關於下學期工作計劃範文彙總

關於下學期工作計劃範文彙總（精選32篇）

關於下學期工作計劃範文彙總 篇1

　　一、班級情況分析

　　本學期我班在人員上沒有任何的變動。我班的幼兒男孩子比女孩子多，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參與什麼活動都比較容易興奮。好奇、好動、好學成爲了他們明顯的特徵。但在整體特徵下我班的幼兒個體差異也十分的明顯，例如：不愛說話的周志宇、挑食的李玉嬌、愛哭的茶正虎……這些孩子都需要我們在今後的工作中投入更多的關注與幫助，才能使他們跟上大家的進步。我班在家園共育這方面做得還不夠到位，希望這一學期能通過我們與家長的共同努力，使這一問題得到較好的發展。

　　二、發展目標

　　1、認真貫徹《綱要》精神，以促進幼兒的全面發展爲主要的工作目標。注重幼兒的個體差異，做到營造良好氛圍，促進家園共育。

　　2、切實、有效的做好幼小銜接的工作，使每一箇幼兒都能從能力、心理、學習習慣等方面做好做一箇小學生的準備。

　　3、圍繞幼兒園的中心課題，根據本班特色，結合幼兒的一日活動，特別是教學活動積極開展課題的研究工作。

　　4、五大領域的發展目標

　　(一) 健康領域

　　適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快 ;獨立喝水、進餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導幼兒學會疊被子;瞭解簡單的衛生知識，願意接受健康檢查，懂得自我安全保護;願意和同伴參加體育活動。

　　(二) 語言領域

　　堅持用普通話與人交流，表達自己的喜好與需求;學習安靜地聽他人講話，養成良好的傾聽習慣;喜歡念兒歌、聽故事、看錶演、看圖書等，表達自己的認識和感受，養成良好的閱讀習慣。

　　(三) 社會領域

　　按時來園，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假;樂意和同伴一起遊戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂;在成人啓發下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人，學習求助和感謝;學習接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規則。

　　(四)科學領域

　　在成人引導下，學習發現周圍環境中有趣的事物;樂意用多種感官感知周圍的物品、現象;喜歡操作、擺弄;親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物，動物。

　　(五)藝術領域

　　在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的’事物，併產生愉悅的情緒;喜歡聽音樂，能藉助動作，語言等表達對藝術作品的感受;嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現自己對美的認識;用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂遊戲。

　　三、具體工作安排

　　1、創設班級環境

　　本學期的教育環境我們任將以主題牆爲主要的形式。組織引導幼兒參與主題牆的設想與創設等各環節工作。例如：收集資料、繪畫、裝飾、佈局等。使環境能夠成爲幼兒構建、展示的最佳途徑。並且我們希望能在這一學期中更多的使用廢舊的材料，”變廢爲寶”激發幼兒的環保意識和想象、創新能力。

　　2、遊戲活動

　　本學期我們班的遊戲將繼續以角色遊戲和區域活動爲兩個部分爲主。在角色遊戲方面，在內容與場地上我們將不再作大幅度的調整，而將重點放在遊戲中幼兒的交往與材料的運用中。並將在遊戲中投放每人一張”存摺”，這不但很大程度上增加了幼兒遊戲的難度，並且對幼兒認識社會角色有很大的幫助。區域活動，我們將側重區域與課題和教學的結合，使區域能夠成爲幼兒增長知識、鍛鍊能力、滿足好奇心、促進彼此交往、展示特長的舞臺。

　　3、德育常規

　　常規教育一直是我們班的重點工作。我們打算從日常生活習慣、學習習慣、遊戲習慣等方面着手開展了一系列活動，幫助幼兒學習和養成良好的常規習慣。並加強幼兒自覺、主動遵守常規的良好習慣。主要在日常生活、學習、遊戲等各個方面進行常規訓練，並堅持正面教育、重視隨機教育、個別教育、教師以身作則、時時處處抓好常規、家園合作、共同教育。

　　4、幼小銜接

　　針對幼兒即將踏入小學的情況，幼小銜接成爲了本學期的一箇重要工作。我們將通過各種不同形式的活動使幼兒從感官刺激、心理認同等各方面知道自己快要上小學了，並促進他們養成良好的學習習慣和生活習慣，懂得珍惜時間，有一定的時間觀念和任務意識，學習自律和尊重他人。瞭解幼兒園和小學的差異，能以正確、健康的心態進入小學。除此之外，我們也將給家長提供有關幼小銜接的相關教育理論幫助，形成很好的合作關係。

　　5、勞動

　　幼兒到了大班動手能力隨着手部小肌肉羣的發展和思維能力的提高也在不斷的發展。我們本學期除了要加大”值日生”的作用，培養幼兒良好的勞動習慣。我們主要要培養幼兒”隨手整理、物歸原處”的良好習慣，並能夠主動的關心、參與班級中的環境及活動，學會正確的勞動技能。如分發餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關心幫助身邊需要幫助的人等。

　　6、教育教學工作

　　一、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作

　　(1)做好家園聯繫工作，更好的瞭解幼兒在家情況，以便展開教育工作。發現孩子有不穩定情緒的時候做到主動和家長溝通，家訪，及時反映孩子的在園情況。

　　(2)給孩子提供一箇溫馨、舒適、有趣的教室環境。

　　(3)教師以親切、溫和的態度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來園。

　　二、培養幼兒養成良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　(1)正確使用自己的標記;

　　(2)用正確的方法洗手;

　　(3)能安靜午睡，不吵醒別人;

　　(4)養成良好的進餐習慣。

　　三、培養良好的學習常規。

　　(1)願意參加各項集體活動，注意力集中;

　　(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;

　　(3)能將玩具歸類收好;

關於下學期工作計劃範文彙總 篇2

　　本學期高一年級將在教研室和學校的指導下，緊緊圍繞學校的中心工作，科學決策，真抓實幹，負重奮進，努力工作。全面貫徹教育方針，嚴格遵循教育規律，本着教學“夯實基礎、管理狠抓落實、提高教學質量”的理念，積極探索高一年級教育教學工作的特點與途徑。新學期我們將認真學習先進經驗，努力查擺暴露的問題，制定更加科學的評價制度，計劃安排如下幾個方面：

　　1、以“教育質量”爲核心，嚴格教學管理，狠抓教學過程。

　　對於教師管理，實行備課組長負責制，即將教師的備、教、輔、改、考等五個基本環節的落實情況、坐班情況與備課組長掛鉤，與教師本人升留級教學掛鉤，從制度上保證教師的教學投入。根據教研室反饋的情況，下一步年級領導小組成員更要經常深入課堂聽課，督促教師練好教學基本功，抓好教學過程的落實到位，並定期通報聽課節數，力求收到實效，落到實處。在集體備課中，年級要求採用中心發言人說課形式，要求有說課教案，並定期收集說課教案，就教學集思廣益，形成合力，提高全體教師尤其是青年教師的教學水平，並通過聽課之後的心得體會使他們能有所收穫。

　　2、進一步加強教研活動，學科組教研每週一次，教研組每月一次。

　　教研活動要“定時間”“定地點”“定主題”。教研組長、學科組長都要結合當前的工作重點提前將活動內容做好計劃，確定活動主題，明確活動內容。每次教研活動教研組長、學科組長作好記錄，寫出教研總結，每位教師要積極開展學習討論，做好活動記錄。

　　3、繼續加強課堂教學改革，努力提高課堂效率。

　　這次課堂教學改革對我們而言，既是一次巨大的挑戰，也是一次難得的機遇。我們將在優化“4276”課堂教學模式的基礎上倡導“民主”教育，鼓勵個性化發展，注重學生的全面發展，提倡並試行一些新的評價模式等等，今天的教師都是從昨天走過來的。他們都不同程度地受昨天的思維方式、行爲習慣，工作作風等因素的影響，新的思維方式、行爲習慣、工作作風的形成不可能一蹴而就，必須進行系統深入的培訓。我們將充分利用一切可以利用的機會，讓教師們走出去，尋經覓寶，從而使他們能儘快地適應新的形勢，跟上新的步伐。並要求老師培訓或交流回來，我們都要求他們及時地反饋，或寫成材料以選印發給教師。

　　4、精心編制導學案，嚴格選編習題流程。

　　根據我校學生的實際情況，儘量自己命題或組題，不準使用套題，選題要精挑細選，儘量使每一道題都有一定的代表性，能做到觸類旁通，舉一反三。要求老師自己做過沒有問題後再發給學生。

　　5、提高加強師生的主人翁意識，切實抓好年級的管理工作。

　　加強教師師德修養，通過師德培訓和教師的學習心得體會交流活動，提高教師依法施教、廉潔從教的思想意識，強化教師勞動紀律，對無故缺課、曠課、早退的教師進行批評教育並處以適當處罰，促其改進。教學投入上要求廣大教師多投入，多鑽研，勤坐班，將坐班情況與結構工資等掛鉤，督促。推動年級各項工作的開展和各項計劃的實施。

　　6、重視與家長、社會的聯繫，構建比較完整的教育網絡。

　　下一步我們將通過週會課、法制與心理健康教育課，對學生進行了針對性的思想教育。年級組、各班根據學生實際情況，通過家訪、電話聯繫等形式，加強教師與家長、學校與家庭、社會的聯繫，溝通學校教育和家庭教育。

　　7、繼續堅持培優扶持，加強分層次教學。

　　工作中我們將一如既往的把培優工作放在重中之重，重點是解決優生的弱科問題，將優生補弱任務分解到任課教師，與教師評價掛鉤，調動任課教師對優生的關注度。遵循補弱工作體現立體化、全方位的特點。 “先查病，後治療，再進補”，做到“三補五多”，即補態度、補方法、補知識，課堂多提問，課後多輔導，平時多談心，練習多面批，方法多指導。強化落實尖子生導師制。實施對尖子生採取統一教學、分層輔導的辦法，即：利用晚自習對尖子生採取小班專題輔導、進行個性化的輔導、跟蹤式服務，滾動式動態管理，每週佈置一套尖子生用題，輔導教師進行單獨詳細批改，解決問題。將優生集中編班，實現虛擬班運作實體化。優生班在課堂教學內容的深淺程度，習題配置的難度和訓練量等方面都區別於其他班級。

　　8、加強動員音體美特長生的工作。

　　針對我校實際情況，加強音體美特長生的動員。很多的學生家長對自己的孩子的學習成績不是很瞭解，而且對考音體美這一塊更不是很瞭解，認爲這不是一項很正當的職業，所以，只要孩子回家商議這件事，家長就一口否決。因爲畢竟還是家長說了算，所以有一部分學生就沒有考上高中而放棄了學業。對這一部分學生來說，應該是遺憾終生。還有一部分學生，對自己的學習成績和考入高中沒有分清，也就是說，這一部分學生學習成績不是很好，而報了音體美專業，並且這一部分的學生家長非常支持孩子的學習。這樣的學生往往專業大部分過關，而文化課的分數沒有達到要求，也造成了家長的誤解。由於多年的積累，有很多家長就不同意孩子考音體美專業。

　　對音體美特長生的培養，是一箇長期的過程，應該從起始年級開始抓起。首先要對這項工作要重視，制定好各項制度，尤其是對音體美教師的考覈制度，做好教師的思想工作，調動教師的工作積極性，從起始年級開始，找好苗子，確定培養對象，做好學生的思想工作，在不耽誤學生學習的情況下，利用上音體美課的時間，教師適當加以點播指導，使學生在平日裏就能掌握這些學科的知識、方法。

　　9、繼續強化學生管理工作。

　　（1）強化自習課、雙休日的管理，力求學生自主學習效率最大化。教育改革實施以後，教師授課時間減少了，學生自主的時間明顯增加。針對這一新情況，新特點，我們必須十分關注學生非集中學習時間的活動狀況，拓展學生自主學習的時空，逐步培養學生自主學習的習慣，提高自主學習的效率。在這一問題上，級部必須精心謀劃，集思廣益，下狠心、出猛招。努力形成學科教師、班主任、年級值班老師齊抓共管的局面。學科教師要結合學科特點正確地指導學生的自主學習，班主任老師要加強本班自習課、雙休日的管理和監督。各班要根據各班班情，落實學生自主學習的各項有效措施，及時推廣那些想學習、會學習並在自主學習方面取得成績學生身上的經驗，及時解決學生在自主學習中所存在的一些突出問題，抓重點、重點抓。值班老師按值日要求準時到崗到位，加強學生自主學習的督促和檢查。我們要求學生做到課課有目標，堂堂有內容，認真預習、複習，認真完成作業。自主學習期間要保持學習場所的安靜，學生學習投入，不應有遲到、早退、曠課、喝水、去廁所、打瞌睡等行爲，更不能串座位、做影響他人學習的事。要進一步降低自主學習期間的“抬頭率，回頭率”，教育學生自主學習期間管好自己的“嘴”，爲學生的自主學習營造良好的學習氛圍和環境。

　　（2）加強開展每週的主題班會活動。班會是加強班集體建設的重要措施，也是對學生進行思想道德教育的有效形式。開好班會，既能讓學生在參與中強化品質、提升自信、得到鍛鍊，又能提高他們的綜合素質，促進良好班風、學風的形成。學生處每學期收班主任填寫的《班會情況彙總表》（每次班會結束次日下午收）。各班的《班會記錄表》由學工處存檔。上學期班主任們積極進行主題班會，充分利用多媒體等資源條件，進行交流與共享。本學期將繼續堅持加強這一重要的工作，每週都有一名班主任代表進行一次班會公開課，對班級管理工作起到有益的借鑑作用，對教育教學也必將起到推動作用。

　　10、組織開展各種有益於學生身心健康的活動，豐富學生的業餘生活。

　　本學期我們將充分利用學校已有的教學設施和教學資源，結合各學科特點組織開展研究性學習，以培養學生勤於動腦動手、創新思維的能力。另組織開展各種活動，以豐富學生的業餘生活。語文學科可組織學生閱讀名著，交流讀書心得，也可結合重大的紀念活動組織詩歌、散文徵文或朗誦比賽。數、理、化、生可組建學科興趣小組，爲學生的進步奠定基礎。外語開闢外語角，激發學生學習外語的熱情，提高學生聽力和口語交際能力。史、地、政也可間或、不間或地組織學科講座以拓開學生的視野，豐富學生的學科知識。級部也可利用春季這一美好的季節外出踏青，領略祖國的大好河山。

關於下學期工作計劃範文彙總 篇3

　　經過了一箇假期的修整，我們在2月25日又如約相聚於校園，本學期就正式開始了，作爲班主任要抓好班級工作就要先對工作有計劃性，現制定二年級三班的工作計劃如下：

　　一、班級概況：

　　本班學生共有55名，男生31人，女生24人，從現在來看，行爲習慣方面：學生能按照一日行爲規範來做，但由於年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。另外：聶翔宇、賀祥禹、李子揚、劉欣、鄭甲元等需要老師的關注。

