社會保障審計處工作計劃

社會保障審計處工作計劃（精選3篇）

社會保障審計處工作計劃 篇1

　　20xx年即將來臨，爲了在新的一年的工作更好地開展，現將20xx年行政事業審計處工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　堅持以十九大全會精神爲指導，緊緊圍繞縣委政府工作大局和我縣審計工作中心，把握審計幹部教育培訓工作的規律和特點，以審計實踐需要爲出發點，以能力建設爲核心，以增強審計幹部服務意識、責任意識、法制意識，提高“依法從審”能力爲重點，推動學習型審計機關建設，培養造就一支具有較高政治理論素養、開拓創新精神、掌握現代科學文化和管理知識、熟悉審計業務、作風優良的審計幹部隊伍。

　　二、總體目標

　　建立健全乾部教育培訓工作制度，推進幹部教育培訓工作的制度化、規範化建設。突出抓好政治理論培訓、審計業務知識培訓、公共基礎知識培訓和其他知識培訓，形成多層次、分類別、多渠道、重實效的幹部教育培訓工作格局，使全局審計幹部的思想政治素質、科學文化素質和業務素質明顯提高，使審計幹部的依法審計能力顯著增強。

　　三、基本原則

　　1、堅持圍繞中心，教育培訓爲審計工作服務的原則。緊緊圍繞我縣經濟社會發展全局縣委政府工作部署，圍繞構建和諧秭歸，結合審計工作重點、熱點和難點開展教育培訓，提高審計幹部執行黨和國家的路線、方針、政策和貫徹落實依法審計、服務大局、圍繞中心的自覺性，提高審計幹部的素質。

　　2、堅持以人爲本，教育培訓爲需求服務的原則。體現科學發展觀的要求，把握審計幹部的成長規律和需求，堅持整體規劃、統籌安排，對審計人員分層次、分類別、多渠道、多形式地組織培訓，增強幹部教育培訓的針對性和實效性。

　　3、堅持與時俱進，教育培訓爲創新服務的原則。圍繞審計工作的新發展，遵循審計幹部教育培訓的特點和規律，更新培訓理念，優化培訓內容，創新培訓方式，大規模培訓幹部，將素質和能力培養貫穿於審計幹部教育培訓的全過程，不斷提高審計幹部適應市場經濟的創新能力。

　　四、培訓內容

　　1、政治理論培訓。經常性地開展政治理論知識培訓。對幹部職工進行鄧小平理論、黨的十九大精神和深入貫徹落實科學發展觀的教育，使我縣審計幹部深入理解黨的重要會議精神、科學發展觀的科學和精神實質，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，學會用科學的理念去審視和研究審計發展中出現的新情況、新問題，不斷增強政治意識、大局意識和進取意識，進一步提高政治理論修養。

　　2、審計業務知識。圍繞審計工作重點，結合年度審計工作需要，結合本單位、本專業、本崗位的工作特點和要求，組織開展審計業務知識的學習和培訓。把新修訂的《審計法實施條例》、《現場實施審計軟件》、《審計幹部法律知識》、《審計幹部經濟知識》、《國家審計準則》等相關內容等知識和崗位技能作爲學習重點，圍繞審計信息化建設、計算機網絡技術、電子政務知識，以審計工作相關的辦文辦會辦事方法與技巧、公文寫作、表達能力等基本知識和技能培訓作爲學習的補充，同時組織開展崗位技能比賽、優秀案例評比、職稱晉升(審計師、造價師、計算機工程師)自考、讀書徵文評比，經常學、反覆學、在實踐中學，切實提高審計幹部的業務技能。

　　3、公共基礎知識。結合創建文明單位、“雙迎雙創”、“全民讀書”等活動，按照審計文化體系的構建要求，在組織學習應知應會的知識的同時，根據個人喜好有選擇性地開展其他知識的學習，以提升審計人員的人格魅力。

　　4、其他知識。將縣委政府的重大決策部署、相關會議精神、局內修訂的各項制度等作爲學習內容的補充，幫助幹部職工準確把握縣情、局情，更好地履行職責，保障各項工作的規範運行，切實提高審計幹部的綜合素質和能力。

　　五、培訓方式

　　按照“學習一箇專題題，研究一箇課題，解決一箇問題，提高一定素質，推動一項工作”的要求，採取“在崗與離崗相結合，集中與分散相結合，輔導與自學相結合”等方式，在幹部教育培訓的“深”字上下功夫，在“新”上做文章，在“實”字上出成效，推動幹部教育培訓工作的深入開展。

