2025年護理培訓計劃

2025年護理培訓計劃（精選5篇）

2025年護理培訓計劃 篇1

　　在“以病人爲中心，以提高醫療服務質量爲主題’的思想指導下，圍繞醫院“二甲複評”的中心任務，嚴格按照《四川省醫院複查及管理評價標準》的要求，切實抓好“三基三嚴”的培訓及考覈工作，不斷提高我科護理人員的綜合素質，特製定以下計劃：

　　一 目標：

　　苦練內功，服務患者。按護理人員在職繼續教育實施方案，抓好護理人員的“三基三嚴”培訓及考覈工作，提高護理人員的綜合素質。

　　二 內容：

　　1 基礎理論：學習基礎護理學，外科護理學，現代護理理論、管理原理等學科的知識。

　　2 基本知識：護理心理學，護理文件書寫及管理規範，醫學倫理學，護理糾紛的防範等相關的`知識。

　　3 基本技能：護理技術操作常規，專科護理技術操作規程。

　　4 護理新知識、新理論、新進展、新規範等。

　　5《四川省綜合醫院評價標準》中的護理管理和護理質量持續改進的相關內容。

　　三 培訓計劃

　　（一)對各級護理人員“三基三嚴”培訓的內容及安排。

　　1每月組織一次護理業務知識學習。

　　2每月一次護理業務知識查房。

　　3每季度一次院內感染知識學習。

　　4參加醫院組織的業務學習、三基理論考試和技術操作考試。

　　5每週一次科室小講課。每週六組織一次 護理應急預案的學習和考覈。

　　（二)根據年資不同，對各級護理人員“三基三嚴”培訓的要求。

　　1畢業後1年暫未取得護士執業資格護理人員的培訓：以臨牀基礎護理技能爲主，兼學專科護理知識和技術。能熟練掌握晨間護理、晚間護理、鼻飼、吸痰、吸氧、胃腸減壓、心肺復甦、臥牀病人更換牀單及體溫單繪製等。每月對其進行技術操作考覈，護理理論知識考覈及院感知識考覈。

　　2 1-5年的輪轉護士的培訓：

　　2.1 培養目標

　　（1)具有熟練的基礎理論知識及基礎護理操作技能；

　　（2)熟練掌握本科室治療機監護儀器的使用,牀旁心電監護儀、微泵、簡易呼吸器、呼吸機等。

　　（3)能掌握常用藥品劑量及毒性反應。

　　(4) 能熟練掌握心肺腦復甦技術。

　　(5) 掌握護理記錄的書寫。

2025年護理培訓計劃 篇2

　　培訓方法：

　　1.全院醫生護士自學各項基礎護理操作流程。

　　2.醫療護理質量辦公室定期舉辦各類規範培訓課程，對全院人員分層次實施理論和技能培訓。

　　3.科室每月組織1次業務培訓，包括小講課、教學查房、專題講座等。

　　4、實施“三基”考覈兩級負責制，醫院由醫療護理質量辦公室負責，科室主要由科室主任護士長負責。

　　學習內容：

　　（1）根據各科專業不同，開展各種形式的業務技術學習活動，以學習“三基”爲基礎，同時掌握本專業國內外新進展，並應用到臨牀工作中。

　　（2）學習傳染病防治法、消毒法、突發公共衛生事件應急條例、藥品管理髮、母嬰保健法等相關法律、法規，必須掌握基本知識，並熟練實踐操作，定期考覈。

　　（3）從健康衛生入手，結合疾病預防，傳染病與常見病，多發病的預防及用藥知識等內容進行學習。

　　考覈方法：

　　1.醫療護理質量辦公室每年組織2次全院性基礎理論考覈，1次法律法規知識考覈。

　　2.護理部每年對全院護士的基本操作技能進行考覈2次。

　　3.醫務科每年對全院醫生的基本操作技能進行考覈1次。

　　4.科室每月組織專科理論和技能操作各考覈1次。

　　5.急救常用技術採用現場操作演練考覈，定期舉行急救模擬演練。

　　培訓學習要求

　　1.各科室依據醫院三基三嚴培訓要求及計劃制訂本科室培訓計劃並實施，醫療護理質量辦公室監督檢查，切實起到培訓作用，保障學習效果。

　　2.各科室要求有學習計劃、筆記、考覈試卷。

　　護理部業務培訓計劃三：護理業務培訓學習計劃（688字）

　　爲了進一步提高護理質量，配合創“三甲”評審工作的實施，有計劃的提高護理人員專業技術水平，規範護理人員的醫療互利行爲，保障醫療護理安全，營造一箇學習氛圍濃厚的醫療環境，現制定20xx年護理業務培訓學習計劃：