　　二、工作重點：

　　本學期本班的工作重點有三點。

　　第一，抓學習，讓每個同學都能打好基礎。

　　第二，抓美德和學生的日常行爲規範。(包括儀表美、語言美、行爲美)，形成良好的習慣。

　　第三，抓愛祖國、愛家鄉、愛科學。

　　三、內容及措施：

　　(一)行爲規範：

　　一句響亮的口號：做一箇愛集體愛他人的好學生。

　　抓學生行爲習慣的養成。

　　1、明確一日常規細則，做到人人知曉。

　　2、充分發揮行爲規範示範員的表率作用，做到以一帶四。

　　3、用班會、晨會進行常規，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行爲規範訓練經常化、規範化。

　　(二)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

　　1、狠抓學生紀律，保證學生遵章守紀。

　　2、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。

　　3、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。

　　4、建立正常的衛生值日製度，班級衛生人人有責，實行班級垃圾袋裝化。

　　5、培養團結協作的優秀小幹部羣體。

　　(三)對學生進行思想品德。

　　1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》的，讓學生以此爲範，導之於行。

　　2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統。

　　3、結合情境，適時對學生進行品德。

　　(四)引導學生努力學習。

　　1、密切與各科任老師的聯繫，注意模式的創新，注意方法的多樣化，以激起學生強烈的求知慾，提高學生的學習興趣。

　　2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

　　(五)關心學生身心健康。

　　1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。

　　2、學生加強體育鍛煉，增強體質。

　　3、學生養成良好的生活習慣。

　　4、在班級之中努力營造寬鬆和諧的心理氛圍。

　　5、學生形成健康的心理狀態。

　　五、每月工作安排：

　　四、具體月工作安排

　　三月 用好習慣迎接新學期

　　1、參加學校舉行“小手拉大手，共築碧水藍天”新學期開學典禮暨首次升旗儀式。

　　2、制訂班級計劃及心理諮詢活動計劃;總結寒假實踐活動情況，表彰假期好人好事，向上彙報假期活動情況。

　　3、抓好學生行爲規範養成教育。將三月份定爲養成教育暨學雷鋒活動月，組織學生認真學習踐行《日照市小學生行爲規範細則》、《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》、《學校樓內紀律十條要求》，通過各種形式瞭解雷鋒事蹟，認真查擺，找出自己身上的不足，在全校掀起向雷鋒學習，向自己身邊的榜樣學習的活動熱潮。

　　4、開展“全國中小學生安全教育日”主題教育活動。

　　5、好心理健康教育的宣傳和“我和大朋友談談心裏話”諮詢系列工作。

　　6、參加(輔導員)工作會議，進行養成教育暨學雷鋒活動月總結及“班主任五制”工作研討。

　　四月 民族精神激勵我前進

　　1、結合清明節開展開展革命精神教育活動。舉行“好習慣伴我成長”一年級學生入隊主題活動。開展“我的家風家訓故事”演講比賽活動。

　　2、根據年級特點，結合4月22日世界地球日，利用社區、家長資源，開展“三接觸”調查尋訪感恩自然活動。

　　3、開展亮亮我家的家風家訓活動，各班把學生的家風家訓集結成冊，個人把家風家訓製作成掛幅。

　　4、組織六年級學生進行心理健康學習，並進行畢業前夕個別心理諮詢活動。

　　5、開展一次班級工作互觀互檢活動。

　　6、制定 “十百千”系列評價活動方案。並分階段開展評選。

　　五月 榜樣在我身邊

　　1、準備“六一兒童節”活動相關工作;開展“十佳(美德)少年”“優秀學生幹部”、“十百千”評選活動。計劃引入少先隊活動大隊輔導員承包制。

　　2、開展慶祝“母親節”感恩系列活動。

　　3、開展 “尋找校園最美面孔(場景)”“微視頻(照片)”拍攝比賽活動。同學們拿起手中的手機、數碼相機、DV等設備，隨時記錄下身邊的好人好事、感人瞬間和文明行爲，並進行評選。

　　4、家長委員會相關工作安排。

　　5、舉行班級文化設計展評活動。

　　6、家風家訓班風班訓相輝映活動開展。

　　六月 我自信，我能行;我健康，我快樂。

　　1、組織六一節慶祝及表彰大會。

　　2、“我們的節日——端午”主題活動。

　　3、在畢業班中開展“心繫母校，感恩母校”主題教育活動。

　　4、召開第二次班主任工作培訓、經驗交流會議或論壇活動。

　　4、626世界禁毒日宣傳活動。

　　5、家長委員會活動及道德講堂活動。

　　6、以年級爲單位舉行少先隊活動課說課或班隊會常態課聽評活動。

　　7、班級工作互觀互檢活動及班級常規月考覈。

　　七月 紅領巾永遠跟黨走

　　1、班級亮點申報與班主任優秀教育案例(教育敘事)評比活動。

　　2、做好學期德育處工作總結及資料積累。

　　3、彙總班級各項考覈成績，對班級、班主任進行學期末考覈。

　　4、班主任做好期終學生評語，發放《給學生家長的一封信》，指導學生的暑假生活。

關於下學期工作計劃範文彙總 篇4

　　一、指導思想

　　以黨的十八大精神爲指針，以《__區教育局20__年工作重點》和局相關科室工作計劃爲指導，全面落實教育規劃綱要，全面實施素質教育，以“龍城區基礎教育質量提升工程”爲主線，全面提高教育教學質量，以“師德師風問題治理活動”和“軟環境集中整治活動”爲契機，立師德、正師風、樹形象、鑄師魂，努力辦人民滿意的教育。

　　二、工作目標

　　1.管理目標：學校管理制度化、人本化、民主化，培養學生自主管理能力，增強學校的凝聚力，學校各項工作協調配合、和諧發展。

　　2.德育目標：繼續深化習慣養成教育，行爲規範力求實效，特色教育打造精品，形成良好的育人環境，不斷促進我校學生的全面發展，形成十五中學德育特色。

　　3.教學目標：強化教學常規管理，加強師風學風建設，力爭教學質量穩步提高，特色教育取得突破。

　　4.教科研目標：以“區基礎教育質量提升工程”爲主線，加強對“有效教學”的研究，探索課改模式，全面推進課程改革，推動有效教學研究的深入開展，全面提升我校的教育質量。

　　5.教師隊伍建設目標：加強黨建工作，加強教師的政治學習，加強師德教育，優化隊伍結構，更新教師觀念，全面提升教師的整體素質。

　　6.服務目標：強化服務意識，嚴格規範辦學行爲，進一步提高辦學條件，美化校園環境，提高現代教育技術水平，完善教學設施，優化後勤管理，加強學校安全管理，保障學校各項工作順利進行。

　　三、主要工作及措施

　　(一)加強班子建設，努力造就一支講學習、講團結、講奉獻、作風正、懂管理、業務精的領導集體

　　1.改進作風，紮實工作。本學期我校領導班子要認真貫徹落實中央、省、市、區、教育局關於改進工作作風、密切聯繫羣衆的八項規定精神，按照“師德師風問題治理活動”和“軟環境集中整治活動”的具體要求，結合我校的“貫徹落實改進工作作風、密切聯繫羣衆工作實施細則”和兩個“活動”的實施方案的總體安排，領導班子成員，要嚴以律己，既要紮實工作，又要開拓創新，更要講究實效。既要關心教職工的`生活，又要身先士卒，更要講原則。

　　2.開展好一週一次的由學校中層以上領導幹部和年級組長教研組長參加的行政例會，認真研究分析解決工作中存在的問題，

　　使領導成爲教師的合作者、服務者，使領導與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”行動上“合拍”。

　　3.進一步落實領導班子輪流值班制度，加強對值班工作的管理，要始終保持對工作的強烈責任感和辦好學校的使命感，堅持與時俱進，增強政治意識、目標意識、責任意識、服務意識、廉潔自律意識和創新意識。

　　4.堅持領導班子包扶教研組和年級組制度。班子成員要經常走進自己包扶的年級組、教研組指導、開展工作，要經常深入教學第一線，深入班級、深入課堂，幫助教師研究解決教育教學中存在的實際問題。努力學習率先垂範，力爭做到“一、二、三、四、五”即：一不忘自己是領導幹部，時刻做羣衆的表率;二樹立光榮感，使命感;三堅持原則、堅持制度、堅持學習;四反對自由主義，反對只講索取，反對工作平庸，反對老好人作風;五提倡嚴格管理，提倡大膽負責，提倡令行禁止，提倡服從大局，提倡爭先創優。

　　5、要帶頭樹立終身學習的思想和安全第一的理念，講學習、講團結、講奉獻、講廉潔，工作程序規範。要逐步成爲校長的得力助手，學校管理的能手，更要成爲教學的高手。分工不分家，相互支持，相互合作，高效運轉形成合力，成爲師生的凝聚力和學校發展的驅動力。

　　(二)加強教師隊伍建設，努力創建一支師德高尚，業務精湛的教師羣體

　　1.認真組織全體教師學習“師德師風問題治理活動”和“軟環境集中整治活動”的相關文件精神，立師德、正師風、樹形象、鑄師魂。堅持和完善政治、業務學習制度，學習《教育法》、《教師法》及《教師職業道德規範》，提高教師的政治思想和職業道德修養。促進教職工講職業道德、盡職業責任、精職業技能、守職業紀律、看職業實效，落實育人工作。形成全員爲主，各負其責;養成爲主，政治領先;教育爲主，全面滲透;校長爲主，協調一致的育人局面。

　　2.要認真學習先進教育理論及辦學思想，要不斷加強業務進修。採取“請進來、走出去”形式，收聽收看教育報告、專家講座等。把握當前教育發展狀態，特別要借鑑和學習課改成果顯著學校的先進理念和成功經驗，樹立正確教育觀、人才觀和質量觀，使自己具有與時代相通的教育理念。

　　3.要嚴格遵守《教師職業道德規範》，要樹立終身學習的思想，要不斷增強自身的品德修養，要用愛心、真心、良心賞識每一位學生，要瞭解所教的每一位學生。要關愛每一箇學生，善待每一位家長，珍惜每一天時光，做好每一天工作，把師德、師能和師藝結合起來，進一步端正教育思想，更新教育觀念和學生同心、同行、同樂。

　　4.嚴格執行上級文件的各項要求，加強行風建設，規範辦學行爲，嚴禁教師亂收費，嚴禁向學生推銷任何商品資料。不準隨意接受家長的宴請，不準在教學區或學生面前吸菸，不在上課時間佩戴手機，不準體罰和變相體罰學生，不準有侮辱、歧視學生的言行，對重大師德問題依然實行“一票否決”，對失範違紀教師要嚴肅處理，決不姑息。

　　5.強化全員服務意識。教師要對學生傾注全部愛心，多用鼓勵、讚許、肯定等形式，建立融洽和諧的師生關係，實現從批評缺點到激發優點，從尊重知識到尊重學生的轉變，最大限度的保護、調動、激發學生的興趣性、積極性、創造性和主動性。

關於下學期工作計劃範文彙總 篇5

　　指導思想：

　　按照縣、鎮少先隊工作意見的具體要求，認真貫徹落實《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，結合我校實際，努力創建具有本校特色的少先隊內容、少先隊措施及少先隊成果，讓學校少先隊真正起到爲學校教育發展保駕護航的作用。

　　工作目標：

　　1、加強學校少先隊建設，創建高素質高水平的少先隊團隊，爲學校少先隊工作的開展奠定堅實的人才基礎。

　　2、優化學校少先隊活動的內容，在抓實抓好傳統教育和常規教育內容的基礎上，不斷豐富和優化具有本學校特色的少先隊。

　　3、注重改革和創新學校少先隊措施，以主題教育活動的開展爲主線，大膽探究社區—家庭—學校相結合的育人體系。

　　工作措施：

　　一、繼續加強學校少先隊建設。

　　1、加強學校輔導員隊伍的建設。推進落實《少先隊輔導員管理辦法（試行）》，聘請班主任及各科教師擔任少先隊輔導員工作，定期開展輔導員工作培訓及相關活動，提升少先隊工作的專業素養和理論平臺，使少先隊工作更專業更規範更精彩。

　　2、加強校外輔導員隊伍建設。繼續聘請家長以及社會各界人士爲校外少先隊輔導員，成立志願輔導員隊伍，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛鍊自己，展示自我，增強實踐能力。

　　3、加強少先隊小幹部隊伍建設。每學期初開展大、中隊委的競選活動，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊幹部培訓，健全大隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成文明禮儀監督崗、國旗護衛隊、禮儀小天使等，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。

　　二、進一步優化學校少先隊工作內容。

　　1、一如既往地做好常規教育和傳統教育。①繼續深入開展“爭做文明人” ———六項基礎文明習慣養成教育，利用新學年開學，以“迎世博，樹新風”爲主題，結合“學生成長導師制”和“學生成長夥伴制”，將基礎文明養成教育和學校的常規管理有機結合起來，切實提高我校學生的基礎文明水平。②明確學科愛國主義教育的具體要求，用中華民族的傳統文化爲學生的精神成長奠基，在各學科教學中滲透愛國主義教育。學校將圍繞主題開展演講、徵文、板報等多種形式的活動進行宣傳和教育，營造愛國主義教育聲勢；③充分利用我國傳統節日及歷史上的重要事件和重要人物紀念日，如3月的“學雷鋒”活動、清明節、端午節等，以中華傳統美德和革命傳統爲重點，集中開展民族精神宣傳教育活動；④加強誠信教育，進一步認真落實《徐州市教育系統誠信教育工作規劃》，大力倡導教育誠信，充分樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，培養學生誠信交往、誠信作業、誠信考試的良好習慣，使誠信教育規範化、制度化、長期化。⑤深入開展“和諧校園，陽光心靈”主題教育活動，加強師生心理健康教育。學校要定期開設心理健康教育活動課，並召開“與陽光作伴、爲心靈導航”主題班會，針對學生成長、學習、生活中存在的普遍問題，實施青春期教育和珍愛生命教育，預防有心理問題的學生髮生事故，讓學生學會助人自助，促進學生健康成長；開展“陽光好夥伴，成長手牽手”學生心理社團建設活動，要與“學生成長夥伴制”的推進工作結合起來，在學生中組建心理社團，發揮夥伴的影響，擴大心理健康教育的傳播渠道。

　　2、全面啓動“博雅漢王、童心天堂”德育工程。20xx年起我校將響應小學中心校號召，全面啓動以“教師儒雅、學生文雅、校園清雅”爲主題的“博雅”工程。

　　（1）以日常行爲規範爲基礎，以學習作風、生活習慣、文明禮儀、愛好興趣等爲內容，全面培養我校小學生誠實守信、談吐文雅的良好風氣，讓我們的學生成爲一位位小紳士、一箇個小淑女，在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民。繼續深入開展以“講究衛生、不亂吐亂扔；舉止文雅、不喧譁打鬧；語言文明、不污言穢語；文明乘車，主動讓座不搶座；遵守交通法規、不闖紅燈；愛護公物、不亂塗亂畫”六項基礎文明習慣爲內容的“爭做文明人”教育活動。

　　（3）加強校園文化建設，努力營造高品位的清雅校園氛圍。學校將注重環境育人的基本功能，優化校園文化的物質形態。在淨化、綠化、美化學生的學習和生活環境的同時，更加註重彰顯自身特點、充滿人文氣息的校園環境建設，提高校園文化建設的品位，營建生機勃勃、催人奮進的育人環境。同時各校要重視班集體文化建設，增強集體凝聚力，積極引導學生形成正確的價值追求和行爲規範，理智對待網絡、交友、情感等問題，讓校園的每一箇角落，都發揮對學生的成長的激勵作用，使學校真正成爲培育文明的搖籃。大力開展豐富多彩的校園文化活動。本學期將繼續深入開展“校園歌曲天天唱”、“校歌大賽”等系列活動，加強文化校園建設，培養學生的精神歸屬感和集體榮譽感，形成團結和諧、特色鮮明的校園精神風貌。努力打造一校一品的校園文化，使學校的育人功能得到充分的發揮。

　　三、改革和創新學校少先隊措施，切實發揮學校少先隊的實效性。

　　1、學校將針對學生的年級特點，適時開展豐富多彩的教育活動，讓學生在具體的活動中受到教育、得到啓發。本學期，學校少先隊將結合有意義的傳統節日，讓學生參加必要的社會實踐活動，培養學生多方面的能力、習慣及品質。舉行文明禮貌月活動、植樹節活動、清明祭掃活動、六一兒童節慶祝活動；爲加強學生對我國傳統文化的教育和學習，舉辦古詩文誦讀等活動；結合培養學生利用現代信息技術的能力，開闊視野，豐富知識，挖掘優質資源，陶冶學生性情等，讓學校德育如春風細雨般融進滋潤孩子的心田。

