關於讀書月讀書活動總結範文

關於讀書月讀書活動總結範文（精選27篇）

關於讀書月讀書活動總結範文 篇1

　　每年的4月23日，是世界讀書日，爲激發廣大學生讀書的熱情，弘揚科學文化，營造濃郁的讀書氛圍，讓每位學生成爲“書香少年”。根據鎮中心校工作安排，我校從4月1日4月30日開展了“好讀書、讀好書”爲主題的讀書月活動。並在4月23日舉行了經典誦讀比賽活動。

　　一、高度重視，積極宣傳，營造讀書的良好氛圍

　　我校成立讀書領導小組，層層落實責任，廣泛宣傳，我校還利用每週一國旗下的講話，積極倡議學生多讀書、讀好書，激發學生的讀書興趣。

　　二、內容豐富、形式多樣、效果顯著

　　本次讀書月活動，着眼於提高教學質量和促進學生的全面發展，以形成人人讀書，終身學習爲目標，開展了一系列的豐富多彩的、靈活多樣的讀書活動，收到了良好的效果。

　　1、每天20分鐘課前誦讀活動。

　　保證學生每天有足夠的讀書時間，完成課標規定的閱讀量，由各班語文老師監督完成。各班班主任推薦內容健康、具有激發學生興趣、催人奮進的書籍，指導學生閱讀，推薦閱讀書目，取得了預期目標。

　　2、完善班級讀書角

　　班級建立讀書角，由各班班主任負責組織學生讀好、用好該書。好書共賞，各班開展借閱管理活動，各班教室洋溢着濃濃的讀書氛圍，各班還利用板報宣傳讀書的益處，每班都用不同的方式展示本班的讀書成果。

　　3、4月23日，舉行了經典誦讀活動，各班根據實際選送學生參加學校的比賽，學生的讀書激情空前高漲。

　　4、教師也是本次活動的參與者。活動結束後每位教師寫出了自己的真實感受，回味讀書給自己帶來的樂趣，讀書既是一種學習，也是一種心靈淨化，同時也是一種反思和感悟。

　　讀書活動已經結束，但讀書活動的開展，將對每位老師和學生產生深遠的影響。與書相伴的人生，一定有質量，又生機。書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。

關於讀書月讀書活動總結範文 篇2

　　創建學習型組織、爭做知識型職工”爲進一步激發職工讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，舉辦了讀書月活動。本屆讀書月活動歷時一箇月，在“創建學習型組織、爭做知識型職工”這一主題引導下，開展了經典圖書閱讀、徵文比賽、讀書心得交流等競賽活動等豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，xx個職工都參與了本次活動。此次活動主要有以下幾個特點

　　一、領導高度重視，活動方案切實可行

　　自活動開始策劃以來，xx部大力支持，制定了主題明確、措施有力、便於操作的活動方案。通過周密部署、細化分工、明確責任，確保了讀書月活動深入有序地開展。

　　二、宣傳力度大，影響深遠

　　本次讀書月活動積極發動廣大職工參與，通過在職工書屋及連隊內張貼大幅標語海報，藉助、板報、qq羣等媒體多層次、多途徑宣傳報道“讀書月”活動，使得此次活動輻射面廣，影響深遠。

　　三、活動豐富多彩，成效顯著

　　1、開展圖書互換和圖書捐贈活動。舉辦三連性的精圖書互換和圖書捐贈，向廣大職工推介好書。在職工書屋對職工進行讀書宣傳和針對性的閱讀指導，併爲讀者進行諮詢，引導廣大羣衆多讀書，讀好書，增強職工的讀書意識。

　　2、舉辦“我爲獻一策”爲主題的有獎徵文活動。通過獻計獻策徵文評比，推薦了3篇優秀文章報團工會。

　　3、開展“讀一本好書，寫一篇心得”心得體會交流賽，選了1名選手參加團工會讀書心得交流比賽。

　　四、活動主要特點

　　1、加強領導。“讀書月”是一項社會性、羣衆性很強的活動，通過廣大幹部羣衆的支持和參與。專人負責，形成制度，確保了活動的實效性和可持續性，使讀書月活動廣泛深入地開展起來。

　　2、全民參與。通過堅持面向基層、面向羣衆、用羣衆喜聞樂見的方式，多搭建羣衆便於參與的平臺，多開闢羣衆樂於接受的渠道，把統一組織的閱讀活動與羣衆自發開展的學習活動結合起來，使“讀書月”活動滲透到貫穿在人們工作、學習生活的各個方面，成爲人們自覺參與、自我教育、自我提高的過程。

　　3、營造氛圍。通過召開好動員會、座談會，大力宣傳開展“讀書月”活動的重大意義和主要任務，倡導多讀書、讀好書的良好風尚。

　　讀書月活動完美落幕了，它倡導了良好的閱讀習慣，培養了濃厚的閱讀氛圍，提高了職工的綜合素養，助推了創建學習型組織、爭做知識型職工和諧文明的。

關於讀書月讀書活動總結範文 篇3

　　書籍，可以淨化靈魂，昇華人格。我校開展的“營造書香校園”活動，爲了班級能夠書香盈室，爲了孩子們能夠寧靜志遠，使其真正做到“腹有詩書氣自華”，本月我班開展了以下活動。

　　一、營造濃郁的書香氛圍

　　板報是一箇效宣傳窗口，板報內容內容包含詩歌、成語、美文誦讀、名言警句等，在內容選擇上儘量圍繞每期不同的主體，選取不同的內容供學生誦讀品味，積累運用。其次建設好班級專欄。圖書角讓學生們每天走進教室都能在書籍中開啓新的一天——與書爲伴。

　　二、開展豐富的書香活動

　　在營造好班級氛圍的同時，我更多的是思考把學生引導閱讀道路上來。如何激勵學生的閱讀興趣呢？在班級氛圍中，開闢專欄用來展示學生特色、專長而外，通過平時開展的活動來引導學生。如我們每月必須要進行的就是閱讀之星評比。這項活動由班委會統一組織。通過學生的自我推薦、小組內的推薦、然後結合一週來的閱讀數量跟讀書隨筆的質量來評定。充分利用每週一次的課外閱讀課，每學期師生共讀一本書，如六年級上學期師生共讀的是《魯濱遜漂流記》，下學期讀的是《西遊記》。另外我還向同學們推薦了高年級必讀書目二十多本，如《青銅葵花》《我要做好孩子》《三國演義》《假如給我三天光明》等。我們不僅讀，還交流感悟，做讀書筆記，演講等。另外還組織全班同學將自己喜歡的書向大家推薦，並且有自己充分的推薦理由，從而形成好書大家讀，讀整本的書。不僅讓老師的讀書去影響學生，用自己的愛好潛移默化地感染學生，還讀學生推薦的好書，和學生交流讀書感受。