　　一、學習目的

　　1、規範臨牀基本技術操作規程，強化臨牀基本操作技能，提高臨牀護理的基本理論和基礎知識。

　　2、緊緊圍繞“以病人爲中心”，滿足患者需求，簡化工作流程，方便人民羣衆，消除醫療服務中的’各種不良現象。通過培訓，醫務人員做到儀容美、着裝美、語言美、行爲美，服務熱情周到，工作團結協作，創建和諧醫患關係。

　　二、培訓的內容與安排

　　培訓方法：

　　1、科室每月組織1次業務培訓，包括小講課、教學查房、專題講座、危重凝難病例討論等。

　　2、 每週2次護理業務知識提問（利用晨會時間，10分鐘）。

　　3、分級別、分時間進行護理操作示教及考覈。

　　4、分級別、分內容進行業務知識學習及考覈。

　　學習內容：

　　1、 以學習“三基”及科室相關制度爲基礎，並應用到臨牀工作中。

　　2、 學習工作制度、風險預案、崗位職責等必須掌握基本知識，並熟練實踐操作，定期考覈。

　　3、 結合本科室常見病，多發病的預防、護理及用藥知識等內容進行學習。

　　考覈方法：

　　1、 科室每月組織專科理論和技能考覈各一次。

　　2、 急救模擬演練

　　3、 做到有計劃、筆記、考覈試卷。

2025年護理培訓計劃 篇3

　　一、全年各項護理工作量及工作達標情況

　　1、工作量：急診人次。參加搶救人次。配合急診手術例。護理留觀病人人次。出車車次。處理突發事件次。

　　2、工作達標情況：急救物品完好率達。無菌物品合格率。病歷書寫合格率。護理綜合滿意度。護理技術操作考覈合格率

　　二、加強護理人員服務意識，提供優質服務

　　1、強化服務理念全科護士參加醫院組織的優質服務培訓班活動，不斷進行禮儀行爲培訓、規範常用禮貌用語及操作過程中的交流用語，並使用在實際工作中。不斷就溝通技巧方面問題進行學習和討論，培養護理人員對糾紛苗頭的預見性，有效處理工作中出現的各種矛盾和分歧，共同構建護患之間互相信任感，全年實現0投訴，綜合滿意度達99、1%。

　　2、以人爲本，充分滿足病人的就診需求不斷改善輸液大廳的環境，安裝電視等設施，提供紙巾、水杯、無陪人患者牀頭一杯水等便民服務。不斷優化就診流程，及時進行分診，對急危重患者採取使用急診優先服務卡優先繳費取藥等，減少候診取藥的時間。並通過環境的衛生督促、護理巡視及健康宣教等工作來提高服務質量。重視三無人員的病情處理、基礎護理和三餐飲食、及時瞭解其情況、幫忙聯繫家屬或救助站，今年救助此類病人達人，通過身份證聯繫省外家屬人。此舉措受到了患者家屬及其他病人的讚許。對患者的意見及在工作中出現的問題進行討論整改，不斷提高服務形象。

　　三、科學化、制度化的護理管理，重點監督制度落實情況。

　　1、通過分組區域管理，進行分組連續性排班，減少交接班次數，有效利用人力資源，通過高年資護士的`動態質控，減輕年輕護士的工作壓力和減少護理隱患，保證各班的護理質量。

　　2、對質控員進行明確分工，專人負責各區域的物品、工作流程等管理，發現存在問題，及時反饋並討論修訂，保證各區域的護理質量。切實履行績效考評制度，如實反饋人員層級能力，使護理質控落實到位。

　　3、通過一年時間調整，護理隊伍結構趨於合理，根據急診區域劃分，基本上按個人工作能力定崗，基本實現護士層級管理，達到人員的合理分配使用。

　　4、暢通急診綠色通道，提高了搶救成功率。對於各種急、危、重症病人就診時，合理利用綠色通道的措施，爲搶救贏得了寶貴時間。

　　5、不斷完善護理工作應急預案包括突發事件的應急預案。

　　6、制定各區域詳細工作指引及各區域工作告知事項，新入科人員工作注意要點等，系統引導新入人員和年輕護士更好地完成護理工作。

　　四、急診專業護士崗位培訓及繼續

　　1、全年科室組織業務學習次，病歷討論次，操作培訓項。

　　2、第二季度組織全科人員按要求完成了急診崗位技能培訓，操作考覈人人過關，全科護士業務技能得到進一步提高。3、全院考覈三年內護士急救藥品知識，全部合格，達標率爲。新畢業生考覈崗位技能操作，全部達標。成績良好。

