關於勤奮學習演講稿

關於勤奮學習演講稿（通用30篇）

關於勤奮學習演講稿 篇1

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　自古以來，勤奮就是一箇永恆的話題，只有勤奮，才能學業有成，事業鼎盛。

　　古今中外，許多名人志士都以勤奮作爲成功的座右銘，“勤能補拙;”“笨鳥先飛早如林;”“水滴石穿，繩鋸木斷”等等都是勸勉人們勤奮的名言警句。我國著名的作家魯迅說過“時間就像海綿裏的水，只要擠總會有的，我只不過是把別人喝咖啡的時間用在了學習上。”偉大的科學家愛因斯坦說過：“成功等於百分之一的靈感加百分九十九的勤奮。”當今的世界處於高度文明時期，如果沒有前人的勤奮，人類歷史上就不會有那麼多的`發明創造，人類將永遠停滯在茹毛飲血的時代。

　　我們都知道，在世界頂級的體育賽場上，每一箇冠軍都來之不易，是體育健兒努力拼搏的結果，他們冬練三九，夏練三伏，同時還要承受着巨大傷痛的折磨，如果沒有堅強的意志，拼搏的精神，勤學苦練，他們又怎麼會登上世界最高領獎臺呢?我們學習、工作也同樣，只有辛勤的耕耘，纔能有豐碩的收穫。勤奮，要有堅強的意志，堅韌不拔的精神，要意識到只有靠勤奮，才能改變自己的命運，才能改變社會，改變世界。記得上初中時，每個週末要往返幾十裏的崎嶇山路，每次都要背一大包母親辛苦爲我攤的煎餅，由此我懂得了生活的艱辛和父母的不易，我知道我揹負的不僅僅是物質糧食，更重要的還有父母深深的期望，所以儘管每天喫着乾乾的煎餅，就着鹹菜，喝着白開水，住着大通鋪，心裏卻暗下決心，一定要勤奮學習，走出大山，走出黃土地，爲父母，更是爲了自己尋求一片藍天，所以，纔有了“恰同學少年，指點江山，激揚文字”的學生時代。

　　如今，經過少年的努力拼搏，我早已爲人師多年，儘管沒有高官厚祿，只是一名平凡的人民教師，但是我無愧於父母的養育之恩，更無愧於國家的培養，因爲我一直把勤奮作爲自己學習工作的座右銘，成爲了國家和社會的棟樑。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。只有苦盡才能甘來，古人尚且知道勤奮的重要性，面對新的時代，新的挑戰，科學文化變得尤爲重要，沒有文化知識，猶如盲人行路，在未來的世界裏，我們將無立足之地。

　　朋友們，假如你是一隻雄鷹，你就應以勤奮作爲翅膀，奮力翱翔於高空;假如你是一棵樹，你就應以勤奮爲根，不斷向大地深處汲取營養，立志成長爲國家的棟樑;如果你既作不了雄鷹，又作不了大樹，那就做一棵小草吧，只要你以勤奮爲立足點，春天到了，你同樣能爲大地增添一份綠意。只要勤奮，人人都可以創造輝煌。

關於勤奮學習演講稿 篇2

　　各位同學、教師們：

　　早上好！

　　每當五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起時，我們的心久久不能平靜。因爲我們是炎黃子孫，我們一定會不辜負前輩們的期望，把我們的祖國建立得更美妙，讓血染的紅旗更鮮豔。這宏偉的志向，這遠大的抱負，怎樣才能實現呢？那就是我今天要講話的主題：珍惜時間，勤奮學習。同學們，“時間是構成一箇人生命的材料。”每個人的生命是有限的，是時間限制了它，所以我們要充分地利用它，珍惜它，這樣，才能在有限的生命裏創造出永久的`輝煌。

　　我們總在抱怨時間流失得太快，我們還來不及把題解出來，考試完畢的鈴聲已拉響，我們還來不及對昨天說一聲再見，就已凌晨零點┅┅我們總來不及，總在錯過，那是因爲我們忽略掉時間不會停頓，更不會倒流。我們只是生命的過客，匆匆而來，惆悵而去。 時間，縱之即短，珍惜那麼長。而我們要做的，是在短暫的生命裏尋找永久。這一永久，便是知識。倘假設自認爲時間漫長而虛度，必將一事無成，美妙年華便會轉瞬即逝，假設能珍惜每一分每一秒，合理利用，短暫的時間也可以有無窮匱的作用！

　　同學們，人生苦短，匆匆幾十年一晃而過，是要碌碌無爲，還是頂天立地，全在一念之間。唯有把握時間，努力學習，纔會在短暫的生命中找到永久！

　　同學們，人生的船隻掌握在我們自己手裏，駛向何方，只有自己才知曉，其別人根本無法左右。古人懸樑刺股，只爲有朝一日考取功名。我們惜時如金，只爲踏出校門問心無愧。“盛年不重來，一日難再來，及時當勉勵，歲月不待人。”同學們，請提起筆，捧起書，抓住這的好光陰，珍惜每一分，每一秒，努力學習，勤奮學習。

　　我的講話到此完畢，謝謝大家！

關於勤奮學習演講稿 篇3

　　各位同學：

　　世界上最寶貴的是人的生命，老天爺公平地給了每個人一次生命。這僅有的一次生命，儘管長短不一，但都是由分分秒秒的時間組成的，因此我們應該像珍愛生命一般珍惜時間。

　　美國政治家、科學家富蘭克林爲自己制訂了一張作息時間表。五點起牀，規劃一天事務，並自問：“我這一天做了什麼好事？”上午八點至十一點，下午二點至五點，工作；中午十二點至一點，閱讀，喫午飯；晚六點至九點，用晚飯，娛樂，考查一天的工作，並自問：“我今天做了什麼好事？”

　　朋友勸富蘭克林說：“天天如此，是不是過於辛苦……”“你熱愛生命嗎？”富蘭克林擺擺手，打斷朋友的話說：“那麼別浪費時間，因爲時間是組成生命的材料。”

　　正因爲富蘭克林對生命的珍惜，對時間的珍惜，才能使得他有更多的時間去進行科學研究，助他取得了非凡的成就。人應該學會在這有限的.生命中完成更多有意義的事情，把一些空閒用成功補滿。珍惜每一分每一秒從身邊流過的時間，把自己生命安排的井井有條，用最短時間實現目標。

　　想要實現人生的目標就要抓緊現在，不能在努力的過程中覺得累了就停滯不前。時間是不等人的，而且時間是有限的，不能把事情都拖到明天，今天可做之事，勿候明天。正如托爾斯泰所說“只有一箇時間是重要的，那就是現在！它所以重要，就是因爲它是我們有所作爲的時間。”我們只能活在現在，所以必須珍惜現在的時間，在現在努力，把事情及時完成。

　　浪費時間就是的罪過，當你不顧時間從身邊隨意飛速流過時，你錯過的不單單只是時間，錯過了機遇，錯過了成功，減少了自己的生命！世界上沒有辦法讓時間倒流，它只會從你身邊跑過，越跑越遠。你只能去把握，去抓緊，去珍惜，給自己一箇充實的人生。

　　但我絕不是一箇書呆子，只知道啃書。在假期裏，我也會搞一些我喜歡的活動，如繪畫，打羽毛球，跳繩，練琴等。做到學習娛樂交替進行。在學校裏，我熱愛集體，熱愛勞動，樂於助人，同學有困難總是幫助他們解決。我的行爲得到了老師和同學們的一致認可。

　　在家裏，我主動幫家長做家務，不惹父母生氣，經常與父母談心，主動看望孤寡老人，因此，鄰里們總誇我是個懂事的好孩子。

　　十佳中學生，多麼光榮的稱號啊！如果我能入選，我一定會繼續努力，勤奮學習，發揚優點，改正缺點。即使不能，我也不會泄氣，因爲我有理想和激情，壯志和勤奮是我們最青春靚麗的顏色，同學們讓我們共同努力，展望美好的未來吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家。

關於勤奮學習演講稿 篇4

　　各位同學：

　　大家好！

　　來到學校學習的同學們我們有幾個人做到了於勤奮學習。有幾個人去努力學習，在學習的道路上孜孜不倦的去努力了呢？我希望大家捫心自問，拷問自己的本心，去反思自己的過去，分析你們是否做到了。

　　請大家好好想一想，簡單的四個字，我們真正做到的人不多，我們有很多的時間，更有很多的精力可以去學習，去理論。但是我們更多的同學喜歡把時間用在看電視，玩遊戲，或者偷懶睡覺上面。沒有幾個人真正履行勤奮學習。成績好的同學班級裏面只有幾個，那是因爲他們幾個人努力在學習，我們卻沒有，所以我們很多人都與他們存在很大的差距。

