三下鄉社會實踐活動總結匯報（精選31篇）
三下鄉社會實踐活動總結彙報 篇1
激情燃燒的七月，爲響應團中央、中宣部和廣東省團委的號召，爲進一步引導青年學生在社會實踐的大潮中錘鍊自己，我們計算機學院、軟件學院青年志願者協會開展了爲期10天的“師生共話志願，民衆齊樹服務精神”的社會實踐活動。在這支24人的隊伍裏面，我們每個人都深刻地認識到我們肩負着重任，因爲我們代表的不僅僅是個人，青協，學院，我們還代表着華南師範大學到清遠去開展我們的社會實踐。
7月19日，懷着興奮而又好奇的心情出發。大家都很準時，小包大包的。8點多久上車了，一路上，大家都在睡覺，呵呵，那天比較早起來，大家也比較累了，我也找了個靠窗的位置睡了。進入清遠境內，大家也漸漸清醒了，一路上說說笑笑。我很安靜，看着窗外的風景，好好記住這城市的每一箇細節。這裏，有山有水，到處都是田地。不像我的家周圍，很少綠色，這裏給我一種和安詳的感覺。
坐了大概3個小時的車，終於到達目的地—–大灣中學。學校不大，卻明顯地分開教學區跟生活區。我們首先去到宿舍，環境不差，感覺牀小了一點，陽臺水龍頭矮了一點，還少了花沙，其他的還挺滿意的，總之，沒有想象中的那麼差。20日有個開班儀式，那一天我們就主要是排練節目了。
很高興認識大家，這一支隊伍，還有很多能者。曉江師兄，先來一箇字總結：無敵；平時愛搞作，但工作起來會變得異常認真，收藏了n多的笑話，人稱“奶媽”，因爲入得廚房，廚藝非凡，所以我決定，我一定要學做飯做菜。全靠他，我們的隊伍增添不少的樂趣。京霖師兄，給我的感覺就是，他很成熟穩重，很負責任，一箇很好靠的男人。智榮師兄，怎麼說呢？嗯嗯，很低調，熱愛籃球，還左右手兼用的，看不出，原來廚藝還相當了得。承啓師兄，一箇大小孩，感覺很愛玩，誰知道，原來他具有相當大的食量，哈，挺好玩的一箇師兄。雪清師姐，能歌，而且無限厲害，能舞嗎？哈。紫涵師姐，全靠她，我們才能來到那裏，不可多得，脾氣很好，很有親和力。長輩們都說了，剩下09的我就不一一介紹了。
說實話，其實我還是對我們的伙食擔心的，我覺得去到那樣的地方，加上我覺得做菜是一件挺難的事，原來一切都是我自己見識少，我們隊裏有很多的牛人，我根本就不用擔心，每一碟菜都很好喫，跟外面的差不了多少，還有很多新花款了。那個飯堂，有很多美好的回憶，爆笑聲，一直會迴盪在那僅有的空間。
我，作爲一箇純體力活的老師，是的，體育課和軍體拳。可惜的是，上天跟我作對，連續的雨天，刷掉了1、2班的唯一一堂體育課，只有3班有幸能上我的課。就這樣，感覺，我跟大家都不是很熟，特別是女孩子。因爲軍體拳讓我接觸了所有的男生，但是，很可惜，我只知道幾個的名字。但那些熟悉的面孔，永存我心。很特別地，有一箇小學級別的小孩。我想大家都對他特別有印象吧，是啊，最會搗亂的那個啊，就是那個一年365天都會受傷的那個小屁孩，最後一天還纏着我很久的那個，還經常出現在我們喫飯的地方的，特別記得他前面的那幾顆牙齒，是啊，沒有的，笑起來很可愛。
我們每天都見面，不知道大家對我的軍體拳有什麼意見呢？聽說你們開始都很乖的，都很聽話的。後來呢？你們開始叛逆了，連抗議都出來了，已經對着我面說話嬉戲了。呵呵，說真的，我不介意的，我也不想罵你們，畢竟你們還小，還很貪玩，知道你們最喜歡打球了，每天早上晨練前都看見籃球場上有你們熟悉的身影，還喜歡爬樹了，初中的我還沒有想你們這麼好動了。還記得我們一起打球的日子嗎?你們挺強的啊，第一次就打敗我們老師了，嗯嗯，就是3班的，唯一的體育課，3班的男孩多。我還記得還有兩次是跟大家一起打的，不要忘記啊那個誰誰誰啊，戳到我的眼睛了，呵呵，幸好沒事，不過到現在還有一點血絲。喜歡和大家一起流汗的，我們還打敗幾次強隊的，嗯嗯，合作愉快啊！要記得啊，那籃球場上有我的汗水，我來過的，多大的雨水都衝不走的。說句真的'，你們這羣小男孩啊，確實好動，平時確實不怎麼聽話，哈哈，但是呢，你們知道嗎？到表演的時候，你們打得是多麼得威武啊！！！很多人都說我教得好，我很高興啊，知道嗎？那些讚美是你們的努力成果啊，那些榮耀都是你們的，這些天都被太陽曬了不少吧，我總說：曬曬更健康。你們都覺得不爽吧，哈。那些陰涼的地方就讓給那些女生吧，男生就是應該這樣，不是嗎？還有軍體拳的幾個女生，你們也不簡單啊，女孩中的精英啊，哈哈，大家都是。很可惜，不能教完所有的招式給大家，很失望了吧，都怪我這老師了，能力不夠。很感謝你們對我的工作的支持，真懷念，“軍體拳，格鬥準備喝！ 1喝！ 2 喝！……”大家都是最棒的！！！那瑞士糖好喫不？…小小心意，不多，見諒見諒。
現在介紹一下各班的班主任吧。一班的，王思桁班主任，一箇對工作認真負責，心地善良的好男人，我在課室外面看到，貌似堅強的他最後那天還是紅了雙眼，是嗎？還有一箇黃老師，很會跳舞耶，是啊，一班的都知道的，就是她啊，推我上去高歌了一曲《青花瓷》。二班的，張老師，害羞的他，很可愛吧，也是我的摺紙老師哦，哈，還給電腦我打機了，嘻嘻。還有一位紫涵老師，我想最想班主任的就是她了，很有老師的才能，而且人又好。3班的班主任很好玩吧,他啊，其實我不是很瞭解的，同在一箇宿舍才漸漸熟識，他是多麼地喜歡你們啊，嗯嗯，別以爲他不關心你們啊，只是口頭不表達出來罷了。還有你們的璇珠老師，看她，離別那些日子，哭得已經不是豬樣了。
離別之際，還記得紫涵師姐說：不能哭，因爲哭會傳染的。還記得，最後一天，氣氛很沉重，我很明白大家的心情，3班的幾個化骨龍啊，一直在迴避班主任吧，呵呵，我看見你們都紅了眼睛了，秋玲，哭得最嚴重的是你吧，眼睛都腫了，黑眼圈變成紅眼圈了,這樣不美啊,哈。曉君和碧君，滿眼的淚水，就差掉下來了。紹燕和煥煥，你們算是堅強了，我貌似看不到你們紅眼，是我留意不到嗎？心中有太多的不捨。早上的匯演彩排之後，你們回去課室了，我不想待在你們看見的地方了。你們走了，我在遠處靜靜地看着你們離去，沒有人看到我，沒有人懂我當時的心情。那天下午，傾盤大雨，無奈我們，是上天哭了嗎?很多人找老師留言，很抱歉我不知道你們的名字，接觸都不多。去到你們的窗邊，對着你們依依不捨的眼神，教我如何是好啊！！？最後的匯演，大家貌似沒有的昔日的笑容。大家都回家了，我坐在那階地上，目光呆滯，再見，各位小朋友。
謝謝你們！讓我有一段難忘的回憶，即使知道那天一別也許不會再有機會見面，你們是我們的好學生，有幸遇到你們，相遇便是一種緣分，哪怕僅僅只是彼此的過客，但我不會忘記你們，那一張張熟悉的面孔，我們一起笑過，我們彼此心中都有彼此的存在。“手心貼手心，一起心電心”。《真的愛你》。嗯嗯，相信，明天會更好，孩子，要堅強。大灣的孩子是最棒的。好好學習，別辜負你們的老師們。總有一天，你們都會幸福的。勿念，也許，哥只是個傳說。美好的回憶，永存。即使哪天忘記了那些點點滴滴，當你遇到蟑螂的時候，我希望，會想起，那裏，曾經有過那麼一箇叫“小強”的老師。
下鄉的那些事兒
乘着晨曦的陽光，我們踏上了清遠大灣英德的下鄉之旅，於是，就發生了很多下鄉那些事兒……
我們是一支團隊
帶着志願者的服務精神，帶上支教義教的精神，我們終於來到了目的地——大灣。沒有很好的教學設施，沒有很好的住宿環境，但我們都不怕，我們是一支團隊，我們會將這做得很好的。九天的團隊生活，讓我們順利的完成了教學任務，達到了這次的下鄉目的。
不是所有人都能夠有上臺講課的機會，可是，他們都沒有埋怨，我最記得的是嘉儀，她沒有一次講課，也沒有負責晨練，她乾的僅僅是後勤工作。可是，我們都沒有看到她有一絲絲的抱怨，有的，是努力將我們的飯菜做好，讓我們都能有力氣去教好每天的課程，如果沒有後勤組的努力，我們也許不能幹一件事。我們很多人也許都沒有被安排到最適合的教學位置，但作爲一箇團隊，大家的工作無論大小，都是爲了這個團隊更好的運轉，下鄉成了我們真正團隊合作的鍛鍊。
在掌管了廚房幾天，我發覺大家的口味很大不同，有人喜歡喫辣，有人喜歡喫鹹點的菜，有人不喫雞鴨，像我就是不喫魚的，很難做得到符合大家口味的菜。可是，無論是哪一樣菜式，大家都喫得很開心，因爲在團隊生活，大家都明白，不能都是隻顧自己，需要的體諒大家，大家相互遷就，這樣一箇團隊才能運轉的更好，就像曉江師兄在飯後開的那場會說的那句話：我們是一箇團隊！
一箇團隊，一箇團結的團隊，一箇個甘願爲團隊奉獻的隊員，組成了這次的下鄉之旅。通過了這次，我們都深入的瞭解了彼此，相信我們以後的日子裏還能一起共事，這段美好的時光應當永存於腦海。
播下希望的種子
如果在土地上播下一顆種子，它會發芽，會破土，會長大，最終成爲一棵棟樑。這次清遠英德大灣的服務實踐，正是在那裏播下了一顆種子，一顆希望的種子，它最終一定會成爲一棵參天大樹，將服務精神傳承。
經過先前的理論課教學，終於輪到實踐服務了，這次社會實踐的服務是去大灣的敬老院，並不僅僅是我們這些老師，而更重要的是那些學生，大家都一起參與了實踐活動。
老師們，又是再次不能午睡的中午，只爲了將工作做得更好，所有的隊員幾乎都出發了，沿途，天氣炎熱，要經過大街小巷，而且今天是趕集日，人多事就多，要確保學生的安全，真的讓大家提心吊膽，畢竟如果出了什麼事，我們這些老師們都不能擔保得起了。所以，沿途經過十字路口時我們就當起了交通警察的職責，所幸，大家都平安的到達了目的地，可以開展我們的服務實踐了。
孤獨寂寞是老人們的通病，我們的到來給他們一些些的欣慰吧。陪他們聊聊天，傾聽他們曾經的故事，感受他們曾經的崢嶸生活。我們與他們的交流也讓他們異常興奮，雖然他們都已不再年輕，但他們仍有一顆年輕的心，有時也能接受我們的思想的，正因爲他們已經年老了，我們能做的也只有讓他們安度晚年，在晚年的時光裏留下我們一起的回憶吧。
歡樂的時光總會過去，又到了離開的時候了，離別了這裏，也許，一生不會再重來。但，我們在學生田種下了希望的種子，種下了服務精神，傳播了志願者的精神，相信，將來他們可以接過我們的火炬。
也許，我們的這次服務對老人們起不了什麼很大的作用，但我們在這播下了一顆希望的種子，總有一天這顆種子會發芽的，這顆志願者的種子會長成一棵大樹的，我相信。
懷着希望到來，帶着希冀回去，這就是這次的服務實踐之旅。
表演我們自己的節目
沒有領導的到來，還算匯演嗎？沒有在舞臺上進行的表演，還算匯演嗎？沒有良好的音響設備，還算匯演嗎？算！只要是表演我們喜歡的，只要我們自己願意，任何節目對於我們，都是匯演。
多天的辛勤練習，終於到了展示的機會了，匯演一推再推，只因天公不作美，雨下個不停，甚至已到下午五點，看樣子匯演只能取消了。但，意外會有的。雨會停！即使已是五點多，我們仍可以匯演，表演我們自己的節目，大家都在爲之努力，不希望自己的練習白白錯過了表演的機會，面向學生，不是面對橫幅的舞臺，還有大家都是演員，大家都是觀衆的匯演。節目不算精彩，但都是大家這幾天辛苦練習的展示，我可以在匯演中看到大家這七天都很努力的教學，學生們也很努力的學習，大家都度過了美好的七天。存有有美好的回憶，有相片，也有視屏，大家都不會忘記下鄉的點點滴滴吧，匯演，是表演我們自己的節目，在這離別時分。
《廣州之約》，這不僅僅是一首歌，而且也是一箇約定。
最後的晚餐
聖經中最後的晚餐是撒旦出賣了耶穌，而我們最後晚餐是離別的晚餐。最後的晚餐，卻是喝粥，這纔是下鄉的生活結束吧。在最後一晚，喝着粥，喫着學生榨菜，訴說着最後在這的感受，是一種幸福。會懷念這裏，尤其是大家喫飯的飯堂，上課的教室，還有共同生活的學生們。
最後的晚餐後，我們清理了廚房，讓一切恢復如初，就像我們不曾來過。在清理時，我發現我們這幾天真的在這個廚房留下了很多回憶，很銘記陳老師的魚頭豆腐，曉江師兄的玉米餅，智榮師兄的炒麪，還有曉珊第一次下廚的傑作……大家都在這個廚房裏展示了自己的廚藝，大家也在這裏商討過明天該怎麼花最少的錢喫到最營養的伙食，甚至女生們已經開始有了勤儉持家的傾向……就連開會，也是在這個餐廳，這裏應該是除了教室、宿舍，我們呆得最多的地方了。而今，離別在即，我們最後的晚餐，也是在作別廚房，感謝在這裏度過了另一番美好的時光。
載着希冀，留下服務精神，志願火炬，還有希望，結束了我們的下鄉之旅，如果還有機會，相信我們都不會錯過。以上，僅僅是下鄉的那些事兒的一點點花絮……
三下鄉社會實踐活動總結匯報 篇2
“暑期三下鄉社會實踐活動”這個詞上學期放假前就已經出現在校園內了，由此可見，這個活動是多麼受學校的重視！開學一箇月後，我們青協就開始了三下鄉的準備工作：從召集大家寫方案開始，接着找實踐地點，踩點後對方案進行改善並交到學校競選。這些工作花了將近兩個月，在寫方案過程中我有何自己的小組成員發生過爭執，但也只是小小的風波，影響不了我們繼續寫方案，方案的反反覆覆的修改，讓我們每個人都很累，但很充實。接着是暫時放下下鄉的工作，爲考試做準備。
考完試後我們還有4天就要到大灣——我們的實踐地進行實踐了。我們的工作並不是從我們達到大灣那一天開始，而是考完試就開始了：物資的準備以及確認，每個人的工作安排。
在準備物資的過程中，我們必須再認真看一遍方案，把所需的物資置辦好，而不僅僅是購物那麼簡單。我們必須在學校的條件設備允許範圍內進行授課，因此我們的課一定要備好，並想好上課的突發情況，比如多媒體不能用等。另外，在沒有任何授課的經驗的情況下，我們必須對自己的課的內容十分熟悉，並準備一些笑話之類的主題，防止冷場。這時候才發現，授課是很講藝術的。如何做到自己想要的效果？如何把這一門課講好？如何讓學生認真聽自己的課？這些都要事先想過，並對教案作出相應的修改，如此一來，備一門課花了兩天就不足爲奇了。
踏進校門的那一刻，一種從沒有過的沉重感湧上心頭，有着說不清的感覺。細看學校的構建，與我的中學相比，好很多了：多媒體教室，實驗室，寬大的田徑場（雖然比較爛），即便與預想中的不一樣，課還是要好好地上的。這是作爲老師的職責。無論在來之前的準備多麼充足，計劃永遠是趕不上變化的。多媒體室不可用，那麼我準備的課就要重新安排，也就是幾乎一切都是重來。這種突發事件在來之前就應該預想到的，但我們總是想好的一方面想，並沒有做最壞的打算。即便這樣，我們依舊不怕困難，根據學校設備的可使用情況對課程作出相應的調整，並讓每個人做好充分的準備，每個人隨時都有上去講課的可能，我們絕不能有任何鬆懈的念頭。我們僅僅是一羣學生，一羣剛剛脫離老師的呵護的學生，如今，我們也要擔負起老師的責任，呵護我們的師弟師妹。我們不僅僅是一羣想要鍛鍊自己的學生，更多的是希望能夠帶給農村的孩子們更多的希望，激勵他們努力學習，不要放棄學習的機會；同時，我們也是一羣志願者，我們希望能夠更多的幫助他們，希望他們都能夠快樂地成長，希望他們能夠完成自己的夢想。
