實用的學校工作計劃集錦（精選28篇）
實用的學校工作計劃集錦 篇1
根據省委、省政府工作部署，按照教育部20xx年度職業與成人教育工作會議和全省教育工作年度會議要求，年初以來，我們把加快發展、服務經濟作爲中心任務，深入貫徹__大精神，全面落實全國和全省職業教育工作會議精神，進一步推進觀念創新、體制創新和制度創新，優化職業教育的政策環境，積極加大中職招生改革和工作力度，強化職業學校基礎建設和隊伍建設，努力克服”非典”及洪澇災害等方面帶來的不利影響，努力保持職業教育跨越式發展的良好態勢。據統計，20xx年中職招生17.75萬人（不含技工學校2.74萬人），比20xx年增長18.57%，其中職業高中招生11.9萬人，比20xx年增長24%，比20xx年翻了近一番。
20xx年的主要工作
我廳及各地以貫徹全省職教會議精神統攬工作全局，進一步完善配套政策，狠抓中等職教事業發展和基礎建設，努力抓好職教工作。
（一）開好全省職業教育工作會議
去年4月，省政府召開了全省職業教育工作會議，三位省長出席會議並作了重要講話，王金山省長要求要把職業教育作爲”科教興皖”的一項基礎性工程來抓，切實增強職業教育的針對性、實用性和有效性。會後，省政府印發了《安徽省人民政府實施國務院關於大力推進職業教育改革與發展決定的意見》（皖政〔20xx〕34號），明確了今後一箇時期職教改革發展的目標任務和政策措施。省教育廳會同有關部門，結合我省實際，也制訂了一系列有創意、針對性和操作性比較強的配套文件。與省財政廳聯合制訂並印發了《關於進一步加大職業教育投入的通知》；與省勞動和社會保障廳、省人事廳聯合轉發了《關於進一步推動職業學校實施職業資格證書制度的`意見》；經省政府同意，制訂和印發了《安徽省職業教育五年重點工作實施方案》，分解細化了20xx-20xx年職業教育發展目標和實施措施。各地認真宣傳、貫徹全省職教會及各項政策文件精神，對職業教育更加重視，不少地方已經把職教工作納入當地經濟和教育全局性工作之中，許多地方積極落實以市爲主的管理體制，統籌抓好職業教育的規劃、政策、辦學和經費，進一步加強了對職業教育工作的組織和領導，爲職業教育創造了良好的發展環境。
（二）抓好中等職業學校招生工作
一是堅持和完善20xx年中考和中職招生辦法。在中職招生領導體制上，繼續實行省級教育部門重在宏觀調控，市級教育部門重在統籌協調，縣級教育部門和學校重在落實，統分結合、以市爲主的中考和中職招生工作體制；在招生計劃管理上，繼續實行現行的招生計劃管理模式，把普通中專連同普通高中、職業高中、成人中專的招生任務一同分解到市；在招生鼓勵措施上，繼續完善通報制度和以獎代補的激勵機制，定期發佈初中畢業生升學率、高中階段普職比、各校畢業生升入職高和中專的比例情況，對職業教育招生任務完成好的予以獎勵，對完成不好的覈減有關專項經費，實行一票否決；在招生辦法上，繼續貫徹”五個放開”的中職招生政策，實行春、秋兩季招生，秋招採取兩次填報志願、分批錄取的辦法，進一步擴大中等職業學校招生的自主權；繼續開展學制一年制至一年半制高中起點中專班、註冊入學班、綜合課程班招生和城鄉學校聯合招生等試點，充分調動學校辦學積極性。二是廣泛開展多種形式的聯合招生和合作辦學。我省開展聯合辦學的方式主要有兩種：一種是”合作委培、定向培養”，即職教資源不足或優質職教資源不足的地方與名牌學校、重點學校合作辦學；另一種是”合作辦學，扶持薄弱學校”，即名牌學校、重點學校與薄弱學校聯合辦學，骨幹學校帶動一般學校。我省舉辦了四次中專學校與市、縣教育部門及職業學校聯合招生、合作辦學研討會。開展聯合招生合作辦學，本着”優勢互補、互利互惠、加強合作、共同發展”的指導思想，進一步盤活現有的中等職業教育資源，依靠中專學校的辦學優勢和市、縣教育行政部門統籌協調的工作優勢及農村相對豐裕的生源優勢，推進省屬中專與市、縣教育行政部門及地方職業學校的聯繫和合作，擴大中等職業學校招生規模，進一步提升部分地區初中升學水平，實現合作各方的”多贏”。
聯合招生合作辦學活動收效良好。據統計，全省通過聯合招生的人數突破2萬人。三是創新中職招生宣傳形式，進一步規範招生秩序。考慮到”非典”的影響，我省不少職業學校對招生宣傳形式和辦法進行了改革，從過去上門散發招生材料轉變爲利用廣播、電視、報紙、網絡等形式發佈招生信息，從過去各校單獨宣傳轉變爲聯合宣傳和集中宣傳，通過開展網上招生諮詢、開通”招生熱線”、與安徽日報舉辦”中專教育”專欄等形式，提高招生宣傳實效。在抓好中職宣傳的同時，我們積極規範中職招生秩序，進一步優化、淨化招生環境。中考和中職招生要求做到”三個防止”和”四個不得”，即防止招生不公平競爭和無序競爭，防止招生過程中各種狹隘的保護傾向，防止招生考試和錄取中的違紀、舞弊行爲；各類招生錄取不得與經濟利益掛鉤，不得”以錢買生”，不得搞有償招生、有償服務，各級教育部門和初級中學要堅決抵制，地方基層學校不得擅自扣發新生錄取通知書，一經發現，堅決查處。
實用的學校工作計劃集錦 篇2
一、學情分析
本學期本班共有學生7人，其中男生6人，女生1人。語文素養良莠不齊，部分學生沒有養成良好的說話、寫字、交流、作業等語文學習習慣。上課時，有些學生只顧埋頭做“自己的事情”，不理會老師談話的內容；有些學生沒有養成集中注意的習慣，左右搖晃，小動作，直視着你而呆呆的笑等現象時有發生；還有些學生靦腆，不善與人交流，不會思考提出的問題，往往是一笑置之，這些都是他們學習語文的障礙。
二、教材分析
本學期我按照本班學期而制定出一些針對性的，實用性的，易於掌握的內容，將依託教材而不完依賴教材，以生活語文爲載體，學習常用生字，教學時以詞語形式呈現，理解時運用句子，幫助他們學以致用；適當增加一些經典故事，古詩朗讀、小組合作等形式進行補充。
三、教學目標：
知識目標：
1、知道五一勞動節、六一兒童節。
2、認識生活中常見的傢俱、家電。
3、認識門窗、開關，懂得不玩危險品。
4、認識生活中10幾個字詞(左右，手，人，大頭，東西，水電，)，會說至少3首古詩，會唱至少3首兒歌（《大頭兒子小頭爸爸》，《一隻青蛙一張嘴》等）。
5、能聽懂老師簡單的指令，配合老師完成。
能力目標：
1、懂得自我保護，不給陌生人開門，不跟陌生人走，不隨便離隊，外出跟父母或老師打招呼。
2、自己扣鈕釦、拉拉鍊、穿脫衣褲。
3、能正確說出自己家庭和學校的地址。
4、會掃地、拖地、擦桌椅、擦門窗、倒垃圾。
情感目標：
1、培養良好的生活習慣和飲食習慣。
2、初步具備獨立、生活自理的能力。
3、培養學生文明禮儀；愛護環境衛生，講文明，懂禮貌。 路漫漫兮修遠兮，吾將上下而求索
實用的學校工作計劃集錦 篇3
(10月25日-10月31日)
行政值周黃智萬、值周班主任楊園園
值周教師陸大寶、孫迪、張愛菊值周班級八(3)班
星期日期定期工作不定期工作日
一、10.25
1.各班主任加強班級學生思想品德教育，端正學生行爲規範，同時繼續做好甲流防控工作，嚴格執行晨檢和日報告制度，歷山中學第9周學校工作計劃。
2.各班繼續紮實推進”文明班、示範班”的創建工作，第二輪示範班考覈本週結束。
3.教導處繼續抓好教學常規管理，統計好期中考學科進度，各任課教師抓好教學進度，做好期中考迎考複習工作。
4.政教處、團總支加強學生會的領導，做好學生行爲規範督查工作，團總支組織學生做好校園衛生清理工作。
5.教科室完成市教育教學規劃課題的結題工作。
6.總務處抓好學校後勤和校園安全管理工作，開展一次對班級公物的`例行檢查。
7.教師報刊訂閱本週完成，訂閱清單于週六前上交圖書室陳曉紅老師。
8.下週開始施行冬季作息時間表。
二、10.26
1.上午晨會、行政級段長會議
2.全校學生年度常規體檢
3.鳳山街道教輔室組織對我校進行實驗教學對口督查
4.市勞技教師會議(教研室、鄒)
5.下午教師會
三、10.27
1.班會課：反邪教宣傳教育主題班會
2.街道教輔室組織對梨洲、城南中學進行實驗教學對口督查(徐、嚴參加)
3.市英語教研活動(鎮中、吳、鄭、胡)
四、10.28
市義務段學校校長、書記會議(黃、徐、高風)
五、10.29
市義務段學校校長培訓(黃、徐、高風)
六、10.30
1.班級黑板報例行檢查(政教處)
2.中午少年團校活動(團總支)
3.市數學教研活動(舜江、嚴、徐、張)
七、10.31
1.七、八年級培優班上課
2.九年級主要學科輔導
校長室
20xx.10.26
實用的學校工作計劃集錦 篇4
指導思想：
20xx年，是承前啓後、高質量完成學校“十二·五教育發展規劃”第二個年度計劃的一年，我校以區、鎮20xx年度工作計劃爲指導，構建全新思路，全面提升“執行力”。以均衡發展、優質發展、特色發展、內涵發展爲主線，創優管理，完善機制，從而，實現學校教育規範、和諧、快速、科學的發展。特製定本計劃。並在開學前下達全體教職工。
主題詞：校園文化建設年
關鍵詞：責任 規範 執行 完成 提升
一箇中心：
全面提高教育教學質量
兩種意識：
1.時時在變化、處處在更新、人人在進步的責任意識；
2.以特色打造品牌、以文化提高品味、以師資促進發展的意識。
五個重點：
1.讀書、寫字教育工程全面推進。
2.以課堂教學改革爲核心，抓實“四育”工作，實現素質教育的全面深化。
3.借標準化學校創建之契機，全面完成學校設施建設和環境建設。
4.校園文化建設工程。
5、國學教育全面深化。
八項指標：
1.100%的師生基本養成良好的健康行爲習慣。
2.學生品德行爲合格率100%；師生違法犯罪率“0”。
3.學前三年入園率達99%以上。
4.適齡學生入學率、鞏固率、升學率100%；殘疾學生入學率100%；小學生輟學率“0”。
5.三級課程開課率100%；課堂教學合格率100%；學科教學合格率95%。
6.學校重大事務、經費管理公開率100%。
7.學校重大安全責任事故率“0”，安全隱患整改率100%，安全教育開課率100%，安全演練率100%。
8.年度教育督導、育人、教學、等各類評估保持區良好以上水平。
實用的學校工作計劃集錦 篇5
一、指導思想
●全面貫徹落實教育方針
●全力打造學校辦學特色
●全面深入實施素質教育
●全力辦好人民滿意教育
二、工作策略
思想引領行動感召情感疏導心靈啓迪
三、工作目標
1、打造平安校園：讓孩子們開開心心來，健健康康歸。
2、建構生命樂園：讓孩子們高高興興學，快快樂樂得。
四、主要工作
（一）教師隊伍——高品位
1、以德樹人，讓教師成爲最美的職業。
●用微笑做通行證，喜歡、尊重、博愛。
●用表揚做啓明星，發現、鼓勵、讚賞。
●用溫情做保護傘，關愛、理解、包容。
2、以智慧人，讓課堂成就自身的價值。
●功在課前，讓每個40分鐘都精彩。
●注重訓練，讓每個孩子都提升。
●加強學習，讓每一次綻放都嫵媚。
3、以能服人，讓每個人都可以驕傲地爲自己代言。
●名師：一花引來百花香，示範、引領不能少——高屋建瓴
●骨幹：梅花香自苦寒來，積極、進取不能丟——乘勝追擊
●新教師：滿園春色關不住，愛拼、敢闖不能怕——後來居上
●老教師：千朵萬朵壓枝低，沉穩、謙遜不能讓——老驥伏櫪
（二）常規管理——高密度
●在禮儀教育、感恩教育、生命教育等時時推進的同時，更要使其變換成學生喜聞樂見的形式，潛移默化地滲透、引導、培養。
●備課、作業、值周、特長活動等常規檢查在做好記錄的同時，更要進入思考，提出改進的合理化建議並付諸實施。
●節節查、日日查、週週查、月月查的安全檢查制度，在嚴格落實的同時，更要注意突發事故的發生，做好各種應對的預案。
（三）彰顯特色——高起點
●讀萬卷書，不如行萬里路。要讓各種實踐活動帶領師生走進更廣闊的生活舞臺，汲取更多知識的’力量。
●行萬里路，離不開讀萬卷書。要在有限的課堂生活中，探討更科學、有效的體驗性教學模式，讓課堂如生活一樣充滿趣味、豐富多彩。
（四）活動開展——高視野
●民族的纔是世界的：重視傳統節日、傳統教育、傳統文化的傳承，力求弘揚傳統中有獨特的視野，有創新的理念。
●高雅的纔是永恆的：注重培養師生鑑別、賞析美的能力，做到氣韻神動，情趣高雅。
●合作了就是收穫的：加強生生間、師師間、組組間、校校間的交流與合作，只有拓寬了視野，才能看到更廣闊的藍天。
●參與了就是愉悅的：擴大各項活動中師生參與的廣度，力求給每個師生搭建展示的平臺。
（五）服務保障——高標準
●民以食爲天：繼續讓間食暖心，讓優質服務惠及每一箇師生。
●師以校爲美：繼續讓花草綻放，讓優美環境滋養每一箇心靈。
●樂因趣而生：繼續讓快樂延續，讓支部工會承載每一段幸福。
葫蘆島市第二實驗小學
20xx年x月23日
實用的學校工作計劃集錦 篇6
新學期，我校繼續堅持以素質教育爲中心，全面落實《廣東省關於全面加強基礎教育工作的意見》精神和教育局工作部署，高目標定位，高質量追求，高強度推進。以重實際，抓實事，求實效爲教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力爲重點，以落實省市規範辦學行爲、推進素質教育爲重點，以實現教育現代化爲契機，繼續加強教學常規管理，堅持依法治校，依法執教，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，積極深化學校特色內涵建設，大力推進素質教育，大面積提高教學質量。
一、堅持管理以人爲本，加強兩支隊伍建設。
1、提高領導幹部素質，作爲工作重點。
強化中層幹部的規範化管理，堅持幹部業務檔案、考覈評價及獎勵制度，並在實踐的基礎上不斷完善。探索嘗試新時期中層幹部競聘和輪崗制度，努力增強自律意識、責任意識、服務意識、學習意識、創新意識、大局意識、民主意識。不斷改進工作作風，堅持以身作則，率先垂範，成爲教師的楷模。
2、培育優秀教師羣體，作爲工作核心。
①、堅持教職工政治、業務學習制度，保持正確的政治方向，使學校始終保持積極、健康、向上的濃郁氛圍。加強教師職業道德教育，結合師德主題教育實踐活動，努力發揮學校師德標兵的模範帶頭作用。繼續加強對教師學歷進修的管理，提高教師的學歷層次。
②、開展豐富多彩的文體娛樂活動，不斷豐富教職工的文化生活。
③、繼續探索與完善教師績效考覈機制，充分發揮績效考覈的效益。
3、充分發揮工會小組的作用，關心教師的生活，關注教師的需求，解決教師的困難，提高教師工作的積極性。
二、堅持德育爲首，努力提高學生的思想素質。
五育並舉，德育爲首。德育工作是學校實施素質教育的重要組成部分，它貫穿於學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動等教育中，對青少年學生健康成長和學校工作起着導向、動力和保證的作用。
1、認真抓班主任培訓與管理，促進班主任工作水平的不斷提高。努力打造班級文化。
2、認真抓學生行爲習慣培養，促進學生全面協調發展。
學生行爲習慣養成教育既是學校常規工作，又是學校的重點工作，是我校常抓不懈的工作。
3、認真開展各種形式的德育實踐活動，豐富德育內涵。
德育活動是學校德育教育的有效載體，豐富多彩的德育實踐活動是提升學校德育實效，豐厚德育活動內涵的必然選擇，認真開展好“五育”活動。
4、認真開展“社會、家庭、學校”三結合教育，拓寬教育渠道，構建社區教育網絡，認真做好“兩制”工作，開展“三走進”活動、“校園開放日活動”，探究新時期德育工作有效途徑。
三、規範教學行爲，深入推進素質教育。
（1）學校嚴格規範辦學行爲，認真落實“五嚴”和“十條禁令”，認真執行國家課程計劃，開齊開足課程，切實減輕學生負擔。認真探索在減負情況下的增效體制的方法措施，確保教學質量的穩步提升。
（2）繼續推進小班化教學實驗，強勢推進課程改革。
學校要求教師積極加強自身學習，引導學生自主、合作、探究學習，充分體現學生主體地位，切實改變師生關係。
四、堅持科研興教，加強裝備管理與使用。
1、積極申報各級各類研討課題，堅持以課題爲依託，立足校本實際，突出校本教研，加強教師基本功培訓，深化校本培訓。
2、加強多媒體室的管理與使用，開展多種形式的讀書活動，規範信息綜合實踐活動課程，提高科學儀器的管理與使用，提高科學課程的質量。
五、安全以預防爲主，努力打造平安校園。
1、強化領導組織，健全責任網絡，層層落實安全工作責任，加大各類設施及校舍排查力度，加大考覈力度，適時進行安全教育。
2、完善值班制度，關注食品安全，關注課堂安全，關注課間安全，確保校園24小時安全監管不間斷。
六、後勤從保障入手，增強服務意識。
1、嚴格執行民主理財制度。開源節流，規範學校收支管理，努力改善辦學條件，特別是辦公條件。
2、繼續加強校園環境、校產管理。加強學校花木、教學設施、器材、廁所、辦公課桌椅、教學用房等維修與管理。
3、加強學校食堂安全衛生管理，在保證安全的前提下努力提高質量。
4、開展伙食師生評議制度，採取定期與不定期的方式開展多種形式的評議活動，如民主生活會、我給食堂提建議、我也來體驗等多種形式。
總之，新一學期，我校要揚起創新的風帆，繪就美好的藍圖，讓全體教師以實際行動演繹“幸福着享受教育”這個響亮的口號，以“求真、博愛、健美、和諧”的工作作風，以開拓進取的工作熱情，以百倍的勇氣和信心，書寫美好燦爛的未來。
實用的學校工作計劃集錦 篇7
指導思想
本學期，學校繼續以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和《XX市教育發展“十二五”規劃》精神，實踐“爲學生明天幸福奠定基礎”的辦學宗旨，促進學生全面持續發展、教師專業素養髮展、學校品牌內涵發展，提升辦人民滿意教育的綜合水平。
工作重點
1、啓動校園(二期)擴建工程
校園(二期)擴建工程列爲XX市年度重點項目。根據工程前期籌備工作進度，力爭在本學期奠基開工建設。
2、啓動學校新一輪創建達標工作
學校在“XX市德育先進校”的基礎上，開展“XX市文明學校”、“福建省中小學素質教育示範校(XX市教育督導)”、“XX市交通安全示範學校”、“XX市安全發展學校”等達標創建工作。
3、啓動“爲孩子明天幸福奠定基礎”發展共同體平臺
啓動“爲孩子明天幸福奠定基礎”發展共同體平臺，攜手XX市第市池店溜濱中心小學、永春一都中心小學等單位，加強校際辦學交流，彰顯學校輻射、示範、帶動的辦學定位。
4、啓動“學校少年宮”建設工作
學校以“一面六類”課程格局從三個階段(啓動階段、實施階段、評估驗收階段)，六個方面(組織管理、基礎建設、經費使用、師資保障、活動開展、經驗交流)推進學校少年宮建設。
5、進一步豐富校園文化內涵建設
學校繼續踐行“爲學生明天奠定基礎”的辦學宗旨，並逐步形成“鮮明的育人文化、優美的環境文化、科學的制度文化、多彩的課程文化、豐富的科研文化、卓越的特色文化”校園文化內涵。
工作措施
一、以德立校——鑄造黨員堡壘
按照上級的統一部署，全面深入開展黨的羣衆路線教育實踐活動，繼續推動“156”、“168”黨建工作機制和黨支部“十必訪”制度，繼續深化開展創先爭優活動，全面推行機關黨支部“1263”黨建工作機制，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和共產黨員的先鋒模範作用。
(一)加強黨
進一步完善和落實黨爲主線，重抓責任落實，強化“一崗雙責”，抓好責任分解、考覈和追究“三個環節”，繼續實行教育系統黨體系建設工作目標管理;重抓監督檢查，加強行情況、教育重大決策部署等民生工程的監督檢查，加強落實“八項規定”等工作的監督檢查;重抓機制建設，及時完善招生、財務管理、校園工程建設、教輔資料徵訂等相關制度。
(二)加強黨政工團建設
以“黨建帶工建”、“黨建帶團隊”，以黨組織和黨員創先爭優活動帶動工會、共青團、少先隊等羣衆組織創先爭優活動的開展。堅持“以人爲本”管理理念，落實教職工代表大會制度，就學校發展和問題獻言進策，解決實際問題，促進學校發展，發揮工會等羣衆組織在學校重大發展中的民主決策作用和解決師生員工各類困難問題及化解思想矛盾的重要作用，提高全體教職工幸福指數，凝心聚力爲學校的發展做出貢獻。
