關於校園社團主題活動總結（精選32篇）
關於校園社團主題活動總結 篇1
商丘工學院籽菁文學社組織的晨訓活動今天得以圓滿結束，20xx年10月13日—20xx年10月17日，籽菁文學社在本週進行了爲期一週的晨訓活動。晨訓時間爲早上6：20到7：00，活動具體內容爲熱身運動跑步、組織全體進行齊喊社團誓詞、以及進行遊戲互動。
晨訓的目的不僅僅是強身健體，鍛鍊大家的身體素質，更爲重要的是要培養社團新人的團隊合作意識和提高個人交流認識的能力。此次活動是認識新朋友結識新社員的重要平臺，更是加強社團凝聚力核心理念深入各個社員心中的機會。
作爲此次社團活動的主要負責人，我每天堅持六點準時到達預定的訓練場。等待着各個部長以及14級的新社員。首先我自身明白自己理所應擔的責任，既然自己是此次活動的主要負責人我必須給下面的成員做好一箇榜樣。晨訓的五天期間裏我每天帶着新社員進行兩圈的熱身晨跑運動，晨跑過程中帶着全體社員齊喊我們社團的誓詞。運動完後把他們拉入操場的中場，由部長把成員分組進行遊戲。
晨訓中每天我都會安排一箇意義非凡的遊戲每個遊戲都有其重要的教育性和娛樂性的統一，各個遊戲都對團隊協作集體觀念意識起着不同的意義。比如說同步行遊戲先由部長準備好綁腿的繩子。而後把繩子綁在兩人挨着的腿上依次站成一排，同時邁步朝着前方終點一齊邁進。進而看看哪個小隊用的時間最少哪個小隊便是此次遊戲的獲勝者。通過玩這個互動遊戲讓社員真切認識到團隊協作的力量，通過一塊努力相互幫扶共同創造的成功使得各組成員感到玩得開心，得到深刻的思想認識。看着新成員玩得那麼開心，一步步走出的自豪，我的心裏得到了莫大的安慰，真心替他們高興。把自己一年中得到的心得體會認識感悟通過遊戲過程以及散前說教把這些說給14級的新成員聽，真希望他們能夠學習認識到自己隱性中已得到的內心素質的提升以及技能拓展得到改善進步。
在這個遊戲的過程中，我把所有部門成員打散再重組，每天不斷地更換目的就是讓大家的適應、反應能力得到提高，認識更多的新朋友!雖然本次晨訓活動只有5天，但是我們作爲學長把自己的心得理念以及不怕苦不怕累的精神品質表現出來，爲新成員樹立新的榜樣力量。希望大家能把團隊協作不怕苦累的這種精神在社團事務以及學習中慢慢發揚，同時此次活動給我們經驗和鍛鍊是我們得到的最寶貴的一筆永久財富。然而各個部長以及新成員也在這短短5天中用實際行動詮釋了作爲合格的籽菁人以及社會人應具備的素質、信念與責任。更讓我深刻認識到一箇團隊活動的成功不是依靠某個人的力量去實現的，而是靠每個成員以及大家共同努力完成的。沒有大家的幫臺我的補臺沒有通力協作也不會有此次活動的圓滿結束。
我們大都來自於不同的院系不同的班級，在這之前，我們並沒有建立起充分的信任，通過此次活動，我想這種信任感就建立起來了，在以後的過程中各個部門相互信任通力協作，社團的核心凝聚力量也就得到了加強。我們纔會更加積極更加高效地完成不同目標和任務。
文學社此次的晨訓活動今天雖以結束，但是我們的各項任務還得繼續堅持和奮鬥，還需要大家以後更加努力並充滿信心。
關於校園社團主題活動總結 篇2
文學社以服務校園文學、繁榮校園文化、培養文學新苗爲辦社宗旨。它是學生在緊張學習之中提高文學修養的陣地。在這片文學樂園裏，懷有文學夢想的同學聚集在一起，閱讀精彩文章，抒寫真情實感，交流寫作心得，提高鑑賞水平。它是一箇良好的實踐活動，對學生今後的成長曆程都是受益匪淺的。本學期的文學社活動力求搞得實實在在，又引人入勝，能夠得到社團成員的喜愛。
一、活動開展
文學社在每週四中午十二點半至十三點二十分正常開展活動。每逢週四中午，小社員便興致勃勃地呼朋引伴而來，或聆聽老師講課，或埋頭文字創作，或……本學期共計開展十次活動。
二、活動成果
1、憑着不懈的努力，我們社團學生校刊上發表許多文章，極大地鼓舞了同學們的寫作積極性。
2、校現場作文比賽榮獲一箇一等獎、三個二等獎、一箇三等獎。
3、校讀書手抄報比賽榮獲一箇一等獎、兩個二等獎、一箇三等獎
4、文學社培育了一批文學新人，社員們通過在文學社的學習，提高了文學創作水平。
三、過程反思
1、組織不夠健全，學生工作效力尚沒有充分調動起來。對策：健全組織機構，有針對性地選拔合適的學生擔任相關職務，例如選拔打字速度快的學生來爲文學社輸入文章;要放手讓學生幹部去做，在實踐中鍛鍊自己的能力，老師在一旁指導;強化日常管理，增強社員幹部的組織性，同時促進他們的交流合作。
2、學生普遍作文水平尚待提高。對策：文學社拓展途徑吸引學生投稿，並要給予適時的指導;文學社開展趣味化、多樣化的作文競賽，促進學生的寫作水平的提升。
3、尖子生的作文輔導也需要進一步加強。對策：篩選好尖子生;輔導對象化;輔導日常化;輔導有效化。
文學社給全校學生提供了一箇展示個性與文學才華的舞臺，是語文課程改革的一片嶄新園地。新學期奮進的號角很快就會吹響，在我們共同的努力之下，相信文學社必將會在波濤洶湧的大海上乘風破浪，行駛在學校社團文化的前沿。
關於校園社團主題活動總結 篇3
書法是一種靜態的漢字表現藝術，它的美在於整體和諧，書法是無聲的.音樂、紙上的舞蹈，又是詩意的線條化。作爲藝術的書法教學，其目的應該是審美的、藝術的、形式的、詩意的。在校行政的正確領導下，再結合學生的實際情況，本學期，我在三到六年級成立了書法社團，旨在讓學生學習書法，從小磨鍊意志，培養他們的審美能力，形成一定的專長，促進身心健康發展。作爲指導教師，在書法教學過程中，注重培養學生學習興趣，書寫時的正確姿勢。在我們和學生的共同努力下，順利地完成了本學期的書法教學。
一、書法興趣小組活動穩步發展