　　在學校，全年級中，我們班級只有一位是班級前十，其別人都還差的.遠，我們都沒有勤奮學習，學習的路從來就沒有斷過，我們更知道，書山有路，卻需要勤奮開拓，不要說什麼自己已經努力，我每天都在花時間學習，就是不能把自己的成績提升上來，沒有找到什麼方法。這些藉口有時候連自己都不可以欺騙，就算可以糊弄其別人，對我們有什麼意義，成績提不上去，不能考出好成績，一切都是在給自己開脫，在給自己的無能找藉口，這樣的作爲，這樣的做法，值嗎？

　　少時不努力，難道要等我們滿頭白髮時才懊悔嗎？那時候想要懊悔就晚了，如今我們還只是在知識的門檻前踏步，我們小學只是學習最簡單的入門知識，假如如今都沒有好好學習，那麼以後想要把自己根底夯實，想要提升自己的才能，那就會讓我們難上加難。不要認爲我們還有時間，今天沒有學習好，我們可以推一推，但是又可以推多少次，今天可以不認真學習，明天我們同樣也可以爲自己找到很多藉口，甚至會有更多的逃避理由，因爲我們學會了逃避。

　　勤奮學習是學習的唯一途徑，更是我們朝前努力學習的唯一方向，用辛勤開拓一條學習的道路，用努力去理論好自己的學習任務，這纔可以讓我們學有所成。不要因爲太累就放棄，不要做一箇無恥的逃兵，我們要做激流勇進的勇士，做那個可以披荊斬棘的人。前路坎坷，需要我們努力，歲月漫長卻需要我們珍惜。當那時我們會發現，一年如一日般短暫，光陰如流水般流逝，請珍惜如今的時間，勤奮學習，做一箇努力學習的人，不要讓自己在以後白髮蒼蒼時懊悔，也不要讓我們上學時留下遺憾。謝謝大家！

　　同學們，大家好。天我想和大家談一談“勤奮”這個話題。每個人都希望自己聰明，長大後能成才，但聰明人不是你想當就當的，必須經過勤奮的努力。你想，就得學好外語，怎樣學好外語呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學習；你想當名體操健兒，怎樣當呢？就得堅持體育鍛煉，勤奮聯絡；你想當一名科學家，怎樣當呢？就得多看百科書記，拓寬視野……

　　總之，無論你想幹什麼，不勤奮是根本實現不了的。我國古代著名橋樑專家茅以升就是個典型的例子。

　　茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘鍊了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺快樂地說：“好，好，熟能生巧！”

　　還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數點後100位，於是，他一節一節地來記這串長數：14，15，92，65，35，89，79，32……儘管很難記，但茅以升勤奮努力，終於背了下來。

　　同學們，茅以升長大之後，之所以能成爲我國著名的橋樑專家，不正是因爲他的勤奮嗎？他之所以那麼聰明，不也是因爲他的勤奮嗎？

　　由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，假如一箇人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。

　　同學們，現代社會是一箇充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。我的演講完了，謝謝。

關於勤奮學習演講稿 篇5

　　尊敬的老師、敬愛的同學們：

　　大家早上好！今日在國旗下我們要給大家演講的主題是：《珍惜時間勤奮學習》。

　　不知不覺中，新的一學期又起先了。在以往的學習中你有什麼收穫呢？或許有人收穫了喜悅，有人卻得到的是悲觀，但這些都已成爲過去，前面的道路還須要我們去行進，方向駕馭在我們自己的手中。因此珍惜現在的時間，勤奮地學習，這是我們必需要做到的事。

　　要勤奮就得珍惜時間。只有疼惜光陰的人，才能夠做到腳踏實地、堅持不懈、持之以恆。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這些名言時刻提示我們要珍惜時間，勤奮學習。你們做到了嗎？早讀時，你是否因爲老師不在而心不在焉？上課時，你是否會被小鳥的叫聲所吸引？自習時，你是否會心裏想着什麼而虛度光陰？週末了，你是否會因爲短暫假期的愉悅而把學習拋到九霄雲外？

　　學習是一項艱苦的勞動，在學習的道路上，我們只有合理利用時間，勤奮踏實地將一點一滴的學問駕馭好，才能最終取得勝利。

　　時間對每一個人都是公允的.。魯迅先生曾說過：“時間就像海綿裏的水，只要願擠總還是有的。”一分鐘可以寫十二個字，一分鐘可以看十頁書，一分鐘可以畫一幅畫。課堂上，我們要仔細聽講，做到舉一反三，融會貫穿；做作業，我們可以不擺佈其他東西，用心致志；在家裏，我們可以不玩電腦，去讀一本書，增長學問，開闊視野；在學校，我們可以利用課間非常鍾寫一篇小日記。我們要從現在起珍惜時間，把握好每一分，每一秒，纔不會“少壯不努力，老大徒傷悲”。

　　同學們，讓我們一起珍惜時間，勤奮學習，去迎接一箇又一箇新的挑戰，譜寫出我們每一位同學最絢麗輝煌的人生。 我們的演講完畢，感謝大家！

關於勤奮學習演講稿 篇6

　　老師，同學們：

　　早上好！

　　年青是搏擊風浪的船，昂揚、瀟灑，學習則是船的動力。作爲年青一代的我們，應抓緊時間，持之以恆，努力學習，揚帆起航。

　　孔子說：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們，應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。

　　也許我們已經輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。後天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。

　　同學們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧！

　　如何保證自己的學習生活高效，可以遵循着兩條基本原則：第一、勞逸結合，科學用腦

　　它要求我們一張一馳地安排生活，換言之，我們要把學習活動和其他活動有機地結合起來安排。這樣既保證了各項活動的順利完成，也保證了大腦得到休息和身體機能得到較好的維持。

　　第二、交叉安排，高效學習

　　不要長時間複習同一門課程，也不要長時間採取同一種學習活動方式。具體說，交叉安排表現在：a不同學科複習時間的交叉安排，比如語文、數學、外語、生物、物理、化學等課程按照文理交叉的形式安排，不要長時間進行一門課程的複習；b不同學習形式之間交叉安排，比如記憶、解題、閱讀和知識整理等活動交替安排，不要長時間採取同一種學習形式。這樣既使大腦得到放鬆，又提高了學習效率。

　　多給自己一些積極的暗示，少給自己一些不必要的’壓力，踏踏實實地走進考場，將曾經的錯誤一一改正，就一定會取得最棒的成績。

　　同學們！年輕是我們的資本，學習是我們的動力。也許我們不小心輸在了起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。孔子說：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們也應記住這句話，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，用心的進行思考，使自己擁有亮麗的人生。給自己一箇夢想，相信夢有多遠，我們就能走多遠。愛學習演講稿財政局十破十立學習演講稿向花兒學習演講稿

關於勤奮學習演講稿 篇7

　　老師，同學們：

　　早上好！

　　今天我演講的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。

　　有人說：人的一生有三天：昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三部曲。但是我說，人的一生是由無數的今天構成的，因爲不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。尤其對於正處在學習階段的我們來說，更應該抓住今天勤奮學習。愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”。是的，勤奮屬於珍惜時間，愛惜光陰的人；屬於腳踏實地，一絲不苟的人；屬於堅持不懈，持之以恆的人。因爲勤奮，安徒生從一箇鞋匠的兒子成爲童話王；因爲勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由於勤奮，愛迪生纔有一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論。

　　昨天已是過眼雲煙，再也無法挽留，明天還未到來，我們無法把握，我們不應該在昨天尋覓什麼，也不應該向明天祈求什麼，最重要的是怎樣對待今天！而只有今天，我們能夠抓住，在這有限的時間裏努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現明天崇高的理想。在這一天快要結束的時候，大家應當認真反思你在這一天的所作所爲，自己是否真正做到了珍惜時間。老師上課時，你是否因爲知識枯燥難懂而放棄聽課；在自習課時，你是否因爲自己意志薄弱而心不在焉，在家中做作業時，你是否禁不住電視和電腦遊戲的誘惑而虛度時光；在週末，你是否因爲貪玩兒而無暇顧及書本？

　　同學們，我們應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的勤奮努力、不懈追求的精神，因爲只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇於付出自己的勞動，怎麼會學懂知識，掌握知識，又怎麼會品學兼優，出類拔萃呢？一分耕耘一分收穫，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收穫的.時候纔會有滿意的果實，纔會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法改變了。所謂“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”就是這個道理。

　　同學們，我們現在更應該惜時如金，認真利用現在的每一分每一秒，勤奮努力，爲自己以後的學習打下堅實的基礎。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。

　　一箇有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天！同學們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒從而更勤奮的努力學習吧！

　　我的演講完畢！謝謝大家！

關於勤奮學習演講稿 篇8

　　尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　我是xx班的，很高興可以站在這裏，此時此刻，其實我的心情是非常的激動和緊張的，這是我第一次站在這樣的地方，面對着這麼多人進行演講，我會擔心自己會搞砸這一切，但是我也非常的珍惜這來之不易的機會，今天我要演講的主題是珍惜時間，勤奮學習。

