關於護理實習總結範文（精選26篇）
關於護理實習總結範文 篇1
十一箇月的時刻好快，真的好快，一晃就過去了，我們告別了我們的護士實習生活，也永遠告別了我們的學生時代，在這一年時刻了，我們收穫了好多，收穫了知識，技術，友情，經驗……
那一天我們穿上潔白的護士服進入醫院的時候，情緒是多麼的激動，那一刻告訴我們——保護生命、減輕痛苦、增進健康是我們護士的職責，作爲一名實習護士，我們就應在醫院認真發奮學習，使自己獲得紮實的專業理論知識和嫺熟的護理操作技能，這樣才能爲我們以後成爲一名合格的護士墊下基礎!
實習伊始，我們幾個小護士總是跟在帶教老師的屁股後面，不放過老師的每一箇操作細節，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時地向老師詢問，老師總能給我們細細解答，雖然有的老師態度不是很好，但是我們都能明白的，護士工作確實十分的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負起帶教的職責。就這樣剛開始我們做了幾個禮拜的見習護士，漸漸的我們開始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一箇很好的餓鍛鍊機會，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰勝自己的心理。
護士實習是一種複雜的生活，我們既要學會做事也要學會做人。做事，實習中我們要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能，爭取多一些的操作鍛鍊機會;做人，在醫院我們要處理好自己和同學，帶教老師，護士長，醫生，病人和家屬的關聯，這醫`學蒐集整理給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的鍛鍊機會，而建立良好護患關聯是最重要的，能給我們的護理工作會帶來方便，護士的工作已不再是簡單的打針、發藥等技能性操作，而是包括心理護理在內的更爲複雜的創造性活動，護士不僅僅要幫忙患者恢復健康，還要幫忙和指導恢復健康的人維護健康。在實習中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術，它是架起人與人之間明白、信任的橋樑。會不會溝通不僅僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，並給予力所能及的護理與幫忙。只有良好的溝通，才能建立良好的護患關聯，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎上，患者纔會充分表達自己的所思所想，只有這樣，護士才能充分瞭解病人，給予到位的護理。
短短几個月實習過去了，在醫院的走廊裏，已經能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但就應值得高興，正因我們最後能勝任老師交給我們的任務，我們能夠自己去獨立完成護理工作，這爲我們的未來踏出了一大步，我們就應值得慶賀。在實習當中我們不忘充實自己的理論知識，按時參加科室和醫院護理部開展的各種護理知識講座和教學查房，這樣才能不斷地把自己所學的理論知識充分地應用到實踐當中去，做到理論與實踐相結合，實習就就應是這樣的。
在實習當中我意識到要做一名護士很不容易，一名合格優秀，具備有良好素質的護士更不容易。隨着當今社會物質禮貌和精神禮貌的不斷進步，人們對護理人員的素質和服務水平的需求也不斷提高，護士具有良好的'素質顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業技術方面，職業道德方面，身體方面的素質，還要有文化儀表方面的素質。
實習給了我們一箇很好的餓鍛鍊機會，讓我們在發現問題當中去解決問題，爲護士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅僅學會了做一名護士，也學會如何做一名具備有良好素質的護士。護士是臨牀護理工作的主體，要帶給最佳的護理服務，就務必加強自身修養，有一箇良好的精神面貌和健康的心理素質。用心向上、樂觀自信的生活態度;穩定的情緒，遇挫折不灰心，有成績不驕傲;能臨危不懼，在困難和複雜的環境中能沉着應對;有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學習同事的新方法和新技術，能聽取不一樣意見，取衆之長，補己之短，工作中能互相交流經驗。而在專業技術方面我們就應有紮實的專業理論知識，掌握各種常見病的症狀、體徵和護理要點，能及時準確地制定護理計劃。
掌握護理心理學和護理倫理學知識，瞭解最新的教。育蒐集整理護理理論和信息，用心開展和參與護理科研;有嫺熟的護理操作技能。熟練的護理操作技術是一箇優秀護士應具備的基本條件，除了常見的醫療護理技術外，對現崗位的專科護理技術應精通，能穩、快、準、好地完成各項護理工作，高超的護理技術不僅僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強自己的自信心，給人一種美的享受;掌握急救技術和設備的使用，熟悉急救知識的應用，能熟練地配合醫生完成對急症或危重患者的搶救;具有高度的職責心，嚴守工作崗位，密切觀察患者狀況的變化，嚴格執行操作規程，認真做好查對制度，時刻牢記醫療安全第一，杜絕醫療差錯事故發生;具有敏銳的觀察力，善於捕捉有用的信息;有豐富的想象力，勇於技術創新。有較強的語言表達力，掌握與人交流的技巧，能根據患者的具體狀況靈活運用語言進行心理護理。
關於護理實習總結範文 篇2
我於20xx年7月份進入了廉江市人民醫院，進行爲期6個月的臨牀護理實踐。臨牀的實習是對理論學習階段的鞏固和加強，也是對護理技能操作的培養與鍛鍊，同時也是就業前的最佳鍛鍊階段。短短几個月實習過去了，在醫院的走廊裏，已經能看到我們醫護人員忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但應該值得高興，因爲我們終於能勝任帶教老師交給我們的任務，我們可以自己去獨立完成護理工作，這爲我們的未來踏出了一大步，我們應該值得慶賀。在實習當中我們不忘記充實自己的理論知識，按時參加科室和醫院護理部開展的各種護理知識講座和教學查房，這樣才能不斷地把自己所學的理論知識充分地應用到實踐當中去，做到理論與實踐相結合，實習就應該是這樣的。在這裏我要感謝廉江市人民醫院給我提供了這樣好的實習環境和各種優越的實習條件，也感謝所有的帶教老師對我的關心照顧和辛勤工作，讓我能在沒踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛鍊自己的機會。
醫院實習的這段時間裏，根據護理部的精心安排，我分別在外科、內科、手術室、急診科等幾個大科室裏面輪流進行實習。
那一天當我穿上潔白的護士服進入醫院的時候，心情是多麼的激動，那一刻我彷彿感覺有個信念在告訴我——保護生命、減輕痛苦、增進健康是護士的職責。作爲一名實習護士，我應該在醫院認真努力學習，使自己獲得紮實的專業理論知識和嫺熟的護理操作技能，這樣才能爲我以後成爲一名合格的護士墊下基礎！
我實習的第一站是心內一科，在這裏我的實習時間是兩個月，因爲這是我實習的第一個科室，對此我充滿了好奇與期待。第一次走進病房的時候，腦子裏是一片空白，一切看來都那麼的新鮮。剛去的時候護士長給我安排了帶教老師，帶教老師先帶領我們熟悉了科室的環境，接着爲我講解科室各項規章制度。剛開始的幾天感覺仍是陌生和不解，因爲是學生的身份，所以感覺就是站也不對，坐也不是。好在帶教老師對我很好，什麼事情都爲我講解，有些事情也讓我親自去動手，慢慢的我也熟悉了這裏的程序，慢慢的適應了這裏忙碌的工作節奏。在這兩個月裏，我很認真的學習關於心臟方面的知識，瞭解科室的工作性質，熟悉每 1
位病人的病情情況。在這兩個月的實習期間，我已經基本能夠獨自進行靜脈輸液。進行各種注射等基本護理操作。並學會了心電圖機、除顫機等的使用。這個科室對於我來說是一箇轉折點。它讓我學會了很多東西，讓我知道，作爲一名護士，不僅僅要學會最基礎的扎針技術，也要會例如：導尿、灌腸、吸痰、鼻飼等等之類的很多東西。
第二個科室是神經外科，在這裏實習，由於是學生，所以再累也不能當着護士長及科室帶教老師的面休息，那時候感覺真的好累好累，全身都是痠痛不已，下班後回到住處倒牀就是睡。身心俱累。剛進入外科病房，總有一種茫然的感覺。但是隨着時間的腳步推移，環境大部分已經熟悉，學習也逐漸進入正規軌道。在各個科室的病房實習階段，總結了解出了最多的是各種疾病及其常用的對症治療的藥物，如藥物的用法及用量，掌握各項護理的基本操作。
實習的最大及最終目的是培養我良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我積極努力的爭取每一次的鍛鍊機會，如導尿、插胃、牀上插浴、口腔護理、靜脈輸液、肌肉注射等各種基礎護理的操作。
實習伊始，我們幾個小護士總是跟在帶教老師的屁股後面，不放過老師的每一箇操作細節，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時地向老師詢問，老師總能給我們細細解答，雖然有的老師態度不是很好，但是我們都能理解的，護士工作確實非常的繁瑣及複雜，老師要做好自己本份的工作還要肩負起帶教的責任。就這樣剛開始我們做了幾個禮拜的見習護士，漸漸的我們開始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給了我們一箇很好的餓鍛鍊機會，也許只是剛開始嘗試，而在那一刻我們卻要拿出自己的勇氣去戰勝我們自己的心理。
我們都知道護士的工作是非常繁重與雜亂的，儘管在未入臨牀之前也有所感悟，但是真正進入病房後，我們的感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我們發現，護士有着極其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就說明體現了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個醫療環境都離不開護士。儘管這是份瑣碎的工作，但卻有着完整的體系，可謂是“麻雀雖小，五臟俱全”。不過也正因如此，醫護 2
人員才能發揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。因爲有了臨牀的實習，我們才能更全面而深刻的瞭解護理工作，更具體而詳細的瞭解這個行業。進入臨牀的第二個收穫是：正確認識了護理工作，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作態度。
在之後的幾個月的實習生活裏，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺得，護士這個職業很平凡但卻很偉大，一箇好的護士要具備良好的道德素質和職業素質，要耐心，細心，膽大，有愛心。護士得到病人尊重的同時，也會時常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對病人。護士長常教導我說，我們護士也算是服務行業，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。剛開始，我對這句話很不在意，甚至有些反感，但是現在之後的幾個科室裏，聽說都是很忙和很累。但是心裏還是很期待，畢竟能學到東西，這纔是我的目的。在之後的科室，感覺就是不一樣，忙了，充實了，也學了不少東西。帶教老師和護士長都很耐心的傳授給我知識，在實踐中也一點一點的教會我。這個病區的病人都是需要絕對臥牀休息的，所以我們的工作也比較累，有時候家屬的工作也很難做。夜班的時候，還要定時給病人翻身排背，吸痰。這6個月裏我感覺我真正成長了很多，感覺肩上的擔子突然就重了，明白了護士是要對病人和自己負責的。6個月的時間好快，真的好快，一晃就過去了，我們告別了我們的護士實習生活，也永遠告別了我們的學生時代，在這段時間裏，我們收穫了好多，收穫了知識，技術，友情，經驗?
