一週學習計劃

一週學習計劃（精選22篇）

一週學習計劃 篇1

　　作爲一名大學生，知道怎麼去合理安排自己的時間很重要。談到這裏，自己還有些慚愧。因爲自己也沒有合理安排自己的時間。這次謝老師叫我們寫一份學習計劃是以作業的形式佈置的，但幸好還有這個作業，不然自己都忘記與時間去交流了。我認爲些一週的學習計劃也就是寫一週的生活計劃，畢竟，我們還是學生，學習是我們的主要任務，使我們的中心點。所以，我想做好這周的學習計劃，我的生活會更充實，學習纔會真正的議程中來。 思索再三後，我做出如下學習計劃：

　　星期一：上午8點—12點，參加正常上課。其中，英語課中緊跟老師教學，盡力多記單詞。

　　下午14點—17點：做民政行政工作作業

　　晚上19點30分—21點：上課

　　23點30分—24點：閱讀《企業管理概論》第一節 星期二：上午8點—12點：正常上課

　　下午：13點半—14點半《公務員制度》第三章第三節

　　晚上：19點—21點《公共政策》第二章第四節

　　23點30分—24點《當代中國政治制度》複習

　　星期三：上午：8點—12點正常上課

　　下午：14點10—15點45《企業管理概論》一、二節 晚上：19點30—21點《公共政策》第三章第四節第一部分 23點30分—24點《公務員制度》複習

　　星期四：上午：8點—8點35讀英語

　　8點40分—10點10分《公務員制度》第三章第四節

　　10點20分—11點50分《當代中國政治制度》

　　第四章

　　下午：14點—18點 正常上課

　　晚上：23點30分—24點《當代中國政治制度》複習 星期五：上午：8點—10點 《企業管理概論》第三節，10點15分—12點正常上課

　　下午16點10分—17點30分《英語四級》試卷

　　以上是週一至週五時間安排，也是一箇初步的分配，其餘的零碎時間作爲一種的機動時間，視情況而定。至於週六、週日，採取勞逸結合的方式，週六外出遊玩，晚上23點—24點，複習。

　　週日：打球、學習、待在寢室。

　　對於第十四周的學習計劃，目前我做出這種計劃和安排，一份計劃看它好不好，關鍵在於執行。執行力是最要的，所以，我需要好好的去執行自己所做的計劃，加油，每天看看自己做到沒有！

　　一

一週學習計劃 篇2

　　1、認識機會

　　我覺得一週的學習計劃，首先要預測未來可能發生的變化，進而制定出可實施的學習計劃。第一，制定此計劃的優點：內在因素：1、我認爲首先我是一箇比較獨立的人，能夠自主學習。2、立刻就要考試了，因此有了外在的動力，能夠讓我產生緊張的情緒，能夠投入進去。外在因素：1、天氣變涼了，就應會減少上網的機會。2、父母的期盼，期望養成好好學習的習慣。3、老師也期望自己的學生有良好的學習習慣。4、要考英語四級。

　　第二，缺點：1、自己的自制力不強。2、外在因素的誘惑使自己不能投入學習中。3、不夠堅持，缺乏恆心。

　　我覺得這就應會是一箇可實施的學習計劃，正因優點還是大於缺點的，且缺點能夠克服。

　　2、確定目標

　　每一天都要做到看課外書（課餘時刻）；每週老師佈置的作業按時完成（週末）；對於要考試的科目要看書複習（晚自習時刻）；寫英語四級試卷（每週2套抽早自習或下午）；每一天早上記二十個單詞。一週要去兩三次圖書館；上課要認真聽課並做好記錄、用心回答問題；早上發奮學習英語。

　　3、確定前提條件

　　不可控制的：上課聽課可能會走神，導致記錄不全面；可能會抑制不住上網的狀況；週末可能朋友會找自己逛街而不能推脫，導致週末不能實施計劃。

　　部分可控制的：比如每一天課餘時刻的看書能不能堅持；一週去圖書館的次數；除開學習娛樂時刻。

　　可控制的：早上起牀早自習與晚上的晚自習；按時完成老師佈置的作業的時刻；寫英語試卷。

　　這是預期環境，即假設條件。

　　4、擬定可供選取的可行方案

　　對於一週的學習計劃，我覺得我能夠選取的方案僅此一箇。因此，只擬定的可選取的方案一箇。

　　首先，我想說說它的優點：第一，分配比較合理，不具誇張性。第二，簡單明瞭。第三，如果有必須的實施性，且實施了效果會很好。

　　缺點：第一，與預定的目標有必須差距。第二，有些可能不能實現，個性是週末的方案。第三，對於課餘時刻休息太少（可能有時候會想要上網）。

　　5、評價可供選取的方案

　　1。這個方案中存在必須的隱患，但是是能夠避免的，因此個人覺得問題不大。

　　2。個人覺得實施此方案會給豐富自己的業餘生活；以及會改善自己經常上網的狀態；還能夠是學習潛質提升；改善慵懶也是很重要的一方面。

　　3。對於每一天要完成的學習量，我覺得還是較爲合理的，也是可行的。

　　4。當然這一計劃不僅僅會帶來學習上的進步，取得必須的效果，也會使自己的業餘生活不那麼舒坦，使自己和朋友的溝通變少，生活中少了一份除了學習以外的樂趣。更重要的是如果沒有實施好就會使自己的時刻浪費。

　　6、選取方案

　　我所選定的方案就就僅此一箇。因此對於其它方案就沒有制定。只要從它的患處改一下就會成爲可實施的方案。

　　7、制定派生計劃

　　制定一週的學習計劃，需要時刻計劃(合理安排時刻)；活動計劃（活動的開展的計劃制定）作爲其支撐。這些的合理配置與利用能夠大大地提高一週學習效率，是效果清晰明瞭。

　　8、編制預算

　　由於學習計劃不需要金錢上的預算，因此我針對時刻上進行預算，對於週一至週五這一上課期間我覺得能夠實施併到達效果的有8成以上，其它部分就應效果也是可佳的，正因預期的環境能夠自己調整與改變。

　　週末學習計劃對於上網一族來說可能預期的效果不是太明顯，但是如果排除外來因素也是能夠實現的。

　　對於一週的學習計劃的制定，我覺得總體來說還是比較成功的並且切實可行。

一週學習計劃 篇3

　　計劃施行目的

　　每一天匆忙的生活在大學校園裏，總覺得自己個性的忙。像謝老師說的那樣，自己總是忙忙碌碌卻不知道把時刻花在哪裏了。因此，我決定爲自己做一箇一禮拜的學習計劃，當然，除了這個短的計劃，我也務必爲自己的人生做一箇長期的規劃。