　　2、不斷健全學校、家庭、社會的教育網絡，創新“三結合”育人模式。建立健全以學校爲龍頭、家庭爲基礎、社會爲平臺的工作機制，加強三方的溝通聯繫和協調聯動，形成相互配合、相互促進的工作局面。學校將定期召開家長會，幫助父母掌握教育學、心理學的有關知識，讓更多的家長樹立科學教子觀，掌握有效科學的教育方法，讓家長成爲學校教育的合作伙伴。

　　工作安排

　　三月份：

　　1、競選大中隊幹部、制定各項計劃。

　　2、開展“學雷鋒活動月”系列活動慶祝三八婦女節主題活動。

　　3、開展理想、紀律教育。

　　4、開展“我是城市小主人”體驗及徵文評選活動。（上報徵文）

　　四月份：

　　1、清明祭掃，開展革命傳統教育。

　　2、開展主題班會教育評優活動。

　　3、開展“把我的幸福告訴你”感恩教育主題實踐活動。

　　4、“熱愛地球”主題活動。

　　五月份：

　　1、開展慶祝“五一勞動節”教育活動。

　　2、開展母親節感恩教育活動。

　　3、端午節主題活動。

　　4、“我勞動我快樂”主題活動。

　　5、開展夏季防雷電、防溺水、防食物中毒等安全教育。

　　六月份：

　　1、“節約資源從我做起”主題活動。

　　2、手拉手主題活動。

　　3、評選優秀班隊、學生評優。

　　七月份：

　　1、加強暑期安全教育。

　　2、 “祖國河山美如畫”主題活動。

　　3、“小小文明人”自辦小報。

關於下學期工作計劃範文彙總 篇6

　　一、指導思想：

　　以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的寄語要求和全國第五次少代會精神爲指導，圍繞上級團委的工作部署，深化青少年思想道德兒童，發揮少先隊的特有功能，以體驗教育、雛鷹爭章等活動爲途徑，有計劃有創新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力，成爲幸福生活並能創造幸福的人。

　　二、工作思路

　　轉變觀念，熱情服務，穩抓常規，追求創新，加強實踐報告，體驗爲主，講求實效。

　　三、工作要點：

　　（一）加強少先隊基礎建設

　　1.加強學校輔導員以及校外輔導員隊伍建設。繼續聘請家長以及社會各界人士爲校外少先隊輔導員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛鍊自己，展示自我，增強實踐能力。

　　2. 加強少先隊小幹部隊伍建設。每學期初開展大、中隊委的競選活動，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊幹部培訓，健全大隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成紅領巾文明禮儀監督崗、國旗護衛隊，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。

　　（二）建設一箇基礎紮實的少先隊活動陣地。

　　1. 建好紅領巾廣播臺。確保硬件過關，培訓好各班小編輯和播音員，使得每週一次的紅領巾廣播能夠受到全校歡迎。

　　2. 建好紅領巾校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造優雅、活潑、趣味與知識並存的文化氛圍。

　　3. 建好中隊牆報。每月更換，動員全體學生一起參與制作，提供給學生以展示的天地，使教室文化新穎生動，建造溫暖“小家”。

　　4. 建好少先隊鼓號隊。定期開展培訓，爲少先隊活動添彩。做好鼓號隊員的新老銜接，使鼓號聲更嘹亮更振奮。

　　5. 建好隊員自主社團。給隊員的興趣、愛好找到一箇“家”，培養隊員擁有一箇或多箇高雅的愛好，並在自主的社團中鍛鍊能力，提升品位。

　　（三）堅持不懈做好各項常規工作。

　　1. 抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過紅領巾文明禮儀監督崗每日進行的檢查督促，通過定期的專題活、禮儀之星的評比以及講座、集會等，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養成良好的言行習慣，爭做小紳士、小淑女。

　　2. 抓好少先隊各項常規評比考覈。每日對隊員的行爲規範進行檢查，對每週一次的中隊活動的開展情況進行抽查，每月進行中隊陣地建設評比，對輔導員各項工作的落實情況進

　　行考覈、調查，評選十佳中隊、紅旗中隊及優秀少先隊輔導員。

　　3. 抓好每週一次的升旗儀式。做好升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓，做好發言人的稿件審覈，以確保高質量完成升旗儀式。

　　4. 抓好每天十分鐘的紅領巾廣播。高年級中隊要及早策劃準備，圓滿完成播出任務。

　　5. 抓好雛鷹爭章活動。把雛鷹爭章活動同學生綜合素質評定相結合，以雛鷹爭章爲載體，結合學校各類教育活動，利用班隊活動、晨會等，對學生進行綜合素質評價，使各項教育活動既有“章”可循又能自主創新，既要簡化和規範雛鷹爭章活動的操作順序，又要使雛鷹爭章活動落到實處，一如既往地按年級段完成爭章活動，保持雛鷹爭章活動良性發展。

　　（四）、加強少先隊理論研究。

　　1. 開展少先隊專題論文評比，進行優秀少先隊活動案例評比，鼓勵並組織輔導員進行投稿、參賽。

　　2. 開展“輔導員”專題經驗交流會。

　　3. 做好課題研究，各位輔導員要在如何紮實有效開展好少先隊工作上，尋找切入點，從小處入手做好課題的立項、申報、研究。

　　4. 開展隊活動方案評比，開展班隊活動課的觀摩評比。

　　（五）、開展一系列學生歡迎的少先隊活動。

　　1. 抓好“手拉手”活動。幫助隊員找到“手拉手”夥伴，積極引導開展互助活動，適時開展互訪活動，相互瞭解和體驗對方學習、生活，互相鼓勵幫助，開闊手拉手小朋友的知識與生活視野，相互影響，培養樂觀向上、積極開朗、助人爲樂的品格，增強社會實踐能力，使隊員開眼界，有比較，惜今朝。

　　2. 抓好“中國少年兒童平安行動”。以開展“平安自護營”、“安全知識競賽”等活動爲重點，推進“中國少年兒童平安行動”。做好“平安行動好隊員”的評比活動。

　　3. 繼續深化“民族精神代代傳”活動。

　　4. 按月開展傳統活動。

　　5. 應時開展節日文化主題活動。

　　6. 積極參加上級部門的相關活動。

　　7. 創新開展適合本校隊員實際的少先隊活動，創品牌創特色，形成少先隊工作的新亮點新文化。

　　具體工作安排：

　　二月份：心懷理想 我們出發

　　1. 開學典禮

　　2. 寒假生活交流會

　　3. 定計劃、定目標

　　三月份：雷鋒精神 伴我成長

　　1.“我讓媽媽露笑臉”慶祝三八節主題活動

　　2. “文明禮儀我先行”紅領巾學雷鋒活動。

　　3. 改革開放30週年讀書教育活動

　　4. 全國安全教育日活動

　　5. 鼓樂隊訓練

　　四月份：學習先輩 做好傳人

　　1. 祭掃革命烈士墓、瞻仰革命先烈

　　2. “知榮辱，樹新風，做一箇有道德的人”主題班會

　　3. 改革開放30週年讀書教育活動

　　五月份：火紅五月 燃燒激情

　　1. 校園文化藝術節系列活動

　　2. “我愛我家”聯誼家校活動

　　3. 全國助殘日活動

　　六月份： 快樂學習 勇攀高峯

　　1. 慶祝國際兒童節系列活動

　　2. 愛護兒童小報評比

　　3. 評優、總結

關於下學期工作計劃範文彙總 篇7

　　春天來了，新的學期又開始了，本學期我擔任二班班主任，在新的學期裏，我可能會面臨很多新的問題，新的挑戰，爲了在以後的工作學習中，更有計劃，更有目標的去解決這些問題完成好工作，我本學期的計劃如下：

　　一、增進師生關係

　　本學期有幾個新生來我們班，我不瞭解他們的一些學習、生活習慣，在開學的第一個月裏，我將重點了解新生的孩子，用愛心、耐心、細心，去感化他們接納我溶入我們班集體。

　　二、教學方面

　　通過上學期的學習，各方面能力都有很的提高，自理能力強，並且能夠學會關心，助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由於我班有幾個新生，自制力較差，所以需要加強常規方面學習方面、寫字方面的訓練，努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力，爲小學打好堅實的基礎。

　　我們班英語最讓我擔心，蘇老師英語方面教學還不是很熟識，所以我要加強我的英語，教材不懂的請教高老師。

　　三、成長方面

　　教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能好孩子，所以，自己在新的一年裏，要努力學習英語知識和專業知識，提高知識專業水平，勤練多看，多學，多念，多想，多思考，多問，不斷的追求創新意識，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

　　四、環境創設方面

　　爲孩子創設良好的環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此，我們既要爲孩子創造良好的物質環境，也要爲孩子創造可貴的精神環境，爲孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。現在是和諧社會，培養孩子關愛他人，助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。爲孩子創造條件去助有困難的人。

　　五、家長工作方面

　　父母是孩子的.第一任老師，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，網絡，家園聯形式與家長探討，及時映在園情況，瞭解在家表現。請家長及時瞭解園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關係。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

　　六、安全工作方面

　　安全第一，在戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線範圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養幼兒的安全意識。

關於下學期工作計劃範文彙總 篇8

　　教學目標

　　1、學習習慣：

　　(1)繼續掌握正確的讀書姿勢,養成良好的讀書習慣.

　　(2)培養專心聽講、積極發言的良好習慣.

　　(3)繼續掌握正確的寫字姿勢和握筆方法,養成良好的書寫習慣.

　　2、漢語拼音：

　　(1)鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話.

　　(2)能正確書寫聲母、韻母並抄寫音節,在四線格上寫得正確、工整.

　　3、識字寫字：

　　(1)準確認讀451個生字.

　　(2)能按筆順正確書寫、默寫生字192個,做到書寫正確、規範,姿勢端正,卷面整潔.

　　4、口語交際：

　　(1)能聽懂別人說的一段話和一件簡單的’事.能聽懂老師的提問和同學的回答.

　　(2)能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話.

　　(3)能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情.

　　5、閱讀：

　　(1)能聯繫課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思.

　　(2)認識句號、問號、感嘆號,能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣.能正確讀出長句子中的停頓.

　　(3)朗讀、背誦指定的課文.會分角色朗讀對話.

　　(4)正確地複述課文,語句連貫.

　　(5)能想像課文所描述的情境,知道課文的大意.

　　教學措施

　　1、改進教學方法.在教學過程中,注重兒童心理特點,運用適合低年級孩子的語言、方法,激發學生的學習興趣,調動其積極性;在學習中重視讀書感悟,質疑,尊重學生個性;加強對所學知識的運用.

　　2、重視發展能力.學生的能力關係到他們的終身發展,培養學生識字能力,理解詞句的能力,朗讀能力,口語交際能力和初步的自學能力.在教學中,力求使每個學生在自己的基礎上發展.

關於下學期工作計劃範文彙總 篇9

　　本班學生對語文學科的學習較有興趣，基礎知識掌握尚可，平時能主動地進行課外閱讀，開展一些語文課外實踐活動，但班級中也有個別學生由於低年級時的基礎不紮實，以致於現在的成績很不理想。本學期我將教給學生合理的學習與複習方法，奠定好良好的語文基礎，使他們能取得更大的進步。學生對《品德與社會》學科很有興趣，本學期，我與孩子們讀懂教材，讓他們成長爲一箇健康的社會人，幫助孩子學會做人，學會做事。

　　教學任務、目的和要求

　　1、進一步培養良好的學習習慣；

　　2、通過學習，進一步提高分析問題、解決問題的能力；

　　3、養成良好的語言積累習慣；

　　4、通過語文課外實踐活動，培養多方面的語文能力，拓寬知識面，切實提高學生的語文素養；

　　5、會寫簡單的記實作文和想像作文。

　　教材重點難點

　　1、語言的感悟、積累和運用，從精讀課文的學習中積累語文學習的方法。

　　2、針對教材中的習作訓練，開展一些語文課外實踐活動，提供寫作的素材。

　　3、注重課內知識向課外的延伸，力爭使課內外的知識有機地結合起來。

　　主要教學措施

　　1、加強訓練，方法多樣，培養學生的良好學習習慣。

　　2、持之以恆，不斷地加強積累。

　　3、注重實踐，培養能力。

　　4、在平時的語文教學中，加強朗讀的訓練，培養學生的語感，從而提高他們的語文理解能力。

　　5、充分發揮學生的積極性和主動性，讓學生通過自學理解課文內容，並在自學實踐中逐步提高語文素養。

　　教改設想和教研專題

　　教改設想：

　　在教學生習作時，鼓勵學生有創意地表達，說真話、實話、心理話、表達真情實感。

　　教研專題：

　　如何提高課堂教學效率

　　教學進度

　　第1～2周：①培養良好的學習習慣（十二）

　　②第一單元

　　第3～4周：第二單元

　　第5～6周：第三單元

　　第7～8周：第四單元

　　第9～10周：①期中複習

　　②期中測試

　　③期中分析、總結

　　第11～13周：第五單元

　　第14～16周：第六單元

　　第17～20周：

　　①期終系統複習

　　②畢業測試

關於下學期工作計劃範文彙總 篇10

　　一、教學對象分析

　　我們班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。通過在校一箇學期的接觸、瞭解，發現他們個個活潑可愛，聰明伶俐，大部分學生對學習充滿興趣，有較強烈的求知慾和上進心，大部分學生家長對孩子的教育都很重視。但由於年齡和心理認知的關係，他們在學習上、生活上缺乏自制力，有待於培養良好的學習習慣。

　　1、大部分學生通過在第一冊對識字和文章（故事）的接觸、學習，他們對語文課已有了較爲初步的瞭解、認識，也產生了較爲濃厚的興趣，他們或多或少都掌握了一些識字，並能講一些故事，雖然有些故事講得不是很流利，但是可以說明這是學習語文的開始階段。

　　2、班內存在着一些較爲突出，優秀的學生，他們語言表達能力好，對 語文有濃厚的興趣，俗話說，興趣是最好的老師。他們喜歡看課外書，講故事，有較強的表現慾望，他們勤勞，學習習慣較好，上課專心聽講，勤于思考，作業按時完成，字跡端正，發言大膽積極，能多聽，多說，多讀，多寫，多想，多記，多練，多用。

　　二、教學重點、難點

　　識字教學是本學期教學的重點、難點，新教材仍然要求學生正確認識生字。學生接受的語文基礎參差不齊，教學中有一定的難度。

　　三、教學目標

　　1.喜歡學習漢字，有主動識字的願望。

　　2.學習有普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3.學習默讀。從指讀到不指讀，從出聲到不出聲，從只顧讀到一邊讀一邊想的訓練過程。

　　5.重視語言的積累。課內要求背的、一定要背下來。還要鼓勵學生自覺地更多地積累詞、句、段。

　　6.加強在生活中學語文的引導、交流與展示。

　　四、教學具體措施

　　1.識字寫字教學

　　教師在教學生字時，提倡學生運用記憶規律，發現新與舊的聯繫，發現識字方法。教師不要包辦代替，要相信學生能夠用已有的識字知識、方法來認記這些生字。學生的`認記方法不盡相同，教師應鼓勵學生用自己最喜歡、最習慣的方法認記方法認識漢字。教師可以採用多種方式設計教學活動，加強同學的交流與合作。如，小組合作學習的方式，當小老師的方式。師要發揮創造性，採用多種多樣行之有效的方法，加強已認識的字的複習、鞏固工作，防止回生。

　　我們覺得，行之有效的辦法就是復現，再復現，通過不同場合，不同使用方法的多次復現達到鞏固識字的目的。復現的時間間隔可以逐漸拉長。只要從思想上重視，又採取切實可行的措施，生字的複習、鞏固是可以做到的。

