骨幹教師目標責任書範文（精選3篇）
骨幹教師目標責任書範文 篇1
甲方：蘇州高新區通安中學
乙方：
爲進一步加強學校教師隊伍建設，大力推進學校名師工程，更好地發揮骨幹教師在學校工作中的示範和輻射作用，整體提升學校教師隊伍素質，本着明確雙方權利和義務的原則，按照《通安中學骨幹教師評選考覈獎勵條例》規定，學校和受聘的骨幹教師特簽訂本目標責任書。
蘇州高新區通安中學
1.學校積極支持骨幹教師的教育教學改革實驗和教育科學研究，爲他們開展研究工作創造條件。
2.骨幹教師享受學校骨幹教師獎勵津貼(每年10個月)。
3.骨幹教師享有優先參加各級各類學術交流、教育考察和學科競賽活動的權利。
4.骨幹教師可優先作爲市區後備骨幹教師培訓與評選的推薦對象。
5.骨幹教師享有在評職、職務晉升和高一級榮譽稱號評比時優先推薦的權利。
骨幹教師
1.忠誠黨的教育事業，全面貫徹教育方針，模範遵守職業道德，履行教師職責。
2.教學工作量達到學校規定要求，成爲學校教師“六認真”工作的表率。任教學科教學質量高，所教學科成績每學期在同層次班級中名列前茅。
3.日常課堂教學要隨時向全校開放，每學年至少承擔2次校級及以上示範課、觀摩課、公開課或學術講座，每學年承擔一次由學校組織的骨幹教師示範課，每學期聽課不少於15節。
4.主動承擔並有效完成教育教學研究，撰寫教育教學論文，每學年至少有2份教科研成果在區級(含區級)以上刊物發表或獲獎。
5.充分發揮在培養、提高其他教師的教育教學能力方面的作用，積極承擔學校指派的指導培養青年教師任務，被培養的青年教師教育教學能力有明顯提高。
6.接受學校的骨幹教師考覈，服從學校的統一調配，認真完成學校安排的其他任務。
甲方簽字：蘇州高新區通安中學
乙方簽字：
二0**年四月八日
此目標責任書一式兩份，學校和教師各留一份。
骨幹教師目標責任書範文 篇2
爲進一步深化教學研究，造就一批在我校教育教學工作中能夠發揮示範作用的創新型學科帶頭人及骨幹教師，激勵優秀教師脫穎而出，帶動教師隊伍整體素質和教學水平的提高，加強我校師資隊伍建設，促進學校和諧發展特製定骨幹教師目標責任書。
骨幹教師職責：
1、對所教學科具有紮實、系統的基礎理論和專業知識，較系統地掌握教育學、心理學和本學科教學法的基礎理論知識，掌握先進的教學方法，擔任觀摩課、公開課教學任務。
2、教育思想先進，教學經驗豐富，注重培養學生的創新精神和實踐能力，教學效果得到學生及學生家長的一致好評。
3、有一定的教研能力並承擔或參與校級課題研究。
4、教學業績突出，所教學科考試成績在學校平行班中保持領先地位。
5、承擔培養、指導青年教師任務，所帶的青年教師的教學水平有大幅度提高。
6、每學年至少承擔一次校級及以上觀摩課。
7、每學年由教務處安排聯繫1-2班級進行示範教學，示範教學不少於10課時。
8、每學年至少完成一篇以上有一定質量的論文，其中至少有一篇在州級及以上刊物發表或獲獎。
9、每學年承擔不少於一名青年教師的指導任務。
校級骨幹教師的權利
1、優先參加各級教育部門組織的教育教學活動及各類進修活動。
2、骨幹教師上交的教育論文參加學校統一的論文評比，可以提交兩篇或兩篇以上論文參評。
3、在教師評優、評先進、推薦骨幹、聘任、晉升等方面優先考慮。
4、視骨幹教師履行職責情況，每學期每位相關教師加2—5分。
5、參與制定學校的各類教育教學計劃，可以隨時提出建議。
6、對年輕教師的不對之處可以及時指導或批評。
7、不定期的對本年級組教師業務進行考覈。
骨幹教師待遇
可享受教育局補發的津貼，每月按100的元標準。
教務主任簽名：
骨幹教師簽名：
20xx年9月5日
骨幹教師目標責任書範文 篇3
爲進一步深化教學研究，造就一批在我校教育教學工作中能夠發揮示範作用的創新型學科帶頭人及骨幹教師，激勵優秀教師脫穎而出，帶動教師隊伍整體素質和教學水平的提高，加強我校師資隊伍建設，促進學校和諧發展特製定骨幹教師目標責任書。
骨幹教師職責：
1、對所教學科具有紮實、系統的基礎理論和專業知識，較系統地掌握教育學、心理學和本學科教學法的基礎理論知識，掌握先進的教學方法，擔任觀摩課、公開課教學任務。
2、教育思想先進，教學經驗豐富，注重培養學生的創新精神和實踐能力，教學效果得到學生及學生家長的一致好評。
3、有一定的教研能力並承擔或參與校級課題研究。
4、教學業績突出，所教學科考試成績在學校平行班中保持領先地位。
5、承擔培養、指導青年教師任務，所帶的青年教師的教學水平有大幅度提高。
6、每學年至少承擔一次校級及以上觀摩課。
7、每學年由教務處安排聯繫1-2班級進行示範教學，示範教學不少於10課時。
8、每學年至少完成一篇以上有一定質量的論文，其中至少有一篇在州級及以上刊物發表或獲獎。
9、每學年承擔不少於一名青年教師的指導任務。
校級骨幹教師的權利
1、優先參加各級教育部門組織的教育教學活動及各類進修活動。
2、骨幹教師上交的教育論文參加學校統一的論文評比，可以提交兩篇或兩篇以上論文參評。
3、在教師評優、評先進、推薦骨幹、聘任、晉升等方面優先考慮。
4、視骨幹教師履行職責情況，每學期每位相關教師加2—5分。
5、參與制定學校的各類教育教學計劃，可以隨時提出建議。
6、對年輕教師的不對之處可以及時指導或批評。
7、不定期的對本年級組教師業務進行考覈。
骨幹教師待遇
可享受教育局補發的津貼，每月按100的元標準。
教務主任簽名：
骨幹教師簽名：
20xx年9月5日
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