改作文的評語（通用12篇）
改作文的評語 篇1
1、再次提醒：注意認真!
2、老師希望你今後注意用心對待每一次作業!
3、“字如人面”，請努力把字寫好!
4、注意：解決問題的步驟要完整!
5、每一箇數字都是不能馬虎的!
6、請注意解決數學問題方法的靈活性!
7、多角度思考，可以發現新的數學方法!
8、希望你能持之以恆!
9、你的本次作業不如上幾次認真，是怎麼回事?
10、精確計算是減少不必要失誤的前提之一!
11、太大意了吧!
12、只要你專心對待每次作業，你肯定能提高自己的數學水平!
13、對待作業，不能錯過每一箇細節!
14、老師期待你的進步!
15、看看你同桌的作業，他的`格式更美觀！
16、字的大小相同，字形規範，你能做到，加油！
17、再加把勁！(班主任評語
18、不要嘆息時間的消逝，要熱情而執著地抓住它！
19、要結合自己生活實際談感受。
20、把你的作業和同學的交流，你們都會有收穫！
21、試着看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識！
22、選擇一些文學類讀物，對你的語言表達會有好處！
23、如果像上次的作業那樣寫，我會更欣賞你的韌性！
24、沒有規矩，不成方圓，對吧？
改作文的評語 篇2
1、約分的方法要靈活!
2、提高正確率，是你在計算過程中必須注意做到的!
3、相信本學期你會變得更加聰明可愛!
4、減少失誤最有效的方法就是想好了再做!
5、每天都應給自己加油!
6、線段圖可以幫你分析數量關係!
7、對待學習，首先要自己滿意!
8、找出錯因並加以糾正，就不會重複以往的錯誤!
9、邊做邊想，纔會更有效!
10、多一份思考，你就會多一分成功!
11、老師相信，你每天都會有一箇新的超越!
12、請別辜負父母的一片心意!
13、和你的同桌比一比，你就應該更努力!
14、成績是自己做出來的!
15、在計算方面，“準確無誤”應該是你的主攻方向!
16、只有自己嚴格要求自己，學習纔會變的主動!
17、主動學習遠比被動接受有效得多!
18、上學期你取得非常優異的成績，希望你本學期再創輝煌!
19、讀題要細，方法要明!
20、有些數學問題的結果是可以靈活處理的，如第題!
21、注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的!
22、方法要靈活，計算也要精確!
23、記住：要真正理解數學知識和方法，就必須進行積極有序的思考!
24、算法要合理!
25、計算時，一定要力求準確無誤!
26、計算再精確一些就更好啦!
27、學會讀圖，也是數學的重要內容!
28、再接再厲!
29、希望你成績步步高!
30、課堂上請不要做小動作!
31、注意：思考的角度要合理!
32、請注意書面衛生!
33、從你塗改的地方來看，你的思路好像不對頭!
34、這些問題不是你不會做，而是太粗心啦!
35、只有自己嚴格要求自己，學習纔會變的主動!
36、抬頭聽講，老師會感到你臉上表現出很多信息!
37、數學規律要用心去發現!
38、數學的魅力，就在於探索與發現!
39、注意：學習數學來不得半點兒馬虎!
40、數學處處皆學問，你說呢?
41、數學方法只有真正理解它的來歷，才能靈活運用!
42、對待數學要處處留心!
43、掉隊是危險的!
44、積極向上的心態，是學習數學必不可少的!
45、專心聽講加上用心思考，是學好數學的必要條件!
46、學習是一種責任!
47、從某種意義上，對數學知識的掌握，可以說是“理解萬歲”!
48、數學需要融會貫通和觸類旁通!
49、有認真對待作業的態度，可以養成一絲不苟的習慣!
50、不應有的失誤，往往叫人遺憾!
51、學習數學的關鍵在於理解!
52、學不可已矣!
53、學習數學應具備一定的自學能力!
54、學會思考，纔會找到打開智慧大門的鑰匙!
55、優異的成績緣自勤學、善思與多問!
56、你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的!
57、再細心一些，你準行!
58、老師希望你今後注意用心對待每一次作業!
59、“字如人面”，請努力把字寫好!
60、注意：解決問題的步驟要完整!
61、每一箇數字都是不能馬虎的!
62、請注意解決數學問題方法的靈活性!
63、多角度思考，可以發現新的數學方法!
64、希望你能持之以恆!
65、你的本次作業不如上幾次認真，是怎麼回事?
66、精確計算是減少不必要失誤的前提之一!
67、太大意了吧!
68、只要你專心對待每次作業，你肯定能提高自己的數學水平!
69、對待作業，不能錯過每一箇細節!
70、老師期待你的進步!
71、專心聽講，可以幫助你更好的理解!評語
72、請你好好搞清出現錯誤的原因，你就
73、會知道以後該怎麼做了!
74、請多一些反思，以加深理解與記憶!
75、既要用心想，還要用心算!
76、你的作業是可以做得更認真的!
77、請讀懂圖意!
78、作業切不可有應付的表現!
79、回答問題時，聲音要洪亮!
80、有序思考，可以使你的.思路更清晰!
81、回答數學問題既要條理，也要嚴密!
82、實際上，計算題就是用來檢查你的認真程度和靈活性的!
83、注意：一箇人的數學水平，往往是從細節中折射出來的!
84、做與思是密不可分的!
85、請注意數學的某些規定格式!
86、再努力，莫放鬆!
87、莫忘父母的期望!
88、思路和書面都應講求清楚!
89、希望你能養成自查作業的習慣!
90、線段圖可以幫你分析數量關係!
91、你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的!
92、再細心一些，你準行!
93、計算全部正確，恭喜你!一分耕耘一分收穫!
94、細節決定成敗’，從細節做起，減少計算錯誤，好嗎?
95、就這樣做下去，孩子!
96、喜歡你的認真勁兒!
97、老師相信你，本學期你一定能行!、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚!
98、計算時，一定要注意精確!
99、注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的!
100、方法要靈活，計算也要精確!
101、記住：要真正理解數學知識和方法，就必須進行積極有序的思考!
102、讀題與抄寫，有關數據信息要力爭準確無誤!
103、明確題意，才能明確解決問題的方法!
104、弄清數量關係，方法纔會正確!
105、用心練習，才能形成數學技能!
106、本學期你一定會做得很漂亮!
107、注意：對計算結果的處理要靈活!
108、只要你專心對待每次作業，你肯定能提高自己的數學水平!
109、對待作業，不能錯過每一箇細節!
110、老師期待你的進步!
111、你還是有些馬虎，請注意!
112、書寫一定要認真!
113、注意：作業認真與否，取決於習慣與態度!
114、養成認真書寫的習慣，對於數學學習會很有幫助!
115、再次提醒：注意認真!
116、老師希望你今後注意用心對待每一次作業!
117、字如人面，請努力把字寫好!
118、注意：解決問題的步驟要完整!
119、每一箇數字都是不能馬虎的!
120、請注意解決數學問題方法的靈活性!
121、多角度思考，可以發現新的數學方法!
122、希望你能持之以恆!
123、你的本次作業不如上幾次認真，是怎麼回事?
124、精確計算是減少不必要失誤的前提之一!
125、太大意了吧!
