讀書主題活動總結400字

讀書主題活動總結400字（精選33篇）

讀書主題活動總結400字 篇1

　　爲了讓大家形成“愛讀書，會讀書，讀好書”，促使學生養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學生的健康成長。結合學校讀書活動要求，我們班在讀書活動中有了一箇良好的開端。現總結如下：

　　一、創設氛圍，調動讀書的興趣。

　　1、利用班會課召開主題班會，提出了建設“書香校園”、“書香教室”的倡議，創設了一箇良好的讀書的大環境，爲師生一起走進閱讀創造了條件。

　　2、設立班級圖書角，發動學生捐書。

　　3、在老師的指導下，每個學生制定了切實可行的個人讀書計劃。

　　二、強化常規教育，養成良好讀書習慣。

　　1、根據學校課程安排，每週星期三下午第三節開展讀書活動，爲學生創設一箇閱讀的條件和空間。

　　2、初步培養讀書習慣，掌握良好的學習方法。在學生閱讀有興趣的基礎上，指導學生閱讀的一些方法，養成不動筆不讀書，每讀書每思之的習慣。引導學生在書上隨時記錄感想，引起的共鳴。可以圈畫好詞佳句，反覆賞析。

　　3、爲了規範孩子的讀書習慣，我們約定每天回家讀書至少半小時，並讓學生在書上隨時記錄感想體會，圈畫好詞佳句。

讀書主題活動總結400字 篇2

　　學校以讀書活動爲載體，從學生、班級、學校三個層面設計開展各種生動有趣的活動，引導學生敲開語言的物質外殼，展示學生的閱讀成果，從而形成激勵機制，推動閱讀活動的深入開展。

　　1、個人活動：全校學生做好摘錄、寫等等，養成良好的閱讀習慣，豐富自己的閱讀積累。

　　2、班級活動：在班內開展的評比、交流、展示活動;開展全班彙報閱讀成果展示活動;開展“班級讀書之星”的評選。

　　3、全校活動：在學校內開展的評比、交流、展示活動;開展“學校讀書之星”、“學校書香家庭”的評選。

　　我們利用老師和學校來引導家長開展“親子共讀”創建書香家庭活動我們分年段向家長推薦親子共讀書目，設計了親子共讀記錄本，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會，一同填寫親子共讀記錄本，起到了身教育勝於言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽着家長的大手一同幸福在共讀時光，同時營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。

讀書主題活動總結400字 篇3

　　按照教育局《關於認真做好放假期間各項工作的通知》中關於師生學習和讀書活動的要求，我校認真研究部署，本着“誠信、務實、實效”的指導思想，重點解決好“讀什麼書、怎樣讀書、讀書的時間和陣地的問題”。從而提高了師生的思想道德素質和科學文化素質。特總結如下：

　　1、學生能夠按照學校假期部署，成立讀書小組，各村、屯學生按照低中高編成讀書小組，中高年組的學生帶動、幫助低年組學生讀書，爲一年級學生視聽朗讀、範聽領讀，積極開展讀書彙報活動。讀書小組組長每週組織一次讀書彙報會，向組內成員彙報本週讀書情況，以多種形式進行讀書彙報，擴大了讀書活動的影響，使讀書活動向社會營造了良好的讀書氛圍。

　　2、按照要求完成了讀書筆記。二年級學生每週寫一篇250字的讀書筆記，主要以詞語分類積累和佳句摘抄爲主，積累古詩詞5篇段;三至五年級學生每週寫一篇400字的讀書心得體會，每週寫一篇日記和一篇習作，每週積累古詩文2篇段;一年級每週積累古詩文2篇。

　　3、通過彙報活動可以看出，學生的視野開闊，達到了預期效果，受到了家長的一致好評，展示了我校讀書活動的經驗和方法。可以看出，讀書已經成爲師生的日常行爲，走進了師生的生活，養成了良好的讀書習慣。使學生從機械被動的讀書變爲積極主動的讀書，讀書興趣日趨濃厚，利用已獲得的學習經驗和方法進行，養成了良好的讀書習慣。已經把讀書當成了日常生活中不可或缺的內容，形成了自己的讀書特色，促進了學生個體發展，讀書活動真正起到了促進習作水平提高的作用，完成提前寫作的目標。

　　總之，我們要以此次活動爲契機，師生攜手前行，把讀書活動長期堅持下去，共同開創洪泉小學讀書活動的良好局面。

讀書主題活動總結400字 篇4

　　爲了積極響應街道工會、深入開展“閱讀，讓生活更美麗”活動，進一步激發社區居民讀書熱情，引導社區居民養成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，努力提高居民的思想道德素質，積極打造翰墨飄香、文明向上的書香社區，小西湖社區從11月中旬至12月在全社區範圍內廣泛開展了讀書月系列活動，通過免費贈書、優秀圖書推展、撰寫讀書心得體會等活動，掀起了一輪讀書學習的熱潮，取得了明顯成效。

　　一、領導重視，精心安排部署

　　爲保證小西湖社區“讀書月”活動的高質量開展，小西湖社區領導班子精心安排部署“讀書月”活動，制定了《小西湖社區：“閱讀，讓生活更美麗”讀書月系列活動方案》、《小西湖社區：“閱讀，讓生活更美麗”購買書單》、《小西湖社區：“閱讀，讓生活更美麗”推薦書目》、《小西湖社區：“閱讀，讓生活更美麗”評選優秀心得體會活動方案》等。

　　二、加強輿論宣傳，營造“閱讀、讓生活更美麗”的氛圍

　　一方面，社區購置大量優秀圖書，向社區居民提供免費借閱。

　　另一方面，社區通過宣傳報、發放宣傳資料、製作橫幅標語等形式，使更多的市民羣衆參與到“讀書月”活動中，營造“閱讀，讓生活更美麗”良好環境，使口號更加深入人心。

讀書主題活動總結400字 篇5

　　“讀寫結合,以讀促寫”是讀書活動的一箇重要內容，學生在讀書中體驗到了閱讀的快樂，體驗到生活的多彩。因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”緊密結合起來，活動的趣味性越強，讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流、製作書籤比賽、手抄報比賽、話題作文以及讀後感比賽等活動，從中讓每個學生都參與到讀書活動中來，培養他們的興趣，真正變得愛讀書，會讀書，並且體會到其中的樂趣。通過讀書活動，使愛動的學生變得安靜，使喧囂的教室變得寧靜，使濃濃的讀書氛圍充滿整個教室。