在本學期開學初，重新組建了我校的書法興趣小組，在三到六年級中挑選了在書法方面有特長，字體美感較好的33位同學參加了書法社團，堅持每個星期三次的培訓，分別爲週一、週三、週四。在保證時間的同時，每次培訓要求孩子全身心參與其中，到場後抓緊一分一秒，練好每一箇基本筆畫，打好紮實的基本功。學好書法貴在多練，因此，光靠學校集中訓練的時間遠遠不足，爲此，我還積極鼓勵學生在家輔助練習。
二、讓學生掌握正確的執筆、運筆、書寫的方法
在書法教學中教給學生正確的執筆運筆姿勢，書寫坐姿、站姿等要領；掌握“三個一”標準，在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。好的習慣要從小培養，在平時訓練中嚴格按照標準督促學生。另外，特別要求學生注意寫字衛生的養成，不隨意丟紙屑、掉墨汁等，每人分管好自己身邊的那塊自留地。通過嚴格的學習訓練，學生基本養成良好的寫字習慣。
三、參加各種書法活動
1、9月份，認真組織師生參加常州市教育系統法制宣傳書法評選活動，王曉騰獲二等獎、宦欣欣獲三等獎。
2、組織孩子認真參加了清英外國語學校的新教育現場展示活動，活動中，我校小選手們大顯身手，充分展示了自己的書寫水平。收到與會領導的一致好評，好多孩子的作品還被來訪嘉賓留作珍品。
3、組織學生參加了江蘇省組織的中小學生書法等級考試。
4、積極參加了江蘇省中小學教師書法比賽，小選手們不厭其煩，一遍又一遍地書寫自己最拿手的作品，做到精益求精。期待佳績的到來。
5、組織孩子認真書寫春聯，爲每年一次的春聯義賣活動做好充分的準備。
6、平時，做好收藏工作。六年級孩子即將畢業，在組織孩子認真練習的基礎上，抽時間讓孩子書寫一些成功的作品，已被珍藏。
四、書法教學過程中存在的一些不足之處。
經過這一年來的社團生活，讓我真正地體會到了，辦一箇社團不容易，辦好一箇社團更不容易，清醒地看到社團訓練中還存在許多的不足。在今後的訓練中，務必採取切實有效的措施，加以認真研究和解決。
1、書法學習比較枯燥乏味，在練習的過程中，部分同學書法學習積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今後教學中，還得想一些辦法來調動學生的學習積極性、主動性。
2、學生到位的情況不是很好，部分學生因班級作業沒做完等原因總不能準時參加訓練。其中，尤爲明顯的是週一、週四。那週一來說，因爲每週一，我又要進班輔導，又要參加教師會議，時間十分緊張，進書法社團時間倉促，加上有一部分孩子要參加象、圍棋訓練，有些學生就鑽空子，總以爲我不知道，老師也不會跟他太頂針，有時去參加訓練幾乎要結束了，以至於書寫水平參差不齊，給教學帶來一定的影響。在此，希望全體老師大力支持，共同配合完成好此項工作。
關於校園社團主題活動總結 篇4
爲了全面貫徹“以文會友”的指導思想，給文學愛好者們提供一箇追逐夢想、展示自我的平臺，致力於把文學社辦成具有特色的優秀社團，我社開展了一系列活動，現將相關情況總結如下：
一、開展活動
(1)在文學社指導老師及機構成員的帶領下，社員們在學習之餘開展討論會、交流會，同時社員每月定期上交一至二篇文章，並有負責人對其進行審評，使社員們能夠很好地得到學習鍛鍊的機會並提高文學水平。
(2)文學社開展全校性的徵文比賽，通過指導老師及機構成員的評選，評出優秀作品，並在社刊上發表，激發學生們的寫作熱情，鼓勵學生們積極參與。
二、工作成果
(1)徵文比賽選出了許多優秀作品。
(2)文學社培育了一批文學新人，社員們通過在文學社的學習，極大地提高了文學創作水平。
三、經驗及教訓
(1)作爲學生性文學組織，未能限度上讓學生自我組織，自我創辦，讓學生限度地發揮才能，從中學到經驗。始終堅持以“文學”爲主，但在一年xx屆機構成員的輪換基礎上，選舉的機構成員並未全部做到盡職盡責，文學社內部的凝聚力和向心力有待進一步加強，文學社有待不斷充實，不斷髮展。
(2)徵文比賽的宣傳力度不夠，未能讓全院同學廣泛參與，同時未能及時公佈比賽結果。文學社應與時代同步，出版刊物應使之能反映時代氣息，成爲時代發展的見證。在辦刊過程中，應始終堅持辦刊宗旨，在正確的思想指導上開展刊物出版工作。此次社刊出版時間長，出刊存在着一定的問題。
(3)“積極對外交流，通過交流學習不斷充實自我，努力與其他社團全面合作，不斷髮展自我，超越自我的動力和目標。”是正確的價值取向，但未能切實實施。今後我們務必本着一切從實際出發的原則，讓理論付諸到實際行動中來。
(4)校園是一方淨土，沒有世俗的東西，沒有物慾的現象。文學社的成長，是校園文學發展的一箇縮影，是在這種環境之下寫出了一批又一批清純麗致、澄碧潔淨的作品，但在這其中也存在爲利而寫作的情況，我們將在以後的工作中加強對社員的思想建設，讓文學社成爲真正意義上的文學社。當然，在文學社的發展征途上，本學期開始，我們新幹部大都是第一次開展文學社的工作，經驗頗爲不足，所以也不無例外地會遇到這樣或那樣的難題。但“喫一塹，長一智”，如今我們各幹部也自覺得成熟起來，自信起來，而文學社這個青澀的蘋果也漸趨成熟起來!當然，這還得歸功於社員們的支持與信任。沒有他們的支持和信任，文學社這艘航船是難以安穩地前進的。
關於校園社團主題活動總結 篇5
本學期開展了十字繡的社團活動課，學生不但完成了學習目標，而且自己還有了一些小收穫，鍛鍊了各方面的能力，增強了同學之間的合作能力。
本課程的重點和難點，是培養學生良好意志品質和穩定品質的佳時期，是鍛鍊學生動手能力和合作精神的主要過程，是鍛鍊學生的綜合運用能力和高雅的情趣和審美能力的關鍵環節。
