2025關於繼續醫學教育工作計劃範文

2025關於繼續醫學教育工作計劃範文（精選6篇）

2024關於繼續醫學教育工作計劃範文 篇1

　　繼續醫學教育要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，樹立科學發展觀和樹立人才資源是第一資源的意識。在鞏固發揚“十五”計劃期間繼續醫學教育成績的基礎上，進一步規範教育管理，以人爲本，重在提高教育質量和效益，增強醫療衛生單位核心競爭力及衛生技術人員整體水平，創建“學習型”衛生行業爲工作目標。

　　一、加強繼續醫學教育規範管理力度

　　（一）試行學分統一審驗制度，全面推進學分授予的網絡化管理

　　“十五”期間，我市的學分審驗工作由各區縣衛生局承擔，20xx年將採取市、區繼續醫學教育管理部門相結合，運用已試行三年的繼續醫學教育管理系統（ICME）進行統一的學分認可、審驗的.做法，力求學分授予的規範、嚴肅、科學。克服杜絕虛假學分。具體實施步驟爲：

　　1、制定北京市繼續醫學教育學分認可、審驗、管理規定（辦法）。

　　在總結以往學分審驗的經驗成績和不足的基礎上，學習兄弟省市學分管理的經驗，聽取各方面建議和意見。於xx年5月之前制定出北京市學分管理規定（辦法），並付予實施。

　　2、20xx年6—7月對繼續醫學教育管理幹部進行學分審驗工作的培訓，統一標準和操作要求。

　　3、要求各醫療衛生單位運用ICME軟件於20xx年7月和9月分別將本單位衛生技術人員的學分情況上傳至市、區衛生局ICME政府版，爲學分審驗作準備。

　　4、20xx年11月組織有關人員，採取點面結合，自審互審，全部覆蓋方式完成20xx年學分審驗。

　　5、由北京市繼續醫學教育委員會蓋章認可並將審驗結果作爲年終繼續醫學教育統計工作的基礎數字。

　　6、全面總結，推動學分授予網絡管理進程。

　　（二）繼續醫學教育必修項目管理

　　將本學科或相關學科的基本知識，突發公共衛生事件的防治知識，有關衛生法律、法規，普及教育等列入繼續醫學教育的必修項目進行培訓，已成爲北京市繼續醫學教育的一大特色，得到衛生部及廣大衛生技術人員的肯定和贊同。20xx年按照《北京市繼續醫學教育必修項目管理規定（試行）》，在加強必修項目管理方面堅持“三結合”即：專家和教育對象相結合；市、區、醫院三級培訓相結合；培訓和考覈相結合的方式，使必修項目從立項、審批、實施、考覈、評估實現程序化管理和質量監控，提高必修項目的權威性、實效性。

　　（三）將繼續醫學教育管理人員培訓列入常規工作

　　一支高素質的繼續醫學教育管理人員隊伍需接受有效培訓。20xx年的培訓工作抓好三個環節：第一、確定培訓課程及內容。第二、加強考試考覈。第三、發放合格證書，並將培訓和管理工作結合起來，不斷提高管理水平。

　　（四）開展繼續醫學教育基地建設

　　根據《北京市繼續醫學教育基地管理試行辦法》，20xx年按照二級、三級學科標準，開展市級繼續醫學教育項目基地的申請、評審、認定、掛牌工作。從試點到逐步展開。以拓寬市級項目活動領域和渠道。充分整合教育資源，爲廣大衛生技術人員提供更多學習機會。

　　（五）市級繼續醫學教育項目實行網上申報、評審、公佈

　　在20xx年國家級繼續醫學教育項目實行網上申報、評審、公佈（試行）工作基礎上，20xx年計劃和北京健康在線網絡技術有限公司合作，實行市級繼續醫學教育項目的網上申報、評審、公佈工作，應用現代遠程技術提高項目管理水平。

　　二、以需求爲導向，突出教育針對性、實用性

　　（一）建立教育的課程體系，開展良好培訓

　　繼續醫學教育的目的是要爲醫療衛生人員提供職業可持續發展的學習機會。20xx年要圍繞衛生工作重點，不斷探討建立繼續醫學教育的課程體系，增加傳染性疾病的防治、重大疾病控制、社區衛生、醫德醫風、人文法律等培訓內容，使衛生專業人員在接受專業知識教育的同時受到良好的醫德、法律、人文、態度等方面教育。

