幼兒教師班務工作計劃範文（精選28篇）
幼兒教師班務工作計劃範文 篇1
在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看着孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰，本學期，我們大班的任務尤爲繁重，各類活動都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰。本學期也是我班孩子在第一幼兒園將要度過的的最後一箇學期。我們將繼續遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發展”的宗旨創造性的開展各項工作，爲孩子們在第一幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
一、班級情況分析：
現本班共有幼兒45名，經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在着一些不足：具體表現在以下幾個方面：一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待於提高。四、還存在着一些不良的學習習慣。現針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：
二、教育教學工作：
(1)重點工作：
本學期的重點工作爲做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
(一)全面的入學準備工作。具體包括：
1.促進幼兒身體和動作的發展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，並培養幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。
2.培養幼兒學習的興趣和求知慾。用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和願望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養良好的閱讀習慣。發展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養幼兒的有意注意;發展幼兒的思維和語言能力。
3.培養幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或製作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。
4.培養幼兒良好的個性品質。培養幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行爲的能力。
(二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：
1.培養幼兒嚮往入小學學習的感情，激發良好的入學動機和學習態度。鼓勵幼兒努力學習，激發幼兒做一名優秀小學生的強烈願望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行爲規則等。
2.注意發展幼兒心理活動的有意性、穩定性，培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。
3.不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識的願望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4.鍛鍊意志，培養自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養自制力、發展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒儘量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫的習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
常規工作：
5.良好的常規是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規的培養.建立良好的師生關係，加強師生間的互動與交流。關注每一箇孩子，瞭解他們的需求。
6.注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞彙。
7.繼續深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養幼兒運用知識解決問題的能力。
8.完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發展情況，發揮個人檔案的作用。教師根據檔案及時調整改進自己的教育教學。
9.培養幼兒愛勞動的習慣，並懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。
家長工作：
1.注重家園聯繫，加強服務意識，提高服務質量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
2.通過家園聯繫欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子採取不同的教育方式。
3.主動向家長彙報幼兒在園的情況與表現，發現問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
4.鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關係。
四、衛生保健工作：
1.爲幼兒提供一箇安全、舒適、整潔的學習、生活環境。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安
2.全隱患，杜絕安全事故的發生。培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛生習慣等各方面。
3.教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
五、班級人員的配合：
1.提高反思能力，在工作中發現問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。
2.提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
在新的學期，本班兩位教師將以積極、主動、創造性地開展工作，以最佳的工作狀態投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
幼兒教師班務工作計劃範文 篇2
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》爲依據，以《甘井子區教育局__年學前教育工作要點》爲指導，堅持科學發展觀，以園本研修工作爲牽動，認真貫徹《綱要》精神，努力鑽研業務知識，掌握先進的教育理念，在實踐活動中不斷總結經驗，提升自己的綜合素質，提高教育質量。班級三人團結互助共同將班級工作做好。
二、現狀分析
我班目前共有幼兒48名小朋友，。班級幼兒經過一年半的訓練在生活自理能力方面有了明顯的提高，會自己穿脫衣物併疊放整齊。在學習習慣上知道上課時坐好，基本上能做到跟隨老師的思路思考和回答問題。班級特色活動線描畫，經過上學期的培養幼兒們也有很大的收穫。不足之處是幼兒常規管理方面還有待加強。如：有的幼兒不能輕拿輕放物品，損壞玩具等。
三、工作目標
1、加強幼兒的常規訓練與培養。
2、繼續開展以幼兒美術實踐活動爲內容的線描畫特色活動創出特色。
3、加強教學工作管理，以“幼兒園探究式活動課程”爲引導，保證課堂教學效率。
4、據區工作安排，積極做好教師技能大賽的準備工作。、
5、將區域活動與創意課程、園本特色相結合，促進幼兒的發展。
6、提高信息技術能力，會製作課件並熟練使用。
7、開展社區、家庭、幼兒園互動活動，做好家園聯繫工作。
8、根端正工作態度，查找工作中的不足，爭當師德標兵。
四、具體工作、措施及分工
1、積極參幼兒園、區、市等各級各類比賽。
2、多閱讀《學前教育研究》、《幼兒教育》、《學前教育》、《早期教育》等幼兒雜誌，認真作好摘錄。
3、認真備好每一節活動，積極反饋思想做好反思。
4、正確對待幼兒觀察和評價活動和，做好幼兒觀察記錄及幼兒評價工作。
5、三人配合加強對幼兒一日生活的常規管理。
6、詳細記錄好課程的修改與調整。
7、設豐富的區域遊戲活動的環境，重視區域遊戲活動的開展。
8、強特色教學，提高幼兒的綜合素質。繼續抓好英語教學，讓幼兒真正受益，讓家長真正滿意。
9、加強戶外健體活動中，多提供豐富的活動材料給幼兒，激發幼兒活動興趣。
10、強幼兒社會實踐活動的開展，豐富幼兒的活動內容。
11、，微笑接待家長，耐心教育幼兒。
12、期末完成一篇質量較高的專題研究論文。
五、月份工作安排
中
心
工
作
1、規範幼兒教學常規。以《甘井子區幼兒園一日生活常規管理指導手冊》爲指導，加強科研工作，作好做好我園“十二?五”期間教育科研課題的立項工作;
2、開展《幼兒園探究式活動課程》、活動區課程及園本特色課程的研究實施工作，開展教育活動拉練、研討活動;
3、開展幼兒園環境創設、玩教具製作的研究;
4、開展社區、家庭、幼兒園互動活動，做好家園聯繫工作;
5、幼兒園開展戶外健體活動;
6、參加區“十二?五”期間教師、園長研訓;
月份
內容
措施
二
月
份
1、分園教師基本功展示
2、制訂計劃
3、環境創設、工藝品評優
4、專項培訓：英語
1、制訂各種計劃(園組班)、專題研究計劃、
培訓計劃等
2、2月27日檢查環境佈置，活動區創設、
工藝品評優
3、英語培訓：2月28日
三
月
份
1、理論培訓
2、家長工作
3、創建綠色幼兒園
4、戶外健體活動
5、開展安全教育主題活動
6、教師基本功拉練
7、科研培訓
8、參加各級教師培訓
1、幼兒一日常規指導策略培訓;自制玩教具培訓;
2、新學期家長會9日，家長開放日30日
3、創建綠色幼兒園準備工作
4、以教研組爲單位開展交通安全教育主題活動3月12日——3月16日
5、教師自制玩教具比賽、鋼琴比賽
6、美術特色課程開題會30日
7、參加省市區舉辦的教材、活動區、英語培訓
四
月
份
1、理論培訓
2、教育教學能手大賽
3、個人檔案整理
4、戶外健體活動
5、參加區教師研訓：
6、科研培訓
7、家長工作
1、幼兒一日常規指導策略培訓;新教材實施策
略培訓;活動區創設培訓與研討
2、教師新教材教學活動比賽
3、新任教師“個人成長檔案建設”工作坊培訓
4、足球訓練;各年齡班運動技能訓練
5、參加區戶外玩教具製作培訓
6、美術專題階段小結
7、家長開放日27日
五
月
份
1、理論培訓
2、參加區教師研訓
3、教育信息化培訓
4、家長工作
5、科研培訓
6、新上崗教師拉練
7、參加區“六一”慶祝活動
1、幼兒一日常規指導策略培訓;新教材實施策略培訓研討;活動區材料投放研究
2、參加區“幼兒園教育活動設計與組織實施”、“新課程有效實施—幼兒園音樂教材輔導”專題培訓
3、flash製作培訓
4、家園同樂慶“六一”快樂周活動(23-27日)
5、教師水墨畫技能培訓
6、半日活動拉鍊
7、組織幼兒參加區第四屆“娃娃杯”幼兒足球比賽;文藝演出;
六
月
份
1、教育理論培訓
2、科研培訓
3、參加區級培訓
4、戶外健體活動
5、家長工作
6、教育教學能手大賽
1、幼兒一日生活常規指導培訓與研討;新教材實施策略研討;活動區組織與實施
2、教師特殊材料繪畫技能培訓
3、參加區級“幼兒園韻律活動研究與實踐”“幼兒園教育環境創設”專題培訓
4、各年齡班運動技能測評
5、大班畢業典禮;家長開放日29日
6、活動區活動拉練
七
月
份
1、基本功比賽
2、科研工作
3、各類教師教育檔案資料整理
4、總結
1、開展教師技能的基本功比賽：
2、29日以照片形式進行科研總結經驗交流
3、迎接區教師教育檔案管理工作抽檢
4、進行各項工作總結(園組班)。
八
月
份
1、制訂計劃
2、環境佈置
3、研究課程進度
4、活動區評優
1、制訂各種計劃(園組班)、專題研究計劃
2、檢查環境佈置，活動區創設並進行評比
3、各組制訂教育教學進度
各班開展活動區評優活動
九
月
份
1、理論培訓
2、美術活動的研究
3、家長工作
4、教師隊伍建設
5、參加區培訓
6、基本功比賽
1、新教材使用培訓;說課培訓
2、如何開展班級美術特色活動
3、召開家長會;家長開放日
4、組織教師進行說課比賽
5、參加區全員教師舞蹈基本功培訓
6、教師舞蹈大賽
十
月
份
1、理論培訓
2、教學活動評優
3、家長工作
4、教師專項基本功競賽活動
5、科研工作
1、多媒體電子白板在美術教學中的應用
2、新教材音樂活動評優
3、28日家長開放日活動
4、組織教師參加全區教師專項基本功競賽活動
5、科研培訓
十
一
月
份
1、理論培訓
2、園本特色美術活動拉練
3、教師研訓工作
4、家長工作
5、科研工作
1、教學專項培訓：邀請美術專業人士來園培訓
2、美術特色拉練14日——18日
3、參加市區組織的研訓活動
4、25日家長開放日活動
5、科研培訓
十
二
月
份
1、理論培訓
2、美術活動的研究
3、教師隊伍建設
4、家長工作
1、新教材使用研討交流
2、園內進行幼兒特色作品展覽評比
3、參加區教師研訓活動
4、幼兒“慶元旦”聯歡會
一
月
份
1、個人專題經驗交流答辯
2、檔案資料整理
3、總結
1、開展教育技能的基本功比賽：專題研究經驗交流並答辯
2、進行全年的檔案資料整理歸檔工作
3、各部門進行工作總結並上交
幼兒教師班務工作計劃範文 篇3
一、班級情況分析
本學期我班男孩、女孩比例各佔50%，年齡階段在5-6歲之間。由於個別幼兒的月份較小，故幼兒的學習認知水平存在着較大的差異性。但大部分幼兒都很樂意表達自己的想法，會用完整的語言表達，樂意在集體面前表現。活潑、好動，喜愛體育運動，動作發展比較協調。經過中班第一學期的生活和學習，孩子們在原有水平上都有了不同程度的提高。本學期，我們將在如何把握規則與自由合作適度方面做努力，創設既寬鬆、愉悅、又相互尊重、遵守一定規則、有序的學習、生活的環境，使幼兒在原有基礎上得到全面發展，讓孩子真正成爲我們共同的驕傲!我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論並制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。
二、工作重點與任務
1、加強班務管理力度。定期與不定期地召開班務會議，互相溝通，統一認識，班上老師總結工作，能發現自己工作的不足之處，並善於取人之長，補己之短，從而提高自己的工作質量，使班上工作正常運轉。
2、創設健康、豐富的環境，強化普通話的學習，以環境促教育，保證幼兒的發展。關注幼兒社會性的發展，促進幼兒良好個性、情感的養成。
3、科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發展。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行爲規則，學習自律，樹立規則意識;結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力