　　“讀寫結合,以讀促寫”是讀書活動的一箇重要內容，讀和寫是相輔相成的互相促進的兩個方面，在上輔導課的時候，還着重進行了寫作方法和寫作技巧的指導，每節輔導課結束後，我們都會佈置學生完成一篇以上的作文。並要求學生每週一週記。從上交的作文來看，學生的寫作水平都有不同程度的提高。讀書使孩子們成了主動學習的人，他們會自主探究學習過程中出現的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團隊精神、責任意識在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。的確，讀書的孩子越來越聰明。但是由於我們班學生都比較愛動，並且習慣並不是一朝一夕所能養成的，因此有些學生還是沒有真正體會到讀書所能帶來的好處，還是沒有養成良好的讀書習慣。整個班級的讀書氛圍逐漸形成，但還有待於加強。

　　我們的讀書活動只是學生讀書征程的一箇開端，我們要努力的地方還有很多很多。爲了學生的長遠發展，我們將在引領學生讀書的道路上一路前行。

讀書主題活動總結400字 篇6

　　少年兒童是未來事業的接班人，一箇孩子的健康成長，離不開學校、家庭、社會的共同努力。如何構建“學校、家庭、社會”三位一體的德育工作網絡，爲孩子們提供健康的成長空間，成了大家非常關注的問題。我校圖書室通過積極有效的探索實踐，充分利用自己的環境和館藏資源優勢，開展系列讀書活動，在學校形成愛書、藏書、讀書、用書的良好風氣。每一年的4月23日是聯合國教科文組織確定的“世界讀書日”。今年我校開展“讓書香飄校園”的“世界讀書日”宣傳活動，推動社會進步提高師生的讀書意識。

　　一、全校宣傳，讓書本走進孩子的生活

　　從4月23日開始，我校啓動了維持一週“讀書活動周”的活動，並且利用集體朝會，學校廣播以及校園宣傳欄對活動進行了大力的宣傳，目的在於讓學生瞭解此次活動的目的，激發他們參與活動的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級圖書角作爲陣地對活動進行宣傳。

　　二、大家參與，活動豐富多彩

　　爲了讓每個學生都真正的投入到活動中來，我們根據不同年齡學生的特點，開展了一系列學生喜愛的活動。

　　1、在4月23日“世界讀書日”當天，我們把集體朝會的主題確定爲讀書活動內容，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話，從而號召全校同學都來讀好書。

　　2、除此之外，我們還利用學校的宣傳櫥窗，佈置了以“書海無涯”爲主題的宣傳欄目。向全校學生髮布了“向大家徵集好書名”的活動，同學們積極響應推薦了大量好書名。

　　3、與此同時各班掀起了讀書氛圍，開展了班級讀書競賽、讀書演講、還撰寫了讀後感。圖書室收到了來自班級和個人的大量讀後感，共計xx篇。

讀書主題活動總結400字 篇7

　　本學期，我校根據上級的安排，適時安排教師利用課餘讀一本書活動。這樣可以營造人人熱愛學習、善於學習的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念。

　　針對教師的教學和教育工作的需要，學校精心挑選了不同種類的書籍，包括一些教育專著、各種雜誌以及課程標準、專業知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理*底、瞭解教改動態，學習新的教育方法、增強教學的本領。在讀書的基礎上，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內學習、解惑。

　　一、積極組織發動，宣傳“讀書活動”的精神實質，使每一位教師都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標。

　　學校召開學年、學科組長及骨幹教師會議，商討制定行動的計劃和具體實施步驟，初步選定閱讀的書籍名稱和活動的場所地點及各項活動的具體負責人，做到了分工細緻，責任明確，便於操作。召開教師會，宣傳活動的內容和要求，明確各項活動和各個環節的具體目標，並對獎懲措施也進行充分的研討。

　　二、制定切實可行的措施保障，每個環節都有相應的制度和獎罰細則，確保活動持續有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。

　　三、建立學校、教研組、教師三級網絡。學校負責整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負責組織教師參與、實施；各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。

　　爲把此項活動搞好，學校添置了大量的圖書；還增添了不少有益的硬件設備，配製光盤、音像製品，爲活動提供充足的保障。

讀書主題活動總結400字 篇8

　　我們二年級老師經過商量向學生推薦了三本必讀書：《小豬唏哩呼嚕》(上、下)、《木偶奇遇記》;選讀書目推薦了《小布頭奇遇記》、《逃家小兔》和《格林童話》，學生根據自己的情況在讀完了我推薦的書目後又自發的選擇了自己感興趣的書籍。

　　愛讀書的老師帶出愛讀書的學生。讀書節期間，我堅持早讀和學生一起讀書，讓學生放出聲音，讀出感情，遇到精彩段落進行背誦。學生的閱讀積極性很好的調動了起來，一些靦腆、內向的的孩子在其他孩子的帶動下也漸漸放開了聲音。

　　除了師生共讀以外，我班還開展了“親子共讀”，目的是督促家長和孩子一起讀書，互相影響，在家裏爲孩子創造一箇良好的讀書氛圍，培養孩子的讀書興趣，同時也能提高家長的素質。

　　經過多半學期的閱讀，今天，學生們把自己平時的積累展現出來，利用第一、二節課，在我班學生吳瑞睿的主持下，學生們開始了自己的表演，有的學生背誦古詩，他們時而搖頭晃腦，時而拖腔拉調，那樣子還真像個小詩人呢;有的學生背誦故事，一段段、一篇篇，我不禁感嘆學生潛力的巨大;還有的把書中的內容表演出來，這需要學生間的充分配合，學生們帶着動作，帶着感情，把我們引入到一箇個的童話世界中。同學們的精彩表演贏得了觀看學生的熱烈掌聲。

讀書主題活動總結400字 篇9

　　在“世界讀書日”來臨前，爲進一步提高轄區青少年對讀書的重視，引導青少年多讀書、讀好書，4月19日下午，定遠縣雙塘社區組織開展“世界讀書日”文明實踐活動。

　　“閱讀書籍可以使我們獲得知識，獲得更深層次的智慧……”志願者們首先爲參加活動的.東城幼兒園的孩子們詳細介紹“世界讀書日”的起源，告訴孩子們“世界讀書日”設立的目的以及重要性。志願者們還爲孩子們準備了中華傳統文化經典讀本《弟子規》，詳細解讀了其中“弟子規，聖人訓;首孝悌，次謹信”的內涵，並通過經典故事《親嘗湯藥》進一步闡釋其中意義。活動最後，志願者們向孩子們發出倡議，與家長們每天抽出半小時一起讀書，在親子閱讀中感受親情，體會快樂，讓閱讀成爲一種習慣、成爲一種新風尚。