記得，每次走上講臺的時候，兩腳總會發抖，心跳加速，接着就想盡快結束講話，也因爲這樣，常弄得自己出現口齒不清的情況，自然演講也就收到非常差的效果了。這一次下鄉講課，我只打算呆在後勤組幫忙幹活的，但轉念一想，這一次是站在講臺上演講的最好的鍛鍊的機會，如果我不藉助這次機會克服害怕的心裏，以後也會一樣上不了講臺。我總不能迴避吧，畢竟，自己以後多半會走教師這一道路，克服害怕的心理師必須的，只要準備充分，只要能夠對自己要上的課熟悉，我還有什麼好害怕的呢？因此，我決定了，我要超越自己，讓自己變強，我長大了，我不需要別人的呵護了，相反，應該是我開始繼承老師的意志，呵護師弟師妹們。回想自己以前的每個老師的授課方式，盡我所能把他們的優點用在我的課堂上，希望能夠吸引每一箇學生的眼球，把我要講的東西—-我認爲是重要的東西，講授給我的學生聽。我也時刻提醒自己：哪些情況需要注意或者避免？哪些突變會發生，如何處理？沒有充分的準備，我真的上不了講臺，因而即便很累，自己也一點都沒有後悔。
每個人的課不多，總會有空閒的時候。以前在家時候，煮飯、做菜都是自己弄的，因此我很希望能夠在廚房裏幫上一點忙。但是，那麼多人，要煮一鍋香噴噴的米飯也不是容易事，而做出好喫的菜就更難了。幫忙買菜，擇菜，洗菜，這些繁瑣的事我還是可以幫上忙的，雖然不能做出好喫的菜，但總因爲自己能夠幫上忙而心裏開朗了許多。在廚房呆的久了，總有一種做菜的衝動，於是，我做一道青菜，結果鹹了點，還得大家都喫得很尷尬。雖然他們沒有說出來，但從他們的表情看就明白了。對於此事，我有點內疚，但也因爲他們的包容而感動。
我的性格很容易得罪他人，在下鄉之前，前任隊長就批評了我一頓，我對她的教誨記在心裏，時刻提醒自己說話時要三思。也因爲自己的性格，想過放棄下鄉的機會。但最後想到，自己一箇人還不至於讓整個隊伍無法生存，因而我也就去了。期間，我對自己曾認爲比較帥的、心裏一直羨慕的師兄產生了厭惡感，曾幾次想要臭罵他一頓，但考慮到如果自己這樣鬧的話，就會對整支隊伍產生不良的影響，而且自己在個人心目中的地位會更下，因而我忍住了。回頭想一下，很多事都是因一箇忍字而能夠平息的。雖然這位師兄很讓我厭惡，但總希望能夠包容他的種種缺點，就好像師兄師姐們包容我的缺點那樣。的確，沒有一箇人是完美的！曉江，京霖，好幾個部長都在這幾天中露出了童真的一面，但該嚴肅的時候就得嚴肅，該隨便的時候就可以從容一點。似乎這些特點都沒法在我身上找到。每一天的每一天，我都希望自己能夠從容不迫地面對所遇到的任何事，但總是很難辦到，從師兄師姐們身上學到的，遠比書上學到的多啊！
這次下鄉帶給我的東西—–膽量，人與人之間的相處，隊伍之間的協調。。。。。一切的一切，都是難以忘懷的。我會把它們永遠珍藏在自己的心裏，有空閒的時候就翻開看一下，相信對自己的修身有極大地好處。謝謝你們，青協的同志們！
三下鄉社會實踐活動總結匯報 篇3
七天，這一輩子都難忘的八天，在這七天裏，有所體會，有所感悟。相信大家都不會忘記自己在這七天得到的關懷與鼓勵，不會忘記自己在這七天曾給予的淚水和感動，也不會忘記那首一直鼓舞着我們的動人旋律!
在這，我祝福大家，願你們永遠平安快樂!
在校團委的組織下，7月17日—23日，湖北師範學院20__年暑期“三下鄉”社會實踐活動服務隊在劉仁八開展“勇當強國使命、共建和諧家園”爲主題的系列活動。我很榮幸的參加了此次社會實踐活動，而且我被分配到了我最喜歡的科技支農組。這次三下鄉科技支農組，以“服務三農、加強學生社會適應能力、增強學生自我責任感”爲主題，以“展現我校較強的科技實力，豐富廣大學生的課餘生活，反映農村、農民、農業現狀，開闊在校大學生視野，鞏固加強課本內容轉化”爲目的。
我們科技支農組只有2名隊員，沒有專業的指導老師，這要我壓力更大，挑戰更強、責任更重。因此，上網尋找大量農業科學技術方面知識，邊查找資料，邊認真學習，爲準備宣傳材料打下基礎，我每天都6：30開始工作、加班到晚上11點。雖然辛苦，但很充實，收穫也很多。很快五天的準備時間就過了，這五天來認認真真地準備，使我有了充分的資本去科技支農了，同時所有志願者在這五天內互相幫助、真心交流、彼此溝通。而這五天美中不足的是效率太低，是用時間耗出來的。
盼望着早點下鄉，今天終於實現了，真正的下鄉社會實踐活動自此開始啦。7月17日大早，我把行李裝車、參加了啓動儀式，坐着校車向劉仁八鎮挺進。我和其他幾個人在陳老師的帶領下去掛橫幅，當一條橫幅在空中掛起時，心情無比激動，內心不停地顫抖，同時也爲接下來掛橫幅積累了經驗。7月18日7：00我帶着鐵絲同大部隊去劉仁八鎮府前搞活動——法律宣講組、科技支農組、義務家電維修組集中開展法律諮詢、宣傳材料發放、義務家電維修活動。支教助學組開始招生工作。下午我參觀了紅三軍團舊址感受頗多，走進革命烈士居住的房子，感受着他們的艱苦樸素;看到革命烈士用過的刀槍、感受着他們奮勇殺敵、爲國捐軀的情景。我們要珍惜現在的大好時光，從生活中的點點滴滴做起，積極爲他人服務，爲構建和諧社會貢獻自己的力量。接下來的7月19日、7月20日、7月21日、7月22日是下鄉訪談實錄的日子，隊友們互相幫助，互相鼓勵，老師與隊員同甘共苦，日子過的快且充實。7月23日，陳老師、我和其他七名隊友去金科掛橫幅、捐物品、訪談村民、發放資料、書籍、貼標語幫助其他組做調查，看完他們小學狀況後，我不禁有種衝動——好好讀書，以後多捐一點，儘自己所能。但也的是無奈。
想要說的隻言片語是無法表達的了，回想着從開始到結束的一幅幅畫面，眼淚與歡樂，艱苦與甘甜，酸甜苦辣，真可謂五位十色啊，無法用文字來表達，但也要留點什麼纔行，故寫下這隻言片語，以此留戀!
三下鄉社會實踐活動總結匯報 篇4
__年7月11日，一箇不平常的日子。我們__師範大學自強社駐從化__中學三下鄉的26名隊伍出發了，我很榮幸能夠以支教組副組長的身份和其他25名隊員一起出發，一起度過這有意義的9天9夜。短暫的9天9夜，讓我們收益終身。也正是爲了這9天9夜，我們26個隊員做了無數的前期工作。那麼，捫心自問，我在這9天9夜的前後做了什麼呢?我有什麼不足呢?我又收穫了什麼呢?
我做了什麼?
還記得那還是4月末，自強社就開始組建三下鄉隊伍，我成功競選上了支教組副組長。作爲副組長，肩上的責任自然就大了。隊伍剛組建完，我們就開始了各小組方案的撰寫。從各份教案的討論，到教案的初步修改，組長丹霞都在操心着，我就協助她完成各項工作。到後期方案基本定稿了，到以後的三次試講，我都在協助丹霞的工作。任何一箇細節我們都不放過，任何一箇問題我們都要指出，任何一箇不足我們都要改進。
到7月份真正下鄉了，也就是在那9天9夜中，我除了完成自己的教學任務和班主任工作外，還要和組長丹霞一起統籌整個小組的工作，就在那9天9夜中，我度過了人生第一個通宵，帶領了我第一個班級的學生，上了第一節我專業的信息技術課。儘管每天的工作都很多，幾乎每天都在熬夜，但每天都不累，因爲學生都很開心。學生開心是對老師最大的肯定。
我有什麼不足?
溝通不夠!
不管是與隊員的溝通還是與學生的溝通都不夠。首先作爲一箇組長，就該充分的與組員溝通，尤其是在前期的準備工作中，很多事情都應該多與組員溝通，畢竟方案是靠所有組員一起實施的，但是我感覺我和組員們的溝通很少，一直都不瞭解組員的需求，這對於一箇組長來說是很嚴重的問題。其次作爲一名隊員，就該多與隊員們溝通。我承認我是個內向並且不善於言辭的人，但是我想既然作爲同一個下鄉隊伍的成員，就應該多溝通，多互相瞭解，多互相關心。最後，我在下鄉期間既是一名老師，又是一名班主任，與學生的溝通與交流就不能少，雖然我作爲副組長我比其他班主任老師工作會，但是難道就沒時間與學生交流了嗎?丹霞不也是組長嗎?爲什麼她與學生的交流就可以這麼多呢?反思一下，還是我自己的問題啊!
準備不充分!
俗話說，不打沒準備的仗，但是即使有準備，但準備不好，還是會打敗仗的。現在前期工作的準備中，由於期末考試臨近，我把很多心思放在備考中去了，很多時候都以考試爲藉口推掉工作，把工作推到考試後，誰知考試後有沒有好好準備，導致很多工作都沒準備好。還記得在第一節實驗課前取儀器的時候，由於我之前沒有準備好儀器和藥品的數量，所以導致有點混亂，這都是準備不充分惹的禍啊!
我的不足固然有很多，也正是因爲這些不足，讓我在這次三下鄉活動中學到了很多很多。
我學到瞭如何更好的進行人際交往。不管是跟隊員們的交往，還是跟學生的交往，都教會了我很多很多，其中最讓我收益的，是我從中明白了與人交往的重要性，明白了與人交往的技巧：與人交往要主動，與人交往要注意身份與角色，要多站在他人的角度想問題……這些道理，也許有些我以前已經明白，但在這一次下鄉後，我的體會就更深了。
三下鄉社會實踐活動總結匯報 篇5
爲了響應團省委、團市委關於“大學生暑期科技、文化、衛生三下鄉“的號召，貫徹黨的“xx大“精神，引導同學們深入學習領會黨的“xx大“會議重要思想，繼承和發揚五四愛國、進步、民主、科學的光榮傳統，樹立和落實科學發展觀，把愛國熱情和成長髮展的強烈願望轉化爲全面建設小康社會的實踐行動，在實踐中熟悉基層、瞭解國情、砥勵品格、走進社會、服務社會、奉獻社會、拓展素質。圍繞“建設生態文明城市，建設和諧新農村“這一主題，結合我們大學生的特色和實際情況，到灑坪進行“生態文明城市建設“主題宣講調研活動。
本次暑期“三下鄉“社會實踐活動得到了貴陽市委和學院領導的高度重視，於20__年7月14日在貴陽學院舉行了出征儀式，由團委辦公室副主任龍浩、體育系劉慧老師帶領的灑坪隊到修文縣灑坪鄉進行爲期一週的社會調研活動。
一、精心部署，全面策劃
我們成立了三下鄉服務隊籌備小組，活動負責人在學習和參照學院往年社會實踐工作的基礎上，拓展新形式，增加新內容，實施新方法，確定下鄉內容，邀請指導老師，制定周密、詳細、可行的計劃;並在全校選拔一批優秀的人員作爲本次的活動成員，邀請了一些有經驗的師兄師姐和指導老師作出發前一系列的培訓和指導。從隊長到隊員，做好分工規劃，層層落實，確保本次三下鄉活動深入順利地開展打下堅實的基礎。
二、嚴格要求，保證質量
從今年的三月份開始，在學院黨委的指示下，學院團委開始了對此次活動的各項工作進行了安排。我們分成文藝隊、文化隊、維修隊、敬老隊、慰問隊、農科隊、宣傳隊和醫療隊八大服務隊，負責“三下鄉“活動各種方案的制訂和實施。具體有“三下鄉“社會實踐基地與當地新聞媒體的聯繫，此次活動的服裝、證件以及器材物品的準備，“三下鄉“支教、醫療、維修、文藝匯演的節目設計和編排等與之相關工作。
爲了保證高質量和精確的教學、科學的社會實踐調查，在活動之前學院對下鄉的隊員進行嚴格的培訓，包括支教、農科和宣傳等方面，學院團委特別重視對隊員的招聘和培訓，除了進行常規性的面試，還進行一定的培訓。爲此次“三下鄉“的教學工作的順利開展提供了保障。
三、創新的思維，豐富的活動
學院制定了《建設生態文明城市宣講提綱》，並結合各方面知識，在實踐活動期間我們還進行了多種形式的教育宣講活動，得到廣大羣衆和學生的支持和配合。
四、實踐出真知，收穫成果累累，效果喜人
一週的社會實踐，有汗水也有歡笑。我們自始至終圍繞“建設生態文明城市，建設和諧新農村“這一主題爲活動的指導思想，開展我們的活動，通過全體隊員的共同努力我們達到了預期的計劃。
(一)建設生態文明城市宣講
針對生態文明城市的建設，我們從各個方面入手，將生態文明城市建設的思想、內容與宗旨傳達到老百姓的生活中。主要方式有：
1、走鄉串寨進行調研
我們將本次調研分爲農村基礎設施的建設、現代生態農業的發展和生態社會的建設三個大內容，在調研中將其好的實施方案和存在的問題均詳細記錄下來，並寫了《貴陽學院暑期三下鄉生態文明城市建設調研報告》，結束後我們將此報告交到鄉政府一份，希望政府可以通過我們的調研進一步加強新農村建設，及時解決存在的問題。
2、以講座的方式宣講生態文明城市的建設。
在爲期一週的下鄉活動中，我隊共舉辦了三次講座來宣傳生態文明城市的建設。一是針對中小學生，達到環保、節能從小做起的目的;二是針對普通村民，讓其對生態文明城市建設有新的認識，從而重視身邊的環境;三是面向村幹部，將調研中發現的問題和亟待解決的問題傳達到位，起到讓幹部做工作找好方向的作用。
3、與鄉鎮幹部的座談會
7月16日下午的座談會主要圍繞我隊下鄉調研中發現的問題和目前灑坪鄉的發展展開。灑坪鄉鄉長文清武就灑坪的“三種三養“等特色農業進行了詳細的講解，並對我們的調研活動持以肯定態度，希望我院可以經常到灑坪舉行類似的活動。
4、板報宣傳
板報是一種直接、穩定、長期的宣傳方式，我們到達灑坪後就對街頭過期的板報清洗乾淨，將生態文明城市建設的相關內容書寫出來，讓過往的百姓都可以瞭解、熟悉生態文明。
(二)支教
支教是每年三下鄉必不可少的內容之一。由於農村缺乏對中小學生藝術性課程的培養，我們針對這一現象，先後開設了美術課、音樂課、手工課、健美操課等;同時，對於中學的同學我們還進行了特別輔導，主要課程是數學和英語。由於活動多，時間短，僅支教4天，但效果很好。
(三)文藝匯演
7月16日上午，我們在灑坪小學的操場上舉行了“貴陽學院生態文明城市宣講文藝匯演“。演出節目豐富多彩，有搞笑t臺秀，有我們將調研時的見聞編成的話劇，有集體合唱的《爽爽的貴陽》，還有灑坪小朋友表演的動感十足的街舞。在這次下鄉活動中，我們對農村有了較爲深入的瞭解，深切地感受到農村文藝也應豐富多彩。
(四)科技興農
1、基地共建
7月14日，我們來到灑坪鄉小壩村的農家書屋，將此次帶來的農業書籍和光碟捐獻出來，並對書屋的圖書進行分類整理。小壩村的農家書屋是示範點，裏面的圖書種類齊全，並且全天對外開放，不但解決了一些農業生產中的困難，還豐富了中小學生的課餘生活。
2、播放教育影片
影片是最能吸引人的宣傳方式，我們每晚都播放一部教育影片，並在中間穿插一些生活常識，實現寓教於樂的目的。
此次“三下鄉“實踐活動的策劃階段，在院團委統一的部署和唐書記的指導和各領導的關心下，對我們三下鄉服務隊活動做了精心部署，並就如何把活動開展的有特色、有新意作了明確的指示。同時，實踐活動自始至終都得到了學校領導的高度重視，這爲此次“三下鄉“實踐活動的順利舉行奠定了堅實的基石。
本次社會實踐活動，給生活在象牙塔中的我們提供了廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從羣衆中來，到羣衆中去“的真正涵義，磨練了我們的意志，也培養了大家理論運用與實際相結合的能力與團隊合作的精神，希望更多大學生參與到這樣的活動中來，用愛心來滋潤青春，用熱血來高歌青春，用行動來抒寫青春。
三下鄉社會實踐活動總結匯報 篇6
十天，忙碌的十天；
十天，快樂的十天；
十天，多彩的十天；
十天，幸福的十天。
十天雖短，可意義卻非凡！在這十天裏，我第一臨牀醫學院護理學院XX年暑期“三下鄉”社會實踐小分隊在漯河市郾城區黑龍潭鄉黃趙村開展了“送醫送藥送文化”活動。在此期間，我們14名學生隊員在專家老師的帶領下開展了義診、支教、協辦第一屆黃趙村文藝匯演等活動，受到了當地羣衆的熱烈。