　　我相信我們作爲一名高中生，現在或多或少都會有一些的緊迫感，更是對時間的一些掌握更加的熟練，因爲我們高三的時候就要面臨我們人生當中的有一次大考，所以我們更加的`需要我們珍惜現在學習的一切的事情，勤奮刻苦的學習，爲自己的高考努力的備戰。我也相信有很多的人已經對時間有了足夠的認知和把握，但是還是會有一些剛入學的學生，你們可能會覺得高考離你們還有幾年的時間，所以你們對於時間的觀念可能不會那麼的準確，這也是我今天演講的最爲關鍵的，我希望我能夠通過自己這次的演講，向我們所有的同學傳遞出不管是什麼時候，處於什麼樣的生活狀態和學習情況，我們都應該足夠的懂得珍惜時間，並且對自己的學習做到足夠的勤奮和努力，更是希望我們不管是任何時候都有一定的緊張感和壓力感，不要太執着於當前，更應該以一種長遠的目光去看待生活和學習。

　　我們是不是常常會感嘆時間的流逝，會在時間過去之後纔會發覺時間過的非常的快，從而更加的對自己過去的時間感到惋惜和後悔，所以爲了讓我們不會在以後的生活和學習當中不後悔自己的所作所爲，我們更加的需要珍惜時間，在有限的時間裏面做最大的事，將時間利用到極致。

　　我也相信我們所有的人都聽說過光陰似箭，日月如梭這句話，更聽說過活到老學到老這句話，所以不管是以前還是現在又或是將來，我們都應該懂得珍惜時間和勤奮學習的重要性，我也希望我們所有的人從今天開始，從生活和學習中的一點一滴的小事開始做起，做到足夠的珍惜時間和勤奮學習，更是對自己的時間絕對的珍惜，將自己的時間都用在有意義的事情上面，更是對自己的學習足夠的重視和也需要我們對現在自己寶貴的學習時間足夠的珍惜，我也相信我們xx學校的所有的學生都會在以後格外的珍惜時間和勤奮學習。

　　我的演講完畢，也希望我此次的演講可以讓你們有些許的感受，謝謝大家。

關於勤奮學習演講稿 篇9

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！“理想的書籍是智慧的鑰匙”，“不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麼鑑別力”。

　　我們作爲祖國未來的棟樑，就要把書讀好。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績。戰國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒；漢代的孫敬，爲了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭髮系在房樑上，只要一打磕睡就會被扯醒。靠着這樣的努力，他們最終都成爲了有作爲的人。我想，他們之所以成功，就是因爲他們擁有勤奮，是勤奮讓他們收穫了輝煌的人生！而讀的書一定要是好書，在讀好書的同時，還要有好讀書精神。只有這樣，才能把書讀好。 《少年中國說》裏有這樣一段話：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”由此可見，國家與少年有着密切的關係。我們這一代少年是祖國的未來，是共產主義事業的接班人。

　　我們必須立志把書讀好，才能使自己的國家富強起來。新課程改革以後，我們有了越來越多讓我們自由支配的時間，但這並不意味着我們的學習不重要了，這恰恰是對我們的自主學習的一箇挑戰，早上我們到校時，有的同學已經在家背了一箇單元的單詞，中午，我們在試圖偷一會閒的時候，有的同學早已複習了一箇數學專題，晚上，當我們爲自己完成了作業而感到萬事大吉的時候，有的同學已經在進行第二天的預習了，週六週日，當我們急於玩個痛快的時候，有的同學早已抓緊時間做功課，當我們在慢悠悠的做着功課的時候，他們卻有條不紊的做着自己學習計劃中的事情，當我們在爲考試焦頭爛額的時候，他們卻一步一箇腳印的走好學習的每一步，這些差別的根本就在於：他們有強烈的進取心、明確的目標，詳細的計劃和時間的緊迫感。

　　因爲強烈的進取心，所以他們能抗拒誘惑，因爲有明確的目標、詳細的計劃所以他們能主動學習，因爲有時間的緊迫感所以他們才勤奮，因爲勤奮，所以才能把握成功，謝謝大家！

　　關於勤奮學習演講稿我是一名正在就讀初中×年級的中學生，既無淵博的學識，也無豐富的閱歷。然而，在我快樂的生活中，在我人生的字典裏，我始終堅信着這樣兩個字：勤奮。

　　從小，媽媽告訴我，勤奮可致富，奮鬥方有爲;後來，老師告訴我，“學而不厭”才能“水滴石穿”;現在，我明白了，辛勤勞動、艱苦奮鬥是光榮，好逸惡勞、驕奢淫逸是恥辱。茹貝爾說：假如你是一箇窮人，你應該用你的操守來維護你的名譽;假如你是一箇富翁，你應該用你的慈善來維護你的名譽;我說：假如你是一箇學生，你應該用你的勤奮來維護你的名譽!書山有路勤爲徑，學海無涯若作舟。

　　難忘在上小學五年級的時候，爲了練習鋼琴，我的手指磨破了，連寫字都很困難。但是因爲我的努力，我代表學校參加的才藝比賽獲得了一等獎，爲學校也爲自己獲得了好的榮譽。難忘小學六年級的時候，我沒日沒夜的`學習奧數，爲了思索出一道難題，無數箇夜晚我挑燈夜讀到凌晨兩點，爲了考好奧數，有無數頓的午飯忘了喫，終於，皇天不負有心人，在奧數比賽中，我獲得了驕人的成績，捧回了沉甸甸的獎盃。

　　成功是短暫的，而勤奮卻在人類的歷史星河中長存。

　　夸父追日，不覺不休;精衛填海，夜以繼日;愚公移山，歲歲年年;大禹治水，水不治，誓不把家還!頭懸樑，錐刺股，鑿壁偷光，勤奮不止。寶劍鋒從磨礪出，梅花仙子苦寒來!看看當代中國，從百廢待興到全面小康;從一窮二白到國富民強，西氣東輸，南水北調，，奧運會的成功舉辦，乃至神七的飛天，哪一樣靠的是守株待兔，紙上談兵?看看當代學子，那些走進北大清華，跨入劍橋牛津，那些術有專攻、學有所成的金榜題名者是誰?而那些天生並不愚鈍，但老是命運不濟，老是怨天尤人的落榜者和失意者又是誰?

　　同學們，別在網絡遊戲的天地間徘徊，別再癡迷於爸爸的富有媽媽的溺愛，別再以“小皇帝”“小公主”的名義重複那並不時髦的衣來伸手、飯來張口;別整天爲了謝霆鋒而發瘋，爲了周筆暢而歡暢。

　　同學們，父母給予了我們寶貴的生命，讓我們用勤奮爲他鍍上尊貴，鍍上榮耀，鍍上無悔的抉擇，鍍上崇高的快樂!朋友們，當我走下演講臺的時候，我可以不要熱烈的掌聲，也可以不要光榮的桂冠，但我要你們永遠記住：你是勤奮的，你就是快樂的。

關於勤奮學習演講稿 篇10

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　我叫，20xx年大學畢業進入公司工作，至今已有7年時間，前5年在操中心工作，去年起調入資源中心工作。今天，我作“刻苦學習獲真知，勤奮工作建業績”的演講，向大家彙報自己7年來的學習工作情況，目的是與大家互相交流，共同勉勵，爲促進公司健康、持續、快速發展作貢獻。

　　剛到公司，我在傳輸機房維護設備，爲維護好設備，我增強工作責任心和工作緊迫感，先從處理最基本的故障開始，一面充分利用業餘時間學習理論知識，一面遇到不懂的問題主動向師傅請教，爲了多掌握專業知識，每天會議結束又回到機房繼續維護設備。通過自己的勤學苦幹和同事的指導幫助，我一箇星期下來能夠獨立操作，初步熟悉掌握了傳輸基本知識，能夠順利開會。部門信任我，把一次很重要的電視電話會議交給我來維護與開機，我認真努力工作，整個電視電話會議沒有出現過任何故障，獲得公司領導與客戶的.充分肯定與一致好評。

　　平時我盡心盡力做好本職工作，保質保量完成領導交辦的工作。xx年冬天，區煤炭局要實現全區22個煤礦的集中監控組，我主動帶領兩名新員工，利用半個多月的時間跑遍全區xx個農村機房，中午餓了就隨時喫點零食，冷了就在車上避避寒，在條件艱苦的環境下，任勞任怨、加班加點工作，新裝光端機22臺，順利實現全區22個煤礦的集中監控，獲得公司領導與客戶的高度讚譽，在09年被評爲優秀勞務工。

　　經過幾年的勤奮學習和刻苦工作，我逐漸成長起來，思想覺悟、業務技能和組織紀律性明顯增強，成爲一名核心的維護人員和技術骨幹，在機房能夠獨擋一面。20xx年我承擔起幹線設備與C波分的維護。幹線設備具有十分重要性，C波分又匯聚着全市的基站路由。我沒有辜負領導對我的期望，定期優化光功率、主動清潔設備，排除絡安全隱患，確保幹線設備與C波分正常穩定運行。20xx年，我參加省公司舉辦的傳輸技能比武競賽，憑着熟練的業務技術和紮實的理論知識，獲得團體三等獎，爲公司爭得了榮譽。