　　倡導家庭讀書樂。（即親子共讀）學生的讀書活動也影響了家庭的娛樂，也影響了父母的讀書。我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂。家庭讀書，由於每個人的文化程度不同，職業需求不同，還有興趣愛好不同，所選擇的讀書內容也應因人而異。而家庭讀書又有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個人的文化素質外，還能夠加強社區的精神文明建設。因此，搞好家庭讀書有着至關重要的意義。

　　除此之外，學校還根據各年段特徵開展各類讀書實踐活動，如：詩歌朗誦會、故事會、書籤製作、報刊剪輯等活動。而且本班同學在書籤製作中各獲得了一等獎和三等獎，在書香教室佈置中獲得了優勝班級等，經典詩文朗誦中也取得了不錯的成績。形式多樣的讀書實踐活動，學生的積極參與，讓整個校園充滿了書香之氣，也有利於激發學生讀書的興趣，培養學生良好的讀書習慣。

關於讀書月讀書活動總結範文 篇4

　　爲深入貫徹黨的XX屆四中全會和中央領導同志有關學習和讀書的重要指示精神，倡導多讀書、讀好書、好讀書的文明風尚，全面構建學習型社會。根據教育局統一安排，九月份我校開展了爭當書香校園、爭當讀書標兵“蘭臺讀書月”活動，爲總結經驗，開展今後的讀書活動，特作總結如下。

　　一、積極組織發動，宣傳 “蘭臺讀書月”活動的精神實質，使每一位教師都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標。

　　針對教師的教學和教育工作的需要，學校根據上級統一安排，開放了圖書室，配備了一些教育專著、專業知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、瞭解教改動態，學習新的教育方法、增強教學的本領。在讀書的基礎上，學校定期組織的`讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內學習、解惑。在青年教師中開展晚自習自學的活動，讓剛參加工作的年輕教師每天都有學習任務，從讀書中增長知識，成長起來。

　　二、制定切實可行的措施保障，每個環節都有相應的制度和獎罰細則，確保活動持續有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。

　　學校召開全體教師會議，明確“蘭臺讀書月”活動的主旨是“倡導全民讀書，共建文明鍾祥”。引導教師認識、體味、暢談讀書與社會發展進步、人的全面發展的關係，倡導“愛讀書、讀好書”的良好風氣。制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，鼓舞教師大量閱讀經典書籍，使教師素質得到昇華。

　　三、建立學校、教研組、教師三級網絡。學校負責整個活動的資料、資金、場所保障;教研組負責組織教師參與、實施;各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、撰寫論文等各項工作。在本次活動中我們以教研組爲單位開展了讀書徵文活動，學校在語文、數學、英語、政史、理化五個教研組中評選出了五篇優秀徵文，掛在學校開辦的洋梓中學蘭臺讀書月活動交流博客上，由老師們推薦評選出兩篇徵文《送給老師的心靈雞湯讀後感》、《堅強的面對一切》作爲活動的一等獎徵文。

　　四、各項活動的開展，有效地促進了教師專業的發展，提高教師的科研能力。先後開展了讀書筆記展評、開闢了讀書心得體會網上專欄、好書推薦活動等。教師共推薦好書50多本，撰寫讀書筆記和心得體會80多篇。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質得到明顯提高。

　　通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨遊，感受教育大師的風範，領悟素質教育的真諦，提高文化知識素養，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高， 促進了學校教育教學改革的不斷深入。我們將以此次活動爲契機，把這項活動持續有效地開展下去。

關於讀書月讀書活動總結範文 篇5

　　一、開展了“六個一”活動

　　活動月期間，我校組織師生開展了“五個一”活動：即每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節目，參與一項主題活動，出一期板報，進行了一次廣播宣傳。同時，組織師生參與了圖書捐贈活動，共捐書130本。

　　二、舉辦了“知沈北、愛家鄉”知識競賽

　　結合本次“全民讀書月”活動，我校於20xx年4月29日舉辦了“知沈北、愛家鄉”知識競賽。本次競賽圍繞沈北新區的歷史人文、黨史以及建國以來、改革開放和組建新區以來所取得的巨大成就展開。全鄉6所學校的18名選手參加了比賽。同學們在競賽中增長了知識、瞭解了新區、熟悉了家鄉，進一步激發了愛黨、愛國、愛家鄉的熱情。

　　三、舉辦學生作文大賽

　　20xx年5月8日，全鄉6所學校選拔出的7名選手在中心小學參加了讀書作文比賽。按照讀書作文的特點，中心小學德育處給出的作文題目爲《讀書真好》和《我的讀書故事》。最後選拔出中心小學的楊雨欣同學參加沈北新區中小學生作文大賽。

　　四、重點推薦書目《弟子規》

　　在讀書月活動中，我校重點推薦學生誦讀國學經典《弟子規》，體會其中蘊藏的智慧精髓。利用好《弟子規》校本教材，每週一節，以學生爲主體，實踐爲主線，心靈塑造爲宗旨，以傳授《弟子規》爲平臺，從習慣抓起，促進學生養成教育的進一步昇華。引導學生感受五千年文明智慧的薰陶。

　　五、青年教師讀書徵文大賽

　　我校團委組織青年教師參加了沈北新區團區委舉辦的“青春建功新農村，我與新區共奮進”讀書徵文大賽。

關於讀書月讀書活動總結範文 篇6

　　爲了紀念抗日戰爭勝利65週年，讓抗日精神在每個學生的心中傳遞，尤其是在當（］代小學生中紮根，發芽，根據上級部門的要求，我校開展了“中華魂”讀書活動，在學生當中掀起了“懷念歷史，行系未來”的讀書高潮，現在予以總結。

　　一、領導重視，組織保障

　　學校領導非常重視本次活動，要求根據上級部門的指示，紮紮實實地開展好這項活動，確保活動的成效。爲了給學生創造良好的讀書環境，我校確定了以校園文化建設爲突破口，融讀書活動、養成教育和校園文化建設於一體的工作目標。在學習活動中倡導“閱讀文化，建設書香校園”的理念，並建立了讀書、考覈、獎勵等三項制度。學校利用早讀時間，課餘時間讓學生閱讀《中華魂》一書，讓學生瞭解更多的歷史知識，班主任老師作好讀書活動的指導，寫好讀後感，並積極開展評選讀書筆記、主題演講比賽等活動。

