中學科研處工作總結

中學科研處工作總結（精選3篇）

中學科研處工作總結 篇1

　　美術課堂教學中的和諧教育作爲一種整體改革的教育模式，既是一種體現素質的教育先導觀念，又是一種實施素質教育的有效措施。在美術課堂教學中對學生進行和諧教育，以促進學生的能力在各個方面得到和諧有序的全面發展，能起到很好的教育作用。藝術本身是和諧完善的，是人類最高程度的追求。美術教學必須把所傳授的知識以藝術的形式生動活潑地表達出來，使學生從中獲得美的感受，得到美的薰陶，樂於接受，師生間時刻在交流，配合默契，教學活動達到了藝術美的境地。並做到學科間相互融合，相互滲透，整個過程和諧統一。

　　教學過程是一箇複雜的心理過程。只有創設輕鬆、愉快、和諧的學習氣氛，引導學生調整好情緒，使學生處於興奮狀態，才能使教與學配合默契。學生對美術學科有特殊的興趣，這就要求在課堂教學實踐中，注意根據學生的心理特徵，創設和諧的課堂教育氛圍，啓智培德，運用各種生動有趣和行之有效的手段和方法，把科學性、藝術性和教育性結合起來。班級和諧氛圍的創設，可以從板報宣傳、書畫作品欣賞、花木盆景擺設、音樂欣賞等方面入手。當學生回答正確時，及時給予讚揚、肯定；這樣把學生從感性認識引入理性認識，從視覺和聽覺上刺激學生的求知慾，激發學生興趣，使之在生動愉悅、輕鬆和諧的課堂情境中增長見識，提高審美水平、欣賞能力。

　　此外，課堂上和諧融洽的師生關係直接影響教與學的和諧。師生關係是學校教育中最基本的人際關係，是教育能否成功的必備條件，要建立起民主平等、尊師愛生、情感交融、協力合作的新型師生關係，教師在師生關係中處於主導地位，要與學生平等相處，誠懇相待，使學生受到充分尊重，個性潛能得以展示。教師要以高尚的道德情操、優良的個性品質、潛移默化地影響和感染學生，真正成爲藝術美的化身，使學生得到教師形象美的薰陶。

中學科研處工作總結 篇2

　　20xx年秋學期，承蒙各位領導的關心和指導，承蒙全體老師的支持和配合，承蒙各位教研組長、備課組長、年級組長的認真和努力，科研處工作得以正常有序的開展。下面對科研處本學期的主要工作進行回顧和反思，敬請領導批評指正。

　　一、備課組活動

　　本學期，我們繼續採取備課組長主持、領導蹲點和年級組長考勤制度。開學初，大部分備課組交了既詳盡，又有創新的教研活動計劃，在整個學期裏也都得到了落實，組內老師都感覺到了組長的能力和責任心，因此組內老師的凝聚力和研討願望也越來越強。如七年級政治備課組雖然人數不多，但每次活動非常積極，討論非常熱烈（組長：宣守西）；七年級英語備課組長認真要求，一絲不苟（組長：吳萍萍）；七年級數學備課組長姚強老師每次活動提前一天短信通知所有老師活動內容，要求大家提前準備，李延勇老師主動要求給全組老師上白板展示課，謝啓祥老師主動把自己準備的一箇單元的課件拷給組內每位老師；八年級和九年級數學組的老師積極參加市、區教研活動等等。教研活動既認真又有實效的備課組很多，因爲時間關係，不一一列舉了。還有少數組的教研活動仍停留在敘閒話甚至發牢騷佔多數的狀態，相信在組長和老師們的共同努力下，下學期這種狀況會改變。

　　二、“學科氧吧”活動

　　本學期，我們共開展了兩輪以教研組爲單位的“學科氧吧”活動，第一次活動的專題是“研課標”，第二次活動的專題是“研高效課堂”。每個教研組每次都請幾位老師做了專題講座，並製作了PPT，分發了學習資料。這裏感謝幾位教研組長能夠提前謀劃，積極組織，主動承擔專題主講任務：朱瑞豐、許靜、朱以鴻、吳緒佳、盛永軍、陶禮敬、朱仁舉。在這些活動中，每次徐校長和陳校長都親自到場，並作專題發言，同時我們還邀請了肥東楊塘中學的十幾位老師參加了英語組的活動。這一活動我們會繼續把它做實、做細、做出特色，我們也將邀請省市的專家走進這一活動，提高活動的效益。