二、以愛育人——煅造德育品牌
(一)以活動文化創品牌
“成長的印跡”見證成長。一、二年級開展走出戶外、親近自然親子活動;三年級開展傳統教育親子活動;育體驗親子活動;五年級開展革命傳統教育活動;六年級社會實踐活動、開展畢業典禮活動。
“體驗式活動”重在體驗。組織《晉江經濟報》小記者站走入生活，關心社會等體驗活動。開展“做一箇有道德的.人”、“學雷鋒，灑掃應收穫，堅持就是好習慣”、“我們的節日”德育系列教育活動，把養成教育、感恩教育和誠信教育融入到學生的生活中，開展各種特色中隊活動。
(二)以禮儀文化促成長
一是繼續做好《習禮》教材實驗活動，引導學生與書本、與美麗行爲形成科學合理的“德育評價體系”，春生知、行、意、情和諧共生、不斷成長。
(三)以環境文化育心靈
1、“幸福教室”班級環境文化創建
“教室首先是一箇學習場所，更應是一箇生活樂園”已成爲我們的共識。教室是孩子們詩意棲居的地方，將教室建設成圖書室、展覽室、探究室、操作間，教室是信息資源庫、是人格成長室，是師生共同生活場所，是生命的棲息地。開展“幸福教室”創建工作，發動師生建設自已的精神樂園。
2、“快樂成長”專題園區文化創建
以“心育”爲主題的專題園區創建：引導“心語星願驛站”博客、“心語星願”網站、“心語星願”心理諮詢站、《心語星願》社團以少年兒童身心健康、知行成長、人格健康發展爲本，開展專題活動，提升園區育人功能;以“禮育”爲主題的專題園區建設：《追夢天使，成長足跡》文化牆更新與佈置;以“活動”爲主題的專題園區建設：繼續開展《圖說三小》微視頻活動專輯、《啓航》、《追夢》櫥窗雜誌、《春苗》、《橋南少年》、《橋南文學》、《德育文化之窗》校園文化宣傳刊物園地建設及“春苗”廣播站等少先隊陣地建設。
3、“溫馨家園”校園人文環境創建
學生始終與學生保持心理上的“零距離”，讓學校成爲他們的家。學校的每一間教室、每一箇辦公室、每一堵牆、每一箇角落實現“與學生，讓學生感到親切、溫暖、隨和、自然;學校的每一位教職工都以微笑、激情、師愛去迎接和欣賞學生以及他們的家長，努力讓校園成爲溫馨家園。
三、以教學爲主——營造辦學底色
依法辦學，保障基本常規教學活動有序有效開展，以“辦學行爲五規範”、“教師教育教學行爲六規範”、“教學常規管理三規範”引導教學活動開展。
(一)建設科學的制度文化
進一步地修訂完善教學常規管理相關制度，從《學籍管理制度》、《教學常規檢查建學業質量監測制度》、《教職工請假制度》、《教學專用室管理制度》、《課程實施與評價制度》、《教學資源庫建設與管理制度》、《學生“減負增效”制度》、《教學常規日巡視、周務公開制度》等教學管理制度進行相關修訂、完善及補充與建立，形成科學管理制度文化。
(二)建設規範的管理文化
引導教學活動過程中的“教學計劃制定行爲、備課行爲、課堂教學行爲、作業佈置與批改行爲、學生輔導行爲、考試評價與質量分析行爲”六個教學行爲視導與程管理，注重精細管理，繼續推行教學常規管理“三規範”做法。
(三)建設“全課程”教育文化
國家級課程、地方課程、校本課程構成學校的三階課程體系。“全課程”教育覆蓋“學校全部生活”，推動學科不斷地實現全面融合，以增育“全人”爲目標(人格健全、思維活躍、個性鮮明、素質全面的兒童)。“全課程”文化，讓已經構建起來的課程體系變得更簡潔，更高效。
(科活動文化)
1、陽光體育活動
大課間活動，遵循“每天運動1小時”的要求，積極探索與實踐校園“大課間”活動內容與形式，活動數量與成效。大課間活動、小課間活動、體育傳統活動、跳繩大王、籃球吉尼斯等多樣化的陽光體育運動，多樣化的陽光體育運動，有力促進“陽光運動、人人蔘與”鮮明的校園陽光運動文化的形成。
2、藝術活動
努力構建多元的人才培養模式，學校以藝術教育爲切入點，用藝術陶冶學生的情操，使學生從受到美的薰陶。開啓“以藝育德”、“以藝益智”、“以藝促教”、“以藝健體”的藝術教學新思路。以第五屆規校園文化藝術節活動爲主線，讓校園藝術教育活動有整合、活動有內涵，項目有品質，水平有提升;進一步推進“鄉土文化進校園”等藝術活動。突出地域或校本特點，打造具有鮮明特色的藝術教育。
3、學科活動
繼續加強學科活動建設、積極組織學生參加上級開展的各項活動，語文學科(聽、說、讀、寫)，數學學科(數學才能展示)，英語節，電腦機器人，水果拼盤，幻燈片製作、書法比賽、校園小歌手評選、美術作品徵集等多樣化的特色學科活動，構築學生展示自我的平臺與機會，讓學生勇敢地站在屬於自已的舞臺。
—架造成長平臺
以尊重人才、尊重個性、尊重教師發展需求，尊重教師成長規律爲出發點，豐厚專業成長的沃土，激發教師成長的內因(我要成長)，營造成長的外因(給你平臺)，引領教師從“他主式”到“自主式”走向屬於自已成長之路。“思想引領、專業引領、平臺引領”成爲引領學校科研發展的核心文化。
(一)制度先行，思想引領
1、常規教研
“常規教研”是一種常態化的研究形態。隨時、隨地、隨人發生着這樣或那樣的研究與學習。“沙龍式教研”、“論壇式教研”、“閱讀交流”、“集體備課”的行動研究方式孕育着科研文化培植的過程，行爲方式培育着“人人做爲研究者”的研究心態與研究性格。
2、課題研究
校本教研製度已成爲穩性的、常態的、公允的、共識的機制。教育科研課題研究附着於校本教研，成爲教師一種自覺的研究方式。從學校課題研究的《構建小學數學“施策略的研究》重在研究教材與教法、《以“真人圖書館”爲主要載體，進行小學生分享閱讀的實踐與研究》重在研究學習方式;小課題《>金鑰匙的導學策略實踐研究》、《趣味自然拼讀在小學英語教學中的實踐研究》重在研究教與學的策略與影響學生學習的主要因素。課題研究追尋“接上地氣，重心下移”的基本方向，從多樣化的教室事件、課堂案例、學生個體上尋找普遍的、一般的、本質的教學規律。
(二)模式創新、專業引領
創新“接地氣”的行動研究模式。確立“以問題爲導引，以課例爲載體，以動爲手段，以研究爲中心，以引領爲支撐，以發展爲目標”的校本教研工作思路。學校將抽象思路轉化爲具體思路——挖掘真性問題，尋找引領哪?課例想說明什麼?怎樣思?與什麼互動?與誰互動?研究從哪開始?通過什麼形式引領?學校教科研近期的發展目標是什麼?是積極創新探索“教科培一體”的教研模式的基本策略與導向。
(三)個性鮮明、平臺引領
搭建教師成長髮展平臺(小學數學學科基地校、橋南教師小論壇、《橋南教學研究》、市級觀摩活動、成果彙報課、“學校發展共同校”校際交流活動、新教師“入格”培養活動、名教師管理考覈平臺)。平臺的搭建爲不同的教師進行“量身定製”，進一步地審視與分析各個平臺的功能定位，讓教師在不同的平臺上實現不同的成長與思考。
五、以生命爲重——構造安全防網
(一)安全教育促進安全成長
加強安全管理網絡建設。鞏固“校長——分管副校長——負責科室——安全人員”的制格局;助推“學校——家庭——社會”三位一體的管理防網的構築;建立健全安全工作管理的長效機制，形成安全工作合力，努力爭創XX市交通安全文明示範學校及XX市安全發展學校。
(二)健康教育實現防衛結合
完善學生體質健康監測機制，推進“學校——家庭——社區衛生部門”校園衛生工作宣傳與防護。落實學生晨檢、午檢制度，進一步完善發現和控制各類傳染病傳播和蔓延的&l
保師生的生命安全和正常的教學秩序。
六、以效能爲先——打造服務效益
樹立人本理念，爲學校教育教學、全體師生服務;要進一步加強後勤工作人員的隊伍建設，提高後勤工作的效能。
有序運轉，做好各項常規工作。落實教師考勤、護導、護校制度;落實各項文件要求，上情下達，下情上曉及時準確，上傳下達，創設暢通信息渠道;建設高效的和人事管理工作程序，做好教職員工的檔案管理。
嚴格管理，做好後勤保障工作。努力探索後勤管理的新途徑，開創後勤工作新局面。引導後勤工作人員樹立責任意識、服務意識、效率意識和安全意識;積極改善環境服務於教學，開展班班通多媒體培訓，讓信息技術成爲教師優化教育教學方式的新途徑;合理安排使用學校的器材設備和固定財產，定期繕，保障教學活動順利進行;推行精細化管理，提高工效，講求效益，厲行節約，爭取最有效的節流措施，降低管理成本，提升管理效益。
實用的學校工作計劃集錦 篇8
綿綿秋雨驅走了夏日的炎熱，陣陣秋風帶來了稻穀的芳香。從暑假的酣夢中醒來，我們即將開始新學期的跋涉。在過去的的工作中，共榮中學在上級的正確領導下，在全體教職員工的共同努力下，各方面工作有序開展：教育教學質量穩步提升，教學改革不斷推進，學校管理井然有序，師生面貌煥然一新，辦學條件繼續改善，辦學環境日趨良好。學校在穩步發展的軌道上良好運行。進入新學年，我們雖然還要面對師資力量不足帶來的的巨大壓力，但同時也有良好的校風學風所提供的強大動力，我們既要冷靜對待現有困難，跟要樂觀迎接未來的挑戰。新學期伊始，爲紮實有效地開展各項工作,營造和諧的教育發展環境,推進素質教育的健康發展,創建共榮特色的農村一流學校，特製定本學期工作計劃。
一、指導思想
以和諧發展的理念爲統領,以更新教育理念爲先導，以提高育人質量爲核心，以學校安全爲基石，以學校發展爲方向，全面貫徹教育方針,堅持質量立校、以德興校、科研強校、管理治校的辦學宗旨，全力改善辦學條件，全面改變學生風貌，多渠道提升教師素質，全方位提高學校質量。以注重細節管理，過程管理爲主線，抓住現時發展機遇,全面加大工作落實和檢查力度,促進學校各項工作健康和諧發展，繼續堅持“質量第一、管理第一、環境第一、師資第一、服務第一”的五個一的奮鬥目標，爲創建有共榮特色的農村初中名校而不斷努力。
二、任務目標
（一）、全面提高教育教學質量，堅定質量立校原則。
①質量是學校的根基，成績纔是硬道理。本學期我們要以提高教育教學質量爲重心，通過加強課堂管理，學生管理，制度管理，考覈管理確保教育教學成績的優先地位，加快優勢學科的經驗總結，加強弱勢學科的師資力量，力爭全校所有學科的成績都名列前茅。
②強化課程管理，按要求開齊開全學科，加快校本課程研發工作，立足書法藝術、生活常識、寫作嘗試、弟子規踐行、全面提升學生素質。班主任和語文教師要充分利用好每週一節單設的寫字課，努力提高學生書寫漢字的能力。
③每週每班至少上三節綜合實踐活動課，任課教師要結合自己學科的特點自行設計，做好計劃，寫好記錄，並如實記載學生在綜合實踐課活動中的`表現，爲學生綜合素質評價提供依據（語、數、外每週一節，其他學科可間週一節）。
④音、體、美教師要正確認識自己在素質教育改革中的份量和價值，增強責任意識，努力培養學生廣泛的興趣與愛好，爲展示學生特長，發展學生個性，活躍校園文化生活奉獻一片熱心。
⑤英語要加強口語、聽力訓練。理、化、生要加強演示實驗的授課力度，如實記錄學生在實驗室的表現；心理健康教師、班主任要體會自己神聖的使命，正視自己工作的重要性，體育教師要組織學生上好課間操和眼保健操，開展豐富多彩的校園文化生活，促進學生的全面健康發展。
實用的學校工作計劃集錦 篇9
爲進一步貫徹落實《家庭教育指導工作》,切實加強對家長學校的指導和管理,特製定一下工作計劃:
工作措施
一、認真辦好家長學校,提高家庭教育水平。
1、對不同年級的學生家長安排不同的授課內容。
2、每學期分別對各年級家長普遍授課2次,通過各種方式,如講座、座談會、交流發言等。普及家庭教育的科學知識,介紹不同年齡學生生理、心理發展特點及其相應的教育方法。指導家長爲孩子創造一箇學習型、寬鬆、和諧的家庭環境,以利於孩子身心全面發展。
二、切實加強指導管理,提高辦學水平
1、定期組織家長學校的授課教師進行培訓,不斷提高辦學質量。
2、切實發揮家長委員會作用。從不同層次、不同類型的學生家長中組成家長委員會,包括多種類型家長。定期召開會議,瞭解家長中思想動態,對學校辦學提出合理化建議,幫助學校進一步提高辦學質量。
3、家長學校授課內容要有針對性,不僅宣傳科學的家庭教育知識,還要宣傳有關法律、法規。有條件的還要訂閱一些家教雜誌作爲輔助材料。
4、健全教師與學生談話制度,創設一種平等、民主、相互尊重、相互學習與探討的氛圍。
5、學校重大活動由家長參與,以便家長更廣泛地瞭解學校,形成合力,促進教育的發展。
6、提高家訪質量,講究與家長談話藝術,要求教師掌握做家長工作的技巧。
實用的學校工作計劃集錦 篇10
一、指導思想
以“科學發展觀”的重要思想，堅持以人爲本，樹立和落實創新意識，強化和諧意識、服務意識、責任意識、奉獻意識。緊緊圍繞學校課程改革，強化各項管理，立足殘障學生的發展，轉變觀念，優化課堂教學，進一步提高管理實效，創辦和諧的人民滿意的特殊教育學校。
二、工作目標
1、注重思想，強化幹部和教師隊伍建設，抓好師德師風、廉政勤政建設和普法教育。培養出師德高尚、業務過硬、銳意進取的“學習型”學校教師羣體，教師素質提升，在各類競賽中獲得較好的成績。
2、落實學校管理“以規章制度爲基礎，以人文關懷爲紐帶，以考覈評價爲槓桿”的運行機制，校內和諧發展。
3、學校的教育教學質量好，學生整體素質提高，在各類比賽中獲得較好的成績。
4、堅持以人爲本，根據殘障兒童的實際開展教育。培養學生主動學習的能力，養成良好的學習習慣。
5、強化學生德育工作。抓良好行爲習慣培養、發揮班主任和班團隊作用、辦好家長學校。
6、加強學校管理。完善各崗人員崗位責任制，建立、健全各項制度，“以規章制度爲基礎，以人文關懷爲紐帶，以考覈評價爲槓桿”的運行機制，校內和諧發展。
7、強化教學管理，規範教師教學行爲，有效地提高教學質量
8、提高教育教學質量。強化課堂教學、繼續教育、校本教研、課題研究和教育信息化工作。加強學生心理健康教育和體育、藝術教育工作。
9、抓好後勤管理，做好校園的綠化、美化工作和綜治、綠色學校創建工作。
三、具體工作任務及主要措施
（一）堅持以人爲本，全面提高兩支隊伍整體素質
1、切實加強黨建工作，充分發揮黨組織的保障作用
2、努力建設一支政策、理論、管理水平較高的有一定創新能力和開拓精神的幹部隊伍。中層以上幹部要進一步加強理論學習，；班子成員統一思想認識，互相信任，工作上互相補臺，做到大局觀念強，和諧意識強；堅持民主決策，以人爲本；堅持立足本職，在崗敬業，履職盡責，廉潔自律。提高班子抓大事、議大事的意識和能力。特別是關乎羣衆切身利益和事關學校科學發展的大事，要抓緊抓好。
3、認真落實黨的民主集中制。要正確處理各職之間的關係，重大問題一定要集體研究，決不能搞一言堂，個人說了算。
4、要認真落實黨風廉政建設責任制。強化內部監督機制，建立強大的反腐長城。
5、切實加強對學校工會、共青團、婦代會工作的領導，幫助解決工作中遇到的困難，以凝聚教師的力量，一心一意爲學校教育貢獻力量。
（二）優化教師隊伍建設，
1、加強師德建設，樹立良好師風。加強教職工之間的團結教育，一切要以學校利益爲重，求同存異，齊心協力，共求發展，樹立特教教師新形象。大力弘揚新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻精神，樹立“身正爲範、以人爲
本”的思想，熱愛關心每一位殘疾學生，嚴禁體罰和變相體罰學生，做到愛校如家、愛崗敬業。
2、加強德育隊伍建設，提高教師育人水平。通過讀書活動、業務培訓等形式提高全體教師的育人水平，加強班主任隊伍建設，充實、調整、培養一支素質優良、開拓進取的班主任隊伍，樹立“人人都是德育工作者”的意識。引導教師敬業愛崗關愛學生，以對殘疾學生的摯愛、對特教事業的責任，以人民教師的人格魅力和學識魅力，教書育人，爲人師表，以高度的責任心去關愛特殊學生，自覺率先垂範，促進學生健康全面發展。樹立起良好的師德師風。
3、強化崗位培訓，提升業務水平。
加強教師崗位培訓，通過三筆一畫、說課、上課等教師基本功訓練系列活動的開展，夯實教師的教學功底，提升教師素質。積極培養教師的三項技能：教學設計的技能，課堂調控的技能，以及指導學生學習的技能。努力提升教師的業務水平。
4、加強梯隊建設，優化整體結構。
(1)抓好年輕教師的帶教工作，使年輕教師在主動中求教，實踐中求進。針對本校年輕教師多的特點，圍繞課堂教學的中心環節，幫助青年教師切實提高課堂教學水平，提高40分鐘的效益。爲使新教師儘快站穩講臺，教導處將定期組織新教師學習教材、教法，課堂教學常規等內容。
(2)切實加強骨幹教師隊伍建設工作。要高度重視骨幹教師的培養，對事業性強、勤於鑽研業務、有培養前途的青年教師要多壓擔子；爲骨幹教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類的學科競賽、評優課比賽、學術研討活動，給廣大骨幹教師提供更多展示、交流才華的機會。
5、搭建各種平臺，加速教師成長。
設置校級教育教學展示系列活動。青年教師上校級彙報課。
繼續開展校青年教師基本功競賽活動，促進教師專業成長。組織教師參加各級各類培訓活動和教學競賽活動，或外出參觀學習，拓寬教師的視野。豐富教師的經歷，加速教師的成長。
（三）以課堂教學爲主陣地，進一步提高教育教學質量。
1、切實規範辦學行爲，大力實施素質教育。嚴格執行《關於進一步規範中小學辦學行爲深入實施素質教育的意見》，規範學校教學管理，嚴格控制學生在校集中教學活動時間，自覺遵守課堂常規，形成依法辦學、自我約束的發展機制，真正把規範辦學行爲的要求落實到課堂、教學、評價、管理的各個環節，讓學生享受教育的快樂。
2、加強對教學常規的檢查、指導與管理。提倡聽隨堂課、聽推門課，鼓勵教師間的相互聽課。健全校長、教導主任聽課、評課制度和月工作檢查制度，引領教師聚焦課堂，教學相長，本學期校長聽課20節以上，教導主任聽課15節以上，教師聽課8節以上，聽後必須主動和有關教師進行交流，以達到學習、提高的目的。
3、加強課堂教學的研究，並以此來推進學校的課程改革。男55週歲、女50週歲以下的教學人員每學期至少上一節典型課例供大家觀摩與研究，提高教師駕馭課堂的本領。
4、積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比活動，併力爭取得優良的成績，努力打造學校的精品課堂、精品課例。
6、進一步貫徹落實“分類教學和個別化教育相結合”的原則，根據每個學生年齡、殘疾程度、學習基礎制定學期發展總目標，每個星期根據學生的發展總目標制定具體的學習教育目標、生活訓練目標，教師在教學過程中緊緊圍繞學生的發展總目標和具體的學習目標而教學，並及時進行評估，讓每個學生在原有的基礎上都有進步。
（四）堅持“六認真”“四有效”
本學期教導處將加大“六認真”檢查的力度，力求“真”、“實”、“效”，即反映真實問題，堅持實事求是，達到促動的效果，努力使檢查與評價成爲一種引領、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。各教研組長要對本組內教師的“六認真”工作情況進行定期檢查，及時發現問題、提出改進意見，並督促教師及時做好整改工作。同時，教導處還將不定期對各組教師的教學“六認真”工作情況進行檢查。教師除了做到上述“六認真”，還要做到“四有效”，即：
第一、有效備課。教師備課要根據學科的特點，結合班級學生的實際情況，制定切實可行的計劃。備課要提前一週，精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教研組長將加強檢查與指導，做到有檢查，有記錄，有反饋，促進教師備課質量的不斷提高並評價。
第二、有效上課。教師上課，要有強烈的目標意識、質量意識、效益意識。努力做到“三要”、“三互”：即目標要明確、容量要飽滿、重點要突出；師生互動、三維互舉、課內外互延。確保學生實現“三有”：課課有得、課課有思、課課有悟。
