大學生思想工作總結（精選29篇）
大學生思想工作總結 篇1
工作重點：學生整體思想工作，使同學們瞭解如何度過大學生活，如何成爲一名合格的大學生。
工作內容：
1. 11月上旬及中旬分別對每個班進行了職業生涯規劃和如何適應大學生活班會，同學們的職業生涯規劃基本完成，每個同學上交一份。如何適應大學生活主要是從學習方式的改變和人際關係的重建方面進行引導，起到了良好的效果。
2. 班級文化建設，尤其是班級博客文化建設，設立了輔導員園地，並不定期發佈文章，開拓了又一箇與學生交流的渠道，注重與學生感情的交流，思想上的引導。
3. 11月30日給法學專業進行瞭如何做一名合格的大學生的班會。使學生明白什麼算是合格的大學生，怎樣去做一名合格的大學生。
工作中存在的問題：
1.班級文化建設有待加強，文化的影響力有待加強，博客文化建設有待於進一步完善，由於硬件條件限制不能普及。
2.深入學生不夠，在注重總體的情況下對個體關注過少。
3.一部分同學參加活動不積極，沒有很好的完成由被動向主動的轉變。
4.一些班委主要幹部在院裏或系裏擔任有主要職務，對班級工作關注不夠。
下一步工作計劃：
1.針對每個學生的職業生涯規劃與學生近兩個月來的表現進行逐一談話。
2.進一步加強班級文化建設，尤其是學風建設，引導學生由被動向主動轉變，引導學生的自我管理、自我服務、自我教育的意識。
3.本學期已經過去一大半，學院、系裏的大型活動基本結束，同學們對大學生活的新鮮感慢慢變淡，一些同學在中學時不良的習慣將會慢慢出現，針對這個階段要做好方向引導，多深入學生，關注個體，做好思想工作。
4.臨近考試，做好學生考前動員及良好考風建設工作。
5.加強班委團隊建設，在班級管理中樹立民主意識。試用期滿後做好工作總結與工作彙報，做好下學期班委改選的準備工作。
大學生思想工作總結 篇2
學生會是學生自我管理自我約束的團體,它在學生的日常工作中起到了積極有效的作用,而作爲學生會的重要組成部分的學習部的作用更是不可磨滅。學生的主要工作是學習,而我們學習部正是本着“爲大家的學習服務”的原則在系黨團總支的領導下積極爲大家服務。
回顧這半年的工作，有成績也有不足，下面將本學期的工作總結如下，希望在以後的工作中能繼續發揚優點，擯棄不足，始終以“團結、高效、服務、創新”的原則爲大家服務。
一、日常工作：1、把握學生思想動態，端正學習態度，樹立學習目標。每學期我們學習部都會召開各班學習委員會議，目的在於讓大家暢所欲言，把自己對學習的想法、問題、困難和其它好的意見表達出來，針對同學們學習中遇到的各種問題、疑難予以認真細緻的解釋、解答。對各種困難，我們能解決的，我們會積極主動幫忙解決;我們不能解決的，我們會向系領導反映，以求得最好的解決方法，從而幫助大家端正學習態度，樹立學習目標，增強學習的自信心。2、學習部例會學習部一貫堅持學習部內部例會制度。每週日晚上7點在a-406召開。主要內容涉及每個成員各自分配的任務的進展情況，有什麼問題或困難，以及活動結束後的總結，上週檢查情況總結，把問題解決，把不足改進，爭取把工作做得更好。
二、積極舉辦的活動爲豐富大學生活，活躍校園文化，提高同學們的學習熱情，樹立我係積極向上的學習風尚。本學期學習部舉辦了“我的大學生活”徵文演講比賽，“一二·九運動感想”徵文演講比賽。現對活動總結如下：1、本次活動的主題是“掀學風新浪潮，豐富學生生活”。活動具體形式：學生演講，徵文。廣大學生參，積極提出自己的意見和想法，我部採取集思廣益的方法，爲以後活動開展鋪下堅實的基礎。經過這兩次活動，將我們機電工程系的風采充分展示出來，在營造良好學習氛圍的同時，激發大家的創新熱情，學習熱情，思考熱情，使我係在這次活動中掀起了學風新熱潮，樹起了人文新風尚!
三、規範學生上課及晚自習出勤情況。本部門採取的考勤方法包括日常考勤和突擊考勤，雖然總體上實現了規範教學秩序的目的，但是從當前的考勤情況來看，許多問題有待改進。
第一，有些學委、副班長日常考勤工作不積極。主要表現爲考勤表不能及時主動上交、晚自習假條後補現象。其根本原因在於制度的不完善。首先，表現爲有些學委、副班長對於考勤意義不明確。由於學校方面沒有給出明確界定，彙總相關老師及本部門的經驗和認識，可將考勤的主要目的概括爲保證應在校同學時刻處於校方視線內、規範課堂秩序以老師教學環境、儘可能保證同學們選擇正確的發展方向。
第二，有些學委、副班長要經受自身原則的挑戰。如有同學曠課，如實記錄則既會影響班級總體評比成績又會影響自己同學的期末成績與評優資格和自己的人際關係，若不如實記錄則有違自己的職業道德。反覆權衡，有些學委、副班長基本選擇瞞天過海，爲同學和班級放棄自己的原則。
基於以上問題，在以後的考勤工作中，以抽查、突擊檢查爲主。加強與學委、副班長的交流和他們的工作彈性。學委、副班長在貫徹考勤制度時與我們有一樣的目的，即保證同學安全、約束同學做出有利於自己未來的選擇，這與學委、副班長作爲“同學”或“朋友”這一身份的目的也是一致的。因此，本部門應充分利用每一次與學委、副班長交流的機會，引導加強學委、副班長考覈與獎懲，及時像認課老師反映學委、副班長工作情況。
總之，我部在過去的一學年中，盡心盡力，全面配合學院的各項工作。在以後的工作中，我部一定會再接再厲，揚長避短，用實際工作爲全院同學服務。
大學生思想工作總結 篇3
做爲一名在校大學生，我想結合學校氛圍及近期思想狀況，做一次思想總結匯報。學校推崇“創新教育”，再次思想的引導之下，我發現“創新”不僅僅是對教育十分重要，乃至對國家對社會也起到了關鍵性的作用。創新是一箇民族提高的靈魂，是一箇國家興旺發達的不竭動力。以習近平同志爲核心的黨中央，從全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面的全局出發，綜合分析世界發展大勢和我國所處歷史階段，做出了推進自主創新、建設創新型國家的重大決策。這是繼科教興國和人才強國戰略以來我們黨提出的事關社會主義現代化建設全局的重大戰略決策。反映了我們黨對世界經濟、科技發展趨勢和內在規律的準確把握，也反映了對我國基本國情和戰略需求的科學分析。
進入21世紀，在科學技術的引領和推動下，人類正經歷着從工業社會向知識社會的演進。科學技術的引領和推動下，人類正經歷着從工業社會向知識社會的演進。科學技術異常是戰略高技術正日益成爲經濟社會發展的決定性力量，成爲綜合國力競爭的焦點。應對世界科技發展的大勢，應對日趨激烈的國際競爭，我們必須把科學技術真正置於優先發展的戰略地位，加快自主創新步伐，增強國家核心競爭力，帶動我國社會生產力實現質的飛躍，努力在激烈的國際競爭中贏得和堅持發展的主動權。我們黨歷來十分重視科學技術的作用。早在上世紀50年代，黨中央發出了“向科學進軍”的偉大號召。改革開放以來，___多次強調，實現現代化，科學技術是關鍵，基礎在教育。___也多次強調，科技創新越來越成爲當今社會解放生產力和發展生產力的重要基礎與標誌，越來越決定着一箇國家，一箇民族的發展進程。有沒有創新本事，能不能進行創新，是當今世界範圍內經濟和科技競爭的決定性因素。創新型國家，一般來說，是指將科技創新作爲國家基礎戰略，大幅度提高科技創新本事，從而構成強大的國家競爭優勢。建設創新型國家，核心就是要把增強自主創新本事作爲發展科學技術的戰略基點，走出中國特色自主創新道路，推動科學技術的跨越式發展;就
是要把增強自主創新本事作爲調整經濟結構，轉變經濟增長的重要環節。建設資源節儉型、環境友好型社會，國名經濟又好又快發展;就要把增強自主創新本事作爲國家戰略，貫穿到現代化建設各個方面，激發全民族創新精神，培養高水平創新人才，構成有利於自主創新的體制機制，大力推進理論創新、制度創新，科技創新，不斷鞏固和發展中國特色社會主義偉大事業。走中國特色自主創新道路，必須堅持自主創新、重點跨越，支撐發展，引領未來的指導方針，自主創新，不是意味着什麼都自我幹，完全有自我來創新，而是從增強國家創新本事出發，原始創新，集成創新和引進消化吸收再創新。重點跨越，就是堅持有所謂有所不爲，選擇具有必須基礎優勢、關係國計民生和國家安全的關鍵領域，集中力量，重點突破，實現跨越式發展。支撐發展，就是從現實的緊迫需求出發，着力突破重大關鍵技術，和共性技術，支撐經濟社會持續協調發展。
引領未來，就是着眼於長遠來看，超前部署前沿技術和基礎研究，創造新的市場需求，培育新興產業，引領未來經濟社會發展。這一方針，是我國半個多世紀科技事業發展實踐經驗的概括和總結，是全國經濟的經驗與總結，是面向未來實現中華民族偉大復興的重大抉擇，必須貫穿於我國科技事業發展的全過程。誠然，建設創新型國家，科技是關鍵，人纔是核心，教育是基礎。科技人纔是提高自主創新本事的關鍵所在。要把創造良好環境和條件作爲科技工作的首要任務，努力開創人才輩出，人盡其才，才盡其用的良好局面，努力建設一支與經濟社會發展相適應的高素質科技人才隊伍，爲我國科學技術發展供給充分的力量與源泉。
大學生思想工作總結 篇4
社會主義祖國的成立，使我們統一多民族國家發生了質的變化，實行了民族區域自治，在我國曆史上第一次真正消除了民族歧視，實現了民族平等和各民族的大團結，各族人民真正成了國家的主人。以下學習心得體會範文《大學生學習加強民族團結心得體會》由第一範文網學習心得體會頻道爲您精心提供，歡迎大家閱讀參考。
有別於歷代的剝削階級民族關係，它的實質是努力實現各民族間的事實上的平等。由於歷史、社會發展、經濟發展、地理環境等因素，大部分少數民族地區在社會、經濟的發展上相對落後，教育、文化事業發展處於弱勢地位。爲了真正實現各民族之間的平等、互助、共同繁榮發展，有必要採取一系列的政策措施，縮小各民族之間事實上的差距，包括適當放寬少數民族高考分數的政策，使少數民族聚居地區得到扶持和幫助，加速發展教育和文化事業，進一步實現民族間的平等發展。認真學習和貫徹黨的民族理論和民族政策，對於加強中國共產黨的執政地位、加強國家的統一穩定、加強中華民族的團結發展共同繁榮具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。
一、黨的民族政策對於民族平等和團結的論述。
馬克思主義民族理論是馬克思主義科學體系中的重要組成部分，列寧、斯大林捍衛和發展了馬克思主義民族理論，豐富和發展了馬克思主義民族理論，以毛澤東爲首的中國共產黨人，把馬克思主義理論和中國的具體國情、民族實際結合起來創造性地發展了馬克思主義民族理論，提出了一系列黨的民族理論和民族政策，成功地解決了中國的各民族問題，取得了一系列民族工作成就。列寧認爲：除了高度發展的資本主義民族之外，還有許多很弱小和經濟十分不發達的民族，民族差別將長期存在，要幫助以前受壓迫的民族達到事實上的平等，對少數民族多讓步一些，多溫和一些，對於歷史上由於階級壓迫而造成的差別要用“贖罪”的心態來解決。斯大林也提出了關於消除歷史上遺留下來的民族間事實上不平等的思想。毛澤東、周恩來提出來並強調國家統一、民族平等、民族繁榮的思想。周恩來指出：“我們對各民族既要平等，又要使大家繁榮。”“各民族繁榮是我們社會主義在民族政策上的根本立場。”[1]。毛澤東指出：“國家的統一，人民的團結，國內各民族的團結，這是我們事業必定要取得勝利的基本保證。”[2]。在階級社會里，民族關係的實質是階級剝削和階級壓迫，現階段的民族關係是民族間的平等、團結、互助關係。在這種前提下，“遇到民族平等與經濟效率的矛盾時，才能在權衡中統籌兼顧、穩步前進，在平等的社會中提高效率，在有效率的經濟中促進平等，使各民族充分實現政治平等又更好地實現經濟發展;在民族發展中遇到民族間或民族地區單間競爭與互助問題時，才能使競爭與互助在協調中相互促進，使競爭機制和扶持(少數民族)政策在一段時期並存，讓少數民族在競爭浪潮中逐步適應起來，讓少數民族在競爭互助中共同發展。”[3]。社會主義時期民族問題和主要原因是歷史上遺留下來的各民族間政治、經濟、文化發展上事實上的不平等和國家經濟、文化發展不平衡造成的。各少數民族由於經濟文化上的落後，不能充分享受國家憲法和法律給予的各項平等權利，所以我們要制定相應的民族政策和措施，使形式上的平等真正落到實處，高考少數民族考生加分政策就是一項具體的措施。
二、黨在教育方面對民族教育所做的工作。
解放前，民族地方的教育是相當落後的，特別是少數民族聚居的地方。許多地方還處於原始社會和奴隸社會階段，解放後黨和政府加大了人、財、物的投入和政策的傾斜，使少數民族地區的教育有了很大的變化，各少數民族的人口文化素質有了一定的提高，文盲人數有所減少。但是少數民族地區教育由於地理環境、氣候條件、經濟發展的制約，跟內地相比仍然有很大的差距，在辦學的基礎條件、師資力量、資金投入方面都不足，少數民族高層次人才比例低。爲了改善這一狀況，黨和國家制定了相關的扶持政策，在培養少數民族地區大學生方面做了大量的工作，加強了對少數民族地區高考生的錄取和管理，加強了少數民族畢業生的管理工作。“1952年11月政務院發出《關於少數民族畢業生分配工作的指示》;1956年7月10日發出《教育部通知關於優先錄取少數民族學生的通知》，解放以來，特別是近十年來，適當放寬高考錄取分數線，並採取同等成績優先錄取少數民族考生的辦法，錄取了成千上萬少數民族大專院校學生。”[4]。1984年5月31日第六屆全國人民代表大會第二次會議通過《中華人民共和國民族區域自治法》第七十一條規定：“國家舉辦民族高等學校，在高等學校舉辦民族班、民族預科，專門或者主要招收少數民族學生，並且可以採取定向招生、定向分配的辦法。高等學校和中等專業學校招收新生的時候，對少數民族考生適當放寬錄取標準和條件，對人口特少的少數民族考生給予特殊照顧。”解放後由於實行了培養少數民族人才的優惠政策，使少數民族人口素質得到提高，使少數民族師資力量得到改善，使少數民族的自由權利和和平等權利進一步得到落實，促進了少數民族地區的經濟社會的發展。
三、近幾年來關於高考少數民族加分的相關政策的實施情況。
