2025年幼兒園個人科研工作計劃

2025年幼兒園個人科研工作計劃（精選32篇）

2024年幼兒園個人科研工作計劃 篇1

　　一、教科研工作回顧

　　在全體教師的集體努力及深入研究下，上學期的教研工作踏實有效的開展着。我們的教研工做主要分爲集體教育教學研究、問題教研、個別化學習研討及其他小型常規教研。集體教育教學研討從集體備課及聽評課入手，通過分教研組的集體備課詳實的瞭解教材，從聽評課的實際案例的研討中獲得教育教學水平的提升。問題教研下放教研主動權，各組切實找準各年齡段班級存在的共性問題進行分組研討，大家積極性高並且研究出的策略實用性強進行教研來源於教學實際問題，問題的解決服務老師受益家長和孩子。個別化學習研討從基本的材料投放入手，依次進行觀察記錄表的書寫、區域觀察、區域介入指導、區域總結與分享着手進行研究。其主要形式以理論加實際觀摩二者相結合，老師們既不會覺得枯燥，而且多次觀摩中自主結成小組進行研討找到適合自己的教育教學方法。在老師們安全意識和孩子主動挑戰性相結合之下我園的體育遊戲也在如火如荼的進行着。在開展教研中我們進行了園本課程資源整合，把老師們的教研成果整理成資源包，實現資源共享。

　　二、教研工作指導思想

　　深入學習《幼兒園教育指導綱要》與《3-6歲兒童學習與發展指南》，深刻把握《綱要》精髓與《指南》建議，高舉素質教育的旗幟，扮演好教師的多重角色，充分認知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育;在“存精、吸納、創新”的課程研究總原則下，突顯語言特色，堅持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設，推動教育科研向縱深發展。

　　三、工作目標

　　（一）總目標

　　1.開展好各類教研活動，教學型教研、研究型教研、學習型教研。

　　2.完善教研體制。

　　（二）分目標

　　1.繼續開展問題教研、確保教研策略實效性

　　2.做好區域課題研究工作。

　　3.抓好學習教研，引導教師將教研與實際教學活動相融合

　　4.集思廣益調動教師研究積極性

　　5.深入開展教育教學研究，促進教研不斷深入。

　　6.完善教研製度和教研系統。如教研組制度、學習、活動、教研策略運用等方面。

　　四、工作措施

　　（一）常規工作

　　1.教研會：組織學期初教研組工作會，進行工作部署、時間安排，各組分工準備，各負其責。工作有：主題整合指導、骨幹教師（教研組）承擔教研活動、問題小教研、教研組教學教研活動、課題研究活動。

　　2.教研安排

　　（1）時間：確定每週四爲教研活動日。每月每週四活動：課題教研（關於區域）、問題教研、教學型小教研、集體觀摩活動。每月每週二進行網絡學習及網絡課程實踐。週五進行課題實踐活動和觀摩實踐活動。

　　（2）教研組：教研組、骨幹教師組織小教研活動，每月不少於一次。活動以大小教研相結合，教育教學教研相結合。其中大教研固定時間，每月末進行下月主題教學課程的整合，如主題、目標、活動內容，同時爲調動教師的教研積極性及主動性區域的課題研究進行由教研組牽頭，骨幹教師做引領進行課題的鞏固工作。

　　3.教案、工作記錄

　　（1）青年教師入門記錄工作日記，成熟與骨幹教師記錄隨筆、案例記錄，觀察、分析、措施和持續記錄，形成系列案例分析。

　　（2）評比批閱，教研組長每週評比輪流請組內成員參與。

　　（3）網絡分享展示，將特優教案、教育筆記在每月*後一週週四進行分享，進行小結

　　4.可視化成果積累

　　爲方便成果整理，鼓勵引導教師進行可視化材料收集，學期中進行整理培訓，嘗試可視化成果整理。

　　5.資源包整理。以不同方式整理資源包，如文字、微課程、視頻等。

　　（二）教研活動

　　1.加強研究型教研

　　（1）形成小組*式學習教研形式

　　①召開教研會議，進行本學期教研研究活動策劃。如：理論研究：以哪種形式進行區域課題的研究？在上學期課題研究的基礎上如何進行進一步的研究?如何在教研中孩子能力提升，教師穩步成長？

　　②進行準備工作和職責分工。如小組組長碰頭會、組長座談會。

　　③小組式策略研究和再討論

　　實踐研究：觀察、介入、策略效果；及後期的驗證及歸納提升。各組做階段性的總結，並進行對比學習。

　　④各組進行教研活動整理和成果梳理。

　　（2）問題教研深入開展，平常化。

　　以教師、家長、幼兒的問題爲小教研活動內容，分組進行繼續以問題教研爲突破口開展教研活動，爲問題教研爲抓手來解決教師們亟待解決的問題。繼續分組問題教研活動的開展，由教研組長、骨幹教師負責組織研修活動。關於問題教研，我們將努力致力於教育、教學、幼兒、家長等，豐富教研活動，形成實用性策略師從而使老師成長，幼兒獲益。各組形成策略之後要在各組推廣實現*大化資源共享。

　　2.教學型教研

　　（1）主題教學教研。本學期全園教學活動以《學習活動》《生活活動》《遊戲活動》《運動》爲主要教材，《幼兒創意學習課程》爲輔助教材。主題教學教研主要進行的月主題課程資源整合，確定主題，整合優質教學資源，研討教學方法。爲園本課程的形成奠定基礎，從而主題化、系統化教研工作。

　　（2）開展教學活動研討,活動以一課多研、領域性研討、同課異構等形式進行研討、教學和聽評課活動。

　　3.抓好學習教研，引導教師進行有效學習活動。

　　五、完善教研製度

　　學習和完善教研製度，如“教研活動制度”、教研組長職責“帶教制度”、“集體備課制度”“聽評課制度”“教研資料管理制度”、“教研組長例會制度”。在教研實踐活動，讓教師從適應到形成教研常規，共同遵守。讓教研組長、教師有章可依，保障教研工作。

　　六、繼續提升教研指導工作

　　爲提高教師教育教學水平、提升教研人員教研能力，將教研組長、骨幹教師作爲園本研修主要角色進行幫助和促進他們成長。

　　1.對教研組長等進行活動的輔導工作。輔導分別在活動前輔導、活動中指導、活動反思反饋、成果材料整理等。另

　　2.因活動需求，組織指導教研員不斷學習相關教研策略，閱讀專業書籍、汲取專家經驗。

　　3.做好教研活動實踐跟進工作

　　教研活動後，做好教研活動的實踐跟進工作，並進行階段性的總結與反思。讓組織者在實踐中進步教研技能、在反思中提高教研能力、在反饋中改進中提升教研水平。在教研人員和教師的成長中，幼兒園教研工作向發展型教研轉型。

2024年幼兒園個人科研工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　本學期教科研工作將繼續貫徹《3～6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要》精神，落實上級工作要求，嚴格按照省優質園標準做好日常的保教管理工作;以有效研修爲載體，進一步規範教師教育行爲;藉助幼兒園禮儀課題，建設幼兒園師幼同步化禮儀特色，努力將科研與教研常態化，以開放、務實、進取的心態做好各項工作。

　　二、工作目標

　　1.搭建廣闊平臺，促進教師成長

　　2.規範常規管理，提高保教質量

　　3.注重專項研討，深化問題研究

　　4.加強課題研究，推進特色建設

　　三、工作措施

　　(一)搭建廣闊平臺，促進教師成長

　　1.以“六認真”爲抓手，結合“百節好課品牌建設專項活動”，狠抓教學過程管理，切實提高課堂教學效果。

　　措施1：充分發揮年級教研組的研究陣地作用，組織組內教師繼續學習與解讀《指南》，切切實實做好第一備，利用教研組課程審議時間提出疑問，闡述自己觀點，有效發揮集體審議的作用，對教學難點可以開展一課多研、同題構的教研，還可以開展園際教研，展開熱點討論。

　　措施2：藉助中心力量，鼓勵園內教師認領學科，進行組團活動。(中心領域研究成立了健康組和藝術組)，繼續鼓勵教師參加中心的明師科技網星辰網絡培訓“健康領域”課程的學習，給予更多教師向名師學習的機會。

　　措施3：開展“翻版課”分享活動。鼓勵教師外出聽課、學習，要求外出聽課、學習的教並能將優秀教案搬回園內，進行翻版課活動，做到“取經回來”大家分享。

　　2.密切結合實踐工作開展各類培訓。

　　措施1：繼續組織教師學習《3～6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教師專業標準》等文件;利用好網絡培訓學習平臺，做好外出學習分享與資源共享;挖掘教師身邊的優秀事蹟，加強師德教育。

　　措施2：培養教師養成良好的閱讀習慣，開展第四屆閱讀節活動。注重過程性資料的網絡發佈，指定精讀《評價幼兒的6種簡易方法》和《幼兒園一日活動教育細節69例》。繼續每兩週四(分單雙週)1小時固定讀書活動;業餘時間自由閱讀;藉助網絡平臺推薦優秀文章，分享各自感悟，使讀書活動並不僅僅侷限於書本，還可在通過各種方式的交流，改善教學行爲，從而更好地爲教育教學工作服務。

　　措施3：抓好組長培訓。本學期園內的2名組長新上任，進一步加強組長培訓尤爲重要。每月園內行政要保證1～2次參與組內的課程審議、研討活動，加強組長的引領作用;爲了促進組長素質提升，與園內各項活動結合開展，在實踐中提升組長的點評課的能力及組織協調能力。

　　措施4：重抓教師成長。做好中國教師遠程網全員培訓的動員與監督工作，讓每個教師每學期至少有一次外出學習、培訓的機會。通過提供給教師的各種學習方式，拓展教師的視野，通過校本、園本培訓加強對代課教師的培訓與管理等。

　　(二)規範常規管理，提高保教質量

　　1.規範一日活動組織管理，促進幼兒健康和諧地發展

　　措施1：要求教師嚴格遵守一日作息制度，確保幼兒每天有1小時戶外體鍛，2小時戶外活動3小時遊戲時間。要求教師和保育員以《幼兒園一日活動組織規範》爲指導領會其精神，認真做好保教工作。

　　措施2：根據《3-6歲兒童學習與發展指南》的精神樹立“一日活動皆是課程”的理念，要求教師把一週課程計劃內容有效地落實到幼兒的一日活動之中。加強一日活動各環節的有效管理，加強幼兒的品德教育和行爲習慣的培養。

　　2.加強課堂教學研究，開展有效教學，提高教學質量

　　在教學活動中關注幼兒的發展水平和興趣需要，關注幼兒的學習特點和發展規律，準確把握教學的目標和價值點，找準教學的重點和難點，用適合幼兒的方式組織實施教學，提高教學的效度。

　　措施1——日常的集體備課。一是各組要認真學習、把握課程目標、領域目標和各年齡段幼兒發展目標的基礎上，充分利用已有的課程資源，通過合理借鑑、挖掘生成等形成學期課程(教學)計劃，保證課程內容的科學性、全面性和均衡性。(教研組長具體負責)。二是做到有效備課提高效率和質量。要多給老師參與和鍛鍊的機會，指導老師學會定目標，定領域，找出每次集體活動的重點、難點，預設的解決策略。三是把握好課堂教學質量關。在認真備課的基礎上，認真做好課前的一切準備工作，做到心中有目標，認真上好每一堂課，提高課堂教學的有效性。四是認真寫好有質量的教學反思記錄，案例評析與反思等。

　　措施2——以領域爲載體，開展組內一課二研活動。重點圍繞健康、藝術、社會領域開展一課多上和一課多研活動，定目標、定內容、研教法和學法，並在園內展示，切切實實提高課堂教學質量，注重研究實效，做好過程性資料的積累工作。

　　措施3——加強遊戲的指導工作。本學期要求同班內兩位教師一定要相互切磋交流，反饋遊戲情況，加強平行班教師之間的交流，共享遊戲資源，從而提高教師領導遊戲的能力和水平，讓幼兒在愛玩、會玩的基礎上，懂得規則意識，學會禮貌交往，促進語言能力的發展。

2024年幼兒園個人科研工作計劃 篇3

　　一、食堂管理及食譜制定。

　　食堂工作人員要按規定操作，廚師必須持證上崗培訓，操作時戴帽子、戴口罩。在現有消毒設施下，要進一步樹立消毒無菌的理念，嚴格將食堂用具與消毒制蟲劑分開，確保食堂的環境衛生安全。此外，食堂應關閉食品，堅決杜絕三無食品，覆蓋熟食，生熟分離，所有腐爛變質食品不能給兒童食用，防止食品中毒。並每天做好食品留樣工作，留樣時間24小時。爲保證兒童營養均衡，園醫應每天進行營養分析，及時調整食物，經常深入課堂，聽取意見，確保兒童食物，使我們的食堂管理更加標準化。

　　二、提高後勤隊伍素質。

　　爲了提高物流團隊的質量，本學期安排了廚師崗位培訓，更好地爲兒童服務。此外，爲了讓孩子們在幼兒園安全，警衛還將配備保安。此外，各部門還將定期組織人員進行業務培訓，盡大努力做好物流人員的思想和業務工作，不斷提高服務質量。

　　三、重視安全教育。

　　爲進一步做好安全教育工作，加強《寧波市中小學生安全條例》管理，切實加強對安全教育工作的領導，園區將把安全工作列入重點議事日程，不斷提高兒童的安全意識。此外，還將完善幼兒園管理體系，使家庭聯繫更加方便。幼兒園還必須每天做好日常安全檢查，以便及時整改。

　　四、完善園舍設施。

　　爲了讓孩子們在生活環境中有一箇舒適、舒適的活動場所，本學期還將爲孩子們增加幾個大型玩具。原玩具也將得到適當的’維修，此外，公園需要維修的地方將被總結和報告，以便及時解決。此外，每週進行安全設施檢查，對於公園的環境衛生，實施區域乾燥，實施人員，使幼兒園有一箇乾淨的外觀。

　　五、財務管理質量好。

　　財務人員應嚴格執行財務管理制度，認真制定月度預算計劃，及時做好收費和收費工作。明確賬目，按時完成報告，儘可能正確地使用公園內的每一項支出，儘可能實現不必要的浪費。對於購買的固定財產物品，應專門登記覈對，並明確收集物品，使財務體系更加完善。

　　六、配合幼兒園各項活動，做好後勤工作。

　　本學期，我們的後勤人員應盡大努力配合幼兒園的各種活動，如場地佈局、物品供應、相關事務聯繫等。

　　七、建立人事檔案。

　　對於每一位在園區工作的員工，都要有效建立檔案，簽訂合格的員工勞動合同，以減少他們的後顧之憂。總之，做好後勤工作不容易。我們必須全心全意地去做。我們必須吸取良好的經驗，更好地完善後勤體系。

2024年幼兒園個人科研工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　以《規程》、《幼兒教育指導綱要》、《指南》爲指導，認真貫徹教育方針和市教科局教育工作會議精神，立足幼兒園發展實際，堅持落實科學發展觀，以隊伍建設爲中心，以課題研究爲抓手，以特色創建爲重點，不斷更新教育觀、兒童觀、進一步樹立以兒童發展爲本的觀念，在內涵上求發展，在機制上求創新，在隊伍上求提高，紮紮實實抓常規精細化管理，努力提升幼兒園的辦園品位，全面提高幼兒園的保教質量，促進幼兒園全面發展。

　　二、現狀分析：

　　(一)幼兒現狀分析：

　　通過主題活動的開展，幼兒有了探索的慾望，本學期將繼續以主題教學爲抓手，在此基礎上，更科學、更有效地去發現幼兒的內在需要，創設更好的學習、遊戲區角環境，加強因材施教，使幼兒得到更好的發展。

　　(二)保教現狀分析：

　　1、“保教工作”一直以來是我園工作的重中之重，在保教觀念上，教師們通過拜師、自學，已具備了新的保教觀念，但是先進的科學觀念和自己的教育行爲之間還有很大的差距。

　　2、主題活動的研究，教師們在督促中能夠積極嘗試，但對於如何創設適宜的環境，如何處理預設和生成的關係，如何培養幼兒收集處理信息的能力等還不夠，使我們更應該繼續加強學習和研討的力度，優化各個環節，提高保教質量。

　　三、工作目標：

　　1、細化常規管理。堅持以強化管理爲手段，大力推進依法治教，進一步規範、完善各項管理細則，發揮管理效能，內強素質，外塑形象，推進幼兒園管理的常態化、常規化、精緻化和精細化。