義診——忙碌的十天
“發揮中醫學院專業特色，做在能力範圍之內的事”是孟書記對我們在支醫方面的要求，爲此，我們學生大膽嘗試，在積極補充學習新知識的同時，與當天的醫療實踐活動相結合，真正做到了學以致用，在實踐中發現問題，在實踐中解決問題。由於我們的分工方法是分成三組：支教組、支醫組、後勤組，所以每一組都有機會親自實踐義診、支教、後勤服務等活動，活動實行輪換制，使每位同學都能夠在不同的工作組經歷不同的體驗。
循序漸進的工作學習方法讓我每一天都有新的收穫。小分隊第一天就接診了50多位村民，我和支醫組隊員們都興致勃勃地觀看孟老師、李焱老師和李靜老師爲鄉親們診病，可也是僅限於觀看。但我們在中午休息時間就抓緊學習相關鍼灸、拔罐知識，到下午已經能夠在老師的指導下工作了。這樣，我們小分隊隊員就從“觀看幫忙者”變成了“親自實踐者”。用這個方法，在接下來的幾天裏我大致掌握了鍼灸、拔罐、耳穴貼壓、測血壓等基本技能。
我依然還記得第一次被扎針的情景：李焱老師一邊安慰我一點兒都不疼，一邊迅速把針紮在我的曲池穴上，我第一次感受到了書上說的“得氣”。剛取下自己身上的針，我就在李焱老師的指導下自己給自己紮了。李焱老師和同學們不斷鼓勵我，幫助我克服對針產生的恐懼感，終於，我把針扎進了自己的曲池穴，隨後，我又拿自己的“足三里”練了練手，覺得在扎針時候不僅要準而且要狠，手勁拿捏得要恰當。
最讓我感動的當屬我們與村民們的深厚感情。在下鄉的十天裏，我們在生活上得到了村民的很大幫助，每天都有一位精神矍鑠的老太太給我們送來豆角，讓人生地不熟的我們省去了時間去集市上買菜。有幾位老人每天都來我們這裏扎針，風雨無阻，這些不僅讓我感受到他們對我小分隊的信任，更讓我明白肩上的重大責任！
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在對村民們進行義診的時候，我感覺到自己醫學知識的嚴重不足，在醫療方面需要學習的還有很多很多，我相信這次下鄉的經歷會令我更加珍惜在學校學習的時光。
支教——快樂的十天
因爲沒有與小孩子交往的經驗，我本以爲不會贏得孩子們的好感，本以爲會是孩子們眼中“面目可怕的政教處主任”，本以爲會在支教的第一天灰溜溜地返回村委大院，可當孩子們那一聲聲“老師”喊出來時，一切的一切都不重要了。我是一名教師！多麼神聖的職業！
如果說在支醫組體驗的是嚴肅認真科學的態度，那麼在支教組體會到的是孩子們的活潑與可愛。在支教組，我的工作主要是讓孩子們學會太極拳，並培養他們對祖國傳統文化的興趣。因爲要參加最後一天的黃趙村第一屆文藝匯演，爲了這次演出，我們小分隊的全體成員從剛下鄉就開始積極籌備，在支教乃至日常生活中我們便融入了這些元素。我們給黃趙村的小朋友們開的音樂、繪畫、健美操、太極拳、詩歌朗誦等課程，一方面教給了小朋友們知識，另一方面積極督促小朋友複習、排練，成爲晚會的一些重點節目。
這樣需要從小學生中選拔一部分學生來表演節目。選拔的過程主要由小學教師來完成。在選拔過程中，我聽到教師們最多的字眼是：漂亮，大方。我不清楚那位小學教師的`話是什麼意思，可在我眼裏，每個小孩子都是天使一樣美麗。有一名小女孩兒被一名教師當衆指爲：“上次臨陣脫逃，這次不能要！”，我無法想象那女孩的感受。我認爲，通過一件事情就把一箇人做最後的定格是不人道的。他們還都是孩子，也許那小女孩並沒有感覺到什麼，可我的心已經被那話刺痛了。我覺得，在中小學的教育階段，對建立健全健康的人格是非常重要的！而那些小學教師的做法，會令我們有些失望。
小孩子的耐性和定力差，而活潑好動卻是他們的優點。根據小孩子們學習的特點，我把上課時間定爲15分鐘，並根據小朋友們學習的情況適當調整。在練習過程中我不斷用各種方法激起他們學習的興趣，比如：練好了教他們踢正步、站軍姿、給他們表演節目等孩子們喜歡的東西。在練習過程中，小孩子們總能發現學習的樂趣，教室裏總是迴盪着歡聲笑語。
小朋友們特別聰明，學習得特別快，在四天之內他們就能把24式簡易太極拳從頭到尾通一遍了。從小朋友們那認真而又顯得滑稽的動作中，我想起我的小時候，其實我們每個人都是他們的縮影，在小孩子們的身上，我又拾回了許多曾經已經丟失的東西……
生活——多彩的十天
在前往漯河車上，我的心情雖然平靜，可也禁不住要憧憬着在那兒的生活。雖然下鄉的十天早已結束，可我還記得剛下車的情景：炎炎烈日下，賈培科和王東曉一人推了一輛架子車來拉行李等物品，我們一塊兒把行李裝上架子車，一塊兒來到黃趙村村委會大院裏。來不及觀察村子的情況，我們就開始打掃我們的住所——村委會會議室。每一張席子都刷洗得乾乾淨淨，每一張桌子都擦得漂漂亮亮，一邊打掃我們還一邊相互開着玩笑，談論着即將要開始的下鄉生活……
三下鄉社會實踐活動總結匯報 篇7
既然選擇了遠方，那就風雨兼程吧！
20xx年是特殊的一年！
因爲今年，我們23位華南師範大學的學生冒着炎炎夏日，帶着滿懷激情，背上袋袋行囊，來到了河源市連平縣上坪中學，進行了爲期七天的三下鄉社會實踐活動！
我們此次三下鄉活動的主題是：協愛出行，彩繪人生。我們的團隊叫——自強之花，我們主要以支教爲主，宣傳、調研爲輔。時間是從9月18號到9月26號。
“傳遞社會關愛，鍛造自強之才”是我們新長城華南師範大學自強社的宗旨；中學生是祖國新一代的花朵，而擁有健康的心理，對人生有着關鍵的意義。本着這兩方面原因，我們隊伍以“培養健康心理，彩繪美麗人生”作爲我們整個三下鄉的基本理念，我們的每一箇活動都將圍繞“培養健康心理，彩繪美麗人生”來進行。“自信*創新”是我們順利開展活動的保證，也是我們隊伍的亮點所在！！！
第二天我們就受到收到學生寫的日記，從此每天欣賞他們的日記成了我們最最開心的事了，好像他們的每一筆每一劃都時刻牽動着我們的心。看着學生寫的日記，我會一直追隨着他們的筆跡，好像有身臨其境的感覺，我能感受着他們寫日記時的喜怒哀樂、酸甜苦辣，我也好想走在了一條新的光明的旅途——心路歷程，心路歷程上我收穫的是無比的喜悅。寫評語時我想到自己以前看老師寫的評語，每次都很開心，很興奮，很期待，因爲我覺得這說明老師有注意到自己，自己被人關注了，是不是我做的比較好呢，還是不好呢？我還要繼續加油，不讓老師失望。我覺得老師的態度可以很容易影響和改變學生的觀念，學生的這種想法也很容易讓學生快速找到自我，找到信心和動力。本着這種想法，我想給學生更多的鼓勵和信心，於是我總是非常認真的改，儘量寫很多更多的評語。我覺得很開心!每天給學生評日記的時候是最幸福的時刻了。特別是看到有學生寫道自己的時候尤其興奮，第一天的日記裏就有幾個學生提到我了，有一箇說：“英語老師的笑容很燦爛”；一箇說：“軍體拳的女老師是‘男兒性，女兒身’”；還有一箇說：“英語老師一直在鼓勵我們，在他的鼓勵下，我終於”當然，讚美其他老師的更多我們看到了，都相互讀出來，讓大家一起分享這份快樂，因爲我們覺得快樂是可以傳播的。我們在這個過程中收穫的是雙贏！
而在高興之餘，我在想爲什麼學生會反映這麼強烈呢？我覺得我笑起來不好看呀！也許我的鼓勵也只是隨口說的而已於是我又在反省以前的自己是不是不夠了解自己，不夠自信呢！也許他們更瞭解我呢.他們看到我現在笑得很燦爛，他們記住了，受到感染了，這就夠了，人的一生能有多少次機會能讓我們去影響並改變其他人呢？我突然啊覺得這就是我今後要走的方向了！是的，我要每天都開開心心的，就像那天開班會玩說出自己的一箇優點的遊戲中我說的：我喜歡笑。也希望所有的同學像我一樣。你們知道怎樣的笑是最好看、最標準的嗎？是露出八顆牙齒的笑。希望你們天天露出八顆牙齒的笑容，好不好？”學生們十分開心，齊聲大聲喊道：“好！”後來我發現我那次很隨意的一箇回答卻給學生們很深的印象，他們在寫到我時都說會記住露出八顆牙齒的笑容，還有的說我笑得很燦爛所以我覺得老師的一言一行真的很重要，很容易就很影響到學生，甚至於改變一箇學生今後的路途。所以在那幾天，我都是每天笑着的，尤其是見到學生，這樣我也彷彿看到所有人都是嘴角微微向上揚！我發現這樣的做法可以讓發我每天的心情都保持特別愉快！
其實我想，不只是那幾天，我相信我以後也會經常笑的。
還有一箇讓我覺得感動的是我們可愛的老師們。他們是那麼愛學生，把學生的一切當作自己的事，急學生所急，關心學生，用最能讓他們接受的方式教育他們，我們堅信：一箇也不能少。即使是十分調皮的學生，我們也都是好好和他們講，我發現他們都一般也會聽的，即使沒聽進去多久，但他們起碼有那麼一下段時間是靜心快樂的，並做到了，即使一下子控制不了，我覺得那也是進步了。那天，我發信息給初中班主任時這樣寫到：“親愛的老師，真的很感謝你們默默的付出！以前我沒有太大的感觸，但經過三下鄉，自己做了下老師，我真的覺得老師是偉大的，真的像春蠶、蠟燭他們不放棄任何一箇學生，給他們關愛！用自己的實際行動改變着學生的世界觀、人生觀！很符合我們自強社的口號：傳遞社會關愛，鍛造自強之才。”
在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的各類知識的匱乏，例如剛開始的一段時間裏，對一些工作我感到無從下手，茫然不知所措，比如說怎樣教才能讓學生更容易更好更快地接受，怎樣才能充分調動他們的積極性這時才真正領悟到“學無止境”和“活到老學到老”的含義，這才明白時間是檢驗真理的唯一尺度。
三下鄉社會實踐活動總結匯報 篇8
1、每個小分隊隊員在5–12人(含5人）之內，非重慶籍的同學可參加重 慶市範圍內小分隊（每個小分隊不超過3人）。四川、重慶籍要求隊員
身份證前6位相同，其他省市要求前4位相同。
2、小分隊應以所屬區縣命名，而不是以活動主題登記。如重慶合川小分隊。
二、聯繫
1、及時與當地政府相關部門，如當地團委、農業局、教育局等取得聯繫，將小分隊的活動計劃向相關部門彙報，爭取獲得支持。在與當地政府聯繫時，可以充分利用其社會資源，以確保活動的順利開展。
2、聯繫相關單位應儘量在暑假前，爭取把小分隊活動計劃列入當地政府相關部門的工作範疇。
3、在與當地政府聯繫過程中，可提前瞭解當地需要哪些服務，各隊員可利用在校期間查閱資料、詢問相關專家，做好充分準備。
4、在與企業聯繫贊助過程中可以冠名，但要找信譽好的公司，並且簽訂書面協議，謹防受騙。
5、嚴禁給企業推（代）銷產品，特別是農資、醫藥、電器等產品。
6、各小分隊在活動期間應保持通訊暢通，及時獲取學校的相關通知。
三、活動
1、小分隊的活動應充分發揮學科優勢，深入基層，開展切合實際、緊貼專業、彰顯特色的志願服務活動，豐富活動內容和活動形式。
2、活動過程中注意安全，若有突發事件及時求助110、當地團委或地方政府其他部門。天氣炎熱，務必做好防暑工作。
3、在活動中要服從地方政府安排，不搬弄是非，不宣傳社會陰暗面，不提非分要求，不涉及敏感話題，不參與上訪，不擾亂地方秩序等。
4、活動服裝、隊旗等一律不得外借，謹防被社會不法分子利用。
5、及時做好活動總結，每天一小結，活動結束後及時總結，開學第一週交總結材料（各小分隊的材料統一先交給所屬學院團委審覈）。小分隊務必認真填寫工作手冊（請用黑色簽字筆填寫，字跡要求清晰工整）
6、活動中，注意收集各種感謝信、榮譽證書、新聞報道等相關證明材料（這將作爲後期評優憑證）。
7、活動過程中，注意車票、船票等各種收據的收集，統一用信封裝好，寫上小分隊編號，開學後統一交於所屬學院團委，作爲活動後期啓動資金髮放的證明材料。
8、學校隊旗等公物請大家妥善保管，如有遺失，照價賠償。
四、新聞宣傳（各隊可確定一人專門負責新聞報道，報道的數量和級別將是評優的關鍵）
1、活動中要注意隊旗、隊服等帶有西南大學的標識在照片或者錄像中反映出來。照片上請寫上小分隊名稱及相關注解（時間、地點、人物、事件等）。
2、注意與媒體如報社、電視臺、網站等聯繫，將地方、國家級報道剪切成視頻或製成光盤。上面要寫上小分隊名稱、編號及活動時間。注重運用微博、微信等新媒體平臺進行宣傳報道。
3、活動第一時間投稿。可先與學通社同學取得聯繫，請他們幫忙修改或發表新聞（後期培訓會將公佈學通社聯繫方式）。
4、新聞報道材料，特別是報紙，要把刊頭、日期、版面、報道內容剪下來粘貼好。請準備多份，除了要附在工作手冊上外，還需單獨上交一份。
5、請大家密切關注我們的微博和QQ羣動態，微博上我們會及時更新相關動態，增大活動的影響力及媒體宣傳力度；羣共享上也有需要下載的資料，須多多留意。
五、注意事項
1、學校將統一爲每個小分隊成員購買保險，各學院必須按要求做好隊員身份證信息和活動時間的統計，以便學校統一購買保險。
2、各小分隊（尤其是正副隊長）在假期中應保持手機暢通，便於聯繫。
3、各小分隊注意多多關注校團委的各大聯繫媒介（微博、公共郵箱、QQ羣等），便於獲取第一手的通知和消息，如有因疏忽關注而遺漏任何重要通知或消息等情況，後果自負。
4、各小分隊返校後的所有材料和物資統一先交於所屬學院團委，再由學院統一上交校團委社會實踐部（收取時間會由校團委社會實踐部統一通知），請各小分隊與自己學院實踐部取得良好聯繫。
5、發放材料及培訓會考勤：我們將發放個人安全責任書、聯繫函、工作手冊、介紹信、學通社聯繫方式及隊旗、隊服（2/3以上隊員購買）等相關材料；培訓會期間無故缺席者將直接取消組隊資格。
共青團西南大學委員會社會實踐部
二〇一四年四月三十日
三下鄉社會實踐活動總結匯報 篇9
本着”體驗三農，服務三農”的精神下，我們民族大學素質拓展協會於XX年7月8號來到了xx市··xx鎮，xx小學爲期一週的下鄉服務。
來8天裏，很幸慶我們有一箇好的團隊（素質拓展協會）；更有一箇好的領頭人。我們這個團隊在ccc會長的帶領下發出異彩的光芒！！！完成了很多難以克服的坎坷。？？？？？？？？我是這個集體13人裏面的小成員，我深感榮幸。我只是剛加入素質拓展協會不久的外聯公關部副部長，然而我在支教裏做的是小班的副班主任以及擔任體育課的老師。這8天是我人生中度過最有意義的8天，也將是我人生中最難忘的8天。以後我不會再來支教了，因爲來了這裏我才知道我作爲一箇大學生存在着許許多多的缺陷；在未來的日子裏我一定要抓緊時間去學到更有用的知識，運用到我人生中最該運用到地方去。