　　計劃施行目標

　　本人大三，在前面的2年多的學習當中已經將本專業的相關職業技能掌握比較牢固，在最後的一年中，主要是畢業設計的製作以及實習的事項，因此在專業相關的職業技能中務必重點對一項進行深入的學習，瞭解，爲即將到來的實習做下牢固的準備。

　　個人計劃整體規劃：

　　在常規的教學時刻內，本人是每週4，5，6。主要用來完成當天老師佈置的學習任務，消化當天所學的知識，並對老師傳授的知識進行進一步的深入瞭解，不限與課堂上所學。

　　二是自由學習時刻也就是星期1，2，3以及星期天，是指完成了老師佈置的學習任務後所剩下的時刻。這部分時刻一般能夠用來補課或提高深造。學習較差的同學，隨着學習水平的提高，應經歷常規學習時刻逐漸減少，自由時刻逐漸增加的過程。凡是體會到正因抓住了自由學習時刻而給學習的全局帶來好處的同學，就會發奮去提高常規學習時刻內的學習效率，以便增加自由學習時刻，使學習的主動權越來越大。

　　在此基礎上，每週務必有必須的時刻花來閱讀，讀萬卷書，書籍不限與與專業相關的，也能夠是名人名著，歷史文學等等，旨在提高自己的綜合素質。

　　然後還能夠進行英語的學習，爲以後能提高自己的學歷打下基礎，能夠選取一些美劇進行觀看，在觀看的同時，對英語進行學習。

　　個人計劃政策：

　　本計劃嚴格按照學校各種制度開展，不違背學校任何規章制度。

　　本人在出外出，休假，以及在校外非學習時刻中，按個人自由時刻分配。

　　特殊狀況特殊分析。

　　個人計劃中的程序：

　　1、本人在校學習時刻務必圍繞計劃進行。

　　2、在非學習時刻，也應當遵循計劃進行活動。

　　3、在校期間遵守嚴格學校各種規章制度開展自己學習生活。

　　4、除特殊狀況外，如外計劃照常。

一週學習計劃 篇4

　　作爲一名大學生，知道怎樣去合理安排自己的時刻很重要。談到那裏，自己還有些慚愧。正因自己也沒有合理安排自己的時刻。這次謝老師叫我們寫一份學習計劃是以作業的形式佈置的，但幸好還有這個作業，不然自己都忘記與時刻去交流了。我認爲些一週的學習計劃也就是寫一週的生活計劃，畢竟，我們還是學生，學習是我們的主要任務，使我們的中心點。因此，我想做好這周的學習計劃，我的生活會更充實，學習纔會真正的議程中來。思索再三後，我做出如下學習計劃：