126、能幹的你會把字寫得工工整整！
127、你很聰明，如果字寫得再好一點，那就更好了！
128、教師欣慰，有你這樣的好學生！
129、你的作業令老師賞心悅目！
130、批改你的作業，老師感到很幸福、快樂！
131、批改你的作業，是一種享受！
132、你的點滴進步，老師都看在眼裏，喜在心裏！
133、這道題你再做一遍，一定可以做對！
134、老師期待着你的進步！
135、一步錯，步步錯，多可惜啊！
136、都會，爲什麼不好好寫呢？別讓字再舞蹈，站穩！
137、看到你的變化，老師真高興！
138、全對了，祝賀啊！好工整的作業！
139、方法太好了，可要細心呀！
140、你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的！
141、再細心一些，你準行！
142、計算全部正確，恭喜你！
143、一分耕耘一分收穫！
144、細節決定成敗，從細節做起，減少計算錯誤，好嗎？
145、就這樣做下去，孩子！
146、喜歡你的認真勁兒！
147、老師相信你，本學期你一定能行！
148、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚！
149、計算時，一定要注意精確！
150、注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的！
151、方法要靈活，計算也要精確！
152、記住：要真正理解數學知識和方法，就必須進行積極有序的思考！
153、讀題與抄寫，有關數據信息要力爭準確無誤！
154、明確題意，才能明確解決問題的方法！
155、弄清數量關係，方法纔會正確！
156、用心練習，才能形成數學技能！
157、本學期你一定會做得很漂亮！
158、注意：對計算結果的處理要靈活！
159、記住：會做的就要做正確，是作業的起碼要求！
160、希望你把數和字寫得再大方些！
161、解決問題的步驟要合乎題目的要求！
162、計算步驟不能過簡，要相對完整！
163、你何時克服粗心大意的毛病，你何時就能獲得全勝！
164、你還是有些馬虎，請注意！
165、書寫一定要認真！
166、注意：作業認真與否，取決於習慣與態度！
167、養成認真書寫的習慣，對於數學學習會很有幫助！
168、再次提醒：注意認真！
169、老師希望你今後注意用心對待每一次作業！
170、字如人面，請努力把字寫好！
171、注意：解決問題的步驟要完整！
172、每一箇數字都是不能馬虎的！
173、請注意解決數學問題方法的靈活性！
174、多角度思考，可以發現新的數學方法！
175、希望你能持之以恆！
176、你的本次作業不如上幾次認真，是怎麼回事？
改作文的評語 篇3
1、祝賀你進步不小哦
2、你真的有了很大進步
3、太優秀啦，再努力吧
4、你的作業越來越漂亮啦
5、有進步，再努力
6、今天的作業很漂亮
7、祝賀你的進步
8、近階段，你真的有了很大進步，繼續努力吧
9、你的做法很不錯
10、你的做法很有創意
11、近期，在課堂上你聽講很專注
12、祝賀你的成功
13、你的思路很有見地
14、謝謝你，你的作業很漂亮
15、老師相信你
16、你越來越優秀啦
17、老師非常欣賞你對第2、3題結果的處理
18、數學水平是從解決問題的過程中反映出來的！
19、數學規律重在用心發現！
20、神奇的數學世界是要用心去探索與發現的！
21、獨立思考，才能真正感受數學的樂趣！
22、站得高才能看得遠！
23、靈活的思維方式，可以更好的理解數學知識間的內在聯繫！
24、專心聽講，就是對老師的一種尊重！
25、心靜，思維自然靈活！
26、對待作業要有一種嚴謹的態度！
27、專心聽與用心想是最有效的’學習方法！
28、要注意正確分析數量關係！
29、消字靈消不去你的粗心大意！
30、態度決定一切！
31、希望你把數和字寫得再大方些!
32、解決問題的步驟要合乎題目的要求!
33、計算步驟不能過簡，要相對完整!
34、你何時克服粗心大意的毛病，你何時就能獲得全勝!
35、你還是有些馬虎，請注意!
36、書寫一定要認真!
37、注意：作業認真與否，取決於習慣與態度!
38、養成認真書寫的習慣，對於數學學習會很有幫助!
39、再次提醒：注意認真!
40、主動學習遠比被動接受有效得多!
41、上學期你取得非常優異的成績，希望你本學期再創輝煌!
42、讀題要細，方法要明!
43、有些數學問題的結果是可以靈活處理的，如第題!
44、將探索與發現進行到底!
45、學習數學要養成嚴謹的風格!
46、專心聽講是用功的表現之一!
47、你近期的表現，有點兒讓人失望!
48、只有打好基礎，才能輕鬆面對今後的學習任務!
49、好習慣需要用心去培養!
50、體積單位表示的實際意義可以聯繫實物去理解!
51、你這次沒再隨便塗改，看來是想好了再做的!
52、用心探索，就會發現數學的神奇!
53、學習要講效率!
54、學貴于思!
55、數學會使你更聰明!
56、探索與發現，是理解與掌握數學方法的重要途徑!
57、練習的目的之一，就是在練習的過程中得到新的收穫!
58、理解是解決數學問題的金鑰匙!
59、放飛想象的翅膀，你就會發現數學世界是一箇無比廣闊的天空!
60、千里之行，始於足下!
61、有勇氣，纔會有奇蹟!
62、數學既是一門科學，也是一門藝術!
63、數學才能最能反映一箇人的智力水平!
64、數學的美感，只有像你這樣的學生才能感受的到!
65、你很棒，要是再細心點，相信你會創造更輝煌的成績!
66、老師很高興你能掌握“湊十法”和“破十法”的技巧啦!
67、字如其人，看着你的作業本，老師彷彿看到了你那張漂亮的臉龐。
68、磨刀不誤砍柴工，好好削削鉛筆再寫作業，效果會更佳哦!
69、最近有些偷懶的跡象哦，可不好，要改正!!!
70、老師一直很看好你，你的進步是有目共睹的。
71、作業真是工整，老師希望看到你在課堂上活躍的表現。
72、好的開始意味着成功了一半，希望你能將這份美好延續下去!
73、這幾天很疲勞嗎?怎麼看你老是提不起精神呢?要趕快調整好啊!!!
74、要學好數學不光靠聰明的腦袋，更重要的事多動手，多做練習啊。
75、用心、耐心、細心、專心，你的成績會突飛猛進的。
76、怎麼會等於呢?這樣的錯誤不該犯啊
77、你的作業可以更整潔一些的，老師相信你!!!
改作文的評語 篇4
1.老師相信這也同樣不是你想看到的成績，相信自己，你可以做的到的，加油!
2.今天怎麼了?心情不好嗎?把作業弄的像個小鬼臉，亂亂的。
3.你的成績，你的作業讓我感受到做老師的成就感，幸福感!
4.記住：聰明是你最大的優點，懶惰是你最強的敵人。
5.這篇文章寫的很好，但如果能運用自己思考的語言會更棒!
6.只要你付出，就會有收穫!
7.你是個好學的學生，作業做得很棒!
8.你的作業進步很大，繼續加油!你會更出色!
9.再努力一些你會變得更好，你會是我的驕傲!
10.最近你的進步很大，我很爲你驕傲!
11.我對你充滿了信心，加油!
12.聰明肯學，人見人愛!加油!加油!
13.你可是咱班的常勝小公主/小王子哦，一定要再接再厲!
14.課上的小動作要影響你成爲未來領導者的’形象的!
15.相信你的口語會如唱歌般的動聽!
改作文的評語 篇5
1、字的大小相同，字形規範，你能做到，加油!
2、再加把勁!
3、不要嘆息時間的消逝，要熱情而執著地抓住它!
4、要結合自己生活實際談感受。
5、把你的作業和××同學的交流，你們都會有收穫!
6、試着看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識!
7、選擇一些文學類讀物，對你的語言表達會有好處!
8、如果像上次的作業那樣寫，我會更欣賞你的韌性!
9、沒有規矩，不成方圓，對吧?
10、指導式：對作業中存在的問題，進行鍼對性指導。
11、詳略不得當!
12、你應該概括得更全面些!加油!
13、語言可以更活潑些!
14、嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學會!
15、在作文的創新方面，還可以做得更突出些!
16、字要寫正，不出格。
17、我想，你作業的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下。
18、眼到，心到，手到。你能做到!
19、沉住氣，看清楚，寫準確!你能做到!
