借調申請書範文（精選7篇）
借調申請書範文 篇1
單位：
我叫，現年XX歲，X年XX月畢業於。X年XX月參加選調生考試，成績合格，於X年XX月被組織選派到X人民政府工作。
參加工作以來，我先後從事鎮黨政辦公室、安全生產辦公室工作。奉行“學習是基礎，實踐是試金石”的準則。 在黨政辦工作期間，虛心學習基本理論知識，立足本職工作，認真做好辦公室的日常公文處理和會務的準備工作，保證公文的準確、及時運轉和各種會議的有序進行。負責政務信息的上傳下達，作好領導的助手，爲黨委政府日常工作的正常運轉儘自己的一份力。努力克服一切困難，在安辦崗位上較好的完成了本年度黨委政府安排的工作，並取得了一定的成績，本轄區內未發生一起重特大安全生產事故，並順利通過組織的考覈。
通過紮實努力工作，使自己深入基層、服務羣衆的意識得到增強，基層工作經驗得到不斷積累，增長了知識和才幹。同時崗位角色的變換，提高了自己適應新環境、應對新形勢、解決新問題的能力，讓自己具備了在需換崗部門的工作才幹，以勝任新崗位的要求。
因此, 爲得到進一步鍛鍊和提升自己、在新工作崗位上發揮更多才能的機會，使我能夠在建設革命老區經濟強縣步伐中出一份力。懇請領導批准，借調至工作。在新的工作崗位上，我決不辜負領導對我的信任和期望，必將勤勉努力、嚴格要求自己，兢兢業業的做好本職工作，紮紮實實的完成好每一件事。特此申請。
此致
敬禮
申請人：
年XX月XX日
借調申請書範文 篇2
領導：
由於我司現階段工作人員有限，爲更好地開展工作，需要向總公司(公司)借調以下工作人員：、，共4名協助本司開展工作。該批人員原有人事關係保留在總公司，原有工作保持不變;工資、福利待遇按總公司標準執行，在我司發放(按年度計算，工資共需元)，五險一金仍由總公司承擔。特此申請
望批准!
公司
二〇年月日
借調申請書範文 篇3
借調員工申請書(香港)
所屬集團部門/分行名稱：______________ 員工姓名: ___________________ 要求職位: ___________________________ 要求人數: ___________________ 活動名稱/參與項目: __________________ 所需時期: ___________________ 工作地點: ___________________________ 工作時間: ___________________ 工作範圍: _______________________________________________________
詳述借調原因：_________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 建議生效日期：_______________________ 主管經理簽署：_________________ (接受借調集團部門/分行填寫)
員工姓名: _____________ 職位:_____________ 所屬部門/分行:___________ 員工姓名: _____________ 職位:_____________ 所屬部門/分行:___________ 員工姓名: _____________ 職位:_____________ 所屬部門/分行:___________ 如否決，請說明原因：___________________________________________________ 主管經理簽署: ______________________ 日期：_______________________ (行政及人力資源部)
□ 本部門接受此申請 生效日期：___________________
□ 本部門不接受此申請
備註：____________________________
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借調申請書範文 篇4
市教育局領導：
近幾年，中在局領導的關心支持下，全校師生齊心協力，開拓創新，教學質量逐年提高，高考成績屢創佳績，在社會上贏得了廣泛的讚譽。今年我校中招報名人數突破X人，創歷史之最。
我校新高一招生X個班，需要較多一線教師才能確保學校教學工作正常進行。由於多種原因，近幾年來我校教師嚴重短缺，尤其是今年，部分教師通過入編考試調入它校，一些教師生病不能照常上課，部分教師因工作的需要被抽調到局裏幫忙，還有部分教師入編長期未解決轉入外地，致使本學期教師安排至今難以就緒，急需借調部分教師充實我校教學工作。
而YYY中、ZZZ中今年未設分校，教師數量相對寬裕，爲促進教師資源的優化整合，合理髮揮優秀教師積極作用，懇請局領導出面協調，讓YYY中和ZZZ中富裕的部分教師暫時到中支教，幫助中渡過難關，保證我校教學工作順利開展。 我校急需語文教師4人，數學教師1人，英語教師1人，歷史教師2人，政治教師1人，地理教師1人，化學教師1人，生物教師1人。
特此申請，爲盼!