護士實習其實是一種複雜的體驗生活，我們既要學會做事也要學會做人。做事，實習中我們要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能，爭取多一些的操作鍛鍊機會；做人，在醫院我們要處理好自己和同學，帶教老師，護士長，醫生，病人和家屬的關係，這給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的鍛鍊機會，而建立良好護患關係是最重要的，那樣能給我們的護理工作帶來方便，護士的工作已不再是簡單的打針、發藥等技能性操作，而是包括心理護理在內的更爲複雜的心理性活動，護士不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人維護健康。在實習中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術，它是能架起人與人之間理解、信任的橋樑。會不會溝通不僅會影響我們每個人的生活，而且也會影響我們的工作。 3
與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，並給予力所能及的護理與幫助。我堅信只有良好的溝通，才能建立良好的護患關係，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎上，患者纔會充分表達自己的所思所想，只有這樣，護士才能充分瞭解病人，給予到位的護理。
在實習當中我意識到要做一名護士很不容易，一名合格優秀，具備有良好素質的護士更不容易。隨着當今社會物質文明和精神文明的不斷進步，人們對護理人員的素質和服務水平的需求也不斷提高，護士具有良好的素質顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業技術方面，職業道德方面，身體方面的素質，還要有文化儀表方面的素質。
實習給了我們一箇很好的餓鍛鍊機會，讓我們在發現問題當中去解決問題，爲護士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學會了做一名護士，也學會如何做一名具備有良好素質的護士。護士是臨牀護理工作的主體，要提供最佳的護理服務，就必須加強自身修養，有一箇良好的精神面貌和健康的心理素質。積極向上、樂觀自信的生活態度；穩定的情緒，遇挫折不灰心，有成績不驕傲；能臨危不懼，在困難和複雜的環境中能沉着應對；有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學習同事的新方法和新技術，能聽取不同意見，取衆之長，補己之短，工作中能互相交流經驗。而在專業技術方面我們應該有紮實的專業理論知識，掌握各種常見病的症狀、體徵和護理要點，能及時準確地制定護理計劃。掌握護理心理學和護理倫理學知識，瞭解最新的護理理論和信息，積極開展和參與護理科研；有嫺熟的護理操作技能。熟練的護理操作技術是一箇優秀護士應具備的基本條件，除了常見的醫療護理技術外，對現崗位的專科護理技術應精通，能穩、快、準、好地完成各項護理工作，高超的護理技術不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強自己的自信心，給人一種美的享受；掌握急救技術和設備的使用，熟悉急救藥品的應用，能熟練地配合醫生完成對急症或危重患者的搶救；具有高度的責任心，嚴守工作崗位，密切觀察患者情況的變化，嚴格執行操作規程，認真做好查對制度，時刻牢記醫療安全第一，杜絕醫療差錯事故發生；具有敏銳的觀察力，善於捕捉有用的信息；有豐富的想象力，勇於技術創新。有較強的語言表達力，掌握與人交流的技巧，能根據患者的具體情況靈活運用語言進行心理護理。
4在實習當中我學會了以良好的品德去對待每一位病人，護士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責，因此應具有良好的職業道德。我們與患者是兩個地位平等的個體，只是社會分工的不同，對患者應象對待朋友親人一樣，爲其創造整潔、舒適、安全、有序的診療環境，及時熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說，並儘量滿足其提出的合理要求，施予人性化的醫療服務。 護理工作是一箇特殊的職業，是體力與腦力勞動相結合的工作，且服務對象是人，關係到人的生命，工作中稍有不慎就會斷送一條生命，因而工作時精神高度集中，因此要求我們要有健康的身體，精力的充沛才能保證順利地工作。隨着醫學的飛速發展，對護理工作的理論和技術也在不斷提出新的要求，對我們的要求也不斷提高，爲了適應新護理工作的要求，我們應不斷進取，提高自身的修養，才能做一名人民心目中的合格護士。
實習結束了，意味着我們即將踏上工作崗位，相信經歷這段時間後的鍛鍊會使我們更加成熟，更加穩重，更能擔起作爲一名護士的責任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、耐心、細心和責任心去護理對待每一位病人，全心全意爲病人服務。
關於護理實習總結範文 篇3
臨牀實習是護理教學中理論和實踐相結合最重要的途徑，也是至關重要的教學環節。2個月的實踐學習深深體會到了護理工作可以鍛鍊人的耐心和心理素質，用心去做，關心每一位病人是我在實習過程中面對病人時最深刻的體會。
在各科病房實習，接觸最多的是病人，瞭解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。在急診中護理素質要過硬，急診病人病情千奇百怪，場面觸目驚心一有急診病人就表現出慌亂，內心緊張、動作變形、丟三落四，不知所措的狀態，影響急救工作的順利開展。所以我覺得護士的心理素質在護理工作中不管是哪個崗位都是極爲重要的基礎。只有各項護理操作技能及理論基礎紮實，自己的心理素質才能提高。在工作中要不斷提高自己的業務水平和臨牀操作技能。正如護理科學的先驅南丁格爾所說的：“一箇護士必須十分清醒，絕對忠誠，有適當信仰，有奉獻自己的心願，有敏銳的觀察力和同情心……”。
在實習工作中涉及最多的話題就是醫患關係，這是當今在社會普遍存在的問題，在實習工作中本人也深深體會到了這一點。在護理工作過程中護理人員與病人形成一種特殊的護患關係。護患關係直接或間接地影響着護理服務質量，是護理過程中最重要的、涉及範圍最廣泛、影響因素最複雜的一種人際關係。因址，如何處理好護患關係是護理過程中極爲重要的一箇環節。
如何處理好護患關係是一箇極爲複雜的問題，在實習工作中我個人認爲要處理好護患關係必須做到以下幾點：
一、要有良好的工作態度，營造良好的護患關係氛圍。
國家針對這個看病難看病貴的問題還得不到很好的解決，很多醫院的醫護人員都存在超負荷工作的現象，有些醫護人員上一個班下來連口開水都不得喝，面對患者的問題可能沒有一箇良好的態度，這樣就容易造成患者對醫護人員態度的不滿。所以，護理人員在工作中應當尊重患者，態度各藹，平等地對待每一位患者，建立一箇有利於服務對象早日康復的安全、各諧、支持性的、關懷溫暖的護理環境。
二、良好的心理素質，健康的心態。
與病人建立充分的信任關係。在實習過程中，要時刻控制好自己的情緒，保持良好的工作態度，不要把不良的情緒帶到工作中，在實習中我印象最深的是我還在兒科的時候，那是第一次打頭皮針的時候，由於一針沒紮上，家長也很不理解我，當時就發火了，狠狠的罵了我和帶教老師：”嬰兒的頭是你們的試驗田麼你是不是實習生啊！……”就這樣一遍一遍在說，旁邊的家人也都在他的影響下你一句我一句，周圍的人也過來圍觀。本來我是有信心可以給孩子紮上的，可我的手在抖，我是知道我是基本功不紮實，心裏素質不過硬，不夠相信自己纔有前面的一幕。後來老師找我談話給我很大的啓發，老師說護理人員應用得體的語言，穩重的動作，誠懇的態度取得家長的信任，包括耐心解釋、操作熟練，切不可簡單生硬。通過對家長的心理護理，希望家長以其與患兒親密的關係和熟悉的表達方式，達到良好的護理效果。不自信是初學護士的弱點。尤其是在患兒血管條件不理想的情況下，緊張情緒表現得更爲明顯，出現臉紅、進針時手發抖等現象。家人看到了就知道了。
三、此時，護士應具備良好的.心理素質，相信自己。
無論你面對的病人血管情況多麼複雜，要適中，用詞要精煉，通俗易懂，避免過多的醫學術語而影響溝通的效果。同時要注重語言藝術，在不同的場合運用不同的溝通方式。對於治療和護理時要運用關心體貼的語言；對於有情緒變化的患者要運用開解疏導的語言；對於有心理變化的患者要運用換位、理解的語言，還有一些非語言性的溝通，例如：握手、輕拍病人的肩膀、整理衣服以及眼神的交流等等，都可以進行有效的溝通。不同的方式雖可產生不同的效果，但共同的都是將護士的溫暖與關愛傳遞給患者，使他們產生髮自內心的感動和感激，真正從心理上接受護士以及護理上的操作，願意同護士交流，從而更好地促進了護患之間的良好關係。
四、不斷提高自身的業務水平，在治療期間，過硬的業務素質和精湛的護理技術水平起着主導的地位。
遇事要沉着冷靜、果斷、幹練、有條不紊，良好的素質會潛移默化的感染着患者，使他們在心理上產生安全感，在信賴和依賴感中，肯將自己寶貴的生命託付給護理人員。在最基礎的靜脈輸液時要做到一針見血，儘可能的減少操作時帶來的不適感，給予患者講解疾病的相關知識，治療以及預防措施等。病人由於病痛的折磨會產生心情煩躁、情緒低落以及不良的負性心理，那麼，此時我們就要主動地接近他們，隨時瞭解病情變化及心理狀態，經常溝通，給予心理安慰，並且可以試着角色互換，給予必要的幫助以及生活上的護理。讓患者感到自己被理解，被重視，提升安全感，且增加戰勝疾病的信心，從而因良好的護患關係能夠使患者更好的配合臨牀的治療及護理。
以上是我的實習工作中所見、所聞、所想、以及應對問題的一些想法，今後的工作中，本人將繼續努力，不斷的提高自己的知識，不斷地摸索。
總而言之，這二個月，是適應的過程，很多不足之處需要改進，這是學習的過程，很多觀念得到修正，，在以後的學習中，有了這次實習的經驗，我就可以重點學習自己的不懂的地方了，實習中我發現了自己知識中很多的缺點，我需要完善自己的知識。我一定能成爲一名優秀的護理戰士。
關於護理實習總結範文 篇4
今年暑假我來到了醫院進行爲期一箇月的護理見習。我深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發現做護士並沒想像的那麼容易。做護士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥，一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士……病房裏永遠有護士忙碌的身影。
感受最深刻的是，臨牀是理論基礎知識的鞏固基地。臨牀的實地見聞，實地操練，讓我重現在校學習那些枯燥又頑固的知識時提出的種.種問題。例如：我幹嘛要讀這些藥理病理?背了對我有什麼用?好像知道了以後還是一點兒意義也沒有，知識是統攬了，但學過後總的感覺是，一直只爲考試而學習，沒有幾分屬於我自己。在學校裏，沒有人問我這些藥吃了會有什麼不良反應，即使我知道有這些不良反應，但是我從來沒有真正見到過，我不知道1種藥用錯後有多麼嚴重，沒有人問我這種病有什麼臨牀表現，我也沒有真正見到過這些臨牀表現，到底是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?等等……
這一個多月的見習生活也對我在將來工作時做到醫護配合大有幫助，醫生和護士的職責是相同的，都是爲了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當醫護做到密切配合，才能給病人帶來的利益。而要做到這一點，首先要瞭解自己的工作和對方的工作。作爲將來的一名護士，必須瞭解護士的工作，所以這次見習我覺得既起到了早期接觸臨牀的橋樑作用，又增進了臨牀思維能力，培養了動手能力，增強了信心。
一、重新認識了護士這個職業的崇高
在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以爲，她們的工作很輕鬆、很簡單，只需要執行醫生的醫囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發現原來做護士並沒有我想象中的那麼簡單。護士的工作就是1個字“累”，我每天跟着他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比醫生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們全身心的投入在一場戰鬥中：把自己的活力完全展現在病房內外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。
交班一般在早晨8點，護士醫生都要參加，當然我也不例外。科室主任站在最前面，昨晚值夜班的護士開始做他們的護理病理交班報告，然後是值班醫生，另外各位醫生還要說一下自己管轄的危重病人的情況，最後兩位主任和護士長進行總結便結束了每天必做的交班。我個人認爲交班是非常重要的，它是對醫生和護士的1種紀律的約束，讓我們醫護人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強的組織性和紀律性，做一名認真負責的醫護工作者。
二、開拓了眼界，增加了見識
見習期間，我跟隨老師，細心聽取講解與指導，瞭解了許多醫療設備的基本操作，觀摩並實踐了許多種醫療操作，比如生命體徵測定體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等等。有許多專業儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道並非如此。在醫院的短短五週，新鮮事物接踵而至，時時給我帶來興奮的衝擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護士們耐心的給我講解，使我瞭解到了一些醫療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領和注意事項。她們生動的分析1個個看似簡單的操作，並且在規章制度允許的前提下給我很多實踐的機會，讓我有機會使用這些儀器和設備，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認識。
三、對醫護配合的整體護理有了一定的理解
這一點對我將來的工作極其重要，也是本次見習的最重要的目的之一。通過了解我認識到，醫生和護士的職責是高度統一的，目標都是爲了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當醫生和護士做到密切配合，才能給病人帶來的利益。而要做到這一點，首先就要瞭解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護理見習的收穫。具體地，我瞭解到：
1、整體護理要求醫生與護士高度協作，其中科主任與護士長的密切配合是關鍵。在病區開展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得聯繫，將其工作計劃、實施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持。護士長在制定實施整體護理工作計劃、制度、職責、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量。科主任對此項工作高度重視，在交班會上強調實施醫護配合整體護理的意義、具體工作計劃，並要求醫生積極支持與配合。科室組織護士進行整體護理知識培訓時，科主任和醫生也須參加學習。
2、醫護必須明確責任，通力合作，共同管理。病區每個病人的牀頭都掛有1個小卡片，上面分別寫有主管醫生和主管護士的姓名。新病人入院時，主管護士都要向病人介紹主管醫生和主管護士，使醫護明確自己的責任，爲病人提供全方位的全程服務，從而使醫護配合更加密切。
3、醫護共同查房。這樣有利於解決病人的醫療、護理問題。護理部規定病區的主管護士每天必須參加醫生查房，並作記錄。護理部不定期檢查查房記錄情況。護士參加醫生查房，能進1步瞭解自己所管病人的情況、治療方案，以利於護士找出問題，提高護理服務質量。
4、醫護配合可以讓醫生瞭解新的護理理念。護理制度的改革，是使以疾病爲中心的功能護理轉變爲以病人爲中心的整體護理，改變了多年來護士執行醫囑的簡單被動局面。新的護理模式，如按護理程序對病人進行護理，需收集病人資料，書寫護理病歷，制訂護理計劃、制訂健康教育計劃，進行心理護理、護患溝通等工作，這些都要讓醫生瞭解，以得到支持和幫助。
5、做好病人的心理護理是醫護共同的責任。病人的情緒及心理狀態對疾病的轉歸有很大的影響。按生物、心理、社會、醫學模式去處理病人，是醫護共同的責任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫學模式。病人在生病時會產生種.種不良的負性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護士發現有上述不良情緒時，可以與主管醫生配合，共同做好病人的心理護理，使其在心理狀態下接受治療。
6、健康教育是醫護的共同職責。健康教育是醫院的重要職能，是1種治療手段，是實施整體護理的重要內容。健康教育貫穿於病人從入院到出院的各個階段。健康教育計劃的制訂及實施由醫護共同完成，包括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標、選擇教育方法、執行教育計劃、出院教育等等。同時健康教育已被定爲護士應該掌握的一項技能，並在制訂護理常規、診療常規中增加健康教育內容，醫護必須共同遵循。
關於護理實習總結範文 篇5