　　星期一：

　　上午：8點D12點參加正常上課。其中，英語課中緊跟老師教學，盡力多記單詞。

　　下午：14點D17點做民政行政工作作業

　　晚上：19點30分D21點上課；23點30分D24點閱讀《企業管理概論》第一節

　　星期二：

　　上午：8點D12點正常上課

　　下午：13點半D14點半《公務員制度》第三章第三節

　　晚上：19點D21點《公共政策》第二章第四節；23點30分D24點《當代中國政治制度》複習

　　星期三：

　　上午：8點D12點正常上課

　　下午：14點10D15點45《企業管理概論》一、二節

　　晚上：19點30D21點《公共政策》第三章第四節第一部分23點30分D24點《公務員制度》複習

　　星期四：

　　上午：8點D8點35讀英語；8點40分D10點10分《公務員制度》第三章第四節；10點20分D11點50分《當代中國政治制度》

　　週日：

　　打球、學習、待在寢室。

一週學習計劃 篇5

　　一、目的意義

　　爲了適應新形勢下社會發展的要求，不斷加強多種形式的學習，並不斷加強與外出成功人士的溝通交流，更好地提升我鎮幹部的綜合素質，進一步推進經濟社會又好又快發展。

　　二、時間安排

　　3月中旬——3月底

　　三、人員

　　各村支書、主任、駐村幹部

　　四、考察地點

　　深圳

　　領隊：成員：

　　五、經費

　　實行單位補助和個人自付相結合，由單位在辦公經費中予以補助，不足部分由職工個人承擔。

　　六、紀律要求

　　1、外出考察學習人員統一行動，不得擅自離隊，否則將視爲自動放棄，不再享受團隊待遇，並且出問題責任自負。

　　2、考察過程中要仔細觀察、虛心學習，從不同的側面去領會，挖出發展的實質。

　　3、考察學習回來，要求組織學習，相互交流考察心得體會，並要求每人寫一考察報告。

一週學習計劃 篇6

　　星期一早上背英文單詞，背誦詩詞，回宿舍看英文演講。

　　星期二默寫英文單詞，背誦課文，看美劇。

　　星期三做聽力練習，完成佈置的作業。

　　星期四完成網絡視聽的作業，晚上跑步鍛鍊。

　　星期五口語對話練習，綜英默寫。

　　星期六出去玩，打會遊戲。

　　星期日複習並預習下週的課文。

　　小組成員有的因爲意志力與自我監督能力不夠，未能完成下去。有的是沒有做計劃的習慣。 我認爲這些理由是不充足的，完全可以靠自己克服。

　　當然我的一週計劃有的也沒有完成，有的是時間原因，有的就是自己懶得去做，從今以後 我要改掉這些壞習慣，堅持做計劃，完成學習任務

一週學習計劃 篇7

　　愉快的’寒假生活馬上就要來了，爲了讓我的寒假過得充實而有意義，我爲自己制訂了一箇切實可行的寒假學習計劃，其中要包括這樣幾點：

　　1、把老師留的寒假作業兒認真做完。

　　2、練習寫書法，或者毛筆字，讓自己的字寫的很好看。

　　3、做完了作業，也學了技能，當然也要鍛鍊身體啦！有時間我要堅持跑步和打羽毛球。晚上還留一些時間看看電視新聞。

　　4、每天留出1小時時間進行名著閱讀，擴大自己的閱讀面。

　　5、每週要有一些時間練習口語，讓自己會說流利的英語，不能忘記以前典範練習的部分。

　　6、報一箇語文文言文班，培養興趣。

　　7、自學日語，要不然在學校的日語班就白報了。

　　8、每天要練習以前學習的樂器，熟悉一下。

　　9、每週要寫2週記，保證寫作。

　　於是，我把以上要做的事情，自己理順了一下，寫了一張詳細的《寒假作息時間表》，我把它貼在了牆上，自己認真的去執行。

　　早上7：30起牀之後刷牙漱口洗臉喫早飯。

　　早上8：00作寒假作業先做數學

　　9：30開始休息半個小時，

　　10；00開始學習英語

　　12；00喫飯。中午午休1個小時。

　　1：00開始學習語文學習語文的時間可以比較自由，依靠自己的勞逸程度，充分分配自己的時間。

　　2：00休息。

　　2：20繼續學習數學。

　　4：00休息，喫點水果，進行課外活動（如書法、笛子等）

　　5：00喫飯。

　　5：30名著閱讀。

　　6：30鍛鍊身體。

　　7：00小科也不能忽視，要複習。

　　8：00對當天的學習進行檢測、總結。

　　9：00洗漱、休息。

　　這就是我寒假的一天學習生活計劃。實驗園給我們養成了非常好的生活習慣、學習習慣，我準備把在校形成的一切良好習慣，帶到家中，讓好習慣伴我成長！以後，我在家不會感覺到無聊，沒有事情做，也不會覺得很疲勞，還可以獲取到很多新的知識，鍛鍊了自己的綜合素質。我相信，今年的寒假一定會過得豐富多彩的！

一週學習計劃 篇8

　　一、具體。

　　例如，三天內瀏覽完某本書、每天語文寫一作文、一箇月內背完英語1000個單詞、每天物理仔細讀完20頁課本、歷史背完5章內容等。

　　二、合理。

　　制定自己能夠完成的計劃，不要使自己閒着，也不要使自己過於緊張。

　　三、循序漸進。

　　隔一段時間，就要提高每天完成的學習任務的量和深度

　　前提是：晚上10：30點睡，早上6：30起。必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態。剛進入高二不用太苛求自己，因爲還有一些課程還沒有學完，不用急於轉入複習階段，高二上學期要做的是把新學的東西學會學牢。另外就是鞏固基礎，有空就看看以前學過的東西，積少成多，並且在這一學期中，對自己進行一箇查漏，看看自己在哪些知識點上是不牢靠的，自己心裏要明白，複習與學習纔有一箇方向和方法，

　　轉入正題，下面這些平時就可以開始練習了，到高三就一定要熟練了，還有平時就要注意考試心態的培養，哪也是一箇得高分的關鍵！

　　關於理科的複習與練習，首先是公式，對公式要非常熟悉，公式中每個字母的含義，公式的推導，公式的使用對象，這些是很重要的，從現在開始，把各科所有公式分類並用一箇本子整理一遍，做題的時候強化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什麼公式，以及清楚公式中字母對應的數字，在平時做練習題時，就要要求自己寫出題目已知什麼，未知什麼，求什麼，相關公式，這些都清楚了在解答。考試時當然不用寫出來，但自己必須清楚。

　　關於化學：把整本書的所有化學方程式抄一遍到本子上，有時間就寫一寫，要能相當熟練的寫出他們，記住並熟悉那幾個特殊的，同時知道每個化學反應的現象，包括顏色，氣味，形態等的變化，還有就是記住化學物的顏色，狀態，氣味，比如哪些物質是固體，白色沉澱有哪些、

　　關於數學：整理方程，公式，不是整理出來就可以，主要是熟知如何使用他們，熟悉函數圖像，能準確的畫出圖像，並靈活運用圖像，有時不會計算畫個圖就能知道答案。

　　關於物理：分類整理公式，熟悉並能運用，做題時要理解題目描述的過程。

　　科學的、實際的個人學習計劃。一定能提高學習成績

一週學習計劃 篇9

　　我們應該長計劃和短安排。在一箇比較長的時間內(一箇學期、大學三年、出身社會以後等)，究竟幹些什麼，應當有個大致計劃。但是實際學習生活變化很多，又往往無法預測，故長計劃不可太具體。但下個月、下週、明天要解決哪幾個問題，心中應該有數，這樣把一較大的任務，分配到每週、每天去完成，使長計劃中的任務逐步得到實現。

　　我在以後出生社會的計劃是能夠憑藉我所學的專業知識找到一份好工作，在大學三年裏的計劃是要學好專業知識，爭取拿到我喜歡的的能力資格證，並且在學校表現良好，積極參加學校組織的各種活動，順利拿到畢業證，這一學年的目標是拿到計算機二級證書和普通話證書，這就是我比較長遠的計劃。因此，我訂立的下一週學習計劃就會是爲這一學年、大學三年、出身社會等的計劃服務的，已順利實現以後的計劃。我下一週的計劃大致是認真上好每一節課，課後複習一些相關知識，加強計算機二級基礎的訓練和堅持使用普通話與人交流，沒事的時候就去圖書館。

　　週一，早起，迎來，新的一週生活。走向操場開始晨跑，讓自己擁有活力的開始一天的學習，今天我們課程是排滿的，所以我準備的是在課上認真聽講。完成老師在課上佈置的作業，並且自己在電腦上實訓老師講解的內容。下午，到圖書館借閱關於計算機二級的書，邊看邊在電腦上實際操作演練。晚上9:30回寢室休息。

　　週二，今天只有早上的網絡營銷課，下午的時間不能浪費了，我想到圖書館借閱關於網絡營銷知識的書籍，更加瞭解今天早上課上老師講解的一些方法的使用技巧。在學習網絡營銷這門課程後，我對網絡營銷有了更加全面的認識，得知原來我們手機上的QQ或者是微信都是能夠用在網絡營銷上，還是比較新的網絡營銷思路。

　　週三，今天一天都沒課，在學校這麼難得時間可不多。所以今天我想到圖書館借閱關於計算機二級的書，加深一下我的計算機實際操作問題。多讀一些關於普通話考試要用到的詞語。

　　週四，今天是全課，只有在認真的學習課上老師講解的內容。認真的分析老師講解的內容，從中得到能爲自己所用的知識，讓自己更加容易記住知識。

　　週五，今天馬上到週末了，又是沒有課的一天。想着偷睡個懶覺，睡到九點再起牀來。今天不打算出門了，就在寢室裏練習計算機二級，因爲離考試沒有多久了，得更加熟練纔行啊。

　　週六，8:00去圖書館看書，做計算機操作訓練，12點回寢室，下午再去圖書館。

　　週日，8：00去圖書館，12點回寢室，如果這周的任務完成的很好就可以放鬆一下午，如果沒，就去圖書館看書。

　　這就是我這周的學習任務，我會認真執行我的計劃，相信對我有很大的幫助。

一週學習計劃 篇10

　　古人云：“凡事預則立，不預則廢。”無論做什麼事情，事先做好必須的計劃和準備是十分重要的。戰場上，兵家講究不打無準備的仗。生活中，我們要想享受快樂，也務必爲自己的生活做一箇大體規劃，只有這樣，你的生活纔會更加從容，更加豐富。學習亦如此，我們要想好好學習，有效的學習，就務必做出一箇好的計劃，這個計劃也像戰場中的方法一樣，從宏觀上指引着我們的行動。