　　4、基本完成全年護士進修培訓計劃，安排了護士到ICU進修學習危重病人護理，安排年輕護士到兒科注射室進行小兒頭皮針穿刺技術，提高小兒頭皮穿刺技術水平。外派多名護士外出短期學習，並將新的護理理念帶回科室。全年完成了名輪科護士的急診培訓工作。

　　5、每季度進行三人、兩人配合搶救演練，通過演練不斷加強護士的應急應變能力，反覆加強急救技能的訓練。

　　6、根據護理部要求進行微型培訓，培訓年輕護士的技術操作熟練度及急救儀器的使用能力，要求每組人員利用班上空閒時段進行小組病例討論及護理查房。效果良好。

　　7、制定急診崗位培訓小本子，組織人員對科室人員層級能力評定，指定輔導老師，實施一對一輔導教育。要求每人每季度完成護理病例個案分析一例，通過案例分析培養護士評判性思維，提高護理人員素質，保證護理質量。

　　五、護理實習生帶教學生帶教工作進一步規範。

　　小講課、操作示範、教學查房、搶救配合演練等教學工作的實施，取得了較好效果，尤其是搶救配合演練的收到全體實習生的一致好評。今年順利完成人次的實習帶

2025年護理培訓計劃 篇4

　　護理管理制度是護理人員必須掌握和執行的護理工作制度，護理人員需要不斷學習，才能適應學科的發展和滿足患者的需求。因此，進行護理管理制度培訓需常抓不懈，特制訂其計劃如下：

　　一、建立護理管理制度培訓組織

　　護理管理制度培訓由一名工作兩年以上，責任心強的護士（分管教學）負責，制定護理管理制度培訓計劃，負責八大核心制度制度及培訓計劃的制定和實施，各科護士長根據護理部的總體培訓計劃和所在科室的專科特點，制定本科室年度護理管理制度培訓計劃，並組織實施。

　　二、科室組織全院科護士進行護理管理制度培訓及考覈

　　科室每季度進行一次護理管理制度培訓，內容包括查對制度等護理核心制度、應急預案、安全管理、藥品管理、病房管理、崗位職責等相關制度及臨牀工作中如何執行護理管理制度，培訓後當場進行考覈，瞭解培訓效果及護理人員對護理管理制度的掌握情況，持續改進培訓工作。

　　三、加強科室培訓及考覈

　　護士長根據護理管理制度培訓內容制定每週計劃，定期組織科內學習各項護理管理制度，並對培訓效果進行評價，制定相應的`整改措施，追蹤培訓工作改進情況。以護理部下發的《護理制度、職責、流程、應急預案》爲培訓藍本。

　　四、培訓對象：

　　全體護理人員及與護理工作相關的人員，包括實習護士、進修生以及保潔員等。

　　五、培訓計劃

　　1.科室集中組織培訓、考覈計劃和內容。

　　1)方法和頻次：每季度集中組織培訓、考覈一次。

　　2)內容：主要爲護理核心制度、護理行政工作制度、護理質量管理制度、應急預案、崗位職責、全管理、藥品管理、病房管理。

　　2.自學培訓、考覈計劃和內容

　　1)考覈方法和頻次：納入科室每半年進行一次的集中考覈內容2)內容：主病房具體管理制度以及護理人員崗位職責相關內容，包括病房護理工作及管理制度，護理人員崗位職責。

　　六、科室集中培訓課程和時間設置

　　待定

2025年護理培訓計劃 篇5

　　20xx年護理部已完成等級醫院評審細則的解讀，20xx年護理培訓重點是圍繞等級醫院評審要求，在臨牀工作中落實評審細則的內容，具體培訓如下：

　　一、分層培訓：

　　（一）根據評審中對護士崗位與能力的要求，護理部重新修訂了護士分層管理實施方案（20xx版），重新規劃了各層考覈組的工作內容，各層級護士要按照具體要求完成相應的分層培訓。