　　我調入資源中心工作，主要負責政企專線開通調度和固定資產管理。年底300多公里光進銅退電纜急需報廢，否則，省公司今年對我公司的投資費用將減少200多萬元。爲做好光進銅退電纜報廢工作，我不怕辛苦，經過一箇星期的加班加點，終於成功完成了工作，爲公司爭取了200多萬元的費用。20xx年評選核心勞務工，經過層層選拔，我最終以優異的成績獲勝，被評爲20xx年“十佳技術能手”和“省級優秀勞務工”。

　　在今年劃小算單元工作中，要實現資源編碼與資產編碼的對應，我利用半個月的時間，將FTTH總數4500多條，在原來2200多條對應的基礎上，成功比對出2300多條，對應率由原來的49.2%，提高到xx0%，成功上報省公司，完成此項工作。從今年5月底開始，在財務部帶領下，我利用半年多的時間跑遍全市xx個縣公司和3個營業部進行資產清查，帶着標籤打印機現場打印，發現問題當場提出，及時整改，賬式相符率由原來的62%提高到91%，圓滿完成資產清查工作。

　　進入公司7年來，我刻苦學習提高了自己業務技能，勤奮工作取得了優良工作業績，這是公司的正確領導的結果，與同事們的支持幫助分不開，我真誠地向公司領導和同事們表示衷心的感謝。進入新的20xx年，我要繼續加強學習，提高自己的業務工作水平，以求真務實的工作作風，以創新發展的工作思路，奮發努力，攻堅破難，把各項工作提高到一箇新的水平，爲促進公司發展，創造良好經濟效益，作出自己應有的努力與貢獻。我的演講完了，謝謝大家！

關於勤奮學習演講稿 篇11

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　有人說：人的一生有三天：昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三部曲，但我說，人的一生是由無數的今天構成的，因爲不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。

　　樂觀的人，喜歡描述明天的美好憧憬；悲觀的人，總擔心明天發生什麼不測。但生命的內涵只在於今天，生命是寶貴的，它是有一分一秒的時間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。

　　昨天已是過眼雲煙，再也無法挽留，如果在昨天，你取得了一點成績而沾沾自喜，或是因爲做錯了一件事情而愁眉不展，那麼，你就永遠陷進了昨天的泥潭，同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝，每個人都會乘坐＂今天＂這班車駛向明天，一天一箇驛站，一天一處風景，趁着明天還未到來，我們就應抓住今天，這樣等待着你的纔會是果實累累的明天。

　　我們不應該在昨天尋覓什麼，也不應該向明天祈求什麼，最重要的是怎樣對待今天！

　　在這有限的時間裏努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現明天崇高的理想。在這一天快要結束的時候，大家應當認真反思你在這一得的所作所爲，自己是否真正做到了珍惜時間，老師上課時，你是否因爲知識枯燥難懂而放棄聽課

　　在上自習課時，你是否因爲自己意志薄弱而心不在焉在家中做作業時，你是否禁不住電視和電腦遊戲的誘惑而虛度時光

　　在週末，你是否因爲貪玩兒而無暇顧及書本，畢業班的同學們，你們現在更應該惜時如金，認真利用現在的每一份每一秒，努力學習，以飽滿的激情來迎接中考，實現自己的理想，非畢業班的同學們，你們應當利用今天的.時間認真學習科學文化知識，爲自己以後的學習打下堅實的基礎。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。

　　一箇有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天！朋友們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒吧！

　　魯迅先生曾告訴我們：“路，是自己走出來的！”是啊！我們的人生之路只能靠自己去選擇，去拼搏。可是，對於涉世之初的我們來說，我們人生的航標該指向蒼穹的何方呢》我們迷茫了。面隊未來，我們不知所措？

　　“創新尖兵”羅東元只唸了一年高中就下山了，雖然學業中斷，但他從沒有放棄自學。沒有放棄“要爲國家做出一番業績”的理想。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”羅東元所有的成就源於他對理想堅持不懈的追求。

關於勤奮學習演講稿 篇12

　　尊敬的各位教師，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　很快樂作爲本次演講的發言人進展上臺演講，我是xx班的，今天我的演講主題是“珍惜時間，勤奮學習”。

　　打一把遊戲，等於記10個英語單詞的時間。打10把遊戲，等於閱讀一本名著的時間。有的人每時每刻都在鑽研於學術的苦海，但是即便如此，該玩的時候，玩的比誰都瘋狂。聽起來好笑，但是事實上這是一件很嚴肅的事情，我們最怕的是什麼，就是聰明的人，比我們更加勤奮學習，比我們更加會玩。他們懂得什麼時候該做什麼，什麼時候不該做什麼，勞逸時間分得非常明確。 我們有時候，就是在該學習的時間玩，該玩的時候又想着學習。所以導致我們很多時候，既沒有學好，玩也沒能玩的盡興。往往喫虧的是自己，我們時常羨慕那些勞逸結合控制的非常好的人，但是除了羨慕，我們很多時候並沒有爲之付出行動和努力。與其總是待在原地，唉聲嘆氣，感慨早知道這樣，早知道那樣，有這個時間去做感想，爲什麼沒有時間去做方案呢？沒有認識生下來就會勞逸結合的。

　　我們往往只會看見別人最光鮮亮麗的那一面，自己再回過頭想想，又有誰願意給別人展示自己那一面呢。所以我們往往看到的，都是別人最努力的時候，也是別人最想給我們看到的樣子。我們只看到了他們瘋狂玩樂的樣子，卻不曾看見他們夜裏挑燈苦讀的樣子。我們時常感慨學習很苦，但是他們並不會，像一箇鋼鐵人一樣，堆積成山的書卷並不可以將他們擊垮，反而越戰越勇。 有的人非常會管理自己的時間，這他們極強的自控才能，和自我認知才能，並且心理承受才能非常強大，很懂得去如何調整自己的心態，不管它們之間有着什麼天差地別，都有着一箇共同的`特點，那就是非常珍惜時間。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買尋光陰”這句話在我們兒時的時候便學過了，並且如今在日常生活中也能時時看到這句話。同學們其實仔細想一想，是不是這回事呢？也許你和別人比起來甚至還要更聰明一些，但是你更貪玩，浪費的時間就這樣一點一滴的過去，別人付出了努力，比你更懂珍惜時間，所以他們的成績越來越好。 不管什麼時候，都是來得及的，“苦海無涯回頭是岸”，同學們，與其在玩耍的時候自我掙扎，不如好好珍惜時間改變自己，從如今就抓緊自己的學習，相信自己，趁如今還來得及，莫要浪費了自己美妙的青春年華。

　　你的青春，本不止步於此，加油吧！少年，讓我們一起努力，變得更加優秀！

　　謝謝大家！我的演講完畢。

關於勤奮學習演講稿 篇13

　　友愛的同學們：

　　早上好！

　　今日我演講的題目是，提高自我學習水平。 自信念是學習的源動力，是提高學習水平的基本條件。在學習過程中，自信所迸發出來的士氣和毅力，可以關心克服學習中的種種困難和障礙，可以最大限度地關心挖掘自身的潛力，去完成學習任務。

　　“我能行”、“我要拼搏”、“我肯定超過他”，常常給自己這種樂觀示意，你就會佈滿活力、朝氣蓬勃，學習成果就會得到快速提高。

　　自信不是盲目的，同學們應學會冷靜分析自己的學習狀況，分析總分成果名次的凹凸、穩定性，分析特長學科的勝利閱歷，分析短腿學科、成果不穩學科的形成緣由，分析學習狀態、學習潛力、投入時間等狀況。 在此基礎上依據自己的實際水平，正確定位自己的奮鬥目標，制定清楚的學習方案，並持之以恆地督促自己執行落實。送同學們一句話“想得好是聰慧，方案得好更聰慧，做得好是最聰慧又是最好——拿破崙”。 高中生的學習任務是非常繁重的，要精彩地完成各種學習任務，必需提高學習效率。高效學習的根本不是搞題海戰術，而是提高自己的學習力量，包括自學力量、閱讀寫作力量、書寫力量、創設情景力量、提出討論課題力量、假設猜想力量、質疑批判力量、總結反思力量等。 一箇有較強學習力量的同學，假如能在支配各學科的學習中做到主次分明、詳略得當、循序漸進、螺旋上升，他的學習過程肯定是高效的，他的學習肯定是開心的。 每個人的學習都離不開老師的指導和同學的關心，一箇勝利的`學習者必定是一箇擅長藉助老師和同學力氣的人。 老師的點撥標準、規範、到位，儘管語言表達上缺乏時代氣息。對老師要施以“纏”字決，沒解決的問題肯定要纏到徹底解決爲止，決不能一知半解簡潔的點點頭微笑着把自己給忽悠了。在培優補缺這一學習活動中，應主動預約老師，預先提出輔導課題。 同學間的互助學習是不行缺少的一箇學習環節，但認真討論學習勝利的同學的學習祕訣或許更重要。要追上這些同學，你得挖掘出他們的精彩學法爲己所用。要超越這些同學，你得奮勇拼搏有所開拓創新。 同學們!信任自己是精彩的，這是x中學學子的自信，這是x中學的實力源泉。

　　我的演講完畢，感謝大家!