　　（二）針對不同層次，選擇有效培訓模式

　　目前存在部份專業教育項目不夠充分，內容不能滿足本專業各層面人員需求的現狀。組織有關專家制定針對不同層面的專業培訓大綱、教材等，供不同人員選擇學習。

　　（三）有計劃送教下鄉

　　從農村衛生人才實際出發，重點進行臨牀技能培訓，提高診治疾病水平。以組織講師團，市級項目重複講授，製作、發放光盤或網絡平臺學習等靈活多樣方式，定期開展農村基層衛生專業人員的繼續醫學教育活動。

　　三、組織機構建設

　　第二屆北京市繼續醫學教育委員會換屆在20xx年第二季度末進行，對現學科組進行充實完善，以北京市醫學專家庫增補學科組成員。

　　四、加強繼續醫學教育工作屬地化管理

　　爲整合北京地區的豐厚教育資源，發揮最大效應，進一步提高衛生技術人員整體素質水平，縮小繼續醫學教育發展中的不平衡。以20xx年繼續醫學教育評估工作爲良好開端，強化北京地區繼續醫學教育屬地化管理力度。各不同隸屬關係醫療機構要不斷溝通、協調建立順暢的管理運行機制，推進北京地區繼續醫學教育整體發展。

　　五、做好繼續醫學教育委員會辦公室日常工作

　　辦公室日常工作包括項目管理、評估監控、諮詢答疑、檔案管理，幹部培訓等。涉及單位面廣，工作量大，要做深做細，需逐步解決人員不足問題。

　　總之，20xx年是深化改革，建全法制年。面臨的任務重，工作多，需各級領導、同仁上下一致、開拓創新、協作互助、依靠政策、抓住重點，服務廣大衛生技術人員，順利完成新一年的新任務。

2024關於繼續醫學教育工作計劃範文 篇2

　　爲進一步提高中心專業技術人員綜合素質，促進中心疾病預防控制工作能力水平的提升，現結合工作實際，制定20__年繼續醫學教育工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實科學發展觀，加快實施公共衛生人才培養，積極發展繼續醫學教育，以保護人民羣衆身體健康爲目的，以滿足衛生技術人員職業發展需求爲導向，以崗位勝任能力爲核心，提高中心繼續醫學教育工作質量，全面提升衛生技術人員隊伍的整體素質，爲開展疾病預防控制工作提供堅實的人才保障。

　　二、工作目標

　　（一）總體目標

　　緊密圍繞新形勢下中心發展的需要，實行“請進來”“送出去”“自己學”三結合模式，依託“疾控書吧”平臺，廣泛、深入、分層開展各種適宜、有效的繼續醫學教育活動，全面提升中心全體職工的職業綜合素質和崗位服務能力，促進工作質量的進一步提升。

　　（二）具體指標

　　1、中心崗位技能培訓率達100%；

　　2、中心衛生專業技術人員繼續醫學教育合格率大於90%；

　　3、中心集中組織培訓不低於20次，各科室內部學習不低於12次；

　　4、衛生專業技術人員學分不少於25分（其中I類學分不低於10分）。

　　三、主要工作

　　（一）申報省級繼教項目

　　積極組織、申報省級繼續醫學教育項目，鼓勵、引導有能力的科室骨幹開展新技術、新項目的申報。20__年，中心擬申報省級繼續醫學教育項目9個，各科室要在認真研究瞭解國內外本專業的發展現狀和本領域的發展趨勢基礎上，按規範要求申報高水平、高質量的繼續醫學教育項目，做好相關資料的準備，提高中標率。