4、繼續要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協調發展，養成良好的行爲習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識。我們還要培養幼兒的動作操作能力、手腦並用及社會教育，來更好地開發幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發揮，使幼兒在體、智、德、美全面發展，促使每個幼兒各方面都能協調發展。
5、運用長資源，配合幼兒園做好保教工作。
6、做好主題的幼兒觀察、記錄、評價等方面的工作。
三、學期目標
日常生活方面：
1、在集體活動時守秩序，不擁擠。
2、能安靜進餐，保持桌面、地面清潔，學會收拾殘渣及餐具，飯後用正確的方法漱口、擦嘴。
3、能按時安靜入睡、睡姿正確;午睡起牀後整理牀鋪。
4、能根據需要自覺喝水、入廁，會便後沖水、洗手。
5、能自己穿脫衣服、鞋襪，並整理好放在指定的地方。
6、學會整理己使用後的學具、玩具及自己的書包。
7、會根據天氣變化增減衣物，會自己擦汗，獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。
8、愛護五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。
9、逐步養成說話輕、走路輕、放下東西也輕的習慣。
衛生保健工作方面：
1、按期按質做好衛生消毒工作，確保幼兒的身體健康。
2、注意照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質。
3、注意孩子的安全，並加強自我保護能力的培養，以杜絕事故的發生。
語言方面：
1、談話活動：會用輪流的方式交談，並能集中注意力耐心傾聽別人談話，不搶着講，不亂插嘴。主動與同伴、成人交流，能大方地在集體面前說話。能夠較連貫完整地表達自己的意思。會圍繞主題談話，不跑題，並能拓展談話內容。
2、早期閱讀、書寫：分享閱讀是我園的特色課程，我班從小班開始就有這一門課程，通過三學期的學習，孩子們在閱讀方面有了很明顯的變化和進步。都能仔細觀察圖書中的人物細節，看懂單頁多幅的圖書內容，理解圖片和情景中展示的事件順序，並進行有序的講述，而且大部分幼兒能用完整的語言進行講述，所以這方面做起來比較容易些。但在有些方面還是要加強，如：愛護圖書，知道圖書的構成，會自制圖書;能主動認讀環境中的漢字，進一步瞭解漢字認讀的規律，提高觀察、模擬能力;學習並喜歡用自己的符號進行書寫等。
3、故事表演方面：加強幼兒在表演中運用所學詞彙及文學語言，進行創作性表演;能對自己及其他小朋友的表演行爲作出評價;能在角色分配中，主動爭取自己想扮演的角色，能合作表演故事
科學方面目標：
1、“數學啓蒙“也是我園特色課程之一，它的難度明顯大於我們平常的數學活動，我班已實施了一箇學期的“數學啓蒙”課程，從孩子的表現看來，大部分都能夠被接受和瞭解。這學期我們將加強孩子的學習，除了讓孩子快樂的學習，還將培養幼兒主動、專心的進行數學操作活動，並與能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動的過程，按照要求檢查自己活動的能力。
2、培養兒童關心、愛護動植物和周圍環境的情感與行爲。
3、引導兒童能用自己的語言描述自己的發現、並與同伴、教師交流。
健康衛生方面目標：
1、具有一定的對環境的適應能力和對疾病的抵抗能力。
2、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作;能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。
3、喜歡並能積極參加各種身體鍛鍊活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣。
4、掌握有關體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規則和要求，團結友愛，愛護公物;具有一定的集體意識。
5、能及時收拾和整理小型體育器械。
社會方面目標：
1、初步形成良好的生活和學習習慣，願意關愛弱小者，有愛心和同情心。
2、初步學會大膽地、有效地表達自己的願望、意見、和創造力。
3、關心社區生活，主動與人交往，願意瞭解社會生活。
藝術方面目標：
1、讓幼兒感受歌曲的不同節拍、不同的節奏、不同的情趣。
2、學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情意。
3、初步學習欣賞並感受美術作品中形象的造型美、色彩的變化與統一美;知道美術作品能反映現實生活和人的思想感情。
特色活動教育方面：
1、通過每週、周的下午進行分享閱讀活動;每週、周的下午進行數學啓蒙活動;每週、周的下午進行奧爾夫音樂活動。
2、通過分享閱讀，培養幼兒的獨立閱讀能力。
3、通過數學啓蒙活動，培養幼兒的抽象邏輯思維和空間方位等。
4、通過奧爾夫音樂活動，培養幼兒對音樂進一步的認識，鍛鍊幼兒對音樂的節拍和節奏。
四、安全衛生工作
知道避開危險和應付意外事故的最基本的方法。能識別常見的防毒、防交通事故等安全標誌加強日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴格的按園裏的要求認真實施各項衛生保健工作。給幼兒提供一介清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，保證班級幼兒的出勤律，提高工作質量。與此同時，堅持每天兩次的戶外活動後爲幼兒更換衣服，並做到隨換隨洗，加強對幼兒的照顧。
五、家長工作
本班家長工作都較忙，不少父母把教育、培養孩子的重擔託付給了家中的老人，由於祖孫隔代、獨生子女，老人們對孩子更是溺愛，包辦甚多，所以有時候家長工作做起來會有點難度。但在配合幼兒園、班級工作需要方面，家長們還是比較積極的。學期初我們將召開家長會，向家長介紹我園本學期的情況及活動安排，取得家長的信任與支持，爲以後工作的正常開展作好鋪墊。注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細緻。設置家園聯繫專欄，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，並瞭解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率。
六、主題活動安排
本學期將繼續實施由浙江教育出版的幼兒園體驗、探究、交往課程，該課程從幼兒活動方式的視角出發，以幼兒爲本的理念，提出體驗、探究、交往爲一體的活動模式，並以此爲立足點，精心地設計和編制教材，爲當今幼兒教育改革又樹立了一種新的理論與實踐緊密結合的典範。
該課程本學期有五大主題，分別是“鼻子和氣味”、“爬呀爬”、“跳舞的樹葉”、“軟和硬”、“小花布”。根據我班幼兒的年齡特點和學習特點有效的實施這五個主題。使幼兒園體驗、探究、交往課程成爲幼兒真正的課程。
幼兒教師班務工作計劃範文 篇4
一、加強內部管理，提高工作質量：
1、完善幼兒園的管理制度，使管理規範化、標準化。
本學期將理清幼兒園每個崗位的工作細則及評估標準，使其更加便於操作。並將其與監督機制結合起來，制訂出幼兒園管理標準化方案。並明確所有工作的獎懲，使幼兒園的考覈工作（包括第一線教職工和中層幹部）都能有章可循。
2、注重班子建設，提高管理水平。
注重中層幹部的學習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動中層幹部隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體管理水平快速發展。
二、加強教職工隊伍建設，提高師資素質。
1、通過自薦、互薦及個人特長，設置個性化小組，如環境佈置小組、烹調小組、做做玩玩小組、音樂舞蹈小組等，通過小組活動，強化教師的技能技巧。
2、協助做好教師繼續教育工作，爲教師培訓搭建舞臺，對專長特出的教師外送培訓。鼓勵40歲以下教師進修本科學歷，並設立專項獎勵。
3、繼續深化園內自培活動，根據教職工實際需求及新形勢調整開設的學習內容。
4、後勤人員在原有的基礎上，鼓勵進行高一輪的崗位進修，提高崗位工作能力。
三、加強教育教學管理，促進保教質量提高。
針對教師在實施新教材過程中大的問題，開展教學活動設計的研究。
1、通過理論學習、觀摩姐妹園的公開課、案例分析、實踐研討等手段討論出教學活動設計應遵循的原則及相應的策略。
2、建立教學活動共享資源庫。
（1）多媒體課件資源庫。
要求每人每月至少上繳一箇有一定質量的主題課件。
（2）主題活動方案。
要求教師每月將本月開展得成功的活動案例交流分享，經全體教師評析後評出優秀教案二個。
3、以教科研爲龍頭，努力形成辦園特色。
本學期，我們將繼續加大科研力度，增強全體教師教科研熱情，提高教師科研理論水平和操作能力，集中精力開展《幼兒乒乓遊戲課程的開發與實踐研究》的課題實施。
（1）做好幼兒乒乓遊戲方案資料彙總整理。
（2）召開與乒乓相關的其他領域活動工作研討會。
（3）編制、撰寫“幼兒園乒乓文化、藝術活動”方案。
四、充分發揮後勤作用，切實做好保教結合。
1、以上學期幼教科營養膳食工作展示評比爲契機，優化幼兒的膳食結構，加強幼兒的午餐、午點研究。
（1）加強橫向聯繫，組織保健教師、營養員與本區其他幼兒園相關人員交流工作經驗，互相取長補短。
（2）每月一次幼兒自助餐（點）活動，要求每次有一創新品種，並由教師爲其評分。
（3）保健教師每週將幼兒菜譜及時在網上公佈，接受家長的批評與建議。
2、加強保育員隊伍建設。
針對我園外聘保育員較多的現狀，本學期，我們將堅持後勤人員定期學習制，進行思想教育與業務教育一同抓。同時加強指導，幫助她們提高業務能力。另外，我們還將建立一日工作常規，根據保育員工作繁瑣特點，擬定一日保育工作常規，形成良好的工作秩序。
3、做好各項安全工作。
定期檢查班級桌椅、門窗及室外大型玩具等設施安全，及時維修，消除不安全因素。食堂工作人員要嚴格把好食品衛生關，用具及時消毒，做到生熟分開，嚴防食物中毒，門衛要做好各項保衛工作，切實做到管好門，保好門，切實保障師生安全。
幼兒教師班務工作計劃範文 篇5
踏着春天的腳步我們又迎來了新的一學期。新學期，對家長來說蘊含着新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰。本學期是這批孩子在幼兒園的最後一學期，也是最關鍵的一學期。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡並儘快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂，將是本學期的工作重點，我們三位保教人員將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童爲本，促進每個幼兒富有個性的發展。在班級中營造一箇“愛的大家庭”，用愛心、熱心、耐心、誠心對待每一箇幼兒和家長，做到善解人意、和藹可親、熱情大方。學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論並制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：
一、情況分析
本學期班級幼兒38名，其中男孩 19名(包括新生兩名)，女孩 18名。具體情況體現在以下幾方面：
(一)、優勢表現
1、通過“餐前閱讀”、“講故事”等活動，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，大部分幼兒能主動和老師交談，同時也增強了幼兒在集體面前自我展示的自信心。
2、大部分幼兒能和同伴一起玩，且能較有序地取放玩具。
3、喜歡戶外活動，跑、跳、鑽、爬等動作發展較好，喜歡玩各種器械，並有一定創造力 。
4、幼兒基本上能做到自己的事情自己做，有較強的生活自理能力和良好的生活、衛生習慣。
(二)、薄弱因素分析
1、 幼兒活動時聲音較大，傾聽習慣較差，部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心。
2、 同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情，缺乏爲他人服務的意識。
3、 幼兒喜歡各種遊戲，但還缺少創造表現力。
4、 部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒，愛護公物和玩具的習慣仍需進一步培養。
(三)、個別幼兒情況：
1、等上課時很少舉手發言。
2、小朋友有挑食現象，要進行個別教育和幫助，有三位老生對海鮮類食物過敏。
5、新生不熟悉班內常規，各方面能力較差，不會使用學習用品。
(四)、家長情況：
家長積極配合班級工作，但在教育子女的方式方法上存在着一些問題，在學習上對孩子的要求過高;在生活方面，對孩子過分關心、代替。家長們多較關心孩子學會了什麼、做的怎麼樣，而很少關注在學習探索過程中幼兒的學習態度。
二、班級目標
1、培養幼兒間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一箇共同探討的團體。
2、培養幼兒學習興趣、學習習慣，能讓幼兒在小學裏儘快地適應學習生活，做好幼小銜接工作。
3、班級教師加強學習，提高專業、思想素質;充分發揮自身優勢加強協調，密切配合，以高效率、高質量完成班級工作。
4、提高遊戲水平，促進幼兒活潑開朗自主等良好個性的發展，促進創造力、表現力、想象力和動手能力的發展，使幼兒樂於交往、合作，對己對人有最初的責任意識，形成更良好的自我意識。
5、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，並支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網"。
三、具體措施
(一)班級經營
三位一體，每個教師都是班級的主人，尊重每一位老師的建議，建立保教人員彼此間的合作意識，並進行合理的工作分工：按主題輪流主班，主 班 老師負責教育教學的計劃調配、臨時工作以及大部分的家長工作，配班老師協調保育員做好班級衛生、安全整理工作，並配合主 班 老師完成環境、教學、家長工作，但分工不分家，大家互幫互助及時地作好交流，每週五中午進行班務會議。
在班中開展大家是朋友活動。即老師是幼兒的朋友，多和幼兒談心、交流、參與他們的活動，站在幼兒的角度考慮問題、解決問題，認真做好幼兒觀察記錄,每週班務會議進行總結評價。三位保教人員互相監督自己的言行舉止，不挖苦幼兒，收回不當的行爲。做到“收回食指、豎起大拇指”,做孩子心目中的好老師。建立良好的班風，創建良好的班級氛圍，讓幼兒學會傾聽別人的建議;學會欣賞同伴，爲別人的成功感到高興;學會具有集體榮譽感，具有團隊合作精神;學會不怕困難，勝不驕傲，敗不氣餒。
繼續開展我是“小小值日生”活動，引導幼兒不隨地扔紙，保持班級良好衛生。做到衛生意識天天有。 開展“走路悄悄”“喫飯悄悄”活動，保持班級良好的走路及喫飯、入廁等生活環節常規。 各項活動設計相應的表格進行記錄，並激發幼兒積極性。
(二) 班級教育
1、班級環境