　　2、美化班級環境。加強班級區角環境創設，抓好班主任隊伍建設，抓實各項常規工作的評比，營造有利於幼兒成長的環境，提高班級管理的針對性和實效性。

　　3、強化隊伍素質。完善師德建設的監督考覈和評價辦法，切實規範教師職業行爲，採取有效措施，通過各類讀書活動、教研活動、考覈評比等方式，促進教師專業發展。

　　4、深化課題研究。針對課題目標，紮實推進，爲體育特色凸顯奠定基礎;按計劃開展活動，實施研究。

　　5、優化特色建設。圍繞《幼兒園適應性發展課程》的實施辦法，創設好區角活動區域，採取有效措施規範開展活動。要站在幼兒園發展的高度，努力探索體育特色項目的構建設想，形成優質的個性化的發展亮點。

　　6、強化家長工作，各班認真召開家長會，把幼兒園工作向家長彙報，取得家長的支持;同時利用親子活動、家長開放日活動、家園欄等形式，向家長展示幼兒的成長經歷，讓家長真正瞭解幼兒園。

　　四、工作措施：

　　(一)以“內涵”爲主體，着力構建和諧的管理文化

　　只有站在新的高度不斷審視與反思，不斷完善與建設，才能推動幼兒園的可持續發展。本學期，幼兒園管理繼續突出“規範、精細”兩個主題詞，切實加強內部管理，注重內涵建設，促使幼兒園各項工作能規範有序地進行。

　　1、抓好制度文化建設。

　　首先，完善管理機制。圍繞“制度化、規範化、長效化”的管理目標，本學期將繼續加強幼兒園各項規章制度的學習和修訂，推行門衛管理制度，外來人員進園門嚴格執行登記制度;切實發揮管理制度的效能，確保每項活動的開展和實施都有章可循，有章可依。其次，實施精細管理。幼兒園各部門要根據新學期工作重點，關注過程，關注細節，精心組織好每一種制度的到位，每一項任務的落實，各條線要有計劃地實施精細化管理，努力在“精”字上動腦筋，在“細”字上做文章，在“實”字上下功夫，使精細化管理逐漸成爲一種習慣，一種品質，一種作風。第三，細化考覈評比。幼兒園將繼續加強對教師工作的評價，要重新審視教職員工的考覈評價辦法，適時修改和補充部分條款，使考覈評價更爲合理;並與績效工資掛鉤。加強中層幹部目標管理考覈、骨幹教師績能考覈等，使對教師的評價做到既看教學，又看師德;既看工作實績，更看平時表現，充分調動教師工作的熱情。

　　2、抓好環境文化建設。

　　進一步加強幼兒園的環境建設和管理，利用幼兒園建築的佈局風格，創設優美的校園環境，充分發揮環境育人的功能。加強區角的創建工作，創設相應的環境，進一步彰顯辦園特色。突出校園的文化氛圍建設，把環境佈置和幼兒園的辦園理念、辦園目標、辦園特色緊密結合，形成自己的校園文化。創設良好的物質環境，營造良好的精神氛圍。根據幼兒的年齡特點和幼兒園的辦園特色，爲幼兒創設相應的活動環境，使幼兒園真正成爲幼兒生活的樂園，充分挖掘園風、教風、學風特定的文化內涵，感染、美化師生的心靈，營造一種“團結向上”的羣體氛圍。

　　(二)以“發展”爲主流，着力打造優秀的教師羣體

　　一支素質高、業務強的教師隊伍是幼兒園工作能高效開展的重要保障。本學期，幼兒園將立足園本、立足發展，充分發揮教師的最大潛能，採用自主培養的方式，充實骨幹教師隊伍，提高教師整體素質，推動幼兒園發展。

　　1、切實加強班子建設。擁有一支政治堅定、業務過硬、團結協作的班子隊伍是幼兒園發展的關鍵之舉。本學期要進一步加強班子隊伍建設，使全體班子成員既要嚴以律己，又要紮實工作，更要講究實效;既要顧全大局，又要創新工作，更要關注自身發展。

　　2、整體優化教師隊伍。幼兒園以“加強師德建設和促進專業發展”爲抓手，堅持以“面向全體，突出重點，注重培養，促進發展”爲原則，從“三個加強”入手，以實現師資隊伍建設新的突破。

　　首先，加強師德建設。以師德師風建設爲重點，組織教師深入學習教育部《中小學教師職業道德規範》，認真開展各類主題教育活動，引導教師確立敬業愛崗、樂於奉獻的優良師風，明確新時期師德的新內涵、新要求，高揚“愛與責任”的師魂，提高教師的職業道德水平;要積極開展 “先進教師”、“巾幗標兵”、“三八紅旗手”的評選，積極構建師德評價機制，促進教師職業道德的提高。

　　其次，加強園本培訓。堅持“自己主動學習、幼兒園自主培養”的教師培養機制，採用多種形式，多條渠道，加大園本培訓的力度，促進教師的專業成長。一是採用師徒結對的方法，加強對青年教師的關心和培養，使青年教師在業務上逐步取得成效;二是採用教研組研討的方法，加強平時的研討和交流，建立良好的團隊教研氛圍，推動教師的成長;三是採用“請進來，走出去”等方式，在聽課、評課、論文指導、交流溝通等平臺的搭建下讓教師們自主成長。

　　第三，加強教師培養。幼兒園將高度重視骨幹教師的培養，爲青年教師成長提供機會。一是每位青年教師要努力做到“四個一”，即讀一本教育教學理論著作，上好一節教學研究課，撰寫一篇有價值的教研論文、案例或總結，參與一箇教學研究課題，努力使自己迅速成長爲骨幹教師;二是充分發揮骨幹教師的示範引領和輻射帶頭作用，通過研討、考覈等方式促進他們進一步成長;三是抓好青年教師的各級各類評比競賽，力爭通過青年教師的自身感悟、主動學習，提升自己的業務水準。

　　(三)以“細節”爲主線，着力提高管理工作的實效

　　“縮小管理模塊，下移管理重心”是我園層級管理工作的核心。管理者要從繁瑣的事務堆中梳理出頭緒，要在管理思想上增強教師的主體意識。每一箇教職員工必須端正態度，抓住細節，從身邊的每一件小事做起，把身邊的每一件小事做好，把幼兒園的各項工作真正落到實處。

　　1、加強班級管理。

　　一是精神環境的創設。主、配班老師要團結協作，發揮一種團體合作意識，與孩子建立一種和諧融洽的師生關係，形成具有班級特徵的良好班風;二是教育環境的創設。要根據季節特徵，圍繞主題目標，發揮孩子的主體作用，與孩子一起創設教育環境，班級環境美化、有主題、有特色;三是教育常規的落實。要認真學習“幼兒一日常規要求”的有關細則;四是日常管理的規範。各班要加強平時有關工作的抽查、考覈、評比，做到每週要有一箇重點。在開展活動之前，要讓教師明確每一次活動的目的和要求，在活動之後能各自尋找差異，在日常的工作中逐漸縮小差異，使每個班級的日常管理都規範有序。

　　2、加強考覈評比。

　　精彩來自於細節，細節決定成敗。本學期，我們要以常規評比爲主線，從日常行爲規範教育入手，着重抓好孩子的養成教育，抓好教師的教育教學常規。一是教師要把孩子的行爲規範分解、細化，確定每個階段的訓練重點，教育難點，形成序列。在教育過程中，要堅持低起點、高標準、嚴要求的原則，做到目標明確，讓孩子養成良好的生活、學習和行爲習慣。二是要完善教師考評制度，確保每次活動有主題、有重點、有研討、有實效。抓實各項常規評比工作，每個條線和每個部門要做到每月有一次考覈評比，每次評比要有可操作性，真正促使每一箇孩子、每一箇員工在原有的基礎上都得到發展和提高。

　　(四)以“常規”爲主導，着力提升保教工作的質量

　　保教質量始終是幼兒園的立足之本。根據我園教育教學的現狀，站在新的教學發展的高度，我們應從常規入手，在常規管理上着力，立足一日活動的教學實踐，優化每一箇活動的教學結構，更新教育教學觀念，改進教育教學方法，全面提高保教質量。

　　1、關注教學常規。

　　繼續加強教學的常規管理，將常規意識落實到每一位教師身上，落實到每一天的教學工作之中，落實到每一箇教學活動之中，落實到每一箇教學細節中。本學期幼兒園將對計劃、備課、上課等進一步規範要求，嚴格考查。針對問題及時總結與調整，確保各項常規教學工作高效、有序開展;教研組、課題組要加強自身建設，要認真制定好各自的計劃並加以落實，及時分析計劃的執行情況，提出指導性的建議，及時改進和優化幼兒園各類教育教學常規。

　　2、關注教學活動。

　　首先，抓實家常課。要切實關注兩個細節：一是課前準備。包括備課的到位、課前準備工作的到位、備課的落實等，幼兒的課前知識準備的到位等;二是活動過程。包括教師的教學儀態、提問表述的有效性、活動環境的提供、活動氛圍的創設、目標完成的達成度、孩子學習的積極性和主動性等，切實保障每一箇活動的有效性。

　　其次，抓實研討活動。教研活動要加大力度，規範操作，落實到位，切實保證研討的實效。每一次研討活動要嚴格按照幼兒園規定的時間、地點和方式進行。同時，要加強每次園級研討活動時執教者對教材的理解，對教學環節中活動目標的具體體現，教學設計在實踐中具體的到位與落實，並加強執教者與主持人之間的溝通和交流，提高每次活動的有效性。

　　第三，關注薄弱課程。本學期將重點關注主題活動的實施與建設，特別是區域遊戲活動的開發建設及主題的環境創設，提高教師對遊戲的認識水平與設計能力，保教處將通過隨堂聽課、巡視檢查等方式及時瞭解遊戲及活動的實施情況。

　　3、關注課題研究。

　　要切實加強課題研究的力度，努力提高我園的教育科研水平。首先，要確立科研信心。按照課題研究的思路和方案的具體實踐穩步推進研究，紮實開展好過程管理，使研究能深入教學、深入教師，切實爲教學、爲教師服務。其次，要樹立自覺研究意識。主動關注課題研究的進程，適時加強課題組的研究和反饋，及時調整和明確每個階段研究的內容，有計劃有組織地開展好課題的常規活動，走向規範化。省級“”課題《提高課堂提問有效性》、《幼兒適應性發展課程》要按方案提出的目標措施紮實、深入地推進，進一步歸納、整理好課題研究的成果，爲課題的結題做好充分的準備，爲幼兒園特色彰顯奠定基礎;提高廣大教師參與課題研究的積極性，讓行動研究成爲一種習慣，營造幼兒園良好教科研氛圍。

　　(五)以“推進”爲主旨，着力彰顯園所辦園的特色

　　特色建設是幼兒園發展的生命力。針對我園目前特色發展的課程(體育特色課程)，我們既要對已有的特色項目加以鞏固、調整，不斷豐滿;又要站在新的發展角度，規劃新思路，謀求新發展。

　　五、具體工作安排

　　二月份：

　　1、制定各類計劃

　　2、修訂保教人員考覈細則

　　3、組織教師參加《指南》培訓，備課的培訓，保育員培訓

　　4、各班組織教師研究教材，創設班級區域

　　5、各班召開家長會

　　三月份：

　　1、教師到示範園跟班培訓

　　2、各班、公共區角的環境創設

　　3、開展好教研活動

　　4、以節日“三、八”、植樹節(3.12)、安全日(3.25)等爲主線開展活動。

　　四月份：

　　1、檢查各班區域、環境創設

　　2、加強日常工作檢查

　　3、組織教師學習《綱要》

　　4、以地球日(4.22)爲主線開展活動

　　五月份：

　　1、督促區域活動開展

　　2、加強日常工作檢查

　　3、開展趣味室外活動

　　4、培訓“如何提高課堂提問有效性”

　　8、以環境日(6.5)爲主線開展活動

　　六月份：

　　1、“六。一”活動開展

　　2、開展《規程》的培訓

　　3、學前教育宣傳月活動(5.20—6.20)

　　7、以土地日(6.25)、人口日(6.11)爲主線開展活動

　　七月份：

　　1、年終考覈

　　2、先進教師評選

　　3、幼兒發評價

　　4、收集相關資料歸檔

　　5、教師假期培訓工作

2024年幼兒園個人科研工作計劃 篇5

　　活動目的：

　　1.知道5月1日是國際勞動節。

　　2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動爲大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。

　　3.在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

　　活動準備：

　　1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

　　2、讀報和收集關於社會新聞，關心身邊的事。

　　3、大班幼兒積極參與製作宣傳小旗。

　　4、創設環境：老師和幼兒共同收集材料，佈置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預備一些成人勞動的照片和圖片。

　　5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。

　　選擇人物(如商店售貨員，汽車的司機，廚房的廚師，馬路上的警察)，帶領幼兒觀察成人的勞動。

　　活動教案:

　　小班活動：《環保小衛士》

　　1、通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手”、“我會自己_服”、“我會自己喫飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養他們的勞動意識。

　　2、通過我是環保小衛士的主題活動，爲我們周圍的環境進行檢垃圾的活動：

　　中班活動：《自己的事情自己做》

　　形式：

　　1、通過《自己的事情自己做》這一主題開展"我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂;

　　2、通過班級的各項活動後，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經進行了的各項活動如：“疊被子""穿衣服"""疊衣服""擦椅子""掃地"

　　大班活動：《我是勞動小明星》

　　1、進行關於“五一”勞動節的教學活動備選課程見後

　　2、各班級充分利用“五一”勞動節的節日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重並感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。

　　3、以班級爲單位包乾院內、院外的不同區域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動

　　特別說明：

　　1、此活動爲下週的任一天或幾天以班級爲單位進行;

　　2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備;

　　友情提醒：

　　1、活動切實對兒童的成長有幫助、有提升;

　　2、所有幼兒經歷過的活動，都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同分享;注重安全和衛生。

2024年幼兒園個人科研工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　本期根據教育局、教辦工作重點爲指導，以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理工作條例》爲準繩，以《幼兒園教育指導綱要》（試行）精神爲指南，以提高保教質量爲中心，以教研教改爲動力，科學合理組織幼兒的一日活動，培養幼兒的創新精神和實踐能力，爭創一流服務。

　　二、本學期工作目標

　　1、加強教師專業培訓，幫助教師快速成長。

　　2、抓實教學活動研討，以點帶面促進全園整體教學水平的提高。

　　3、加大家長工作的宣傳力度，結合《指南》精神，推動家園一致的和諧教育。

　　4、加強幼兒區域遊戲和戶外活動的監督，保證幼兒遊戲時間，充分滿足幼兒遊戲願望。

　　5、重視安全、保健，爲幼兒全面打造安全健康的教育環境。

　　6、組織教師參觀學習，讓教師走出去多參觀多學習。

　　7、開展教研活動，加強同行間的交流，開拓教師的視野，進一步推動我園教育教學工作的發展。

　　三、工作措施

　　1、加強日常教育教學活動的監督和管理，在一日活動正常化的基礎上，督促教師備好課、上好課、積極開展隨堂聽課、評課活動，要求教師每週互聽互評課不得少於一節；每月上交質量較高的教學筆記、教案。

　　2、深入開展區角、體育、戶外等遊戲活動，積極創設適合幼兒年特點的遊戲活動內容，把遊戲化教學滲透到各項教育活動。積極開展幼兒體育鍛煉活動，加強遊戲活動的指導，通過遊戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經驗，獲得各種能力的發展。

　　3、制定日常工作量化考覈表，月工作量化表，使班級工作規範化，幼兒一日教育教學活動優質化，同時也促使教師更加專業化。

　　四、本期月工作安排

　　七月份

　　認真寫黨的羣衆路線教育實踐活動個人對照檢查材料。

　　八月份

　　1、認真參加教辦組織的師德師風培訓活動。

　　2、組織全園教師對本班進行主題牆與區角環境佈置。

　　3、組織教師學習《指南》，開展豐富多彩的教研活動。

　　4、教師按時完成各項班級計劃、教案、領取教材及教學用具。

　　九月份

　　1、各班幼兒進行常規訓練，培養良好的區域常規。

　　2、各班第二週開展家長會，推薦產生家委會名單，召開幼兒園家委會會議。

　　3、組織教師開展簡筆畫基本功訓練。

　　4、迎“教師節”開展尊師愛幼活動。

　　十月份

　　1、有業務園長帶頭進行推門課聽課、評課活動。

　　2、教師進行“五項”技能訓練。

　　3、各班結合重陽節開展敬老活動。

　　十一月份

　　1、各班教師進行公開課比賽。

　　2、各班教師組織幼兒進行“慶元旦”聯歡活動。

　　十二月份、元月份

　　1、開展元旦慶祝活動。

　　2、各項工作總結、資料整理。

　　3、學期總結，各班教師對幼兒進行評估總結。

2024年幼兒園個人科研工作計劃 篇7

　　俗話說“健康的身體是革命的本錢”。幼兒擁有健康的身體才能更好地學習。健康的教育，主要是心理健康和生理健康。根據小班幼兒身體心理特徵和年齡特點，擬定本學期小班幼兒健康計劃如下：