關於勤奮學習演講稿 篇14

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　今天我演講的題目是《把握今天，勤奮學習》有這樣一句話—我們同在一片藍天下，我們不能輸在起跑線上。也許由於一些原因，有的人輸在了起跑線上，但我們決不能再讓自己輸在終點。珍惜現在的每一刻，努力獲取知識。那麼，我們應該怎樣去做呢?這裏，我想向大家說說幾條必不可少的學習準則。

　　首先，勤奮學習。勤奮可以征服一切。它使愚人變聰明，窮人成爲富人。勤奮有魔幻的’力量，可以產生神奇的效果。在學習上，一箇勤奮的人，獲得的成績是懶惰的人的兩倍。

　　第二點，專心致志。專心致志指一次全神貫注做一件事，在學習一門課程時，千萬別想起與這些學習無關的事情，要記住一位優秀的滑雪手從不試圖滑向兩個不同的方向。那些時常改變學習內容的人最終將一事無成。因此，爲了成功需要專心專意的學習。

　　第三，持之以恆。持之以恆是成功的保證。反之，缺乏恆心常常導致失敗。如果我們日復一日的堅持學習，就沒有達不到的目的。我們應當記住“滴水穿石”。所以，我們決不要因爲有困難而放棄，如果我們要光明，我們就得征服黑暗，諺語說：“能登上金字塔的只有兩種動物—雄鷹與蝸牛。”最後，就是準時，準時並不是指按時到達或離開某地，更重要的是指按時行事。換句話說，就是不把今天該做的事拖到明天，學習的時候認真學習，玩樂的時候盡情玩樂。如果人人都這樣做了，人人定會變得既強健又聰明。

　　所以，同學們，無論學什麼，讓我們把這四條規則銘記於心吧：勤奮用功，專心致志，堅持不懈，講求準時。我的演講完畢，謝謝大家!

關於勤奮學習演講稿 篇15

　　尊敬的老師、同學們：

　　大家好!這天我要演講的題目是《勤奮—通往成功的大道》。

　　蜜蜂辛勤地釀造，就會有甘甜可口的蜂蜜;鳥兒辛勤地築巢，就會有安全溫馨的家庭;學生勤奮地學習，就會有出類拔萃的成績……想要做好一件事，就必須要勤奮地去做，只有這樣才能成功。

　　書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。想必頭懸樑，錐刺股，鑿壁借光這些故事大家已早有耳聞了吧。匡衡、孫敬、蘇秦就是透過勤奮地學習，最終成爲了著名的學者和政治家。所以大家就應明白勤奮學習的重要了吧，勤奮是通往成功的.大道。下面，我再講兩位名人勤奮學習的小故事與大家共勉吧!

　　魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，校園獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裏嚼着，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書，之後最後成爲我國著名的文學家。

關於勤奮學習演講稿 篇16

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　早上好!

　　這天我國旗下講話的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。勤奮屬於珍惜時間，愛惜光陰的人，屬於腳踏實地，一絲不苟的人，屬於堅持不懈，持之以恆的人，屬於勇於探索，勇於創新的人。因爲勤奮，安徒生從一箇鞋匠的兒子成爲童話王;因爲勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》;因爲勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由於勤奮，愛迪生纔有一千多種偉大的科學發明;愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論;中國古人還給我們留下懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

　　勤奮學習演講稿也許我們已經輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。後天的努力能夠彌補先天的不足，珍惜此刻的每一刻，努力學習吧。對於高年級的哥哥、姐姐們來說，畢業考試已並不遙遠，面臨着人生的第一次選取，你們就應加倍努力，刻苦學習，爲迎接考試做充足的’準備;對於中年級學生來說，中年級是小學學習的一箇轉折點，你們就應好好把握，努力學習，不斷提高自己;而低年級的弟弟妹妹們也千萬不要放鬆，你們此刻的努力是在爲以後的學習打下堅實的基礎，只有地基打牢了，房子纔會蓋得更高。同學們，無論我們處在哪個學習階段，我們都就應努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。

　　愛因斯坦以前說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選取勤奮”;卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的潛力。”正處於學習階段的我們，就就應具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因爲只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇付出自己的勞動，怎樣會學懂知識，掌握知識，又怎樣會品學兼優，出類拔萃呢?一分耕耘一分收穫，在耕耘的時候，我們就就應付出辛勤的勞動，收穫的時候纔會有滿意的果實。人生能有幾回搏?此時不搏何時搏。讓我們記住“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”。

　　同學們，讓我們用熱情擁抱未來，用勤奮譜寫人生，用學問武裝自己，用行動證明自己!一齊來勤奮學習吧!

關於勤奮學習演講稿 篇17

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　縱觀古今中外，許多有成就的偉人所取得的成績，無不是靠自我的勤奮而得來的。你說不是呀？我們作爲一名小學生，要想取得好成績，不也要勤奮學習嗎？

　　記得在我上三年級的時候，由於我只想着玩，結果耽誤了學習。有一天，媽媽對我說：“你將來要想上好的中學，必須要勤奮學習！”媽媽又以表哥學習認真努力，最終取得好的成績考進重點中學的事例來教育我，我使勁地點了點頭。在上課的時，我專心地聽教師講課；回到家認認真真地寫教師佈置的家庭作業；每一天晚上在臨睡覺前看一箇小時的’課外書。

　　就這樣，我埋頭苦學，期望靠自我的勤奮來取得好成績。在期末考試那一天，監考教師拿着一沓試卷微笑着走進了教室，試卷發下來了，我迅速地看看了看試卷，拿起筆，便胸有成竹地做起了試卷。最終，我自信地把試卷交到了監考教師的手裏。公佈分數了，我緊張地聽着教師念着。

　　“杜京睿，數學100分，英語100分。”我聽了欣喜若狂，心裏比吃了蜜還要甜。是啊，這是我勤奮學習的結果，以後，我無論學習什麼都要勤奮。

　　學習貴在勤奮，雖然有時也會失敗，但也不要放棄，讓我們記住：失敗是成功之母。僅有這樣，期望之光纔會驅散絕望之雲。最終，只要我們堅持勤奮，就能得到滿意的收穫。

關於勤奮學習演講稿 篇18

　　親愛的教師和同學們：

　　大家好！我今日演講的題目是《勤奮—通往勝利的大道》。

　　蜜蜂努力釀造，就會有香甜可口的蜂蜜；鳥努力築巢，會有一箇安全暖和的家庭；假如學生努力學習，他們就會取得優異的成績。假如他們想做好一件事，他們必需勤奮地去做，只有這樣他們才能勝利。

　　學習沒有坦途。想必你已經聽過把一根梁掛在頭上，用錐子刺股票，砍牆借光的故事了。匡衡、孫敬和蘇秦通過刻苦學習，最終成爲聞名的學者和政治家。所以，每個人都應當知道勤奮學習的重要性。勤奮是勝利之路。接下來我給大家講一箇兩個名人勤奮學習的.小故事。

　　魯迅從小刻苦學習。少年時就讀於江南海軍軍官學校，第一學期成績優異。學校授予他一枚金牌。他立刻把它拿到南京鼓樓大街上賣了，然後買了幾本書和一串紅辣椒。每當晚上天冷，晚上看書受不了的時候，他就摘一顆辣椒，嚼在嘴裏，弄得額頭冒汗。他用這種方法驅寒，堅持讀書。經過努力學習，他最終成爲了中國聞名的作家。

關於勤奮學習演講稿 篇19

　　教師們、 同學們：

　　大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《珍惜時間，努力學習》。

　　世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被無視而又最令人懊悔的是什麼？那就是時間。

　　在不知不覺中，從開學至今，六十多個日日夜夜已從我們手中溜走，永不復返。親愛的同學，你有什麼收穫？

　　新的一天開場了，有的同學爭分奪秒，早早來到學校；有的同學在教室裏大聲背誦，朗讀；有的同學卻在校園中留下閒逛、遊蕩的腳步；有的同學在課堂上專心致志，心無旁騖；有的同學卻忙於聊天，擺弄桌底下的玩物；有的同學放學後，早早回家，寫作業，複習中，書寫的是自己的刻苦；有的同學卻迷失在那總也看不完的電視節目……

　　時間老人是公平，大方的，每人每天都是24小時。可時間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮、刻苦的同學帶去智慧，力量和喜悅；卻給懶惰、散漫的同學留下遺憾、悔恨和痛苦。親愛的’同學，讓我們和時間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒，讓時間老人放慢他匆匆的腳步！ 人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你所能把握的，就只有今天！讓我們好好珍惜今天這美妙光陰吧！辛勤的耕耘吧！我忠心地預祝同學們在這次期中考試中獲得令人滿意的成績！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

關於勤奮學習演講稿 篇20

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　今天我講話的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。