一、在教學方法上
積極探索靈活性多樣性，富有實效的十字繡教學方法。力求改變單一的十字繡學科知識體系，構建活動課程的思路方法，讓學生在活動中學習，體現活動教育的價值取向。經過多方研究、借鑑和實踐，我們主要運用三種教學方法，一是教師的主導，有教師向學生傳播教學內容的教學方法，包括講授法、演示法、呈現法等；二是師生互動型，藉助師生對話和學生一起共同思考、共同操作、共同解決獲得知識和技能的教學方法。
二、在作品評價上
注重培養學生學習興趣與思維能力，同時兼顧學生十字繡基本功的實踐操作，重視課堂展評，將學生的作品貼在黑板上，讓全班學生欣賞，增強學生的成就感，學生的興趣和積極性。
關於校園社團主題活動總結 篇6
英語兒童歌曲，因其充滿童趣，富有動感，詞句簡單，內容生動，形式活潑等特點，深受孩子們的喜愛。演唱英語歌曲還有利於記憶詞彙、培養語感、提高模仿能力、創設輕鬆愉快的課堂氣氛。我們可以看到很多英語教師在教學中經常利用歌曲的獨特形式和風格，以歌促學，寓教於樂；在課前兩分鐘預備鈴後，在優美的英語歌聲中，孩子們沉浸到英語學習的氛圍裏；在課堂教學中，將單詞編入歌曲幫助學生識記單詞；用歌曲串聯新授知識等等。
一、巧設情景，在興趣中學歌曲
英語歌曲的教學也不例外，構思巧妙，新穎教法就扣住了學生的心，學生們興奮了，學習熱情也就高漲了。我在英語歌曲的教學中，針對不同年齡段的學生，創設情景，讓學生在興趣中學習英語歌曲。創設情景的方法很多：利用圖片創設情景，利用聲音創設情景，利用實物創設情景，利用多媒體創設情景，利用故事創設情景。
光憑動作是不能保證學生完全理解的。在歌曲教學中我們要運用各種各樣的手段以情激趣，全方位、多角度地激發小學生的好奇心與求知慾，發展他們的理解能力。
二、組織遊戲，在快樂中學歌曲。
我們知道兒童的注意力不能長時間保持，遊戲是低年級學生的基本活動，採用遊戲的形式吸引孩子，讓他們廣泛參與到遊戲活動中來，主動地輕鬆快樂地學習。在英語歌曲的教學中，遊戲是常用的教學手段，給歌曲增加些猜測的內容，或增加些遊戲情節，並付之生動有趣的結果，讓學生在快樂中學習。寓教育於遊戲之中，對幫助兒童擴大知識領域，陶冶性格，促進德、智、體、美各方面的發展，尤其對兒童的智力開發，有着不可估量的作用。
關於校園社團主題活動總結 篇7
巧手妙繡社團的開設可以說是培養學生良好意志品質和穩定品質的手段，是鍛鍊學生動手能力和合作精神和高雅的情趣與審美能力的關鍵環節。現將本學期的活動工作總結如下：
1、激發了學生的興趣，十字繡對喜愛它的同學來說都有較大的吸引力。美麗的圖案、五彩繽紛的配線都深深吸引了她們，這都能引發學生的極大興趣。由於在活動中他們體會到較大的樂趣，刺繡的興趣更濃了。俗語說興趣是的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動她們做的比較認真，並且都能有較大的進步。在這些同學的影響下有一部分對十字繡不瞭解的學生也產生了較大的興趣，加入到十字繡社團中，並且在活動中不斷努力，取到較好的成績，能力得到了提高。
2、提高了學生的能力。經過這一學期的活動，每個小組成員能力都得到較大的提高。由剛開始的針都不會拿，到繡出美麗的圖案，每個成員的表現都讓老師欣喜。雖然在過程中有些學生開始有些急躁，但在老師的耐心、細心的引導下，心情逐漸平穩下來進入狀態。並且在繡的過程中善於詢問、善於學習，不但掌握了基本的繡法而且掌握了一些技巧。學習能力、動手能力、合作能力和技能得到極大的提高。
3、培養了學生的審美能力。在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會。我帶領她們經常用各種渠道欣賞一些十字繡作品，在欣賞的過程中感受藝術的魅力，體會十字繡的真諦，引導學生進行比較、評價。使她們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、培養學生的合作精神。在活動中我還注意培養他們的互助合作精神。這個小組中有一部分學生以前也是十字繡小組的成員有一定的基礎。在分小組時我適當讓她們搭配在一起，較好的學生主動幫助較差的學生，形成一種互相合作互相學習的氛圍。當他們有不會的時候，旁邊的同學就會主動幫助她們。暫時落後的學生在遇到困難時也積極主動的向較好的學生詢問。現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。
通過開展活動，學生的動手、協作、表達、實際操作、社會交往、團結協作等能力都得到了全方位的鍛鍊和提高，不僅獲得了許多課本上沒有的知識，而且開闊了學生的眼界學會了換位思考，體驗到了成功的喜悅，增強了克服困難的意志和堅忍不拔的毅力。學生社會化程度有了較大的提高。
總之，在本學期刺繡小組活動中學生有較大的收穫，讓學生學會了穿針引線，根據圖案進行平針刺繡，也圓滿地完成了塑料鞋墊和抽紙盒刺繡任務，在以後的活動中我們會吸取一些經驗和教訓揚長補短使興趣小組的工作在原來的基礎上更上一層樓。
關於校園社團主題活動總結 篇8
這一年來我校的社團活動有序的開展活動。豐富多彩社團活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我們看到他們的另一面。現將本學期的活動總結如下：
一、學生情況分析
學生們天真、活潑好動,很喜歡參加社團活動。學校利用社團活動的有利時機,爲學生身心的發展打好基礎。通過各項社團活動,鍛鍊學生的體力,開發智力,提高文化素質,促進學生個性發展,培養優良品德,陶冶美的情操。