第三、有效聽課。要求每位教師每學期聽課不少於8節，聽完課後要進行評價。外出學習聽課，回校要交流。
第四、有效作業。學生的作業本，應是學校教學質量的名片。教師要以學校統一的作業要求爲依據，突出強調作文批改不過周，其它學科批改不過日。作業必須堅持“四精四必”（精講、精練、精批、精評，作業有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評），教導處將對各班的作業進行調閱。
（四）以教育科研爲先導，豐富學校科研積澱，彰顯學校特色。
進一步加強骨幹教師隊伍建設，充分發揮學科帶頭人在校本研訓中的傳幫帶作用。繼續開展好課題研究，引導教師對課堂教學行爲開展自我總結、自我反思、自我改進、自我完善。讓課題研究服務於學校的教育教學，服務於殘疾學生，促進學校特色的形成。
實用的學校工作計劃集錦 篇11
常規工作：
一、隊伍建設：
1、積極參加師德師能“百千萬”工程建設，嚴格執行師德“八不準”。
2、加強教師團隊建設，凝聚教學合力，彌補師資老化和師資不足的缺陷。
3、繼續組織好“青年教師讀書會”活動，開展好“青年教師綜合素質提升”活動，組織參加首屆“班主任魅力獎”、第八屆青年教師“三字一話”和信息技術能力大賽，加強青年教師培養和骨幹教師培育。
4、修改完善《績效工資方案》和《教科研獎勵辦法》。
二、德育工作
1、深化養成教育，特別是行爲習慣培養。
2、結合重大節日，開展豐富多彩的體驗活動。組織好清明節祭掃。
3、強化少先隊陣地建設，開展“美麗教室”評選。
4、開展崗位體驗活動，強化“紅領巾文明崗”的管理，改進“文明班級”評選辦法。
5、推進學生社團建設，積極創建“蔣鶴林英雄中隊”和“孫蔚民中隊”。
三、教學工作
1、精緻教學流程管理，積極創建“揚州市校本教研星級學校”。
2、加強校本教學研究，完善“一人一課”教研課教學流程，提高教研效果。
3、加強綜合學科的教學管理，提高綜合學科教學質量。
4、組織好江蘇省教育學會“十三五”課題的開題和研究工作，提高課題研究的層次和水平。
5、嚴格執行“五嚴”規定，開啓上足較好所有課程，廣泛開展“陽光體育”和體藝“2+1”活動。
6、積極組織教師參加優質課競賽。
四、後勤管理
1、加強安全常規管理，特別是校車管理。
2、進一步完善學校財務管理，嚴格執行財務管理制度。
4、強化食堂管理、電教設備管理和專用教室管理，發揮服務育的作用，發揮設備的使用效益。
重點工作：
1、強化教師隊伍建設，爭取骨幹教師隊伍建設有提高。
2、抓好教學常規管理，爭取創建“揚州市校本教研星級學校”。
3、結合重大節日，開展豐富多彩的體驗活動。
4、推進學生社團建設，積極創建“蔣鶴林英雄中隊”和“孫蔚民中隊”。
創新工作：
強化備課組、教研組、年級組及班集體的團隊力量，匯聚成員智慧，形成工作合力。
實用的學校工作計劃集錦 篇12
一、指導思想
繼續以科學發展觀爲統領，堅持以人爲本，切實按照教育發展規劃的部署和要求，深入推進教育現代化建設，全面構築教育思想、內容、方法、裝備、師資和管理現代化的綜合優勢，爲努力實現皋如教育優質、和諧發展，爲決戰決勝更高水平小康社會、全面加快皋如基本現代化建設進程提供更有力的人才和智力支撐。繼續高舉“自勝教育”大旗，積極順應規範辦學形勢，堅持走特色辦學之路，全面推進學校辦學層次的提升，讓一中在四星高中的平臺上做大、做強。
二、工作任務
1、質量是生命線，追求教育教學質量的提升是學校工作的永恆主題，本學期繼續以追求高效的課堂教學爲重點，以課堂教學效益監控爲保證，細化、內化教學常規，強化教育教學過程管理，向管理要質量。腳踏實地，高質量、高效益地落實課堂教學中的“自勝”教育，全面提高教育教學質量。
2、特色是生長點，配合市局創建江蘇省高中教育優質特色發展示範區，大力實施普通高中質量提升和特色建設工程，促進學校內涵發展和創新發展。將“自勝”教育特色進一步細化，從理論層面向操作層面推進，完成起步階段向發展階段的轉化。以文科品牌爲基礎，加強學科特色建設，以點帶面，建設全市有影響力的品牌學科，創建高層次的特色課程基地。
3、隊伍是生產力，建設一支高素質的教師隊伍，是學校生存發展的重要保證。借榮獲首批“南通市教師專業發展優質學校”的東風，做實教師專業發展三年規劃。進一步加強全體教師的工作責任心，端正工作態度。進一步強化教科研工作，提高教科研引領學校高位發展及教師專業成長的水平，讓教科研成爲學校隊伍建設至關重要的助推器。
三、工作措施
1、抓管理提質量。
在江蘇省規範辦學“五嚴”規定的背景下，在皋如教育高位走強的平臺上，在各種提升質量的手段不斷被挖掘的現實面前，狠抓科學的管理，是促質量提高的根本出路。
規範是管理的基礎。教導處圍繞將教學這一中心工作，對教學過程中的每一箇環節進行進一步規範，從個人備課、集體備課到二次備課再到教後感和教學反思，從課前預習、課堂教學到課後作業再到檢測評改，建立一箇相對科學的、完整的、可操作的規範化體系。一箇學校、一箇班級管理上的失範，總是從細微處開始的，因此，政教處要圍繞學生管理這一核心要素，引導學生加強“自能”管理；對班主任工作進一步規範，完善班級常規管理細則，對久抓而效果不明顯的問題，諸如衛生打掃、課間操、午飯晚飯兩個事件多發時段等，進一步進行管理規範方面的細化。做到操作時有章可循，考覈時有法可依。教科室等相關部門在實施教科研有關條例的基礎上，進一步理順關係，拓展渠道，建立教師專業成長最便捷的通道，規範各項競賽、各類論文發表、各項課題申報的動員、組織與考評。辦公室在宣傳報道、材料整理、網站建設、文件傳達等方面，進一步落實責任，規範工作程序，提高辦事效率。總務後勤等部門對原有的規章制度進行完善更新，使之更能適應學校的發展需要。
創新是管理的靈魂。羣體性慣常思維，往往導致管理水平的落後，因此，本學期學校在調動一切積極因素，加強管理方面的創新。教學方面，圍繞後“活動單”時期的課堂教學改革，進一步創新課堂管理模式；政教系統以建立學生成長髮展中心爲抓手，革新學生管理與發展的方式；教科研方面，圍繞教師專業成長，以科研課題成果在學校教育教學實踐中的轉化爲重點，促進學校教、學、研的全面提升；辦公室利用皋如市教育信息化公共服務平臺，加快構建方便快捷的通訊、辦公渠道。總務後勤要創新管理模式，在保質保量做好服務的基礎上，提高管理效能。通過管理方面的創新，提高教育教學質量，提升學校的辦學層次。
考覈是管理的保障。人在自然狀態下，惰性會慢慢滋長，而科學合理的考覈機制，是羣體發展的“除鏽劑”。隨着高中階段績效工資改革的實施，新的考覈機制必須建立。考覈的目的是調動全員的工作積極性，考覈的內容包含德、能、勤、績，既關注結果，又考覈過程。進一步制定部門考覈細則，對各職能部門，結合期初目標逐一對照考覈；各相關職能部門及早研究制定本部門下轄人員的考覈方案，以科學、合理、可操作的考覈機制，保證學校管理的順暢運行。
2、抓特色促提升。
創建江蘇省高中教育優質特色發展示範區是皋如教育推進“五區”創建，促進教育發展新跨越的重要內容。實施普通高中質量提升和特色建設工程，促進高中內涵發展和創新發展，爭創江蘇省高中教育優質特色發展示範區。加強普通高中內涵建設，加大學科課程、師資隊伍、教育教學研究以及設施設備等方面的建設和投入，着力提高普通高中整體辦學水平和學生綜合素質。爲此我們將繼續沿着“自勝”的特色辦學之路，將“自勝”理念滲透到教育教學的各個環節，融入每個學生的終身發展中，將一中打造成“皋如一流，省內知名，全國有影響”的.特色學校。
德育方面，我們將繼續狠抓以班主任爲核心的德育隊伍建設，貫徹“自勝育人”特色管理理念，制定並完善德育教育的一系列規範與制度，繼續堅持“三富”教育。首先，進一步細化年級、班級和學生個體的各級各方面的發展目標，明確自勝的發展方向；其次，通過一系列有時代特色、符合學生身心特點的活動的開展，強化教育對象的“自勝”理念，學會戰勝自我、超越自我、完善自我的方法；最後，注重“立德”的拓展與延伸，使教育對象不僅成爲一名合格的高中生，而且是一箇合格的社會人，讓自律、自修、自強的立德思想影響學生的終生，從而實現學校教育效益的最大化。
教學方面，立足課堂教學，注重教學過程中學生知識的自主建構，能力的自主形成；強化智力活動中，學生自主學習能力的培養，重視學生智力發展的個性化因素，以“自勝”的利器打破學生被動接受的桎梏；尤其要重視以“自勝”的教學理念，促進學生創新能力的培養，爲知識經濟時代培養合格的、具有創造力的人才，真正體現一中“自勝”特色的核心價值。
學生的自我養成方面，以“自勝”促習慣的養成，將是我校特色發展的一箇重要方面。“修身”還包括其它適應社會必備的能力，我們將立足“自勝”理念，注重學生社交、審美等綜合素質的提高，用“自勝”的理念爲社會培養“自勝”的公民。
3、抓隊伍建設，謀科學發展。
我校立校57年，形成了深厚的文化積澱，一中人樂於奉獻，勤勉力行，和融共進，形成了優秀的師德傳統。但隨着社會價值觀的演變和教育在社會中現實地位的變化，師資隊伍的方方面面都有了相應的變化。隨着教師年齡結構和各自教育背景的變化，師資隊伍建設成爲一箇學校可持續發展的關鍵因素。
我們將在“自勝”理念下的關注教師的專業發展，多管齊下，構建師資培訓新機制：其一，名師引領，讓新老教師“聯”起來——“盤活”校內名師資源，發揮“本土化”專業骨幹力量的作用。通過班主任、教學、科研等多項“青藍工程”的實施，加速青年教師的成長進程。其二，創設舞臺，讓骨幹教師“亮”起來——選派骨幹教師奔赴國內外各地學習、培訓，鼓勵教學能手、學科帶頭人上研討課、開專題講座。其三，多元開放，讓全員“動”起來，通過課堂教學比武、教案（包括課件）設計比賽、基本功比賽、教學論文比賽等，爲有效地構建起高素質教師梯隊打下堅實的基礎。教師制定的個人三年發展計劃，學校將逐年對照考覈，公佈達標與未達標的教師，以此促進教師隊伍的建設。
4、加大硬件建設力度。
硬件建設是現代化學校的標誌之一，抓緊推進“藝體科技樓”工程，20xx年“藝體科技樓”將進入建設實施階段，年內有望主體封頂。學校還將科學規劃城市改造後，校園周邊硬件設施的安排，調整校門周邊建築的佈局。多方協調，完成食堂東擴前期手續、設計施工圖紙、組織招投標、成立專門班子，明確責任，利用假期新舊樓對接，設備安裝。在校園硬件建設中增加建築的文化內涵，爲學校在更高的平臺上發展提供堅實的保障。
5、繼續抓好常規工作。
嚴格執行《教育系統黨建目標責任制細則》，紮實推進黨總支的思想建設、組織建設和作風建設。充分發揮黨組織對學校工作的政治領導及重大問題決策和實施的參與作用。豐富黨組織的活動內容和方式，增強黨組織的凝聚力，發揮其戰鬥堡壘作用，發揮黨員的模範帶頭作用。
學校各部門要將安全教育作爲德育工作的重要內容，健全完善安全工作制度，層層落實安全工作目標責任制，簽訂學校安全工作責任狀，確保食堂就餐安全、宿舍就寢安全、日常上課安全等，努力避免意外傷害事故發生。
充分發揮學校工會、團委、關工委、婦聯、紅十字會等組織的作用，關心教師生活，關心青年教師成長，關心學生的德智體全面發展。德育處整合政教、共青團、學生會、心理諮詢室等機構的功能，切實做好青少年工作。
要充分發揮圖書館、閱覽室、實驗室、微機房、電教中心的職能，以有關規範（特別是日常管理的電子化）爲標準，有序地開展工作。
加強政風、行風建設，文明單位創建工作、“雙擁”工作、禁毒工作、創衛工作、扶貧工作、職稱評審工作、語言文字規範化工作等都要高點定位，創造性地開展工作，強化臺帳意識，把工作做在平時，力爭在系統內處於領先位置。
實用的學校工作計劃集錦 篇13
X年秋，對於養正中心小學西邊校區是充滿挑戰的一年，在經過一學年小片區管理模式的探索之後，學校工作成效顯著，樸實精緻的工作風格使得學校有了一番新的面貌。如今，X年秋季悄然而至，新學期意味着新的起點、新的機遇、新的挑戰，在這一個學期裏，我校區團隊“決心再接再厲”努力開創工作新局面。爲了更好地完成工作，揚長避短，現計劃如下：
一、迴歸教學本質，傾力提升教育教學質量
1.搭建平臺，力促新教師儘快成長
藉助小片區管理模式，繼續推進師徒結對，發揮總校區骨幹教師引領作用，做好傳幫帶作用，創造有利條件，讓學校教師多參與各項培訓活動、教研活動，同時校區內繼續推行同伴互助教研模式，促進同年段或同學科教師互相學習、共同進步。擬於本學期十月份在本校區舉行“安海鎮實施素質教育暨新教師教學開放觀摩日活動”。
2.做強學校特色教育，夯實學校文化內涵
繼續做強學校南音特色教學，將南音課納入中、低年級課程，同時開展南音特色班，爲南音特長學生搭建舞臺。學校校本課程《鄉情南韻》已出版完成，將於本學期投入使用。深化學校教科研工作，做好鎮級南音課題《古詩詞與南音吟唱的有效結合實踐研究》的第二階段的實踐研究工作。
3.做實教學常規工作，抓緊教學“保底工作”
精細化教學常規管理，保證教學秩序正常化。學校每月一次的教學常規檢查，要定“檢查內容、檢查重點”，教師根據相應的要求備好材料，統一於每月最後一週的週三進行檢查，行政組在“常規檢查表”中，根據檢查的內容，進行批註，並及時反饋給教師，進行整改完善。
4.規範課輔材料徵訂工作。
學校教輔材料的徵訂，要嚴格按照上級主管部門規定徵訂，並報上級審批，禁止教師私自徵訂“省頒進校教輔目錄”外材料，切實減輕學生課業負擔。
5.組織好兩項評估工作，提升學校辦學水平。
本學期，我校區將爭創通過《XX市語言文字示範校》及《XX市素質教育督導評估先進校》的評估驗收工作，促使學校辦學品位上新臺階。
6.根據校情修訂《張時跑獎教獎學金》方案，並於9月初召開X年度張時跑獎教、獎學頒獎會，鼓勵品學兼優的好學生及教學優秀的教師。
二、真抓實幹，夯實少先隊工作
1.鞏固成效，建立少先隊常規工作機制。
經過一段時間的探索，我校少先隊常規工作已經形成一箇基本思路，在此基礎上，本學期少先隊部將進行詳細而深刻的反思，制定相應的常規工作思路，將國旗下講話、日行一善、小交警工作、糾察隊工作、紅領巾廣播站工作整合，形成固定又不失彈性的常規工作機制。
2.提升班級文化建設內涵。
一箇真正優秀的`班級應該是一箇文化活動頻繁、文化領先的班級,是一箇精神文明與物質文明同步發展的班級,是一箇有凝聚力、有愛縈繞的溫馨家園。因此，班級文化建設顯得特別重要。本學期學校將繼續鞏固班級文化建設成果，並且舉行有主題、內涵豐富的班級文化建設評比活動。
3.鞏固少先隊儀式及少先隊文明禮儀訓練成果。上學期，學校對學生進行了系統而全面的少先隊儀式及少先隊文明禮儀的訓練，訓練過程辛苦，但收穫頗豐。在少先隊禮儀“教育”與“訓練”這種動靜結合的禮儀文化氛圍中，少先隊員獲得感染。感染：感——感覺、情感;染——着色、接受，是目染、耳濡、身行、腦思的過程。經過這個過程漸漸生成少先隊組織意識，漸漸生成對黨和社會主義祖國的樸素感情。少先隊禮儀的規範化與常態化已成爲少先隊建設的必經之路，因此本學期將繼續宣傳少先隊基本知識，加強少先隊文明禮儀教育。
4.抓好環境衛生。主要從兩個方面着手，一是培養學生愛校護校、保護環境的自覺意識，從小事做起，以身作則;而是合理分配衛生責任區，督促學生做好每一天的清潔衛生工作，清除衛生死角，並保持全天的乾淨、整潔。
5.切實加強學校少先隊組織建設。期初，學校將進行大隊委員改選。進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設快樂的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發展。充分發揮板報的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設的品位。
6. 組建學校鼓號隊並進行訓練。
在開學之初進行鼓號隊成員選擇，詳細制定訓練方
案，聘請專業教師進行培訓，並刻苦訓練，借鼓號操的契機，完善學校少先隊基礎建設。
三、德育工作，主抓實踐體驗和養成教育
1.繼續完善各項德育評比制度(“文明班級”評比、“道德小標兵”評比、“三項”評比)和監督制度(飛翔少警隊制度、糾察隊制度)，使思想道德內化爲學生的素質，外化爲學生的行爲。每一項制度的實施都要求做到及時反饋，有始有終，確保有成效。定期對少警隊和糾察隊工作進行總結和反思，對一段時間內出現的問題進行解決。
2.繼續加強教師隊伍的德育學習，利用講座、外出培訓、讀書交流以及參加各類比賽等方式提高教師自身的素質和德育能力。
3.繼續做好常規教育，如國旗下講話、早會、紅領巾廣播、主題班會、班級佈置等教育活動。
4.結合每個月開展的活動，積極思考，探尋新的德育方式。不只是告訴學生應該怎麼做、不能怎麼做，而是讓他們去感受，自己判斷哪些行爲是對的，哪些行爲是錯的。
5.配合安全方面負責人做好學校安全工作，儘量多開展多種形式的活動讓學生學習安全知識，提高安全意識。
6.完善家校聯繫制度，召開家長會、入戶家訪、電話訪問，切實做到和家長的緊密聯繫，及時反饋學生在學校的學習情況和各方面表現。
四、安全第一，校園安全警鐘長鳴
1.與全體家長簽訂《X年秋季安全管理責任書》，明確學校安全管理規定及家校雙方職責。定期利用家校通發送安全提示，定期入戶家訪，加強家校聯繫，家校攜手共築安全防線。
2.利用學校集會、國旗下講話、校園廣播、班隊會、講座、led電子屏幕等途徑及時、有針對性地對師生進行安全教育。以多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍，對學生加強自救、自護方面知識教育。
3.嚴格要求各班主任和科任老師做好晨檢、學生因病缺勤、病因追蹤工作，嚴格落實晨檢和傳染病防控工作制度。
4.重點抓交通安全、防溺水安全工作。定期對學校周邊進行交通隱患排查，設交通安全標誌。各班主任繼續全面排查學生上下學乘車情況，彙報學校建立學生乘車情況滾動管理，禁止學生乘坐一切不合格車輛。每天上學放學重點時段帶班行政、一名護導師及村巡邏隊員在學校大門口值班，成立校內小交警員，每天2人輪流在校門口勸導學生的文明禮儀及維護同學的入學秩序。堅持對學校周邊危險水域進行隱患排查。
5.以“11.9”消防日爲契機，開展各種形式的消防安全宣傳教育，進行消防安全演練。
6.加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁在校門口擺攤、堆雜物及有危險的物品，嚴禁校園周圍有干擾正常教育教學的活動。嚴禁學生向校園周邊的小商小販購買一切物品。
7.做好午託安全工作，確保飲食衛生 。
制定午託安全管理制度及應急預案。學校與送餐單位簽訂安全責任書，並做好學生的健康飲食習慣教育。各班安排午託值班老師照顧學生的飲食，確保不出問題。
8.積極打造“一校一品”之心理健康特色之路。結合我校有專業心理健康教育教師(國家三級心理諮詢師)的優勢特點，決定開展“心理健康安全教育在行動”的安全特色項目，通過心理健康課程、團體心理輔導活動、開放心理諮詢室、個人及團體箱庭製作、教授手語歌曲、影展活動、心理興趣小組、親子活動、專題講座、設計心理健康板報、心理健康漫畫徵集、利用家校通平臺向家長髮送心理健康安全教育小貼士等形式開展活動，爭取到X年底，通過“XX市安全發展學校”考評驗收。
五、加大投入，做好後勤保障
1.抓緊學校操場的建設進度，保證工程質量，在新學期讓全校師生儘快有一箇良好的運動場所。本學期將組建學校足球隊。
2.與董事會籌劃學校小花園的建設工作。
3.在新學期開始前爲每個消防栓修建一箇不鏽鋼圍欄，既不影響其使用，又可消除其安全隱患，讓學生的在校生活多一層安全保障。
4.針對學校廁所滲水問題，學校在暑假期間，緊鑼密鼓對各樓層的廁所的地板進行翻修，確保在新學期各個廁所能正常使用。