　　（二）選派骨幹外出進修

　　採取短、中、長期相結合的方式，選派中心業務骨幹進行專業進修學習，以增強中心人才隊伍建設及整體技術實力。進修培訓原則上以短期爲主，主要是參加省級、市級組織的專業培訓，以提高技術水平；中期培訓須結合工作需求，優先在本市、本省範圍內安排實施，計劃派出專業技術人員赴省疾控、三甲醫療機構進修；長期培訓應當具備鮮明的必要性、科學性、先進性和戰略性，以脫產方式爲主，爲培養學科帶頭人奠定良好基礎。各科室結合工作需要於1月底前逐級提交外出培訓申請和計劃，歸來人員要及時上報外出培訓登記表和心得體會，中心每月集中組織一次與進修相關的專題講座，與全體職工分享培訓收穫。

　　（三）邀請專家深度授課

　　依託現有資源，加強與四川大學華西公共衛生學院、重慶醫科大學、西南醫科大學等合作溝通，每季度邀請專家教授對中心專業技術人員進行疾病防控、衛生監測、檢驗檢測等方面的技術指導，以講座、調研、交流等形式不斷提高中心業務水平，支持專家指導開展新技術、新業務，努力促進中心的對外交流工作，擴大中心的學術影響力。

　　（四）有序組織內部培訓

　　一是開展理論知識學習，按照中心市級繼續醫學教育項目計劃，以學術講座的形式，每月至少舉辦2—3次專題講座，集中組織培訓全年不低於20次，完成市級繼續醫學教育項目（詳見附件2）。確保中心專業技術人員參加中心繼教和非本科室組織的業務培訓不低於20次，衛生專業技術人員學分不少於25分（其中I類學分不低於10分）。同時強化繼續醫學教育內部集中培訓審覈力度，依託中心學術委員會，提前審覈各項目培訓課件，確保培訓質量。二是組織專業實踐操作，依託中心教學實訓基地資源，選取醫院、鄉鎮（社區）等現場工作點，派出人員以現場實施或模擬開展某單項工作的形式，鍛鍊及提升專業人員實戰工作能力。

　　（五）鼓勵科室自主學習

　　加強業務學習，形成熱愛學習、自主學習、互幫互學的學習氛圍，是提高中心專業技術人員綜合素質、工作水平和工作能力的有效途徑。各科室年初要制定業務學習計劃，指定專人負責，記錄學習情況（包括時間、內容、主講人等），完成內部學習12次以上，年終對各專業人員進行崗位技能考覈，崗位技能培訓率達100%，同時發展遠程繼續醫學教育，採取購買好醫生卡等方式，按要求完成繼續醫學教育培訓任務。

　　（六）推進基層業務指導

　　優化繼續醫學教育實施方式，各科室採取講座授課、現場演練、分組討論等方式，組織開展對全市疾控機構專業人員、縣級及以上醫療機構防保人員的專業技術培訓，完成各類培訓指導。

　　（七）支持在職學歷教育

　　鼓勵中心職工通過自學、自考、函授等形式取得高層次學歷，不斷提高專業技術水平。支持專業技術人員攻讀在職研究生，提高學歷層次，改善學歷結構。

　　（八）擴大繼教覆蓋範圍

　　結合精神文明建設，緊扣時代脈搏，不斷探索新形勢下學習宣傳先進典型工作的新方式、新途徑。依託繼續醫學教育平臺，在中心掀起學典型、做先進的良好氛圍，每季集中組織一期以“向先進看齊”爲主題的學習活動，由前一年中心評選出的`“優秀黨務工作者”“優秀共產黨員”“先進中幹”“先進個人”等，上臺向中心職工講述個人先進典型事蹟，弘揚正能量。同時建設“疾控書吧”，開展每名職工“買一本書，捐一本書，看一本書”的讀書活動，創建書香疾控。

　　四、工作措施

　　（一）履行工作職責

　　業務與科研科負責中心繼續醫學教育的統籌規劃，包括集中學習的時間安排、會場準備、簽到考勤、效果評價等管理工作，負責綜合性繼續醫學教育項目師資的邀請等事宜，並於半年及年終對繼教學習情況進行通報。各業務科室按照中心計劃安排，負責相應繼續醫學教育項目的課件準備、試題製作等，並按時安排人員主講繼教項目。中心學術委員會負責對項目培訓課件的審覈工作，確保培訓質量。各科室內部舉辦的業務自學需於1月底報業務與科研科備案，以便督查。