　　二、圍繞抗日主題開展各種豐富多彩的活動

　　1、宣傳活動。學校組織了黑板報比賽，宣傳抗日，結合讀書的感受，我組織學生出一期黑板報。

　　2、 手抄報比賽。

　　3、 讀書筆記比賽活動。

　　4、“懷念歷史，行系未來”主題演講活動。

　　通過以上活動，激發了學生的熱情，在學生中樹立了讀書意識，學生通過自主參與、實踐體驗，對抗日戰爭有了更深刻的認識，把抗日精神融入到了自己的學習、生活中。

　　我班“中華魂”讀書活動雖然取得了一些成績，但僅僅是開始，更重要的任務還在後頭。我們有決心在區教育局的領導下，總結經驗，乘勢而上，不斷開創我校讀書活動的新局面。

關於讀書月讀書活動總結範文 篇7

　　貫徹黨的__屆四中全會和中央領導同志有關學習和讀書的重要指示精神，倡導多讀書、讀好書、好讀書的文明風尚，全面構建學習型社會。根據教育局統一安排，九月份我校開展了爭當書香校園、爭當讀書標兵“蘭臺讀書月”活動，爲總結經驗，開展今後的讀書活動，特作總結如下。

　　一、積極組織發動，宣傳 “蘭臺讀書月”活動的精神實質，使每一位教師都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標。

　　針對教師的教學和教育工作的需要，學校根據上級統一安排，開放了圖書室，配備了一些教育專著、專業知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、瞭解教改動態，學習新的教育方法、增強教學的本領。在讀書的基礎上，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內學習、解惑。在青年教師中開展晚自習自學的活動，讓剛參加工作的年輕教師每天都有學習任務，從讀書中增長知識，成長起來。

　　二、制定切實可行的措施保障，每個環節都有相應的制度和獎罰細則，確保活動持續有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。

　　學校召開全體教師會議，明確“蘭臺讀書月”活動的主旨是“倡導全民讀書，共建文明鍾祥”。引導教師認識、體味、暢談讀書與社會發展進步、人的全面發展的關係，倡導“愛讀書、讀好書”的良好風氣。制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，鼓舞教師大量閱讀經典書籍，使教師素質得到昇華。

　　三、建立學校、教研組、教師三級網絡。學校負責整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負責組織教師參與、實施；各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、撰寫論文等各項工作。在本次活動中我們以教研組爲單位開展了讀書徵文活動，學校在語文、數學、英語、政史、理化五個教研組中評選出了五篇優秀徵文，掛在學校開辦的洋梓中學蘭臺讀書月活動交流博客上，由老師們推薦評選出兩篇徵文《送給老師的心靈雞湯讀後感》、《堅強的面對一切》作爲活動的一等獎徵文。

　　四、各項活動的開展，有效地促進了教師專業的發展，提高教師的科研能力。先後開展了讀書筆記展評、開闢了讀書心得體會網上專欄、好書推薦活動等。教師共推薦好書50多本，撰寫讀書筆記和心得體會80多篇。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質得到明顯提高。

　　通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨遊，感受教育大師的風範，領悟素質教育的真諦，提高文化知識素養，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高， 促進了學校教育教學改革的不斷深入。我們將以此次活動爲契機，把這項活動持續有效地開展下去。

關於讀書月讀書活動總結範文 篇8

　　本月是我們學校的讀書月，一系列豐富多彩的活動在這個月裏舉行，爲學生們帶來了愉快的閱讀體驗。我們組織了書籍推薦、讀書分享會、作者講座和圖書展覽等活動，鼓勵學生們積極參與，深入閱讀。

　　通過這些活動，學生們不僅增加了閱讀量，也拓寬了知識視野。他們在讀書分享會上積極發言，交流閱讀心得，增進了彼此之間的瞭解和友誼。同時，作者講座讓學生們更加深入地瞭解了書籍背後的故事和創作靈感，激發了他們的閱讀興趣。

　　總之，本次讀書月活動取得了圓滿成功，不僅豐富了學生們的課餘生活，也促進了校園文化的建設。我們將繼續努力，爲更多的學生提供優質的閱讀資源，營造良好的閱讀氛圍，讓閱讀成爲我們生活中不可或缺的一部分。

關於讀書月讀書活動總結範文 篇9

　　本月，我們大學舉辦了一系列豐富多彩的讀書活動，旨在培養同學們的閱讀興趣和習慣，提高大家的閱讀能力和文化素養。

　　活動期間，我們組織了講座、讀書分享會、圖書館導覽等多種活動，吸引了衆多同學參與。通過這些活動，同學們不僅借閱了更多的書籍，也深入瞭解了不同領域的知識和文化。同時，我們也發現了一些問題，如部分同學對閱讀的興趣不高，參與度有待提高等。

　　通過本次讀書月活動，我們深刻認識到閱讀對於個人成長和發展的重要性。我們將繼續舉辦類似的活動，不斷完善活動內容和形式，以吸引更多同學參與，共同推動校園閱讀文化的繁榮發展。

關於讀書月讀書活動總結範文 篇10

　　本次單位讀書月活動圓滿結束，活動期間，我們組織了豐富多彩的閱讀活動，如讀書分享會、主題講座和圖書展覽等，旨在激發員工的閱讀興趣，提升知識水平和文化素養。

　　活動期間，大家積極參與，熱情高漲，不僅豐富了自己的業餘生活，還拓寬了視野，增強了團隊凝聚力。通過讀書分享會，大家交流了讀書心得，分享了各自喜歡的書籍，增進了彼此的瞭解和友誼。

　　此次活動不僅提高了員工的閱讀能力和綜合素質，也爲單位營造了濃厚的文化氛圍。我們將繼續舉辦類似的活動，推動員工不斷學習、不斷進步，爲單位的發展注入新的活力。

關於讀書月讀書活動總結範文 篇11

　　高爾基說過：“讀書是人類進步的階梯。”讀好書可以啓發個人的心智，培養個人的氣質，提高個人的文化素養。我社爲積極響應省三湘讀書月倡導全民閱讀，共建文明湖南的號召，鼓勵同學充分利用仲景書閣的資源，特舉辦了讀書周活動，推動書籍走近廣大學生，創建書香校園，和諧校園。

　　仲景書閣是位於13和14棟之間的一箇小型圖書館，藏書種類齊全，並有約50個自習的座位，鑑於有這樣一箇讀書平臺，我們分別邀請了某些協會和學生會的幹部們於11.15-11.19晚7點至8點半在仲景書閣內舉行文學交流會，引讀書之潮流，創讀書之風氣。

　　通過這次活動，首先我們加大了對仲景書閣的宣傳，讓更多的人瞭解仲景書閣，走進仲景書閣，從而宣傳仲景書閣。第二，我們鼓勵同學們多讀書，通過交流，讓大家體驗文學之美，體會學習的快樂，從而構建“多讀書，讀好書，好讀書”的讀書新風尚。第三，我們注重內容的多樣性，提倡快樂學習。比如說我們的活動總共分爲三個環節，第一個環節是國學大講堂，中華傳統文化的交流會。第二個環節是經典對白，以新穎的方式多角度的探討文學，第三個環節是趣味活動。比如我們教大家玩魔術，織紙鶴，幸運星等。第四，我們還積極聽取採納了同學們的批評和建議，從而進一步完善仲景書閣的管理，提高我們的工作效率，以便我們更好的爲同學們服務。活動剪影：

