教師節優秀教師代表發言稿集錦（精選30篇）
教師節優秀教師代表發言稿集錦 篇1
選擇平凡
“小時候，我以爲你很神氣，說上一句話也驚天動地，小時候，我以爲你很神祕，讓所有的難題成了樂趣……長大後我就成了你……”一首優美的歌曲，使我充滿了對教師、對教育事業的熱切嚮往，九二年初中畢業之際，我毫不猶豫地報考了師範。同學們都笑我沒出息，幹嘛不讀重點高中，上大學，光宗耀祖?……
三年師範的學習生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺。因爲我覺得，當老師，雖然平凡，但能使我的人生充實，精神愉悅。
的確，教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業，可以說你也就選擇了平凡。在教師的一生中，也許不會幹出什麼轟轟烈烈的大事業。不像農民，種瓜得瓜，種豆得豆;不像科學家，進行發明創造;不像商人，賣了商品，收穫金錢;不像服裝設計師，設計出新穎的服裝……有句古話說：家有三鬥糧，不當孩子王。然而只有真正做過教師的人，才能真正體會到教師的幸福。是我的學生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗，是我的學生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力。
前不久的一箇晚自習，我走進教室，看到一位同學衣衫不整，由於那個星期學校正在抓文明禮儀工作，所以，我盯着那位同學看了幾眼。於是，全班同學一齊關注起來。我沒有訓斥，沒有隻言片語的批評，而是走上前去，幫他扣好了鈕釦，整好了衣領。沒想到的是，這樣一箇很平凡的舉動，竟迎來了全班學生的掌聲。更想不到的是，打那以後，再也不曾見到衣衫不整的同學。就這一件小事，使我再次感受到了教師職業的平凡，再次體驗到了這一平凡中的榮耀。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧。因爲葉總是謙遜地垂着她的綠蔭的。”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。
那是二020xx年秋十月的一天接到通知，縣教研室要來鴨子口鄉進行創新示範課驗收，準備的時間只有四天。爲了全身心地投入工作，我把女兒寄到她姨媽家。不幸的是第二天早晨噩耗傳來，女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷，肇事者逃之夭夭。爲了工作，爲了孩子們，我稍微料理了一下孩子和母親，再次把婆孫二人託付給孩子的姨媽。於是，我白天忙着上課，照顧女兒，晚上回來備課，準備資料，連續一箇星期，幾乎每天只休息了兩三個小時。要上課了，但我已沒有了信心，因爲女兒沒照顧到，準備也不充分，情緒也失了控，我只好帶着沉重的心理負擔走上講臺，沒想到，學生們給了我最大的支持，他們和我配合得是那麼默契，課後，大部分學生以《老師真辛苦》爲題寫下感人至深的作文，其中一箇叫王婷的同學的作文，讀得我和全班同學泣不成聲。或許，有的人會說我是一箇沒有人情味兒的母親，的確，我丟不下兩歲半的女兒，但我更丟不下我的學生。那段時間，儘管紛亂繁忙，但我收穫了，收穫不是驚喜，不是碩果，而是平凡――學生的理解與支持，師生間心靈的溝通。
是啊，“喫也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始於辛勞，收結於平淡。”這不正是教師的人生寫照嗎?既然我選擇了教師這一職業，也就選擇了平凡。但我將會用自己的那份鍾愛寫下一生的承諾：做一箇平凡的營養師，幫山裏娃飛越大山蓄積力量;做一箇平凡的導航員，爲山裏娃飛越大山導向;做一箇平凡的孩子王，和山裏娃一起在新課程中展翅飛翔!
教師節優秀教師代表發言稿集錦 篇2
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
在這收穫的日子裏，一年一度的教師節又伴隨着金秋的氣息向我們走來了。作爲一名人民教師，我們越來越感受到來社會的尊重與羨慕的目光，能成爲師大實驗中學教師團隊中的一員，我們更感到驕傲和自豪。這既是我們作爲教師的無上光榮，也讓我們深感責任在肩，任重道遠。
我和在座所有同仁一樣，選擇了教師作爲自己的職業，那是因爲我們愛她，我們相聚於師大實驗這塊熱土，那是因爲我們共同擁有這段緣分。我們是教師，我們就必須去經歷過中酸、甜、苦、辣的滋味;我們是教師，我們就應該去感受桃李芬芳的欣慰。苦和樂只是一種心態，幸福其實就是你的心靈之花綻放時逸散出來的那一絲幽香，用心感受即能擁有。今天，能和大家並肩奮戰在師大實驗這塊熱土上，我們的心靈之花就能鮮豔地綻放。有領導的關懷，有同事的照顧，苦了，累了，我們也不會停下自己前進的腳步。再委屈，再難過，我們也會想起教室裏那幾十雙青春的明澈的眼睛，那是我們動力無限的源泉。記得著名特級教師於漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那麼我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業!”也許我永遠不可能像她那麼偉大，但我們真誠的愛着我們的職業，愛着我們的學校，愛着我們的同事和學生，因爲我們熱誠的愛着我們的生活。
沿着學校的發展之路走來，我們也曾有過年輕氣盛的躁動、有過淺嘗甘霖的欣喜、有過屢遭挫折的痛楚，還有過不眠不休的焦慮。挑戰自我也好，完善自我也罷，其間的過程，苦樂自知。但有一點是肯定的——是學子們清純的眼眸給了我們力量，是領導們關切的話語給了我們溫暖，是同事們真切的微笑給了我們鼓勵，讓我們勇敢地去戰勝困難，去體驗教師職業的真諦。我想，作爲一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗着成長的艱辛與歡樂，使我們躁動的心變得平和、充實而愈發堅定，在人生價值的座標上，使我們不再是一箇個漂移不動的虛點!“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。
言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!作爲師大實驗中學的一名教師需要甘當寂寞，寧靜爲學，寧靜爲人。有人說過“做教師最快樂的事莫過於窮盡畢生之力，研究如何做一箇最優秀、最受學生歡迎的教師。” 說來容易做來難，也正因爲難，所以纔要窮其畢生而爲之，我相信在座的同仁們也一定懷揣着這樣的夢想。如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，又能始終“寧靜爲學，寧靜爲人”，那麼我們就一定會成爲最優秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業中找到快樂和幸福，使每天的生活都像今天一樣——成爲自己節日!
我們都是師大實驗中學人!在這裏，我們選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫;在這裏，我們選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;在這裏，我們選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟;在這裏，我們選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!讓我們攜起手來，爲學校，爲學生，更爲自己，好好珍惜這段緣分，讓今秋，讓明春，變得更加燦爛輝煌!
教師節優秀教師代表發言稿集錦 篇3
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
金秋九月，迎來了我們自己的節日，我真誠地向大家說一聲：節日快樂！
首先，我感謝領導給我這次發言的機會，我談不上優秀，但算得上年長。可是，我不以年長爲理由而退出班主任隊伍，我認爲我會做得更好。
新學期，領導繼續安排我擔任兩個班的語文兼班主任，我義不容辭地接受了。每天的工作完成不了我是不會休息的，因爲明天還會有新的工作。在我的影響下，我帶的學生也有責任心和進取心，事事力爭上游，上學期流動紅旗在我們班的’時間最長。
我是學生的榜樣，學生是家庭的希望。我每天面對的是150多箇家庭的孩子，感覺肩上的重任沉甸甸的，所以我全身心投入到工作中，真心呵護每個學生。每當在校園裏，學生跑過來拍我手、搭我肩時，我感覺曾經對他們的付出是值得的。
每接一屆學生，我都會遇到不同的困難，面對困難，我不放棄。我認爲，成功和失敗只有一步之遙，可這一步需要我們腳踏實地去做，用責任心解決一切問題。比如，個別學生不會拼音，我會利用課餘時間讓他們拼寫同學的姓名，久而久之，他就學會了拼音。我會善待單親家庭的孩子、調皮的孩子，還有學習困難的孩子，他們需要關愛，需要呵護。我主動幫學生縫衣服，和學生談心，只要你把學生當自己的孩子對待，學生就會喜歡你。
老教師們，歲月滄桑使我們的容顏失去光澤，但我們要保持一顆年輕的心態，我們的年齡大不是資本，幹好工作纔是資本，我們要給年輕老師帶好頭，引好路，不枉學校培養我們這麼多年。回顧在長城學校度過的十幾年，我心懷感恩，感恩領導的指教，感恩同事的幫助，我學會了冷靜，學會了寬容，學會了競爭，學會了執着。
年輕的老師們，學校爲你們搭建了施展才華的平臺，給你們找了師傅，你們要珍惜機會，虛心學習，迎難而上，把工作看作自己的大事，相信你們會更加優秀，爭取把我們老教師拍在沙灘上！
發言完畢，謝謝！
教師節優秀教師代表發言稿集錦 篇4
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
金風送爽，桃李飄香。在這個處處洋溢着豐收喜悅的9月，我們共聚一堂，同慶第xx個教師節，此時此刻，我的心情無比激動，在此，我謹代表我們新來一年的14位老師對各位領導的到來表示熱烈的歡迎；對你們帶給我們節日的慰問表示衷心的感謝！更對我校校領導及各位同仁一年來的關懷錶示誠摯的謝意！
光陰似箭，轉眼間我們來到xx學校這個溫暖的集體工作生活已經整整一年的時間了，一年前，我們懷着對“名校”的仰慕與憧憬，懷着對教育事業的一顆赤子之心，更懷着我們年輕的夢和希冀，義無反顧地投進了它的懷抱。因爲這兒就是成就我們一箇個普通教育工作者的搖籃，這兒就是英雄的戰場，是滋潤着我們幸福成長的愛的土壤，一經春風化雨，必將煥發生機，吐露芬芳。“良禽擇木而棲，賢臣擇主而事，良師擇校而安”我們雖不是“良師”，但我們很幸運，來到了這樣的一所“名校”，它以中考成績“十連冠”的英名而享譽周邊，引無數學子“折腰”，更誘惑着我們的眼球……一年後的今天，回首在這兒生活的每一天，總有一種暖暖的感覺溢滿心房，我們除了感動，還是感動！雖說學校班大人多，每個老師的工作量都很大，但是我們常常會感受到一種辛苦着並快樂着的滿足，感受到一種耕耘後的喜悅和成就感，感受到的是一種爲人師的驕傲與自豪。人常說“於細微處見品格”，來到“列電”最大的感受就是人性化的管理和領導無微不至的關懷以及同志們之間的齊心協力，心心相惜。
這兒的“領導”似乎沒有一箇人把自己當作“領導”，在日常相處中平易地更象我們的長輩，我們可親可敬的兄長，可以看出他們比我們更忙更累，教務處、政教處等都是單槍匹馬，而且他們都擔任着初三年級的重要的課程，可謂日理萬機。即就是這樣他們還時常關心着我們的生活，最難忘，每一箇大小節日我們的校長要爲我們每人發來一箇個慰問祝福的信息，更難忘，就連我們自己都常常在被忽視的生日裏我們的黨支部、校委會、校工會爲我們送來的生日蛋糕、生日的慰問……忘不了有經驗的“老教師”對我們工作的循循善誘，忘不了大家相聚時的分分秒秒，忘不了……點點滴滴，歷歷在目，無時無刻無不讓我們感受着這個大家庭的溫暖，愛的溫馨，讓我們從未感受到初來一箇陌生環境的孤獨、無助。有這樣的好集體，好領導，我們還有什麼理由不認真地工作呢？在此，我真的好想再說一聲：真的很感謝！我們的組織，我們的領導，我們朝夕相處的同事們！
“躬身教壇心無悔，丹心一片寫春秋”。各位領導，各位老師，一年來我們已經熟悉了新校園的環境，我們更深地瞭解了我們的學校，更加深深地愛上了它，在今後的工作中我們將會更加努力、勤奮，繼續以蜜蜂採蜜的辛勞、螞蟻搬家的執著、飛蛾撲火的熱情、春蠶吐絲的忘我，全身心地投入到緊張而熱烈的教育教學工作中，力創xx學校新的輝煌！
謝謝大家！
教師節優秀教師代表發言稿集錦 篇5
我與夢想同行
帶着夢想，帶着期待，1996年的夏天，我來到了鴨子口這個靈山秀水的地方，開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風發、豪情萬丈，對教育、對學生充滿了無限的熱望。正如當時一位同事所說：“我兩手空空而來，我懷着滿腔赤誠而來。”
從教的生活是清苦的，更是快樂的。當我走上講臺的時候，當我檢查寢室的時候，當我進行家訪的時候，我奉獻着，我是快樂的;當我看到學生笑臉的時候，當我收到學生來信的時候，當學生來看我的時候，我收穫着，我是幸福的。我用我的智慧，我的熱情自由地描繪着我無悔的青春年華。過去的八年，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時光，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以這樣自豪的說：“我無愧我的學生，我無悔我的選擇。”因爲誠實做人，踏實做事，嚴謹治學，是我一貫的準則。
楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學生來了又走了，我卻還堅守在這兒，守着我們的樂士，守着我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過着，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉澱的，是我依舊年輕不變的情懷!
