舉辦讀書活動總結模板

舉辦讀書活動總結模板（通用4篇）

舉辦讀書活動總結模板 篇1

　　xx小學開展讀書月活動，活動中結合本校實際，藉助各種讀書活動的開展，引領全校師生從自身做起，從點滴做起，培養濃厚的讀書興趣，養成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書、善於讀書的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學習終生化”的學習理念，真正讓書香溢滿校園。

　　一、加強領導，認真制訂活動計劃

　　讀書月活動開展以來，學校成立了以校長爲組長，書記爲副組長的創建領導小組。所有學校領導均有明確分工，各司其職。在這個基礎上，學校認真制訂出具體的活動方案，將書香校園的創建和學校常規活動有機結合，認真務實地將讀書活動月的各項活動落實到點、貫徹到面。並結合我校實際，提出活動的主題和口號，充分調動了全體師生參與創建工作的積極性、主動性。

　　二、深入宣傳，積極營造書香氛圍

　　活動開始，我校便在全校師生大會上舉行了讀書活動月的啓動儀式，並在學校明顯處懸掛了以讀書爲核心內容的巨幅標語，各班教室都掛有“名人格言”和有關讀書的口號。隨後各班召開主題班會，校園廣播站利用每天中午對師生進行文化名人故事介紹；在學校的宣傳專欄裏張貼並更新介紹有關讀書的信息；從多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，積極營造出一種濃郁的讀書氛圍，激發起學生讀書的興趣。

　　三、建設場所，提供豐富的精神食糧

　　爲學生提供豐富的精神食糧，我校重視加強圖書閱覽室的建設，學校有專門的圖書室，現有藏書103300多冊，學校藏書人均約120本，學校圖書館有圖書管理員負責，定期向學生開放，讓圖書走近師生，成爲師生親密的朋友。爲了增強圖書使用的靈活性、便捷性和有效性，學校各班還建立了圖書角，同學們將自己喜愛的書籍帶到學校，進行圖書換讀，同學之間分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。如今，學校圖書閱覽室和班裏的“圖書角”已成爲學生的歡樂天地，讀書成了校園亮麗的風景。

舉辦讀書活動總結模板 篇2

　　本着“立足本崗、團結奮進·與企業共成長”的宗旨進行，努力形成一種工作學習一體化的學習風氣，樹立一種勤於學習、善於學習的學習理念，構建一箇開放共享的學習平臺，使全體員工在工作中學習，在學習中提高，提升理論、實踐水平，將讀書所得知識運用到工作中，愛崗敬業，盡職盡責，把平凡的工作做到極致。

　　一、活動體會

　　在開展活動的過程中，深深體會到：

　　（1）思想認識到位，才能搞好讀書學習活動，思想是行爲的先導，沒有正確的思想認識，行爲難以到位。

　　（2）領導重視，才能給活動的開展提供有力的保障。

　　（3）把握創新，才能使活動不斷引向深入。

　　（4）突出重點，才能達到活動的最終目的；開展“立足本崗、團結奮進，與企業共成長”讀書學習活動的最終目的，是提高 幹部員工的學習意思，愛崗敬業的精神。

　　本年活動中員工積極參與，形式多樣，讀書分享等節目精彩新穎，現場氣氛活躍，達到了使讀書學習活動意識深入人心的目的；同時，在本年活動中通過知識競賽縣光泰科技有限責任公司的成員表現積極，成績優異，最終贏得了本次“優秀小組”的稱號。

　　二、存在問題

　　儘管“立足本崗、團結奮進·與企業共成長”讀書學習活動開展的卓有成效，但還存在一定的問題與不足；一是員工參與活動的積極性還有待於進一步提高；二是活動的準備和實施有待加強，工作不夠深入細緻；三是內容和形式較爲單調，在以後的活動中採取多形式、多樣化。

　　三、努力方向

　　認真總結開展“立足本崗、團結奮進·與企業共成長”讀書學習活動的經驗教訓，本着因地制宜的原則，努力搞好下個月的讀書學習活動。

　　總之，通過此活動的開展，收到了良好的效果，使讀書學習意識深入人心，全體員工要不斷強化學習，調整思路，轉變觀念，團結一致，與時俱時進適應企業未來的發展需求。

舉辦讀書活動總結模板 篇3

　　爲了提高我校廣大師生的人文素養，帶動全體師生養成“好讀書，讀好書”的學習習慣，同時營造良好的文化氛圍，達到以環境育人的目的，我校根據市、縣局文件精神，結合學校實際，於本學期開展了讀書活動。現將具體情況作如下彙報：

　　一、指導思想

　　以建設“學習型社會”精神爲指針，以創建“學習型學校”爲導向，以新課程實驗爲契機，以新穎活潑、形成多樣的讀書活動爲載體，以培養學生的語感能力爲核心，努力營造書香校園，塑造內涵豐富，特色鮮明的校園文化。

　　二、活動宗旨

　　1、在教師中積極倡導“書香爲伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升爲“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師業務素質的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。

　　2、在學生中倡導“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動爲載體，激發學生的讀書興趣，養成讀書好習慣，讓讀書漸漸成爲學生的一種生活方式，讓學生在深厚文化薰陶中成長、積累，豐富自身的底蘊，提高整體素養。

　　3、營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園裏充溢着濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。