二、任務完成情況
本學期的社團活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使社團活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。另外，活動內容全面，小組成員對活動內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發展。
三、主要經驗和體會
1、每次活動都會精心備課，安排好每一節課的每一環節，以免活動時失控。
2、內容多樣化。
3、針對性教育。活動時要根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發揮他們的長處，補足他們的短處，教師要分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。
關於校園社團主題活動總結 篇9
九月份的社團招新，讓我對社聯的工作有了最初的認識;十月份召開的社聯全體成員會議則讓我對社團聯合會有了更深層，更全面的瞭解，讓我在明確了自我的本職工作之外，更懷着一顆景仰的心迫切地渴望融入社聯這個光榮的羣衆。三站金秋社團巡禮，讓我有幸一睹各社團的才華與風采，社揚千帆，蓬城萬里的豪情更深化了我一切爲了社團，服務學生社團的工作理念。然後十一月十二日在主校區召開的部門會議更是讓我深感社聯的工作之重要。
評議部的工作包括社團日常，特色活動的評議，然後並填寫好評議報告;審覈社團申請表，更新社團信息表;完成社團的財務抽查審覈和會費審計;還要負責社團巡演晚會的考評。
評議部是社團聯合會的一箇重要部門，這也決定了其工作的特殊性。評議部的幹事不僅僅需要細心，耐心，專心等良好的工作態度，還要本着公平，公正，公開原則，不允許有絲毫的差錯。
然而，剛剛踏進大學學校的我，彷彿初生牛犢般涉世未深，很多時候並不懂得因人而異的爲人處事之道。例如在寫評議報告時，如何與社團的負責人打交道;如何能夠即時發現社團的不合理之處，獲得社團最真實的狀況;如何以最有力的方式向負責人提出意見而又不會有濫用評議部職權之嫌。然後由於缺乏經驗，在工作時往往容易夾帶一些個人情感，易衝動，好奇心重，還無法完全做到公正。工作的用心性也不夠，對有關大學社團申請成立的流程和規定，社團章程等的熟知程度不夠。工作時多一理解命令爲主，缺乏主動性，不善察言觀色。
此外，在遇到班級事務與社團工作發生衝突時，處理方式也欠佳。
在新學期的工作中，我必須該進工作方法，提高工作效率，更加踏實工作。然後更重要的是要杜絕散漫，提高用心性。主動了解部門工作，並以的熱情，盡的發奮去完成。爭取爲社團聯合會儘可能多的多出力，不辜負社聯當初錄用我的期望。
關於校園社團主題活動總結 篇10
國際象棋是科學、文化、藝術、競技融爲一體的智力體育項目。有助於學生智力開發，邏輯思維和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時又能培養學生頑強勇敢、堅毅沉着、機智靈活、大局觀等優秀的意志品質，增進友誼，陶冶高雅情操。本着“育人爲本，全面發展”的教育理念，我們開展國際象棋社團活動，取得了一定的成績，爲豐富和發展我校社團活動起了一定的推動作用。
一、興趣小組的組建
我校的國際象棋從“零”起步，因地域原因，學生從未接觸，輔導教師也不懂皮毛，一切從“新”開始。爲了儘快組建國際象棋興趣小組，參加比賽，輔導教師以書爲師，現學現教；組員由七、八年級的學生組建而成。好在隊員興趣濃厚，專心學習，自覺訓練，情緒高漲。
二、知情統一，激發興趣
通過向學生講述國際象棋來歷，淵源悠久的歷史，以及有關國際象棋的故事，增長學生的見識，拓寬學生的視野，激發學生的活動興趣。同時向學生講解象棋對於個人甚至國家的作用，不僅使學生知道象棋可以提高人的思維能力，增長智力，而且可以促進國與國之間的交流，增進國與國之間的友誼。
三、基礎着手，循序漸進
限於客觀條件，我們注重基礎，循序漸進。本學期，我們師生一起從認識棋盤開始，學習各類棋子的走法和喫子，子力大小的比較，勝負的判定，國際象棋的規程等。之後重點學習一步、兩步殺王技巧和開局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。這樣，內容相對單一，學起來也比較容易些，學生較有成就感，基礎較爲紮實，棋藝明顯提高。
關於校園社團主題活動總結 篇11
這次活動的舉辦，很多方面都是大家合作的成果，在那裏很感激大家的辛苦努力，也很感激各位站在最前線的社團負責人們。以下是我的總結：
一、重視程度高，各方支持準備充分
本次社團活動得到了院領導的高度重視，院大力支持和各院系，各社團的積極參與。各項籌劃工作相當充分，事前的宣傳力度也比較大，調動了廣泛的參與積極性，爲活動的正式開展作好了充足準備。而在活動過程中，各社團不僅僅積極參加到各項活動中來，還積極組織本社團的會員觀看各項演出。
二、策劃嚴密，開幕閉幕兼富創意
本次社團活動中60餘個社團活動安排得當，時間較爲充裕，爲整個社團羣體展示風采供給了良好的平臺。開幕式以表彰大會的形式既嘉獎了在過去社團發展中積極向上，努力拼搏的社團人，也鼓勵了在場的60幾個社團負責人爲更高的夢想去拼搏，去奮鬥。閉幕式以晚會形式，再次把本次的社團社團活動推向了高點。
三、質量較高，資料豐富形式多彩
