創建班級圖書角建議書（精選9篇）
創建班級圖書角建議書 篇1
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們:
大家好!我是三年級四班的崔子昊，今天我演講的題目是《讀書，真好!》。
我愛讀書，從小就愛。
記得小時候，我常常纏着爸爸媽媽問他們一箇又一箇稀奇古怪的問題，“一年中爲什麼有時冷，有時熱?”“爲什麼媽媽能生娃娃，爸爸那麼高大卻不能?”他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧!書，會給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說。於是，在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽着聽着，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的夜空中，我彷彿成了一顆長着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……
上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到泰華書城，像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裏採集花粉。在這裏，我發現了一箇又一箇祕密：猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠古時代，人們鑽木取火……哦，世界原來這麼奇妙!讀書，真好!
我愛讀書，因爲書還能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什麼是善良，什麼是醜惡。當白雪公主逃脫了惡人的’詭計之後，我禁不住大聲叫好;當神農氏重獲新生時，我快樂無比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸着的心才漸漸平靜……
我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步;書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好!
同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
建議人：
20xx年xx月xx日
創建班級圖書角建議書 篇2
親愛的同學們：
你們好！
書是人類進步的階梯，一本好書，就是一縷春風，吹拂和溫暖同學們的幼小的心靈，讓同學們，成長爲一片充滿生機的`和諧的綠野。
圖書角是班級的文獻信息中心，建設圖書角迫在眉睫，根據班級要求，決定：向全班同學發出捐贈圖書的倡議。請您獻一份愛心，把手中閒置的有價值的圖書捐贈給班級圖書角，爲班級圖書角的建設盡一份力。
這次捐書活動，班級將詳細登記捐書者姓名以及所捐書籍數量，並在光榮榜上對捐贈者予以表揚。
大廈巍然，梁共舉，也許一箇人的捐獻有限，但涓涓細流，匯聚成海，有全班同學的踊踊參與，定可匯成一片知識的海洋。贈人玫瑰，手留餘香，您的慷慨捐贈會讓他人受益，也使書的價值和您的精神境界得到昇華。
此致
敬禮！
建議人：
20xx年xx月xx日
創建班級圖書角建議書 篇3
親愛同學們：
爲了營造書香校園，豐富同學們的校園文化生活，更好地滿足同學們對知識的渴望，幫助同學們健康、快樂地成長，303班班委會向全班同學發出倡議：捐出角落書，共享智慧源。
同學們，或許你的爸爸媽媽給你們購買了許多的課外讀物，有可能你已經記不清有多少本了?或許在你的書架上，它們或多或少都蒙上了灰塵。你是否想過，這些閒置的、被遺忘的書籍卻仍是一筆筆珍貴的財富?
或許，你有一兩本課外書，你覺得你的課外書太少了，你很多的時間都被重複又重複的玩耍和遊戲吞噬了，當你很想拿本書讀的時候，你發現你想得到課外書離你是那麼的遙遠。
我也在猜想，可能還有些同學除了教科書以外，沒有其它的課外讀物。你還不知道《白雪公主和七個小矮人》的故事是多麼的美麗動人，你也還不知道《十萬個爲什麼》裏能解答你們的種種疑問。但是，我相信你同樣擁有着追求進步的上進心，你同樣憧憬着五彩斑斕的夢，只是可能是命運給予你的實在太少太少……
親愛的朋友們，你的許多舊書正靜躺在那被你遺忘的角落裏，等着你再次去喚醒曾經的記憶，把存放在記憶裏的書找出來讓它們再度活躍起來，把這份美好的記憶也帶給那些正需要甚至渴求它們的同學們吧!
1、每個學生至少捐5本書。
2、所捐圖書必須達到八成新，沒有破損，沒有亂塗亂畫。
3、所捐圖書要有一定收藏價值和厚度，不要捐作文選、期刊或很薄的漫畫書。
讓我們像共享一片藍天一樣共享我們的課外書，共享我們成長的智慧，讓我們同在陽光下健康、快樂地成長。衷心期待着你的參與!