在下鄉支教的8天裏有開心，有緊張，有失落，有無奈，有失落，有退宿，有期待，有希望；有許許多多的的美好瞬間。8月16號再家裏的牀猛地突然醒來，睜開眼睛回頭想想在過去的8天裏發生過那麼多的事彷彿就像是一場夢；在夢裏好像拼命地去抓住裏面的景物，然而我卻怎麼努力也抓不住。經歷了8天的下鄉，現在每天都是早早的醒來，對於平時愛睡懶覺的我是一箇很好的改良。因爲早晨的陽光確實很美。7月8號很早的起牀集合帶着遺憾前往出發，有着如此輕鬆而且待遇不錯的工作切實令人心動；不過現在想想如果沒去到我會更遺憾。來到我們住在鎮上的南圩中學，美麗的校園讓人很嚮往這裏；住的宿舍不太好，是木牀。跟我的當初的初中差不多，中學爲我們提供兩間教師食堂；在這裏我們自己煮，去到鎮上大概一公里的市場買菜。把行李放好後，一大幫人去市場。各種買菜，配料，生活用品；一買就是到下午兩點。回到宿舍世道餓得不行了，我們就自己煮麪條；13個人煮兩鍋。第一鍋是我下廚，自我感覺煮的還不錯；第二鍋是花花煮的。剛開始他們都覺得我煮的夠好吃了，沒想到她居然比我煮的更好喫；我煮東西一般不敗給女生。好吧！這太傷面子了。喫完後，今天是累的夠嗆的了，休息一箇下午，黃昏逛了一下這個中學，拍些照片留些紀念吧。晚上開會，花花擔任小班的班主任我是副班，小寶擔任大班的班主任。
第二天早上我們按計劃去光明小學，本來是先打算做次家訪的；去到學校後才知道原來學生都在學校裏了。小學很普通主樓是一棟三層樓4個教室過的教學樓，裏面包括圖書室，體育器材室，實驗室，文件接收室。旁邊還有一座長長的房子也許是其他用的吧具體我也不太清楚。整個校園一望到底，教學樓面前有個老舊的籃球場，籃球場的旁邊有個小的足球場；校門口的右邊有棵大大的木菠蘿樹，每天嘮叨這裏都特銀兩。木菠蘿的旁邊有一顆大大龍眼樹。
來到這裏我是第一個上課的老師。小班的學生很調皮不愛與我接觸，尤其是男孩子特別害羞；我教他們做遊戲特別分明啊！男生不願意跟女生做，女生也不願意跟男生做。總之第一天好亂，學生根本沒聽我們的課；一點紀律性也沒有。下午放學後讓我印象特深刻的是一箇農夫開着手扶從小學門口經過順路把我們載回中學。那時候說不出的激動，從來沒坐過這玩樣兒；而且是這麼一大幫人。有各種拍照，發微薄；一路高歌回去！整個田野都沉寂在那首《理想放飛相思湖》漫漫人生路。相會相思湖兄弟民族情同手足。師恩如海相似父母。師恩如海相似父母？教學的第二天我們吸取昨天的教訓，一來到學校便在操場下集合給同學們訓了一番；這是我們給同學的一箇下馬威，我們的氣勢必須強大；不然我們將無法將學生壓倒。經過早上的一番訓導，兩個班的上課狀況非常好，經過我之前準備好的教再加上昨天帶課的能力；兩天之間。同學們已經很喜歡我的課了，我想這幫學生已經很喜歡我的課了。兩天的中午來回，讓我的皮膚感到已經很不適應了；兩天的暴曬使得我的皮膚溫度非常高。我知道我是那種水土不服的人，再加上天氣的炎熱整的個人就像是中暑了一樣。
教學第三天，因爲中午太陽太大，我們小班把體育可調前。今天孩子們很想上我的課，我發覺小班的同學很喜歡上我的課；直至中午放學後他們就是不願走，硬要我上完體育課才願意走！好吧。走廊集合！！也許是我跟他們玩得太嗨了……他們總是想上體育課，果斷決定下午不到他們班了。
教學第四天，今天我們分成兩批人。一批人到法院做旁聽，一批人繼續支教。我跟小保，素芬，花花，彩羣，羅茜依舊負責支教。今天教學狀況良好！早上我也沒到小班上課了，直至今天下午我到小班的時候；那幫孩子已經討厭我了！哈哈~難得啊。還居然不想上體育課了。
教學第五天，早上依然分開兩批人。一批人到村裏與法院聯合做法律宣傳，一批人依舊支教。
今天教學狀況依然良好，可是不足點的是；小班的孩子開始不喜歡我了。可能是我傷了他們的心了吧！那也是必須的，孩子來到學校不是整天跟他們玩的，我們要教他們有用的知識；另一方面我也不能總是佔着班級，我也應該給其他人教教！誒。沒辦法，恨我吧。放學後我依然去抓拍，
我開始到樓頂上去拍，到鎮上拍，在鎮上我發現花花跟我說的那座山。於是我好奇的登了上去，原來這是一座風景上；已經做好了階梯的那種。從山頂上看下來真的，這個小鎮很美。我可以看到這個小鎮的全景。我決定了，明天帶花花來？
第六天早上不用上課。小學的教室被一些學校的培訓佔用了。那幫學生便來到我們的中學，於是在今天鬧出點緋聞。後來我煮了一大鍋粥，可是到午飯期間那幫孩子居然要回家！害的我辛苦了半天。下午支教依然良好。放學後我帶着花花爬山去了。
教學的第七天。小班已經不上課了。早上就是大家談談心，拍拍照留唸了。大班還在上課。下午，我們來到學校與小學老師拍照留念。拍完後我們便走了，真的走了，捨不得這幫孩子！
9月15號。第9天，我們來到龍安的第九天了！今天早上我們就要離開了，永遠值得回憶的地方。維持一週的下鄉服務圓滿結束！祝賀廣西民族大學素質拓展協會，祝賀協會的下鄉成員！願你們明天更美好
三下鄉社會實踐活動總結匯報 篇10
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。” 作爲一名農業院校的大學生，抱着服務農村、貼近社會、鍛鍊自的願望，參加了此次大學生社會實踐活動。希望利用自己和團隊成員所學到的知識去幫助農民和瞭解農村的農業發展情況，同時也希望在進入社會之前，積累多點社會經驗，提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人溝通、交流、團結合作等等。最終，我成爲實踐團隊的一員，並堅信任何的實踐機會都能給我帶來課本上無法得到的知識，理論聯繫實際，學以致用，用所學的科學方法和理論去指導實踐，與時俱進，我滿懷信心地踏上了暑期社會實踐之路。
或許是因爲出於對農業的興趣，也或許是因爲之前有過一次下鄉的經歷，我很榮幸的擔任了支農隊長一職，在時間前期以及事件過程中，帶領着大家完成一項又一項艱鉅的任務。從前期的準備工作、活動方案的策劃、隊員的選拔，一直到踏上征程並順利完成任務，無不凝聚着我們團隊隊員的心血。
五月伊始，我們就開始着手準備了，沒有絲毫的猶豫，也沒有考慮過不被學校選上這些問題。我們下鄉主要分爲兩個板塊，其一是和超過80%的實踐隊伍一樣——支教，其二，利用我們所學所知，開展特殊的支農活動。無論是支教還是支農，我們都積極的準備着，從支教的課程安排、備課到支農的熟悉農業相關知識，同時也利用節假日的空隙，我們有隊員專門前往實踐地辦理接收證明。前期準備工作關係到我們後期能否順利的展開支農支教工作，也決定着我們暑期實踐是否有意義。就工作而言，因爲我之前有過參加的經歷，而且對此次活動也有着濃厚的興趣，可能接受的任務也相對較多。
1.支農部分
1) 根據實踐地的農業發展情況，安排各個農業興趣小組，分別組織學習種養殖技術，以便於和當地農民相互交流
2) 收集各種種養殖技術資料並簡化，使之通俗易懂，並打印，以便派發之後農民能夠理解
3) 聯繫學院老師，以提供支農所需派發的種子，並最終獲得不少數量的秋播種子
4) 和多爲隊員一起到廣東農學會收集書刊《廣東農學通訊》
5) 支農策劃書
6) 設計農業生產遇到和存在的相關問卷
7) 設計服務隊隊服
2.支教部分
1) 設計招生海報、學生獎狀並打印
2) 學習和掌握趣味數學的相關教學信息
驕陽似火的七月，“三下鄉”的鐘聲在我校已經敲響。不在夕陽西下的時候幻想什麼，而在旭日初昇的時候就投入工作，在兩週一次例會的基礎上，時間過得很快，但是我們取得的成就也越多。各項準備工作也已基本結束，出發前的最後一次集體會議——暑期三下鄉動員大會，簡單的說明當前的基本情況和此次活動的注意事項以及個人所需攜帶物資，再有幾天，出發的時間到了。我們滿懷激情，背起行囊，和隊友踏上征程，深入農村，服務農村，爭取在這短暫的時光中能成長起來，增多見識，學一些書本學不到的東西。
7月8號，一行15人從廣州坐火車到陸川縣，再經汽車到達我們的實踐地——美麗的沙湖鄉。在到達目的地之後，我們受到了沙湖鄉政府的熱情接待，並且由溫副鄉長親自幫我們協調住宿和喫飯的地方——沙湖初中，而且沙湖初中的校領導對我們的到來也表示熱情歡迎，並且給我們解決了網絡的問題。我的暑期實踐也在此處正式展開。
一、支農篇
1. 入鄉隨俗,腳踏實地從城市到農村，大家都能很快的適應村裏的生活。實踐隊員在出行的過程中，大家身着隊服，頭戴草帽，儘管是在烈日炎炎的七月，我們揹包裏的雨傘也只是作爲防雨的工具。即便是女生，在這樣的情況下也依然堅持着，只因爲我們是一箇團隊，一支爲農村服務的實踐團隊。
2. 紀律嚴明在出行過程中，難免涉及大家的安全問題，馬路邊、田間，都存在着這樣或那樣的安全隱患。馬路邊，長長的隊伍，在旗幟的帶領下，大家集體向右行，避開來來往往的車輛，這不是我第一次帶隊，但卻是第一次校外帶隊，走出校園，每時每刻都需要關注着隊員的安全，背上的揹包，也時刻裝着應急的藥品，無論是馬路還是田間，總在時刻提醒着大家注意安全，更實在收割水稻的時候每隔幾分鐘便要喊一次注意安全，以防割傷。在田間，大家緩慢前進，不得踩踏田間的農作物。而在和農民交流的過程中，沒有出現不禮貌的情況，都能和農民親切的交談。從田間地頭，再到街頭結尾，經過近10天的時間，到處遍佈着我們的身影。帶着大家瞭解當地農作物的栽培種類、環境變化、水利設施、水土流失以及農產品流通現狀等情況，同時也向被調查的農戶瞭解到他們的種植面積、產量、家庭經濟來源等。在7月13號，我們專門聯繫好了需要幫助的農戶，八個男生和一箇女生身着隊服、頭戴草帽、扛着旗幟浩浩蕩蕩的出發了，在農戶的指導下，一箇個的拿着鐮刀，像餓極了的猛虎一樣，將田裏的水稻放倒了一片又一片，似乎是將憋了近二十年的力氣都使出來了，日近黃昏，我們不僅將水稻收割完了，還幫着他們打穀，並把稻穀一袋袋的送到摩托車上。晚上，在農戶的盛情邀請下，我們在他家吃了一頓豐盛的晚餐，並聊到一些農業方面的問題。
在調查和走訪過程中，讓我真實的瞭解到村民們內心想法，雖然他們的普通話講得並不標準，有部分人甚至不會講普通話，不過大家並沒有因此而放棄，每個人都努力的去跟當地居民交流，我們把那些稍微能聽的懂方言的同學安排到支農小組中，另外我們調研的時候方式也比較新穎，採用閒聊的方式，把一些問題穿插進去我們的話題當中，從聊天中收集到我們需要的信息。
二、支教篇
作爲一箇團隊，我們不僅有支農，同時還有支教，每天，除了我帶出去支農的小組之外，隊伍中剩下的都參與到支教活動中，或許是因爲對支教的參與度不夠，所以我對此瞭解不是很多，但是，每天早上當我們在食堂做早餐的時候，就能看見有部分小學生來到學校，等待着我們這些所謂的老師給他們授課，而當我走在路上，偶爾從旁邊經過的小朋友總會在不經意間送上一聲意想不到的問候“老師好”，不經回想起，之前都是我向老師問候的，而現在，有學生向我問候了，心中莫名的興奮，同時，也表現出農村的孩
子們是多麼的純真、禮貌。從我們開始招生到散學典禮的期間，偶爾我也會接觸到一些學生，看着他們活潑的身影，放佛自己又回到了童年;尤其是在結束那天，我拿着相機，孩子們爭先恐後的要求給他們和所謂的老師拍照留戀的時候，老師們含着淚水向他們述說着感觸的時候，他們拿着本子和筆向我們要聯繫方式的時候，他們向我們贈送小禮物的時候，我的心觸動了。他們生活在農村，但是，他們真誠、善良、活潑。當聽到有小朋友要回家幫助父母收割水稻的時候，我震驚了，他們都還很小，生活在農村，但是，他們比城市的孩子更懂事，也更成熟。
三、生活篇和支教，我們還有必不可少的生活部分，每天，在後勤部長李見的安排之下，我們的伙食基本上
保證了三菜一湯，而且每天的菜式也不盡相同。每天早中晚飯，廚房裏總有那麼四五個人在忙碌着，或許有的同學只是第一次做飯，但是卻很認真的在操作，做出來的菜也比學校食堂的更有口感。我不僅喜歡農業，也喜歡廚房，所以，我做飯的次數向相對較多一些，幾乎每次都有師弟或師妹在旁幫助，無論是支農回來拖着疲憊的身軀還是閒暇時的工作，但凡安排到我去廚房，我都會用心的做好每一道菜，儘管味道不盡完美。記憶深刻的是我們全體一起包餃子，用啤酒瓶做的擀麪杖，不同口味的餃子餡兒，不同厚度的餃子皮，同時也是生熟不一的餃子，儘管三下鄉已經結束了，但真可謂是回味無窮。
四、總結
我們所有的隊員還會在宿舍進行每天的經驗交流，把一天工作中遇到的問題都提出，然後我們大家一起解決，也說一些我們工作中遇到的趣事，一些大家印象深刻的經歷，把白天的勞累在無憂無慮的聊天當中忘卻，讓我們的團隊能時刻都保持飽滿的精神狀態對待每天的工作。每位隊員都能相互的關心着對方，當我遇到困難的時候總有人提醒我，並幫助我解決該困難，我們每一個人的心裏想的是“我們是一箇隊團隊”。這次是我第二次也是最後一次參加“暑期三下鄉”活動，我很珍惜着這短短的十來天時間。每天我都覺得自己過得非常的充實，非常的快樂和愉快。總有一股動力讓我前進，這不僅是我參加過的時間最長的一次集體活動，也是最有意義的一次，它讓我學習到我缺少的東西，得到了鍛鍊，使我變得更加成熟，給予了我人生回憶留下了美好的金色的一段。
“艱辛知人生，實踐長才幹”只要你願意去嘗試和經歷，並坦然的接受過程的酸甜苦辣和結果的成敗得失，人生就會很精彩。通過這次活動我也更加堅信：意氣奮發的我們經得住暴風雨的洗禮，象牙塔裏的我們並非“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”;年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。總之，這個暑期的“三下鄉”社會實踐活動是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因爲這是一種實實在在的收穫。“三下鄉”活動不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。
去時，我們懵懂無知，回來時，卻在背囊裏裝滿了收穫。有知識上的增長，也有心靈上的撫慰。在沙湖鄉的日子裏，我們住在簡陋的宿舍樓，每夜與蚊子作戰，可是我們樂在其中。在過去的日子裏，我們團隊的隊員分工協作，彼此鼓勵，吵過鬧過，重要的是我們一起經歷過，這是我成長歲月中一段彌足珍貴的回憶。也許，當多年後再回首在沙湖鄉三下鄉的日子，我依然會記得每一張笑臉以及背後感人的故事。
三下鄉社會實踐活動總結匯報 篇11
7月17日，下鄉的第一天，一切都是那麼的新鮮，那麼激情，校車沿着彎彎曲曲的機械路，經過了2個小時的顛簸，10：00點我們終於到了目的地——劉仁八鎮。下鄉的日子剛剛開始，聽不懂那裏的話，一切的一切都是那麼的新鮮、激情。明天我們就要上街宣傳了，面對自己的即將開展的工作心中充滿期待，不知到我們設點的時候會不會有很多人來看呢?不知到明天宣傳的效果會不會好呢?不知到!有點憧憬今天真的是挫敗的一天，真的沒想過原來宣傳是可以遇到這麼多預計以外的困難的!橫幅掛了一箇下午，特別是第一條橫幅，陳老師帶領我們三個黃金搭檔隊友在進劉人八鎮的進口處掛第一條橫幅，經過我們四個人的艱辛實踐、反覆調試，歷經一箇多小時，當第一條橫幅橫空而越，微風中，橫幅好像在向我們示意：劉仁八歡迎您埃其實困難並不是難以預計的，只是我們考慮真的欠缺，我們除了做好了準備外，還應該充分考慮客觀環境可能帶來的困難!可是隻有遇到了挫折纔會獲得經驗，挫敗真的沒什麼可怕的，只要我們團結，我們堅持，一切都是可以攻克的!加油，我的夥伴們!