本屆社團活動除保留了一些傳統活動外，更着力於組織各類特色活動，如閉幕式晚會的提琴樂隊演出，崑曲詩詞鑑賞，音詩畫表演等。這些高雅藝術的引進，以及衆多演員，具有才藝的社團人和兄弟院校的加盟，給大家帶來了視覺和精神上的震撼，掀起學校社團文化氛圍的高點。
關於校園社團主題活動總結 篇12
學校自從開展社團活動以來，在各級領導的關心和指導下堅定不移地抓好這項工作。本學期，我們要求全體教師參與社團活動，經常、深入、有效地開展社團活動，不斷改革社團活動的形式、成果的展示及誦讀的評價。同時加強誦讀的資料積累。
1、明確活動目標
通過開展經典誦讀活動，培養學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承並弘揚中華優秀文化，傳承中華美德，促進學校人文化發展，提高辦學品位和辦學特色。
2、確保誦讀時間
本學期，我按照學校的安排，利用每週星期三下午2節課，進行經典誦讀活動，與各學科教學相結合，靈活安排，充分利用時間；校內向校外延伸，激勵學生開展多種形式的誦讀活動，確保誦讀時間。
3、開展活動，堅持小型多樣
教師們精心設計了血多活潑有趣的活動形式，利於下午大課間引領孩子們在玩中、在樂中誦讀經典，從讀的時間、讀的形式、讀的方法都進行了有效的嘗試，真正讓學生做到“樂讀”、“美讀”，從而激發學生誦讀興趣，在讀中感受祖國語言文字的形態美、意態美和韻律美，從而親近並熱愛母語，景仰祖國悠久文化，收到情的感染，美的薰陶。
重形式又重過程。面向全體學生，堅持全程參與，在背誦古詩文的過程中提高素質，發展能力。求速度又求效果。
關於校園社團主題活動總結 篇13
心理社團活動已經進行了一學期，作爲參與社團活動的指導老師，在實踐過程中也是邊摸索邊實踐，將高效課堂進一步拓展延伸。我們心理社團主要是想給學生開闢一箇開放的、自由的、安全的、值得信任的第二成長課堂。回顧這一學期，我們心理社團在實踐中有收穫也有需要進一步提高的地方，特此對本學期心理社團的活動進行總結反思。一、活動方面：
1、社團成員構成
社團成員是公開在7、8兩個年級進行招募的，由於學校所有的社團活動時間統一，每個學生只能選擇一箇社團，所以在人數上控制在20人以內。招募結束後剛開始的社員包括7和8兩個年級的學生，每次活動組織因爲不同年級活動時間很難協調，總是人員不齊。後期又招募了新的社員，一切重新開始，這次相比之前的成員要單一，只有8年級，組織活動明顯要好一點，所以我認爲團體輔導活動同質團體比異質團體要好組織。由於新團體活動從中途開始，所以剛組織了幾次創始階段的活動一學期就結束了，但同學之間已經有了初步的認識。
2、社團活動內容
心理社團隸屬於德育處，但它同時又是一箇相對獨立的組織，由指導老師直接管理。這學期由於社團剛剛組建，活動主要是指導老師引導，學生活動爲主，讓學生逐步理解社團的性質，宗旨，給他們營造尊重，傾聽，真誠，信任的氛圍，消除戒心，能在一種安全，和諧，輕鬆愉快的環境中活動，交流。
關於校園社團主題活動總結 篇14
本學期，我繼續指導足球社團工作。在學校領導和學生家長支持下，我們的社團工作取得了一定的成績，學生有了很大的進步。現對一學期的社團工作做一下總結：
一、注重技術戰術培養
1、指導學生提高技術。沒有技術戰術無法開展。主要從顛球、推球、運球、頭球等提高學生的球性感覺、技術能力。
2、提高能力培養。平時訓練加強學生身體素質練習，提高學生運動能力。
3、戰術方面培養。組織學生傳切配合、定位球配合、角球配合等的練習。提高學生的戰術應用能力。
二、訓練選材
在選材組隊時，要對隊員個人的情況有個大概的瞭解，看他對足球是否真的感興趣，是否真的熱愛足球運動，而不是盲目的追隨別人。
三、訓練活動方面
1.基本技術訓練是貫穿整個訓練的重點，本期的訓練中着重開展了二人一組和四人一組的傳接球練習和跑動傳接球，提高了傳球與接球的技術水平，力爭學生在小組比賽中能夠有所運用。通過即時的指正，讓學生們逐漸明白足球基本功的重要性。
2.適時的組織了學生進行小組比賽，讓隊員在比賽中學會運用技術，逐漸適應比賽的氣氛，每週選擇一次訓練的時間，根據隊員人數的多少進行分組，採用五人制，通過比賽增強訓練興趣，檢驗技術掌握的情況，培養團結合作的意識和集體主義精神，在比賽過程中，要結合技術、戰術的學習，特別關注培養個人的合作意識和協同配合能力。
3.由於足球運動具體拼搶時的快速與整場比賽的耐力，因此，身體素質練習平時也不容忽視，每週也必須安排一定的時間，訓練隊員的快速奔跑能力與耐久跑能力，還有腿部的力量，以適應比賽的需要。
關於校園社團主題活動總結 篇15
圍繞“把社團活動打造成爲學生熱愛學習、獲取知識、發展能力和提升教育質量的新的增長點。”這一總目標提出了藝術體育類社團，力爭在運動會、各球類比賽；其他社團輔導老師根據學生興趣愛好，因材施教，努力激發學生潛能，張揚個性特長，讓每一箇學生都有一技之長的具體目標，併爲每一箇社團擬定了合適的目標。
在社團活動師生情況調查中，我們發現大部分教師和學生對社團活動持積極態度，參與熱情較高，他們希望社團是一箇民主、溫暖的立體場，好玩、有趣的快樂園。社團的開設首先要解決的就是教材。根據我們對教師和學生的調查，學校擬定開設藝術類、益智類等幾類社團，根據教師的輔導意向，初步安排各社團的輔導老師。學校社團要求教師編制一本適合具有校本特色的社團教材。在社團教材的開發過程中，老中青教師各顯才能，無論是體例編排，還是內容選擇，都力求精益求精。
爲確保社團活動的正常開展，我們逐步規範社團的管理。本學期開設的社團涉及藝術類、體育類、益智類等類別。由各社團指導老師根據學生自願報名，每個學生都可以根據自己的特長、興趣，自主選擇心儀的社團。在日常的社團教學管理中我們堅持實行備課審覈制和行政巡課制，努力提高每一節社團課的效率。