　　關於教師指導寫字，要細緻、到位，提倡教師邊指導邊板書，使學生不但能把字寫對，而且能把字寫好。最好每節課都讓學生動動筆，認真練習寫字。要切實保證寫字質量。另外，在寫字教學中還要注意培養學生良好的意志 品質和良好的寫字習慣。

　　2.閱讀教學

　　閱讀教學，首先要重視朗讀的指導。在學生讀正確、讀流利的基礎上，指導學生讀出感情。這種感情不是教師強加給學生的，而是在教師指導讀書的過程中，學生自悟、自得的。在教學中，應儘量避免單調枯燥的技術性指導，而是引導學生入境，入情，充分體會到課文的情感因素，並在動情的基礎上，通過朗讀表達出自己體會到的感情。可以採用多種方式，如，教師範讀、給畫面配音讀、分角色表演朗讀、讀給小夥伴聽，等等。朗讀指導宜分層進行：

　　1.範讀或配樂讀激趣；

　　2.指導學生讀正確，重點是讀準生字、難字、多音字的字音，糾正地方音；不指導學生讀流利，在學生容易丟字、加字，不會斷句，容易讀破句等地方重點指導，還要糾正學生一字一字地讀或唱讀；

　　4.指導學生讀出感情，重在課文情感基調（喜愛、讚揚、激動、說明）的把握，重在學生自讀自悟獲得情感體驗,

　　3、百花園的教學

　　教師在教學時不要包辦代替，要讓學生自主學習，主動發現，並樂於跟同學交流自己的發現。教師還要鼓勵學生把這裏發現的識字方法運用於今後的識字學詞之中。鼓勵學生積累好詞佳句，並複習鞏固生字。教師可以創造多種形式，激勵學生主動累詞句。

　　總之，我會在教學過程中根據學生的具體情況適時調整！

關於下學期工作計劃範文彙總 篇11

　　本學期仍擔任六年級三個班的英語。經過一箇學期的教與學，同學們已充沛適應和熟悉自身的教學方法和課堂常規。大局部同學已經消除了上英語課畏懼的心理。一些同學試着總結自身一套學習英語的方法，並取得一定效果。即將升入初中，同學們的學習意識逐漸增強，嚴格要求自身，學習不認真的現象減少。基礎較差的同學開始發揮其主動性，積極去找原因，並認真改正。

　　英語學習興趣提升，課堂氣氛比較活躍。但還有少數同學，以前未接觸過英語或者是以前學習不認真的’，基礎相對有一段距離，學習上還存在一些困難，學習興趣較弱。本學期，開始對成果中等得同學進行潛力挖掘，多給他們學習機會，多鼓舞，提高學習興趣，增強自信心。然後加強聽，說，寫訓練，使他們學習有進一步的提高。本學期的一些想法和計劃如下：

　　（一）目標

　　以“英語課程規範”爲宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體同學，提高同學的人文素養，增強實踐能力和創新精神。

　　1、在六年級下冊英語中，同學應掌握得詞彙有150個，重點句型有43個。

　　2、培養同學學習英語的積極態度。

　　3、樹立學習英語的自信。

　　4、提升學習英語得興趣。

　　5、增加閱讀，形成初步的英語語感，打好語音、語調的基礎。

　　6、注重同學語言環境的培養，協助他們具備初步用英語交流得能力。

　　7、讓同學瞭解中西文化得差別，培養愛國主義精神和世界意識，爲他們升入初中後進一步學習英語打好基礎。

　　（二）重點：

　　1、複習第七冊的知識，進一步鞏固過去，現在進行，過去進行時，將來時態。

　　2、通過課文得學習，同學能簡單運用書上學的知識，去詢問方位，談論精神狀態，並給出原因。使用過去時描繪地點，精神狀態。使用過去的動作和搭配。談論身心健康。講述旅行和計劃。學習更多常見的動詞，談論事情得必要性。

　　3、熟練地運用所學的日常交際用語。

　　4、聽，說，寫能力的另一箇層次的鍛鍊。

　　（三）難點：

　　1、能聽完文章回答問題。

　　2、能運用所學的知識寫短得段落和文章。

　　3、能朗誦，閱讀，理解文章。

　　（四）措施：

　　1、認真備課，鑽研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。

　　2、反覆說，聽，寫，遵守記憶遺忘曲線圖。早讀前叫同學帶讀單詞。

　　3、同學總結適合自身學習英語的方法，高效率的學習英語。

　　4、設計全面、高效的課外作業，培養同學良好的書寫習慣，做到整潔、規範、正確地書寫。

　　5、抓緊晨讀時間，促進單詞課文的消化。

　　6、要求同學在課餘時間儘量的運用已經學習的英語進行對話。

　　7、多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。

　　8、多與同學交流，進行口語交際訓練。

關於下學期工作計劃範文彙總 篇12

　　本學期我校教研工作的基本思路是:以素質教育和新課程改革理念爲指導，依據縣教研室工作計劃，以學校發展爲本、以學生髮展爲本、以教師發展爲本、以提高課堂教學效率爲中心，充分發揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學改革，提高教師教學效能和專業能力，使教育科研真正成爲學校可持續發展的動力。強教學研究，狠抓常規落實，細化習慣培養，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學質量。具體工作如下:

　　一、強化常規教學管理，夯實基礎，提高教學效益。

　　1、認真學習鑽研《新課程標準》，嚴格實施《小學生常規教學管理規程》，結合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃並嚴格按其計劃實施。

　　2、依靠學科教研組和年級教研組開展集體備課，充分利用網絡資源，在三至五年級語文數學學科上，以河北遠程教育網資源爲主，同年級同學科備一課。加強同科教師間的經驗交流，改革教學方法，實施最大效能教學。同時，也加強不同學科間的交流，促進學科整合，整體提高教學效能。

　　3、組織階段性教學質量測評和試卷分析，有針對性的改革教學，本學期我們繼續堅持執行月考制度，單元過關制度等。

　　4、搞好教師教案的觀摩學習，推廣先進經驗，提高教師課前準備的業務能力;搞好學生作業的評比，提高教師課後反思的業務能力，要求教師每週至少一篇真情實感教教學故事或反思，整體提高教師的教學水平。

　　二、全面實施素質教育，入學習《新課程標準》，深化課程改革。

　　把落實國家課程、地方課程、同開發校本課程有機的結合起來，保證課程結構的完整性，促進學生全面發展。

　　1、嚴格按照《新課程標準》要求安排課程，爭取開足開全國家課程，同時盡最大可能開設地方課程和校本課程，本學期仍然堅持以中華經典誦讀校本課程。

　　2、各學科繼續利用課外學習小組開展豐富多彩的課外活動，發揮學生特長，綜合實踐活動，要有活動計劃，有記錄、分析，以提高學生綜合素質。

　　3、發揮素質教育作用。組織學生進行詩文朗誦、講故事、歌詠比賽、書法比賽文藝節目形式活動，給學生鍛鍊和展示才能的機會與舞臺，提高學生綜合素質。

　　三、深化校本研修，營造書香校園。

　　1、完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組按照學校教研計劃認真實施，保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學習，在學習中共享，在共享中發展。

　　2、抓好現代教育理論的學習。要求教師把教育理論學習做爲日常工作的一箇重要部分，組織教師有針對性的學習現代教育理論、教育教學信息動態及教育教學形勢分析，促進教師教育觀念的轉變，增強教師科研興校意識。本學期計劃每隔週進行一次教師集體學習，其它不定期學習;要求每位教師本學期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上。

　　3、增強教師網絡研修意識，要求有潛力教師建立博客，把有關教學的方方面面，點點滴滴寫進博客，增強教師間交流與研討，提高自身素質;要求教師學習網上先進經驗和方法，本學期教師網上聽課致少五節以上。

　　4、開展聽、評、說課等即時教研，搞好課例研討，開展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進行研討，主題研討還要做到六定:定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動的質量和效果。經常組織公開課、觀摩課活動，做到課前有準備，課後有反思、有分析。每位教師都要參與，都要發言，都能夠把新課程理念運用到教學實踐中。

　　5、搞好先進經驗的交流和學習。組織好優秀教案、課件、優秀課、優秀論文的評選工作，要讓優秀教師切實起到幫帶的領頭作用。

　　6、搞好縣級課題《影響農村小學語文成績提高因素的分析》，爭取本年度結題。

　　7、加強與兄弟學校的溝通。結合我校實際情況，同其它兄弟學校共同研討，取長補短，共同促進，使每位教師都有向兄弟學校學習的機會，本學期繼續爭取與手拉手學校多聯繫，勤溝通，請進來學習，走出去鍛鍊。

　　月活動計劃安排:

　　三月份:

　　1、制定計劃，調整學科教研組人員。

　　2、三至五年級數學網絡資源備課跟蹤調查及研討。

　　3、學習魏書生骨幹教師成長和優秀班主任講座。

　　4、全面建立健全學校博客和教師個人博客。

　　5、組建文藝隊、選拔運動員。

　　四月份:

　　1、組織數學觀摩課。

　　2、確立研討課題，舉行課例研討。

　　3、研究制定畢業班教學複習計劃。

　　4、開展學生素質教育相關比賽活動。

　　五月份:

　　1、語文課堂教學研討活動。

　　2、組織學生素質教育相關比賽活動。

　　3、家長座談會。

　　六、七月份:

　　1、校本課程中華經典誦讀彙報會。

　　2、縣級課題結題。

　　3、教師教案評比。

　　4、期末複習研討。

關於下學期工作計劃範文彙總 篇13

　　新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同學習和生活後，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最後一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。

　　一、班級情況分析：

　　我班幼兒都是由中班直接升入大班的7名，原大班2名，新轉來2名，共有幼兒11名，其中男孩10名，女孩1名。總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較爲突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛遊戲，遊戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性並表現出明顯的個體差異，他們大都爲獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合羣，自顧自，有獨佔習慣，同情心、責任感比較缺乏。

　　二、本學期工作重點：

　　1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育爲指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。

　　2、給幼兒提供真實體驗的機會，儘量創造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。

　　3、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一箇共同探討的團體。

　　4、營造一箇充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，並形成初步升小學的意識。

　　5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿於一日活動中。

　　6、強調培養幼兒的環保意識。

　　三、具體教學目標

　　健康

　　一)身心保健

　　1、.進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養，不暴飲暴食。

　　2、主動保持個人和生活場所的衛生，願意維護公共環境的整潔。

　　3、能獨立自理大便，正確使用手紙。

　　4、生活有規律，會獨立有序地穿脫衣服並摺疊好，能根據自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理牀鋪。

　　5、知道周圍環境中可能出現以外事故的各種因素，懂得遵守規則，學會保護自己，能提醒同伴。

　　6、瞭解預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。

　　7、懂得用適當的方式表達情緒情感，主動運用一些方法調節與控制自己的情緒。

　　二 )體育鍛煉

　　1、排隊走步時較好地一對一保持對形，節奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進行長距離遠足活動。

　　2、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法(持物跑、後退跑、往返跑等)，有強烈地提高跑速的願望，進行競賽跑。

　　3、能繞複雜障礙走、跑交替300米左右。培養幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的願望。會跳短繩並嘗試練習合作跳長繩。

　　4、能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協調能力。

　　5、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。

　　6、熟練掌握側鑽、曲身鑽、肘膝着地爬等難度動作。有序地過障礙物。

　　7、能手腳交替協調地攀登攀行，鍛鍊幼兒四肢力量。養成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。

　　8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

　　9、能隨音樂節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

　　10、進一步瞭解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規則和要求，有集體觀念，活動中

　　11、懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。

　　語言領域

　　一)傾聽理解

　　(1).能聽懂多重指令，並能按順序行動。

　　(2).對生活中的語言、聲調節奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節奏所表達的含義(情緒、態度等)

　　(3).能用普通話與人交流，表達自己的意思。

　　二)表達交流

　　(1).願意與不熟悉的人交談。

　　(2).能清楚地講述事情的前後經過，語言清楚完整。

　　(3).會用多種方式提出問題。

　　三)欣賞閱讀

　　(1).能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關係，發展其對語言的敏感性，適當培養閱讀興趣和簡單的文字認讀規律。

　　(2).喜歡製作圖書，發展連貫講述和完整表達的能力。

　　(3).教幼兒有感情，有節奏的朗誦古詩，並會記住。

　　四)拼音

　　(1)在輕鬆的情境之中，愉快地學習漢語拼音、認識漢字、積累與語言，爲學生今後的學習打下堅實的基礎。

　　(2)拼音教學要過三關：興趣關、部件關、拼讀關。

　　興趣關：興趣是最好的老師，所以教學一定設法激發學生的興趣。

　　部件關：拼音部件要會認讀，發音要準，字形要記牢。

　　拼讀關：學生能準確拼讀。

　　五)筆畫

　　(1)教幼兒認識筆畫並會認真、正確、整潔的書寫。

　　(2)教幼兒能夠正確的握筆，會寫一些簡單的字，培養幼兒寫字、識字的興趣。

　　六)英語

　　(1) 能完成多箇的簡單英語指令。

　　(2) 能聽懂並願意模仿教師經常使用的生活用語和教學用語。

　　(3) 能用簡單的英語介紹自己，介紹身邊的人。

　　(4) 能用簡單的英語表達自己的感受。

　　(5) 願意並能夠用簡單的英語與他人進行口語對話。

　　科學

　　1.幫助兒童瞭解不同環境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環境的相互關係。介紹環境污染的現象和人們保護生態環境的活動。

　　2.讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關係的感性經驗，形成四季的初步概念。

　　3.引導兒童學習使用常見科技產品(飛機、橋等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行製作活動，能夠發現物品和材料的多種特性和功能，並能表現出一定的創造性。

　　4.使兒童喜歡並較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，並能用語言交流發現問題、能關心、愛護自然環境。

　　數學

　　1. 能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進行分類，例如：按圖形或顏色分類，有初步的概括能力。

　　2.知道10以內的單、雙數及相鄰數，會倒和成組地數數。

　　3. 用不同的方法分解(或組成)一組物體(10以內)，發現總數與部分數之間的關係，部分數與部分數之間的互補關係和互換關係。[

　　4. 學習10以內的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。

　　5. 正確書寫阿拉伯數字1-10，培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。

　　6. 學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄、長短、高矮等，並排序。

　　7. 有基本的空間方位概念，能以自身爲中心和客體爲中心區分左、右，能依據一定的特徵辨別目標位置，及會向左轉向右轉。

　　8. 有一定的時間觀念。認識時鐘，學習看整點、半點。學習看日曆，知道一星期有七天。

　　9.教幼兒認識人民幣，並說出它們的單位名稱，知道它們的價值是不同的。

　　10.在老師的幫助下能歸納、概括有關數學經驗，學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

　　11. 積極、主動地參加數學活動及數學問題的討論。

　　社會

　　一)自信心培養

　　1.知道自己是一箇獨立的人，有着與別人相同和不同之處，對自己的優點和進步感到自豪和光榮。

　　2.敢於面對自己的缺點和錯誤，有改正的願望和行動。

　　3.不害怕環境的變化，在新環境中能自己照顧自己。

　　二)人際交往

　　1.主動準確使用禮貌用語。

　　2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。

　　3.知道接待客人的方法，主動與客人聊天。

　　三)行爲規則

　　1.願意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事。

　　2.熟悉有關安全、交通、環保的標記，願意按標記的提示行動。

　　3.會一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴遊戲。

　　四)民俗文化

　　1.瞭解各行各業勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。

　　2.瞭解傳統民間節日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。

　　3.知道中國是一箇多民族的國家，首都是北京，認識並尊重國徽，會唱國歌，並尊重少數民族。

　　藝術

　　一)興趣與審美

　　1、喜歡參加多種美術活動，激發幼兒創造性地表現。

　　2、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建築物等，培養幼兒初步發現周圍環境和美術作品中美的能力。