　　一、心理健康及安全教育

　　1.創設溫馨寬鬆的心理環境，鼓勵幼兒將自己的喜怒哀樂表達表現出來，讓孩子擁有健康的人格。

　　2.利用幼兒愛看的圖書，進行相關的健康教育，使幼兒知道如何能更好地保護自己。

　　3.教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

　　4.教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

　　5. 教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在美工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

　　6.教育不把紙團、釦子、拉鍊等塞到耳、鼻、嘴裏。

　　7.在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

　　二、身體健康及體育鍛煉

　　1.開展多種有趣的體育活動，培養幼兒參加體育鍛煉的興趣。對體弱幼兒以鼓勵爲主，讓他們在大家的帶動下喜歡體育運動，達到鍛鍊身體的效果。

　　教師與家長密切配合，形成家園一致的鍛鍊方法。

　　2. 通過體育遊戲帶領幼兒進行走、跑、鑽爬的基本動作練習，引導幼兒學會能姿勢正確、自然協調的走和跑。聽音樂、鼓聲及教師的語言提示玩、走、跑的遊戲。如：能上下肢協調走，步調放開、均勻，擺臂自然協調，姿態端正。聽信號有節奏地走、變速走或變方向走。掌握正面鑽的動作，學習側面鑽的動作。能鑽爬過較長的障礙物，完善手腳、手膝爬行動作，靈活的調節速度和方向。

2024年幼兒園個人科研工作計劃 篇8

　　一、指導思想：

　　以幼兒園計劃爲主線，深入學習貫徹黨的精神，全面落實上級婦委會及計生委的各項目標任務，牢固樹立和落實科學發展觀，堅持以人爲本的理念，突出重點，其實提高女教職員工的綜合素質，加強自身能力建設，紮實推進女教職員工工作，努力使健康幼兒園全體教職員工工作再上新的水平，開發婦女的人力資源，爲了充分調動全體女教職員工的積極性和創造性，提高婦女的整體素質，結合我園婦女工作的特點和實際，重點確定本期工作計劃：

　　二、介紹基本情況：

　　我園女教工佔98%，着實可稱女工撐起一邊天。大家在工作單位，正在營造了一箇“與時俱進、強素質、促發展”優化女教職工成才的良好氛圍。大家團結一致，齊心協心，銳意改革，勇於創新。崗位成員在學校的教育、教學、科研的各項工作中爭創特色。

　　三、具體工作目標：

　　1、加強女工隊伍建設，努力提高崗位教師業務素質，建成一支高素質的教師隊伍，成爲新時代的女性。

　　2、組織全體女教職員工積極參加幼兒園教學等公開活動，樹立愛崗敬業，誠實守信，奉獻社會的良好職業道德和職業風尚

　　3、動員全體女教職員工積極參加師德建設和幼兒園文明建設等各項活動，全面貫徹教育方針，明確實施素質教育的目標和任務，探索素質教育的新方法和新路子，開拓新思想，更好的地服務於教育，爲幼兒園、爲社會提供優質服務。

　　4、定期對全體婦女職工進行身體全面檢查，以保障婦女的身心健康，開展創建文明家庭活動，抓好家庭美德爲主的“三德”教育。

　　5、作好計劃生育工作：提供優質服務，提高工作質量，利用會議、板報、標語、橫幅等形式把有關計劃生育、優生優育、生殖保健、預防艾滋病等方面的科學知識和新的生育文化傳授於教職員工。

　　6、開展各類活動，增強凝聚力。

　　四、制定具體措施：

　　1、加強學習，提高素質。婦女條線將通過建立和完善人才培養、學習培訓、工作會議、推薦表彰等工作制度，加強業務學習及政治學習，提高工作效率和水平；宣傳、貫徹執行黨的路線、方針、政策，宣傳馬克思主義婦女觀，創設男女平等、有利於女性成長和成才的舞臺與時機，激勵女教工發揚“四自”精神，立足本職，建功立業，成爲“四有”新女性。

　　2、注重培訓，促進提高。今後將切實組織開展各類培訓、交流和研討活動，積極鼓勵青年教師苦練基本功，讓部分英語老師儘快適應工作要求。提高婦女教師的綜合素質、知識水平和工作能力。

　　3、加強管理，多做實事。多爲婦女辦實事、好事，關心婦女兒童的生活健康，充分利用學校教育優勢，因地制宜開展各類活動和形式多樣的服務工作，做好一年兩次的婦女身體檢治。解決婦女後顧之憂，提高婦女兒童的生活質量。“六一”開展幼兒體檢及文藝演出。

　　4、注重交流，促進合作。協調、推進婦女工作以及各姐妹幼兒園女工委員之間的聯誼工作，加強與其他學校的交流及聯誼，相互促進，尋找和發現新的工作發展點和着力點。

　　5、各項工作，全面展開。婦女工作是一項具有艱鉅性、長期性的工作，我園還會繼續努力，抓好計劃生育工作、婦女雜誌徵訂工作等。

　　我園會切實開展各類婦女活動，團結動員女教職工在教育教學中，學習新知識、愛崗敬業、創造新業績、創造新生活，使廣大女教職工安教樂教，成爲教育系統裏一支強而有力的.生力軍。

2024年幼兒園個人科研工作計劃 篇9

　　一、指導思想

　　1、最大限度地保證我園教育教學秩序的正常開展。

　　2、嚴格杜絕傳染病在我園流行和蔓延。

　　二、工作舉措及時間安排

　　1、幼兒園就預防傳染病工作召開由主要領導、分管領導和保健老師、教師代表參加的專題工作會議，傳達市區教育、衛生部門的要求，統一思想，安排我園預防傳染病的具體工作。

　　2、幼兒園成立預防工作領導小組並分工負責：

　　組長：蔡x——負責安排、協調、統籌全園的預防工作。

　　成員：王x——負責宣傳、佈置、檢查班級教師、保育員的預防、消毒工作。

　　成員：張x——負責統計全勤幼兒人數及出現病情時上報和保健專業的消毒、隔離指導工作。

　　各班教師及保育員加強對家長的指導和宣傳工作。

　　3、做好家長工作，向家長進行預防傳染病知識的宣傳，並提出我園需要家長配合的要求。教師要及時與家長溝通。

　　4、向教師進行預防傳染病知識的宣傳，並提出我園需要教師配合做的工作。

　　5、對保育員提出新的清洗和消毒工作要求。

　　6、加強日常衛生和消毒工作的檢查。

　　7、配齊消毒用具。

　　8、將全園預防傳染病工作納入幼兒園的考覈範圍。

2024年幼兒園個人科研工作計劃 篇10

　　愛心幼兒園20xx年春季德育工作計劃 我園以多種形式向幼兒進行禮貌待人、尊敬長輩、對同伴友愛、富有同情心，積極主動、遵守紀律、誠實、文明、愛勞動、愛祖國的思想情感和習慣的教育。 本學期德育教育目標和要求制定如下：

　　一、進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育

　　主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，並主動熱情使用禮貌用語。根據各班實際，對幼兒進行遵守班級常規及文明行爲的教育。

　　尊敬長輩，願意爲他們做事。

　　1、能主動地遵守本班和幼兒園的各項規則，能夠控制自己的行爲。

　　2、能夠遵守公共場所的秩序和衛生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。

　　3、離開集體或家長要打招呼。

　　二、有目的、有計劃地培養幼兒具有友愛謙讓，誠實的優良品質

　　1、培養幼兒對同伴友愛相處，說話和氣,關心小朋友，願意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。

　　2、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。發生爭執，講道理，不動手、不罵人、不欺負小朋友。

　　3、相信自己的力量，做事有信心，學會自我保護。

　　4、講實話，做錯了事敢承認。

　　三、愛父母、愛教師、愛集體

　　1、“三八”節愛教師、愛媽媽、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽。

　　2、知道父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母、關心父母，願意幫助父母做些事。

　　3、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導。

　　4、知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動。在活動中進一步培養集體感、道德情感。

　　5、有初步的集體榮譽感。

　　四、培養幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格

　　1、積極主動和小朋友交往。培養幼兒對周圍的事情感興趣，敢於說出自己的想法。

　　2、積極愉快參加班內、園內的各項活動，引導幼兒自由表現自己的興趣和愛好。

　　3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。

　　進一步擴大幼兒的社會生活接觸面，使他們獲得社會的最初印象。向他們進行革命史教育，激發他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的.情感萌芽

　　1、他們講解祖國物產、領他們觀察祖國的河山，給民族、革命傳統、社會主義建設的成就，認識國旗、國徽、國歌、首都北京。有初步的愛國觀念和愛國情感。

　　2、瞭解先烈事蹟，初步懂得學先進、愛模範。

　　3、瞭解我國和當地習慣，知道一些節日，如兒童節、婦女節、勞動節等，通過節日活動產生對勞動者的尊敬，激發愛國情感。

　　五、運用符合幼兒思想特點的生動、形象方法，向兒童講解一些簡單的現實中常見的事理，提高他們的道德認識，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念。

　　1、“三月五日”學習雷鋒日，向幼兒宣傳雷鋒事蹟，引導幼兒知道雷鋒精神；“三月八日”婦女節對幼兒進行愛媽媽、愛奶奶、愛老師教育；“三月十四”植樹節，對幼兒進行綠化保護環境，愛護草坪，不摘花的教育。

　　2、具有初步評價別人的行爲，願意學習同伴的優點，不譏笑別人的缺點和缺陷；自己有進步不驕傲，願意克服缺點。

　　3、初步分清好與壞、是與非、正確與錯誤、真與假、美與醜、善與惡。學習好的榜樣，不學不模仿不良行爲。

　　4、要把培養幼兒道德情感、訓練道德行爲習慣與形成道德觀念緊密結合起來，努力實現幼兒園思想品德培養目標和要求。

2024年幼兒園個人科研工作計劃 篇11

　　一、指導思想：

　　按照常州市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上級教研部門的指導下,，對照優質園驗收時的各項標準、以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》爲核心，深化教學改革，優化保教隊伍，強化服務意識，提高保教質量，不斷豐富辦園內涵，提升辦園品位。

　　二、工作目標：

　　1、加大硬件投入力度，不斷改善辦園條件，創設安全舒適的育人環境。

　　2、強化師資隊伍建設，不斷提升教師綜合素質。

　　3、根據本園實際情況，結合市級課題《美術教學遊戲化的研究》開展特色教育、樹立自身品牌，爭創特色幼兒園。

　　4、模範執行《管理規範》，配合學校創建江蘇省平安校園、常州市依法治校示範校園。

　　5、以一流的師資、一流的環境、一流的服務將幼兒園建設成爲鄉鎮一流的幼兒園。

　　三、主要措施：

　　(一)、加大硬件設備的投入力度，創設良好育人環境。

　　本學期，我園加大硬件設備的投入力度，各班都添置了空調、整個操場都更新成了塑膠場地，班級桌椅全部更新，另外還添置了一批鋼琴和大量的桌面玩具。辦公室內添置了電腦及多媒體設備等，保證了幼兒園的活動能正常、豐富、優質優量地開展，營造了更安全的遊戲環境和遊戲氛圍。

　　(二)、規範辦學行爲，實行科學管理。

　　1、開學初，本着崗位公開、平等競爭、雙向選擇的原則，制定切實合理的全鎮幼師擇優上崗方案，促進教師的優化組合，提高崗位效能。

　　2、完善考覈制度，提高管理效能。

　　逐步完善各項考覈制度，加快考覈管理的民主化進程。集思廣益、決策透明、園務公開，加強教師的民主參與、監督意識和公正的評價意識

　　3、加強領導班子建設。組織領導班子成員學習《幼兒園危機管理實務》、《現代幼教工作實務全書》、《幼兒園指導綱要》行動指南。要求全體領導班子要謹記：(1)緊密團結、形成凝聚力。(2)率先垂範，增強號召力。(3)心繫羣衆，激發內動力。

　　4.加強常規管理，認真抓好月考工作。對教職工的每日工作進行定期、不定期的檢查、評比，獎懲分明，提高教師的工作積極性。通過每月“模範班”、“文明班”的評定鼓勵教師主動參與幼兒園的管理，提出合理的意見和建議，提高管理水平。

　　四、加強園本培訓，優化教師素質。

　　1、加強學習指導，提高師德修養。

　　每週一中午爲全體教師集體學習時間，教師間互相借閱教育書目，形成較爲固定的讀書體系。鼓勵教師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家，以幫助全體教師提升文化修養和專業品味。

　　2、11月份開展《我愛竹幼》演講比賽，鼓勵教師結合自己的實際經驗闡述對幼兒園的觀點和建議。

　　3、重視青年教師的培養。

　　本學期新來年輕教師較多，除了給青年教師與骨幹教師簽訂師徒合同以外，還規定青年教師必須每月寫一份教學心得，在全體教師會議上談一談自己參加教學工作中的感受與困惑，通過面對面、心對心的交流，促使全體教師共同成長。

　　4、鼓勵教師積極參加高一級學歷的函授或進修，爭取在____年我園大專率達85%，本科率達15%。

　　5、積極組織教師參加園外組織的各項培訓活動，要求回園後向全體教師介紹學習內容，並填寫好外出學習情況記錄。

　　6、積極開展園內培訓，組織骨幹教師進行各類專題講座和沙龍活動。

　　五、立足實際，大力提升教研工作。

　　1、嚴格執行課程計劃。開學初，制定科學合理的課程計劃，幼兒園將課堂巡視制度與月考覈制度結合起來，確保課程計劃的規範實施。

　　2、以年級組爲單位有計劃地定期開展好集體備課活動，認真抓好備課、上課與課後反思三個環節，在教學過程中儘量多體現《綱要》理念，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發展。同時，做好“一課三研”活動，鼓勵教師勤於探索、着力創新，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識。

　　3、以考覈細則規範教師教育教學常規，將隨機考覈、隨堂考覈、月考覈、學期考覈有機結合，完善對教師的過程性評價。主要從五個方面來評價：1、將採取定期或不定期考覈班級常規工作。2不定期進班聽課的質效。3教師參加教研活動的態度、實效等。4教學反思、教育隨筆及區角反思。5班級幼兒的發展水平和素質質量測試成績。通過以上幾方面更客觀地評定教師的工作，促動教師更注重平時的積累。儘量來避免工作中走過場、搞形式主義。增強教師工作責任感和自覺性。

　　六、營造科研氛圍，提高科研實效。

　　以“美術教學遊戲化的研究”這一課題爲切入口，推進教科研工作。隨着教育研究的進一步深入,許多新的問題會不斷湧現。我們要密切關注教研的發展動向，發現課題研究過程中的問題，進行必要的、切實有效的探究和創新。

　　加強對美術班教師的考覈力度，經常深入課堂開展聽課、評課活動，促進美術教師專業水平的發展。定期開展美術班畫展，並組織幼兒外出寫生等活動，激發幼兒的興趣。

　　七、加強安全防範工作。

　　1、努力爭創平安校園。全體教職工牢固樹立“安全第一”的思想，努力爲幼兒創設安全的環境，及時發現和清除不安全隱患，強化幼兒的自我保護意識，確保無任何安全事故的發生。另外，建立健全幼兒安全工作檔案資料，做到班班、人人有計劃、有落實、有檢查、有記錄。

　　2、抓好衛生保健工作。堅持衛生檢查制、消毒制，做好衛生健康保健宣傳和疾病預防工作，控制流行性、傳染性疾病。通過早鍛鍊和各種活動，提高幼兒的抗病能力。結合體育鍛鍊，促進幼兒的食慾，提高幼兒的身體素質。

　　3規範日常保育工作。根據不同年齡幼兒的生理、心理特點明確保育目標。特別對小小班的幼兒要耐心細致地照顧，提倡保教一體化的教育。

　　八、加強家園聯繫工作，促進幼兒全面發展。

　　1、我園將定期召開家長委員會和家長會，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長對幼兒園工作的意見和建議，溝通家園聯繫，向社會宣傳幼兒園的優點，協助幼兒園共同搞好家園聯繫工作，促進幼兒園工作的進一步發展，同時對幼兒園管理，保教工作起監督、促進作用。