近幾年，高考的競爭越來越激烈，特別是優質教育資源的爭奪，優質的教育資源成爲了競爭的焦點，有時幾分之差就可能和重點大學和熱門專業失之交臂。爲了上一個好一點的大學，出現了名目繁多的高考加分項目，甚至不惜造假，鑽國家政策的空子。重慶市xx年出現高考假冒少數民族身份加分的情況出現後，有的人質疑少數民族加分的政策有沒有必要取消，在網上也展開了討論，從討論的情況來看，第一種觀點認爲“在分數面前人人平等，實行裸考才公平。”第二種觀點認爲“加分是高考腐敗的根源，是權貴者的樂園。”第三種觀點認爲：“取消錦上添花的加分，保留少數民族地區加分政策”。筆者前幾年負責學校的招就工作，對國家的招生政策多一些瞭解，我認爲第一種觀點是片面的，雖然形式上看是公平的，但不能全面否定高考的加分政策，特別是對少數民族考生的加分政策，就少數民族的加分政策是根據我們國家的具體情況制定的，具有法律依據和合理性，只有給教育落後的少數民族地區考生加分，才更接近公平，不加分可能會更不公平、更不合理。第二種觀點認爲加分是高考腐敗的根源，是權貴者的樂園。我認爲是不全面的，的確近幾年是有不少人利用手中的權力，利用國家對少數民族的加分政策，製假造假，鑽國家政策的空子，但國家也在加大查處力度，類似的情況在減少，不能因噎廢食。我同意第三種觀點，由於地區的差別，學生在教育發展的過程中相對來說發達地區的學生可以在中小學階段獲得更多的加分機會，這對少數民族地區的考生來說會增加新的不公平，比如說“三模三電”的加分、金融高管子女加分，所以我認爲這些項目可以取消。對貧困少數民族聚居地區的考生都應該加分包括其中的漢族，其實近幾年包括雲南、廣西等地方的政策也都是這樣，居住在經濟教育條件比較好的城鎮少數民族民族享受了較好教育資源的少數民族可以不加分。一方面可以更大限度地兼顧我們國家發展不平衡的實際情況;另一方面可以實現儘可能的教育公平。民族的平等、團結、共同繁榮不能只停留在紙上，要靠具體的政策執行來保障。高考少數民族考生的加分政策正是民族平等的具體落實，當然具體的實施還需要艱苦細緻的工作。
四、高考少數民族加分的原則和相關的幾個問題。
黨和政府對少數民族地區的人才培養制定了許多政策，比如加強民族地方的教育投入，建立民族高等院校等等，其中高考少數民族加分的政策是實現民族平等的一項內容，由於涉及廣，加之各地的情況不盡一致，在政策的執行上也出現一些偏差。總的情況是一些大城市對散居在其中的少數民族加5-10分投檔，在雲南等一些少數民族較多的地方根據實際情況和不同民族的發展情況給予一定的加分包括漢族比如雲南20xx年高考少數民族地區加分情況爲例：“這些考生可加10分：雲南省哈尼族、傣族、苗族、傈僳族、拉祜族、佤族、景頗族、瑤族、布朗族、怒族、阿昌族、普米族、德昂族、獨龍族、藏族、蒙古族、基諾族、水族、布依族在內地的考生;內地農村戶口的彝族、壯族考生;各州(市)人民政府確定的內地高寒貧困山區的少數民族考生;這些考生可加20分：邊疆及執行邊疆政策縣的少數民族考生;漢族考生(指土生土長或隨父母到邊疆，戶口、上學逆推連續十年以上，現仍在邊疆的考生);上述考生，高中階段在內地上學的相對減少10分” [5]我們可以看到城鎮和內地的白族、納西族、回族、滿族是沒有加分的，城鎮的彝族、壯族是沒有加分的，相反的在邊疆縣和執行邊疆縣的少數民族和漢族考生可以加20分。從上面的例子來看，民族加分的情況是複雜的，經濟社會發展的情況也在發生變化，有的少數民族過去落後，但經過發展，經濟社會發展已經達到了當地社會發展的平均水平，所以享受不了加分政策，但有的民族聚居地方包括邊疆漢族在內落後了，所以也同樣可以享受加分政策，這也是促使社會的和諧均衡發展，實現各民族共同繁榮的目標。少數民族高考加分政策並不能完全解決民族地區的教育落後面貌，解決少數民族地區的教育文化發展問題是一箇綜合發展的問題，但做爲人才選拔和人才培養的高考來說，適當的照顧政策是正確的政策取向，有利於實現社會公平和正義。根據少數民族地區社會文化的發展，各省市自治區的少數民族加分政策每年都在作調整，儘可能的統籌兼顧，但總的一點對貧困的少數民族聚居地區扶持的政策不應該變。
一方面雖然少數民族地區的經濟較之以前有了很大的發展，但改革開放三十多年來，西部少數民族地區的經濟與東部和中部的發展差距有越拉越大的趨勢，人財物按照市場經濟的規律流向了發達地區，西部少數民族地區仍需加大扶持力度。另一方面，雖然較之以前少數民族大學生在校生的人數比以後有較大增加，但現在少數民族人口比例佔全國人口的8.4%，而少數民族的大學生在校的比例不超過7%，即使這樣給予適當的照顧還是存在差距，所以說制定少數民族高考加分的政策是必須的。雖然可以加分投檔，但各個學校的《招生簡章》還有一箇審定認可的問題，有的也規定了“進大門認，進小門不認”的選專業情況，也給加分政策的執行帶來一些問題。
五、結語。 少數民族高考加分政策有理論依據和法律依據及相關的操作程序，在網絡上有的人不瞭解相關的政策和法規，因政策在執行的過程中出現了一些腐敗的現象和不合理現象就否定這項政策，甚至出現一些破壞民族團結的言論，這是非常不利於安定團結的，要加大力度對民族理論和政策的教育，加強民族團結教育。讓更多的少數民族大學生接受高等教育，讓他們在高校裏德智體全面發展，回到家鄉建設家鄉，對於民族團結和祖國統一有十分重大的意義。
高考少數民族加分政策是黨民族政策的具體措施的一部分，是實現民族平等發展的具體舉措，目前還不能簡單的取消這一政策，只有當各民族間的差距真正消失後才能取消。單純地片面強調分數面前人人平等，實行“裸考”，會造成事實上的不平等。當前國際形勢複雜多變，西方某些國家打着“人權”、“民族”、“宗教”的旗號干涉別國內政，政治、民族、宗教問題交織在一起，前蘇聯的解體其中一箇重要的原因就是沒有解決好民族問題而導致國家分裂。認真學習和貫徹黨的民族理論和民族政策，用好執行好高考少數民族加分政策等民族平等的政策對於加強中國共產黨的執政地位、加強國家的統一穩定、加強中華民族的團結發展共同繁榮具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。
大學生思想工作總結 篇5
三年的大學學校生活是我人生的一大轉折點。我於__年9月以優異的成績考入__大學。四年的學校生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自我，爲實現人生的價值打下堅實的基礎。一向都認爲人應當是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不苟，因而在成績上一向都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足於學好理論課的同時也注重於對各種應用軟件和硬件的研究。所以在第四學期開始就被教師信任爲計算機房的負責人。
有廣泛愛好的我異常擅長於排版及網頁美工和多媒體的製作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升爲部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。
身爲學生的我在修好學業的同時也注重於對社會的實踐。本着學以致用，實踐結合理論發揮____年暑假我以熟練的計算機技術應聘入揭陽市凌先電腦公司技術部任技術員兼培訓部教師。技術員兼培訓部教師。____年暑假我在惠東縣億鵬印刷公司學習名片和小型廣告、商標設計，自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我用一週時間就熟練了各樣設計軟件，之後做出了很多出色的設計方案，得到同學及教師的一致好評。
本人具有熱愛等祖國等的優良傳統，進取向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作職責心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳本事，有必須的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和團體觀念。
大學生思想工作總結 篇6
轉眼____年過去，大學已經過去大半了，我們即將要進入第二學期，完成大三的學業。去年這一年，很多事情有了變化，我們從奉賢校區搬到了徐匯校區，要適應一箇新的環境去學習和生活。有關黨員活動及工作方面，我們班增加了一些新黨員，有了自我的黨支部，十六個黨員組成了一箇小團體。總結____年我個人的思想學習及其工作如下：
第一，思想方面
以前大一大二的時候，我作爲班級的黨員，做班級同學的聯繫人工作，做即將發展的新黨員的介紹人工作，以及盡一名正式黨員的義務，協助黨支部書記做各項黨建材料等。記得那時候剛開始的時候在這些方面並不是很主動，總是教師叫什麼就做什麼，並且做的時候也不是很有進取性，有時候覺得這些工作很繁瑣很形式，很缺乏主動性。之後做的時間長了，漸漸明白了自我的職責，也提高了一些進取性。其實我想在我剛剛入黨的時候，在思想方面的認識以及自身的黨員意識並不是很強，是之後經過在支部中慢慢的參與活動以及工作，漸漸明白到很多事情、很多職責的。
____年的上半年，我還是大二的時候，雖然也在黨建方面做了一些工作，也比大一時提高了一些進取性，可是直到大三開始，班級自我成立了黨支部，我自我擔任了黨支部書記，我才進一步的明白了其實自我有很多方面的職責意識還是遠遠不夠的。以前只是聽從黨支部書記即輔導員佈置的任務，完成了就鬆了一口氣，好像只是爲完成任務而完成任務，交差就能夠了，只對“任務”負責。之後自我當了黨支部書記，才明白不只要對“任務”負責，更重要的是要對發展的黨員負責，對同學們負責。覺得自我在思想上要增加更多的職責意識。因爲作爲黨員，很多舉止行爲，都是要負責的。更何況此刻班級有了自我的黨支部，支部裏面的每一箇提議，每一項決定，都是對支部黨員以及同學們有影響的，所以我們就更應當多一份職責心，多一份慎重。
第二，學習方面
進入大學以來，我在專業知識的學習方面總體還算認真。可是近一年來，覺得自我在學習方面比以前少了一份耐性，多了一些浮躁。比如上課記筆記沒有以前那麼仔細，好像比以前少了一點進取性。這學期寫學年論文，雖然也花了不少心思去寫，可是總覺得自我並沒有很盡力很認真的去對待，有完成任務的心態，對成果不是很滿意。在本專業及其二專學習方面，覺得自我比以前缺乏了很多耐性，沒有象以前一樣能靜下心來好好讀書。下個學期就是大三第二學期了，很快要進入大四，我想自我應當要端正好自我的心態，讓自我靜下心來，多放時間在學習上，抓緊時間，儘可能多學一些東西。
第三，工作方面
大二的時候，我沒有擔任任何職務，只是作爲一名班級黨員，做一些黨建工作，大三開始我做了黨支部書記，主要負責班級的黨建工作。雖然說有一些工作還是象以前一樣是不變的，例如仍然要做聯繫人工作，仍然要開會，爲發展對象供給意見，做介紹人，填各項表格材料等，可是此刻的工作，更要比以前進取主動的去完成，不光要完成，還要慎重負責的完成。有時候在有困難有爭議的時候，多聽取支部黨員、輔導員教師以及同學們的意見。
這一學期，支部裏的發展工作總體進行的比較順利，可是也出現了一些問題。比如支部黨員的黨員意識問題等。在這一方面，我認爲自我作爲班級最早的黨員，是有自我的職責的。班級發展較早的黨員，在同學們心中應當有一箇模範的作用，不論是以什麼方式，行動也好，語言溝通也好，都應當告訴入黨進取分子或是新黨員，黨員意識的重要性，讓每一位黨員同學以及普通同學都意識到一名黨員，該做什麼，不該做什麼，甚至在一些學習生活的細節方面應當注意些什麼。我認爲自我在這方面起到的提醒以及溝通作用是有所欠缺的。比如對一些入黨進取分子，我自認爲自我對他們的關心和瞭解是遠遠不夠的，有時只顧忙着自我的事，忽略了與他們各方面的溝通，沒有很好的促進班級同學和黨員之間的互相交流和瞭解。還有支部的各位黨員，我覺得自我也沒有做到與他們足夠的溝通。有些重要的事情，我自我也忽略了，這些都是我的不夠謹慎造成的。我想在以後的工作中，我會多積累經驗，吸取教訓，以更加認真的態度去對待工作，多關心黨員、同學，做有心人。
大學生思想工作總結 篇7
20xx年7月，懷揣着組織的召喚，家人的鼓勵，自己對農村對農民的深厚情感，我參加了甘肅省委組織部選聘大學生村官到村任職考試。同年8月，我如願以償的成爲了一名大學生村官，來到了我的任職村—金塔縣金塔鎮金大村，擔任村黨總支副書記。
大學生到“村官”：懷揣夢想走來
我所任職的金塔鎮金大村是一箇城郊村，地處金塔縣城東郊，全村轄5個村民小組，513戶，1782人，總耕地面積2718畝。自從我來到金大村，我就被這裏淳樸的民風所吸引，不由自主的愛上了她。她是我第二故鄉，是我畢業後站的第一班崗，我很珍惜這份情感，從學校到農村，是理論和實踐相結合的過程。三年，真的很快，村官經歷即將結束，但許多情景依然歷歷在目，記得20xx年9月參加全國第九次人口普查，和村兩委幹部進村入戶，填寫各種普查表，在完成工作的同時也使我瞭解了村裏每家每戶的人口情況，這也是我後來很快和村民們打成了一片的主要原因;記得第一次和村幹部入戶和村民算經濟賬，引導他們發展設施農業;記得第一次幫助村民搶修被大風吹毀的弓棚村民感激的眼神;記得第一次邀請春光市場客商到我村品嚐優質弓棚西瓜，爲我村200多畝弓棚西瓜找“婆家”，……太多的第一次，串成了我村官生活的點點滴滴，太多的第一次，也見證了我在村官路上的不斷成長。三年來，在各級領導的關心下，在村兩委班子的幫助下，通過不斷的學習實踐，提高了求真務實抓落實的能力，強化了農村工作能力，圓滿完成了各級領導交給我村的各項任務和工作。三年後的我，不再大大咧咧，或者謹小慎微。開始琢磨起和羣衆打交道的方法。向羣衆宣講政策，儘量不照本宣科，不說空話套話，少用專業詞彙。多用“土話”俚語，多舉身邊的例子，多算經濟賬。羣衆理解起來就容易，接受就快。工作效果就明顯。和羣衆交談，不能“拉洋腔，說官話”。用最平實的語言講一些身邊人、身邊事。虛心地向羣衆請教一些農村的人情世故、禮尚往來。羣衆才能和你有話題。用普通話講一些“假大空”，講一些高深莫測的理論，看似滔滔不絕、金聲玉振。實則只會引起羣衆的反感，增加和羣衆之間的距離感，不利於工作的開展。時光就這樣從一次次的交談、一項項的業務工作中流走，我也在這些一次次的摸爬滾打中成長起來。
服務“三農”：在奉獻中快樂
金大村民風淳樸，村民更是純潔善良，和老百姓在一起共事三年，從他們中學習到許多爲人處事的道理，做村官就要做羣衆的貼心人，向羣衆之想，急羣衆之急，在工作中尋找幸福感，成就感，在實踐中學習，在奉獻中快樂，累並快樂着，是我這三年無悔的追求，現將三年的工作做一簡單梳理。