　　同學們，你們知道嗎？世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人後悔的是什麼？那就是時間。

　　在不知不覺中，期中考試很快就要到了，九年級馬上就要迎接中考，八年級的同學面臨地理、生物會考，大家都準備好了嗎？親愛的同學們，在這段時間裏你有什麼收穫呢？學習是一種艱苦的勞動，不下苦功是學不好的。在我們歷史上流傳着很多古人苦學的故事，如鑿壁借光，那種勤學苦讀的精神是非常可貴的。同學們，你們知道嗎？在學習的道路上，我們只有勤奮踏實的.將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。一分耕耘一份收穫，只有付出了纔會有回報。有位老師說過這樣一句話：聰明的孩子，今天做明天的事；愚蠢的孩子，明天做今天的事。同學們，你是願意做一箇聰明的孩子，還是願意做一箇愚蠢的孩子呢？同學們，勤奮屬於珍惜時間、愛惜光陰的人，屬於腳踏實地、堅持不懈、持之以恆的人。因爲勤奮，安徒生從一箇鞋匠的兒子成爲童話大王；因爲勤奮，愛迪生纔有了一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立了震驚世界的相對論。同學們，我們要勤奮學習，更要珍惜時間。

　　新的一天開始了，有的有的同學迎着晨光，伴着朝陽，大聲朗讀、背誦；有的同學在課堂上勤于思考，積極發言；有的同學放學後，早早歸家，在作業、複習中，書寫自己的刻苦……時間老人是公平的，慷慨的，他只給勤奮，刻苦的同學帶去智慧，力量和喜悅。我真誠地希望每一位同學都能成爲時間老人偏愛的人，成爲惜時如金的人，高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒，在有限的時間內最大程度地掌握知識，學好本領，取得優異的成績。同學們，讓我們珍惜時間，勤奮學習，用勤奮迎接挑戰，用勤奮改變命運，用勤奮創造奇蹟。同學們，只有珍惜時間，我們才能掌握更豐富的知識，迎接未來的挑戰；只有珍惜時間，我們的生命才能絢麗多彩；只有珍惜時間，我們才能擁有美好的未來。讓我們從現在開始珍惜時間，勤奮學習，做時間的主人，用自己辛勤的汗水譜寫人生的輝煌。我的講話完了。

關於勤奮學習演講稿 篇21

　　各位老師、同學們：

　　我是四（4）中隊的。今日，我演講的題目是《勤奮努力，仔細複習》。

　　秋去冬來，轉瞬間新年的鐘聲就要敲響了，期末考試也要來臨了，考出優異的成果，肯定是每一箇同學所希望的，而只有仔細複習，我們的學習纔能有所提高，成果單上那鮮紅的分數纔會對我們微笑。所以我們要儘快進入複習的最佳狀態，從而提高學習效率，在這裏，我對大家提出以下幾點建議：

　　第一、要有緊迫感，充分把握好時間。

　　期末考試很快就要來臨了，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，鋪張時間就是在鋪張自己的生命，所以大家肯定要珍惜這珍貴的時間，不要讓它從你的.身邊靜靜地流走，要學會做時間的僕人，上課留意力要高度集中，仔細聽好每一節課，準時完成每一次作業，紮實弄懂每一道題，臨時把與學習無關的事放在一邊，全心全意地投入到學習中去，只有這樣，纔可以提高學習效率，學習纔會有明顯的效果。

　　其次、在複習中要把握好重點、難點、疑點。

　　學習的重點，是肯定要明白的，該記住的肯定要記住，可以通過做網絡圖來歸類分析，讓這些學問點一目瞭然。難點可以請教老師或同學，這時，多做一些練習題就很有必要了，只要多加練習，各個難點就肯定會突破！遇到疑點時，不要怕麻煩，肯定要去問老師，直到會了爲止。假如這也不會，那也不會，長期堆下去，可就麻煩了。

　　第三、要多做題，多練題，做到熟能生巧。

　　在複習完的基礎上，可以做一些試卷，不過，不用盲目地去做，只要把學得不紮實的地方做一做就可以了。對於自己不擅長的學科，更應當多做多練，漸漸地把落下的地方都補起來，只要多做一些試題，大家肯定會更加嫺熟的。

　　假如你想捧着金燦燦的獎狀回家，假如你想帶着優異的成果過新年，假如你想送給老師、父母一份最好的新年賀禮，那麼就請大家一起行動起來吧！春種一粒粟，秋收萬顆子，我信任，功夫不負有心人，只要我們刻苦努力，仔細複習，那麼，我們的願望就肯定會實現，等待我們的肯定會是一箇更加美妙的明天！

　　我的演講完畢，感謝大家。

關於勤奮學習演講稿 篇22

　　同學們，大家好。今天我想和大家談一談“勤奮”這個話題。

　　每個人都期望自己聰明，長大後能成才，但聰明人不是你想當就當的，必須經過勤奮的努力。你想出國留學，就得學好外語，怎樣學好外語呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學習；你想當名體操健兒，怎樣當呢？就得堅持體育錘鍊，勤奮聯繫；你想當一位科學家，怎樣當呢？就很多看百科書記，拓寬視野……總之，不管你想幹什麼，不勤奮是根本實現不了的。我國古代橋樑專家茅以升就是個典型的`例子。

　　茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉醉在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘鍊了自己的記憶力勵一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧！”

　　還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數點後100位，於是，他一節一節地來記這串長數：14，15，92，65，35，89，79，32……儘管很難記，但茅以升勤奮努力，終於背了下來。

　　同學們，茅以升長大之後，之所以能成爲我國的橋樑專家，不正是由於他的勤奮嗎？他之所以那麼聰明，不也是由於他的勤奮嗎？

　　由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一箇人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。

　　同學們，現代社會是一箇充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時期的步伐。

關於勤奮學習演講稿 篇23

　　親愛的同學們，老師們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《文明與我同行》。

　　中華民族有着五千年的文明史，自古就是禮儀之邦。皇皇華夏，集聚五十六個民族，襯蘊出內涵豐富的人文資源；泱泱中華，譜寫五千多年曆史，創造出舉世矚目的文明成果；文明是我們炎黃子孫綜合素質的重要體現，沒有了文明，就如齒脣之寒，素質就不能保證，就無法成爲一名合格的學生，更別說擔任起社會主義國家的建設者和接班人。每天早上，都會有一羣忙碌的身影彎着腰打掃衛生，他們就是我們每天的’值日生。他們將我們的教室、校園打掃得乾乾淨淨。但是，當放學後，校園裏又成什麼樣子了呢？垃圾滿地都是，爲什麼呢？是因爲同學們沒有珍惜值日生的勞動成果，你一張紙，我一張紙，久而久之，校園裏便變得狼藉一片，如果全校每人丟一張紙，那麼，就會有幾千張紙污染我們的環境啊！“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”，只有從生活的點滴做起，纔會養成良好的生活習慣，才能成爲一名文明的社會人。不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一箇通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。爲什麼呢？人家回答：“因爲有這些不文明行爲的大多數是中國大陸的遊客。”爲此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行爲也是國恥。”還有一箇，是在外國的一箇著名景點裏，一箇中國人看見在一箇醒目的位置寫着“到此一遊”後面署着幾個中國人的名字，他看了後無地自容，問那兒的管理員爲什麼不想辦法把它們清理掉，管理員竟說，這是給其他人敲響一箇警鐘，如果把它塗掉，別人會接着寫，不塗掉，就是要告訴別人亂塗亂畫是多麼醜！從上兩篇報道中，我們不難發現，原本的禮儀之邦、文明之邦不見了，取而代之的是外國人心中的反面教材，這是爲什麼？在社會快速發展的今天，爲什麼中國人失去了禮儀與文明？再說說我們小學生，有些學生在公交車上面對站立的老人置之不理；有些學生在高談闊論時不時冒出一兩句髒話；還有些學生只因爲一些小事就大動干戈，惡語相向，這些不文明的行爲舉止嚴重影響了學校形象和社會正常秩序。

　　怎樣才能做一箇文明少年呢？在班會課上同學們的發言中我明白了，一箇文明好少年，在家裏，要尊老愛幼，孝敬父母，熱愛勞動；在學校裏，要團結友愛，互相幫助，勤儉節約；在社會上，要熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，遵紀守法。只有這樣，每時每刻鍛鍊自己，發揮特長，才能成爲一箇文明好少年！

　　同學們，讓我們共同攜起手來，從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規範落實到自己的言行上。讓我們爭做文明學生，爭創文明班級！

　　我的演講完了，謝謝大家！

　　演講人：

　　20xx年xx月xx日

關於勤奮學習演講稿 篇24

　　時光飛逝，我們每天過着同樣的生活；在同一片藍天下，同一種環境下，我們有的人就創造了不同的成就，收穫不同的結果；是因爲他們把握了現在，珍惜了工作中的分分秒秒，努力的去追求自己的夢想，敢於超越自我及追求，讓自己走在社會的前沿。我始終堅信，衆和不僅是威迫安身之所，更是我展翅騰飛的基石，在努力幹好本職工作的同時，意識到自己所學的知識依就欠缺，在社會不斷髮展進步的今天，不學習就會落後，不學習就會失敗。