　　2、本學期開展兩次家長會專題講座活動，提高家長，達到家園同步教育，促進幼兒的全面發展。

　　3、設立“家長信箱”，積極採納家長的好建議。以電話聯繫、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動。

　　4、做好家長問卷調查工作，及時掌握瞭解家長的想法和要求，進一部完善工作。

2024年幼兒園個人科研工作計劃 篇12

　　一、班況分析：

　　本班爲全託班，幼兒 38 名，其中男孩 25 人，女孩 13 人，全託幼兒 32 人，半托幼兒 6 人。

　　通過個別家訪、入班觀察、與家長交流等，發現本班幼兒大都數活潑、開朗、健康，喜歡幼兒園的集體生活，基本上能積極參與老師組織的各項活動，能較快地掌握新授內容；對美術活動有濃厚的興趣，有一定的美術基礎；大部分幼兒有初步的判斷力；懂禮貌，能向老師、同伴問好打招呼，說再見，願意與周圍的人進行交往，局部能將自己的玩具、圖書等物品與同伴交換玩；活動中幼兒能積極舉手發言，樂意表達自己的見解；生活上，幼兒基本上能自己的事情自己做，能愉快進餐，大都數幼兒不挑食。

　　但由於幼兒有來自不同的家庭，年齡差別大等現象的存在幼兒發展不均衡，還存在許多問題，如：較大部分的幼兒不自信，不能大膽的表示自己，不夠大方；還有個別幼兒不能較快地適應集體生活，沒有良好的生活、學習慣例，比較王道；生活方面，有的幼兒過多依賴父母，動手能力較差，有的幼兒進餐速度慢，進餐衛生習慣差，不能較好的堅持桌面、地面、衣服的乾淨，個別幼兒挑食現象嚴重。

　　二、主要工作任務：

　　今年一切工作都圍繞着爭創 “ 福建省優質幼兒園 ” 展開，將以《幼兒園工作規程》爲依據，根據評估細則，幼兒園工作計劃，結合班級幼兒的實際水平，制定切合實際的計劃，爲幼兒的發展服務。

　　（一）保教工作：

　　1 全班保教人員嚴格按雙慣例進行工作，切實做到保教結合，密切配合，爲幼兒發明良好的學習、生活環境。

　　2 開展形式多樣、內容豐富的教育活動，堅持以幼兒的興趣點，共性的問題生成出適合幼兒的主題活動，提高幼兒的學習興趣，引導幼兒積極參與各項活動，活動中能主動提出問題、發現問題，並學會解決問題。

　　3 根據幼兒的情況選擇適宜的教育形式，力求以小組活動、分組活動爲幼兒學習的主要形式，活動中培養幼兒的主體性，學會能按自己的需要進行有選擇的學習。

　　4 重視分區活動的氛圍創設，投放豐富的有層次性、具有學習功效的區域資料，並根據主題的進展和幼兒的需求及時的更新、調整區域內容和材料。

　　5 加強幼兒自我服務以及爲他人服務意識的培養，真正做到自己的事情自己做，如：獨立進餐，有序地穿脫衣服，穿對衣服的前後，分清鞋的左右等，學會爲班級、人服務，如：當好小小值日生，學會鋪桌布，分大小碗、調羹，收拾整理玩具、圖書，給植物角的植物澆水等，並爭取家長的配合，做到家園一致，建立良好的生活慣例。

　　6 開展有計劃、有目的有趣的戶外體育活動，保證幼兒有足夠的戶外體育活動時間，爲幼兒提供適宜的能促進目標達成的體育器械，並及時投放、更新，活動中發展幼兒的基本動作，掌握自我維護的方法，培養幼兒自我維護的意識。

　　7 根據本班幼兒存在共性問題，進行有目的整改，加強個別幼兒的轉化工作，建立良好的慣例。

　　8 重視幼兒的平安，爲活動的正常開展提供保證。

　　（二）家長工作：

　　綱要》中指出：幼兒園應與家庭、社區密切配合，綜合利用各種教育資源，爲幼兒的發展發明良好的教育環境。本學年的工作中，將繼續探索家園共育的新途徑，爲幼兒的一生髮展提供保證。

　　1 定期召開家長會、家長學校，開展半日開放活動，讓家長直接的解新的育兒理念，解幼兒在園生活、學習情況以及需要配合的事項等。 2 挖掘家長委員會的價值，讓家委會成員真正參與到幼兒園的教育教學中，併發揮家委會的作用，組織其他家長真正的爲幼兒園的工作提供自己的力量，對幼兒園、班級的工作提出合理化的建議。

　　3 建立家園共育網絡，充分利用家園泡泡吧、幼兒生長檔案、家訪、電話交流、接送時的交談等豐富的形式讓家長了解幼兒的發展情況，並與家長共同探討育兒方法，真正做到家園同步，家園共育。

　　（三）教研工作：

　　1 班級教師認真配合，切實做好個別幼兒的轉化工作。

　　2 吳老師和林老師繼續參與 “ 美術 ” 音樂 ” 課題的活動驗證與園本課程的開發。

　　3 認真參與園部組織的教研活動，吸收新的教育理念，積極轉化教育行爲，做好活動後的反思，不時提升自己。

　　（四）月份工作佈置：

　　九月份：

　　1 進行新生家訪工作。

　　2 做好環境安排，準備迎接新生。

　　3 學習 “ 幼兒園一日工作雙常規 ” 培養幼兒良好的生活、學習習慣。

　　4 解幼兒的發展狀況，進行前期測查工作。

　　5 幼兒學習新操。

　　6 開展 “ 升大班了主題活動，參與段際活動 “ 慶中秋迎國慶活動 ”

　　十月份：

　　1 配合醫務室做好丈量身高、體重工作，注意照顧個別特殊的幼兒。

　　2 學習 “ 新課程觀下的幼兒慣例教育 ”

　　3 加強幼兒日常行爲規範的養成教育。

　　4 創設良好的區域活動氛圍。

　　5 查找不安全隱患，制定平安工作措施。

　　十一月份：

　　1 配合醫務室做好視力的檢測工作。

　　2 教會幼兒及時增減衣服，以適應秋天的氣候變化。

　　3 開展 “ 海底世界 ” 主題活動，迎接優質園的觀摩活動。

　　4 結合 “ 幼兒園生活化的美術活動 ” 爲中心，以幼兒主動個性化的審美感受表示爲基點繼續開展美術活動，使幼兒能快速成長。

　　十二月份：

　　1 加強對幼兒生活自理能力的培養，教育幼兒做力所能及的事。

　　2 積極開展戶外體育活動，做好幼兒冬季保暖工作。

　　3 組織家長參與衛生保健講座：兒童心裏保健 ”

　　4 參與段際活動：歡歡喜喜過新年 ”

　　一月份：

　　1加強幼兒自我維護和安全教育。

　　2 組織家長參與衛生保健講座：冬季預防呼吸道污染病。

　　3 根據幼兒的發展情況，進行幼兒發展期末自評。

　　4 結合園本資源繼續開展探索性主題教育活動。

　　5 召開半日開放日活動。

2024年幼兒園個人科研工作計劃 篇13

　　一、指導思想：

　　本學期我們根據園務計劃，爲幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，促幼兒體智德美全面發展。具體計劃如下：

　　二、教育教學常規管理

　　1、每班級要上交各種班級工作計劃與總結（計劃圍繞保教工作、遊戲活動開展、家長工作、環境創設寫）；要有月周計劃表；一日活動安排表；教師每學期要寫教育筆記8篇以上。

　　2、幼兒一日活動安排科學合理並嚴格執行一日作息時間表，堅持做到戶外活動2時。

　　3、建立幼兒個體發展檔案。（家園聯繫冊）

　　4、園長做到下班指導工作（聽課、幼兒如廁、就餐、）並做好記錄；每週檢查教師的教案、每月檢查教育筆記、每月檢查月計劃工作、每週要檢查區域活動、並進行批閱，做好記錄。

　　5、德育教育：每週有升國旗儀式，國旗下講話。每日有小廣播播報。

　　三、教研科研工作

　　1、認真執行教科研製度，堅持每學期兩週召開一次業務學習，落實原本教研製度和教科研成果獎勵制度。

　　2、每年鼓勵老師寫教育論文，反思、案例活動設計、兒童文學等作品，積極向縣級以上主管部門投稿評比。

　　3、要有承擔縣級以上教育教學觀摩活動。

　　四、教育活動

　　1、合理地組織五大領域教育內容，有計劃的開展主題活動。

　　2、區域遊戲區的佈置，教師要組織引導參與遊戲中。

2024年幼兒園個人科研工作計劃 篇14

　　教育保護工作:

　　1.週二晚上的教研會:學校主任以加強教師隊伍建設，提高教師職業道德爲主題，對全體教職工進行了培訓。

　　2.每個班級根據每個年級組的課程安排制定周計劃，突出班級特點。

　　3.每個班級都要爲教師節的幼兒園活動做好準備和計劃。

　　4.各班在學期中要繼續做好家訪工作。家長和老師要認真填寫家訪表，確保學期家訪能有效果。

　　5.課間鍛鍊和新班級孩子的常規訓練。

　　6.中大班要做好晨會期間的新聞播報。

　　7.每節課幼兒園活動照片、老師觀察筆記(圖文並茂)、課程及時上傳。

　　8.已經開設的專題班，計劃每週一上午整理提交辦公室，及時上傳到幼兒園網站。

　　行政後勤:

　　1.醫療保健:

　　1)做好班內吸毒兒童的.統計檢查工作；

　　2)檢查和監督班級教育和消毒記錄；

　　3)保健醫生統計新生的健康幼兒園檔案；

　　2.兒童保健計劃:本週將收集新學期兒童健康指數測評數據，包括兒童身高、體重、頭圍、胸圍、視力。

　　3.建立健全班級兒童日常生活和消毒記錄(班級通風、消毒、兒童服藥、飲用水等)。)，家長可以隨時監督和審覈；

　　長期工作:

　　1.幼兒園繼續實行家長室外接送制度，要求家長按照幼兒園的接送時間進行。

　　2.週五，班級會在一週內對孩子的生活和學習進行反饋，所以家長要認真對待，下週一把你的反饋回家通訊錄帶回來。

2024年幼兒園個人科研工作計劃 篇15

　　爲順利完成本學年教學工作，培養幼兒良好的心理素質，促進幼兒健康發展，使他們能夠在多姿多彩的幼兒園中豐富知識，學習漢語、開拓視野，爲幼兒的近期和終身發展奠定良好的素質基礎，我園依據《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》、《3-6歲幼兒發展指南》、《幼兒園教育指導綱要》和《農村雙語幼兒園教育指導綱要》及上級有關規定，特製定本學年工作計劃。

　　一、 指導思想

　　貫徹執行國家的教育方針政策和法規，在上級教育主管部門及中心校的領導下，堅持保育和教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展。努力使我園辦成孩子喜歡、家長放心、社會滿意的雙語幼兒園。

　　二、 工作目標

　　1. 促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。

　　2. 培養少數民族民族幼兒的漢語聽說能力，讓他們想說喜歡說能說漢語，並能進行簡單的交流。

　　3. 發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知慾望，培養初步的動手能力。

　　4. 萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行爲和習慣，以及活撥、開朗的性格。

　　5. 培養幼兒初步的感受美和表現美的情趣和能力。

　　三、 工作任務

　　本園將進一步完善內部管理，健全各項規章制度，提高保教保育質量，力求安全第一，完善幼兒園建設。

　　四、 工作重點

　　1. 優化幼兒園工作人員團隊。

　　1) 幼兒園所聘工作人員應擁護黨的基本路線，熱愛幼兒教育事業，愛護幼兒，努力學習專業知識和教學技能，提高文化和專業水平，品德良好，爲人師表，忠於職責，身體健康。

　　2) 認真開展聽課、說課、評課活動，互相學習，互相促進。

　　3) 開展多種多樣的教研活動。

　　2. 教育教學工作。

　　要求全園教師把幼兒的生命和促進幼兒的健康放在教育教學工作的首位，建立良好的師生、同伴關係，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、信賴感。遵循幼兒身心發展的規律，面向全體幼兒，注重個體差異，堅持“積極鼓勵、因人施教、啓發誘導、循序漸進”的原則，組織開展以遊戲爲主要形式的教育活動，以主題活動爲重點，帶動促進幼兒發展，以節目活動爲主線，薰陶感染幼兒的情感，把幼兒帶入豐富多彩、絢麗多姿的情感世界，寓教育於各項活動之中。通過情感教育和習慣引導，培養幼兒多看、多聽、多說、多練的興趣，啓發幼兒的求知慾，發展幼兒的語言表達能力。教師要充分利用各種機會，引導幼兒積極運用語言進行交往，教育幼兒禮貌用語，培養良好的語言習慣。

　　(1)、開展內容豐富的一日活動，建立完善幼兒活動檔案，努力提高幼兒

　　活動能力，培養他們的綜合素質。

　　(2)、組織全園幼兒積極參加教研、教改，搞好各項教學活動，且對各項

　　活動認真分析總結，不斷提高幼師業務水平。

　　(3)、每學期組織教師到市第二幼兒園觀摩學習，取長補短，不斷提高幼

　　師保教、保育水平

　　3.衛生保健工作

　　嚴格執行衛生部頒發的《託兒所、幼兒園衛生保健制度》以及其他有關衛生保健的法規、規章和制度。切實做好幼兒生理和心理衛生保健工作。

　　1) 制定合理的幼兒一日生活作息制度。幼兒戶外活動時間在正常情況下不得少於一小時。

　　2) 建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。每年體檢一次，每半年測身高、視力一次。

　　3) 堅持晨檢制度，發現疾病及時處理，並做好記錄。

　　4) 建立衛生消毒、病兒隔離制度，認真做好計劃免疫和疾病防治工作。

　　5) 配合衛生部門做好預防接種工作。

　　6) 保證幼兒睡眠時間。睡眠是消除神經細胞疲勞、促進幼兒生長髮育的有效途徑。因此，我園一定保證幼兒有充足的睡眠。

　　7) 爲幼兒提供合理膳食：①教育幼兒不食用腐爛黴變的食物;②不喫天然有毒食物;③不喫被農藥、化肥污染的食物;④不讓幼兒食用無生產許可證、無保質期的食物;⑤教育幼兒遠離“垃圾”食品。

　　8) 保證給幼兒飲水。

　　9) 幼兒園內禁止吸菸。

　　10)做好夏季防暑、冬季保暖工作。

　　11)必須注意培養幼兒良好的衛生和生活習慣，養成正確的坐、立、行、走姿，爲幼兒的成長奠定良好的基礎。

　　4.安全工作

　　安全工作責任重於泰山，要警鐘長鳴，常抓不懈。要以幼兒爲中心，關注幼兒在各項活動中的安全。

　　在本學年的第一學期開展消防演練以及消防知識講座活動，在第二學期開展地震演練以及地震急救活動，在每週的安全教育上要着重強調幼兒的自我保護辦法，以及各種安全知識。

　　5.家長工作

　　(1)、完善家園聯繫制度，且實行幼兒園開放日活動，加強家長對幼教工作的瞭解，促進家園共同教育好孩子。

　　(2)、教師認真填寫家長聯繫表，及時瞭解幼兒在家表現，也將幼兒在幼兒園表現向家長彙報，徵詢家長的建議和要幼兒園全體工作人員要在園長的領導下，恪盡職守，勤奮工作，各司其職，各負其責，按照誰主管誰負責的原則，一級抓一級，層層抓落實，圓滿完成本年度各項工作。

　　五、工作安排

　　二月份：開學工作會議 教師業務學習

　　三月份：安全、保健及預防春季流感工作，慶祝“三八”節

　　四月份：全園教研活動 組織教師到二幼聽課學習

　　五月份：迎“六一”工作安排

　　六月份：各班幼兒能力檢測，慶祝“六一”節，評選優秀幼 兒，召開慶祝會，表演節目

　　七月份：教師業務學習

　　八月份：開學工作會議，招生工作安排

　　九月份：教師公開課大賽 開展慶中秋活動

　　十月份：全園活動開展，慶祝國慶、慶祝古爾邦節

　　十一月份：幼師手抄報比賽及迎檢工作安排，冬季防寒工作

　　十二月份：各班幼兒能力檢測，年終目標管理評估及工作總結

2024年幼兒園個人科研工作計劃 篇16

　　開頭：新的一學期來臨，我園團支部將認真貫徹上級團委的精神與要求，結合園務工作要點，着力加強幼兒園青年教師隊伍建設，促進青年教師在思想道德、職業精神、專業發展、團隊合作等方面在原有基礎上有更強、更快、更有效的發展。

