關於作文評語範文（通用29篇）
關於作文評語範文 篇1
1.文章首尾呼應，語句簡潔，刀刀見血，點明主題。文章通過四序景緻的形貌，闡明白之美，照應開頭。若能細緻段落層次明白就更好了。
2.四序景緻真美，你的習作層次清楚，內容富厚，用詞尤爲生動準確。
3.小作者寫作思緒清新，形貌生動，文筆優美，牢牢圍繞一箇“綠”字，按“總分總”的佈局，形貌了優美景緻。
4.文中適本地運用比喻 擬人等修辭伎倆，使差別季候的綠色生機盼望盎然，芳香四溢。
5.小作者捉住了春天特有的景緻，能準確貼切地利用了比喻的修辭伎倆寫出美，同時拐彎抹角稱讚了辛勞的園丁——老師們，使文章的主題得到昇華。
6.小作者視察細緻，形貌生動細緻，加上生動形象的比喻 擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜好頭腦情感暴露得更爲天然充分。
7.作者能按方位次序向讀者先容其可愛的，從校門——講授區(講授樓 巨型花壇)——運動區(大操場)，層次清楚，有選擇 有重點地繪景，天然地反應出學校生機發達的氛圍。
8.作者把寫景與抒懷聯合起來，寓情於景，景象融會，全筆墨裏行間都突出了對無比喜好之情。作者着力刻畫了優美無比的噴池塘，綠草如茵的操場，寬敞豁亮的課堂，使一箇優美的顯如今人們眼前目今。
9.小作者運用了動點視察的要領對晨色舉行了生動的形貌，字裏行間飽含着小作者對 對大天然的熱愛之情。
10.文章藉助富厚的想象，運用擬人 比喻等修辭伎倆加以刻畫，使語言流暢 優美，文章生動 傳神。
11.縱觀全篇，文章筆調清新 生動，形貌繪聲繪色，消息聯合，從近處的晨霧寫到遠處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由飛翔的小鳥，層次清楚，層次清楚，讀後使人如臨其境。
12.小作者寫了本身熟習的地方——學校，把寫景與寫人奇妙聯合起來，景中有人，以景襯人。
13.小作者對風景的形貌生動細緻，捉住色彩 形狀 香味等方面的特點，而且用了比喻 擬人 排比等多種伎倆，令人到處感覺到秋日的美。
14.這篇文章語句質樸 生動，內容真實 風趣。文章中有許多地方都反應了小作者平常仔細的視察，這在形貌種種風趣的生存場景尤爲顯着，令人到處感觸高興，使人讀了有身臨其境之感。
15.全篇色彩美麗，生機盼望盎然。字裏行間，通過春夏秋冬的形貌，抒發作者對童年生存的熱愛。
16.在你的筆下，冬天景緻形貌得細緻入微，語言通徹 流暢。文中的比喻 擬人修辭伎倆的運用，增加了作文的生動性 意見意義性，如能在如許的景緻中放入人物運動的形貌，那作文會增色不少!
17.在你的筆下，景緻是那麼的優美動人，運動是那麼的富厚多彩，我也愛你優美的。
18.作者通過形貌本身的景緻，可以說是借景抒懷，抒發了本身對學校的愛，語句暢通，中央明白。
19.本文文筆優美，抒懷濃厚，是一曲對童年生存的優美頌歌。作者以抒懷的筆調，濃墨重彩地刻畫了一角的春夏秋冬四序景緻，蜜意地回想了在那邊度過的優美童年生存。
20.本文以“總分總”的架構，通過抽取中的“大樹 花卉 同硯”等要害要素，“化大爲小”地形貌了四序美景，層次明白，層次清楚，是一篇很好的寫景習作。
21.文章在字裏行間都流暴露對喜好之情，奇妙的運用了動態立體感知，讓融於一年四序之間，有了時間的拉長，表現出了動態感和活力感，別的小作者不停懷着一顆不停探求未知的心，對知識的渴望，對故國的熱愛，讓每位讀者欣慰。
22.你就像一箇小畫家一樣，把你的優美景緻逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景緻各別，簡短的筆墨流暴露你對熱愛之情，做到了景象融會，很棒!
23.你的作文融情於景，把對熱愛融注在字裏行間。末了直抒胸臆，表達主旨：“愛，寫得很棒!語言優美，大量利用擬人等修辭，形象生動地把四序景緻形貌了出來。
24.作者寫出了清晨的繁忙和充分，也寫出了清晨景緻的優美，末端處“一年之計在於春，一日之計在於晨，在這優美的清晨，我們踏上了人生的旅程”，表達了作者愛惜大好韶光，走好人生之路的優美願望。
25.四序景緻真美，你的習作層次清楚，內容富厚，用詞尤爲生動準確。
26.生動詳細，讓人愛莫能助釋手卷。 文章蘊藉的末端，既點題，又耐人尋味。
27.文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面聯合，使文章生動，詳細，詳略恰當。
28.對付景緻的形貌，語言簡潔而準確，遐想則爲觸景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉轉，質樸而不落俗淘，值得鑑戒。
29.全文端倪清楚，生動緊湊，意見意義性強。 文章邊敘事邊抒懷。末端處會合表達情緒，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，趁熱打鐵。
30.文章有詳有略，言之有序，內容生動詳細，不失爲一篇佳作。 文章內容新鮮，佈局公道，流暢連貫，天然通達。細節形貌頗具匠心。極富功底。
關於作文評語範文 篇2
1、語言準確,鮮明、生動,內容極其豐富具體。
2、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
3、文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣，寫得入情入理。
4、文章將人物寫得細緻入微。
5、語言活潑明快，富有情趣。
6、大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
7、細緻的內心活動描寫，巧妙的前後照應，證明你已經掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我彷彿看到了世紀的巴金!
8、文章雖短,但敘述生動，描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞準確傳神。
9、文章比較後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語,短促而有力。
10、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
關於作文評語範文 篇3
能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中爲文章增添了不少情趣.
全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣
本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處,但仍不失爲一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果
文章以…爲結尾,言簡意賅,其味無窮.
全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.
通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質.文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.
能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.
文章頭尾照應,中心明確,結構完整.
全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏着歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡
文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現實陰暗面,並以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪衆生相,稱得上入木三分
本文以…爲線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前後具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.
文章有理有據,說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想.
作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意.
全文語言樸實,結構自然.…文章結構嚴謹,首尾呼應.
語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙.本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂.
文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好.
本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優勢,對於塑造人物,表現中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節奏明快.
本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了…
文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結尾點題,起到了畫龍點睛的作用.
文章真實生動,情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發人深思.
敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻計獻策讀後能從中受到教育.
樸實自然的童心體現在文中,使文章散發着清新活潑的氣息.
這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別緻的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊.
本文主要優點有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結構嚴謹,重點突出.3,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結尾都很自然,準確.
開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力.
這篇短文的特點可概括爲親切,溫馨,雋永.
文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字裏行間跳動着的童心,使文章也有了生命力.
文章憑着豐富的想象,憑着多彩的語言,將…呈現讀者面前.
文章簡潔明瞭,語言平淡樸實.
關於作文評語範文 篇4
1. 如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎?
2. 這篇文章選擇了一箇全新的角度，讓你的思想可以在這裏自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
3. 文如其人，你的文章和你的爲人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
4. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執着地往前走，成功的桂冠必將屬於你。
5. 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
6. 關心生活，關注社會，並不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛着童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論昇華了文章的主題。
7. 語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
8. 關於生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步於森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
9. 文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。
10. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
11. …切合實際,蘊含着樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
12. 這篇文章充滿了激情,從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
13. 事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最後,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動。
14. 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿於山，觀海則意溢於海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
15. 清秀脫俗的字跡透脫着你的聰明智慧，穩中求進、紮紮實實是你今後寫作努力的方向
16. 精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
17. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
18. 語言雖然並不華麗,但卻極爲準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。
19. 文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
20. 這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
21. 文章按事情發展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
22. 全文節奏明快,語言清新,始終洋溢着詼諧與風趣,讀來其樂無窮。
23. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
24. 通篇文章語調輕鬆幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
25. 作者構思巧,善於選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。
26. 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。
27. 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊爲線索。這正體現了你的思想意識。
28. 你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!
29. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
30. 作爲隨感，你的文章文思敏捷，意願紛呈。字裏行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今後的寫作中形成一道屬於自己的風景線!
31. 雖然寫作對你來說並不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神着實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
32. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地裏，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。
33. 運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，採用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
34. 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富於生活氣息。爲這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
35. 你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?
36. 你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
37. 可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
38. 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
39. 看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。
40. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
關於作文評語範文 篇5
雖爲一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現了文章主題.`
對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處.
文章選材新穎,…這件事,鄉村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀後令人身心愉悅,舒暢.
本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.
全文節奏明快,語言清新,始終洋溢着詼諧與風趣,讀來其樂無窮.
對…生動而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現了作者觀察的敏銳與細緻.這是文章成功的一大要素.
本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理.
本文是一篇較爲成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細,敘述時井然有序
對實驗現象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味.
文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用.結尾處寥寥數語,顯示了作者探索科學奧祕的遠大理想和堅定信心,催人奮進.
本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結構緊湊.
本文圍繞…這一中心組織材料,語言準確,鮮明,生動,內容極其豐富具體,不失一篇成功之作.
文章雖短,但敘述生動.描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神.
文章最後揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力.
通過仔細觀察,採用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣.
對人物的語言,神態,動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色.結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.
文章將…寫得細緻入微,字裏行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然昇華到了較高的境界.
音樂是美的,而本文的語言同樣優美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
文章的"讀"與"感"聯繫緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感.
文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.
本文語言雖然並不華麗,但卻極爲準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味.大量採用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長.
這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑.字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.
文章按事情發展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.
文章自始自終充滿着對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.
通篇文章語調輕鬆幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.
作者構思巧,善於選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣. 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人. 文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.
事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源於生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理
全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.
全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏着歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡
文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現實陰暗面,並以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪衆生相,稱得上入木三分
本文以…爲線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前後具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.
能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中爲文章增添了不少情趣.
全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣
本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處,但仍不失爲一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果
文章以…爲結尾,言簡意賅,其味無窮.
全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.
通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質.文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.
能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.
文章頭尾照應,中心明確,結構完整.
文章有理有據,說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想.
作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意.
全文語言樸實,結構自然.…文章結構嚴謹,首尾呼應.
語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙.本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂.
文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好.
本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優勢,對於塑造人物,表現中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節奏明快.
本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了…
文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結尾點題,起到了畫龍點睛的作用.
文章真實生動,情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發人深思.
敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻計獻策讀後能從中受到教育.
樸實自然的童心體現在文中,使文章散發着清新活潑的氣息.
這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別緻的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊.
本文主要優點有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結構嚴謹,重點突出.3,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結尾都很自然,準確.
開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力.
這篇短文的特點可概括爲親切,溫馨,雋永.
文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字裏行間跳動着的童心,使文章也有了生命力.
文章憑着豐富的想象,憑着多彩的語言,將…呈現讀者面前.
文章簡潔明瞭,語言平淡樸實.
作者觀察細緻,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.
借景抒情,託物詠志,很特色.
文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.