臨牀實習是護士教育的重要階段，是一箇從理論到實踐的過程，是踏入醫療護理活動的第一步。如何使護士成爲技術過硬、醫德過硬、理論過硬的新時代合格的護理人才，是醫院護理管理者及臨牀帶教老師值得深思的一箇問題。根據我科實際帶教情況，在帶教實習中探索出了一套有效的方法，取得了較好的效果，現將實踐和體會總結如下：
一、帶教老師方面：
1、我科安排了具有護師職稱或者在我院工作三年以上的護理人員擔任帶教老師。護生入科後，由帶教組長進行入科教育，強調科室勞動紀律及規章制度，介紹病區環境，講解科室的專科特點並進行工作按排。定期爲實習生進行小講課，使實習生掌握了我科胸腔閉式引流管的護理及醫務人員職業暴露應急預案的流程。帶教老師在工作中對學生做到了放手不放眼，嚴格要求，定期給學生講解操作規程及操作中的注意事項，親自試教與病人如何溝通與交流，工作中做到了手把手的示教，讓學生明白操作程序，做到了循序漸進，言傳身教。
2、護生在結束實習時，對帶教老師進行了評價打分，評出自己認爲優秀的帶教老師;每一期護生結束實習時，由帶教老師根據科室制定的帶教計劃對護生進行了一次階段性考評，對照標準嚴格評分，誠懇地指出了不足。不斷總結帶教過程中的經驗教訓，不斷改進帶教方法，提高帶教質量。
3、對出科的護生進行了理論考試及操作考覈，並將資料整理歸檔備查。
二、實習生方面：
實習生都能遵守科室規章制度，嚴格遵守各項操作規程，尊敬老師，團結同學，對病人態度和藹可親。掌握了我科常用的護理操作，如胸腔閉式引流管的護理、導尿、神經外科專科觀察要點、普外科常見病、多發病的護理常規及健康教育，瞭解了各項護理文件的書寫規範。在出科考覈中，理論考試能達到80分以上，操作考試達到85分以上，圓滿完成了在我科的實習計劃。
通過一年的實行帶教，工作中取得了一定成績，但離標準的帶教方法還有一定的差距，只有在來年的工作中不斷總結經驗，把帶教工作做得更好，爲護理隊伍培養高水平、高質量的人才而不懈努力。
關於護理實習總結範文 篇6
實習結束了，原本迷茫與無知，現當初滿載而歸。因而十分感謝一附院給我們供應了這樣好的實習環境和各種優越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛導，讓我們在踏上崗位之前領有瞭如斯良好的實際機會。
臨牀的實習是對實際學習階段的堅固與加強，也是對護理技能操作的培養跟鍛鍊，同時也是我們就業崗前的訓練。只管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償愛護這段時間，愛惜每一天的鍛鍊和自我提高的機會，珍重與老師們這段難得的師徒之情。
剛進入病房，總有一種茫然的覺得，對護理的工作處於比較陌生的狀態，也對於自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師爲我們介紹病房結構，先容各班工作，帶教老師們的豐富教訓，讓我們能夠較快地適應醫院各科護理工作。可能儘快地適應醫院環境，爲在醫院實習和工作打定了良好的基礎，這就應算的上是實習階段的第一個收成：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。
護士的工作是十分繁重與混亂的，只管在未入臨牀之前也有所感悟，然而真正進入病房後，感觸又更深了。確切，護士的活很零碎，很凌亂，還可能說是很低微，但是透過多數人的不理解，我們發現，護士有着其獨特的魅力。醫院不可能不護士，這就說明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，全體環境都離不開護士。這瑣碎的工作，有着完整的體系，堪稱“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才華發揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。因爲有了臨牀的實習，我們才更全面而深刻的懂得護理工作，更具體而詳盡的.瞭解這個行業。進入臨牀的第二個收穫：正確意識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作態度。
到病房實習，接觸最多的是病人，瞭解甚深的是各種疾病，把持透徹的是各項基礎護理操作。實習的及終縱目標是培育良好的各項操作技能及進步各種護理工作才幹。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不釋懷”的帶教準則下，我們踊躍努力的爭取每一次的鍛鍊機遇，如導尿術、插胃管、牀上洗頭、牀上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基本護理操作。同時還始終豐富臨牀理論常識，積極主動地思考各類問題，對不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之餘查找書籍，或向老師及的人求教，以更好的加強實踐常識與臨牀的結合。一附院實習科室多數是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會增強病情觀察，增進對病人疾病的懂得，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能錘鍊我們所學知識的應用潛力。按照學校跟病院的懇求我們踊躍主動地實現了病歷的書寫，教養查房，講小課等，這些培養了我們書寫、組織、表白等方面的才能。整體上說，實習期間的第三個播種，也是最巨大的收穫：護理操作技能提高了，疾病意識水平回升，各項護理工作逐漸熟練，在培養精良的職業技巧程度同時也造就了一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三。
在醫院實習期間，我們所做的所有都以病人的身體健康，疾病轉歸爲目標，我們嚴厲遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵照無菌準則，嚴格實行“三查七對”。在骨科、內科、外科、婦科、ICU、手術室、急診，鍼灸門診等各個科室裏，我們都是認真細心的做好各項工作，按照無菌原則，履行查對軌制，培養着良好的工作方式，這應當算的上是第四個收成吧，雖不能說很大，卻也是無比主要，不可或缺的收成。
在這段短暫的實習時光裏，我們的收穫很多很多，如果用簡單的詞彙來概括就顯得語言的蒼白無力，至少不能很準確和明白的抒發我們受益匪淺。收穫還有第五、第六點，甚至，只是不必要將它逐個列出，由於我們明白實習期間的收穫將在今後工作中有更好的體現，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別。總之在感激一附院培養我們點點滴滴收穫時，我們將以更積極主動的工作立場，更紮實牢固的操作技能，更豐盛深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨牀護理工作潛力，對護理事業盡心盡責。
關於護理實習總結範文 篇7
我是20xx級護理系普專護理XX級1班學生。通過2年的理論知識學習後，根據學習的需要，學校爲我們安排了爲期9個月的臨牀實踐學習。
我們於20xx年7月份進入了德昌縣人民醫院，進行爲期9個月的臨牀護理實踐。臨牀的實習是對理論學習階段的鞏固和加強，也是對護理技能操作的培養與鍛鍊，同時也是我們就業前的鍛鍊階段。在這裏我要感謝德昌縣人民醫院給我提供了這樣好的實習環境和各種優越的實習條件，也感謝所有的帶教老師對我的關心照顧和辛勤指導，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛鍊自己的機會。
實習期間我一共經歷了五個科室，分別是門診、婦科、內科、外科、產科。實習生活豐富多彩，看到很多、學到很多，所以感觸頗多。
在此，我總結了以下幾點：
一、理論知識的問題。
以前當的一直是學生，學校是以學生爲中心的。而中國式的教育一向是填壓式的：被動地接受那麼多的知識，雖然考試考了那麼多次，但現在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。人是有惰性的。特別現在獨生子女多，這種惰性、依賴性表現比較強烈，實習階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學生，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，纔有的機會去學習的實踐知識。“四勤”首先要眼勤，就是要善於觀察。
①認真觀察和學習帶教老師嚴謹的工作態度，工作安排的周密性和計劃性。
②觀察各項護理操作的操作流程和具體操作手法，臨牀上許多知識教科書上是沒有的，有些知識和經驗只有心悟而不可言傳，只有在實踐中多觀察，多領悟其中的要領，纔會在自己的實際工作中有質的進步和飛躍。
③要勤察病情，對病區內的病人要做到心中有數，重點病人要密切觀察。如手術病人存手術前後的病情觀察、心腦血管病人各項牛命體徵的觀察、各種特殊治療和用藥療效或不良反應的觀察等等，通過觀察才能掌握病人的病情變化，及時採取有效的治療和護理手段處理突發事件，嚴密的觀察病情，在很大程度上對於提高治療率和搶救成功率是至關重要的。再則就是要口勤，通過言語才能溝通，但語言要講究藝術和職業規範，不能自以爲是、雜亂無章的亂講。包括尊敬師長語言甜蜜、求學知識勤鑽好問、安撫病人話語溫馨、主動詢問、耐心解釋、入院宣教、科普知識等等。護患關係、同事關係、師生關係處理的好壞在很大程度上取決於語言的溝通，有了良好的人際關係，工作學習起來也就順心多了。
另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂於幹活，主動做事。護理工作平凡而瑣碎，各班工作職責只是比較粗略的分工，分工的基礎上還需要合作。相當一部分工作是沒辦法明確分工和量化的，但又是必須要做的。所以只要人在病區，要是工作和病人需要，都要主動去做，絕對不能等待或推諉。做好治療護理之餘還要“沒事”找事幹，多下病房瞭解病人各方面的狀況，協助做一些生活護理，以及病房環境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當中你將得到比別人加倍的學習機會，同時帶教老師們也願意把的知識和經驗傳授於你。
二、角色轉化問題。
實習剛開始，很多東西都不瞭解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎麼辦。幹事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟着做基礎護理，跟着操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發現，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學校裏那樣等着老師要求幹什麼了。
三、膽魄的鍛鍊。
面對病人，特別是外科的病人，見到血是經常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛鍊得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。
四，無菌觀念和規範化操作。
在各個科室實習期間，每個老師都強調無菌觀念，因此，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規範化操作也實在是個很保守和安全的做法！至於新辦法，創新思維，那隻有熟悉情況了再做打算。
五、微笑服務。
在這裏，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這裏。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖。
半年多的護理工作實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，並積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理理部組織的學習，通過學習使我意識到，社會主義市場經濟體制的建立，法律制度日益完善，人民羣衆法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成爲人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，並且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發生，理論水平與實踐水平有了一定提高。
在這日益激烈的社會競爭中，使我充分地認識到成爲一名合格的護士的重要性，但當真正接觸到病人後，我發現，臨牀護理和書本上還是存在着差距，自己不僅有紮實的理論，熟練的操作，還要有愛心、耐心、責任心觀點等等。
護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的。人是一箇生物體，時時刻刻有着他（她）各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎上還有疾病治療護理的需求。護理工作除執行醫囑和護理操作有着嚴格的操作規程外，其他大量工作都是根據病人需求去做的。因此，如何滿足病人的各種正當需要，就囊括了我們所有的護理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責所在。其中營造一箇舒適安靜的住院環境、耐心細致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護理、高度負責的人文關懷等等，都是護理工作的具體體現，護理質量的高低均會在這曰常的點點滴滴中反映出來。
滿足病人的基本生活需要，是從生理學角度如呼吸，循環、體溫、飲食、排泄、清潔、環境、活動、休息、姿勢與體位等方面出發，由護士運用護理技術來實施的。當病人由於疾患等原因而不能自行漱口、刷牙時，護士應對其進行口腔護理，這不僅可使病人保持口腔清潔、溼潤、去除口臭感到舒適，還可預防口腔感染，防止發生併發症。排尿時人的正常生理活動，也是人的基本需要。對於排尿發生障礙的尿瀦留病人，在查明非尿路阻塞所指的情況下，可採取一系列措施，如改變病人的臥位，熱敷和按摩病人的下腹部，利用條件反射來誘導排尿，如聽流水聲、溫水沖洗會陰等。如上述措施無效，還可在無菌操作下施行導尿術，把尿液從膀胱內引出，以減輕病人的痛苦，滿足其排尿的基本需要。滿足病人的治療需要，採取的護理活動有觀察生命體徵、給藥、肌內注射、靜脈輸液、輸血等。對腹部手術後病人，協助其取半坐臥位，可促使感染侷限化，減輕傷口縫合處張力，以緩解疼痛，促進癒合。對高血脂病人，常採用低脂飲食，限制病人動物性脂肪的攝入，以配合藥物治療等。
住院病人由於疾病對身體的影響，加上生活環境、生活方式的改變、可產生一系列不良心理反應。應瞭解不同病人錯綜法雜的心理活動，對病人進行心理上的安慰、支持、疏導，尊重病人人格，調整病人情緒，以解除病人的各種壓力，不利於治療和康復的不安情緒。
在護理過程中要始終貫穿“以病人爲中心”的整體護理，運用護理程序的工作方法，爲病人解決問題，使病人達到治療和康復所需要的身心狀態。總之，一切以病人爲中心，病人滿意了，說明我們的工作就做好了。
在護理的制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執行醫囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等等。各項操作規程是我們的教科書上都明確規定了的。護理工作中如果沒有嚴格的紀律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法準確的完成。規章制度和操作規程是我們的前輩在上百年的護理實踐中總結出來的，凝結了她們寶貴的經驗和教訓，有些是血和淚甚至生命所換來的。
違反了這些制度和規程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫療質量，防範護理差錯事故的發生。
護理文書書寫質量的高低，可以反映一箇護士的綜合素質。在護理文書中，可以看到你對病人整體狀況的瞭解程度；看到你對醫囑的詮釋和理解程度；看到你根據病情運用你所學到的知識去解決問題的決策能力和方法；看到你在執行醫囑過程中所發揮的主觀能動性和規範性。同樣護理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據。因此，護理文書一定要客觀，實事求是，規範的書寫，做到楣欄、內容填寫完整，字跡工整清晰，文字語言流暢，使用醫學術語，記錄客觀事實。
在病室實習期間掌握了各種鋪牀法，臥牀病人更換牀單法。病人入院及出院護理，口腔護理，褥瘡的預防、治療及護理，晨晚間護理，血、尿、便、常規標本採集的意義以及方法。知道了醫囑處理，病室報告、重症記錄、護理病例，體液出入量記錄單的書寫方法。熟悉了口服、霧化吸入、注射給藥法。藥物過敏試驗及溶液配製法，皮試結果的判斷，靜脈採血、輸液、輸血的方法體溫、脈搏、呼吸，血壓的測量與記錄方法，體溫單繪製法，氧氣吸入法、吸痰法、鼻飼法、灌腸法，男、女病人導尿術。監護儀、心電圖機的使用方法及保養。心電圖的波形特徵，各種引流管道的原理及護理要點。另外，在血液透析室還掌握了血液透析機的基本操作方法及透析器和導管連接的方法。
總的來說，實習期間最龐大的收穫，就是護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，同時也培養了一種良好的習慣，通過思考，舉一反三。
在這短暫的實習時間裏，我真的收穫很多。實習結束了，意味着我們即將踏上工作崗位，相信經歷這一年的鍛鍊我們更加成熟，更加穩重，更能擔起作爲一名護士的責任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、耐心、細心和責任心去對待每一位病人，全心全意爲病人服務。