1)根據教學內容，定期更換牆飾，環境創設美觀大方，體現流程。環境創設與主題同步，師生共同設計與製作。環境創設凸顯文學性，通過照片、繪畫、手工等多種形式表現主題中文學作品。環境創設立體化，不侷限與牆面，還包括遊戲環境、遊戲材料、遊戲成果的展示，充分利用活動室的空間。
2)設置自然角，設置幼兒記載本定期更換內容，師生共同管理，使其富於生機特色及具有教育意義。
3)設置氣象角，鼓勵幼兒觀察氣象和進行記錄。
4)與幼兒平等相民主相處，創設良好的心理環境，促進幼兒健康愉快地成長。
2、幼小銜接
1、注重幼兒獨立意識和生活自理能力、生存能力的培養。
在幼兒已經具備一定的學會生存、生活能力的基礎上，要增強幼兒獨立解決問題的能力。(1)通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成爲一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。在幼兒園開展“小巧手”的評比活動，評一評誰的抽屜最整潔，誰的值日生做得最出色等。在日常生活中，要求家長配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環節，如：穿脫衣服鞋襪，鋪牀疊被，盥洗，學會擺放、洗涮碗筷、收拾飯桌，學會洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等;(2)培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什麼時候應該做什麼事並一定做好;什麼時候不該做事並控制自己的願望和行爲,讓幼兒自主安排包括學習在內的基本生活起居。通過這一系列的活動讓幼兒養成良好的生活習慣，強化幼兒獨立生活的能力。
2、引導幼兒學習正確的社會交往。
幼兒將進入小學這個“大家庭”，面對陌生的環境，難免產生恐慌心裏，所以，我們將結合主題活動注重提高幼兒的交往能力，讓幼兒學會與他人友好和睦地相處，學會關心和參與集體的活動，在別人需要幫助的時候，願意給人於幫助，在集體活動中學會與別人合作，遇到困難時主動向別人請教;身體不適時能主動找人幫忙等等，增強幼兒的交往能力。
3、培養幼兒的規則意識和堅持性。
要求幼兒按時到園參加早煉，嚴格約束課堂紀律，引導幼兒按規則行事，能記住某些規則。如：過馬路走人行橫道，上下樓梯靠右行，回答問題前要先舉手，別人發言時不隨意打斷，取放器械要有順序等，提高幼兒的規則意識。增強幼兒堅持性的培養，採用各種鼓勵、表揚的方式。在主題探究活動中，充分發揮幼兒的主動性，增加同伴間討論、 向 老師質疑、動手操作等環節，讓課堂更加生動活潑。
4.任務意識和完成任務能力的培養。
通過值日生等工作讓幼兒嘗試來做一些簡單的工作，並通過遊戲、設置情景等活動讓幼兒掌握完成任務的方法，逐漸培養幼兒的任務意識。同時根據班級活動的內容，設計一些親子任務，如讓幼兒把一些簡單的兒歌朗誦給爸爸媽媽聽，由爸爸媽媽記錄後帶到幼兒園，或結合主題活動請幼兒回家和爸爸媽媽一起收集資料、做一件小製作等等，讓幼兒養成按時完成任務的好習慣，增強幼兒的任務意識。
5.培養幼兒良好的學習習慣
適應一年級的學習生活，關鍵是要培養幼兒良好的學習習慣。良好的學習習慣是幼兒順利進行學習活動的保證：a.嚴格遵守作息時間。如：不遲到早退、不隨便請假等;b. 培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;c.愛想、愛問和認真回答問題; d.愛護書本及學習用品。E、通過適當的佈置作業培養幼兒的任務意識，遊戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。F、在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;
3、遊戲活動
遊戲是孩子們所熱愛的，本學期我們將繼續重視遊戲活動的開展與深入。班級內根據計劃進行學習探討。區角遊戲中，我們將重點創設遊戲氛圍，豐富區域材料，滿足遊戲需求，促進幼兒發展。更好地將區域活動與主題活動相融合。及時投放和更換、豐富活動材料。並注意活動材料的層次性。發掘各個活動區活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在遊戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類遊戲材料，注意材料投放與幼兒發展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發現並注重在學習過程中培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。教育幼兒愛護各種活動材料，輕拿輕放，學會整理。同幼兒一起制定活動規則，教育幼兒要遵守。不斷提高幼兒在各區中活動的能力，豐富他們活動的形式和內容。引導孩子用商量的辦法去解決在活動中遇到的問題，能嘗試互相進行合作。
建構遊戲中，我們將重點探討如何有效地指導，引導幼兒進行創造性表現。並站在孩子的角度嘗試創作。
表演遊戲中，重點研究如何提高幼兒的表現力。
通過體育遊戲提高幼兒的動作技能，增強規則意識。
4、提高各領域能力
語言方面：培養傾聽習慣，會在集體面前大膽連貫地進行表達，喜歡欣賞不同形式的文學作品，有良好閱讀習慣。
實施措施：
1、晨間談話和特色活動中進行“說一句話”的活動。
2、開展班級“故事大王”比賽。
認知方面：喜歡用多種感官探索周圍環境，喜歡提問，願意收集感興趣的信息。2、嘗試用適當方式表達自己探索過程。喜歡參加操作活動，並養成主動整理材料的習慣。
實施措施：
1、組織科學遊戲活動，引導幼兒掌握一定活動規則，獲取有關科學經驗。
2、提供豐富的操作材料。
3、創設易存活，有觀察價值的自然角，開展種植餵養活動，並記錄
藝術方面：學習用自然的聲音有表情地唱歌，喜歡模仿、創編，喜歡用打擊樂器和身體動作表達節奏。2、正確使用多種手工工具和材料，體驗繪畫快樂。
實施措施：
1、班級設置作品展
2、大班組幼兒才藝表演
3、迎六一和美術比賽
4、畢業典禮排練
健康方面：瞭解簡單的保護方法，增強自我保護意識。養成誠實、團結、愛勞動的好習慣。
實施措施：
1、組織多種目標明確的戶外體育活動。
2、在幼兒的一日生活中引導幼兒養成良好的生活習慣。
社會目標：熱愛父母、老師，尊重成人勞動。2、能遵守多種行爲規則。
實施措施：
1、在主題活動中引導幼兒收集有關資料，將教學目標引入到社會生活中去。
2月大班社會實踐活動 “逛公園”
3月逛廟會
4月春遊
5月小小環保員
6月參觀小學
5、主題活動
本班根據主題內容創設與教育相適應的環境，做好主題與環境相融合，主題與區域相融合，主題與遊戲相融合。
第一主題：《快樂城》，第二主題：《逛商場》，第三主題：《童話世界》，第四主題：《大自然的呼喚》，第五主題：《離別時刻》，兩位老師分別生成主題活動。
(三)、班級保育
四、班級特色
我班班級特色不僅僅是餐前那一段時間，而要貫穿在一日活動中，通過我們的“美文欣賞”，增進孩子對文學作品的興趣，提高孩子的語言能力，發展孩子的審美感受力、思維力和創造想象力，養成良好的書寫習慣和一定的文學素養。具體開展如下：開學初發放問卷調查表，開展中做到“五結合”、“四步曲”。
第一步創設文學環境：牆面、圖書角、每日一句話;
第二步作品欣賞：動靜結合、口頭與動作結合、繼承與創造結合;
第三步創造性表現：小小舞臺、音樂工作室、我是繪本大師;
第四步對作品進行創編。
五、家長工作
1、開展“溝通天天有”的活動，根據我們的觀察記錄，隨時和家長交流，並關注那些不主動的家長，做到“你不問,我先說”。
2、開展“有難大家幫”的活動， “你的困惑，就是我們的服務”，讓家長隨時將自己在教育孩子方面遇到的困惑發送到班級QQ羣或短信通上，我們會通過查閱書籍或上網等途徑尋求解決的辦法來幫助家長，或通過及時的交流溝通來爲家長服務。
3、開展每月一次“心心交流”的活動。讓家長對自己孩子一箇月的表現總結出優點或不足，及對老師工作的合理化建議，用紙條的傳遞方式進行交流。老師針對家長的反饋，認真記錄需要關注的幼兒，關注幼兒幫助幼兒改正不足，並及時向家長反饋情況，對家長提出的合理化建議不斷改進。
4、調動家長參與每週二下午三點的“家長諮詢日”，由主班老師負責，每次預定邀請4名家長，其他家長可以自願參加。就幼兒園活動 、班級工作、幼兒情況與家長進行溝通交流。
5、建立班級與家庭的聯繫機制，以電訪、每天接送面談等形式，加強與家長們相互溝通與交流，保持來好的密切聯繫，讓家長充分瞭解和積極參與到我們的教育活動中來，同時爲我們活動提供豐富的教育資源。幼兒一天無故缺課要電話聯繫家長，三天再次電話交流，滿一週上門慰問。
6、結合幼兒園的家長開放日活動，請家長來班級參加活動，使家長以直觀方式瞭解幼兒園的教育內容及教育方法，參與親子活動，直接看到幼兒在園的表現，瞭解教師工作情況，增強與教師的相互瞭解，增進情感聯繫，也爲擴大幼兒的社會接觸提供了條件。同時，也鼓勵家長積極參加班級助教的隊伍，開展“義教”活動。
7、及時更換家長園地，更新網站資料，讓家長了解幼兒園每日教育活動。
8、每月通過短信通與家長交流幼兒日常活動中的表現和通知。
9、召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，爲更好的實施幼小銜接方案打下基礎。
10、繼續辦好“家教讀書俱樂部”，增設親子講故事比賽和“家庭讀書沙龍”。
11、做好幼兒成長檔案，體現幼兒在主題活動中的成長。
六、其他工作
1、積極開展生動有趣的班級活動。如“三八親子活動” “才藝表演”、“講故事比賽”“表演會”“朗誦會”等系列活動;“春遊”，“慶六一活動” “知識競賽”、“大班畢業典禮”等畢業班系列活動;定期帶幼兒外出接近自然，探索自然的奧祕。並初步建立環保意識。
2、平時繼續採用幼兒評選的形式，選出小班長和小組長，採用月輪換制，每月換座位的時候進行競選，激發幼兒集體精神和競爭進取的精神，鞏固良好的班風班貌。
超越自我，展示精華，這是我們大一班全體師生新學期的共同目標，在以後的工作中，我們將以更加獨特的魅力，展現在大家的面前.
幼兒教師班務工作計劃範文 篇6
新的學期馬上開始了，在新的學期中我很榮幸被領導分到爬爬班，以前在這個班待過一箇多月，所以對這個班的孩子還是比較熟悉，爲了提高幼兒學習和遊戲的積極性，以下是我對本學期工作和個人要求上的一箇計劃和目標：
一、個人學習方面
嚴格要求自己，要遵守園裏的規章制度，積極認真地投入工作。認真參加園內的政治學習，以學習精神爲工作的動力，不斷更新思想，時刻以一箇優秀教師的標準來要求自己。積極向老教師學習工作經驗和教學方面。
二、工作方面
要認真寫每一篇教案，爲孩子們認真的上好五大領域的課程，及時完成網站方面的工作，不拖延。對工作做到主動、積極、踏實，勇於承擔責任。及時配合主班老師和生活老師認真積極的做好班裏的相關工作，並對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創造一箇舒適、優美、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關係，視孩子爲自己的孩子。
三。家長方面
對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，並向家長反饋幼兒的信息，加強互動。要主動與家長多溝通，得到家長的肯定，以便於自己的工作。
四、個人努力方向
1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。
2、續抓好班級的常規工作，使得有更好的班風班貌。
3、加強自身基本功的訓練。
以上就是我的工作計劃，我希望在新學期中做得更好。
幼兒教師班務工作計劃範文 篇7
一、實習目的
（一）通過實習掌握幼兒園教育工作的基本內容和特點。通過接觸幼兒、瞭解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關心幼兒、理解幼兒的教育觀念，並能全身心投入幼兒教育工作。
（二）將所學的理論知識和技能運用於實踐，學會組織教學內容和組織幼兒園的綜合教育活動；學會創設適宜的教育環境；學會與家長溝通；能獨立帶班，領會教師要成爲幼兒學習的支持者、合作者和引導者的真正意義。
二、實習任務
（一）實習幼兒教師的全部工作，熟悉幼兒教師工作的性質和職責；掌握幼兒園常規教學內容；初步學會獨立組織幼兒園綜合教育活動及組織幼兒遊戲活動的方法；熟悉幼兒園家長工作並能與家長進行良好的溝通。
（二）能夠獨立帶班，並能較好的完成指導教師佈置的全部教學活動。
三、實習要求
（一）實習生在指定的教學班裏，要在指導教師指導下獨立組織幼兒教育教學活動。
（二）實習生應積極主動參與所在幼兒班的區角佈置和環境創設，能夠利用各種材料製作玩教具。
（三）實習時間，實習生要進行幼兒教育教學、管理方面的專題研究，蒐集實習總結的相關材料，實習結束後，要提交實習日記7篇，觀察記錄7篇，並撰寫實習總結。
四、實習組織領導
（一）實習工作由神木職教中心藝術系和神木職教中心招生就業辦組織領導，領隊教師具體組織管理。
（二）領隊教師要積極配合幼兒園對實習生進行思想教育、組織管理、業務指導，組織學生觀摩教學活動並組織學生進行教學評價。
（三）實習生隊長要主動與幼兒園指導教師溝通情況，積極配合，負責上傳下達的聯絡工作，實習生若有缺席、遲到及教育教學事故時要向領隊教師彙報，協助領隊教師搞好實習工作。
（四）教育實習一般以4人爲一組，也可根據幼兒園的實際情況調整。
（五）實習成績由幼兒園和知道教師考覈。
五、實習生實習成績評定標準
優：工作積極主動，認真負責，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規章制度和實習生守則，能理論聯繫實際，工作內容和方法符合《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神。組織和管理幼兒一日活動的能力強，有一定的創造性，工作效果突出，實習日記和實習總結有較高的理論水平，並認真做好觀察記錄。
良：工作積極，認真負責，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規章制度和實習生守則，工作內容和方法基本符合《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神。工作效果好，對幼兒一日生活的管理能力較強，能按時完成實習日記、觀察記錄和實習專題總結。
及格：工作較認真，能關心孩子，能遵守幼兒園的一切規章制度和實習守則，基本能獨立組織幼兒一日活的。但工作內容和方法尚存在不足之處，工作效果一般。不能及時提交實習日記和觀察記錄。
不及格：工作不認真負責，有體罰和變相體罰幼兒的行爲，違反幼兒園規章制度實習生守則，不能獨立的組織幼兒一日活動。
六、優秀實習小組和優秀實習生評選
優秀實習生名額爲20%（如實習生表現特別突出時，可由幼兒園酌情決定），優秀實習生的實習成績必須是優纔有資格參加優秀實習生的`評選，優秀實習生由幼兒園領導和指導教師評選。
幼兒教師班務工作計劃範文 篇8
寫好優秀的文章是有技巧的，滿分作文需要扣題行文，並且有自己的思想，有獨特的角度，有高雅的境界；有大氣的立意，準確、深刻；構思巧妙、獨到，既出人意料，又在情理之中；作文語言有文采，句式靈活，富有新意。新學期又開始了。爲了更好地開展這一時期的個人工作，特製定如下計劃：
一、指導思想
更新觀念，以《綱要》和《規程》爲導向，自覺遵守園區各項規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高思想政治素質，樹立良好形象和科學的兒童觀和教育觀，使兒童健康發展。