　　3、引導幼兒欣賞作品的造型、色彩、構圖、感受對稱、均衡美、初步學會正確評價美。

　　4、能根據自己的經驗和想像解釋他人的美術作品，交流自己的感受和理解，並學習用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

　　二)繪畫

　　1、啓發幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現自己獨特的思想和感受，體驗創造的樂趣。

　　2、引導幼兒用色彩和線條表現感受過或想像中的物體的動態結構和簡單情節。

　　3、培養幼兒對色彩的敏感性、學習根據畫面需要，恰當地運用各種顏色表現自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。

　　4、指導幼兒學習在畫面上主體突出，合理佈局。

　　三)手工

　　1、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現自己的意思。

　　2、啓發幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或製作物象，表現簡單的情節。

　　3、指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。

　　4、引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪、摺疊剪來表物體的形象特徵。 [

　　四)音樂

　　<一>歌唱活動

　　1、積極地參與歌唱活動(一週一首兒歌)。

　　2、用自然、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏。

　　3、學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學習控制、調節自己的歌聲，較恰當地表現歌曲情感。

　　4、學習基本獨立地即興編、即興唱。

　　<二>韻律活動

　　1、初步掌握幾種舞蹈的基本語彙和律動的組合形式，積極參與韻律活動。

　　2、基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節拍、節奏型、難度等。

　　3、學習用簡單的身體動作組合表現音樂的結構及其形象、情感和內容，積極使用動作、表情、體態與人溝通。

　　4、瞭解一些創編韻律動作組合的規律，積極參與創造性韻律活動。

　　<三>節奏活動

　　1、積極參與節奏活動，學習更多樂器(三角鐵、雙響筒等)的基本演奏方法。

　　2、積極嘗試自制樂器，辨別樂器的音色。

　　3、初步體會各種演奏方案中音色、音量、節奏型配置的表現規律，積極參與嘗試集體設計演奏方案。養成對集體和樂器負責的積極情感。

　　<四>欣賞活動

　　1、傾聽、觀賞周圍環境中各種事物的形態、聲音和運動狀態。

　　2、進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點。

　　3、進一步學習使用多種音樂的、非音樂的表徵方式(歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、製作、構造、戲劇表演、角色遊戲等)參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創造，提高體驗和表現音樂情趣的能力。

　　4、初步養成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣。

　　四、具體措施

　　(一)教育教學工作：

　　1、積極爲幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，爲幼兒營造輕鬆、快樂的遊戲氛圍，合理地佈置與安排各個區角，爲幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。

　　2、營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關係。

　　3、繼續以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利於孩子的發展

　　4、充分利用電教設備製作課件，進行現代化教學。

　　5、靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現“生活即教育”的教育觀念，繼續開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現幼兒的主體性。

　　(二)環境創設：

　　1、教室環境的創設

　　孩子的年齡特點決定了他們的求異創造表現離不開物質材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創造表現的能力。教室的環境要體現課程化，環境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空。爲幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環境建設的一箇重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

　　2、幼兒心理環境的創設

　　努力創設開放式的環境，寬鬆、和諧、平等的師生關係，促進幼兒健康的發展。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應侷限於同班師生。我們創設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。

　　3、開展自然角種植、飼養的活動。

　　在自然角中放置幼兒易於使用的澆水壺、魚食、龜食等照料飼養的物品，幼兒學習照顧自帶的動植物，師生共同關注自然角及種植區植物的生長變化。

　　(三)遊戲方面：

　　1、創設豐富的遊戲環境，認真制訂遊戲計劃，合理安排各類遊戲，充分發揮幼兒積極性、主動性、創造性，正確評價幼兒遊戲，及時寫好觀察記錄，利用各環節指導幼兒認識生活，積累生活經驗。

　　2、老師注意觀察幼兒的遊戲，適時的介入引導，並在遊戲中成爲幼兒遊戲的支持者、合作者、傾聽者、引導者。

　　3、保證區角遊戲的時間、空間和材料，滿足對美術，音樂活動的興趣及表現的慾望。設置“百寶箱”，鼓勵幼兒根據需要，選擇其中提供的多種材料，創造性地自制玩具或尋找替代物。

　　4、採用各種手段，如通過創設環境、提供材料、豐富遊戲情節、拓寬生活經驗等讓幼兒的遊戲進入一箇新的臺階。

　　(四)日常生活方面

　　1、重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，並發展幼兒良好的心理品質。

　　2、發展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選擇的能力，發現他們自己的興趣，發展其個性。具體措施是：結合主題遊戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區域，並幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動手製作的)，能夠引發幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當活動結束後，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們爲自己能夠獨立收放而感到自豪。

　　3、設立“環保總動員”大型區域活動，開展環保小製作，充分利用廢舊材料製作手工製品，豐富幼兒的藝術活動，提高他們感性經驗和審美情趣，激發表現美、創造美的情趣，形成環保教育特色。大班幼兒在手工製作方面已積累了一些知識和經驗，並且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工製作活動，那將更具目的性，並能滲透環保教育於其中，是一件非常有意義的事情，我們將採取以下措施：家園一同收集廢舊材料製品。結合主題爲各區域提供各類半成品廢舊材料，便於幼兒取放。主題教育活動中，多利用廢舊物品製作教玩具。

　　4、在文明禮貌教育方面：培養幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關係等，並會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，願意幫助他人，在遊戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，並能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，並願意改正。

　　5、結合幼兒普遍存在的情況，培養幼兒的合作意識。多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。

　　6、學習制定班集體規則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規則。

　　五、家長工作

　　1、通過 “班級網頁”、“家園聯繫單”等多種途徑，促使家園教育協調一致。

　　2、定期召開班級家長會，交流幼教新理念，使家長與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。

　　3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的瞭解，取得家長對我班工作的支持。

　　4、充分挖掘家長資源，協作完成物料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。

關於下學期工作計劃範文彙總 篇14

　　教師新學期工作計劃。我們的教學工作又將在忙碌中充實着，在喜悅中收穫着。我要把自身的不足和收穫的經驗，轉化成這學期的工作動力。現制定如下計劃：

　　一、思想政治

　　始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，爲人師表，嚴於律己，關心學生的學習、生活。加強團，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一箇團協作的大家庭。

　　二、個人業務

　　教學工作是教師的中心工作。作爲一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學期我將認真書寫教案、備課，並針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，爲使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鑽研教材，儘量爲學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。並且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時，認真研究相關教育書籍，與實踐相合，以促進自身的發展。

　　作爲一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學期我將注重開拓視野，訂閱專業雜誌，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷爲自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己的業務水平在這一學期裏繼續提高。

　　三、教育教學方面：

　　深入學習新的教育思想，本着以教育爲中心，以課堂爲基地，紮實的練好個人基本功。在班上抓好常規教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法。課堂上，耐心細致地講解，爲使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鑽研教材，儘量爲學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。課後及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源爲孩子們創設良好的學習環境，幫助他們養好的學習習慣。使他們在輕鬆愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養成良好的行爲習慣，健康的身心。

　　四、家長工作

　　本學期我除了用電話、聯繫本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。並努力在自己創立的博客網頁上發表個人原創性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯繫、溝通。

關於下學期工作計劃範文彙總 篇15

　　一、指導思想

　　立足“以幼兒發展爲本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》爲工作指南，在園務工作、教科研工作計劃的指引下，根據小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質量，在促進教師的專業成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。

　　二、工作重點與措施

　　1、結合我園每月進行的“園本課程研究及特色教學研討活動”，鼓勵各位教師在活動中能夠對課程進行大膽探索與實踐，積累經驗，相互交流，使以兒童發展爲本的教育理念真正在課程領域裏、在幼兒園保教實踐中得以體現，促進保教質量的提高。 同時，利用課餘時間，多多進行自我學習，多多進行課題反思，在特色教學的活動中能擁有自己獨特的見解，尋找出適合自己的一條教學之路。

　　2、根據小班幼兒的年齡特點與實際情況，有目的、有計劃做好教育教學工作。在研討活動中發揮各自優勢，互幫互學，共同進步。在教研組內共同探討教育教學實踐，關注年輕教師的專業成長，關注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步。

　　3、發揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發展水平。

　　4、開展班與班之間，師與師之間互相聽課，積極參與聽課、評課活動，通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我年級組教師專業水平和教育活動質量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。

　　5、重視班級環境創設，結合園本特色、主題教育(三八、清明、五一、六一等)和班級主題活動進行環境創設，創設適合我年級組的特色文化環境，讓幼兒積極參與環境創設，充分體現以幼兒爲主體的特色環境。注重發揮環境的教育價值，爲幼兒創設一箇自主學習的空間。關注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發，創設富有班級特色的教育教學環境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區域活動，促進我級段幼兒健康、快樂地成長。

　　6、結合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培養幼兒良好的生活、行爲習慣，樹立獨立意識。積極配合每月園內進行的“幼兒良好行爲習慣培養與檢查工作“並引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識。

　　7、各班充分利用家園聯繫手冊、班級博客等與家長進行交流。建立良好的家園關係，共同教育幼兒健康成長。

　　三、具體工作安排

　　二月：

　　1、制定教學計劃，確定主題，開展年級組爲單位的集體備課

　　2、重點穩定小班幼兒入園情緒工作，做好新生家長聯繫工作

　　3、小班年級組編排新操

　　4、召開小班年級組各班家長會

　　三月：

　　1、班級環境以及區域創設的落實

　　2、幼兒良好行爲習慣的培養檢查

　　3、“慶三八”活動，婦女節主題教育活動

　　4、開放課評優活動

　　四月：

　　1.落實幼兒戶外活動安排，保證安全!

　　2.組織幼兒春天踏青活動

　　3.開展園本課程的研究及各班級學期特色活動的研討

　　4.迎接常州市關於市級幼兒園專項評估

　　五月份：

　　1、開展“五一”勞動節主題教育活動

　　2、家長開放日活動

　　3、舉行迎“六一”慶祝活動的籌備工作。

　　六月份：

　　1、六一慶祝活動

　　2、開展端午節主題教育活動

　　3、各班級學期特色活動的總結研討活動

　　4、幼兒期末測評

　　5、學期末總結考覈工作，檔案歸檔

關於下學期工作計劃範文彙總 篇16

　　一、本學期的教育教學任務

　　通過本學期的課堂教學，能夠達到以下教育教學目標：

　　1、使學生進一步瞭解體育鍛煉對促進青少年生長髮育和人體健康的好處，並能將學習的體育知識在體育鍛煉和日常生活中運用;

　　2、初步掌握本學期新學的的各項運動技術、技能，促進身體素質和運動能力的發展;

　　3、培養學生參加體育鍛煉的興趣，逐步養成習慣，在羣體活動和比賽中能夠以公正、團結、協作的態度與同學友好相處。

　　二、教材分析

　　本學期的教材包括：

　　1、體育與健康基礎知識：發展你的體能;心理健康與身體健康的關係;

　　2、田徑;跳躍;

　　3、體操：體操技能在生活中的應用;

　　4、球類：籃球和排球;

　　5、武術：太極拳;

　　6、健美操。

　　由於太極拳、排球和健美操都是新授內容，作爲本學期教學的重點內容。並且學生對排球和太極拳的接觸的比較少，因此，把排球和太極拳的教學作爲難點來對待。

　　三、學生情況分析

　　初二學生是速度、爆發力發展的敏感期，學生活潑、好動，體育活動參與意識、競爭意識、集體意識強，特別是女生正處於身體發展快速期，伴隨着“月經”的出現，部分同學開始出現害怕上體育課的問題，應該適時的作好指導。在上學期學習的基礎上，本學期重點作好學生速度和爆發力的素質的練習。

　　四、本學期預期學科教育目標

　　1、運動參與：具有積極參與體育活動的態度與行爲;激發學生對體育與健康課程的興趣;並能養成自我鍛鍊的習慣;認真上好體育課。

　　2、運動技能：學會太極拳，並學會應用到生活中;掌握籃球、排球基本技術，並能夠在比賽中運用。明白各種遊戲時所要求的具體動作。

　　3、身體健康：發展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質;知道自己身體的變化。

　　4、心理健康：正確理解體育活動與自尊自信的關係;瞭解體育活動對心理健康的作用;對體育活動能表現出快樂與傷心的情緒;形成克服困難的堅強意志品質;形成互幫互助的友愛精神。

　　5、社會適應：能夠體驗集體活動能和個人活動的區別;按順序輪流使用同一運動場地或設備;在遊戲中能夠幫助他人、尊重他人和關心他人;建立和諧的人際關係，具有良好的合作精神和體育道德。

　　五、完成教育教學任務的具體措施

　　1、積極進行課堂教學改革的探索，充分推行“三段六部”教學模式，調動學生學習的積極性。

　　2、結合體育大課間和課外活動，關注學生自主鍛鍊意識和能力的培養。

　　3、確立“體委輪流制——學生組織能力”研究課題，提高每個學生的組織表達能力。

　　4、充分發揮體育骨幹的模範帶頭作用，形成良好的傳、幫、帶氛圍。

關於下學期工作計劃範文彙總 篇17

　　大一很快過去了，它已成生命中記憶的一部分了。在下半學期的的學習生活中，我們都有很多收穫。日月如梭，一學期的時光就在我們的不經意間流逝了，靜下心來回想這學期裏所發生的事，覺得自己又長大了不少。

　　大一的生活是充實的，每天在緊張忙碌中度過。但從忙碌的生活中收到的是充實，確實學到了很多知識。在緊張的學習中，有各種活動，有籃球賽，在活動中充分展現了大學生的青春和活力，同時也加強了班級的凝聚力，使我們的班集體更加的團結。

　　這個學期在眨眼之間幾這樣飛逝而過了，我們有太多太多的事還來不及去做，時間久這樣走了。

　　這個學期我們班裏組織同學們去燒烤，大家都很樂意去參加這樣的’班級活動，也很樂意參加班裏報名去參加的活動，比如：趣味競技活動、籃球賽、演講比賽、禮儀大賽等等，有些還爲班級取得了很好的成績。

　　這個學期，我們收穫的很多，未收穫的也很多，來不及收穫的，日後我們要繼續收穫，未來的日子我們要更加努力學習，更加積極的學習專業知識。

　　一箇學期就像一場電影，當你還沉浸在故事情節裏的時候，它就悄悄的播放完了，而內容卻是豐富多彩的。一箇學期的學習和生活很快就要畫上一個句號了，整理好這一學期的總結，一點一滴都在腦海中不斷浮現，這一切都將被我們所珍藏。

　　經濟貿易系

　　市營101班

　　-6-29

關於下學期工作計劃範文彙總 篇18

　　一、班級情況分析：

　　本學期本班共有學生10人。班級學生兩極分化情況嚴重，加上課堂紀律不是很好，本學期教學壓力較大。教學中要幫助學生打好基礎。培養他們的學習興趣，幫助他們掌握良好的學習方法。同時，要對他們嚴格要求，做好思想教育工作。好的學生態度不夠認真，要培養他們良好的學習習慣，培養他們合作，幫助他人，熱愛集體，積極參加各項活動意識。對於後進生，增強集體意識，培養他們學習興趣，培養他們的學習信心。落實培尖補差工作是這學期的重點，還要做好家訪工作，爭取家長的配合。

　　二、教材分析：

　　全冊教材由“培養良好的學習習慣（3）”與“識字”、“課文”組成。“識字”安排了2個單元，每單元4課，共8課。課文安排了6個單元，每單元3—5課，共23課。

　　1、關於識字。本冊繼續採用“識字分流”的辦法安排生字。全冊共安排生字406個，其中要求會寫的爲276個，另外的130個只要求認識。“識字”課有三種形式：（1）詞串識字。（2）看圖會意識字。（3）形聲字歸類識字。

　　2、關於課文。全冊教材安排課文23篇，其中韻文6篇。有些課文內容與秋季風光有聯繫；有些課文從不同的側面反映了多姿多彩的兒童生活；有些課文讓學生認識社會，認識人生等。