20、大小一致，行款整齊。
21、談心式：與學生交流思想，增進情感，促進學習的內驅力。
22、給自己一箇笑臉，你會發現，生活，完全不一樣。
23、今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動!你從第一頁翻起，便會看到自己的’進步!
24、孩子，老師發現你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行!
25、我相信自己的學生，你也要相信自己，你能行!
26、字裏行間流露出的真情，讓我感動!
27、太喜歡你的語言，細膩，柔軟又富有韌性!
28、你讓我送給他一箇微笑，對嗎?孩子。
29、鼓勵，對你很重要，我記住了!謝謝你!
30、你能感覺到老師對你的期待嗎?
31、用你的努力，給我一箇鼓勵，讓我們一起衝!
32、你的文章告訴我，用眼睛和心靈發現世界，我們就彷彿比別人多活了很多年。
33、讀史可以明智，你寫得好!
34、世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學會了一句。
35、寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心!
36、駁論，有助思維，你做得好!
37、勤奮地學習，獲得成功，你做到了，我很高興!
38、是的，有時，一首歌也能給人很大的啓迪!
39、人性的真善美!
40、寫得好，你是這樣做得嗎?做一隻鷹!
41、“馬上做”而不是“慢慢來”，你說得對!
42、互動式：讓學生感受到老師在和他們共同努力，共同成長。
43、這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。
44、你的文章給我很大啓發，謝謝你!
45、向你學習!
46、看你的作業，總能給我的教學帶來啓發。
47、共同努力，共同進步!
48、你的努力給我力量!
49、我喜歡你對學習的專注，它能影響我!
50、從你身上，我學到了默默無聞地奮鬥!
51、這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你!
52、富有童趣的語言，讓我變得年輕!
53、你的作業越來越工整了，老師批改起來一點也不費勁。
54、你能用不同的方法解題，把學到的知識應用到實際中去，真了不起!
55、讚賞式：對學生表示由衷地讚美和賞識。
56、我忍不住要多看兩遍，真好!
57、你真棒!最近學得真棒!
58、喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考!
59、祝賀你每次都考一百分!
60、就這樣做下去，孩子!
61、喜歡你的認真勁兒!
62、你努力，你收穫，你勤奮，你成功!
63、我發現你的成績又提高了!
64、肯定式：對學生的作業或作業中的某方面表示關注和肯定。
65、這一次做得不錯，再努力些就會更棒!
66、孩子，你在努力!我能感覺到!
67、這就是耕耘後的收穫!
68、這段時間學習狀態很好!
69、有進步啦!
70、孩子，我喜歡你的進步，爲你高興!
71、字跡美觀，頁面整潔!
72、這麼端正的作業，一定下了很大功夫!
73、作業挺多，你還能寫這麼好，這就叫堅持!
74、我知道你昨天生病了，沒想到作業還能做這麼好!
75、批評式：直接點明作業中存在的問題，促其改正。
76、學習退步，我會注意你!
77、你沒有認真完成!
78、爲什麼總有錯字?我等待你的回答!
79、這不是你的水平!
80、認真寫了嗎?我喜歡你上次的作業!
81、驕兵必敗!
82、你的朋友們快超過你啦，還不努力!
83、後面沒有前面認真，“持之以恆”!
84、不可以對自己降低要求!因爲你能做到更好!
85、激勵式：激發和鼓勵學生，使其奮發。
86、加油!超過別人!
87、放飛夢想，突破渴望!
88、讓大夥兒看到更出色的你!
89、相信你能做得更好!
90、加油!加油!!加油!!!
91、對，希望你更專注些，再把目標定得高些!
92、你很認真，繼續努力吧!你會做得更好!
93、下次要拿第一哦!
94、一切皆有可能，你的努力也一定能收穫成功!
改作文的評語 篇6
1. 理解—-是解決數學問題的金鑰匙!
2. 學習是快樂的!
3. 繼續努力，爭取更好的成績!
4. 方法與算理都應心知肚明!
5. 對數與數的計算，要有一種能夠迅速做出判斷的感覺!
6. 努力纔有好成績!
7. 聰明的孩子纔可愛!
8. 記住：成功的喜悅總是光顧那些勇於拼搏的.人!
9. 記住：學習就應該力爭上游!
10. 相信你，本學期的目標你已經確定了!
11. 心靜，思維自然靈活!
12. 對待作業要有一種嚴謹的態度!
13. 專心聽與用心想是最有效的學習方法!
14. 要注意正確分析數量關係!
15. 消字靈消不去你的粗心大意!
16. 態度決定一切!
17. 弄清數量關係是解決數學問題的根本!
18. 端正學習態度是至關重要的!
19. 養成良好的書寫習慣，對於數學也是 非常重要的!
20. 優秀的數學成績，離不開靈活的思維方法!
改作文的評語 篇7
1、文章選材新穎，這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀後令人身心愉悅，舒暢。
2、文章不僅表達了作者對父親的愛，更多的是思念，不露雕琢痕跡而頗有情韻，描寫生動，特別是詞語和語句方面都很恰當，語言與風格：富有浪漫主義色彩，引起讀者的閱讀興趣。
3、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，並以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪衆生相，稱得上入木三分。
4、本文以……爲線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前後具體事例的對比。文章語言生動豐富，可讀性強。
5、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想像力，文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中爲文章增添了不少情趣。
6、文章真實生動，情真意切，特別是……使用權文章極具感染力，發人深思。
7、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀後能從中受到教育。
8、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發着清新活潑的氣息。
9、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別緻的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
10、本文主要優點有三：
（1）本文能緊扣題目要求，完整地寫了……的過程。
（2）結構嚴謹，重點突出。
（3）語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確。
11、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。
12、這篇短文的特點可概括爲親切，溫馨，雋永。
13、文中描繪的……清新活潑，歡快明朗。字裏行間跳動着的童心，使文章也有了生命力。
14、文章憑着豐富的想象，憑着多彩的語言，將……呈現讀者面前。
15、文章簡潔明瞭，語言平淡樸實。
16、外貌描寫形神兼備，人物形象突出。可貴的是曲筆入題，引起讀者的閱讀興趣。
17、對……生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細緻。這是文章成功的一大要素。
18、文章來源於生活，小作者很會在生活中捕捉素材，是啊，如果沒有清潔工，我們的環境將會變得不堪入目。文章語言樸實，人物的言行符合各自的身份特點，生活氣息濃厚。
19、本文是一篇較爲成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序，對人物的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章讀來饒有興味。
20、文章開頭交待得分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧祕的遠大理想和堅定信心，催人奮進。
改作文的評語 篇8
1.你真棒!字真漂亮!老師爲你感到驕傲!
2.你已有了很大的進步!加油!老師等着你更大的成功!
3. 日記要記錄有益的令你心動傷感的難忘的親身經歷耳聞的真實事，老師相信善於觀察的’你一定會寫出很棒的日記來。我期待着!
4.我已發現你的字比以前好了，謝謝你!
5. “這是漂亮的你的作業嗎?老師真不敢相信!”
6.只要你努力，你的字就會像你一樣漂亮，招人愛!
7. “這次的字好看多了，看來你是個很有上進心的孩子，堅持下去，你會成爲班上的小書法家呢，老師期待着這一天。”
8. “批改你的作業真是一種享受，感謝你給老師帶來的愉悅!”
9. “務必端正學習態度!”
10. “學習有些馬虎，望深思慎行!”
11. “解題思路清晰!”
12. “繼續努力!”
13. “保持良好的學習狀態!”
14.每次作業都完成得很好，老師非常滿意!
15.作業書寫端正，完成認真，老師爲你高興!