二、教育工作：
1、繼續學習《綱要》，並根據《綱要》精神，不斷提高自身素質和專業水平，對孩子進行全面培養。
2、在教學中爲孩子創造輕鬆愉快的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。
3、營造良好的語言氛圍，鼓勵孩子大膽發表意見，讓孩子想說敢說，培養孩子的溝通能力和語言表達能力。
4、按時完成園區的教學任務等工作安排，努力教英語，讓孩子在快樂的遊戲中學習，培養學習興趣。
5、特別注重孩子日常生活的日常工作，培養孩子良好的生活習慣和各方面的自立能力，使孩子身心健康發展。
三、保健：
1、充分利用自然因素，開展體育遊戲、戶外體育活動，鍛鍊兒童身體，增強兒童體質。
2、合理安排孩子在花園的生活，培養孩子良好的生活和衛生習慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高孩子的自我保護意識。
四、家庭教育：
1、充分利用早接和放學的短暫時間，積極與家長溝通，讓家長了解孩子在園內的情況，在家長的配合下共同實現家庭教育，促進孩子的全面發展。
2、通過宣傳欄、家庭聯繫手冊、電話、家庭短信箱等方式與家長溝通，及時向家長反饋孩子在園區的學習和生活情況。
3、家訪瞭解孩子的家庭教育環境，耐心聽取父母合理正確的意見和建議，互相配合共同教育孩子，讓孩子健康成長！
幼兒教師班務工作計劃範文 篇9
經單位推薦，我有幸於20–年11月9日在米易縣教育局人事股報名參加了“國培計劃（20–）——農村幼兒園“轉崗教師”培訓項目。能有這樣難得的機會參加培訓，我在此非常地感謝向提供本次學習的隆昌師範學校及各位專家、領導表示深深的感謝！也感謝國家對學前教育的重視，感謝主管教育局及幼兒園領導給了我這次難得的學習機會。在20–年12月1日當天在全國繼續教育網開始學習遠程網上培訓活動。網上的培訓活動內容涵蓋了幼兒園教師工作的方方面面。上面有專家教授的精彩報告視頻，每一位專家們精彩的講演，都洗刷着我倦怠的心靈；他們結合自己豐富的經驗，將相關的理論知識深入淺出地闡述講解，使我學到了很多新的心理輔導理念和研究問題的方法，還列舉了許多生動有趣的案例，深入淺出地向我們闡述了幼兒教師教學工作的新理念。
一、通過學習，我感受到國家對學前教育的前所未有的重視程度，同時也明白了當代我國學前教育面臨的機遇與挑戰。
二、通過學習，不但使我掌握了許多專業理論知識，也使我瞭解到了許多書本上沒有的知識，這是一種對思想的陶冶、知識的啓發。進一步充實了自己的幼教理論基礎，有效提升自己對幼兒園教學活動、區域活動的組織能力。也讓從事幼教工作的我有了更一步的認識，在我們看孩子的時候更要用一種敬畏的心情和發展的眼光去對待。這一段時間的培訓，我覺得重要的不是學技
能，學模式，而是學一種思想，一種促進學生主動探究學習爲主的思想以及促進教師原創性的思考。
三、通過學習，我首先認識到了教師心理健康的重要性。因爲教師是學校心理健康教育的推行者、具體實施者。一箇成功的教師，除了要有淵博的學識和優良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對幼兒有很大影響，在他們的心目中，教師是智者——什麼都懂；是能者——什麼都會；是聖者——不會犯錯；是權威者——具有比父母還高的權威力量。教師的衣着舉止，言談風度，以及待人接物等，都會使幼兒受到深刻的影響。所以，教師完善的心理素質和人格，是構成良好師生關係的基礎，是實施心理健康教育、情感教育的出發點和首要原則。新的教育實踐要求每一位教師都應該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。
四、通過學習我更加的知道遊戲對於孩子有多重要？孩子生來好動，遊戲是孩子的生命。在孩子的生命成長中，無時不刻不充滿着遊戲。生活中能所被他使用的物品無不成爲他的遊戲材料。遊戲所帶給孩子的價值也絕對是不可用標準化的工具能測量清楚的。重視遊戲本身的價值，又要防止形式的異化。披着遊戲的外衣，把知識性的內容填塞進去，讓孩子的學習成爲在遊戲掩蓋下的重複練習，這是要引起我們重視的問題。很多遊戲來自於孩子對自己生活經驗的再現，這也是遊戲的生活源泉，給孩子的遊戲提供時間、空間上的保證，讓他們童年更多自由的色彩。
五、對於幼教工作者來說，樹立一箇正確的教育觀和兒童觀非常重要。我們怎樣看待孩子？會影響我們對孩子的觀察和判斷，繼而影響我們的教育行爲。如果我們只是把孩子的學習當成我們教的結果，把孩子的行爲看成是幼稚，需要我們用成人的規範來修正的，那我們就被矇蔽了眼睛，看不到真正的兒童。 就這次看到的幼兒園，想到了自己的幼兒園。反思自己幼兒園，雖然資金保障上不能和省級的幼兒園相提並論，但重要的是要讓自己的教育理念在環境上表現出來。給孩子提供花費少、利用率高、深受幼兒喜愛的低結構活動材料，充分發揮本地特有的自然資源，讓孩子們的遊戲活動更接近自然環境，更生活化，這是我要努力的方向。
通這次國培學習，對我感觸很深，收穫也多。教師的成長，離不開學習。真正認識到“活到老，學到老，還有多少沒學到”，簡而言之，就是人的一生要時時學習，處處學習。學高爲師，身正爲範。我們要堅持活到老學到老，不斷提高自身素質，以過硬的本領，帶出一流的好學生。因此，我們要積極投身於以國培爲代表的教師培訓中去。我們是人類靈魂的工程師，我們從事着太陽底下最光輝的職業，我們是幼兒教育事業的中流砥柱，我們是幼兒教育工作的堅實基礎。我們要順應時代，我們要引領潮流。我們要義不容辭地肩負起莊嚴的歷史使命，在學習的過程中，要堅持理論聯繫實際，堅持邊學習邊思考，堅持動腦和動手相結合，要保證學習取得實實在在的效果，發揚求真務實，深鑽細研學風，
力戒走馬觀花，蜻蜓點水，淺嘗輒止，不求甚解。要向實際學習，向社會學習，向同行學習，向學生學習。要堅持學以致用，把學到的教育技術真正地、更加有效地用到教學實踐中去，從而大大提升教學質量，提高教學效果。這次“國培計劃”培訓，也讓我開闊了視野，增長了知識，對學前教育有了一箇深刻的認識，同時對自己也有了一箇新的要求，那就是爲了適應新時代，要更加努力的提高自己的業務水平，學得更多，才能走得更遠。
幼兒教師班務工作計劃範文 篇10
一、自我分析
隨着社會的發展，個性是科學技術與信息技術的迅猛發展，教師職業將處於不斷變化和發展之中，那種一旦成爲教師就能夠一勞永逸的思想與時代的發展越來越不相吻合，教師職業將成爲終身發展的過程，社會的發展需要教師不斷地自我更新知識。因此，教師專業的發展空間是無限的。我國的教育家呂型偉同志說：“教育是事業，事業的好處在於獻身;教育是科學，科學的價值在於求真;教育是藝術，藝術的生命在於創新”。他的這番話道出了教師職業的終身發展過程。
我們明白，基礎教育課程改革，將教師的專業發展問題提到了前所未有的高度，教師的培訓、學習，顯得比以往任何時候都更加重要。一名教師只有經常地進行學習、研究，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特徵、新的細節。這既是教師構成創造性教學態度的重要條件，也是教師工作興趣、靈感的源泉。
我—-年踏上工作崗位。在新理唸的充實和老教師的幫忙下，經過學校多次培訓，使我在工作中取得了一些成績。在教學工作上，能有針對性地備課、備教材、備學生，並做好活動反思。當然我還有很多不足之處，在課堂教學上，怎樣培養幼兒的興趣，怎樣發展幼兒的創造性思維，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學習。
現結合本人對我校教師專業發展計劃的學習，制定自我的一年專業發展規劃。
二、發展方向
1、成爲一箇自信的教師：專業的自信和用心的工作狀態。
2、成爲一箇有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒。
3、成爲一箇“會學習”的教師，提升多種潛力，如選取教育資源運用教育資源的潛力，設計潛力，科研潛力等等。
三、資料措施
1、提高政治思想素質
“學高爲題，德高爲範”這既是社會對教師的讚美，也是對教師的期望和要求。政治思想素質是靈魂，是提高教師素質的關鍵。我要熱愛幼兒教育事業、熱愛幼兒、用心向黨組織靠攏，使自我具有高度的羣衆主義精神、職責感及主人翁意識。使自我教給幼兒的不僅僅僅是初淺的知識，而是培養他們良好的個人品質，以及用心的生存心境、以用心的人生態度去對待生活。使自我早日成爲一名優秀班主任。
2、豐富科學文化知識
常說“要給孩子一碗水，教師要有一桶水”。而今，隨着社會的不斷進步，知識的不斷更新發展，要求我們的教師就應是“一條流動的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識，但必須要是正確的、是合乎時代節拍的。隨着二期課改的全面鋪開，更要求我們具備廣博的科學文化知識，而且要根據社會和科技的發展，不斷更新知識，完善自我的知識結構。
3、提高教育技能
一名優秀的幼兒教師僅有良好的品德修養和專業知識素質是不夠的。這也是因爲幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不一樣的要求。所以，幼兒園強調幼兒教師務必是一專多能。我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工製作等，可從特長的角度，我的藝術活動潛力較弱，從給予孩子美的享受和情趣的培養這個角度，務必加強基本功的訓練，尤其是繪畫、手工製作、表演、彈奏、唱歌、跳舞等教學技能技巧的提高。
4、健康、自強、創新，不斷挑戰自我的身體素質和個性心理
健康是工作的前提，有了健康的身體素質才具備開展工作的基礎。我應善於認識自我、發現自我，只有自信才能自強，才能使自我的潛能、才華發揮至極。不能因一時挫折而喪失自信，要不斷樹立目標、追求成功、設計成功，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一箇可能成功的暗點，才能獲得創新的萌動，才能體驗到成功的快樂。
5、促幼兒成長，爲家長服務
爲了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的潛力在原有基礎上有所提高，我根據班級狀況以“綱要”爲準則，制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃。在半日活動中以遊戲貫穿各科教學，並用心使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個幼兒都能在原有基礎上有所提高。
在家長工作方面，經常翻閱有關家教方面的書籍，瞭解家長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自我在家長工作方面更加成熟，成爲家長放心的好老師。
6、以身作則，帶領青年教師樹立良好園風
作爲教研組長，我要更嚴格的要求自我，樹立喫苦在前的精神，做好青年教師的表率。帶領青年教師“心往一處想，嘴往一處說，勁往一處使，幹往一齊幹”。樹立良好的園風。全力支持園長在幼兒園建設、教學管理、羣衆政治思想工作、幼兒園規章制度完善等方面的新思路、新舉措，以與時俱進、實事求是的精神，團結一致，紮實的把工作做得更好，爲幼兒園再上新臺階作出一份貢獻。
四、目標達成
1、透過多種學習機會與渠道，選取和運用適合自我的學習方式，不斷提升自身的專業化水準。堅持記教育教學日記，養成及時反思和勤於積累的習慣。多翻閱有關幼兒教育的書籍，提升自身的教育內涵。學習應用多媒體教學手段來豐富課堂。
2、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。
3、用心藉助各種交流與展示的平臺促進自我的業務潛力，積累豐富的經驗。認真上好每一節課，把教學潛力的提高落實在每一天的課堂教學中。用心參加各種技能技巧比試、優質課評比、教育教學觀摩、研究課、公開課、示範課、論文、教科研及教案評比等等，並爭取獲得等第獎。使自我的綜合素質始終處於動態的發展過程，才能自如應對蓬勃發展的教育改革大潮。
4、透過教育研究與實踐，提升自身的科研水平。認真參加每一次的教研活動，認真思考並虛心學習。加強與同事、來自不一樣幼兒園的教師進行專業合作，交流教學心得體會，學習先進的教學經驗。
5、認真對待每一箇學生，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動，把班級管理潛力的提高落實在每一天的班級管理中。
6、透過和學生談心、家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的瞭解。
7、每一天擠出30分鐘的閱讀時光。
8、堅持每一天和孩子、和同事交流使用普通話，以促進自我普通話水平的提高。
9、在日常工作中，堅決不寫錯字、別字，保證使自我的文字規範化。
幼兒教師班務工作計劃範文 篇11
一、新幼兒教師工作計劃
加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，並讓他們能夠從玩中學，學中玩。
二、加強思想業務學習
加強職業道德教育，加強責任心，規範言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢於改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。
三、認真學習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閒談，避免意外事故發生。
四、做好安全、衛生工作，強化安全管理
加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，並必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。並且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，並做好交接班工作，發現問題彙報，妥善處理。
五、培養幼兒良好的生活衛生習慣
正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便後洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛生。培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐後組織幼兒散步或做安靜遊戲。並且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。
六、 抓好教育教學工作
提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班 幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規範化。堅持用普通話，積極開展教研活動，在改革創新方面有所建樹。
七、在新生開學前做好家訪工作，並做到有訪有記載及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。
八、在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。認真學習其他老師經驗，切實提高備課和上課的質量。
九、總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。
幼兒教師班務工作計劃範文 篇12