　　主持人拋磚引玉

　　同學們踊躍發言，談論自己的觀點和讀書的一些心得體會。

　　大家集體照相留念。

關於讀書月讀書活動總結範文 篇12

　　本月，我們單位成功舉辦了讀書月活動，旨在激發員工的閱讀興趣，提升個人素養。活動期間，我們精心挑選了一系列書籍供員工借閱，並組織了多場讀書分享會。

　　通過此次活動，員工們積極參與，閱讀熱情高漲。大家不僅在忙碌的工作之餘，抽出時間閱讀，還在分享會上踊躍發言，交流心得。活動不僅豐富了員工的精神文化生活，還促進了團隊間的交流與合作。

　　總結本次活動，我們取得了顯著成效。員工們的閱讀興趣和習慣得到了培養，同時也提升了單位的文化氛圍。

關於讀書月讀書活動總結範文 篇13

　　高爾基說過：“讀書是人類進步的階梯。”讀好書可以啓發個人的心智，培養個人的氣質，提高個人的文化素養。我社爲積極響應省三湘讀書月倡導全民閱讀，共建文明湖南的號召，鼓勵同學充分利用仲景書閣的資源，特舉辦了讀書周活動，推動書籍走近廣大學生，創建書香校園，和諧校園。

　　仲景書閣是位於13和14棟之間的一箇小型圖書館，藏書種類齊全，並有約50個自習的座位，鑑於有這樣一箇讀書平臺，我們分別邀請了某些協會和學生會的幹部們於11.15-11.19晚7點至8點半在仲景書閣內舉行文學交流會，引讀書之潮流，創讀書之風氣。

　　通過這次活動，首先我們加大了對仲景書閣的宣傳，讓更多的人瞭解仲景書閣，走進仲景書閣，從而宣傳仲景書閣。第二，我們鼓勵同學們多讀書，通過交流，讓大家體驗文學之美，體會學習的快樂，從而構建“多讀書，讀好書，好讀書”的讀書新風尚。第三，我們注重內容的多樣性，提倡快樂學習。比如說我們的活動總共分爲三個環節，第一個環節是國學大講堂，中華傳統文化的交流會。第二個環節是經典對白，以新穎的方式多角度的探討文學，第三個環節是趣味活動。比如我們教大家玩魔術，織紙鶴，幸運星等。第四，我們還積極聽取採納了同學們的批評和建議，從而進一步完善仲景書閣的管理，提高我們的工作效率，以便我們更好的爲同學們服務。

關於讀書月讀書活動總結範文 篇14

　　一、領導高度重視，活動方案切實可行

　　自活動開始策劃以來，農三連黨支部大力支持，制定了主題明確、措施有力、便於操作的活動方案。通過周密部署、細化分工、明確責任，確保了讀書月活動深入有序地開展。

　　二、宣傳力度大，影響深遠

　　本次讀書月活動積極發動廣大職工參與，通過在職工書屋及連隊內張貼大幅標語海報，藉助農三連廣播、板報、qq羣等媒體多層次、多途徑宣傳報道“讀書月”活動，使得此次活動輻射面廣，影響深遠。

　　三、活動豐富多彩，成效顯著

　　1、開展圖書互換和圖書捐贈活動。舉辦三連性的精圖書互換和圖書捐贈，向廣大職工推介好書。在職工書屋對職工進行讀書宣傳和針對性的閱讀指導，併爲讀者進行諮詢，引導廣大羣衆多讀書，讀好書，增強職工的讀書意識。

　　2、舉辦“我爲農三連發展獻一策”爲主題的有獎徵文活動。通過獻計獻策徵文評比，推薦了3篇優秀文章報團工會。

　　3、開展“讀一本好書，寫一篇心得”心得體會交流賽，選了1名選手參加團工會讀書心得交流比賽。

　　四、活動主要特點

　　1、加強領導。“讀書月”是一項社會性、羣衆性很強的活動，通過廣大幹部羣衆的支持和參與。專人負責，形成制度，確保了活動的實效性和可持續性，使讀書月活動廣泛深入地開展起來。

　　2、全民參與。通過堅持面向基層、面向羣衆、用羣衆喜聞樂見的方式，多搭建羣衆便於參與的平臺，多開闢羣衆樂於接受的渠道，把統一組織的閱讀活動與羣衆自發開展的學習活動結合起來，使“讀書月”活動滲透到貫穿在人們工作、學習生活的各個方面，成爲人們自覺參與、自我教育、自我提高的過程。

　　3、營造氛圍。通過召開好動員會、座談會，大力宣傳開展“讀書月”活動的重大意義和主要任務，倡導多讀書、讀好書的良好風尚。

　　讀書月活動完美落幕了，它倡導了良好的閱讀習慣，培養了濃厚的閱讀氛圍，提高了職工的綜合素養，助推了創建學習型組織、爭做知識型職工和諧文明的農三連。

關於讀書月讀書活動總結範文 篇15

　　根據《縣教育局關於開展“全民閱讀·書香印江”讀書月活動的通知》精神，我校積極在師生員工中開展以“全民閱讀·書香印江”爲主旨的全民閱讀活動，努力提高教職工的專業能力和素質，培養學生良好的閱讀習慣，打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香學校。

　　一、領導高度重視，活動方案切實可行

　　自活動開始以來，制定了主明確、措施有力、便於操作的活動方案。通過周密部署、細化分工、明確責任，確保了讀書月活動深入有序地開展

　　二、宣傳力度大，影響深遠

　　學校舉行了讀書月活動啓動儀式，在學校醒目地方懸掛宣傳標語，通過校園網、廣播室、國旗下講話、板報等開展宣傳活動;學校全天開放圖書館，提供讀書條件;學校師生積極開展人人讀書活動，營造書香校園、師生共讀的深厚氛圍，掀起一箇人人愛讀書，人人讀好書、人人會讀書，以書爲紐帶，傳遞正能量的讀書熱潮。

　　三、抓好讀書月活動

　　在整個讀書月中，要求全體師生要做到三個“一”：讀一本好書、寫一篇讀後感、參加一次讀書心得的交流會，將“讀書月”活動推向高潮。此次活動極大地豐富了我校師生的課餘精神文化生活，激發了同學們的閱讀興趣，提高了同學們的文化審美水平，幫助同學們逐漸形成了良好的閱讀習慣，爲我校全體師生同圖書室建立了良好的橋樑，營造了書香校園的良好氣氛。