改作文的評語 篇9
1、劉殊：孩子，交換蘋果，手裏還是隻有一箇蘋果;交換思想，腦裏卻會擁有兩種甚至更多的思想。試一試吧，積極思考發言、到同學們中間去，多與大家交流，溝通，那樣你會學到許多許多，老師希望你自信些，要對自己說“我能行”,還期待你增加自己的閱讀量，在知識的海洋裏揚起你理想的風帆。你的天地會更開闊!你會進步得令大家喫驚!
2、李楊璐彤：你活潑開朗，熱情率真，積極參與各項活動，富於創造性。如果說，每個人都有屬於自己的知識海域，那麼，你的海域無疑是比較寬廣的。在汲取課外知識方面，你付出了極大的熱情，但在課內知識的鞏固上，你是否同樣毫不鬆懈、精益求精呢?如果你能合理地安排時間，課內外知識相輔相成，老師相信，你會更出色的!
3、曹洪瑜：在老師的印象中，你是一箇懂事、誠實、樸素的學生。平時你雖然默默無聞，但一樣關心班級集體，能認真完成值日生工作，能認真地完成老師交給的任務，從不計較什麼。行爲規範，尊師愛友。學習努力，有拼勁，但學習是一箇長期的積累過程，在前進的道路上，我們要有時刻迎接困難的心理準備。老師相信你是一箇堅強的孩子，相信通過你的努力，一定會取得更好成績的。
4、高澤龍：“玉不琢不成器。”老師之所以對你嚴格要求，經常點到你的名，是因爲在老師心目中，你是一塊不折不扣的璞玉，只要經過悉心打磨，一定能成爲一塊精美絕倫的美玉。你正直的人品，剛柔相濟的性格博得了大家的信任。但是你有時會與同學有這樣那樣的小矛盾，這些因素有時會影響你在學習方面的提高，老師真替你着急。男孩，全身心地投入到學習中去吧!加油吧!
5、李昌霖：你是一箇樂觀開朗、對人熱情的學生。平時你自覺遵守學校的規章制度，從無遲到早退現象。認真完成值日生工作，關心集體，積極參加體育鍛煉，團結同學。學習上能按時完成作業，自覺遵守課堂紀律，但老師覺得你學習還不夠主動，尤其是上課發言不夠積極，課後複習、預習工作不夠到位，甚至注意力有時不夠集中。老師希望你能針對自己的弱點，刻苦學習，取得令人滿意的成績。
6、餘正清：“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏着一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什麼東西都特別快。你平時的爭強好勝給老師留下了深刻印象，老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現，這也是你保持優秀的原因，而且這學期在語文上進步了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!老師希望你一直出類拔萃!
7、鄢楚月：聰明伶俐的你，學習成績優異，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情並茂，真令老師欣賞，同學佩服。聰明、懂事，負責是老師給你的評價，友愛、愛心，多才多藝是同學們對你的印象，但過於強調客觀因素干擾卻影響着你成績的提高，老師多麼希望你對自己多一份勤奮，少一分鬆懈，多一份專心，少一分怨天尤人，不斷用知識補充自己，充實自己，永立潮頭，做時代的弄潮兒;寫一首自己的生命之歌。老師滿懷信心地等着這一天。
8、李普豪：熱情大方，這是你給我的印象，也是你與同學相處的原則。平時你能自覺遵守學校的規章制度，積極參加學校、班級組織的各項活動，認真完成值日生工作，積極參加體育鍛煉。在學習上，能自覺完成老師佈置的作業，上課認真，不過，還缺乏一股子拼勁。老師希望你能在假期裏查漏補缺，合理安排學習和休息，爲下學期能取得好成績“厲兵秣馬”.
9、李詩琪：在老師的印象中，你是個誠實、忠厚、淳樸的學生。能自覺遵守學校的各項規章制度，能積極參加學校組織的各項活動，積極參加鍛鍊。尊敬老師，團結同學，關心集體。這些方面你都做得不錯。不過，在學習上，你還不夠努力，作業有拖拉現象，加上原來基礎又不夠紮實，所以成績不夠理想。老師希望你能端正學習態度，勤奮學習，以取得進步。
10、吳學懿：在老師的印象中，你是個誠實、樸素、沉默寡言的學生。平時能遵守學校的規章制度，積極參加學校組織的.各項活動，認真完成值日生工作。尊敬老師，團結同學。上課紀律較好，但由於基礎的原因，成績不夠理想。“天生我材必有用”,老師希望你能樹立信心，勤奮學習，只要你能堅持，一定能會有所收穫的。
11、許朝暉：你是一箇不多言，不多語，穩重的學生;課堂上你專心聽講，聚精會神。你是一箇很負責謙和的好女孩。平時的作業總是做得那麼細心。老師交給的任務你總能不折不扣地認真完成。那一手字寫得端正、秀氣，繪畫也很有天賦。你很能幹，對同學寬容友愛，老師很滿意。新學年裏，再加把勁，爭取把語文等較薄弱的學科學得比現在更棒!
12、楊帆：不懈的努力，執着的追求，你終於迎來了學習的春天。當你在慶賀成功時，是否想到還要夯實基礎，是否看到了那些失去了的分數?是否想過“天外有天，人外有人”?你是一箇勤奮、上進、懂事的學生，我相信你一定會以一種良好的心態面對學習中的“陰晴圓缺”.同時，老師還希望你能多和老師交流，多關心班級，多參加體育鍛煉，爭取做一箇全面發展的好學生。
13、張順：記得李嘉成說過，其實每個人都可以有高遠的夢想。區別只在於當你失敗時，能否從自怨自艾的心境中走出來;當你成功時，能否在此基礎上繼續前進。記得期中考試，你考得非常出色，這說明你有內在潛力;在數學能力測試競賽中卻一落千丈，這是在告訴你還沒有夯實基礎。在我看來，你是一箇極有前途的學生，我尤其希望你能正視自己的弱點，找到與同學的距離，爲了你美好的未來，從現在起努力拼搏吧!
14、祝晨曦：“認真”、“踏實”是你的本色。在日常行爲中，你尊師愛友，講公德，守紀律，是個文明學生。在學習上，你刻苦鑽研，積極動腦，是同學們學習的榜樣。期中考試一舉成爲住宿班狀元，爲自己、班級爭取到了極大的榮譽。但成功的道路上不可能永遠是鮮花和掌聲，老師希望你能在學習上再接再厲，超越自我，抵禦學習中的“風寒”,在全年級中再創輝煌。
15、喬淑君：在老師的印象中，你是一箇文靜、內向、上進的好學生。對待工作，你認真細心，深受同學的好評;對待學習，你認真踏實，積極上進。你是一位成績優秀，行爲規範的好學生。不過，老師覺得你還可以再努力些，尤其要把握好在家的複習時間，同時注意學科的平衡，以更高的標準要求自己，從而取得學習上的突破。
16、陳黃宇：你能遵守班級紀律，樂於助人，做好衛生值日工作，虛心聽取老師的教育，積極要求上進。勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘鉅艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。學習是一場拼搏，任何不經意的懈怠都會讓你失去原本就不太明顯的優勢。加油啊!