　　3、關於練習。全冊教材共安排綜合練習8個，每單元后面安排1個。練習以綜合性爲主，內容包括學用字詞句、寫字、讀讀背背、口語交際等。

　　三、本冊教學目標

　　1、學習習慣。

　　（1）掌握正確的讀寫姿勢，養成愛惜學習用品的習慣；

　　（2）勤於朗讀背誦、樂於課外閱讀的習慣。

　　2、漢語拼音。

　　（1）鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音識字，學習普通話。

　　（2）認識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。

　　3、識字寫字。

　　（1）準確認讀406個生字。

　　（2）掌握27個常用偏旁，正確書寫、默寫276個生字。

　　4、口語交際。

　　（1）能認真聽別人講話，能在看圖或觀察事物後，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

　　（2）能就所聽所讀內容，用普通話回答問題，願意和別人交流，態度大方，有禮貌。

　　5、閱讀。

　　（1）繼續練習正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。

　　（2）能聯繫語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思。

　　6、寫話。

　　（1）能用學過的部分詞語寫通順的句子；能理順次序錯亂的句子。

　　（2）學習按一定的順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。

　　四、具體措施：

　　1、深入學習新課程改革的理論知識，更新教育觀念，提高自身的教學水平，改變讓學生接受學習、被動學習、死記硬背、機械訓練的.教學方式，培養學生的自主合作學習。

　　2、發揚敬業精神，充分利用我校的多媒體設備和遠程教育資源，認真上好每一節課。課前精心準備課件，喫透教材，保證每節課的教學質量。認真批改每一次作業，及時反饋。

　　3、做好學生的課外輔導和補缺補差工作。充分利用課內課外的時間加強學困生的輔導轉化工作。

　　4、重視學生整體素質的提高，組織好語文實踐活動，充分培養學生的語文綜合能力。

　　5、不斷學習現代教育技術爲教育教學服務。如：怎樣製作優質的多媒體課件，怎樣充分利用遠程教育資源等。

　　6、積極參加語文教研活動，改進教學方法，提高教學效果。

　　五、教學時間安排：

　　本學期所需教學時間初步估計如下：

　　培養良好的學習習慣（3）2課時

　　識字8課24課時

　　課文23課69課時

　　綜合練習8課24課時

　　小計：119課時

關於下學期工作計劃範文彙總 篇19

　　大班下學期是幼小銜接的重要階段，下面是本學期具體的工作安排：

　　二月份：

　　1、開展主題活動“不一樣的我”。

　　2、結合元宵節讓幼兒瞭解有關元宵節的節日風俗。

　　三月份：

　　1、開展主題活動“走近小學”、“大自然的語言”。

　　2、結合3月8日婦女節、3月12日植樹節讓幼兒瞭解有關知識。

　　3、開展親子手工製作評比活動。

　　4、幼兒廣播操比賽。

　　四月份：

　　1、開展主題活動“從頭到腳”。

　　2、組織幼兒就近春遊踏青活動。

　　3、幼兒唱歌比賽。

　　五月份：

　　1、開展主題活動“動感天地”、“黑夜祕語”。

　　2、慶祝“五一”勞動節活動。

　　3、家長開放日活動及英語展示活動。

　　六月份：

　　1、開展主題活動“我想飛”、“離園倒計時”。

　　2、“六一”慶祝活動。

關於下學期工作計劃範文彙總 篇20

　　經過了半年的教育教學，我們學前班的孩子現在已經習慣了了幼兒園的學習和生活，即將進入下學期的孩子們，都長大懂事了不少。望着漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近半年的學前班生活，使孩子們學會了許多，各方面進步都很大，總結這半年了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

　　一、班級情況分析

　　本班人數共22名，男生18人，女生4人大部分孩子年齡在6歲左右，在學習上本班幼兒都還比較認真，特別是拼音、數學、藝術方面，我們班幼兒都比較感興趣。與中班相比較各方面的進步都比較大。經過老師的認真督導和培養，現在我班大部分孩子的生活習慣有了很大的提高。

　　二、教學工作

　　這學期教師教育了幼兒閱讀、寫字，講故事、算算式等各方面的知識和方法。爲了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣；在日常生活中和課堂中，也反覆強調嚴格遵守行爲規則，課堂規則。這些訓練都收到了不錯的效果，我們老師正爲下學期的學前教育做更好的鋪墊。我相信這些孩子到了下學期進來學習一定會有更大的進步。

　　三、保育工作

　　我們堅持每天消毒以及室內通風。每天保持地面清潔乾淨以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒瞭解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，並同家長密切聯繫，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。

　　1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行爲習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。

　　2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

　　3、勤爲幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行爲，教師給予及時的制止，並進行隨機教育。

　　4、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室後，不吵鬧，儘快入睡，會整理牀鋪，衣服摺疊整齊放好。

　　5、做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。

　　6、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展。

關於下學期工作計劃範文彙總 篇21

　　教學內容：

　　本學期的教學內容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細，比較最粗和最細，按規定排序，數數，6、7、8、9、10的認識，圓形、正方形、長方形的形狀特徵，裏和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共24個學習認識內容。

　　教學目的要求：

　　(一)目的：

　　1.激發幼兒對事物中存在的數、量、形、時間、空間及其邏輯關係的興趣，指導幼兒體驗生活中包含的各種數量關係，感知數學的重要性。

　　2.發展有關數、量、形、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特徵。

　　3.培養幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵幼兒運用數學思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實自己的答案，培養幼兒思維的靈活性、敏捷性和創造性。

　　4.培養數學的閱讀與交流能力，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數學現象和數學關係，並與同伴、教師、家長交流。

　　5.鼓勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數學方法解決實際生活和遊戲中的簡單問題，感知數學的實用性。

　　(二)要求：

　　1、是幼兒認識長方形，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規律排序。

　　2、使幼兒在認識物體的同時練習數數，認識6、7、8、9、10，並能用數字表示相同數的物體。

　　3、認識圓形、正方形、長方形，並能正確區別各圖形，掌握它們的特徵。

　　4、瞭解方位，掌握裏外、空間位置。

　　5、區分整體與部分，初步培養邏輯推理與思維能力。

　　四、教學方法與措施：

　　1.將數學教育建立在幼兒經驗的基礎上：由於經驗受限，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會把大的看作重的，會說“這堆樹葉比煤重”。因此，就得引導幼兒發現新舊經驗之間的關係，重視幼兒已有的生活和遊戲經驗，思考是否有必要加以豐富和補充，教學時要減少講解和集體教學活動，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索。

　　2.重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數學學習必須是幼兒主動參與的過程，數學教育應該以問題爲中心，根據問題情境設置一系列遊戲、操作等活動，充分發揮幼兒的主觀能動性，指導幼兒尋找解決問題的方法。

　　3.重視數學環境的創設：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗來發展認知能力和思維能力的，口授耳聽的學習方式難以提供他們思維發展所需要的直接和具體的經驗。

　　4、要有效地促進幼兒數概唸的發展，藉助實物和圖片，通過集體的演示、講解，分組的研究、交流、探討，個別的操作練習及遊戲等，引導幼兒學習數概念及相關的知識與技能以外，還應創設適宜的環境，如設置數學活動區(角)，提供有利於幼兒數概念發展的操作材料，製作有關數學學習的牆飾、掛件，張貼有關數字和實物的掛圖、卡片，以激發幼兒探索和學習。

　　5、開展各種活動來進行數學教學：設計各種活動，提供不同的選擇的機會，以滿足不同兒童的各種需要。

　　6、讓幼兒實際操作來進行數學教學：只有在幼兒參與

　　大量的活動，使用了大量的材料，並經常討論他們的觀察

　　和發現，幼兒纔有可能掌握概念。

　　五、教學進度計劃：

　　共20周，每週5課時。

關於下學期工作計劃範文彙總 篇22

　　一.指導思想

　　依據《考試大綱》、《考試說明》、《教學大綱》，結合學生實際情況，準確定位起點，立足雙基，夯實基礎，瞄準高考，培養綜合能力，努力提高課堂教學效益，從而全面提高生物教學質量。重點講解和練習能夠拿分的知識點。

　　二.學科目標

　　1.構建知識網絡體系，通過案例教學提高學習興趣。激勵學生勇於探索，提高運用辨證唯物主義觀點分析問題、解決問題的能力。

　　2.抓好一輪二輪專題複習，研究考試說明，捕捉高考信息。三輪作好模擬訓練，增加高考經驗，爭取20__年取得優異成績。

　　三.具體措施

　　1.備課中對每節內容、重點、難點、疑點、材料的選擇，怎樣呈現給學生要進行充分研究。教學中要及時反饋，根據學生掌握情況不斷改進和修正教學方案。教師要多作題，多參考資料。把握高考方向，提高課堂效率。

　　2.認真搞好練習和試卷講評，每次訓練測試全批全改，分數登記入冊。有練必改，有考必評，練考必講。引導學生去分析每一箇問題及原因。考後及時鞏固。

　　3.鑽研考綱和教材，研究近5年高考試卷。總結高考經驗，指導好複習

　　4.教師廣泛蒐集資料，選擇最適合學生的習題進行練習，每練必改，每考必評。增強訓練的針對性，收到更大效果。

　　5.認真做好輔優工作，進行個別輔導，關注學生的思想變化，及時引導，讓他們有足夠的信心參加高考。

　　6.分層施教，要求不同，爭取每一箇學生都有收穫。

關於下學期工作計劃範文彙總 篇23

　　一、班級管理

　　每月一箇主題，加強班會的作用，要讓它確實成爲班級積極向上的動力之源，讓學生看展多形式的主題班會，豐富學生的思想，在緊張的學習生活中，讓自己的思想能有一箇放鬆，並且起到對思想的啓迪。

　　對有問題的學生，每一星期，做到有回報，有解決方案，有成效的成果彙總，把思想中的問題消滅在萌芽中。然他們學有所成，在原有的基礎上能有一箇進步，能從生活和學習中找到自己的閃光點，從而收迴心扉把心思用到正地方，做一箇合格的中學生。

　　把學習中成績比較不錯的學生，在一定的時間內，對他的學習狀況，及時地反饋，讓他們在學習中能找到自己的進步，自己的不足，時時刻刻的提醒自己，形成一種良性的循環，在定期中形成，批評和自我批評，及時地對出現的問題，及時地改正。讓班級出現自我管理的良性循環，是我對班級管理的最終目標。

　　二、學生學習

　　這一學期，學習時間比較短，學習任務比較重，在較短的時間內，學生的成績有一箇較爲穩定的發展，使我面對的重大問題，面對着一箇問題，我打算從平時抓起，學生的平時作業，學生的週週清，出現問題及時的補救，及時地總結，學生在學習的思想中出現的問題及時地糾正，課堂使學生學習的主陣地，抓好課堂是提高學生的重要手段，課堂中無小事，出現的問題，有做好及時的整改工作，使任課教師在上課中上出高質量的課。學生的成績才能在文中求勝。

　　學生的學習，有的老師說全靠學生自己學，他不學我也沒有辦法，這句話或許是正確的，但我們也應該看到，班主任的重要作用，一箇好班級不一定有一箇好班主任，但一箇好班主任一定有成就一箇好的班級，如果班級的各方面都提高了，學生就會聽從你的命令，親其師信其道才能對症下藥，學生的成績才能提高。愛是不可少的但愛要有限度，必要的嚴是我們管理的基石，只有嚴纔會顯示出我的愛。學生才能在這種良性的循環中，成績穩步提高。

　　這學期的計劃，在執行中重在堅持，步步有落實。

關於下學期工作計劃範文彙總 篇24

　　一指導思想

　　新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同學習和生活後，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最後一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。

　　二班級情況

　　本班現有幼兒37名，男小朋友26名，女小朋友11名。在經過了小班、中班的學習，大部分幼兒能與同伴友好相處，有一定的衛生和生活習慣。並能幫助有困難的幼兒，我班幼兒並能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。會用普通話與人交流，能理解10以內數的實數意義及數量關係，具有初步的責任感，部分能在生活,學習的過程中大膽與教師表達自己的意願，但經過兩個月的暑假，許多幼兒的常規意識淡薄，存在以下幾方面的問題：

　　1部分幼兒還要與同伴說悄悄話，影響其他孩子的學習，課間有追逐打鬧的現象。

　　3部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。

　　4部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求.

　　5王志康，楊崇博，李明豪等幼兒比較好動，散漫，時常需要教師提醒督促。

　　6許多幼兒沒有正確的坐姿。

　　7一小部分幼兒喫飯速度慢，出現挑食，偏食的飲食不良習慣.針對以上情況，我們將繼續依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃。

　　三環境創設

　　我們鼓勵幼兒收集一些與主題活動相關的資料，豐富主題牆的內容，讓牆由“靜”變“動”，融入到我們的主題教學中，成爲我們主題活動的有機組成部分，成爲幼兒學習的互動平臺，讓幼兒與環境進行有效地對話，同時爲下一個主題做好鋪墊工作。我們還將根據本班主題，領域教學內容及遊戲的需要，幼兒的興趣，在班上創設豐富的區角內容及相應的主題牆。將教育內容滲透於幼兒一日活動的區角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料爲主。建立合理的活動的規則，鼓勵幼兒親自動手動腦，並運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發展。在班級佈置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。

　　四班級工作目標

　　1對幼兒進餐常規的教育：讓幼兒一口飯、一口菜地進食,不剩飯菜、保持清潔、餐後的清理和安靜活動，在喫飯時不東張西望、不講話。

　　2培養幼兒的禮貌常規：來園、離園時看到老師能主動的打招呼。

　　3加強家園聯繫，做好與家長之間的溝通，體現互動精神。

　　4繼續抓好一日活動常規，培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、遊戲的氛圍。

　　五具體工作措施

　　(一)健康衛生方面目標:

　　1具有一定的對環境的適應能力和對疾病的抵抗能力.

　　2能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作;能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操.

　　3喜歡並能積極參加各種身體鍛鍊活動,初步養成參加體育鍛煉的習慣

　　4掌握有關體育活動的基本知識,能自覺遵守體育活動的規則和要求,團結友愛,愛護公物;具有一定的集體意識

　　5能及時收拾和整理小型體育器械.

　　(二)語言方面目標:

　　1,知道文學語言與日常生活語言的不同,能運用恰當的語言,動作表現自己對文學作品的理解.

　　2,初步瞭解圖書的基本構成,能看懂單頁多幅的兒童圖畫書,初步獲得預知故事情節發展和結局的能力.

　　3,有主動探索漢字的願望,初步瞭解漢字與實物,圖片之間的對應關係.

　　4,在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話,提高運用普通話的能力.

　　(三)社會方面目標:

　　1,初步形成良好的生活和學習習慣,.

　　2,初步學會大膽地,有效地表達自己的願望,意見,和創造力.

　　(四)科學方面目標:

　　1,能主動地,專心地進行數學操作活動;觀察,比較,判斷,逐步建立等量觀念.

　　2,培養兒童關心,愛護動植物和周圍環境的情感與行爲.

　　3,引導兒童能用自己的語言描述自己的發現,並與同伴,教師交流.