在園領導和同事們的指導幫助下，通過自身努力，以往的工作中取得了一些成績。但還有許多地方存在着不足。新的學期開始了，爲了更好的開展各項工作，特製定瞭如下個人成長計劃：
一、班級工作。
1、續抓好班級的常規工作，堅持統一的原則和一貫要求的原則，讓孩子慢慢的形成一種較自覺的行爲，使得有更好的班風班貌。
2、每個班級都有自己的特色，正如每個人也有自己的特色一樣，每個人都是與衆不同的。本學期，我將以課題爲指導，從培養幼兒對美術的興趣入手，進行多形式的美術創作活動，喚起他們對美術活動的熱愛，不斷提高孩子感受美、欣賞美、創造美的能力，逐步形成我班的美術特色教育。
3、努力做好教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長間的關係。幫助家長樹立正確的育觀，做好每月兩次的《家園互動手冊》的撰寫；對每個孩子進行不定期的家訪；通過QQ羣與家長保持互通。
4、爲了檢驗自己的`課堂教學，提高教學技能。我會積極參與課堂教學活動，給自己展示的舞臺，爲教學研究提供載體；爭取每學期上好一節公開課。
二、教研工作。
教研組長雖然不是“領導”，但她就好比是一隻“領頭羊”，我要真正的發揮好引領作用。
1、對上學期教研組活動中存在的問題進行反思研討，尋找解決問題的方法。
2、要真正的發揮好這種引領作用，必須從提高自我，學會思考開始，因此不斷的學習和反思是不可或缺的一箇重要環節。我要深入學習《綱要》精神和《兒童指南》要求，不斷更新自身的教育教學觀念和理念。
3、根據上級要求，組織組內教師定期進行環境創設。
4、認真、有效的開展每次的教研活動，打造教研特色，撰寫特色教研案例一篇。
三、寫博方面。
寫博是爲教師學習、反思、提升提供實現理想的一箇平臺。既然有這麼一箇平臺，我就要好好把握，努力打造出具有自己本色的博客。
1、每週至少上傳一篇博文。在寫一些教育、生活等博文的同時，還要寫自己特長領域（美術）的系列博文，讓自己的博客充滿個性，在本色中逐漸打造自己博客的特色。
2、關注博友們的博文，讓博客與自己的工作相伴，與自己的生活相伴。
四、專題研究方面。
1、認真參與組內的課題研究，和組內老師一起，合作共贏，努力爲我組的課題研究獻出自己的一份力量。
2、做好自己的個人小專題研究，把科研工作深入地付諸於行動，爭取讓自己成爲研究型教師，進一步提高自己的研究能力和實踐水平。
這就是我這學期制定的個人成長計劃，其實在本學期裏真正要做的，要學的還有很多，希望自己在今後的工作中不斷摸索問題，解決問題，總結經驗，這樣才能讓自己進步！
幼兒教師班務工作計劃範文 篇13
我作爲一名幼兒教師，深深懂得一位合格的教師是要有愛心，勇於創造和思考型的智型教師。這樣的人也是新時代對幼兒教師的需要，因此在平時的工作中要不斷總結經驗，嚴格自己。總愛心去愛他們，用細心照料他們，用真心擁有他們，用誠心感動他們。因此指定計劃如下：
一、教育教學工作
1.在x年，我將繼續爪好幼兒日常活動常規，培養孩子良好的學習習慣和衛生習慣，形成有序的生活、學習、遊戲的氛圍。
2.培養幼兒講禮貌的習慣，與別人說話時講普通話，我們班的孩子來學有半學期了，但是我們班孩子說話時很少用普通話，所以本學期要加強普通話的學習。
3.開展有趣的主題活動，讓幼兒多動腦筋，探索問題，發現和積累有用的經驗，培養幼兒保護環境，愛護動、植情感。
4.多開展一些有趣的活動，營造一箇幼兒大膽表達、展示自己的空間。同時開展好體育活動和戶外組織活動，抓好晨間鍛鍊，充分調動幼兒按時來園的積極性，對個別經常遲到的幼兒要及時與家長聯繫，獲得家長的`配合序支持。
5.抓好戶外活動，提高每日兩小時的戶外體育活動的質量在充分保證每天戶外活動的同時提高活動的質量使幼兒在輕鬆愉快的氣氛中增強體質，結合主題教育爲幼兒創設與教育活動相適應的生活環境，充分發揮環境的教育功能。
6.認真分析本班幼兒的年齡特徵和個體差異，因才施教，使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。
二、幼兒衛生保健工作
1.在進餐、上廁所、做早操時，讓幼兒養成一些良好的習慣，並能有秩序地進行、不打不鬧、搞好班級衛生工作，做到時時通風，日日消毒，爲幼兒創設一整潔、乾淨的學習和生活環境。
2.在穿脫衣服與午睡時，能自己的事情自己做，提高自理能力。
3.不帶危險物品入園，與其他小朋友能友愛、和睦相處
4.組開展多樣化的體育活動，讓幼兒懂得基本的衛生常識、鍛鍊身體、健康成長，教育幼兒愛清潔、常洗手。保證進餐午睡質量，抓好生活護理、平時多注意提醒幼兒喝水。做好班級衛生清潔工作，保證室內空氣流通。
三、安全工作
保證每位幼兒的人身安全，是每一位教師的責任和職責，爲了讓家長放心，讓幼兒在一箇安全的活動中生活成長。本學期做到以下幾點：
1.多交給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全意識和自護能力。教育幼兒不吞食易物，幼兒與幼兒之間要和睦相處。
2.加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到，以防意外事故發生。
3.做好交接班級工作，認真填寫交班表格。
四、加強溝通
做一位教師不僅要服務好幼兒，而且還要服務好家長，所以我們必須要和家長搞好關係，真誠的對待每一位家長，加強家園溝通。
1.積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現，我們作爲教師要主動與家長溝通，如有什麼事情要主動與家長解釋，形成主動的意識，而不是被動的意識。
2.向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的瞭解與認識，配合幼兒園做好保教工作。讓我們幼兒園越辦越好。
幼兒教師班務工作計劃範文 篇14
《新綱要》指出：“幼兒園應與家庭、社區密切配合，綜合利用各種教育資源，共同爲幼兒的發展創造良好的條件”。爲了增強幼兒園管理工作的透明度，進一步溝通家園聯繫渠道，我園把“探索家長工作新路子，提高家長工作的實效性，倡導家園合作，實現家園共育，促進幼兒各種能力、素質的提高”作爲幼兒園家長工作的目標，使家長工作朝着經常化、制度化、規範化方向發展。根據《幼兒園工作規程》第五十條規定：“應建立幼兒園與家長聯繫制度，幼兒園應成立家長委員會”。因此，幼兒園家長委員會，發揮家委會的橋樑紐帶作用，參與幼兒園的管理。爲了更好地開展幼兒園的家長工作，特製定工作計劃。
一、家長委員會工作的指導思想
以牢固樹立科學的發展觀，以深入貫徹新《綱要》爲核心，以實施新課程爲重點，以園本研訓爲抓手，以評先創優爲載體，以促進師幼發展爲宗旨，求真務實，開拓創新，夯實基礎，不斷提升幼兒教育的整體水平，努力打造優質學前教育新品牌。
二、家長委員會工作目標
1、貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》（新）精神，不斷完善幼兒園家長工作的管理體系，通過幼兒園與家長的雙向互動，營造家園合力的教育環境，提高親子關係，師生關係，家園關係的親密度、融洽度，共同促進幼兒的身心和諧健康發展。
2、幫助家長明確家庭教育的目標和內容，充分開發和利用家庭資源，爭取家長的配合，提高對我園工作的參與度，豐富家長學校活動內容和參與方式，切實提高家長工作的實效性。
3、加強對家長的培訓，轉變家長的教育觀念，提高家庭教育水平，使家庭教育符合幼兒的發展水平即切合實際又具有科學性。
三、家長委員會的工作任務和要求
1、幫助家長了解幼兒園工作的指導思想、工作目標、工作重點和辦園理念，協助幼兒園開展各項工作。
2、充分發揮家庭對幼兒在思想道德教育中的作用，培養幼兒良好的道德行爲習慣。
3、要關心幼兒園的發展，爲幼兒園的發展獻計獻策，及時向園方反饋家長對幼兒園工作的意見和建議，共同爲幼兒創設一箇良好的育人環。
4、協助幼兒園組織實施各種活動，以及交流家庭教育的經驗，充分發揮好家園共育的作用。
四、家長委員會的具體工作
1、成立新一屆家長委員會，成員由各班家長民主選舉出兩名家長代表組成全園家長委員會。
2、在園長的指導下工作，參與幼兒園管理，幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求，協助幼兒園開展好各項工作。
3、每學期展開12次全體委員會議，討論幼兒園與家長學校在各個階段所要開展的各項教育活動以及家長委員會在其中發揮的作用和應承擔的任務。
4、管理好家長學校，一起商討家長學校授課內容，密切幼兒園與家庭的聯繫，諮詢並參與幼兒園的管理。
5、每學年參與審議幼兒園工作計劃和各項活動計劃，並提出合理化建議。
6、商討改善幼兒園辦園條件，提高保教質量，爲促進幼兒體智德美全面發展出謀獻策。
7、負責組織家長了解檢查幼兒生活、點心開支情況和保健工作狀況，並提出改進工作的意見。
8、積極調節家庭與幼兒園之間、家長與家長之間、家長與教師之間的人際關係。
9、通過各種形式，促進家園雙向信息反饋，幫助家長提高科學育兒水平，使家長及時瞭解幼兒園的教育信息，明確培養目標，一起探討，共同研究，暢通家園交流的渠道，充分發揮橋樑紐帶作用。
10、協助各班建立班級家委會，開好兩級家委會會議，制訂家委會工作計劃，督促家委會工作計劃的實施，開展豐富多樣的“家園同樂”活動。
11、協助班主任開好每學期的家長會，讓家長及時瞭解幼兒園建構式課程的實施以及班級教育、教學及藝術教育的動態，爭取家長的理解、支持和配合，實行家園同步教育
12、協助幼兒園辦好家長學校，努力幫助家長提高科學育兒水平。
五、家長工的學校工作
1、學校按家長年段編班統一登記造冊，定期授課，及時點名，統計參加人數，及時反饋教學效果。
2、辦好家教專欄，及時向家長宣傳幼教改革信息，宣傳科學保育教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務。
3、結合六一、元旦等節日，邀請家長來園與孩子、教師共同聯歡，增進相互間的感情。
4、本學年家長學校授課主要內容：
（1）家長應如何爲孩子入學做準備。
（2）與新生家長的一次交流。
（3）在家庭教育中享受快樂。
（4）新時期如何做家長
（5）如何培養孩子良好的生活習慣和學習習慣。
幼兒教師班務工作計劃範文 篇15
社會發展的腳步不斷地在加快，教育教學的方式不斷在變化，墨守成規，創新不足，知識底蘊不夠，專業知識不斷更新，都是擺在現代教師面前的實際問題。進修是基本途徑，只有不斷地學習、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養良好的素質，來服務於教育事業，培育出更高素質的下一代。
一、個人教育宗旨：
想學生之所想，急學生之所急，忙學生之所需。與學生建立起水乳交融的關係，全心全意投身於教育事業。
二、個人操守：
在教學中要與黨和國家的教育方針保持一致，不違背黨和國家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。要廉潔從教，做到不搞第二職業，對學生一視同仁，不偏私任何學生。
三、個人進修措施：
1、把所掌握的教育理論轉變成教學的實際能力。努力學習現代教育理論，並在實踐中不斷總結，反思，找出一條適合自己和學生的更好的教學方式。向名師看齊，學習他們的持之以恆樂於奉獻的精神，學習他們的樂觀向上品質，學習他們容納百川的胸懷，讓自己不愧爲人師。
2、瞭解學科的發展動向和最新的研究成果。努力學習本專業的理論知識，學活學精，同時還要達到與其他學科的整合，讓自己樣樣通，豐富自己的頭腦。
3、學習新課程標準中的改革要求，大膽嘗試、創新，使教育教學有新的突破。
4、努力爭取多一點外出聽課學習的機會，獲取新的教學信息，提高課堂教學效果。
5、多看一些有關學前教育方面的書籍。以此來提高自己的業務水平。在參加教研教學活動中，要積極上好一人一課，在參加評課活動中要積極發言，並注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學水平，做到嚴謹治學。
幼兒教師班務工作計劃範文 篇16
最近一段時間在園長和主任的帶動下又一次的掀起讀書的高潮；其實說實話每次看到園長、主任她們說話總是那麼的有條理，出口成章的，心裏佩服不已；佩服之後想想她們能夠達到那麼高的境界，也是她們背後下的功夫、付出的收穫，才能達到專家的境界。所以在本學期中，我將順着“專家”的路奔去；這次結合讀書月活動的開展，想真正的將自己內在的豐富起來，不會再像以前那樣讀書三分鐘的熱度，而要真是的行動起來，這幾天在園長書目的推薦下，爲自己購買了三本書《和孩子劃清界限》《跟上孩子的成長腳步》《誰拿走了孩子的幸福》，這幾天每天晚上都拿出了一箇小時的時間來閱讀，覺得不讀似乎睡不着覺，總是缺少些什麼。因此這三本書將作爲我這學期必讀、讀完的書目；所以爲自己定下以下的目標：
閱讀書目：
1、《和孩子劃清界限》
2、《誰拿走了孩子的幸福》
3、《跟上孩子的成長腳步》
讀書目的：
1、在與豐富自己的內在，提高自己的修養。
2、養成愛讀書的好習慣，成爲一箇學習者。
3、能夠結合平日中的孩子的行爲，將學習到的知識運用到裏面去。
4、與家長交流時能夠有自己的獨特見解，讓自己變得不再盲目。
5、能夠理解孩子，抓住孩子的閃光點；跟上現代父母的腳步。
讀書時間：
1、每天晚上一個小時的讀書時間，將重要的知識畫出來，並且記錄到學習筆記本上。
2、博客：一箇星期寫一篇，關於閱讀的書的感悟，將自己認爲好的地方寫出來，和大家一起分享。
以上這些就是我今年的讀書計劃，一定會真是的填充自己，將自己內在豐富起來，不要做一箇落後的人，而要做一箇勇於向前衝的'自己。
幼兒教師班務工作計劃範文 篇17
一、指導思想：
認真實踐“三個代表”和“保持先進性教育”的重要思想，堅持科學發展觀，適應現代教育發展的要求和居民不斷增長的優質優教的需求。本着服務居民，服務社會的辦學思想，樹立先進教育理念，加大教育科研力度，大力實施名師工程，建設高素質的教師隊伍。以優異的教學質量和優質的教育服務，提高幼兒園的知名度和競爭力。堅持教育創新，積極探索多層次、多元化辦學、辦園模式，滿足幼兒及其家長不同的教育需求。繼續深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想，確立現代育人觀念，遵循幼兒身心發育和成長的基本規律，堅持教育就是培養習慣的理論，重點培養幼兒良好的生活衛生習慣、行爲和與大家共享、和睦相處的優良品質及自主、自信的性格，啓迪智慧，激發求知慾望促進幼兒輕鬆愉快、健康活潑的成長。
二、工作目標：
繼20xx年我園被評爲山東省首屆“十佳”幼兒園，20xx年被評爲管理局“名牌幼兒園”之後，20xx年我園又被評爲山東省第四屆十佳幼兒園，並再次被評爲管理局名牌幼兒園，充分說明我園各項工作又上了一箇新臺階。我們的目標是繼續努力，在省十佳幼兒園的基礎上進一步提高，突出優勢，形成特色，創出品牌，開拓市場。逐步形成“兩全”和“三以”的服務目標和辦園特色。即爲全體幼兒服務，爲幼兒的全面發展服務；以保教質量爲核心，以思想建設爲基礎，以科學管理做保證，不斷提高管理工作的規範化，科學化。加強軟件建設，提高現代教育技術水平和運用現代教學設備的能力。加強家園工作，統合家長和社會的教育資源，形成教育合力，實現家園共育。在搞好日常教學工作的同時，抓好科研工作，紮實有效地完成省、局級實驗課題。
三、具體工作及措施一提高服務質量，確保“兩率”提升。