關於護理實習總結範文 篇8
今年暑假我來到了醫院進行爲期x個月的護理見習。深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發現做護士並沒想像的那麼容易。做護士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥，一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士……病房裏永遠有護士忙碌的身影。
見習個月，感受深刻的是，臨牀是理論基礎知識的鞏固基地。臨牀的實地見聞，實地操練，讓我重現在校學習那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如：我幹嘛要讀這些藥理病理？背了對我有什麼用？好像知道了以後還是一點兒意義也沒有，知識是統攬了，但學過後總的感覺是，一直只爲考試而學習，沒有幾分屬於我自己。在學校裏，沒有人問我這些藥吃了會有什麼不良反應，即使我知道有這些不良反應，但是我從來沒有真正見到過，我不知道一種藥用錯後有多麼嚴重，沒有人問我這種病有什麼臨牀表現，我也沒有真正見到過這些臨牀表現，到底是怎樣的呢？是不是就是書本上的一樣呢？等等……半個多月的見習生活也對我在將來工作時做到醫護配合大有幫助。醫生和護士的職責是相同的，都是爲了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當醫護做到密切配合，才能給病人帶來的’利益。而要做到這一點，首先要瞭解自己的工作和對方的工作。作爲將來的一名護士，必須瞭解護士的工作，所以這次見習我覺得既起到了早期接觸臨牀的橋樑作用，又增進了臨牀思維能力，培養了動手能力，增強了信心。
第一、x個月的見習使我重新認識了護士這個職業的崇高。
在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以爲，她們的工作很輕鬆、很簡單，只需要執行醫生的醫囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發現原來做護士並沒有我想象中的那麼簡單。護士的工作就是一箇字“累”，我每天跟着他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比醫生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們全身心的投入在一場戰鬥中：把自己的活力完全展現在病房內外；把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。
交接班一般在早晨8點，護士醫生都要參加，當然我也不例外。科室主任站在前面，昨晚值夜班的護士開始做他們的護理病理交接班報告，然後是值班醫生，另外各位醫生還要說一下自己管轄的危重病人的情況，後兩位主任和護士長進行總結便結束了每天必做的交接班。我個人認爲交接班是非常重要的，它是對醫生和護士的一種紀律的約束，讓我們醫護人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強的x性和紀律性，做一名認真負責的醫護工作者。
第二、x月的見習使我開拓了眼界，增加了見識。
見習期間，我跟隨老師，細心聽取講解與指導，瞭解了許多醫療設備的基本操作，觀摩並實踐了許多種醫療操作，比如生命體徵測定體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等等。有許多專業儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道並非如此。在醫院的短短五週，新鮮事物接踵而至，時時給我帶來興奮的衝擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護士們耐心的給我講解，使我瞭解到了一些醫療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領和注意事項。她們生動的分析一箇個看似簡單的操作，並且在規章制度允許的前提下給我很多實踐的機會，讓我有機會使用這些儀器和設備，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認識。
第三、x月的見習使我對醫護配合的整體護理有了一定的理解。
這一點對我將來的工作極其重要，也是本次見習的重要的目的之一。通過了解我認識到，醫生和護士的職責是高度統一的，目標都是爲了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當醫生和護士做到密切配合，才能給病人帶來的利益。而要做到這一點，首先就要瞭解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護理見習的收穫。具體地，我瞭解到：
整體護理要求醫生與護士高度協作，其中科主任與護士長的密切配合是關鍵。在病區開展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得聯繫，將其計劃、實施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持。護士長在制定實施整體護理計劃、制度、職責、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量。科主任對此項工作高度重視，在交接班會上強調實施醫護配合整體護理的意義、具體計劃，並要求醫生積極支持與配合。科室x護士進行整體護理知識培訓時，科主任和醫生也須參加學習。
關於護理實習總結範文 篇9
經過護理實習，我也是能做好一名護士，去把我負責的工作做好，我也是相信在今後的工作裏頭，我會成爲一名更加優秀的護士，而實習期的工作，我也是認真的去學，去按照要求做好了，對於實習，我也是要來總結下。
來到醫院實習，我也是比較的擔心自己是否能做好工作，畢竟自己也是頭一次實習，雖然在學校學得不錯，但是我也是清楚實習工作和在學校學習是兩回事，同時我也是能感受到大家在工作中比較的忙碌，但都是有條不紊的，我也是擔心自己是否跟得上進度，但是帶我的老師卻是比較的有耐心，一遍遍的教我們該如何的去做，我也是學的很快，得到老師的肯定，不過也是告誡過，雖然學的快，但是在實際的操作之中要穩，要慢，不能出差錯，必須要謹慎的去做好護理的工作，我也是清楚，我們護士要對病人負責，護理不能出問題，可能小的錯誤只是讓病人受罪，但是嚴重的話可能也是會危及到他們的生命。所以在學的時候，我也是多問，多瞭解細節，儘量的把護理的步驟和流程都熟悉了，再去做，也是能避免很多的問題，雖然有老師在旁邊監督，但是我也是希望自己能盡力的獨立完成。
經過學習，我也是在實操之中，去把工作做好，護理的步驟很多，而且不同的病人，不同的情況也是有區別的，我也是在各個科室去輪崗，去感受到不一樣的護理方式，並且在護理裏面也是得到病人的肯定，我雖然是實習生，但是由於謹慎，而且工作也是做得穩重，所以他們並不覺得我是實習而刁難我。工作之中遇到的問題，我也是會多去問同事，去問老師，儘量的解決問題，去讓自己工作順利的進行，在護理的過程之中我也是遇到了一些難題，不過都妥善的被我解決了，我也是明白做好一名護士是辛苦的，不容易的，但是看到病人在我的護理下得到更好的康復，我也是感受到這份工作是讓人驕傲，很有成就感的。
實習而今結束，我也是看到自己身上有很多的地方要繼續的去提升，去改變，來讓自己變得更優秀，護理的工作不容易做好，但是隻要努力，自己嚴謹穩重的去把事情都做好，也是能成爲更出色的護士的，我也是對於未來，做好了準備。
轉眼之間，大半年的實習生活過去了，回顧這段時間的點點滴滴，說不上激情澎湃，學習，生活，工作都是平平淡淡的，卻也付出了我們辛勤的勞動和心血，心裏難免有點激動。作爲醫務工作者，第一次走在前線的經歷，會讓我們銘記一生。
實習是對理論學習的鞏固與加強，也是對基本技能操作的培養和鍛鍊，同時也是我們走上工作崗位，成爲一名正式醫務工作者前的佳訓練。儘管這段時間很短，但對我們每個人都很重要，我們倍加珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛鍊和自我提高的機會。
實習階段的第一個收穫是學會適應新的環境，學會在新的環境中成長。剛到科室的時候，總有一種茫然的感覺，對於科室的各種工作都處於一種陌生的狀態，也對於自己能否在這樣的新環境中順利進入學習工作狀態抱有懷疑，對整個科室的總體情況沒有一種成型的概念。慶幸的是，老師們爲我們詳細而耐心的介紹各科室的情況、一些規章制度和注意事項等，而他們的豐富經驗，使我們很快地適應並且很好的融入檢驗科各科的工作中。能夠儘快地適應醫院環境，爲我們在醫院的學習和工作打下了良好的基礎。
實習重要的一點學會在平時的工作中如何學習和怎樣大限度地去吸取老師的經驗、知識精華。在老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力爭取每一次的鍛鍊機會，同時還不斷豐富臨牀理論知識，積極主動地思考各類問題，對不懂的問題虛心向老師請教，作好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之餘查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好地加強理論知識與臨牀相結合。實習的大及終目的不僅僅是熟悉掌握各種檢驗儀器的操作技能，更重要的是培養獨立思考問題的能力和臨牀思維分析能力。
作爲一名實習生，在實習期間，不僅僅要學會如何學習，工作，還有更重要的一點是如何在繁忙的工作中保護好自己，避免發生生物安全事故。我們剛到科室不久，陸主任就專門爲我們舉行了一次“生物安全防護知識”講座，反覆強調要有高度的生物安全意識，做好安全防護措施，在平時的工作中，一定要嚴格按照相關規章制度做好防護工作，任何時候都不能掉以輕心，把發生安全事故的可能性降到低。
關於護理實習總結範文 篇10
習階段對於每一箇即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關重要的一段經歷。現代社會激烈地市場競爭，新的醫學護理模式，以及人們對健康與服務意識的增強，對我們的護理工作提出了更高地要求。而實習護生在這一過程中應充分學習和得到鍛鍊，在實踐中進一步充實完善自己的理論，規範自己的行爲，以便爲自己將來的獨立L作打下一個好的基礎。下面就兒個方面的問題與人家共同學習和討論。
1、要樹立“以人爲本”的人性化服務理念
護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的。人是一箇生物體，時時刻刻有着他(她)各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎上還有疾病治療護理的需求。護理工作除執行醫囑和護理操作有着嚴格的操作規程外，其他大量工作都是根據病人需求去做的。因此，如何滿足病人的各種正當需要，就囊括了我們所有的護理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責所在。其中營造一箇舒適安靜的住院環境、耐心細致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護理、高度負責的人文關懷等等，都是護理工作的具體體現，護理質量的高低均會在這曰常的點點滴滴中反映出來。總之，一切以病人爲中心，病人滿意了，說明我們的工作就做好了。
2、要嚴守各項規章制度和操作規程
在護理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執行醫囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等等。各項操作規程是我們的教科書上都明確規定了的。護理工作中如果沒有嚴格的紀律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法準確的完成。規章制度和操作規程是我們的前輩在上百年的護理實踐中總結出來的，凝結了她們寶貴的經驗和教訓，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫療質量，防範護理差錯事故的發生。
3、要做到“四勤”
人是有惰性的。特別現在獨生子女多，這種惰性、依賴性表現比較強烈，實習階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學生，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，纔有更多的機會去學習更多的實踐知識。“四勤”首先要眼勤，就是要善於觀察。
①認真觀察和學習帶教老師嚴謹的工作態度，工作安排的周密性和計劃性。
②觀察各項護理操作的操作流程和具體操作手法，臨牀上許多知識教科書上是沒有的，有些知識和經驗只有心悟而不可言傳，只有在實踐中多觀察，多領悟其中的要領，纔會在自己的實際工作中有質的進步和飛躍。
③要勤察病情，對病區內的病人要做到心中有數，重點病人要密切觀察。如手術病人存手術前後的病情觀察、心腦血管癇人各項牛命體徵的觀察、各種特殊治療和用藥療效或良反應的觀察等等，通過觀察才能掌癇人的病情變化，及時採取有效的治療和護理手段處琿突事件，嚴密的觀察病情，在很大程度上對於提高治療率和搶救成功率是至關主要的。再則就是要口勤，通過言語才能溝通，但語言要講究藝術和職業規範，不能自以爲是、雜亂無章的亂講。
包括尊敬師長語言甜蜜、求學知識勤鑽好問、安撫病人話語溫馨、主動詢問、耐心解釋、入院宣教、科普知識等等。護患關係、同事關係、師生關係處理的好壞在很大程度上取決於語言的溝通，有了良好的人際關係，工作學習起來也就順心多了。另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂於幹活，主動做事。護理工作平凡而瑣碎，各班工作職責只是比較粗略的分工，分工的基礎上還需要合作。相當一部分工作是沒辦法明確分工和量化的，但又是必須要做的。所以只要人在病區，要是工作和病人需要，都要主動去做，絕對不能等待或推諉。做好治療護理之餘還要“沒事”找事幹，多下病房瞭解病人各方面的狀況，協助做一些生活護理，以及病房環境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當中你將得到比別人加倍的學習機會，同時帶教老師們也願意把更多的知識和經驗傳授於你。
4、做好護理文書的書寫
護理文書書寫質量的高低，可以反映一箇護士的綜合素質。在護理文書中，可以看到你對病人整體狀況的瞭解程度;看到你對醫囑的詮釋和理解程度;看到你根據病情運用你所學到的知識去解決問題的決策能力和方法;看到你在執行醫囑過程中所發揮的主觀能動性和規範性。同樣護理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據。因此，護理文書~定要客觀，實事求是，規範的書寫，做到楣欄、內容填寫完整，字跡工整清晰，文字語言流暢，使用醫學術語，記錄客觀事實。
總之，實習過程是短暫的。但如果我們把握好了這一過程，給自己奠定了一箇良好的基礎和獨立工作準備階段，將對自己末來的事業受益匪淺。
關於護理實習總結範文 篇11
我是20xx護理系的應屆畢業生。經過三年的理論知識學習，根據學習需要，學校爲我們安排了八個月的臨牀實習學習。20xx年7月，我們進入荊州市第四石油醫院進行爲期8個月的臨牀護理實習。
臨牀實習是理論學習階段的鞏固和加強，是護理技能的訓練和鍛鍊，是我們就業前鍛鍊的最好機會。實習快結束了。我當時迷茫無知，現在滿載而歸。在此，感謝台州市中心醫院爲我們提供了這麼好的實習環境和各種優越的實習條件。在醫院實習期間，根據護理部的精心安排，我們依次熟悉了各個科室。我還要感謝所有老師的細心指導和耐心，讓我們在踏上工作崗位之前有這樣一箇鍛鍊自己的好機會。在忙碌而充實的修行生活中，時間總是過得那麼快。帶着希望和失落來到武漢第一醫院，開始了我們的實習生活。我們的身份從學生變成了實習護士，生活環境從學校變成了醫院，交往從老師同學變成了醫生護士病人。雖然在實習前學校已經開了動員會和培訓，老師們也給了我們無盡的指令，但是我們還是對如何適應這三個變化，成爲一名合格的實習護士感到不安。剛進病房的時候，我們總覺得不知所措，對護理工作的狀態也很陌生。好在有老師給我們介紹了每一節課，讓我們能夠快速適應醫院各個科室的護理工作，儘快適應醫院環境，爲在醫院實習和工作打下了良好的基礎。這也是實習階段的第一個收穫:學會適應，學會在新的環境中成長和生存。隨着時間的步伐，環境變得熟悉，學習也逐漸進入正常軌道。在各科室的病房實習階段，最常見的疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法用量等。掌握護理基本操作。
實習最大也是最終的目的是培養良好的操作技能，提高護理的工作能力。所以在老師看都不看就放過的教學原則下，積極爭取每一次鍛鍊機會，比如口腔護理、靜脈輸液、鼻飼、肌肉注射等基礎護理操作。我們知道護士的工作非常繁重和複雜。雖然他們進診所前有些感情，但真正進病房後感情更深。的確，護士的工作是零零碎碎的、雜亂無章的、卑微的，但通過大多數人的不理解，我們發現護士有其獨特的魅力。醫生離不開護士，病人離不開護士，醫院離不開護士，整個環境離不開護士，可見護士的重要性。麻雀雖小，五臟俱全！正是因爲如此，它才能發揮其不可或缺的’作用。因爲有了臨牀實踐，對護理工作有了更全面更深刻的認識，對這個行業有了更具體更細緻的瞭解。