　　作爲一名大學生，知道怎樣去合理安排自己的時刻很重要。談到那裏，自己還有些慚愧。正因自己也沒有合理安排自己的時刻。這次謝老師叫我們寫一份學習計劃是以作業的形式佈置的，但幸好還有這個作業，不然自己都忘記與時刻去交流了。我認爲些一週的學習計劃也就是寫一週的生活計劃，畢竟，我們還是學生，學習是我們的主要任務，使我們的中心點。因此，我想做好這周的學習計劃，我的生活會更充實，學習纔會真正的議程中來。思索再三後，我做出如下學習計劃：

　　星期一：上午8點―12點，參加正常上課。其中，英語課中緊跟老師教學，盡力多記單詞。

　　下午14點―17點：做民政行政工作作業

　　晚上19點30分―21點：上課

　　23點30分―24點：閱讀《企業管理概論》第一節星期二：上午8點―12點：正常上課

　　下午：13點半―14點半《公務員制度》第三章第

　　三節

　　晚上：19點―21點《公共政策》第二章第四節

　　23點30分―24點《當代中國政治制度》複習

　　星期三：上午：8點―12點正常上課

　　下午：14點10―15點45《企業管理概論》一、二節晚上：19點30―21點《公共政策》第三章第四節第一部分23點30分―24點《公務員制度》複習

　　星期四：上午：8點―8點35讀英語

　　8點40分―10點10分《公務員制度》第三章第四節

　　10點20分―11點50分《當代中國政治制度》

　　週日：打球、學習、待在寢室。

一週學習計劃 篇11

　　星期一：早上6時起牀，讀1小時英語書

　　星期二：早上6時起牀，讀1小時數學書

　　星期三：早上6時起牀，讀1小時語文書

　　星期四：早上6時起牀，讀1小時英語書家長寄語大全

　　星期五：早上6時起牀，讀1小時數學書

　　星期六：早上讀1小時語文書

　　星期日：英語、數學、語文各讀1小時初中家長寄語

　　聽課時，要格外留心，有不懂的地方，直接向老師提問。

　　讀書態度：要專心致志

　　讀書方法：不懂就問

一週學習計劃 篇12

　　作爲一名大學生，知道怎樣去合理安排自己的時刻很重要。談到那裏，自己還有些慚愧。正因自己也沒有合理安排自己的時刻。這次謝老師叫我們寫一份學習計劃是以作業的形式佈置的，但幸好還有這個作業，不然自己都忘記與時刻去交流了。我認爲些一週的學習計劃也就是寫一週的生活計劃，畢竟，我們還是學生，學習是我們的主要任務，使我們的中心點。因此，我想做好這周的學習計劃，我的生活會更充實，學習纔會真正的議程中來。思索再三後，我做出如下學習計劃：

　　星期一：上午8點―12點，參加正常上課。其中，英語課中緊跟老師教學，盡力多記單詞。

　　下午14點―17點：做民政行政工作作業

　　晚上19點30分―21點：上課

　　23點30分―24點：閱讀《企業管理概論》第一節星期二：上午8點―12點：正常上課

　　下午：13點半―14點半《公務員制度》第三章第

　　三節

　　晚上：19點―21點《公共政策》第二章第四節

　　23點30分―24點《當代中國政治制度》複習

　　星期三：上午：8點―12點正常上課

　　下午：14點10―15點45《企業管理概論》一、二節晚上：19點30―21點《公共政策》第三章第四節第一部分23點30分―24點《公務員制度》複習

　　星期四：上午：8點―8點35讀英語

　　8點40分―10點10分《公務員制度》第三章第四節

　　10點20分―11點50分《當代中國政治制度》

　　週日：打球、學習、待在寢室。

一週學習計劃 篇13

　　學習前先預習。在認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，瞭解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。在重要的地方，稍微放慢學習進程。

　　充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節奏。養成良好的學習習慣。改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。制定可行的學習計劃並嚴格遵守。

　　嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活，除了上課時間外，晚自習時間做完各科作業，記5個英語單詞，預習下一章的數學課本，複習本章內容，做適量習題，加以鞏固。背誦所有科目必背的課文。

　　利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。

　　這就是我的學習計劃書，希望我按照計劃書中的去做，期末考試可以取得優異的成績。

一週學習計劃 篇14

　　第一個學期已經過去了,新的學期已經到來,我要把全部精力都放在學習,認真學習,努力學習.所以,從現在起,我要有一份好的計劃書來輔導我學習,那就是:

　　一、學習前先預習。在認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，瞭解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。在重要的地方，稍微放慢學習進程。

　　二、充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節奏。

　　三、課堂上做的筆記要在課後及時複習，不僅要複習老師在課堂上講授的重要內容，還要複習那些仍感模糊的認識。堅持定期複習筆記和課本，並做一些相關的題目。

　　四、改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。

　　五、利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。

　　六、上課前預習，找不懂的地方，上課時學習，解決不懂的地方，上課後複習，溫故而知新。

　　七、認真上每一節課。集中注意力，思考老師講的每一箇問題，沒有聽懂的地方課後向老師提問，做到當天的知識當天融會貫通。

　　八、學習態度端正，認真改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。

　　九、積極參加學校和班集體組織的各種活動，團結同學，樂於助人。以優異的成績考上理想的中學。

　　這就是我的學習計劃書,希望我按照計劃書中的去做,期末考試可以取的優異的成績。

一週學習計劃 篇15

　　中國有句老話:凡事都要提前，但不能提前，所以制定計劃是非常重要和必要的。好的學習計劃是實現目標的藍圖，也有利於養成良好的學習習慣，減少時間的浪費，提高學習效率。因此，我想制定一箇學習計劃。所謂千里之行，始於足下，所以我會制定一箇離我更近的計劃，並在下週拿出學習計劃。