當務之急，我們幼教工作者首先應該轉變觀念，以服務家長、奉獻社會的服務理念，全面提高服務質量，以優質、熱情、周到的服務質量和服務態度來吸引幼兒，吸引幼兒家長。要緊緊圍繞一切爲了孩子，爲了一切孩子，爲了孩子的一切的目標，努力實現健康首位，發展爲本層次推進，崇尚創新的辦園理念和麪向全體，張揚個性，培養興趣，發展能力的教育思想。通過優質服務，使幼兒喜歡上幼兒園，家長願意把孩子送入幼兒園，把所有該入園的幼兒吸引過來。提高入園幼兒的出勤率和家長對幼兒園工作的滿意率，雙雙達到90%。二注重隊伍建設，提高隊伍的整體素質。隨着勝榮小區住宅區的不斷投產，幼兒班級、人數都在相應地增加，在職工總數不增，工作量加大的情況下，我們要加強職工的思想政治工作，以提高保教水平爲目的，加大先進典型的選樹力度，帶動廣大教師愛崗敬業，無私奉獻，教書育人，辛勤耕耘，創建學習型團隊，在全園上下培植一種講學習、講鑽研、講奉獻講成就的優良園風。加強保教隊伍的職業道德建設，強化職業角色意識，強化服務品牌意識，使廣大保教人員樹立正確的兒童觀和教育觀，培養教師的創新精神和實現能力，提高隊伍的整體素質。
1、認真組織好職工的政治學習，特別加強保持黨員先進性教育，努力做到學習要勤於羣衆，觀念要新於羣衆，業務要精於羣衆，覺悟要高於羣衆，爭做“三個代表”的踐行者。3、建設“名師”工程，發揮勝利名師、局學科帶頭教師、局優秀青年知識分子、局教學能手、局教壇新秀及崗位明星的傳幫作用，突出個人專長，多出人才，快出人才。
4、利用一切機會，本着請進來，走出去的方法，爲保教人員提供進一步成長提高的機會，培養一支思想作風過硬，業務素質精良、教育教學水平高的名牌保教隊伍。組織全體保教人員到油田各先進園學習。
5、各崗位人員嚴格按照幼兒園制定的保教人員一日活動細則進行工作。三結合現代獨生子女的特點，培養健康、活潑、文明、禮貌自主、自信的幼兒。
1、抓好幼兒的常規教育，培養幼兒良好的生活衛生習慣和活潑、開朗的性格，讓幼兒多動手，自己的事情儘可能自己做。
2、認真落實新《綱要》精神，運用多種形式，培養幼兒良好精神風貌和愛國家、愛幼兒園、尊老愛幼、關心他人的情感。
3、充分發揮科學發現室、圖書閱覽室的作用，豐富幼兒知識，開發幼兒智力，培養完整兒童。
4、利用幼兒輪流當班長、做小組長的形式，培養幼兒自我管理，自我約束的能力，樹立自信心。
5、拓展教育途徑，突出特色教學，提高教學質量。四加強家園聯繫工作，促進幼兒全面發展。
1、通過定期召開家長委員會及家長會，共同商討學園大事、要事，反饋家長對學園工作的建議、意見，溝通家園聯繫，向社會宣傳幼兒園的作用，協助幼兒園共同搞好家園聯繫工作，促進幼兒園工作的進一步發展，同時對幼兒園管理，保教工作起監督、促進作用。
2、舉行專題講座活動，提高家長，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發展。
3、家長通過預約談話、開放日、親子活動等進一步瞭解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。
4、認真填寫幼兒發展評估手冊，做好家長問卷調查工作，及時掌握瞭解家長的想法和要求，進一步完善工作。
5、鼓勵家訪，對連續一週不來園的幼兒要進行詢問和看望。五結合幼兒園及幼兒實際，做好教育教研工作。
1、要針對幼兒園及幼兒教育活動中出現的情況，設立專題研究，真正解決教學中的疑難問題。
2、對省、油田立項的課題繼續進行紮實有效、科學的研究和實施，注重第一手資料的掌握和積累。
3、切實發揮教育科研的先導作用，進一步改進和加強教育科研工作。紮紮實實做好各項課題的實驗和研究工作，同時做好結題課題應用和推廣工作，切實發揮實驗園的教育輻射作用。
月工作重點三月份：
1、慶三八親子活動
2、召開家長委員會會議。
3、召開職代會。
4、公開課評比。第四周
5、結合主題教學內容，更新班級環境。
6、充分發揮安全角的教育作用，每週進行一箇安全教育內容。
7、認真開展保持黨員先進性教育活動。四月份
1、組織油田開放周參觀學習活動。
2、結合養成教育，組織幼兒詩歌朗誦比賽。五月份
1、組織形式多樣的“慶六一”系列活動。六月份
1、幼兒安全常識競賽。
2、大班畢業典禮。七月份
1、各類材料上交。
2、教育教學工作總結評比。
幼兒教師班務工作計劃範文 篇18
新的學期，新的希望，新的起點，孩子們帶着笑臉又回到了我們的大家庭中，展望新學期，我們又有新的挑戰。時間過的可真快，轉眼已在我和孩子的大家庭中度過了半個學年。看着孩子在我的照顧和教育指導下在慢慢的長大、懂事、學到的本領和知識，心中真是無比的欣慰和喜悅。但在上個學期我還存在着很多不足和需要努力之處，爲了使自己在新的學期更快地取得進步，所以在開學之餘，爲自己指定了這份計劃，來鞭策自己，使自己能夠取得更大的進步。
一、思想政治方面
熱愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，並且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發，讓每一箇幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。
二、常規方面
由於班上的孩子們比較活潑好動，因此常規有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學主動問好等）！養成良好的衛生習慣（鈑前洗手，）鍛鍊幼兒的自理能力（自己穿*服，自己喫飯等）養成輕聲說話，不大聲喧譁，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學會友好的與別人相處、幫助別人（不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具、並能主動幫助老師做一些力所能及的事情）學會遵守公共秩序！
三、教育教學方面
首先，在新的學期裏，我要認真做好主班的各項工作。其次，在這個當今知識“爆炸”的時代，我深知學習的重要性。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識，如果不及時喫進新知是不行的。”所以有此可見知識的重要。需要我們教師爭分奪秒地學習，以提高自己的實踐和理論水平。主新技能要不斷提高自身的業務能力，認真鑽研教材，精心設計教案、製作教具，充分利用現代化的設備，認真上好每一節課。還有，儘快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。掌握小班幼兒的年齡特徵和發展特點。平時多向富有教學經驗的老師學習，注重榜樣借鑑、內化，爭取儘快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學能力。活動前後對進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內容、教育方法。
四、安全方面
尊重小班幼兒身心發展的規律，在安全的意識滲透下，爲幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面、差異性地發展需要。搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛生，不把髒東西放入嘴裏，以防止病由口入，不喫不潔淨、變味發黴的食物。平時利用晨間談話、教學活動、遊戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），遊戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
五、家長方面
家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。通過交流，家訪，瞭解到幼兒在家的生活習慣，行爲習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，爲家園共育打好基礎。
家長工作，是教育教學的保證，我們將密切家園聯繫，共同努力教育培養孩子，多與家長溝通，與家長建立良好的關係，認真聽取家長的意見或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長的合理需求。想家長所想，爲家長解除後顧之憂，爲家園共育創造積極有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離。
總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，爲幼兒園儘自己的一分力量，願我們的幼兒園會越來越好！
幼兒教師班務工作計劃範文 篇19
契訶夫說過：“人的一切應該是美麗的：面貌、衣裳、心靈、思想。”幼兒教師的一切更應該是美麗的。做爲一名幼兒教師，教師的形象的塑造，是一種巨大的教育力量，教師的一言一行、一顰一笑，無不具有教育性：在與幼兒接觸的過程中，對其產生潛移默化、耳濡目染的影響。幼兒也通過與教師的接觸，從細節中學到很多東西，正所謂“桃李不言，下自成蹊”那麼應該怎樣塑造自己的教師形象呢？
首先，幼兒教師的形象應該是美的。美好的形象是內在美和外在美的和諧統。形體、容貌、服飾、表情、姿態和動作等。
幼兒教師的語言要美。幼兒教師應十分重視自己的語言美。
第一，語言要簡潔、規範、溫和、悅耳、生動、形象、富有感染力，語調要親切、自然，語速要舒緩、柔和。第二，談吐要文雅，使用文明用語。“請”、“謝謝”、“對不起”要常掛在嘴邊。第三，依據面臨對象的特殊性，幼兒教師的語言要有童真、童趣，這樣教師才更容易和幼兒進行情感的交流。
幼兒教師的行爲要美。幼兒教師的行爲美既有對自己及生活的美化，又有對自身生活環境的美化。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”幼兒教師要時刻注意爲人師表，以身作則，注重自身姿態、動作，修飾、打扮要合乎美的標準。因爲在幼兒的心目中，幼兒教師既是母親，又是導師。幼兒教師的形象是高大的、神聖的，幼兒會毫不猶豫地接受教師的一切言行，並加以模仿。
幼兒教師心靈美的主要特徵是融靈魂美、精神美、思想美於一體並形成無私而又偉大的師愛。教師應平等地、一視同仁地關心和愛護每一箇孩子，應真正發自內心地愛每一箇孩子，不管他的家庭背景如何。
除此要求自己做到：
1、遵紀守法，按時上下班，堅守崗位，努力工作。
2、理解家長對孩子的期望，共同做好教育工作。
幼兒教師班務工作計劃範文 篇20
河南省濟源市下冶鎮第二中心幼兒園 聶元珍 時間過得真快，不知不覺我在幼教這塊土地上默默耕耘了15年，在這15 年的時間內，我付出了不少，收穫了不少，同時也成長了不少。不僅是在工作上，與人交往上等都讓我成熟了不少。在這裏要感謝園領導，同事們給予的幫助與關懷，是你們讓我不斷成長！
俗話說：有了計劃，心中就有了目標，有了目標，就要付諸於行動。在新的學期裏我將更加努力學習，讓自己成爲一名合格的幼兒教育工作者。由此我制定了個人成長計劃，具體有以下幾個方面：
一、政治思想方面
提高自己的思想政治覺悟，團結同事、遵守園內的各項規章制度。多反思，不斷進行師德自查，反省自己的行爲，規範自己的言行。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責任心，建立和諧平等的師幼關係。改“衝動”爲“靈動”，改“熱情”爲“恆情”。做個反思型的老師。
二、保育方面
再多點愛心，多一些耐心，特別是對個別有困難的孩子給予更多的關心與照顧。在保育這一方面，我認爲培養獨立能力和良好的自理能力仍然是我們的重心。
（一）、我仍堅持正面教育，對幼兒以表揚爲主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行爲或表現給予肯定，讚賞和鼓勵，使幼兒能夠更自信，更積極地做好事情，完成任務。
（二）、注重孩子身、心健康，對每一箇孩子都要關注，使小朋友能夠健康、快樂的成長。在常規的培養上，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行爲。對少部分幼兒出現的不良行爲，採取及時分析原因，該批評的批評，並給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行爲習慣，慢慢的做到遵守紀律的同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的薰陶。
（三）、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標誌和物品，管理好日常生活常規。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的，例如；小凳子、碗勺、書包、被子等。 正確引導他們把自己的物品放到有自己標誌的位置上，以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規教育，教幼兒如何使用餐具、喝水、疊被子等。教幼兒喫飯不要退擠、不要大聲說話要保持安靜等。
三、教育教學方面
（一）、勤於學習。
1、 認真學習閱讀《教學用書》、《新綱要》等有關資料，鑽研新教材。
2、 多聽課，認真評課，多學習她們先進的教學方法與經驗，積極吸取他人的長處，並不斷地請教他們，使自己在教學領域上有成績。
3、課餘時間多讀教育書籍，理論與實際相結合，使自己能在科研工作中積累理論知識。
4、認真備好每一堂課，準備好教具，認真上好每一堂課，課後不斷反思。
5、勇於提出自己的問題和不同觀點，在和別人共同探討中不斷進步。
6、做好與家長的溝通工作，加強與家長的聯繫與交流。
（二）、勤於反思。
1、學會思考教育問題，在課後及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西。
2、課後及時寫好反思與體會，這將更有利自己以後的教育教學。
（三）、勤於練“功”。
1、書寫薄弱的我，在這方面需要不斷加強，每天抽取半小時的時間練字，使自己的書寫有所提高。
2、 多講故事，不斷提高自己的普通話水平，並且，平時和幼兒交流堅持使用普通話。
3、 多向幼兒園教課好的教師請教，提高自己的授課水平。
4、 利用課餘時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平，學習製作漂亮的課件。
5、 認真對待工作時間的每一分每一秒，認真上好每一節課，把教學能力的提高落實在每一天的’課堂教學中。
四、出勤方面
嚴格要求自己，保證工作時間，做到本學期小事不請假，大事少請假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對待工作。
五、家園共育方面
家長工作由爲重要，家長工作是接洽家與園的有用橋樑，只有做好家長工作，才能促進班集的管理，我將踊躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育夥伴，充分發揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯繫的內容。爲家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每週向家長反饋幼兒在園的情況，經常瞭解家長的需求，努力使自己做的更好，成爲家長心目中的好老師。
俗話說：說得好不如做的好，希望自己在今後的工作中不斷摸索問題，解決問題，總結經驗，嚴格要求自己，爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的科研型教師。相信在領導的關心和園內老師的幫助下，自己會成長得更快！
幼兒教師班務工作計劃範文 篇21