　　一、情況分析

　　(一)團員人員分析：

　　我園現有團員教師20名，分佈在幼兒園子長、甘泉、古浪三個園所，其中古浪分園的青年教師居多。

　　(二)工作回顧

　　每學期定期開展團組織活動，瞭解園內青年團員教師的所思所想;與工會共同加強師德建設和愛生服務，提高師德修養;藉助慶祝節日活動，廣泛開展青年喜聞樂見的文體活動，豐富業餘生活，提高團員青年的綜合素質，增強團員青年的團隊精神，加大青年理想信念教育力度，充分發揮了團員青年的先鋒模範作用;注重專業發展，深化和改革研習活動。

　　(三)工作的再思考：

　　1、思想道德建設要進一步加強，提高師德建設、自覺遵守師德規範是常抓不懈的主題。

　　2、合作能力及獨立能力都要提高，應更多地給予青年教師鍛鍊和展示的機會。

　　3、進一步加強專業研究和自我發展意識，進一步提高保教質量。

　　二、指導思想

　　1、在幼教黨支部指導下，立足幼兒園本職工作，落實團區委XX年工作要點。

　　2、以幼兒園新三年發展規劃爲指引，積極參與園內各項工作，充分發揮團員青年教師的先鋒模範作用。

　　三、上半年工作要點及主要措施

　　(一)加強學習意識，提高思想道德意識

　　1、學習理論書籍，理解教育理念

　　2、開展讀書活動，分享心得體會

　　3、師德建設，弘揚愛生精神

　　4、參加黨課，聆聽黨組織的教誨

　　(二)豐富研習活動，促進專業成長

　　1、“青春飛揚”研習社

　　2、青年教師評優展示活動

　　3、彈畫說唱，展示技藝風采

　　4、青年教師半日活動展專業

　　(三)完成園刊《普幼風采》第七期的編輯工作

　　根據幼兒園的工作內容，豐富園刊《普幼風采》的內容，在提高青年教師經驗總結、協調合作、文字表述等方面能力的同時，向家長、姐妹園展示青年教師的成長曆程，加強輻射影響。

　　(四)“陽光之家”社區志願者服務工作

　　社區志願服務給予我們接觸、瞭解社會的機會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。希望通過這樣的活動，把全體志願者的愛播向社會，播向那些需要幫助的地方和人，從而讓志願者精神一直傳承下去。

2024年幼兒園個人科研工作計劃 篇17

　　歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結束了，回顧這一年所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“爲了每一孩子都有進步”，這是我不懈努力的動力。

　　在政治思想方面：

　　本人能積極參加政治學習，遵守園內紀律，與同事友好相處，態度端正，勤奮刻苦；班級工作認真負責，愛集體，服從分配。用愛心愛護每一箇孩子。

　　在業務水平方面：

　　結合小班班幼兒的特點構建一箇安全、愉快、寬鬆的環境，讓幼兒在教師，集體面前敢表現、喜歡錶現並能得到教師積極回應。在環境的創設上不再只是老師單方面的創作而是讓幼兒共同參與創作、設計，體現幼兒的發現、幼兒的操作。在物質環境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的操作過程中獲得新經驗。孩子們每天很快樂的`來幼兒園，在快樂的環境中愉快的遊戲。

　　在工作方面：

　　根據本班幼兒年齡特點及興趣點制訂了每月教學計劃，每週日計劃，觀察記錄與反思等各項資料。根據孩子興趣點開展了豐富了的主題活動。如有一次戶外活動，孩子們看見樹葉從樹上飄下來，對這種現象比較的感興趣，就生成了“秋天”的主題活動，在教學中我儘可能採用了許多孩子們易於接受的方法進行教學。

　　而現在的孩子都是獨生子女，家長十分的寵愛，什麼事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行爲，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛、誠實勇敢等良好的品質。我知道愛孩子就要瞭解孩子，因此我每天都和他們在一起，和他們一起做遊戲，沒事時和他們說說話，在閒談過程中瞭解他們的基本情況。經過長時間的瞭解，知道了許多。在平時能及時主動與家長交流做到家園同步，共同教育孩子。在生活中，我儘可能地關心每一箇孩子的健康成長。

　　本學期積極配合保健醫生爲幼兒做好體檢、衛生防病等工作。

　　在總結同時我爲自己確立了新的方向：

　　1、加強自身的理論知識，注重對孩子能力的培養。

　　2、在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上更上一層樓。

　　雖然我在許多方面有有待於提高，但我相信我會盡職盡責地做好工作，我會將自己愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

2024年幼兒園個人科研工作計劃 篇18

　　一、本班情況分析

　　通過在幼兒園二、三年的生活和學習，孩子們升入了大班，即將成爲小學生，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別幼兒在常規方面還存在一些問題(比如：進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等)傾聽的習慣需要加強。其次，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。部分幼兒動作發展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學邏輯智能，推理運算能力方面還需多培養。雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現在開學出開展的大帶小活動中，爲弟弟妹妹做出了好榜樣。

　　二、班級管理

　　(一)班級管理氛圍：真誠、尊重、關愛、合作。

　　(二)班級管理目標：

　　1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一箇共同探討的團體。

　　2、營造一箇充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，並形成初步升小學的意識。

　　3、繼續認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，並轉化爲教育行爲。

　　4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，並支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話”。

　　三、本學期幼兒重點能力的培養

　　(一)培養幼兒的責任心

　　責任心是一箇人從事任何工作必備的態度和品質，尤其是在幼兒階段更爲重要。我們將通過分配任務和指導幼兒規定、按要求完成任務的過程中去培養。如：讓幼兒整理自己的牀鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具櫃、當稱職的值日生等。

　　(二)幼小銜接、培養幼兒良好的學習習慣

　　1、注重幼兒傾聽習慣的培養。

　　傾聽就是細心聽取別人說話，善於傾聽是一箇人不可缺少的修養。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重的印象。因此良好的傾聽習慣的培養絕非小事。我們將採取以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要瞭解的情況，清楚自己的說話的時機。多開展談話活動和遊戲，教師創造機會與孩子進行有效的個別談話，並在交談的過程中用自己的傾聽行爲去影響、引導孩子。提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽，並開闢傾聽角，提供傾聽機會，在活動中鞏固。

　　2、培養規則意識與執行規則的能力。

　　認識、理解教育環境中的有關規則。養成按規則進行活動的習慣。養成認真做事的習慣。學會正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。

　　四、具體措施

　　1、計算課上注意讓幼兒計算真正理解數概念，多讓幼兒進行口頭計算遊戲。

　　2、讀寫方面注意訓練幼兒書寫的技能，逐漸掌握握筆姿勢、書寫速度。

　　3、做好每天的晨談工作，並選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。

　　4、給幼兒在離園前小結的時間，回到家後回憶在園所發生的事情講述給父母聽，並記成日記。長期的堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力、和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子們間的情感交流。

　　5、充分利用教室的牆壁、空間、爲幼兒創設環境，使他們每天都能接觸一些新的漢字潛移默化地得到知識，培養幼兒的早期閱讀能力。

　　6、開展“我要上小學了”的一系列主題活動，如：參觀小學、請小學老師進班當助教、邀請小學生進班活動。

　　五、衛生保健工作

　　做好班級衛生保健，生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：

　　1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。

　　2、努力創造條件，利用社區及家長資源，採用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育遊戲活動。如：開展跳繩、傳統民間遊戲等活動。

　　3、幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提高幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的祕密。

　　4、定期在家長園地上，宣傳衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。

　　六、家園工作

　　孩子即將從幼兒園大班進入小學，是從學前期向學齡期跨越的重要時候，在短短的時間裏，他們的生活和學習會有重大的轉變，教育形式要從以遊戲爲主，轉變爲規則性強的課堂教學爲主；教育內容要從以興趣性、自主選擇的內容爲主、轉變爲系統的、有明確讀寫任務的內容爲主。環境的改變，孩子的身心將會發生許多變化，會有許多的不適應，因此家園的積極配合教育尤爲重要，只有做到發現問題及時溝通，充分培養幼兒的社會適應力，幼兒就能在老師和家長的關愛下愉快的跨進新的生活，成爲一名合格的小學生。

2024年幼兒園個人科研工作計劃 篇19

　　一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一箇節日，爲了更好地讓孩子們在自己的的盛大節日裏，留下一個愉快、難忘的回憶，經園委會研究決定在“六一”前開展以“快樂童年——我的節日我做主”爲主題的`幼兒素質展示活動，請按照此方案做好安排。

　　一、活動目的：

　　1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

　　2、讓幼兒通過表演展現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

　　3、通過活動開展，感受到我們幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

　　二、活動時間：

　　20–年5月28日下午3：00

　　三、活動地點：

　　幼兒園音樂舞蹈教室

　　四、活動準備：

　　1、保教處負責慶“六一”環境佈置及舞臺佈置(音樂舞蹈室);

　　2、各班各教師負責本班參加展示活動的節目編排;

　　3、總務處負責活動所需物品;

　　4、保衛處負責制定慶“六一”活動安全預案，做好活動期間的安全保衛工作;

　　5、辦公室做好配合，負責攝像工作。

　　五、活動形式：

　　每班出兩個節目，形式任選如：舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞臺劇等等.

　　六、具體分工：

　　1、總指揮：

　　2、安全及場地組織：

　　組長：

　　成員：

　　3、場地佈置：

　　組長：

　　成員：

　　4、音響：

　　5、攝像：

　　6、幼兒組織：各班班主任及配班教師

　　7、主 持：

　　8、評委：

　　9、後勤供應：

　　七、幾點要求：

　　1、各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全，確保每位幼兒度過一箇愉快的“六一”兒童節。

　　2、各班要做好家長的宣傳動員工作，爭取家長在節目排練、服裝道具等方面的配合，誠邀家長屆時來園觀看演出(由於演出場地限制，每名幼兒只限來一位家長)，演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內文明觀看演出。

　　3、5月28日中午放學後各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊;下午1：00統一在寶寶班活動室化妝，由各班主任及配班教師負責。

　　3、各班要重視節目排練，爭取呈現高質量的節目。5月7日前請各班將電子版節目名稱、人數、串詞、音樂等上報保教處。

　　八、獎項設置

　　本次活動共設置一等獎四個、二等獎四個、三等獎四個。獲獎結果按3、2、1分納入班級量化。

2024年幼兒園個人科研工作計劃 篇20

　　近兩個月的實習，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業，同時也親自嚐到了在一線奮戰的幼兒教師們的辛苦。

　　曾在學校時總會認爲當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕鬆，但在這裏我改變了這個想法，每看老師們組織完一箇活動或上完一節課時，我都有最大的感觸就是想要當好一名幼兒老師實在太不容易了。

　　同時這也激發了我的學習的熱情，很多東西我還要向書本學習，還要向老師們學習，還要在實踐中學習。

　　比如：我剛纔進班的時候，看到小朋友椅子放的不整齊，我就去幫他們擺好，他們要上廁所，當時不管在做什麼活動我都會讓他們去，他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以爲我是在幫助他們，可事實並非如此。經過班級老師提示後我才認識到我的行爲的後果就是他們永遠都不能學會自己的事情自己做，不能養成良好的行爲習慣。我認爲我的出發點是在關愛他們，其實是在溺愛他們。後來我經過反省我覺得老師心中要有一把尺，這把尺其實就是老師要堅守的原則，這些原則的出發點和終點都應該要是提高幼兒的能力。

　　其實我很慶幸能夠和實驗園的孩子們和老師們一起學習了兩個月，我覺得孩子們帶給我的是無盡的歡樂，而老師們帶給我的指導和教誨將是我人生中最寶貴的一筆財富。有時候在我做的不夠好的時候，老師們都會主動找我談話，指出我的不足，使我能不斷的改進。

　　在這兩個月的實習生活，讓我初次嚐到了身爲一名幼兒教師的酸甜苦辣。回顧和孩子們一起走過的日子，不禁想起自己的學生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

　　在以後的工作中我一定會認真總結，及時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不論遇到什麼困難，不要對自己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。

2024年幼兒園個人科研工作計劃 篇21

　　一、加強師德教育，提高教師整體素質。

　　1、加強政治學習。學習習的重要講話，要與學習貫徹國務院、省人民下政府《關於基礎教育改革與發展的決定》和全國、全省、全市基礎教育工作會議精神結合起來，並結合本園實際，積極進取，大膽創新，努力工作，爭取更大的工作業績。

　　2、加強師德教育。要求全體教職工要遵守《中小學教師職業道德規範》，要樹立敬業愛崗，無私奉獻的精神，要求教師要自愛、自尊、自強、自律，真正做到爲人師表，要繼續提倡“五種精神”，結合開展“爭當好園長、爭當好教師、爭創新業績”活動，進一步開展師德教育，讓教師真正做到精神奮發，愛崗敬業。禁止體罰和變相體罰幼兒。禁止在校園內的麻將和賭博。

　　3、要求全體教職工自覺遵守紀律和各項規章制度。要求做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能在辦公室或走廊閒談，避免意外事故發生。如出現責任事故，要追究責任，由當班教師付給幼兒醫藥費等。

　　4、要團結協作，維護集體榮譽。各股要積極主動做好本職工作，各司其職，各盡其責，要有全局觀念，互相支持，協同工作，要與同事友好相處，做文明市民，遵守社會公德。

　　5、要求教師加強業務學習，學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，積極參加課程改革，更新教育觀念，實施素質教育，鼓勵教師參加自考、函授、計算機等級考試，爲斷提高專業水平。

　　二、保教工作

　　(一)保育工作

　　1、培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便後洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛生。

　　2、培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐後組織幼兒散步或做安靜遊戲。

　　3、保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。

　　4、積極做好幼兒的安全防護工作。利用健康教育，社會性教育，對幼兒進行自我防護意識教育。當班老師應及時點名，做好交接班工作，嚴格執行接孩子簽名制度，發現問題及時彙報，妥善處理。

　　(二)教育教學

　　1、重視幼兒的品德教育。

　　(1)以愛國主義教育爲主要內容，結合國慶、元旦等節日舉行慶祝活動，培養幼兒愛祖國、愛國旗的情感。

　　(2)從小培養幼兒愛集體、愛勞動、守紀律。講禮貌、助人爲樂、關心他人等良好品德，各班要設立評比欄，及時表揚好人好事，每學期末評選好孩子和文明孩子，並進行表彰獎勵。本學年評選文明班級兩次。

　　(3)加強革命傳統教育，“清明節”組織全園師生前往烈士陵園紀念碑掃墓，參觀閩西革命博物館。結合“我的家鄉”試題活動讓幼兒瞭解家鄉的名人、英雄人物等。

　　2、積極實施素質教育。

　　(1)認真學習教育工作的有關文件，堅持正確的教育思想，全面、準確理解素質教育，轉變觀念，樹立正確的教育觀、人生觀、質量觀。

　　(2)全面貫徹黨的教育方針和《幼兒園教育指導綱要》，以提高國民素質爲宗旨，面向全體幼兒，促進幼兒全面和諧發展，尊重幼兒發展的權利，關注幼兒不同的發展特點和潛質，關注幼兒不同的發展需要和能力傾向，創造適宜的教育機會和條件，促進幼兒富有個性的發展。

　　3、根據《幼兒園教育指導綱要》的培養目標和《福建省幼兒園教育指南》精神，將健康、語言、社會、科學、藝術等領域的內容有機聯繫、相互滲透，運用整合的思想採用適宜的組織形式，以達到最優化的結合，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識技能等方面的發展。要提前一週備好課，於週五上午交分管教學的副園長查閱。課後還要進行效果分析和反思。

　　4、教師每學期開兩次公開課。

　　5、每位教師每週寫一張鋼筆字、一張毛筆字，畫一張簡筆畫，檢查方式爲隨機抽查。

　　6、積極開展豐富多彩有文體活動，堅持每天做早操。本學年要求學會四套操(上期學會兩套操，下期學會兩套操)。每學期開學後第一月的月底進行早操比賽。認真上好體育課，發展幼兒的基本動作，增強幼兒的體質。每月由文體股安排2-3次娛樂活動。擬定“元旦”舉行“家園同樂音樂會”，“六一”舉行“家園同樂運動會”。

　　7、積極開展各類遊戲，開學初制定遊戲計劃，做到有目的、有計劃地開展遊戲活動。發動家長、幼兒收集廢舊物品製作教玩具，不斷豐富區域內容。各班要設立小動物飼養角、種植角、認知角。