5.學校在暑假期間對多媒體室進行全方位的整改，將其改造爲階梯教室，新學期我們將物盡其用，讓多媒體室成爲集教研、活動及會議的場所。
6.平日維修原則上做到隨報隨修，並經常巡查校園及時發現問題，並採取相應措施解決。
新學年的風帆已揚起。時間的繼往開來，又在每個人的面
前攤開了一頁嶄新的白紙。新的學期，養正中心小學西邊校區的全體師生將帶着夢想，帶着希望，用每一天的真誠和努力，共同描繪出又一幅精彩的畫卷。
實用的學校工作計劃集錦 篇14
20xx年，我校將圍繞“和雅教育”文化理念，在“做雅教育、育和雅人、享雅生活”三個層面，進行實踐文化體系的整理與構建。
具體落實在“一校一標”上，主要分爲教學工作、德育工作、學校管理、後勤保障和學校文化五大板塊。特色創建方面，在教學和德育工作中如何體現教育之“雅”；通過學校管理和師生評價制度的修訂，鼓勵師生爭做“雅師”、“雅生”；建設“雅園”，讓師生在工作與學習中受到潛移默化的薰陶。
初步設想是：
教學工作以“和課堂”建設爲抓手，結合“數字校園”建設，制定相應的評價標準，形成“和”的師生、生生關係，摸索“和”的教學模式。
德育工作以“一箇年級一箇雅行品牌”主題教育活動爲抓手，形成階梯式德育模式。一年級的“我能行”雅行訓練集中展示活動，二年級的“播種夢想”理想教育活動，三年級的“放飛希望”體育藝術教育活動，四年級的“春之聲”社會體驗活動，五年級的“熱愛家鄉”情感教育活動，六年級的.“留戀母校”畢業典禮，六項活動形成精品。
學校管理主要是通過修訂完善學校的各項制度，形成新的“雅師”、“雅生”評價標準，並結合名師工作室創建，制定出一箇從低到高的評價和獎勵體系。
後勤保障主要思考如何從硬件投入方面來改善辦學條件，爲師生提供一箇溫馨舒適的工作和學習環境，做到快捷優質服務，體現服務育人。
學校文化建設有兩個方面的思考，一是重新審視西校區的辦學理念，包括目前西校區一班人正在嘗試的“善”文化建設；二是建設更多的校園景點，如陽光服務站、校園雕塑、樓道走廊文化、核心價值觀物化景點、英語角等，爭取讓更多的景點“說話”。
實用的學校工作計劃集錦 篇15
一、指導思想
樹立質量意識，狠抓過程管理，落實備考要求，力爭完成任務。
樹立質量意識，就是要牢固樹立高考質量意識，堅持以追求高考的高質量爲高三工作的中心。
狠抓過程管理，就是要圍繞“追求高考的高質量”這個中心，狠抓學生學習過程管理，狠抓教師教學過程管理，狠抓教研、訓練過程管理。
落實備考要求，就是要備考中落實科學備考、合作備考、激情備考和人文備考。
力爭完成任務，就是要以過程工作目標爲評價依據，以《過程獎勵方案》爲激勵手段，激勵教師合作、進取，激勵班級完成或超額完成工作任務，力爭年級20xx年高考成績超額完成武昌區下達的重點線指標任務，力爭600分以上人數在中心城區重點中學實現相關目標。
二、工作思路
以備考爲中心，以學生爲主體，以過程爲抓手。
三、工作措施
1，明確備考要求：
科學備考、合作備考、激情備考、人文備考
1）科學備考：明確目標 加強研究
要做到：根據教學進展、學生髮展狀態，分階段確定指標並採取恰當措施保證完成與逐步提高，力爭完成或超額完成；研究學科最切合學生實際最見實效的教法學法，研究調劑學生學習、運動與休息以及教師身心的辦法；研究教學、檢測考試、質量分析以及調整改進各個環節最省事、直接、有效的辦法。
2）合作備考：學科內合作 班級內合作 綜合學科合作
要做到：學科備課組要合理分工、合作研究，教學內容、方法、過程、資料等有共用、共享、基本一致的資源；班級內班主任與科任教師、科任教師之間對共性的問題協商解決，對時間、作業、重點對象協商統籌安排；文科綜合、理科綜合做好學科之間的溝通、協作。
3）激情備考：信心 恆心 勇氣 豪氣
要做到：學生對學習對老師充滿信心，老師對班級對學生充滿信心；通過問題的得以解決、方法的得以運用、效果的得以顯現增強教的自信、學的自信。有計劃、有步驟、有達成度地堅持做完、做透、做好每一項教的事、學的事，讓恆心在耐心、細心、專心、熱心中體現出來。敢面對現實與困難，不鬆懈、不停滯、不放棄，用堅毅的精神去尋求解決的辦法。保持樂觀心、平常心、進取心，精神飽滿，精力旺盛，不服輸、不言敗、敢爭先。
4）人文備考：知行和諧 學科和諧 人際和諧
要做到：學生在老師指導督促下將懂知識、知方法與重訓練、講規範、見效果融合統一起來；老師將老經驗、新想法切實轉化爲實際有效的行動，體現在學生學習的過程與效果上；學科內注重基礎、落實知識與講究方法、提升能力相協調，學科之間注意均衡發展與突出優勢；加強相互溝通與交流，學會寬容與欣賞他人，能夠反思與嚴律自己，師生和諧、師師和諧、生生和諧、幹羣和諧。
2，樹立三種意識：目標意識、責任意識、奉獻意識
年級根據階段、班級等情況，找準工作面、工作點，抓好“600門”、“重點門”目標落實的過程；班級根據年級要求與班級特點，將目標與學生掛鉤，注意學生的.分別提高、分類達標；學科根據班級與學生狀況，努力保證保優率與有效率；讓學生也明確自己的可能目標併爲之努力奮鬥；用目標明確責任，用責任心、奉獻精神努力追求目標。
3，強調工作紀律：有序、規範、嚴謹
包括辦公室工作紀律、集體備課要求、班主任一日工作常規、課堂管理要求、周訓練要求、常規教學管理規定、會議和上交材料及收費規定、請假程序、資料訂購程序、油印資料審批程序、考試分析小結要求等。
4，抓好過程管理：抓落實、重細節
備課與教研：
1）各備課組要結合新大綱、考綱，根據教學實際，制定出切實可行的教學計劃。計劃的制定要體現“兩結合”：總體計劃與階段計劃相結合。
2）統一高考三輪複習進度。第一輪複習：9月1日至次年2月中旬；第二輪複習：2月中旬至4月底；第三輪：5月上旬至5月底。
3)各備課組要明確各輪複習的常規要求。
第一輪複習：要求各科要堅持基礎性、系統性、全面性、全體性、層次性的原則。在構建學科知識體系同時還要兼顧能力滲透。以一本資料爲主，注意各科高考知識點的全面複習和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，紮紮實實地夯實基礎。在“實”中求活，在“實”中提高能力，幫助學生整理知識結構，形成知識網絡，突出重點，抓住關鍵，突破難點，重視學法指導,重在夯實基礎。
第二輪複習：各學科以學科知識爲主線，構建學科內容完整體系，完善知識網絡。要着重抓學生的知識遷移能力的培養，抓綜合學科考試方法，技巧的培養與提高，第二輪複習是以專題講座和綜合訓練相結合，使學生對所學知識能融會貫通，提高分析問題和解決問題的能力，實現學生能力的突破與提高,重在培養的學生綜合能力。
第三輪複習：考前熱身訓練階段，各學科在研究高考有關信息基礎上，按高考要求，儘可能覆蓋所有知識點，突出某些能力的訓練，本階段着重做各地模擬試題、信息卷，注意強化學生考試方法的指導，注重學生考試技能與心理素質的訓練，同時注重查漏補缺，重在培養學生的考試技能。
4）備課要做到“五備”“五統”。“五備”：備大綱、備教材、備學生、備教法、備學法；“五統”：同層次學生的班級要求，統一計劃、統一進度、統一練習、統一資料、統一測試。
5）認真研究考綱，各學科研究高考側重以下幾個方面。
①歷年試題整體研究——找共性；
②近年試題重點研究——找趨勢；
③相同試題對比研究——找變化；
④不同試題分類研究——找差別；
⑤外省試題集中研究——找新意、找動態。
上課：
1）堅決貫徹“教師爲主導、學生爲主體、訓練爲主線”的教學原則。
2）優化課堂教學結構，做到講練結合，要防止滿堂灌、上課簡單對答案、沒有重點要點的錯誤做法。
3）努力提高課堂效益，嚴防三個誤區：以講爲懂，以懂爲會，以會爲通。要在複習講授的過程中重視學生的積極參與，要加強訓練、運用，要讓學生對所講所練的內容進行思考，領悟、消化、反思、訂正。
4）注重把握複習課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保複習的針對性和有效性。
5）各備課組要有目的、有組織、有研究地提供不同類型、不同階段、不同考點的複習展示課，以備學科教研研究。
實用的學校工作計劃集錦 篇16
環境意識如何是衡量一箇國家和民族的文明程度的一箇重要標誌，提高全民環境意識，應從青少年和兒童抓起，這對於實施可持續發展戰略有着重要的現實意義和深遠的積極影響。爲了將環境教育工作更加有效、廣泛、持久地進行下去，我校在20xx年把環境教育作爲德育工作的一項抓手，圍繞市教育局和環保局關於環境教育工作要求，積極、有效、全面的在不同層面展開了環境教育、環境宣傳、環境行動。
一、指導思想
地球是人類的生存環境，是人類的家園。對學生進行綠色教育、環保教育是關係到人類生存與發展的大事，創建綠色學校對提高學生的環保意識和推進素質教育，都具有十分重要的意義。我校全面貫徹落實《全國環境宣傳教育行動綱要》，以“綠色學校”爲載體，推進青少年的素質教育和精神文明建設。
二、奮鬥目標
1、創建綠色學校活動規範化、制度化。建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。
培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。
2、教育工作優質化。充分利用先進電教媒體、網絡，以學生爲主體，教師爲主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融於各學科教育之中。
3、創建活動多樣化。以活動爲手段，促進學生環保意識的發展，使之主動並帶動身邊的.人投身於“綠色學校”活動。
三、主要措施
一、學校重視環境教育
1、成立學校環境教育領導小組
爲加強對環境教育工作的領導，成立環境教育領導小組，由校長陳國勝擔任組長，教導、少先隊輔導員、班主任等任組員，負責對環境教育的安排、落實工作。他們工作認真，措施到位，有效地開展了環境教育。
2、環境教育列入學校工作計劃
我校把創建“綠色學校”工作列入工作目標，環境教育領導小組專項制訂工作計劃，有要求、指導思想、奮鬥目標、主要措施，期末有專題總結，總結收穫、尋找不足，逐步完善，以求創建工作實效。
3、環境教育作爲課程列入課表
環境保護是我國的一項基本國策，保護和改善環境要靠一代又一代人的共同奮鬥和不懈努力。青少年是祖國的未來和希望，也是未來環境的主人，從小樹立熱愛環境、善待環境、保護環境的意識。環境教育也是實施素質教育的一項重要措施，行政商定，把環境教育列入課程，利用勞技教育課時上環境教育。
4、教學軟件得到保證
爲使各學科進行環境教育，滲透教學，生動、易接受，配備和使用好電教光盤，如《探索——環境保護篇》、《自然科學之謎》系列，《自然界奇特現象》系列等。閱覽室訂了《環境教育》、《綠化與生活》、等報刊供師生閱讀，增強環保意識。
二、學科滲透環境教育
我校在把《環境教育》列爲課程的同時，要求相關學科加強教材中環保內容的教學研究，提高課堂教學質量，使學生切實掌握內容。在考試的試題中要有一定比例是有關環境教育的內容，同時組織好環境保護活動。
1、語文、自然、社會、思品滲透環境教育
四門學科結合教材、要求完成環境教育內容，列入教研組工作計劃，有單獨教案，使學生認識保護我們的生存環境，理解人與自然的關係，樹立良好的環境意識。
2、開展綜合實踐活動，滲透環境教育
爲培養學生從小樹立熱愛環境、保護環境、與自然和諧共處的綠色文明意識，認真組織綜合實踐活動。
語文學科開展《人與環境》實踐活動，把收集的資料通過小報形式反映出來。
思品學科結合課本，開展宣傳環保、環保法律法規活動。活動內容和過程是觀察本地的環境狀況，課外查找、收集環境問題的有關材料，歸納出危害性，查閱相關資料分析其成因，針對本地區存在的環境問題，向有關部門提出合理建議和可行性治理措施。
3、開展研究性學習，滲透環境教育
語文學科開展研究學習，學生收集“我喜愛的動物”，從中使學生感覺愛護動物、熱愛生命、培養能力。
三、重大環保日開展專題教育
1、結合環境保護的有關活動日，利用全校升旗儀式進行宣傳活動，重大活動日開展專題活動。例：“6·5世界環境日”，開展《家庭裝潢與環境保護》宣傳活動，經過社會調查，舉辦專題小報《家庭環境污染的調查》；開展創建綠色環保學校專題活動，舉辦《創建綠色環保學校》小報等活動，增強了學生環保意識，保護環境從我做起。
2、開展興趣小組活動
圍繞環境教育，積極組織興趣小組，開展了“環保徵文活動”。
四、培養環境教育行爲習慣
加強學生行爲習慣的教育與培養。首先貫徹《中小學生日常行爲規範》，制訂生一日常規、學校的用電安全、勞動安全等制度。其次督查，每天開展“六項”常規檢查，把保潔、室內衛生工作作爲重要內容，檢查評比作爲班主任考覈內容之一。
五、重視校園環境建設
學校佔地面積20677平方米，運動場地9134.2平方米。現學校綠化面積8144平方米，要進一步擴大綠化面積，美化校園。充分發揮“綠色學校”的育人作用。在學校已有的基礎上，擴大綠化面積，明確“窗明几淨、一塵不染”的衛生意識，提高衛生標準，做到校園無衛生死角，操場無雜物，教室無蛛網死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。並切實實行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，儘可能減少對環境的損害。
各負責人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將創建“綠色學校”工作納入到學校的整體工作計劃中，全面提高教師、學生環保意識，提高學生素質，爲營造一箇清新、自然、安全、可持續發展的生存空間做出自己的貢獻。
實用的學校工作計劃集錦 篇17
基本情況回顧：
在過去的一年裏，我校在上級的正確領導下，全體師生共同努力，順利完成學校各方面工作。學校教學秩序保持穩定，校園環境進一步改善，校本教研逐步走上正軌。爲了做好本學期工作，現將上學期工作總結如下：
一、強化“一崗雙責”，確保學校安全穩定。
爲了明確教師職責，規範教師教學行爲，德育處與不同層面的人員鑑定了“一崗雙責”責任書，進一步明確各崗位職責。在安全制度的落實上，在明顯位置寫明當天值班教師的姓名。這樣，既提高了教師的值班意識，也增強了責任感，實踐證明，這種做法效果明顯，確保了學校在安全工作方面不出任何問題。
二、爲了開展好校本研訓工作，我們以“聽評課活動”爲抓手，進行了三個輪次的聽評課活動。第一輪，每位教師準備一節公開課，爲全體教師搭建了相互交流學習的平臺。第二輪，由教研組牽頭組織了校級優質課評選，共有12老師獲得校級優質課二等獎。第三輪，由教導處推出了兩位老師的校級公開示範課，屆時全校老師聽課踊躍，收到了良好的效果。在前三輪課的基礎上，我們還大膽嘗試了“研究課”。但由於時間緊“研究課”沒有在全校全面展開。
三、理順年級組管理，年級組管理水平又上新臺階
從建校至今，我們不斷探索年級組管理的方方面面。通過三年來的努力，年級組管理在學校管理中發揮的作用越來越大。我校的各年級組長都起用了年富力強的教師擔任，年級組的工作開展的’有聲有色。最令人會心慰的是，三位年級組長在圓滿完成了學校的工作的同時，還能夠審時度勢根據本年級不同情況，開展有針對性的活動。目前我校各年級教師精誠團結，有着極強的凝聚力、戰爭力，這是我們能夠取得一箇又一箇成績的基礎。
四、工作中的不足
在剛剛過去的一箇學期中，在學校各方面工作中我們仍存在很多的不足，主要表現在：
1、在學生流失上我們做了大量工作，但仍然力度不夠，各年級流失現象依然比較嚴重。
2、學科教學中，在全科合格及全科優秀率提高上我們缺少有效的方法，還有待進一步提高。
3、在校本教研工作中，針對“教師教學理念落後、課堂教學模式陳舊”等問題，我們還缺少改進和提高的有效辦法。
爲了更好的開展本學期各項學校工作，現制定本學期的校工作計劃。
實用的學校工作計劃集錦 篇18
在新學期，全校幹部教師要深入學習貫徹黨的十八大精神，以開展黨的羣衆路線教育實踐活動爲動力，堅持立德樹人的教育目標，全面落實我市教育體制改革思路，努力辦人民滿意教育，爲強國之夢奉獻力量。要持續推進課程創新、評價創新和文化創新，深化學校一三五八計劃的實施，凸顯“人本立校，快樂育才”的辦學特色，在實現建設全國知名、省內一流、島城示範品牌初中學校目標方面邁出新的步伐。
一、深化學校文化建設方面
1、深入學習貫徹黨的十八大精神，高舉科學發展偉大旗幟，全力實現“中國夢”遠大理想。要積極落實國家、省、市教育綱要和體制改革方案，以辦人民滿意教育爲宗旨，以推進教育現代化爲主線，以深化內涵發展爲主題，以提高教育質量爲重點，以加強規範管理爲保障，推進學校優質、可持續性發展。要進一步加強課程創新、評價創新和文化創新，努力提升學校覈心競爭力。
2、堅持“人本立校，快樂育才”的辦學特色，全面落實學校的“一三五八”計劃。要深入實施“金穗、育材、藍海、火炬、沃土”五項行動，進一步推進我校承擔的《XX市教育體制改革實施方案》中的相關項目的落實，推動學校教育教學不斷改革、持續發展。本學期，要全力做好中國教育學會推廣我校辦學特色全國現場會有關工作。同時，在市教育局統籌下，積極做好李滄分校籌建工作。
二、打造優秀教師羣體方面
3、隆重慶祝第二十九個教師節，大力表彰我校近期湧現出的一批省市級名師，通過各種渠道宣傳優秀教師先進事蹟，鼓勵全校教師確立目標、學習先進、爭做名師。實施名師工作室制度，繼續開展“名師講壇”活動。充分發揮名師和骨幹教師輻射帶動作用，做好新教師師徒結對工作，開展師徒“同課異構”活動。建立青年教師成長團隊，開展“青年教師優質課”評選活動，加強青年教師基本功訓練。落實教師《專業發展三年規劃》，加強教師自我發展目標的考覈。加強校本培訓，建立健全校內評優制度，繼續推進運用評價機制促進教師專業發展的探索。
4、以“做學生喜愛的教師、辦人民滿意的教育”爲主題，深入開展師德教育月活動，不斷提高廣大教師師德水平、教育觀念和專業能力，努力做學生喜愛、人民滿意的.教師。深化“萬名教師訪萬家”、教師“愛心助學團隊”志願服務和“創建教育服務名牌”等系列師德教育活動，做好師德箴言、師德案例的徵集活動。要進一步落實《山東省義務教育條例》、《XX市中小學教育人事制度改革實驗方案》和《中學教師專業標準（試行）》，堅決杜絕有償家教等有違師德的行爲。
三、推進素質教育實施方面
5、實施“育材”行動和“火炬”行動，積極探索“快樂育才”的有效途徑和創新人才的培訓模式。健全面向學困生以及具有特殊稟賦和潛能學生的“導師制”， 使不同層次的學生得到個性化關注與指導。實施讀書能力、實驗能力和創新能力培養工程，組織師生開展“名師導學”，“優秀學法沙龍”活動，優化學法、提升能力。繼續舉辦學校讀書節、科技節、文化節，培養學生科學和人文素養。深入推進快樂實驗，開展科學實驗創意周活動。深化“我的學習我做主”——每天自主一小時活動，鼓勵學生積極主動發展。
6、組織編寫《青島實驗初中學生幹部讀本》等材料，做好學生幹部領導力的培訓工作。有序做好學生會、大隊部幹部換屆工作。注重團員的和道德品質培養實踐能力提升。圍繞“中國夢”主題，開展豐富多彩的活動，營造和諧向上的校園文化。深化“微微塵”志願者活動，拓展志願者服務渠道。修訂和完善《青島實驗初中學生社團制度》，加強社團建設和指導，組織開展社團節活動。進一步做好校園小記者、電視臺、廣播站等工作，編輯發行學生刊物，豐富學生校園生活。
7、進一步拓展社區社會實踐基地，加強社會實踐大平臺建設。組織學生深入社區，參與服務性、公益性、體驗性社會實踐活動，增強社會責任感。認真組織好學工、學農、軍訓等活動，培養學生獨立自主、喫苦耐勞的品德。加強身心健康教育宣傳，組織學生開展豐富多彩的陽光體育活動，並落實檢查、評價和表彰機制。加強特長學生的培養，堅持體育團隊、藝術團隊的日常訓練。