作爲一名教師，我們應該具備良好的素質，那怎樣才能當一名具有良好素質的人民教師？這就要我們自己去努力學習，只有不斷地學習、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養良好的素質。本人在本學期制定個人進修計劃如下：
一、 思想政治方面
利用空餘時間多看看新聞聯播，瞭解一下政治時事。多和幼兒園的黨員老師溝通，吸收一些比較上進的、比較新穎的思想和教學理念，多多向黨靠攏！
二、 業務工作方面
1、 紮實自己的基本功，利用空餘時間練習鋼琴或畫畫等專業技能，多看一些文學書籍，提高自己的自身修養
2、在活動中，學習新課程標準中的改革要求，大膽嘗試、創新，使教育教學有新的突破。
3、努力爭取多一點外出聽課學習的機會，獲取新的教學信息，提高課堂教學效果，同時積極參加幼教辦組織的各種培訓。
4、多看一些有關教學方面的書籍，以此來提高自己的業務水平。
5、參加教研教學活動中，爭取要積極發言，並注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學水平。
三、 學歷進修
本人已經獲得了漢語言文學的本科文憑，還向繼續努力，爭取再考一箇與本專業對口的學前教育本科文憑。
總之，我會努力提高自己的綜合素質，使自己再工作中不斷進步，然後水平不斷提高！
幼兒教師班務工作計劃範文 篇22
轉眼間我所帶的學前班即將進入新學期，孩子們已經開始向小學生活邁進。在這個學期x個月左右的時間裏，我作爲學前班班主任將繼續抓好學生的德育工作，努力提高學生的思想品德，以下是我學前班班主任工作計劃：
一、班級其本情況
本班共有學前兒童xx人，其中男生x人、女生x人、達到學前兒童年裏的有x人，有x人尚未年滿x週歲。
二、指導思想
認真貫徹黨和國家教育方針，以學校德育工作計劃和少先隊工作計劃爲指針，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，提到學生道德素質，努力建設良好的班風和學風。
三、班主任工作其本要點
1、安排班級活動。
根據學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動，活動之間要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的`效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和知道學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
2、營造健康向上的班級氛圍。
副組長：（負責集團化辦園的具體安排）
成員：（環境佈置、區域活動）
（教學活動）
（教學活動）
（教學活動）
四、結對目標：
1、幫助提高管理水平。
通過進入幫扶園指導、交流，或接待該園教師來我園鍛鍊學習，幫助樹立先進的保育教育理念，建立科學的管理體系和管理方法，完善各項規章制度，促進村級幼兒園向科學化、制度化和規範化發展，
幫助其拓展視野，轉變觀念，提升保教管理水平。
2、幫助提升隊伍素質。
我園要爲幫扶園提供教師培訓方面的有關信息、資料，開展定期培訓，爲教師提供觀摩、學習的機會。同時，積極組織“送教”活動，選派優秀骨幹教師深入幫扶園舉辦講座、示範課、交流教研信息，實行教師培訓資源共享，提高幫扶園教師隊伍的整體素質。
3、幫助開展保教活動。
我園根據“保教並重、遊戲爲主”的原則，組織人員認真分析幫扶村級幼兒園學前教育發展現狀、亟待解決的問題，尤其是幼兒園教育“小學化”現象的原因，提出改進措施，促進幼兒身心健康發展。
4、幫助改善辦園特色。
我園要幫助村級幼兒園利用自身優勢資源完善幼兒園生活、遊戲環境的創設，引導村級幼兒園在現有的條件下，創建自身的辦園特色。
四、結對措施：
幼兒教師班務工作計劃範文 篇23
新的學期我通過招考進入新的崗位，根據學校安排結合個人實際，爲提高自己的業務水平和教學素質，調動所帶班級幼兒學習和遊戲的積極性，做到一切以幼兒爲主，現制定個人學期計劃如下：
一、加強教育教學理論和思想業務學習。注重幼教理論知識的學習與思考，使自己更科學的教育幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，並讓他們能夠從玩中學，學中玩。認真學習園內的各項規章制度，做到工作時間不遲到，不早退，外出要報告。牢記職業道德規範，加強責任心，規範言行，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。工作上精益求精，敢於擔當，高標準高質量完成園交給自己的各項工作任務。
二、做好安全、衛生工作。強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，並必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。並且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。培養幼兒良好的生活衛生和良好的進餐習慣，做到儀表的整潔衛生，愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐後組織幼兒做安靜遊戲，並且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。
三、抓好教育教學工作，提高教學質量。教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，對自己所帶的課程制訂出科學的切實可行的教育教學計劃。認真研究大綱要求，主動與其他老師交流，廣泛查閱資料，積極做好備課工作，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤，切實提高備課和上課的質量。重視幼兒的思想品德教育，做好正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規範化。積極開展教研活動，認真思考教育教學中出現的新問題新情況，及時撰寫學習心得和教研文章，用工促學，以學促教。
四、利用接送小孩時間和電話聯繫的方式與家長做好家訪工作，及時做好個別教育，不岐視任何一名幼兒，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。
總之，我會在新的學期新的崗位努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己更好更快的進入角色，做好一名幼兒教師。
幼兒教師班務工作計劃範文 篇24
英國文學家威廉·莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。” 可見書籍對於人們的重要。作爲一名幼兒老師，讀書是成就我們事業的階梯。教育教學活動中要求不斷改進方法和手段，提高教育教學效果，使得幼兒不斷地進步，做到讓家長滿意，以滿足幼兒園教育教學的需要，特制訂本學期讀書計劃。
一、本學期所讀書目選擇
本學期在開學期初幼兒園發了一本《朱永新說教育》，《朱永新說教育》是教育思想和教育智慧的精華之作，是本學期讀書的首選，在本學期教育科研計劃中有個讀書交流活動，活動交流的內容是有關於《幼兒園創造性課程下》的，所以《幼兒園創造性課程下》還要拿起來讀一讀，這樣已經有兩本書要讀了。每週課程活動中需要進行活動的預設，所以要讀一些與課程內容相關的書籍，可能是紙質的圖書，也可能是網絡資料，還有《幼兒教育》、《早期教育》等教育類的雜誌。
二、合理調配時間
老師的時間問題是與教育工作過程涉及的許多方面密切相關的老師進行的勞動和創造還比一條大河，要靠許多細小的溪流源源不斷地滋補它。爲了使小溪永遠保持活力，使這條大河永不枯竭，只有讀書。本學期一共有二十一週，一百多天時間，做老師每天白天在幼兒園準備活動、帶領幼兒活動，進行遊戲觀察記錄，晚上完成活動的預設和計劃以及反思，本學期中有國慶中秋長假8天，新年元旦一天，每週兩天的休息，要用整天看書時間對多也就四十幾天，況且這四十幾天還有很多其他的事情，這樣的話，要一下子讀幾本專業長篇論著是有難度的，那麼只有利用小段的時間讀一些教育有關的書籍。
三、行動計劃
1、以幼兒園活動課程爲主，每天仔細閱讀《老師指導用書》的活動設計，聯繫實際，查閱相關資料，豐富幼兒活動內容。
2、將《朱永新說教育》和《幼兒園創造性課程下》按章節選擇休息時間閱讀。先粗讀《朱永新說教育》相關章節內容，再結合幼兒園的活動安排，選擇在十二月以前將《幼兒園創造性課程下》讀完，並積極反思，參加幼兒園讀書交流活動。
3、《幼兒教育》和《早期教育》穿插在小段時間裏面主動閱讀、摘錄。
“腹有詩書氣自華”，通過讀書不斷增長專業智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈着創造的活力和快樂。
幼兒教師班務工作計劃範文 篇25
一、自我分析
隨着社會的發展，特別是科學技術與信息技術的迅猛發展，教師職業將處於不斷變化和發展之中，那種一旦成爲教師就可以一勞永逸的思想與時代的發展越來越不相吻合，教師職業將成爲終身發展的過程，社會的發展需要教師不斷地自我更新知識。因此，教師專業的發展空間是無限的。我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業，事業的意義在於獻身；教育是科學，科學的價值在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新”。他的這番話道出了教師職業的終身發展過程。
我們知道，基礎教育課程改革，將教師的專業發展問題提到了前所未有的高度，教師的培訓、學習，顯得比以往任何時候都更加重要。一名教師只有經常地進行學習、研究，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特徵、新的細節。這既是教師形成創造性教學態度的重要條件，也是教師工作興趣、靈感的源泉。
我x年踏上工作崗位。在新理唸的充實和老教師的幫助下，經過學校多次培訓，使我在工作中取得了一些成績。在教學工作上，能有針對性地備課、備教材、備學生，並做好活動反思。當然我還有很多不足之處，在課堂教學上，怎樣培養幼兒的興趣，怎樣發展幼兒的創造性思維，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學習。
現結合本人對我校教師專業發展計劃的學習，制定自己的一年專業發展規劃。
二、發展方向
1、成爲一箇自信的教師：專業的自信和積極的工作狀態。
2、成爲一箇有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒。
3、成爲一箇“會學習”的教師，提升多種能力，如選取教育資源運用教育資源的能力，設計能力，科研能力等等。
三、內容措施
1、提高政治思想素質
“學高爲題，德高爲範”這既是社會對教師的讚美，也是對教師的期望和要求。政治思想素質是靈魂，是提高教師素質的關鍵。我要熱愛幼兒教育事業、熱愛幼兒、積極向黨組織靠攏，使自己具有高度的集體主義精神、責任感及主人翁意識。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識，而是培養他們良好的個人品質，以及積極的生存心境、以積極的人生態度去對待生活。使自己早日成爲一名優秀班主任。
2、豐富科學文化知識
常說“要給孩子一碗水，教師要有一桶水”。而今，隨着社會的不斷進步，知識的不斷更新發展，要求我們的教師應該是“一條流動的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識，但一定要是正確的、是合乎時代節拍的。隨着二期課改的全面鋪開，更要求我們具備廣博的科學文化知識，而且要根據社會和科技的發展，不斷更新知識，完善自己的知識結構。
3、提高教育技能
一名優秀的幼兒教師僅有良好的品德修養和專業知識素質是不夠的。這也是因爲幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強調幼兒教師必須是一專多能。我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工製作等，可從特長的角度，我的藝術活動能力較弱，從給予孩子美的享受和情趣的培養這個角度，必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫、手工製作、表演、彈奏、唱歌、跳舞等教學技能技巧的提高。
4、健康、自強、創新，不斷挑戰自我的身體素質和個性心理
健康是工作的前提，有了健康的身體素質才具備開展工作的基礎。我應善於認識自己、發現自己，只有自信才能自強，才能使自己的潛能、才華發揮至極。不能因一時挫折而喪失自信，要不斷樹立目標、追求成功、設計成功，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一箇可能成功的暗點，才能獲得創新的萌動，才能體驗到成功的快樂。
5、促幼兒成長，爲家長服務
爲了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，我根據班級情況以“綱要”爲準則，制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃。在半日活動中以遊戲貫穿各科教學，並積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個幼兒都能在原有基礎上有所提高。
在家長工作方面，經常翻閱有關家教方面的書籍，瞭解家長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成爲家長放心的好老師。
6、以身作則，帶領青年教師樹立良好園風
作爲教研組長，我要更嚴格的要求自己，樹立喫苦在前的精神，做好青年教師的表率。帶領青年教師“心往一處想，嘴往一處說，勁往一處使，幹往一起幹”。樹立良好的園風。全力支持園長在幼兒園建設、教學管理、羣衆政治思想工作、幼兒園規章制度完善等方面的新思路、新舉措，以與時俱進、實事求是的精神，團結一致，紮實的把工作做得更好，爲幼兒園再上新臺階作出一份貢獻。
四、目標達成
1、通過多種學習機會與渠道，選擇和運用適合自己的學習方式，不斷提升自身的專業化水準。堅持記教育教學日記，養成及時反思和勤於積累的習慣。多翻閱有關幼兒教育的書籍，提升自身的教育內涵。學習應用多媒體教學手段來豐富課堂。
2、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。
3、積極藉助各種交流與展示的平臺促進自己的業務能力，積累豐富的經驗。認真上好每一節課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。積極參加各種技能技巧比試、優質課評比、教育教學觀摩、研究課、公開課、示範課、論文、教科研及教案評比等等，並爭取獲得等第獎。使自己的綜合素質始終處於動態的發展過程，才能自如應對蓬勃發展的教育改革大潮。
4、通過教育研究與實踐，提升自身的科研水平。認真參加每一次的教研活動，認真思考並虛心學習。加強與同事、來自不同幼兒園的教師進行專業合作，交流教學心得體會，學習先進的教學經驗。
5、認真對待每一箇學生，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。
6、通過和學生談心、家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的瞭解。