倡議人：
時間：X年XX月XX日
創建班級圖書角建議書 篇4
親愛的同學們：
你們好！
一本好書宛如一處美景，讓人沉醉其中，流連忘返。可獨自一人看到書中的“美景”而無人分享，應該是一種遺憾吧。爲了豐富同學們的.文化生活，讓同學們懂得分享的快樂，我們號召全體學生爲自己班級的圖書角捐贈圖書。
活動要求如下：
1. 書籍種類：贈圖書包括各個歷史時期正式出版的圖書，書頁沒有破損和較嚴重的塗劃，保存較完好的書籍。
2. 捐書數量：以自願爲原則，各班不得以任何理由或形式攤派任務、下達指標。
3. 活動時間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
獲得能量，就會散發光芒。同學們，當你們翻開圖書汲取知識時，便給自己的周圍投射了微弱的光亮。而將每個人所散發的光亮匯聚起來，便能照亮整個教室。所以行動起來吧，獻出你手中的藏書，爲班級圖書角充上滿滿的能量！
此致
敬禮！
建議人：
20xx年xx月xx日
創建班級圖書角建議書 篇5
尊敬的領導：
您好！我們是本次公益捐書活動的發起者，開發區企業家協會第五組會員。首先感謝您在百忙之中能看到這封爲鄉村小學娃娃捐書的倡議書。如果您能捐出一本書給他們，我們將不勝感激，向您的點滴善行致以崇高的敬意和由衷地感謝！
同一個藍天下，同讀一本書。予以書本，手留墨香。如果您有可以與人分享的進步書籍，有不再去反覆閱讀的書籍，有曾經伴隨您孩子成長但隨着他們長大成人顯得有些落伍的書，有曾經讓您覺得放在家裏佔地方、賣廢品又覺得可惜想着急去處理的書籍……那麼請您捐給我們吧，讓我們共同行動起來，幫助山區的娃娃們，圓一箇孩子們閱讀的夢。一本優秀的課外書籍，不僅能拓展孩子們的視野，激發求知的慾望，點亮心裏的明燈，更能讓她們感受到大家的愛心與溫暖！
我們真誠地呼喚伸出您溫暖的手，在漫長的冬夜裏爲山區的孩子點亮希望的明燈，清理自己的書架，將閒置的’書籍捐給我們，讓我們共同行動起來，圓山區娃娃們的一箇閱讀夢！同時希望您在書的扉頁上，留下您的姓名和祝福寄語，讓收到書籍前來閱讀的孩子們在字裏行間感受到您傳遞出來的愛與溫暖！
本次活動得來的所有書籍，我們將全部捐送給黃旗堡村小學，幫助他們建立一箇充滿愛心的圖書站。捐贈書籍的截止日期是8月25日，在這之前，您都可以把要捐贈的書籍送到位於金地廣場的1017車友會，諮詢電話。
建議人：
20xx年xx月xx日
創建班級圖書角建議書 篇6
親愛的同學們：
大家都知道書是我們最親密的朋友，與書爲友，與書結伴，好書能成爲我們的良師摯友，讀書則會成爲我們日常生活中的一種自覺行動，讓我們一起用真心和真情去收穫真知，豐富精神，完善人格，成爲一箇個愛讀書的好學生。
同學們，讀書能引導我們明理，學會如何做個有修養的人，讀書還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣，一箇人不讀書，他會變得無知;一箇民族不讀書，她會變得落後。讀書的多少更成爲一箇人，一箇民族素質高低的象徵。爲此，經班主任老師與班幹部的共同協商，我們決定在班級內創建一箇“班級圖書角”，全面啓動“好書接力”讀書漂流活動。希望同學們能積極參與讀書活動。希望通過讀書活動，我們的班級能形成濃厚的讀書氛圍，爲創建書香型班級奠定基礎，爲此我們向同學們發出如下倡議：
1、下週一開展捐書活動，爲建設班級圖書角出一份力。每位同學在家長的幫助下，選擇一本自己喜歡的有意義的書、被感動的書、得到過幫助的書，種類不限，註明推薦理由，帶到班裏，暫時由班級保管，期限爲三個月。在保管期內，班中的學生可以隨意借回家中閱讀，由老師攜學生管理員負責圖書借出及還回的登記。這個學期期末複習之前，將圖書歸還給每個學生。
2、每天擠出10分鐘以上的時間，認真讀書，持之以恆。
3、學習和好書交朋友。多看有意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書籍。拓寬自己的知識面，豐富充實自己的文學素養。
4、積極閱讀課外書，以自己喜歡的方式展示自己的讀書成果，如新書發佈會、讀書報告會、優秀讀書摘記本展覽、創作自己的“凡人讀書名言”;也可以製作“毛毛蟲書”、“口袋書”“魔術書”、“花形書”等手製小書，在自己的小書上畫畫、寫寫，創編故事，講述生活。同學們，讀書好，讀好書，好讀書。讓我們捧起書，與書爲友，以書爲師，與經典著作爲友;讓我們點燃讀書的激情，在書海中揚帆成長!