7月18日，下鄉的第二天，今天確實很累。也許是上午在劉仁八鎮政府前宣傳，發放宣傳資料、展展板，下午去了紅三軍建軍舊址後我組又去了劉仁八村訪談宣傳以及貼標語，缺少時間休息，身體上真的感覺很累。可是累了，倦怠了，什麼能夠支撐我們走下去呢?那就關鍵是動力了，一杯美味的綠茶，一句暖心的鼓勵，一箇關切的眼神，一箇溫暖的微笑，這些都讓我充滿力量，讓我足夠走完這段充滿荊棘的下鄉路。
7月23日，下鄉的第七天，生活，原來可以這麼艱難，身處在城市的我們，也許真的不懂生活可以有多艱難。生活真的可以艱難!可以爲了去上學，只有九歲的孩子就要每天步行兩個小時到鎮上的小學，你可以想象那麼每天早上他們多少點起牀嗎，也許是6點，也許是5點;可以爲了有個玩具，養一隻小鳥，讓自己每天枯燥的生活有點樂趣，九歲的孩子就得自己動手做鳥籠，可是我們自己呢?九歲時的我們應該連很簡單的手工也是爸媽手把手的教我們做的吧!今天去了劉仁八鎮的村，真的讓我有一種很心酸的感覺，除了看到上面所說的景象，最讓我震驚的是，當我行走在那狹窄的盤山公路上時，讓人感嘆，這上面會有人住嗎，可是勤勞勇敢的金柯人給了我肯定的答案——會。我發現金柯村民真的都很淳樸，可是在兩個九歲的小朋友的眼中，我看不到該有的童真。反而在他畫的卡通畫上我卻看到了這樣的一句話“我要飛，我要飛，我的錢怎麼都飛走”，看到這句話的時候，我的心真的有種說不出的滋味!一箇九歲的小孩，怎麼會在一張那麼童真的畫上寫上這樣的字，難道貧窮真的已經那麼明顯的壓到了他們的身上了嗎?那我們呢?九歲，在父母幫我們安排好一切的年齡，應該對金錢還沒有什麼概唸吧!在金柯村小學，我和三個小學生聊了很久，他們的條件讓我心酸，讓我無奈，爲了鼓勵他們，我給他們畫了一幅畫——中國龍,而且在上面寫了句話“喫得苦中苦，方爲人上人，努力纔不會後悔”。臨走前，三小孩抱着我不要我走，我給他們每人一樣東西——透明膠、雙面膠、圓珠筆並跟他們說一定要好好讀書，幾個小孩拿着禮物，特興奮，大聲回答道“恩”¨¨¨“我還回來的”我含淚答道。
結語篇
我們踏上歸程，結束這七天的下鄉生活了，這個夜晚，我卻絲毫沒有離別的傷感。因爲今晚，感動就如空氣一般，瀰漫在每一箇角落。
三下鄉社會實踐活動總結匯報 篇12
這次到玉巖中學的“三下鄉活動，從7月23日開始，到7月27日結束。短短的五天，在漫漫人生路上，或許短暫得不值一提。然而，正是這五天的“三下鄉”，讓我成長了許多。
作爲調研小組的一員，針對“雙轉移”政策的調研活動自然是我們的工作重點。從事先的聯繫到登門的採訪，我們可謂是吃盡了苦頭。歸根結底，這次調研不夠成功的原因主要是以下幾方面。
1、對方案研究不足。這次調研的主題是“雙轉移”，但是，事先對於“雙轉移”這一政策，我並沒有很好的瞭解。導致這次我們的調研沒有針對性，不論是調查問卷，還是訪談的問題，我都設計得都不夠好，問題能讓我們獲取的信息很有限，目的性不強，整個問卷可獲取的信息不多。這也增大了後來寫調研報告的困難。
2、做調查問卷時畏首畏尾，效率低下。這次的問卷調查，我們原本的計劃是做400份問卷。但是，由於我們工作的效率不足，導致最後整個隊伍出動，才勉強完成。反觀我自己，做問卷時，與陌生人交流時，總是顯得不夠自信，表達不清晰，導致做一份問卷的時間大大加長。
3、做訪談時把握不住談話的方向，溝通技巧欠缺。做訪談的時候，我們總不是主動的一方，一直是一箇聽衆的角色，聽那些企業領導在介紹自己的企業。但是，很多東西是跟我們的調研主題無關的。但由於我們在溝通技巧方面的欠缺，再加上事先問題準備得不夠，我們往往心有餘而力不足。礙於情面，又不好打斷對方的講話。結果，一箇訪談就做了很久，但是獲取的資料卻不多。
4、做訪談的時候，顯得很生硬，不懂得基本的禮儀。由於我們本身自信心的不足，再加上對訪談這方面的禮儀不熟悉，做訪談的時候往往顯得像是例行公事。場面顯得非常地生硬。沒有給對方留下好的印象。
三下鄉社會實踐活動總結匯報 篇13
我是調研隊的，雖然曬黑了很多，可是內心裏永遠裝着很多幸福的事!翻開三下鄉時寫的十篇日記，每天都記着調研外出的幸福、感動，不能一一道來，只能寫那些一輩子都不能相忘的事：你來，我覺很高興
那個老人家寫給我的這句話，我當珍寶似的保存起來。其實我一直在思考我們三下鄉究竟能給當地帶去什麼，我們又真的能爲當地做些什麼。知道我們偶遇的那位老人家寫給我這樣的話：“你來，我覺很高興!”我沒有改一箇字，雖然這句話有稍微的語病，但是這正是那個老人家內心最真實的話。老人家沒上過學，但是他自學學會了認字。那天我們在路邊喫午飯，老人家主動過來跟我們打招呼還領我們到他家做客。我不會講客家話，他也聽不懂普通話，我們靠紙和筆交流，我寫一句，老人家寫一句。我問老人家最大的心願是什麼，他寫的是“你來，我覺很高興!”。
這句話，我在三下鄉開會的時候講了兩次，因爲這句話，我意識到我們三下鄉調研的意義何在，或許我們的調研報告對當地的作用真的不大，但是我們確確實實給當地的老人帶去了很多東西。我也從來沒想過我會給那裏的老人帶去歡樂，但是我真的做到了。我們以調研這種的獨特方式告訴良田鄉的老人，在社會上還有很多人在關心你們、在愛護你們，我們也要呼籲更多的有愛心的人：老人需要你們的關心!也明白了很多，或許你的一箇無意之舉也會給別人帶來很多，所以時刻懷着一顆善心去對待周圍的人，無論路邊偶遇還是相伴一生的人!
一直想說一句話：“人間尚有真情在!”我跟這個老人家同樣是如露萍偶遇，卻詳聊甚歡。他家的茶很濃很香，他們家的全家福大合照起碼有百來人，這個老人很幸福，跟他聊他們家那些幸福的事，我也很幸福。他說他已經60多歲，卻依然每天上山種橄欖，精神抖擻。我很幸福，以至於走的時候忘帶了那把傘和牛奶，走了不遠想起來的時候回去拿的時候，那位老人家已經把它們拿出來，還喊着“小夥子，你的傘和牛奶!”我只能用這句“人間尚有真情在!”來表達我內心的感動!
有這麼一位老人，他獨自站在良田鄉的公路上，每天如此。他告訴我們他是看守這條公路的孤寡老人，老人說這是政府體恤他而給他的工作。我們問老人平時生活過得如何，他搖搖頭，他說自己眼睛有毛病，平時看醫生花的錢很多，從來沒買過肉來喫。”大家都覺得心酸，是啊，這位老人以這樣的語氣跟我們訴說他慘淡的生活，而我們卻做不了什麼。仍然忘不了他望着我們時那雙充滿希望的眼，以及他孤獨落寞地走在公路上的身影……
一路上，走了很多地方，見到很多人，然而總有那個四個小女孩會出現在我們調研隊的周圍，我們笑稱那是PK帶回來的野味。因爲每一次她們都是追着PK哥的。不過也要感謝這四個小女生，因爲她們讓我第一次喝到了擂茶這種獨特的東西。曉峯、培東、胡鍇有一次回來興奮地說他們喝到了擂茶，把我們這個調研隊的人都氣壞了，說他們竟然不叫他們。這是我第二次留在廚房做飯，我很無奈，我說：“不行，我也要喝擂茶!”我曾經幻想過，擂茶是不是某種很特別的茶葉?比鐵觀音、龍井還要濃郁香色?然而我錯了，最後一天要走的時候，四個小女孩帶來了擂茶，原來竟是純白色的，如同牛奶那樣純潔。一問才知道，原來是用花生、薄荷來做的，真的很香。偶爾會想起那種獨特的味道。
一路上，看到過很多青橄欖，也看過最無語的一句警示標語：“此處有暗器，請勿偷摘青橄欖!”當時把我和曉彤雷到了，笑暈了，在這裏竟然也有江湖的!不過我們還是果斷地偷摘了兩個，罪過罪過，安拉真主原諒我們吧!
還有那間荒涼雙水中學，現在也想不透那些笑聲是從哪裏來的，爲什麼雨停了他們小孩又全都消失不見了。莫非真的是鬼故事?哇啊啊哇啊啊!……
走在良田的山路上，還有很多故事，還有很多樂趣，還有很多幸福。少年與曉峯遺失了的的調研小毛巾，我們永遠送給了良田鄉的山山水水;12個調研隊成員的笑聲流淌在大山深處;我們的足跡也會在那片土地裏生根發芽、開花結果;良田的大山啊，雖然我們回來了，但是有一樣東西我們留給了你們——我們的心，但是我們也帶回一份彌足珍貴的寶貝——一份真摯的友情!