　　(五)家長社區工作：

　　1、召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃，以相互交流經驗，增強家園合作，共享開放教育資源的意識。

　　2、家訪：瞭解幼兒情況及幼兒家庭環境，增進教師

關於下學期工作計劃範文彙總 篇25

　　小班孩子正是個性開始形成的時期，因此對小班孩子加強良好的行爲習慣的培養就顯得極爲重要。以下就是本學期的保育工作計劃：

　　一、對工作要熱情、主動、關愛每一箇孩子

　　九月的小班教室裏哭聲一片。看到孩子們眼裏的淚水，我很難過，也很焦慮，他們與父母分離的痛苦我感同身受，這時，他們需要安全感，希望老師多給自己一些關愛，心裏會既踏實又溫暖。所以，我不管手上的事有多少，先放到一邊，去幫助那些充滿了此起彼伏求助的孩子們，用熱情主動的眼神去關注他們，順勢從家長手中接過他(她)親吻一下，給孩子父母般的關愛，這樣孩子馬上找到家的感覺。雖然生活老師永遠代替不了母愛，但是隻要用心去愛，孩子就會變得輕鬆、愉快、向上，一如樹苗又了陽光雨露便會茁壯成長。

　　二、做好班級生活護理及衛生消毒工作

　　(一)、生活護理

　　1、注意觀察幼兒的情緒狀態，發現幼兒身體狀況有異常，馬上請醫生檢查，並及時通知家長。

　　2、根據天氣變化，及時爲幼兒增減衣服，戶外活動時對那些易出汗的幼兒墊上毛巾，冷天上完廁所後，幫助幼兒提扎褲子，防止生病。

　　3、午睡的時候，必須巡迴檢查，幫助幼兒保持良好的睡姿。

　　4、午餐時，注意觀察幼兒不同的要求，小班幼兒大部分在家是家人餵飯，有的還不會使用餐具，因此常常喫不飽，對這樣的幼兒首先要穩定他們的情緒，鼓勵他們大膽進餐，還應訓練他們正確使用餐具，其次和家長談心，共同配合教育幼兒獨立進餐。

　　(二)、衛生消毒

　　班級衛生的好壞，直接影響到幼兒園的形象，梳子的衛生，餐具用具的消毒，水杯、毛巾、拖把、抹布要乾燥衛生，堅持教玩具、用具的定期消毒等。室內每天保持通風整潔明亮，讓孩子在優美而衛生的環境中快樂地成長。

　　保育工作是幼兒園的核心，是每一箇家長所專注的焦點，我園在抓好教育教學工作的同時也要抓好保育工作，每位老師做到“一切爲了孩子“，也只有這樣才能讓家長放心。

關於下學期工作計劃範文彙總 篇26

　　一、班級目標

　　更新教育觀念，爲幼兒創設良好的師幼互動環境，樹立“一切爲了孩子，爲了孩子一切”的教育思想，依據各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

　　二、班級概況

　　本班共有幼兒45人，其中女孩人，男孩人，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經過中班一學期的常規學習，幼兒在生活習慣、學習習慣都有必須的進步。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所發展，具體分析如下：本班幼兒適應性較強，自理潛力較高，如張玉婷，王靜文，趙博，黎瑞瑩小朋友年齡雖小，但自理潛力很強，能獨立進餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。大部分幼兒能適應幼兒園的生活，並能參與到教學活動中，原班新生中沒有幼兒出現哭鬧現象，在本學期的教學中，根據大班幼兒的身體條件和心理特點，採用多表揚、多鼓勵的形式，樹立榜樣的帶頭作用，充分發揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在羣衆生活中的自信心，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中，從而培養幼兒熱愛生活，用心上進的優良品質以及幼兒活潑開朗的性格，本學期的工作重點由中班的保教並重過渡到教育爲重點，讓每個幼兒在自身的基礎上有所提高，做好幼小銜接工作。在此同時，培養幼兒的學習興趣和日常生活常規管理，也是本學期的重點。

　　三、教學目標

　　以幼兒園工作規程爲指針，根據園務工作計劃，紮紮實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質，發展幼兒語言潛力、繪畫潛力，注意智力的開發，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發展。

　　(一、健康教學目標

　　本學期教給幼兒一些基本的健康常識，培養幼兒良好的衛生習慣，和初步的生活自理潛力，以及自我保護潛力，發展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質。

　　1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。

　　2、會雙腳前後跳、單腳連續跳、交替轉身跳。

　　3、能連續跳繩、能助跑跨跳。

　　4、能邊跑邊接球。

　　5、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

　　6、能單手託提適量物品走、跑。

　　(二、科學教學目標

　　1、喜歡操作、實驗、探索、製作等活動，學習用簡單的科學方法解決生活、遊戲中的問題。

　　2、能多角度觀察事物，發現事物變化的簡單原因及變化規律。

　　3、瞭解常見動植物各部分的名稱和功能，比較其異同，初步構成動植物的概念。

　　4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現象，瞭解陽光、空氣、水等的作用及危害。

　　(三、音樂教學目標

　　1，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。

　　2，充分提高幼兒的音樂潛力，感知記憶形象表現。

　　3，以音樂遊戲，肢體語言來發展幼兒的音樂感知潛力。對潛力弱得幼兒進行個別指導。

　　四、教學手段及措施

　　根據本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點，本學期教學使用以下方法：

　　1、把各項教學活動寓於遊戲中。創設兩的遊戲環境，帶給適宜的遊戲場地和玩具材料，保證充足的遊戲時間。根據大班幼兒的年齡特點，將練習、遊戲、競賽相結合，以遊戲的形式爲主，寓教於樂。

　　2、大班幼兒身心發展規律，從激發情感入手，以感性認識爲基礎，組織豐富搞笑的教學活動，透過操作和遊戲提高幼兒認識和表現潛力。

　　3、用生動形象的教育，協助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的興趣、經驗，逐步培養幼兒主動學習的良好習慣。

　　4、注重羣衆活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教。

　　(五、家長工作目標：

　　1、發動家長協助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發幼兒的探究慾望，促進親子關係。

　　2、共同培養幼兒良好的生活習慣和學習習慣。

　　3、透過各種方式讓家長了解更多的教育經驗。

　　4、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通，採取措施，共同培養孩子良好的行爲及生活習慣。

　　5、透過各種方式讓家長及時瞭解本班每週的教學資料及幼兒在園狀況。

關於下學期工作計劃範文彙總 篇27

　　一、 指導思想

　　堅持以人爲本，育人爲主，引導學生在做好人的基礎上，學會學習、樂於學習、快樂學習、高效學習。

　　二、 學生情況

　　本班共有學生44人，男生 24人，女生 20 人。本班我七年級剛帶上的時候是一箇基礎很薄弱的三多班：問題學生多、學習困難學生多、來自問題家庭學生多。通過2年的艱辛工作，問題緩解了少許，班級基本形成，學生心中有了自己的範式，適應了學校和班級的管理，學生幹部得到了一定培養。

　　但由於九年級這個特殊年級段和 14、15 歲這個特殊年齡段，穩定班級，培養學生健康心理，保護學生學習的積極性，化解學生中的偏激思想和行爲是至關重要的。師生通過多年相處，磨合期已經過去， 也建立了相互信任的關係，但其中仍不乏帶有幾分 “油”，幾分“犟” 的棘手學生，轉化學生任務仍相當艱鉅。

　　三、 工作重點

　　1、加強對學生行爲習慣的管理和約束。注意引導學生各方面的行爲習慣，加強對學生良好行爲習慣的培養，努力將他們培養成爲一名合格的公民。

　　2、挖掘學生的亮點，放大學生的優勢。在教育教學以及班級管理的過程中，努力挖掘學生的亮點，幫助學生樹立良好的心態，在自己的亮點中得到自信心。

　　通過表揚學生，放大他們的優勢，鼓勵並支持他們發揮自己的優勢，發揚自己的長處。

　　3、幫助學生樹立遠大的理想，讓學生開始揚帆起航。九年級的學生即將迎來的是他們人生的第一轉折。對於城市裏的孩子而言，也許讀書不是唯一的出路，但對於生活在大山裏的孩子們來說，讀書似乎成了他們他們走出大山的唯一選擇。因此，在這緊要關頭的最後一年裏，作爲班主任，更多的應該是鼓勵與引導，幫助學生樹立遠大理想，讓他們從即日起並開始揚帆起航!

　　4、加強重於泰山的安全教育等。安全重於泰山，沒有安全的教育不算真正的教育，因此，安全教育是任何時候都不可忽視的。

　　四、工作目標

　　通過本學年秋季學期的教育，讓學生從過去的邋遢與懶散中覺醒過來，培養緊迫感與危機感。在生活中，養成懂得節約資源的節約型公民，在學習中，懂得珍惜時間，團結他人的優秀學生。

　　五、 實施辦法

　　1、定期組織學生開展有關良好行爲習慣培養以及良好行爲習慣對個人成長的影響等方面的主題班會。

　　2、定期組織學生開展有關理想等方面的主題班會。

　　3、時時對學生進行安全教育。

　　4、時時找學生談話聊聽，瞭解學生的學習生活情況，及時掌握學生的心理動態等。

關於下學期工作計劃範文彙總 篇28

　　初三是最關鍵的時刻，尤其是最後一箇學期，最爲關鍵，爲了讓更多的學生在中考的時候考出好成績，我們必須要把班級的教學任務規劃好。

　　一、提高考試頻率

　　考試是最好的檢驗方式，畢竟很多的知識點，如果光靠着複習，背誦，是沒有太大用的，更多的還是要靠考試發現問題，爲了保證考試有效，同時也要能夠保證考試後可以及時消化知識，一遍是一箇星期考一次，週一開始，週二之後開始講試卷，同時整理出新的知識點，讓學生學到更多，對於作弊的學生及時提醒和規範，不能讓學生易錯再錯，對於考試前，會及時的提醒學生做好考試準備，但是要考什麼不能隨意告知，更多的是要保證公平，通過是也是要堅定的做到考試檢查的作用。

　　二、統計易錯題目

　　很多學生自己學習雖然現在能夠記住錯題，但是過了一段時間就會忘記自己的錯誤，導致自己再次犯錯所以減少犯錯就必須要把錯題統計起來，容易犯錯的要及時找出問題，這些問題必須要及時解決，還有就是要培養學生自己收集錯題的能力，所以每張試卷做完之後都必須要學生把錯題及時統計和抄錄到錯題本上避免在以後遇到又忘記，還有就是要加強學習的效果，提高學生的靈活性。

　　三、多來班級管理

　　很多時候有沒有老師效果是不同的，所以爲了促進學生學習我規定在今後只要有時間我就會及時來到學校監督學生，尤其是在早上，和晚上，着是最重要的時間短。早讀是必須每天都要進行的，早讀可以讓學生背誦課文，記單詞，及錯題等，晚自習可以讓學生多做練習題，練習題做的做才能夠學的更多讓更多的學生找到問題，尤其是數學，需要多加鍛鍊，而且我們班級數學成績相對撥入，我就會在今後上班的時候，讓學生多做習題練習，還有就是有什麼問題建議學生統統記錄到問題本上，到了上課或者是在其他時間反饋給老師解答。

　　四、提高班級紀律

　　時間約到最後，更需要堅持做到一點就是要保證每天的學習必須要完成，班級的學習氛圍也需要靠我來監督，一旦發現有人破話班級的學習氛圍，就會受到嚴厲的懲罰，保證所有的學生都能夠在以後的學習中安靜的學習，畢竟不能讓一箇學生學不好影響到其他人，尤其是調皮的人，如果在教室學的不好就讓學生到辦公室，每個犯錯的學生都會單獨的對他們進行思想教育，如果有學生不服管教就會聯繫家長，因爲在最關鍵的時候必須奧保證全班的紀律。

關於下學期工作計劃範文彙總 篇29

　　一、積極配合學院學校開展各項工作

　　積極配合學院學校開展各項工作，促進我班同學的全面發展，圓滿完成學院學校的任務，根據輔導員的指示和學校學院的精神建設積極健康的班級。

　　二、學習方面

　　樹立學習第一的觀念，培養良好學習氛圍。本學期課程較多，學習壓力不減，但仍有少數同學未能重視起來。爲此，將在學習上開展一系列活動，提高大家的學習興趣和學習主動性，督促大家抓緊課程學習，避免不及格現象的發生。

　　1、突出重點，兼顧其他。本學期開設高數和軟件學習，所以，將以英語、高數和軟件操作作爲學習的重點，積極夯實基礎，補充學習技巧等小貼士，同時兼顧其他科目。繼續開展“高數一幫一“活動。

　　2、繼續組織晨讀晨練活動，自願原則。努力說服同學珍惜春光，利用好早上這段時間，從思想上提高認識，將早讀變被動爲主動。改變同學的生活作息，調回正常的生物鐘。

　　3、定期推薦好書給同學，督促同學利用好圖書館，並在博客上對推薦書目進行介紹，對同學選擇圖書有所指導。

　　4、上學期與老師的聯繫不夠，在接下來的時間裏，將密切聯繫老師，隨時隨地把班裏的學習問題反映給老師，以便老師針對具體情況採取具體的教學方案、給同學學習實質性的幫助。

　　三、加強班級常規管理工作

　　常規工作是班級健康發展的保證，積極做好班級常規工作，爲同學提供良好的學習生活大環境，促進數媒的健康發展。

　　1、嚴格考勤制度，保障上課的出勤率，嚴格請假制度，杜絕無故夜不歸宿和曠課現象：將點名方式趨於多樣化，不定期、不定時抽點;同時提高同學的安全意識，注意宿舍安全用電，晚上外出盡可能告知室友或其他同學提高警惕，隨時保持通訊工具暢通。

　　2、加強宿舍衛生管理，由衛生委員組織進行衛生督察，以提高宿舍的生活環境，保證同學的健康生活。

　　3、發揮心理委員和心理護航員的作用，定期在博客上進行心理知識宣傳，積極配合學校展開工作，協調宿舍成員之間的關係，建立融洽的宿舍環境，保證各個同學在數媒這個大家庭的快樂生活和健康發展。

　　4、做好班級宣傳工作，提高新聞敏感度，對活動及時報道，以增加數媒影響力，爲爭創院級、校級先進班級做好鋪墊。

　　5、妥善管理班費，做到收支明細，帳目公開，合理開銷。建立班級記錄，對本班工作的日常生活、工作和活動進行記錄。同時，廣泛採納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

　　6、定期召開班會和班委會，班會初步定爲隔週週日晚五點半，堅持每週開班委會，針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，做好班會記錄工作，以便開展工作。

　　四、積極開展班級特色活動，增加班級凝聚力

　　1、擴大“高數一幫一”活動。在高數一幫一配對的基礎上，建立同桌，上課同桌坐在一起，通過與同桌的交流發現同桌的優點，形成優勢互補。促進同學個人素質的提高。同桌半年一換，打散以宿舍爲單位的小集體，使同學融入到數媒的大集體中。

　　2、開展文體活動。由於本學年院裏活動較多，計劃同學以參加院裏活動爲主，避免活動參加過多而導致的疲勞現象，班內計劃在本學期開展二至三次文體活動：

　　a、在四月份上半月進行趣味羽毛球賽，督促同學利用早晨時間練習羽毛球，促進晨練的開展。

　　b、五月上半月計劃舉辦五四青春舞會，通過舞會促進同學交流、加深同學感情。

　　c、五月下半月進行趣味跳大繩比賽，利用早晨時間，通過督促訓練來達到鍛鍊的目的。

　　3、調動全班同學積極性，繼續發揮各個小組的作用。如：文藝活動小組進行班歌、班徽創作，與合唱組商討班歌製作，並適當發揮專業優勢，使班歌、班徽融爲一體，形成班級一箇形象品牌;“心連心工作站”開展廢品回收工作，及時對宿舍裏的廢品進行及時的清理，並聯系專門的廢品回收站進行回收，保護宿舍環境的同時，實現資源的循環利用，賣廢品的收益計劃納入班費，曾加班費收入，並計劃與陽光協會聯繫，以班級名義參加一次大型的公益活動，作爲平安果活動的’結束。

　　4、完善班級博客建設，在網絡上展現班級的風采。利用專業特點，做好班級博客。使博客成爲同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到數媒這個大家庭中。並在博客中建立專門的PS作品展示空間以及各活動小組的成果展示領域。還可以建設成爲宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今後組織交流及活動通知。