關於作文評語範文 篇6
1、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
2、開頭簡明扼要
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
5、文章語言生動豐富，可讀性強。
6、開頭出手不凡，吸引讀者
7、開頭打動人心，具有真情實感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的慾望
作文過程：
1、以飽滿的激情，描寫了……
2、重點突出，詳略得當，內容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
5、…以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則爲觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
12、一些精妙詞語的使用，無形中爲文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
14、文章想象合情合理，
15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
17、細節描寫頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
20、，語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，
21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
22、文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理
23、文章將…寫得細緻入微
24、語言活潑明快，富有情趣。
25、大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
關於作文評語範文 篇7
1.你很善於觀察生活，能敏銳的捕捉一箇個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。
2.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中採擷芬芳的一束。
3.對不起，這一段老師沒有讀明白，你願意爲老師再解釋一下嗎？謝謝你。
4.你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認爲呢？
5.太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤爲巧妙。你的筆鋒具有徵服力和感染力。努力，再創輝煌！
6.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。願你在寫作路上繼續採擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
7.行文筆鋒犀利，旁徵博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！
8.涉世不深的少年走近複雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領着讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！
9.本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢遊的空間，“我”爲大海注如入了生命，使大海成爲一箇具有高尚人格力量的“人”。本文讀後給人以美感，引人深思。
10.除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善於從平凡中發現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰鬥的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。
11.本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀後讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，採用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
12.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富於生活氣息。爲這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
13.你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
14.全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊爲線索。這正體現了你的思想意識。
15.你的文章很有創意？？用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
16.作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！17.作爲隨感，你的文章文思敏捷，意願紛呈。字裏行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今後的寫作中形成一道屬於自己的風景線！
18.你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。19.這篇文章選擇了一箇全新的角度，讓你的思想可以在這裏自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
20.如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎？
21.文如其人，你的文章和你的爲人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
22.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執着地往前走，成功的桂冠必將屬於你。
23.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
24.可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
25.真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
26.看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。
27.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
28.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿於山，觀海則意溢於海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
29.清秀脫俗的字跡透脫着你的聰明智慧，穩中求進、紮紮實實是你今後寫作努力的方向
30.精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
31.雖然寫作對你來說並不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神着實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
32.雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地裏，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。
33.少年人生，總寫着許多夢幻般的故事；少年心中，總裝着許多神奇的嚮往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝着作者的童真、夢幻、嚮往和剛剛起步成熟，向着遠方進發。
34.關心生活，關注社會，並不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛着童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論昇華了文章的主題。
35.語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
36.關於生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步於森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧
關於作文評語範文 篇8
1、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
2、通篇文章語調簡便幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
3、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢着詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
4、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
5、作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
6、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
7、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
8、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
9、全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
10、文章資料新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
11、這篇文章充滿了活力，從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
12、全文通俗易懂，趣味性強。
13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
14、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
15、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失爲一篇佳作。
關於作文評語範文 篇9
1.文章語言簡練.規範，開篇吸引人。
2.開篇簡明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。
3.開頭點題，用詞很吸引人。
4.能較好的運用語言.動作.心理描寫，使事例具體.生動。
5.文段承上啓下自然，細節描寫突出了人物品質，令人感動。
6.過渡自然，每一段交待得很清楚。
7.心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動.
8.文章以輕鬆愉快的語氣,向讀者娓娓道來，令人回味無窮。
9.,結尾含蓄,點明主題.
10.結尾簡煉，感人。
11.結尾呼應開頭，結構完整。
12.結尾呼應文題,點明中心.
13.文章詳略得當，重點突出，結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
14.以感受開頭，以感受結尾，文章前後照應,首尾連貫，感染力極強。
15.開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。
16.文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點對象作了細膩而傳神的刻畫，立意高遠，令人讚歎。
17.文章切合實際，蘊含着樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
18.這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到作者的感情，全文層次清晰，語句流暢。
19.事例敘述生動.具體，趣味性強。
20.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。
21.文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
22.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見面就能對人物產生深刻的印象。
23.文章以清新有趣的語言，描寫了……..的事，字裏行間,充滿歡聲笑語，不失爲一篇佳作。24.結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。
25.善於觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。
26.文章融情於景,邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體。
27.文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
28.文章開頭引人入勝，吸引讀者。
29.文章生動，具體，詳略得當。
30.記敘語言簡練而準確，全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗套，值得借鑑。
關於作文評語範文 篇10
1、同學工作認真負責，虛心好學，在業務緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學習和請教別人，比較仔細認真，能夠完成指導老師和領導安排的工作任務。遵守公司勞動紀律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現出學校較高的德育和智育水平。
2、同學積極主動，態度端正。實習期間，她主動要求到各部門瞭解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先後去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、設備管理科、法制辦公室等主要業務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地瞭解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。
3、該生工作熱情高;人品端正、德行優良、自身修養較高、對待客戶誠信;對待工作嚴謹、處處爲公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議並改正;學習進步較快、受到大多數客戶的好評
4、同學積極主動，態度端正。實習期間，她主動要求到各部門瞭解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先後去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、設備管理科、法制辦公室等主要業務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地瞭解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。
5、工作認真負責，積極主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業，樂於助人，與同事相處融洽，善於合作、
6、該生在我單位實習期間，努力刻苦鑽研業務，勤奮好學，虛心請教，不怕苦不怕累，並具有一定創新精神得到我單位領導以及同事的一致好評該生爲人誠懇，做事嚴謹塌實，誠實本分望今後在工作中更加努力，爭取更大成績
7、可以虛心聽取。表現出較強的求知慾，並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
8、同學踏實肯幹，喫苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業，工作責任心強，工作效率高，執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。
9、同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，並能夠靈活運用自己的專業知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。
10、x同學於年月至年月之間在聯想集團有限公司北京廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業技能，嚴格執行各項管理規定，積極參與相關競賽活動，能較好勝任流水線與CELL線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，並有強烈的團隊意識及能爲團隊進步提出合理化建議，整體表現良好。
11、該生在實習期間，態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導;同時善於思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務;還表現出強烈的敬業精神和團隊精神，深厚的專業基礎和良好的專業知識水平，是一位不可多得的人才。
12、該生實習期間，工作認真，勤奮好學，踏實肯幹，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教。對於別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規章制度，能與同事和睦相處，表現出較好的團隊合作精神和敬業精神。
13、該生綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，相信會在今後的工作中取得出色的成績。希望繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，爲畢業後投身祖國建設打下紮實基礎。
14、同學謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用於實際工作中，認真聽取老的指導，對於別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知慾，並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。同學踏實肯幹，喫苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業，工作責任心強，工作效率高，執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。
15、同學待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與單位同事和睦相處，交流融洽，善於取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
16、同學在本公司實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯幹，體現出比較紮實的國際商務專業知識和技能基本功。努力協助指導老師的工作，從中學習運價業務知識，虛心好學，善於思考，能培養團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀律，與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務，毫無怨言，展現出該校紮實的德育教育。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，適應能力較強。同時，該學生能遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象。
17、同學謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用於實際工作中，認真聽取老的指導，對於別人提出的工作建議。
18、x同學在聯想集團北京廠實習期間，能夠嚴格遵守並執行公司的各項規章制度，能夠積極主動的配合其相關相鄰工位同仁協調完成各項生產任務。在所從事的包裝備料崗位上，x同學能夠探索更優秀的工作方法，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中劉巍同學也表現出積極的態度並通過學習成爲了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。
19、x同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今後加強學習儘快成才。
20、x同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今後更加努力成爲一箇合格的建設人才。
21、x同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