　　三、校本培訓

　　八月十六號開始，我校針對白板的使用進行了兩輪共四天半的培訓，並指派部分老師參加了區裏的兩輪共兩天半的培訓；我們邀請了全國著名教育專家陶繼新老師、昌樂二中的何主任、袁乃玉局長，以及我校的劉魁梧和張仕春老師給我們做了精彩的講座；陳校長、許靜等老師到肥東楊塘中學進行了送教交流活動，我們還組織了教研組長和備課組長到山東昌樂二中進行了參觀學習，目前，七年級（16）班（班主任：程晉玉）已經率先進行了高效課堂實驗，並帶着學生進行了跑操活動。希望下學期開始老師們都能在高效課堂和生態教育上作積極的嘗試和探索，解放學生，也解放自己，提高成績。同時，我們也渴望着下學期開始學校能多組織老師到全國名校參觀學習，增長見識，提升教育理念。

　　四、校本教材

　　開學初，我們編印了校本教材《和風》，併發給了七年級所有的學生。由光善慧主任負責組織七年級所有班級開展了學法研討主題班會，並組織了《和風》學生讀書心得評選和家長讀書心得評選活動，由八年級李秀麗、餘玉泉等老師負責，共評選出優秀組織獎六個班級，一、二、三等獎近百篇。

　　這學期，我們精選老師編寫了七、八年級的期中試卷和九年級三次段考的試卷。我們力求每次都能有一份高質量的符合我校學生實際的試卷展現給大家，當然，衆口難調，我們會逐漸克服不足，盡力完善。

　　另外，爲了克服上學期單元試卷的問題，這學期我們還精選了一部分老師編寫了單元試卷，這項工作主要由備課組長負責。

　　這學期，我們繼續編印了教育教學成果冊。劉海燕老師負責封面設計，科研處的李震弘老師負責排版和編輯。考慮到節省費用和加強老師寫作的力度和廣度，我們節省了以往的一些版面，主要在老師的教育成果上進行宣傳。

　　五、白板使用

　　這學期，學校給每個教室都安裝了白板，給每個辦公室都配備了電腦，每個教室和辦公室都疏通了網絡，真正實現了教學和辦公的現代化與數字化。對於白板的維護主要由科研處的馬俊老師負責。馬老師經常利用中午和週末的時間，一間間教室排查，遇到問題，即時聯繫維修人員，真的非常辛苦。另請各班級在使用中能主動做好維護工作。

　　六、讀書活動

　　開學初，我們給老師每人發了《做一流教學能手》，期中考試後又發了《論語註釋》。部分教研組購買了學科《課標》。我們的出發點是通過全體老師共讀一本理論書籍，全組老師共讀一本學科書籍，提升大家的教育理念和教學策略。寒假裏，我們將開展《論語》誦讀活動，讓經典伴隨我們每一天。

　　七、評選優秀教師

　　本學期，我們舉行了第二屆“恆盛獎教助教優秀教師”評選，召開了頒獎大會。同時，協助辦公室對評選出的部分優秀教師在《合肥晚報》上進行了專題宣傳報道，提高我校老師的知名度。

　　八、課堂教學評比

　　九至十月份，我們在兩個校區安排了新進二十多位老師的公開課活動，並對這一活動進行了總結。朱仁舉、孫長石、李晶三位老師本學期在全國課題大賽上均獲一等獎，他們又在全體老師面前進行了展示和彙報。從十月份開始，我校各學科老師陸續參加了省、市、區的課堂教學評比，均取得了很好的成績，其中王慧獲得了安徽省優質課比賽和實驗技能比賽兩項一等獎，代詩東、彭純鋼、陳思舞、張家雲四位老師參加合肥市優質課評比，取得很好的成績，宣守西、沈意、黃菲、陳博雅等在區優質課比賽中獲一等獎。（花絮：黃菲在比賽中需要一盆很名貴的綠色植物，合肥買不到，姜小鳳老師專門請人從外地空運來，組內老師的團結互助精神多麼感人！）

　　期末，我們進行了白板評比，以此活動推進白板教學，提高課堂效率。

　　下學期，我們將加大對年輕教師的考覈力度，我們將採用多種形式，增加年輕教師鍛鍊的機會，讓年輕教師能很快成長成熟起來，讓年輕教師能走出學校，走出瑤海區，甚至走出合肥市和安徽省。

　　九、完成上級任務、檢查

　　這學期，科研處主要完成了區裏的課題結題檢查、彙報和校本教研檢查、彙報，以及今年教育教學成果和近十年教育成果評比上報工作。我校作爲課題學校代表在全區大會上作了展示。這裏，感謝申定寶、馬俊和李震弘三位老師分別做了大量的`工作，付出了真誠的辛苦。目前這幾項檢查的結果還沒有消息。不管結果怎樣，我們會繼續努力。

