你能行!

　　9. 黑亮的眼睛，透射出你內心的靈動。你尊敬老師，團結同學，關心班羣衆，待人有禮，有較強的羣衆榮譽感。你喜歡開動腦筋思考問題，有較強的分析潛力。課堂上你也越來越勇敢，回答問題時聲音響亮，顯得從容淡定。老師相信，你只要堅持努力，必須會取得更好成績!

　　10. 這學期你變化不小。平日裏，老師沒有少同你談心。在這學期結束之時，我只想送你一句話：“不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮鬥，不去創造，再美的青春也結不出碩果。”期望你能明白，勤奮的含義是這天的熱血，而不是明天的決心，後天的保證。

　　11. 你是一箇活潑開朗好動的孩子。你很有上進心，老師喜歡看到你課堂上學習知識的專注神情，但是偶爾的懶惰和粗心卻成了你學習道路上的絆腳石。如果平時你能在細心一點，勤奮一些，聰明的你必須能夠取得優異的成績。最後老師還得提醒你：必須要認真完成暑假作業哦!

　　12. 你是個聰明性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一齊談笑風生，你懂禮貌，尊敬老師，關心羣衆，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自我，不能滿足現狀，細心答題，有競爭思想，那麼，你必須會跟“優秀”靠得更近一些。

　　13. 這學期，你雖然看上去默默無聞，但內心卻一向在努力。你是個很有上進心的孩子，不甘落後，但是偶爾的粗心總會讓你學習起來不那麼順利。那就從此刻開始，做一箇細心的孩子吧，寫作業的時候既要周密思考，又要處處留意。我相信，只要你付出勤奮，就必須會有所收穫。

　　14. 你真是老師的小助手，班級的好乾部。課前五分鐘領操，在你的示範下，全班同學都養成認真做操的好習慣，保護了視力;每日一讀本做得又快又美觀，課堂作業本總是第一個完成，而且準確率很高。願你在今後的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自我的目標更高些，更遠些!

　　15. 老師這學期經常跟你唸叨這麼一句話：每次做作業都好像陳老師在旁邊一樣，提醒自我要多看幾遍題目，多想清楚一下，才寫下去。期望這句話你把它放在心裏。上課的時候，把不懂的題目圈出來，然後下課時來問老師，你如果能把老師給抓住不放，你的成績就能穩步上升的!

　　16. 你唱出的歌，婉轉動聽;你跳出的舞，姿態優美;你畫出的畫，形象逼真;你寫出的字，工整娟秀。你是我們班全面發展的學生之一。你發言用心，見解獨到，學習成績優異，工作潛力強，不愧爲同學眼中的“三好生”。若是你能戒驕戒躁，持之以恆，你會更加優秀，更加可愛!

　　17. 你給老師的第一個驚喜是你那優美的造句，簡直漂亮極了!你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無疑，你是個好學生，但最近，你卻常犯一箇很不好的毛病，那就是粗心。粗心會使你失掉很多分數，你說呢?聰明的男孩，老師期望再次看到你勤奮細心的身影!

　　18. “真人不露相”這句話用在你身上最適宜了，在你不愛說話的外表下，藏着一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什麼東西都個性快。瞧你，這一學期進步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!

　　19. 你是一箇聰明活潑上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，下課後有你關心羣衆的身影。作爲一箇中隊委，你真是十分盡責。老師一向都很喜歡你，你知道嗎?但是老師有時也會批評你，那是因爲你上課經常會講“悄悄話”開小差。老師期望你會做得更出色!繼續努力!

　　20. 你是一箇活潑可愛的男孩，打掃衛生時總是不怕髒不怕累衝在前頭。但是，你交的一箇壞朋友，它老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習認真聽講，按時完成作業，那麼，下一個學期的中隊委，你就當之無愧了!努力爭取吧!