　　（二）納入年度考覈

　　將各科室繼續醫學教育執行情況納入科室、個人年終考覈內容。科室未完成繼續醫學教育項目主講、專業人員未完成繼續醫學教育學習要求的，按照科室目標責任書內容執行。業務與科研科半年及年終對中心專業技術人員參加繼教培訓的情況進行統計，對全年未完成20次的人員進行通報批評。

　　（三）強化質量評估

　　落實“三基三嚴”，即“基礎理論、基本知識、基本技能”的訓練考覈，“嚴格要求、嚴密組織、嚴謹態度”的工作作風。中心學術委員會每年定期對中心專業技術人員組織一次“三基三嚴”的理論水平考覈和實踐技能測評，隨機或不定期採取口頭提問、查看操作、問卷調查等實際考察，瞭解中心專業技術人員“三基”掌握及應用情況。對年度考覈學分未達標（含學分不符合規定）和“三基三嚴”考覈不達標者，不能評選“優秀”等次，不能晉升職稱。

　　（四）規範學分登記

　　一是對參學者要執行入場簽到、中間點名、訓後測試等措施，全程參與學習的參學者授予學分。二是市級及以上繼教學分需在證明單上加蓋項目單位學習專用章，並經中心審覈登記後方可有效。由中心、科室組織的培訓事先要申報培訓內容，主講人要有講稿課件，受訓人有學習筆記，並嚴格按《內江市繼續醫學教育管理實施辦法》的記分標準記分。發現亂授學分和亂登記學分的科室和個人，將在全中心範圍內進行通報批評，且學分作廢。

2024關於繼續醫學教育工作計劃範文 篇3

　　在新的一年裏，爲了繼續落實“科教興院，人才強院”的方針， 全面提高醫療質量和水平，從繼續醫學教育項目申報、舉辦到學分檔 案的管理、進修管理等工作，都要邁上一個新臺階，現制定 20__ 年 度繼續醫學教育工作計劃。

　　總體目標：

　　我院繼續醫學教育堅持理論聯繫實際，按需施教，講 求實效的原則，從單純技術型向提高人文素質型轉變，培養融創新能 力、醫學技術、人文素質爲一體綜合素質全面發展的醫務人員。

　　結合 我院實際情況，20__ 年度繼續醫學教育將繼續實行“請進來”（請 專家講學、手術、會診），“送出去”（外出進修學習、參加院內外 各類學術活動及培訓班）的形式，及院內組織專題學術講座，科主任 （護士長）查房、科室內定期業務學習，個人自考、自學、函授的方 式進行。同時選派業務骨幹到上級醫院進修學習，提高診療水平，舉 辦各種形式的師資培訓活動，提高授課教師、臨牀帶教教師的教學水 平，規範臨牀教學活動，保障培養合格醫學人才。繼續加大繼續醫學 教育投入，使用於人員培訓經費爭取比上年增長 10%；積極鼓勵多學 科開展繼續醫學教育工作。

　　一、 鼓勵、 引導有能力的科室骨幹開展新技術繼續醫學教育項目, 提高我院繼續醫學教育的等級。 組織項目順利實施項目學科覆蓋率達 到 85%以上。

　　二、本年度將選送 20 名專業技術骨幹到上級醫院進修學習，要 求進修學習歸來人員，必須在“院內信息報”上發表一篇進修心得， 在全院做一次與進修相關的專題講座。

　　三.有計劃的安排各科主任、護士長參加省內外學術會議及短期 培訓班等，爲培養學科帶頭人奠定良好基礎。

　　四、加強科主任、護士長業務查房制度，要求科主任查房 1-2 次 /周，護士長查房 1-2 次/月，並且科室內有記錄，病歷中有記載,並 作爲科室質控檢查內容之一,年終考覈、評優的標準之。