八年前的某一天，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞，慶幸“長大後我就成了你”，八年後的今天，我依然在這裏訴說自己的成長經歷，真是別有一番滋味在心頭。
不管是春花爛漫，還是雨雪風霜，我們已經走過了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”!
教師節優秀教師代表發言稿集錦 篇6
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
金秋九月，清風送爽，丹桂飄香。在豐收的季節裏，我們歡聚一堂，共慶第三十個教師節。在這喜慶的時刻，我謹代表全體教師向在座的各位領導表示衷心的感謝；向和我朝夕相處的同事們，致以節日的’祝福，向刻苦勤奮的莘莘學子道一聲“同學們好！”
教書育人，爲人師表是我們教師的神聖職責和光榮使命。長期以來，我們廣大教師認真貫徹黨的教育方針，已實現中華民族偉大復興的中國夢爲己任，默默耕耘、無私奉獻，用愛心、知識、智慧點亮了學生的心靈，爲國家培養了一批有一批優秀人才，人們把我們譽爲紅燭，春蠶，“人類靈魂的工程師”，但我們深知，這些耀眼的光環下，是人民對優質教育的期盼，是對廣大教師的信任，因此，我們無怨無悔，披星戴月、早出晚歸！紅燭淚乾，只爲黑夜的守望；春蠶絲盡，只爲春天的耕耘！我們爲學生的進步欣喜若狂，爲學生的退步焦慮嘆息，爲學生的將來苦口婆心，爲社會的指責黯然傷神，我們笑過，哭過、痛過、苦過，但卻絲毫沒有改變教書育人、回報社會的赤子之心。
身爲教師，我們承擔教書育人使命的同時，也要與時俱進，新時期國家賦予我們新的使命和要求，那就是帶頭踐行體現我中華民族精神的社會主義核心價值觀。它承載着中華民族和國家的精神追求，體現着社會評判是非曲直的價值標準，它傳承着中國優秀傳統文化的基因，寄託着近代以來中國人民上下求索，歷經千辛萬苦確立的立項和信念，也承載着我們每個人實現人生價值的美好願望。那麼作爲文化和知識的傳承和傳播者，我們更要義無反顧地去弘揚，去踐行。
“國，無德不興，人，無德不立，師之德乃教之魂”，因此，作爲人民教師，要時刻銘記教書育人的使命，甘當鋪路石，以高尚的人格魅力引導學生心靈，以精湛的學術造詣開啓學生的智慧之門。
學校在發展，學生在成長，我們要做的還有很多很多。我們將以飽滿的熱情投入到今後的工作中去，在不斷反思中尋找自身的不足；不斷學習，開拓進取。用把工作做得更加出色的實際行動，回報黨和國家對教師的殷切期望。過去的成績，帶給我們的將是更新的思考，更嚴峻的考驗，更高層次的挑戰。老師們，讓我們攜起手來，把教師節作爲一箇新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，力爭取得新的成功；讓我們爲五中更美好的明天而共同努力吧！
最後，再次祝老師們節日快樂！身體健康！祝同學們學習進步，快樂成長！
教師節優秀教師代表發言稿集錦 篇7
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
又是一年雁過長空，紅葉飄飄;又是一年天高雲淡，秋風乍起。在這金風送爽的九月，我們迎來了第xx個教師節。在這個寫滿祝福的日子，首先向我朝夕相處的同事們說一聲：節日快樂!
我不想說教師是偉大的。但，在我的身邊，每一天，有些人，經常帶給我感動。
他們，年過半百，依然堅守在工作的崗位上。迎着晨露，沐着晚霞，以一份特有的執着，書寫着自己對教育事業的忠誠。
他們，年富力強，有着豐富的教學經驗。但，同時，他們又人到中年，肩負着最沉重的家庭責任，工作責任。爲了工作，無暇照料自己年幼的兒女，爲了工作，無暇探望自己年邁的雙親。
他們，年輕富有活力。雖然外面的世界很精彩，但他們耐得住寂寞，甘守清貧，毅然決然選擇了教師這一職業，在三尺講壇揮灑無悔的青春。
他們，身兼數職，爲了學校工作殫精竭慮，絞盡腦汁。漫長而炎熱的暑假，我們在家避暑，他們卻以校爲家。
因此，在今天這個特殊的節日裏，我想我們可以自豪地說：我是一箇老師!我無悔於自己的選擇，無怨於自己的奉獻，我更無愧於自己的稱號!
著名特級教師曾說過：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那麼我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業!”的確，作爲一名教師，我們應該把我們的工作當做一份事業去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!
作爲教師，我們需要寧靜爲學，寧靜爲人。永不滿足，永不停步。專心教書、熱愛教育。腳踏實地，勇於創新。不辜負校領導對我們的重託，不辜負家長對我們的信任，不辜負社會賦予我們的崇高使命。窮盡畢生之力，努力做一箇最優秀、最受學生歡迎的教師。 同學們，在今天這個特殊的節日裏，老師更想對你們說：你們是老師們幸福的全部。你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們纔是優秀的。
你們肩負着家庭的責任，肩負着我們xx中學再創輝煌的重任，希望你們每一天，都滿懷一顆感恩的心，刻苦學習，勇於拼搏，以出色的表現，書寫自己人生的答卷。以優異成績，回報家長、學校和老師辛勤的付出。
大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨衝過，更見青松巍峨!老師們，同學們，新學期奮進的號角已經吹響，讓我們攜手並肩，同心同德，共創xx中學美好的明天!
最後，祝老師們身體健康，工作順利;祝同學們天天進步，學有所成;祝我們的xx中學蒸蒸日上， 再鑄輝煌!
我的發言完畢!謝謝大家!
教師節優秀教師代表發言稿集錦 篇8
尊敬的各位領導，各位老師：
大家上午好。
秋風吹彈佳節臨，鶯啼燕語動人心，花色滿園關不住，教師個個樂融融。今天，我們高興地迎來了自己的節日，作爲一名教師代表坐在這裏，開始我至真至誠的講述時，我感到萬分的驕傲和自豪，因爲我和大家一樣，正從事者一項光榮的事業，正在用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。首先請允許我向在座的的各位老師致以節日的祝賀，道一聲你們辛苦了。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位，然而，我是教師—————一名中學語文教師，我要用深深的思索，推演我心中最美妙的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優美迷人的頌歌——————我愛我的教師職業，我愛我的學生，我愛我的課堂。
傳統的課堂裏，教師一堂課牢牢掌控時間，不給學生髮言、思考的空間，不考慮學生的感受，嚴重束縛了學生的思維，影響了學生的健康成長，違背了教育的規律。因此，必須進行課堂改革，打造高校課堂。我校的課程改革是從學習杜郎口教學理念開始的’，但是，再好的模式也不能照搬照抄，必須結合本校實際，探索一條適合本校的課改模式，因爲我校是一所鄉鎮中學，在平時的家訪中發現，這裏的經濟欠發達，人民生活並不富裕，學生的父母外出打工較多，留守兒童佔一定比例，這些留守兒童的監護人大多是爺爺奶奶，他們文化水平較低，平時關注的是孩子的衣食住行健康，但在學習上卻很少過問，更不說檢查輔導孩子的學習了。日久天長，這些孩子養成了拖拉懶散，學習怠慢的壞習慣。爲此，全校上下統一思想，迎難而上，帶着課改實踐中發現的問題，多次學習杜郎口經驗，學習他們的“三三六”教學模式，讓大家切實感受課改的必要性，同時在研討實踐中尋找解決問題的方案，在不斷學習，不斷反思中逐漸形成了我校的“1。2。8”的教學模式。
“1，2，8”教學模式，即一箇目標，兩個互動，八個環節。一箇目標是我們課改的出發點和落腳點是培養學生良好的習慣和學習能力，讓學生真正感受到學習是自己的事情；著名教育家科爾曼發現：成績來自學生自身，而課改首先要解決怎樣讓學生學進來。學生一旦養成了好的習慣，又有學習能力，不想讓他成功就辦不到。
兩個互動，即師生互動，生生互動；新課改是好，但不能流於形式，有的課堂看似轟轟烈烈，實質上學會的寥寥無幾，這樣的課改必定會失敗。雖然學習是學生自己的事，但教師不可不問，在幾學期的課改實踐探索中發現，凡是低效的課堂，哄亂的課堂，不是因爲學生，而是教師沒有明確學習目標，學生在課堂上無事可做，怎能不亂呢？基於此，導學案的編寫非常關鍵。爲了達到高效，我們每節課應編寫導學案，明確學習目標，講清學習方法，依據學情，問題層層設計，對不同階梯的學生，制定不同的要求，學生節節有收穫，日久天長成績會自然提高，學習興趣也有了。因此，課改導學案的編寫至關重要。另外，課改應堅持以學生爲主，教師爲輔的原則，採取靈活多樣的形式，發動學生參與課堂，激發學生參與學習的熱情，教師充分發揮點撥作用，要點及時，點到位，真正實現生生互動，師生互動的課堂纔是精彩的課堂。
八是課堂的8個環節：第（8）個環節：佈置任務：教師在每一節課的最後兩分鐘要把導學案發給學生，讓學生知道自學任務怎麼學，用多長時間。我們發給了學生導學案，學生寫沒寫，學沒學，怎麼辦，下一節的第一環節就是（1）課前檢查；學科小組長主查，任課老師抽查，這個環節非常重要，剛開始老師可以多花一些時間，看一看那些學生在家沒有預習，這兩個環節相照應可以監督學生在家的學習情況，（2）合理分組（3）自主學習（4）討論交流，約8分鐘。（5）展示成果：每位學生都有強烈的表現慾望，每一位學生在展示學習成果的過程中都會進一步激發學習的積極性，增強學習的信心。例如：我班的一箇學困生在《傷仲永》的展示課上，在講解完自己總結的重難點之後，給全班同學提出了這樣一箇問題，方仲永由天才變爲普通人之後，他會對自己的父親說些什麼？一箇問題把課堂掀入了高潮，同學們紛紛發表自己的觀點（6）測評反饋：針對本節內容，準備一些典型的題目，讓學生當堂完成，並由學生講評，對課堂進行反饋和鞏固約8分鐘。（7）評價總結：學生點評，總結本節主要內容，收穫，也可教師總結，約2分鐘
當然，這八個環節也不是固定不變的，根據不同的課型，也可靈活處理，目前我校教師基本上都會運用這個模式，學生習慣了這種模式，課堂節奏自然會加快，節省了時間，課堂容量自然會加大，也就打造了高效課堂，學生的成績會大面積提高。課改的目的也就達到了。
在反思中前行，在積累中收穫。20xx年我校教師的課改有多篇在阜陽市級獲獎，李賀芹老師的《淺談語文教學中學生自主能力的培養》獲阜陽市三等獎，唐磊老師的《課改與成長》獲阜陽市三等獎，謝主任的《小組長的選拔與培養》獲阜陽市二等獎，郭繼華老師的《農村初中語文教學的誤區》獲阜陽市二等獎，我的課改反思《杜郎口經驗在語文教學中幾點思考》獲阜陽市二等獎。在困惑中思變，在挫折中成長。20xx年在界首市優質課評選中，我校汪軼，劉陽老師獲政，史組一等獎，張校長獲數學組一等獎，我在阜陽市第二屆多媒體教學大賽中獲初中組二等獎，語文組第一名，10月份將代表阜陽市參加安徽省第二屆多媒體教學大賽。
回顧兩年的課改歷程，我們苦惱過，憂愁過，但苦惱，憂愁過後，我們沒有放棄。目前，我校的學生在課堂上發言積極，參與面廣，學生展示自然，真正做到了我的課堂我做主，我參與，我快樂。在全校師生的共同努力下，上學期我校成功的舉辦了界首市第二期課改研討會。
近觀眼前滿目春，放眼望去春更濃。我們堅信，在課改春風的吹拂下，在教育局的指引下，在鎮政府的關懷下，在肖校長的帶領下，在全體教師的共同努力下，深入課堂，認真鑽研，立足實效，課改之花一定在黃中綻放，大黃教育的明天一定會更加輝煌，輝煌。
最後，祝老師們節日快樂，謝謝大家。
x年xx月
教師節優秀教師代表發言稿集錦 篇9
老師們，同學們：
大家早上好!