　　（二）各層培訓實施細則：

　　1、各科室要在2月底前整理等級醫院評審要求的制度、職責、護理常規、應急預案、急救藥與各種儀器使用維護等應知應會內容，結合科室業務學習內容，在6月底前完成科室的培訓與演練，並每月有相應理論試卷，留檔。護理部模擬評審檢查現場，每週到科室督查，隨時發現問題隨時整改。檢查的成績彙總後計入今年5.12團體成績。

　　2、科室要在年初根據等級醫院評審要求結合護理部制定的培訓計劃制定出本年度科室分層培訓的理論與技能計劃並報護理部。護理部將每週下科室檢查操作的規範性，與科室聯查和績效掛鉤。

　　3、三月份全員考覈心肺復甦+簡易呼吸器使用，詳見計劃安排。

　　4、4月份全院理論考覈內容爲：核心制度、崗位職責、護理常規、應急預案等等級醫院評審應知應會內容。

　　5、梳理各科室應急事件的應急處理程序，按等級醫院評審要求對患者發生輸血、輸液反應、窒息、跌倒、墜牀、火災、停電等應急預案必須有情景演練，每月至少一次，並留存相關演練資料由考覈組每月聯查時結合各科實際應用，進行模擬情景考查。

　　6、修訂《xx市第一醫院護理操作技術規範（20xx版）》，其中各項基礎護理技術操作由各層技能考覈小組進行標準難點解析，科室進行培訓並考覈後，考覈小組再進行考覈。專科護理技術操作由科室進行培訓，科室考覈，護理部考覈小組進行抽考。具體內容及時間由各小組制定計劃後通知執行。技能合格成績爲85分，參考率達到90%，合格率90%。

　　7、護理相關業務講課與護士分層業務學習由護理部統一安排，詳見課程安排。

　　8、護理部組織的理論考試安排如下：N1護士4、6-11月每月1次，3年共21次，要求至少參加18次、15次以上達合格成績；N2護士每年4、11月各2次，四年共8次、6次以上達合格成績；N3護士每年4月1次；N4護士每年4月一次；護士長4月一次業務理論考試、11月一次管理知識考試。理論合格成績爲70分，合格率80%。具體時間見季安排。

　　9、每季組織一次全院護理查房。

　　10、科室業務學習至少每月一次，有簽到、記錄、課件、考覈、評價等佐證材料；科室護理查房每年至少10次，有簽到、記錄、課件、考覈、評價等佐證材料。

　　11、護理部組織學習醫德醫風、行業規範、法律法規、醫療行業“九不準”內容培訓，詳見季安排。

　　12、有計劃地選送各科業務骨幹外出短期學習或進修。

　　二、專科培訓：

　　1、護理部制定出全院護士分層管理實施方案，各科室應根據全院護士層級管理規範明確科室各層護士任職資格、能力要求及崗位職責，制定出各科室的專科理論、操作培訓考覈計劃，使本科室護士達到能級對應，確保護理質量與護理安全。

　　2、科室的專科培訓考覈計劃重在落實，做到培訓有計劃、聽課有記錄、考覈有標準、成績有分析。護理部依照各科室的計劃，參加科室專科理論、操作培訓，並進行抽考。

　　3、今年計劃送ICU、CCU、手術室、新生兒、神外、PICC等專業到省級及以上培訓基地進修，取得專科資格認證。

　　4、對急救中心、血液透析中心、手麻科、新生兒病房、供應室、產房、導管介入室、CCU、ICU繼續完善科室專科護士院內准入制度。對培訓的理論，操作有相應的課時要求，有統一的考覈標準。考試由護理部與科室考覈組共同參與，成績合格者由護理部認證。

　　5、各專科小組結合等級醫院評審中對專科培訓的要求制定本年度活動計劃並認真落實，年終總結時用具體率說明工作。

　　6、爲了培養一批具有較高業務水平和專長，能較好的解決實際的專科護理問題並能指導其他護士開展相關工作的.臨牀護理骨幹，護理部鼓勵N2以上護士參加醫院護理專業小組的學習。由護士自薦或科室

　　護士長推薦人選參加各專業小組本年度專業理論、操作的培訓，每次培訓課刷Ⅱ類繼教學分。

　　三、機動護士培訓：

　　爲有效應對突發公共衛生事件，根據病人質量、數量合理調配護理人力資源，確保全院護理工作安全良性運行，護理部設全院機動護士庫：一級成員主要爲N1護士，主要負責院內各科室因病人增多、或科室護理人員減少時的調配；二級成員主要N2級以上層級的護士，並經過重點科室輪轉，要求綜合素質好、業務能力強、心理素質過硬，熟練掌握常用急救、重症護理基礎知識和操作技能，能協助醫師處理各種突發事件，主要負責應對各類突發公共衛生事件、自然災害以及院內重大搶救，滿足醫院急、危、重症患者的救護，和發生突發事件時的特殊人力需求；