中學科研處工作總結 篇3

　　今年我校針對學生的年齡特點、心理特徵、知識結構和實際需要，從依法育人和以德育人的角度以提高廣大學生的法律素質，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人爲法制教育的中心，堅持讓學生在法律素質的養成上下功夫，注重培養學生的良好行爲習慣，努力使學校法制教育課做到計劃、課時、教材、師資‘四落實’，較好地保證普及法律常識在中學期間初步完成。

　　1、建立組織機構

　　爲了貫徹“依法治校”的教育方針，加大我校“四五”普法的力度，提高學生的法律意識，使學生養成學法、知法、守法的良好行爲習慣，根據我校實際，組建了以校長爲組長，法制副校長、校委會成員副組長，各班班主任爲主要成員的“學校法制教育和依法治校工作領導小組”。

　　領導小組召開了次會議，研究和部署青少年法制教育和依法治校工作；建立了以政教主任、副校長主持的專門的依法治校和青少年法制教育工作辦事機構，負責日常組織工作，制訂和完善青少年法制教育和依法治校各項規章制度，並切實得到執行，收集檔案資料、保存完整、規範。

　　2、建立健全學校黨支部學法制度

　　今年開始舉辦法制講座，規定黨員幹部學法時間不得少於20學時。做到管理有規範、活動有安排、學習有筆記、課後有考覈檢查。爲了加強教師“依法治校、依法執教”的意識，學校還組織教師集中培訓學習3次，學法時間不少於20學時；並且給每位教師配備人手各一本省編的《幹部法律知識讀本》和《四五普法知識問答》，方便教師的自學。

　　3、全面普法。這學期我校規定，法制教育課與思想品德課一起合併開設

　　學生人手一冊《四五普法知識》課本，各班至少要上3課時的法制教育課，舉行一次以學法、知法、守法爲主要內容的班會課；並且要求各位教師做到：學習有教材、教學有教案、課時要保證。學校這學期結合思想品德課對學生進行了一次考覈檢查。

　　4、完成了聘請法制副校長的工作

　　爲了切實加強學校依法治校和對少年兒童法制教育的力度，學校特聘鐵山區分局幹警吳寶鋼爲我校法制副校長。吳校長這學期給學生作了一次法制教育專題報告。國時吳寶鋼副校長與學校每月進行一次面對面的交流與溝通，及時向學校瞭解教學中的困難和要求，並盡力予以幫助和支持；學校也及時的向吳寶鋼副校長反饋學生的學習、生活、思想動態及校園周邊環境。（散文閱讀：）

　　5、學校根據自身實際和特點開展法制宣傳教育活動

　　積極探索有利於學生健康成長、有利於教學正常有序開展、有利於營造良好校園周邊環境的教育模式和管理模式；加強學校與家庭、社區之間的聯繫，加強協調，齊抓共管，開展學校、家庭、社區三結合的青少年法制教育模式。1、建立家長學校，利用家長學校對家長進行未成年人保護法的法制教育培訓共同商討、互相交流教育子女的方式方法。2、開展大型德育活動。請副校長主持預防未成年人犯罪法講座，按學生人數的20%請家長參加，使家長和學生同時受教育。3、堅持每週一規範的升旗儀式。國旗下的講話圍繞愛國主義、集體主義、學英雄、尊老愛幼、助人爲樂、保護生態環境等進行教育。從紀律、衛生、兩操對各班進行量化考覈。在週一升旗儀式上頒發流動紅旗，連續獲流動紅旗的班級評爲“先進班級體”。培養學生集體主義，以班爲家的小主人精神。4、通過召開家長會、家訪等形式與家長保持聯繫，共同教育，培養學習優良、品德高尚的新一代。每學年按德育實施細則進行評估量化，評選三好學生，優秀少先隊員，優秀隊幹部，文明班級，頒發獎勵，榮譽證書等。5、爲了搞好普法工作，讓學生知法、守法，學校還舉行了“四五”普法知識試卷問答，並開展“預防青少年違法犯罪圖片展”活動。學校這學期還召開兩次外地學生關於交通安全教育。

　　爲了貫徹“依法治校”的教育方針，我校還建立健全各項管理制度，做到合法、規範、完善，使學校行政、教學、學生管理工作規範有序；不斷提高學校領導和教師的法律意識和依法辦事的能力，無違法違紀案件發生；加強教師的法制教育和師德教育，幫助教師樹立正確的教書育人的觀念和方法，校園內無歧視、侮辱、體罰、傷害學生現象發生。

　　通過開展創建青少年法制教育活動，不斷加強青少年學生遵紀守法的觀念和自覺性，加強了校園周邊環境整治，確保了學校周圍無滋擾、勒索、搶劫事件發生，使在校學生違法犯罪率爲零。