　　1、自主教育。自主教育是幹部教育培訓的主要方式。不同崗位、不同學歷層次的審計人員，要有針對性地開展自學，自主選擇學習內容和學習方式。要按照“全民讀書”實施方案的要求，提高自主學習的自覺性，積極開展自學。

　　2、集中培訓。通過分管領導組織學習、幹部職工講學、外請專家輔導講座、電教片影視教學、問題研討等方式，組織全體幹部職工進行專題知識教育培訓，共同學習進步。

　　3、網絡培訓。要求50歲以下的公務員自覺參加縣委黨校組織的遠程教學縣委宣傳部三峽秭歸在線“在線學堂”的學習，自主選學感興趣的專題和相關知識。

　　4、系統調訓。積極參加省、市、縣組織的各項培訓。分期分批派員參加國家審計署、省審計廳、市審計局組織的各類審計業務培訓、審計管理培訓等，完成市上有關部門組織的各類業務技能培訓。適時組織本級審計業務骨幹赴外地學習、考察審計先進經驗以及審計新技術。積極組織幹部職工參加縣內組織的各種培訓。

　　六、組織保障

　　1、加強領導，保證教育培訓工作規劃的實施。要從戰略高度認識審計幹部教育培訓工作的重要性，把幹部教育培訓工作列入重要議事日程，將幹部教育培訓與業務工作同步考慮，統籌安排，整體部署。成立以一把手爲組長、班子成員爲副組長，辦公室工作人員爲成員的幹部教育培訓工作領導小組，具體負責幹部教育培訓工作的組織實施，做到有計劃、有步驟地實施幹部教育培訓計劃。

　　2、強化管理，確保教育培訓規劃的質量。要按照《規劃》要求認真制定年度培訓計劃，並加強管理。通過採取定期考覈與日常考覈相結合、考覈與抽查相結合的方式，確保教育培訓的時間、內容、人員的落實，保證教育培訓的質量。

　　3、完善制度，健全教育培訓激勵約束機制。實行幹部教育培訓工作登記制度，全面記錄幹部參加各類教育培訓的情況，將培訓情況作爲年度考覈、任職、定級和晉升職務的重要依據之一。對經過學習提高學歷層次和職稱等級的，按《財務管理制度》規定給予一定獎勵。認真落實和完善幹部培訓激勵、約束機制，增強幹部培訓的吸引力和約束力，使培訓學習的激勵約束機制真正發揮作用。

社會保障審計處工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　深入學習實踐科學發展觀，貫徹落實致少先隊建隊60週年賀信精神和第六次全國少代會精神，加強少先隊基層組織建設和基礎工作、未成年人思想道德建設工作；以建黨90週年爲教育契機，培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情；以學校工作計劃爲指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育爲主線，以強化行爲規範養成教育爲重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

　　二、工作目標

　　1、強化學生行爲習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

　　2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

　　三、工作重點：

　　1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

　　2、常規管理工作常抓不懈。

　　通過對學生日常行爲規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將採取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

　　3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

　　4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

　　四、具體工作

　　（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

　　1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

　　2、加強班主任隊伍建設。

　　樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯繫。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考覈評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

　　3.充分發揮團隊工作的作用，擴大班幹部的影響。團員、班幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步

　　4加強德育課題研究。在學校開展《德育活動課程化研究與實踐》的’課題，充分挖掘各類德育活動資源，構建德育活動課程體系，深化分層教育的成果，探索加強未成年人思想道德建設的可操作模式。

　　5、加強青少年理想信念教育。抓住清明節、端午節、中秋節等重大紀念日、節慶日的契機，開展紮實有效的教育活動，引導青少年堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。今年是建黨90週年，各班要圍繞這一主題通過文藝表演等形式，將黨的歷史、黨的基本知識和黨的光榮傳統等融入其中，增進青少年對黨和國家的熱愛之情，學校將從各班選送的節目中挑選優秀節目參加區關工委組織的“陽光頌”文藝匯演。

　　6、深化中學生“邁入青春門，走好成人路”主題教育活動。正確認識並適應中學生身心發展規律，進一步深化以14歲“邁入青春門”、16歲“公民意識”、18歲“成人儀式”教育爲主要內容，以社會實踐、志願服務、磨礪訓練爲主要形式的中學生思想道德教育實踐活動。在“五·四”前後集中舉行“邁入青春門”儀式。