　　衆和和員工是一箇共同體，衆和的成長，依靠員工的努力來實現；衆和給了我們最大的`信任和發揮空間，那麼我們就應該自覺的把個人的命運和衆和的發展融爲一體。我們就應該帶着強烈的責任心、充滿熱情、積極主動去工作，恪盡職守，爲衆和的發展貢獻自己的力量，這不僅是我們，也是衆和走向成功的起點。

　　把握現在，爲未來鋪上一成堅固的基石，讓你可以無後患之憂； 把握現在，讓你的未來更加的舒坦； 展望未來，把你對未來所有的期盼、嚮往留在現在。把握好我們自己的現在，即便我們明天沒有收穫，沒有成功，但我們仍然可以欣慰地對自己說：“我們的生命並沒有虛度！”

　　把握現在，展望未來，讓成功相伴你我。

關於勤奮學習演講稿 篇25

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好，我是，今年18歲，作爲一名學生，我對中國社會未來的發展充滿期待。迎接未來，我們要勇於擔當。

　　我作爲聯合國兒童基金會青年教育使者，代表中國青年兩次參加聯合國經濟與社會理事會青年論壇。這樣的經歷，讓我對青少年所承擔的使命有了更爲深刻的理解。在關於“我們的20xx”話題討論中，我對教育事業、可持續發展都有了更加深入地思考和關注。我曾經提交過一份作品，期望在20xx年，每一箇年輕人都能獲得優質教育。女孩和男孩一樣，都有創造精彩的能力，我堅信年輕人的力量能夠影響我們所生活的世界，並且希望我們堅定決心，能夠爲改變世界提供助力。

　　迎接未來，我們要充滿信心。

　　科技決定未來，我期待未來的世界變得更加“小”，出行更便捷，在遙遠的距離也能轉瞬即達。我期待未來世界更加“大”普通人也能飛向深空，去火星做客。我更期待未來世界更加美好，有了更加公平的教育、醫療。

　　這時很多人就擔心了，未來，機器會不會取代人類？在我看來，不管未來技術怎樣發展，機器不會有靈魂、有信仰、有好奇心和想象力。我記得有一位思想家曾經說過，年輕人頭腦中的想象力與創造力，是一箇國家最珍貴的.財富。我想，這也就是我們面對未來最重要的準備。

　　青年興，國家興！青年強，國家強！作爲中國的青少年，我們要當海闊天空的追夢者，也要當腳踏實地的圓夢人。少年智則國智，少年強則國強！

　　作爲青少年，我們要追求精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮。以夢爲馬，以新爲劍。少年遠行，不畏將來。創造，向未來！

關於勤奮學習演講稿 篇26

　　各位同學：

　　大家好!

　　今日我演講的題目是《喜愛勞動》。勞動是日常生活的必需品，喜愛勞動也是中華民族的優秀傳統。但隨着科技有所進步，社會有了分工，很多同學就不理解勞動，不情願勞動。有人說，學習那麼忙，勞動太佔時間了;有人說，勞動可以交給人工智能去做;還有人說，勞動太累了，花錢讓別人去幹就行了。不僅如此，生活當中還存在一些不敬重勞動的現象。莫非人們真的應當淘汰勞動嗎?勞動真的沒有任何意義嗎?

　　勞動可以給人帶來歡樂

　　西塞果曾說：“勞動使人忘憂。”這句話不無道理。如今社會競爭越來越大，人們的生活壓力也越來越大。假如一成天只知道埋頭於工作，爲生活而生活，一天下來，拖着疲乏的身心倒牀就睡，其次天仍拖着疲乏的身心連續工作，這樣的休息並非真正的休息，不論身體還是靈魂都沒有得到放鬆。日復一日，年復一年，內心都是鬱悶不堪的。

　　而假如在工作之餘能夠全身心的.去做一點家務，整理一下自己的房間，這樣即使身體很累，但內心卻是無比歡樂，壓抑了一天的不開心的心情也全然釋放。精神在勞動上有所寄予，才能活出自我，收穫獨特的歡樂。勞動可以熬煉意志

　　維特根斯坦說過：“體力勞動意味着對靈魂的挽救。”一箇心靈脆弱的人，通過勞動可以使他的意志力更加頑強;一箇心理不健康的人，通過勞動可以使他體檢到生活來之不易;一箇內心自卑的人，通過勞動可以使他變得開朗大方，佈滿自信。所以勞動是人更加喜愛生命，讓生活變得有意義。

　　勞動使人嚴謹，更有責任感

　　古人云：“一屋不掃，何以掃天下。”勞動體現着人的方方面面。一箇人的勝利與否，全在於他是否敬重勞動，喜愛勞動。“民生在勤，勤則不匱”，勞動能給人帶來無盡的財寶，給人帶來不一樣的幸福。李大釗說：“我覺得人生求樂的方法，最好莫過於敬重勞動。一切苦境，都可以由勞動解脫。”科技並不能代替勞動，人類的進展離不開勞動。所以同學們肯定要喜愛勞動，敬重別人的勞動，這樣才能體會到勞動收穫來的歡樂與幸福!

　　我的演講完畢，感謝大家!

關於勤奮學習演講稿 篇27

　　各位領導、同志們：

　　大家好！

　　我非常有幸地走上這三尺演講臺，與支隊這麼多的優秀士官一起展示能力，闡述觀點，我的演講題目是《假如我是一名代理排長》。

　　首先，簡單介紹一下自己的經歷我X年入伍，X年晉升，X年晉升，X年加入中國共產黨，從軍xx年，歷次被評爲基層十大優秀帶兵人、優秀班長、優秀士官、優秀黨員和各類集訓優秀學員，現負責。

　　我這次參加競選的的直接原因是我有信心在現有的基礎上將工作做的更好。我愛我的部隊和戰友，我願意爲他們更好服務，我沒有輝煌的過去，只求把握好現在和將來。假如我是一名代理排長，我將笨鳥先飛，不負衆望，不辱使命，珍惜這個機會，用心，用情、用良心幹好工作。反之，不能上崗，在我的崗位上盡心、盡力、盡職。去年我有幸被評爲支隊“十大優秀帶兵人”，當時經驗交流的`題目“踏踏實實工作，老老實實做人”，這也是我入伍六年來一直恪守的信條，這次無論結果如何，我都始終會一如既往履行自己當初的承諾—踏踏實實工作，老老實實做人，言必信，行必果。

　　拿破崙的那句“不想當將軍的士兵不是好士兵”在激勵着我來到這裏同臺競技，我想得到一次證明自己的機會和爲部隊和戰友更好服務的機會，也希望能更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以後的工作當中，勵精圖治，恪盡職守，以綿薄之力來回報組織和同志們。

　　最後，我用兩句話結束我的演講

　　“勝固可喜，勵精圖治守土開疆”

　　“敗亦無悔，一腔熱血精忠報國”

　　敬禮！

關於勤奮學習演講稿 篇28

　　十年前，剛走出校門的我，帶着五彩斑斕的夢，走進這聖潔的港灣。看着孩子們一雙雙天真無邪的眼睛，聽着老教師們一聲聲溫暖親切的教導，很快的，我便全身心地融入到他們中間。十個春夏秋冬轉瞬即逝，歲月帶走了當初的稚嫩與嬌弱，留下的是成長後的自信與成熟。

　　回想起走過的路，有沮喪、有彷徨、有驚喜、有欣慰……記得剛上班時，我像一隻歡樂的小鳥，在孩子們中間輕盈地飛來飛去，帶他們唱歌、跳舞、做遊戲，按照教育計劃一絲不苟地給他們上課，無微不至地照顧他們，當時的我認爲這就是對孩子全部的愛了。隨着年齡的增長，教育經驗的豐富，以及在園領導帶領下一次次的業務學習和師德培訓，使我認識到這是遠遠不夠的。”愛孩子是教育的起點，教給孩子去愛才是教育的目標”、”幼兒富有個性的發展”、”幼兒教師要向專家型、研究型教師轉變”、”因爲高質量的幼兒教育是需要經過高素質幼兒教師的工作去實現的”等等……這些教育箴言時常迴響在我的耳邊。孩子們從剛入園時的步履蹣跚到畢業時的神采飛揚，點滴的提高都滿載着教師的心血與付出。同樣，伴隨着他們成長的腳步，我也在一天天努力着，收穫着，感悟着，成長着……

　　自從做了媽媽後，那份柔柔的母愛不由地遷移到工作中來。”假如這是我的孩子會怎樣？”我經常進行這樣的換位思考，於是對班裏的孩子們更多了一份關注、一份疼愛，總想把工作做得更精更細。