　　四、讀書活動效果

　　通過開展讀書活動，初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養，促進了和諧校園文化建設，校風、學風進一步轉變，在學生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學生的思想得到了淨化，形成了積極向上的學風、班風、校風。與書相伴的人生，一定有質量，有生機;書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。

　　教師也是這次活動的直接參與者。雖然每天上課、下課都離不開書本，但像這樣系統地讀書的機會還真不多。重新拾起以前沒有看完的書，回味着書本帶給自己的樂趣，既是一種學習，也是一種精神的淨化，同時也是一種反思和感悟。把這種反思和感悟記錄下來，就是現成的教育教學資料，對以後的工作會有很大的幫助。

關於讀書月讀書活動總結範文 篇16

　　本月我們成功舉辦了讀書月活動，活動豐富多彩，取得了顯著成效。活動期間，我們組織了多場講座、讀書分享會和圖書展覽，吸引了大量讀者參與。

　　通過本次活動，我們不僅推廣了閱讀文化，提高了讀者的閱讀興趣，還促進了不同讀者之間的交流和互動。同時，活動也提升了圖書館的知名度和影響力，爲圖書館的發展奠定了堅實的基礎。

　　然而，我們也意識到在活動組織過程中存在一些問題，如活動宣傳不夠充分、部分活動安排不夠合理等。在未來的工作中，我們將認真總結經驗教訓，不斷改進和完善活動組織方式，爲讀者提供更加優質的服務。

　　總之，本次讀書月活動是成功的文化盛宴，我們將繼續努力，推動閱讀文化的普及和發展。

關於讀書月讀書活動總結範文 篇17

　　爲弘揚祖國優秀文化，進一步提高廣大師生的文化道德素養，積極開展校園文化建設，加強與讀者之間的互動，引導師生博覽羣書，培養“多讀書、讀好書”的良好習慣，讓廣大師生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗社會、瞭解科學、拓展思維、憧憬未來，圖書館、學工部、院團委共同舉辦主題爲“閱讀成爲習慣，知識昇華人生”的湖南理工職業技術學院第__屆讀書月系列活動。現將活動開展情況總結如下：

　　(一)活動的前期宣傳與啓動儀式

　　活動正式啓動前，通過校園電子顯示屏、校園網、宣傳展板、海報、QQ羣信息推送、校園廣播等方式，對本屆“讀書月”系列活動及其方案進行了廣泛的宣傳。

　　(二)世界讀書日宣傳

　　1.世界讀書日當天，爲有效進行讀書日宣傳，圖管會開展了“世界讀書日”知識海報展，在全院讀者中宣揚讀書精神與讀書意義，瞭解世界讀書日的到來。

　　2.世界讀書日當天，圖書館讀者管理委員會在學院食堂前坪組織了“熱愛書籍享受閱讀品味人生”的讀書簽名活動，活動共收集讀者的籤共計368個，相比去年153個簽名，增長了140%。同時，圖管會成員利用簽名的機會，積極向廣大學生宣傳圖書館資源，指導同學們註冊使用移動圖書館。

　　(三)好書薦讀薦購活動

　　爲了實現“藏您所願，急您所需”，也爲更進一步瞭解讀者的需求和閱讀傾向，圖書館在讀書月期間廣泛徵集讀者的購書意向，將徵購意向表發放至各個系部、班級及圖書館各庫室，廣泛徵集全院讀者購書意向，共徵集讀者薦購圖書300種，圖書館對讀者薦購的圖書根據實際館藏情況對其中171冊進行採購，滿足了讀者的需求，對館藏有的圖書，圖書館及時通知到讀者到圖書館直接借閱。

　　讀書月期間，圖書館製作了100本好書薦讀的展架，向學生們開展讀書月期間的導讀服務。

　　(四)“書庫尋寶”活動

　　根據活動總體部署，本次活動以班級爲單位參賽，來自各系部的20個班級共計60名同學參加了尋寶比賽，活動現場氛圍熱烈。通過活動的開展，豐富同學們的校園文化生活，促進同學們熟練掌握查找圖書的方法和技巧，熟悉館藏佈局，在書庫中尋寶，與書結良緣，激發學生們的讀書熱情。最終，光熱1131班、光電1142班，造價1146班，光建1141班，光電1141班，計財1144，機電1142班分別榮獲本次比賽前三名。

關於讀書月讀書活動總結範文 篇18

　　爲進一步落實太倉市教培研中心《關於我市教師讀書活動與優秀組織單位評比的通知》的精神，爲提高我校廣大教師的整體素質，加強教師隊伍建設，更好地適應新課程改革，有效地完成教師閱讀書目，我校用心開展讀書活動。以下是對我校讀書活動開展狀況的總結：

　　一、領導重視，率先垂範

　　首先建立教師讀書活動領導小組，由陸振東校長任組長，各相關科室負責人及教研組組長任成員。確定具體負責的領導。成立有領導牽頭的讀書學習活動小組，每小組在組長的帶領下，認真學習、討論、交流，並及時足量寫出讀書筆記。

　　二、建立健全制度，措施到位

　　學校讀書活動，建立了教師讀書活動學習制度，提出了讀書宣傳口號，採取切實可行的措施。在讀書活動中，把表現突出的教師進行獎勵，號召大家向他們學習，爲了更好的督促教師完成讀書任務。領導小組負責人定期檢查教師的自學筆記，對教師自學狀況作以評定，並且作爲常規檢查的重要資料。

　　三、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍

　　根據太倉市教培研中心的工作安排，我校制定了詳實可行的讀書活動方案，按照活動方案，我校迅速地開展了讀書活動的動員工作。多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學習的重要好處，透過強勢宣傳營造文化氛圍，提高教師的思想認識，爲深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

　　四、實現讀書活動與校本培訓的有機結合

　　讀書活動是校本培訓的有機組成部分。我校以此次讀書活動爲契機，將讀書活動與校本培訓有機結合起來，實現讀書與培訓的雙贏效應。主管校本培訓的領導定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結果與集中學習記錄填入校本培訓記錄中，實現集中學習及學習交流活動與校本培訓時光科學統一。

　　總之，透過本階段的讀書活動，我校每位教師都能按計劃進行讀書，寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動總結。教師透過學習，無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。廣大教師把學到的新理念運用到教學實踐中，使我校的教育教學質量得到提高，教師的自身素質正不斷的提升。爲使我校的教育教學質量提高到一箇新的臺階奠定了堅實的基礎!