一是紮實助推黨建工作。我充分利用自身年輕、掌握電腦操作等優勢，不斷拓展展示自己，發揮長處的舞臺，紮實做好村黨總支、村委會基層組織建設方面各項工作，積極幫助村黨支部組織好、開展好科學發展觀、創先爭優等各項活動，按時上報各類文件信息材料，確保了金大村黨建工作順利開展。20xx年，協助完成村黨支部“晉位升級”工作，進一步提高了全村黨建工作的整體水平。20xx年，隨着村委會的搬遷，我參與了新村委會基層黨組織建設工作，在工作中結合金大村實際，按照上級部門配套七大功能室的要求，對各個功能室進行了包裝，助推了全村黨建工作上新水平。
二是積極推動產業發展。到村任職以來，結合金大村產業發展實際，幫助農民增收致富，任職以來，紮實履行崗位職責，和村幹部一道深入農戶家中，積極進行政策宣傳，幫助羣衆發展弓棚瓜菜、設施養殖等產業。20xx年，助推全村建成百畝連片弓棚瓜菜示範點一箇;20xx年，協助村上建成100畝連片高標準構件組裝鋼架弓棚示範小區一箇。三年來，協助村上新搭建溫室35座，搭建弓棚260畝，發展畜禽養殖戶26戶，有效促進了村民增收。
三是推動全村新農村建設。面對過去羣衆住房差、交通條件差，環境衛生差的現象，20xx年，我積極協助村上爭取項目，籌集資金，帶領羣衆加快新農村建設步伐，於20xx年9月啓動實施金大村“金博苑”住宅小區建設工程。至目前，投資4800萬元，建成了一期住宅樓8棟216套，配套建成了3000平米的小區管理及附屬用房一棟。20xx年，啓動實施了二期工程，投資3200萬元，修建住宅樓4棟144套房，配套完成小區整體綠化、亮化、美化等附屬工程，整個工程已於4月底開工建設，預計10月份可全面完工並投入使用。小區建成後，可容納金大村360戶1450多人居住，併爲村民進城置房創業創造有利條件，對促進農村就業、繁榮二三產業，增加農民收入具有強大的推動作用。
四是認真做好遠程教育管理工作。積極發揮大學生村官在黨員遠程教育中的組織宣傳、管理輔導、聯絡溝通、信息收集、學用示範等優勢和作用，發揮熟悉電腦操作，掌握網絡應用技術的專長，參與到遠程教育村級站點操作、維護工作中來，一方面做好遠程教育節目的播放收看。根據鎮黨委及遠程辦下達的任務要求，結合金大村實際，及時制定播放收看計劃，做好節目預告宣傳，科學安排播放內容。另一方面做好遠程教育設備的維護保養。全力保障黨員幹部遠程教育“建、管、學、用”各個環節的正常開展。
五是全面完成各項惠農政策落實。三年來，協助村文書完成各類表冊、賬目統計申報工作，先後協助村文書完成農村合作醫療、新型農村養老保險保費收繳工作，使全村合作醫療和養老保險參保率連續兩年均達到98%以上，累計收取參保費用50萬多元。
紮根基層：明天會更好
我雖然是一箇農村娃，但因爲一直在外學習，自己深感脫離了土地，與農村與村民有了心理距離，很多虛無浮華的思想逐漸形成。到農村去，投身到最廣闊的田野中，抹去浮躁，求真務實，這也是我一開始選擇村官，選擇農村的原因。村官三年，更加深刻的理解了村官的內涵。村官，不僅僅是一是種身份，一箇羣體，更多的是蘊含其中的責任與擔當。每一項工作，每一項任務，都是黨和政府把一份沉甸甸的責任交到我們手上。這裏面，既有上級的信賴和囑託，更有羣衆熱切的期許與盼望。是責任，就責無旁貸，是擔當，就竭盡所能。農村工作要求我們，既要不斷學習充實自己，增強農村工作能力;更要修身養性調整自己，吃得了苦，耐得住煩。既要克服各種困難，培養對村官工作的熱愛;又要善於發揮自己的興趣和特長，創造性地做好農村工作。感謝這三年的歷練，是她讓我的身心更加健康，高興時不得意忘形，失落時不悲觀失望。
20xx年6月，我參加了從大學生村官中考錄公務員的考試，有幸成爲了一名鄉鎮公務員。但我深知，沒有三年村官經歷的歷練，就沒有這次考試的成功，因爲這三年的沉澱，使我熟知黨在農村的各項方針政策，熟知了一些和村民打交道的方式方法，並在三年的點點滴滴中，我深深愛上了農村這片廣闊的天地!農村這片熱土，沃壤千里，生機勃勃，在農村工作大有作爲，如果有幸，我將繼續紮根基層，服務農村，爲廣大農民朋友的中國夢奉獻青春正能量!
三年的積累，三年的沉澱。時光裏蘊含着叫做經驗的養分，滋養着村官們茁壯成長。使我紮根農村的身影，堅定而執着。時光，證明了堅守，時光，見證了成長，時光，釀造了甘於奉獻的村官情懷。三年後的我，寫下這些，心情久久不能平靜，剛參加工作時的青澀與稚嫩，遇到挫折時的淚水和拭去淚水後不服輸的倔強和努力，摩托車數碼錶上一萬多公里的入村裏程，同其他村官建立的可以延續一輩子的革命友誼，村民們質樸善良的眼神，凡次種種，一一閃過我的腦海，慢慢彙集起來，串成爲我人生的一筆寶貴財富。回首過去，我慶幸我選擇了村官，或許在別人眼裏，這份職業是那麼的不起眼，但對於我，是我人生中最美好的三年。時光荏苒，三年村官服務期已滿，告別村官生活，我心懷不捨，心存感激，相信我今後的腳步會因曾爲村官走的更加堅定而有力!
大學生思想工作總結 篇8
時光流逝，很快的一年又過了，我在思想政治學習到了很多，它所產生的對思想進步的積極的推動作用是值得肯定的.
在這樣的思想政治學習中，檢查自我，監督自我，改正自我，提高自我，每一次學習都有不少收穫，其中有兩次我的印象最爲深刻.
一次是主題爲"大學生應具備的主要素質"的討論學習，在這次學習中，我瞭解了自己應該有哪些素質，目前已經有了哪幾種，還欠缺什麼.這爲今後的學習生活也定下了一箇努力的方向.在這次討論中，通過聽取其他同學的發言，也更深入的瞭解了同學，而且通過自己與周圍同學的比較而"見賢思齊".
還有一次印象很深，也就是本學期的最後一次，當時，ZH老師應邀參加，她的話對我觸動很大.她也不用講什麼大道理，而是列舉出我們生活裏的一些在我們看來是"小事"的事.她看着記錄表說，連這樣的思想政治學習都遲到或直接不到，那麼平時上課只會表現得更差，作爲一箇想要入黨的同學來說，你這樣做還談什麼先進，還談什麼模範帶頭作用.
我在慶幸自己在這個學期的思想政治學習中沒有不到的同時，又一邊暗暗佩服老師講的這簡單而深刻的道理和反省自己在以前生活學習中的行爲.
作爲一名想要積極入黨的同學，其先進性，也就正是體現在生活裏所做的這樣的一件件"小事".自己的所做所爲其他同學都看在眼裏，所以更要嚴格要求自己，不能讓同學們有諸如"連入黨積極分子都……"這樣的說法產生.
關於思想政治學習，如果說有什麼需要改進的地方，我個人認爲，形式上有點單一，幾乎每次都是組長髮言之後，每個人依次再說一下自己的想法，並且看上去有時候有的人的發言好象是被逼無奈之舉，有時候整個學習討論的氣氛也有些沉悶.
即使今後還是以討論學習的方式，我有兩點建議，一是，可以分別邀請H書記，Z老師，ZH老師等老師參加;二是，學習的主題，內容更加精心的選擇，可以偶爾選些略帶有爭議性的，或者是跟我們的學習，就業等密切相關的主題.我想這樣可能更容易調動刺激大家學習討論的積極性，思考也可能更豐富，更深入，從而更有利於提高我們思想政治學習的效果.
以上是我的在學校一年的思想工作總結。還望多多指教。
延伸閱讀篇：
工作總結格式一般分爲：標題、主送機關、正文、署名四部分。
(1)標題。一般是根據工作總結的中心內容、目的要求、總結方向來定。同一事物因工作總結的方向——側重點不同其標題也就不同。工作總結標題有單標題，也有雙標題。字跡要醒目。單標題就是隻有一箇題目，如《我省幹部選任制度改革的一次成功嘗試》。一般說，工作總結的標題由工作總結的單位名稱、工作總結的時間、工作總結的內容或種類三部分組成。如“市化工廠1995年度生產工作總結”“市研究所1995年度工作總結”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作總結”，省略了單位名稱。毛澤東的《關於打退第二次反共高潮的總結》，其標題不僅省略了總結的單位名稱，也省略了時限。雙標題就是分正副標題。正標題往往是揭示主題——即所需工作總結提煉的東西，副標題往往指明工作總結的內容、單位、時間等。例如：辛勤拼搏結碩果——縣氮肥廠一九xx年工作總結——
(2)前言。即寫在前面的話，工作總結起始的段落。其作用在於用簡煉的文字概括交代工作總結的問題;或者說明所要總結的問題、時間、地點、背景、事情的大致經過;或者將工作總結的中心內容：主要經驗、成績與效果等作概括的提示;或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。其目的在於讓讀者對工作總結的全貌有一箇概括的瞭解、爲閱讀、理解全篇打下基礎。
(3)正文。正文是工作總結的主體，一篇工作總結是否抓住了事情的本質，實事求是地反映出了成績與問題，科學地總結出了經驗與教訓，文章是否中心突出，重點明確、闡述透徹、邏輯性強、使人信，全賴於主體部分的寫作水平與質量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。正文的基本內容是做法和體會、成績和缺點、經驗和教訓。
1)成績和經驗這是工作總結的目的，是正文的關鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二。一是寫出做法，成績之後再寫經驗。即表述成績、做法之後從分析成功的原因、主客觀條件中得出經驗教益。二是寫做法、成績的同時寫出經驗，“寓經驗於做法之中”。也有在做法，成績之後用“心得體會”的方式來介紹經驗，這實際是前一種寫法。成績和經驗是工作總結的中心和重點，是構成工作總結正文的支柱。所謂成績是工作實踐過程中所得到的物質成果和精神成果。所謂經驗是指在工作中取得的優良成績和成功的原因。在工作總結中，成績表現爲物質成果，一般運用一些準確的數字表現出來。精神成果則要用前後對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作總結中看得見、摸得着，纔有感染力和說明力。
2)存在的問題和教訓一般放在成績與經驗之後寫。存在的問題雖不在每一篇工作總結中都寫，但思想上一定要有個正確的認識。每篇工作總結都要堅持辯論法，堅持一分爲二的兩點論，既看到成績又看到存在的問題，分清主流和枝節。這樣才能發揚成績、糾正錯誤，虛心謹慎，繼續前進。
寫存在的問題與教訓要中肯、恰當、實事求是。
(4)結尾一般寫今後努力的方向，或者寫今後的打算。這部分要精煉、簡潔。
(5)署名和日期。署名寫在結尾的右下方，在署名下邊寫上工作總結的年、月、日，如爲突出單位，把單位名稱寫在標題下邊，則結尾只落上日期即可。
簡而言之：
總結，就是把某一時期已經做過的工作，進行一次全面系統的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什麼經驗、提高。 那麼，工作總結怎麼寫?個人工作總結的格式是怎樣的?詳情請看下文解析。
(一)基本情況
1. 總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。
2. 成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現在哪些方面，是什麼性質的，怎樣產生的，都應講清楚。
3. 經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。爲便於今後的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，並上升到理論的高度來認識。
今後的打算。根據今後的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。具體可以參考部分工作總結範文。
(二)寫好總結需要注意的問題
1. 一定要實事求是，成績不誇大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。
2. 條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。
3. 要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的;有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。另外，在結尾處也可以附上下一步個人工作計劃。
大學生思想工作總結 篇9
時光飛逝，進入大連理工大學現代遠程教育學校學習已進入最終一學期的尾聲，回顧在學校學習的這二年多，既歡樂又充實，在教師和同學的幫忙下不斷的成長也收穫了很多。從大學學校出來，又走進大學的校門，從生活、工作、學習中我享受了很多，也學到了很多。大學是一箇相對寬鬆的環境，這樣的一箇環境給了我很多自由伸展的空間。在大學生活即將結束之際，我對自我在這二年多的得失做下總結，從中總結好的方面，改善不足的地方，並以此作爲我今後行動的指南。
從思想方面來說，經歷了由學校—社會—學校的過程，思想根本上得到了很大的轉變。用以前的大學學習的資料去適應社會，當我進入社會後，發現學到的東西太少了，對於不斷提高的社會，有些跟不上節奏，而後經過思想的深思熟慮，最終決定再次進入大連理工大學繼續學習，想經過再次教育，對自我知識的一箇補充，也讓自我的思想得到再次昇華。
在學習方面，經過兩年的大學學習，我逐漸熟悉了遠程教育的學習模式，在那裏，不會再有教師逼着我們學習，什麼都要靠自我主動去學。教師也只能給與我們適當的指導，具體到知識，也還要靠我們自我去確定。漸漸地，我養成了獨立思考的習慣，並制定了切實可行的學習計劃，始終督促自我不放鬆學習並一向把學習放在第一位上。經過個人的努力和在同學的幫忙下，我在考試中取得了優異的成績。在空閒時間，我還充分利用學校網站資源(如貼吧等)，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，借鑑同學們好的觀點、論點，擴充自我的知識面。在以後的社會學習中，我仍會嚴格要求自我，改正不足，爭取在學習上有更大的提高。
在工作中，經過學校學到的知識，再次運用到工作中，讓逐漸逐漸跟上這個日益發展的社會。大連理工大對我的知識的教育，讓我此刻在我的工作崗位上得到了很好的發揮，領導、同事對我的知識都讚歎不已，但我明白我不能驕傲，還要繼續努力學習，才能更好的適應這個社會，同時也不會忘記是大工給了我二次學習的機會。期望在今後的工作中，我能改正自身的不足，提高工作效率，以便做的更好。
以上是我對進入大工學習這兩年的個人總結，我會以此作爲我的個人行動指南，改善自我的不足，發揚好的思想精神，爭取更大的提高。同時，再次感激大連理工大學遠程教育學院對我教育，衷心感激各位領導、教師對我的關心和幫忙，今日我已大工爲榮，我相信以後大工會已我爲榮!