感謝沈思餘同學的發言，我還留着你剛升入初三的那個教師節給我送的賀卡，你寫道："應老師，不要看我有時候很不正經的樣子，但是請您放心，我明白初三的重要性，我會加油的!"。最終，你兌現了自己的承若，以高分考進了建平。我也答應過你，欠你一次上臺發言的機會，今天輪到我兌現承若。我知道時間對你來說短了點，但是我希望以後還有機會讓你能和學弟學妹們多聊聊。
記得曾經丁茂老師問了我一箇問題："小應，你覺得做老師有意思嗎?"。當時，我斬釘截鐵地回答道："沒意思!"但是，一些事情讓我慢慢改變了想法。
今年的6月12日，已經畢業的學生最後一天待在學校，用了一場熱情、感人的告別儀式，告別了每一位任課老師、告別了每一位同學。當遊離在高中邊緣的方俊傑在教室裏說道："我永遠會記得應老師跟我說的，這個世界能夠打敗你的人，只有你自己，沒有別人!";當很難考上高中的陳子麒說道："對於中考的語數英理化五門課我都很討厭，但是對五個老師，我一點都不討厭!"我覺得做你們四年的數學老師，有意思!
當初三最累的時候你們在教室裏唱出："讓我們紅塵作伴，活得瀟瀟灑灑，策馬奔騰共享人間繁華，對酒當歌唱出心中喜悅，轟轟烈烈把握青春年華";當你們在最後一次升旗儀式上唱響國歌，了卻我想聽全班高唱國歌的心願;當最後我們含淚走出校門喊出最後一聲"11班加油"的時候，我覺得做你們四年的班主任，有意思!
畢業之後，當收到劉靜怡邀請去參加她的個人演出時;當看到你們一起相約回學校看老崔，只是因爲在電影《捉妖記》中聽到姚晨大喊一聲"唉呀媽呀"時;當你們二十多人軍訓時回到學校來給老師和同學們送來冷飲，並帶領新預備的同學瀏覽介紹校園時，丁老師，如果現在再問我同樣的問題，我會回答：做老師不只是全天下最有意思的職業，更是最有意義的職業!
老師們，同學們，靡不有初，鮮克有終。很高興已經畢業的初三同學們都堅持到了最後，取得了出色的成績，那麼在場的還沒有畢業的同學們呢?在這個教師節即將來臨之際，我想對你們說說心裏話。我以爲天下有三種人是完美的，隔壁家的小孩、追不到的女孩、還有已經畢業的學生。所以，老師們對你們的學習和行爲規範上的嚴格要求和管理只是希望你們可以超過你們的學長學姐，這樣你們纔會進步，學校纔會進步，中國纔有進步，世界纔會進步。今天，我不想再把老師比喻爲春蠶和蠟燭，我想把老師比作洋蔥。因爲，當你剝開洋蔥看到他的內心時，就會情不自禁地流淚;同樣當你看透老師所有行爲背後的用心時，我相信你們也會情不自禁地流淚。
最後，祝願所有老師教師節快樂!
教師節優秀教師代表發言稿集錦 篇10
尊敬的各位領導、各位老師、各位來賓：
情繫三尺講臺 甘灑青春熱血春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領馬志士苦登攀——這是我人生的座標。
1997年，我從學校走進學校，由學生踏上三尺講臺，開始了嚮往已久的教學生涯。轉眼，七年過去了，這三尺講臺和我接下了不解之緣。它，給了我尊嚴；她，成了我的依靠；它，也是我的支撐點。誰想到，久而久之，我在講臺上，學生在講臺下，一道橫線不知不覺把我和學生隔開。是教改的春風，是新課程的理念讓我深思，我想，我得放棄心愛的講臺了。
然而，談何容易，失去了講臺，很是不舒服。再也沒有那高高在上的感覺了；失去了講臺，更無法翻看抄寫的教案！我不得不挺直腰板，規規矩矩地站在學生面前，一切的一切，我得從頭練起。
慢慢地，我習慣了上課沒有講臺的環境，爲了避免課堂上的慌亂，上課前，我不得不認真鑽研教材，精心設計教案。
以後，走進教室，我成竹在胸了，不看教材，不望教案，也能瀟灑地上課了。此時此刻，我看到學生敬佩的眼神，心裏高興極了。
失去了講臺的依靠，讓我自由地漫步在學生中，愉快地活動在學生中。我聽到了他們在說什麼，看到了他們在寫什麼，也知道了他們在想什麼。這時候，我發現，那張張稚氣的臉是那麼的可愛。學生也常和我講心裏話了，此刻，我們的情更濃了，愛更深了。
放棄了講臺，走到了臺下，給我帶來了許多驚喜和收穫。我恍然大悟，講臺，其實是一座山，我在山的這邊，學生在山的那邊，放棄了講臺，就如同搬走了一座阻擋師生情感交流的大山。我慶幸，我終於走到了山的那邊！
現在，我時常告誡自己，追求不可漫無邊際，理想要一步一箇腳印。的確，有攀不盡的科研高峯，有覽不完的歷史長河。作爲新世紀的一名教師，回首工餘飯後，雛鳳新飛，跋山涉水酬壯志；追憶月下燈前，應做潛龍奮起，嘔心瀝血步蟾宮！
還是用我喜歡的一首歌的歌詞來表達我對教師的熱愛吧。林中有兩條小路都望不到頭，我來到岔路口，佇立了好久。一箇人沒法同時踏上兩條征途，我選擇了這一條，無悔無憂。
也許另一條小路一點也不差，也埋在沒有那腳印的落葉下，那就留給別的人們去走吧，屬於我的這一條，我要一直走到天涯！
教師節優秀教師代表發言稿集錦 篇11
尊敬的各位領導、老師們：
大家好!
秋風吹彈佳節臨，蔦啼燕語動人心。在這個充滿喜悅和豐收的季節裏，我們又迎來了第36個教師節!我是來自平馬中學的一名普通的教師，今天，作爲教師隊伍中平凡的一員，站在這裏，我倍感驕傲和自豪!在此，向在座的各位教師致以節日的祝福，祝大家節日快樂!向給予我們親切關懷的領導，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!
二十九載星月曾伴書聲;二十九年青蔥遺下記憶。從第一個教師節至今，二十九年的時光匆匆而過，也正是這二十多個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了我們教師，使我們和學生一起渡過的每一箇平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。講臺，寒來暑往，多少春夏秋冬，撒下心血點點;綠蔭下，孜孜不倦，多少風霜雨雪，育出新蕊亭亭。因爲有了我們在課堂播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音;因爲有了我們在教育的沃野揮灑耕耘的汗水，平馬鎮的教育事業才生機勃勃，蒸蒸日;因爲有了我們教師腳踏實地，開拓創新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌!
“人才與國相始終，千古興亡鑑青史。”爲此，作爲教師，我們願無悔地堅守着教書育人這方沃土，並用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌，因爲我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創新與開拓奉獻給祖國人民，才能無愧於人民教師這個稱號。
尊敬的各位領導，話語再長，也說不完我們對教育事業的忠誠;詩篇再美，也表達不盡我們對教育事業的熱愛。今當擊水三千里，直掛雲帆濟滄海!因爲我們是懷揣夢想的平馬鎮教育工作者，所以我們必將以更加飽滿的熱情，努力工作和學習，爲平馬鎮培養出更好、更多的人才做出新的更大的貢獻!
最後，再次祝領導和老師們節日快樂!工作愉快!身體健康!謝謝!