關於讀書月讀書活動總結範文 篇19

　　“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。”好書，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。爲進一步激發學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校至xx年以來一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣；進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的。現總結如下：

　　一、深入宣傳，營造良好氛圍。

　　根據學校工作計劃，政教處林主任在國旗下宣讀讀書月活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在部門開展了讀書月的一系列活動。全校師生開展“五老”進校園的感恩教育，好書大家看的自願捐書活動，各班召開主題班會、出主題黑板報、製作格言精心佈置教室的讀書角、生物角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，爲深入落實讀書節方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

　　二、教師以身作則，帶頭讀書

　　要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用這次的宣起一陣讀書風氣的潮流加強學習，至少每人讀完一本教育專著，並寫下自己的心得體會，爲我們的學生樹立了榜樣。

　　三、精心組織，開展各項活動

　　學校在讀書節活動中，着眼於提高教育質量和促進學生的全面發展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

　　（一）“五老”進校園，開展“感恩教育”活動。

　　爲響應布吉街道辦的號召，專門請了駱xx教授到學校進行以“感恩”爲主題的教育，以愛父母、愛師長、愛人民、愛黨、愛祖國、愛同學的感恩教育，培養學生良好的“感恩”習慣爲重點內容；以唱響國歌，遵守《規則》和《守則》、志願服務爲突破口，着眼於全面提高我校學生的思想道德素質和文明禮儀素養，減少違規、違紀事件的發生，通過活動，使學校的校風更淳正，使學生的禮儀更文明；使學生的書香氣息更濃厚。

　　（二）班級圖書角的建立

　　班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書文化節的開展將進一步促進班級流動圖書館的建設和發展。各班積極開展“愛心獻書活動”和“好書換着看”活動。各班發動學生捐書（所捐圖書每學期更新一次，期末可領回），建立班級“好書交換站”，按照“好書交換站”圖書管理規定，各班讀書小組開展“好書換着看”活動，班級“好書交換站”的建設及管理情況與班級量化掛鉤。發動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。達到了一人幾本書的效果。各班的圖書角藏書可謂，琳琅滿目，涉獵廣泛，有科普知識，有小說評書，有歷史故事，有文學評論，有人物傳記，有雜誌，也有趣味幽默大全等等，並彙編出了各班讀書月期間的書籍目錄。

　　學校圖書館對各班圖書館進行收藏，將好書歸類，再讓學生借閱。班級圖書角的建立既創設了良好的讀書氛圍，又極大地豐富了學生的課餘生活。學生自然地親近書本，喜愛讀書，逐漸養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣。並讓每一位學生寫一份讀書心得體會再班上交流，取得了良好的收益效果。使學生產生了好讀書、讀好書的良好習慣。

　　（三）開好班級讀書主題班會。

　　充分利用好第xx周的主題班會課，由班主任主持，內容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。班會課上，同學們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收穫，並向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課餘時間，有序讀書；並介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

　　（四）徵文比賽。

　　在指導學生大量閱讀的基礎上，認真組織了徵文比賽：如《讀書與文明》，《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質量高，有很多同學獲得不同級別的獎項，同時也湧現出一大批喜愛寫作的小作家，極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習語文的熱情。

　　（五）出好黑板報

　　各班針對各自的實際，圍繞讀書月活動的要求，出了一期以“閱讀交流”爲主的黑板報，主題鮮明，版面設計合理，學生人人出謀劃策，標題的縱橫式樣和插圖的配合映襯，色彩的醒目和諧，內容生動精彩，熱衷於讀書，富有當代學生好學習的生活氣息和情調，書寫達到了規範，清楚，整齊，以達到美觀的效果等等，總之達到了構思巧妙精到，圖文並茂，匠心獨運的藝術境地。

　　四、活動效果

　　1、初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本爲友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中淨化自己的靈魂，昇華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學校’，讓學生養成熱愛讀書的習慣。”一箇人的閱讀史就是他的精神發育史。如果一箇孩子熱愛讀書，那麼他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，淨化自己的心靈。通過讀書節活動，使每個學生“讀好書，淨化心靈，啓迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成爲一箇有修養的人。“不待人教，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”，這些就是我們讀書要達到的最終目的。

　　2、促進了和諧校園文化建設，校風、學風進一步轉變。通過開展讀書月活動，學校的文化氛圍更加濃厚。校園裏，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，午間學生有事可做了，同學們能靜心學習了，小主人意識增強了，日常行爲習慣也規範了。

　　與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。今後，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚爲伍；與經典爲友，與博覽同行。讓我們的學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格，做一箇有利於社會、國家和人類的人；讓我們的學校在書香的浸潤中不斷提升，成爲一處真正培養人才的沃土！

　　通過“讀書月”活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今後，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全班形成人人讀書的良好風氣，與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。

關於讀書月讀書活動總結範文 篇20

　　我校根據上級領導部門的安排，開展了校園讀書月活動。我校精心設計積極可行的讀書月活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣；進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：

　　一、指導思想

　　以科學發展觀爲指針，以營造“書香校園”爲導向，爲了全面提高學生的語文素養，培養綜合實踐能力，激發學生課外讀書的興趣，養成良好的閱讀習慣，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續發展，培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書的新課程理念。

　　二、深入宣傳，營造良好氛圍。

　　根據學校工作計劃，學校安排讀書月活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。隨後各班召開主題班會、出主題黑板報、製作格言精心佈置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，爲深入落實讀書月方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

　　三、建立保障機制

　　1、固定閱讀時段，學校專門爲學生準備了至少一節閱讀課，旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，並且在讀書中學會思考，在思考中成長，這節課在語文教師指導下進行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀彙報等。

　　2、各年級認真研究課外閱讀指導的規律和方法。把激發學生的閱讀興趣和培養良好的閱讀習慣作爲研究的重點，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩定的閱讀興趣。

　　3、努力創造適應學生閱讀要求的物質條件。學校積極充實學生讀物，充分利用、積極開發學校現有閱讀資源，爲學生創造良好閱讀環境，班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書，實現班級圖書資源共享；向學生推薦優秀書、報、刊，鼓勵學生積極讀書，到校圖書室有組織的借書閱讀，指導學生進行課外閱讀。

　　4、學校利用手抄報、黑板報等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極舉辦班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導，讀書月期間每班上1節閱讀彙報課或交流課。內容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。交流會上，同學們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收穫，並向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課餘時間，有序讀書。通過這些交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。舉辦古詩詞、三字經精簡誦讀競賽活動。極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習語文的熱情。

　　四、營造閱讀氛圍

　　學校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含着巨大的潛在的教育意義。學校各班學生每天早上半個小時爲集中閱讀時間，一起在早晨的陽光下集中誦讀。少先隊大隊部每週制定讀書方案，各班根據實情制定切實可行的活動計劃，充分利用黑板報，適當佈置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。設立班級圖書角：以學生自帶爲主，加上由學校統一給各班借閱的圖書,每隔一週同年級各班互相調換,每週語文老師可以從學校圖書室爲學生借閱新書,提高圖書的流通率。佈置美化書香校園，學校加強校園閱讀氛圍的創設，精心佈置美化校園，使校園也具有“書香氣”。