17、陳雲傑：應該說，你是我們班裏比較聰明的學生，頭腦靈活，思維敏捷，學好功課大有潛力。但使老師感到遺憾的是，你雖然有很好的願望，可在學習上並不是很用心，作業雖然能按時完成，但比較潦草馬虎;上課雖然專心，但課後鞏固工作做得不夠。古人說：“學者須學問琢磨，以就晚成之器。”你是一箇領悟力強的孩子，相信你一定能明白其中的意思，在新年的鐘聲裏，老師衷心地祝願你來年的秋天能碩果累累。
18、王玉婷：忠厚、內向、樸實，這是你給我的第一印象。你是一箇合格的中學生，平時遵守校紀校規，尊敬老師，團結同學，關心集體，認真做好自己的本職工作。學習較努力，但缺乏一種拼勁，愛拼纔會贏嘛。老師希望你能振作精神，給自己一箇機會，好好地拼一拼。同時，老師希望你能改進學習方法，多思考，多提問，以取得更好的成績。
19、楊嫣然：老師認爲，你是一箇好學生：尊師、守紀、認真、踏實。作爲班幹部，你對班級工作認真細心;作爲普通的學生，你學習努力，一絲不苟，成績優秀：我爲有你這樣的學生感到驕傲。不過，老師想告訴你，成長的道路不可能永遠是鮮花和掌聲，在未來的日子裏，面對困難，老師希望你能調整心態，迎難而上。尤其希望你能注意理科的學習。我相信，雨後的彩虹是最豔麗的。
20、白婧宇：你是一箇上進心強，聰明而且心地善良的女孩。上課專心聽講，善於思考，能嚴格要求自己，學習、表現堪爲同學表率。做事認真，責任心強，關心集體，任勞任怨，讓老師發現了你出色的管理能力。你多才多藝，心靈手巧。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。繼續努力吧，我深深地爲你祝福!
21、塗宇璇：你是一箇懂事的孩子，你不愛言語，勞動積極，學習努力，上課專心聽講，注意力集中。每次作業都完成得很出色。能遵守學校各項的規章制度，好幾次被評爲文明學生。但你有時思維不夠靈活，學習方法有待改善。望你繼續努力，因爲果實是一點點成熟的，知識是一點點積累的。在人生的風雨中，我們要有忍受風吹雨打的抵抗力，才能讓自己茁壯成長。望你朝更高的目標，快馬加鞭朝前進吧。
22、周宇佳：老實本分，認真細心，平時言語不多。能自覺遵守學校的規章制度，按時到校，無遲到早退現象。積極參加學校及班級組織的各項活動，關心集體，尊敬老師，團結同學。學習較認真，能按時完成作業，上課注意力集中。但進步不大。老師希望你在學習上多動腦，多思考，多提問，以提高學習效率。
23、龍國智：執着、堅韌、勤奮，你擁有金子般寶貴的學習品質。在老師的印象中，你是一箇極有前途的學生;在同學的心中，是當之無愧的學習委員。這學期的第一次抽考中你遙遙領先;但期中考試卻退到第十一名;你英語節制作的小報整潔美觀。然而，縱是輝煌，也已成爲昨天的歷史;明天的燦爛，還要你今天去打造。先人說，最後微笑的人，纔是最美的人。
24、陳家洛：“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。”你的提高大家有目共睹，從學業到紀律，你都能嚴格要求自己，尤其是班級衛生管理方面，你總是盡心盡責，維護班級形象，讓全班都是那麼信任你。所以，在未來的日子裏，你更應該充滿自信地面對，無論是在課堂上還是在生活中，你的笑容和話語永遠都是大家所期待的，男孩，繼續向前，讓你的天空更美麗。
25、龍逸霄：在老師的印象中，你是個誠實、樸素、內向的孩子。平時能自覺遵守學校的規章制度，認真完成值日生工作。關心集體，尊敬老師，團結同學。但學習不夠努力，自修課時間利用率不高，作業有拖拉現象。成績不夠理想。希望你以後能端正學習態度，認真及時地完成各科作業，課前預習，課後複習，勤奮努力，我想，憑你的智力，定能取得較滿意的成績。
26、你是一箇活潑可愛的學生，接受能力強，對老師所講的知識有自己獨特的見解。對探究內容興趣濃厚，能主動上網查找資料，操作時動手靈巧，構思精巧，佈局合理。希望在今後的學習與探究中，更上一層樓!
27、老師真的很喜愛你!你勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，令老師讚歎，同學們羨慕。希望今後你在學習中大膽施展自己的才幹，使你更加出色!
28、在課堂上，你能積極思考，開動腦筋，大膽發言和探究，隨時提出問題，語言表達能力強。你廣闊的知識面和不同凡響的思維給我留下了深刻的印象。老師喜歡你那敢想、敢說、敢問、敢辯的表現。，願你在探究的前進道路上，做一箇無畏的勇士，採擷到最美麗的花朵!
29、你是一箇好奇心強、愛提問、勤動腦、樂探究的好學生，而且動手能力也棒，繼續努力!
30、你有很強的好奇心，課上總能看到你高舉的小手，聽到你提不完的問題，繼續努力，小腦筋不斷開動，纔會更棒!
31、和你接觸了一箇學期，老師驚喜地發現你是一箇善於探究的孩子，對老師提出的探究課題特別感興趣，能用多種方式表達自己的想法，並和同學一起分享交流，老師欣賞你，希望你再接再厲，繼續努力!
32、你言語不多，但對探究學科很感興趣，能收集探究活動的學習資料，並能對課題主動探究，老師很欣賞你的探究成果。
33、你是一箇很有個性的小女孩，有一口流利的普通話伴隨着你那甜美的笑容，你能力很強，常常幫助同學完成實驗。聽課時，你毫不馬虎，在課後積極蒐集資料和動手操作。把自己融入學校這個大家庭中，融入到探究科學知識的快樂之中的你，一定能夠收穫一箇屬於自己的美好生活與快樂時代。
34、知道嗎，本學期，你又取得進步了!你的每一點進步，老師都爲你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認真地完成老師佈置的操作和探索任務，都讓老師深切地體會到你在越來越好!繼續加油，你將會變得更出色。
35、你的知識面很廣，無論是森林、海洋，還是地球、宇宙，你都侃侃而談，於是夥伴送你個美稱“小博士”。這是你日積月累的結果。學好課堂知識，提高動手能力是你遨遊知識海洋的“船”和“槳”，有一艘堅固的“船”和靈活的“槳”，會使你儘早地到達知識的彼岸，你能用好這“船”和“槳”嗎?
36、你很天真——每次下課總要問上老師一大堆奇怪的問題;你活潑——班級的每個角落裏都充滿着你的歡聲笑語;你講的故事，又生動，又逼真，老師和同學們最喜歡聽。你有良好的學習願望，但有時缺乏信心，好好努力，一分耕耘，一份收穫，只要你肯付出，定會收穫成功。
37、你忽閃着一雙聰穎、智慧的眼睛，專注的神情表現出求知的渴望;積極動腦，踊躍發言，精彩的回答博得了大家的好評;同學們都羨慕你的活潑和博學，老師也很欣賞你的探究精神，願你繼續努力，保持這樣的學習勁頭，爭取更出色的成績。
38、同學們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風生，特別是在討論時，你的表演、演說贏得陣陣掌聲。你帶領的探究小組搞的活動最多，收集資料最豐富，探究成果最明顯。感謝你爲大家所做的一切，我們都很看好你，你將是一箇很有出息的孩子!
39、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏着一顆勤奮、努力、上進的心，再加上你的聰明和勇於探索的精神，每次探究課上你都帶給我們很多的意外與驚喜。你的博學讓大家欽佩不已。要是你還能在大家面前大聲地發言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個非常優秀的男孩!
40、你那雙珍珠般的眼睛裏，盛滿熱情聰慧。收集資料你總是最多的一箇，內容豐富又富有主見。上課時，你思維敏捷，發言積極，那獨到的見解令人欽佩;討論時，你那別具一格的答案，常給老師一箇意外的驚喜;如果你能再多看些課外書，相信你將贏得更多的掌聲。繼續努力!