　　1、一級成員完成個人所在層級的所有理論考試與技能操作考覈，夯實基礎理論與技能的培訓。二級成員由護理部考覈組制定統一的技能培訓計劃，除本層級培訓外，突出危重症護理能力，包括各種急救技能與儀器的使用，詳見培訓計劃。

　　2、參加全院護理業務學習，加強理論學習。

　　3、掌握所有輪轉科室的疾病護理常規、專科護理技術，二級成員必須參加護理部考覈組在各科進行的專科技術考覈。

　　4、二級成員必須參加全院護理查房，掌握不同科室的專科疾病護理常規。

　　5、二級成員沒有ICU輪轉經歷的，今年內由科室護士長安排ICU輪轉至少一箇月。

　　四、技能操作骨幹培訓：

　　1、每半年對各科室技能操作小教官進行一次集中培訓，解析技能操作標準，規範護理操作，目的是培養小教官發現問題的能力，提升講課能力。

　　2、護理部根據護士個人能力篩選出參加市級護理技能競賽的選手，做統一培訓。

　　五、護理管理人員培訓:

　　（一）、新上崗的護士長的培訓：

　　1、上崗前由護理部主任面授，內容包括護理管理知識、護理管理工作流程、護理質量管理、護理不良事件、護理安全、溝通等方面的管理知識。

　　2、新上崗3個月內安排高年資護士長進行傳幫帶，確保護理管理工作環節落實。

　　3、新上崗的護士長由護理部安排在ICU、急診中心輪轉，時間至少一箇月。

　　4、同期參加全院護士長業務及管理知識培訓與考覈。

　　（二）、護理管理及業務培訓：

　　1、每年舉辦一至兩次的院內護士長管理知識的培訓，請外院的護理管理專家來授課，更新護理管理理念，提高管理技巧及護理服務中人文精神的培養。

　　2、按照衛計委護士崗位設置的要求對護士長進行崗位管理知識培訓，有計劃地選送到院外參加護理管理人員培訓班。

　　3、多爲大家提供外出參加短期培訓班、學習本科室新進展、新理論的機會，瞭解專科的發展，回院後與全院護士長及護理骨幹交流聽課內容與心得，讓全院護士瞭解護理發展信息，提高護理質量。

　　4、加強護士長護理管理工作考覈，與每月護理聯查相結合，實地下科檢查，現場提問，進一步規範各項護理管理工作。

　　5、參加全院組織的護理查房。

　　6、組織到其他醫院參觀學習，取長補短，不斷改進我們的管理工作。

　　7、每半年根據護理部考覈組安排，考覈護理技能操作一項，重在培養護士長對護理操作技能知識點的掌握。

　　8、根據實際護理工作需要，隨時安排護理操作的規範化培訓。

　　9、鼓勵大家採取多種學習方式加強護理專業理論的學習，提高專業水平。

　　六、護理繼續醫學教育：

　　1、申報7項省級Ⅰ類繼續教育項目，內容是關於護理管理、靜療、消毒供應、糖尿病及傷口造口的新理念新知識，準備邀請省內外專家授課；另外申報市級集中培訓3項，內容是規範化PICC維護、糖尿病健康教育等專科小組活動、慢性傷口護理，擬邀請市內外專家講授；並選派相關護理骨幹外出參加市級、省乃至國家級繼續教育學習或交流，以接受新業務、新知識、新技術的學習，並將其所學知識應用到臨牀護理管理和護理工作實踐中去。

　　2、全院護士業務學習、分層理論學習、護理查房、科室業務學習及小講課、自學筆記、論文、專科小組活動等項目均爲本年度Ⅱ類學分。

　　3、全年要求繼續醫學教育分值爲Ⅰ類8分，Ⅱ類17分，總分25分，不能互替。繼續醫學教育學分與護士績效、評優、晉層、晉升掛鉤，不合格者取消以上資格，並扣除相應的績效獎勵，全年繼續醫學教育達標率達95%。

　　七、課程安排：今年的理論學習等級醫院評審應知應會的內容安排，詳見課程表。