　　“學而時習之，不亦樂乎”，通過此次活動，不僅拓寬了轄區青少年的知識面，瞭解了“世界讀書日”，對繼承和發揚國學經典也起到積極推進作用，爲創建省級文明城市添磚加瓦。

讀書主題活動總結400字 篇10

　　10月，我校又迎來了一年一度的讀書月活動。同學們以誦讀偉人故事，瞭解和認識偉人的豐功偉績；以查閱先鋒人物事蹟來學習優秀人物的優良品質。從小樹立自身遠大的理想，爲長大成爲對社會有用人才做好準備。在讀書月中，結合學校主題和少先隊建隊日紀念活動，各中隊還積極準備、召開了富有特色的中隊會。

　　在形式規範的中隊會上，隊員們態度嚴肅，積極踊躍的開展歌頌偉人和學習先鋒人物的活動，精美的ppt作品介紹，慷慨激昂的配樂朗誦，都呈現了隊員們對祖國的熱愛之情。不但形式多樣，而且意義深遠。隊員們深受教育和影響。結合讀書月活動，我校少先隊大隊利用每週中午的紅領巾廣播在全校範圍內播放“祖國在我心中—你是我的驕傲”系列教育節目，包括：名人介紹、祖國的發展等版塊。這些內容都是各班同學們積極投稿，少先隊大隊編輯成型，最後展示給大家的成果。

　　我校的讀書月活動讓同學們找到了努力的方向和學習的榜樣，從思想上認識到作爲一名新時代少先隊員的責任與重擔。願北小的隊員們在先鋒人物的引領下，繼續健康茁壯的成長，繼續養成良好品行，早日成爲社會主義建設的接班人。

讀書主題活動總結400字 篇11

　　開展“讀書節”系列活動，使得讀書活動理念深入人心，有利於同學們養成愛讀書、會讀書、讀好書的習慣。

　　本次“讀書節”活動主題爲“同沐四季風，共享讀書樂”。在活動的準備階段，每個人都很積極，對於活動的海報、橫幅、LED宣傳以及活動的設點宣傳都十分到位。獎品的購置、PPT的製作、教室的借佔等等，大家都盡力地去做。隨後，活動的開展階段中，無論是初賽、複賽，還是決賽，都能夠做到一步步地按照流程走，沒有出任何差錯。每個參賽集體都遵守會場紀律，認真對待，整個比賽過程中，沒有發生任何擾亂秩序的事情。最後，活動的後期階段，學習部的每位同學都認真地反思此次活動的優勢及不足，爲下次“讀書節”活動的順利開展奠定了良好的基礎。

　　本次“讀書節”活動也存在一些不足之處。第一，在活動的宣傳期間，可能由於宣傳形式不太新穎，沒有吸引太多同學的關注，導致活動的參與度不高；第二，沒有適時抓住機會，聯合圖書館一起舉辦，致使圖書館的資金資源、人脈資源沒有得到充分地利用；第三，活動決賽開展之時，只有同學們的答辯環節，缺乏一些互動遊戲環節或有獎競猜環節，使得決賽顯得有些單調。

　　一箇活動，若沒有不足，則難以前進，那麼可視爲失敗的作品。因爲，不足是活動的動力，補足缺陷，是活動一次次地趨向於完美，纔會舉辦出xx屆新穎獨特、舉世無雙的活動。希望我們的活動能夠xx屆更比一借強，使“讀書節”活動的明天更美好。

讀書主題活動總結400字 篇12

　　本次讀書節的主題爲“營造書香校園，共享讀書之樂”，儒雅人生，從閱讀開始。同學們在年級主任、班主任以及語文老師的指導下開展了讀名人傳記的讀書活動，同學們與大師對話，與高尚爲伍；與偉人碰撞，激勵自己前行。校園裏書香瀰漫，同學們在讀書中快樂成長。

　　一、深入宣傳，營造良好氛圍

　　根據學校工作計劃，在郝主任的統籌安排下，辦公室制定了讀書節的具體方案，大屏幕顯示標語，並聯合政教處、各年級各部、還有語文組，依託學生民主自治管理委員會，尤其是學習部和宣傳部，強勢營造了讀書氛圍，並在xx月x日的“國旗下的講話”中做了聯合簽名宣傳動員工作，向全校各班級發出了倡議，要求各班召開主題班會，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，提高學生的思想認識，爲深入落實讀書節方案中的各項活動奠定了基礎。

　　二、全員參與，彰顯特色

　　本次讀書節通過前期各年級各班宣傳和要求，在宣傳部的具體落實下，通過班主任和語文老師的指導和建議，班主任根據自己班的實際情況作出了具體閱讀任務，語文老師則對閱讀方法以及閱讀中存在的問題提供了一些有針對性的幫助。基本上實現了讓全體學生動起來，踐行“共享讀書之樂”的活動主題。另外，本次活動的閱讀主題是每人讀一本名人傳記，從成功人士的身上找成功的理由，並以此爲動力，用榜樣的力量激勵自己，尋找通往成功的各條途徑。這是這次活動的特色。

讀書主題活動總結400字 篇13

　　書香伴着花香，孩子們與經典爲友，與好書同行，與大師對話，分享着閱讀帶給我們的快樂與感動。書籍盪滌着大家的情感，增添了生命的底色。讓孩子們多讀書，讀好書，成爲了孩子、家長和我的共識。

　　一、活動效果

　　1、初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養。通過讀書節活動，使每個學生“讀好書，淨化心靈，啓迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成爲一箇有修養的人。

　　2、通過開展讀書節活動，班級的文化氛圍更加濃厚。班內，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，午間學生有事可做了，同學們能靜心學習了，日常行爲習慣也規範了。

　　二、改進之處

　　1、學生對“讀書節”活動的落實力度差異較大，要進一步提高學生對活動的認識。

　　2、讀書節創新性活動還需進一步探討如何設計、開展。

　　3、濃厚的讀書氛圍有待進一步營造。

　　我校“讀書節”活動雖已結束，但“讀書節”活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全班形成人人讀書的良好風氣。

讀書主題活動總結400字 篇14

　　讀書會使生活更豐富、更充實、更幸福；讀書會使思想更成熟、更健康、更睿智。法國思想家孟德斯鳩也說：“喜歡讀書，就等於把生活中寂寞的辰光換成巨大的享受時刻。”這個月期間，我班響應學院號召，開展了一次讀書活動，以進一步推動和提高我班學生的文化素質，培養每位學生“好讀書、愛讀書的好習慣”。