爲促進社團品質的提升，我們制訂了《社團活動方案》，《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示，集中展示指組織開展社團活動，展示社團風采和學生個人成果，爲師生提供交流與展示的平臺。爲鼓勵優秀社團的發展，出臺了《社團評比辦法》，根據各社團一學期的活動情況及目標達成度評選優秀社團，優秀小社員。
回顧社團的工作，推進紮實有序，孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學生，我校評比出優秀社團、優秀組織獎。社團建設的探索與實踐，是我校打造學校特色的一大舉措。通過社團活動的廣泛開展，發展了學生的興趣特長，提高了學生的實踐技能，初步轉變了學生的學習方式，促進了學生的全面發展。夢想沒有止境，姚小人正以一種昂揚的姿態勇於實踐，勤於反思，敢於創新，努力讓社團活動成爲每一箇孩子難忘的經歷，一生的財富。
關於校園社團主題活動總結 篇16
通過本學期足球興趣小組的活動，學生培養了對足球的興趣，特別是通過學校地文化節的舉辦，讓學生體驗了失敗與成功，從而更激發了對足球的熱情。
首先，組隊比較有力，對學生的心理教育與思想教育相結合，從而讓學生在學習足球技術之前，先學會做人，這是起到了事半功倍的作用。
其次，分層次教學，根據各級部學生的生理、心理特點，進行了針對性練習。例如對三年級學生進行了靈活性、協調性鍛練，從而提高了練習的積極性，爲以後的技術學習夯實了基礎。四年級則進行了技術、戰術的針對性訓練。爲班級比賽打好了基礎。
第三，適當地比賽。通過比賽，激發了學生的練習興趣。因爲足球比賽是特別有魅力的。在足球節中，就閃現出了一批有潛力的足球好苗子。
總之，通過本學期的足球活動，學生對足球越來越感興趣，有了自信心，讓學生體驗了快樂足球的內涵，爲以後的學習打下了紮實的基礎。
關於校園社團主題活動總結 篇17
學校根據課改要求，並結合學校的實際情況，開展了特色各異的興趣小組，豐富了學生們的學習生活，培養了學生的特長，起到了很好的促進作用。本人承擔足球興趣小組的組織與輔導工作。在過去的工作中積累了一些經驗，下面就興趣小組活動情況、教學組織措施、經驗與提高措施等三方面進行總結。
一、興趣小組基本情況
根據學生自願報名原則，一共有24名學生參加本小組，興趣小組共開展了15次教學活動。
二、經驗總結
經過本學期的興趣班活動，本人總結出下列經驗：
1、學習興趣是學生基於自己的學習需要而表現出來的認識傾向，它是學好一門學問的內在驅動力。在教學內容的設計上要充分照顧到學生的學習興趣，要選擇一些學生比較喜歡、容易產生興趣的內容，這樣做，有利於學生的掌握和主動學習的力度。
2、注重實戰能力的培養，使學習興趣持久不熄。足球是一門實踐操作極強的學科，學生們的年齡偏小，都是小學的學生，對足球瞭解得甚少，只是感性的喜歡而已。從這點出發，結合我對這些孩子理解能力和學習能力的分析，我決定本次興趣小組的學習重點應放在基本動作的練習和良好踢球習慣的培養上。爲了能有效激發學生們的學習積極性和主動性，變感性的喜歡爲理性的追求，我在開學前蒐集了很多有關足球運動視頻文件，在前兩節課上集中欣賞，已達到直觀教學提高學生積極性的目的。通過後面的學習過程可知這種方式取得了良好的效果。
3、發揮小老師的作用，激發學習興趣。在實踐中，教師由於各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當小老師，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當小老師改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉變爲知識的傳授者，發揮了學生的主體作用。
關於校園社團主題活動總結 篇18
根據學校體育發展需要規劃一箇羽毛球社團是有長遠的考慮和發展的。我們年級在羽毛球社團發展方面也投入很多的精力，並且在思想上高度重視。
1、在選擇羽毛球的運動員是有精心的準備，注重運動員苗子選拔。注重羽毛球的運動員的梯度建設的。這點十分重要，每個學期，都要注意新老隊員的銜接，給社團補充新鮮的血液。
2、注重羽毛球運動員的基本功訓練，特別是新成員，重點抓基本動作和羽毛球技術要求的身體基本素質練習。
3、合理安排社團時間，在平時訓練中，充分利用學生社團時間，在比賽前期，我利用早上學生早到校時間，下午大課間時間、下午社團時間和週六七彩陽光體育俱樂部時間。儘量利用可以利用的時間，雖然總的時間相對比較多，但是相對比較分散，所以我分階段進行各個內容的練習。
4、要進一步拓展學生髮展的空間，要得到家長的支持，讓學生在暑假和週六時間參加這個培訓學習，進一步發展和提升學生的技術水平，範圍內來幫助學生提高水平。
5、充分利用了七彩陽光體育俱樂部的平臺，邀請了羽毛球高水平的教練，一方面是提升學生的技術水平，另一方面也讓我自己在其中學習教學方法和手段，爲我的平時教學進行充電。
6、在平時的體育課中，特別是二、三、四年級中，我們每個學期開學一箇月和期末最後一箇月，會讓羽毛球教學滲透在平時的教學中，逐步培養學生對羽毛球的興趣，這個是非常有效果的。所以每位老師對每個運動項目要懂得方法，有意識去滲透，去培養孩子的一點興趣。
關於校園社團主題活動總結 篇19