臨牀實習第二收穫:對護理的正確認識和良好的工作態度。在老師耐心的指導下，學生在無菌技術、藥物製備技術和靜脈輸液方面有了質的飛躍，掌握了技術要領，知道如何做好工作。通過實踐，我們深刻認識到護士這個職業很普通卻很偉大。一箇好的護士，每一項工作都要腳踏實地，每一件事都要用心去做，因爲每一箇動作，每一件小事都與病人的生命有關。在工作中，我們經常遭受憤怒和痛苦，所以溝通尤爲重要，我也學會在老師的指導下積極與患者溝通，讓患者得到滿意的護理服務，大膽提出自己的想法。當你發現自己在護理操作中有違規行爲時，可以及時詢問老師。我知道我還有很多需要改進的地方。在今後的工作中，我會更加努力，不斷提高自己的專業能力，使自己的理論知識和操作技能更上一層樓，更好地爲患者服務，努力成爲一名優秀的護理人員。
關於護理實習總結範文 篇12
時光飛逝。轉眼間，我們在XX醫院實習了兩個月。在那裏，我不僅學到了很多麻醉和護理方面的專業知識，還結交了很多朋友，開闊了我的視野，瞭解了我的性格弱點。
在過去兩個月的麻醉後，我一直在康復室（PACU）和內窺鏡檢查中心。PACU負責接收全麻後未甦醒且生命體徵不穩定的患者，並在患者甦醒後給予呼吸支持和呼吸循環監測，包括呼吸運動、脈搏血氧飽和度、無創血壓、心率、心電圖等，拔下氣管插管，病情穩定後，送回病房，與病房護士接班，彙報瞭解患者的術前診斷、手術方法、麻醉方法、術中生命體徵清楚、取用量、特殊情況處理等資料。此外，麻醉護士還負責PACU和麻醉準備室各種物品和藥品的供應，以及部分物品的清潔和消毒。內鏡中心主要在麻醉師的指導下完成無痛胃鏡、腸鏡、宮腔鏡的靜脈麻醉，確保患者安全瞭解檢查內容。
在實踐中，我明白臨牀實踐中的每一箇操作步驟都有目的和意義。我們必須嚴格遵守操作程序，否則會對患者和我們自己造成損害。相反，只要我們遵守“規則”，我們就能避免許多事故。每個病人都不一樣。我們必須始終從發展和變化的角度看待每個患者，即對每個患者進行單獨評估，然後採取相應的措施。
麻醉科每週三都有商業學習。醫學和教育網絡收集並安排教師向我們講述專業基礎知識和一些有爭議的前沿臨牀新知識。每週四有英語課。外教幽默的語言和生動有趣的表達常常讓我們發笑，這堂課歡快而簡單，不僅提高了我的聽力水平，而且對中西文化有了更深的瞭解。課堂學習不僅彌補了臨牀實踐中的一些空白，也讓我明白了“在任何情況下都不要忘記學習”的道理。
經過兩個月的`臨牀實踐，我對醫學的魅力有了更多的體會。醫務人員本着治病救人的天職，促進醫療和人類健康水平的提高。患者的生命體徵介於醫護人員的思維之間，這就要求我們每個員工都有高度的責任感和精湛的專業水平。護士的職責是協助醫生治療病人和救人，並準確執行醫生的命令。高級職業和低級職業之間沒有區別。巨人的偉大需要無數小人物的不爲人知的奉獻和支持。我原本打算在自己的領域創造自己的輝煌。
關於護理實習總結範文 篇13
一、實習目的、要求:
“實踐是檢驗真理的唯一標準。”任何時候我們都只有把理論與實踐緊密結合才能不斷創新，不斷進步。作爲一名護理專業的學生，實踐更是不可或缺的一部分，在校期間的理論學習能夠豐富自身的醫學基礎知識，真正做到爲人民服務要把理論付諸於臨牀工作，因此，我們必須以嚴謹的求知慾把理論知識與臨牀實踐相結合，讓理論指導實踐，讓實踐提升理論。通過實習我們還可以走進社會，在不斷實習的過程中不斷豐富社會經驗，不斷提高社會交際能力;通過實習我們可以使自己 的技術水平不斷提高，服務理念逐漸形成，自己的社會價值逐步體現。
二、實習主要內容:
邁出校門，實習讓我充滿着好奇與遐想，同時也承載着一點點的憂慮。在那不可預知的社會里等待我的將會是何種挑戰?20xx年7月20日我來到了五河縣醫院開始了我九個月的實習生涯。
普外科是我進入臨牀實習的第一個科室，從學生過度到護士也正是在此科，從一箇坐在位置上聽課的學生轉變爲動手操作，向病人講述用藥知識，爲病人制定護理計劃的護士，感覺自己就像一箇不知世事的小孩，一天下來感覺昏昏沉沉，唯一有的收穫就是自己的基礎知識不夠紮實。就這樣，我每天下班後都會把自己這一天所遇到的病例及護理技能翻閱一遍，這樣科室常見病及多發病的護理就能熟練掌握了。雖然累，但我真正做到了理論聯繫實際，豐富了自己的學識，同時也實現了自己做白衣天使的夢想。
就這樣在接下來的九個月的時間裏我分別到了內科，傳染科，兒科，五官科，骨科去實習。通過帶教老師的辛勤培養，還有自己不停的摸索操作，夜班要做的事情也很有限，就是晨晚間護理、發藥、輸液、換液、霧化、打針這一切看來都是那麼的簡單，必定要做到的一條注意事項也很簡單，就是三查七對。我慢慢的對那些基礎操作都越來越熟練了，也沒有了害怕的感覺，瞭解的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實習的最大的收穫是熟練掌握了各項操作技能及各種護理工作能力。所以在帶教老師的細心教導耐心指導下我積極努力的爭取每一次的鍛鍊機會，如插胃管、牀上洗頭、牀上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。
到病房實習，接觸最多的是病人，他們有的是因爲疾病纏身，心情很不好，有的卻是因爲病情的好轉，心情會很好。有時候真的不需要多說什麼，只要用燦爛的微笑迎接他們就夠了。沒有去醫院實習的時候，我總認爲病人都很尖酸刻薄，很難對付，可是接觸到了，才發現想那樣的人是很少的，他們大多都會很熱情的和你聊天，要是靜脈輸液沒有一次性成功，他們也不會罵你什麼，反而是鼓勵你說:“現在你們實習護士就是應該多加練習，不要緊張，扎不上就再來”要是去上夜班，他們也總會熱情的問到:“喫飯沒有啊?晚上很累吧!”出院了也不會忘記與你說再見並道謝。他們總是很熱情很友好，工作起來也會讓你心情很好，我也更深刻的認識到已救人爲本的精神。我要用自己懂得的知識和力量去幫助病人和需要幫助的人，那一句“謝謝”並不那麼重要，而是希望他們勇敢地面對病魔與困難，並戰勝它們。這就是一箇護士存在的意義!也許與治療病人疾病的重任，我們與醫生比起來會顯得渺小一些，但我也會做好本分，儘自己最大的力量做到最完美，也絕對不會放棄任何一箇生命。
九個月的實習我學到的不僅僅是學會了各個科室的基本工作更重要的是讓我懂得了作爲一名醫生的責任感和如何做一名合格的白衣天使。
三、實習總結:
九個月的實習，我慢慢地從一箇護生蛻變成一箇護士，九個月的磨練，九個月的努力，我每天以微笑去面對病人，做到耐心細致而不急躁，工作紮實不出錯。在帶教老師前面，我是一箇勤快認真的學生，在病人前面我是一箇溫柔、和善、平易近人的年輕護士。實習的日子裏，我懂得瞭如何去贏得別人的尊重，面對誤解我不去爭辯，面對批評我擺正心態。因爲年輕，我就要比別人做得更多;因爲年輕，我就應該勇於受挑戰。實習期間，我遵紀守法，堅持四項基本原則，積極參加各項集體活動，團結互助，關心集體;熱愛本職工作，工作責任心強，作風正派，關心病人，尊重師長，服從管理;不遲到，不早退，不礦工;能規範熟練地進行各項基礎操作及專科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查八對，能規範書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，並做好病人出入院護理評估和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真執行無菌技術操作規程，能做好術前準備及術後護理和觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決。能熟練進行內科、外科、婦科、兒科及重症監護科的各項護理操作，對各科室的急、危、老、重患者做到“十知道”。交接班時“四看五巡視”，對整體護理技術與病房管理知識有了全面的認識和瞭解。是這些信念讓我走過了九個月，也是這些理念讓我堅信在以後的工作中我會有更加精彩的明天。
1、要樹立“以人爲本”的人性化服務理念
護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的。人是一箇生物體，時時刻刻有着他(她)各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎上還有疾病治療護理的需求。護理工作除執行醫囑和護理操作有着嚴格的操作規程外，其他大量工作都是根據病人需求去做的。因此，如何滿足病人的各種正當需要，就囊括了我們所有的護理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責所在。其中營造一箇舒適安靜的住院環境、耐心細致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護理、高度負責的人文關懷等等，都是護理工作的具體體現，護理質量的高低均會在這曰常的點點滴滴中反映出來。總之，一切以病人爲中心，病人滿意了，說明我們的工作就做好了。
2、要嚴守各項規章制度和操作規程
在護理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執行醫囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等等。各項操作規程是我們的教科書上都明確規定了的。護理工作中如果沒有嚴格的紀律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法準確的完成。規章制度和操作規程是我們的前輩在上百年的護理實踐中總結出來的，凝結了她們寶貴的經驗和教訓，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫療質量，防範護理差錯事故的發生。
3、要做到“四勤”
人是有惰性的。特別現在獨生子女多，這種惰性、依賴性表現比較強烈，實習階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學生，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，纔有更多的機會去學習更多的實踐知識。“四勤”首先要眼勤，就是要善於觀察。
①認真觀察和學習帶教老師嚴謹的工作態度，工作安排的周密性和計劃性。
②觀察各項護理操作的操作流程和具體操作手法，臨牀上許多知識教科書上是沒有的，有些知識和經驗只有心悟而不可言傳，只有在實踐中多觀察，多領悟其中的要領，纔會在自己的實際工作中有質的進步和飛躍。
③要勤察病情，對病區內的病人要做到心中有數，重點病人要密切觀察。如手術病人存手術前後的病情觀察、心腦血管癇人各項牛命體徵的觀察、各種特殊治療和用藥療效或良反應的觀察等等，通過觀察才能掌癇人的病情變化，及時採取有效的治療和護理手段處琿突事件，嚴密的觀察病情，在很大程度上對於提高治療率和搶救成功率是至關主要的。再則就是要口勤，通過言語才能溝通，但語言要講究藝術和職業規範，不能自以爲是、雜亂無章的亂講。
包括尊敬師長語言甜蜜、求學知識勤鑽好問、安撫病人話語溫馨、主動詢問、耐心解釋、入院宣教、科普知識等等。護患關係、同事關係、師生關係處理的好壞在很大程度上取決於語言的溝通，有了良好的人際關係，工作學習起來也就順心多了。另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂於幹活，主動做事。護理工作平凡而瑣碎，各班工作職責只是比較粗略的分工，分工的基礎上還需要合作。相當一部分工作是沒辦法明確分工和量化的，但又是必須要做的。
所以只要人在病區，要是工作和病人需要，都要主動去做，絕對不能等待或推諉。做好治療護理之餘還要“沒事”找事幹，多下病房瞭解病人各方面的狀況，協助做一些生活護理，以及病房環境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當中你將得到比別人加倍的學習機會，同時帶教老師們也願意把更多的知識和經驗傳授於你。
4、做好護理文書的書寫護理文書書寫質量的高低，可以反映一箇護士的綜合素質。
在護理文書中，可以看到你對病人整體狀況的瞭解程度;看到你對醫囑的詮釋和理解程度;看到你根據病情運用你所學到的知識去解決問題的決策能力和方法;看到你在執行醫囑過程中所發揮的主觀能動性和規範性。同樣護理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據。因此，護理文書一定要客觀，實事求是，規範的書寫，做到楣欄、內容填寫完整，字跡工整清晰，文字語言流暢，使用醫學術語，記錄客觀事實。
九個月的實習讓我覺得自己成長了，進步了，不僅是理論與實踐上的進步，也包括了我對人生的觀念，對生活的信念上的飛躍。在我以後的學習工作中，它將是我一生的財富，指引我走向成功的寶貴經驗。我將繼續努力，不斷提高自己的業務能力，爲醫學事業作貢獻，做一名優秀的護理人員。
關於護理實習總結範文 篇14
根據新形勢下社會對護理技能型人才的需求,中等衛生職業學校護理專業的教學應重點突出學生的動手能力,把護理技能的培養作爲首要任務,提高學生實踐操作能力,解決問題能力,護患溝通能力和創造性思維能力,在多年的護理教學中,本人採取一系列措施,強化護理技能操作和護士素質的培養,取得良好效果。
1.提高學生的思想認識,調動學習積極性。上課前向學生強調護理技能操作的重要性,護理操作技術是日後從事臨牀護理工作的基礎,熟練掌握護理基本技能是一名合格護士必備的條件,可避免護理差錯,提高護理質量,並與就業密切相關,讓學生在思想上充分重視護理技能的訓練,從而調動學習積極性。
2.利用多媒體演示護理技術的操作步驟和要點。我校採用全國中等衛生職業教育衛生部規劃教材,該教材配有護理實用技術配套光盤,組織學生觀看各項護理基本技能操作,在觀看光盤的同時,教師邊講解、邊示範,然後讓學生課堂訓練,教師進行觀察和指導,及時糾正學生的操作,循序漸進鞏固學生的操作能力。
3.進行角色扮演,情境教學。在技能操作訓練環節,對學生進行分組,讓學生分別扮演護士與患者,並進行角色互換,使學生在扮演護士與患者的角色中體驗到相關的角色感受,增強了學習的興趣和操作的真實感。如講授口腔護理一節,先讓學生在口腔模型上操作,然後讓學生互相扮演護士與患者,在真人上進行口腔清潔護理,其他如壓瘡的預防和護理,生命體徵的測量,病人入院和出院的護理等章節的教學,除了多媒體演示和教師示範操作外,均可加入角色扮演和情境教學法,充分調動學生的學習積極性和主動性。
4.鼓勵學生勇於操作,克服畏難心理。護理技術操作項目種類繁多,有難有易,可先在教學模型上充分練習,然後在教師指導下有選擇性地進行一些項目的真人練習,如學習密閉式靜脈輸液法,教師詳細講解操作步驟,組織學生觀看操作光盤,在仿真靜脈輸液手臂上充分練習後,再進行真人練習。針對有的學生擔心真人操作失敗,怕痛、怕出血等情況,教師在一旁要耐心指導操作步驟,讓學生有安全感,當學生靜脈穿刺成功時給予適當肯定,使學生增強自信心,並獲得成就感,在真人身上練習密閉式靜脈輸液法能使學生體會到操作的真實感和不同角色的心理感受,爲以後進入臨牀實習做好準備。通過這樣的真人訓練,學生學會了護患溝通,查對制度,無菌觀念和規範操作意識,培養了她們的`責任心和敬業精神。
5.讓學生參與實驗準備。每次實驗課前在教師的指導下由學生自己準備用物,熟悉規範操作的每一箇步驟,通過對實驗用物的準備,學生可掌握更廣泛的相關專業知識,如:操作間物品的整理,各種醫療器械的名稱及消毒和保存等,同時還可熟悉各種器械包(如導尿包、無菌包)的打包步驟及方法。
6.開放實驗室,增加訓練機會。加強護理實驗室的管理是護理技能操作的保障,指定責任心強的學生參與到實驗室的管理,在課餘時間對學生開放護理實驗室,具體時間爲每天傍晚5:30至6:30,晚上7:00至9:00,星期六、日全天開放,把學生分成幾組,各組選一箇負責人,讓學生利用課餘時間及週末到實驗室進行練習,彌
補上課操作時間的不足。如單人徒手心肺復甦,要求每個學生利用課餘時間在全自動電腦模擬人身上反覆練習,最終每個學生均掌握了這項急救技術,有效提高了學生的動手能力。
7.採取定期考覈,技能大賽等手段來提高護理技能水平。定期進行護理操作項目的階段考覈,以考促學,以考促練,及時發現問題,糾正學生操作中的失誤。每學期舉行一次護理專業技能大賽,把護理技術比賽項目評分標準印發給學生,讓學生對照標準進行訓練,請醫院護理專家擔任評委,教考分離,形成“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍,同時也積極組織學生參加校外高別級的護理技能大賽,有效地提高了教師的教學水平,促進了學生的學習熱情。
8.堅持理論和臨牀緊密結合。臨牀見習是護理實踐教學中的一項重要內容,爲了使學生更加明確自己的學習任務和目標,將課堂教學、實驗室操作和臨牀見習形成緊密相連的3個環節,讓學生熟悉醫院的環境,接觸臨牀和患者,真正將理論與實踐緊密聯繫起來,爲以後臨牀實習做好充分準備,並能儘快進入護士角色。
9.傳授知識,培養人文關懷精神。在護理實踐教學中,教師除了傳授知識和技能外,還應重視培養學生的人文關懷精神,培養學生的同情心、愛心、耐心和責任心。人文關懷體現在尊重病人的人格尊嚴,關注病人的健康及病人的權利和需求,培養學生與病人的溝通能力,語言表達能力,培養以患者爲中心的護理觀念,開展人性化服務,真正體現人文關懷精神。
10.做好實習前培訓。在學生進入臨牀實習前進行崗前培訓,培訓內容包括:護理規章制度和醫療安全制度,護士素質和禮儀,護理職業防護。護士由於工作的特殊性,面臨着多種職業危害,如生物性、化學性、物理性和心裏社會性危害,在職業防護方面強調在實習中要做好預防感染呼吸系統疾病和皮膚接觸傳播性疾病,戴好口罩和手套,穿好工作服,勤洗手。防止銳器傷,護理人員在各種操作過程中,易被針頭、縫合針、刀片、剪刀等銳器傷,是職業暴露感染血液傳播性疾病的主要途徑,工作中粗心大意,技術不熟練,不嚴格執行操作規程,自我防護意識淡漠,以上幾方面較易導致銳器傷。同時還要防止射線損傷及化學消毒劑和抗腫瘤化療藥物的污染,合理按排工作、學習和生活,學會自我調節,使學生能保持身心健康,更好爲病人服務,圓滿完成實習任務。
參考文獻:[1]蔡斌.高等職業技術學院護理專業環境教育現狀調查與分析[D].華中師範大學,20xx.