7、每天擠出30分鐘的閱讀時間。
8、堅持每天和孩子、和同事交流使用普通話，以促進自己普通話水平的提高。
9、在日常工作中，堅決不寫錯字、別字，保證使自己的文字規範化。
幼兒教師班務工作計劃範文 篇26
一、班級情況分析
本班共有學生42人,其中男生23人,女生19人，幼兒園班主任工作計劃。因爲孩子剛從幼兒園走出，很多地方都需要適應，因此本學期重點是對學生進行常規訓練，講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養成良好的學習習慣，使他們儘快的適應學校環境，投入到學習當中，成爲一名優秀的、合格的小學生。在生活中，培養學生關心他人、關心自然、關心社會的情感，從小做個好公民。
二、本學期目標
1、培養、形成良好的班風，使學生能夠融入到班集體中，讓每位同學都能感受到班集體的溫暖，
2、加強與家長的聯繫與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。
3、引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。
4、爲提高自身的教育教學水平，要努力鑽研教材，認真領悟新課改的精神，提倡師生共同合作，共同交流，共同提高，寓教於樂。
5、是學生講文明、懂禮貌，養成良好的衛生習慣，愛護公物，遵守紀律。
三、主要工作及措施
(一)開展文明行爲教育
行動口號“新學期,新挑戰,三‘H’我行動(H即:好品德,好習慣,好孩子)
1.分發揮學生的主體精神，結合學校實際，通過優化組建小隊，討論等多種活動形式，設立新一輪校級好習慣章。
2.切實抓好行爲規範教育，有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀，語文、成語積累、數交替進行，根據班級的特點，落實每週一次晨會，午會的行爲規範訓練，使行爲規範經常化。
3.抓好晨會課，進行行爲習慣教育，對典型事例教育。
4.以學生髮展爲本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，以班級日常行爲規範爲抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業”等不足之處，進行自我、小隊考覈，爭創“星級文明班”。
(二)加強禮貌教育
1.見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。
2.學習待人接物的基本禮儀。
3.利用語文課學的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本禮儀運用在生活中。
4.在家尊敬長輩，不發脾氣，校內家裏一箇樣。
(三)加強關心教育
學會關心同學，關心老師，關心家長，學會關心自然，學會關心社會。讓每個學生從身邊的小事做起，成爲一箇會關心的好孩子。
四、班級特色
爲弘揚民族傳統文化，結合一年級孩子的年齡特色，我們104班把經典頌讀作爲班級特色。範本是《三字經》《百家姓》《千字文》《弟子規》。
幼兒教師班務工作計劃範文 篇27
師德是教師的靈魂，將師德建設擺在教師隊伍建設的首位，早已爲古今中外所共識，幾乎成爲不言自明的常識。因此，我在此寫下師德計劃：
一、熱愛幼兒。
關心愛護全體幼兒。支持客觀、公正地對待和評價每個幼兒，善於發現兒童身上的積極因素，並鼓勵幼兒追求進步。勇於承認自己工作中的失誤，勇於接受領導和家長的正確意見。不諷刺、挖苦、歧視幼兒。嚴格要求幼兒不偏愛、不溺愛幼兒，做到嚴而有度、嚴而有方。
二、愛崗敬業。
熱愛幼兒教育事業，安心從教，踏實工作。熱愛幼兒園，關心幼兒園的發展。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學、管理、服務工作，樹立榜樣。以“一切爲了孩子、爲了孩子一切、爲了一切孩子”出發認真貫徹落實教學常規，不隨意遲到、早退、中途擅離崗位，使用手機不影響工作，隨時隨地給幼兒良好影響，不隨意發牢騷，不體罰或變相體罰幼兒，真心誠意對待幼兒，成爲他們的“夥伴”。
三、爲人師表。
模範遵守社會公德，做到文明禮貌、助人爲樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法。儀表大方得體，語言規範、健康、準確、純潔，日常行爲文明。思想作風實事求是，表裏如一，工作作風認真嚴謹，講求效率，待人處事光明正大，誠實守信，生活作風端莊大方。做到尊老愛幼、鄰里團結。
四、 嚴謹治學。
認真務實，不馬虎；勤奮好學，接受繼續教育，在原有學歷的基礎上，獲得高學歷。明確本職工作的目的和要求；刻苦鑽研業務，精益求精，減少和避免工作上的差錯，深入研究有關的教學方法，提高教學質量。
五、依法執教。
自覺學習馬列主義、思想和理論。認真參加政治學習活動，不遲到、不早退。認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》等法律法規和黨的教育方針政策，重視素質教育。
六、尊重家長。
主動、經常地與學生家長聯繫，每學期對家居本鎮範圍內的幼兒至少家訪一次，相互配合教育幼兒。尊重幼兒家長，認真聽取家長的意見，虛心接受幼兒家長的正確批評。向學生家長宣傳科學的教育思想的方法。
七、廉潔從教。
不利用工作之便，從幼兒家長中謀求私利；以事業爲重，以幼兒爲重，不隨意請假，調課，服從組織分配，接受工作樂意。有奉獻精神，不計較個人得失，工作積極主動，任勞任怨。
八、團結協作。
正確對待自己，待人處事冷靜、謙遜，正確對待他人、對同事尊重、關心、愛護、幫助、負責、理解；堅持原則，不做“好好先生”相互學習、取長補短、開展有益競爭，不搞知識“封鎖”，搞好羣體創優；熱心幫助他人，樂爲他人工作創造條件。熱愛集體、關心集體建設，積極參加集體組織的各項活動，爲集體建設出謀劃策；熱心關懷集體中每個成員，支持集體中領導成員工作。遵守園規園紀，維護集體榮譽，敢於參破壞集體榮譽的言行開展批評和鬥爭。
“十年樹木，百年樹人。”我還將本着“愛護孩子，教育孩子，爲孩子做表率，爲孩子做實事”的原則。
幼兒教師班務工作計劃範文 篇28
本學年，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學、更具體，使每個幼兒都有進步;在教學上，認真抓好每各項活動，活動要質量，讓幼兒在“動中學”，提高幼兒的學習興趣;並進一步加強班級的常規管理，培養幼兒良好的生活和學習習慣。
一、班級情況分析：
本班幼兒22名，其中，男孩13名，女孩9名。本學年需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有着深入的瞭解和認識。並制定出班級服務承諾“平等對待每一箇孩子，用心關愛每一顆心靈。”
二、工作重點和任務：
本學年繼續要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協調發展，養成良好的行爲習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識。我們還要培養幼兒的動作操作能力、手腦並用及社會教育，來更好地開發幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發揮，使幼兒在體、智、德、美全面發展，促使每個幼兒各方面都能協調發展，爭做21世紀的主人。
三、教學目標及措施
健康領域：
(一)、發展目標：
1、學習控制、調整自己的情緒。培養獨立進餐和自我服務的’能力。
2、瞭解必要的衛生保健知識和安全常識，學會保護自己。
3、積極參加體育運動，練習向上拋接球，雙腳協調攀登，學習側面鑽，嘗試用各種材料做各種動作遊戲，繼續練習拍球。
(二)、具體措施：
1、繼續培養幼兒的自理能力，初步養成良好的進餐習慣，爲增加幼兒食慾，進行愉快進餐，對於胃口不好的孩子，採取少盛多添、表揚鼓勵等方法;初步培養良好的午睡常規，要求幼兒將脫下的衣服摺好並放在指定的位置，按時入睡，醒來後保持安靜不說話，起牀時將自己的棉被摺好。對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。
2、進行初步的安全教育，通過兒歌、故事、遊戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走;當身體不適時主動告訴老師;通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;遊戲時學會自我保護。
3、科學、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣，如提供圈、繩、舊報紙、棍等;增強幼兒體質，利用園內的大型活動器具及攀沿牆，讓幼兒學習鑽、爬、攀登等基本動作，通過鍛鍊，促進幼兒身體的健康發展。
語言領域：
(一)、發展目標
1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
2、培養幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內容並較連貫說出主要情節;接觸多種題材的文學作品，獲得聆聽的樂趣;會仿編兒歌。
3、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容，喜歡看電視、聽廣播。
(二)、具體措施
1、在一日生活的各個環節中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。
2、在班內設立語言區，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發音，口齒清楚地表達願望，回答問題。
3、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書，繼續激發幼兒對圖書的興趣，並能將有趣的情節簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學習大膽與人交往。
社會領域：
(一)、發展目標
1、繼續學習與同伴合作活動培養解決問題的能力，學習尊重別人，學習懂得關心別人的方法，並適當表現，繼續體會與人分享的快樂。
2、關愛長輩，接觸與自己生活有關的社會工作人員，瞭解與自己的關係，尊重他們的勞動。
3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規則。
4、對自己能做的事有信心。
5、瞭解家鄉著名的設施、景觀，喜愛參與活動，萌發愛家鄉的情感。
(二)、具體措施
1、在一日活動中，注重培養幼兒的人際交往技能，在班內創設娃娃家、醫院、共享區等區域，鼓勵幼兒喜歡和同伴遊戲，有意識地讓幼兒學會分享、輪流、等待、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學會基本的禮貌用語，培養幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學會尊重他人。加強個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學習控制自己的情緒，不亂髮脾氣。
2、結合主題活動，讓幼兒瞭解各行各業的人們的勞動，並從身邊的小事做起，尊重勞動成果。
3、組織一系列參觀活動，讓幼兒瞭解杭州著名的設施、景觀。
4、及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學會肯定自己、欣賞自己。
5、通過全園大活動、平行班活動和班級活動，使幼兒樂意參與並體驗快樂，激發幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己的願望和要求，培養形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。
科學領域：
(一)、發展目標
1、嘗試探索動、植物和人的特徵，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環境及現象。喜愛提問，願意收集感興趣的信息。
2、能從生活和遊戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
(二)、具體措施
1、結合主題在活動區中開展感覺體驗區活動，讓幼兒感知周圍事物明顯特徵，發展觀察力、感知力及動手動腦能力。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒經驗。
2、豐富自然角，按季節變化種植花卉、飼養小動物，引導幼兒其明顯特徵，學會保護小動物，培養愛心;通過春遊和散步發現自然環境的明顯變化，感知天氣和季節的突出特徵;通過玩沙、玩水活動，對沙、水等自然現象感興趣。
3、開闢數學利用遊戲、操作等活動，讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數量進行分類和排序並學習簡單的測量。
4、學習觀察生活，能進行簡單的統計。對個別數字概念較差的幼兒單獨引導，激發興趣。
藝術領域：
(一)、發展目標
1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱)，喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動作、跳舞和遊戲。
2、能發現周圍環境中的美，喜歡欣賞美並嘗試自己創造美，學會表現物體的基本部分和主要特徵，能大膽安排畫面。學習集體藝術活動的規則，體驗集體藝術活動的樂趣。
(二)、具體措施
1、創設音樂表演區，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養幼兒對音樂的興趣，通過唱歌、跳舞來激發幼兒表現的慾望。
2、利用零星時間(晨間、飯前、進餐時、午睡起牀時)給幼兒欣賞音樂養幼兒的感受力和欣賞力，初步能藉助動作、表情、語言等，表達對音樂的感受。
3、通過欣賞各種各樣的美術，激發幼兒畫和手工製作的興趣。在繪畫技能技巧的培養基礎上，繼續嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術。
4、充分利用幼兒的作品佈置教室環境，激發幼兒表現的能力。
5、創設美工區和創意區，讓幼兒想象、選擇和創造。
6、創建建築區，讓幼兒積塑、積木等材料表現日常觀察到的美。
家長工作：
1、充分發揮“家園聯繫欄”、“幼兒成長檔案”的作用，確保每月底向家長公佈下月主題活動內容安排，讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”瞭解孩子在園學習、生活、遊戲的情況，使其真正起到“橋樑”的作用。
2、繼續優化家園溝通的形式，通過家訪、電訪、校信通、面對面交流、家長開放日、家長會等多種渠道，提高家園互動，增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間，針對情況主動及時地與家長溝通、聯繫，交流教育心得。
科研特色：
1、選取多種材料的工具，開展多種形式、多種色彩的版畫活動，以個別指導和幼兒自評互評的方式，幫助幼兒提高版畫技能和認知水平。
2、開設版畫區讓幼兒有效的開展版畫製作活動。
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