　　一、基本情況

　　班會時間：20xx年5月9日

　　班會地點：田樓116

　　參與人數：60人

　　會議主持：

　　發言人

　　班會形式：以宿舍爲單位，派出一名代表推薦讀過一本好書並演講讀後感，最後班主任總結

　　二、主要收穫

　　本次活動較成功，主要表現在以下幾方面：

　　1、提高了學生的讀書興趣，促進校園文化建設和校風、學風的進一步轉變，並對我校高素質、應用型人才的培養工作具有積極的影響。

　　2、活動意義明確。讀書活動開展的意義在於引導學生養成良好的讀書習慣，培養學生對文學作品的鑑賞能力，吸取

　　人類文明優秀成果的精華，提高大學生的綜合素質。在很多的大學生中普遍存在的一箇問題就是同學們對於提高自身素質的有效途徑不清楚，引導他們讀一些有益身心健康、又可陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑。通過讀書，同學們可以學會思考，學會如何面對問題，解決問題，比起一些虛無的網絡文學，這無疑更有意義。

　　3、拓展了學生的視野，同時，大量的閱讀也促進了學生對語言文字的領悟和運用能力，提升了學生的文學素養。

　　三、存在問題

　　1、儘管大家閱讀書籍的範圍廣度包羅萬相，但是卻沒有一位同學就本專業的一些經典著作進行推薦，可見，就同學們的專業知識面來講還是比較膚淺的，大家應該多讀一些經典名著。

　　讀書有益身心健康，在學習的路上，唯有多讀書，纔會有源頭活水滾滾而來。所以我們不僅要多讀書，而且要多讀好書。

讀書主題活動總結400字 篇15

　　一、基本情況

　　在活動開始，學校就成立了以校長爲首的教師讀書活動領導小組，制定了相應的讀書方案以及教師讀書計劃。在確定了活動後，校長親自召開了全體教師都來參加此次讀書活動的動員大會，動員了全體教師都參加了此次的讀書活動。之後在活動的開展中，每一位活動領導小組的人員都帶頭讀書，每一位教師都積極配合，將讀書活動方案以及教師讀書計劃中的書籍進行了認真地閱讀。

　　二、主要收穫

　　這一系列舉措都對幫助教師提高對讀書的’認識以及營造良好的讀書氛圍產生了巨大的影響。原本學校裏的教師都只備課、講課，很少有時間會用來讀書、充電，這在一定程度上導致我們學校的老師都思想境界不是特別高，有些甚至於思想狹隘，這當然是對教書育人沒什麼好處的。經過此次的教師讀書活動，明顯看到了許多教師有了精神上的提高，還看見有許多教師開始帶着學生們一起讀書，這就是此次活動帶來的收穫。這一次活動舉辦的非常成功，我校也將在今後的學期中，多組織開展相應的活動，大力幫助教師們提高對讀書的認識，爲我們學校營造更加良好的讀書氛圍。

　　三、存在問題

　　當然，再好的活動也不是沒有問題的。此次的教師讀書活動雖然開展的很成功，但也還是存在一箇小的問題。這個問題是讀書活動在選書上還不夠全面，沒能保證到每一位教師的讀書“進度”，導致有些教師發現讀書活動書單上的書都是以前看過的，只能又開始重讀。這個問題在以後的活動種會加以改進，以保證讀過的書，可以重讀，也可以有其他沒讀過的書，拓展閱讀的廣度。

　　總得來說，此次的教師讀書活動還是舉辦的非常成功的，但願學校以後多組織開展這一類讀書活動，讓大家都能夠一起成長。

讀書主題活動總結400字 篇16

　　我校認真落實局工作要點，進一步深化教師讀書制度，伴隨着教師讀書熱潮的興起，我們的讀書活動已進入了自主研修和創新階段，在這一階段裏，教師們的讀書熱情高漲，讀書研討活動熱烈，教師素質不斷提升，現將這一階段的讀書活動總結如下：

　　一、讀書已成爲生活習慣、生活需要。

　　伴隨着一系列讀書活動的開展，教師們已養成了每天閱讀的生活習慣，把讀書當做一種生活樂趣，當作一種生活需要。每天不論多忙，每位教師總要抽出時間，靜下心來，徜徉書中，汲取營養。各個教研組，每週至少都會抽出兩個小時的時間去閱覽室看書，學校的圖書室裏總有教師們潛心閱讀的身影，辦公室裏總是能聽到教師們在交流讀書心得，在探討各自的不同見解。

　　二、廣泛閱讀，多方涉獵。

　　在與書爲伴的日子裏，教師們收穫了知識，享受到了讀書的樂趣，教師們的視野開闊了，興趣廣泛了。讀書的範圍也在從最初的單純閱讀《新課程改革與課程評價》、《給教師的建議》、《新課程的深化與反思》、《做的老師》等相關的教育教學理論書籍到現在的多方涉獵，每位教師在閱讀教育教學理論書籍的基礎上開始走進古今中外名篇名著，汲取各種營養，不斷豐富自己的文化底蘊，努力提升自身的文化修養，爲把自己打造成智慧型教師不斷努力，積極進取。

讀書主題活動總結400字 篇17

　　爲了全面提高我校教師的整體素質和教學技能，營造濃厚的閱讀氛圍，養成良好的閱讀習慣，全面提升辦學軟實力，促進新課程的有效實施和教育質量的穩步提高，一小學從月中到月末在全校範圍內開展了教師閱讀活動，現將此次活動總結如下：

　　1、加強組織領導

　　學校領導成立了教師閱讀活動領導小組，組織和指導全校教師的閱讀活動。校長辦公室、教務處、教務處共同制定了學校教師閱讀活動計劃和具體實施步驟，並進行了統一部署和周密安排。做好閱讀活動的宣傳。召開全體教師會議，動員和宣傳“閱讀活動”的價值，讓每位教師明確閱讀活動的目的、內容和要求，形成目標導向的閱讀風格。

　　2.看清楚參考書目

　　我們學校已經爲所有老師訂購了必讀書籍，也推薦老師參考《加強義務教育段語文課外閱讀的指導意見(試行稿)》中提到的學生必讀書籍，讓老師閱讀，營造濃厚的書香校園氛圍。

　　3.明確閱讀方式

　　(1)老師單獨閱讀。老師從兩本必讀書籍和推薦書籍中選擇一本閱讀。還鼓勵教師進行自主選擇閱讀，選擇教育教學雜誌、報刊雜誌以及圖書報刊，開闊視野，擴大閱讀範圍。

　　(2)分組閱讀。對於必修的書，鼓勵老師交流閱讀。可以在辦公室，不同學科之間交流，也可以老師推薦。通過這種交流閱讀的方式，可以增加閱讀量，交流閱讀感受，提高閱讀效果。