教師節優秀教師代表發言稿集錦 篇12
尊敬的各位、辛勤的各位老師、可愛的同學們：
大家下午好！
今天我們全校師生聚集在二中廣場，歡迎，並隆重舉行本學期的開學典禮。我作爲教師代表，向多年來辛勤耕耘在第二中學這片沃土上的的學校、教育前輩、各位教師致以節日的問候和衷心的祝福，像剛剛結束軍訓並表現出色的高一同學表示熱烈歡迎，祝賀你們成爲海爾中優秀的組成部分。向爲我校70年校慶奉獻精彩演出的高二同學致以深深的敬意，你們書寫了二中永不磨滅的一頁。向積極備戰高考揮汗如雨的高三同學道一聲——辛苦了，20xx年是你們的地盤，由你們做主，由你們主宰！
當我每天走在二中校園裏的時候，我常想，我們要感謝二中。對許多人來講，二中既不是人生的起點，也不是終點，但他終究會成爲你生命中最難忘的一點。我幸運，年成爲二中的一名教師。這裏讓我找到了一箇老師最感到幸福、最需要的東西—讓你着迷、讓你欣賞、讓你自豪、更讓你敬畏的東西！那就是你們，親愛的同學！現今世界，不是沒有路，而是多歧路，令人迷茫；不是沒有色彩，而是流光溢彩，令人目眩；不是沒有選擇，而是太多，讓我們手足無措。感謝自己，感謝父母，感謝二中，你有了一箇正確的選擇！當別人向你投去羨慕的目光時，感謝二中，她給了你做人的尊嚴；當你擁有鮮花和掌聲時，感謝二中，她給了你一箇人生的舞臺；當你茫然無助心灰意冷時，感謝二中，她有一箇讓你找到方向重新振作的70年；當你人生漂泊或者白髮蒼蒼，感謝二中，她是你生命中停靠的家的港灣。
讓我們懷着一顆感恩的心，踏上本學期的征程，請相信，風雨中，有一把傘，跌倒時，有一雙手，前行時，有鼓勵的麼光，受挫時，還有一顆寬容的心。他們當中有你的父母、你的同學、你的老師、我們的母校！各位同仁，各位同學，讓我們一起感謝二中，感恩母校，一路走好！
教師節優秀教師代表發言稿集錦 篇13
尊敬的各位，各位同仁， 親愛的同學們：
大家下午好！
今天是教師節，站在這裏，作爲學校高級教師的代表發言，心情格外的激動，同時也感到非常的榮幸。首先，請允許我向在座各位、各位 正在爲曙光中學的今天和明天辛勤播種、揮灑汗水的全體同仁們致以節日的問候！祝我們大家教師節快樂！
時間飛逝，轉眼之間，自己走上教學崗位已經整整29個年頭，其中有十五年的春夏秋冬是在曙光中學這片具有光榮革命歷史的土地上度過的。如今在不知不覺之中，我已步入老教師的行列，而且已經是學校如今仍站在講臺上的最年長的教師。儘管如此，我對教育事業的追求永遠都是年輕的，永遠都不會改變。我想，作爲一名高級教師，一位老教師，我更應該在各個方面都起到率先垂範的作用，爲年輕的教師帶好頭，爲學校青年教師的成長和發展做己應有的貢獻。就像我跟我的學生們說的那樣，“從年齡教齡來講我可能是站在講臺上的最年長的一位，但我的教育理念，教育不會落伍。我把自己看作是學校最有活力的教師之一。 ” 其實，我們在座的每一位教師，當我們不久前、幾年前、十幾年前、幾十年前，我們做出了人生的重要選擇，成了一名教師，站在講臺前，面對衆多渴求知識的目光，把青春奉獻、把智慧奉獻、把希望播種時，我們就已經知道教師這份職業所包含的辛苦，而我們卻義無反顧地選擇了它，因爲我們深信，教師雖不是雕塑家，卻塑造着世界上最珍貴的藝術品；教師雖不是偉人，但教師的身上凝聚着學生滾燙的目光和千萬家庭滿懷的希望。
沿着近三十年的教壇之路走來，我也曾像今天的青年教師一樣，有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從最初把教師作爲一種職業，到如今把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間苦與樂只有自己才知道。但我深愛教師這份職業，我知道作爲教師，我們肩上所肩負的責任和重擔。正是這份責任和重擔決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，也正是這份責任和重擔決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻。
在座的各位同仁都知道，世上很少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。這是我們每一位教師專業發展的必經之路，青年教師需要這樣去做，有資歷的教師們也同樣需要不斷地更新自我、不斷地自我完善，我們不能也不該在已有的光環下陶醉，使自己寶貴的經驗和智慧之星過早地隕落。
我們同樣需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發展了，學生才能獲得真正意義上的發展。尤其是如今，瞬息萬變的社會、多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優化知識結構，改善思維品質，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發現教育教學中的新情況、新問題；我們需要加強學習、潛心研究，以滿足學生的需求，解決實踐中的問題；我們更需要勇於創新，不斷探索，以打造曙中教育的新領域、新境界。
各位同仁，前輩教師用他們的辛勤汗水打造了曙中輝煌的昨天，但曙中更輝煌的今天和明天需要我們在座的每一位教師用智慧和勤勞去開創。
最後，再次衷心祝願各位老師身體健康、工作順利、節日快樂！
教師節優秀教師代表發言稿集錦 篇14
各位老師、員工們、同學們：
國將興，必貴師而重傅。師者，所以傳道，授業，解惑也。百年大計，教育爲本。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。沒有教育工作者的無私奉獻、默默耕耘，就沒有事業的發展、文化的傳承、時代的進步，國家的強盛。所以，古往今來人們給教師的讚譽太多太多，甚至有時壓得我們喘不過氣來，或許作爲普通教師我們情願迴避被推上這樣一種精神的聖壇，或許我們當初選擇這份職業時僅僅只是樸實地爲了謀生，或許我們更願意擁有一份把教師當着普通職業的從容與淡定。
但你不能否認，從更宏大的背景來觀照，教師是人類文化接力賽的火炬手，是人類信仰天地中的精神祭師，是民族基因譜系裏的堅強看守。或許，我們不曾想過要活得如此崇高、偉大、神聖，因而承載着許多痛楚、艱辛、困惑。
但經歷了汶川5，12巨大的震痛之後，我們終於認證了：人間還有大愛、世上確有真情，同時赫然凸顯出的還有：道義、責任、擔當、崇高等等以爲早已失傳了東西。災難傷害我們有多深，我們就懂得多深，災難奪取我們多少，我們就獲得多少。
終於我們知道教師這個職業天然地被賦予更多，並還需要我們去闡釋、補充和證明。這就像平常時節我們對醫生的要求只是業務精湛就足夠了，而當非典等重大災害來臨，有人畏葸不前時，我們才發現僅僅如此要求是不夠的，也是肯定不對的。或許，我們不應畏懼教師角色的沉重，而要錘鍊和萃取我們的靈魂使它配得上這份沉重。
很多人事業有成，功成名就之後，回報家鄉，反哺社會時，首選修橋鋪路，蓋醫院辦學校。我們教師可能缺少這種能力和財力，但卻因爲選擇了教師這份職業而天然地沒有門檻地天天親身踐行着積善行德的事業，這也是人生對我們的獎勵!
何況在我們眼裏辦學校是給人生鋪路搭橋，是更高層次的修橋鋪路;辦學校是治療人的愚昧，是更高層次的蓋醫院。人們常誇教師的無私：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。這使我想起一節美國人上的課：格林童話《灰姑娘》。其中對後媽的評價很有意思，在我們視野中的後媽好像都不是好人。
這位老師卻說：其實她們只是對別人不夠好，可她們對自己的女兒卻很好。你們明白了嗎?她們不是壞人，只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其它的孩子。其實我們教師也不是什麼神和聖，只是出於天性本能再加職業訓練，能把別人的孩子當作自己的孩子愛而已，甚至愛別人的孩子比愛自己孩子的多，因爲在他的精力和時間的分配上，自己的孩子也只是班級的60分之一還不到，而他知道每個孩子在家長的眼裏卻都是百分之一百。我們不知道這是不是神的品性，只知道這是大多數教師普通教師都具有的德行。
24年前的我和在場的很多同學相差不大時，已走上了教師崗位，1985，那個年頭很好記：是第一個教師節。我的工齡與教師節同齡。所以今天我有資本站在一箇很獨特的立場，談出發自內心的感慨，讓同學們明白，你每天面對的老師，不是高高在上的不食人間煙火的神，他們也有血有肉，他或她，是一位父親或一位母親，是女兒或兄弟，他們也有苦惱，也有幻想。
在學校與家庭之間，在自己孩子與學生之間，在社會的要求、期望和個人興趣愛好之間，也時有拉扯和撕裂，所以我真心希望同學們在心中能存有一份支持、理解、信任甚至寬容，畢竟他是對你一生中最有影響的人;是世上唯一與你沒有親緣關係、不指望利益回報卻全心全意盼望着你好的人;是你規模不大的親友團中唯一能在爲你吶喊之外還可兼做你技術指導的人。這個人平時更多的受你評判、被你要求、讓你索取、供你使用。
在少數同學那裏甚至還有挑剔、誤解、怨憤、牴觸。但你必須知道，他們甚至不在乎是不是有一箇表明他是人類靈魂工程師的光榮節日，但他肯定在乎眼下有一羣懂得明確人生大方向的可愛的弟子;他們甚至不在乎這輩子是是否有機會升官發財、飛黃騰達，但他肯定在乎將來要有一羣通過努力改變了自己和家族命運的可貴的弟子;這樣的人甚至不在乎這些弟子現在是否感激他、成功後是否記起他，但他肯定在乎時不時能接收到充滿溫馨回憶的短信和展現你現在成功的訊息。這便是人生給予他最大的褒獎了，也是他給予自己的最大的動力。同學們，他們得要求不多，也並不高。我們慷慨地滿足他們也並不難!
同學們，這是我借第_個教師節獻給老師們的，也是送給同學的零碎的感想，最後，讓我們一起用長時間的熱烈的掌聲來謝謝愛你們的、爲你們的老師和員工們，並向他們致以節日的祝福!謝謝。
教師節優秀教師代表發言稿集錦 篇15
各位教職工：
大家節日好！
送走了一箇成果豐碩的學年，我們又迎來了一箇充滿希望的學年，站在這樣的起點，去歡度我們的節日——第_個教師節，會有一份特殊的的感動，感動於我們曾經的付出，更感動於我們今天的收穫。作爲教師，這份感動和喜悅，不是簡單的數字可以表達的。那些常駐我們心中的，都是可以觸摸的溫暖、歷久彌新的回憶，是令我們的生活踏實、心胸坦蕩的人生腳印。今天，我們在這裏慶祝自己的節日，重溫付出的辛苦、收穫的美好，讓溫暖洋溢在每個人的心中。因爲我們一直在努力推進我們學校的進步與發展，以這樣或那樣的方式。它的今天，讓我們欣喜，令我們驕傲！
今天受到表彰的個人和單位，是我們集體中的一部分，他們是我們的一部分，代表的卻是我們全體。實驗的今天，從來就不是一箇人或幾個人做成的，而是全體教職工齊心協力、持續創造的結果。我們能夠體會到，對他們的肯定，就是對我們的全體的肯定，對他們的表彰就是對我們全體的表彰。在這裏，作爲校長，我要祝賀他們，也要祝賀大家；我要感謝他們，也要感謝大家！
關於教師的頌歌唱的太多，總是沒有我們學生唱得真誠；關於教師的讚美說得不少，總是沒有我們自己的肯定那樣激動人心。教師就是這樣一羣人：傳遞人類的智慧和高尚，並用自己的示範，去打動引領自己的學生，進而影響社會、影響未來。老師們：有理想的生活，纔是脫俗的生活，纔是有價值的生活。正因爲如此，我們的坦然淡定，在浮躁的社會中，是難得的高山流水，難得的寧靜灑脫。
回顧實驗的發展歷程，堅持改革，不斷創新，纔是其永葆青春的祕訣。我們提出高舉改革實驗的大旗，正是想讓實驗這棵常青樹，枝繁葉茂，茁壯參天，爲深圳基礎教育的發展寫下更爲光彩的華章。堅持實施健全人格教育，堅持推進有效教學，積極探索現代學校制度，積極探索公辦教育集團的有效運作模式，就是我們進一步驅動改革、實現創新跨越的動力之源。因此，改革課程，改進方法，改變評價，改善教育，已成爲我們創新工作的當務之急。我們要通過改革創新，把學生培養成”人格健全，學業進步，特長明顯，和諧發展”的未來社會需要的人才。