四、持續深化課程創新方面
8、細化完善具有鮮明實驗初中特色的課程體系，加強對課程的管理力度。全體教師要提高課程意識，形成全員參與的課程領導共同體。加強校本課程教材的建設和實施，深化校本系列選修課程模塊的探索，本學期，將開展校本選修課程星級創建評選活動。積極構建學生、教師、學校、家庭及社會各方面共同參與的評價機制，開展我校教育教學綜合評價系統網絡平臺建設的探索。
9、全面鋪開課程資源整合的試驗，各教研集備組要以新課程標準爲依據，以教學有效性爲目標，組織編寫課程綱要，對學科教材進行增減、調整、合併。鼓勵教師在不同學科、不同年級課程資源的整合方面進行積極探索。在暑期遠程研修學習基礎上，新學期要以備課組爲單位，開展主題單元設計教學的研究，要求教師運用思維導圖建立單元教學核心，進行教材整合、資源拓展的探索。
10、深化提高教師課改理念，在各學科全面開展輕負高效教學形式探索，打造生本愉悅課堂。要加強課堂常規管理，提高課堂監控力度。全面落實課程、課時、作業、考試和節假日安排網上五公開辦法。從促進自主學習、提高課堂效率、規範考試和嚴控作業量三個方面強力深化減負。繼續實施彈性作業制度，開展自主課設置的探索。建立以教研組爲核心——集備組爲單元——教師個人爲主體的作業專項集備管理機制，採取切實措施杜絕重複低效作業。要嚴格控制教輔資料的訂閱使用。
五、加強德育體系建設方面
11、進一步發揮家長委員會作用，邀請家長參與學校教育管理工作，促進家庭教育、社會教育、學校教育的協調發展。落實全員育人責任制，全體教師要做到教學和教育的有機結合。重視學生心理健康教育，充分發揮心靈導師團的作用。把安全工作放在學校工作的重要位置，做好疾病防控和紅十字宣傳教育工作。積極實施藍海行動，做好海洋教育教材和帆船教材的使用工作，高標準地做好語言文字、環境友好學校、學生裝徵訂等工作。
12、加強道德講堂的建設，推動學生道德教育。全面實施《實驗初中學生標準》，堅持對學生進行法制教育、文明習慣養成教育，落實學生行爲習慣的檢查評比和表彰工作。落實“崇德、敬業、樂羣、好學”校訓，開展學習“美德少年”活動，構建學校的主流學生文化。建立更加全面、多元、科學的學生評價體系，繼續做好任課教師參與撰寫學生評語工作。
13、發揮級部和班級的主動性，促進級部和班級建設的發展。要加強對班級文化的指導，形成正確輿論和良好班風。繼續開展規範化教室建設和評比活動，營造書香班級氛圍。完善班級評價的網絡軟件，爭取本學期全面使用。繼續舉辦班主任節，從精神和物質上對班主任給予鼓勵支持。加強班主任培訓交流活動，開設班主任論壇，交流分享班級管理經驗。鼓勵班主任開展德育課題研究，撰寫教育管理論文。
六、加強管理體制建設方面
14、紮實開展以“爲民、務實、清廉”爲主要內容的黨的羣衆路線教育實踐活動。落實學校民主管理12字方針，堅持以人爲本的管理理念，堅持《幹部深入基層週報表》制度，學期內幹部聽課不少於40節（兼課幹部不少於20節）。認真貫徹新修訂的《XX市中小學教職工代表大會條例》，落實以教代會爲主渠道的學校民主管理制度，依法維護教職工合法權益。堅持校務公開，完善校務委員會例會制度。深入開展“我爲學校發展獻良策”活動，調動教職工參與學校民主管理和民主監督的積極性。
15、切實加強學校領導班子和幹部隊伍、黨員隊伍的思想、組織、作風建設。不斷增強黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，推進學習型、服務型、創新型黨組織建設。加強幹部隊伍建設，堅持理論中心組學習制度，努力提高幹部隊伍的創新能力、執行能力、合作能力和學習能力。積極做好學校老幹部工作，引領退休教職工爲創建和諧社會貢獻力量。做好教工團支部工作，鼓勵青年教師立足崗位，建功立業。
16、推進學校制度創新，全面修訂、完善學校各項規章制度，提高教育教學管理效能。進一步明確各部門管理職責和教職員工崗位分工，完善獎懲制度。認真做好教職工的聘任、獎勵、各類評優等工作。積極做好調研工作，進一步完善校內分配製度。各部門要加強檔案管理，及時梳理、整理教育教學中的亮點、特色工作，積極做好信息宣傳工作。
七、加強教研科研建設方面
17、在全校教研集備組長中開展對照名師，尋找差距，奪標爭先的活動，切實提升教研集備組長的專業引領水平。要以教研組爲單位，開展學科課題研究，提煉有效教學策略，試點推行學案導學。本學期，將組織教研組長開展組室文化建設內容形式的探討。鼓勵教研組內部和各教研組間相互聽課評課，學期內教師聽課不少於20節。加強對集備情況的監督與管理，提倡反思型集備和教研模式，使用好《教師工作手冊》。
18、堅持教學研一體的校本研究方式，推進省市級課題研究工作開展。本學期，要對多項省市級課題的階段性工作進行總結，並積極做好有關課題結題的材料準備工作。繼續做好《博雅》校刊編輯工作，發揮學校讀書會作用，營造人人樂於讀書，善於思考，勤於動筆的氛圍。本學期，具有綜合功能的教師“書吧”將投入使用。
八、加強辦學環境建設方面
19、實施沃土工程，爲師生營造安學樂教的環境。推進學校新建辦公樓等項目審批工作的進展，創建數字化校園示範校，全面實現教育裝備現代化。積極利用新建錄播教室開好校內各類展示課。嚴格按照《會計法》開展財務工作，堅決制止亂收費的行爲。進一步加強校園環境衛生和美化綠化，爲教育教學提供有力的保障。高度重視校園食堂衛生和食品安全，加強監督檢查，保證飯菜質量，切實保證師生飲食安全。
20、落實各項安全制度措施，創建平安和諧校園。加強對學生安全、法制等方面教育，經常開展安全檢查和防火、防盜、防交通意外、防觸電、防食物中毒宣傳教育工作，做好衛生和計劃生育工作。開展國防、民防教育，加強軍民共建、警民共建工作，爭創山東省精神文明單位、山東省軍民共建標兵單位。加強與社區和省內外兄弟學校聯繫協作，探索國際教育交流合作的多樣化途徑。
實用的學校工作計劃集錦 篇19
學校根據區教育局20xx年的工作要求，結合區督導室、基礎教育科、教科研中心、評估中心等部門的工作指導意見和本校實際，本學期我校繼續以科學發展觀爲指導，以“內涵發展”和“執行力”爲抓手，以解放思想、改革創新、爭先創優爲動力,全面推進素質教育，深入開展新課程背景下的目標教學和“六要素”教學方式，促進我校教學質量的持續穩定提高。主要工作如下:
一 、 安全工作
1、貫徹落實許芳副區長提出的“校舍安全、食品安全、校車安全、消防安全、治安安全”五大校園安全工程，把校園安全工作作爲一切教育工作的基礎，重點推進《XX區教育系統安全管理工作手冊》的各項要求。按照區安全生產責任書、安全工作內容，我校劃分爲運動區、教學區、辦公區、生活區4個區域，並由羅國榮、溫麗華、周建文、張偉均分別爲每個區域的負責人，全面構建學校立體安全管理網絡，將安全工作責任落實到位、落實到人。
2、加強飲食安全管理。本學期學校飯堂開始投入使用，學校將食堂的管理作爲校園安全的重點工作來抓，加強對校園食堂管理人員和工作人員的食品安全教育，嚴格把好食品採購的源頭關。
3、加強校園安全管理，營造安全和諧的校園教學環境。一是開展多種形式的活動，利用升旗、班會等時間，集中進行安全教育，本學期舉行師生應急避險演練1次，建立一套適用於學校的應急管理體系，提高重大突發事件的先期處置能力。二是定期召開安全工作會，通過班主任安全會議，總結佈置安全事宜，發現隱患及時排除。
二、德育工作
1、德育工作要有針對性，每次活動要精心策劃，目標明確，導向清晰，注重過程，活動後各部門要有總結、教師有感想、學生有體會、整體有提升。
2、德育組要重點深化和完善以“健康兒童”爲培養目標的“行知情意”德育特色模式，及時引導、總結、提煉經驗，逐步形成我校的德育特色。
3、拓寬工作載體，進一步豐富德育的途徑與渠道。加強德育課程觀念，一切學生外出的活動課程，必須在學期初以部門或學科爲單位統一規劃部署，並提交學校作爲審批的前提，繼續以“千師萬生走進科學城、知識城”活動爲載體加強社會實踐教育活動，創新德育手段。要求教師用心地認真細緻地規劃綜合實踐課程，計劃到位、效果到心，每次活動有策劃、有目的、注重過程、有總結、有提升。
4、積極組織教師參加區心理健康教育b證的培訓，進一步推動全校德育工作的健康持續發展。配合區做好班主任隊伍的考評工作。
5、組織德育幹部、部分教師參加在蘿峯小學面向全市舉辦的“磨礪養成教育”德育現場會、在九龍一小舉辦“鄉村學校少年宮”素質教育現場會、在少年宮舉辦的學生社團大展示、香雪幼兒園的香雪文化展示等活動，進一步提高我校德育隊伍的整體水平。
6、繼續推進“書香校園”及校園五節（科技、藝術、體育、書信、法制）活動。進一步完善學校、家庭、社會三位一體的工作體系，以社區爲單元，以家庭爲基礎，充分發揮家長委員會、愛國主義教育基地的作用，進一步加強與“聯和一家”的溝通合作，多形式、多渠道籌建德育教育基地，推動多級聯動、資源共享和齊抓共管的家長學校建設和培訓。
7、20xx年是XX市新一輪“創文”工作的啓動之年。要進一步落實責任制，把鞏固提高“創文”工作成果作爲常態工作狠抓落實，加大宣傳教育力度，動員廣大教職員和學生齊心協力“創文”，紮實開展公民道德教育和未成年人思想道德建設，鞏固“創文”成果。
8、加強學生的“養成教育”。本學期繼續認真落實《中小學生守則》和《中小學生行爲規範》，以少先隊爲主陣地，堅持每天 “三風”檢查評比、校門值日，規範師生的儀容儀表和學生個人行爲習慣，特別要繼續加強校園的語言美，鞏固和叫響“客人好！老師好！”等文明禮貌要求。
三、教研工作
1、在按規定開齊、開足國家課程的基礎上，豐富學校特色課程建設。XX市教育局已於20xx年1月全面啓動了學校特色課程建設工作，要求全市所有中小學都要建立自己的特色課程。根據新課程實施方案，國家課程佔80%，地方和學校課程佔20%，其中學校課程佔8%左右。我校的學校特色課程分別是文明禮儀、安全、環保教育，這幾項課程雖然都有自編教材，但教材內容較簡單，本學期要發揮全體教師的力量，充實教材內容，使之與我校的“三生”（生命、生態、生活）教育更加緊密的結合在一起。
2、增強教學的監測與評價功能，促進教師發展、學科發展和學校發展。學校行政、教導處、教研組會分組隨堂聽課，課後除評課、研討、交流等形式外，增加教學質量隨機抽測環節，各學科教研組長將根據教學進度情況和學業質量評價標準，讓學生完成幾道抽測題（時間2—5分鐘），要求a級率要達到80%以上，如果a級率不達標，學校將跟蹤該教師的教學，幫助他查找出教學上的弊端，以便提高他的教學能力。抽測科目不限於語、數、英，還包括體、音、美、信息技術、品德、科學、綜合實踐等學科，抽測的形式不限於紙筆，也可以是非紙筆的聽、說或者動作技能。通過隨機監測，促進教師把主要精力放在學生素質全面發展之上，堅決反對和遏制機械性重複性訓練，減輕學生過重的課業負擔，促進學生生動活潑地發展。
3、爲推進教育現代化先進區建設、深化新課程背景下的目標教學、推廣應用六要素教學方式，本學期開展教育現代化及“六要素”（主動能動互動知識能力情意）教學比賽，並進行第四屆十佳教學能手選拔，全校所有學科45歲以下的教師必須參加此項活動（1967年6月30日以後出生），鼓勵45歲以上的教師參加。
4、加強各類競賽活動的組織和指導，促進學生個性特長的發展。各學科要組建學科競賽訓練隊，組織學生參加各級各類由政府部門和教育行政部門及教研部門開展的競賽活動，促進學生個性特長髮展。既要組織好常規的競賽，如：六七年級全國華盃賽，XX市小學珠心算比賽，XX市小學英語競賽，XX市小學生＂科學小星星＂專題探究競賽，等等。還要組織好各級各類新增的競賽項目的比賽，讓學生的個性特長得到充分的展示。
5、加強畢業班工作，要及時召開畢業班家長會、畢業生會議、畢業班教師會議，形成學校、班級、家長同抓共管的局面，確保教學質量持續提高。
6、進一步加強教學質量監測，鞏固和提高全校整體教學質量。組織好單元教學質量監測和期末教學質量監測，學校繼續加強單元教學質量監測的管理，語文科由溫麗華負責，數學科由何潤齊負責，英語科由冷改新負責，要求老師在單元檢測兩天後上交檢測捲到負責人處，負責人以及相關的科組長對卷子進行分析後，與任課教師分析、總結，以幫助該教師及時的總結教學得失，有針對性的調整自己的教學。切實做好“培優輔差”工作，抓兩頭促中間，不冷漠、不放棄，讓每位學生都感到“慈母良師”的溫暖和關懷，提升教育的實效性。
四、科研工作
1、做好課題的研究工作，組織教師積極申報20xx年各級各類政府規劃課題，逐步提升課題研究層次、水平，增加課題數量和覆蓋面。
2、配合區做好第一屆教學成果獎評選活動。
3、開展形式多樣的教育科研培訓，如課題申報培訓、開題培訓、結題培訓等等，提高全校教師的教育科研水平。
五、 教師隊伍建設
1、 繼續深化教育人事制度改革,創造有利於教師隊伍建設的制
度環境,調整和完善教師考覈方案及各項規章制度,加大考覈力度,獎勤罰懶,獎優促劣,加強骨幹教師、名師、後備幹部的培養。
2、我們要以“師德高尚”爲教師隊伍建設的目標追求，“學高爲師，身正爲範”爲行爲準則。一是要加強經常性的教育，在教師羣體中大力弘揚“學習師德模範、爭當時代先鋒”的正氣。二是樹立師德典型，通過學生評、教師評、學校評等綜合評價，評出若干師德標兵，予以表彰和獎勵，強化正面引導。三是建立機制，面向家長開通校長信箱和投訴電話，暢通家長的投訴渠道，加強外力監督。四是加大考覈權重，對違反師德規範的教師絕不姑息縱容，並在評優評先、職稱晉升上實行“一票否決”，作爲培訓、轉崗（工）、交流的依據。
六、體衛藝及科技工作
1、體育工作。規範課堂教學行爲，深入開展學生陽光體育運動，保證學生每天有一小時的體育活動；全面推進《學生體質健康標準》的實施工作，確保上報數據的及時和準確；籌辦好區第六屆中小學生田徑運動會。落實專項人員提前組隊、訓練並參加各級各類的體育競賽活動，力爭取得優異成績。創新體育內容和形式，形成黃陂小學的特色體育教師團隊和特色項目。
2、衛生工作。進一步完善公共衛生應急處理機制，提高師生衛生安全意識，培養學生良好的衛生習慣和健康行爲。加強食堂衛生、防疫、心理健康教育隊伍建設，利用櫥窗、板報等形式進行衛生習慣的養成等方面的健康教育。抓好“兩操”的落實，做好預防近視、傳染病等工作，定期對全體學生進行體檢，完善衛生檔案。
3、藝術工作。加強藝術教師團隊建設，以學校專業教師爲輔導員，建立校級的學生合唱、舞蹈、書法、剪紙、繪畫、朗誦、田徑、科技等興趣小組，作爲學生素質教育的拳頭隊伍，衝擊區、市、省乃至國際級獎項，實現區領導“有獎必奪、奪獎必高”的指示要求。創新藝術特色內容和形式，成爲學校對外宣傳的特色材料。
4、科技工作。既發揮學校的特色優勢，又與少年宮密切配合，資源共享，形成本校的科技特色。組織科技特色項目集訓活動，指導和組織學生參加各項科技創新活動，有逢獎必奪的決心和底氣。
七、保障工作
學校的後勤、財務、圖書、檔案等工作，明確角色，爲教育教學主動服務，爲師生主動服務，甘當勤務員。
1、樹立服務意識，強化服務功能。後勤工作人員要深入各組、各室瞭解情況，及時搞好日常教學的後勤服務，確保教學需要。強化食堂管理，督促食堂承包人，保障飯菜質量，使師生能安全滿意就餐。
2、嚴格校產管理。校產管理員要及時登記校產，協助後勤保管、使用、維護、監督賠償，使物盡其用。
3、加強校務公開。凡是涉及學校重大事項，教師關心的熱點事、家長們關注的問題都要及時公開，接受監督。特別是要嚴格規範教育收費，嚴格執行“收費制度”，嚴禁亂收費，杜絕有償推銷教輔資料等有違師德的.行爲。不斷提高依法行政、依法執教水平。
4、規範做好學校圖書、檔案管理工作。學校的閱覽室要及時整理好書籍，定時開放，發揮育人功能；檔案室要及時收集裝訂好學校的相關資料，隨時準備迎接各項評估工作。
八、加強黨務和工會建設，樹立服務意識
發揮黨員幹部“創先爭優”活動，大力推進學校民主建設、教師隊伍建設和工會自身建設，努力爲教職工辦實事，調動、發揮教職工的積極性和創造性，爲學校發展建設多作貢獻。
1、制定黨支部工作計劃，積極開展“創先爭優”和廉政勤政等活動，通過學習交流、羣衆評議促進個人素質和學校管理水平的提高。
2、學校工會要要樹立服務意識，關心教師身心健康，積極開展文體活動，豐富全體教職工的業餘生活，及時組織召開教代會（每學期最少一次），激發教師代表的主人翁意識，爲學校發展出謀劃策。
3、落實好退休黨員和教師的走訪、關工委工作及計劃生育工作。
九、配合好區完成好其它各項工作
1、做好“教育現代化”的評估工作。
2、做好與興寧水口小學的“千校扶千校”的總結工作。
3、配合教育局黨委做好黨支部的相關工作
一、指導思想
踐行“尊重生命，享受教育”的辦學理念，加強學校的規範化、制度化、標準化管理。沉澱生命教育特色校園文化，打造高標準的特色校園文化。大力展開科技教育活動，將科技教育築成孩子們的精神樂園。加強教師培訓和師德師風建設，抓好課堂效率，促使教學質量穩定發展，樂教樂學。
二、工作重點及措施
（一）學校管理
1.完善、規範學校各部門管理工作和職責，進一步落實崗位責任制，加強目標管理，樹立服務意識，確保學校各項工作高效運轉。
2.大力爭取上級部門的經費支持，進一步凸顯“生命教育“校園核心文化成效，完善各項配套設施，科學規劃功能室整體佈局，使學校特色校園文化在新區、市具備一定的影響力。
3.建設民主型管理制度文化，完善制度監督、制度約束、制度激勵體系。加強教師隊伍管理，規範教職工日常行爲，加強考勤監管力度，樹立典型，表揚先進，對不良現象及時敦促整改。
4.加強黨的組織和思想建設，發揮黨組織的政治核心作用，加強對教職工和黨員的思想政治教育；加強工會建設，充分發揮工會在民主參與學校管理、營造和諧校園等方面的作用。工會及團支部開展多彩的文娛活動，提高教職工的業餘生活。
5. 加強財務管理工作，保證資金有效使用。堅持各項財務管理制度，嚴格執行財務審批手續，管理好學校資金。加強對財產的檢查力度，杜絕公物的人爲破損和丟失。
6. 提高學校對外交流和宣傳水平，加強信息化建設，完善學校網站建設，加強網絡安全防範工作，確保校園網絡安全、高效運行，準確反映學校工作和發展動態，提升學校形象。
7. 規範學校檔案工作建設，提高檔案管理水平，健全學校、教師、學生等各類資料，做好收集、歸檔、管理工作，真實記錄學校及師生的發展。
（二）德育工作
1.加強校園德育環境建設
一是加強德育工作領導，二是充分發揮新區名班主任的垂範帶頭作用，影響帶動年輕班主任的成長，建設一支業務精、能力強的班主任工作隊伍。
2.提升全體教師德育理念
組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規範》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，加強師德師風建設，提高教師科學育人的水平。
3.建設和諧型家校文化
定期召開家長會，做好學生的家訪工作，深入社區瞭解學生的家庭情況，通過“家校互動平臺”、家教經驗交流會、給家長的一封信、教學開放日、社區調查等形式，對家庭教育、社區教育的內容和方式、方法進行指導、引導，多渠道、多形式做好學校、社區與家庭三方面的結合工作，進一步形成德育教育的合力。
4.做好學生養成教育工作
切實抓好《規範》的落實，堅持完善少先隊大隊部“文明禮儀監督崗”的檢查評比制度，細化各班學生的衣着服飾、保潔衛生、課間紀律等行爲規範，深化學生禮儀常規教育。
5.加強後進生轉化工作
加強後進生的教育與轉化，做到有計劃，有措施，有總結，重落實。發揮學校心理健康教師和社工的聯合作用，開展好學生的心理健康教育，讓學生在校園享受教育，體驗美好人生。
6.開展法制教育