　　我們應該做長計劃和短安排。在比較長的一段時間內(一箇學期，大學三年，在社會上出生後等。)，應該有一箇做什麼的總體規劃。但是，實際的學習和生活發生了很大的變化，往往是不可預測的，所以長期計劃不應該太具體。但是，我們要知道下個月、下週、明天要解決哪些問題，才能把更大的任務分配到每週、每天都要完成，才能逐步實現長計劃中的任務。

　　我未來在社會上出生的計劃是用我的專業知識找一份好工作。我大學三年的計劃是學好專業知識，爭取拿到自己喜歡的能力資格證書，在學校好好表現，積極參加學校組織的各種活動，順利拿到畢業證。這個學年的目標是拿到英語四級和社會工作許可證，這是我的長期規劃。所以，我接下來一週的模考計劃將服務於本學年的計劃，三年的大學和社會背景，未來的計劃已經順利實現。我下週的計劃是認真教好每一節課，課後複習一些相關知識，加強四級的訓練，學習社會工作的相關知識，沒事的時候去圖書館。

　　週一，早上的時間很寶貴。

　　另外，一兩個班沒有課。我想去圖書館讀英語，做英語試卷。三四節課，我會積極回答老師的問題。下午，我沒有課。我花一箇半小時喫飯和午睡。起牀後，我完成了未完成的作業。如果早上專業課什麼知識都不懂，我就去老師空間複習課件。如果我有更多的時間，我會看看社會工作的知識。如果所有的計劃剛剛完成，你可以玩電腦遊戲，然後和朋友喫飯聊天，等晚自習。放學後，你可以在同一天完成你必須完成的事情。如果沒有，可以準備睡覺，睡前背英語單詞。

　　週二起牀上課，三四節課沒課的時候去圖書館看書，放學時間回宿舍喫飯，然後午睡，14點起牀下午有班會的時候去班會，沒有班會的時候去圖書館看書，17點回宿舍。如果一天的學習任務完成了，可以休息一下，玩玩電腦，19點寫作業或者看書，22: 30放鬆一下，玩玩電腦。

　　週三起牀上課，三四節課後回宿舍看書或寫作業，11；45喫飯，然後和室友聊天，準備睡覺，13；30點起牀上課，放學後喫飯，準備上課。如果一天的任務晚上放學後沒有完成，可以在完成後適當放鬆，22: 30背誦英語單詞，23點睡覺

　　週四8: 00起牀看書，然後上三四節課，放學喫飯睡覺，13: 30起牀準備放學上課，放學完成未完成的任務，22:30背單詞，23: 00睡覺。

　　週五認真上好一整天課，積極參與老師的教學工作。放學後完成未完成的任務，22:30背單詞，23: 00睡覺。

　　週六8點去圖書館看書做試卷，12點回宿舍，下午再去圖書館。

　　週日8點去圖書館，12點回宿舍。如果本週的任務完成得好，可以放鬆一箇下午。如果沒有，就去圖書館看書。

　　這是我本週的學習任務。我會認真執行我的計劃，相信這對我有很大的幫助。

一週學習計劃 篇16

　　暑期已過，我即將步入小學階段的最後一年。

　　這是小學最爲關鍵的一年，我要在這一年裏爲初中緊張的學習生活打下紮實的基礎。

　　爲了創造一箇良好的開端，我爲自己制定了一下的學習計劃:

　　一、週一至週五早晨6:30起牀，一日之計在於晨，要好好利用這段時間。

　　每天朗讀30分鐘英語或者語文，將一些需要死記硬背的知識記住。

　　讀完了就喫的飽飽的去上學，這樣纔有精神!

　　二、在學校認真聽講每一節課，不漏過老師講的每一箇知識點。

　　認真聽課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。

　　以前我不專心聽講，以爲只要課外的時候花點時間看看就行了，結果發現老師補充了很多是課外知識，我都不會……要吸取教訓，這個學期一定要認真聽課!!

　　三、放學後，第一件事當然是完成作業啦。

　　我要用最快的速度完成我的作業(當然快也要保證正確率的)，這樣我就有更多的時間複習了。

　　四、每天做完作業之後要複習的內容:

　　(1)每天都要上一會快樂學堂，我可喜歡上快樂學堂了，媽媽也同意我上。

　　因爲上面有很多的學習內容和課外知識，我可以用來複習以前的知識，還可以拓展我的知識面。

　　最主要的是，它一點也不像書上的練習那樣枯燥，我可以邊玩邊學。

　　(2)每天看一會作文，記5句好詞佳句。

　　這樣以後我寫的作文就不會是乾巴巴的啦。

　　我還可以把我的作文放到快樂學堂的小屋裏，到時候大家別忘了給我投票啊!

　　(3)每天做一篇英語閱讀。

　　做閱讀前先複習上一次閱讀中遇到的生詞，然後再做當天的閱讀文章，遇到不會的生詞，待做完閱讀後查明詞義，並記錄到書上。

　　這樣積累一段時間之後，相信我的閱讀能力會有大大的提高的。

　　(4)每天預習第二天要學的內容:語文要求圈出文中生字，並組詞至少兩個;讀課文，瞭解文中大意。

　　數學瞭解第二天所學內容，找出自己不懂的地方。

　　英語找出生詞，查明詞義及讀音。

　　(5)星期五要做奧數。

　　奧數好難啊，但是我有信心征服你!

　　上面是星期一到星期五的計劃，還有星期六星期天呢!

　　一、睡到6;50，喫早飯，休息會。

　　二、8;30-10;30上奧數課，回來之後就幫媽媽做飯，媽媽做的飯可好吃了呢!喫完飯幫媽媽洗碗。

　　三、週末的下午是我最開心的時候，因爲我可以自由安排。

　　練會鋼琴吧。

　　鋼琴是我的最愛，可惜現在要六年級了，應該把重心放到學習上，所以只能到週末的時候練一會。

　　我還可以去鍛鍊身體，看電視。

　　和爸爸媽媽一起去散步，總之，週末的下午和晚上是我最開心的時候!

　　到了九點半就準時睡覺，杜凱強，做個好夢!

　　以上的學習計劃要認真實施，成功在於行動，過一段時間要仔細分析檢查現狀，看看有沒有很好的執行計劃!我一定會堅持的，給自己加油!