22、x同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
23、x同學近一年來，工作主動，踏實，肯幹，和老師同事關係處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今後發揚成績。
24、該生工作成績進步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時根據工作需要調整工作方法和端正心態，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。
25、該生工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業務水平也在學習中不斷提高，關心同事，非常值得大家學習，新晉社會如此努力難能可貴
26、該生良好的個人形象和素養，專業技能或業務水平優秀，爲公司業務創造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業好評，爲公司創造出較好的企業效益或社會效益;工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，樂於助人，與同事相處融洽，業務知識紮實，業務水平優秀，能帶動東區的給爲同事積極工作，勝任東區大區經理工作;工作出色，業務熟悉，爲我們成立起榜樣。
27、該生工作認真刻苦，服務態度非常好，使經理在x的時候沒有後顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領導能力，專業技能業務水平優秀，業務水平也在不斷提高，關心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業、樂於助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業業，銳意進取，起榜樣作用，爲我們樹立良好形像。
關於作文評語範文 篇11
1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
3、切合實際，蘊含着樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
4、這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
6、文章前後連貫，形成完整的形象。
7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。
8、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
9、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失爲一篇佳作。
10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失爲一篇佳作。
12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。
13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
14、全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性強。
16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
17、注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。
18、文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體
19、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
關於作文評語範文 篇12
1、首先，你的選材內容都很真實，的確，有了這次打乒乓球的親身經歷，你才能寫出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼應，結構嚴謹，用詞也十分豐富，表現了你紮實的基本功。沒有最好，只有更好，希望你繼續努力，爭做“作文大王”。
2、你是個生活的有心人，能注意留心觀察生活，寫出生活中的平凡小事，以小見大，非常好。
3、你以孩子的視角，新穎的題材，豐富的內容展現了秋天的魅力，你的作文總能與衆不同，老師都自愧不如了。
4、用你的筆，寫你眼中的事物，寫得這樣生動具體，真了不起，不要驕傲喲！
5、你這篇文章確實是一篇優秀之作，它和老師案頭《作文大全》裏的同題作文如出一轍。我想，這可能是你特別喜愛這篇文章的緣故。老師有個建議，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿進步的，你現在也處在這個階段。你不妨模仿這篇文章重點寫花寫果、首尾照應及運用比喻等寫法。去寫寫桃樹杏樹什麼的，試試看！
6、文章敘述非常有條理，過渡自然，發現的過程中貫穿着你感情的細膩變化，有點水到渠成的感覺。成功！老師謝謝你，你最近很努力！
7、你的方塊字已經成了你的標誌，全班學習的榜樣。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就這篇文章來說，如果你再把文章寫得長一點兒，內容再詳細些，那你真正是大家作文的榜樣，全班的明星了！怎麼樣？老師覺得你一定能行，努力吧！
8、你能寫清楚事情的經過，但不具體，語言也欠生動有趣。今後注意多積累好詞佳句，咱們一起努力好不好？老師相信你！
9、看得出來，你非常喜愛踢足球。告訴你呀，老師也是個球迷。好吧，咱們來看你的作文，說實在的，文章不夠精彩，但你寫比賽的方法是很好的：重點寫一次攻防，其餘進球一筆帶過，且還時不時運用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術語，使球賽與文章都顯得好看。好好練吧，希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進！
10、你這一次的作文棒極了！你的遣詞造句能力是那麼強，你的文筆是那麼優美，你的結構是那麼嚴謹，棒極了！如果你能把字寫得再工整些，真可以稱得上是錦上添花了！加油！
11、祝賀你在這一次的作文中又取得了長足進步！你字寫得越來越漂亮了，你的詞語寫得越來越恰當，你的句子寫得越來越優美，繼續努力吧，一份耕耘，一份收穫，相信伴隨着你的努力，你也一定成爲我班的作文大王！
12、首先恭喜你學會寫信了。信的格式正確，內容具體。在信中，你詳細地向姐姐介紹了近期自己的學習情況及學校發生的幾件事，並且邊敘事邊談自己的看法，尤其是爸爸沒去開家長會的內心感受真實細膩，能引起讀者的共鳴。你的書寫很努力，就是字的結構有些散，望今後注意。繼續努力吧！相信你會做得更優秀。
13、你的知識日益豐富，對美好的事物也有很好的鑑賞力和感悟，不僅寫出了你的真情實感，還處處體現出你的愛心與信心，加油吧，你是最棒的！
14、習作完成得很好，介紹了小院最吸引人的地方同時它又是最美的地方，字裏行間滲透出你對小院的喜愛。真正用心去寫了，寫出了自己的真情實感，真是難能可貴！
15、你的這篇作文不太理想，有21個錯別字，14處病句，全篇一段，標點也是一“逗”到底。但是也有閃光的地方，你的文章按方位順序寫學校的景物，還展開了一定的聯想，這些都挺好的；如果能加上通順流暢的語言、工整清晰的字跡，文章就美了！現在，老師已經將不妥之處改好了，請你仔細對照閱讀。然後重新謄寫一遍，好嗎？
16、老師用心看過你的作文，發現你的想象力真的很豐富，很大膽。這次的作文敘述具體並且有條理，語句也通順，進步很大。祝賀你！
17、結構完整，敘述有條理，但這似乎是件錯事，有趣嗎？你的描寫應該側重於“趣事”。老師希望你今後在選材上多動腦筋，相信你會很快取得成功。
18、你的作文我剛看完，就想起了你的天真笑臉，你一定和文中的人物產生了情感共鳴吧！寫得真不錯！不過，要想錦上添花，成爲全班的作文大王還差兩點：一、把正確運用標點，；二把內容想好了再寫，別塗改，要知道，改對了和直接做對，是兩種效果，好了，祝你成功！
關於作文評語範文 篇13
黃北京：你沉默寡言，穩重大方，自覺遵守紀律，積極參加勞動；學習認真踏實，一年來取得了可喜的進步。相信在今後的學習中，你一定會更加積極主動，以更大的熱情投入到學習中去，爭取在各們功課上取得突飛猛進的進展，相信經過你的努力，一定會成爲一名優秀的學生的。
梁光恆：日漸長大懂事的你是一箇讓家長寬心讓老師放心的學生。你默默無聞的外表下深藏一顆不懈進取之心。你刻苦勤奮，純潔樸素，從不張揚，尤其讓老師感動的是你能主動與老師溝通，爲班級出謀劃策。新的一年裏，你一定有新的目標。如果你能再提高一些效率，你一定會更優秀！
孔嘉灝：你刻苦勤奮，沉默中蘊藏着不服輸的力量。你的努力沒有白費，一學期來，你的成績有所回升，老師爲你感動由衷的高興。前進的道路上還會有障礙，但我相信，你是一箇勇往直前無所畏懼的鬥士，你一定會掃清障礙，不斷進步，最終到達你的目的地的！
梁雪怡：很喜歡看你陽光般燦爛的笑容，真心希望在未來的每一天你都能如此輕鬆美好。但競爭日益激烈的當今世界需要我們嚴肅對待每一堂課每一次作業每一場考試，何況你的基礎不是最好，你的目標還很高遠！望你在新的一年裏更加嚴格地要求自己，向更高處進發。努力吧，微笑最終屬於勝利者！
雷永強：在過去的一學期中，你有成功，也有失敗；有豐碩的果實，也有苦澀的淚水……但不管怎樣，堅強的你總是昂頭面對。你認真、刻苦、虛心、誠實，因此贏得了老師同學的一致好評。但有時你缺少必勝的信心，對自己過於苛求。其實，我知道你很優秀。相信經過你不懈的努力結合科學的方法，你一定會取得應有的成績。
陳丹琳：你團結同學，關心集體，遵守班級紀律，你文靜安詳從不與人計較；你學習刻苦，從不甘心失敗。在今後的學習中，希望你能注意學科的的平衡，更加刻苦、努力，找到適合自己的學習方法，爭取更大的進步。
黎碧珠：你熱愛集體，團結同學，尊敬師長，是個好學上進的好學生；你學習委員工作認真負責，減輕了老師的許多負擔，是老師的好助手。希望你在競爭日益激烈的未來裏，能夠更加嚴格地要求自己，使自己永遠立於不敗之地！
吳源：時光飛逝，日月如梭，可你似乎不太懂得珍惜時間。一學期裏，你和別人一樣辛苦奔忙，卻發現有很多事還沒做好。學習成績明顯下降。其實你很聰明，可遺憾的是你太缺乏鑽研精神，有時連作業也不能按時完成，甚至經常曠課遲到，老師真爲你惋惜。倘若不從現在抓起，你就很難再進步了。相信你也意識到這一點了。希望你能利用假期好好調整自己的狀態，以學習爲重，爭取早日進步。
”如果我們想得到更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹”種樹的過程是艱苦的’，而收穫的那天卻是幸福的，林傑，雖然讀書的時候你需要付出努力。但是今天小小的付出換來明天的幸福是不是值得？我想聰明的你一定會得出答案，新的學期中，希望你能成爲那個有所收穫的人。
”行爲形成習慣，習慣形成性格，性格決定命運”不要小看你的每一箇小小的行爲，它往往就已經決定了你一生的命運，陳俊帆，你是一箇聰明的男孩，應該考慮過自己的將來，未來是美好還是痛苦，都取決於你現在的習慣，試着不要把今天的一點一滴不好的形爲變成壞習慣，而是要努力讓自己一點一滴的好的形爲變成好的習慣，相信你一定會有一箇幸福的人生。
”偉人之所以偉大，是因爲他與別人共處逆境進，別人失去了信心，而他卻下定了決心”把這句話送給你，因爲你是一名紀律委員，雖然我們班的班級工作中會遇到很多的困難，你經常會說不想再當這個班委了，因爲你對班級同學對你工作的不理解而失去了信心，但是我想人的一生中都會遇到挫折，相信自己，把挫折當做是磨礪自己的機會，你一定會成爲一箇非常出色的管理者。
”肉體是精神的花園，意志是花園的園丁”儘管花園裏佈滿了雜草和荊棘，人的一生中誰沒有痛苦和不公平，但是隻要你有着堅強的意志和嚮往美好明天的願望，你就一定會克服不幸，以自己的努力換來燦爛的明天，相信自己，一定會成功。
”積極思考造成積極的人生，消極思考造成消極的人生”你平時機智聰明，精力充沛，如果你能對自己的前途和未來做一些安排和思考，相信你一定會找到學習動力和樂趣。
你是一箇性格開朗、爲人熱情的男孩，在學校裏有着良好的人際關係，懂得尊重老師，對自己的學習也有目標，古話說：”每一箇成功者都要勇於開始，才能找到成功的路”。你答應過要好好學習英語的，那麼既然有了目標，就趕快行動吧，等着看到你的成功！
”當一箇人先從自己的內心開始奮鬥，他就是個有價值的人。”你是一箇聰明人，但是在學習上，你卻沒有花足夠的精力。也許你還沒有體驗過社會生存競爭的殘酷。靠天靠地靠父母，都不及靠自己，相信自己，通過自己的努力一定能成爲一箇有價值的人。
你聰明伶俐，思維敏捷，優美的文字令老師讚歎！同學們也羨慕你。但不知爲什麼，你的心裏似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的”小報告”。並且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西——上進心。假如你能糾正你的這些不良態度，老師相信，你將是最棒的！努力吧！
你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩隻小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業且熱愛公物。在老師的鼓勵下，你的發言也積極了。但最近，你染上了個壞習慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎？做一箇讓老師更喜歡的學生，努力吧！
老師驚喜地發現，以前的”小花貓”不見了，現在的你也開始講衛生了。你瞧，即使很多同學對你有意見，但老師還是能在你身上發現優點，說明你也是個可愛的孩子。老師給你一箇方法來改掉你身上的缺點好嗎？那就是：認真。認真完成作業、認真聽講、認真思考，按照老師的方法去做吧！你一定會成功，老師相信、支持你。
關於作文評語範文 篇14
1) 字體書寫美觀工整 內容豐富充實
2) 寫景寫文細膩 文思細膩敏捷
3) 開頭新穎生動 結尾前後呼應
4) 文句順暢 首尾呼應完整
5) 內容表達清楚 可圈可點
6) 語句流暢生動 用字遣詞恰到好處
7) 見解十分正確 段落分明可取
8) 內容合乎主題 段落井然分明
9) 描述豐富生動 用詞優美流暢
10) 充滿創意想像 寫作認真用心
11) 段落清楚有層次 成語運用極佳
12) 立意創新高遠 內容充實 具生活性
13) 能正面思考 想法不錯喔
14) 要多掌握分段要領
15) 要學會標點符號正確使用
16) 可再多舉例充實內容
17) 適切運用成語或修辭
18) 錯別字要訂正不再犯
19) 開頭要能引人 多往正面思考
20) 思慮不夠細膩 詞句避免俗套
21) 充分掌握主旨 段落分明可取
22) 舉例說明應再加強 可以大膽發揮創意
23) 多應用修辭法技巧 並適當引用成語
24) 語句過於平淡 要多應用修辭法技巧
25) 宜多閱讀課外書籍 正確使用標點符號
26) 字跡力求端正工整 錯字要避免並訂正
27) 題意沒有充分掌握 敘述欠缺條理
28) 錯字較多 文詞表達不夠完整
29) 內容取材平淡 宜多構思發揮創意
30) 用心觀察 減少塗改 詞句不要重複
關於作文評語範文 篇15
1、 你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待着你的進步。
2、 “天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待着你有更大的進步。
3、 你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，勇敢舉手發言，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進步得更大，趕快行動吧!
4、 每當看到你拿着掃帚在教室裏忙碌的身影，我總是看在眼裏，喜在心裏，多好的學生!佳佳，你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關心你、支持你!等你的好消息噢!
5、 你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩隻小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業而且關心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發言了。老師希望你能繼續努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧!
6、 你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲，是不知道怎麼回答嗎?你會在老師不注意時，做小動作，是想引起老師的關注嗎?告訴老師，好嗎?其實，老師時刻都在關注着你，你一點兒也不比別人差，你同樣是老師最聰明的學生!對自己要有信心!敞開你的心，讓老師和同學一起進入，付出努力，一定會有收穫。讓我們一起努力，好嗎?
7、 當你爲一道難題凝神沉思時，當你在課堂上舉起小手時，當看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時作爲老師的我，是多麼的高興!如果你能夠抓緊時間，精力集中，踏實認真，那麼，我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學年能夠繼續往前趕，相信你會取得好成績的!
8、 你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心裏好高興，可是當老師看到你作業本上潦草的字跡和上課經常講悄悄話和做小動作時，不禁皺眉了，聰明的女孩，下學期你一定不會讓老師失望的，對嗎?
9、 你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優異的成績。記得有一次聽寫比賽，你認真準備，結果只錯了一箇字，多令人高興啊!知道嗎：“天纔出於勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成爲一箇更出色的你。
10、 你是我們班的運動小健將，在這次的單腳跳比賽中，我們班獲得了好成績，這裏有你的一分功勞，而且這學期你學習也有所進步，真令老師高興，但老師還好希望能在課堂上經常看到你高舉的小手，聽到你響亮的回答聲，這樣你的成績會進步更快，相信我們的會做到的，對嗎?老師期待着。
11、 在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那麼積極，老師是多麼高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成爲一名好學生，老師期待 着這一天。
12、 你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業，雖然你的成績還不太理想，但老師發現你一直在進步，不懂的問題現在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼續努力，你會成功的!
13、 在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那麼積極，老師是多麼高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成爲一名好學生，老師期待着這一天。
14、 平時，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻，按時到校。今後假如你能改變一下學習方法，發揚勤學苦練，不恥下問的精神，那麼優秀的成績就離你更近。
15、 你是一箇誠實質樸，善良懂事，值得信任的小女孩，爲何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認爲自己不如別人，認爲自己差，失去信心，其實你也很優秀，知道嗎?你善解人意，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮，學習總是一絲不苟，認真對待，只是你的學習成績暫時不理想，俗話說天下無難事，只怕有心人，我相信，只要堅持你的學習態度，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的!相信嗎?
16、 見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因爲你那裏盛滿了頑皮、熱情課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的鬨笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什麼遊戲，你總是特別活潑、突出。可是你的成績卻不夠理想，希望在以後，要以學習爲重，專心努力讀書。一定會成爲一名全面發展的好學生。
17、 你是個頑皮好動的小男孩。上課時，很難做到安靜的做在那裏聽講;課間，你“生龍活虎”，喜動“干戈”。其實，你挺能幹，也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學習上，定會一鳴驚人。
18、 我們相處兩年，老師發現你也是一箇有上進心的孩子，從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一種特別的期盼，少去遊戲機室光顧，把時間多花一些學習上，只有這樣，你的`成績纔會提高。
19、 老師很理解你，同情你，你想學，肯學只是力不從心。如果你比別人多花時間學習，做到笨鳥先飛，是不會比別人差多少的。記得你有一次聽寫比賽前比別人多準備了一節課時間，結果得了分，多令人高興啊!
20、 大家一致誇你頭腦機靈，反應敏捷，勞動積極幹勁大，上課發言大膽，這些方面的確叫老師高興。如果你把上課好動的精力用在學習上，能做到與同學和睦相處，那你將會成爲人見人愛的人。要是這樣，同學們定會爲你喝彩，老師也會爲你轉變感到欣慰，聰明的你定會做到的!