　　(3)活動期間再讀一遍。學校根據校級閱讀計劃開展相應的閱讀活動，引導教師重新閱讀書籍，複習反芻，取長補短。

讀書主題活動總結400字 篇18

　　爲了進一步激發學生讀書的熱情，增長學生的知識，真正營造濃郁的“書香校園”。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動。我班也積極投身於這次讀書活動中。“營造書香班級，讓好書陪伴學生。”讓書香飄逸班級的新閱讀理唸的指引下，並結合我班實際情況，切實有效地開展了以下幾項工作：

　　一、制定好有序的計劃

　　爲保證班級讀書活動有序、有效的進行，在活動一開始我班就依據實際情況制定了讀書活動計劃。做到一步一箇腳印，有目的，有步驟，有實效。

　　二、積極動員，激發讀書興趣

　　在實施讀書計劃伊始，我在班級裏進行了一次以“我讀書，我快樂”爲主題讀書動員班會。班會上，同學們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學們還踊躍上臺向全班同學展示了自己在閱讀中摘錄的'一些好詞、好句、好的片段。“我讀書，我快樂”的主題班會中，同學們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。

　　三、營造閱讀氛圍

　　1、利用好學校閱覽室：學校圖書室向學生提供大量豐富優質的藏書。每週二中午我班學生可以在規定的時間到圖書室借閱，供學生自由選擇，進行自主性閱讀。

　　2、設立班級圖書角：以學生捐贈爲主，加上由學校統一給各班購置的圖書,本學期我班的圖書量已經達到100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。爲了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理，制定班級圖書借閱制度。

讀書主題活動總結400字 篇19

　　這次的教師讀書活動能夠圓滿完成，不僅跟每一位教師的積極配合有關，也跟這次讀書活動的策劃有關。爲保證未來此類活動越辦越好，現將這次活動總結如下：

　　一、基本情況

　　在活動開始，學校就成立了以校長爲首的教師讀書活動領導小組，制定了相應的讀書方案以及教師讀書計劃。在確定了活動後，校長親自召開了全體教師都來參加此次讀書活動的動員大會，動員了全體教師都參加了此次的讀書活動。之後在活動的開展中，每一位活動領導小組的人員都帶頭讀書，每一位教師都積極配合，將讀書活動方案以及教師讀書計劃中的書籍進行了認真地閱讀。

　　二、主要收穫

　　這一系列舉措都對幫助教師提高對讀書的認識以及營造良好的讀書氛圍產生了巨大的影響。原本學校裏的教師都只備課、講課，很少有時間會用來讀書、充電，這在一定程度上導致我們學校的老師都思想境界不是特別高，有些甚至於思想狹隘，這當然是對教書育人沒什麼好處的。經過此次的教師讀書活動，明顯看到了許多教師有了精神上的提高，還看見有許多教師開始帶着學生們一起讀書，這就是此次活動帶來的收穫。這一次活動舉辦的非常成功，我校也將在今後的學期中，多組織開展相應的活動，大力幫助教師們提高對讀書的認識，爲我們學校營造更加良好的讀書氛圍。

　　三、存在問題

　　當然，再好的活動也不是沒有問題的。此次的教師讀書活動雖然開展的很成功，但也還是存在一箇小的問題。這個問題是讀書活動在選書上還不夠全面，沒能保證到每一位教師的讀書“進度”，導致有些教師發現讀書活動書單上的書都是以前看過的，只能又開始重讀。這個問題在以後的活動種會加以改進，以保證讀過的書，可以重讀，也可以有其他沒讀過的書，拓展閱讀的廣度。

讀書主題活動總結400字 篇20

　　閱讀能開啓我們的心智，閱讀能滋養我們的心靈。我按照學校讀書月活動方案，精心組織各項活動，使我班的學生有了不同程度的收穫和提高，盤點本次讀書活動，總結如下：

　　一、創設良好的讀書氛圍

　　爲調動同學們的積極性，召開了一次有關讀書的主題班會—我與好書交朋友。介紹本次活動的意義，制定出本班的活動計劃和口號：“我讀書我快樂我參與我收穫”，向學生推薦適合一年級學生閱讀的書目，讓學生感受到讀書的重要性。同時將我們的教室進行了裝飾，開闢了“好書推薦”，“展示臺，”“閱讀明星”等欄目，學生們將自己平時買的帶拼音的讀物，放在圖書角，與小夥伴共同分享，營造出了書香濃郁的讀書氛圍，激發了學生的讀書積極性。在讀書月活動中，我還不時的用故事作爲獎勵，如果學生課堂上表現好，老師就會給學生們講一箇小故事，“濫竽充數”，“一元錢的快樂”，“地獄和天堂的區別”等等這些小故事不僅讓學生課間得到休息，而且還讓學生從中裏領悟到了道理，感受到了讀書的樂趣。

　　二、養成良好的讀書習慣

　　對於一年級學生來說，認字少，閱讀能力差，自覺讀書的習慣，包括姿勢，等很多方面都有待提高，因此我與同學們約定課下讀書要和課上讀書姿勢一樣，眼離課本一尺，保護好學生的視力，每天堅持讀書至少30分鐘，一箇小故事或一箇小片段，體會到其中的樂趣。通過讀書活動，使愛動的學生變得安靜，使喧囂的教室變得寧靜，使濃濃的讀書氛圍充滿整個教室。由於低年級學生年齡小，並且習慣並不是一朝一夕所能養成的，因此有些學生還是沒有真正體會到讀書所能帶來的好處，還是沒有養成良好的讀書習慣。整個班級的讀書氛圍比開學初有所進步，但還有待於加強。

讀書主題活動總結400字 篇21

　　學期初，我結合本班的具體的情況和學生的年齡特點制定好班級的讀書計劃。積極發動學生參與到“我讀書，我快樂”的活動中來。還動員學生向班級捐獻自己平時的愛看的各種圖書，並能主動地介紹給其他同學。引領每一位學生在書的海洋裏遨遊，以書爲友，努力增長學生的知識水平，並且，讓學生從小養成良好的讀書習

　　一、營造書香班級

　　（1）建立“班級圖書角”。班級組織發動學生自行帶書，成立班級圖書角，現共有書幾百冊

　　（2）開展“換一本書，交一箇友”活動，鼓勵孩子們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一箇朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。