三下鄉社會實踐活動總結匯報 篇14
這是一箇應該被記住的夏天，也是一段應該被長存的記憶。帶着激動的心情，懷着對三下鄉的期待，我們開啓了此次實踐活動。從第一天的陰雨天氣到後幾日的烈日當空，我時刻都感受到了這裏獨特的美景和淳樸的鄉情。
同時也感受到了當地村民的親切與和善，我們與村民熱情的問候，就像平常嘮嗑一樣，親切又自然，村民們瞭解到我們是來三下鄉活動的，他們也會由衷的對我們表示感謝，我深深的被這種質樸和善良所打動。
在此次的三下鄉調研活動中，我們相互鼓勵、相互配合，克服種種困難，最終在村民們的包容和配合下，我們圓滿地完成了此次的調研活動“推廣普通話，助力鄉村振興”。這段難忘的經歷將會在我以後的生活中不斷地催促着我向前，在今後的生活中，我將懷揣着這段美好的記憶，帶着感動與思考投身於社會主義建設之中，奉獻一份屬於自己的力量。
三下鄉社會實踐活動總結匯報 篇15
7月14日，今天是正式三下鄉的第二天，自從有了蚊香和殺蟲水後，我們晚上睡覺睡得格外香甜。
早上7點30分許，迎着朝陽，我們後勤組全體成員就出發前往沙琅市場購買今天做菜必需的食材，同時也補充了油鹽等不足的調料。隨後，我們回到學校爲我們配備的三樓食堂廚房處理食材，準備中午的飯菜。由於有昨天做菜的經驗，所以我們今天並不像昨天那樣手忙腳亂，一切井然有序，工作漸漸地進入了正軌。
雖然做菜很辛苦，在廚房裏忙到滿頭大汗，經常切菜切到筋骨痠痛，但是看到大家喫着飯菜臉上洋溢着歡笑，也就覺得再苦再累也沒有什麼大不了的。
今天的飯菜我們後勤組本着節省經費，並且讓大家喫飽的原則，儘量讓大家喫到不同口味的飯菜。雖然飯菜不一定能夠符合所有人的口味，但是我們後勤組全體成員一定會盡我們所能把飯菜做好。
三下鄉已經過去兩天了，在這兩天裏我們學會了許多學校所不能給予我們的東西：見識了琳琅滿目的市場，進過熱氣熏天的廚房，做過五花八門的飯菜。
三下鄉有苦也有甜，這份經歷彌足珍貴，感謝這次社會實踐活動。
三下鄉社會實踐活動總結匯報 篇16
20xx年暑期，我院團委爲了踐行“八榮八恥”重要思想和“兩會”精神，響應團中央、團省委關於積極組織大學生暑期社會實踐活動的號召，結合我們化學與環境學院的專業特色，組建了華南師範大學化學與環境學院團委南澳三下鄉隊伍。
7月14日至7月23日，我院08團委三下鄉隊伍從廣州出發到汕頭南澳後宅縣進行了爲期10天的暑期社會實踐“三下鄉”活動，並受到了當地人民的熱烈歡迎。隊伍組織我們深入到農村、學校等社會生活的第一線，通過開展問卷調查，解答問題，到學校支教和文藝匯演，傳達了科普知識和爲人道理。並且組織了調研活動，以求得到科研成果。現總結匯報如下：
一、 作問卷調查，宣傳“兩會精神”，建國60週年，南澳大橋的建設，教育問題。
這期間，我們共做了3種問卷調查，內容涉及到建國60週年、南澳大橋建設、“兩會精神”、教育問題。同時，我們還積極宣傳中央的農村政策，把中央的精神帶到廣大農村，在市民心中留下深刻印象。
二、 與當地初中學生零距離交流，體驗教學活動。
爲了實現零距離接觸，我們深入到南澳三中。一邊給學生授課傳授只是，一邊與他們交流。在學校裏，我們感受了當老師的艱辛，體會了當老師的不易;在交談中，我們瞭解到了，當今中學生的觀念與幾年前的我們已經大不相同了，變得更加活潑，開朗，成熟了。
三、專注調研，實踐創新
本次下鄉活動的一大重要活動就是調研，爲了取得較好的調研成果，隊長還專門組織了調研部，走訪南澳其它地方，採集海水樣本，白石榴花樣本，以供檢測當地水質狀況使用。
四、參觀南澳總兵府，宣揚愛國主義。
今年是建國六十週年，祖國統一是每一箇中國人的心願，總兵府是當年鄭成功的兵府，現在已成爲當地一箇著名的旅遊景點，經過修復，當年的總兵府重現在眼前，瞻仰了鄭成功像，想到他當年的英雄事蹟，心中有一股催人前進的力量。今後定當要爲祖國奉獻出自己的一分力量。
五、舉行文藝匯演，與學生一同歡笑。
在三下鄉最後的一天，我們有幸地接到了當地少年宮的一箇表演場館，順利地舉辦了一場文藝匯演，經過我們多天的努力排練，隊員合唱，學生合唱，集體舞，單人舞，手語表演，電子鋼琴獨奏，環保時裝，環保敲擊樂器，大家在文藝匯演上，都盡情地施展着自己的才華，表現出自己的另一面。大家爲臺下的學生奉獻了一場歡樂的匯演，隨着文藝匯演的閉幕，本次三下鄉實踐活動也宣佈到此結束了。
這次實踐活動鍛鍊了我們，在實踐中我們瞭解農村的現狀，瞭解到社會的現狀，開拓了我們的視野，使我們的能力有所提升了。特別是在處理問題方面的能力，事情總是多變的，特別是在本次下鄉活動的組織過程中，遇到的困難重重，所幸我們的隊長徐恬有着強大的出事能力，把重重困難一一化解。
後記：雖然我們的實踐活動已經結束了，但我們將帶着大學生的熱情，用這次實踐的所學，豐富和提升自己，創造更輝煌的未來。我們團隊一共有23位成員，在活動結束後，大家彼此都有了很深入的瞭解並建立了深厚的友誼。對於我們的下鄉隊伍，和睦共處是本次活動之所以能順利進行的最關鍵的因素。
三下鄉社會實踐活動總結匯報 篇17
短短七天的湖北師範學院20__年暑期“三下鄉”社會實踐活動服務隊在劉仁八的科技支農組社會實踐活動結束了，我可謂受益匪淺，一方面通過調查掌握了劉仁八鎮農村詳實的資料，認識、瞭解了劉仁八鎮農村的生活狀況，另一方面也促進了課本知識向現實的生產力轉化，加強了實踐、動手能力。
針對劉仁八鎮的當地實情，本服務隊爲當地果農解決了四件具體問題：
一、日常保健問題;
二、疾病預防問題;
三、病蟲害治理和果園綜合管理問題;
四、教育問題。
我的調查報告結果顯示：10%的家庭年純收入在1萬元以下;65%的家庭年純收入在1萬——1.5萬元;15%的家庭年純收入在1.5萬——2萬元;5%的家庭年純收入在2萬元以上。這說明相當大部分農民生活還是不富裕的，相對富裕者也僅僅是一小部分。當地收入主要爲外出打工，佔家庭收入的90%，農作物種植、養殖僅佔5%。對於種植業的增產，當地農民最需要的是更換新品種和水資源(因當地的技術落後，又因當地海拔1100多米，水資源十分匱乏)。由於當地在國家減免農業稅，100%的農戶是對國家的稅收政策滿意的。在對村幹部的稱職程度進行調查時，4%的村民說村幹部不稱職，90%的村民說一般、還算稱職，只有6%的村民說很稱職。
在肯定成績的同時，我也應清醒地看到，在整個活動中，還有一些不盡人意之處，如活動地理條件的侷限性，爲活動的更大範圍開展造成了極大不便，活動經費相對不足、宣傳工作還有待進一步加強等。相信有了這次的實踐經驗爲基礎，我的“科技支農”在下次將會淋漓盡致地得以充分發揮其應有、應達到的作用和效果，從而擴大服務面和服務範圍，以使的農民受益和更好地鍛鍊同學們各方面能力。
本次社會實踐活動總體來說是比較成功的，產生了良好的效果，達到了預期的目的，對其進行認真回顧，總結其中成功的一些做法，作爲我校今後學生社會實踐工作中的經驗加以借鑑和利用，推進學生動手能力的提高，但更吸取其中的教訓，找出工作中的不足，這對我們以後的活動策劃與組織工作更有裨益。
三下鄉社會實踐活動總結匯報 篇18
今天，教學團隊爲高年級和低年級學生開設了八門課，包括娛樂團隊和醫療團隊進行的三門課外芭蕾訓練和體檢，其他課程由教學團隊成員教授，包括素質拓展、英語萬花筒、指尖藝術等。總體而言，每班學生人數保持在30人以上，課堂氣氛相對和諧，學生積極性明顯提高，學生基本遵守課堂紀律。
總的來說，今天的課程得到了進一步的完善，課程的開發是根據實際情況進行的，由高年級教師合作完成教學，靈活應對教學問題。這些缺點表現在一些課程的講師和助教身上
之間的配合稍有欠缺，部分課程有個別學生不大配合教師的教學工作。針對這兩個問題，首先，我們需要在課前做好充分的溝通工作，分配好助教的指導工作，明確教學步驟，互相配合，完成課程教學。其次，各個老師的互相配合來加強對學生的指導，鼓勵學生參與課程，激發學生的學習積極性，使課程更好地開展。
對於我個人而言，我覺得今天課程開展得相對來說比較順利，學生們之間的團隊合作能力有了明顯的提升，熟悉程度慢慢增加，這是自己很想看到的。四天的支教時間很短，能教的知識不多，但是今天的課程在提升學生間的團隊能力、協作能力等方面做得比較好，這對以後兩天的'課程開展會有很大幫助。同時，隊員們對以後兩天課程的開展有了很大的信心，大家相處氣氛更加融洽，並能虛心接受其他隊員的建議和意見，從中看到自己的優缺點，從而更好地開展自己的課程。真心希望學生能從中感受到我們的熱情，也希望接下來的兩天隊員們繼續盡力完成教學工作，並不斷地鼓勵學生參與課程活動，使學生從中有所收穫。
三下鄉社會實踐活動總結匯報 篇19
這一次的三下鄉社會實踐活動，也許我自己也不明白自己的心態已經改變了什麼，但是我知道這是對我心境的一箇昇華的過程。它讓我成熟了許多，明白了許多。總的來說可以用“三學二樂一追求”來概括。
三學:學到課本上永遠學不到的知識;學到如何做好班主任的技巧;學會如何寫好一份教案。
有人說大學生就像是張白紙，需要自己在上面描繪優秀的風景，找對位置發揮自己的潛能。在大學雖然有很多可以鍛鍊一箇人的能力的平臺，但並不能說明自己同樣能在講臺上揮灑自如，讓每一位學生都能聽明白你說的話。這一次的社會實踐活動讓我真正地面對幾十位學生，開始我人生中第一次講課。還沒上課之前我已經把教案備得滾瓜爛熟了，幾乎可以倒背如流了。但是上到講臺講課後，發現之前準備的東西有很多用不上場的，後來才發現原來我只根據我的水平來寫教案，根本就沒有立足學生的角度來思考。沒有充分地調動學生的積極性，導致第一節課上得有點被動。這次社會實踐活動我終於可以當一回班主任了。十天的班主任真的讓我見識很多。以前學教育學這門課程也學過如何當好班主任，但那隻是理論的東西。現在終於有機會實踐了。從我知道我要當班主任的那一刻起，我每時每刻都在想我應該如何組織一次班會，又如何使這一班學生團結起來，能在好的學習氛圍中學到一點東西呢?但是自從我接觸這一班學生，經常和他們聊天后，發現凡是我佈置的任務他們都很樂意去做。不過也許因爲我和他們混得太熟了，有時上課有點困難控制他們過度的活躍。
俗話說得好:沒有經歷風雨怎見彩虹?十天雖然很短暫，但它讓我學會凡事要全面分析問題，要理智。雖然現在還不是真正地踏入社會，還不是真正的投入工作，但是經歷了這十天的生活，我明白了其實事情並不是你想象中那麼困難，只要你用真誠的心去做，一切皆有可能的!
二樂
一樂:與隊友樂在一起
我們天智夢社會實踐隊30位隊員，雖然大家來自不同的地方，也有不同的學校，但是大家都肩負着相同的使命，有着共同的目標，隊員相互關心，相互鼓勵。在每一次開總結會的時候大家都樂意同大家分享上課的快樂!有什麼困難的話還一起解決。在我印象中最深的是我們吳川吉兆灣時大家一起燒烤，一起欣賞海上美麗的星空，那種美好的幸福的滋味。特別是我的三位舍友，每天都充滿着歡笑，總有一家的氣息縈繞在我的身邊，溫暖着我，給我動力讓我前進。
二樂:交到一羣新朋友
我的一位師長告訴我交朋友就要學會忘年交。交不同羣體的朋友，這樣你會收穫不同的人生價值觀。十天的社會實踐活動讓我見到一羣可愛的真誠純樸的朋友。這是一羣有着強烈的求知慾的朋友，一羣懂得如何尊重別人又懂得安慰別人的朋友。現在雖然我們已經分別了，但是以前經歷的.種.種片段還時不時湧上心頭，回憶着我們上課的地方，回憶着他們真誠的話語，回憶着留存下來的相片，那一份感動，那一份心意，永遠存留於我的心中。這是一份永不凋零的記憶!
一追求:夢想之路
當還在爲未來之路還迷茫的時候，我選擇了去參加三下鄉活動。站在三尺講臺前，面對一班眼裏閃爍着智慧之光的孩子們，我終於找到了未來之路:我要當一名好教師。我要把自己學會的東西傳授給他們，與孩子們一起學習，一起進步。
十天的社會實踐活動給了我一箇與孩子們一起分享我會的東西的平臺，讓我感到前所未有的成就感，與欣慰。每天下午當我教會他們做中國剪紙，看到他們每一個人真心仔細做成的作品，再看到他們臉上露出開心的笑容時，我明白了能把自己學會的東西傳授給他們，那是多麼幸福的事情。
現在我終於不再那麼迷茫了，我要在人生的白紙上，張揚寶貴的青春，燃燒沸騰的熱血，撰寫精彩的人生。相信未來之路會走得更加暢通，更加有意義!