21、 這學期，你各方面的表現都有可喜的轉變，學習成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一箇愛學習、求上進、講文明、懂禮貌的好孩子。看到你的成長，你的進步，大家都爲你高興。你知道嗎?人可貴的地方在於知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恆，我相信你一定會做到，甚至會做的更好。你說是嗎?
22、 古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過，天纔出於百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什麼–“懶”。“懶”使你迷失了學習的方向;“懶”使你染上了許多壞習氣;“懶”使你喪氣了鬥志;“懶”使你與成功無緣。其實，你是很聰明的孩子。你模仿力較強，記得那次班隊會上，你表演得“孫悟空”，惟妙惟肖多令人記憶猶新。孩子，樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧!到時，會有“奇蹟”出現的。
23、 記得你跟老師說過自己要學好，當時我誇了你，你是那樣的興奮。儘管你思維不夠敏捷，做作業速度慢了些，可你有許多優點：誠實純樸，樂於助人，熱愛集體，遵守紀律，你仍不失一箇可愛的學生。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯怒力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
24、 你有禮貌，愛勞動，講衛生，發言積極。瞧，老師一連串數出你這麼多優點，看來這學期你進步不少，老師看在眼裏，喜在心裏。可是你有時仍貪玩，愛調皮同學，作業馬虎，紀律鬆懈，也讓老師失望。好孩子，你那麼聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待着你更大的進步!
25、 你的學習比較踏實，勞動時總那麼勤快，同學間的小事，你常常忍讓。你發現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，，你是一箇聰明的學生!
26、 一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多麼聰明、機靈的孩子。可你有時顯得那樣的不“聰明”了。上課時，同學們個個專心的聽講，你卻低着頭做小動作，檢查作業時，同學們紛紛交出一份份端正的作業，你卻在書包裏東尋西找，好半天交不出來。漸漸地，聽寫本上，你空空缺缺，令老師多麼失望啊;考試時，你咬着筆桿，做不出來，令老師多麼着急啊，你知道嗎?如果只貪玩不學習，難道知識會自己飛到你的腦子裏嗎?在此，老師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今後該怎麼做?
27、 你其實很聰明，這學期，老師很高興看到你不再那麼貪喫，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講、獨立完成作業、有錯及時改正，相信你會進步的。老師期待着你的進步。
28、 你是位聰明的學生，你想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講，不能做小動作，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎?老師相信你可以的，對嗎?那好成績就會跟你交朋友，老師期待這你的進步。
29、 知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都爲你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認真地完成作業，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油，你將會變得更加出色的!
30、 你是位遵守校規校紀的好學生，課堂上你專心聽講，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學生，你一定會的，是嗎?這樣你肯定能取得優異的成績。
31、 你有許多優點：誠實純樸，樂於助人，熱愛集體，遵守紀律，是一箇可愛的學生。你曾告訴老師要努當個最棒的學生，老師真爲你高興。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
32、 活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這並不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子裏嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。
33、 一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你–一箇漂亮可愛的小姑娘。你團結同學，熱愛勞動，關心集體，作業本上的字寫得很端正，這很好，但老師想告訴你好成績是屬於勤奮好學的人，老師好希望你變得勤奮些，認真及時完成作業，這樣你才能取得好成績，你能做到嗎?
34、 你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待着你有更大的進步。
35、 或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可在老師的心中，一直認爲你是個聰明的孩子。學習是靠持之以恆的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那麼，你也可以成爲一名佼佼者，願意試試嗎?
36、 或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心裏，一直認爲你也很不錯你並不是個壞小孩，你知道嗎?學習是要靠持之以恆的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那麼，你也可以成爲一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!
37、 雖然這學期你的某些行爲受到了老師的批評，但你能正確對待，並且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。
38、 經過老師和父母的幫助教育，你的學習目的明確多了，學習態度也有了很大的轉變，你總是盡力把作業做好，努力彌補自己的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。
39、 你知道嗎?每當你上課時專心聽講，用一雙充滿求知慾的眼睛看着我時，每當你認認真真、工工整整地完成作業時，老師是多麼高興，可是你爲什麼不能每天、每一次都自覺地這樣做呢?特別是老師不在你身邊時?
40、 從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直、有愛心的孩子，在你的內心深處，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上並超過他的。
關於作文評語範文 篇16
1.老師讚賞你膽大樂觀，又很關心集體;能歌善舞，字也寫得很好，可謂多才多藝。但在學習上一定要加強，作業要認真完成，不會的要多向老師同學請教。同時課後也要抓緊些。只要你能做到相信不久以後你的成績會有很大的提高。
2.你是位遵守校規校紀的好學生，課堂上你專心聽講，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學生，你一定會的，是嗎?這樣你肯定能取得優異的成績。
3.你是一箇文靜懂事而又勤奮的女孩。你思想純樸，心地善良，因此，大家都樂意與你交往。你上課認真聽講，作業一絲不苟。令人欣慰的是，上課偶爾也能聽到你精彩的發言。在這裏，老師真誠地希望你記住：學無止境，只要不斷拼搏，你一定會比現在更加出色。
4.在老師心目中，你是一箇聰明活潑的男孩。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好，積極參加公益勞動，樂於助人。上課時，時而也能聽到你精彩的發言。令人遺憾的是，你學習的自覺性還不夠。但老師相信，只要你好好努力，在新的學年裏會看到一箇各方面都很出色的你。
5.在班裏，你能與同學和睦相處，同學們都喜歡和你交朋友。你不僅能認真完成各科作業，而且字跡端正清楚。下課後，也能看到你活潑的身影。在這裏，老師送你一句話：一份耕耘，一份收穫，只要勤奮踏實，你會更加出色。
6.你是一箇討人喜歡的男孩。上課認真聽講，時而也能聽到你精彩的發言。你積極參加各項活動，樂於幫助有困難的同學。不過，你學習的目的不夠明確，總讓老師爲你擔心。在這裏，老師真誠地送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要想達到自己的理想境界，必須持之以恆，不懈努力纔行。
7.你是一箇聰明活潑的男孩。上課認真聽講，回答問題總少不了你的參與。能積極參加學校開展的各項活動，熱愛勞動，關心集體，團結同學。如果你把細心當朋友，在學習中儘量少一些失誤，平時以高標準嚴格要求自己，你一定會非常出色。你是一箇聰明富有想象力，課上總能聽到你出奇的問答，但做作業時，不免有點粗心，希你改掉這種壞毛病，爭取更的進步。你是個活潑好動的女孩，你勤奮好學，寫字認真，一絲一苟，上課積極動腦，熱烈發言，和同學友好相處，學習有進步，希今後保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步。
8.你是個勤奮好學的孩子。作業認真，字跡總是那麼清晰，工正，學習有上進心，成績有明顯提高，希今後繼續努力，爭取做個好學生。
9.你是個踏實上進的好學生。同學之間友好相處，幫助差生補習功課，班級工作積極負責，成績穩步向前，希今後再接再厲，爭取更大的進步。
10.你是個聰明伶俐的女孩。你學習認真，作業字跡工整。關心集體，樂於助人，小組長工作負責，學習成績穩中有進，希你繼續努力，爭取更大的進步。
11.你是個天真好學的孩子。學習認真，作業按時完成，上課積極動腦，發言熱烈，成績有所提高，但不免有點頑皮，希今後改掉這點小毛病，爭取做個好學生。
12.你是個聰明活潑的男孩，作業總是趕在人前，但字跡有欠工整。同學之間友好相處，不惹事生非，學習有進步，希今後在寫字上下點功夫，做個名副其實的好學生。
13.你是個勤奮好學的學生，同學之間和睦相處，熱愛集體，說話能力強，作業認真，學習成績穩步上升，希今後永遠保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步。
14.你是個誠實善良的孩子，由於你的努力，在學習上總算有了一點起色，希今後繼續努力，爭取和別人同行。
15.你是個誠實的孩子。由於你基礎知識差，致使你對學習興趣不太濃，但你作業還是能按時完成，但字跡不太工整，希你今後端正學習態度，對自己要有信心，爭取更大的進步。
關於作文評語範文 篇17
1、你是個文靜懂事的小姑娘。對老師有禮貌，能遵守紀律，喜歡自己的事情自己做，並且做事認真有條理，是個能幹的小女孩。你喜歡唱歌跳舞，和小朋友做遊戲。本學期，你的各方面能力有所提高，如果你能提高作業和喫飯的速度，那就更好了。老師相信你一定能做到的。加油哦！祝你畢業快樂！
2、你是一位聰明可愛的小朋友，你尊敬老師，和小朋友相處融洽。在遇到困難時勇敢堅強，象個男子漢。你自理能力很好，並且喜歡幫助同伴。如果你能在課堂上你能認真聽講遵守紀律那該多好呀。老師希望你以後能按時完成老師佈置的作業，養成良好的學習習慣，你會學到更多知識的。祝你畢業快樂！