　　二、指導學生掌握讀書讀報的方法。

　　讀書時要注意姿勢正確，眼睛離書本一尺，不能躺在牀上看書，要時刻保護好自己的眼睛；另外一般讀書半小時後要讓眼睛休息一下，可以看看綠色，眺望遠方，以此來緩解眼睛的疲勞。第二：要愛惜書本。自己的書，可以在書上做讀書筆記，可以對好詞好句圈圈畫畫，寫點感受。

讀書主題活動總結400字 篇22

　　爲了“與孩子同讀書、共成長”，我們藉着園裏開展的讀書月活動，通過老師帶動家長，家長帶動孩子，提升了讀書的氛圍，家園共同營造出“書香班級”、“書香家庭”的環境氛圍，一月下來使班內老師、家長和幼兒逐漸養成了良好的閱讀習慣。現將讀書月活動總結如下：

　　1、三位老師有選擇的添購書籍，並制定個人的讀書計劃，每天都會書不離手，把書裝在包裏想看時隨手即來，逐漸的讓閱讀成爲一種習慣。並常常學以致用，每天在閒暇之餘三位老師會坐下來，對當天孩子們身上的行爲加以分析，想想和書中的哪些案例會不謀而合，讓我們也是更加理解孩子，三人交流碰撞一起商量最恰當的處理方法。

　　2、我們開展的各項活動都是離不開家長們的參與和配合，所以讓家長們瞭解我們爲什麼要開展這項活動是非常有必要的。於是我們利用博客以及宣傳欄中的“讀書月活動方案”、“繪本推薦”、“讓孩子愛上閱讀——親子宣傳”、“繪本拓展”、“圖書漂流活動方案”讓家長了解班級讀書月活動的具體要求以及配合的地方，並以“漂流圖書感悟”讓下一位漂流的家長之間互相學習，通過調查幼兒的“曬曬我的小書架”以及家長的“我的藏書”讓家長孩子們之間相互瞭解學習好的書籍，幫助孩子家長之間共享好書，促進家長樹立科學的育兒觀念，爲家園共育搭建了交流平臺。

　　3、將自己的讀書感悟記下來，便於老師家長之間“同讀一本書”交流學習。

讀書主題活動總結400字 篇23

　　社團創建的目的在於通過培養孩子的閱讀興趣，喚醒孩子對真、善、美的追求，並在其過程中讓孩子真正愛上閱讀，爲孩子的心靈點亮一盞明燈。通過繪本的教學來滋養孩子的心靈，從而實現美人之美，美美與共的和美教育。一學期的活動讓孩子們受益匪淺，回顧總結如下：

　　一、組織好每位成員，認真參加每次活動

　　每週三下午兩節課後，孩子們就會按時來到教室，充滿期待地等待着今天要分享的繪本故事，不無故缺席。學生喜愛閱讀，讓書成爲他們的朋友。

　　二、與書爲友，在閱讀中提升能力

　　書中的語言生動且簡單，內涵豐富，學生聽說讀寫能力有所提高，在閱讀過程中不斷提升語文素養。通過主動閱讀、交流閱讀等形式，激勵學生開口說、認真聽、樂於讀、用心寫。學生在一本本幽默詼諧、耐人尋味的故事的引導下，輕鬆愉快地享受着閱讀所帶來的快樂和滿足，不知不覺地進入閱讀構建的精神殿堂。

　　三、豐富多彩的活動內容讓孩子們受益匪淺

　　學生充分發揮自己的才能，他們對社團活動有着巨大的熱情，享受生活的樂趣，感受生活的氣息，去觸摸生活的脈搏。通過本學期的社團活動，學生學到的不只是知識與才幹，更多的是思想上的長進和人格上的成熟。

讀書主題活動總結400字 篇24

　　讀書會使生活更豐富、更充實、更幸福；讀書會使思想更成熟、更健康、更睿智。這個月期間，我班響應學院號召，開展了一次讀書活動，以進一步推動和提高我班學生的文化素質，培養每位學生“好讀書、愛讀書的好習慣”。

　　本次活動較成功，主要表現在以下幾方面：

　　1、提高了學生的讀書興趣，促進校園文化建設和校風、學風的進一步轉變，並對我校高素質、應用型人才的培養工作具有積極的影響。

　　2、活動意義明確。讀書活動開展的意義在於引導學生養成良好的讀書習慣，培養學生對文學作品的鑑賞能力，吸取

　　人類文明優秀成果的精華，提高大學生的綜合素質。在很多的大學生中普遍存在的一箇問題就是同學們對於提高自身素質的有效途徑不清楚，引導他們讀一些有益身心健康、又可陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑。通過讀書，同學們可以學會思考，學會如何面對問題，解決問題，比起一些虛無的網絡文學，這無疑更有意義。

　　3、拓展了學生的視野，同時，大量的閱讀也促進了學生對語言文字的領悟和運用能力，提升了學生的文學素養。

　　讀書有益身心健康，在學習的路上，唯有多讀書，纔會有源頭活水滾滾而來。所以我們不僅要多讀書，而且要多讀好書。

讀書主題活動總結400字 篇25

　　爲貫徹落實合肥市20xx年宣傳思想文化工作要求和文明辦《20xx年全民閱讀活動方案》文件精神，進一步提高我社區大幹部、羣衆的文化素質，營造全民讀書的良好氛圍，結合本社區實際，制定了《20xx年全民閱讀活動實施方案》組織並開展了豐富的全院讀書活動，現將讀書活動開展情況總結如下：

　　一、領導重視，組織有序

　　成立社區內全民閱讀活動領導小組，辦公室負責方案的制定、督促及全社區性活動的組織工作，由各部門別牽頭負責相應部門的閱讀組織工作。

　　二、主題鮮明，內容豐富

　　1、4月爲讀書月，以“學習業務知識，提高服務人民水平，增強個人文化素質”爲中心，號召全社區工作人員開展自我閱讀活動。

　　2、“擴展文化知識面，提高精神文明素質”，4月至11月期間，各科室了領導帶頭，鼓勵工作人員豐富日間讀書文化，多讀文學作品，多學科技知識，創造了良好的學習氛圍。

　　三、碩果累累，成效顯著

　　1、本次閱讀活動收集全社區工作人員讀書心得體會優秀文章共計60餘篇，內容涉及各個領域，豐富了相關專業知識，增加了閱歷，能在今後的工作中更好地爲羣衆服務。

　　2、在工作學習的同時，全社區職工積極響應號召，倡導健康業餘生活，多讀書、讀好書，通過閱讀優秀文學作品，提高了個人思想道德水平和文化素養。

讀書主題活動總結400字 篇26

　　琅琅讀書聲，悠悠伴我心，在美好的讀書活動中，我班全體師生增強了讀書興趣，拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，覺得自己有了很多很多的收穫。現將我班學生讀書活動總結如下：