關於讀書月讀書活動總結範文 篇21

　　本月讀書月活動已圓滿結束，回顧整月活動，我們取得了豐碩的成果。活動期間，我們舉辦了多場讀書講座，邀請了知名作家和學者分享他們的閱讀心得和創作經驗，激發了大家的閱讀熱情。此外，我們還開展了圖書漂流和讀書分享會等活動，讓大家在閱讀中交流思想，拓寬視野。

　　通過本次活動，我們深刻認識到閱讀的重要性，它不僅能夠豐富我們的精神世界，提升個人素養，還能夠拓寬我們的知識領域，增強我們的思維能力。同時，我們也發現自己在閱讀方面還存在許多不足，需要更加努力地學習和提高。

　　展望未來，我們將繼續推動讀書活動的開展，爲大家提供更多的閱讀資源和平臺，讓更多的人熱愛閱讀，享受閱讀的樂趣。同時，我們也希望大家能夠在閱讀中不斷進步，成爲更加有思想、有見識的人。

關於讀書月讀書活動總結範文 篇22

　　本月，我們成功地舉辦了讀書月活動，這是豐富多彩的文化盛宴。活動期間，我們組織了各種形式的活動，如書籍推薦、讀書分享會、主題討論等，吸引了衆多讀者的積極參與。

　　通過這次活動，我們深刻地感受到了閱讀的力量和魅力。讀書不僅能夠增長知識，拓寬視野，更能夠啓迪思維，陶冶情操。在分享和交流中，我們發現了不同的觀點和見解，也感受到了閱讀的樂趣和價值。

　　同時，我們也發現了自身存在的不足和需要改進的地方。在未來的工作中，我們將繼續努力，不斷提高活動質量和水平，爲讀者提供更加優質、多元化的閱讀體驗。

　　總之，本次讀書月活動是成功的嘗試，也是有益的探索。我們將繼續秉承“閱讀改變生活”的理念，爲推廣閱讀文化貢獻自己的力量。

關於讀書月讀書活動總結範文 篇23

　　一、積極組織發動，宣傳“讀書活動”的精神實質，使每一位教師都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標。

　　二、制定切實可行的措施保障，每個環節都有相應的制度和獎罰細則，確保活動持續有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。

　　三、各項活動的開展，有效地促進了教師專業的發展，提高教師的科研能力。通過活動，使教師們在知識的海洋中遨遊，感受教育大師的風範，領悟素質教育的真諦，提高文化知識素養，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。

　　四、針對學生開展系列活動。

　　1、讀一本完整的書，向學生推薦《小學生必讀的100本書》每個學生在讀書月活動期間堅持讀完一本書，一年級以古詩連環畫爲主；二、三年級學生以閱讀童話寓言、古詩文、成語故事爲主；四、五、六年級學生以閱讀兒童文學、中外名著、名人傳記、百科全書爲主。

　　2、開展“好圖書、共分享我們最喜愛的圖書”好書推薦活動，每班利用班隊讓同學向全班同學推薦自己讀過的一本好書。

　　在肯定成績的前提下，不足的地方還是存在的’，針對如把讀書活動真真實實地開展下去，紮紮實實地出成效，提出幾點建議：

　　（1）現在一些班級還存在學生熱衷看漫畫書的現象，我們應該根據班級存在的問題及時開展“讀好書”的中隊活動，指導學生看健康、有意義的書籍。

　　（2）我們在閱讀中結合課文進行拓展時，有意識地對一些優秀書籍進行宣傳，激發學生讀好書的慾望。

關於讀書月讀書活動總結範文 篇24

　　爲進一步推動我校教育工作，激發學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校根據上級領導部門的安排，在__月__日至__月__日開展了校園讀書月活動。我校精心設計積極可行的讀書月活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：

　　一、指導思想

　　以__爲指針，以營造“書香校園”爲導向，爲了全面提高學生的語文素養，培養綜合實踐能力，激發學生課外讀書的興趣，養成良好的閱讀習慣，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續發展，培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書的新課程理念。

　　二、深入宣傳，營造良好氛圍

　　根據學校工作計劃，學校安排讀書月活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。隨後各班召開主題班會、出主題黑板報、製作格言精心佈置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，爲深入落實讀書月方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

　　三、建立保障機制

　　1、固定閱讀時段，學校專門爲學生準備了至少一節閱讀課，旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，並且在讀書中學會思考，在思考中成長，這節課在語文教師指導下進行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀彙報等。

　　2、各年級認真研究課外閱讀指導的規律和方法。把激發學生的閱讀興趣和培養良好的閱讀習慣作爲研究的重點，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩定的閱讀興趣。

　　3、努力創造適應學生閱讀要求的物質條件。學校積極充實學生讀物，充分利用、積極開發學校現有閱讀資源，爲學生創造良好閱讀環境，班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書，實現班級圖書資源共享;向學生推薦優秀書、報、刊，鼓勵學生積極讀書，到校圖書室有組織的借書閱讀，指導學生進行課外閱讀。

　　4、學校利用手抄報、黑板報等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極舉辦班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導，讀書月期間每班上1節閱讀彙報課或交流課。內容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。交流會上，同學們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收穫，並向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課餘時間，有序讀書。通過這些交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。舉辦古詩詞、三字經精簡誦讀競賽活動。極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習語文的熱情。

關於讀書月讀書活動總結範文 篇25

　　“創建學習型組織、爭做知識型職工”爲進一步激發職工讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，農三連工會舉辦了讀書月活動。本屆讀書月活動歷時一箇月，在“創建學習型組織、爭做知識型職工”這一主題引導下，開展了經典圖書閱讀、徵文比賽、讀書心得交流等競賽活動等豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，農三連的每個職工都參與了本次活動。此次活動主要有以下幾個特點

　　一、領導高度重視，活動方案切實可行

　　自活動開始策劃以來，農三連黨支部大力支持，制定了主題明確、措施有力、便於操作的活動方案。通過周密部署、細化分工、明確責任，確保了讀書月活動深入有序地開展。

　　二、宣傳力度大，影響深遠

　　本次讀書月活動積極發動廣大職工參與，通過在職工書屋及連隊內張貼大幅標語海報，藉助農三連廣播、板報、qq羣等媒體多層次、多途徑宣傳報道“讀書月”活動，使得此次活動輻射面廣，影響深遠。

　　三、活動豐富多彩，成效顯著

　　1、開展圖書互換和圖書捐贈活動。舉辦三連性的精圖書互換和圖書捐贈，向廣大職工推介好書。在職工書屋對職工進行讀書宣傳和針對性的閱讀指導，併爲讀者進行諮詢，引導廣大羣衆多讀書，讀好書，增強職工的讀書意識。