3、你是一箇愛漂亮的小姑娘，你活潑大方，總喜歡同老師談一些你覺得開心的事。你尊敬老師，和小朋友相處融洽，積極參加幼兒園各項活動，本學期你在繪畫方面有所進步，上課能專心聽講，積極動腦，大膽舉手發言，很好掌握所學內容。如果你在中午能安靜入睡，不影響其他小朋友就更好了。希望你在新的一年裏開開心心，快快樂樂。祝你畢業愉快！
4、你聰明伶俐，活潑大方，愛笑愛唱愛跳，自由活動時總能想出各種辦法和小朋友玩耍，朋友可真不少！有時你很愛學習，上課時老師也能找到你明亮的小眼睛，積極開動小腦筋舉手發言，那時的你是最棒的！老師還想和你說句悄悄話：以後有趣的事情下課後再告訴小朋友好嗎？你一定能做到的！祝你畢業愉快！
5、你是一箇聰明乖巧的小女孩，臉上的表情總是那樣的溫和善良。你待人熱情大方，與同伴之間相處融洽；在課堂上總能見到你專注的眼神和高高舉起的小手，你還會大膽主動地發表自己的見解；老師佈置的每件事情你都會認真去做，老師很喜歡你。你愛幫大家做事，小老師小組長工作認真負責，老師很高興有你這樣的小幫手。祝你畢業快樂！
6、你是一箇比較靦腆內向的小男孩，雖然你不大和老師交談，可是你和小夥伴之間卻很談得來，看到你說話時手舞足蹈的樣子，老師知道你的小腦袋裏一定很有很多有趣的事。本學期，你的各方面能力都強多了。如果你能主動幫助集體做事，積極參加各種體育鍛煉，那樣就更棒了！希望在以後的集體活動中，你能大膽地舉手發言，使自己不斷進步，老師相信你一定能做到！祝你畢業快樂！
7、你是一箇非常活躍的小男孩，你尊敬老師，積極參加幼兒園的活動。這學期你的進步很大，上課能認真聽講，有時還能積極舉手發言，繪畫比以前有進步，你的手工做得很棒。不過，有時候還比較淘氣，不能管住自己。如果你能嚴格要求自己，那就會更能幹了。希望你在新的一年裏，做事情能夠持之以恆，養成良好的學習習慣。祝你畢業快樂！
8、快樂的你是個有愛心懂禮貌的孩子，你有一張能說會道的嘴巴，會很響亮地說出自己的想法。你還有一顆善良的心，會主動關心大家，給人以幫助。每天積極地參加晨間鍛鍊，看着你輕快的跑步，老師爲你的進步感到高興。可是你在上課時總是坐不穩不能自律。如果你能夠養成良好的學習習慣，在紀律方面多約束，那該有多好呀！希望你在新的一年裏能改掉缺點，做一箇人人都喜歡的好孩子，老師相信你一定能做到！祝你畢業快樂！
9、在老師的眼中稱是一箇好姑娘，你求知慾強，懂事乖巧，在活動中你能遵守集體規則，是許多小朋友學習的榜樣，你有很好的傾聽習慣，平時能幫老師做一些力所能及的事，是老師的好幫手，老師希望你以後能積極發言，大膽地表現自己。祝你畢業愉快！
10、你是一箇懂事細心愛學習的小姑娘，課堂上經常聽到你精彩的發言，讓老師驚歎，小朋友們羨慕。老師還發現你的知識面特別廣，思維敏捷。讓老師驚喜的是你每次在學校舉行的各項活動中，都能積極主動地參與，獲得可喜的成績。相信憑着你的努力，你的未來一定更精彩！加油！祝你畢業愉快！
11、課堂上，你總是靜靜地坐在自己的位置上，不敢舉手回答問題，老師知道你也會，但這樣不利於提高自己的語言表達能力。和剛開學相比，你的性格稍微有一點活潑了，課間經常看到你和大家在一起開心地玩。我想，如果新學期，你在課堂上能積極發言，你將是我們班最出色的。老師期待着你成爲最出色的那一天！加油！祝你畢業愉快！
12、你是一箇文靜秀氣的小姑娘，做事非常認真。在活動中總是撲閃着你那雙烏溜溜的眼睛，把老師講過的話牢牢記在心裏。你總是對人微微笑，禮貌而輕聲地向小朋友和老師問好。畫畫做手工時總是那麼細心。老師希望你能在小朋友面前更加大膽地表現，做個更加開朗活潑的孩子，好嗎？加油！祝你畢業愉快！
13、你是個文靜可愛的孩子，雖然你平時言語很少，但你禮貌待人的品質給老師留下了美好的印象。你對老師佈置的每一件事情都能認真完成，在日常生活和遊戲中，你能自覺遵守規則，有較強的是非判斷能力。上課時能大膽的舉手發言，老師希望你能在小朋友面前更加大膽地表現，做個開朗活潑的孩子。加油！祝你畢業愉快！
14、你是一箇聰明活潑的小男孩。上課時發言特別積極，認真完成老師佈置的作業，而且字寫得很漂亮，老師真爲你感到驕傲。但也常坐不住，總是趁老師不注意時，去招惹別的小朋友，希望你以後能夠增強自我約束，繼續加油吧，老師期待着你更大的進步！祝你畢業愉快！
15、你是個能歌善舞聰明活潑的好孩子，你的舞跳得真棒！唸的兒歌很好聽，畫得畫也很美。上課你能專心聽講，積極舉手發言。你是老師的小助手，你的小手很能幹，不但會自己的事自己做，還樂意幫助別的小朋友，你總是搶着爲班級做事。老師真爲你感到驕傲，希望你今後繼續努力，爭取更上一層樓。祝你畢業愉快！
16、你是位文靜、可愛的小姑娘，有禮貌，愛學習，友愛同伴。這學期老師常能看到你在課堂上舉起小手積極發言了，有事你也能主動和老師交流了，大膽發表自己的見解，自信心增強了。老師希望你以後要多喫點飯，不挑食，有健壯的身體，才能在一年級更加認真地投入到學習中，爭取更大的進步。
17、提起你的名字，老師的眼前就浮起你聰明、可愛的小臉蛋，你學習的興趣高，愛動腦筋，愛提問，是老師的驕傲。你熱愛勞動，團結夥伴，常常主動幫助同伴解決困難，小朋友都願和你交往。你還很活躍，幼兒園的每個活動你都踊躍參加。就要上小學了，老師相信你在以後的學習中一定也是個三好學生。
18、你活潑、天真，對老師很有禮貌。這學期你的進步很大，老師教的知識大部分都掌握了，真棒！這學期你也養成了良好的生活習慣，喫飯不挑食，午睡也很好，並且起牀後能把被子疊整齊了，老師真爲你而感到高興。希望你在一年級更加認真學習，爭取更大的.進步。好嗎？
19、你是個活潑、有個性的孩子，在遇到困難時勇敢、堅強，像個男子漢。在學習過程中接受能力強，學得快，喜歡幫助同伴。在課堂上你能認真聽講、遵守紀律，對老師佈置的作業總能按時、認真地完成，學習的習慣好。老師希望你在一年級再接再厲，做個全面發展的三好學生。
20、你外向、活潑。這學期你的進步較大，上課時你能認真聽講，積極舉手發言了，也能夠表達出自己的見解。你的繪畫和手工也有了進步，動手能力比以前強了，還能幫助老師做一些力所能及的事情。可是如果你能改掉與其他小朋友打鬧的小毛病就更棒了！我想在一年級裏你一定會好好學習，做個三好生的。
21、你是個文靜、待人熱情的孩子。在和同伴遊戲時會團結協作。你還喜歡看書，並且習慣很好。你上課時聽得很仔細、很認真。能和同伴共同探討有趣的問題。你有時還能提出問題，說明你非常愛思考。但是你太膽小不夠勇敢，今後主動一點好嗎？老師相信你進入小學後一定是個全面發展的好孩子。加油啊！
22、你是一箇活潑、可愛的小朋友。你的繪畫進步了，色彩漂亮，想象豐富，像個小畫家，真棒！現在，在課堂上老師常能看到你大膽地舉起小手積極發言。但你與小朋友在一起玩耍還不大膽，有事不能主動和老師交流，以後再勇敢些好嗎？望你在學習中能更主動一些，成爲全面發展的一年級的好學生。
23、你是位文靜、懂事的小姑娘，尊敬老師，遵守紀律，友愛同伴，能主動爭當小組長，較前自信，老師和小朋友都喜歡你。平時講衛生，喫飯比以前好了，更加漂亮了，還學會自己梳辮子，真棒！不過老師希望你進入小學後在學習上能積極動腦筋，大膽地表達自己的看法。老師相信你會更棒的！
24、你是個活潑開朗、熱情大方的小男孩，課堂上愛動腦筋，積極舉手發言，老師和同伴都喜歡你。在學習新知識時，你興趣很高，能積極表達自己的觀點，敢於向老師提問題，最喜歡問“爲什麼”。你平時主動親近老師，和小朋友團結友愛，真好！希望你在一年級再接再厲，爭做三好學生。
25、你是個活潑、好學、很聰明的男孩子。這學期你的進步可大了，喜歡勞動，爭當小組長，自信心增強了。你愛動腦筋，每次上課都能踊躍舉手發言，發表自己獨特的見解，老師很喜歡你這份聰慧。你的另一箇優點就是對朋友很大方，所以同伴們都很喜愛你。希望你在一年級裏再接再厲，爭取更大的成績。
26、你是位文靜、可愛的小姑娘，有禮貌，愛學習，友愛同伴，能主動和老師交談，適應新環境的能力較強。你喜歡畫畫、手工，動手操作能力很棒。課堂上你也愛積極舉手發言了，記憶力不錯，學習習慣好，自立能力好。老師希望你在一年級要大膽舉手發言，鍛鍊自己的自信心，爭取做個三好學生。
27、你是個懂事、有主見、有個性的小女孩，我很喜歡你畫的畫，色彩鮮豔，較有想象，好好練習會成爲大畫家的。老師還想給你提一點小小的建議，就是你上課有時能專心聽講，有時注意力不太集中，是嗎？我希望你在學習中能更主動積極一些，使自己各方面都能得到更好的發展。成爲一年級的三好學生。
28、你是個做事認真、負責的好孩子，在園能尊敬老師，比以前愛學習、會和同伴友好相處，小朋友都喜歡和你做遊戲。課堂上老師鼓勵你大膽舉手發言，勇敢地表達自己的意見，較前大方，自信心增強了。在體育活動中你的積極性很高，是個勇敢的孩子。希望你在一年級能好好學習，爭做三好學生。
29、你是位文靜、懂事的小姑娘，尊敬老師，遵守紀律，友愛同伴，能主動爭當小組長，較前自信，老師和小朋友都喜歡你。你的小手很能幹，喜歡繪畫、剪紙，想象力豐富。你的拼音、數學練習題做得不錯。可是你膽子還要更大，更加自信些。希望你在一年級取得好成績，當上三好學生。
關於作文評語範文 篇18
1、寒假期間熱愛學習並按時完成作業，每天早睡早起。講衛生懂禮貌，就是有點任性、膽子小。
2、多鼓勵，進步就快。孩子長大了，懂事多了，規矩自然養成。老師費心了。
3、某某在寒假裏能認真完成老師佈置的作業。講文明、懂禮貌。尊老愛幼，積極鍛鍊身體，在家中學會了跳繩，注意安全懂得自救自護。講衛生，自己能做的事情自己做。
4、感謝老師們一學期的辛勤付出，孩子在各位老師的精心呵護下，進步很多，懂事了很多。但還不夠大方，不夠自信，希望下個學期能在老師的幫助下克服缺點，成爲一箇優秀的學生。
5、某某性格比較要強，有時候甚至有點過，在生活和學習中會因此而不敢直面迎戰，新學期我們將與學校配合改善，由於寒假裏做了個小手術，體會到了傷的痛苦。在以後的學習生活中應該會更加友好地與同學相處，介於孩子缺乏靜的定力，我們會督促他堅持已經進行一年的古箏學習，使之修養等方面能一起成長。
6、某某在家表現總的’來說還好，只是有些好動，在學習上還不夠主動，寫字姿勢、筆順掌握不好，在以後的學習中還待加強。在寒假中表現尤爲突出的是在自理能力上有很大進步，能在無大人照顧的情況下安排好一天的生活。相信在老師的幫助下會表現越來越棒!
7、某某假期表現還算還算可以，能做一些力所能及的事情，特別是回老家期間，做事比較積極主動和小朋友相處，能照顧小的弟弟妹妹們。不足的地方是比較貪玩，作業總要家長催。
8、某某本學期在老師的教導下改正了一些小毛病，但還是有些任性，希望你以後加強體育鍛煉和同學友好相處，還有練好字哦。
9、某某是個熱愛生活的小朋友，對生活中的任何事情都有着執着的探索精神，熱愛運動喜歡爬山、騎車、打球。也是一箇愛學習的小朋友，能認真完成寒假作業，熱愛閱讀有着豐富的現象力。
10、某某本學期每天早睡早起，做作業積極書寫工整，能聽從爸爸媽媽的話，在寒假期間合理規劃寒假作業並按時完成。
11、某某在寒假裏表現還不錯，每天能完成媽媽交代的作業，作息準時，但是希望你能更自覺點，不要看太多電視玩太多的遊戲。不要總是跟大人比，你沒法跟大人比較。有時大人做家務賺錢養家你都是做不到的義務和任務。
12、某某在寒假期間能夠在家長的督促下完成作業，講文明、懂禮貌尊老愛幼熱愛勞動，自己能做的事情自己做，還能幫爸爸媽媽做力所能及的事情，能夠積極鍛鍊身體，但是在寒假期間沒有養成良好的學習習慣，太貪玩，喜愛電腦遊戲。爸爸媽媽希望能早起早睡養成良好的生活學習習慣。
13、有求知慾望，能夠接受一些新事物，思想固封，興趣需進一步開發，基本上沒有不良習慣。希望在下一個學期將英語、數學、語文進一步提高，把把音樂、體育提升到A級。
14、某某是個聰明、善良、誠實的孩子，也懂得關心家人，但在學習上比較粗心，在生活中愛哭，發脾氣，爸媽希望你能改掉壞習慣，這樣你自己也會更開心快樂。加油!