鄧紅.淺談提高護理專業臨牀營養教學質量的做法和體會[J].山西醫科大學學報(基礎醫學教育版),20xx,(01).
關於護理實習總結範文 篇15
臨牀實習是理論學習階段的鞏固和加強，是護理技能的訓練和鍛鍊，是就業前的最佳訓練。雖然這段時間很短，但對我們每個人來說都很重要。我們珍惜這段時間，珍惜每天鍛鍊和自我提升的機會，珍惜與老師這種難得的師徒關係。
剛進病房的時候，總覺得很茫然。我當時處於一種奇怪的護理工作狀態，對於在這樣一箇新的環境下我能做什麼還沒有一箇成型的概念。好在我們有老師介紹病房結構，每個班的工作，還有老師豐富的經驗，可以快速適應醫院各個科室的護理工作。能夠儘快適應醫院環境，爲在醫院實習和工作打下了良好的基礎，應該算是實習階段的第一收穫：學會適應，學會成長，學會在新環境中生存。
護士的工作很重很亂。雖然在進診所之前有一些感覺，但是真正進病房之後感覺更深了。的確，護士的工作是零零碎碎的，雜亂無章的，瑣碎的，但通過大多數人的不理解，我們發現護士有其獨特的魅力。醫院離不開護士，可見護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境離不開護士。這部瑣碎的作品有一箇完整的體系，也正是因爲如此，它才能發揮其獨特的作用，發揮不可或缺的作用。因爲有了臨牀實踐，對護理工作有了更全面更深刻的認識，對這個行業有了更具體更細緻的瞭解。臨牀實習第二收穫：正確的護理認識，正確的職業道德，良好的工作態度。
在病房實習期間，患者接觸最多，對疾病瞭解深入，基礎護理操作掌握透徹。實習最大也是最終的目的是培養良好的操作技能，提高各項護理技能。所以我們在“不看就放手，不看就放心”的教學原則下，爭取每一次鍛鍊機會，比如導尿、插胃管、牀上洗頭、牀上洗澡、口腔護理、自動洗胃、靜脈輸液、各種灌腸等基礎護理操作。同時不斷豐富臨牀理論知識，積極思考各種問題，虛心向老師或其他老師請教自己不懂的問題，做知識筆記。老師沒時間回答的時候，我們會在下班後找書，或者找老師和更多的人諮詢，更好的加強理論知識和臨牀實踐的結合。我們跟蹤的大多數護士都是管事的。在跟隨負責患者的老師的同時，加強對患者病情的觀察，提高對患者疾病的認識，對患者進行各種健康知識的教育，鍛鍊我們所學知識的應用技能。按照學校和醫院的要求，我們積極完成病歷書寫、教學查房、講座等，培養了我們的寫作、組織和表達能力。總的來說，實習期間的第三個收穫也是最大的收穫：護理技能提高，疾病意識水平上升，各項護理工作日益熟練。經過思考，在培養優秀職業技能的同時也培養了良好的學習習慣。
在這短暫的實習中，我們收穫了很多。如果用簡單的文字概括，會顯得蒼白無力，至少不能準確清晰的表達出來。收穫有很多，但不需要一一列舉，因爲我們明白實習期間的收穫會更好的體現在以後的工作中，所以我們用一些虛線代替臉，用特殊的代替個別的。總之，當我們感激東莞仁康醫院培養我們一點一滴收穫的時候，我們將以更加進取積極的工作態度，更加紮實的操作技能，更加淵博的理論知識，去做好各自的工作，提高我們的臨牀護理技能，爲護理事業儘自己最大的努力！
關於護理實習總結範文 篇16
通過婦產科，外科和兒科的實習使我的專科學習生涯進一步得到了完善和充實。在婦科的實習生活中,在老師的指導下,我基本掌握了婦科一些常見病的護理以及吸氧，紅外線照射切口，女病人導尿，沖洗膀胱，更換引流袋等。在產科基本掌握常見的護理常規及陰道分娩，產程觀察處理。熟練掌握聽診胎心音，骨盆外測量，陰道沖洗，灌腸等操作。在外科實習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問，規範熟練進行各項基礎護理操作及專科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，及時完成交接班記錄。能做好術前準備指導並完成術後護理及觀察。在兒科護理工作當中，逐漸體會到需要不斷的累積自己的護理經驗，這樣在日常的護理工作中，纔可以得心應手。在今後的工作中我也會一切都以患兒爲中心，處處爲患兒着想，不做有損患兒的事情。從內心熱愛兒童護理事業，不會因工作繁瑣而厭倦，全心全意爲患兒服務。
關鍵詞：大專 護理 實習 婦產科 外科 兒科
大專三年的學習生活已經接近尾聲，最後的實習也已經告一段落，通過在我院婦產科，外科和兒科的實習使我的專科學習生涯進一步得到了完善和充實。作爲已經是一名兒科護士的我，最後的實習生活讓我感慨頗深，同時也受益非淺!在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論爲指導，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規範化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實際相結合，並做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施、有記錄。實習期間，始終以“愛心、細心、耐心”爲基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意爲患者提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。由於我們醫院的特殊性，我的實習生活先從婦產科開始了，在婦科的實習生活中,在老師的指導下,我基本掌握了婦科一些常見病的護理以及吸氧，紅外線照射切口，女病人導尿，沖洗膀胱，更換引流袋等。在產科基本掌握常見的護理常規及陰道分娩，產程觀察處理。熟練掌握聽診胎心音，骨盆外測量，陰道沖洗，灌腸等操作。對於我的實習，科裏的老師們都很重視，每週的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長。在此，對各位老師表示衷心的感謝。尤記得第一天來到婦科的我帶着惶恐不安的心情杵在護士站，聽着帶教老師介紹婦科的情況，直到跟着慢慢熟悉環境之後，心情才放鬆下來隨着我的帶教老師開始接下來的實習生活。總之我覺得在這段實習的日子裏,我學到了很多.在這裏我要向我的老師及護理老師以及我的病人說聲謝謝,是他們指導培育了我,給了我機會,讓我慢慢成長.也許我的能力有限，但是我用我的努力充足我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去。渴望在學習中成長，爭做一名默默唱歌、努力飛翔的白衣天使。在一箇科室裏待久了，感覺大家真的如同一家人一樣，老師的關心和教導，整個科室的協作，讓忙碌的工作變得充實而快樂。
實習的第二站，我來到了外科，其實也不能算完整的外科，我們醫院的病人多爲婦女和兒童，常見的疾病多集中在婦女的甲乳，還有小兒疝氣和泌尿系統的疾病。在實習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問，規範熟練進行各項基礎護理操作及專科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，及時完成交接班記錄。能做好術前準備指導並完成術後護理及觀察。在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行各項護理操作，通過學習，本人理論水平和實踐水平有所提高，在今後的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想與業務學習，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護士。
作爲普通兒科在職護士的我，在工作當中，逐漸體會到需要不斷的累積自己的護理經驗，這樣在日常的護理工作中，纔可以得心應手。其實護士作爲一箇幫助者，有責任使其護理工作達到積極的、建設性的效果，而起到治療的作用，護患關係也就成爲治療性的關係。
常說護理工作又苦又累，這話的確不假，但是也會帶來很多快樂，你只有親身投入其中纔會對它有深深的體會。在兒科的護理當中，每個患兒都牽動着我們的心，碰到大一些的孩子，心裏護理是很重要的，剛入院的孩子，只要我們進入到病房他們就開始哭。我們想辦法和他們成爲好朋友，得到他們的信任，才能讓他們配合治療。
面對的是小兒的時候，無論從穿刺、注射到各種用藥，都跟大人有很大的區別!在護患關係上也有變化，小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝，所以在每一箇治療上，我們都會跟家長們溝通好!讓他們放心，他們才能安心!
在兒科，沒有過硬的穿刺技術是不行的，“一針見血”在兒科更顯突出，尤爲重要，因爲患兒都是爸媽的心頭肉，打在兒身上，痛在爸媽身上嘛!因此我們勤學苦練，多總結多摸索，“熟能生巧”的道理也在這裏得以體現。我們下苦工夫，多學多看多練，頭皮穿刺也是容易一次成功的，而能做到“一針見血”在兒科幹護理工作也容易多了，輕鬆多了。
工作過程當中，我嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同事，踏實工作，熱愛兒童事業，全心全意爲患兒着想。同時理解家屬，正確處理好護患關係，能做好解釋與安慰工作。
在今後的工作中我也會一切都以患兒爲中心，處處爲患兒着想，不做有損患兒的事情。從內心熱愛兒童護理事業，不會因工作繁瑣而厭倦，全心全意爲患兒服務。
三年的大專生活是我人生的一小段，它包含的汗水和收穫，爲我的人生做了一箇重要的起點。我會在今後的工作中更加不斷努力的學習，以不斷提高自身的業務能力從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務與患者。爭做一名優秀的護理人員，以無愧於白衣天使的光榮稱號!
關於護理實習總結範文 篇17
實習快結束了。我當時迷茫無知，現在滿載而歸。所以我們非常感謝__醫院給我們提供了這麼好的實習環境和各種優越的條件，也非常感謝所有老師的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前有這麼好的實踐機會。
臨牀實習是理論學習階段的鞏固和加強，是護理技能的訓練和鍛鍊，是就業前的最佳訓練。雖然這段時間很短，但對我們每個人來說都很重要。我們珍惜這段時間，珍惜每天鍛鍊和自我提升的機會，珍惜與老師這種難得的師徒關係。
剛進病房的時候，總覺得很茫然。我當時處於一種奇怪的護理工作狀態，對於在這樣一箇新的環境下我能做什麼還沒有一箇成型的概念。好在我們有老師介紹病房結構，每個班的工作，還有老師豐富的經驗，可以快速適應醫院各個科室的護理工作。能夠儘快適應醫院環境，爲在醫院實習和工作打下了良好的基礎，應該算是實習階段的第一收穫：學會適應，學會成長，學會在新環境中生存。
護士的工作很重很亂。雖然在進診所之前有一些感覺，但是真正進病房之後感覺更深了。的確，護士的工作是零零碎碎的，雜亂無章的，瑣碎的，但通過大多數人的不理解，我們發現護士有其獨特的魅力。醫院離不開護士，可見護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境離不開護士。這部瑣碎的作品有一箇完整的體系，也正是因爲如此，它才能發揮其獨特的作用，發揮不可或缺的作用。因爲有了臨牀實踐，對護理工作有了更全面更深刻的認識，對這個行業有了更具體更細緻的瞭解。臨牀實習第二收穫：正確的護理認識，正確的職業道德，良好的工作態度。
在病房實習期間，患者接觸最多，對疾病瞭解深入，基礎護理操作掌握透徹。實習最大也是最終的目的是培養良好的操作技能，提高各項護理技能。所以我們在“不看就放手，不看就放心”的教學原則下，爭取每一次鍛鍊機會，比如導尿、插胃管、牀上洗頭、牀上洗澡、口腔護理、自動洗胃、靜脈輸液、各種灌腸等基礎護理操作。同時不斷豐富臨牀理論知識，積極思考各種問題，虛心向老師或其他老師請教自己不懂的問題，做知識筆記。老師沒時間回答的時候，我們會在下班後找書，或者找老師和更多的人諮詢，更好的加強理論知識和臨牀實踐的結合。我們跟蹤的大多數護士都是管事的。在跟隨負責患者的老師的同時，加強對患者病情的觀察，提高對患者疾病的認識，對患者進行各種健康知識的教育，鍛鍊我們所學知識的應用技能。按照學校和醫院的要求，我們積極完成病歷書寫、教學查房、講座等，培養了我們的寫作、組織和表達能力。總的來說，實習期間的第三個收穫也是最大的收穫：護理技能提高，疾病意識水平上升，各項護理工作日益熟練。經過思考，在培養優秀職業技能的同時也培養了良好的學習習慣。
在這短暫的實習中，我們收穫了很多。如果用簡單的文字概括，會顯得蒼白無力，至少不能準確清晰的表達出來。收穫有很多，但不需要一一列舉，因爲我們明白實習期間的收穫會更好的體現在以後的工作中，所以我們用一些虛線代替臉，用特殊的代替個別的。總之，當我們感激東莞仁康醫院培養我們一點一滴收穫的時候，我們將以更加進取積極的工作態度，更加紮實的操作技能，更加淵博的理論知識，去做好各自的工作，提高我們的臨牀護理技能，爲護理事業儘自己最大的努力!