大學生思想工作總結 篇10
本人於20__年3月來到西南科技大學網絡學院學習.在學校領導教師們的悉心栽培下，經過自我艱辛的努力.在這兩年當中，取得了必須的成績，同時又存在着大大小小的缺陷，主要情景表現如下:
(1)專業與自學
周恩來同志以往說過:"學習是學生們的天職."爲此，入學兩年來，我一向都很重視自我的專業學習.在學好理論的同時，注重與實踐相結合，儘可能不錯過任何一堂課程.
存在的不足:偏科現象嚴重.對自我不感興趣的科目，我很少在上頭花時間，導致某些單科成績偏差.
(2)思想與本事
"學問未必全在書本上."學好書本上的東西是遠遠不夠的.在我的思維中，學歷與本事並重.所以，我很注重在全方位鍛鍊自我.爲了提高自我的綜合素質，我閱讀了許多名人傳記，從偉人的經歷中獲取養分，更進一步地充實自我.我閱讀了很多的文學作品，提高了自我鑑賞水平.我又學習了爲人處世倫理哲學，以提高自我的道德修養.所有這些，使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義.
我的大專生涯就要結束了，感覺到自我做得還不夠，在以後的日子中，我必須得更加嚴格要求自我，改正缺點，不斷努力，不斷提高.
大學生思想工作總結 篇11
時光荏苒，回首這近兩年的學習生活，內心不禁感慨萬千對於我們每一箇追求提高的人來說，免不了會學期結束時對自我進行一番“盤點”，也算是對自我的一種鞭策。
大學是人生的關鍵，李開復以往說過“大學，最終一次系統地理解教育，最終一次全心建立知識基礎，最終一次將大段時間用於學習，最終一次擁有較高的可塑性，集中精力充實自我。第一次開始追逐自我的夢想、興趣，第一次獨立參加團體和社會生活，第一次學習理論同時親身實踐，第一次自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬於自我的時間。”認真把握每一箇“第一次”，讓其成爲未來人生道路的基石，珍惜每一箇“最終一次”，不讓自我在不遠的未來後悔莫及。
還記得剛踏入大學門坎的我，十分的進取熱情，樂於參與每一件事，不管在學習還是工作方面都很有鬥氣，我收穫的是榮譽，收穫的是經歷，收穫的是見識當然這些是遠遠不夠也是不能滿足於我的。
大二這學期，自我感覺有些沉悶了，少了課外活動的進取參與，少了同學教師之間的往來交流，每一天三點一線的單調生活，食堂—寢室—教室，也許是剛進新校區的原因，沒有及時調整好自我的心態，也因爲課程實在太多，有的科目也是比較難以理解和學習的，這學期的成績不是十分優秀，但也保證全部經過，同時也經過了英語4級考試。
在工作方面，雖沒有班長團支書那麼繁忙，但也爲班級活動的出謀劃策盡了自我最大的努力。
記得教師總在問我收穫了什麼，大二這學期我想說我的收穫是自制本事的增強，大二了，很多同學都帶來了電腦，不少人所以墮落，起初我也會沉迷遊戲中，但會及時清醒，明白自我該做什麼，其次我更加明確了目標這個定義，以前總是對鎖定目標很籠統很模糊，不夠具體，此刻能夠有清晰的目標，具體的做法和完成時間以及完成細節。
新的學期已經開始了，我想這將是個轉折點，而轉變期則是由一般的適應到確立自我的奮鬥目標的轉變。新的學期，科目比上學期減少了，自由的時間也就多了。可是我並沒有上學期的無所事事的感覺，反而覺得有很多事要做，活的
很充實。如何讓自我更加優秀，還需要不斷的反省，改變來一步步完善自我。這學期的課程是專業基礎課，起到了承上啓下的作用，學習上不能夠放鬆，以自我最佳的水平考出好成績，爭取經過英語6級，生活上能夠恢復踏進大學門時的熱情，在自身素質和性格上的不足都要注意改變，此刻就業形勢嚴峻，我期望自我能夠考研，關於考研的事宜與資料也會整理準備起來。
同時，政治思想上，我仍然堅持理論學習與實際工作相結合，不斷提高自我的執政水平及執政本事。我堅持以馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“____”重要思想爲指導，自覺加強理論學習，認真學習“____”重要思想，經過閱讀有關書籍、外出參觀考察、與同學及相關業務部門人員交流等形式，比較家鄉的實際，做出貢獻，努力提高理論知識。同時不斷增強政治敏銳性和政治鑑別本事，自覺地貫徹執行黨的路線、方針、政策以及上級組織的指示精神，在思想上、政治上、組織上同黨中央堅持一致，努力工作，開拓創新，認真完成領導交辦的各項工作任務，在思想、學習和工作等方面取得了新的提高，有力提高了自我的執政水平和執政本事。
歲月如梭，大學四年轉眼即逝，期望自我能夠把握好剩下的時間，勇敢地往前走，不斷完善自我，提升自我，不留遺憾。
大學生思想工作總結 篇12
回首剛進大學的時候，自我是多麼的懵懂。轉眼間兩學年過去了，我有了很大的變化。無論是在學習，工作還是生活上，我都變得比以前更成熟。
在學習上，我變得更加主動，更加明確自我以後的學習目標。在大學裏，關於學習的信息要自我去獲取。那裏，沒有人有義務來告訴我們學習信息，沒有人來通知我們該怎樣去學習。所以剛進入大學的時侯，我的臉上表現出來的都是迷惑。可是，經過我的努力，我讓自我變得主動，主動去關心學習的事，做學習的主人。所以此刻的我不會再對學習信息有陌生感也不會一臉茫然。大學裏有很多的空餘的時間，我學會了合理的安排學習時間，來充實自我的學習生活。
在大學，沒有一箇明確的學習目標是不行的，那樣會讓自我在學習的路途上迷失自我。所以我就爲自我制定了很多短期的目標和一箇最終目標。我讓自我能一步一箇腳印地走在自我額度學習道路上，經過不一樣的短期目標來的指引，最終通向最終目標。雖然我會面臨着失敗，可是我不氣餒。我相信，只要我努力，堅持下來，把失敗的原因進行分析，再進行改變提升自我，我就能夠成功，讓自我不對自我失望。最終在大學的第一年，經過我的努力，我得了三等獎獎學金，這讓我在學習有了很大的信心，期望自我能越來越出色。
大學裏，我還學會了如何去處理自我的工作。大一，我發現大學裏爲我們供給了很多的空餘時間。除了學習，我發現自我應當找些工作來充實自我的其餘的時間。所以，我勇敢地參加了系部的自律部的面試。感激學姐給我這次機會，讓我有了份在系裏的工作來提升自我的本事。我在自律部的工作有考勤，衛生檢查，購物等。在考勤方面，我學會了怎樣在大場合下去發言。一開始，我總是很緊張，雖然只是念個同學的名字，可是由於緊張，我總把同學的名字都唸錯，鬧笑場。可是，爲了讓自我不再緊張，我在講臺下的時候努力把同學的名字念熟練，來減少鬧笑場的尷尬。漸漸地，我再也不會害怕在大衆面前發言了。在檢查衛生方面，我明白了堅持寢室衛生的重要性。在爲系部購物方面，我也有很大的變化。我爲系部都無，就說明我是代表系部去購物。所購東西的好壞會直接影響到系部的工作。這就促使了，我在購物時要爲系部研究。不但要研究是否貼合系部的要求，還要研究是否值那個價格。漸漸地，我變得很有職責感，我感覺到了自我的職責重大。大二的時候，我爭取做了班級的學習委員。在學習委員這個職位上，我態度認真，真心地爲同學服務，來爲同學供給學習的信息，幫忙同學解決關於學習上的困難。我期望我在接下來的兩年裏，能在工作上有更大的突破，獲得更多的工作經驗。
在生活上，我有很大的感觸，有很大的變化。進大學前，我是個以自我爲中心的孩子。可是進了大學之後，我就漸漸地變了。我學會了去設身處地地去爲別人研究，去關心別人，去幫忙別人。我也明白了，在大學中的人緣的重要性。所以，我不再只研究自我的感受，不再我行我素，不再任性，我開始學着去認識新的朋友，擴大自我的交友面。在寢室生活中，我學會了如何去和室友去和諧相處，如何去關心和幫忙室友。在寢室難免會有衝突，可是經過這兩年的時間，我懂得瞭如何去處理寢室的關係，如何去避免和解決寢室裏的衝突。在與同學之間，我學會了如何去關心她們，如何去幫忙他們。我學會了去自理自我的生活，學會了獨立，不再那麼依靠自我的父母，學會了堅強。我不再遇到生活問題就哭泣和退縮，我學會了怎樣去勇敢應對，怎樣保護自我。漸漸地，我覺得自我從一箇什麼都要依靠別人，自我的孩子，成長到了一箇能獨立自主，會關心別人，幫忙別人，合理處理問題的大學生。
在大學的這兩個學年裏，我得到了很大的提升。我明確自我還有很多的不足，還有很多要去努力爭取。我將盡自我最大的努力，來對待我的大學生活。我期望我在接下來的兩年大學生活裏，有更大的變化，爲我將來很好的在社會上工作生活打下堅實的基礎。
大學生思想工作總結 篇13
敬愛的黨組織：
今年是我大學的第二年，想想過去的大學時間，我覺得自己還是有些許的進步的，雖然自己常常是一箇失敗者，但也對學校的教學理念和方式、學習態度和氛圍以及各種評判的標準有了比較明確的認識，在一些方面有了明顯的改變。現將一年來的學習工作情況作一思想彙報。
在思想上，我始終牢記着：天生我才必有用。記得以前的班主任和我說過，你做任何事情都必須是爲了你自己的未來，你還要比別人付出雙倍的努力。他告訴我，我應該學習紅軍走草地時的精神，我也常常用這些話來鞭策自己前進，不想讓我身邊的人失望。於是我努力的適應大學的生活，試着尋求屬於自己的一塊小天地。在學生會的工作中我學會了堅強與微笑、忍耐與寬容、關愛與感動。在和同學舍友的相處當中，我得到了快樂和溫暖。師兄師姐，班主任等的教誨都讓我足以刻銘於心、收益良多。現在我的思想逐漸成熟，慢慢的學會用周全的想法指導自己做事情了，而我也開始相信，只要不放棄追趕、學習，總會有進步的。
在學習上，大學的學習要靠自己的自覺性，所以我上課做好重點知識的記錄，課後加以鞏固或者閱讀有關書籍加以拓寬知識面。無論看書也好，學習也好，我覺得這會有利於陶冶一種寧靜的心境，不會讓自己內心衍生出浮躁的心理來。我會努力，時刻鞭策自己，在今後的學習中能夠更多的吸取同學們的優點、長處，提高綜合能力，讓自己更好地學習、生活、成長。
在生活上，我努力與同學舍友和睦相處，向他們學習好的地方，養成良好的生活習慣。既然來自不同的地方就會有很多磨合的地方，但我們都努力做好自己，有問題一起解決，有快樂一起分享，舍友和同學也推動我向好的方面發展，讓我更獨立自主，學會與人相處，自己理會生活的本領。
在過去的時間裏，我逐漸適應大學的生活，逐漸轉變自己，尋求進步。我已不再膽怯，而是以一種平靜的心態去學習、生活。我會時刻記住：總有起風的清晨;總有絢爛的黃昏;總有流星的夜晚。我希望在以後的學習中能夠逐漸進步，找尋屬於我自己的一片小藍天。
最後我想說的是：我現在所有的一切都是在10數控(3)班這個集體中發生、發展和進步的，感謝同學們一直以來給我的微笑與溫暖。相信10數控(3)班會不斷凝聚、不斷進步的。
以上是我的思想彙報，我會更加努力，積極學習思考，從思想上，行動上向黨組織靠攏，請黨組織考驗.
此致
敬禮!