　　1、讓學生顯風采。

　　在讀書活動中，我班組織學生開展一系列相應的活動。如：利用班隊會，讓學生讀美文、頌經典。三年級讀《三字經》、《弟子規》，繼續讀《安徒生童話》、《寓言故事》、《成語故事》等爲此我班開展了師生同臺誦讀比賽，更是點燃了全班師生誦讀的熱情。爲了增強班級的讀書氛圍我們還開展了書香個人的評比。這些活動不但爲學生營造濃厚的讀書氛圍，而且還爲學生創造展示風采的特殊環境，把我班的讀書活動推上新的臺階。

　　2、讓家長顯風采。

　　在讀書活動中，爲了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我班組織家長會在家長會上大力宣傳讀書活動並告以家庭讀書方法，還讓家長也來談談自己家庭在讀書活動中的做法及收穫，家長對我班這個做法讚口不絕，一致認爲召開這樣的家長會好有實效，讓他們知道要做什麼，怎麼做。如今，以讀書活動爲例，召開家長會，這樣大大調動了家長的積極性，家長們毫不保留的交流自己家庭的讀書活動方法以及教子經驗，大家都認爲這樣的家長會開得好，不但能讓家長與家長之間互相溝通，而且還能讓家長與家長之間互相取長補短。老師們一致認爲這樣的家長會成了家長展示風采的大舞臺。

讀書主題活動總結400字 篇27

　　爲進一步貫徹教育部關工委《關於舉辦全國青少年五好小公民“少年向上 真善美伴我行”主題教育讀書徵文活動的通知》精神，x市開展了“少年向上 真善美伴我行”主題教育讀書徵文活動，要求各中小學把此項活動作爲學校德育工作的有機組成部分，積極開展形式多樣的徵文比賽、演講比賽、社會實踐等系列活動，取得了良好的效果。

　　在讀書活動中，市教育局關工委通過多方籌措資金，購買了5000本主題教育書籍免費分發給全市各中小學，要求學校認真組織學生閱讀，並通過讀書會、黑板報、校園廣播等形式，讓學生充分發現挖掘真善美，弘揚傳遞正能量。在全市徵文比賽中，共收到500餘篇徵文稿，經過組委會的認真評選，最終評出一等獎20篇，二等獎40篇，三等獎60篇。

　　5月23日，x市關工委、市教育局關工委聯合舉辦了“少年向上 真善美伴我行”主題教育讀書活動演講比賽。在一整天的比賽中，40多位選手在演講臺上展開了激烈的競爭，他們圍繞主題，各抒己見，從不同角度和側面描繪了自己心目中的“真善美”，演講洋溢着濃濃的真善美情懷和朝氣蓬勃的向上氣息，深深感染了現場的每一個人，贏得大家的陣陣掌聲。比賽最後評出了特等獎2名，一等獎8名、二等獎15名、三等獎21名，並分別頒發了價值800元、600元、400元和300元的獎品。

　　通過此次讀書活動，各學校將社會主義核心價值體系融入了學校教育，提高青少年的社會公民意識，增強他們的民族自豪感、歷史使命感和社會責任感，爲青少年學生創設了良好的讀書氛圍，提高青少年閱讀、寫作能力以及思想道德素質，促進了學生的健康成長。

讀書主題活動總結400字 篇28

　　本學期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的。現總結如下：

　　一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。

　　學校利用晨會舉行了隆重的啓動儀式，隨後我班召開主題班會、出主題黑板報、製作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學生的認識，爲落實讀書節方案的各項活動奠定了基礎。

　　二、落實責任，確保讀書節活動的順利開展。

　　爲確保“讀書節”活動有效、有序地開展，根據活動方案，落實責任。結合本班特色，制定了任務明確，便於操作的活動計劃，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節活動的順利實施。

　　三、創新活動，爲每位學生的成長導航。

　　在讀書節活動中，着眼於提高教育質量和促進學生的全面發展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

　　（一）捐贈圖書，建立了班級“圖書部落”讀書吧。全班40個同學將一摞摞自己喜愛的書用紅絲帶紮上鮮豔美麗的蝴蝶結捐獻給了班級圖書館，讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀爲快的愉悅讀書氛圍，暢遊書海，各班洋溢着濃濃的讀書氣氛。

　　（二）召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經驗交流會、採蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節活動總結會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收穫，並向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課餘時間有序讀書。通過交流，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

讀書主題活動總結400字 篇29

　　我校在本學期以黨的90歲生日爲契機，深入開展了形式多樣的“黨旗飄飄”主題教育讀書活動。本次活動在校領導的大力支持下，在各位老師的積極配合下取得了圓滿成功。

　　一、明確主題、迅速行動、重視落實。

　　爲了開展好“黨旗飄飄”主題教育活動，學校專門成立了組織機構，結合本校學生實際，迅速制定出了本次活動的時間表和實施方案，統籌推進本次活動的各方面工作。

　　XX年3月16日下午，我校召開了全體教師會議，潘校長親自對本次活動進行了精心部署，從工作和思想上對本次活動的重要提出了具體要求，把各項工作都落實到了實處。

　　二、增強了廣大學生對黨的認識，更加堅定了愛黨的信念。

　　廣大學生爲了參加本次活動，自己在網上，在“黨旗飄飄”讀本或者其他更多的多種渠道更深入的瞭解了中國共產黨。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊是中國特色社會主義事業的核心領導，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

　　三、增加了廣大學生對偉大人物的敬仰之情，更加明確了自己前進的方向。

　　廣大學生在活動中認識了很多鮮爲人知的優秀共產黨員，他們的精神深深震撼了學生幼小的心靈，在孩子們的內心深處激發了對共產黨的`敬仰和崇拜之情，所有學生都把這些優秀黨員作爲自己學校的榜樣，用革命先烈的先進事蹟激勵自己努力學好文化知識，做未來共產主義事業的合格的接班人。

　　總之，本次活動是一次愛黨、愛國、愛人民的教育活動，學生在活動中都結合自己的年齡特點說出了自己獨特的愛黨、愛國、愛人民的多種方式，是一次很徹底的教育活動，在今後將繼續把這種主題教育開展下去。