三下鄉社會實踐活動總結匯報 篇20
時光總是在不經意間流逝，轉眼間三下鄉的時間已經過去。回想起來那裏的風景非常美麗，看起來就像是一幅迷人的水墨畫。在那裏的每一天我都過得很充實也很快樂，感慨良多，留給我的不僅是感動，更多的是成長。對比以前，我變得更加堅定、勇敢、自信，這一切都是我一生不可或缺的財富。
實現美好理想，離不開篳路藍縷、胼手砥足的艱苦奮鬥，過去的輝煌成就是靠艱苦奮鬥取得到更加美好的明天，現在仍需發揚艱苦奮鬥的精神來創造，從7月5日開始的社會實踐，我們計算機信息工程學院暑期三下鄉社會實踐團秉着“凝聚青春力量助力鄉村振興賡續紅色精神”的三下鄉口號參觀調研餘莊鄉東村。
在此次“三下鄉”活動中，我們每位夥伴都能相互關心，當我遇到困難的時候總有人鼓勵我去戰勝它。我們每一個人心裏想的都是“我們是一箇團隊”，很慶幸自己能參與此次“三下鄉“活動，或許人生中只有這一次。我們每一個人都十分珍惜着這短短的幾天時間。我一定會將這段回憶好好收藏！
三下鄉社會實踐活動總結匯報 篇21
7月4日，武漢工程科技學院大學生“守望者”團隊來到神農架，拉開爲期15天的志願者服務和科研考察的序幕。
“守望者”團隊一行18人聽取了神農架國家公園管理局相關負責人關於神農架國家公園基本情況介紹，分成兩組交叉進駐小龍潭神農頂管護中心、姊妹峯和大熊貓館。
每天清晨6點，駐紮在海拔2200米神農頂管護中心的“守望者”分隊，按照管護中心要求和實踐活動日程安排，進行兩小時自主巡山活動。隊員們到達小龍潭動物救護站後，細心觀察記錄站內珍稀保護動物活動情況，按規定給金絲猴、黑熊、金雕投食。下午2點，分隊徒步行進到大龍潭，沿途撿拾垃圾。
清新的空氣，自然的美景，隊員們對大自然的敬畏之情和保護生態環境的意識更加濃烈，紛紛表示不虛此行。
三下鄉社會實踐活動總結匯報 篇22
這次參加暑期“三下鄉”社會實踐活動，我真的感到很榮幸，在寧武的幾天雖然是短暫的，但有截然不同的體會，在東村我們上山參觀了光伏、風力發電，在村子裏大多都是空巢老人，小孩子很少，中年人幾乎沒有，讓我印象最深的是和爺爺奶奶們聊天，他們很熱情的與我們交談，好像是在和自己的孩子講話一樣，很親切。從活動的開始到最後，我深深感受到大家團結的力量，我們一起準備節目，認真的排練，團結互助，迎接困難。
我們作爲當代大學生，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過，我們一直在安逸的環境下生活、學習，很多東西都可以唾手可得，但是在某個角落，卻有人過着與我們截然不同的生活。大學生是未來的建設者，我們應該積極走出象牙塔，到社會中去，瞭解國情，服務社會。
這次的暑期“三下鄉”社會實踐活動的成功，更加堅定了我通過各種形式的活動回報社會的決心，以後有機會我會繼續參加這樣有意義的活動，希望我的足跡可以遍佈鄉村的每一箇角落，讓希望在鄉村蔓延。
三下鄉社會實踐活動總結匯報 篇23
七月流火，酷暑難耐，又到了暑期下鄉進行時間活動的時候了，我們螢火蟲學社小分隊來到了我們時間的目的地南漳。一路的顛簸，我們最終到達了我們的目的地__完全小學。
先從我們的晚會開始說起吧。在到達第二天，我將隊伍分成了兩組，一組去打掃廚房，一組去發我們的晚會宣傳單。我們的隊員們很快就完成了任務，到了晚上我們的晚會也就開始了。晚會的質量非常的高，有相聲、小品、舞蹈、歌曲等。受到了當地羣衆的一致好評，而且當地羣衆也參與了晚會表演。在晚會中，我們特別提到了王老吉公司對這次活動的大力支持。晚會能夠舉辦的如此成功也與我們的長期準備是分不開的，在這之前我們進行了大量的訓練。
從做飯這件事情來說吧。這是一件生活中看似非常容易的一件事。平時我們也沒怎麼地注意。當我們真正去做的時候，我們才發現做好一頓飯也不是我們想象中的那麼容易。你必須去買菜，和別人討價還價。然後回來洗菜、淘米。經過一系列工序後，才能開始做飯。在做飯的過程中還必須要注意控制火候，火太大或太小都不好。和做一件事情一樣，必須一定要把握好分寸。這樣才能做到恰到好處。就這樣一件事，我們前前後後忙活了幾個小時才做起。看來做任何事不要眼高手低，不然喫虧的就是自己。
對於支教我受益匪淺。首先，從我和當地學生交流上講，我並沒有多少與小學生交流的經驗。雖然我也是從小學時代走過來的。但現在的小學生和我們那個時代的不同。他們更加活潑好動。和他們交流必須要注意方法和技巧。剛來的當天晚上，我們和他們講了一些關於理想的事。我發現空談大道理根本沒有用，他們也聽不懂。而且連我自己也覺得和空泛。於是我們便改變了方法，講一些和他們有關，他們喜歡的事情，就收到了很好的效果。這樣也便於和他們溝通，贏得他們對於我們的信任，便於他們能夠接受我們所傳送給他們的方法和思想。能夠對他們未來的發展起到促進作用。無論在什麼時候，說別人喜歡聽的話，做別人願意幹的事是很重要的。
另一件印象深刻的事就屬社會調查了。我們劃分好組，劃分好地區，便開始挨家挨戶進行走訪，讓他們來幫助我們完成問卷調查。在走訪中我們也遇到很多問題，比如說有很多人因爲家裏條件的關係，有的即使知道瞭解可是以爲我們是搞推銷之類的，因此很不合作。再加上我們聽不懂襄樊話，這更加劇了我們工作的難度。但是我們卻耐心的一家一家走訪，發揚不怕苦的精神，終於做完了問卷調查。在這個實踐中我學會了耐心，堅持不懈的'精神。在社會調查中，我們廣泛的深入農村。挨家挨戶的進行社會走訪調查。這是一件很枯燥無味的事，但爲了獲取第一手真實可靠的材料，我們又必須這麼做。有時候想要做承一件事，未必有捷徑，必須腳踏實地地一步一步地走下去。怎麼說了，堅持就是勝利。一開始我們隊員都很擔心自己做不好這件事，因爲他們們沒有這方面的經驗，只好硬着頭皮去做。結果事情進行的出奇的順利，他們很快就完成了社會調查。只要用心去做，一切都將變成爲可能。
總之，三下鄉之行很有意義，使我得到了全面的鍛鍊。我也學到了很多的道理。真正的做到了理論聯繫實際。
三下鄉社會實踐活動總結匯報 篇24
7月份是放假的時候，輕輕鬆鬆休息的時候，可是今年的7月卻給了我很大的不同，給我一種全新的感覺，以前我總是在電視上看到別的同學暑期去農村三下鄉，那時很是羨慕，總是幻想着有一天自己也可以去親自體會下鄉的感覺。今年我的願望實現了，我很是激動、興奮。
我們十個人是到九江修水縣下鄉的，那裏的生態農業和新農村建設的蠻有成效的，特色產業很多，無公害蔬菜果園基地、大棚蔬菜，那裏的風景也不錯，一路上有很多很漂亮的風景。當地的新農村建設很不錯，戶戶通自來水，比我家那裏的有好，我家是在南昌那邊，可是新農村方便做的不是很到位的。在下鄉中，給我們印象最深的就是當地的馬路，可能現在正在修建當中，馬路坑坑窪窪的，很顛的，一不小心就會摔倒的，我是有很深刻的體會的，由於修建馬路，所以路上的空氣不是很好，汽車一過，滿天的灰塵，人會變成白髮魔女的，那旁邊的樹和草都成了白色的啦。可是我們這幾天基本上天天都在那馬路上跑來跑去的，可想而知，我們吃了多少灰塵了。
7月15號，江西農業大學經濟研究協會暑期三下鄉的隊員們來到了修水縣，他們此次的主題是“發展生態農業，促進新農村建設”，衆所周知，修水縣的生態農業的發展比較好，這也是他們那裏的一箇新興產業，當地的新農村建設也很有成效的。這可以爲隊員們提供一箇好的基礎從而更好的達到下鄉的目的。修水縣竹坪鄉的黨委書記樊書記熱情的接待了他們，並且給他們提供了參觀當地特色產業的機會。
7月16號是江西農業大學經濟研究協會暑期三下鄉的隊員們下鄉的第二天，今天上午他們主要是與竹坪鄉的鄉政府進行了一次座談，通過座談會，隊員們瞭解到竹坪鄉的生態農業，新農村建設，當地的村幹部對隊員們提出的問題給出了明確的回答。下午，這些隊員們在竹坪鄉幹部方良的帶領下來到竹坪村探望村民，與村民心與心的交談，同時做了一部分問卷調查，當地的村民們都很熱情，認真的回答了隊員們的問題，村民們還請隊員們喝了當地很有特色的茶-寧紅茶，隊員們都沒有喝過，感覺很好奇，很好喝。
7月17號是隊員們下鄉的第三天，他們上午在南圳村進行了問卷調查，關於農村留守人口務工意願的問卷，後來南圳村的村委書記鄧書記帶領他們去參觀南圳村的新農村建設以及無公害蔬菜果園基地，據瞭解，當地的新農村建設卓有成效，果園蔬菜基地規模不小，有一定的面積，通過參觀基地，隊員們深刻認識了當地產業的發展。下午，隊員們走路到了山峯堰村，一路上這組隊員在當地引起了極大的反響，震動了當地的農民，他們的問卷調查受到了村民的熱烈歡迎，大家積極配合。
7月18號是隊員們下鄉的第四天，今天隊員們的主要任務是完成兩份問卷調查，一份是關於農村留守人口務工意願的調查報告，另一份是關於農村融資的情況的調查。由於部分村民不瞭解村鎮銀行，所以問卷有點困難，隊員們就慢慢的將給村民聽，讓他們多多的瞭解，認識村鎮銀行的優點，後來可能是隊員們的耐心與堅持感動了村民吧，問卷基本上完成了，隊員們今天出色的完成了任務，真的很不簡單，希望他們再接再厲，好好加油。
三下鄉社會實踐活動總結匯報 篇25
爲貫徹落實黨的__屆五中、六中全會及全國婦聯、省婦聯關於加強新農村建設的要求，緊密圍繞黨和政府的中心工作，結合婦聯實際，以提高廣大農村婦女素質、增加農村婦女收入爲主線，開展“送科技、送技能、送項目、送溫暖”活動，引領婦女爲新農村建設作貢獻。主要工作情況總結如下：
一、送“科技”，培育新型女農民
爲培養造就適應社會主義新農村建設需要的新型女農民，各級婦聯組織充分發揮組織優勢，根據當地農業結構調整、特色農業發展和婦女生產實際需要，開展大規模的以實用技術、網絡知識爲主的送“科技”活動，爲廣大農村婦女送實用技術活動1601次，受益婦女154，830人。市婦聯發揮巾幗農業專家團的作用，針對產業項目需要，送科技下鄉10次，受益婦女1370人次。同時，在開展送科技活動中，針對婦女網絡培訓缺少資金等問題，市婦聯還加大資金的支持力度，向8個涉農區（市）縣送巾幗網上培訓資金24.5萬元，解決基層培訓經費緊張的問題，受益婦女1萬餘人。各級婦聯組織利用當地有影響力的女狀元科技致富報告團、巾幗科技服務隊等女科技服務者隊伍，充分發揮各專業協會的作用，研究推廣新的實用技術，定期進行送科技活動。各級婦聯還與農發局、科協等聯合舉辦科普之冬、科普之春等科普惠農活動243次，參加人數162916人，發放資料373，791份。努力培育有文化、懂經營、會管理的新型女農民，爲建設社會主義新農村提供人力和智力支持。
二、送“技能”，促進婦女勞動力的有序轉移
各級婦聯針對農村婦女技能單一的實際情況，積極與政府有關部門、職業技術學校、婦女龍頭企業合作，建立婦女勞動力轉移培訓基地，採取自辦、聯辦、協辦等方式，多渠道、多層次開展了家庭手工編織、家庭式小作坊、家政服務等技能培訓，將致富技能送到婦女手中。在送技能的過程中，各級婦聯努力做到與企業需要相結合、與頒發資格證書相結合、與就業相結合，實行培訓、發證、上崗一條龍服務，加快了農村婦女勞動力的有序轉移。市婦聯依託婦女服務中心，深入八個區市縣爲農村婦女免費培訓技能，幫助2210名農村婦女實現了轉移就業。瓦房店市根據婦女自身特點和本地實際，將手工編織的技術送到婦女手中,並形成手工編織爲主的統一組織定單、統一技術培訓、統一回收產品的循環模式，轉移農村婦女3000餘人，年人均收入達5000餘以上。一年來，全市實現農村婦女勞動力轉移就業26，216萬人次。
三、送“項目”，幫助農村婦女實現生產發展、生活寬裕。
各級婦聯組織認真落實“增收致富項目進家庭”發展規劃，圍繞庭院經濟“送項目”，積極引導婦女發展適合本地自然環境特點、產業發展和自身優勢的庭院經濟項目，併爲發展庭院經濟的婦女提供技術、信息、資金、銷售等服務，使全市的庭院經濟向着一鄉一業、一村一品的方向發展，形成特色品牌和庭院經濟專業村屯、庭院經濟一條街、庭院經濟示範戶。市婦聯積極爲有勞動能力而無資金髮展的特困母親提供項目資金。3月3日，向瓦房店市科技致富帶頭人發放了項目循環金7萬元，幫助15名特困母親發展養豬和種植蔬菜等項目。3月6日，向普蘭店市特困母親發放項目循環金22萬元，幫助30名特困母親發展養狐養雞項目。共發放項目循環資金44萬元，幫助70名特困母親創業和再就業。金州區爲庭院經濟一條街農戶免費提供大櫻桃苗1萬棵、京棗苗4000棵，新發展了庭院經濟一條街37條，庭院栽種大櫻桃2萬棵、京棗6000棵。瓦房店市已發展庭院經濟73，850戶，其中，掌握項目技術、形成庭院特色、婦女素質提高的“庭院致富示範村”27個、“庭院示範戶”270戶。20__年，全市新增致富項目戶數12，505戶，戶均增收2065元。
爲充分發揮婦聯組織在新農村建設中的重要作用，市婦聯在全市範圍內開展了創建巾幗示範村活動。爲加大巾幗示範村的服務力度，市婦聯抓住當前全社會高度重視新農村建設的有利契機，積極爭取黨政支持，充分發揮各級農村婦女“雙學雙比”競賽活動協調小組、“五好文明家庭”創建活動協調小組、婦女兒童工作委員會等協調組織的辦公室設在婦聯的優勢，協調各級黨委、政府有關職能部門，各大院校、農業科研部門、科技服務中心，各級金融部門，各婦女聯誼組織和社會各界，爲“巾幗示範村”提供政策、技術、資金、信息、銷售、項目、醫療、法律等有效幫助。市婦聯爲試點的八個巾幗示範村送去八臺電腦和8萬元科技培訓資金；市婦聯與市農科院、中國家長教育研究所大連發展部、中國醫科大學老年病醫院、大連市匯成心理諮詢職業培訓學校等簽訂了爲八個示範村提供技術、教育、醫療等服務對接書；聯合市慈善總會爲八個巾幗示範村捐贈了價值80萬元的圖書；聯合開展“用你的手裝點她們的美麗”的活動，募集社會力量，爲示範村建設提供各種幫助。10月，市婦聯在旅順口區鐵山街道王家村舉行了大連市“巾幗示範村”創建活動暨資源對接、共促和諧啓動儀式。
四、送“溫暖”，改善貧困婦女的生活狀況
開展節日走訪慰問特困母親活動。20__年春節，爲讓特困母親過一箇歡樂、祥和的佳節，市婦聯在全市範圍內開展了“巾幗救助行動”，市婦聯領導親自帶隊，分五路深入10個縣（市）區，走訪了100名特困母親送去了5.6萬元慰問金和價值2萬餘元的慰問品，併爲沙包鎮婦聯送去了電腦一臺，並組織農業專家送科技講座一次。市婦聯在春節、母親節期間累計發放特困母親救助金29.25萬元，救助特困母親385名。各級婦聯組織在春節期間共集中走訪慰問500戶特困母親家庭；爲特困婦女送項目、送崗位1000個；爲1000名特困母親進行免費或優惠婦科檢查。
開展送健康活動。20__年2月起，市婦聯與中國醫科大學老年病醫院聯合開展了“婦女亞健康普查”活動，共爲萬名北三市和旅順農村婦女進行了免費婦科病檢查，其中特困母親佔20%，共計減免費用達400餘萬元。市婦聯與市衛生局聯合爲農村婦女送健康免費檢查活動，免費體檢婦女1066名。
三下鄉社會實踐活動總結匯報 篇26
爲了大力開展暑期科技、文化、衛生的三下鄉活動”的號召，瞭解農村現狀，服務農村，爲貧困落後的農村地區送去科技、文化、衛生知識。黔南民族醫學高等專科學校結合自身實際情況，將大學社會實踐活動與素質教育教學相結合，組織開展大學生自願者暑期科技、文化、衛生、的三下鄉社會實踐活動。
我校青年志願者—遵義小分隊一行12人於15日前往貴州省遵義縣三渡鎮、開展了爲期2天的大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動。在2天的社會實踐活動中，我們感受到了家鄉人民的樸實和熱情，也感受到鄉間大世界的情切與自然。在此次活動中，我們開展了農村新型合作醫療調查、爲當地羣衆義務健康諮詢及衛生知識宣傳等一系列結合我校優勢的特色活動。