過去的成績，已經與學校的進步發展融爲一體，成爲歡樂記憶中閃亮的片段。未來的日子，還在等着我們，等着我們勤奮工作，激情創造。本期將舉行三年一次、全校參與的第二__屆運動會，它將是全面展示我校體育教育成果、師生精神風貌和辦學水平的一次盛會，也將是實驗師生”與大運同行、爲深圳加油”心聲的一次集中表達。明年，我們將迎來實驗學校建校二十五週年，它將成爲我們進一步總結經驗，凝聚資源，邁向未來的起點。
進一步提高學校的教育質量、辦學水平，還有許多工作需要去做，還有許多問題需要解決，但是我相信，有實驗學校二十多年的辦學積累，有全體教職工的團結一心、共同努力，只要我們始終堅持”實”字爲先，”幹”爲基礎，創造性地開展工作，在實驗這塊教育改革實驗的沃土上，我們一定能實現我們的目標，收穫更多的成功與快樂！
我的演講到此結束，謝謝大家的聆聽！
教師節優秀教師代表發言稿集錦 篇16
尊敬的各位領導、各位老師：
上午好！在第n個教師節來臨之際，作爲一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會，聆聽領導的諄諄教導，感受社會對教師的尊重，已經十分榮性冬又能作爲教師代表在慶祝大會上發言，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動。請答應我代表全體教師向多年來關心支持教育事業的街道黨工委、辦事處領導，區教育局領導以及各村局、企業的領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！
作爲一名教師，我愛我的學生。愛學生，是教師的天職。哪位學生有了困難，我都想方想法解決；哪位學生思想上有了疙瘩，我都願意幫助解開；誰有了點滴進步，我都要送往一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕着家訪。
我只記得學生在我生病時靜靜放在桌上的感冒藥；我只記得在我倦怠時學生那一聲深情的問候。
我驕傲，由於我是教師；我幸福，由於我愛我的學生，學生們也愛我。
作爲一名教師，我愛我的家我們的中心學校。四年來，我與學校一同長大。在街道黨工委、辦事處、區教育局的正確領導下，在各村居、企業以及社會各界的關心支持下，短短的4年時間，勝園街道中心學校在馬現法校長班長的一班人的帶領下，由小到大，由弱到強，由最初的x名學生髮展成爲今天擁有xx個教學班，x餘名師生的上規模學校，曾經培養出了無數全區尖子生的學校。今天，他正擺脫各方面困難條件的制約，努力向更高更遠的目標邁進，爭取爲勝園的教育事業做出新的更大的貢獻。
作爲一名教師，我更愛我的事業。時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的預備。我愛我的事業，我會把認真負責作爲自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一箇開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。
老師們！全社會尊重教師，作爲人民教師的我們更應該自尊自勵，努力成爲無愧於黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。這裏，我想代表廣大教師作出幾點保證：考博
一是要愛崗敬業、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關愛。要忠誠於人民的教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，崗敬業的模範。要關愛每一名學生，關心每一名學生的長大進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成爲學生的良師益友，成爲學生健康長大的指導者和引路人。
二是要刻苦鑽研、嚴謹篤學。我們是知識的重要傳播者和創造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成爲合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。我們要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，如飢似渴地學習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，不斷進步教學質量和教書育人本領。
三是要勇於創新、奮發進取。我們教師從事的是創造性工作。我們要踊躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘愛好和潛能的基礎上全面發展，努力培養適應社會主義現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的一代新人。中國在職研究生
四是要淡泊名利、志存高遠。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。我們要帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與學生髮展緊密聯繫在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘爲人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿足的教師。
記得著名特級教師於漪曾深情地在自己的博客中寫道：假如人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那麼我將一百次選擇教師這個太陽底下最光輝的職業！這句話道出了我的心聲，我會把教師這一職業當作一生的事業往追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！
最後祝各位領導身體健康，萬事如意！祝老師們節日歡快！
謝謝大家！
教師節優秀教師代表發言稿集錦 篇17
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家下午好！
金秋九月，淌金流銀，瓜果飄香。在這個豐收的季節裏，我們歡聚一堂，共慶第xx個教師節。在這喜慶的時刻，我謹代表全體教師向在座的領導表示衷心的感謝，向全體同仁致以節日的祝福。
歲月如梭，白駒過隙。轉眼間，我已踏上工作崗位26年，回首往事，歷歷在目，曾有過解除病患痛苦，提高學生成績的欣喜；有過經驗不足，教法不當的痛苦；更多的是如何提高醫療水平，提高教學質量的焦慮和思考。15年的兒科臨牀工作，我將理論知識付諸實踐，掌握了大量的一手資料，積累了豐富的案例素材和實踐經驗；近11年的課堂教學工作，我不斷豐富教學方法，創新教學形式，深化三教改革，把實踐的經驗和案例引入課堂，讓枯燥的理論變得鮮活，變得有趣。在孤獨與迷茫的煎熬中，我更加清醒和堅定；在失落與成功的疊加中，我更加理性和成熟；雖然因工作透支，先後多次住院治療，但每每想起我和學生在學海里揚帆運航，在書山上並行攀登，學生因老師的教誨健康成長，終生受益，我就無畏無懼，無怨無悔，我將在教育這條大道上一路前行，鍾愛一生。
藉此機會，我想和大家分享三句話：
第一，強烈的責任感是一名教師的底線。
責任，指個體份內應做的事。教師的責任感，體現在他對職業有無尚的榮譽感，對事業有虔誠的’敬畏心，對知識有無盡的求索欲，對學生有足夠的尊重度。有了這些基本保障，我們纔有可能當好一名老師。我們在教育教學過程中不會因多上了幾節課而滿腹牢騷，不會因學生難教難管而怨天尤人，不會因教學教研任務過重而心生不滿。
第二，佔領你的課堂是一名教師的本分。
守好邊界、保護疆土是一名邊防戰士的本分；耕耘土地，盼望豐收是一名農民的本分；佔領課堂、傳播知識、弘揚文化、播撒文明是一名教師的本分。我們所面對的教育對象都是青少年，他們正處於人生的“拔節孕穗期”，最需要精心的引導和栽培，而課堂就是我們和他們相見相知，互幫互培的主戰場，是和他們一起經歷成長，共同進入彼此世界的棲息地，我們有責任、有義務、有必要佔領課堂，讓它變得生動活潑，妙趣橫生，讓學生在其間獲得知識，涵養情懷，砥礪信念。
第三，讓教育有愛是一名教師的追求。
教育是有愛的事業，教師是有愛的職業，作爲新時代的教育工作者，教師的愛應更爲宏大，更爲溫暖，這樣一來，立德樹人纔會變得有溫度，潤物無聲，春風化雨，有教無類，因材施教，誨人不倦，寬嚴相濟，關愛弱體纔會變得真實。我們纔會在“培根鑄魂、啓智潤心”的道路上，方向正確，步伐堅定，才能完成“傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人”的時代重任。
我們要做有理想信念，有道德情操，有紮實學識，有仁愛之心的“四有”好老師，既是對我們的殷切期望，更是對我們的重視和激勵。立德樹人百年計，春風化雨一生情，各位同仁，讓我們增強立德樹人、教書育人的榮譽感和使命感；秉持學爲人師、行爲世範的職業道德和職業操守；成爲業務精湛、學生喜愛的高素質教師，爲學院內涵建設質量的提升，爲祖國的教育事業貢獻自己最大的力量！
再次衷心祝願各位領導身體健康、萬事如意，祝各位老師節日快樂！
教師節優秀教師代表發言稿集錦 篇18
光陰荏苒，眨眼間，我們迎來了新中國的第xx個教師節。作爲一名剛剛步入教師行業的人民教師，迎接着屬於自己的第一個節日，我感到萬分喜悅。
大學期間，我一直謹記校訓：學高爲師，身正爲範。作爲一名人民教師，爲人師表是教師的基本道德，教書育人是教師的神聖使命。而教師作爲教育活動過程中的中流砥柱，教師自身的綜合素質就直接影響着學生的成長曆程。
當我正式成爲一名職業教師的時候，我知道：教師要有一顆愛心，愛自己更要愛自己的學生；教師要有一顆耐心，循循善誘，相信每一箇孩子都是祖國的棟樑之材；教師要有一顆責任心，一切爲了孩子，爲了孩子的一切；教師要有一顆進取心，不斷地學習，不斷地拓寬視野，不斷地充實自己，樹立終身學習的理念……
俗話說“十年樹木，百年樹人”，教師在自己的工作崗位上，像蠟燭一樣不停地燃燒着自己，照亮了別人。於是，自古就有了無數的名人志士歌頌教師的偉大。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，傳道授業解惑的教師是人類靈魂的工程師。多少個輪迴，多少個春夏秋冬，教師都用真情傳播着智慧的火種。
“最美老師”爲救學生失去了雙腿；x老師身患癌症依然堅守工作崗位18年；80後鄉村教師楊可書堅持公益教育，7年時間靠一輛舊摩托、40雙鞋，籌得教育善款250萬元……這一個個感人的故事，都見證了教師的偉大，見證了教師的默默付出，一切都是爲了教育事業！不管是過去還是現在，我們一路同行着！
剛剛任教，每天走進校門，當聽到一聲聲“老師好！”的時候，我的臉上總是露着燦爛的笑容，心裏美滋滋的。走進教室，望着那一雙雙渴求知識的眼睛，我感到欣喜萬分，精神抖擻，巴不得把自己所有的知識一股勁兒地傳授給他們。當然，我知道：授人以魚不如授人以漁。於是，在教學過程中，我注重培養學生的學習習慣，提高學習效率。
當學生犯錯，我想要發火的時候，心底另一箇聲音就會提醒着自己：學生犯錯誤是正常的，每一箇學生都有可愛的一面，只是有的時候我們還沒有發現，我們要包容理解，給學生多一份關愛，多一份呵護，多一份信心！
當學生獲得成功的時候，我會爲他們高興，爲他們歡呼，爲他們喝彩，那是一種來自心靈最深處卻又無以言表的喜悅之情。我是那麼地希望他們都能夠青出於藍而勝於藍，學有所成！
看着學生一天天地長大，一點一滴地積累知識，我便感到一種由衷的喜悅。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，在教學過程中，我的喜怒哀樂早已和孩子們緊緊地栓在一起，因爲有了他們，我覺得我的人生更有價值，生活更加精彩！
作爲一名剛剛投身於教育事業的熱血青年，我對未來充滿信心。陶行知先生說過：“捧着一顆心來，不帶半根草去。”我相信，只要我們所有的教師一起努力，璞玉終將會變成美石！桃李滿天下，會散發着無窮的芬芳！教師節xx年，我們一路同行！
教師節優秀教師代表發言稿集錦 篇19