讀書主題活動總結400字 篇30

　　文學是溝通人類心靈的橋樑，閱讀是一條極佳的路徑。在所有無生命的物體中在人類創造出來的一切事物中，書離我們最近。因爲它包含了我們的真實思想、我們的志向、我們的憤怒、我們的幻想、我們對真理的忠誠，在營造書香校園的活動中我們三年級的老師也做了一些有益的探索。

　　一、瞭解學生讀書現狀

　　閱讀課上，學生帶着自己喜愛的書投入閱讀，教師觀察學生讀書情況：書的類型、讀書興趣、閱讀習慣等。在自主讀書並交流閱讀書目的墓礎上，每個學生列出《我的讀書清單》內容包括―讀過的書、最喜歡的書、希望讀到的書、推薦老師同學讀的書等。教師由此瞭解每個學生的讀書情況以及班級整體閱讀情況爲讀書活動的開展提供參考依據。隨着活動的延續還可以進行第二次、第三次《讀書清單》統計分析表揚先進激勵全體。

　　二、師生相互推薦、借閱圖書

　　培養學生廣泛的閱讀興趣，增加閱讀量擴大閱讀面，多讀書讀好書好讀書讀整本的書，是師生間開展推薦、借閱圖書的目的。

　　推薦圖書，包括閱讀課上的口頭書目介紹和通過讀書清單好書推薦”等形式進行的書面推薦介紉。通過這種活動，肯定學生讀書的收穫激發他們濃厚的閱讀興趣在此基礎上鼓勵相互借閱引導學生去讀更多的書收穫更多的知識和快樂

　　在此過程中，教師的積極參與會起到一定的推薦和引領作用，也能從學生那裏得到知識的浸潤與真誠的友誼。例如我向學生推薦過《愛的教育》《淘氣包馬小跳》《窗邊的小豆豆》《綠野仙蹤從夏洛的網就小王子》《一百條裙子》；向學生借閱過《假如給我三天光明》《會飛的教室》《神祕的女老師》《福爾摩斯探案集》《尊重，從心開始》（希臘神話》《三班的壞小子》，學生向我借閱過《愛的教育》《淘氣包馬小跳》《昆蟲記》等。

讀書主題活動總結400字 篇31

　　課外閱讀是語文課堂的延伸，是“大語文觀”的集中體現，有機地將課內閱讀教學與課外閱讀教學結合起來，將有助於學生綜合素養的提升。本學期我班開展了豐富多彩的讀書活動，在班中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍，形成了積極向上的學風、班風。結合我班的實際情況，這學期在指導學生讀書的工作中我具體做了以下幾項工作：

　　一、制定切實可行的計劃

　　開學初，我便根據學生的實際制定了符合本班的讀書計劃，針對性強，實用性強，起到了引領作用。

　　二、創造適應學生的閱讀環境，營造良好的讀書氛圍

　　首先結合書香校園的佈置，在教室內張貼了“讀書好，讀好書，好讀書”、“我讀書，我快樂”等醒目提示語，同時還以“好書伴我行”爲主題辦了一期黑板報和手抄報。同學們暢遊書海，到處洋溢着濃濃的讀書氣氛。

　　三、教師以身作則，帶頭讀書

　　教師是學生的引路人。要想要學生愛讀書，我們作爲老師就必須先愛讀書。因此我和學生一起開展“同讀一本書”活動，爲學生樹立了榜樣。

　　四、充分利用閱讀課，加強閱讀方法指導

　　每週設閱讀課，教給學生閱讀的方法：如何查工具書，如何學會提問，如何學會圈點評註等，幫助學生學會閱讀，提高閱讀效率。

　　五、指導做好讀書筆記

　　指導學生做好讀書筆記是對高年級學生的要求。在課外閱讀指導中，我注重教給學生做讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)，在此基礎上還指導學生試着撰寫讀後感，培養學生養成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。

讀書主題活動總結400字 篇32

　　爲了讓幼兒更加的喜歡學習，也爲了從整體上提升幼兒園的課程建設和實施水平，進一步提高我們的教育質量，我們園開展了以課程遊戲化爲主題的讀書活動。

　　通過閱覽和研究相應的課程遊戲化的有關資料和書籍，使全園教師對課程遊戲的主題宗旨有了更明確的認識。將這次活動以讀書活動總結的方式記錄下閱讀學習研討的結果。

　　讀書活動總結的第一條便是全園職工提高了自己課程遊戲化的認識。將它作爲一箇質量工程來看待。

　　第二條能夠意識到遊戲課程開展的時間性，並明白不是所有的課程都要用遊戲來代替。在這個以課程遊戲化爲主題的讀書活動開展之前，有不少教師就提出疑問：課程遊戲化是不是要將一日所有的課程都設爲遊戲課呢?在開展了這次主題讀書活動之後，她們明白了課程的劃分標準，並且也欣喜的將這一結果記錄在讀書個人活動總結上。

　　讀書活動總結第三條也是本次讀書活動重要的總結事項，就是通過這次課程遊戲化的主題活動，全園教職工都發現自己的專業性需要進一步的提高。因爲這個課程遊戲化活動是一箇新的項目，很多方面都存在不完善和進一步探究的狀況。鑑於此我園經領導研究決定，在今後的一段時間內將通過各類培訓以及項目引領，現場指導的方式將教師的專業化水平進一步提高

　　這一份讀書活動總結只是我們開設活動的一箇起點，今後我們將更加努力!

讀書主題活動總結400字 篇33

　　爲激發學生讀書熱情，增長知識，活躍班級文化，樹立正氣，營造書香氛圍。我班積極開展朝陽讀書活動。親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣。通過讀書活動的開展，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧班集體的建設，營造了書香校園，達到了活動的目的。現總結如下：

　　一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。

　　根據學校德育工作計劃，我們及時制定了詳實可行的讀書活動方案，按照活動方案，我們迅速開展了動員工作。召開主題班會、出主題黑板報等，多渠道宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高同學的思想認識，爲深入落實讀書活動方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

　　二、創新活動，爲每位學生的成長導航。

　　我們在讀書活動中，着眼於提高教育質量和促進學生的全面發展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

　　召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案我們召開了動員會、讀書經驗交流會、古詩詞誦讀、讀書節活動總結會等系列主題班會。開展了讀書心得交流會，交流會上，同學們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到閱讀的收穫，並向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課餘時間，有序讀書；並介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀，爭取評上“書香家庭”的實際行動。

　　通過此次交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。