　　五、 鼓勵醫護人員通過自學、 自考、 函授等形式取得高層次學歷， 不斷提高專業技術水平。繼續鼓勵各級醫師攻讀博士碩士研究生，提 高學歷層次，改善學歷結構，

　　六、鼓勵並支持醫務人員在各種期刊上撰寫、發表學術論文，要 求各科每年至少有一人以上發表論文並上報醫務科備案。

　　七、鼓勵各科室及個人引進、開展新技術、新業務，對有突出貢 獻者給予獎勵,確實能給醫院帶來良好經濟效益和社會效益的科室及 個人,醫院年終評議後授予“科技獎”。

　　八、科教科制定醫院中長期及短期人才培訓計劃，建立專業技術 人才梯隊，大力培養學科帶頭人，建設特色專科。

　　九、積極開展院內繼續醫學教育項目計劃，以學術講座的形式舉 辦，每週至少組織一次專題講座。

　　十、做好學分檔案的管理工作，按規定授予學分，學分檔案登記 在冊。 做好繼續醫學教育證書換證、 驗證工作。 保證驗證合格率 100%。

2024關於繼續醫學教育工作計劃範文 篇4

　　20xx年是我院實施公立醫院改革試點工作、深入開展“三好一滿意”、創建優質醫院的關鍵之年。我們要以百姓放心示範醫院”和“二甲”醫院相關標準爲基礎上，進一步加大繼續教育力度，提高醫務人員的專業技術水平，以適應新的醫學發展的需要，現結合我院實際情況，特製定我院20xx年繼續醫學教育計劃。

　　一、強化繼續醫學教育管理。我們要進一步加強繼續醫學教育制度及實施細則的學習，使每個醫務人員熟悉繼續教育管理制度和考覈細則，並積極參與繼續教育管理，院科兩級要做好學分登記和學分授於工作。醫務科每次將現場授於聽課人和講課人相應的學分，年終總結每個同志的年度學分，要求每個同志每年度學分不低於25分。

　　二、合理安排本院繼續醫學教育項目。今年，我們要抓住“寶雞市中心醫院”在我院開展對口支援的機會，安排寶雞市中心醫院各位老師、各位專家組織全院或相關科室學術講座，以提高專業技術人員的專業技術知識，我們要將醫學“三基”知識和醫療專業技能的進一步培訓作爲重點項目，把病歷書寫基本規範和處方書寫規範及電子病歷和新的病案首頁、臨牀合理用血、科學用血、傳染病防治知識、臨牀路徑、病種質量控制等相關知識、有關衛生法律、法規普及教育等列入繼續醫學教育的必修項目進行培訓，同時安排各位科主任、高級或副高人員、進行相應的專科學術講座。

　　三、督導職工積極參與《全國百姓放心示範醫院大講堂》的學習，鼓勵職工積極參與上級部門組織的繼續醫學教育項目或參加網上繼續教育項目。

　　四、重視繼續醫學教育師資人員培訓。一支高素質的繼續醫學教育師資隊伍，對繼續醫學教育的質量至關重要，因此我們對繼續醫學教育的師資規定爲科主任及副高及以上人員，並給他們安排外出提高的機會，今年將臨牀路徑管理和病種質量控制作爲其繼續教育的重點，要求其不斷學習新知識。

　　五、加強與上級單位的聯繫，以拓寬繼續醫學教育基地。利用我院和西安交大一附院、省婦幼保健院建立的長期協作關係，以及與寶雞市中心醫院的對口協作關係，定期安排業務骨幹去進修學習，同時也可以請老師定期來我院指導工作、講課、查房。另外我們要進一步加強與上級其它單位的聯繫，採取請進來、派出去的形式開展學習和交流，以拓寬我們的繼續教育基地。

2024關於繼續醫學教育工作計劃範文 篇5

　　爲進一步開展好繼續醫學教育工作，提高醫療質量和衛生技術人員的整體素質，強化繼續醫學教育創新意識，充分利用繼續醫學教育資源，落實好我院醫療衛生技術人員繼續醫學教育的培訓工作，20xx年繼續醫學教育工作將以新時代科學發展觀爲指導，採取多渠道、多層次、多方法的方式，切實開展好繼續醫學教育工作，計劃如下：

　　1。 認真做好繼教項目的申報工作，積極組織申報省市級繼續醫學教育項目，各科室要認真研究瞭解國內外本專業的發展現狀和發展趨勢，按時將本專業繼教項目上報繼教辦，年內爭取申報成功2—3項省級繼教項目，4—5項市級繼教項目，組織並實施項目學科覆蓋率達90%以上。