法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。充分利用法制教育講座、思品課、班會課、主題班會、國旗下講話等陣地進行普法教育，增強師生法律意識和法制觀念。對問題學生進行定期定人幫教、轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發生。
（三）教學工作
1.抓好教師隊伍建設
提高科組長的學科管理能力，使之深化成爲學校教學改革的中堅力量。堅定落實青年骨幹教師的培養計劃，通過專家講座、導師引領、平臺練兵、成果檢驗等手段有效促進青年教師的成長，讓學校教師隊伍走上可持續發展道路。
2. 加強教學常規管理
嚴格抓好教學常規，嚴格執行課程計劃，按計劃開足、開齊學科課程，強化教學法規意識，進一步落實大部分教師不佈置家庭作業，切實做好學生課業減負工作，優化課堂教學，嚴格執行學案，向40分鐘要質量，形成各學科的教學文化特色，實現教師樂教，學生樂學。
3.穩定教學質量
提高教師對教材的解讀能力，組織教師結合新區方向出好單元測試卷，加強對監控試題的把關，建立學校自己的題庫。認真分析每一次監測結果，對平行班之間出現較大差距的班級進行分析、跟蹤、指導，及時解決存在問題。
4.積極開展教研活動
繼續深化教學改革，堅定推進“生命課堂”的構建，檢查生命課堂“八大基本功的落實情況，加強隨堂聽課的力度，聽每位教師的推門課和公開課，課後及時和上課教師交流，檢查其備課和教學反思的撰寫。
5.深化科、體、藝工作
加強科、體、藝的管理與研究工作，切實提高科學、體育、美術教學質量，加強每週科技活動課的開展情況檢查督促，重點打造科技節，全面提高學生的科技素養。定時、定計劃、定目標開展興趣活動小組的活動，全面提高學生的綜合素質，促進學生身心健康發展。選拔優秀運動苗子，科學訓練，爲田徑運動會打下堅實基礎。
6.深入開展課題研究
樹立問題就是課題的科研意識，各科組繼續推進校本課題“構建生命課堂“研究，認真實施五大行動步驟，錘鍊教師的生命課堂教學八大基本功，提煉教學基本方法，探索各學科的教學基本模式，搞好個案跟蹤反饋，激發學生潛能和內心，激勵教師幸福成長，讓生命課堂文化得到不斷累積和加深。
7. 統籌學習《新課程標準》
組織各學科教師在業務學習時間對《新課程標準》進行討論、解讀，重新把握教材內容，做到用科學理論指導教學實踐，切實提高教學效果。
（四）少先隊工作
充分發揮“隊部室”、“七色光紅領巾廣播電視臺”“文明禮儀監督崗”的宣傳陣地作用，表揚、宣傳身邊先進突出的感人事蹟，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。加強中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好每週一次的班隊活動。做好少先隊與科技特色中隊的整合工作，積極引導學生全員參與科技教育活動。科學訓練鼓號隊，迎接新區檢查。做好廣東省綠色學校的申報工作。
（五）安全工作
加強校園安全管理，杜絕校園急性事件發生，堅持“預防爲主，教育爲本”的安全管理工作原則，落實一崗雙責責任制度，確保師生在校的人身安全，確保教育教學秩序穩定。落實每月一次的安全隱患排查制度，做好流感及其它傳染性疾病防控工作，配合派出所抓好校園及周邊社會治安隱患排查，做好直飲水的消毒和維修，開展緊急疏散演練活動，提高師生自救自護的能力。
（六）後勤工作
1.加強後勤隊伍建設，強化服務育人意識,，努力提高後勤服務人員的思想素質和業務素質水平。從細節着手，高標準要求，提高服務效率，爲教育教學提供強有力的後勤保障。
2.加強食堂衛生工作管理，嚴格履行食品衛生法，搞好食材採購、加工，定時進行衛生消殺，爲師生提供舒適、安全的就餐環境。
3.加強學生午託、午休工作管理，強化值日教師職責意識，確保不出任何安全事故，讓家長放心。
我校深入貫徹黨的教育方針、以社會核心價值觀“24個字”爲指導思想，圍繞“博愛智慧，立生命之基”的辦學理念，做好育人工作。以“博學健行”的校訓統領師生的行爲。結合實際，特製定以下工作計劃：
一、 總目標
以教育、教學質量提高爲中心；
以體育項目特色、教育科研爲特色；
以創新精神、壆小精神（人在壆崗、心在壆崗、奉獻在壆崗，樂在壆崗、幸福在壆崗）、團隊精神這“三種精神”爲動力，全心全意辦人民滿意的教育。
二、行動綱領
1、加強班子建設，講協作、講奉獻、講效率、講成績。
2、加強黨支部、工會、青年教師隊伍建設，積極發揮黨員、青年教師、工會的作用。
3、加強德育管理，強化師德師風建設及班主任工作管理，抓好新教師的培養工作，抓好學生思想品德教育及學生日常行爲教育。
4、加快速度實現綜合樓及文體樓開工工程。
5、加大抓質量的力度，完善對教學過程的監控和教學效果的評價。
6、加強體、衛、藝工作管理。打造體育、藝術品牌，創足球特色。
7、加強安全工作及後勤保障工作。營造一箇安全祥和幸福的工作、學習、生活環境。
三、具體做法
1、抓師德師風建設 以“博之以文、約之以禮”新校風，強化師德意識，堅持育人爲本、德育爲首，“博學健行”，提高職業道德教育，建立教師師德檔案，倡導人在壆崗、心在壆崗、奉獻在壆崗、樂在壆崗、奉獻在壆崗的壆崗小學精神。加強學習，不斷更新教育觀念，以先進的教育理念和科學嚴謹的教育思想作指導，提高教師的思想素質。
2、抓團隊建設 以“社會主義核心價值觀”“八大素養”爲行動指南，“以人爲本”抓管理，注重情感管理、學習管理、自主管理和柔性管理，體現管理育人，管理服務、管理出效益的管理原則。
①建設一支事業心強、有責任心、有進取心、聚正能量的高素質領導班子。
②“二處一室”要立足本職、工作到位、勤奮工作、勤奮學習、勤力思考、主動服務、嚴格要求、勇挑重擔、敬業實幹。
③圍繞各自的工作目標，幹好工作，抓出成效。
④做到能用正確的思想引導人，以高尚的人格感染人，以實際行動帶動人，逐漸形成有正能量，有理論基礎，有工作成績，講奉獻、講團結、講大局、講服務、講責任的強有力的領導團隊。
3、抓德育工作 我們德育工作的理念是：“育人先育德，爲人生奠基”。總思路是：降低重心、走進心靈、育德爲先，全面發展。總目標是：以愛國主義教育爲中心，以愛家、愛校、愛父母、愛老師教育爲根本，以良好的行爲習慣養成爲規範，以校內校外、課內課外教育相結合。做法是：拓展“七字歌”，落實每一箇學習環節，開展相應的實踐活動。
①充分利用好晨會、值日反饋、班會、國旗下講話、中隊活動、大隊部主題集會。開展繪畫、書法、徵文、演講等等主題活動，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、法制安全教育、心理健康教育、文明禮儀教育等等。做到觀點明確、措施落實、教育到位、成效顯著。
②組建好一支強有力的督查值日隊伍，給他們方法、給他們權力，做好相關檢查，促進全校形成文明、守紀、團結、活潑的良好風氣。
③辦好家長學校，提高家長的參與率及授課的質量。各班主任、教師做好每一次的家訪準備，做好每一次與家長的談話準備，開好每一次的家長會議，抓好每一箇學生的思想教育工作，讓“三結合”教育落到實處。
④抓好班主任工作的培訓提高，從研究中學習、在研究中提高，從研究中指導學生的工作。
⑤組織好：“植樹節、清明節、六一節等節日的慶祝活動，把德育的理念及總思路、總目標貫穿在各項活動之中。
4、抓業務提高 強化新校風“博外精內，論理達事”的學習，理解其內涵，內化到教師的實際工作之中。完美教師工作成效檔案（個人成長檔案），定向培養，通過以幫扶學校、結對學校的交流學習，走出去、請進來及“教師基本功大賽”等各類型教研活動。讓每個教師都有成長的平臺，互相學習、共同提高。
5、抓科研教學工作 樹立“質量是生命、質量是效益”的觀念，以教育科研爲動力，以師資培訓爲基礎，以常規管理爲主線，以教學評價爲依託，以課堂教學爲重點，以提高質量爲目標，抓好教學常規工作同時，重點抓“課堂效益，抓質量過關，抓學生的學習行爲”， 保證教學質量保持在街道領先水平。
①要着力教學過程管理，加強對教學質量的監控，完善單元過關的檢查制度。
②加強科組教研活動的質量，注重實效，科組長要有高度的工作責任心，要以身作則、善學習、肯喫苦、業務精、樂奉獻、威信高。
③堅持教育創新，以新求效益、以新獲質量。教師都要向課堂40分鐘要質量。
④加強教學行爲的管理。每個教師做到深入鑽研教材，備好每節課，全面瞭解每個學生、佈置好每次作業，批改好每一本作業，輔導好每個學生，抓準重點難點，做到及時發現問題，及時解決問題，提高講評效率。組織好每一次單元考試及期中、期末考試。特別抓好六年級學生的學習成績。
⑤每個教師在解決每個教學環節的基礎上，整體協調其它學科，不爭學生、不搶時間，做到大面積全學科提高學生的成績，讓學生均衡發展。
6、抓特色教育 教育特色是我們追求的辦學目標之一，讓學生受
到良好的藝術教育，“博採衆長，知行合一”，提高他們的審美能力，陶冶情操，美化心靈，昇華精神境界。
①充分利用足球俱樂部的作用，繼續打造學校品牌——足球，讓足球真正成爲學校的特色，體育科組，強化訓練，要在時間、效率上下功夫，同時抓好“陽光體育運動”，提高學生的身體素質。
②藝術教育要常抓不懈，培養各類型的苗子，抓好合唱隊、粵劇隊、舞蹈隊、美術書法隊、圍棋隊，等等，組織好學校藝術節等傳統項目，抓好葫蘆絲的普及與提高，讓學生在臺上大顯身手，同時對學生進行長期性、專業化輔導，做到課堂教育常規化，課外教育常態化，讓我們的選手衝出寶安、走向深圳。
7、抓體衛工作 以XX市健康促進學校評估爲契機，使校園環境乾淨美觀，學生身體健康，人人快樂成長。
①大力提倡師生參加體育煅練，抓好兩課、兩操、兩活動。
②開展羣衆性體育活動，組織各種形式的體育比賽。抓好常見病的防治工作，做好近視眼的防控措施，確保近視率不斷下降。
8、抓安全工作 切實抓好學校的安全保衛工作，堅決落實安全目標、安全責任、安全措施，把防交通事故、防暴力行爲、防各種意外事故等工作落到實處。對身體素質特殊的學生加強監督、管理，要特殊關懷，保證校園無較大事故發生，創建平安校園、和諧校園、學生成長的樂園。
9、抓後勤工作 後勤人員要提高思想覺悟，提高爲教育教學服務的意
識，提高保安員、清潔工的職業素養，做到工作到位、勤懇做事、快樂工作，質量好、師生滿意。
實用的學校工作計劃集錦 篇20
上學期，我校各項工作在上級教育主管部門和管理中心的關心、支持幫助和正確的領導下，通過全體師生的共同努力，圓滿地完成了各項工作任務，並取得優異成績，我們堅持以人爲本，全面開展素質教育，促進每一箇學生終身可持續發展；着力提升教師的道德素質和業務水平，改善工作條件，減輕工作負擔，讓每一位教師感受職業的幸福和榮耀；以辦人民滿意教育爲宗旨，促進教育公平，促進均衡發展，以教學質量爲主題，讓每一箇家庭享受成功的喜悅；確保安全第一，確保德育優先，創新教育教學方法。提高教育質量，發揚穩中求進，進中求好的精神來指導做好學校的教育教學工作。做到以人爲本求和諧，團結奮鬥求發展，創造特色展風彩，讓教育教學工作再上一個新的臺階。具體做好以下工作
一、安全工作
1、建立學校安全工作定期排查制度，建立學校安全工作定期分析研究制度；建立學校安全工作臺賬制度；建立隱患排查與處理以及責任追究制度。學校的安全檢查要實行定點，定員，定崗制度，確保日常安全檢查無空白、無死角，學校所有教職員工每週要對所負責的安全責任點（區域）進行認真檢查，並形成安全檢查記錄，填寫在統一制定的《學校安全工作日誌本》上。
2、上好開學安全第一課；做好放學前一分鐘教育工作，做到每節課清點學生人數。另外，學校與教師，教師與家長與學生簽訂安全責任書，特別做好留守兒童安全事宜教育。
3、學習《中小學幼兒園安全管理辦法》、教育部23號令、中小學生安全須知，及相關安全的文件。
4、嚴格行政、教師值班制度，重申“五個1 00%”、“六個嚴防”。“五個1 00%”即：一是安全責任書的簽訂要達到100%，落實教職工一崗雙責安全責任制。二是安全隱患捧查整改要達到100%。經常對校舍、校園及周邊環境存在的安全隱患進行排查整改，不留死角死麪，不留盲點。確保隱患及時消除。三是制訂突發事件應急預案，並迸行演練要達到100%，提高學生自救自護和緊急邂險能力。四是消防疏散通道的整改要達到100%。五是有針對性的對學生開展安全專題教育達到100%，按月開展形式多樣、內容豐富的安全專題教育，強化師生安全慈識。“六個嚴防”即： 一防校園踩踏的事故；二防食品衛生事件；三防學生疾病羣體感染：四防意外傷害事故；五防暴力傷害；六防火災事故。努力提高師生的安全意識。
5、執行校車十不準：證照不齊、病車、標識不齊、違章行車、改裝車輛、無資質、師德差、超員超速、小孩滯留車內、疲勞駕駛車疏予管理放任自流。禁止學生扒車吊車、追車。
6、統一思想認識，建立責任追究，關愛學生，用心做事，根除隱患，做到安全第一。
7、做好預防接種及傳染病的控制工作。進行火場逃生，防地震等演練活動。
8、加強安全宣傳、培訓、演練等活動。特別強調道路交通安全。
9、切實做好安全教育工作，結合實際步步到位。做好隨時保持與學生家長及兼護人時時保持聯繫，共同教育學生。
10、嚴格門衛室24小時值日製度，建立進出人員證件查驗制度，外來人員出入校登記制度，填寫好學校安全工作日誌本。抓好體育課時安全工作。
二、德育工作
1、認真深入開展羣衆路線教育實踐活動，認真開展好黨風廉政建設活動；認真開展好區教育局實施的師德師風建設年活動；認真開展好市教育局實施的師德師風建設周活動，以此爲契機，認真抓好我中心的師德師風建設工作。真正規範教師行爲規範，爲教育教學服務，爲辦好人民滿意的教育服務。加強教師德育教育；將校（班）訓落到實處；加強法制教育和
廉政文化進校園活動；繼繼開展“文明禮儀”教育活動。
2、落實朱昌鎮教育管理中心學生行爲規範，努力使規範根植於校園文化、深入人心。把學生教育成爲是主人，防止成爲規範的奴隸。爲一切學生終身奠定基礎（目的）。班會課用一半時間組織學生學習國家的知識，用博大精深的中華文化影響學生，感染學生，陶冶學生，從而內化爲學生的行爲。要求教師在教學中滲透德育教育，弘揚民族精神。
3、將校（班）訓落到實處。不僅需要對其內涵進行闡述，還要提出具體的行動要求和目標，進行校訓實踐活動，從而將校（班）訓內化爲師生的有意行動。讓學生樹立遠大理想。
4、學校無小事，事事皆教育（近、小、活、實）。特剮與以愛國主義爲核心的民族精神 和以改革創新爲核心的時代精神相結合。開展學英模活動。
5、教育理念：給每個孩子成長的機會。學校的一切活動都是育人，學校教育的載體和途徑是“一切活動”，出發點和歸宿是“育人”，“一切活動”的核心在於培養和教育人，在於塑造人的可持續發展的能力，在於爲受教育者的終身負責（有意義的豐富多彩的活動）。
6、利用一切可利用的課程、課時加強法制教育，營造人人都是德育教師，處處都是德育環境、課課滲透德育教育的“三維德育環境。”對學生科學的價值導向，激發學生的求知慾望，調動學生的主觀能動性。開展學雷鋒、做美德少年活動。
7、繼續以“中國夢”、“祖國好、家鄉美”爲主線，牢固樹立育人與育德並舉，樹木與樹人同步的觀念，開展“校園無紙屑”、“五好小公民”、“五心教育”活動，杜絕塗抹刻劃等現象的發生，做新中國的少年兒童。認真做好留守兒童和貧困生，學困生的管理工作。
8、加強與村兩委的聯繫；開好家長會、辦好家長學校、做好家訪工作。
9、繼續重抓兩個習慣（學習習慣、行爲習慣）、三個輕輕（輕輕說話、輕輕走路、輕輕 擺放物品）、三個隨手（隨手關燈、隨手關水龍頭、隨手撿紙屑）。
10、認真做好眼保健操，課間操和課外活動，做好學藉管理工作。
11、加強問題學生的教育與轉化，重視科技教育科普活動。
12、踐行國學，彌補人文教育的缺失。
三、均衡發展
1、完善學前教育管理，完善學前一年級教育。
2、完善學籍管理，嚴格學生轉入轉出；規範轉學手續。
3、落實控輟保學工作，做到該入學的一箇不能少，以入學的一箇不能走。
4、做好“萬名教師大家訪”活動。關心關愛留守兒童、貧困學生、後進生等特殊兒童， 在生活學習思想上關心幫助照顧他們，使他們向其他孩子一樣能鍵康、快樂學習、生活。
5、開展好微笑小屋、親情電話、網絡視頻聊天等活動，做好“三項行動”活動。
6、抓好學校佈局，努做好校園建設工作。
7、完善學前教育管理，完善學前一年教育。
8、利用激勵機制，在進職晉級，評優評模。
9、積極進行教師教學督導工作。
10、做好“9+3”工作，完善學前教育管理。
11、做好校園建設工作。
四、教學工作
按照《畢節地區中小學教師教學常規管理工作意見》開展學校的工作。
1、加強過程性管理，紮實推進各項課題的研究進程。
2、備課：腦中有標，胸中有本，目中有人，心中有數。提高課堂教學水平，着力打造“高效課堂”。
3、組織學習新課標，開齊課程，開足課時，嚴格查課制度。
4、作業批改及時認真，堅決杜絕學生批改。
5、努力做到每天輔導一箇學生，關愛學困生，行爲偏差生，留守兒童等特殊學生羣體， 全面分析診斷“問題”因素，問題求明，目光求遠。發現其身上的閃光點，發揮每個學生的 優勢，激發每個學生的潛能，因材施教，分層教學，關注每一箇學生，善待每一箇學生，相 信每一箇學生，做到一箇也不要放棄。努力在人人能成才上實現新突破。（辦學觀點）
6、做好各項工作的佈置、檢查、反饋、考覈。加強制管理工作。
7、加強聽評課及校本教研。學校中層幹部每學期聽課不得少於20節。
8、做好高標準普實工作；鼓勵學生課餘讀書，盡力開放圖書室；盡力補充和完善好兩室建設。
9、做好《朱昌教育》的報稿工作，加強學習、練習寫作，讓老師們教育教學的點點 滴滴以及體驗和感悟躍然紙上。
10、做好兩個實驗課題的實施工作，鼓勵教師積極申報課題。完善兩個國家級課題的申報工作。
11、積極準備參加區教育局組織小學美術、體育、幼兒教育優質課競賽。
12、加強各級骨幹教師的培訓、培養。加強教學反思，教學案例，教學設計，教學論文的撰寫。
13、加強出勤管理，解決出工問題；加強制度管理，解決出力問題。開展各種有利於學生學習的工作。
14、全面啓動教師基本功訓練工程，繼續抓好體育衛生工作。
五、繼續教育工作
l、加強師德師風建設，加大學習貫徹《中小學教師職業道德規範》的力度，切實履行《畢節地區中小學教師十個不的承諾》，落實貴州教育精神、貴州教師誓詞、堅守師德底線。
2、加強青年教師的培養。培訓選才、用才、育才、留才。
3、要求教師每半年讀一本教育專著（讀書筆記、學習心得、論文）。
4、全員培訓，以學科爲基礎，並將“一德四新”（師德教育、新理念、新知識、新方法、 新技能）與各學科培訓有機結合。用已學知識指導教學實踐。
5、利用好信息平臺，爲教育教學服務。
6、管好遠程教育。
六、素質教育工作
l、堅決糾正重智育輕德、體、美重考試科目的’教育模式。
2、成立興趣小組（書畫、手工、剪紙、雕刻、舞蹈、聲樂、運動、科技、綜合實踐）， 認真開展工作。抓紮實抓落實一二年級鉛筆字，三四年級鋼筆字，五六年級毛筆字。組織學 生參加文體活動和社會實踐，紮實推進體育藝術“2+1″項目，使每一位學生至少掌握兩項體 育技能、一項藝術特長。’
3、做好學生體質健康數據上報工作。
4、積極準備參加科技創新大賽，辦好冬季運動會，繼續完善體育傳統校項目的申報工作。
5、做好大課間工作。
6、做好教育綜合督導迎檢工作。
7、做好素質教育迎檢工作。
8、做好語言文字示範教育工作。
七、學校文化建設
1、辦學特色
工作重心由改善辦學條件轉移到提高辦學水平上來。充分挖掘學校的辦學歷史，立足學 校已有的發展基礎和傳統特色項目，融入地方、民族特色，推進學校多樣化、特色化發展，
大膽探索，積極實驗。創建符合本校的辦學特色。
2、“六化四園”