41、你能善於學習課外知識，仔細觀察周圍的事物。上課肯動腦筋，語言表達能力較強。遇到困難能及時在網上查資料，並與同學一起進行討論解決問題。能客觀公正地評價他人，得到大家的讚賞。
改作文的評語 篇10
1、你忠厚、誠實，學習成績穩步提高，尤其是你的一筆好字，更是受到同學的欽佩，如果你做作業的速度再快一些就更好了。
2、瞧！你今天寫得字真漂亮。每個字都一筆一畫地去寫，字跡工整，美觀大方，相信你將來能
3、成爲一名書法家。如果你能端正一下寫字姿勢，一定會更好。
4、你是一箇上進的孩子，可潦草的字怎能會使你有更大的進步呢，寫好字吧，老師期待着！
5、只要你靜下心來認真寫字，你的字還很漂亮呢！
6、“錯誤”不是“句號”，而是“逗號”，你的改正是認真的，在老師心中你是最棒的。
7、你這次作業有進步，希望你用心學習，相信你下次更好。
8、嗬，你的書寫大有進步呀！都快超過老師了。字體清秀美觀。要是能寫得大一點兒，那將會更好！
9、知識來源於勤奮，勤奮來源於認真和刻苦。通過這段時間你的作業，可以看出你是個認真刻苦的孩子，希望你繼續發揚。
10、好，不錯！比以前好多了，卷面乾淨，字體工整。你可要記住吆，永保這樣好嗎？
11、通過這次作業，更看出你是一箇精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、認真，相信你一定能行。
12、你近段時間的作業有點粗心，希望你儘快地改正過來。
13、你這次作業讓人賞心悅目，老師真爲你高興，希望你一定要堅持下去。
14、你這次的作業真是讓人賞心悅目，老師由衷地爲你高興，相信你今後會錦上添花。
15、你的作業充分體現了你是一箇聰明、愛學習、工作認真、仔細的好孩子。老師相信你會做得更好
16、你的作業做的正確，書寫乾淨、工整，希望你繼續努力。
17、你清新秀麗的書寫，令全班折服，望你再接再厲！
18、失敗乃成功之母，別泄氣，從現在起努力吧！
19、你的作業做的認真，書寫有進步，但仍需加油喲！
20、運動場上你能征善戰，如果你能以運動場上那頑強的意志和機智多變的智慧來攻克，特別是錯別字這一難關的話，你一定是金牌獲得者。
21、有付出總會有回報，你的進步有目共睹，希望你做一箇強者，繼續努力吧！
22、如果能把字寫規範些，你的字會更漂亮。
23、你的每次作業都是既乾淨又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業中，有了幾個錯別字，是不會寫呢，還是粗心？你要繼續努力。
24、今天你的字，讓老師看到了你的認真，如果堅持下去，你會寫得更漂亮！
25、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好
26、優異成績是刻苦學習的結果，要再努力啊！
27、每次的學習成績你都是優秀的，我真爲你驕傲！
28、加油！超過別人。
29、有進步了啦！我爲你高興。
30、你的進步讓老師看到了希望，你的努力給老師增加了信心，記住：一份耕耘一份收穫，努力了就是最棒的！
31、看了你今天的作業，老師很高興，知道你上課能認真學習了，希望你明天的表現更好！
32、你很聰明，如果把字再寫得好一點，那就更好了！
33、你的作業給人的感覺賞心悅目，好孩子，繼續努力，希望看到更加出色的你。
34、你能認真書寫，但要注意個別字的結構！
35、你是我們班最優秀的學生，作業認真，字體正規。
36、對自己要有信心，我相信你是最棒的。
37、老師相信你能學好
38、就這樣做下去，孩子！
39、你在努力，老師感覺的到。
40、只要你肯努力，成功一定屬於你。
41、加油！超過別人。
42、有進步了啦！我爲你高興。
43、經過你的努力，你寫的字進步很大，可千萬不要驕傲！
44、這次作業，你寫的有進步，望你下次寫得更好！
45、你近期進步可真大，老師爲你感到高興，每個字都寫得那樣工整，給人一種美的享受，繼續努力吧！
46、你的進步讓老師感到欣喜，你的字有一股大書法家的味道，將來的你說不定是一位有名的書法家呢？
47、記得《小貓釣魚》的故事嗎？老師相信你會找到解決問題的辦法。
48、你近段時間的作業，無論是數量還是質量，都是最棒的！老師相信你會繼續發揚，再接再厲，更上一層樓。
49、你刻苦學習的精神是令人羨慕的，是別人難以做到的，繼續努力吧！
50、大家都非常喜歡你的聰明、靈活，你寫的字更讓大家羨慕
51、你的寫作水平提高真快，是觀察和思考的結果，是努力向上的表現。
52、你寫的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表現
53、你的作業認真，一直是班中的佼佼者，無人能比，你吸引着大家。
54、你的知識來源於廣泛的閱讀，爲班內故事會增添了無窮的趣味。
55、你的成績很好，來源於作業認真。
56、你在作業中遇到了困難，我相信你不會退縮。
57、你是班內有希望的’學生，我相信你會繼續努力的！
58、你的作業字體雖然不夠規範，但我相信你會練好的。
59、你的作業答案都很正確，但今後注意書面整潔。
60、你做作業認真的優點是值得大家學習的
61、如果都象你一樣作業做的這樣好，老師多高興啊！
62、勤奮學習，力求上進，成績一定會很快提升的。
63、你的作業非常認真，所以你的成績不斷提高。
64、只要你肯努力，成功一定屬於你。
65、加油！超過別人。
66、你很聰明，如果把字再寫得好一點，那就更好了！
67、你的作業給人的感覺賞心悅目，好孩子，繼續努力，希望看到更加出色的你。
68、你養成了良好的學習習慣，特別是作業本很乾淨，書寫也很端正，老師很高興。
69、今天，我終於看到了低估工整的書寫，我心裏很高興，原來只要用心去寫，你是能寫出一手好字的，對嗎？
70、希望你認真對待每一件事！認真完成作業，你收穫成功的笑臉一定更燦爛。
71、書寫比以前進步多了，但有些字還不夠規範，努力呀！相信你的語文會越來越好。
72、書寫美觀，做題正確，看你的作業真是一種享受。
73、你的作業一直很棒，你是一箇要求上進的孩子。希望你有更佳的表現。
74、你的書寫很工整，字也很清秀，希望你堅持下去。
75、你近段時間的作業有點粗心，希望你儘快地改正過來。
76、你這次作業讓人賞心悅目，老師真爲你高興，希望你一定要堅持下去。
77、你這次的作業真是讓人賞心悅目，老師由衷地爲你高興，相信你今後會錦上添花。
78、你的作業充分體現了你是一箇聰明、愛學習、工作認真、仔細的好孩子。老師相信你會做得更好。
79、你的作業認真，一直是班中的佼佼者，無人能比，你吸引着大家。
80、你的知識來源於廣泛的閱讀，爲班內故事會增添了無窮的趣味。
81、如果都象你一樣作業做的這樣好，老師多高興啊！
82、勤奮學習，力求上進，成績一定會很快提升的。
83、你積累的詞語真多呀！應用又是那麼準確，堅持下去，你將會成爲“作家”的，老師期盼着你的成功。
84、你本次作業真讓人賞心悅目，老師真的爲你高興，相信你下次會更好。
85、真棒！看，你書寫是那樣認真，書面是那樣整潔。相信你一定實現當個“大書法家”的願望。老師祝你成功！這次作業怎麼不如前幾次了呢？希望找回原來的你。
86、哈！你長的漂亮，寫的字更漂亮，真不愧同學們送你的稱號“大書法家”。你是大夥的榜樣，是老師的驕傲！你這次作業比上次大有進步，可以看出你是一箇愛學習的孩子。希望你繼續努力。
87、你的作業非常認真，所以你的成績不斷提高。
88、你是一箇不甘落後的學生，我相信你能趕上來的。
89、做作業是提高成績的基礎，只要你作業認真，你的成績是會很快提很高的。
90、努力吧，成功就在你眼前
91、你的書寫是班裏最棒的，要再努力。
92、我相信你能行，因爲你離優秀的距離越來越近了。
93、你是有前途的學生，再努力一定會成功。
94、你終於趕上來了，老師真爲你高興。
95、你是一箇不甘落後的學生，相信你能迅速趕上來。
96、你的作業正規，書面整潔，可要繼續努力
97、你的作業書寫正規，認真，在我們班真是獨一無二。
98、終於又看到了你的進步，老師真高興。
99、你想飛可以，但字不能飛出橫格去，堅守規距，纔能有出息。
100、你的作業乾淨、漂亮，給人以耳目一新的感覺，讓人看了很舒服。
101、你的問題提得尖銳，設計的答案，非常準確，希望你繼續努力，更上一層樓。
102、你分析文章，前後透徹，層次分明，能抓住中心，把意思表達出來。
103、你每次的書寫都是那麼規範、端正、整潔這是因爲你注意到字的偏旁，部署在田字格中的擺放位置，同時也做到了橫平、豎直，因此我喜歡。
104、你聯繫的實際非常現實，說明你是個愛觀察，善動腦的好孩子，老師特別喜歡你一點。