舞蹈是一門“美”的藝術科學，是人體動作下的肢體語言。通過抒發感情、塑造藝術形象是表達感情的一種視覺藝術。
舞蹈社是由大學舞蹈愛好者的學生團體。自20xx年創立以來，就本着“展示自我”的宗旨，以“舞之夢幻、我心飛翔、舞動奇蹟、炫舞青春”爲口號，致力於舞蹈在學院內普及，培養同學們興趣愛好，豐富同學們的課餘生活，同時，作爲職院的一箇學生舞蹈社團，積極配合學院各種文藝晚會的演出，爲晚會輸入了大量高質量的舞蹈節目。學期末如期而至，舞蹈協會的工作以即將告一段落，回首本學期平時的工作，將作以下工作總結；
一、及時召開社團會議，傳達上級領導的各項精神
本學期，本社團從社長到各社員深入學習學校組織的“學雷鋒，樹新風”等各項思想，並從實際出發，提出“在穩定中求發展，在發展中求創新”的口號。在平時的工作中，加強舞蹈協會幹部隊伍的建設，堅持務實高效的工作作風，基礎性工作紮實到位。
二、合理的調整練舞時間
由於大家的上課和休息時間的差異，我們總是在第一時間裏調整好了練舞的時間，練習授課時間都在每週星期二、星期四下午5：00—6:00。這樣不僅解決了大家時間上的衝突。而且更加合理的安排了時間。爲進一步學習新舞，創新舞蹈等方面提供了良好的時差。
關於校園社團主題活動總結 篇20
美術學科是學校實施美育的主要途徑之一。美術學科在素質教育中的根本任務是通過美術教學進行審美教育，使學生獲得美術基礎知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發展。在本學期我根據學校安排，和李業雯老師一起開展了美術社團活動，現總結如下：
引導學生瞭解美術的基本常識，學習素描，構圖技法知識；學習剪紙技法、感受剪紙的魅力；學畫兒童畫，學習油畫棒技法，培養想象力和創新意識。培養學生的審美意識，認識自然美、社會生活美和藝術美，具有愛美、追求美的意識。
在教學生在學習過程中陶冶情操，培養學生各種能力。我們應該多瞭解兒童，尊重他們的思維表現特點。着重培養四個能力，即觀察力、形象記憶能力、想象力和創造力。
社團活動內容：素描，兒童畫，剪紙。每週一次，讓有美術興趣及特長的學生可以進一步地學習，提高他們的興趣及技能技法。
活動開展的不足：對學生的考勤不太規範，雖然點名，但沒有做好籤到記錄；有個別情況需要調整時間，沒有及時地通知學生，需要改進；另外，我在低年級的兒童畫教學所選的內容，有些畫較豐富，構圖較難把握，需要根據學生的情況來選擇教學內容。
關於校園社團主題活動總結 篇21
爲了進一步引導學生正確面對豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以健康成長，讓孩子們得以充分的發掘和遨遊在知識的海洋，我們結合教研室的精神，立足於本校實際，開展課外閱讀活動，具體做法如下：
一、領導到位全員參與
一箇健全的組織機構，是一箇計劃得以實施的有力保障。爲了確保學生閱讀活動的有力開展和順利地進行，我們制定了相應的課外閱讀活動計劃，我班在計劃方案的引領下，結合班級的實際情況，也形成了班級閱讀活動計劃，有效地促進閱讀活動的順利進行。
二、豐富閱讀提高興趣
興趣是學習的先導，是需求的動力，只有培養了學生課外閱讀興趣，學生纔會將老師的“要我讀”轉化爲自主尋求的“我要讀”。學生有了課外閱讀機會，從中獲得信息，得到閱讀滿足，產生愉快的情感體驗，得到知識和愉快的體驗又會增加閱讀興趣。
要進一步強化學生“讀”的意識，開展豐富多彩行之有效的活動有助於學生自願、自覺地跨進浩翰的書海，但是如果以爲開展興趣活動就等同於摘抄，在書中看畫練習，寫讀後感就是鑽牛角尖了。絕大部份學生一開始讀書就碰上這些枯燥無味還要強迫性的要求，很容易對讀書產生厭倦情緒，讀之無味，還可能會打消讀書的念頭，無興致可言，往往與本意背道而弛。因此，給學生閱讀的自由非常有必要。愛美之心，人皆有之，小學生也不例外，當他們自由充分閱讀以後，我們應該給孩子們提供展示自我風采的舞臺。就是在這樣的閱讀訓練中，漸漸地我發現了孩子們的閱讀面廣了，知識豐富了。
關於校園社團主題活動總結 篇22
在教學活動中不斷學習、研究、探索、分析、總結、實踐、調整。通過這次活動的開展，提高了英語組教師研究教材、分析教材，體現教材的能力。現將活動情況，總結如下：
一、合作互助、準備充分
活動前，英語組的全體教師對這次活動高度重視，進行了認真的討論與研究，通過集體備課活動，體現了集體“互幫互助”精神。教師都對教學設計作了精心準備，備教材，備學生。體現了教師的朝氣和活力。正是積極的態度，充分的準備，向上互助的精神使得這次活動畫上了圓滿的句號。
二、活動效果好、教師展現風采無限
（一）公開課準備充分、效果較好。在本次教研月活動中，由王老師上了兩節公開課，並開展了說課、評課活動。練兵效果好。
（二）備課組每人寫出了一篇教育教學論文，圍繞“有效課堂”教學進行了探討，教師的教研能力在這次活動中也得到了鍛鍊。
（三）本備課組圍繞“有效課堂教學”，積極進行了一些有效的探索，力求改善本年級英語成績落後現狀，提高教學實效。申報了一箇校級課題“農村初中學生英語詞彙學習策略”。
（四）送課下鄉活動成功，效果好。由七年級英語教師執教，到中學的送課下鄉活動在初中所有的英語老師的羣策羣力、獻計獻策、共同努力下，送課下鄉活動圓滿結束。
關於校園社團主題活動總結 篇23
9月2日是我院20xx級新生入學報到的後一天，來自全國各地的莘莘學子滿懷青春的夢想與希望，匯聚到建環學院這個美麗而年輕的大家庭，開始了大學生活。走在校園裏的每個角落，我們都能看到熱情細心爲新生服務的學長和滿臉洋溢着青春笑容的20xx級新生，他們用笑聲讓沉寂的校園又重新熱鬧起來。