大家好，我叫，我是來自x幼兒園的老師。非常榮幸代表我們喀什地區學前雙語教師參加這次教師節的座談會。
我所在的幼兒園是少數民族“雙語”建設幼兒園，是疏勒縣學前雙語教育的示範園，我們有着很好的農村雙語教育政策，教育系統的領導們對我們老師及幼兒的關心，讓我們感覺到，我們在這個崗位上的價值。在我工作的這一年半的時間裏，我看到了農村雙語教育的新面貌。及一片欣欣向榮的前景！
我園共有xx班，在園幼兒xx名，教師xx名。我們的幼兒都享受每年300元的教育經費，1000元的伙食補助，90元的’免費圖書，全部免費接受爲期兩年的學前雙語教育。我作爲一名基層的雙語教師，深深地感受到了中央和自治區對少數民族教育事業的關心和重視。
我園藉助地區及縣教育部門的管理協調，發揮公辦幼兒園學前“雙語”教學的指導、示範和帶動作用，大力實行民漢合園、民漢幼兒混合編班，逐步加強對少數民族學前“雙語”幼兒園的統一規範和管理，整合利用好學前“雙語”教學資源。廣大幼兒在雙語幼兒園不僅可以接受到良好的學前教育，幼兒的語言表達能力得到明顯提高，幼兒能夠掌握基本的日常用語和禮貌用語，能夠進行簡單的口語交際和數學運算，打下漢語聽說基礎，而且可以享受到科學營養的伙食，有利於幼兒的健康發育最重要的是形成了“學雙語、愛雙語、用雙語”的良好氛圍，爲接受小學雙語教育奠定了堅實基礎。
我們都在幸福地忙碌着：白天，我們和孩子們一起遊戲，一起學習，讓他們感覺到在幼兒園像自己的家，老師就像我們的媽媽，朋友一樣，也與同事們研討，與家長們溝通……晚上，我們還要準備明天的活動內容，自我學習，自我充電，以充實我們“學爲人師”的內涵。我覺得做讓家長滿意，幼兒滿意的學前教育很重要，在學前教育的這個崗位上，我覺得付出的和得到的都是很欣慰的。
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。感謝農村雙語教育這方沃土，讓我們每一位教師的夢想在這裏插上了翅膀；感謝疏勒縣這方藍天，讓我們每一位教師的青春在這裏無悔地飛翔；感謝我的幼兒園，讓我在這裏輕舞飛揚！
的確，幼兒園教師不僅要負責“傳道、授業、解惑”，還要負責他們的“喫、喝、拉、撒”，保教任務相當的繁重！如果，不是堅持的態度和一顆炙熱的愛心是不行的：有多少次、不厭其煩的教導指正，循循善誘，忍着陣陣上湧的噁心，將嘔吐在身上、大小便在身上的孩子換洗乾淨；還有多少次，伴着星星等親人來接……
可是，當孩子喊我一聲“老師好”時，當我擦窗戶，汗流浹背，孩子說：“老師辛苦了！”當第一次以教師的身份踏進校園，看到一張張如花的笑臉，聽到一聲聲童稚的“老師好”，我的內心便湧動了一種激情：我要把真愛傾注給學生，我要把青春奉獻給校園。
當然這樣的關心，這樣的愛護，不僅如此！當所有人把幼兒教師的愛，全部放入孩子身上的時候，我卻想到了還有一直與我並肩作戰的同事們、朋友們，我們同住一箇屋檐下，既是同事也是朋友，雖然沒有共同血緣的聯絡，卻用真情與真愛，走到一起爲這份工作努力着！當我生病的時候，有一句句暖人的話語問候我。當我難過時，有人拍拍肩膀安慰我。當我疲憊時，是同事把被子搭在我身上溫暖我、激勵我……這樣的關心，有更多、更多！
有人說，幼兒園老師很辛苦，可是這份辛苦讓我在青春的年華收穫了許多不一樣的美麗！這份美麗當中有溫暖、有感動、有鼓勵，那全部源於孩子們與同事對我的愛，對於青春年華的丫頭來說，這份愛就是我最完美的收穫。
我將把這份彌足珍貴的收穫，予以保存。更把它當成對我未來工作的一種鞭策。我不奢求作出驚人的偉業，更不奢求成爲衆人矚目的焦點。我只願奉獻一片愛心，傾吐一片真情，與愛我的你們共同攜手托起一輪輪太陽，挖出一顆顆明珠，鑄造更爲燦爛的明天！
謝謝大家！
教師節優秀教師代表發言稿集錦 篇20
尊敬的各位領導、老師們：
您好！
在這個金風送爽、丹桂飄香的日子裏，能與各位領導、老師在這裏共度第xx個教師節，尤其是能站在這裏代表鎮先進教師發言，我倍感榮幸，這是各級領導對我的信任和老師們對我的支持。
今天在這裏，首先，我代表全體鎮先進教師感謝鎮黨委、政府和中心學校給予我們這麼高的榮譽，這份榮譽是鎮黨委政府對我們教育教學工作成績的肯定及褒獎，在這份榮譽裏，包含着各級領導對我們的關懷，包含着同事們之間的謙讓，也包含着我們辛勤的汗水！
在過去的一年中，我們全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質爲己任，把培養高素質的建設人才和接班人作爲義不容辭的責任。雖然我們身處燈紅酒綠、五彩繽紛的社會里，但是，我們依然甘守着清貧。雖然，社會有時對我們有偏見或誤解，但是，我們依然兢兢業業、毫無怨言地撐起祖國的未來，以自己的辛勤勞動表達着對教育事業的忠誠！
在教育教學過程中，我們不斷豐富自身的學識，努力提高自身能力和業務水平，嚴格執行師德規範，愛崗敬業，爲人師表，樹立正確的人才觀，重視每一箇學生全面素質的發展和良好個性修養的培養，不停地鑽研着、探索着新課程改革下的教學方法，努力開創我鎮課程改革的新局面，總之，在過去的一年中，我們盡力實踐着以“獻身教育，甘爲人梯，治學嚴謹、勤學進取、熱愛學生、嚴師益友”爲主要內容的教師職業道德。
各位領導，榮譽已成爲過去，我們不會沉浸在榮譽的歡樂之中，我們會以此爲新的起點，更踏實、更認真、更有效地做好今後的工作，在你們的領導下，繼續爲我鎮的教育事業貢獻我們應有的力量。
各位領導，請相信：做春蠶，我們會吐盡最後一根絲；做紅燭，我們會燃盡最後一滴淚；做園丁，我們會培育好每一棵生命之花，在三尺講臺上，貢獻我們所有的力量！
最後，祝各位領導、老師身體健康，工作順利，祝願我鎮的教育事業更加輝煌、燦爛！
謝謝大家！
教師節優秀教師代表發言稿集錦 篇21
尊敬的各位領導、各位來賓、各位老師：
大家上午好！
我是來自安徽財經大學商學院的袁平紅。首先請允許我代表“優秀教師”，向大家表示誠摯的感謝，感謝大家對我們教學的肯定，並給予我們如此崇高的榮譽。藉此機會，我想和諸位分享我的成長經歷。
首先，我的成長離不開學校提供的平臺。20__年碩士畢業後，我留校任教。剛上班時，我被安排到蚌埠一家生產染料的外貿企業實習。隨後的三年中，我承擔《國際經濟學》《商務談判》《商務英語函電》等課程的教學工作，發現自己有點力不從心。我曾爲此迷茫，不知如何是好。感謝學校給了我繼續進修的機會，我才能走進中國人民大學，走進中國社科院，走出國門，去瞭解國內外高等教育實踐與理論發展動向。這些開拓了我的視野，增加了我從事教學和科研的知識儲備。
其次，我的成長離不開同事們的幫助、鼓勵與支持。從20__年試講到正式走上講臺，在過去的12年裏，從課程安排到課件製作，從教學進度的把握到學期末的制卷與閱卷，無論在哪一個教學環節，我都得到了同事們的熱心幫助、鼓勵與支持。記得參加學院教學競賽時，同事們專門抽出時間，給我出點子、提建議;記得我外出讀博時，同事們主動承擔了本該我承擔的教學任務;記得我申報課題時，教授委員會、科研、教務、財務等部門的同事，在題目擬定、具體論證、經費預算等環節上都給了我全力支持。
最後，我的成長離不開學生給我帶來的激勵與反思。在我接觸的學生中，有的在校園文藝匯演中才華橫溢，有的在考研、學科競賽、社會實踐活動中表現突出。每個學生背後都有屬於他們自己的奮鬥故事。他們的成長曆程激勵着我繼續努力，成爲更好的自己。
順暢的溝通渠道是建立良好師生關係的基礎。當我從已畢業的學生中瞭解到我們現有的課程體系與實際工作能力要求存在一定差距時，當我從QQ、微信、百度貼吧、期中教學檢查等多種渠道瞭解到學生對我的負面評價時，我都會對我的教學進行反思，力求在課堂教學與師生關係構建中找到突破口。我努力嘗試把正在發生的經濟實踐納入課堂教學，努力通過角色扮演等模式讓學生更多地參與課堂。從上個學期的《跨文化管理》課程來看，已經收到了初步效果。
正是我的學生給了我課堂教學改革的靈感與啓示，正是我的同事給了我教學與科研工作上的具體支持，正是安財給了我不斷髮展的平臺，幫我實現了從講師到副教授角色的轉變，讓我登上這個榮譽的講臺。從今往後的日子，我願意繼續與我的學生、與在座的各位、與安財共同成長。謝謝大家!
教師節優秀教師代表發言稿集錦 篇22
尊敬的各位領導、老師，各位家長：
大家好!
在這收穫的日子裏，一年一度的教師節又伴隨着金秋的氣息向我們走來了。作爲一名人民教師，我們越來越感受到來社會的尊重與羨慕的目光，能成爲師大實驗中學教師團隊中的一員，我們更感到驕傲和自豪。這既是我們作爲教師的無上光榮，也讓我們深感責任在肩，任重道遠。
我和在座所有同仁一樣，選擇了教師作爲自己的職業，那是因爲我們愛她，我們相聚於師大實驗這塊熱土，那是因爲我們共同擁有這段緣分。我們是教師，我們就必須去經歷過中酸、甜、苦、辣的滋味;我們是教師，我們就應該去感受桃李芬芳的欣慰。苦和樂只是一種心態，幸福其實就是你的心靈之花綻放時逸散出來的那一絲幽香，用心感受即能擁有。今天，能和大家並肩奮戰在師大實驗這塊熱土上，我們的心靈之花就能鮮豔地綻放。有領導的關懷，有同事的照顧，苦了，累了，我們也不會停下自己前進的腳步。再委屈，再難過，我們也會想起教室裏那幾十雙青春的明澈的眼睛，那是我們動力無限的源泉。記得著名特級教師於漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那麼我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業!”也許我永遠不可能像她那麼偉大，但我們真誠的愛着我們的職業，愛着我們的學校，愛着我們的同事和學生，因爲我們熱誠的愛着我們的生活。
沿着學校的發展之路走來，我們也曾有過年輕氣盛的`躁動、有過淺嘗甘霖的欣喜、有過屢遭挫折的痛楚，還有過不眠不休的焦慮。挑戰自我也好，完善自我也罷，其間的過程，苦樂自知。但有一點是肯定的——是學子們清純的眼眸給了我們力量，是領導們關切的話語給了我們溫暖，是同事們真切的微笑給了我們鼓勵，讓我們勇敢地去戰勝困難，去體驗教師職業的真諦。我想，作爲一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗着成長的艱辛與歡樂，使我們躁動的心變得平和、充實而愈發堅定，在人生價值的座標上，使我們不再是一箇個漂移不動的虛點!“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。
言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!作爲師大實驗中學的一名教師需要甘當寂寞，寧靜爲學，寧靜爲人。有人說過“做教師最快樂的事莫過於窮盡畢生之力，研究如何做一箇最優秀、最受學生歡迎的教師。” 說來容易做來難，也正因爲難，所以纔要窮其畢生而爲之，我相信在座的同仁們也一定懷揣着這樣的夢想。如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，又能始終“寧靜爲學，寧靜爲人”，那麼我們就一定會成爲最優秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業中找到快樂和幸福，使每天的生活都像今天一樣——成爲自己節日!
我們都是師大實驗中學人!在這裏，我們選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫;在這裏，我們選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;在這裏，我們選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟;在這裏，我們選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!讓我們攜起手來，爲學校，爲學生，更爲自己，好好珍惜這段緣分，讓今秋，讓明春，變得更加燦爛輝煌!
教師節優秀教師代表發言稿集錦 篇23
各位老師，同志們：
金風送爽，碩果飄香。值此教師節到來的時候，我們謹代表校政向全校每一位教師致以節日的問候!向在機構辛勤耕耘、無私貢獻的每一位老師表示衷心地感謝!