實習生班主任工作評語 篇7

　　1. 你開朗樂觀，助人爲樂，熱情大方，在課上你認真聽講，用心發言，獨立分析問題的潛力較強，但學習上主觀不努力，沒有恆心，時好時壞，有時出現驕傲情緒，學習成績不夠穩定。希你平時嚴格要求自我，改掉粗心的毛病，將成爲同學們學習的楷模。

　　2. 你是一箇對什麼事情都認真的人。學習上的認真人們最欣賞，這是你成功的前提和保證。這個你必須要堅持下去。但是，有些事情的過分認真就變成了計較，認死理。這會讓你看不清楚很多東西，聽不進去別人的話，會讓自我很生氣。這點，你要改改!

　　3. 聰明伶俐的你，學習成績優異，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情並茂，真令老師欣賞，同學佩服。就應說，你是個出色的優等生，但是，我對你有一箇個性的期盼：要伸出你友誼之手，多幫忙同學，與衆同樂，好嗎?我相信，你不會使我失望。

　　4. 我們喜歡聽到你上課精彩的發言，但是卻不願意受到閒談的打擾;我們欣賞你活躍的思維，更期望你學會聆聽別人的見解;我們佩服你反應敏捷，更願意看到你成效完美。列寧說過：“要成就一件大事業，務必從小事做起。”孩子，用這句話鞭策自我吧!

　　5. 你一如既往地努力我們都記在心裏，每次取得的好成績都是你汗水的結晶。你需要的只是多一些細心，才能把自我的所學的知識儘量展現。羣衆如浩淼的海洋，你是行駛在還上的小舟。熱愛羣衆，關心身邊的每一個人，讓你他們因你的存在而感到幸福吧!

　　6. 你是個機靈的孩子，對任何事物都感到好奇，但缺乏探究到底的決心。你知道的事情很多，但卻很難講得有條有理。列寧說過：“要成就一件大事業，務必從小事做起。”如果你想取得更加優異的成績，那就對自我要求再嚴格一些，腳踏實地地走好每一步。

　　7. 你是個善解人意的可愛的小女孩，老師常常被你輕聲輕語的一句關懷的話語感動。你喜歡自我一箇人在那兒想想事情，玩玩小東西，而不管旁邊的小朋友玩得多麼的興奮。上課時你也無聲無息。老師期望你能常和大家一齊玩，能大聲地發表你的意見，好嗎?

　　8. 你爲人誠實，是一箇活潑可愛的好孩子。你能遵守課堂紀律，按時完成作業，字跡工整。如今的你更加懂事了，對身邊的人和事也越來越關心。如果上課若能用心發言，多開動腦筋，從心底做一箇勤奮好學踏實上進的好學生，這樣老師和同學會更加喜歡你!

　　9. 你是一箇內向忠厚的人，同學都願與你交朋友，平時穿戴整潔，對人很有禮貌，在老師和同學的幫忙下能完成，活動中，興趣較濃，愛唱歌，但上課不專心，注意力不集中，愛開小差，學習成績不夠理想。希你上課用心動腦，大膽發言，養成愛習的好習慣。

　　10. 你尊敬老師團結同學熱愛勞動關心羣衆，所以大家挺喜歡你。在過去，你在老師心中是個近乎完美的學生。但是這學期，我隱約察覺到一些小問題。如果你也意識到了，就立即改正好嗎?因爲學習不僅僅要有堅強的毅力和拼搏的精神，還得具備誠信的品質。

　　11. 你此刻的作業乾淨又整齊，字跡也越來越清秀，回想起從前的你，真是判若兩人。你做事認真，職責心強，關心羣衆，愛勞動，尤其喜歡做老師的小助手。儘管學習成績還不太理想，但我看到你似乎已經找到開啓知識大門的鑰匙，那就是勤奮刻苦，永不放下!

　　12. “不安於現狀，不甘於平庸，就可能在勇於進取的奮鬥中奏響人生壯美的樂章。”孩子，什麼時候開始，原來那個用心向上，勤奮不止的你變得更加沉默和隨意?要知道，想得到大家的讚賞，首先你得多多地展示自我!但願你重拾自信，創造更加優異的成績。

　　13. 你是一箇聰明機靈的小男孩，課堂上，你總是認真聽講，從不漏掉一箇點兒。作業本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看。你有着強烈的上進心和自尊心。期望你更上一層樓!一花獨放不是春，百花齊放才能春色滿園。我們還有好多同學需要你幫忙，你知道嗎?