關於護理實習總結範文 篇18
下面，我就自己八個月的畢業實習得到的收穫和體會總結如下：
一、思想收穫方面：
1、樹立爲人民服務的思想和良好的工作作風
我們黨的宗旨是全心全意爲人民服務。對於我們即將走上工作崗位的護士來說，爲人民服務的體現就是怎麼樣更好地做好護士工作，爲病人服務。首先，我們應該樹立愛職業，愛醫院，愛護理工作的正確思想，以做護理工作爲樂，以做護理工作爲榮。只有這樣我們才能全心全意投入到無限的護理工作中去發揚好的醫風，醫德。在畢業實習前，我對爲病人服務的體會還不夠深，還只是停留在概念上，通過實習，通過做實際的護理工作和病人廣泛地接觸，看到病人從虛弱的病體走向康復，並者以健康的體魄回到工作崗位，真真切切的情況，使我感覺到我們的工作價值和意義的所在，因爲我們所做的一切都是人們生活中不可缺少的部份，它是一項有益於人類健康生存和不斷髮展的崇高的工作。基於此因，更加深了我更好爲病人服務的思想。
2、樹立“以人爲本”的人性化服務理念
作爲一名護生，我們的護理工作都是圍繞病人入院到出院來展開，人是一箇生物體，時時刻刻有着他各種生活的需求和社會需求。病人則在此基礎上還有疾病治療護理的要求，護理工作除執行醫囑和護理操作有嚴格的操作規程外，其他大量工作都是根據病人需求去做的。因此，如何滿足病人的各種正當需求，就囊括了我們所有的工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難。都是我們的職責所在，爲病人營造一箇良好的治療環境和舒適的住院環境，耐心細致的入院宣教，溫馨和藹的語言溝通，體貼入微地生活護理，高度負責的人文關懷等等，都是我們護理工作的具體體現。護理工作質量的高低均會在日常的點點滴滴反映出來，總之，一切以病人爲中心，病人滿足了，說明我們的工作就做好了。
二、工作方面收穫
1、要嚴格遵守各項規章制度和操作規程
在護理的工作制度中，有“查對制度”，“值班制度”，“交接班制度”，“執行醫囑制度”“消毒隔離制度”，“分級護理制度”等等，各項操作規程都有明確地規定。護理工作中，如果沒有嚴格的紀律和制度，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作就無法準確地保證和完成。規章制度，操作規程都是我們的醫學前輩在數百年的護理實踐中總結出來的`，凝結了他們寶貴的經念和教訓，這些都是血和淚，甚至用生命換來的，違反了這些制度和規程，輕則延誤病人的檢查和治療，重則可能給病人造成功能障礙。甚至失去生命。所以，我們一定要嚴格遵守，細心謹慎避免少犯和不犯這樣的錯誤，限度地地確保醫療質量。在這方面，實習中，我就有深刻的體會，醫院中，一天最忙的有時要數注射室，特別是季節發病高峯，來打針的的病人流量很高，羣如蟻湧，醫院增派了護士仍然忙不過來，在這樣一箇工作場面，如果我們不嚴格地遵守和認真執行“三查七對”制度，“張冠李戴”的錯誤都可能發生。
2、工作中要做到“四勤”
（1）我們是“初出茅廬”的實習生，很多知識都停留在理論上，特別在護理的實際操作上，我們還不很熟練，有些東西我們甚至沒有接觸過，是我們知識中的盲區，因此，我們工作中必須做到“四勤”，即“勤觀察”，“勤開口”，“勤走動”，“勤動手”，克服生活中的惰性行爲。俗話說：“勤能補拙”，工作中的“勤奮”能受到帶教老師和有工作經念老同志的賞識，“勤奮”給我們爭取到更多的學習和實踐機會，“勤奮”能使我們掌握的護理技能更嫺熟。
（2）勤觀察：
a、認真觀察和學習帶教老師嚴謹的工作態度，工作安排和周密性，計劃性。
b、認真觀察各項護理操作流程和。而我們只要在實踐中把握機會，認真觀察，就會悟出真諦這樣，我們的工作就會很快得到提高，例如：在幫病人打針這點上，我的帶教老師做的既快又好，經常得到病人的誇獎，我經常反覆觀察，其絕招有二：其一是她進針的角度把握好，且進針快，其二是她採用主動和病人交談，分散了病人對打針的注意力，故病人不感到疼痛，她進針的“妙法”我實踐了幾次，果有成效。
C、勤觀察病情。對病區的病人要做到心中有數，重點在要密切觀察。如：手術病人在術前術後的病情觀察，心腦血管病人各項生命體徵的觀察，各項特殊治療和用藥療效或不良反應的觀察等等，通過觀察才能掌握病人的病情變化，及時地採取有效的治療和護理手段和措施，把突發事件控制在萌芽中，例如：我在婦產科實習，有一孕婦人流後，情緒波動很大，經常表現出很痛苦的樣子，經過我們多次觀察，其孕婦的生命體徵各項檢查值都在正常範圍內，如是我們判斷可能是由於焦慮和恐懼心理引起的，經過我們進行思想上的交流和疏導，其孕婦克服了心理障礙，順產出院。
（3）勤問
在我們實習過程中，有不懂的地方，還要勤問，敢於問，不要不懂裝懂，只要我們謙虛好學，勤開口，不恥下問，老師都願意把好的操作方法，好的操作經念傳授給我們，此外：對同學，對同事，我們也要勤開口，彼此交談，作言語溝通，做到互相幫助，另外對病人我們也需笑口常開，慰語安撫，宣傳科普知識，拉近醫患關係，只有這樣，我們的工作纔有進步，漸入佳境。
（4）勤走動
常言道：動一動，全身輕嗎，勤走動，不僅有利於人的身心健康，勤走動也有利於我們做好護理工作。；我們每天手上工作完畢後，不妨多在病區多走走，其好處有三，其一，有利於我們觀察病人的病情，做到心中有數，其二可以知道病人需要什麼及時可以給予必要的，正常的幫助，其三，由於天氣，醫療設備和某些病人特殊的原因，在護理工作上會出現了一些不盡人意的地方，這時我們可以及時糾正和補上，總之，勤走動便於瞭解情況，發現問題，便我們的工作做得更好。
（5）勤動手
護理工作是一項技術性很強的工作，而且大多數工作都需要用手來完成，例如：給病人打針，抽血，量體溫，血壓，作心肺復等等，這些工作操作都講究方法，手法和熟悉程度。另外，還有些操作不是一兩天能做好的，還需“百日之功”。所以我們必須不怕麻煩，持之以恆，多做，反覆練，常言道：“熟能生巧”就是這個道理。總之，我們護理實習工作，只要我們堅持“四勤”，就會學到很多東西。
例如：在內科實習，我基本掌握了各種鋪牀法，各種注射法，口服藥法和霧化吸入操作，懂得了常見疾病：胃病，消化性潰瘍，肝硬化，上消化道出血等的護理，懂得了常用藥物的劑量，給藥途徑，藥物的作用及副作用及用藥的注意事項，在外科和手術室，我瞭解了危重病人的搶救及配合護理，懂得了外科系統常見疾病，多發病和臨牀表現，懂得了術前術後護理，學會手術物品的準備，手術人員的準備，病人護理和手術無菌操作，在婦產科：我基本懂得了女性生殖系統的結構和生理功能，例如：婦科常見病，多發病的病因和臨牀表現，學會了陰道沖洗，會陰沖洗的操作和產褥婦女，新生兒的護理。在兒科：我們懂得了兒童童常見疾病的病因，臨牀表現及治療原則，懂得了沐浴法，更換尿布和配奶的操作，懂得了兒科常見病，多發病等的護理，在急診科，我們熟悉了急診科和ICU的佈局，設置和管理制度，懂得了值班護士的職責以及藥品怎樣消毒，使用和設置。基本熟悉了對休克，大出血，急性中毒，一些病情的評估，另外也得到瞭如何使用監護儀，呼吸機等醫療設備。
（6）做好護理文書的書寫
護理文書書寫質量的高低，可以反映一箇護士的的綜合素質。在護理文書中，可以看到你對病人整體狀況的瞭解程度：看到你對醫囑的詮釋和理解程度：看到你根據病情運用你所學到的知識去解決問題的決策能力和方法：看到你在執行醫囑過程中所發揮主觀能動性和規範性。同樣，護理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據。因此，護理文書一定要容觀，實事求是，規範的書寫，做到楣欄，內容填寫完整，字跡工整清晰，文字，語言流暢，使用醫學術語正確，記錄真實準確。
畢業實習是短暫的，也是珍貴的，它爲我們走上工作崗位奠定了基礎，和準備階段，但這隻仍我們起跑線上邁出的第一步，在今後的的工作中，我們還需謙虛謹慎，戒驕戒躁，勤奮學習，吐故納新，我們所做的工作才能更大進步。
關於護理實習總結範文 篇19
暑假，這是我第一次放假進入醫學院，美麗的醫學院，承載着我的夢想——成爲一名光榮的白衣士兵。人生的意義是自己定義的。爲了給自己的醫學知識充電，而實踐的過程又不是所有課本都能給出的，他在一箇短暫的暑假裏來到了x縣實習。
對於我這個才學醫半年的學生來說，應該從醫院最基礎的護理工作做起。來醫院的時候，我覺得新鮮，什麼都怕，雖然我也是作爲病人來過的。
我在鏡子裏，穿着乾淨的白大褂，戴着白帽子，戴着口罩。想想我第一次穿白大褂的驕傲，堅定自信還活！
看似簡單的護理工作讓我開始着急。原來的自信沒了。我開始虛心向護士學習，緊緊跟隨他們，年輕的護士耐心地向我講解護理知識。慢慢地，我穿梭在各個病房，瞭解了他們的護理條款和一些日常工作。
我協助護士接診患者，做四項檢查(血壓、體溫、脈搏、體重)，熟練掌握血壓、體溫的測量方法，聯繫配液環節，嚴格堅持“三張支票和七雙”(三查:術前查、術中查、術後查；七對:到牀號、姓名、藥名、濃度、劑量、方法和時間)，併爲患者準備液體。
終於有機會練習了，想着護士告訴我的操作要領，拿着止血帶，膠布，碘酒來到病房。微笑着:“阿姨，該打針了！”我給病人紮了止血帶，用碘酒消毒，然後拿起針頭小心翼翼地扎進病人的血管。看到管子裏有血，一種如釋重負的感覺傳遍全身。沒想到，第一次打針竟然會這麼順利！
護士休息的時候給我講了真實案例，病人是因爲靜脈輸液管裏有個小氣泡而死的。我震驚了，開始佩服這些普通的護士。
經醫院領導同意，我觀察到一例左下肢靜脈曲張高位結紮剝脫！手術前，患者家屬用期待的眼神看着外科醫生，頓時讓我感受到了醫生的巨大責任。手術持續了大約兩個小時。外科醫生高超的醫療技能使我意識到基礎醫學知識的重要性。他的照顧似乎把病人當成自己的家人一樣照顧，就像生理學老師曾經說過的:雖然你是在拿動物做實驗，但你以後要給人治病！所以，我深深體會到，要提高自己的專業素質。
短暫的15天醫院實習，終於可以喘口氣了。想想那麼多忙碌的日子，想想那些天天拼搏的護士，才知道護理工作並不輕鬆。
我認爲護理不僅需要熟練的技能，還需要優秀的專業素質:
1.思想素質:要教育培訓每一位護理人員熱愛護理工作，投身護理事業，樹立堅定的專業思想；我們要有崇高的道德品質、高尚的情操和良好的醫德，以白求恩爲榜樣，發揚救死扶傷的精神，貫徹革命的人道主義精神:真誠坦率、精神飽滿、謙虛謹慎、盡職盡責；要高度的`組織性、紀律性和集體主義，團結協作，愛護集體，愛護公共財產。
2.專業素質:護理人員應對患者極其負責，真誠、善良、熱情，關心患者，掌握患者的心理特點，給予細緻的身心護理；嚴格執行各項規章制度，堅守崗位，按章辦事，定期有序操作，執行醫囑，思想集中、技能熟練、準確、安全、及時、精益求精地從事各項操作；要有敏銳的觀察力，善於發現病情變化。遇到病情突變，要沉着、機智、靈活，搶救要敏捷、準確、果斷；做好心理護理，要說話親切，講解耐心，有針對性地做好患者的思想工作，增強患者與疾病鬥爭的勇氣和信心；保持衣着得體、端莊穩重、禮貌樸素；爲人正派，平等對待患者，認真對待工作。
3.科學素質:護理人員要有實事求是、勇於控繩的精神，要自覺掌握學科基礎理論。每一次護理技術操作都要知道爲什麼，爲什麼；護理是一門應用性學科，必須注重在實踐中積累豐富的臨牀經驗，掌握熟練的技術和過硬的能力；要在業務上努力學習，不斷學習和引進國內外先進的護理技術；要善於總結經驗，不斷駕馭電纜，開展研究，勇於創新，努力提高專業技術水平，不斷推動護理事業的發展；要積極學習和瞭解社會學、心理學、倫理學等知識，拓寬知識面，更好地爲患者身心健康服務。
同樣，我們這些即將成爲牙醫的人應該充分意識到:
1.醫生是一箇很普通的職業，他的職責是救死扶傷，挽救病人的生命。
2.醫生也要有一定的思想、專業、科學素質，有一定的責任感，把病人的生命當成自己的生命。
3.醫生要有創新探索的能力，積極爲醫學的未來做貢獻。
新學期開始了，新一輪醫學知識的吸收和總結也拉開了序幕。我會付出100%的努力:加油——說給大家聽！
關於護理實習總結範文 篇20
在心胸外科我學到了很多東西。高銘澤老師(帶教老師)是一箇特別勤勞，認真而負責的一位老師，還記得來科室的他對我說的第一句話便是讓我們共同學習!心胸外科是接觸的第一個真正意義上的外科。由於上個科室是消化內科，與之對比下讓我真正的感受到了內科和外科的差別。在內科治療多爲保守，同樣是矽肺的病人，在心胸外科大多數會進行手術治療，而內科的治療就相對保守多半會選擇化療或者放棄治療。
在內科消化時幾乎沒有碰到過手術病人，而在外科就恰恰相反，手術病人很多。特別是心胸外科，一般手術較大，通常手術後很少有直接回病房的，通常都是送到ICU觀察，待病情穩定後再送回病房。在心胸外科最常見的是氣胸，其次是肺佔位、心臟病人(以室間隔缺損，主動脈關閉不全較爲常見)然後就是食管癌的病人。食管癌的病人術前術後的差異較大，術前就醫時可能就是單純的咽不下東西，覺得吞嚥困難，術後病人一般需禁食一箇星期，這一個星期病人會比較難受，因爲傷口疼痛，加上食管癌手術將胃上提到胸腔，可使肺受壓，易發生肺不張。患者可能出現煩躁不安，呼吸困難、胸悶、氣促等症狀。我們應鼓勵並協助患者進行深呼吸及有效咳嗽、咳痰，幫助患者翻身、拍背。
若患者呼吸道分泌物粘稠，可用糜蛋白酶、氨溴索等行超聲霧化吸入，已達到稀釋痰液的目的。通常術後一箇星期病人病情穩定後，逐漸開始進食，病情的恢復就會較爲順利了。還有在外科的輸液滴數並不會像消化內科控制的那麼嚴格，因爲消化內科大多數爲老年患者。心功能不那麼好，而外科除了心臟病人的滴數需嚴格控制外，其餘的病人基本上可以滴個70滴左右。在心胸外科見到了許多因氣胸插管而進行胸腔閉式引流的患者。雖然之前在消化內科也有見到過，可是並沒用真正的處理過。在心胸外科，老師除了教我如何看水柱的波動判斷是否堵管的標準，還教我如何更換胸腔閉式引流瓶，如何更換引流袋等等。
讓我學到了很多。之前在別的科室我每天對於自己要乾的事情沒用一箇概念，在高老師的指導下知道了自己每天的工作，而不是像從前那樣盲目的依靠老師了。老師平時做事很嚴謹，對待我的要求也很嚴格，雖然常常被老師說的很沮喪，甚至有些怕老師，心裏埋怨老師。可是回家後仔細想想老師的話我又得到了收穫。非常感謝老師帶給我的成長，雖然我不是您最優秀的學生，但是您帶給我的，確實一筆無法衡量的財富!未來一直在路上。