　　2、舉辦“我爲農三連發展獻一策”爲主題的有獎徵文活動。通過獻計獻策徵文評比，推薦了3篇優秀文章報團工會。

　　3、開展“讀一本好書，寫一篇心得”心得體會交流賽，選了1名選手參加團工會讀書心得交流比賽。

　　四、活動主要特點

　　1、加強領導。“讀書月”是一項社會性、羣衆性很強的活動，通過廣大幹部羣衆的支持和參與。專人負責，形成制度，確保了活動的實效性和可持續性，使讀書月活動廣泛深入地開展起來。

　　2、全民參與。通過堅持面向基層、面向羣衆、用羣衆喜聞樂見的方式，多搭建羣衆便於參與的平臺，多開闢羣衆樂於接受的渠道，把統一組織的閱讀活動與羣衆自發開展的學習活動結合起來，使“讀書月”活動滲透到貫穿在人們工作、學習生活的各個方面，成爲人們自覺參與、自我教育、自我提高的過程。

　　3、營造氛圍。通過召開好動員會、座談會，大力宣傳開展“讀書月”活動的重大意義和主要任務，倡導多讀書、讀好書的良好風尚。

　　讀書月活動完美落幕了，它倡導了良好的閱讀習慣，培養了濃厚的閱讀氛圍，提高了職工的綜合素養，助推了創建學習型組織、爭做知識型職工和諧文明的農三連。

關於讀書月讀書活動總結範文 篇26

　　爲大力倡導局機關讀廉潔書籍的良好風氣，強化幹部職工廉潔自律意識，營造濃厚的讀書氛圍，深入推進局機關廉潔文化建設，根據省、市、區紀委第xx屆全省廉潔讀書月活動的統一部署，區財政局開展了以“讀廉潔書籍，揚清風正氣”爲主題的廉潔讀書月活動，將廉潔讀書月活動與紀律教育學習月活動緊密結合起來，在全局黨員幹部中廣泛開展了一系列讀書活動，引導幹部職工多讀廉潔文化圖書，紮實推進學習型局機關建設。現將開展廉潔讀書月活動總結匯報如下：

　　一、加強組織領導，積極宣傳發動

　　區財政局黨組對開展廉潔讀書月活動高度重視，切實將讀書活動與紀律教育活動有機結合起來，將讀書活動作爲推進學習型機關、促進機關作風建設和加強廉政文化建設的主要內容和具體措施，做到深入宣傳，廣泛動員全體幹部積極參加活動，確保讀書活動有效、規範、有序地開展。

　　二、精心策劃組織，開展各項活動

　　根據上級讀書活動文件精神和我局讀書活動計劃安排，精心策劃組織，積極開展各項活動，促進讀書活動深入開展。

　　（一）推薦廉潔圖書書目。把廉潔書籍專題推薦書目在公告欄公佈，並通過內部論壇將好的廉潔圖書推薦給全體幹部職工，讓大家有目標有計劃的開展讀書活動，共同分享閱讀的快樂，感受閱讀帶來的充實和愉悅。

　　（二）建立廉潔圖書角。爲促進活動開展，擴大幹部職工圖書閱讀範圍，我局專門收集整理了系列圖書供幹部職工閱覽。內容涉及政治理論、黨史、黨紀黨規、國家法律法規、道德教育、品行修養、以及長篇反腐文學作品、歷史人物傳記、廉潔文化作品等。

　　（三）個人和集體閱讀相結合。結合工作實際情況，安排不同讀書時間，採取不同讀書方式開展讀書活動。本次活動以個人閱讀爲主，同時，還爭取時間組織幹部職工進行集體閱讀，通過個人閱讀和集體閱讀相結合，促進大家共同學習、共同交流，共同提高，形成良好的閱讀廉潔書籍的好習慣。

　　（四）觀看廉政電教片。組織全體幹部職工集中觀看區紀委政府糾風辦製作的機關作風暗訪專題片和省紀委拍攝的警示教育專題片《被玷污的淨土》，對幹部職工進行生動、直觀、形象的警示教育。通過反面教育，給廣大幹部職工敲響了警鐘，讓大家引以爲戒，吸取教訓，學會規矩做人、廉潔做事。

　　（五）參觀反腐倡廉教育基地。組織副科長及以上領導幹部和黨員幹部到廣東省反腐倡廉教育基地開展廉政教育學習活動，讓廣大黨員領導幹部在思想上敲醒反腐倡廉、廉潔自律的警鐘，教育黨員幹部要常修爲政之德、常思貪慾之害、常懷律己之心，時刻緊繃廉潔自律這根弦，堂堂正正做人，清清白白乾事，踏踏實實走好人生的每一步。

　　（六）積極參加徵文活動。在讀書活動中，既引導幹部職工多讀廉潔文化圖書，又鼓勵大家都積極撰寫讀書筆記和讀書心得，積極參加廉潔圖書讀後感徵文比賽。我局選送了1篇廉潔圖書讀後感參加徵文比賽。

　　三、學習效果顯著，活動取得實效

　　（一）促進了機關文化建設。通過本次活動，有效推進我局廉潔文化建設，提升了幹部職工道德文化修養，在全局營造學廉、思廉、崇廉、守廉的良好氛圍，活躍幹部職工讀書文化交流，提升團隊整體素質，促進幹部職工廉潔意識、品德修養、精神面貌和工作質效的同步提升。

　　（二）提高了機關服務水平。在本次活動中，我局注重貼近工作實際，把增強學習的實用性放在重要地位，把廉潔文化教育融入到具體的財政工作當中，強化書本對實踐的指導作用，達到了指導實踐、推動工作的目的。通過讀書活動，進一步增強全局幹部職工的廉潔從政意識、工作水平和爲民服務水平。

關於讀書月讀書活動總結範文 篇27

　　本月，我校成功舉辦了大學讀書月活動，旨在激發學生的閱讀興趣，提高閱讀素養。活動期間，我們組織了多場講座、讀書分享會和圖書展覽，涵蓋了文學、歷史、科學等多箇領域。學生們熱情參與，不僅閱讀了大量書籍，還積極交流心得，形成了濃厚的閱讀氛圍。

　　通過本次活動，學生們不僅拓寬了知識面，還培養了良好的閱讀習慣和批判性思維。同時，活動也促進了校園文化的豐富和發展。然而，我們也發現部分學生對閱讀的興趣仍需進一步激發，未來我們將繼續創新活動形式，提高閱讀活動的吸引力和實效性。

　　總之，本次大學讀書月活動取得了圓滿成功，既豐富了學生的課餘生活，又提升了校園的文化品位。