XX年對我們國家是不平凡的一年，對我們機構也是近百年發展歷史中最關鍵的一年。這一年，我們將完成兩件大事，一件是更名，一件是搬遷。這兩件大事將對機構發展產生重要的影響。作爲海大的一員，能參與和見證這一刻，我們每一位教師都會爲工作和生活在這樣1個時代而感到驕傲和自豪。
現在我們正處在新校區搬遷的攻堅階段，面臨推進出內涵建設和新校區建設的雙重重任，形勢的發展對我校教育工作提出了新的更高的要求。10月13日在新校區開學，是機構對市教委作出的莊嚴承諾。當前，新校區建設進度和安排非常緊張，機構面臨的壓力和挑戰相當艱鉅。但是我們有信心，因爲海大有一支善於打大仗、打硬仗、打勝仗的隊伍，有一羣充滿鬥志的“勤樸忠實”海洋人。回顧機構96年的發展歷史，尤其是近幾年的發展歷程，我們面臨困難越大，我們就越堅強，鬥志就越高昂，我們經歷了“迎評促建”的考驗，完滿校慶典禮和更名儀式等重大活動，每一次的重大考驗都鍛鍊了我們，堅定了我們必勝的信心。我們相信，我們這次也一定能夠實現順利搬遷，順利開學，平穩運轉。
機構整體搬遷到臨港新校區，是機構發展的需要，也是我校爲上海高等教育發展做出的重要貢獻。臨港新校區優美的校園環境、寬敞明亮的教室、嶄新的辦公設備、先進完善的教學和實驗室設施都爲我們創造了良好的工作和生活條件。同時我們也不得不正視，機構畢竟是在遠郊辦學，城區發展不成熟，社會配套不完善，大家一定會面臨各種各樣的困難和問題，剛搬過去時還需要一段時間的習慣和心理上適應。但我們相信大家一定能夠主動面對和克服這些問題，因爲我們職業是教師，這是我們職業的品質；因爲“教師”和“奉獻”這2個詞始終緊密相連，讓我們從事的事業無比崇高。儘管搬遷到臨港新城後會讓我們面臨暫時的困難，但是我們的事業會讓我們始終保持着執著的信念、不懈的追求。
今天是教師節，我們的節日。此時此刻，無需什麼讚美之詞，我們只想說，如果有什麼人真正在無私奉獻的話，那一定有教師；如果要理解什麼職業稱得上“不辱使命”的話，肯定的回答一定是：教師!
在搬遷工作中，在搬遷以後的日子裏，我們相信，海大的每一位教師一定會用身心去印證“無私奉獻”，都會以主人翁的態度和飽滿的熱情去踐行“不辱使命”。
最後，祝全校教師節日愉快，身體健康，家庭幸福!
教師節優秀教師代表發言稿集錦 篇24
尊敬的各位，各位同仁：
大家好！
我是來自xx縣xx鎮第一中心小學一位普通的教育工作者，在平凡的工作崗位上，我經歷了十八年的教育心路歷程。今日，我們齊聚一堂，慶祝自我的節日，這充分體現了縣委、縣政府對全縣教育事業的高度重視，證明了各級對教師的關心與厚愛！
從至今，xx年的時光匆匆而過，也正是這個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了教育，投向了我們教師。作爲一名教師，我們慶幸生長在一箇尊師重教、大氣磅礴的新時代，歷史的職責、祖國的關注、人民的期待，爲我們教師搭建起展示才華、成就夢想的舞臺！
作爲一名基層教育戰線上的領頭人，當我站在這兒的時候，腦海裏浮現的是一幅幅教師們辛勤工作的畫面！教師節是我們的教師的節日，她屬於我們每一位教師，屬於千千萬萬普普通通的教育工作者！是他們，把辛勤的汗水灑在了教育的每一箇角落；是他們把智慧的陽光灑向了每一箇孩子的心靈。
甘爲春蠶吐絲盡，願化紅燭照人寰，歲月的流逝使他們額頭爬滿了皺紋，教育的艱辛染白了他們的雙鬢，可是他們始終堅守着自己的課堂，靜心地守護着自己的每一位學生。
他們淡泊名利、默默耕耘，以一顆真誠的愛心來對待學生，以一顆赤誠的忠心來對待工作，將滿腔的熱忱和畢生的經歷都無私地奉獻給了光榮的教育事業！一根教鞭育桃李，三尺講臺度春秋，因爲學生是他們的生命、是熱血的流處、是靈魂的歸宿，燃燒的三尺講臺，傳授的知識，感化的人心，收穫的是沉甸甸的真情。
桃李不言，下至成蹊；山河不言，上本有志。教育是崇高的職業，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創新；教育是系統的工程，需要我們齊心協力、共同參與。
作爲校長，就是要講，講職責。把學校管理好，使學校整體得到發展是我們的首要職責；讓廣大教師取得成功是我們的重要職責；讓學生素質全面提高是我們的崇高職責。有職責就有目標，有目標就有舉措，有舉措才能提高，有堅持才能成功。大浪淘沙，方顯真金本色；風雨洗禮，更見青松巍峨，這纔是一箇教育者的情懷與！
辛勤園丁，是送給教師的讚語；春風化雨，是獻給園丁的頌歌。
各位、各位同仁，再長的話語也訴不完我們對教育事業的忠誠，再美的詩也表達不盡我們對教育事業的熱愛，我們祖國各項事業的迅猛發展就是對我們所從事的教師職業的最高禮讚，我們爲自我能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業而驕傲和自豪！請各位放心，教書育人，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！
最終，祝各位心想事成，工作順心！
教師節優秀教師代表發言稿集錦 篇25
各位領導、各位來賓、各位教師：
下午好！
值此20xx屆教師節來臨之際，我很榮幸地作爲教師代表，站在這裏來談談這些年來身爲人師的感受。
身爲教師，光榮自豪。
七年前，懷着大學老師的期待、同學的祝福和對美好未來的憧憬，我跨入了我們附中的校門。以滿腔的熱情走上了三尺講臺，面對衆多渴求知識的目光，把青春揮灑、把智慧奉獻、把希望播種。秋天是收穫的季節，今年我校高考本科升學率又在去年曆史性突破的基礎上再創輝煌，101個本科、近36%的本科達線率是我們每一箇附中人的驕傲。在近幾年高三生物教學過程中，我刻苦鑽研教材、考綱，解讀歷年高考試題，注重知識的遷移，靈活改變題目題幹，訓練培養學生運用知識分析解決問題的能力，因而也取得了不錯的成績，在區統考中屢次遠超區均分，高考中超過市均分，甚至和市重點均分相差無幾。指導學生參加全國奧林匹克競賽獲獎，爲全區高三生物老師開展複習講座等等，更重要的是看着自己的學生一箇個以較爲優異的成績進入高一級學府繼續深造，我感到自豪。
教師節已經走過了xx年的歷程。xx年來，伴隨着偉大祖國改革開放和現代化建設的闊步前進，教育事業呈現出蓬勃發展的大好局面，教師的社會地位和待遇日益提高。教師節本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視，體現了廣大人民羣衆對教師的尊重，體現了社會對教師的關懷，體現了教師職業的價值。
身爲教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重眼光。教師不僅是太陽底下最光輝的職業，而且已經實實在在是令人羨慕和嚮往的職業。我們應當爲自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應當爲自己是一名教師而感到幸運。
身爲教師，無怨無悔。
“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教師自始至終擔負着傳遞人類文明的重要職能，把人類社會長期積累的自然、社會和思維的豐富經驗傳給年輕一代，成爲人類社會延續與發展的紐帶和橋樑。隨着社會生產力的`進步和科學技術水平的提高，教師的作用顯得越來越重要。
教師不僅是人類科學文化的傳播者、開拓者、研究者，而且是人類靈魂的工程師。
教師不是演員，卻有固定的忠實的觀衆；
教師不是雕塑家，卻塑造着世界上最珍貴的藝術品；
教師不是偉人，但教師的身上凝聚着學生滾燙的目光。
教師職業是崇高的，教師職業是無價的，“人類靈魂的工程師”這一高度的概括，應該使我們懂得了教師職業的內涵，也懂得了教師應該是“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身。“
曾經由於生活的拮据，我離開過我們學校、我心愛的教師崗位和在座的各位朋友們。在外面闖蕩的日子，雖然從週一到週六的工作已經使我很疲憊，但我在週日還是義務地繼續爲當時六位加試生物的弟子上課，因爲從他們那渴求的目光中，我感覺到了我作爲一名教師的責任，他們離不開我，我也不能離開他們。當他們以均分近130分的生物成績走進大學校園時，我由衷的爲他們高興自豪。當我重新回到校園時，有人問我，既然已經走了，而且新的單位各方面都不錯，怎麼又回來了呢？是啊，外面是不錯，但是人活着到底在追求什麼呢？在外工作的那段日子，我並不開心，甚至是很壓抑，我也更加強烈地意識到我這輩子是和教師，和教育事業分不開了。
在給學生傳道、授業、解惑的過程中，我感受到了無比的快樂。教師選擇了我，我選擇了教師，這是我無怨無悔的選擇。
身爲教師，任重道遠。百年大計，教育爲本；教育大計，教師爲本。在社會主義現代化建設的征途上，教師擔負着培養有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人的歷史重任，是實施着科教興國戰略不可缺少的力量，二十一世紀是知識經濟的時代，是科技、教育、信息發揮更大作用的時代。
迎着新世紀的曙光，適應未來信息時代、高科技時代和宇宙空間時代的需要，各國普遍將教育視爲頭等重要的事業。
教師節優秀教師代表發言稿集錦 篇26
尊敬的各位、親愛的老師們：
大家好!
天高雲淡的九月，花香陣陣，碩果累累。伴隨着新學期的鐘聲，我們又迎來了一年一度的教師節，今天我能作爲一名教師代表在這裏發言，感到非常榮幸。在這裏，請允許我代表全體教師向對我們的關懷錶示衷心感謝，並向各位同行致以最美好的節日祝福!
回顧自己十三的教學生涯，我只能用幾個詞來形容：平平淡淡，普普通通，兢兢業業，踏踏實實。十三年的教育經歷告訴我，一位出色的教師應該用他真誠、寬大的胸懷和無私的愛去贏得學生的尊敬和愛戴。尤其對後進生，更應該把特別的愛給特別的他們。一箇好園丁，決不放棄一棵弱苗。要尊重孩子的無知，善待孩子的錯誤，多一份寬容，少一份批評。任憑斗轉星移，愛永遠不會褪色。每個稚嫩的心靈都是一箇奧祕無窮的世界。一根“朽木”在你的呵護下有可能成爲一座風景優美的根雕；一塊“頑石”在你的打造下有可能會成爲一枚構造獨特的璞玉。
跨進教室門的那一刻，我知道我的責任就是上好那四十分鐘，走進校門的那一刻，我知道我的責任就是對得起那一聲聲親切的“老師好!”當我選擇這三尺講臺的那一刻起，我知道我的責任就是對得起那一雙雙渴望的眼睛。我堅信這樣一點：也許我們不能保證每個學生都成爲大學生，成爲祖國的棟樑之才，但我們要每個孩子都能夠學會生存，學會做人。
現在作爲學校教科研負責者，我將帶領教師深入學習陶行知的教育理論，對陶行知先生生活教育理論中的“教學做合一”重要主張開展課題研究，在我校形成“在學習中行動，在行動中研究，在研究中提高”的良好科研氛圍，爲學校的內涵發展做出應有的貢獻。
最後，我想用法國文學家雨果的一句話結束我今天的發言 “花是尊貴的，果實是甜美的，讓我們都來做葉吧，因爲葉，是平凡而謙遜的。”
再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕!
謝謝大家!
教師節優秀教師代表發言稿集錦 篇27
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
在這收穫喜悅和幸福的季節裏，我們高興地迎來了我們國家的第xx個教師節。
這是一箇令人感動的日子，此時此刻，無論用什麼方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊、在這個特殊的日子裏，我只想對您說：老師、您辛苦了!我們感謝您!