一週學習計劃 篇17

　　俗話說:“凡事預則立，不預則廢。”做任何事情都應該有計劃，面對學習也是如此。

　　如果一位學生對學習時間缺少預先計劃，不加思索地開始學習，對學習的內容缺乏安排，那麼他的學習就是暫時性的，受情緒影響很大，學習時斷時續，這必然影響他取得理想的學習成效。

　　所以合理、有效地安排時間是非常重要的。

　　一、引導學生明確安排時間的意義

　　安排時間有必要嗎?提到安排時間，就要說到制訂計劃，不少學生常常對制訂計劃是否有效提出懷疑，原因主要有三類:

　　一是覺得自己並沒有多少空閒時間可支配，一張課程表和課後的作業，就佔據了幾乎所有的時間，自己做計劃也無非是課程表的翻版。

　　二是認爲制訂的計劃雖好，但多半不能實施，常常是一紙空文，反而浪費了用來做計劃的時間。

　　三是認爲制訂計劃會使自己成爲時間的奴隸，生活變得呆板，缺乏生機，還是根據當時的心情和興致來活動的好。

　　以上觀點在學生中有一定的普遍性和典型性，致使學生們對做計劃越來越採取迴避的

　　態度，很少進行制訂計劃的實踐。

　　針對學生的這些疑慮，教師可以組織專題討論，讓學生們自己分析這些問題。

　　教師應給予適當的引導，使學生明確什麼是真正的計劃，以及有計劃地安排時間的意義:

　　1.課程表和老師佈置的作業，並不能代替做計劃。

　　課程表只是對學生整體活動的籠統安排，至於具體學什麼和如何去學，還需要更細緻地計劃，如面對課後的三、四科作業，怎樣去完成，有的同學沒有較系統地考慮，往往造成遺漏或拖延。

　　而且，如果真正明確了課本學習的內容，並把它限定在一定的時間裏，而不用所有的時間來對付它，會發現還有不少空餘時間等着同學們來支配、安排。

　　2.制訂的計劃不能實施，是導致學生們對計劃失去信心和興趣的主要原因。

　　但這不能歸罪於計劃本身，而應調整自己制訂計劃的方式，尤其要注意提高計劃的可行性。

　　要保證計劃的可行性，計劃的活動既要適量，又要有一定的靈活度。

　　不少學生不做計劃則矣，一做計劃就每分每秒都安排，就想包羅萬象、一舉成功，這樣的計劃猶如一箇完全伸展出去的拳頭，已經沒有了力度。

　　所以真正有效的計劃需要有調整的餘地，如同撤回的拳頭醞釀着力量，在實際學習中纔會發揮它的作用。

　　3.計劃是一種預見性的安排，它會幫助學生對即將進行的活動有充分的準備，包括時間、物質和心理的準備，這些準備會給學生帶來更多的自由和主動。

　　相反，如果學生完全依興致所至，想起一樣做一樣，碰到一件幹一件，應付一時還勉強，但如果活動較多、時間較長，往往會丟三落四、手忙腳亂，十分被動。

　　所以真正地自由、主動並不是來自盲目、隨意，而是來自條理有序。

　　二、合理、有效地安排時間

　　合理、有效地安排時間有一定的方法可循:

　　1.檢查己有的作息習慣

　　在日常生活中學生們都已養成了一定的生活習慣和學習習慣，這些習慣勢必支配着他們每天的活動，影響着他們對時間的安排，因此他們要學會安排時間，首先要瞭解自己已有的習慣。

　　請學生自己想想，他的一夭是如何度過的?這需要他們自我觀察，自我記錄，儘量將一天的活動記錄下來。

　　堅持記錄一週七天。

　　每天儘量不要到晚上總地記，而是要隨身帶着記錄表，課間、休息時就記一下，晚上睡覺前再檢查一下有沒有忘記。

　　在活動內容一欄儘量記得詳細、全面。

　　經過這樣一週的觀察和記錄，他將會發現自己安排時間的規律，請回答以下問題:

　　(1)在每天學習之前，是否已安排好一天的學習次序?

　　(2)是否在效率高的時間內學習重要內容?(他學習效率較高的時間是星期幾?是一天的什麼時候?)

　　(3)是否利用好了每夭的整體時間(如上課等)進行學習?

　　(4)是否能很容易地說出一天每個小時是如何過去的?(否則，指出你經常忽視的時間是哪些時候?)

　　(5)是否積極地設法避免干擾，能連續地思想集中地進行學習?(常受到哪些干擾?一次學習一般多長時間?)

　　(6)是否經常檢查自己的時間安排方式?

　　(7)是否不把一些無關的書刊、雜物擺放在書桌上，以免牽扯精力、佔用時間?

　　對以上問題作正面答覆是應該提倡的;否則，是應力圖改變的。

　　通過一週的記錄，學生們對自己安排時間的方式已有所瞭解。

　　這種方式是他們自然形成的習慣，其中有些習慣是促進學習的，有些則不利於提高學習效率，需要改進。

　　2.認識安排時間的三要素

　　提到安排時問，學生往往會想到“安排每日作息時間”:六點半起牀，七點喫早飯，七點半上學，八點上課……晚上十點睡覺。

　　這是不是安排時間呢?這只是安排時間的一部分，是一種初步的時間安排，因爲它只規定了“什麼時間幹什麼”，而沒有規定“做到什麼程度”，所以不能很好地指導我們的活動。

一週學習計劃 篇18

　　中國有句古話：凡事預則立，不預則廢，所以立計劃是很重要的也是很必須的。一箇好的學習計劃是實現目標的藍圖，也有利於養成良好的學習習慣，還能減少時間的浪費，提高學習效率，所以我要立一箇學習計劃，所謂千里之行，始於足下那我就定一箇離我比較近的計劃下一週走學習計劃。

　　我們應該長計劃和短安排。在一箇比較長的時間內（一箇學期、大學三年、出身社會以後等），究竟幹些什麼，應當有個大致計劃。但是實際學習生活變化很多，又往往無法預測，故長計劃不可太具體。但下個月、下週、明天要解決哪幾個問題，心中應該有數，這樣把一較大的任務，分配到每週、每天去完成，使長計劃中的任務逐步得到實現。

　　我在以後出生社會的計劃是能夠憑藉我所學的專業知識找到一份好工作，在大學三年裏的計劃是要學好專業知識，爭取拿到我喜歡的的能力資格證，並且在學校表現良好，積極參加學校組織的各種活動，順利拿到畢業證，這一學年的目標是拿到英語四級和社會工作證，這就是我比較長遠的計劃。因此，我訂立的下個人一週學習計劃範文就會是爲這一學年、大學三年、出身社會等的計劃服務的，已順利實現以後的計劃。我下一週的計劃大致是認真上好每一節課，課後複習一些相關知識，加強對英語四級的訓練和學習社會工作的相關知識，沒事的時候就去圖書館。