15、在這個學期總體成長非常快，獨立性較強。學習方面還算是比較讓家長放心。但在假期期間，由於眼睛散瞳。長達半月之久不能看書學習，直到開學時間。作業完成情況不是很好，接下來一至兩週，會督促某某儘快補回。某某也是欣然答應完成學業進度。
關於作文評語範文 篇19
該綜合素養較好，愛崗敬業，工作力量強，有肯定的工作組織力量，能和同事友好相處。
該工作仔細，勤奮好學，踏實肯幹，虛心好學。擅長思索，能夠舉一反三。能夠將在學校所學的`學問敏捷應用到詳細的工作中去，保質保量完成工作任務。
工作樂觀主動、高效，學習仔細，待人懇切，能夠做到聽從指揮、仔細聽取老的指導，不怕苦、不怕累，樂觀觀看、體驗、思索，並能夠敏捷運用自己的學問解決工作中遇到的實際問題。
關於作文評語範文 篇20
1、你是位聰明的學生，你想和好成績交朋友嗎？那上課可要專心聽講，不能做小動作，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎？老師相信你可以的，對嗎？那好成績就會跟你交朋友，老師期待這你的進步。
2、知道嗎，最近，你的進步可真大啊！你的每一點進步，老師都爲你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認真地完成作業，都讓老師深切地體會到你在越變越好！繼續加油，你將會變得更加出色的！
3、你是位遵守校規校紀的好學生，課堂上你專心聽講，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學生，你一定會的，是嗎？這樣你肯定能取得優異的成績。
4、你有許多優點：誠實純樸，樂於助人，熱愛集體，遵守紀律，是一箇可愛的學生。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生，老師真爲你高興。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
5、活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這並不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子裏嗎？老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。
6、一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你——一箇漂亮可愛的小姑娘。你團結同學，熱愛勞動，關心集體，作業本上的’字寫得很端正，這很好，但老師想告訴你好成績是屬於勤奮好學的人，老師好希望你變得勤奮些，認真及時完成作業，這樣你才能取得好成績，你能做到嗎？
7、你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待着你有更大的進步。
8、或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可在老師的心中，一直認爲你是個聰明的孩子。學習是靠持之以恆的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那麼，你也可以成爲一名佼佼者，願意試試嗎？
9、你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業，雖然你的成績還不太理想，但老師發現你一直在進步，不懂的問題現在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼續努力，你會成功的！
10、在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那麼積極，老師是多麼高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成爲一名好學生，老師期待着這一天。
11、平時，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻，按時到校。今後假如你能改變一下學習方法，發揚勤學苦練，不恥下問的精神，那麼優秀的成績就離你更近。
12、你是一箇誠實質樸，善良懂事，值得信任的小女孩，爲何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認爲自己不如別人，認爲自己差，失去信心，其實你也很優秀，知道嗎？你善解人意，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮，學習總是一絲不苟，認真對待，只是你的學習成績暫時不理想，俗話說天下無難事，只怕有心人，我相信，只要堅持你的學習態度，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的！相信嗎？
13、你生性乖巧、懂事、是一箇樂於助人，待人有禮的孩子。文靜的女孩。你關心集體、熱愛勞動，尊敬老師、彬彬有禮。你的學習目的很明確，態度也很認真。但在學習方法和時間安排上，要多動腦筋，善於思考，望繼續努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。
14、你聽話懂事，熱愛勞動，關心集體，樂意助人，遵守紀律，遵守校訓，在生活中你擁有許多的朋友。但你對待學習總是而不實，無法做到靜心專注，馬虎的態度，應付地學習，使你的學習一直停滯不前，望你重拾自信，反省自我，相信自己點點滴滴的積累一定會孕育成功。
15、我們相處兩年，老師發現你也是一箇有上進心的孩子，從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一種特別的期盼，少去遊戲機室光顧，把時間多花一些學習上，只有這樣，你的成績纔會提高。
16、你的表現不差，你的表現也不很好。說你表現不差是因爲你基本上能遵守各項規章制度，作業也能按時完成；說你表現不很好，是因爲你不能做到積極主動（在各個方面），學習是要有積極的進取心，做其它的事也一樣。老師相信其實你很有本事，只是你沒有表現出來，下個學期把它表現出來，好嗎？老師在等你，大家都在等你。
17、每當看到你那着掃帚在教室裏忙碌的身影我總是看在眼裏，喜在心裏，多好的學生！，你的學習基礎是差了一些，但你不要有太多壓力，不必提心吊膽，也不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關心你、支持你！等你的好消息噢！
18、大家一致誇你頭腦機靈，反應敏捷，勞動積極幹勁大，上課發言大膽，這些方面的確叫老師高興。如果你把上課好動的精力用在學習上，能做到與同學和睦相處，那你將會成爲人見人愛的人。要是這樣，同學們定會爲你喝彩，老師也會爲你轉變感到欣慰，聰明的你定會做到的！
19、這學期，你各方面的表現都有可喜的轉變，學習成績有了顯着的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一箇愛學習、求上進、講文明、懂禮貌的好孩子。看到你的成長，你的進步，大家都爲你高興。你知道嗎？人可貴的地方在於知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恆，我相信你一定會做到，甚至會做的更好。你說是嗎？
20、你聽說過這樣一句話嗎？“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎？老師期待着你的進步。
21、“天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待着你有更大的進步。
22、你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧！“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，勇敢舉手發言，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進步得更大，趕快行動吧！
23、每當看到你拿着掃帚在教室裏忙碌的身影，我總是看在眼裏，喜在心裏，多好的學生！佳佳，你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關心你、支持你！等你的好消息噢！
24、你聽話懂事，寬容大度，能和同學融洽相處，你上進心強，急切希望自己早日成爲讓老師與家長都滿意的好學生，但你缺乏頑強的意志，因此你常立志，你缺乏長久的目標，因此你容易滿足，你缺乏正確的學習方法，把完成老師的學習任務作爲唯一目標，很少在意學習的質量與拓寬，因此你固然付出不少，但進步緩慢，讓老師欣慰的是你已經認識到自己的不足，相信新的學期你一定會有更積極的行動。
25、你會皺起眉頭，是想不出問題嗎？你會默不作聲，是不知道怎麼回答嗎？你會在老師不注意時，做小動作，是想引起老師的關注嗎？告訴老師，好嗎？其實，老師時刻都在關注着你，你一點兒也不比別人差，你同樣是老師最聰明的學生！對自己要有信心！敞開你的心，讓老師和同學一起進入，付出努力，一定會有收穫。讓我們一起努力，好嗎？
26、從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直、有愛心的孩子，在你的內心深處，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎？只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上並超過他的。
27、你是位健康，精力充沛的孩子，能幹、熱愛勞動，能喫苦，如果你能將時間和精力更多地放在學習上，成績會遠遠不是現在這個樣子，如果你能對同學們以禮相待，會擁有更多的朋友。
28、古人云：書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？你天資不錯，又有求知慾，有上進心，父母也對你寄予厚望，爲什麼不努力進取，勤奮學習，爲自己開創出美好的未來呢？
29、這學期你爲了在體育方面做出點成績，確實吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神十分難得，你樂觀，個性豁達，這將有助於你的成功。但記住：千萬別荒廢了學業。
30、學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因爲你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，並且腳踏實地，不斷積累，才能不至於埋沒自己的良好天資。
關於作文評語範文 篇21
1.你平時較活潑好動，精力旺盛，但該學習的時候就應該學習，還有你要改變你那不喜歡動筆的習慣，老師希望你每一次作業都是堂堂正正的。此外：世界這麼大，大家很難得的相聚在一起成爲同學，這可以說是一種難得的緣分。無論誰總會遇到自己不能解決的困難，這就需要別人的幫助，陌生人誰會樂意幫助你呢，但同學會。因此你平時要心胸開闊點，語言平和點。
2.你很聰明，思維敏捷，可惜你沒有把它用在學習上，這是因爲你對學習的目的沒有一箇明確的認識，不知道自己的學習究竟是爲了什麼。你自制力不夠，課上經常開小差。如果你能勤奮一些，認真對待老師佈置的作業，這些知識根本不會對你構成障礙。你能讓老師在新的一年裏對你刮目相看嗎?
3.你懂得怎麼與同學融洽相處，你會關心同學的生活，你是一箇熱心幫助他人的人。雖然你上課很認真，但本着精益求精的原則，老師還是對你不認真完成作業的學習態度不滿意。態度決定一切，你的學習成績正是對你學習態度的最好反映。不過，這些現象只要你有決心就一定能夠改掉的，老師相信你!
4.你活潑好動，精力旺盛，課間教室內外總能見到你活躍的身影。你孩子氣十足，喜歡捉弄同學。有着良好的學習潛質的你，如果能主動自覺地進行學習，改變懶散分心的行爲，在學習上加大投入，認真聽講，課後按時完成作業，講究學習時效，那你的成績一定會更上一層樓!
5.一箇人只有努力過了，她將來纔不會後悔。老師希望你問問自己：你追求的是虛度年華的回憶嗎?一分耕耘一分收穫，老師希望你下學期能把全部精力都投入到學習中來，憑你的聰明才智，一定會讓人有一種“士別三日，刮目相看”的震撼。
6.你是一位聰明機智，尊敬師長，乖巧聽話的男生。你有很強的上進心，但基本上沒有付諸行動。下半學期，老師看到了你的努力——你在慢慢改變自己不喜歡發言的習慣。但還不夠，你要更努力，用堅強的毅力改變自己的陋習。最後，老師希望你不要只把眼光放在自己所喜歡的學科上，你應該注重全面發展。
7.你是個充滿朝氣活力很陽光的男孩。你會大膽勇敢積極發言，這說明你對自己的高要求，而這點恰是成功的關鍵。但你還必須意識到這種潛質應該滲透於各個方面各個時間段，而不是隻有三分鐘的熱度。你上課有時會開小差，作業上出現偷懶行爲，這可不好哦!最後，老師希望下學期見到的是一箇勤奮好學，努力奮鬥的你!
8.你有努力學習的心思，但是缺乏一種恆心毅力，不能長時間的浸入在學習狀態中，上課有時會開小差，在作業上會出現偷懶行爲，這可不好哦!雖然你不怎麼言語，但對事物卻有自己獨到的見解。課堂上你胸有成竹，卻從不輕易舉手;班級裏，你滿腔熱情卻從未啓齒表白。老師希望下學期能在課堂上看到你活躍的身影!
9.你是一箇善良樸實懂事而又認真的男孩。你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇禮貌。但你有一箇屬於自己的童話世界，你課上總是會在自己世界與現實之間進行穿梭。老師希望你下學期能改變走神的習慣，你能做到嗎?
10.你是一名沉默寡言性格內向的女生。老師知道你也想取的好成績，雖然你的基礎比別人差了點，但你不應該灰心喪氣，只要你肯下定決心奮起直追，一定會成功的。不要在乎別人的眼光，只要一步一箇腳印，只要你今天比昨天前進了一步，明天比今天前進了一步，那就是你的成功。老師相信你：你一定能行的!
11.首先祝賀你們在“六一”文藝匯演中取得圓滿成功。期間，你嚴格要求自己，儘自己所能的演好自己的角色讓老師很欣賞，這種品質更應該用在學習上。老師知道你希望自己也有一箇好成績，但是現實總讓你喪失信心。老師覺得這其中的原因固然是多方面的，找到適合自己的學習方法和養成良好的學習習慣是非常重要的。好好加油!
12.或許你很調皮，但在老師心裏，一直認爲你是一位寧靜內向的男孩。每當聽到別人說你課堂上也會受同學的影響，覺得很不可思議。在學習上，如果你能更勤奮一些，認真對待老師佈置的作業，那麼這些知識根本不會對你構成障礙。現在奮起直追完全來的及，加油!