關於下學期工作計劃範文彙總 篇30

　　一、指導思想：

　　《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本着尊重、平等、合作的原則，爭取父母的理解和主動參與，並主動支持、幫助父母提高教育能力”。可見，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決於幼兒園與家庭的聯繫，取決於家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年發展規劃和幼兒園工作計劃爲導向，以爭創“上海市家教基地”和“南匯區示範幼兒園”爲契機，進一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來,形成1+1〉2的教育合力。

　　二、工作目標：

　　1、以各項常規工作爲抓手，營造家園合作新氛圍。

　　2、以現代媒體和通訊設備爲載體，開創家教指導新氣象。

　　3、以父母和社區資源爲補充，凸現三位一體新合力。

　　三、具體措施：

　　(一)以各項常規工作爲抓手，營造家園合作新氛圍

　　1、加強自培，優化技巧

　　以往，幼兒園開展父母工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實在具體行動上。爲此，本學期我園將從幼兒園工作的實際出發，通過集體學習、小組學習、師徒帶教、自學等途徑，不斷提高各教室領導尤其是新教師的父母工作能力和家教指導水平。如：開學初將針對“家訪”開設相關的講座或下發相關的資料;平時將就“與不同父母的交流需注意什麼”展開學習和討論;同時，我們還設想在期末組織一次“我眼中的父母工作”的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中藉助自己某一特殊、成功或失敗的父母工作實例來加以交流、反思和討論，從而提高教師父母工作的針對性和有效性。

　　2、深化合作，提高質量

　　採用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、提高家園合作質量既是社會發展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發展的內部需求。因此，我園將繼續做足做好以往的父母宣傳欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規工作，並嘗試在以下方面有所發展：

　　(1)家訪：要求各教室領導在期初完成本班幼兒的上門家訪工作，並及時做好家訪記錄和父母簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，並與考覈掛鉤。

　　(2)父母會：嘗試以年級組或教室爲單位召開父母會，活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內容有益有趣有指導性。本學期將結合中秋節、重陽節、健康安全主題等活動開展融民間藝術、民間習俗等內容於一體的家園互動活動，如：親子搶答、親子美勞等。

　　(3)親子閱讀：本學期，我園成立了園所親子閱讀區域，區域內提供不同材質、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其父母閱讀的書刊雜誌。其目的滿足孩子和父母閱讀不同書刊的興趣，而更重要的是我們將利用這個平臺，在輕鬆、愉快、平等的氛圍中，引導不同年齡段的父母選擇適合自己孩子的書刊，學習指導孩子有效閱讀的方法，培養其優良的閱讀習慣。同時又滿足父母閱讀幼教資料，瞭解幼教信息的願望。

　　(4)學者講座：從父母的實際需要出發，本學期我園將針對父母存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關學者開設1—2個講座或諮詢活動。

　　(5)特殊幼兒指導：每位教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導，制定並實施相關的指導計劃，記錄指導情況及其效果。

　　(二)以現代媒體和通訊設備爲載體，開創家教指導新氣象

　　隨着網絡時代的到來，互聯網不僅給人們的生活增添了知識和樂趣，還給人們的交流和聯繫帶來了方便和快捷，能否直接將網絡作爲教師與父母有效融合、密切聯繫的快捷通道，使雙方進行思想融合，達成共同意見，形成觀念認同的連心橋呢?在以往實踐摸索的的基礎上，本學期我們將進一步建設好幼兒園網頁，並結合“上海上小學前教育”和“家校互動”兩個網絡平臺做好“三部曲”：

　　第一步：網絡平臺宣傳。爲了確保通過網絡進行深入全面的父母工作，實現家園溝通、優化家庭教育與幼兒園教育，達成“雙贏”的目的，一方面網管員幫助新教師準確認識兩個網絡平臺，幫助她們明確平臺的維護和使用要求，以提高使用效率。另一方面，我們發動教師通過各種方法向父母，尤其是新生父母宣傳這樣一交流、互動的載體，讓父母藉助平臺“暢所欲言”。

　　第二步：網絡應用技術培訓。網絡高效、快速、方便、獨特的溝通方式，使得大家在有限的學習、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間。我們有優良的設備，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學習鏡頭直接上傳，以供父母觀賞。然而好多父母雖是遊戲玩家，卻不知道在BBS中如何進入、發言、貼圖，這些基本技能的缺失，阻塞了網絡使用的暢通性，也阻礙了網絡父母工作順利展開的進程。爲了掃除這些障礙，我們將以教室爲單位向父母開設相關培訓，印發相關操作路徑徑。從而提高父母進入平臺、使用平臺的能力，通過交流育兒經驗和幼兒在家進行的.有意義的活動，引導父母主動參與到育兒活動中。

　　第三步：網絡內容豐富。幼兒園父母工作的目的在於：實現家園相互配合同步教育，促進幼兒素質提高。要做到這一點，教師必須使父母及時、全面的瞭解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。爲此，教師應利用網絡平臺做到“五公佈”：

　　1、每月公佈月工作計劃和目標，讓父母對孩子本月的保教目標早知道。

　　2、每週向父母公佈周計劃。父母只要輕輕點擊鼠標就可以瞭解本週教學重點，看了“請您配合”一欄，就明白了請父母協助完成的目標。

　　3、公佈幼兒的活動跟蹤錄像，幫助父母清淅地瞭解孩子在園的情況。

　　4、每週公佈一週菜譜，讓父母瞭解到孩子在園的飲食搭配，同時爲家庭飲食結構的補充提供依據。

　　5、及時公佈幼兒園和本班重大的活動信息，讓父母瞭解幼兒園和教室的園所動態、教室動態、重大活動、幼兒發展等情況。

　　當然，我們還應主動回應或引導父母主動參與網絡討論，圍繞父母的“心聲”，請父母、老師跟貼，各抒已見，從而充分發揮網絡的信息傳遞及互動功能，架起父母和老師溝通的橋樑。

關於下學期工作計劃範文彙總 篇31

　　新學期開始了爲了更好地開展本學期各方面的工作，現根據本班的實際情況，制定班務計劃如下：

　　一、班級情況分析

　　本班共有 36 名幼兒，其中插班生 1名。通過以往的學習和生活，幼兒已養成了較好的遊戲慣例，學習慣例，英語水平有了很大的提高，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學習、遊戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規則進行活動。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動。看到進步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學習習慣有待改善，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。

　　二、工作目標及措施

　　保健工作

　　1 加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去觀察孩子，把 “ 平安 ”落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力。

　　2 認真做好每日的衛生工作，做到班級內無死角。

　　3 重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學會隨着活動量的變化而增減衣服。並能及時收拾和整理小型體育器械。

　　4 繼續全面規範開展值日生工作，培養幼兒的動手能力及服務意識。

　　5繼續配合本園的保健醫生做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。爲幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛生保健習慣。

　　6 定期在家長橋》欄目上宣傳有關的衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。

　　教育工作

　　1 繼續以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領域的滲透。

　　2 本學期的主題爲：節節高、美麗的春天、家園、變化的天氣、有趣的故事等。

　　3 結合我園的課題研究，繼續開展子課題 “ 通過體驗式閱讀培養 4 5 歲幼兒書面表達能力 ” 活動，加強幼兒讀寫能力的培養。

　　4 繼續重視班級慣例管理，進一步加強幼兒的生活、學習、遊戲習慣的培養，並做好平時的滲透教育。

　　5 日常生活中注意滲透愛心教育與培養幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議。

　　6 能主動地、專心地進行數學操作活動;觀察、比擬、判斷 10 以內的數量關係，逐步建立等量觀念。

　　7 進一步加強良好教育環境的創設，注重體現幼兒的可操作性和參與性。

　　8 有創新的自制結實耐用、操作方便、生動合理的矇事學具。

　　9 保證幼兒的遊戲時間，根據孩子的興趣，生成各遊戲的主題，協助孩子形成一定的合作能力，大膽表示交往的能力，解決問題的能力。

　　10 結合園務工作計劃，有條理地有創意地完成各項任務。同時結合本班特點，以班級爲主，開展小型個案研究，寫好教科研個案記錄等等。

　　11 結合本園實際，本着促進幼兒發展爲目的開展一系列豐富多彩的活動。如：辦小報、肉鬆操比賽、小舞臺、慶 “ 六一 ” 遊藝活動等。

　　12 與班組成員多在一起總結工作，找出缺乏及時改正，對新保育教師多幫助、多提醒、使其儘快適應班級工作。

　　家長工作：

　　1 按時發放《家園聯繫冊》解幼兒在家情況，家園合作，共同培養幼兒良好的行爲習慣。

　　2 及時更換《家長橋》向家長介紹幼兒園的學習、生活內容及教子育兒的知識、經驗。

　　3 向家長開放親子活動，讓家長參與班級管理、教學等活動。

　　4 及時召開家長會，請家長代表參與班級管理工作。

　　三、每月工作重點

　　二月：

　　1 2 月 26-28 做好開學的各項準備工作，創設整潔、溫馨的環境迎接新學期。

　　2 召開班務會，討論制定各類計劃。

　　三月份：

　　1 3 月 1 日 -3 月 9 日與孩子一起創設活動的主題環境 “ 節節高 ” 開展假期小報分享活動。

　　2 3 月 8 日開展 “ 3 8 誇媽媽 ” 記錄活動。

　　3 3 月 7 日召開家長會，向家長詳細解答家長意見調查表的問題

　　4 3 月 5 日 -8 日訂購閱讀刊物。

　　5 3 月 5 日 -8 日選擇與課題相結合的活動，參與年級賽教活動，

　　6 3 月 15 日前詳細制定科學、合理的教研實施計劃。

　　7 3 月底製作本主題的矇事學具。

　　8 3 月份抽戶外活動或其他機動時間練習肉鬆操，可採取集體學習、分組練習、以能力強帶能力差等方法開展活動。

　　9 家長開放活動 請家長參與活動或主持活動。活動後召開家長會，向家長彙報幼兒近期在園表現，徵求家長的意見及時改正。

　　10 每週五第二節活動開展 “ 小劇社 ” 活動，請孩子們提前準備節 目。

　　四月份：

　　1 採取集體學習、分組練習、以能力強帶能力差等方法練習肉鬆操，積極準備運動會活動。

　　2 結合主題活動 “ 春天 ” 引導幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息，並記錄體驗結果，

　　3 預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛生。

　　4 4 月初參與年級賽教活動，

　　5 4 月中旬開展戶外親子游活動，活動中開展 “ 尋找春天 ” 尋寶 ” 等活動

　　6 4 月底體驗《小舞臺》活動，內容待定。

　　[感謝閱讀。，.]

　　7 4 月底詳細填寫《幼兒評估手冊》併發放。

　　8 語言活動時開展多種記錄活動，詳細記錄填寫課題小結。

　　9 協助英語教師開展家長開放活動 活動後召開家長會，向家長彙報幼兒近期在園表現，徵求家長的意見及時改正。

　　10 每天選機動的時間開展 “ 小劇社 ” 活動，可以是一首歌、一箇故事、一首詩等。

　　11 製作本主題的矇事學具。

　　五月份：

　　1 準備 “ 六一 ” 節日遊藝活動，並進行平安教育及談話

　　2 語言活動時針對主題和延伸活動開展多種記錄活動，詳細記錄填寫課題小結。

　　3 家長開放活動 班級實踐課，請家長參與活動或主持活動。活動後召開家長會，向家長彙報幼兒近期在園表現，徵求家長的意見及時改正。

　　4 5 月初參與年級賽教活動，內容待定。

　　5 製作本主題的矇事學具。

　　六月份：

　　1 開展六 ? 一慶祝活動。感受節日的愉快氛圍。遊藝活動 “ 吹乒乓球 ” 套圈 ” 滾球 ” 等活動。

　　2 對幼兒進行夏季衛生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

　　3 協助英語教師開展家長開放活動 活動後召開家長會，向家長彙報幼兒近期在園表現，徵求家長的意見及時改正。

　　4 語言活動時開展多種記錄活動，詳細記錄填寫課題小結。

　　5 6 月初參與年級賽教活動，

　　6 製作本主題的矇事學具。

　　七月份：

　　1 認真做好各項工作總結，找出不足，積累經驗。

　　2 7 月初做好各項幼兒測評工作，詳細填寫《幼兒評估手冊》併發放。

　　3 帶領幼兒觀賞大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交流，激發幼兒做大班小朋友的願望，並記錄交流結果。

　　4 做好暑期放假的各項工作

　　今後的工作中，要認真執行計劃，出色地完成各項教育教學工作。

關於下學期工作計劃範文彙總 篇32

　　一、指導思想

　　本學期我校體衛藝工作堅持以鄧小平理論、“三個代表”和XX大精神爲指導，按照學習實踐科學發展觀的要求，認真貫徹德、智、體全面發展的教育方針，積極開展學校體育、衛生、藝術活動，努力實施《國家學生體質標準》，認真貫徹落實《學校藝術教育工作規程》。以增強學生體質，促進學生健康成長爲重點，結合學校的實際，加強學校精神文明建設，創設良好的育人環境。提高教育質量，增強學生的身體素質，提高學生的衛生意識，培養學生的藝術天賦。豐富學生課外文體活動的內容和形式，不斷提高教育教學質量，促進學生德智體全面和協調的發展。

　　二、具體工作措施

　　(一)、體育教育工作：

　　1、大力推進陽光體育運動的廣泛深入和開展紮實落實好學生的每天一小時活動，堅持做好眼保健操，繼續學習新的廣播體操，豐富多彩的大課間體育活動。鼓勵學生參加各類體育活動，用實際行動響應陽光體育工程。利用學生活動時間，讓更多的同學參與到陽光體育活動中來，發展學生的體能，鍛鍊學生的身體，愉悅學生的身心。

　　2、按照上級教育部門的要求，開奇、上足、教好體育課、體育活動課，全面提高體育課的教學質量。加強學校體育活動安全防範工作，加強體育場地的維護、安全檢查，杜絕一切傷害事故的發生。

　　3、全面《實施國家學生體質健康標準》按照《國家學生體質健康標準》的要求和時間段，做好學生的測試，測試成績的登記、統計、分等工作，並將結果及時上報。進一步培養學生自覺參加體育鍛煉的習慣，努力提高及格率。

　　(二)、學校衛生工作：

　　1、加大健康教育力度，豐富學生健康知識，按要求開設《學校公共衛生》、《心理健康》等地方教材。並在全體小學生中開展個人衛生習慣養成專項教育活動。

　　2、加強衛生工作，特別是班級的衛生和分擔區衛生，教會學生打掃的方法，養成從小愛勞動、勤打掃的習慣。

　　3、養成良好的個人衛生，注意服裝整潔，實行晨檢制度，教育學生做講衛生的好孩子。

　　4、有針對性地持久地開展常見疾病預防工作，如常見的流行性感冒、水痘、腮腺炎等，發現病症及時治療，及時上報，並經常對教室進行消毒和通風。

　　5、心理健康教育。充分利用日常教育教學主渠道，強調班主任和任課教師對學生進行心理疏導。學校也將開設心理諮詢室，對廣大學生開放，爲學生解除心理上的困惑，讓學生能健康成長。

　　(三)藝術教育工作：

　　1、開齊開足音樂、美術課，提高教學質量。

　　2、鼓勵教師上好優質課，撰寫高水平的論文。

　　四、工作安排：

　　二月份

　　制訂計劃、方案。

　　三月份

　　1、規範體育衛生行爲習慣，進行體育衛生安全教育。

　　2、新眼保健操和第三套廣播操的教學工作。

　　四月份

　　1、進一步規範體育衛生行爲習慣，進行體育衛生安全教育

　　2、進一步做好新眼保健操和第三套廣播操的教學工作。

　　3、組織體育、音樂、美術教師參加各級評優活動。

　　五月份

　　《國家學生體質健康標準》測試

　　六月份

　　1、慶六一才藝展示活動

　　2、體衛藝工作總結