關於護理實習總結範文 篇21
在教學方面，住院醫師均爲參加住院醫師規範化培訓的輪轉醫師或臨牀型碩、博及8年制學生，每科室輪轉2個月，每批入科學生均需參加入科培訓小講座熟悉本科室常規用藥及診療常規，每至出科時間所有內科系統輪轉醫師集中參加出科考試，考試內容爲各輪轉科室專業知識。同時開展團隊式教學，由實習醫師或住院醫師彙報病例，總結歸納病例特點，提出問題，主治醫師講解分析，教學主任補充相關知識點及點評，教學過程中，要求學生至少查閱相關知識文獻1—2篇，體現出自己分析問題能力。另外科室每年舉辦腎臟病骨幹研修班，高級腎臟病理學習班等國際研討會，加強對本科室各級醫師及國內腎臟病專業醫師的培訓。同時注重加強國際交流。
在科研方面，學科帶頭人準確掌握國際腎臟病發展方向，在流行病學，分子遺傳學，自身免疫性疾病腎損害，腎臟疾病慢性進展的臨牀防治及機理，腎臟病理學以及腎臟病替代治療等研究方向已逐漸與國際先進接軌，成爲全面發展的國內腎臟病領域主要領軍單位之一。
其腎臟病理室每年接受腎穿刺病理標本20__餘例，經常遇到來自全國各地的複雜、疑難病例，標本量大且病種豐富，在腎臟病理學習的2個多月時間中，對腎臟病理有了更深入的認識，腎臟病理不同於大病理，除光學顯微鏡診斷外，還需免疫熒光和電鏡觀察，三者相輔相成，並且要結合各種臨牀表現，綜合分析後得出診斷，進修學習期間，從腎小球、腎小管間質基本病變到具體的腎臟疾病病理診斷，從各種常見原發、繼發腎臟疾病到澱粉樣變、脂蛋白腎病、纖維樣腎小球病、巨蛋白血癥腎損害等少見腎臟病均有了一定瞭解及掌握，對提高臨牀診治水平均有很大幫助，在今後的工作中，會繼續加強腎臟病理學習及提高病理與臨牀結合的能力。
於北大醫院的這一段的學習經歷使我終生難忘，我也會牢記北大醫院的醫德求厚、醫術重道的“厚德尚道”院訓，在醫學的高峯上不斷攀登，努力掌握更多更新的專業技術和專業知識。
關於護理實習總結範文 篇22
光陰似水，悄悄流逝。從畢業到現在，我工作也有一段時間了。這段時間我所學到的見到的其實遠比在學校裏接觸的要多得多。不同崗位，不同職責，全都見證了我的成長，也豐富了我的護理歷程。
小時候，總感覺護士的工作崗位神聖而崇高。她們身着白大褂，頭頂燕尾帽，優雅的在病房穿梭。總能夠做好方方面面的事務。她們總是美麗得像天使一般，她們的工作光鮮且亮麗。如今畢業了，自己也成爲了一名護士，才真的發現了其實護士的光鮮背後有許許多多不爲人知的艱辛。
首先作爲一名護士，她必須擁有很強的責任意識，在我看來，責任心是一箇護士做好本職工作的前提。作爲一名護士，上班就應該全身心的投入到自己的工作中去，因爲護士的工作對象是人，是生了病的患者，是需要用嚴謹、負責的態度去對待的特殊人羣。我們必須謹記一點的是“差之毫釐，失之千里”，歪打是不會正着的。有時候一點點的小失誤，帶給病人及家屬甚至於醫務人員本身的是不可挽回的痛苦。
其二，我覺得護士還得勤勞肯幹。有時候其實不止一箇病人會叫你，病人家屬當然希望有需要找護士時，護士能隨叫隨到，甚至一點都不能耽擱。所以我們常常會覺得兩條腿不夠用，因此我們要經常巡視病房，儘量滿足病人的需求。當然，我們也要學會合理的安排自己的工作。我們不僅要講究工作效率，更要講究工作質量，注重工作效果。我認爲，護士工作看上去容易，其實真正做好卻又不是件易事。主任常說“三分治療，七分護理”。在我看來，乾淨整潔的治療緩解，舒心愉快的護患溝通，安全放心的護理治療，當然是大大有益於患者病情的。因此護士要懂得用自己的愛心，耐心，細心去幫助患者，去解除他們的痛苦。
其三，我覺得護士必須有堅實的專業知識做基礎。這樣才能準確地觀察病人的病情，做出準確的判斷，進行正確的宣教。“學海無涯，學無止境”，選擇了護理工作就是選擇了一項需要終身學習，不斷進步的事業。
關於護理實習總結範文 篇23
我是在今年的x月來到的我們醫院，來到了我們兒科的大家庭當中。面對着衆多前輩的關照，我心裏那小小的擔憂和對陌生環境的害怕很快就消弭一空。
我們兒科的護士長是一箇非常溫和的人，就像是我的老師一樣手把手的帶着我，爲我介紹我們兒科的特色和情況，並帶着我們這羣實習小護士熟悉我們未來工作的場地。
由於我們是剛剛畢業，而且對於醫院也很陌生，所以護士長特意給了兩天的時間讓我們熟悉這裏，讓我們跟着她在病房內穿梭，看着她如何安撫孩子，爲他們打針上藥，又是如何跟孩子的家人叮囑和相處，那遊刃有餘的專業表現讓在一旁觀看的我們收穫頗豐。
作爲醫院裏最“特殊”的科室之一，兒科確實是非常的特別。無論是牆上和房間裏的裝飾還是那溫馨的整體環境，都讓我有一種身處在兒童樂園的錯局。來來往往的都是笑容溫和甜美的護士和在護士安慰下放鬆精神的父母以及孩子，讓我領悟到了兒科工作的第一個要點：“愛心”
兒科不同於其他科室，我們面對的都是可愛的孩子，要讓孩子不排斥我們，我們就要具備一顆愛着孩子的心，用心關愛着他們，將這些可愛的孩子看做自己的小弟弟小妹妹照顧，這樣纔會取得良好的效果，獲得家長的稱讚。
領悟到這一點後，雖然我的手法和動作依舊不如前輩們那樣熟練，卻依然獲得了護士長的誇獎，認爲我開始漸漸地擺脫掉了學校的稚氣，開始在成長爲一名可靠的兒科護士而前進了。但是這樣我並不滿足，因爲兒科的特殊性，幼小的孩子們所需要的治療方式也與他處不同，打點滴一般都是採用的頭皮靜脈穿刺，在孩子的頭上打針讓我一度非常擔心和害怕。畢竟難度擺在那裏，而且一不小心就會造成嚴重後果，並且大多數孩子對於打針是非常抗拒的，不配合的亂動下更是加重了失誤率。
但是我最終還是憑藉着耐心和不斷精進的技術完成了這一工作，大大的鍛鍊了我的醫護技能。雖然很累，但是我看着家長和其他護士前輩們讚許的眼神，瞬間就有一股力量重新支撐住了我，我知道那是一種名爲信任的力量，它代表着我已經有了一定程度上獨當一面的能力了。
勞動被認可的感覺非常棒，再來到這裏之前，我從未想過我能夠做到這樣優秀的程度，但既然我做到了，那我想我應該更進一步，抱着對醫護工作和孩子們的喜愛，認真的總結和學習，爲了病人們身體的健康而努力，成爲現代的‘提燈女士’消弭病人的痛苦。
這次實習教我的遠遠不止是醫護技能，還教會了我人生的道理，以及一種醫護人員之間傳承發揚的精神。我將在未來繼續秉持着這樣的精神走下去，一步步的成長，勇往直前，不懈努力!
關於護理實習總結範文 篇24
十一箇月的時間好快，真的好快，一晃就過去了，我們告別了我們的護士實習生活，也永遠告別了我們的學生時代，在這一年時間了，我們收穫了好多，收穫了知識，技術，友情，經驗……
那一天我們穿上潔白的護士服進入醫院的時候，心情是多麼的激動，那一刻告訴我們——保護生命、減輕痛苦、增進健康是我們護士的職責，作爲一名實習護士，我們應該在醫院認真努力學習，使自己獲得紮實的專業理論知識和嫺熟的護理操作技能，這樣才能爲我們以後成爲一名合格的護士墊下基礎!
實習伊始，我們幾個小護士總是跟在帶教老師的屁股後面，不放過老師的每一箇操作細節，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時地向老師詢問，老師總能給我們細細解答，雖然有的老師態度不是很好，但是我們都能理解的，護士工作確實非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負起帶教的責任。就這樣剛開始我們做了幾個禮拜的見習護士，漸漸的我們開始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一箇很好的餓鍛鍊機會，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰勝自己的心理。
護士實習是一種複雜的生活，我們既要學會做事也要學會做人。做事，實習中我們要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能，爭取多一些的操作鍛鍊機會;做人，在醫院我們要處理好自己和同學，帶教老師，護士長，醫生，患者和家屬的關係，這給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的鍛鍊機會，而建立良好護患關係是最重要的，能給我們的護理工作會帶來方便，護士的工作已不再是簡單的打針、發藥等技能性操作，而是包括心理護理在內的更爲複雜的創造性活動，護士不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人維護健康。在實習中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術，它是架起人與人之間理解、信任的橋樑。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。
與患者相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，並給予力所能及的護理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護患關係，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎上，患者纔會充分表達自己的所思所想，只有這樣，護士才能充分瞭解患者，給予到位的護理。
關於護理實習總結範文 篇25
回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬於自己的味道，即將要出科了，卻有好多的不捨。對於我們的實習，科裏的老師們都很重視，每週的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長。
神經內科是我在內科病房的第一站，剛進入病房，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟悉適應了環境，使我們以最快的速度投入到病房實習中來。雖然神經內科科是個很忙的科室，但每次我們做護理操作時，老師都會陪在一旁，爲我們的成功高興，我們失敗了會鼓勵我們。老師的認真負責，像朋友般的和我們交流，讓我們在溫馨的環境中度過了這段時光。同時老師還會經常結合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學的東西。
心內科是我在內科病房的第二站，它以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的護理及基本操作。按時參加醫院安排的講課及科室的教學查房；微笑迎接新病人並做好入院評估；嚴密監測生命體徵並規範記錄；正確採集血、尿標本；積極配合醫生治療；嚴格執行三查七對；認真執行靜脈輸液
經過這近二個月的心內科實習，使我對內科常見病、多發病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發病方面，學到了應對的知識和技巧。總之，在內科實習的日子裏，我受益匪淺，雖然我還只是學生，我的能力有限，但我會不斷摸索，用微笑溫暖病人心田，用努力充實我的知識與技能。溫故而知新，用實踐來驗證及鞏固所學。
在實習過程中，我嚴格遵守醫院及科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，關心病人。不遲到，不早退，努力做到護理工作規範化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，並做到理論學習有計劃、有重點，護理工作有措施、有記錄。
關於護理實習總結範文 篇26
通過半年多的護理工作實習，本人在帶教先生的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《處置懲罰條例》及其司法律例，並積極參加醫院組織的護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，司法制度日益完善，人民羣衆法制看念繼續加強，依法做事、依法維護自身的正當權益已成爲人們的共識，今世護理質量看念是全方位、全歷程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理辦事提出更高、更新的需求，因而富厚司法知識，加強平安掩護意識，並且可以使護理人員懂法、用法、依法削減的發生。理論程度與實踐程度有了必然進步。
在實習歷程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，做好護士工作計劃，嚴格要求本身，尊敬師長，連合同學，關切病人，不遲到，不早退，踏實工作，盡力做到護理工作規範化，技能辦事優質化，根基護理機動化，愛心運動常常化，將理論與實踐相結合，並做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有步伐，有記錄，實習期間，始終以“愛心，細心，耐心”爲基礎，盡力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，經心全意爲患都提供優質辦事，建立了優越的醫德醫風。
在各科室的實習工作中，能規範書寫各種護理文書，實時完成交接班記錄，並做好病人收支院評估護理和康健宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真執行無菌操作規程，能做好術前籌備指導，並完成術中，術後護理及察觀，在工作中，發明問題能認真闡發，實時辦理，能純熟進行內，外，婦兒及重症監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時，本人積極參加各種病例討論和學術講座，繼續富厚本身的業務知識，通過學習，對整體護理技巧與病房治理知識有了更全面的認識和瞭解，並做好護士工作總結，從總結中吸取經驗教訓，從總結中發展。
以上是我的個人實習工作總結，在往後的工作中，本人將繼承盡力，切記護士職責，繼續增強思想學習與業務學習，全面進步自身綜合程度，爲患者提供優質辦事。
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