記得那年我們初入校園時，同學們年幼的心靈幾乎是一片空白。
轉眼間幾年匆匆過去，如今我們已經是小學五年級的學生了。這些年來，我們受到了老師們親切的引導和悉心的教育，學會了寫字、做題、繪畫、唱歌，也獲得了自然科學、技術知識、體育運動和健身操方面的`指導；幾年來，同學們在老師爲我們開闢的知識世界中汲取營養，茁壯成長。在明媚的陽光下，是您教會我們如何勇敢面對困難、正確處理人生中的挑戰；在風雨交加的日子裏，又是您鼓勵我們勇敢面對挫折，立志報效祖國。
日復一日、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田裏揮汗如雨、耕耘播種。有勞動、就有收穫，我們堅信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香。
尊敬的老師，教師節是一箇特殊而神聖的日子，在這一天裏，我們無法用言語來表達對您的感激之情。爲了回應您對我們的期望，新學年我們承諾自覺遵守學校和班級的規章制度，以更加熱情的求知慾望和更加刻苦的精神完成學業。我們願意用滿滿的感恩之心，用出色的成績向您、向學校、向祖國獻上最美的禮物。親愛的老師，您辛苦了，我們衷心地感謝您！
教師節優秀教師代表發言稿集錦 篇28
尊敬的各位領導、各位老師、各位來賓：
金秋沃野，丹桂飄香，伴着豐收的喜悅，我們共同迎來了第xx個教師節。今天，我們歡聚一堂，慶祝自己的節日，這充分體現了縣委、縣政府對全縣教育事業的高度重視，進一步向全社會表明瞭縣委、縣政府關心、支持教育事業的心聲。在此，我謹代表全縣廣大教育同仁向一直關心支持教育和教師發展的縣委、縣政府等各級領導和社會各界人士表示衷心的感謝，向受到表彰的先進集體、先進個人表示熱烈的祝賀！
十年樹木，百年樹人。教育是一項造福於千秋萬代的事業，學校是教育工作的主陣地。回顧自己多年教育教學的時光，我很滿足，也很驕傲！因爲，我和自己的學生一起快樂成長和發展，我身邊那些兢兢業業工作的老師們也無時無刻不在感動着我，影響着我。他們把愛心獻給了學生，默默地爲學生奉獻着，他們的事蹟感人至深，樹立起愛和責任的座座豐碑。這是全縣教育工作者精神面貌的真實體現。
近年來，在教體局黨組的正確領導下，全縣教育工作者團結協作，銳意進取，認真貫徹“建章立制、規範管理、提升質量、穩定發展”的十六字方針，全縣教育大局和諧穩定，呈現出一派勃勃生機：素質教具紮實推進、學校管理更加規範、師資隊伍建設不斷加強、教育結構進一步優化。湧現出大批先進個人和先進集體。今天受到表彰的這些同仁在自己平凡的崗位上做出了不平凡的業績，展現出了一箇個普通教師的光輝人生。與他們相比，我雖然有幸在這裏發言，但我更願意把他們作爲我學習的楷模，是值得我尊敬的人。
我來自xx鎮中心校，我深知，教育已深深植根於xx縣教育這片肥沃的土地上。作爲一名基層教育戰線上的領頭人，我深深感受到教師工作的光榮與教育職業的價值，也感到很榮幸，因爲我們生活在一箇尊重知識、尊重人才的年代裏，縣委、縣政府等各級領導對教育的高度重視，社會各界對教育的極大關注和支持，這些都爲學校的發展注入了新的生機與活力，爲我們的工作提供了更廣闊的舞臺與空間。在數年的校長工作中，我感到很充實，和在坐的許多同仁一樣，在平凡的校長崗位上做了一些應該做，能夠做的事。近年來，各個學校緊緊圍繞局黨組提出的十六字方針，大力開展素質教育；狠抓教育質量管理年活動，把評價細則及辦法落到實處；切實搞好教研工作，配合教研室積極開展“三新”大討論；依託校本研修，探索教改新路，提高課堂效益；德育工作豐富多彩、富有成效；體育工作大有起色；素質教育綜合質量評價體系已經完善，全縣教育安全、和諧、穩定。
各位領導、同仁們，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。要實現中華民族的偉大復興，推動我縣經濟又好又快發展，實現崛起的宏偉目標，我們責無旁貸。教育事業的蓬勃發展，素質教育質量的不斷提升爲我縣造就出一批批高素質勞動者，他們從學校走出去，奔赴家鄉建設的各個工作崗位上，這裏面凝結着我們的心血和汗水！我更深切地感受到，學校的發展，校長、教師和學生的成長與進步，滲透着各級領導的傾心關懷與培養。在看到成績的同時，我們更應看到我們的工作還有很多不足，與縣委、縣政府及局黨組的要求還有一定的距離。今年是全民貫徹實施《教育規劃綱要》的起步之年，教育改革也步入了“深水區”，新的時代，新的要求，和諧社會的建設，素質教育的全面實施，教育質量的提高任重而道遠。作爲教育戰線的一員，作爲一名基層單位的校長，怎麼做，如何做?這些都是我們應該思考的問題。教育事業是值得我們爲之不懈奮鬥的事業，辦人民滿意的教育，使命光榮，責任重大。我們要在縣委、縣政府的堅強領導下，深入貫徹落實科學發展觀，認真領會縣委十一屆十次全體(擴大)會議精神和縣教育工作會議精神，以學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》爲契機，以解放思想、改革創新爲動力，以服務社會、造福人民爲使命、以提升質量、穩定發展爲重點，用發展的眼光、智慧的思考，親身的實踐，着力夯實基礎，在調整結構，優化佈局，提升內涵，強化管理上下功夫。
各位同仁，學校管理是一門科學，一門藝術，一所學校辦得好壞，管理是關鍵。作爲校長，就要講思想、講責任。把學校管理好，使學校整體得到發展是我們的首要責任；讓廣大教師取得成功是我們的重要責任；讓學生更好地發展是我們的崇高責任。有責任就有目標，有目標就有舉措，有舉措才能進步，有堅持才能成功。大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨衝過，更見青松巍峨。這就是全體校長的風範，更是全體校長的情懷與精神。新學期教育的藍圖已經展現，充分施展抱負和才華，傾心智慧與能力的機遇已擺在眼前。我們要在各級領導的關懷與支持下，百尺竿頭，更進一步。努力爲我縣教育事業的健康發展刷寫新的詩篇、增添繁榮光彩。
最後祝各位領導身體健康，工作順利！各位同仁節日快樂！
教師節優秀教師代表發言稿集錦 篇29
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家下午好！
我是xx中學老師，很高興能獲得這個榮譽，受到表彰，藉此機會發表獲獎感言。
首先是，感謝！感謝梅嶺街道黨委和政府。感謝你們在政務繁忙和辛苦之餘還不忘爲廣大教師送上節日的祝福，感謝你們在爲發展梅嶺經濟嘔心瀝血的同時卻依然把教育民生擺在重要位置。教師是一箇懂得感恩的羣體，誰惦記着教育、關心着教師，教育不會忘記你們，教師也不會忘記你們。或許，教師沒有樹碑立傳的能力，但羣衆的口碑賽過金盃和銀盃。
其次是，回首。回首過去的一年，在街道黨委政府和上級主管部門的關心支持下，xx中學的科技綜合樓已經建成，游泳館在今年5月4日投入使用，投入600多萬元用於創建一級達標中學的設備設施的升級改造，學校的校園景觀和硬件設施有了進一步的提升；回首過去的一年，20xx屆高考本科上線突破170大關，比去年增長7%，專科上線超過99%，全校共有116個學生獲獎，尤其是在xx省電子製作錦標賽中，在、xx老師的指導下，我校學生包攬了全省初中男子組和女子組的前4名，並獲得了2個團體第一名、2個團體第二名的好成績。去年，吳老師秉承“愛生命、求真知、有所爲”的校訓精神，勇救落水兒童的典型事蹟，成爲最美晉江教師的代表，爲梅嶺教育爭了光。
第三是，展望。我們取得的成績在大咖眼裏是微不足道的，但在我們眼裏，這些成績是xx中學的師生用汗水換來的，也是彌足珍貴的。xx中學一直以來，默默地踐行着公平辦學的理念，做着平凡的工作，但工作雖平凡而不平庸，“愛生命、求真知、有所爲”纔是我們xx人的共同追求，我想，教育不僅僅是考試和分數，給學生以愛的教育尤其值得我們去爲之奮鬥終身。誰愛教育，教育也會愛他；誰關愛xx中學，xx中學將把這份愛無私地傳遞給學生，傳遞給社會，讓愛永恆！
謝謝大家！
教師節優秀教師代表發言稿集錦 篇30
尊敬的各位老師：
晚上好!
一年一度秋風勁，不是春光，勝似春光。伴隨着新學年的鐘聲，我們迎來了第_個教師節。在此，謹讓我代表學校行政和黨支部向老師們致以節日的問候和衷心的祝願!祝你們節日快樂，身體健康，工作順利!
記得1962年諾貝爾生理學和醫學獎的獲得者克雷克說過這樣一句話：“生活的祕密就在於喜歡做自己不喜歡做的事情。”我們每個人都要面對着繁重的學習和工作的任務，要從不喜歡到喜歡，就需要有強烈的超越精神。幸福是自定義的，有一位國際著名的整容外科醫生，十分成功地替許多人做了面部整容手術，但他發現，有80面容變得姣好的人照樣不快樂，照樣不幸福。因此，他認爲面部整容無法修復人格上的缺陷。而這一人格缺陷使他們無法擺脫世俗功利、生理衝動、狹隘偏見、惡劣情緒等方面的困撓。只有具備了良好的人格素質，才能超越這一切羈絆，才能變得輕鬆、灑脫，充滿自信，煥發青春活力。
這些年我們是不是有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強，各位活動越來越多，我們的工作越來越有挑戰與壓力了。在過去的一年中，我們勤奮工作，努力學習，取得了優異的成績，湧現了像鄭驚女、施志萍、莫麗紅、徐建方、毛佔山、周慧娟、方敏芬、李曉萍、鍾偉民、沈峯、徐莉華、陳春梅、殳芸、陳錦雲、錢小英、姜國權、計玉琴等一大批優秀教師和優秀班主任。歷史機遇在鼓舞着我們，先進人物在激勵着我們。如果我們能確立明確的目標，實現對世俗功利的超越、對個人侷限的超越，那麼我們將會在新的學年中取得更爲輝煌的成績。
在過去的一年中，我們始終堅持“辦學以教師爲本，教學以學生爲本，向教師的幸福負責，對學生的成長負責”的理念，着力打造一所民主意識強，人文素養高，學習氛圍濃，富有創新精神的省一流示範小學。過去的一年是收穫的一年，所取得的成績也是爲大家所矚目，而這些成績飽含了全體教職工在過去的一年中的辛勤勞動和不懈努力，飽含了全體師生的聰明與才智，也體現了我們每一位師生在學習、工作、生活中不斷創新，努力進取，頑強拼搏的良好風貌。我們要繼續提倡和發揚與時俱進，開拓創新，奮發有爲的創業精神，要有謀大事、創大業的志向和魄力，以學校發展、教育事業的進步爲己任，善於發現、及時解決學校改革發展中的重大問題，搶抓機遇，乘勢而上，實現濮院鎮小跨越式發展。
最後，我代表學校向各位的辛勤付出表示由衷的感謝!再次祝大家節日快樂，身體健康，生活幸福!讓我們爲了健康，爲了快樂，乾杯!
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