倡議人：
時間：X年XX月XX日
創建班級圖書角建議書 篇7
各位同學：
爲了讓更多的同學愛讀書、讀好書、營造書香校園，我們特向全校同學發出倡議：各班級迅速行動起來，儘自己最大的能力，組建自己理想的精神家園——班級圖書角。
正如大文豪蕭伯納所說：“你有一箇思想，我有一箇思想，我們交換一下，一人就有兩個思想。”這正是我們要組建班級圖書角的目的之一，每人拿出心中最好的一本書，一箇班級幾十人，就可以換回別人心中最好的幾十種知識!此外我們也可以從零花錢裏節省出一部分，請老師開出“成長書單”，集體購買我們最需要、對我們最有幫助，也是我們最想看的好書籍。
讓我們人人書包裏都有課外書，人人都有書讀，人人都比着讀書，人人都交換着讀書，人人都投入地讀書，讀書，抓緊一切時間讀書，成爲我們每天生活中的必須，讓濃濃的書香氛圍真正的在我校在我們同學之間瀰漫開來。
同學們，馬上行動起來吧，貢獻我們已有的資源，壘造起我們的精神家園——班級圖書角，讓我們更快更好地投入到知識的海洋中去吧!
倡議人：
時間：X年XX月XX日
創建班級圖書角建議書 篇8
尊敬的領導：
我們班有個飄着濃濃書香的圖書角，那裏各種各樣的書都有：百科書、故事書、小說、歷史書等等。每當同學們無聊時，圖書角能幫助同學們打發時間。但是，最近我發現，圖書角的書越來越少了，以前滿滿的圖書角現在已經空出了一半，有些嶄新的書也破了好幾頁，甚至連封面都沒有了。是什麼原因導致的呢?經過分析調查，原來是有些同學自私自利，偷偷把書帶回家佔爲己有，有些同學看書的時候小手不聽使喚，爲了讓我們的圖書角永遠書香濃濃，惹人喜愛，望同學們從今天開始，努力做到以下幾點：
1、看完的`書及時放回，不可私自帶回家中;
2、每學期同學們每人捐一本書，更新圖書角存書;
3、看書時，不得在書上亂畫，不得損壞圖書;
4、安排圖書管理員，將借書情況登記，並及時整理圖書角，保持整齊乾淨;
5、同學們互相監督，及時檢舉揭發私藏圖書、破壞圖書的行爲，及時向老師報告。
一份建議，一箇承諾，一種責任。親愛的同學們，讓我們從今天做起、從現在做起、從自己做起，一起行動起來吧!
建議人：
20xx年xx月xx日
創建班級圖書角建議書 篇9
親愛的同學們、家長朋友們：
童年美好而短暫，書籍卻能改變一箇孩子的一生。衆所周知，閱讀是提高語文能力、提高個人綜合素養最有效的途徑。當閱讀已成爲我們的城市、成爲全世界不斷迴響的強音時，我們該如何豐富屬於我們自己的閱讀環境?
本學期班級將重建圖書角。由於以往的捐書數量有限且良莠不齊，難以保證閱讀的質和量，使得班級圖書角沒有充分發揮集體閱讀陣地的作用。成長不會等待，閱讀不能停步，我們不能錯過這短暫而關鍵的`年華，所以，本學期伊始，我們在激發孩子閱讀興趣，培養孩子閱讀意志，調整孩子閱讀結構方面作了精心的策劃，準備在有限的班級空間內創造一箇開放式大容量的閱讀空間。
目前，儘快籌集到一批小學段必讀及選讀的優秀童書，成爲創建圖書角刻不容緩的問題。本學期圖書角書籍的籌集採取認捐的方式，結合老師建議、專家指導，以《天健小學經典誦讀、課外閱讀推廣計劃》爲基礎，精選最優秀、最具影響力的圖書。具體認捐方式爲：
1.根據所列書目(詳見附錄，或班級博客)，個人自願認捐。
2.書籍新舊不限，每人認捐數量不限。同一書名限額三本，額滿即止。
3.請大家把認捐書名及數量發送至班級郵箱。班級博客每日中午12時更新相應的已捐數量，請大家及時查看。完成郵件報名後，請孩子將書帶至班級。
4.認捐採取不計名的方式，只公佈數量，不公佈捐贈人姓名。
精彩的兒童文學是家長送給孩子最好的禮物。書籍沒有界限，每個人貢獻自己的一分力量，捐一本好書，可以享受到數十本好書的滋養。期望同學們、家長朋友們攜手共建我們的精神家園，灑下書香的種子，開放快樂閱讀的花朵。
建議人：
20xx年xx月xx日
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