　　週一，早上時間很寶貴，加上一二節課沒課，我要去圖書館看英語做英語試卷，三四節課去上社會調查原理，上課積極回答老師的問題，下午沒課，拿一箇半個小時喫飯睡午覺，起牀後完成沒完成的作業，如果上午的專業課有什麼知識沒聽懂，就去老師的空間看課件複習，如果時間多的話就看看社會工作的知相關識，如果剛纔的計劃都完成了就可以玩玩電腦，然後喫飯和朋友聊天等待晚上的課，放學後有當天必須完成的事就完成，沒有就弄好準備睡覺，睡覺前背背英語單詞。

　　週二，起牀然後上課，三四節沒課就順便去圖書館看看書，到放學時間就回寢室喫飯，然後睡午覺，14點起牀下午有班會就去開班會，沒有就去圖書館看書，17點回寢室，如果當天的學習任務完成了就可以休息一下玩玩電腦，19點寫作業或者看書，21:30如果今天的任務完成就可以放鬆玩玩電腦22：30背英語單詞23點睡覺。

　　週三，起牀上課，三四節課沒課就回寢室看看書或者寫作業，11；45喫飯，然後跟室友聊聊天準備睡覺，13；30起牀上課，放學後喫飯在準備上課，晚上放學後如果當天的任務沒完成再繼續，完成了就可以適當放鬆一下，22：30背英語單詞23點睡覺

　　週四，8點起牀看看書然後去上三四節的課，放學後喫飯睡覺，13：30起牀上課，放學喫飯準備上課，放學後完成當天沒完成的任務，22:30背單詞，23點睡覺。

　　週五，認真上好全天的課，積極參與老師的教學工作。放學後完成當天沒完成的任務，22:30背單詞，23點睡覺。

　　週六，8:00去圖書館看書，做試卷，12點回寢室，下午再去圖書館。

　　週日，8：00去圖書館，12點回寢室，如果這周的任務完成的很好就可以放鬆一下午，如果沒，就去圖書館看書。

　　這就是我這周的學習任務，我會認真執行我的計劃，相信對我有很大的幫助。

一週學習計劃 篇19

　　一、認識機會

　　我覺得一週的學習計劃，首先要預測未來可能發生的變化，進而制定出可實施的學習計劃。

　　第一，制定此計劃的優點：內在因素：

　　1、我認爲首先我是一箇比較獨立的人，能夠自主學習。

　　2、馬上就要考試了，所以有了外在的動力，能夠讓我產生緊張的情緒，能夠投入進去。

　　外在因素：

　　1、天氣變涼了，應該會減少上網的機會。

　　2、父母的期盼，希望養成好好學習的習慣。

　　3、老師也希望自己的學生有良好的學習習慣。

　　4、要考英語四級。

　　第二，缺點：

　　1、自己的自制力不強。

　　2、外在因素的誘惑使自己不能投入學習中。

　　3、不夠堅持，缺乏恆心。

　　我覺得這應該會是一箇可實施的學習計劃，因爲優點還是大於缺點的，且缺點可以克服。

　　二、確定目標

　　每天都要做到看課外書(課餘時間);每週老師佈置的作業按時完成(週末);對於要考試的科目要看書複習(晚自習時間);寫英語四級試卷(每週2套抽早自習或下午);每天早上記二十個單詞。一週要去兩三次圖書館;上課要認真聽課並做好記錄、積極回答問題;早上努力學習英語。

　　三、確定前提條件

　　不可控制的：上課聽課可能會走神，導致記錄不全面;可能會抑制不住上網的情況;週末可能朋友會找自己逛街而不能推脫，導致週末不能實施計劃。

　　部分可控制的：比如每天課餘時間的看書能不能堅持;一週去圖書館的次數;除開學習娛樂時間。

　　可控制的：早上起牀早自習與晚上的晚自習;按時完成老師佈置的作業的時間;寫英語試卷。

　　這是預期環境，即假設條件。

　　四、擬定可供選擇的可行方案

　　對於一週的學習計劃，我覺得我能夠選擇的方案一箇。所以，只擬定的可選擇的方案一箇。

　　首先，我想說說它的優點：第一，分配比較合理，不具誇張性。第二，簡單明瞭。第三，如果有一定的實施性，且實施了效果會很好。

　　缺點：第一，與預定的目標有一定差距。第二，有些可能不能實現，特別是週末的方案。第三，對於課餘時間休息太少(可能有時候會想要上網)。

　　五、評價可供選擇的方案

　　1、這個方案中存在一定的隱患，但是是可以避免的，所以個人覺得問題不大。

　　2、個人覺得實施此方案會給豐富自己的業餘生活;以及會改善自己經常上網的狀態;還可以是學習能力提升;改善慵懶也是很重要的一方面。

　　3、對於每天要完成的學習量，我覺得還是較爲合理的，也是可行的。

　　4、當然這一計劃不僅會帶來學習上的進步，取得一定的效果，也會使自己的業餘生活不那麼舒坦，使自己和朋友的溝通變少，生活中少了一份除了學習以外的樂趣。更重要的是如果沒有實施好就會使自己的時間浪費。

　　5、選擇方案

　　我所選定的方案就就一箇。所以對於其它方案就沒有制定。只要從它的患處改一下就會成爲可實施的方案。

　　6、制定派生計劃

　　制定一週的學習計劃，需要時間計劃(合理安排時間);活動計劃(活動的開展的計劃制定)作爲其支撐。這些的合理配置與利用可以大大地提高一週學習效率，是效果清晰明瞭。

　　7、編制預算

　　由於學習計劃不需要金錢上的預算，所以我針對時間上進行預算，對於週一至週五這一上課期間我覺得可以實施並達到效果的有8成以上，其它部分應該效果也是可佳的，因爲預期的環境可以自己調整與改變。