13.你是一位熱血青年，你要學會控制自己的情緒，不能讓情緒左右了你的意志。在學習上，你還比較懶散，較易受周圍環境影響，學習不夠自覺主動，導致學習效率不是很高。“世上無難事，只怕有心人”，只要你肯下苦心，一切都會好起來的。
14.尊老愛幼，誠實禮貌，乖巧文靜是你的一大亮點。你熱愛勞動，經常能看到你拿着掃帚認真打掃的身影。在開學初，你積極主動地學習給老師留下了深刻的印象。老師覺得你比上學期有了很大進步的學生。但是，期中考後你的表現就差強人意了，你的作業開始敷衍了事。你要懂得做任何事都不能有頭無尾，要堅持到底。
15.在開學初，你積極主動地學習給老師留下了深刻的印象。老師覺得你是個認真勤奮的學生。但是，後來你的表現卻截然不同了。你的作業開始敷衍了事，你上課開始開小差。老師不知道是什麼原因造成你這麼大的轉變，你能跟老師說嗎?老師很欣賞你在開學初的那股學習勁頭，期待你下學期的表現。
16.在開學初，你會積極主動地起來回答問題，你積極主動地學習給老師留下了深刻的印象，老師覺得你是個認真勤奮的學生。但是，期中考後你的表現卻截然不同了。你的作業開始敷衍了事，你上課開始開小差。老師不知道是什麼原因造成你這麼大的轉變，你能跟老師說嗎?老師很欣賞你在開學初的.那股學習勁頭，期待你下學期的表現。
17.你從來不吝嗇伸出自己的援助之手，在班級的各項活動中貢獻出自己的一份力量。如“六一”文藝匯演，你很努力很認真地去演好自己的角色。但你也要演好學生這個“角色”，在學習上同樣需要嚴於律已的品質，如此你的學習成績必然會上升;你自己也曾想過要好好學習，但不能堅持到底，三天打魚，兩天曬網使你的成績不太穩定，沒有長足的進步。希望會看到一箇嶄新的你。
18.你注意力集中的時候，會有一種過目不忘，過耳即懂的才智。如果你上課能注意認真聽講，不開小差，積極大膽的發言，以你的聰明，老師相信你一定有更不錯的成績。俗話說：“熟能生巧”，任何技藝都需要不斷地磨練才能精益求精，才能得心應手，光說不練不是好漢子。
19.你懂得怎麼與同學融洽相處，你能極其快速地融入這個班集體。但你來學校目的你應該要明確，人生短短几十寒暑，一箇人只有努力過了，她將來纔不會後悔。老師希望你問問自己：你希望自己將來是怎樣的一種生活?被人嘲笑什麼都不懂，還是被尊重?老師期待你下學期的化繭重生!看到的是蛻變的你!
20.你很聰明，思維敏捷，可惜你沒有把它用在學習上，這是因爲你對學習的目的沒有一箇明確的認識，不知道自己的學習究竟是爲了什麼。當你靜下心來的時候，能聽進去老師的話，但不能持久。老師覺得良好的品行的養成對你的成長來說是十分重要的。希望下學期你能改變課上吵鬧的習慣
關於作文評語範文 篇22
1、 你是一箇不愛言語，又比較怕事的孩子。值日生工作能較好完成，關心集體，虛心接受老師的教育。不過你有時上課不夠留心，學習欠努力，基礎較差，所以成績不很理想。希望你能勇敢地面對困難，樹立信心，夯實基礎，迎接挑戰！
2、 路上的風景固然很美，但只有登上巔峯的人，纔會真正體會到成功的喜悅。只要你不怕辛苦，克服缺點，就會登上高山之巔！
3、 上課時跟校長打招呼，上學時不帶書包，一系列啼笑皆非的事都是你的傑作，望你以後能走大衆路線。
4、 有時“示弱”是一種智慧，是有修養有內涵的表現，對待朋友和長輩不要用一種強硬盛氣凌人的態度！
5、 要想贏得別人的尊重，就要首先自重，希望你能嚴格要求自己，認真對待學習，團結同學，贏得別人的尊重。
6、 學習來不得半點虛假，你怎麼對待它，它就怎麼對待你，成績就是平時態度的表現，希望你能腳踏實地把成績搞上去。
7、 你是一箇人見人愛活潑開朗的女孩，有時你的“刀子嘴”可能會傷害同學之間的友誼，所以，學會示弱也是一種智慧。
8、 不能剛取得一點兒成績就忘乎所以，人貴在堅持，堅持正確的道路時間久了，會形成習慣，習慣決定性格，性格決定命運。
9、 你是一箇默默無聞踏踏實實的男孩，老師希望你能像你的名字一樣博採衆長，飛得更高。
10、 “近朱者赤，近墨者黑。”要想讓自己更，就要與的人爲伍，希望你多結交一些品學兼優的朋友！
11、 面臨人生的第一個轉折點——青春期，是更注重外表，還是更注重內心的修煉，相信你會做出正確的判斷，那就好好用知識武裝自己吧！
12、 人生最強大的對手是自己，只有戰勝自己的虛僞自私懶惰，才能成就輝煌的明天！
13、 一直以爲你認真踏實，可有時的作業真讓老師不敢相信。學習貴在持之以恆，回頭看看自己的成長，只有腳踏實地做的事纔會是最美的。繼續努力，做一箇善始善終的人。
14、 你尊敬老師，團結同學，待人有禮貌。由於基礎不是很紮實，你的學習成績還不是很盡如人意。你知道學習上不進則退，你要及時調整好自己的情緒，在學習上多花點時間，不會的要多向老師同學請教。同時課後也要抓緊些。只要你能做到，相信你的’成績會有很大的提高，加油吧！
15、 你活潑樂觀，自信心強，尊敬老師，是你的最大優點，作業能按時完成，有強烈的好奇心，可惜的是你上課管不住自己，不守紀律，老師提出問題不經過深思熟慮，只想發表自己的見解，也不愛聽同伴的發言，因此問題回答不全面，希望你揚長避短，做個人見人愛的好學生。
16、 你是一箇很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個“偉人”。可“偉人”不是每個人都能做到的。你要實現理想，必須從小事做起，無論做什麼事情都必須勤奮努力。可是，你好好想想，你都做到了嗎？試試吧！老師期待着你的進步！
17、 你一如你的名字那樣沉靜端莊，少言寡語的你卻時時透出一股頑強拼搏的勇氣。一學期來，你在學習上嚴格要求自己，課堂上聚精會神，作業保質保量，是個讓老師放心的好學生。在即將來臨的新學年裏，望你更加嚴格要求自己，找到適合自己的學習方法，爭取更大進步。
18、 活潑好動的你總有說不完的話，做不完的事。你熱心班級工作，關心同學，勞動積極主動，也能處處爲他人着想。課堂上認真聽課，積極發言，作業也基本能按時完成。如果你能更加嚴格地要求自己，更刻苦鑽研，認真完成每次作業，你一定還會有更大的進步。
19、 貪玩好動的你總是能引起老師的特別注意，自習課上你也不能安分守己。但你誠實單純，知錯能改。只是學習上欠缺刻苦主動的精神。希在今後的學習中提高對自己的要求，確實按自己的計劃去做，這樣纔能有明顯的進步。
20、 你純真可愛，尊師守紀，熱愛勞動，關心集體，學習積極主動，作業總能按時完成。但的成績不僅僅要靠勤奮，還要講究行之有效的方法。希望在今後的學習中你能主動向有經驗的同學學習，並形成適合自己的一套方法，爭取更大進步。
關於作文評語範文 篇23
1.論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點表達基本準確。作者比較很好的將行政管理專業基本原理知識與鄧小平關於行政改革的思想有機結合起來進行分析，格式基本規範，選題符合行政管理專業培養要求，但查閱與參考的文獻資料太少，部分論證內容與主題結合不緊密，邏輯結構也存在一點小問題。總體上說，基本達到畢業論文的基本要求。
2.文章篇幅完全符合學院規定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中有一定的邏輯性，但缺乏個人見解。
3.文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務於論點。
4.語言表達一般，格式完全符合規範要求;參考了一定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現象。
5. 本文研究了對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果於實際應用性較強。論文寫作規範，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。
6.該論文選題正確，結構合理，內容豐富，數據資料充分，分析方法先進，寫作進度安排合理，結論和建議具有區域現實意義，建議推薦爲校級優秀畢業論文。
7.在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內容與結構，以及爲此進行的研究，顯示出對所研究的問題有一定的認識。視頻設計很漂亮，但不太符合專業要求，若多從計算機專業的角度對實現過程進行設計則更好。
8.該生流利地陳述了寫作該論文的目的理論與實踐意義，古玩網站設計過程很規範，但實體和概念之間聯繫少，整個設計應該儘量符合計算機方面的要求。
9.該生陳述清楚，回答問題流利。雖論文立意比較好，有一定的研究價值，但構架和內容都比較龐大，需要較強的獨立研究能力，論文題目和客戶端登陸服務器模塊也需稍作修改。該生準備工作充分，環節陳述完整，論文構思清晰，體現了較好的專業基礎，時間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對部分答辯問題回答不太清楚，圖的表示方式不規範。
10.該生用dreamweave和access數據庫等技術對甘孜旅遊網站進行設計，設計清新美觀，主要問題回答準確，基本概念清楚，望對論文中指正的數據庫存放問題進行修改。
11.該生專業素養比較好，對所提問題回答流利，正確率高，對實現過程中遇到的難題認識到位，時間把握得當，若能用比較新的運行環境進行實現相對好。
12.以——-爲題進行研究。能爲解決——–的問題提供參考和借鑑作用。在全文結構中，首先要調整基本概念提出問題，然後在對問題進行深入的分析，最後爲——提出有效的建議。全文體現專業特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬於自己創新的內容還不是很多。總體上達到畢業論文要求。
13.選題符合行政管理專業培養目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業知識。論文寫作態度認真負責。論文內容教充分，參考的相關資料比較充分，層次結構較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。
14. 本文選題符合行政管理專業要求，又充分反映出社會現實的需要性。全文結構安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業知識與要分析論證的問題有機地結合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結合緊密。但格式欠規範，案例論證不夠。
15. 本文以……爲主題，重點探討……問題，選題基本符合行政管理專業範疇，充分體現出專業特色。全文結構符合要求，邏輯思路清晰，論據較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法也較合理，但創新點不夠，部分觀點論證不充分，格式還不是非常的規範，真正屬於自己的思想不多。總體上基本合格。
關於作文評語範文 篇24
1、誠實、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，積極參加各項體育比賽，努力爲班級爭取榮譽是你優秀的一面；但學習則是你薄弱的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是好的學習方法，記住好的學習方法將會使你事半功倍。老師相信你，你一定能行的！
2、你是一箇可愛的女孩子。你遵守學校的各項規章制度，你講禮貌，講衛生，能積極配合老師做好班內的工作，但上課舉手發言太少，希望今後更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。
3、你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿；處處遵守紀律，但依舊天真活潑；平時說話細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼裏喜歡你！如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那麼你定會更加討人喜歡！
4、你文靜、懂事，淳樸之中顯示着一股認真，踏實的學風，你鍥而不捨地努力學習，即使遇到困難也毫不氣餒，彌默默地向着你的目標攀登着，我相信，有一天，你會登上頂峯，欣賞到無限的風光。老師瞭解你在學習上是個要強的、不服輸的孩子，你寬容、忍讓，與同學團結友愛，是十分可貴的品質，希望今後更加嚴格要求自己，把自己造就成爲跨世紀的優秀人才。
5、你那小小的身影就像班上一個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律，你長得很漂亮，如同你的舞姿上賞心悅目，校文娛表演令人嘖嘖稱讚，你的繪畫在全國捧回銅獎，老師真爲你高興，這學期你的學習成績也大步上升昔日潦草的書寫變成了娟秀的字跡，上課你也能專心聽講了，你的變化真叫老師、同學們喜歡。如果今後做每一件事再細緻認真一些，處處嚴格要求自己，相信你會是一箇全面發展的好孩子！
6、 “巧者勞，智者憂。”你是個有智慧的學生，所以你無時無刻不在替他人着想，你的思想總是滲透出大家風範。這個學期，你在語文方面的興趣和學習能力都大大提高了，尤其是課堂上的你總能一語驚人，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。美中不足的是你的學習和生活習慣不盡人意，如果你能改掉丟三落四的毛病，大家會給你更多讚賞的目光。
7、你是一位熱情、大方、誠實的好學生，對集體和他人的事非常關心，在學習上是個有學習能力的`學生，但學習不是件輕鬆簡單的事，需要堅強的毅力和較強的信心。老師希望你能把握每一天，在學習和生活中有意識地培養自己戰勝困難的信心和毅力。經過努力，老師相信你會成爲一箇更優秀的學生的。
8、你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題。你好問，腦子裏藏着數不盡的希奇古怪的問題。你正直，誠實的品質，認真踏實的學風給我們留下了深刻的印象，你很有責任心，成績拔尖，任何事情都能一絲不苟地完成好，這也贏得了老師和同學們的信任，老師希望你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔。
9、你是一箇性格內向的女孩，在班裏，不看見你和別人交談，上課能專心聽講，作業能按時完成，學習上能盡主觀努力，但思維反應較慢，學習成績並不理想。希望今後發揚笨鳥先飛的精神，多看課外書，提高自己的閱讀能力和寫作水平。
10、你很秀氣，心靈同你的外表一樣也很美。同學們遇到困難，你總是熱情而主動地去幫助，我們乾淨、整潔的教室留下了你的汗水。課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題對，你的態度是那麼大方，聲音是那麼宏亮，怪不得同學們都評你爲“優秀少先隊員”呢？
11、你是一班之長，你的表現說明你無愧於這樣的稱號，你所取得的成績說明你是個認真、執着、上進的男孩，也樹立了你的威望，你是老師的得力助手，我爲你喝彩，我爲你驕傲！願你我共攜手，共創班級美好明天！
12、你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像班上個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律，每次上課回答問題你總是聲音響亮，表情豐富。每次大掃除時總能見到你忙碌的身影，掃了地又忙去擦桌子，問你累不累，你總是笑着說不累，孩子，你是好樣的，但老師還希望你把這股勁多在學習中使使，上課不要經常遲到，認真對待每一堂課，每一次作業，那老師就更欣賞你了。
13、你是一箇非常聰明，非常可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。你的學習成績優良，是位優秀的學生。熱心班集體工作並協助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你改正缺點，成爲全面發展的好學生。
關於作文評語範文 篇25
1.時間在不斷的流逝，我親愛的寶貝也在慢慢長大，在未來的日子裏你還會經歷好多好多有喜、有樂、有悲、有痛的事，希望你能永遠保持一箇快樂的心境健康成長，我也會永遠握着你的手同你一起去戰勝困難!