　　2。 每個衛生技術人員根據自己專業實際，制定自學計劃，充分利用時間有目的的自學，認真做好學習筆記。

　　3。 有計劃的安排科主任、護士長及業務骨幹參加國內外學術會議及短期培訓班等，爲培養學科帶頭人奠定良好基礎。

　　4。 科室所有醫護人員必須積極參加院內外開展的相關繼續醫學教育講座，確保完成年度繼教任務。其中包括I類6分，Ⅱ類19分，共25分。

　　5。 繼續完善和加強遠程醫學教育工作，將必修和選修課列入學習重點。

　　6。 支持並鼓勵醫務人員在各種期刊上撰寫、發表學術論文，要求各科每年至少有1人以上發表論文並上報醫務科備案。

　　7。 抓好定人、定題專題講座和分級查房、病例討論等。

　　8。 以科室爲學習單位，每月至少組織業務學習2次，並認真做好學習筆記。

　　9。 注重實效、不流於形式切實加強繼續醫學教育的組織領導，體現開展繼續醫學教育活動的應有價值。

　　10。 對本年度繼教不達標者，將在其晉升、晉職、評優、評先及職業資格評定等方面不予考慮，並將進行必要的經濟處罰。

　　在新的一年裏，我們將一如既往，鞏固取得的成績，改進繼續醫學教育工作的不足，完善各項機制，爲更好地開展繼續醫學教育學習而紮實工作。

2024關於繼續醫學教育工作計劃範文 篇6

　　爲繼續落實“科教興院，人才強院”的方針，全面提高醫院醫療水平和服務質量，加強醫技人員的素質，提高醫院活力和自身需要，現制定20xx年度繼續醫學教育工作計劃。

　　一、加強對20xx年新進人員的培訓。培訓主要分爲病歷書寫、執業醫師法、如何做好“三好一滿意”服務，並進行法律法規的培訓。醫務部全程監控，並抽查培訓人員學習記錄，並在階段學習後進行現場提問和書面形式考覈，不合格者不允許上崗。

　　二、加強科室科研工作。每科在完成日常工作之餘，要有計劃、有針對性的組織1—2項科研課題，主治醫師以上人員撰寫發表科研論文不得少於1篇，醫務部在督促科研工作的同時，盡最大努力爲科室創造有利條件。

　　三、強化專業技術人員業務培訓。根據我院院情，選派醫務人員到上級醫院學習或與總部輪換，吸收先進技術，提高技術水平。中級職稱專業技術人員要緊密結合自己專業，鼓勵通過自學、脫產學習自覺嚴格補充，增長本專業技術的新理論、新技術、新方法，掌握交叉學科和相關學科的知識。初級職稱的專業技術人員要結合本職崗位，進行專業技術知識和技能的職務培養，熟練掌握專業技術，參與科研、能解決較複雜的疑難病症，爭取以請進來、派出去、自己學的原則想方設法提高專業隊伍的業務素質，邀請總部專家對我院進行專業技術指導，以查房、手術、講課等形式不斷提高我院業務水平，並支持各科邀請專家指導開展新技術、新業務。

　　四、繼續加強業務學習管理。每二週各專業系統業務學習一次，醫務部不定期抽查各科室實際學習情況並結合學習記錄進行現場提問。另外，每月安排專門針對年輕醫師的專業講座，由各科主任輪流授課，醫務部全程參與並做好記錄，不定期進行現場考覈。

　　五、積極爭取院內外學術講座，對上級醫院教授來授課等，醫務部一律安排相關工作，保證相關專業人員均能參加。

　　六、每半年組織一次“三基三嚴”理論考覈，並在九月份正式進行本院實踐技能考覈工作，對“三基三嚴”的培訓工作分季度進行，具體爲：第一季度，對全員中低年資醫師進行心肺復甦、呼吸機、電除顫的應用培訓；第二季度，進行導尿、各種穿刺、插管等臨牀常用技術培訓和第一次理論考覈；第三季度，進行抗菌藥品的全員知識培訓；第四季度，進行第二次理論考覈和實踐技能的考覈，並針對弱項進行專項培訓。

　　七、做好學分檔案管理工作，按規定授予學分，學分檔案登記在冊，做好繼續醫學教育證書驗證工作，保證驗證合格率100%。