　　8、組織親子活動，增進親子之情，豐富幼兒知識，同時也增長見識。

　　9、指導幼兒繪畫，參加“六一”師生繪畫展覽。

　　10、做好幼小銜接工作，5月份組織大班幼兒參觀小學。

　　(三)衛生保健

　　1、保健教師應堅持每天晨檢，做到一看、二摸、三問、四查。保健教師應定期檢查廚房、廁所、班級衛生及餐具消毒情況，定期消毒寢室和教玩具。每週到班上抽查陌生情況2-3次，要求做到有檢查、有記錄，並提出處理意見。

　　2、注意環境衛生，要求每天打掃教室2次，保育員每天拖洗教室、走廊、樓梯一次,經常沖洗廁所，保持環境整潔衛生。

　　3、保健教師要妥善保管好藥品，負責小傷、小病的診治工作，如有重病的意外事故應配合本班教師送往醫院治療。

　　4、結合季節與傳染病流行階段，採取各種形式向家長進行防病、衛生保健常識的科學宣傳，取得家長的密切配合，做好衛生保健工作，每月出衛生保健專欄一期，加強傳染病的預防工作，由保健醫生負責。

　　5、要求保育員保持寢室空氣流通，做到整潔衛生，午睡前15分鐘開窗通風換氣，幼兒睡時注意保曖，定期洗曬被套、枕套、枕巾、草蓆等。要求每週洗枕巾一次，每月洗被套一次。

　　6、做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，並做好交接班工作，發現問題彙報，妥善處理。

　　7、要求保育員、炊事員每週認真打掃寢室和廚房一次，做到六面光。

　　8、保健老師應做好每學期的幼兒身高、體重、視力測查工作(每學年4次)。

　　三、培訓工作

　　1、組織教師學習領會《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《福建省幼兒園教育指南》。

　　2、組織全體教師學習“幼兒園課程改革”及有關幼教理論、科研知識。

　　3、有目的、有計劃地組織部分教師前往臨夏.蘭州等幼兒園參觀學習，擴大視野，增長見識。

　　四、教研工作

　　1、本學年每位教師應參加一箇教研課題(可幾位教師合作)學年初擬訂計劃，計劃要有詳細的活動安排，並交幼兒園備案，負責教學的副園長要定期檢查教研計劃的實施情況，統籌安排各課題活動的具體時間，以便互相觀摩、評議。期末撰寫階段小結和總結報告。

　　2、每個年段確定一箇班級爲本園課改實驗班，確定小二班爲區教改實驗班。

　　五、家長工作及社區工作

　　1、認真做好家委會委員的選舉工作，每班2名家長參加，並張榜公佈。每學年召開家委會兩閃，協調家長與幼兒園的關係，解釋說服家長對幼兒園工作的疑議，增進理解。各盡其能，帶領家長積極參與幼兒園管理。

　　2、本學年召開小、中、大1大2班家長會各兩期，舉行家長開放日兩次，家長學校上課兩次。

　　3、本學年要求對幼兒進行普訪二次以上(要求親自到幼兒家中家訪)，並做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。

　　4、利用櫥窗積極向家長宣傳幼教知識，幫助家長提高對早期教育重要性的認識，形成家園教育的一致性，每月出教家專欄一期，由保健醫生負責。

　　六、行政及後勤工作

　　1、園長應親自抓好幼兒園的財務工作。要求財務人員嚴格遵守財務制度，按規定收費，及時存入銀行。做到公私分明，專款專用，賬目清楚，每月月底及時結賬、報賬，要求做到伙食點心收支情況每月及時向家長公佈，自覺接受物委、審訊部門的檢查。

　　2、園領導應深入教學第一線，定期到各班聽課和抽查班級工作計劃實施的情況，對各部門的檢查每月至少要2-3次，正副園長每月要有8次以上的下班記錄。

　　3、繼續實行“教師目標管理評估”工作，在自評的基礎上，由領導班子考覈評分。每週一上午召開行政會或園務分。

　　4、後勤園長要經常檢查幼兒園的財物、園舍的安全，定期檢查消防器材的安全，做好修膳工作，有計劃地增添教學設備和廚房設備。

　　5、堅持管理規範化，不斷建立和完善各項規章制度。如消防安全管理制度、安全管理制度、食品衛生制度、考勤制度、獎勵制度等。

　　6、教育幼兒不隨地丟紙屑果皮，愛護環境，教育幼兒不亂塗亂畫，愛護花木，做好美化、綠化、淨化工作，積極創建文明學校。

　　7、值班教師要準時上班，認真負責填寫好各種記載，準時按電鈴，及時接電話，必要時做好記錄，接待來訪的來賓和領導。

　　8、加強膳食的管理，做好廚房周邊環境的衛生，嚴格把好購買食品關，購買的物品必須新鮮，預防食物中毒，保健教師必須合理地安排食譜，做到主副食品、粗細糧。葷素食。幹稀的相互搭配。炊事員盡力做到色、香、味、形符合幼兒的心理和年齡特點，每週更換食譜，並計算幼兒的營養量，每日供應幼兒足夠的開水，並教育幼兒節約用水。

　　9、繼續積極創造條件，取得有關部門領導的支持，做好徵地工作。積極開展創建“一類幼兒園”。

2024年幼兒園個人科研工作計劃 篇22

　　一、指導思想:

　　“六一”兒童節是孩子們最重要的節日，爲了讓幼兒度過一箇快樂、充實而有意義的節日，張澤幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”爲指針，以“禮儀教育”爲活動宗旨，弘揚中華民族傳統美德，促進社會主義精神文明建設，培養幼兒良好的文明禮儀品質。

　　二、活動目標:

　　通過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一箇幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啓發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

　　三、活動主題及口號:

　　主題:慶繽紛“六一” 展幼兒風采 享成長快樂

　　口號:“我能行，我努力，我真棒!”

　　四、活動安排:

　　1、活動時間:5月20日8:00園領導驗收幼兒園節目;5月26日9:00幼兒園內節目彩排;5月28日17:00，教師爲小朋友化裝，18:30節目正式演出。

　　2、活動地點:農工商超市門前。

　　3、參與人員:全園幼兒、家長、教師。

　　4、總策劃:張園長、吳園長

　　5、安全工作:各班班主任

　　6、主持人:教師主持，幼兒主持。

　　五、活動流程:

　　1、園長及領導代表講話。

　　2、幼兒文藝匯演。

　　六、活動準備:

　　1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒!”)。

　　2、以班爲單位作好參加活動的準備

　　(1)排練歌表演節目(四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備並在各班教室試排，五月二十六日全園彩排);

　　(2)注意收集製作小品道具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)

　　(3)各班調動家長的積極性，邀請家長參與文藝演出，並安排時間家長彩排。

　　3、幼兒園準備活動獎品和禮品。

　　4、利用板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　七、活動方案及具體時間安排:

　　(一)慶祝大會

　　1、入場18:30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人開場白)

　　2、園長講話和領導發言

　　(二)幼兒文藝匯演。

　　本次“六一”兒童節活動以“幼兒文體節目表演”、“禮儀小品”、 “超級變變變” 、“教師和家長助興表演”等多種形式組成。

　　1、文體節目表演

　　(1)目的:讓幼兒在表演中感受節日的快樂，同時帶給大家愉快地節日體驗;培養幼兒大膽表達表現的能力。

　　(2)要求:選材符合幼兒水平的體裁;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

　　2、禮儀小品

　　(1)目的:通過小品，培養幼兒良好的禮貌行爲習慣，同時影響周邊的人們。

　　(2)要求:選材具有典型性，能揭露或揭示當前幼兒的禮貌習慣;根據劇情需要配有一定的背景和表演用的道具;做好講述錄音準備。

　　3、超級變變變

　　(1)目的:通過幼兒的表演帶給大家一些。

　　(2)要求:選材要有愉悅氛圍的感染力;道具選擇適當，幼兒表現大方，音樂清晰。

　　4、教師和家長助興表演

　　(1)目的:教師和家長展示自己的風采，給幼兒良好的形象影響;爲幼兒的.節日增添色彩;加強幼兒、家長、教師三方的溝通、聯繫、配合。

　　(2)要求:表演活潑、大方; 根據表演的需要配有一定的背景和表演用的道具;自己準備好需要的音樂。

2024年幼兒園個人科研工作計劃 篇23

　　這一學期，我擔任了大五班的班主任，這些孩子與我相處了半年多的時間，我覺得雖然我們相處的時間很短，可是這些孩子已經與我十分親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，在她們的眼裏我不是一箇高高在上的教師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密夥伴，她們對我一點也不畏懼，下課總喜歡拉着我的手和我一齊玩。作爲一箇教師能得到孩子們的信任和愛戴，這是十分令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一箇孩子，衷心期望他們將來能成爲對社會有用的人才。

　　本班幼兒經過幼兒園兩年多的學習，已初步養成了許多良好的生活習慣，並且還具備了初步的獨立生活本事和尊敬教師、團結同學，誠實大方等各種禮貌行爲，也有了相當的明辨是非的本事。爲了更好地教育、培養幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發展，本學期特製定計劃如下：

　　（一）日常生活習慣方面：

　　1、學會清理個人衛生，並堅持儀表整潔、大方。

　　2、學會根據天氣的冷暖及時增減衣服。

　　3、小朋友之間應當團結友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。

　　4、遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，儘量自我想辦法解決。

　　5、進一步提高幼兒明辨是非的本事。

　　（二）教育注意全面發展，面向全體幼兒，注意個別差異，不對任何一箇孩子存在偏見。

　　今日的幼兒是國家未來的棟樑之材，是祖國明天的期望。要使之成爲有用之材，需要教師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發展的關鍵期，是智力發展的黃金時期，我們必須要精心呵護每一朵小花，使他們歡樂地成長，可是對幼兒也必須要嚴格要求，對他們的所作所爲給予充分的肯定和否定。每一箇孩子都期望得到教師的表揚，所以教師不能吝嗇自我的表揚，哪怕是一句小小的誇獎也能讓孩子興奮上一整天。可是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時，教師就應當視情景給予相應的懲罰，以此來讓幼兒明確什麼事情能做，什麼事情不能做，爲他們的將來打基礎。教師在對幼兒進行教育時，必須注意體、智、德、美全面發展，絕不能把早期教育片面地理解爲智育。

　　1、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發育。保證幼兒必要的營養，培養幼兒良好的生活衛生習慣，發展他們的基本動作，鍛鍊身體，以增強幼兒的抵抗本事，保障其身心健康發展。

　　2、德育方面：幼兒期是道德品質、行爲習慣受薰陶和構成的重要時期。要抓住這個打基礎的階段，向幼兒進行初步的“五愛”教育，培養他們團結、懂禮貌、守紀律以及誠實勇敢、合作、有職責心等優良品德和禮貌行爲，以及健康科學的生活態度和活潑開朗的性格。

　　3、智育方面：創造各種機會，利用生動活潑的形式教給幼兒有關自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能，注重發展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達本事，培養他們學習的興趣和良好的學習習慣。

　　4、美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈、美術、文學等粗淺知識和技能，培養他們在這些方面的興趣，初步發展他們對周圍生活、文學藝術中美的感受力、表現力和創造力。

　　以上四個方面是相互聯繫、相互滲透、相互促進的，不可偏廢，我們對幼兒的教育應綜合研究到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制本事較差，上課常常不能專心聽講，課後也常常惹事生非，是些使教師頭疼的孩子。爲了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒瞭解幼兒園各項活動的重要性，然後使用觀察法、遊戲法等不斷激發幼兒的興趣，使其進取主動地參加各項活動。我們還能夠用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒，如果一週表現良好，週五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期，基本上有所改善。我們對孩子既要關心愛護，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止。

　　（三）配閤家長教育好幼兒。

　　充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。瞭解和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求，交流時耐心傾聽，同時發表意見，還可根據不一樣家長的特點，從實際出發，採用多種方式，進取而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

　　我們是新世紀的教育工作者，是人生階段的啓蒙教師，我們應持之以恆、不斷進取、開拓創新，用我們的力量和愛心，做好教育工作！20xx年幼兒園大五班學期工作計劃

　　新的學期新的期望，新的學期新的挑戰。由於這學期新增了不少幼兒，所以就出現了很多問題，相信在我的不斷努力下我會很快的和我的孩子們融爲一體，相信我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據本班實際情景以及家長的提議，經過討論我們擬定了本學期的班級計劃，我們將供給多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度，陪伴幼兒一齊經歷這有意義的一學期。

　　本學期本班幼兒48名；舊生27名；新生21名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情景，總的來看：幼兒在生活自理本事、學習習慣方面都有了較大提高，十分是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維本事方面表現較爲突出。可是班級幼兒因爲年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間本事相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑑於以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做爲本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，爲幼兒進入學前班打好基礎。

　　1、加強幼兒學習與安全方面的知識

　　（1）在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自我的眼睛及各種感覺器官。

　　（2）注重安全方面教育，讓幼兒懂得並遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；明白不能玩水、玩火，玩電。

　　2、培養幼兒獨立生活本事

　　（1）經過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強立解決獨立問題的本事。讓幼兒感知到，即將成爲一名學前班的小朋友了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自我的事自我做，碰到問題和困難自我要想辦法解快。

　　（2）培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什麼時候應當做什麼事並必須做好；什麼時候不該做事並控制自我的願望和行爲。

　　3、學習方面的預備：

　　（1）培養孩子學習方面的動手操作本事：本學期，結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自我的書包、鉛筆盒，愛護並看管好自我的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

　　（2）培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；

　　其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，經過適當的佈置作業培養幼兒的任務意識，遊戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。

　　（3）知識經驗的積累：

　　A前閱讀、前書寫的滲透

　　爲幼兒創設一箇良好的閱讀、書寫環境；如：將活動室的物品都註上漢字、活動室環境佈置圖文結合、以語言區爲重點精心設計製作有關讀寫方面材料供幼兒操作。

　　B數學方面的滲透

　　經過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡單運算，提高幼兒的邏輯思維本事。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的本事。

　　班級日常工作：

　　1）本學期，我們將繼續根據幼兒的意願進行主題活動，並及時抓住幼兒的愛好點，爲下一步的活動供給依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

　　2）在顯現班級教育教學特色的同時，做好各項常規工作及大型活動：2月1X日元宵節3月8日婦女節5月1日勞動節5月14日母親節5月31日端午節6月1日兒童節6月18日父親節

　　衛生保健工作：

　　1）做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。

　　2）對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。

　　3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

　　家長工作：

　　1）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持。

　　2）加強平時電話聯繫，取得家園教育的一致性。

　　3）要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣。

　　4、鼓勵家長進取參加各種班級活動：“三、八節”愛媽媽活動；與主題相關的親子活動等。

　　教師團隊合作及專業成長：

　　經過上學期的合作，我班已初步構成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習、及時反思，在專業方面，進一步加強教師的音樂素養，不斷創新，努力做到超越自我。

　　總之，我們期望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完美回憶，我們將以進取的心態迎接新的挑戰，爲先進班級而努力。

2024年幼兒園個人科研工作計劃 篇24

　　一、指導思想

　　本學期將緊緊圍繞市、區幼教工作重點，繼續以《規程》《綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》爲依據，以“抓常規 夯特色重實效”爲工作目標，嚴格遵守《保育員的職業守則》，全面提升保育知識及能力，不斷提升保育質量，促進幼兒健康全面發展。

　　二、主要工作

　　（一）強化保育培訓

　　1、加強理論學習，通過學習、培訓、觀摩等形式幫助教師獲得不同程度的成長，提升保育教師的理論聯繫實踐的水平和能力。

　　2、以研促教，通過教研活動促進教師對本職工作的進一步的瞭解、把握，提升教師的保育能力。

　　3、通過園本培訓、學習，提升保育教師在一日生活、學習的各個環節的教學意識與能力。

　　（二）落實常規工作

　　1、逐步規範保育教師各項工作，爲幼兒園的良性發展打好基礎。

　　2、加強一日生活中對幼兒生活、衛生習慣的養成教育。

　　爲了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行爲習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行爲規範、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間入園、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行爲習慣。

　　進餐：幼兒進餐時，教師要精力集中觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行爲習慣和喫完自己的一份飯菜。培養幼兒文明用餐習慣，如用餐時要保持安靜，不掉飯粒，不撿拾飯粒，不把食物放在桌子上，不剩飯，不比速度，餐後漱口。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。

　　飲水：每天上、下午各組織幼兒集體飲水2—3次，提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的水杯。

　　洗手：指導幼兒用正確的方法洗手。飯前、便後要將小手洗乾淨，不喫不乾淨的東西。正確使用自己的毛巾。

　　午睡：精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。指導幼兒自己學習穿、脫衣服，鞋襪，並定點擺放。