　　（二）常規教育常抓不懈

　　1、抓好行爲規範教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行爲規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變爲“我應該這樣做”，使良好的行爲習慣內化爲自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理爲一體，形成一箇良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

　　（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

　　1、以校園禮儀爲重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規範教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

　　2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規範學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，並結合清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

　　3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

　　（四）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

　　學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

　　（五）加強班級建設。

　　1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。

　　2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

　　3、以活動爲載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

　　（六）提高學科德育滲透功能。

　　繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化爲發憤學習，積極向上的內在動力。

　　（七）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展

　　重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教徵文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿着正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。

　　（八）加強問題學生的教育與轉化

　　問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好後進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

　　（九）法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。

　　充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

　　（十）加強心理健康教育，使學生形成健全人格

　　心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育諮詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面健康地發展。

　　（十一）重視科技教育

　　科普活動，旨在培養和提高學生的科學文化素養，以培養學生創新精神和實踐能力爲重點，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發展。

　　（十二）繼續抓實體育衛生工作。

　　堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛生掃除，設定每週五爲校園清潔日。

　　（十三）安全教育

　　通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防範意識教育，創建安全文明的校園。

　　在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。

社會保障審計處工作計劃 篇3

　　爲了認真抓好“巾幗文明崗”創建工作，該科從提高全體女職工的政治和業務素質入手，動員全體女職工發揚“自尊、自信、自立、自強”的精神，科室一把手具體負責“巾幗文明崗”創建規劃和日常工作的安排落實，創建工作取得了實實在在的效果。在局黨總支統一部署和上級業務部門的關心指導下，始終堅持把搞好服務與計劃統計、財務審計、管理相結合，不斷總結經驗，進一步完善創建制度，鞏固創建成果。

　　一是制定具體的創建規劃。

　　年初同科室人員簽訂了目標管理責任書，分解任務，把創建“巾幗文明崗”納入年度目標考覈，作爲加強系統精神文明建設的載體。使全體女工人人肩上有指標。建立健全了“科長、副科長職責”、“會計員職責”、“出納員職責”、“審計工作職責”等崗位責任制度，統一了上牆圖板，把每項工作落實到崗、到人，使創建工作有章可循。爲抓好全面管理，每年都與全局各科室單位簽訂目標責任書，進一步明確服務標準、任務目標，加強督促檢查，狠抓工作落實，取得了良好的社會效益和經濟效益，保障了公路工作的順利進行。

　　二是加強教育學習，樹立新時期財會女工新形象。

　　計財審工作面對的是全局各科室，自身形象的好壞，直接影響着整個大局。女職工們堅持把每週六下午作爲學習日，常年堅持開展“三義”、“三德”、“四有”、“四自”教育、“學政治理論義務知識競賽”、“做人與做事”、爭做“職工的貼心人”、“爭做崗位明星”等爲主題的學習與討論，人人堅持撰寫讀書筆記，取得了形式與效果的完美結合。定期開展談心活動，及時瞭解和解決科室女職工家庭生活方面的實際困難，形成了一箇溫暖的大家庭，激發了女職工的愛崗敬業、崗位建功的自覺性，展現了新一代財會女職工的巾幗風采。

　　三是加強培訓，提高服務技能。

　　建立了規範、科學的檢查、考覈、監督體系，認真堅持新時期計統財審工作方針，規範管理、搞好服務、團結拼搏、爭創一流。採取多種形式加強業務學習培訓，針對新時期財會工作要求，她們進行了以自學爲主要形式的微機培訓，苦練基本功，鞏固學習成果，全面提高女職工政治素質和業務技能。目前，科室女工都能熟練操作微機，全部達到大專以上文憑和通過自學考試取得會計師資格，爲全面做好計劃財務審計工作奠定了良好的基礎。

　　四是遵紀守法，樹立形象。

　　爲了培養女職工良好的工作作風，她們自覺將自己的一切工作行爲都置於公路職工的監督之下，嚴格要求自己，虛心接受幹部職工建議和批評，對職工反映強烈的焦點、熱點問題，不迴避，認真開展自查自糾，及時瞭解情況，發現問題，解剖自己，規範工作程序和服務標準。她們從小事入手，從點滴入手，認真養成日常文明行爲。女職工們常年堅持着裝儀表、待人接物、文明用語、衛生習慣等日常行爲的養成，並以此作爲創建巾幗文明崗、樹立文明服務形象的基礎。