　　14. 你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿;嚴格要求同學，但從不板起面孔;喜歡打抱不平，但從不稱王霸道;處處遵守紀律，但依舊天真活潑。(班主任評語banzhuren)老師打心眼裏喜歡你!若是你能用心參加文體活動，那你將贏得更多的掌聲與榮譽。

　　15. 我們這個大家庭都因爲你而倍感溫暖，因爲你總是用你最認真的態度對待老師交給你工作;你總能在課堂一展你獨特的見解;你活潑又不散漫，天真而又穩重。因爲這種種的優點，成功自然青睞於你。我們都想真心的祝福你，一如既往，堅持不懈，全面發展自我。

　　16. 你是位聰明又可愛的孩子，老師喜歡看你上課專心聽講的樣貌，喜歡你勤奮好學的勁頭，然而在這學期，那樣的情形卻很難看到，是你覺得做起來困難還是控制不住貪玩的內心?更期望你明白“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。”期望下學期看到一箇嶄新的你!

　　17. 許多老師都表揚你聰明，但勤奮能夠彌補聰明的不足，而聰明卻無法彌補懶惰的缺陷。勤奮的含義是這天的熱血，而不是明天的決心，後天的保證。“天纔在於積累，聰明在於勤奮。”成功總是眷顧勤奮的人，如果你總覺得自我成績不太理想，說明你還得努力哦!

　　18. 你那雙珍珠般的眼睛裏，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發言用心，那獨到的見解令人欽佩;做作業時，那別具一格的答案，常給老師一箇意外的驚喜;工作上，你認真負責，是個盡責的學習委員。如果在好的基礎上，再加快點速度，你還有什麼可挑剔的!

　　19. 常常見到你獨身一人在教室裏畫畫，練字，怪不得你畫的畫特棒，寫的字也很美。你學習很用功成績不賴，這些都令同學們羨慕，只要你今後在學習上生活上多多關心幫忙同學，並主動爲班級體做好事，幹好班級工作，那你將是一箇“完美”的你，祝你早日成功!

　　20. 孩子，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，口誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎?如果學習時你注意了這些，成功必須會與你緊緊握手。另外，假期裏要堅持練習鋼筆字哦!

　　21. 你是個聰明可愛性格開朗的孩子，關心羣衆，工作負責，興趣廣泛，最讓老師開心的是，每次的看圖說話，你常常有意想不到的妙語和精巧的構思，贏得大家陣陣掌聲。如果今後做每一件事再細緻認真一些，處處嚴格要求自我，相信你這個班長會讓大家更加佩服的!

　　22. 你一如既往地努力我們都記在心裏，每次取得的好成績都是你汗水的結晶。你需要的只是多一些機會，把自我的每個優點儘量展現。羣衆如浩淼的海洋，你是行駛在還上的小舟。“水能載舟，亦能覆舟”熱愛羣衆，關愛他人，讓你身邊的人因你的存在而感到幸福吧!

　　23. 陳老師給你封個號你不介意吧，就像武打片裏一樣，叫你順風耳吧!教室裏一點點的風吹草動，你必須是最先發現，並發表意見的!不管是在上課考試，還是下課;老師想呀，你有那麼多的注意力，那麼，當你把這些注意力都放在學習上時，你必須能有一番作爲的!

　　24. 以前的挫折並沒有阻止你的進步和努力。你默默無語的認真學習，沉靜中帶着幾分倔犟，淳樸之中透着踏實，每次打開作業本總讓人感受到你追求完美的執着。如果平時你能多思多問多說，遇到問題要敢於同老師探討，我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮豔。

　　25. 你是老師和同學心目中的好學生，團結同學，成績優秀，更讓老師開心的是，這學期你發言用心多了，老師爲你感到驕傲，可這次由於沒完成好每日一讀，失去了獲獎的機會，多可惜啊!其實勤奮纔出天才，別以爲光學課本知識就夠了，你那麼聰明，相信你會明白的。