　　戶外活動：幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提升身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據氣候的變化爲幼兒增減衣服。

　　問好：早晚見到老師主動問好，再見。

　　3、堅持每天的衛生清掃，做到窗臺無灰塵，地面無雜物，牀鋪整齊，物品擺放整齊，嚴格按照幼兒園的衛生檢查要求執行。

　　4、工作時間嚴格按照幼兒園制定的“保育員一日活動安排表”執行。

　　（三）開展保育活動

　　1、每個月進行一次優秀“衛生班級”的評比活動，以此活動進一步規範保育教師的衛生清掃工作。

　　2、開展兩次保育員業務能力競賽，讓教師在競賽中能力得到發展，同時通過競賽提升幼兒的生活自理能力。

　　幼兒園的保育的工作計劃2一、指導思想

　　以《綱要》爲工作指南，圍繞幼兒園中心工作，貫徹執行幼兒園各項衛生保健制度，堅持以人爲本，提倡最優化管理，不斷提升保教質量，促進幼兒身心和諧發展，爭創“平安學校”。

　　二、主要工作與措施：

　　（一）加強學習，提升政治業務水平，提升服務育人質量。

　　1、加強政治理論和業務知識學習，進一步提升人員的思想素質和業務水平。本學期，定期組織後勤人員學習有關幼兒園的法律法規，《食品法》等知識，注重理論聯繫實際，牢固樹立“服務第一、質量至上”的觀念，進一步規範保育員的工作行爲，確保操作的規範性。

　　2、規範後勤管理，充分發揮後勤人員的智慧和力量，積極爲教師和幼兒提供教與學的方便，確保各項活動正常、有序地開展。

　　（二）安全工作細緻化

　　1、成立創建安全領導小組，定期召開會議。

　　2、加強對師生的安全教育，利用遊戲和各種活動教給幼兒一些安全知識和技能。

　　3、抓好安全工作的日常管理，加強門衛制度，做好外來人員入園的登記工作。

　　嚴格執行幼兒接送制度，使用好接送卡，保證幼兒安全、有序地離開幼兒園。堅決杜絕幼兒走失現象的發生，發現幼兒走失及時上報並採取相應措施。

　　4、如實做好事故登記工作，一旦發生意外事故，及時做出反應，妥善處理，並向家長做好解釋工作，減少影響。日常工作中做好防範工作，確保無重大事故發生。

　　5、堅持執行安全衛生檢查制度，每週一次。發現隱患，及時處理。

　　（三）規範各項衛生保健工作，建立健全各類臺帳。

　　1、保健教師要加強業務學習，專研業務，要主動向婦保所醫生求教，接受醫生指導，提升衛生保健的業務知識和技能，更好地爲幼兒服務。

　　2、做好幼兒常見病、多發病、傳染病的預防檢疫工作，把好幼兒入園關、防治關、隔離關。

　　3、加強體弱兒、肥胖兒的日常管理。

　　4、落實健康教育的內容，保證健康教育的時間，心理保健、生理保健並重，保健教師開辦健康教育專題講座。

　　5、全面做好保育工作，重點做好幼兒衛生習慣、一日生活管理、班級日常衛生、班級日常消毒等各項工作。檢查抽查相結合，提升保育管理水平。

　　（四）加強食堂管理，確保幼兒飲食的衛生和營養。

　　1、食品採購由專人負責，按實際人數合理採購，專人負責驗收，出入庫手續齊全，嚴禁不合格食品入園。

　　2、食堂工作人員嚴格按規程操作，確保幼兒飲食的衛生和營養。

　　3、抓好幼兒用餐管理，食堂人員按各班實際出勤人數，均勻分配飯菜，保育員及時送到班級，各班教師在餐前餐後合理組織幼兒的活動，爲幼兒創設愉快寬鬆的進餐環境，鼓勵幼兒喫飽喫好。

2024年幼兒園個人科研工作計劃 篇25

　　在深入貫徹《規程》和落實《xx市幼兒園教育綱要》的過程中,我園教師根據幼兒的身心發展規律,進一步改善了幼兒的遊戲環境,使孩子們在愉快的遊戲活動中,體驗社會生活,鍛鍊交往能力,培養合作精神。生機勃勃的各項遊戲活動從不同層面促進了幼兒的全面發展。

　　一、上學期工作成績

　　1.參加《x歲前幼兒教養大綱》的驗證工作,取得了階段性科研成果。《託班教育指導手冊》一書,將在x月份出版。

　　2.通過幾年的科學漢字實驗,我園被教育部”科學教育”總課題組授予,科學教育——漢語文創新教育研究實驗基地。

　　3.我園參加xx市幼兒園活動環境內容攝像評比,榮獲xx市一等獎。

　　4.我園青年教師參加xx區幼兒教師”健美操”比賽活動,獲得優秀創編獎,及表演獎。x老師被xx區委,區政府授予”教育新秀”光榮稱號。

　　5.我園青年教師參加創編的幼兒《遊戲例叢書》,其中有我園教師創編的遊戲規則xx篇。

　　6.我園在注重爲幼兒創設物質環境的同時,更注重爲幼兒創設良好的精神環境。優質教育和優質服務思想深入人心,保教質量不斷提高,得到家長普遍好評。

　　7.通過鍛鍊,青年教師在工作中有了一定的進步。能夠大膽獨立的去完成各項工作。

　　二、存在的問題

　　1.理論聯繫實際不夠,有輕理論學習,而重實際工作的傾向。表現在教研中理論指導比較被動。

　　2.教師隊伍發展不平衡,思想教育和教育教學能力應繼續抓緊。

　　3.進一步提高教研工作質量,提高對

　　教師的實踐指導能力。

　　4.進一步提高教師觀察瞭解幼兒活動水平,發展需要等方面的能力,促進幼兒在原有水平上的主動發展。

　　三、學習工作指導思想

　　發揚《規程》精神,認真學習新頒佈的《xx市學前教育條例》,鞏固成績,更新觀念,努力提高教師的各項能力水平。堅持保教結合的原則,通過各種渠道促進幼兒身心和諧發展。

　　四、本學期的工作與措施

　　(一)加強理論學習,轉變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導工作

　　1認真學習《規程》與《綱要》中相關的幼兒心理,生理特點,對照本班幼兒的具體情況,制定出實施計劃。

　　2繼續學習《幼兒教師工作評價》手冊中的”教師指導遊戲工作評價”一文,規範教師的遊戲指導,提高教師指導遊戲的能力和水平。

　　3學習對照《幼兒園教研工作指導》一書中的”幼兒園教研評價標準”、”幼兒園教研工作管理評價標準”、”幼兒園教研材料評價標準”,檢查我園的教研工作,迎接區級優秀教研組的評優活動。

　　(二)加強保教工作管理,提高保教質量

　　1、提高保教隊伍的素質。

　　(1)教師以教書育人爲本,作爲幼兒教師更應注重自身的人格修養,只有這樣,才能影響帶動幼兒向着健康的人格方向發展,教育

　　教師政治上要求進步,業務上不斷進取,爭取成爲德才兼備的人才。

　　(2)在新的教育思想指導下,樹立新的教育觀、兒童觀,立足於幼兒的角度,圍繞教育目標設計教育活動和環境。要注重幼兒心理環境的創設,使他們在幼兒園就象在家裏一樣溫馨。

　　(3)選送青年教師參加區幼教系統的學習,使他們有更多的鍛鍊機會,激發他們工作中的積極性、創造性和主動性,提倡、鼓勵、支持教師的創造精神和創新意識。

　　(4)按照教育工作者的要求,保教人員要規範自己的言行,提高自身的素養,在政治上要有所追求,業務上不斷求精。爲人師表,做一箇幼兒和家長都歡迎的好老師。

　　(5)鼓勵教師學習英語。學習電腦的使用。支持教師參加進修學習。

2024年幼兒園個人科研工作計劃 篇26

　　一、指導思想

　　以幼兒園新綱要爲指針，圍繞“教育教學爲中心”，爲全面提高我園的辦園水平，努力搞好後勤服務工作。

　　二、工作目標

　　本學年的後勤工作應在“三個確保”、“四個力爭”上下功夫。三個確保是：確保校園建設、教育教學、辦公、生活用品的維護、維修、採購、保管、供應及時到位，確保幼兒園財物管理規範、詳細、帳物相符；確保幼兒園水電、飲食及各處安全，杜絕事故的發生。四個力爭是：力爭進一步完善服務設施；力爭進一步完備服務項目；力爭進一步提高服務質量；力爭進一步提高服務效益。

　　三、工作舉措

　　（一）加強學習，提高政治業務水平，提高服務育人質量。

　　1、組織後勤人員學習有關的業務知識，提高業務能力，從而更好地做好服務育人的工作。

　　2、規範後勤管理，充分發揮後勤人員的智慧和力量，改進服務方式方法，齊心協力互相配合，提高服務質量。

　　3、加強自身素質的提高及業務能力的培養，更新知識、解放思想、不斷提高自身的修養。

　　（二）做好安全防範工作，加強安全教育，增強教師、幼兒的安全意識。

　　1、繼續加強安全、衛生教育，增強安全意識，對幼兒行走、玩水、用電、遊戲、飲食等方面作宣傳教育，避免意外事故發生。如：配合各班教師教育幼兒不亂攀亂爬亂跑，上下樓梯靠邊右行，不得擁擠等，將各項行爲習慣的培養落入一日活動中。

　　2、每天做好下班前的供電、門窗的常規檢查，每週進行一次對電器設備、門窗全面的檢查修理。每月認真做好一次場所大型玩具、體育器材的檢查維修工作，以及樓梯窗戶和班級門窗的檢查維修工作，發現問題及時處理。

　　3、督促門衛堅守崗位，按時關鎖大門，做好採訪者的登記與詢問。

　　（三）加強校舍、校產管理

　　1、進一步完善園產、園具管理制度。

　　2、嚴格園產管理制度化、規範化，充分發揮常用教具、學具等教學器材和現代教學設備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行爲。

　　3、加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力爲幼兒園節約一滴水、一度電、一分錢。

　　4、嚴格執行請購、審批、驗收、入庫、報銷、領用制度，規範物流過程控制，強化行政倉庫管理。

　　5、倡導良好風氣，愛護幼兒園設施、設備，愛護花草樹木，杜絕踐踏草坪，折枝摘花現象。

　　（四）加強飲食管理，確保幼兒飲食安全

　　加強對食堂的衛生管理和安全管理，杜絕因衛生、質量問題引起的不良事故發生。食堂物品要做好驗收工作，採購要向供貨商索取“三證”，認真執行三級審覈制度，確保幼兒喫上放心的飯菜，在保質保量的同時做好食物科學營養的文章。

　　四、工作安排

　　三月份

　　1、全園安全工作大檢查，並做好維修處理工作。

　　2、後勤人員調整各班各室物品。

　　3、購置各類物品。

　　4、分發保教用品。

　　5、分配好各類後勤人員工作。

　　6、做好“三人節”的後勤工作。

　　7、協助醫務人員搞好衛生保健工作豚完善各類醫務臺帳。

　　8、組織食堂人員及臨時工人業務學習。

　　9、對每一項工作作好檢查登記。

　　10、佈置檢查各室安全臺帳。

　　11、月工作考覈。

　　四月份

　　1、做好園內各處財產管理和登記工作。

　　2、做好幼兒飲水工作。

　　3、做好園內綠化與管理工作。

　　4、全園安全大檢查。

　　5、做好幼兒的安全教育工作。

　　6、食堂人員思想業務學習。

　　7、食堂人員技能技巧比賽。

　　8、月工作考覈。

　　五月份

　　1、做好“五一”、“五四”的後勤服務工作。

　　2、做好幼兒就餐的飲食管理。

　　3、做好各類臨時性工作。

　　4、全園安全工作大檢查。

　　5、食堂人員業務學習及臨時工安全知識培訓。

　　6、月工作考覈。

　　六月份

　　1、做好“六一節”後勤工作。

　　2、加強校園的常規管理。

　　3、做好幼兒防暑防病工作。

　　4、全園安全工作大檢查。

　　5、食堂人員業務學習。

　　6、月工作考覈。

　　七月份

　　1、清點各室物品，做好資產的驗收與保管工作。

　　2、做好期末考覈工作。

　　3、資料的整理歸檔工作。

　　4、全園安全工作大檢查。

　　5、安全臺帳的檢查歸檔工作。

　　6、月工作考覈。

2024年幼兒園個人科研工作計劃 篇27

　　一、指導思想：

　　爲進一步落實科學發展觀，認真貫徹局“優勢互補、合作共贏”的相關精神，進一步發揮城市優質教育資源的作用，實現城鄉教育的均衡化，促進我園與建德壽昌中心幼兒園等4所幼兒園結爲城鄉教育共同體的工作中，努力探索城鄉互動、共同參與的合作管理機制，拓寬新的渠道，採取新的措施，擴大結對幫扶工作的成果。

　　二、情況分析：

　　在上學期在結對幫扶過程中，兩地教師間相互學習，共同提高。一方面注重讓城市教師將先進的教育理念和現代化的教育教學技能傳遞給鄉鎮教師，另一方面也注重讓城市教師學習鄉鎮教師那種不怕清貧、愛崗敬業、忘我工作、無私奉獻的紅燭精神。幼兒園間相互學習，取長補短，共同努力，在繼續抓好常規工作的同時，開展有特色的互動活動，進行了爲期一週的“師資交流活動”，並將交流活動日誌記錄在互助共同體博客中，使城鄉互助共同體幼兒園的各項工作有新的成效，促使兩園教師的共同成長。在學期末年度考覈中幼兒園的互助考覈一等獎。在這學期中希望通過大家的共同努力，以“合作交流、共享雙贏”爲主旨，爲實現城鄉教育均衡發展做出積極貢獻。

　　三、目標與措施

　　(一)充分發揮輻射作用，擴大園際之間、教師之間的交流層面，開展廣泛的互動交流活動。

　　1、繼續完善安幼城鄉互助體博客，定期上傳各教育信息，互相學習交流、實現教學資源共享，增加兩園教師答疑解惑欄目，建立園際間的互訪與合作。在幼兒園網站做好互助共同體博客的鏈接。

　　2、繼續以網絡教研的形式進行教學研討。互相取長補短，提高教師的業務水平。

　　3、結合建德壽昌幼兒園發展需求，開展科研交流活動，共同探討課題研究。

　　4、跟班學習，主要內容是一日活動流程，教學活動觀摩以及其他教育教學內容的交流等等，重點將安幼藝術特色工作之一——各個班級特色亮點與互助體幼兒園進行分享與交流。

　　5、制定“互助共同體輔導員工作手冊”規範結對工作臺帳。

　　6、繼續進行半月“師資交流活動”，探索新的途徑，嘗試對幼兒園的後勤人員或保健人員進行互換。

　　7、開展班級環境互換活動，通過班級和班級環境創設材料互換，豐富班級環境創設，讓幼兒感受城鄉不同的人文環境。

　　8、對二級輔導園進行走訪，加強對二級輔導園輔導的個體辦幼兒園的指導。

　　9、武林幼、麒麟幼：開展師徒結對活動，有針對性地培養骨幹教師，並指導幼兒園開展內容豐富而有成效的教研活動，鼓勵教師積極參與區域活動的設計和實施評比工作，通過互相觀摩，促進青年教師成長。

　　10、指導麒麟幼兒園迎接督導評估工作。

　　(二)發揮互動網組長園的示範性作用，爲各園提供參觀、學習交流的機會，促進各園教育教學質量的提高。

　　1、互動網輔導員每週一次前往各園進行日常教育教學輔導工作，下園輔導時間：每週四下午或週五上午，保證下園時間及質量。

　　2、加強對各園的調研，瞭解各園教研工作的開展，並參與教研活動，指導幫助各園深入教育教學研究活動。邀請各園參加本園的教研活動，參與網上教科研活動。

　　3、互動網組長一學期走訪網片各園1—2次，聽取意見及需求。

　　4、每月對各園進行安全檢查，並及時向上級部門進行彙報。

　　(三)利用教師和幼兒間的活動，增進園際間的感情，促進各園的發展。

　　1、爲城鄉兩所幼兒園小朋友之間的交流搭建平臺，如通過植樹節贈送花籽活動，增進友誼與瞭解。

　　2、在互動網各園的幼兒間進行系列活動，如“幼兒繪畫比賽”等活動，加強園際間幼兒的交流。

2024年幼兒園個人科研工作計劃 篇28

　　幼兒園的保教質量關係着幼兒的發展，關係着幼兒園的發展。爲孩子提供優質的保教服務，培養幼兒全面發展是幼兒教育的根本任務。我園歷來重視保教質量，在過去的工作中得到了社會的認可，社會聲譽越來越好。本學期，我們將在園長的帶領下繼續抓好本園的保教工作，使保教質量更進一步提高。