　　週末學習計劃對於上網一族來說可能預期的效果不是太明顯，但是如果排除外來因素也是可以實現的。

　　對於一週的學習計劃的制定，我覺得總體來說還是比較成功的並且切實可行。

一週學習計劃 篇20

　　星期一：早上6時起牀，讀1小時英語書

　　星期二：早上6時起牀，讀1小時數學書

　　星期三：早上6時起牀，讀1小時語文書

　　星期四：早上6時起牀，讀1小時英語書

　　星期五：早上6時起牀，讀1小時數學書

　　星期六：早上讀1小時語文書

　　星期日：英語、數學、語文各讀1小時

　　聽課時，要格外留心，有不懂的地方，直接向老師提問。

　　讀書態度：要專心致志

　　讀書方法：不懂就問

一週學習計劃 篇21

　　我覺得一週的學習計劃，首先要預測未來可能發生的變化，進而制定出可實施的學習計劃。

　　第一、制定此計劃的優點：

　　內在因素：

　　1、我認爲首先我是一箇比較獨立的人，能夠自主學習。

　　2、馬上就要考試了，所以有了外在的動力，能夠讓我產生緊張的情緒，能夠投入進去。

　　外在因素：

　　1、天氣變涼了，應該會減少上網的機會。

　　2、父母的期盼，希望養成好好學習的習慣。

　　3、老師也希望自己的學生有良好的學習習慣。

　　4、要考英語四級。

　　第二、缺點：

　　1、自己的自制力不強。

　　2、外在因素的誘惑使自己不能投入學習中。

　　3、不夠堅持，缺乏恆心。

　　我覺得這應該會是一箇可實施的學習計劃，因爲優點還是大於缺點的，且缺點可以克服。

　　2、確定目標

　　每天都要做到看課外書（課餘時間）；每週老師佈置的作業按時完成（週末）；對於要考試的科目要看書複習（晚自習時間）；寫英語四級試卷（每週2套抽早自習或下午）；每天早上記二十個單詞。一週要去兩三次圖書館；上課要認真聽課並做好記錄、積極回答問題；早上努力學習英語。

　　3、確定前提條件

　　不可控制的：上課聽課可能會走神，導致記錄不全面；可能會抑制不住上網的情況；週末可能朋友會找自己逛街而不能推脫，導致週末不能實施計劃。

　　部分可控制的：比如每天課餘時間的看書能不能堅持；一週去圖書館的次數；除開學習娛樂時間。

　　可控制的：早上起牀早自習與晚上的晚自習；按時完成老師佈置的作業的時間；寫英語試卷。

　　這是預期環境，即假設條件。

　　4、擬定可供選擇的可行方案

　　對於一週的學習計劃，我覺得我能夠選擇的方案僅此一箇。所以，只擬定的可選擇的方案一箇。

　　首先，我想說說它的優點：第一，分配比較合理，不具誇張性。第二，簡單明瞭。第三，如果有一定的實施性，且實施了效果會很好。

　　缺點：第一，與預定的目標有一定差距。第二，有些可能不能實現，特別是週末的方案。第三，對於課餘時間休息太少（可能有時候會想要上網）。

　　5、評價可供選擇的方案

　　1、這個方案中存在一定的隱患，但是是可以避免的，所以個人覺得問題不大。

　　2、個人覺得實施此方案會給豐富自己的業餘生活；以及會改善自己經常上網的狀態；還可以是學習能力提升；改善慵懶也是很重要的一方面。

　　3、對於每天要完成的學習量，我覺得還是較爲合理的，也是可行的。

　　4、當然這一計劃不僅會帶來學習上的進步，取得一定的效果，也會使自己的業餘生活不那麼舒坦，使自己和朋友的溝通變少，生活中少了一份除了學習以外的樂趣。更重要的是如果沒有實施好就會使自己的時間浪費。

　　6、選擇方案

　　我所選定的方案就就僅此一箇。所以對於其它方案就沒有制定。只要從它的患處改一下就會成爲可實施的方案。

　　7、制定派生計劃

　　制定一週的學習計劃，需要時間計劃（合理安排時間）；活動計劃（活動的開展的計劃制定）作爲其支撐。這些的合理配置與利用可以大大地提高一週學習效率，是效果清晰明瞭。

　　8、編制預算

　　由於學習計劃不需要金錢上的預算，所以我針對時間上進行預算，對於週一至週五這一上課期間我覺得可以實施並達到效果的有8成以上，其它部分應該效果也是可佳的，因爲預期的環境可以自己調整與改變。

　　週末學習計劃對於上網一族來說可能預期的效果不是太明顯，但是如果排除外來因素也是可以實現的。

　　對於一週的學習計劃的制定，我覺得總體來說還是比較成功的並且切實可行。

一週學習計劃 篇22

　　計劃施行目的

　　每天匆忙的生活在大學校園裏，總覺得自己特別的忙。像謝老師說的那樣，自己總是忙忙碌碌卻不知道把時間花在哪裏了。因此，我決定爲自己做一箇一禮拜的學習計劃，當然，除了這個短的計劃，我也必須爲自己的人生做一箇長期的規劃。

　　計劃施行目標

　　本人大三，在前面的2年多的學習當中已經將本專業的相關職業技能掌握比較牢固，在最後的一年中，主要是畢業設計的製作以及實習的事項，所以在專業相關的職業技能中必須重點對一項進行深入的學習，瞭解，爲即將到來的實習做下牢固的準備.

　　個人計劃整體規劃：

　　在常規的教學時間內，本人是每週4,5,6.主要用來完成當天老師佈置的學習任務，消化當天所學的知識，並對老師傳授的知識進行進一步的深入瞭解，不限與課堂上所學。

　　二是自由學習時間也就是星期1,2,3以及星期天，是指完成了老師佈置的學習任務後所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學習較差的同學，隨着學習水平的提高，應經歷常規學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因爲抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的同學，就會努力去提高常規學習時間內的學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的主動權越來越大。

　　在此基礎上，每週必須有一定的時間花來閱讀，讀萬卷書，書籍不限與與專業相關的，也可以是名人名著，歷史文學等等，旨在提高自己的綜合素質。

　　然後還可以進行英語的學習，爲以後能提高自己的學歷打下基礎，可以選擇一些美劇進行觀看，在觀看的同時，對英語進行學習。

　　個人計劃政策：

　　本計劃嚴格按照學校各種制度開展，不違背學校任何規章制度。

　　本人在出外出，休假，以及在校外非學習時間中，按個人自由時間分配。

　　特殊情況特殊分析。

　　個人計劃中的程序：

　　1、本人在校學習時間必須圍繞計劃進行。

　　2、在非學習時間，也應當遵循計劃進行活動。

　　3、在校期間遵守嚴格學校各種規章制度開展自己學習生活。

　　4、除特殊情況外，如外計劃照常。