舉辦讀書活動總結模板 篇4

　　本學年期，我校繼續貫徹落實中華魂讀書活動，回顧本學期的工作，我們深深感到：發揮三個作用，堅持四個結合，在活動中尋找差距，調動領導、教師和學生的積極性，是搞好讀書活動的根本保證。現將具體做法彙報如下：

　　一、發揮三個作用，使讀書活動成爲廣大師生的自覺行動。

　　一是發揮學校的主導作用。我校建立了以校長爲首，分管校長、主管中層領導、團委書記及班、科任教師等組成的讀書領導小組，做到了分工明確，責任到人，形成了黨、政、工、青齊抓共管，密切合作的工作局面。學期初還制訂了切實可行的活動方案，做到有計劃、有措施，中間有檢查，學期末有總結。在學習活動中倡導閱讀文化，建設書香校園的理念，並建立了讀書、考覈、獎勵等三項制度，保證活動的順利開展。

　　二是發揮教師的引導作用。

　　教師是學生讀書的引導者和組織者，教師的積極性是學生讀好書的關鍵。我校積極安排有關教師爲學生導讀。一些青年教師還利用網絡與學生一起上網查找資料，拓寬知識面，有的還開通了個人電子信箱，與學生網上交流。爲引導學生愛讀書，學做人，我校十分重視在讀書活動中加強師德建設，要求教師爲人師表，以身作則，以高尚的人格魅力爲學生樹立道德風範。在教師中開展了兩愛、三心、四個一活動，即：愛事業、愛學生;具有責任心、事業心、進取心;在與學生溝通時給學生一箇微笑，在學生犯錯誤時給學生一點寬容，在學生遇到問題時給學生一些理解，對後進生和特困生多給一份關愛。我們提出鑄就中華魂，塑造世紀人的工作目標並孜孜不倦地爲之努力。在教師的影響下，學生們講理想，講道德，嚴守紀律，刻苦學習的良好校風正在形成。

　　三是發揮學生的主體作用。

　　開展中華魂讀書活動，學生是主體，必須充分調動學生的積極性、主動性、創造性。我們組織讀書活動時提出了三個放手，即：放手讓學生參與活動的策劃;放手讓學生在活動中唱主角;放手讓學生參與總結。學生們解放思想，自主創新，圍繞愛國主義這個核心和誠信這個主題，提出了許多有益的活動意見，很受同學們的歡迎。

　　二、堅持四個結合，把讀書活動作爲德育教育的有效載體。

　　一是讀書活動與課堂教學相結合。課堂不僅是傳授科學文化知識的陣地，也是德育教育的重要渠道。我校不僅把中華魂讀書納入思想政治課之中，其他學科也靈活地把讀本有關內容融入自己的教學中。政治老師將中華魂中的內容有機地穿插到平時課堂中，突出並深化了誠信教育;語文教師在課堂上指導學生寫讀後感，編演有關課本劇;音樂教師在課堂講《國歌》知識，教唱愛國主義和誠信歌曲;美術教師在繪畫課上以神舟六號飛天成功、感動中國的十大人物等爲內容，指導學生繪畫創作，使學生深入理解愛祖國、愛家鄉、愛社會主義的重要思想含義。課堂教學融入讀書活動內容，增強了學生動力，啓發學生思維，培養了學生的創新能力、競爭意識和健康的心理狀態，師生互動，既提高了教學質量，又提升了學生素質。

　　二是讀書活動與道德養成教育相結合。我校圍繞以文明禮儀教育爲核心的德育工作目標，把讀書活動與道德養成教育緊密結合，培養學生從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進，持之以恆。我校的《實中學生必讀》，成爲全校師生遵守的行爲規範。在讀書活動中教育學生用《實中學生必讀》約束自己，改掉不良的行爲習慣。

　　三是讀書活動與校園文化建設相結合。

　　校園文化對學生的身心健康有潛移默化的影響。爲了給學生創造良好的讀書環境，我校確定了以校園文化建設爲突破口，融讀書活動、養成教育和校園文化建設於一體的工作目標。我校投資將教學樓臨街牆壁進行了主題鮮明的設計，突出

　　加強未成年人思想道理建設的內容，使學生在富於教育的人文環境中，思想得到薰陶和昇華。吸引了學生讀書興趣，開闊了學生視野，形成了以讀輔德，以讀輔智的教育，使學生的思想道德素質有明顯提高。

　　四是讀書活動與體驗實踐教育相結合。

　　在讀書中學到知識，在實踐中增長才幹，這是我校師生的共識。我們在組織讀書活動中，十分重視對學生的體驗實踐教育，讓學生在實踐中感悟做人的道理。通過參觀訪問、社會調查、公益勞動等，使學生在體驗中學到本領，在實踐中快樂成長。

　　三、積極開展讀書演講比賽活動，在活動中尋找工作差距。

　　每年我校都積極參加市關工委組織的讀書演講比賽活動，20–年，我校–兩位同學在中華魂讀書演講比賽中取得優異的成績，20–年3月，我校嚴雨程、王丹頔同學代表漢川市參加全省中華魂讀書演講比賽獲得了較好的成績，20–年7月，我校陳佩瑾同學代表漢川市參加孝感市中華魂演講比賽取得了第二名的好成績。今年，我們繼續積極參與知榮明恥，從我做起的徵文和演講比賽。從活動中找差距，不斷改進工作方法。

　　我校中華魂讀書活動雖然取得了一些成績，但僅僅是開始，更重要的任務還在後頭。我們有決心在關工委、市教育局的正確領導下，總結經驗，乘勢而上，不斷開創我校讀書活動的新局面。