　　前幾天，中央電視臺《想挑戰嗎？》欄目中有一箇挑戰項目給了我很大的震撼。那是一箇賣魚的人，他的絕活是隨手掂一條魚，就能準確地說出它的重量，誤差不會超過一兩，有時會絲毫不差。感動我的不是他嫺熟的技藝，而是他那種不甘於寂寞的精神。一箇以賣魚爲生的普通勞動者，如果隨遇而安，日日重複着”收魚、撈魚、稱魚、裝魚”的簡單動作，可能就會在平淡裏終其一生，也許還會哀嘆命運的不公。而這位挑戰者卻在平凡甚至無聊的勞作中找到了屬於自我的樂趣。他的成功只是比別人多增加了一份思考，多注入了一份熱情。我們的工作也是平凡的，但如果我們用心去做了，平凡中也同樣會孕育出偉大。

　　有人說”咖啡的味道又苦又甜，幼兒教育也是這樣，因創新而苦，因創新而甜”。的確，”創新”是我們教育工作的靈魂，因循守舊、毫無創意只能使我們的教育工作停滯不前，僅有創新型的教師，纔會培養出富有創造力的孩子。我認爲創新型教師需要有一份職責感，需要有一顆”童心”，需要有一雙善於觀察幼兒的”慧眼”，需要有不必精但必須要廣的知識面。這樣纔會讓自我的智慧放射出光芒。

　　幼兒園工作是繁瑣的，忙碌的，但我們在其中卻體會到了歡樂，這就是我們”幼教人”常說的”忙碌着，並歡樂着”。這種歡樂，來自於孩子們一張張燦爛的笑臉，來自於一箇個新穎獨特的創意，來自於和同事一次次默契的配合。在我們幼兒園有一箇好的傳統，無論誰代表幼兒園執教觀摩活動，背後都會有一箇羣體在默默地支持她。記得我參加全縣教學能手比賽時，園領導一遍遍商議活動資料，許多教師幫我蒐集、整理、修補活動材料和教具，高燕教師和王豔教師犧牲自我的休息時間熟悉音樂和課程合作；同班的李潤琴教師爲了讓我安心去試課，值了早班又盯午時班；保育員李淑萍教師把班裏搞衛生的活都攬在自我身上，因過度勞累嗓子發炎，連續幾天一句話也說不出來……”送人玫瑰，手有餘香”。我們在工作中結伴而行，在助人中體味成功的甘甜，在被助中感受提高的喜悅，在團結互助中，我們一齊充實。

　　創新讓我更加自信，反思讓我逐漸成熟，合作讓我體驗歡樂，愛讓我感受溫暖，在創新、反思、合作和悄然傳遞的愛中，我與孩子們一齊成長！多謝大家！

關於勤奮學習演講稿 篇29

　　尊敬的各位領導，各位評委，各位同行：

　　大家好！我叫，來自德宏畹町邊防檢查站。今天，我演講的題目是《堅定信念鑄警魂》。

　　黃河之水天上來，奔流到海不復回。那是江河對大海的奉獻。

　　人生自古誰無死，留取丹心照汗青。那是英雄對祖國的奉獻。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。那是幹部對人民的奉獻。

　　，就是那個一心爲人民奉獻的好乾部。那個雖然已經離我們遠去，卻將豐碑永遠樹立在了人們心中的榜樣！

　　在近20年的地委工作生涯中，他始終信念如磐、心素如簡，以耿耿丹心譜寫了對黨和人民的無限忠誠。

　　爲了兌現自己當初“爲當地羣衆做一點實事不要任何報酬”的承諾，他退休後，主動放棄進省城安享晚年的機會，紮根大亮山，義務植樹造林，一干就是22年，建成面積5。6萬畝，價值3億元的林場，且將林場無償上繳給國家。

　　沒錢買苗木，他就去街上撿果核。每次回到城裏，他就到馬路上撿別人隨意扔掉的果核，然後放到家裏用麻袋裝好，積少成多後便用馬馱到山上。原地委書記到大街上撿別人扔掉的果核，這在當時成爲轟動保山地區的新聞。可是他不在乎，林場資金緊，省一箇是一箇。“可你是地委書記啊，在大街上撿別人喫剩的果核，大家會怎麼想？”有人開導他。“那是他們的事，不花錢就能弄到種子，我覺得沒有什麼不好。”他說。一次在街上撿果核時，他不小心撞到了一箇小夥子的自行車上，小夥子大發雷霆，衝着老人破口大罵。旁邊有人趕緊過來把小夥子拉到一邊，告訴他那位老人就是原來的地委書記。小夥子頓時傻了，他怎麼都不會想到這個毫不起眼的在他看來甚至有些卑微的老人會當過這麼大的官。他卻絲毫不理會旁邊發生的`一切，依然低着頭自顧自地撿他的果核。每年的端陽花市是保山的傳統節日，也是果核最多的季節。每每這個時候，他就會發動全場林工，一起到街上去撿果核。如今一箇個小小的果核，都已在歲月輪迴中演變成爲一棵棵枝繁葉茂的果樹。

　　並不是所有的鮮花都能代表愛，只有玫瑰做到了；並不是所有的山峯都能象徵着偉大，只有珠穆朗瑪做到了；並不是所有的幹部都能贏得羣衆的心，只有那些真正心繫羣衆，一心爲羣衆辦實事的幹部做到了！是的，做到了！

　　高山仰止，景行行止。面對遠行的榜樣，我一次又一次問自己：作爲一名共產黨員，作爲德宏畹町站的一名邊防檢查員。我，應該如何以榜樣爲鏡，踏着榜樣的足跡前行，在工作中做得更好？

　　邊防檢查站的常規工作繁重，工作壓力大，我常會感到力不從心。同時，我被枯燥乏味的按部就班所湮沒，盈滿心頭的是孤獨、失落。只是，一箇個安靜的夜晚，一遍遍瀏覽的事蹟材料時，他一箇又一箇質樸的故事，深深震撼着我的靈魂！一股股力量在我內心深處猛地升騰起來！

　　榜樣像一面鏡子給我提供了鏡鑑，像一盞明燈給我提供了航標。我，其實更需要這種堅持不懈和一心爲公的精神！

　　我，決心追隨榜樣的腳步，風雨無阻地走下去！

　　追隨榜樣的腳步，做一名講黨性、重品行的邊防檢查員，把工作放在第一位，紮實工作、默默奉獻。

　　追隨榜樣的腳步，做一名勤學習、嚴於律己的邊防檢查員。始終以身作則，堅定自己的立場，全身心地投入到邊防檢查站的工作中去。

　　追隨榜樣的腳步，樹立迎難而上的觀念，把工作中的壓力化爲動力，以創新的思路和舉措，用心做好邊防檢查站的工作。

　　我，一名年輕的邊防檢查員，需要學習的東西還很多，今後的路還很長，會經歷無數的風雨，面對無數的考驗。但是，我相信，有榜樣的精神作爲鞭策，我，還有更多的邊防檢查站人員，都將孜孜不倦地投入到邊防檢查站的工作中！作爲一名普通的邊防檢查站人員，我們正爲我站的發展添磚加瓦；作爲一名普通的共產黨員，我們正爲黨旗增添絲絲光彩。

　　現在，我們站正在開展打造黃金口岸活動，讓我們用青春和汗水，真誠與熱情在平凡的崗位上默默地奉獻，爲口岸安全、暢通和地方地經濟建設做出巨大貢獻，譜寫新時代的奉獻之歌。

　　我的演講完畢。謝謝大家！

關於勤奮學習演講稿 篇30

　　敬愛的教師，親愛的同學：

　　大家好：

　　數學試卷發下來了，大家看着一箇個刺眼的紅叉叉，心裏都有一種說不出的難受，我也不例外。

　　教師並沒有及時評講這份試卷，而是出了兩道數學題讓我們做。教師說：“第一題，有一艘輪船載着一批人上岸，你是第一個上岸，第二個上岸的是個七歲的小孩，第三個是個八歲的小孩，以此類推。請問，第一個上岸多少歲?”這麼幼稚的問題出乎意料，我們異口同聲地說：“六歲!”“錯了!你們沒聽清楚，我剛纔說，你第一個上岸，難道你僅有六歲大麼?”我們慚愧不已，教師又要出題了，我想：我必須不能在同一塊石頭上絆倒兩次。

　　教師說道：“有一輛公交車，上頭有四位乘客，第一站下了兩人上了一人，下一站下了一人上了兩人。下一站下了三人上了一人……我們一向扳着手指盤算着車內還剩幾人，直到教師說完。還沒等教師問問題，很多同學已經踊躍舉手了，並且胸有成竹。教師問：“你們明白我要問的是什麼問題嗎?”

　　大家不約而同地說：“車內此刻剩下多少人!”“那你們說，還剩多少人?”“七人!”“你們又錯了，我要問的`是這輛車一共經過幾個站?”哦!我們面面相覷，又錯了。教師說：“這就見證了你們的審題本事，這次考試你們粗心大意，大家看了試卷後會好好吸取教訓吧!”

　　多麼難忘的一節課呀!這節課讓我明白了，思考問題不能只想當然，應當先看清題意和關鍵字眼。