根據學校實際做好學校的“六化四園”活動。（淨化、硬化、綠化、美化、文化、信息化；花園、學園、樂園、家園）。特別是信息化建設，將在部分學校試點。
3、學校佈局和校園規劃。
根據實際，做好全鎮學校佈局規劃工作。各學校也要做好學校內部的校園規劃工作，使 佈局更加合理，功能更加完善，環境更加優美，更好的服務於教育教學。監管好工程建設。
八、後勤工作
j、預算、結算、決算；量入而出，杜絕透支現象的發生。
2、開源節流，內部控制。制定切合實際的制度措施。
3、紮實做好保管臺賬：做好進帳、出賬、維護、報損等；做好清理校產工作。做好班級財產的管理工作。做到收支平衡。
4、嚴格報賬程序；嚴格採購程序，該報管理中心的項目或採購須按程序進行，不能先斬後奏。
5、加強食堂管理。做好“三創一建”工作。
6、厲行勤儉節約，反對鋪張浪費。
7、加強三公管理（接待、公車、公費出行管理），特別加強公車管理，嚴禁公車私用。
8、經費公示（每週對營養餐公示一次，每月對學校生均公用經費公示一次，每學期對學校各塊經費進行全面公示，做到收支平衡）。
九、學生營養改善計劃工作
l、做好“四統’’工作，資金安全管理。完善採購程序。
2、做好食堂管理人員和工勤人員的培訓、管理工作。
3、做好食堂的淨化、美化、文化、制度化。
4、完善食堂的“五防”設施，做好食堂監控安裝。
5、營養餐軟件工作。
6、學校與教師與工人簽訂安全責任書。
十、工程
1、開工校長或學校現場監理要到場，作好施工曰志的記錄，圖片收集；特別是隱蔽工程 拖工，資料、圖片、現場簽字認可。要求保時、保質完成。
2、嚴格施工程序，按圖施工，按原則施工，不符合原則和規範的及時整改。
3、積極配合，杜絕喫拿卡要。
4、規範撥款程序，嚴把質量關。時時有人在現場看管。
5、學校與施工方簽訂安全責任書。
十一、羣團工作
在管理中心支部的領導下，以人爲本，各校羣團工作及各部門工作和關工委工作。以各種形式充分調動教職工積極性.凝聚人心，同心同德，羣策羣力，構建和諧園，共創業績。心住一處想，力往一外使，爲全面提高素質教育而努力奮鬥。
十二、做好其他工作
1、 有關教育教學的新問題。
2、 有關學校建設的新事務。
實用的學校工作計劃集錦 篇21
工作思路：
以學校發展爲本、以師生發展爲本、以提高教學質量爲本，在學校穩步發展的基礎上，繼承與發展。深入理解和諧教育理念，弘揚和完善學校文化，提升辦學品質，清晰學校組織職能。
工作重點：
一、優化管理，提高學校組織效能
學校實行在校務會的領導下各部門負責制。幹部教師要圍繞和義學校“和諧教育”理念，深刻理解“和諧教育”內涵，分析校區發展實際，弘揚校區發展優勢，明確校區發展規劃和學期計劃，讓和義精神和和諧教育文化在各校區得以彰顯。在重大事項上，各部門負責人具有建議申請權，根據“三重一大”要求做好工作。
工會（教代會）廣泛徵集師生及家長意見，調整、完善學校各項規章制度，保障、促進學校發展和師生成長。制度面前人人平等，人人禁觸和義學校“高壓線”。
二、明確目標，科研引領，增強學校內涵發展
科研引領促進學校發展，科研先行促進教學提升，科研思考促進個人成長。全體幹部教師要樹立科研工作意識和思考方式，將科研變爲常態。要善於在課題研究交流中提煉先進的教育理念，增強國際理解能力，用先進的視角 意識指導教育教學工作。本學期繼續圍繞“學生自主學習能力”目標，立足學生自我發展，在上學期明確自主課堂標誌（方向）的基礎上，進一步探究自主課堂的教學模式、學習方式及自主課堂呈現的教學流程。教學管理實行主管領導負責制，落實三級監控。
目前需要從兩個角度，三個方面進行探索：
1.在學校學習中，一是在課堂學習中發展學生的自主學習能力，二是在班級生活建設中發展學生的自主管理能力。
2.在家庭教育中，引領家長爲學生提供支持的環境，發展學生自主能力。
三、培養高素質的幹部、教師隊伍，增強教育的責任感、使命感
全體教師以《和義學校和諧教育行動綱領》爲指導，提升職業幸福感，積蓄正能量。做一箇“愛孩子、愛讀書、愛課堂”的“三好”老師。
幹部要堅持走羣衆路線，多聽取羣衆的意見和反饋，要讓羣衆信得過。幹部在思想上要強化領導意識、責任意識、服務(羣衆)意識、合作意識、課堂意識。通過實踐做到“六強”：自主合作能力強、服務執行能力強、溝通交流能力強、決策指導能力強、應變創新能力強、反思修正能力強。幹部要做到：每學期有一箇具體的工作目標；每週聽課不少於3節，課後及時評課；每週至少與一名主管內教師談心一次；每月完成一份幹部工作報告；每月做一次引領性導讀。
組長、學科組長作爲學校的中堅力量，要擔當起行政領導的責任。通過對組長、學科組長、黨團小組長的`引領性培訓，促進組長成長爲敢擔當、顧大局、善引領、會溝通、講自主的好乾部。本學期要圍繞“怎樣當好組長”的議題進行交流，促進組長的成長。
市、區、校三級骨幹教師及區新秀教師在政治思想方面要嚴格自律，骨幹教師要明確個人成長目標，加強自主發展，積極參加市區教學比賽，樹立專業引領意識。市、區骨幹教師要高質量地完成學校的骨幹帶教任務。本學期完成：一節創新引領課、一節帶教指導課、一次業研主題發言、一篇專業論文。
新入職、新入校、新崗位的教師，在師徒結對活動中要努力進取，師徒要積極履行協議，並在思想、業務上爭取新的提升。對於實習教師的培養，要求指導教師要有具體的方法指導和反思引領指導。“青年教師工作坊”要着重對青年教師思想、師德、業務等方面進行指導性培訓。倡導青年教師要虛心學習，主動求教，積極領悟，大膽實踐，主動參與，確立奮鬥目標，儘快成爲學校教育、教學的骨幹力量，成爲豐臺區教壇新秀。
黨團員、積極分子要發揮先鋒引領作用。積極落實學校辦學目標，深化幸福教育，黨員參加“幸福溫暖五個一”活動，創建本職先鋒崗，實踐中亮出身份。做“最負責任、最講奉獻、最有智慧、最會合作、最講勤儉”的“五最”黨員。團員要思想爭先、崗位創新，做“有思想、有幹勁、有方法、有活力”的“四有”團員。黨支部將在積極分子中開辦黨課培訓班，掌握積極分子的思想動態。宣傳鼓勵思想上堅定信念，行動上積極進取的積極分子，營造積極的成長氛圍。
四、開展“小而實”的德育，促進學生自我發展
落實“五自”培養目標，以學生“自主發展”爲中心，樹立“要把重要的事情交給孩子做”的意識。按照德育重“小”務“實”的工作原則，通過班級生活的建設、綜合實踐探究、和義少年的評選、家長成長教育等專項研究，建立全員育人、全方位育人的工作模式，促進教師、學生、家長自我成長。
開放辦學，全校教師、家長要樹立“做孩子成長中的重要他人”的意識。學校要廣徵家長資源，建立多領域的家委會社團。
五、進入“和諧課堂”實質性研究，提高課堂教學實效性
教學工作以“學生自我發展”爲指導，從“教師如何創設課堂自主學習空間”和“學生如何進行有效自主學習”兩個維度展開研究。秉承科研引領、突出實效的原則，落實研訓一體。加強學科教研，骨幹引領，專題突出，引導教師不斷提升把握教學本質規律的能力。在和諧課堂研討活動中，倡導教師在和諧課堂“起點準 小步走 多互動 快反饋”理念支撐下的自我實踐、自我反思，逐步實現和諧成長。
六、紮實做好安全、衛生、後勤等工作，確保穩定的教育教學秩序。
安全工作重於泰山。人人樹立安全意識，警鐘長鳴。做到隨時檢查，全面排查，不留隱患。加強對保安的培訓指導，把好進校安全第一關。
衛生工作重在細節。日常管理嚴細認真，校園保潔無死角，疫情防控做在前，發現問題速上報，控煙工作不間斷。健康促進校的各項工作常做常新。
後勤工作重在服務。後勤組教師要有積極的崗位意識，及時發現問題，積極維護，主動維修，做到不等不靠。財會、採購人員依法守紀，認真貫徹落實相關制度，合理開支，厲行節約，科學規劃，杜絕浪費。全校教師愛護公共財物，做好財產維護和損壞上報工作。
檔案學籍重在管理。檔案員要做好學生學籍、學校檔案的管理，做到更新整理及時，查找快速準確，檔案保存完整。
計劃生育重在宣傳。把握政策，全員普及，鼓勵晚婚晚育。
黨政工團齊心協力做好學校各項工作。
主要工作安排：
二 月：
1.舉行開學典禮。班主任上好開學教育第一課《用感動傳遞正能量》
2.六年級第一週完成區級三好生評選工作。
3.教師制定個人教育教學計劃，教研組長制定教研計劃。
三 月：
1.啓動“和諧課堂”教學研討活動，第一階段全員展示課階段。
2.3月6日作家進校園。
3.青年教師讀書交流會
四 月：
1. 進入和諧課堂第二階段—-邀請課階段（4月15日至6月5日）
2. 1日至12日一至五年級進行家長開放日活動。
3. 9日至12日，一年級隊課，四、六年級隊會研討活動。
4. 29日社會實踐活動
五 月：
1.我和和義共成長演講比賽
2.優秀作業展示
3. 國學誦讀表彰
六 月：
1.慶“六一”暨藝術節閉幕活動
2.10日至14日新教師轉正研討課
3.一年級招生
七 月：
1.評語審覈、期末檢測，閱卷登分、教學質量分析
2.學生榮譽大盤點，四、五年級進行區三好評選。
3.六年級畢業典禮，佈置陽光假期活動，安全教育。
4.假期教師培訓啓動
實用的學校工作計劃集錦 篇22
一指導思想：
以科學發展爲統領，以《新疆維吾爾自治區學校辦學基本標準》爲指導，以尼勒克縣“十二五”教育發展規劃爲指針，以全面實施素質教育、提高教育教學質量爲核心，以加大投入精細化管理爲手段，努力達到教育基礎能力標準化、學校管理標準化、教育質量標準化，實現學校標準化建設目標，辦好人民滿意教育。
二、總體目標：
辦學條件達到一流水準，技術裝備全面達標，隊伍素質明顯提高，教育質量全面提高，管理科學規範，校園平安和諧，實現學校標準化建設目標。
三、具體要求：
1、辦學條件達到一流標準。科學規劃，加大投入，使教育教學儀器及現代教育技術裝備全面達標，使校園環境更加雅，校園文化建設品位行以提升，成爲在校學生的學園、樂園、家園。
2、學校管理科學規範。全面全程科學管理學校工作，全方位研製工作制度並認真執行，每項工作都要做到“八有”有目標、有計劃、有措施、有行動、有評估、有總結、有反思、有實效，專注做實、做細、做好、做精每一項工作，在每個細節上精益求精。
3、隊伍建設逐步專業化。建設學習型、研究型、專家型領導團隊，樹立“想抓”的意識，練就“會抓”的本領，養成“狠抓”的作風，培養“善抓”的藝術。使每個成員懂管理、會管理、善管
理。加大校本培訓、主題性學習、校本教科研、校本研修力度，促進教師隊伍整體素質提高，建設專業化的教師隊伍。
4、教育教學全面提高。堅持“德育爲首”，全面實施素質教育。抓實抓好每個教育教學環節。制定切實可行的質量提高方案，採取科學有效地管理手段，嚴格考風，促進教風，端正學風，建立長效地獎勵機制，監測機制，評估機制，形成一套有利於學校發展的教學管理模式，有效促進教育質量全面穩步提升。
5、凝鍊特色，形成品牌。注重提升學校內涵，關注教師、學生髮展，注重挖掘、培養和塑造學校的特長潛能，創建特色，形成品牌。
四、具體措施：
（一）做到“四個”堅持。
1、堅持主動發展，充分發揮主觀能力作用，挖掘自身發展潛能，科學規劃，不等不靠，主動投入自主發展，主動發展。
2、堅持內涵發展，樹立“以人爲本”的理念，運用個性化的創新管理手段，形成自己的.特色，積澱厚實的校園文化底蘊，全面促進師生的發展及素質提高，促進學校的可持續發展。
3、堅持均衡發展，在教育公平思想和教育平等原則引航下，統籌規劃，全鄉一盤棋，在學校建設及規模、教育經費投入、儀器設備、師資配備等方面考慮，一體化管理，建立競爭機制，激活學校辦出自己的特色思想。
4、堅持創新發展，創新是一箇民族的靈魂，更是一箇學校發
展的不懈動力，升高走遠的重要條件，在均衡發展的基礎上，積澱自己的底蘊，積累自己的辦學經驗，形成特色品牌。
（二）實施“七個保障”。
1、組織保障。將學校標準化建設的任務分解，責任到人。成立由一把手負總責，主管領導具體負責的學校標準化建設領導小組，單項突破，整體推進。
2、隊伍保障。以教師專業化建設爲重點，進一步加強教師隊伍建設，以提高領導管理能力爲重點，進一步提升領導的管理能力，每個成員都能成爲學校管理的行家。
3、經費保障。一是積極爭取資金，按同一標準改建維修學校校舍。二是節約資金，加大校文化建設、教師培訓、儀器設備更新的力度，使辦學條件達標。
4、辦學保障。
（1）深化課程改革，全面推進課程方案，開展好校本課程，開齊開足課程，切實轉變教育觀念和教師角色，將教學理念轉化爲教學行爲，認真研究和解決新課程實施過程中出現的問題，不斷提高教師新課程實施能力。
（2）建立完善校本教科研製度，積極組內會課，主題教研，規劃解題，校本小課的研究工作，不斷提高教師的教研能力、科研能力，努力打造一支專業化的教師隊伍。
（3）加強學校常規教學管理，在備課、講課、批改、考試、聽課、評課等環節上進行深度思考，採取科學有效地手段實現精細化管理。
（4）穩步推進教學質量的提高。以教學質量提高爲依託，建立科學有效的質量監測、評價體系建立獎勵機制，充分調動教師工作積極性。
（5）以“四四工程”爲重點深化課堂教學改革，切實抓好備課、講課、作業、輔導、評價五個環節，充分體現“三側重”，促進“三養成”。“三側重”即：側重規範、側重過程、側重反思；“三養成”即：良好的思想品行、學習習慣和學習方法的養成。在講課進做到“三精”即：“精講、精煉、精彩”，在習題處理上做到“三精”即：“精講例題、精造習題、精編試題”。念好“減負增效”三字經，促進課堂教學能力的提高。
（6）控輟保學。一是入學管理，保證適齡兒童百分之百地就近入學，實施電腦分班；二是關注“三生”培養，偏愛學困生、鼓勵特長生、提高尖子生。三是實施控輟保學包保責任制，層層簽定責任書，確保不流失一名學生。
7、評估保障。
深化評價制度改革，促進學校全面發展，建立和完善教師評價體系，讓科學評價不斷促進教師的專業化發展，不斷促進學校的內涵發展，可持續發展。
實用的學校工作計劃集錦 篇23
一、指導思想
始終遵循學校總體工作思路，圍繞“一箇”中心：安全、穩定這個中心；做好“兩個”服務：做好教育教學服務工作，做好師生生活服務工作；落實“三個”到位：認識到位、責任到位、措施到位。通過建設和加強後勤管理制度，建立良好的後勤管理秩序，挖掘後勤工作潛力，調動後勤工作的積極性，確保後勤服務工作更上一層樓。
二、工作要點
（一）抓好常規工作
1、加強隊伍建設
加強政治理論和業務素質的學習。通過學習政策法規，學習教育教學理論，提高管理人員自身素質；通過學習現代技術和先進管理經驗，掌握一定技能，提高管理水平；通過加強思想政治教育，創優質服務，樹立愛崗敬業、職業道德高尚的新形象；通過按時參加學校安排的各項學習，瞭解社會動態，瞭解學校工作中心和工作要求，爲廣大師生提供更優質的服務。
進一步健全後勤人員的崗位責任制，要從學校工作需要出發定崗、定責，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責，做到事事有人管，事事有人幹，事事有記錄，事事有落實。
樹立後勤爲教學第一線服務的思想，進一步改進工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時處理，不拖拉，不當甩手先生。堅持多上門、多服務、服好務。
完善“每日巡視制度”，總務處安排人員對學校環境、綠化、衛生、安全、校舍維修、設備使用等進行每日巡視，並做好相關記錄。對發現的問題及時做好處理和反饋學校各部門、班級等提出的報修，要求在最短的時間內做好維修，並作好記錄。
2、加強制度建設
本學期將對原有規章制度重新審查、充實、完善，使之真正起到激勵約束和規範個人行爲的作用，真正能用制度去管理人、教育人、評價人。
對各項工作都能做到有安排、有檢查、有落實，及時總結經驗，吸取教訓，糾正偏差，不斷提升後勤服務工作的檔次和水平。
進一步完善校產管理制度，做到制度健全，職責明確，如有損耗及時維修，或予以添置。
完善物品採購制度，根據採購物品的價值大小，做好採購審批制度及物品的驗收歸庫工作。
3、加強校園建設
切實加大對校園環境的管理力度，教育學生愛護校園的一草一木，積極開展美化校園的活動，重視花草樹木的管理，確保校園淨化、美化、綠化。
切實加強各功能教室、活動室的管理，充分發揮各功能教室、活動室的’作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。
4、加強財務管理
嚴禁亂收亂付，做到勤儉節約，壓縮非教育開支，把有限的資金用於學校建設的刀口上。
堅持民主理財。
按規定收費，任何班級、個人不得擅自收費。
堅持一支筆、一本帳的原則，計劃、合理使用經費。
（二）抓好重點工作
1、重點抓好學校安全工作。
高度重視安全衛生防範工作，充分發揮全員管理的作用。完善應急預案制度和管理措施，實行主管領導責任制，各條線領導分塊抓，全體教工共同參與的管理模式。
加強安全、衛生知識的宣傳，增強師生的自我保護意識，促進良好行爲、習慣的養成與內化，讓安全與衛生的防範觀念在師生的大腦中得到固化。
經常檢查場地、設施和各處室中的電器、線路、裝置、設備，發現問題及時解決隱患，切實做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。
協同德育處,加強學生候車、乘車的道路安全、和人身自我保護的教育和安全管理工作。
認真負責地做好各項後勤(門衛、衛生保潔、食堂等)常規管理工作。
2、重點抓好校舍、校產管理工作。
進一步完善學校校產管理制度，增強師生對校產的愛護意識。完善校產維修報修制度，由相關人員將報修單送到後勤處，以便及時安排；維修完畢，由報修人負責驗收簽字。
加強對校產校具的管理，提高對各類設備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護，每期期初要對校產校具、設備、圖書進行盤點整理，責任到人。
嚴格校產管理制度化、規範化，充分發揮教學器材和現代教學設備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行爲。
切實加強活動室的管理，充分發揮活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。
加強用電、用水、辦公耗材和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力爲學校節約一滴水，一度電，一分錢。
建立執行請購、審批、報銷、領用制度，規範物流過程控制，強化行政倉庫管理。
倡導良好風氣，愛護學校設施、設備，愛護花草、樹木。
3、重點抓好食堂管理工作。
定期組織食堂從業人員學習有關食品衛生的基礎知識、基本要求，《食堂衛生考覈驗收標準》，使每個職工知曉“法律法規”，瞭解“標準”，並對照日常工作認真落實，齊心合力提高服務工作質量。
依據食堂管理制度，加強食堂工作各環節的管理與監督。並根據實際情況不斷健全食堂管理制度、規範各項操作程序。
加強檢查監督和民主管理，經常到食堂檢查服務態度，衛生情況、伙食的數量和質量、就餐情況、發現問題及時表揚先進，批評後進。
堅持勤儉節約的原則，嚴格把好採購關、物品進出口關，做到節糧、節水、節電、節油，精打細算，降低成本，提高伙食質量。
樹立食品安全第一意識，嚴格把好食品衛生關，重視和加強飲食衛生工作臺帳，採取安全防範措施，明確責任，做好防火、防盜、防毒工作，並要定時打掃，做好保潔工作。
認真積極聽取師生意見反饋,努力根據實際情況儘量滿足師生要求。做好學校後勤保障工作。
4、重點抓好校園硬件設施達標工作。
完成學校運動場標準化建設。
搞好學術報告廳的申報建設工作。
5、重點搞好學生奶的推廣服務工作。
做好宣傳發動，讓家長、學生認識喝學生奶的重要性。
全方位做好學生奶的供奶服務工作。
三、工作措施：
（一）更新觀念，增強服務意識