105、你的字就像你的人一樣漂亮，若在書寫時，再認真一點，那樣會更好，你說對嗎？
106、這次你的作業又錯了一箇題，但與以前相比，你出錯的次數已明顯減少。
107、你本次的作業比上次進步了，但幅度不是很大，望今後加倍努力，老師相信你的實力！
108、你的作業完成的真好，老師要讓全班同學向你學習。
109、你的作業真是太棒了，書寫超出了老師的想象。但不要驕傲，爭做最棒的！
110、你的字寫得真棒，繼續努力爭當全班的“一枝筆”。
111、你真聰明！看，你的作業沒有出現一處錯誤，而且字寫得既規範又幹淨。
112、棒！真是太棒了！你的作業書寫很好，但要戒驕戒躁，做最好的！
113、你是一箇細心的孩子，你思維敏捷，頭腦靈活，這從你的作業中就能看出，如果把字寫得更好些，那你就更出色了。
114、你是個品學兼優的好孩子，學習認真主動，積極思考，大膽發言，課堂練習獨立完成，思維開闊，老師很喜歡你。如果你不斷努力，並改正有時寫錯別字的不足，相信你一定是最棒的！
115、你是一箇很有個性的小女孩，在學習上，你毫不馬虎，書寫方面也比以前好，並積極幫助同學解決學習中遇到的難題。
116、你的作業每次都能按時完成，老師很滿意，如果你以後能把字寫得更好一些，我會更高興！
117、你每次作業都完成的那麼出色！我相信你一定會成爲一箇優秀的學生！
118、每次作業都能看到你秀麗的字跡，真是一種美的享受！
119、真棒，你進步了！
120、作爲組長，老師更希望你的作業能成爲其他同學的榜樣。
121、字如其人，你這樣帥氣，相信你的字也會寫得很帥的
122、認真是你的朋友，馬虎是你的敵人。快！把你的敵人趕走，把你的朋友請回來。
123、你的作業總能給老師帶來好心情，謝謝你。
124、每次作業你都是第一個完成，字也寫得非常漂亮，如果能做完後認真檢查，你一定是最出色的。
125、書寫越來越快、越來越漂亮、看得出你越來越喜歡語文了，加油呀！
126、希望你認真對待每一件事！認真完成作業，你收穫成功的笑臉一定更燦爛。
127、書寫比以前進步多了，但有些字還不夠規範，努力呀！相信你的語文會越來越好。
128、書寫美觀，做題正確，看你的作業真是一種享受。
129、你的作業完成的很好，但書寫不夠工整，請你把字寫工整點，好嗎？
130、運動場上你能征善戰，如果你能以運動場上那頑強的意志和機智多變的智慧來攻克作文，特別是錯別字這一難關的話，你一定是金牌獲得者。
131、有付出總會有回報，你的進步有目共睹，希望你做一箇強者，繼續努力吧！
132、如果能把字寫規範些，你的字會更漂亮。
133、你寫的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表現！
134、你回答問題是那麼準確，思維與衆不同，這就是你的亮點，相信你一定成爲學習上的標兵。
135、雖然你寫的作業不是那麼優秀，但你努力了，老師爲你的進步感到高興，只要繼續努力，你一定能成爲班裏的榜樣。
136、這是本學期的第一次作業，你書寫特別認真，格式正確，希望你“百尺竿頭，更進一步”
137、你的進步老師看在眼裏，喜在心裏，同學向你投向讚許的目光，希望你在今後的學習中“更上一層樓
138、書寫認真，字跡清晰，格式正確，給同學們留下了深刻的印象，讓人覺得是一種美好的享受。（孫德安
139、你的書寫有了很大進步，但從做作業的內容上看，應當善於思考，在今後的學習中，要多動腦，多動手，這樣才能做一名好學生。
140、凡事都要認真，不能馬馬虎虎，學習如此，做作業更是如此，你說呢？
141、大部分同學的作業都進步了，你還在等什麼呀？
142、你的作業進步很快，這是你努力的結果。老師相信你能行！
143、批閱完你的作業，老師很是高興，乾淨整潔，如果字體再規範些，將會是一流的！
144、你的字體正規，書面整潔，你要加倍努力。
145、你的成績很好，來源於你的作業認真
146、在你作業遇到困難的時候，老師相信你不會退縮
147、好，不錯！比以前好多了，卷面乾淨，字體工整。你可要記住吆，永保這樣好嗎？
148、通過這次作業，更看出你是一箇精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、認真，相信你一定能行。
149、你的進步老師看在眼裏，喜在心裏，同學向你投向讚許的目光，希望你在今後的學習中“更上一層樓”
150、書寫認真，字跡清晰，格式正確，給同學們留下了深刻的印象，讓人覺得是一種美好的享受。
151、你的書寫有了很大進步，但從做作業的內容上看，應當善於思考，在今後的學習中，要多動腦，多動手，這樣才能做一名好學生
152、凡事都要認真，不能馬馬虎虎，學習如此，做作業更是如此，你說呢？
153、大部分同學的作業都進步了，你還在等什麼呀？
154、你的作業進步很快，這是你努力的結果。老師相信你能行！
155、批閱完你的作業，老師很是高興，乾淨整潔，如果字體再規範些，將會是一流的！
156、你的字體正規，書面整潔，你要加倍努力。
157、你的成績很好，來源於你的作業認真。
158、在你作業遇到困難的時候，老師相信你不會退縮！
159、你是班內很有希望的學生，你會努力的。
160、你的字體雖然不是很正規，但我相信你會練好的。
161、你的作業答案都很好，但今後要注意字體規範。
162、你做作業認真的習慣是值得大家學習的。
163、如果都象你一樣作業做的這樣好，老師多高興啊！
164、如果你能聽課認真，精力集中，善於思考，這些作業中的困難一定會克服的。
165、做作業是提高成績的基礎，只要你認真做作業，成績一定會很快提高的。
166、你完成的真好，批閱你的作業給老師美的感受
167、孩子，老師相信你能行，再加把勁！
168、你的作業做的正確，書寫乾淨、工整，希望你繼續努力。
169、小筱，你的字比以前有了很大進步，但還是多少有些潦草。字是一箇人的門面，希望你能改掉不足，把字寫規範，老師相信你能夠做到。加油吧！
170、你的書寫速度提高了，字也寫得漂亮了！
171、聰明的孩子總會有不俗的表現，老師相信你是最棒的！
172、語言流暢生動，像潺潺流水。但是如果把字寫得再好一些，老師會更愛讀。
173、老師祝賀你，這一次的作業你全對了。同時老師期待着你下一次作業也能像這次一樣。
174、老師看到你的字寫得越來越好，真爲你高興。
175、你寫的真棒，橫平豎直、乾淨整潔，你爲大家做出了榜樣，繼續努力吧。
176、這兩次作業你進步真快，如果你書寫再幹淨一點，那就更好了。
177、你寫的字和你一樣漂亮，老師相信你每次寫字都和本次一樣，大方漂亮。
178、加油！未來的書法家！
179、有進步，繼續努力，成功就在你眼前！
180、把你的字寫得正規一點，清楚一點，老師就更喜歡了。
181、你寫得字真棒，繼續努力，我向你學習。
182、繼續努力，寫好每一箇字，相信你會寫得更好，老師期待你的進步。
183、你的作業完成得很好，相信你明天會做得更好。
184、你這次寫的作業進步真大呀！給了老師一箇驚喜，多麼希望你天天給老師一箇驚喜呀！
185、你寫的字真精神，一行行的漢字，像一隊隊土兵，整齊劃一，孩子，請你繼續努力
186、你寫的字筆畫到位，由重到輕，撇捺飄逸，規矩整齊，具有書法家的風範。
187、按照從上到下，從左到右的順序排列，你寫的非常到位，我還真不如你寫得好，不要驕傲啊！
188、寫字要有恆心和耐心，要勤學苦練，寫字的功夫並非一日之功，你要繼續堅持下去喲！
189、終於又看到了你的進步，老師真高興。
190、優異成績是刻苦學習的結果，要再努力啊！
191、每次的學習成績你都是優秀的，我真爲你驕傲！
192、勤奮好學是你最大的優點，你要繼續努力啊！
193、你的作業真好，我百看不厭。
194、你最近學得真棒！
195、我喜歡你的認真勁兒。
196、對自己要有信心，我相信你是最棒的。
197、老師相信你能學好
198、就這樣做下去，孩子！
199、你在努力，老師感覺的到。
200、只要你肯努力，成功一定屬於你。
201、加油！超過別人。
202、有進步了啦！我爲你高興。
203、經過你的努力，你寫的字進步很大，可千萬不要驕傲！
204、這次作業，你寫的有進步，望你下次寫得更好！
205、真棒，你進步了！
206、你可要繼續努力啊！
207、看到你認真聽講的樣子，老師真高興！
208、你分析文章，前後透徹，層次分明，能抓住中心，把意思表達出來。
209、加油！未來的書法家！
210、有進步，繼續努力，成功就在你眼前！
211、把你的字寫得正規一點，清楚一點，老師就更喜歡了。
212、你寫得字真棒，繼續努力，我向你學習。