彙報人：
日期：xx年x月x日
大學生思想工作總結 篇14
敬愛的黨組織：
前些時，有媒體說今天的年輕人牽掛太多，糾結太多，缺少灑脫，顯得有些暮氣沉沉。要我說，智慧的代價是矛盾。這是人生對人生觀開的玩笑。如果青春正盛的你感到糾結迷惘–恭喜，它說明智慧正在你心中生長。
寫下“世界那麼大，我想去看看”的女教師爲何激起那麼多人的共鳴?這恰恰說明，每個人的青春都是困惑的代名詞，好像目的就是要讓人無所適從：管你世界多大風景多美，真要去看看，還是太多放不下;都說年輕就該任性，可總有某一刻夢醒，功名塵土、人情冷暖如潮水般襲來，讓你惶惑焦躁直到窒息。誰也不知道大城市裏一張牀能承載多重的夢想，當然也沒人能看清小城市裏一套房能容納多遠的幸福。如果說每一代年輕人都有屬於他們的矛盾困擾，那這種青春的哀怨早已被傳誦了千百年。畢竟，怨言始終是“人類禱告中最真誠的部分”。
可今天的青春終究還是不同。即便是互聯網的“原住民”，只消打個盹，世界就變了;只消刷個屏，自己就變了。很多人還沒弄明白IT是什麼，DT(數字科技)時代竟然已經眨眼到來。數據的流動越來越充分，社會交互註定要變得更加透明、利他。科技改變了生活，同樣改變着人們的思想和對待世界的方式。破立輪迴，日新月異，今天的生態早已建築在嶄新的技術層面之上。
社會規則悄然重置釋放出顛覆的快感，摩爾定律都已迎來了它的50歲生日。銳利、叛逆足以爲青春更添一抹神彩，但心底的你真的相信世界變了嗎?表象也許是吧，機理卻難掩相識的味道。
回望“五四”起源的年代，當西方的堅船利炮轟開腐朽的國門;當偌大的東方帝國被迫捲入全球市場，迎接工業浪潮的沖刷;當救亡圖存、強國強種的民族覺醒親歷了物慾橫流、強力主義盛極而釀成的空前慘烈的“一戰”苦果，年輕的“五四”啓蒙知識分子們不可不謂迷茫–比今天的我們更然迷茫。
但熱血與行動永遠屬於青年，當年的他們左衝右突，爭鳴自省，在新文化運動的潮湧中深度激盪，伴着十月革命一聲炮響，將馬克思主義的種子深植東方大地，遍撒國人心中，指引了後世一代代有爲青年跳出困惑，將我們古老民族對文明自覺之路的探尋，一脈延續至今。變局中的新生由他們而起，新生演繹出的一派富足，正被今天的我們享用。
20xx年，當“五四”運動再有*年就要迎來百歲時刻，中國的經濟體量已是世界第二。互聯網+成爲鼓舞青年的旗幟，青年人創業創新的傳說正在大江南北上演，曾經不計成本去追逐的GDP開始告別冰冷的形象，民生改善發生在身邊，讓人嗅到了時代向前的“幸福”味道。
今天我們已不需要像百多年前那樣流血犧牲，變革的形態已經不同，但屬於青年的銳氣、勇氣仍是時代進步的直接推手。歷史中走來的前輩們用青春摸着石頭過河，一路艱辛留下的是經驗更是信念：如果有什麼力量可以拯救危局、力挽狂瀾，那一定是自己動手救自己;如果要尋找世上最好的一條出路，那隻能是自己走出來的路。
數據牽引的時代正在搭建嶄新的結構大廈。最近20年我們跑得太快，未來還將跑得更快。青春的糾結疊加了時代的多變，好像再難尋覓往日的寧靜和安全，可你能看到“五四”以來那些光輝燦爛的名字歷歷在目，他們的風采氣度、他們的身體力行，無一不在講述：因爲愛這土地，所以常有勇氣;勵志不負青春，於是活在當下。那麼，在內心秉持向上向善，在網上堅守正能量，將思維綁定互聯網+，把夢想變現創業創新，正是以青春回應時代的呼喚。
此致
敬禮!
彙報人：
日期：xx年x月x日
大學生思想工作總結 篇15
敬愛的黨組織：
已經有一箇月的時間沒有跟黨組織回報我的個人近期思想彙報了，所以在此特向黨組織表示我以後一定會督促自己定期的想組織回報我的個人心得，而且在近期正值實習前期的非常時期，對於像我們這樣即將離開校園踏入社會的新人來說是一箇前所未有的挑戰，對於我們即將要面臨的工作壓力也就無形中存在於我們的身邊，這是本人近期的一寫工作感悟，與黨組織分享一下。
每年的都會有數以萬計的大學畢業生，高職高專的畢業生，各類中專院校的學生加入到社會這個大集體中來，我們也成爲了起止的醫院，只是必然的，只是時間不同而已，所以大家在剛步入社會的時候都是同一個起跑線的，當前的就業壓力過大，很多人在選擇了一箇崗位以後由於不能適應起崗位需求而失去了一份工作，爲什麼我們的就業率會如此低這也是其中的一箇原因;目前社會上提供的崗位有的是供不應求，工作好找，可是找到一份適合自己的，自己喜歡的工作卻是不容易，對於我們剛出社會的同學而言跟盲人摸象有點類似，一開始就忙於投入到尋找新工作的行列裏面去，只要是看到有招聘的，而且對於自己所學習和掌握的領域有關聯的就一味的投遞簡歷，在我身邊的朋友當中就有這也的例子，每天就在網絡上搜尋適合自己的工作，然後就大海撈針似的投遞簡歷，期許能夠有更多的選擇機會，這樣就出現了一天同事有幾個面試等待着他，這樣他的選擇是多了，可是對於面試的工作崗位就開始模糊了，這麼多的機會難免會讓人產生對比，對於工作環境的對比，對於薪酬的對比，還有身邊已經找到工作的同學的對比，自己就會有壓力，心裏就想這我要找到一箇跟其他人產不多的，這樣既能爲自己的以後工作做鋪墊也能在同學的面前有面子，我相信很多剛出校門的同學都會有這也的心理，而我也不;例外。
對由於這一個現象我的選擇是先找到一份跟自己專業相關的工作，因爲自己所掌握的技能就是這個了，如果要投身到一份新的領域又要花時間去適合他的存在，所以先做自己能夠掌控的再去掌握其他的，畢竟我們在學校裏面學習到的很多都是理論上的知識，要把理論和實際結合起來才能勝券在握，這樣也爲自己的以後做打算，只有嘗試過了纔會知道自己到底適不適合這份工作，繼續做這份工作我能從中得到什麼，自己想要的是什麼，只有清楚了自己要追求的目標才能夠再工作中尋找到樂趣，尋找到最佳的切合點。
經過了一段時間的累積越來越明白自己缺乏的是什麼，我在近期的工作當中就發現了自己的一些細節上的小問題，比如說在工作當中有個先入爲主的觀念，之前做過的事有時候類似狀況出現時就不會懷疑他的真實性，所以就忽略了，導致出錯在細節上，做事情有時候多了就馬虎起來，在發現爲題以後又要重頭開始檢查到底是在哪一個環節出現了問題，這就耗費了2倍得時間和精力去完成同一件事情，因此在今後的工作當中一定要求自己在工作當中一定要認真對待，不能敷衍，這樣才能夠更加有效率的完成自己分內的工作，不給其他人造成困擾。
還有一點很重要的就是要在工作中尋找到自己的樂趣，只有對這份工作充滿了熱情才能在工作中事半功倍，纔不會每天的怨天尤人的埋怨自己的工作多很忙很忙，理不出頭緒;其次還要不斷的加強自己的專業知識的鞏固，知識是永無止境的，只有不斷的學習才能不斷的積累知識，才能不落後於社會的發展，關注時事，還有身邊的點點滴滴，做一箇新時期的年輕人。
悟以往之不見，知來者之可追。未來屬於我們，光明屬於全人類。堅持黨的綱領，永遠跟着黨走，我們纔會實現價值;樹立崇高信念，實現民族復興，我們不會迷失方向!
此致
敬禮!
彙報人：
xx年5月xx日
大學生思想工作總結 篇16
敬愛的組織:
我總得要想成爲一名合格的員，就必須在各個方面爭取好的成績。只有嚴格要求自己，不斷要求進取，才能成爲先進性的代表。是行動的先導，我認爲學習實踐科學發展觀活動的不實，不求實際，就成了走過場，不僅毫意義。因此，要想搞好學習實踐活動，首先要端正認識和態度，圍繞學習實踐活動的主題，積極認真地想問題。只有這樣，才能推動學習實踐活動紮實開展。
學習實踐科學發展觀，要學理論，用科學發展觀的理論武裝頭腦，打牢理論基礎。
首先向書本學。科學發展觀是對改革開放30年實踐的完整、科學，是符合發展實踐和需要的科學理論武器，是指導我國今後經濟發展的強大理論武器，每個員必須學好它，牢牢地掌握它;
其次，向實踐學。學習科學發展觀不是爲了學理論而學理論，最終要落實到指導實踐，指導工作，指導經濟社會發展中去。
因此，學習科學發展觀不能關起門空對空，要邊實踐邊學習，邊學習邊落實，不能學習不實踐，也不能光實踐不學習，只在把兩者結合起來，才能相互促進，相得益彰。最後向羣衆學習。多向人民羣衆學習，尊重人民羣衆的首創。只有這樣，才能學到真東西，也只有這樣，實踐活動才能得到人民羣衆的支持。
學習實踐科學發展觀的最終目的是“推動科學發展上水平，人民羣衆得實惠”。因此，學習實踐科學發展觀重在落實行動，而且，必須落實到行動上去。我們必須深入實際，深入基層。要結合自身的實際，要拿出勇氣和切實可行的來，不迴避矛盾，腳踏實地解決問題。學習實踐科學發展觀活動，既是政治要求，又是發展要求，更是民生要求。要切實抓好這項活動，抓出成效，重在一箇“實”字。我想我們要腳踏實地，要真抓實幹;要唯實，不唯書，不唯上;要與人民羣衆同心協力，打成一片，形成共識;要帶領大家一起鼓實勁，出實力，如果是這樣，那麼學習實踐活動就是成功的。
從現在開始我就要踏踏實實的學習，努力的實踐，希望可以得到組織的指導和幫助。我會用實際行動向組織證明我入的決心和相信的。
此致
敬禮
彙報人：
20xx年xx月xx日
大學生思想工作總結 篇17
大學生，要樹立正確的人生觀、價值觀，做有理想的人，有了遠大的理想，我們的人生追求才能更高，人生步履才能更堅實，人生價值才能更美好，才能更好地爲人民服務。那什麼是理想呢?理想是人們對美好未來的嚮往和追求。對於我們來說，理想是人生的指路明燈。如果把人生比作在茫茫大海中航行，那麼，理想就是前進的燈塔。有了崇高的理想，我們才能志存高遠，心地寬廣，跳出個人的小圈子，擺脫種種憂慮和煩惱，始終沿着正確的方向揚帆遠航。理想又是人生前進的動力。在奮鬥進取的征程中，誰都不可能萬事如意，一帆風順。
偉大的目標才能激發起忘我獻身熱情和無窮的拼搏勇氣，崇高的追求才能帶來堅定的信念和頑強的毅力。理想還是人生的精神支柱。人不能僅僅滿足於物質上的享受和感官上的愉悅，更需要有崇高的精神寄託。有了遠大的共產主義理想，才能在種種誘惑和壓力面前，矢志不渝，不改初衷，始終保持堅貞氣節和獻身精神。在我們黨的歷史上，不論是革命戰爭時期，還是進入社會主義新世紀新階段，許多英雄模範之所以能夠創造出可歌可泣的業績，爲億萬人民所敬仰、效仿，就是因爲他們有崇高的理想，有爲社會主義事業奮鬥終身的“鴻鵠之志”。事實證明，理想絕不是人生旅途中可有可無的裝飾品。一箇民族如果沒有理想，力量就會散亂，生機就會衰退;一箇人如果沒有理想，滿腦子個人小算盤，思想就會空虛，精神就會瓦解。我們大學生應該有遠大的追求和抱負，做有理想的一代新人。
那我們青年大學生應該樹立的崇高理想是什麼呢?我個人認爲應該有以下幾個方面。
一、要樹立實現共產主義的最高理想。我們黨從誕生的那天起，就把實現共產主義作爲崇高的奮鬥目標。按照革命導師馬克思的描述，未來的共產主義社會，是沒有階級，沒有剝削，社會產品極大豐富，勞動成爲生活的第一需要的社會，社會在自己的旗幟上寫着“各盡所能、按需分配”八個大字。這樣的社會，是人類歷史上最美好、最進步的社會。從資本主義走向社會主義、共產主義，是人類社會發展的必然規律。實現共產主義的偉大理想，需要一代又一代人長期不懈奮鬥。我們年青人是共產主義理想的實踐者，不能因爲目標遙遠，就放鬆今日的努力。要牢記這個大目標，腳踏實地、鍥而不捨地努力學習、工作，爲實現共產主義貢獻自己畢生的光和熱。
二、要樹立建設有中國特色社會主義的共同理想。擺脫貧窮走向富強，消滅走向民主，拋棄愚昧走向文明，是近代以來我國人民不斷追求和奮鬥的夙願。在黨的領導下，建設有中國特色的社會主義，把我國建設成爲富強、民主、文明的社會主義現代化國家，是社會主義初級階段全國人民的共同理想。它集中反映了各族人民的根本利益和願望，是凝聚中華民族的偉大旗幟，是實現共產主義最理想的必經階段。爲實現共同理想而奮鬥，已經構成了我們這個偉大時代的偉大實踐，激發起億萬人民獻身社會主義現代化建設事業的巨大熱情和創造力量。經過新中國成立以來特別是改革開放以來的不懈努力，我國取得了舉世矚目的發展成就，從生產力到生產關係、從經濟基礎到上層建築都發生了意義深遠的重大變化，但我國仍處於並將長期處於社會主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變。我們青年人，把宏偉的藍圖化爲光輝的現實，是我們的神聖使命。每一箇同志都應把實現共產主義的崇高理想，化爲對共同理想的忠誠和熱情，讓青春在建設有中國特色社會主義的偉大事業中閃光。