我們在得到遵義縣團委、三渡鎮人民政府、三渡鎮衛生院的大力支持下開展了此次大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動。16日，在政府工作人員的幫助下我們聯繫到水洋村、花橋村村辦公室，我們分爲兩組分別前往兩地，並得到了當地負責人的熱情接待，在當天的活動中下戶250餘家，義務治病170餘戶人。發放衛生、疾病預防宣傳資料650餘份，(包括：預防艾滋病知識、預防甲型h1n1流感知識、手足口病可防控知識、職業病防禦知識等。
17日，我們也在得到三渡鎮人民政府、三渡鎮衛生醫院的大力支持下，在三渡鎮郵局門口設立了一箇義務義診平臺，並有一名鎮衛生院醫生，一名政府工作人員的共同參與，使我們的活動順利完成，在當天的活動中，我們義務診療700餘人，社會調查150份，發放衛生﹑疾病預防知識宣傳資料1400餘份。
短短2天的大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動已圓滿結束，在此次活動中取得了完美的成績。期間學到了許多曾不曾瞭解的東西，並第一次以認真的心態去深入農村，瞭解農村現狀，思索農村問題。我們在街頭義診和下戶的社會調查的活動中服務了大量當地羣衆，也被當地羣衆所認可，爲當代大學醫學生在社會中樹立了良好的形象。在衛生﹑疾病預防知識的宣傳活動中，使當地羣衆的衛生意識有所提升，把預防疾病知識帶到了家庭生活之中，改變了以前不曾瞭解的疾病預防誤區，轉變了以前的一些落後思想，現在把預防疾病放在了生活第一位。雖然在義診的項目上我們設立的較少，但是我們在鎮衛生院醫生和我們自身所學的專業知識的幫助下幫助了一些需要幫助的人們，也使我們在從中受益，感受良多。
三下鄉社會實踐活動總結匯報 篇27
今年夏天我院認真落實我校關於暑期社會實踐的相關部署工作。鼓勵我院學生積極走出學校、走向社會、走向基層、在志願服務、鄉村振興、生態環保、創新創業等工作中留下了青春的身影。
一、找準暑期實踐“着力點”
我院暑期社會實踐以就近，自由組隊開展暑期社會實踐。我院今年暑期實踐以開展助力鄉村振興爲重點，重點是放在兩個村子。
二、抓住暑期社會實踐“多條線”
今年暑假我院積極響應團中央的號召，組織我院學生開展我的返鄉家鄉實踐故事，返家鄉社會實踐優秀調研報告和鏡頭中的三下鄉等活動。我院學子暑期社會實踐主要圍繞弘揚傳統文化、共抗疫情、科普入農家、助力鄉村建設、開展志願服務活動、生態環保等內容開展。
1、在弘揚傳統文化方面我院成立了陽光學院赴閩茶鄉“探茶香韻味，弘揚優秀傳統文化”實踐隊，陽光學院赴平和縣“踐行青春使命，助力美麗農村建設”實踐隊，陽光學院赴漳州“山哈坪水，畲鄉風情—踐行青春使命，助力農村建設”實踐隊，陽光學院赴河間“傳承中華精神，弘揚戲曲文化”實踐隊等。
2、助力鄉村建設方面成立陽光學院赴平潭“扶貧教學，美麗平潭，助力公益新發展”實踐隊，陽光學院赴平潭“踐行青春使命，助力美麗農村建設”實踐隊，陽光學院赴平和縣“踐行青春使命，助力美麗農村建設”實踐隊，陽光學院赴古田長嶺“助推鄉村文創項目”實踐隊等多箇實踐隊。
三下鄉社會實踐活動總結匯報 篇28
爲了響應團省委、團市委關於“大學生暑期科技、文化、衛生三下鄉“的號召，貫徹黨的“xx大“精神，引導同學們深入學習領會黨的“xx大“會議重要思想，繼承和發揚五四愛國、進步、民主、科學的光榮傳統，樹立和落實科學發展觀，把愛國熱情和成長髮展的強烈願望轉化爲全面建設小康社會的實踐行動，在實踐中熟悉基層、瞭解國情、砥勵品格、走進社會、服務社會、奉獻社會、拓展素質。圍繞“建設生態文明城市，建設和諧新農村“這一主題，結合我們大學生的特色和實際情況，到灑坪進行“生態文明城市建設“主題宣講調研活動。
本次暑期“三下鄉“社會實踐活動得到了貴陽市委和學院領導的高度重視，於20xx年7月14日在貴陽學院舉行了出征儀式，由團委辦公室副主任龍浩、體育系劉慧老師帶領的灑坪隊到修文縣灑坪鄉進行爲期一週的社會調研活動。
一、精心部署，全面策劃
我們成立了三下鄉服務隊籌備小組，活動負責人在學習和參照學院往年社會實踐工作的基礎上，拓展新形式，增加新內容，實施新方法，確定下鄉內容，邀請指導老師，制定周密、詳細、可行的計劃;並在全校選拔一批優秀的人員作爲本次的活動成員，邀請了一些有經驗的師兄師姐和指導老師作出發前一系列的培訓和指導。從隊長到隊員，做好分工規劃，層層落實，確保本次三下鄉活動深入順利地開展打下堅實的基礎。
二、嚴格要求，保證質量
從今年的三月份開始，在學院黨委的指示下，學院團委開始了對此次活動的各項工作進行了安排。我們分成文藝隊、文化隊、維修隊、敬老隊、慰問隊、農科隊、宣傳隊和醫療隊八大服務隊，負責“三下鄉“活動各種方案的制訂和實施。具體有“三下鄉“社會實踐基地與當地新聞媒體的聯繫，此次活動的服裝、證件以及器材物品的準備，“三下鄉“支教、醫療、維修、文藝匯演的節目設計和編排等與之相關工作。
爲了保證高質量和精確的教學、科學的社會實踐調查，在活動之前學院對下鄉的隊員進行嚴格的培訓，包括支教、農科和宣傳等方面，學院團委特別重視對隊員的招聘和培訓，除了進行常規性的面試，還進行一定的培訓。爲此次“三下鄉“的教學工作的順利開展提供了保障。
三、創新的思維，豐富的活動
學院制定了《建設生態文明城市宣講提綱》，並結合各方面知識，在實踐活動期間我們還進行了多種形式的教育宣講活動，得到廣大羣衆和學生的支持和配合。
四、實踐出真知，收穫成果累累，效果喜人
一週的社會實踐，有汗水也有歡笑。我們自始至終圍繞“建設生態文明城市，建設和諧新農村“這一主題爲活動的指導思想，開展我們的活動，通過全體隊員的共同努力我們達到了預期的計劃。
(一)建設生態文明城市宣講
針對生態文明城市的建設，我們從各個方面入手，將生態文明城市建設的思想、內容與宗旨傳達到老百姓的生活中。主要方式有：
1、走鄉串寨進行調研
我們將本次調研分爲農村基礎設施的建設、現代生態農業的發展和生態社會的建設三個大內容，在調研中將其好的實施方案和存在的問題均詳細記錄下來，並寫了《貴陽學院暑期三下鄉生態文明城市建設調研報告》，結束後我們將此報告交到鄉政府一份，希望政府可以通過我們的調研進一步加強新農村建設，及時解決存在的問題。
2、以講座的方式宣講生態文明城市的建設。
在爲期一週的下鄉活動中，我隊共舉辦了三次講座來宣傳生態文明城市的建設。一是針對中小學生，達到環保、節能從小做起的目的;二是針對普通村民，讓其對生態文明城市建設有新的認識，從而重視身邊的環境;三是面向村幹部，將調研中發現的問題和亟待解決的問題傳達到位，起到讓幹部做工作找好方向的作用。
3、與鄉鎮幹部的座談會
7月16日下午的座談會主要圍繞我隊下鄉調研中發現的問題和目前灑坪鄉的發展展開。灑坪鄉鄉長文清武就灑坪的“三種三養“等特色農業進行了詳細的講解，並對我們的調研活動持以肯定態度，希望我院可以經常到灑坪舉行類似的活動。
4、板報宣傳
板報是一種直接、穩定、長期的宣傳方式，我們到達灑坪後就對街頭過期的板報清洗乾淨，將生態文明城市建設的相關內容書寫出來，讓過往的百姓都可以瞭解、熟悉生態文明。
(二)支教
支教是每年三下鄉必不可少的內容之一。由於農村缺乏對中小學生藝術性課程的培養，我們針對這一現象，先後開設了美術課、音樂課、手工課、健美操課等;同時，對於中學的同學我們還進行了特別輔導，主要課程是數學和英語。由於活動多，時間短，僅支教4天，但效果很好。
(三)文藝匯演
7月16日上午，我們在灑坪小學的操場上舉行了“貴陽學院生態文明城市宣講文藝匯演“。演出節目豐富多彩，有搞笑t臺秀，有我們將調研時的見聞編成的話劇，有集體合唱的《爽爽的貴陽》，還有灑坪小朋友表演的動感十足的街舞。在這次下鄉活動中，我們對農村有了較爲深入的瞭解，深切地感受到農村文藝也應豐富多彩。
(四)科技興農
1、基地共建
7月14日，我們來到灑坪鄉小壩村的農家書屋，將此次帶來的農業書籍和光碟捐獻出來，並對書屋的圖書進行分類整理。小壩村的農家書屋是示範點，裏面的圖書種類齊全，並且全天對外開放，不但解決了一些農業生產中的困難，還豐富了中小學生的課餘生活。
2、播放教育影片
影片是最能吸引人的宣傳方式，我們每晚都播放一部教育影片，並在中間穿插一些生活常識，實現寓教於樂的目的。
此次“三下鄉“實踐活動的策劃階段，在院團委統一的部署和唐書記的指導和各領導的關心下，對我們三下鄉服務隊活動做了精心部署，並就如何把活動開展的有特色、有新意作了明確的指示。同時，實踐活動自始至終都得到了學校領導的高度重視，這爲此次“三下鄉“實踐活動的順利舉行奠定了堅實的基石。
本次社會實踐活動，給生活在象牙塔中的我們提供了廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從羣衆中來，到羣衆中去“的真正涵義，磨練了我們的意志，也培養了大家理論運用與實際相結合的能力與團隊合作的精神，希望更多大學生參與到這樣的活動中來，用愛心來滋潤青春，用熱血來高歌青春，用行動來抒寫青春。
三下鄉社會實踐活動總結匯報 篇29
這次的暑假三下鄉活動先期工作已經結束，我們也從忙碌的狀態中解脫出來，可以對這次下鄉進行一下梳理，總結一下自己的收穫。回憶起這幾天的點點滴滴，讓我的思緒紛飛。時間是短暫的，但這短短的幾天給了我值得珍藏一生的財富—團隊精神、工作經驗、了堅強的意志、真摯的友情—我們沒有虛度光陰，我們一直用心的做事，儘自己的努力來爲當地做貢獻。我發現，原來生活也可以這樣有意義。
我們的居住環境比起預期的要差得多。因爲我們住的地方原本是一箇私人學校，今年剛被政府買過來，正在整體加固中。整個屋子都很髒亂，我們打掃了幾個小時才弄乾淨。沒有洗澡的地方，水房只有一箇水龍頭，洗漱都要排隊。還有，就是晚上，文字特別多。在喫飯方面要好一些，但是連續7天喫幾乎不變樣的飯菜，也挺折磨人的。生活條件是艱苦的，但是我們最終挺過來了。回想起來，雖然苦了點，但是自己得到了鍛鍊，收穫還是很大的。
我們大家一起工作，一起生活。在工作中互相協助，在生活中相互鼓勵。點點滴滴的積累，鑄就了我們深厚的友誼。多日的協同工作，與生活的互幫互助，使我們真正地融入了一箇集體。那種歸屬感讓人心裏踏實。一成不變的飯菜，沒有磨滅我們的熱忱，連續不斷地挑戰沒有打敗我們的激情。生活就是這樣，平淡中包含波折，平靜中蘊含起伏，同樣的生活可以過出不一樣的精彩。
有多大的付出就有多大的收穫。通過這次下鄉實踐的鍛鍊，我不僅在速寫方面取得了極大地突破，而且思想上得到了磨練與昇華。沒有與形形色色的人交流的經歷我不會懂的，與人爲善，人比報之的道理。這短短7天的鍛鍊，給我留下了一生都難以磨滅的精神財富。
三下鄉社會實踐活動總結匯報 篇30
歷時將近一週的“奮鬥青春，逐夢”活動已經結束，此次活動帶給我的不僅僅是這幾天的經歷，更多的是從未接觸過的收穫。之前沒有三下鄉的經歷，所以對這一次三下鄉活動非常期待。去之前，我們做了很多準備活動，上網蒐集了很多關於當地的資料，也和當地的中醫院以及衛生所聯繫，他們都非常支持我們的活動，在活動過程中也給予了我們很大的幫助，讓我們此次的之行順利且愉快的展開了。
此次活動第一項是參觀中醫院，畢業於本校的老學長們爲我們帶我們參觀了中醫院咳喘科“冬病夏治治療室”，這是我之前從來沒有聽說過的，而且對於一些慢性病效果很好，還向我們演示了現代化的中藥粉劑的製作過程，作爲中醫藥大學的學生，這次的參觀，讓我學到了很多在學校學習不到的知識，也長了見識，開闊了眼界，真是受益匪淺啊。
之後，我們在當地衛生院的幫助下，在衛生院門口開展了送藥宣講活動，村民們都很積極的參與我們，他們像我們展示了當地老百姓淳樸的民風和對外來客的熱情，雖然當天下來雨，但是在大家的共同努力下和耐心講解下，當地村民都是笑着離開衛生院的，這次送藥活動非常成功，我們隊伍表現的非常友好團結。
在我們藥學院陳院長和陶書記的帶領下，我們去了石斛種植基地，中藥一直是我們藥學院的精髓所在，這一次更是讓我對石斛的種植和藥效方面有了更加深入的認識，我跟隨資源普查隊到了山上，並且親眼見證負責人從懸崖峭壁上採下鐵皮石斛的全過程，這種艱難，和我們在學校里老師們做的科研一樣，但正是這種不畏困難的精神激勵着我們去做的更好。
三下鄉社會實踐活動總結匯報 篇31
在此次英語夏令營之前，我僅有一次家教的經驗，而且那已經是我大一暑假時的事，而那時候我教的是一名初中生。對於這次要走到講臺上的執教，出發前我多少還是有所顧慮的。畢竟五年級升六年級的學生處於一箇不大不小的階段，按城市裏同齡段的小學生的情況來說，如果只是一味地從遊戲中激發他們的學習興趣，他們可能倒發過來覺得幼稚，起反效果。可是，我們又不清楚鎮區的孩子們是否有同樣情況，這樣，我們出發前的備課就變得很被動了。
於是，我們不得不在上了第一天的課後，大概瞭解當地學生的情況下，再作出備課調整。而由於我們住處的網絡設施所限，我們都要絞盡腦汁地備課。原來，備好一堂課是不容易的。
在與學生慢慢熟絡後，學生們可能漸漸發現我不是很嚴肅，開始“欺負”我們這些“老師”。女孩子們上課講話、男孩子出現追逐打鬧的情況等，這都讓我們異常頭痛不已。
可是，在最後的那天，他們或給我們寫信、或掏出自家毛公仔、或簡單地用樹葉弄個書籤給我們留作紀念，都紛紛表現出對我們的感謝之情，這都讓我感動不已。最後，我們給每個同學都發了一箇筆記本以做紀念，他們竟一湧而上讓我們在筆記本上留下簽名，或留下贈言，讓我們有了明星般的待遇。這是一羣多麼可愛的學生。這讓我後來十分後悔，後悔自己當初沒有好好地備課，不能教給他們更多的知識。
仔細數數，我們比這羣可愛的學生大十歲，其實我們是他們的老師的同時，也是他們的哥哥姐姐更或是朋友。在最後那天，我們在黑板上給他們留下了聯繫方式。回到廣州後，不少家裏有條件的學生都和我們聯繫上，或在q上和我們聊天，或借用父母親的手機和我們發短信息。通過這次“三下鄉”，我們不僅豐富了彼此的人生閱歷，更是交到了可愛的朋友。
儘管此次我們住宿場所是該小學的教師宿舍，各方面的條件還算是比較好的，但是，我們既要上課，下課後也要自己做飯。而這次我們同學間發揮了優勢互補的精神，各位同學都使出了看家本領，讓大家每餐都飽食一頓。而通過這次，我發現原來我們男同學的廚藝還是不錯的，他們負責煮飯，間或炒個小菜，都十分可口。相比之下，我就自慚形*了，我比男生們遜色多了，就只好擔任洗碗這一工作。大家分工合作，每一頓飯都喫得十分有滋味。
此次的“三下鄉”實踐活動，讓我這個大學裏最後的暑假變得十分有意義，對我來說是難以忘懷的。雖然是區區一箇星期的時間，但就這個星期裏，我初嘗爲人師的滋味、我更深入地瞭解了班上的同學，我收穫了友誼、也鞏固了友誼。這是個難忘的暑假，至今我仍不斷回味着這七天的快樂時光。同時，這次“三下鄉”讓我深入了農村生活，這對於在城市中長大的我，亦是一次寶貴的經驗。在到學生家中調研時，我感受到了農村人的樸實和熱情好客;走在田邊的小路，抬頭望着四面環繞的大山，這種大自然“綠”的氣息，在城市中是難以找到的。儘管以後已經沒有機會再參與到大學中的“三下鄉”的活動了，但我希望更多的學弟妹能夠了解“三下鄉”並參與到“三下鄉”活動中來。
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