213、繼續努力，寫好每一箇字，相信你會寫得更好，老師期待你的進步。
214、你的作業完成得很好，相信你明天會做得更好。
215、你這次寫的作業進步真大呀！給了老師一箇驚喜，多麼希望你天天給老師一箇驚喜呀！
216、你寫的字真精神，一行行的漢字，像一隊隊土兵，整齊劃一，孩子，請你繼續努力！
217、你寫的字筆畫到位，由重到輕，撇捺飄逸，規矩整齊，具有書法家的風範。
218、按照從上到下，從左到右的順序排列，你寫的非常到位，我還真不如你寫得好，可不要驕傲啊！
219、寫字要有恆心和耐心，要勤學苦練，寫字的功夫並非一日之功，你要繼續堅持下去喲
220、書寫認真，字跡工整是你一貫的風格，近幾次作業，你給同學的做出了好的榜樣，可要繼續努力喲！
221、你的作業字跡清秀，格式正確，答案有創新，繼續努力吧！優秀行列裏一定會有你的大名
222、你積累的詞語真多呀！應用又是那麼準確，堅持下去，你將會成爲“作家”的，老師期盼着你的成功。
223、你本次作業真讓人賞心悅目，老師真的爲你高興，相信你下次會更好。
224、你的作業完成的真好，老師要讓全班同學向你學習。
225、你的作業真是太棒了，書寫超出了老師的想象。但不要驕傲，爭做最棒的！
226、你的字寫得真棒，繼續努力爭當全班的“一枝筆”。
227、你真聰明！看，你的作業沒有出現一處錯誤，而且字寫得既規範又幹淨。
228、棒！真是太棒了！你的作業書寫很好，但要戒驕戒躁，做最好的！
229、你是一箇細心的孩子，你思維敏捷，頭腦靈活，這從你的作業中就能看出，如果把字寫得更好些，那你就更出色了。
230、你是個品學兼優的好孩子，學習認真主動，積極思考，大膽發言，課堂練習獨立完成，思維開闊，老師很喜歡你。如果你不斷努力，並改正有時寫錯別字的不足，相信你一定是最棒的！
231、你是一箇很有個性的小女孩，在學習上，你毫不馬虎，書寫方面也比以前好，並積極幫助同學解決學習中遇到的難題。
232、你的作業每次都能按時完成，老師很滿意，如果你以後能把字寫得更好一些，我會更高興！
233、你每次作業都完成的那麼出色！我相信你一定會成爲一箇優秀的學生！
234、每次作業都能看到你秀麗的字跡，真是一種美的享受！
235、真高興，每次都能看到你乾淨整潔，字跡漂亮的作業本。
236、你的作業是那麼認真，字又寫得那麼好，真讓人羨慕啊！
237、你的作業每次都能及時完成，如果能把字寫得更工整一些，會更好！
238、你真棒！你的字寫得太漂亮了！
改作文的評語 篇11
文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失爲一篇佳作。
你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認爲呢？
太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤爲巧妙。你的筆鋒具有徵服力和感染力。努力，再創輝煌！
文章語言生動豐富，可讀性強。
開頭出手不凡，吸引讀者
開頭打動人心，具有真情實感。
敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則爲觸景生情，情景自然融合。
文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
文章以…爲結尾，言簡意賅，其味無窮。
文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。
本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
文章邊敘事邊抒情。
充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻、擬人等手法
小作者觀察仔細，敘述時井然有序
一些精妙詞語的使用，無形中爲文章增添了不少情趣。
文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
文章選材新穎，激起讀者讀下去的慾望
文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題迴環復沓，感染力極強。
以飽滿的激情，描寫了……，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。
文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠，令人讚歎。
…切合實際，蘊含着樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
…特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
改作文的評語 篇12
1）情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然，
2）對和的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。
3）春天的真美，抓住了寫，寫出了的特點，也寫出了的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。
4）觀察細緻，按先總後分的方法，寫清楚的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
5）這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態，有靜態，寫出了的可愛之處。習作前後照應，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。
6）筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……
7）抓住了的特點，十分準確；，給人的感覺。
8）描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內心的感受。比如，發現第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下築巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發出的讚歎，聽到老師宣佈春遊活動時的快樂……這些都是內心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內心的感受乃至聯想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。
9）把看到的聽到的聞到的感受到的一切關於春天的美好的東西寫到習作裏去，使習作和春天一樣生動而美好！
10）放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細緻的描寫，把天上風箏爭奇鬥豔五彩繽紛的騰飛場面展現出來了。
11）讀着你的習作，讓我們看到一顆多麼可愛多麼晶瑩無暇的童心呀。
12）抓住春天的草樹花等不同的特點，按照的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
13）傳神地寫出了快樂遊玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了的美。
14）；再加上微風楊柳花香，筆下的春天就像一首詩，好美！
15）因爲有了豐富的聯想，所以筆下生輝，看吧，把比作，把比作，這些形象的比喻，多麼生動地寫出了。
16）寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的.形態顏色，抓住了形狀特點。
17）在你的筆下儼然像個小花園，那麼富有生命的氣息，對的描述，按順序展開，讀起來一目瞭然。
18）從外到內，介紹了的特點，觀察有順序，也很細緻，寫得準確生動，調動了多種感官，內容真切具體。
19）內容緊貼現代生活，新穎別緻，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
20）脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
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