三、要樹立融於社會主義現代化建設事業之中的個人理想。我們青年人朝氣蓬勃，血氣方剛，在職業、道德、生活方面都會有自己的追求。比如，有的同志想在工作期間建功受獎，有的想成爲焦裕祿、孔繁森、鄭培民、任長霞、牛玉儒、王瑛那樣成爲英雄模範，有的想加薪提職，年齡大些的同志嚮往穩定幸福的家庭等，這些都屬於個理想。個人理想有高低之分、榮恥之別。凡是與最高理想和共同理想相一致的個人理想，都應該得到提倡和鼓勵;而以滿足個人私慾爲目的的理想，則是狹隘的、庸俗的、渺小的。在我們社會主義現代化建設事業中，應該根據社會主義現代化建設的發展需要來設計自己的追求，確定理想的座標。無論事業追求、職業選擇，還是婚姻家庭的建立，都要與社會主義現代化建設和科學發展觀的要求相適應，做到黨叫幹啥幹啥，把實現個人理想的過程作爲社會主義現代化建設建功立業的過程，使個人理想的節拍隨着社會主義現代化建設事業一起跳動。當個人理想與社會主義現代化建設事業發生矛盾時，自覺地以社會主義現代化建設事業爲重。如果不是這樣，沉溺於個人的小天地裏，整天撥拉自己的小算盤，即使一時能拼搏一番，當個人的某些眼前利益滿足後，往往會走向事業和人生的下坡路，嚴重的還會損害國家利益和社會主義現代化建設。
正如有首歌唱的那樣，“櫻桃好喫樹難栽，不下苦功花不開。”當前我國發展的階段性特徵，是社會主義初級階段基本國情在新世紀新階段的具體表現。理想境界的實現，盼不來、等不來，要靠辛勤的勞動幹出來。我們要認清社會主義初級階段基本國情，不要妄自菲薄、自甘落後，也不要脫離實際、急於求成，而是要堅持把它作爲推進改革、謀劃發展的根本依據。一箇真正有理想、有抱負的青年人，應該正確處理前進道路上遇到的各種種問題，立足本職，腳踏實地，不懈努力，使理想之光伴隨整個人生之旅。 第一，把理想與現實統一起來。青年大學生富有理想，但又往往容易好高騖遠，在確立自己的追求和抱負時，摻雜引起不切實際的東西，一旦不能如願以償，或是怨天尤人，或是自暴自棄。比如，有的同學畢業後一直沒有找到如意的工作，高不成，低不就，就算找到了一份工作，也會因爲其覺得不好，整天琢磨着想換到其它實權部門去，不認真專研業務，分散了工作精力，影響了本職工作;有的同學文化基礎比較差，去一門心思想着如何當官攬權，一旦沒有達到目的，就埋怨單位不給他創造條件等。我們應該懂得，理想既是美好的，又是現實的。理想追求離不開現實條件，必須把主觀願望和客觀實際統一起來。這就需要在確立目標和追求時，對客觀實際有一箇清醒的認識，既要看到自身的優勢，又要看到社會的需要;既要立足當前，又要着眼發展。當發現個人追求同實際情況不相符合時，要要善於調整和校正，不能鑽“牛角尖”;如果遇到困難和挫折，要正確分析原因，認真接受教訓，鼓起進取的勇氣，重新揚起理想的風帆。 第二，正確對待機遇。有的同志覺得，理想追求的實現，要靠機遇、碰“運氣”。運氣不好，沒有機遇，即使個人再努力，到頭來也是“瞎子點燈白費蠟”。看到其它同志工作突出，表彰受獎，不是虛心向人家學習，而是認爲機遇偏愛他們;看到別人調職升遷，在羨慕的同時又覺得他們的“運氣”好。不可否認，機遇在人們的學習、工作以至成就某項事業方面，的確有着不可忽視的作用。但我們不應把它誇大到不適當地步，更不能把理想追求的實現寄託在依賴機遇或僥倖成功上。因爲機遇屬於偶然性的東西，它可以這樣出現，也可以那樣出現，只是因爲理想追求的實現提供一種可能的機會。對於有理想、立志幹一番事業的青年人來說，關鍵不在於有沒有機遇，而在於有沒有真才實學，肯不肯勤奮努力。如果你確是人才，被單位和社會所認識、器重的機會就多;倘若視野狹窄，本領有限，又不願喫苦流汗，即使碰上機遇，也會白白讓它從身邊溜走。所以說，在爲理想奮鬥的過程中，機遇“只偏愛那些有準備的頭腦”、“只垂青那些懂得怎樣追求它的人”。
大學生思想工作總結 篇18
敬愛的黨組織：
共同的信念與夢想讓師生們聚集到了一起，數院第四十期黨校學習開始了。在開班的第一節課上，X教授給我們講述了黨的組織原則和紀律，讓我對黨的先進性有了更深的認識，使我受益匪淺。
中國自成立以來，帶領中國人民三座大山的壓迫，取得社會主義建設的輝煌勝利，是與黨的組織原則密不可分的。任何一箇政黨執政都要有一定的原則，而中國選擇了民主集中制。它是羣衆路線在黨的生活中的具體運用，民主集中制是在民主基礎上的集中與集中下的民主。可以說，選擇了民主集中制就選擇了勝利。縱觀幾年來中央頒發的各類文件，實行的各種政策，包括對農業稅收的調整，對義務教育的大力支持以及各種優民惠民的政策，都體現着是始終代表人民利益的，是在切實爲人民謀福利。民主集中製爲黨實施這些政策提供了堅實的基礎，爲黨的發展不斷開闢着新空間，爲中國特色社會主義建設提供了保障。民主集中制是黨的先進性的典型代表。
此外，何教授還給我們講了黨的紀律，包括政治紀律，組織紀律，羣衆工作紀律，保密紀律等。其中最重要的是政治紀律，各級黨組織和黨員必須在政治原則|、政治立場和政治行動上同黨中央保持高度一致。這要求黨員必須堅決擁護中國，在思想上不脫離黨。通過紀律的學習，我深深明白在現實的今天，嚴守黨的紀律具有深刻的意義。1998年的抗洪救災，20xx年抗雪救災以及面對5.12汶川大地震，全黨體現了超強的凝聚力和戰鬥力，甚至上升爲全中華民族的向心力。總關這一系列事件，反思其背後的道理，我們不得不爲黨嚴格的紀律而拍按叫絕。這樣嚴明律己的黨一定會將社會主義建設的更好更強。
對於大學生，紀律和自由成爲一箇需要正確處理的問題。大學生在現實生活中也要積極向黨靠齊，一箇重要的方法就是遵守校紀和校規和學習紀律，做遵守和維護黨紀的模範必須堅決反對自由主義，沒有絕對的自由。在學習和生活過程中，只有以嚴格的標準要求自己，我們才能更好的瞭解黨。作爲免費師範生，遵守紀律，努力學習又顯得特別重要。中國具有深邃的理論，豐富的實踐活動，一系列巨大的成就，我們需要不斷的學習，才能與時俱進，才能更好的領悟黨頒發的各種政策，才能當好一名免費師範生，落實國家政策，實現自己的價值。
竹筍尚有凌雲一寸之志，通過第一次黨校學習，我也揚好帆，要努力向先進的黨靠齊。但河冰結合，非一日之寒;積土成山，非斯須之作。我會揚着帆不斷的前進。
大學生思想工作總結 篇19
這段時間以來，我在黨組織的關心和幫助下不斷進步和成長。同時，我也努力改正和彌補自己的不足和缺點。在工作、學習和生活中嚴格按照黨員的標準來要求自己，認真履行黨員的義務。通過老師及同學的幫助以及自己的努力不斷充實自己和完善自己。經過這段時間，我感到自己在思想和行爲舉止上都得到了較大的提高，各方面表現的也更加成熟，爲了進一步接受黨的教育，提高自己的思想，現將我9月份的情況向黨組織彙報：
一、思想上
我主動加強政治學習，利用業餘時間認真學習-和黨章，瞭解我們黨的光輝奮鬥史，從而更加珍惜現在的生活，堅定正確的政治信仰;此外，我還經常看電視新聞、看報紙、瀏覽相關網頁以及學習黨中央頒佈的決策和決議，使自己在思想上和黨組織保持高度一致。通過對理論知識的學習，使我樹立了正確牢固的世界觀、人生觀，在社會不斷髮展的過程中的價值觀，加強了自己的責任感和使命感，提高了自己的工作動力以及學習和生活的動力。
通過這一系列的學習，我提高了自己的政治思想水平，更加堅定了對共產主義的信念，並且懂得了理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源於穩固的理論基石。我明白，要想成爲一名合格的共產黨員，不僅是組織上入黨，更重要的是思想上入黨。
二、學習上
我明白自己現在仍是一名大學生，最重要的事情便是學習，所以，我從未在學習上放鬆自己。所以我更加努力地去學習，課堂上我認真聽講，課下按時獨立完成作業，遇到不懂的地方就向老師同學請教，臨近考試，我每天上自習都上到很晚。
三、工作生活中
我保持着積極向上的生活態度，用微笑來面對和打動身邊的每個人，並且爭取做好每一件事，努力做到樂於助人。周圍同學如果有什麼困難，只要是我力所能及，我就會挺身而出，熱心幫助他人，努力做好一名黨員的模範帶頭作用。另外，我時刻提醒自己，“不以善小而不爲，不以惡小而爲之”。注意身邊一點一滴的小事，努力培養自己良好的生活習慣和道德修養。
總之，在這段時間裏，我在黨組織及老師同學的幫助下，我在很多方面有了明顯的提高，但我深知自己還存在一些缺點和不足。但是我會繼續努力，做好自己，我堅信在今後的學習生活中，我會繼續發揚自己的優點，並及時改正自己的缺點，密切聯繫同學，及時宣傳黨的思想，提高自己的專業素質和心理素質，在各個方面都努力完善自己。
大學生思想工作總結 篇20
1、斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業本總是那麼幹乾淨淨，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍。“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏着一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰慧，才智，你學什麼東西都特別快。加油吧，你將會是個很有出息的女孩!
2、你是個平凡而又樸實，美麗而又和善的女孩。你思想健康，蓬勃上進;你性格文靜，又能明辨是非，你時常靜靜無聞，但與你交談時，你能侃侃而談。用自己的才智與勤奮贏得更大的成功!
3、你是一隻活潑可愛的小燕子，擁有多種特長的你，身上那種進取、不服輸的勁兒，令同學和老師佩服!老師希望你保持勤勤懇懇、腳踏實地的作風，把你的才華全部都呈現出來!
4、你是位聰慧又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒遇到你，你總是親切地向老師問好。你又是一箇在文藝方面有天賦的好孩子，老師心裏很寵愛你。有着小鳥般的童心的你，是那麼活潑，那麼可愛，天生一副好嗓子，爲同學們帶來歡快與美的享受。聰慧的女孩，老師還是寵愛那個文靜的你!下學期你確定不會讓老師無望的，對嗎?
5、你是屬於那種能輕鬆地把握課本學問的聰慧孩子，平日裏總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡快與美的享受，你熱心關懷同學，看到同學有困難，總是挺身而出。只是老師看到你的苦惱也很心疼，只希望下學期你能健健康康，平平安安地度過每一天!希望你能爲實現理想而孜孜不倦地學習，在學問的海洋裏暢遊。老師祝福你!
6、你是個聰慧、活潑而且特殊可愛的女孩。平常能歌善舞、興趣廣泛、學問全面、思維快速而靈敏，特別使老師開心而興奮的是，你的語言是多麼豐富，多麼與衆不同，簡直棒極了。課外學問面廣，口頭和書面表達力氣都很強，朗讀課文很有感情，學習接受力氣強，學習成果優秀，老師希望以後能有責任心，組織好班級的’文藝活動，那就更棒了。 7、你是一箇很有共性的姑娘，性格開朗又獨立，有個人思想，也相當地倔強，對很多事情能夠一笑置之，不會斤斤計較，敬重老師，有責任心，做事踏實，聰慧機智，學習成果優秀，上課能主動舉手，大膽發表個人看法，課堂練習完成得又快又好。你總是靜靜無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶着幾分倔犟，淳樸之中透着踏實，每次打開作業都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作文都能感受到你的執着，你會成功的，我始終對你佈滿信念。
8、你勤奮好學，思維快速而靈敏，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，漂亮的文筆;一手漂亮的好字，你品學兼優，全面進展，令老師讚美，同學們豔羨。在你的帶領下，我班的黑板報始終在班級評比中名列前茅!希望今後你在學習中大膽施展自己的才能，這將使你更加精彩!老師期盼着!
9、你是個聰慧、漂亮而又活潑的女孩，你對待師長總是很敬重，對待他人總是很坦率，對待工作總是很認真，對待班級活動總是很投入，對待自己的缺點總是很虛心，你有自己的理想，你爲班級爭得了很多很多的榮譽。作爲我的課代表，我在此感謝你，你是我的高傲。願你永久健康、漂亮、歡快、上進，做一箇全面進展的好孩子!