此致
敬禮!
申請人：
xx年x月x日
借調申請書範文 篇5
尊敬的縣領導：
我叫張，男，大學本科，20xx年畢業於井岡山大學地理教育專業，具有高中地理教師資格證。
20xx年8月我正式考入藤田中學，擔任高一地理教學工作，參加過吉安市高中地理新課程教學研討會，榮獲我校青年教師講課賽三等獎，被評爲我校20xx學年度教學成績顯著者、優秀班主任以及優秀共產黨員。在我與學校簽訂的《聘用合同書》中已註明：上級組織調動不屬於違反合同。
根據《藤田中學高中部、藤田學校附中和恩江鎮初中教師安置意見》，我剛好符合上級最新成文的安置條件，實際上我校符合安置條件的地理教師有2名，除我之外另一名是具有高中地理教師資格證的原任語文教師劉雲峯老師，但《意見》中指出我校符合條件的地理教師只有1名，這純屬安置條件發生新變化造成的遺漏，懇請各位領導嚴格按照《意見》精神把符合條件的我放入安置對象之列參與選調或借調。
鑑於永豐二中、實驗學校和恩江中學地理教師招聘卻沒人報的緊缺現狀，藉助我校其他工作未滿五年的初中編制教師成功申請調動的公平機會，我也希望能被借調到需要我的學校繼續從事高中地理教學工作。
此外，撤併高中後我校仍有幾位有經驗的老教師爭教初中地理，還將從藤田學校調進地理教師，屆時我不但喪失從事高中地理教學的平臺，甚至在藤田中學初中部也明顯屬於超編地理教師;我相信學校領導會仔細認真考慮我的申請對我進行考覈打分，相信縣教育局會公平安置符合安置條件的高中地理教師，相信縣委縣政府也能合理選用超編地理教師。
如果各級領導同意了我的工作安置申請，我願意在我校高二高三尚未撤併前繼續暫留任高中地理教學和班主任工作，懇請縣領導批准我的安置申請!
此致
敬禮!
申請人：
xx年x月x日
借調申請書範文 篇6
尊敬的學校領導：
爲了方便學習和生活，我決定到x學校去借讀。感謝你們這些年來對我的培養和教育，我到新學校後將努力學習，不辜負各位老師對我的期望。希望學校給予辦理借讀手續爲謝!
此致
敬禮!
學生： 年級 班
x年x月x日
借調申請書範文 篇7
尊敬的學校領導：
我是，原在x學校，因事到貴校借讀。素聞該校有一流的多媒體階梯教室、電教室、微機室、語音室，建有一流的教學樓、實驗樓、圖書科技樓、室內體育館、學生公寓及現代化的校園網等裝備，令我神往。學校全面推行素質教育，樹立培養創新型人才的現代教育理念，堅持教師爲本、學生爲主、德育爲首和教學爲中心，紮實工作，努力創新，全面提高教育教學質量，全力打造學校品牌。學校切實強化師德建設，全面提高教師素質;紮實開展德育工作，樹立優良校風學風;突出年級教學管理，不斷加強教學研究;樹立規範管理思路，提高學校管理水平。學校加強黨組織和黨員隊伍建設，努力探索新形勢下黨建工作的新途徑、新方法，增強黨組織的凝聚力和戰鬥力，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘和共產黨員的先鋒模範作用。
貴校以美麗的校園、良好的校風、有序的管理、上乘的質量征服了廣大學生、家長，我也慕名而來。
成功決定於多種因素，有努力的因素，有運氣的因素，還有一箇重要因素，是能夠長期堅待，打得起持久戰，拼得起精力和體力。有一句老話說得好，叫做“行百里，九十爲半”，同樣，我也知道要取得成績，有所造詣、有所成就，必須堅持不懈地努力，要始終不渝地奮鬥人生苦短，事業無限。要把最寶貴的精力用在最有價值的工作上，勤務實，不扯皮，樹立遠大理想，堅持既定目標，堅定基本立場，堅守工作崗位，把事情做好，把理想變成現實，成爲有用之才。
學生： 年級 班
x年x月x日
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