2.學習要刻苦，你需要這句話。刻苦會使你的學習成果很紮實。也許在有些人眼裏，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學習的人腳踏實地，這樣做的好處會慢慢顯現出來。它會帶來成績的穩定性，並繼而帶來較好的心理素質。
3.要改變不良心理行爲。要有責任心：中學生責任心可分爲國家責任心、社會責任心、學校責任心、家庭責任心和自我責任心五個部分，其中自我責任心是基礎和根本。
4.學習上不要有豬欄的理想，偉大的科學家愛因斯坦說，“我從來不把安逸和享樂作爲生活目的本身，這種倫理基礎，我稱之爲豬欄的理想。”
5.希望你在新的學期裏認真學習，和同學們融洽相處，爭取在思想道德、文化素質、勞動技能、健康等方面的素質繼續創優。也希望你積極主動，大膽的通過自己的努力當上班幹部，爭創三好學生。
6.希望孩子虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。
7.古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。
8.不怕六月的高考，不怕六月的炎熱。只怕六月的分離，只怕六月空留我一人，我只是怕也須一別就是一輩子。
9.不管在任何環境中，能夠幫助自己的永遠都是自己!
10.課下的你“生龍活虎”般活躍，希望你課上的你活躍得如龍如虎，活潑的你挺可愛!
11.精神成人，知識成才，態度成全。
12.頭懸樑，錐刺骨，巾幗揮毫書奇志三更火，五更雞，鬚眉仗筆寫華章。
13.一直告訴自己盡人事,聽天命,但旅程中總有遺憾的花朵,它弄傷我的手但弄不傷我的心,我的明天,我會堅強走下去,走下去。
14.奮鬥的雙腳在踏碎自己的溫牀時，卻開拓了一條創造之路。
15.奮起飛翔，路在腳下。
關於作文評語範文 篇26
1、尊敬師長，團結同學而又不乏年青人的衝動，學習主動性較強，晚自習你總是走的最晚，但早自習你卻有偶爾遲到的現象，學習成績優良，但距班主任對你的要求尚有一段距離，高考的腳步近了，望分清主次，全力備戰，找回本該屬於自已的那把“椅子”。
2、你活潑勇敢，聰明大方，反應靈敏，做事積極主動……看，我一連串說出你的這麼多優點，可見你是一箇相當不錯的學生。你非常自信但常常虎頭蛇尾，這樣只會讓你裹足不前，所以你要學會約束自己，嚴格要求自己，無論是在紀律上還是在學習上都要培養精益求精力求完美的作風。其實你有很大的潛力，相信你會揚長避短，學會分析思考且與好書爲伴的，願你的發展空間更開闊！
3、經常可以看到你在一本正經的給同學解釋些什麼東西，“網頁的這個地方怎麼做”“去桂林市區的那個地方怎麼走”，象個和謁可親的大姐姐。班級裏，宿舍裏有你這樣一箇大姐，同學和老師都安心一些呢。
4、你的性格像你的名字一樣善良溫柔善解人意，清澈透明的眼神釋放着你的真誠，你團結同學，尊敬師長，學習刻苦勤奮，一舉一動一言一行都是大家的楷模，你用優良的品行感染着同學們。相信你一定會在新的學年裏取得更加優異的成績。
5、熱情活潑，全面發展，對於自己喜歡的工作，能投入極大的熱情去做，哪怕再苦再累，也不計較。有這樣的積極態度和熱情，相信你三年的大學生活會有很大的收穫。本學期因成績優秀獲國家助學金獎勵。
6、你是一箇活潑外向的女孩，有很強的求知慾，有主見，有班集體榮譽感，有很強的時間觀念；對同學熱情大方，上進心很強，望以後多加強與老師同學的交流溝通，讓大家更好的瞭解自己。
7、老師一直認爲你是一箇有主見的女孩，更希望你能成爲一箇具有明辨是非能力的女孩。希望你能認真想一想，自己將來要面對的一切，現在要怎樣做纔是最好的。
8、你學習成績雖然不是很好，但不氣餒，處處遵守紀律；你爲人正直誠懇，尊敬老師，關心班集體，能認真聽從老師的教導，願你繼續努力，永不停息，勇攀高峯！
9、乖巧的你在老師眼中聽話懂事，有着積極進取的精神，但過於沉靜的性格讓你在生活中多了些拘謹，少了些張揚個性的’衝動。希望在今後的日子裏，你能更大方自然地表現自己，讓同學們看到你的優點。希望在高中的最後一箇學期，努力有序科學的學習，考上理想的大學。
10、樸實的你在同學中顯得安靜而沉穩，良好的自我約束力使你讓家長放心，也讓老師省心。班級的活動中，你總能盡職做好自己的那份。希望在高中的最後一箇學期，努力有序科學的學習，考上理想的大學。
11、初認識老師認爲你只是有些“貧”，但還不令人厭，但是在之後的日子裏，解決你身上出現的諸多問題時，你卻表現的“小性”。不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的。你的基礎差，成績不理想，是因爲你上課沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績會趕上來的，那麼老師會更喜歡你。頭髮服飾吸菸曠課這些問題，老師相信，只要你有了積極學習，努力成才的態度，都會迎刃而解，老師期待一箇全新的你。
關於作文評語範文 篇27
王紫玉:
在老師眼裏,你是一箇內向,文靜的女孩.對待同學你很熱情,真誠.老師希望你在新的學年裏,在學習上狠下苦功,不懂就問,爭取進步
朱文思:
在老師眼裏,你是一箇非常可愛的女孩,見到老師你總能很有禮貌地向老師問好.對待同學,你很真誠,不過,老師覺得你學習目的不明確.在這裏,老師送你一句話:學習如逆水行舟,不進則退,做任何事情必須持之以恆,不懈努力.
陳佳志:
你是一箇性格內向而有懂事的南海.見到老師你總能很有禮貌地向老師問好.上課認真聽講,作業一絲不苟,如果在課堂上能聽到你精彩的`發言,並且學習上加倍的努力,相信你會比現在更加出色.
肖意:
你是一箇懂事而有勤奮的女孩.你思想純樸,心地善良,因此,大家都樂意與你交往,你上課認真聽講,作業一絲不苟,上課總能聽到你精彩的發言,在這裏,老師真誠地希望你記住:學無止境,只要不斷的拼搏,你一定會更加出色.
喻添樂:
在老師心目中,你是一箇聰明活潑的孩子,見到老師你總能很有禮貌地向老師問好.積極勞動,樂於助人.上課時,也能聽到你精彩的發言.令人遺憾的是,你學習的自覺性還不夠,但老師相信,只要你好好努力,在新的學年裏會看到一箇各方面都很出色的你.
楊嘉琪:
在班裏,你能與同學和睦相處,同學們都很喜歡和你交朋友,你不僅能認真完成作業,而且字跡端正,清楚.下課後,能看到你活潑的身影,在這裏,老師真誠的祝福你,永遠那麼的快樂.也希望你在學習上,努力刻苦,持之以恆/.
雷炯靈
你是一箇討人喜歡的女孩,上課認真聽講,時而也能聽到你精彩的發言.不過,你學習的目的不夠明確,寫字速度比較慢,做事情比較拖拉,在這裏,老師相信你一定能甩掉這個小毛病的.相信你一定會更加出色的.
關於作文評語範文 篇28
在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那麼積極，老師是多麼高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成爲一名好學生，老師期待着這一天。
你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業，雖然你的成績還不太理想，但老師發現你一直在進步，不懂的問題現在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼續努力，你會成功的!
在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那麼積極，老師是多麼高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成爲一名好學生，老師期待着這一天。
你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優異的成績。記得有一次聽寫比賽，你認真準備，結果只錯了一箇字，多令人高興啊!知道嗎：“天纔出於勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成爲一箇更出色的你。
你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心裏好高興，可是當老師看到你作業本上潦草的字跡和上課經常講悄悄話和做小動作時，不禁皺眉了，聰明的女孩，下學期你一定不會讓老師失望的，對嗎?
當你爲一道難題凝神沉思時，當你在課堂上舉起小手時，當看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作爲老師的我，是多麼的高興!如果你能夠抓緊時間，精力集中，踏實認真，那麼，我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學年能夠繼續往前趕，相信你會取得好成績的!
關於作文評語範文 篇29
1、優點：強調讀書姿勢等學習習慣，授課內容準備充分，講課耐心細致，循循善誘。建議：有些問題可以針對差生重點檢查，及時得到反饋。
2、優點：通過觀察圖片導入新課，在授課過程中與學生互動，能抓住教學重難點。建議：本節課最適合小組合作學習，互相檢查，學習效果會更好；另外授課時要關注學生聽講狀態。
3、優點：準備充分，教學思路清晰，有很好的互動，有講有練。聽講紀律較好。建議：課堂較平淡，可以嘗試大膽放開學生，給學生更多的空間。
4、優點：充分利用小組的學習優勢，把問題拋給學生，通過查字典、小組討論等形式，達成學習目標。課文分析透徹，並因勢利導。建議：多提問一些後進生，或者採用練習的方法鞏固所學內容。
5、優點：結合例子學習單複數，印象深刻。鼓勵學生用英語表達，帶着問題學習課文，提出明確要求。建議：多提問一些後進生，達到全員參與。
6、優點：整堂課學習氣氛濃厚，用鼓勵性的語言調動積極性，關注學習習慣培養。讓學生動手撥計算器，直觀獲得所學知識。讓學生互相問答，培養表達能力。
7、優點：課堂用語用英語，培養口語表達能力。注重朗讀，細心指導分析課文。學習氣氛較好。建議：小組合作學習安排不夠具體，可以形成互幫小組，互相促進。
8、優點：與學生注重交流，分析課文時注重引導，訓練朗讀能力。建議：導入較平淡，安排課堂環節要先學生字再講解課文爲好，朗讀時教師先要做示範，要關注學生學習習慣。
9、優點：善於引導，揭示規律。精講多練，學生聽講狀態較好。建議：要照顧到全體，可以採用小組交流加深對知識的’理解。給學生更多的思考的時間，達到知識的學以致用。
10、優點：採用猜謎的形式導入，吸引學生注意力。教學生字新詞講究方法，指導細緻。重視朗讀，提升學生朗讀表達能力。建議：閱讀課教學中，教師儘量放手讓學生通過自己思維解決問題。
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