10、你，學習成果拔尖，但從不高傲自滿;處處遵守紀律，但照舊天真活潑;平常說話細聲細氣，但課堂上能嘹亮地回答問題。老師打心眼裏寵愛你!你是個盡責的紀律委員，課前五分鐘，帶領同學們作好課前預備工作;課堂上你聚精會神地聽講，認真的思索，主動的發言。
大學生思想工作總結 篇21
今年是我進入大學的第x年。x年來，在各級領導和同學們的關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。現總結如下：
思想政治學習方面。始終保持與黨中央高度一致，認真學習“三個代表”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質。堅決擁護獨立自主原則及“一國兩制”的方針，反對任何形式的霸權主義和主義。政治上要求進步，積極向黨組織靠攏。不滿足於黨校內入黨積極分子培訓所獲得的黨的基本知識，在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規定的黨員標準來要求自己，虛心向身邊的黨員學習，並結合國內國際政治生活的大事，定期作好思想彙報。
大學生思想工作總結 篇22
工作重點：
學生整體工作，使同學們瞭解如何度過大學生活，如何成爲一名合格的大學生。
工作內容：
1.11月上旬及中旬分別對每個班進行了職業生涯規劃和如何適應大學生活班會，同學們的職業生涯規劃基本完成，每個同學上交一份。如何適應大學生活主要是從學習方式的改變和人際關係的重建方面進行引導，起到了良好的效果。
2.班級文化建設，尤其是班級博客文化建設，設立了輔導員園地，並不定期發佈文章，開拓了又一箇與學生交流的渠道，注重與學生感情的交流，上的引導。
3.11月30日給法學專業進行了“如何做一名合格的大學生”的班會。使學生明白什麼算是合格的大學生，怎樣去做一名合格的大學生。
4.11月26日晚給三個班所有宿舍長開一次集體會議，重視宿舍長在班級中的重要作用，每個宿舍是班級的最小團體單位，宿舍建設的好壞對班級建設有很大影響。大學有以宿舍爲團體活動的特點，宿舍長對宿舍中的每個同學也更瞭解，所以要把握好這一渠道。主要針對現在宿舍存在的問題及宿舍文化建設進行。
工作中存在的問題：
1.班級文化建設有待加強，“文化”的影響力有待加強，博客文化建設有待於進一步完善，由於硬件條件限制不能普及。
2.深入學生不夠，在注重總體的情況下對個體關注過少。
3.一部分同學參加活動不積極，沒有很好的完成由被動向主動的轉變。
4.一些班委主要幹部在院裏或系裏擔任有主要職務，對班級工作關注不夠。
下一步：
1.針對每個學生的職業生涯規劃與學生近兩個月來的表現進行逐一談話。
2.進一步加強班級文化建設，尤其是學風建設，引導學生由被動向主動轉變，引導學生的自我guǎn lǐ、自我服務、自我教育的意識。
3.本學期已經過去一大半，學院、系裏的大型活動基本結束，同學們對大學生活的新鮮感慢慢變淡，一些同學在中學時不良的習慣將會慢慢出現，針對這個階段要做好方向引導，多深入學生，關注個體，做好工作。
4.臨近考試，做好學生考前動員及良好考風建設工作。
5.加強班委團隊建設，在班級guǎn lǐ中樹立民主意識。試用期滿後做好工作與工作彙報，做好下學期班委改選的準備工作。
大學生思想工作總結 篇23
敬愛的黨組織:
自我向黨組織遞交入黨申請以來，通過學校黨委的正確引導、支部及聯繫人的培養教育、周圍同道的關心接濟和自身的不懈努力，使我在政治思想上更加成熟，對黨的目標、宗旨、任務等認識更加周全、更加深刻，更加堅定共產黨信心，更加增強了爲黨的事業、爲共產主義事業奮鬥終身的信心和勇氣。經過近一段時間的自己學習和黨員的接濟，本人在思想上積極要求上進，在工作中向黨員同道看齊，對黨的認識更加深刻。現將本人近期思想情形彙報：
第一，要提高學習馬克思主義理論的自覺性。認真學習馬克思列寧主義、鄧小平理論，是黨章規定的共產黨員義務的第一條。共產黨員必須懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源於理論上的堅定。有些同道在重大問題上政治不敏銳，甚至失去辨別能力，重要原因就是缺乏應有的馬克思主義理論素養。理論上貧乏，政治上就不清醒。只有刻苦學習馬克思主義理論，才能在複雜多變的國際環境中，在深化鼎新、擴大開放、鼎力大舉發展市場經濟的新形勢下，堅定共產主義理想和社會主義信心，牢記全心全意爲人民服務的宗旨，始終堅持黨的基本路線不動搖，永遠保持一箇共產黨員應有的共產主義純潔性。
第二，要堅持理論聯繫實際，學以致用。理論聯繫實際，是馬克思主義一箇基本原則。學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，必須堅持理論聯繫實際，堅持學以致用。最重要的是運用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高爲人民謀福利的自覺性。評價一箇共產黨員重要的是看他做的怎麼樣，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價值觀上下功夫，實現學於用、知與行、說與做的同一。
第三，掌握做好本職工作的知識和才智。黨章中把學習科學文化和業務，努力提高爲人民服務的才智，作爲共產黨員的一項義務作了明確的規定。當即世界科學技術突飛猛進，科學技術對社會，對經濟影響愈來愈大。因此，我們要把學習科學、文化和業務知識，掌握做好本職工作的知識和才智，提高到保持黨的先進性的高度來認識，從而增強學習科學、文化和業務知識的自覺性和緊迫感。共產黨員要掌握做好本職工作的知識和才智，一靠學習，二靠實踐。要幹一行，愛一行，學一行，鑽一行，精通一行，努力成爲本職崗位上的內行和能手。
總之，共產黨員應該成爲學習的模範和又紅又專的模範，不但要刻苦學習馬克思主義理論，而且要學習科學、文化和業務知識，掌握做好本職工作的知識和手段，努力創造一流的成績。只有這樣才能在新形勢下更好的發揮先鋒模範作用。
明白了這些道理，我在有了方向，有了動力。懂得幹好工作的目的和重要性。所以在以後的工作中我定要加倍認真負責，努力向黨員同志看齊，縮小同黨員同志的差距，爭取早日加入黨組織。
以上是我近期的思想彙報。期望黨組織及時給於我批評指導，我會虛心接受意見，不斷改正缺點和不足，從思想上、行動上做一箇合格的共產黨員。請黨組織在實踐中考驗我!
大學生思想工作總結 篇24
上週週五晚，我與其他入黨積極分子一起進行了第一次的黨課學習。從遞交申請，到層層審覈，再到如今成爲黨課培訓班中的光榮一員。我知道此時我的夢想正剛剛起航，珍惜時光努力學習，爭取早日成爲一名合格的共產黨員，將是我今後執着堅守的信念。
馮書記的講話此刻還回響在我的腦海中："黨課培訓看似一小步，實則一大步。"他鼓勵大家珍惜這來之不易的機會，遵守紀律，認真聽講、筆記，努力提高自身。同時，還要將理論與實際聯繫起來，在日常生活中積極參與黨組織開展的活動，鍛鍊自己，爲集體爭光。這懇切的言辭，振奮人心的鼓舞讓我的心也不禁爲之震顫。
這次黨課的主題是：中國共產黨員的條件。除了介紹成爲一名中國共產黨員的基本條件以外，老師還指導了我們如何端正入黨動機，怎樣能通過自己的實際行動爭取早日入黨。
在學習期間，我明白了每一名積極爭取入黨的同志首先要從思想上樹立無產階級世界觀、人生觀、價值觀、樹立全心全意爲人民服務的信念，不惜犧牲一切，爲實現而奮鬥終身，並在實際行動中表現出來。這就是說絕對的端正入黨動機，認識入黨的內涵。因爲只有端正入黨動機，才能做到全心全意爲人民服務，才能做到不謀私利，不搞特權，才能經得起黨和人民的考驗，才能真正成爲一名合格的共產黨員。
當然，我也深知自己自身的不足，成爲一名合格的共產黨員我還有很多方面有待學習和提高。但是，我會堅定自己的信念，作爲一箇入黨積極分子，也許我現在還不是共產黨員，也許我對共產黨的瞭解也並不能說很深入，但我們每個入黨積極分子都應該以黨員的要求嚴格要求自己，加緊學習，經常瀏覽黨章網等有關入黨知識方面的網站。因爲是一箇先進的政黨，我們作爲積極分子，提升自己的科學文化知識素養是十分重要的，只要牢牢的掌握了科學文化知識，我們纔可以繼承和發揚中華民族的一切優秀傳統，努力學習和吸收一切外國的優秀文化成果，真正起到代表的作用。同時我也深知只有我們具備了堅忍不拔的意志，堅定對馬列主義，建設有中國特色社會主義和我國改革開放現代化建設的信心，不斷增強對黨和政府的信任，在工作和學習中，牢固樹立共產黨員的政治意識，大局意識，責任意識，創新意識，積極從思想上爭取入黨，才能成爲新時期的合格共產黨員。
端正思想，踐行承諾，黨課的學習是我們與共產黨這個神聖團體靠近與交流的過程。我將在今後的每一天不斷鞭策自己，不斷用行動證明我的進步，永不停止奮鬥的腳步。
大學生思想工作總結 篇25
敬愛的黨組織:
在學習上,在學習的態度上我總是發揚笨鳥先飛的原則,因爲我知道自己不是最聰明的人,每天堅持課前預習,將老師要教的內容先自己認真的看一遍,把不懂得地方加註以便在課上或是在課後向老師請教,將不懂的知識掌握住。課後複習,把在課堂上沒有聽懂的知識多下工夫.在學習的方法上我選擇的是庸才以勤補拙的方式,每一天都會多話時間在學習上,首先獨立完成各項作業,無法理解的問題我迴響師兄師姐們請教,或者跟同學討論,直到將問題弄懂.儘量每個周都花幾天去圖書室,去那裏汲取更豐富的知識。
在生活上,我始終恪勤儉節約與艱苦樸素的生活作風,不亂花一分錢,不隨便浪費一粒糧四,不跟別人盲目攀比<要比就只比成績>,穿着大方得體就好,不隨意跟風,不腐敗.遇當心裏有不開心得失得失後我會找我的辛勞同學和朋友訴說,時刻調整自己的心態,以飽滿的健身狀態去對待每一天。
在思想上,我總是認真學習馬克思列寧主義.毛澤東思想 .等小評理論和三個代表重要思想,保持先進的思想.不斷將這些先進思想輔助於實踐.學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識，努力提高爲人民服務的本領。貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，堅持黨和人民的利益高於一切，個人利益服從黨和人民的利益，喫苦在前，享受在後，克己奉公，多做貢獻。維護黨的團結和統一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行爲和一切陰謀詭計。切實開展批評和自我批評，勇於揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現象作鬥爭。密切聯繫羣衆，向羣衆宣傳黨的主張，維護羣衆的正當利益。發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，爲了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇鬥爭，不怕犧牲。
以上就是我的近期彙報,雖然我的學習太很認真誠懇,但我的學習沒有達到自我的要求 ,也不可能達到那些對我充滿期望得人的期望,但我沒有氣餒,我知道那時因爲以前的我沒有好好學,基礎不夠好,我會一直努力下去 ,我堅信我也將回有屬於我的那一片天空.我也會管理好自己不讓家人擔心,我也知道自己的思想也還不是那麼成熟,對許多得失請認識還不是那麼清晰徹底 ,社會經驗不足,人生閱歷也還不豐富.這些都是我還需要學習的地方,請黨組織在實踐中考驗我。
大學生思想工作總結 篇26
（1）優勢分析
個人優勢是我們求職就業制勝的法寶。我們要找出自我與衆不一樣的地方，構成鮮明的自我定位，在招聘者面前亮出一箇獨特的招牌，讓自我的價值更好地爲招聘單位所認識。對於自我的優勢，能夠從以下角度進行分析：
知識。十幾年的寒窗苦讀，從學習的專業課程中學到了什麼？知識面如何構成？專業也許在未來的工作中並不起多大作用，但在必須程度上決定你的職業方向，因而儘自我最大努力學好專業課程是職業規劃的前提條件之一，要善於從中總結，真正化爲自我的智慧；而知識面的合理構成則會貼合社會對複合型人才的需要。
經驗。你具有什麼社會經驗？你有什麼樣的人生經歷和體驗？對於剛畢業的大學生而言，這主要表此刻學校期間擔當的學生幹部職務，以往參與或組織的實踐活動，曾獲得過的各種獎勵等。這些情景能夠從側面反映出一箇人的素質狀況。在自我分析時，要善於利用過去的經驗選擇，推斷未來的工作方向與機會。
成績。你做過什麼成功的事情？你可能做過很多事情，但成功的是什麼，最成功的又是哪一件？爲何成功，是偶然還是必然？經過分析，能夠發現自我性格優越的一面，譬如堅強、果斷，以此作爲個人深層次挖掘的動力之源和魅力閃光點。
（2）劣勢分析
很多人都不喜歡直面自我的缺點和短處。諱疾忌醫，是許多人的通病。其實，劣勢並不總是一無是處。明白自我的劣勢，不至於使自我盲目自信，趾高氣揚；分析自我的劣勢，不至於使自我因爲劣勢而無端自卑，垂頭喪氣。與優勢分析相似，劣勢可從以下角度進行分析：
知識不足。我們無法想像一箇什麼都不懂的人能爲企業帶來效益。專業學得並不好？那麼請你儘量彌補。知識面狹窄？那麼就從此刻開始廣泛涉獵。俗話說“活到老，學到老”，而你尚且年輕，亡羊補牢，猶未晚也。
性格弱點。一箇獨立性強的人會很難與他人默契合作，而一箇優柔寡斷的人絕難擔當企業管理者的重任。卡耐基曾說，人性的弱點並不可怕，關鍵要有正確的認識，認真對待，儘量尋找彌補、克服的辦法，使自我趨於完善。
經驗缺乏。也許你曾多次失敗，就是找不到成功的捷徑；需要你做某項工作，而之前從未接觸過，這都說明經歷的欠缺。欠缺並不可怕，怕的是自我還沒有認識到，而一味地不懂裝懂。
瞭解自我的劣勢，在求職的時候能夠避免產生的突發事件由於自身缺點處理不當，導致用人單位產生不必要的誤會。所以對於自我的缺點在平時就要對症下藥，努力改正。
第一，要加強學習。針對自身劣勢，制定出自我學習的具體資料、方式、時間安排，儘量落於實處便於操作。
第二，投身社會實踐。主動參與學生活動，接觸各色人羣，“不恥下問”，對應的鍛鍊自我本事欠缺的方面。儘可能在社會實踐中鍛鍊才幹，不斷總結、不斷提高。如果可能的話，不妨多看、多聽、多寫，把自我的收穫體會用文字表達出來，這對幫忙提高更爲直接。
第三，要虛心請教。家庭、同學、朋友、師長和專業諮詢機構都能夠成爲個人提高的有力支援，要學會求得他人幫忙。對自我瞭解最深的莫過於你周圍最親密的人，多聽聽他們的經驗與教訓以及對自我的評價，尤其是注意他們對你的職業選擇和人生髮展方向的提議與評價。各類專業諮詢機構在指導個人認識和選擇職業方面都有一套比較完整的測評手段，也能夠藉助他們加深自我認識，全面瞭解。
給自我一箇成功的心態
心態關乎成敗，許多人都會贊同這一點。做好充分的心理準備是有一份好心態的前提條件，求職時揣一顆平常心，找一份好工作對優秀的人來說並不會是一件太困難的事。應對求職擇業，大學生的心理複雜而多變。
一方面，經過十幾年的寒窗苦讀，“十年磨一劍，霜刃未曾試”，如今即將走向社會一展身手，實現自我的人生價值，很多畢業生都迫不及待躍躍欲試。
另一方面，也正是由於十幾年的埋頭苦讀，已經習慣了封閉的學校環境，社會經驗相對缺乏，如今需要自我主動走向社會，許多人都會存在一些緊張甚至膽怯的心理。所以，調整好求職擇業的心態，做好充分的心理準備，積極參與競爭，勇敢迎接挑戰，在求職就業的過程中有着十分重要的作用。
大學生思想工作總結 篇27
敬愛的黨組織：
在最近幾個月裏，我感到自己有所進步，有一定提高。但作爲一名入黨積極分子，我感到一定要時刻以一名黨員的標準來衡量自己，以一名黨員的條件嚴格要求自己，在周圍同事當中時時處處體現出先鋒模範作用，只有這樣纔能有資格加入這個光榮而先進的組織。通過這段時間的學習，使我有了更明確的努力方向，但同時，我也發現了身上存在很多的問題。反思起來，我感到今後要注意從以下三個方面去改進和提高，概括地講，就是要處理好“三個關係”。
一是正確處理好業務學習和理論學習的關係，力爭思想理論修養和崗位業務素質的全面提高。在學習生活方面還存在許多不足，因此，日常比較注重專業知識及社會實踐技能的學習,政治理論學習方面對比起來就顯得精力不足，投入不夠。爲了今後更好地適應崗位工作，我將在這方面予以加強，努力使自己業務技能水平與思想政治素質全面提高。
二是正確處理好辦事速度和辦事質量的關係，力爭辦事高質量、高效率。平常生活中許多事情聚集在一塊時分配有所欠缺，但辦事能做到抓緊辦，儘快辦，不積壓，不拖滯。但往往由於性急，辦事就難免出現考慮不全或毛糙現象，“欲速則不達”。今後，我要克服這個毛病。力爭做到：凡經手的工作，堅持按程序辦，按規定辦，按領導交辦要求辦;在講求辦事速度的同時，儘可能謹慎過細，力爭準確、周到，不走樣、無疏漏，實現真正意義上的辦事效率。
三是正確處理好嚴以律己與團結周圍老師和同學們一道的關係，力爭更充分發揮積極分子的模範作用。按照《黨章》要求，以一名黨員的姿態嚴格要求自己，多做貢獻，熱心幫助周圍的人。在這幾個月裏，在黨組織的關懷和同志們的幫助下，自己各方面都得到進一步鍛鍊和提高。在此，我衷心地感謝黨組織，衷心地感謝周圍的優秀黨員同志。做一名積極分子，把自己的一切獻給黨，這是我一生追求的目標;我願意接受黨組織對自己的進一步考察和考驗。與此同時，我給自己提出了要求：我都不會放鬆自己對黨的追求，都不會放棄嚴以律己、埋頭苦幹的行爲準則與工作作風。請組織上相信我，在新的世紀，在新的一年，在今後的路程中，我一定會時刻牢記自己的職責，更加嚴格地要求自己，更加出色地完成組織上交給的各項任務，處處起到先鋒模範作用。
從我被選爲入黨積極分子以來，堅持不斷地學習理論知識、總結工作經驗，培養自身思想修養，努力提高綜合素質，嚴格遵守單位各項規章制度，完成了自己崗位的各項職責，特別是我市開展“講正氣、樹新風”主題教育活動以來，我通過認真學習、自查自糾、整改提高三個方面着重提高自己的黨性黨風，嚴格按照黨的路線、方針、政策立身辦事。我希望我的工作和進步能得到黨組織的肯定和認可。以上就是我這幾月的思想情況，如有不當之處，請黨組織批評、指正。
此致
敬禮!