　　一、指導思想

　　堅持以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》爲指導，進一步學《3-6歲兒童學習與發展指南》，用《指南》，認真學習安海鎮教委辦對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓《指南》精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教質量繼續呈良好的發展態勢，較好地促進兒童富有個性的發展。

　　二、保教隊伍現狀情況分析

　　本學期，我園開設十二個班級，每個班級配備二教一保，在原來教師的配備上，又新增了兩名新教師。由於教師不穩定，我們以老教師爲龍頭，“以老帶新”的形式進行對新教師的培訓和學習。另外，又任命兩位新段長，分別負責中班和小班段的年段教研工作，認真細心抓幼兒保教質量。

　　三、具體工作和措施

　　(一)加強教學管理與教研工作

　　1、教研組織形式上，通過不同類型的教研內容來提升保教質量。

　　2、隊伍建設。強化年段教研組長的“三種意識”——學習意識、責任意識、率先意識。要善於管理，以誠待人，能夠將教師緊緊團結在一起，藉助教研平臺，滿足不同層次和需要的教師專業成長需求。着力提高教研組長在園本教研中的調查研究能力、決策設計能力、組織執行能力、反思調整能力，使她們能夠通過廣泛聽取教師意見，梳理有價值的研究問題，自主設計方案組織教研，並在有效的反思中提高教研有效性。

　　3、實教研管理制度，認真落實教師備課、教學反思、教育隨筆、周目標計劃，家園欄的更新等，全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導。堅持每週一次的工作例會，在“計劃、執行、檢查、總結、調整”的循環式管理中，確保課程管理質效。

　　(二)深入《指南》，優化一日活動質量

　　全園教師繼續以《3-6歲兒童學習與發展指南》爲指導，瞭解3-6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，全面提高科學保教。在共讀《指南》文本的過程中，進一步瞭解了《指南》的基本框架，讓全體教師明確了《指南》從健康、語言、社會、科學、藝術五個領域描述幼兒的學習與發展，着重強調了幼兒是積極主動的學習者、珍惜童年生活的獨特價值、尊重幼兒的學習方式和學習特點、尊重幼兒發展的個體差異及重視家園共育等教育理念，在實施《指南》時，需要遵循關注幼兒學習與發展的整體性、尊重幼兒發展的個體差異、理解幼兒的學習方式和特點、重視幼兒的學習品質等原則。另外我們還開展了互動活動，就《指南》和《綱要》的區別、指南的領域劃分以及劃分依據、指南中幼兒學習品質培養的體現、指南中所體現的核心教育理念、運用指南的注意點等等現場答疑，更好地幫助教師解讀了指南，更好地指導教師運用好指南。通過學習，讓教師們對《指南》的運用有了初步的理解和認識，有助於從促進幼兒全面發展的角度，理解和運用《指南》各領域的目標及要求，把握蘊含其中的教育契機，注重各領域和目標之間的相互滲透和整合，促進每個幼兒在原有水平上的發展，更加有效的促進幼兒身心健康協調發展。

　　(三)加強家園聯繫與互動

　　1、家長園地則成爲育兒經驗的交流地，促進家庭與幼兒園、家長與教師之間的溝通橋樑。爲了保證家園互動取得良好的教育效果，從本園實際出發，寓教於樂，精心策劃和設計，讓家長園地具有教育性、適用性、娛樂性、針對性、發展性。家長園地的內容主要設置了 “周工作計劃”、“溫馨提醒”、“衛生保健”、“安全教育” 幾個欄目外，各班教師要根據本班幼兒實際情況，開設“童言童趣”“班級動態”“禮儀之星”“日行一善”等等一些具有班級特色的宣傳欄目，通過這些欄目，豐富了原本枯燥的內容，讓家長加深了對幼兒園教育的瞭解，獲取育兒新知。

　　2、開展豐富多彩的親子活動，加強家園雙方的溝通，增加家園互相瞭解的透明度，有目的、有計劃的組織家長開放日、運動會等各種親子活動，讓家長通過參觀、觀摩，直接具體的瞭解幼兒園、瞭解幼兒教育的目標、內容和方法，瞭解幼兒在班裏各種活動中的能力，使家長充分認識到爲孩子創造良好的家庭教育環境的重要性，從而形成家園教育的互動。

　　3、幼兒園還開設家長接待日工作外，接待和解答廣大家長提出的各種問題，並向家長做耐心細致的解釋。

2024年幼兒園個人科研工作計劃 篇29

　　一、上學期情況分析

　　上學期根據教委和學前中心的的工作任務和我園的工作計劃較好的完成了各項工作,並在鞏固級類驗收成果的過程中,幼兒園各項工作質量得到了穩步提升。現對我園各項工作進行簡要分析

　　(一)工作成績管理工作

　　在鞏固級類驗收成果的過程中，各類管理工作更加規範，組織機構建設進一步完善，根據工作需要及時修訂了各項規章制度，管理工作走上科學化、規範化軌道。

　　2.隊伍建設

　　認真抓好兩支隊伍建設，提高了幼兒園教職工思想政治素質、師德水平和業務素質，進一步提高了教師的專業技能。

　　3.保教工作

　　(1)認真貫徹落實《綱要》精神，組織實施《快樂與發展課程》，切實抓好五大領域教學活動，進一步規範了課程管理。

　　(2)在保教結合的工作中，以遊戲爲基本活動，師生互動，充分發揮幼兒的積極性、主動性、參與性。

　　(3)依託教研活動提高教師的音樂活動組織能力，促進幼兒音樂節奏能力的發展。

　　(4)制定並完善了保教工作月考覈機制。

　　4.衛生保健

　　衛生保健工作進一步得到規範，幼兒在生長髮育、體能測試方面均達到一級一類幼兒園標準。

　　5.後勤工作

　　後勤各崗人員通過強化“後勤爲前勤、爲幼兒、爲家長”服務的理念，提高了工作水平。財務、財產管理規範、有序。安全工作措施具體有實效，全年無重大責任事故發生。

　　(二)、存在問題

　　在上學期的工作中我們雖然能取得了一些成績，但也存在着一些不足。

　　園級骨幹教師和學科帶頭人需加大培養力度，使其儘快成長。

　　2.應繼續轉變觀念，加強教師的理論學習，不斷提高實踐工作能力。

　　3.在區域活動中，材料的豐富性不夠。結合本年齡段目標，投放材料目的性不明顯。

　　4.幼兒發展評價的科學性和應用有待進一步加強。

　　5.通過進一步宣傳低碳環保理念，逐步形成幼兒園鮮明的環境育人的辦園特色。

　　二、指導思想

　　繼續以《科學發展觀》和密雲教育“”發展規劃爲指導，以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》爲引領，以貫徹落實《快樂與發展課程》爲載體，以縣教委、學前中心各項工作爲標準，科學規範管理各項工作。以教科研爲先導，以師資隊伍建設爲保障，以“三名工程”爲導向，促進幼兒、教師共同發展，逐漸形成鮮明的環境育人的辦園特色，不斷提高保教質量和辦園水平。

　　三、工作目標

　　繼續轉變觀念，進一步加強管理的科學化、規範化，鞏固驗收成果，建立起一支熱愛幼兒，愛崗敬業的教職工隊伍。不斷提高保教工作質量，讓每個幼兒健康快樂成長，逐漸形成鮮明的環境育人的辦園特色。

　　四、工作任務和措施

　　(一)管理工作

　　深化規範化、科學化管理水平

　　措施

　　(1)嚴格按照一級一類幼兒園標準，加強科學管理手段，深化規範管理、目標管理、民-主管理，初步形成人本、開放、求實的管理風格。

　　2.加強量化管理，逐步完善評價管理體系，逐步提高各類人員的業務水平和實際工作能力

　　措施

　　(1)進一步完善前後勤日常評價考覈機制，形成管理評價體系，使評價考覈制度趨於合理規範。

　　(2)建立完整的評價體系。學期末對保教人員和各類人員進行工作質量評價，民-主評選中層幹部。

　　3.堅持制度管理，根據工作需要進一步修訂並完善各項制度及工作常規

　　措施

　　(1)根據工作需要進一步修訂並完善制度及工作常規

　　(2)加大檢查力度，重視制度在日常生活中的落實

　　4.強化基礎管理，建立良好的工作秩序

　　進一步加強環境衛生及物品擺放的管理，做到整潔優美、豐富有序。本學期重點規範室外活動場地、室內活動室、盥洗室、辦公室、資料室、警衛室)

　　5.積極創建“學習型學校”

　　6.推出營養膳食叢書

　　(二)加強兩支隊伍建設

　　繼續加強師生愛的主題教育，提高教職工職業道德水平，樹立熱愛祖國、熱愛教育事業、熱愛幼兒、全心全意促進幼兒發展、快樂工作、完善自我的意識。

2024年幼兒園個人科研工作計劃 篇30

　　以往在一本書上看到，教師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我一向不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，期望自我成爲一名智慧愛心型的優秀幼兒教師，也一向朝着這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：

　　一、思想方面

　　能夠積極參加園裏組織的政治學習，認真記筆記，數量足，資料豐富。積極參加園裏組織的各項活動。熱愛團體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園裏的各項規章制度，不遲到、早退。積極參與園內各項活動。

　　　　二、工作方面

　　在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每一天的活動，有準備的組織豐富趣味的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能幹的孩子多一些挑戰。

　　上個學期，班內幼兒不舉手，隨便講話的現象屢有發生。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改善的幼兒給予及時的表揚。經過教育班內幼兒都能做到回答問題先舉手，並且聲音響亮。

　　經過一學期的教學活動，孩子們養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手本領、想象力、創造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習，儘量以別人的長處來補自我的短處。爲此，我經過各種途徑及手段，自身素質得到了很大的提高，爲自我從事的教育工作奠定了良好的基礎。

　　三、家長工作方面

　　我深知，幼兒的提高離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較瞭解了，家長們對我的工作也比較支持。

　　我班的許多家長十分重視教育，也明白從何下手，來配合教師。爲了讓家長們全面、深刻地瞭解本學期幼兒園，班級、教師的工作目的及工作方法;也爲了讓家長更瞭解我們的工作，我們經過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情景，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在着不足，所以我想在以後的工作中我會不斷實踐和鑑定，爭取將這份工作做得更好。

　　四、德育工作方面

　　很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才能夠，否則孩子們整天吵死了。其實做爲名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一箇孩子，這顆愛心撒向每一箇角落的都是一樣的愛，僅有這樣你不但能贏得孩子們的心，還能夠贏得家長和朋友們的’心。

　　愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心裏，愛孩子要瞭解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。於是我和家長成了朋友，利用早上接待和午時離園的時間和家長交談，瞭解孩子們在家的表現，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，並有針對性的進行個別教育。

　　五、衛生保健方面

　　以培養幼兒各項生活習慣爲重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便後洗手，飯後擦嘴、等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予異常照顧。教師每一天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。

　　六、自身的提高

　　在大家的幫忙和努力下，我們取得了必須的成績，但前面的路還很長，所以，我們有必要在繼續前進之前，來發現問題，找到更好的前進目標：

　　1、班級內的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，所以，在下學期，要讓孩子們有更多表現的機會，並讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。

　　2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創造力不能更好地發揮。下學期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多瞭解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。

　　有了前行的目標，再加上大家的努力，在今後的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業，爲孩子創設一箇更爲舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康歡樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創造更燦爛的陽光!

2024年幼兒園個人科研工作計劃 篇31

　　一、指導思想

　　繼續認真學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》，深刻領會《綱要》精神，轉變教育觀念，全面推進園內課程改革;加強園務管理，規範與細化管理過程，發揮領導小組團結合作、喫苦耐勞、以身作則的精神;加強教師教育教學管理，落實課程改革的具體措施;堅持保教結合的原則，重視師資隊伍建設和幼兒的素質教育，爲創設良好的教育氛圍，提升保教質量而努力奮鬥。

　　二、工作要點：

　　(一)保育工作

　　1.對照省衛生保健要求，逐條學習，結合本園實際逐一落實。實際操作中加強對保育工作的互查與自查工作，及時表揚典型，規範操作過程。

　　2.堅持每日的全園安全巡視工作，加強各條線教職工的安全防範意識，繼續嚴格幼兒接送制度，對發現的問題要及時彙報、及時指出，嚴格管理好幼兒，杜絕事故發生。

　　3.各室、各條線要做好幼兒園環境、物品的清潔衛生工作，有專人負責安排並做好檢查記錄;做好財產的保管與利用工作，各類財產落實到人，責任到人。

　　4.重視幼兒的體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。教師不僅要自制一些小型多樣的體育器具，還要繼續發動家長參與體育器具的製作，不斷豐富幼兒體育器具。引導幼兒積極參與體育鍛煉和體育活動。增強幼兒的體質與自我保護意識，促進其身心和諧發展。

　　5.繼續根據上級保健要求做好幼兒的保健工作，消毒要按時到位，做好對多發病、傳染病的防範工作。加強對幼兒一日活動的觀察。重視幼兒生活常規的管理，繼續抓好對幼兒生活常規的檢查與評比工作。

　　(二)教育教學工作：

　　1.幼兒常規教育是教育之首要工作，如何把班級工作做細做實，保證幼兒良好常規的形成，需要教師的愛心、耐心和用心，在常規教育中，鼓勵教師多加學習，學習先進的教育理念，學習園內優秀教師的教育方法，感受幼兒入小學後的學習常規要求，來研究常規教育的內容、方法、形式、途徑，並運用

2024年幼兒園個人科研工作計劃 篇32

　　一、活動背景

　　8月3日16時30分，一場6.5級地震，再一次牽動着全國人民的心。關於地震，我們記住了四川的汶川；記住了青海的玉樹；記住了四川的雅安。而魯甸，再一次，深深地撕裂着中華兒女剛剛癒合的悲痛。

　　大理的悠遠，麗江的柔軟，時光打磨着記憶，若是人間有一處春色讓人流連，便是七彩雲南。也許我們還在暢想着，炎炎夏日，去一趟雲南避暑可好。誰曾想到，截至8月6日10時30分初步統計，地震已造成雲南108.84萬人受災，589人死亡。此次地震還波及貴州和四川，損失慘重。

　　二、活動目的

　　因爲地震，他們失去了家園；因爲地震，他們失去了親人；因爲地震，他們失去了健康。因爲地震，他們遭受着巨大的心理創傷。我們曾經聽學校裏的一位同事講述過這樣一箇故事，曾經有一位在雅安地震中倖存的女孩到淮陰師範上學，因爲克服不了地震帶給她的心理陰影，一學期沒結束就退學了。地震，讓人們失去了太多太多。江蘇和雲南雖遠隔千里，但我們的心緊緊連在一起。震在雲南，痛在我心。我們該爲魯甸做些什麼呢？我們無法到現場參與救援，我們捐贈的物資無法及時運進災區，我們手中的錢也有限，我們唯有攜起手來，人多了，力量就大。由南京市江寧區麒麟小學創立的“麒麟小學青年文明號”志願者將積極響應國家救援號召，爲災區的同胞們獻一份愛心。

　　三、活動安排

　　1、時間：8月8日上午8時至下午6時

　　2、地點：麒麟街道新菜場

　　3、統一懸掛橫幅，設置活動展板，擺放桌椅板凳，設捐款箱，1套音響設備。

　　4、參與人員：麒麟小學青年文明號誌願者

　　四、活動流程

　　1、收集義賣物品階段：聯繫並通知各志願者，由其集中回收本人及周邊鄰居不經常使用的物品，物品要乾淨整潔、保存完好。

　　2、義賣階段：按物品種類分配志願者進行場地佈置、把守、外賣。再組織一部分志願者發放便民服務卡。義賣活動結束後做好場地清理，賬目記錄。

　　五、注意事項：

　　1、宣傳聯絡工作必須到位。

　　2、場地申請和人員調配必須細緻。

　　3、物品選定必須貼近羣衆生活。

　　4、不能強買強賣。

　　5、物品整理一定要注意篩選和分類。

　　六、活動意義：

　　1、愛心互動，進行一次愛心奉獻活動。

　　2、愛心行動，進行義賣展現教師的奉獻精神。

　　3、愛心感動，彰顯麒麟小學青年文明號的團隊魅力。