1、全體後勤人員必需樹立師生利益、家長利益至上的服務觀，把師生、家長的合理需求作爲開展工作的出發點和歸宿，想師生、家長所想，全心全意爲師生生和家長服務。
2、加大後勤工作的羣衆路線力度，動員、組織全校師生民主參與、民主管理、民主決策，參與後勤管理。
（二）精打細算，嚴格管理
1、依據教學需求，學校實際，本着精打細算的原則，制訂有關項目經費預算，嚴格實行計劃經費限額使用。
2、加強對網絡通訊費、水電費、打印費等管理。
3、嚴格請購、審批、驗收、入庫、報銷制度。
（三）物盡其用，發揮設備功能
實用的學校工作計劃集錦 篇24
一、指導思想
本學期，我校要在鎮黨委、政府和上級教育主管部門的領導下，認真貫徹落實黨的十八大精神，以提升辦學品質爲目標，以“真教育行動”爲落點，以“四課”建設爲主題，牢牢把握傳承、發展和創新這一強大動力，全體老師精誠協作，砥礪奮進，促進學生健康成長，促進教師專業提升，促進教育事業和諧發展。
二、具體內容目標：校內美化整潔;學生文明好學;教師團結協作;文化引領學校發展，提高教學質量。
(一)學校管理策略
1.以情飴校，以法治校，以制度管校;文化引領學校發展。
2.抓教學質量，抓學生行爲習慣和學習習慣。
3.從一年級始着重培養小組合作。
4.注重宣傳並建立良好的周邊關係
5.注重學生髮展。
(二)德育工作
1.定期召開班主任會，研究部署學生德育工作和班級管理工作。定期召開學生幹部會議。抓好班級和學校管理事務。定期更新黑板報(四周一次)。
2.以學習貫徹20xx版《小學生守則》、踐行《弟子規》爲抓手，加強學生日常行爲規範教育，促進良好班風、學風、校風的形成。
3.以思品課爲主，結合其它學科進行思想道德教育，以活動、黑板報、櫥窗、晨會爲輔進行德育和法制教育。規範升旗儀式。
4.關心愛護每個學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。建立後進生和問題學生檔案，制定切實可行的轉化措施。定期家訪，加強與社會、家庭的聯繫，充分發揮教育“三合力”作用，切實提高教學質量，促進學生健康成長。
5.加強未成年人思想道德建設，通過各種形式的主題班會、板報以及各種實踐活動，將未成年人思想道德建設規範學生的行爲習慣相結合，同時組織學生開展豐富多彩的課餘活動，引導學生參加社會實踐和社區公益活動。
6.通過辦好家長學校，家長開放日，家校通，辦好紅領巾廣播站、板報等宣傳陣地，發揮宣傳教育功能，切實提高德育實效。
(三)師德建設工作大力加強師德建設工作。
進行班主任培訓，全面提高班主任工作水平，堅持每週的師德培訓學習，使全體教師做到敬業愛崗，盡職盡力。
(四)教學工作
1.開學初制定好學校各類工作計劃和學科計劃。
2.嚴格執行課程計劃，按計劃排課、上課。調、代課由教導嚴格手續。
3.每位教師要做好教學“五認真”工作。課表所列課程都認真備課。加強新課程的研究，鑽研教材;根據學生實際，就地取材地應用教學媒體，採取有效的教學方法提高課堂效率。大力開展校內課堂教學評價活動，通過聽、評、交流提高教學能力。
4.安排“一幫一”方案，以老教師帶動年青教師，以經驗豐富的教師影響年青教師，使他(她)們儘快在班級管理、教學能力上成熟起來。
5.鼓勵教師自學，提高學歷層次;鼓勵教師業務進修;鼓勵教師多寫心得和小論文;
6.加強教科研工作，我校繼續參與十五聯動開展有效研討活動，還要進一步加強其它教科研工作，逐漸形成校級、鎮級、市級等層次化課題研究，鼓勵更多的教師個人承擔獨立課題。
7.教導認真落實並組織各項競賽。安排教師外出聽課;採取請進來，走出去的方式幫助我校教師提高業務水平。
8.全體教師嚴格按鎮教委辦的備課格式備課、改作，堅持“月查”制度，由教導組織檢查，並把檢查的情況及時反饋給學校教師，要使這項工作常規化;進一步提高教研活動的針對性和實效性。
9.教導組織好期中、期末考試;組織、收集好相關資料。
10.做好閱讀和讀書活動，繼續推進讀書活動。
11.加強對學生的競賽輔導，輔導重過程、重實效，從開學初就確定訓練“苗子”，由專任教師加強輔導，師生力爭取得好成績。
12.加強學習，用先進的思想和理念指導教育教學工作。加強校本培訓工作，通過多種形式的課程改革培訓，轉變教師的教學理念，從而進一步指導教學行爲，改變教學模式，不斷提高教師自身業務素質，提高教學成績，提高教學質量。
13.豐富學生的課餘生活，繼續發揮“紅領巾”廣播臺的宣傳作用。
14.抓學生的行爲習慣、學習習慣;抓學生的紀律;抓好學校的常規管理。
15.成立班級興趣小組，注重發掘學生的潛力。從第二週起，班主任發動學生積極參加興趣小組，學校也將在以後的比賽中選拔參加鎮、市組織的各項競賽。
16.開展“學生陽光體育運動”。學校進行周密安排，時間上作合理安排，精心組織，確保學生每天活動時間有一小時。
17.做好教輔和用具的收集、發放。
18.及時組織師生進行競賽活動。
19.成立學校鼓號隊和腰鼓隊，豐富生活，豐富學校文化，提高學校社會影響。
(四)少先隊工作
1.各中隊要開展好中隊活動，確保效果，並作好記錄。
2.組織好各項活動，落實到人，做到有時間、有地點、有內容，確保效果，並收集好相關資料。
3.組織好升旗儀式。利用升旗儀式、紅領巾廣播站、集體晨會、紅領巾監督崗等做好安全教育和環境衛生教育，確保校內外環境衛生。
4.抓好紅領巾監督崗，定期檢查校內外環境衛生，檢查一日常規特別是兩操，並量化。
5.進一步規範週一升旗儀式，在學生中開展禮儀教育，組織學生學習20xx版《小學生守則》、踐行《弟子規》，通過“學規範、講規範、守規範”活動來促進學生的良好行爲習慣的養成。
6.繼續發揮少先隊的陣地作用，利用崗哨隊來協助教師管理學校，實行量化管理，校園、教室包乾到班、到人。加強學生常規管理，本學期繼續重點加強愛護環境、注意廁所文明兩個方面的教育，以常規教育管理出效益，校園達到淨化、教育化。
(五)安全工作
1.建立校園安全網，設領導小組和應急措施。進行緊急疏散演練。
2.建立校舍、學生在校安全檔案，層層落實到位。
3.做好食堂衛生，做好預防疾病宣傳。
4.針對學校處在交通要道口，設立值日、護導、跟車教師，對上放學、課間、就餐、乘車秩序進行護導。
5.定期檢查校園電路和體育器材的安全。
6.對學生、家長、老師宣傳不坐“三無”和“三小” 車 ，乘坐校車。加大對乘坐校車學生的管理。繼續鞏固上學期學生乘坐校車，做到定時間、定地點、定人員，消除安全隱患。
7.定期清洗廁所，對廁所消毒，防止傳染病。
8.班主任簽定安全責任狀，繼續做好晨檢工作。
9.利用晨會、班會、黑板報、櫥窗、廣播對學生進行安全教育(如：行路、乘車、騎車、防流行病、飲食、防電、放火、防水、防拐騙等教育)。
10.採用告家長書和學校教育等手段，向學生及學生家長宣傳學生乘車、騎車、行路安全。
11.加強學生安全教育，樹立學校安全重於泰山的意識，建立健全學校安全工作責任制和責任追究制。通過國旗下講話以及主題班會、晨會、板報來教育學生時時講安全、處處講安全。
(六)體育衛生工作
1.認真貫徹落實體育衛生工作條例，使體育衛生工作規範化。
2.做好兩操的推廣和糾正等工作。
3.上好體育課，規範體育課的上課程序。開展體育活動課，促進學生健康發展。
4.進行安全、衛生、健康知識的宣傳和教育工作。定期體檢，建立學生健康檔案。
5.做好體育競賽工作，組織訓練，確保效果。抓好體育課的廣播操教學，規範動作，同時配合鎮教委辦做好運動隊的訓練工作，迎接鎮運動會。
(七)總務、後勤工作
1.不斷改善辦學條件。加強“各室”管理。
2.綠化校園，維護草坪。建立班級公物包乾制。
3.民主理財，透明財務，辦公費每月結算，把有限的辦公費用於教學上。
4.及時採購教師辦公用品和其它教學用具，爲教學服務。
5.管理好食堂，定期檢查衛生，保證師生飲食安全。
6.加強校舍檢查，定期維修。加強校產校具的管理(特別是加強圖書、教學用具、電教儀器的發收登記管理)，分類登記造冊，及時覈對、報廢。
7.加強安全衛生管理，各室管理，校產校具管理，爲教育教學工作作後盾。
實用的學校工作計劃集錦 篇25
一、指導思想：
1.使實習學生受到深刻的職業道德教育，樹立敬業精神，增強對基礎教育事業的適應性。
2.使實習學生將所學的基礎知識、基本理論和基本技能，綜合運用於教育和教學實踐，培養從事基礎教育的獨立工作能力。
3.引導實習學生認真學習和研究教育科學，探索教育規律，總結一些基礎改革的`初步—經驗。
二、領導小組成員：
三、工作要求：
1、教務處：安排實習班級及實習指導老師，指導實習指導老師工作，落實優秀教師課堂教學展示。
2、總務處：做好後勤服務工作，負責落實實習學生食宿事宜。
3、指導教師：負責向實習生介紹學生和班級情況；指導實習生備課和班主任工作並解答疑難問題；審批實習生的教案和計劃，聽實習生試講、上課和主持評議會，檢查實習生的實習情況；評定實習成績和寫出評語。
4、實習生：實習生在學習過程中，應該遵守實習學校的教育教學規章制度，遵守學校勞動紀律，尊敬班主任、指導老師，做到“手勤、腿勤、口勤”，積極主動向班主任、指導老師學習各項教學技能與方法，初步掌握科學的教育教學方法，提高職業技能，爲今後的教學工作打下堅實基礎。
四、實習班級：
實習生共20人，分成五組，每組四人。
班級
班主任
任課老師
語文
數學
英語
科學
音樂
體育
美術
五、時間安排：
實習分見習、實習、總結三個階段。
六、具體工作
3、見習安排：負責人：王芳芳
（1）10月16日參加學校數學主題研討活動；地點：大會堂
（2）10月30日向實習生課堂開放；地點：大會堂
（3）其餘時間實習生進實習班級見習。負責人：
4、專題介紹
日期
節次
內容
主講人
地點
月日
1、學校教科工作介紹
2、學校德育工作介紹
3、學校教育教學工作介紹
（1）實習生做好個人實習總結。
（2）實習小組召開總結交流會，並對實習生作出小組鑑定。鑑定意見填入《實習總結》後，集中送交班主任、專業課指導老師。
（3）及時歸還向實習學校所借用的物品，做好與班主任、指導老師的交接等善後工作。
（4）舉行告別會。
（5）各組推薦一名實習生上實習彙報課。
七、聯繫方式
校長室：
教務處：
實用的學校工作計劃集錦 篇26
1、樹形象:通過黨員教育活動和師德教育，提高每一位教職工特別是領導幹部的職業道德水平，重樹領導形象，以此促進校風、教風和學風的根本轉變。
2、強素質:以新課程培訓爲切入點，以校本培訓爲裁體，豐富教師基本功訓練內容，提高標準，儘快打造一支能適應新課程改革需要的教師隊伍。
3、抓管理:監督、協調、管理、保護是鄉鎮中心學校的主要工作內容，而管理是重中之重。本期中心學校將進一步完善和加強對各校工作過程的監管，進一步明確職責，強化責任意識，提高管理水平。以管理促進校長抓管理，以管理調動廣大教師積極性，以管理提高教育教學質量。
工作目標
1、加強校園文化建設，使學校周邊環境得到徹底改善，全期不發生責任事故，中小學校全部達到“平安校園”標準。
2、通過管理傾斜，重點扶持和學校自我加壓等措施，進一步縮小學校之間的質量差距，力爭使教育整體水平躍居全縣前列。
3、加強教師隊伍建設，不斷提高教師素質，狠抓教育教學質量的提升，爭取教育質量進入全縣中等偏上等次。
4、改善學校辦學條件，通過積極爭取上級資金，實現我鎮辦學條件的改觀，特別是十力中學、上巴河小學、宋家涼亭小學的突出問題，尤其是十力中學進校園的道路硬化問題。完成好十力中學和宋家涼亭小學的合格學校的創建工作和整改工作。
實用的學校工作計劃集錦 篇27
新的一學期，我將繼續與大家在這個班級裏努力學習、奮進，願能夠給小朋友們帶來更多的知識、歡樂、營造一箇最佳的學習氛圍。
一、基本情況
學前班的孩子在美文經過半年的學習，進步十分明顯，在學習取得進步的同時，也養成了良好的行爲習慣，但班級裏也存在一些問題：
1、個別幼童自控力較差，需要教師經常提醒，自我保護意識較弱。
2、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
3、有一些小朋友進步不夠明顯，平時雖然聰明能幹，但上課、活動時都很調皮，經常注意力不集中。
本學期我將針對他們的實際情況，有目的、有計劃的進行教育，使每個幼兒都能在原有基礎上得到更好的發展。
二、各項計劃
（一）進一步加強幼兒習慣養成教育
常規養成教育是學前教育的重要內容。幼兒常規如何，直接關係到幼兒的成長與發展。本學期，我將結合本班的實際情況，積極配合班主任工作，營造健康向上的班級氛圍，讓合理的常規帶給孩子自信心和成功感。
（二）衛生保健工作（健康課）
1、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。
2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
（三）教育教學工作
本人所教的課程有語言、閱讀、識字、健康及協助主班區角遊戲活動課等，在課前根據課表要充分備好課，使學生能主動、樂意、禮貌地與人交談；能認真、有禮貌地傾聽別人說話，儘量掌握並理解其說話的內容；能用比較連貫、規範的語言清楚地表達自己想說的事；培養學生對閱讀和書寫的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見漢字。
三、工作措施
1、根據制訂好適合本學前班的班級工作計劃，認真組織實施；
2、細緻瞭解本班幼兒起居情況和在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣；
3、經常與學生家長溝通，努力提高學生的留校率。
總之，在這個學期裏，我們學前班的每一箇成員都將共同努力，同心協力，一起把我們的班級工作搞好，爲孩子創造一箇良好的學習環境，爲孩子上一年級打下堅實的基礎。
實用的學校工作計劃集錦 篇28
一、班級情況
本學期，班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不紮實，出現了知識斷層現象。總體上分析，全班學習態度還比較端正，由於處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從小學跨入中學的大門爲核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量。
二、教材分析
(一)總體要求
1、使學生理解分數乘、除法的意義，掌握分數乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數乘、除法，會進行簡單的分數四則混合運算。
2、理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。
3、理解 比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。
4、掌握圓的特徵，會用圓規畫圓;探索並掌握圓的周長和麪積公式，能夠正確計算圓的周長和麪積。
5、知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。
6、能在方格紙上用數對錶示位置，初步體會座標的思想。
7、理解百分數的意義，比較熟練地進行有關百分數的計算，能夠解決有關百分數的簡單實際問題。
8、認識扇形統計圖，能根據需要選擇合適的統計圖表示數據。
初中學校教學工作計劃
一、本學期教材分析。
本學期的教學內容共計六章，第5章：相交線和平行線;第6章：實數;第7章：平面直角座標系;第8章：二元一次方程組;第9章：不等式和不等式組;，第10章：數據的收集、整理與描述。
第5章：相交線和平行線本章包括相交線、平行線及其判定、平行線的性質和平移共4節內容，前三節主要討論平面內兩條直線的位置關係，重點是垂直和平行關係，第4節是有關平移交換的內容。本章的重點是垂線的概念與平行線的判定和性質，而逐步深入地讓學生學會說理，是本章的一箇難點。
第6章本章主要學習平方根與立方根以及實數的有關概念和運算。這一章是學生在初中學習過程中的一箇里程碑，他們要從有理數進入到無理數的領域，認識上將從有理數擴展到實數的範圍，讓學生進一步深化對數的認識，擴大學生的數學視野與界限。
第7章：平面直角座標系本章包括平面直角座標系、座標方法的簡單應用兩節課的內容，主要內容爲平面直角座標系的有關概念、點與座標(座標爲整數)的對應關係、用座標表示地理位置和用座標表示平移等內容。新課 標 第 一 網
第8章：二元一次方程組本章的主要內容包括：利用二元一次方程組分析與解決實際問題，二元一次方程組及其相關概念，消元思想和代入法、加減法解二元一次方程組，三元一次方程組，三元一次方程組解法舉例。其中，以方程組爲工具分析問題、解決含有多箇未知數的問題是重點，同時也是難點。實際問題始終貫穿全過程之中進行。消元思想——解方程組時“化多爲少，由繁至簡，各個擊破，逐一解決”的基本策略，是產生具體解法的重要基礎，而代入法和加減法則是落實消元思想的具體措施。先瞭解基本思想，然後在基本思想指導下尋求解決問題的具體辦法，這是本章內容安排中的一箇突出特點。
第9章：不等式與不等式組本章的主要內容包括：一元一次不等式(組)及其相關概念，不等式的性質，一元一次不等式(組)的解法及其解集的幾何表示，利用一元一次不等式分析、解決實際問題。其中，以不等式(組)爲工具分析問題、解決問題是重點;一元一次不等式(組)及其相關概念、不等式的性質是基礎知識;掌握一元一次不等式(組)的解法及解集的幾何表示是基本技能。本章重視數學與實際的關係，注意體現列不等式(組)中蘊涵的建模思想和解不等式(組)中蘊涵的化歸思想。
第10章：數據的收集、整理與描述本章是統計部分的第一章，內容包括：1、利用全面調查與抽樣調查(以抽樣調查爲重點)收集和整理數據;2、利用統計圖表(以直方圖爲重點)描述數據;3、展現收集、整理、描述和分析數據得出結論的統計調查的基本過程。本章通過一些案例展開有關內容，在每一箇案例中都展示了收集數據、整理數據、描述數據和分析數據得出結論的一般過程。其中重點在收集、整理與描述數據上，所涉及的分析數據比較簡單，較複雜的內容將在後面的內容中進一步討論。
二.確立本學期的教學目標及實施目標的具體做法。
本學期的教學目標是七年級(下)的六章內容，力求學生掌握基礎的同時提高他們的動手操的能力，概括的能力，類比猜想的能力和自主學習的能力。在初中的數學教學實踐中，常常發現相當一部分學生一開始不適應中學教師的教法，出現消化不良的症狀，究其原因，就學生方面主要有三點：一是學習態度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學習方法不科學。我以爲施教之功，貴在引導，重在轉化，妙在開竅。因此爲防止過早出現兩極分化，我準備具體從以下幾方面入手
1、認真研讀新課程標準，鑽研教材，精選習題，精心備課，做好教案，上好新課。同時仔細批改作業，作好輔導，發現問題及時解決作認真總結成功與失敗的經驗和原因。
2、充分利用現代化教學設施製作教學道具，設置教學情境，結合日常生活，由淺入深，循序漸進。引導學生主動加入課堂學習和討論，積極參與知識的探究與規律的總結。
3、營造民主、和諧、平等、自主的學習氛圍，引導學生進行合作探究、交流和分享發現的快樂。從而體會到學習的樂趣，激發學生的學習熱情。
4、精心設計探究主題，引導學生學會發散思維，培養學生創造性思維的能力，實現一題多解、舉一反三、觸類旁通。
5、開展分層教學模式，成立互助學習小組，以優帶良，以優促後。同時狠抓中等生，輔導後進生，實現共同進步。
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