彙報人：
日期：xx年x月x日
大學生思想工作總結 篇28
敬愛的黨組織：
團課，正是一箇新的機會讓我更加瞭解團，從新認識一箇團員的職責與作用，更重要的是從思想的角度讓自己更好的提升自己，要不同的年齡價段對團的認識是不同的，因爲這一切都在變化當中，每時每刻都有新的變化，在這變化與發展中不斷吸收，成長。團課，作爲一箇讓青年朋友更加拉近距離的課堂裏，讓我更深刻瞭解作爲一箇正式的組織，我們應當如何去發展好團員之間或青年之間的問題。只有一箇團體成員的心一致才能是使一箇團隊充滿力量，充滿活力。作爲黨下一級的部門，我們有權力有職責做好我的每一件事，爲黨的工作提供有力的輔助。決不能拉黨的後腳。
經過三節團課的瞭解，更重要的是各位資深專家們的深入解說，讓我們提升了很多。不是量的轉變而是質的飛躍。站在不同的成長分段，從不同的身份從不同的地位，從不同的責任感下去看待問題，而不是原來的老套方法。一箇事情的發展，不是從一開始就是存在的，而是要經過不斷的積累與提升。到有條件時就一觸而發/。作爲一箇團員我們不僅要做好我們自己的每個件事，對待好每件事，認真負責。更重要的是影響周圍同學帶動他們一齊參與，不斷壯大團員的，團委的力量，爲黨爲社會做出自己一份力。不在在乎自己的得失，而始終把黨的工作放在心上，時時刻刻關注黨、政府的動態，瞭解事時，關注民聲。
經過各位領導、主任的講解，一些以前沒有瞭解到的，或忽略的細節，經過聽課了深刻瞭解到了，無論是團員的工作還是團章的精神都有了一定的瞭解。還有一箇些優秀的團員的師兄師姐們的交流也從另一箇方面讓我們瞭解了，讓我們有更多的瞭解與更多的經驗借鑑。讓我瞭解到了一箇團員的工作不是單是做好自己，更重要的是，也是他們經常放在口裏的那句話，團隊精神。也許就是團日活動的作用與原因。作爲一箇班集體，我們就要讓同學們有更好的團結合作精神。一箇好的團體是和諧的，是互助的。是充滿活力與青春的團隊。每個組織如果沒有一箇好的團結的團隊，那就沒有理由長久的生存下去，更不要說壯大。
每一位資深的專家或成功人士。在他們成功的背後總是充滿坑坑窪窪。沒有一帆風順的道路。要前進的道路上，我要要做心，調整好自己的心態，往往成功的關鍵在於自己的心態好與壞，一箇好的心態能給人時時刻刻予動力。不斷的向前衝，只有時時刻刻保持那種衝勁纔會有更好的明天，只有爲目標而奮鬥纔會持久。經受得住挫折，才能更好的生存，正是那生物界的弱弱強食。正處於學生時代的我們，也許即將走出校門到外打工的我們，只有學到紮實的知識才能更有力的和別人竟爭。這是我們一職責!
社會發展正是需要有理想，有遠望、有衝勁的青年。
此致
敬禮!
彙報人：
日期：xx年x月x日
大學生思想工作總結 篇29
敬愛的黨支部：
大學生，要樹立正確的人生觀、價值觀，做有理想的人，有了遠大的理想，我們的人生追求才能更高，人生步履才能更堅實，人生價值才能更美好，才能更好地爲人民服務。那什麼是理想呢?理想是人們對美好未來的嚮往和追求。對於我們來說，理想是人生的指路明燈。如果把人生比作在茫茫大海中航行，那麼，理想就是前進的燈塔。有了崇高的理想，我們才能志存高遠，心地寬廣，跳出個人的小圈子，擺脫種種憂慮和煩惱，始終沿着正確的方向揚帆遠航。理想又是人生前進的動力。在奮鬥進取的征程中，誰都不可能萬事如意，一帆風順。
偉大的目標才能激發起忘我獻身熱情和無窮的拼搏勇氣，崇高的追求才能帶來堅定的信念和頑強的毅力。理想還是人生的精神支柱。人不能僅僅滿足於物質上的享受和感官上的愉悅，更需要有崇高的精神寄託。有了遠大的共產主義理想，才能在種種誘惑和壓力面前，矢志不渝，不改初衷，始終保持堅貞氣節和獻身精神。在我們黨的歷史上，不論是革命戰爭時期，還是進入社會主義新世紀新階段，許多英雄模範之所以能夠創造出可歌可泣的業績，爲億萬人民所敬仰、效仿，就是因爲他們有崇高的理想，有爲社會主義事業奮鬥終身的“鴻鵠之志”。事實證明，理想絕不是人生旅途中可有可無的裝飾品。一箇民族如果沒有理想，力量就會散亂，生機就會衰退;一箇人如果沒有理想，滿腦子個人小算盤，思想就會空虛，精神就會瓦解。我們大學生應該有遠大的追求和抱負，做有理想的一代新人。
那我們青年大學生應該樹立的崇高理想是什麼呢?我個人認爲應該有以下幾個方面。
一、要樹立實現共產主義的最高理想。我們黨從誕生的那天起，就把實現共產主義作爲崇高的奮鬥目標。按照革命導師馬克思的描述，未來的共產主義社會，是沒有階級，沒有剝削，社會產品極大豐富，勞動成爲生活的第一需要的社會，社會在自己的旗幟上寫着“各盡所能、按需分配”八個大字。這樣的社會，是人類歷史上最美好、最進步的社會。從資本主義走向社會主義、共產主義，是人類社會發展的必然規律。實現共產主義的偉大理想，需要一代又一代人長期不懈奮鬥。我們年青人是共產主義理想的實踐者，不能因爲目標遙遠，就放鬆今日的努力。要牢記這個大目標，腳踏實地、鍥而不捨地努力學習、工作，爲實現共產主義貢獻自己畢生的光和熱。
二、要樹立建設有中國特色社會主義的共同理想。擺脫貧窮走向富強，消滅走向民主，拋棄愚昧走向文明，是近代以來我國人民不斷追求和奮鬥的夙願。在黨的領導下，建設有中國特色的社會主義，把我國建設成爲富強、民主、文明的社會主義現代化國家，是社會主義初級階段全國人民的共同理想。它集中反映了各族人民的根本利益和願望，是凝聚中華民族的偉大旗幟，是實現共產主義最理想的必經階段。爲實現共同理想而奮鬥，已經構成了我們這個偉大時代的偉大實踐，激發起億萬人民獻身社會主義現代化建設事業的巨大熱情和創造力量。經過新中國成立以來特別是改革開放以來的不懈努力，我國取得了舉世矚目的發展成就，從生產力到生產關係、從經濟基礎到上層建築都發生了意義深遠的重大變化，但我國仍處於並將長期處於社會主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變。我們青年人，把宏偉的藍圖化爲光輝的現實，是我們的神聖使命。每一箇同志都應把實現共產主義的崇高理想，化爲對共同理想的忠誠和熱情，讓青春在建設有中國特色社會主義的偉大事業中閃光。
三、要樹立融於社會主義現代化建設事業之中的個人理想。我們青年人朝氣蓬勃，血氣方剛，在職業、道德、生活方面都會有自己的追求。比如，有的同志想在工作期間建功受獎，有的想成爲焦裕祿、孔繁森、鄭培民、任長霞、牛玉儒、王瑛那樣成爲英雄模範，有的想加薪提職，年齡大些的同志嚮往穩定幸福的家庭等，這些都屬於個理想。個人理想有高低之分、榮恥之別。凡是與最高理想和共同理想相一致的個人理想，都應該得到提倡和鼓勵;而以滿足個人私慾爲目的的理想，則是狹隘的、庸俗的、渺小的。在我們社會主義現代化建設事業中，應該根據社會主義現代化建設的發展需要來設計自己的追求，確定理想的座標。無論事業追求、職業選擇，還是婚姻家庭的建立，都要與社會主義現代化建設和科學發展觀的要求相適應，做到黨叫幹啥幹啥，把實現個人理想的過程作爲社會主義現代化建設建功立業的過程，使個人理想的節拍隨着社會主義現代化建設事業一起跳動。當個人理想與社會主義現代化建設事業發生矛盾時，自覺地以社會主義現代化建設事業爲重。如果不是這樣，沉溺於個人的小天地裏，整天撥拉自己的小算盤，即使一時能拼搏一番，當個人的某些眼前利益滿足後，往往會走向事業和人生的下坡路，嚴重的還會損害國家利益和社會主義現代化建設。
正如有首歌唱的那樣，“櫻桃好喫樹難栽，不下苦功花不開。”當前我國發展的階段性特徵，是社會主義初級階段基本國情在新世紀新階段的具體表現。理想境界的實現，盼不來、等不來，要靠辛勤的勞動幹出來。我們要認清社會主義初級階段基本國情，不要妄自菲薄、自甘落後，也不要脫離實際、急於求成，而是要堅持把它作爲推進改革、謀劃發展的根本依據。一箇真正有理想、有抱負的青年人，應該正確處理前進道路上遇到的各種種問題，立足本職，腳踏實地，不懈努力，使理想之光伴隨整個人生之旅。
第一，把理想與現實統一起來。青年大學生富有理想，但又往往容易好高騖遠，在確立自己的追求和抱負時，摻雜引起不切實際的東西，一旦不能如願以償，或是怨天尤人，或是自暴自棄。比如，有的同學畢業後一直沒有找到如意的工作，高不成，低不就，就算找到了一份工作，也會因爲其覺得不好，整天琢磨着想換到其它實權部門去，不認真專研業務，分散了工作精力，影響了本職工作;有的同學文化基礎比較差，去一門心思想着如何當官攬權，一旦沒有達到目的，就埋怨單位不給他創造條件等。我們應該懂得，理想既是美好的，又是現實的。理想追求離不開現實條件，必須把主觀願望和客觀實際統一起來。這就需要在確立目標和追求時，對客觀實際有一箇清醒的認識，既要看到自身的優勢，又要看到社會的需要;既要立足當前，又要着眼發展。當發現個人追求同實際情況不相符合時，要要善於調整和校正，不能鑽“牛角尖”;如果遇到困難和挫折，要正確分析原因，認真接受教訓，鼓起進取的勇氣，重新揚起理想的風帆。
第二，正確對待機遇。有的同志覺得，理想追求的實現，要靠機遇、碰“運氣”。運氣不好，沒有機遇，即使個人再努力，到頭來也是“瞎子點燈白費蠟”。看到其它同志工作突出，表彰受獎，不是虛心向人家學習，而是認爲機遇偏愛他們;看到別人調職升遷，在羨慕的同時又覺得他們的“運氣”好。不可否認，機遇在人們的學習、工作以至成就某項事業方面，的確有着不可忽視的作用。但我們不應把它誇大到不適當地步，更不能把理想追求的實現寄託在依賴機遇或僥倖成功上。因爲機遇屬於偶然性的東西，它可以這樣出現，也可以那樣出現，只是因爲理想追求的實現提供一種可能的機會。對於有理想、立志幹一番事業的青年人來說，關鍵不在於有沒有機遇，而在於有沒有真才實學，肯不肯勤奮努力。如果你確是人才，被單位和社會所認識、器重的機會就多;倘若視野狹窄，本領有限，又不願喫苦流汗，即使碰上機遇，也會白白讓它從身邊溜走。所以說，在爲理想奮鬥的過程中，機遇“只偏愛那些有準備的頭腦”、“只垂青那些懂得怎樣追求它的人”。
第三，珍視分分秒秒，從平凡小事做起。生活中常有這樣的情況：有的人對未來充滿美好的憧憬，也想成就一番事業，但有點時間不是抓緊學習，而是會朋友、泡酒吧、玩網遊、“侃大山”，讓寶貴的時間白白浪費掉。像這樣“少壯不努力”，到頭來只能“老大徒傷悲”。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”無限的“過去”都以“現在”爲歸宿，無限的“未來”都以“現在”爲淵源。“過去”、“未來”的中間全仗有“現在”以成其連續，以成其永遠。“現在”是成就事業的關鍵所在。要實現理想抱負，就要珍惜時間，抓住每一箇稍縱即逝的“現在”，刻苦學習，努力工作。青年人風華正茂，正是爲黨、爲人民、爲社會多做貢獻的大好時機，更應當爭分奪秒地學習和工作，用一箇個充實的“現在”，紮紮實實地向理想的未來邁進。
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