學院內各迎新接待點人潮如織，一條條標語、一面面彩旗和一張張宣傳展板，熱情周到的志願者和工作人員，處處盡顯學院全心全意讓每一位新生和家長感受到建環學院這個大家庭的溫暖。其實早在8月27日，我院就已迎來20xx級提前到校報到的新生，爲他們辦理入學報到手續。由於此前學院多次召開迎新工作會，安排部署了相關迎新工作，並制定了詳細的工作應急預案，再加上27日提前爲新生報到，在29日新生正式報到的時間，並沒有形成擁堵現象，整個報到現場秩序井然。
來自五湖四海的師弟師妹們，你們載着求知望，載着對大學生活的嚮往，載着對未來的憧憬選擇，這所校園環境優美，學風嚴謹，教學條件優越。也許剛步入這所大學校門，你們的心中一定充滿着興奮、好奇和恐慌不安的複雜心情。但是請們相信，你們的選擇是正確的，因爲在我們學院裏有熱情的師兄師姐們，有認真授課、關愛學生的老師們，我們會讓你們感受到在學院有如在家中一般溫暖。在這個溫馨的大家庭中快樂成長、成才。師弟師妹們，願你們在大學這四年中，學有所成，一切順利！
關於校園社團主題活動總結 篇24
我們美術組在研究“以生活爲載體的美術教學模式”的課題時，更多地鼓勵學生在課外時間裏能走出課堂，走向社會，關注自然、社會和生活，圍繞自己感興趣的問題，進行學習實踐活動，把生活資源變成美術資源。經過半學期的實踐，總結出“以生活爲載體的美術教學模式”，現闡述如下：
1、課前佈置學生觀察作業
課前觀察體驗生活很重要，進行一些與教學有的體驗、觀察活動。每個學生的生活世界都是不一樣的，每個學生的個性都是獨特的，因此，對生活的觀察、感受、態度也都因人而異，教師給學生提供生活學習目標，讓學生在各種類型的生活學習中領悟美術與生活內在的聯繫。
2、放手讓學生蒐集材料，進行實踐探究
要使教學方式更貼近於學生的生活，就應該給學生創設自由的“探究生活的空間”。教師讓學生更多地走出課堂，走向社會，關注自然、社會和生活，圍繞自己感興趣的問題，在教師的指導下，收集證據喜歡的美術材料。獲得資料的渠道可以通過觀察、寫生、看電視、看報、上網、調查、動手嘗試等。
3、課堂上，讓學生展示自我
學生在生活中學習美術的情況主要通過這一環節進行反饋。因此，教師要重視這個自我展示的平臺，要尊重學生的自主性，要讓學生在這一平臺中獲得成功的喜悅，形成持續發展的內驅力。
關於校園社團主題活動總結 篇25
我的校園有許多美麗的風景線：高大的教學樓、充滿朗朗讀書聲的教室、還有五彩斑斕的小花園，但我最喜歡的還是那美麗的操場。
走進寬敞的大門，向遠處望去，映入眼簾的便是那色彩鮮豔的操場，它紅綠相間，長長的跑道中間有一箇綠盈盈的足球場，就像是美麗的織女用綠色編織的地毯，又像一名巧匠雕刻出來的翡翠碧玉。它的外圍就是鮮紅的跑道，跑道上還勾勒了一條條白線，像小姑娘穿着紅白相間的連衣裙，可愛又迷人!
我們的操場上還有豐富的運動器械。跑道旁邊有一箇寬闊籃球場，籃球場兩邊各有兩個球架，他們就像兩個國家的士兵互相對峙，似乎馬上就要打起來。而換個角度，他們又像牛郎織女一樣在雀橋兩岸相會。籃球場兩邊的水泥路上，還有幾個乒乓球檯，他們就像是一位位英勇善戰的士兵保衛者操場。
操場的盡頭就是我們最喜歡的小菜園啦!那裏有我們種下的小白菜，現在已將成熟。到了春天，我們還會撒上喜愛的蔬菜種子：西紅柿、茄子、黃瓜、豆角……當我們將種子播撒肥沃土地上時，我們的心裏也埋下了深深的希望：好好學習，天天向上!待到果實成熟後，那誘人的果實便引來了蝴蝶和蜜蜂，它們在花叢中翩翩起舞。同時也引來了一條條紅領巾，他們在園中盡情地穿梭着。
當上課時，操場上便變得異常安靜。一陣陣微風拂過，樹兒沙沙作響，像是在與操場談話。每當下課後，同學們便像潮水一般湧進操場的大門，在裏面盡情玩耍，操場上頓是充滿了歡聲笑語。
校園的操場啊，它承載着我們無窮的樂趣，也聯結着孩子們之間深厚的友誼!
關於校園社團主題活動總結 篇26
我們學校有迷人的風景，茂盛的花草樹木，其中我最喜歡還是體育館邊上的假山。
假山上有清澈的泉水從山上流下來，十分壯觀。假山上還有一叢雞蛋花呢，美麗極了!那乳白色的花蕾像小孩的皮膚一樣嬌嫩。
從左邊看假山有的石塊好像一隻山鷹，張開翅膀準備飛向藍藍的天空，去展示自己的風彩，有的像一隻猴子，看着湖面，好像在欣賞自己的美麗，真臭美，還有的像一頭巨大的獅子像全力抓捕到它的獵物……
假山下有有一箇水池裏還有一羣快活的小魚兒，有的你追我趕，好像在玩抓人遊戲;有的小魚站在一起，好像在比美呢;還有的小魚的頭露出了水面，好像在說：“歡迎你小朋友。”來和我一起欣賞這座壯觀的假山吧!
這就是我們美麗的校園一角，一箇景色迷人的校園一角，真是一箇休閒、娛樂的好地方。我愛我們的校園一角—假山。
關於校園社團主題活動總結 篇27
總的來說，我院本次迎新工作分爲漢口火車站接待、校迎新總站接待以及管理學院總站接待三個大的方面。爲響應號召，我院共選派了10名學生幹部前去漢口火車站進行迎新，選派了25名學生幹部在校迎新總站接待新生。
在管理學院迎新總站的工作中，我們將四個專業分爲兩個小組同時進行，即人力資源管理—工商管理小組與旅遊管理—財務會計小組，具體有宣傳板塊、窗口板塊（填表、填表指導、房卡辦理、現場諮詢）、接待板塊（管理學院大本營接待、宿舍樓下接待）、後勤板塊、行李存放板塊、辦公室值班板塊共六大板塊10個項目的工作。這兩個小組、六大板塊環環相扣，程度上提高了工作效率。
在宣傳方面，我們考慮到新生人數較多，資料檔案繁雜，容易引起資料混亂等問題，宣傳部特地按照要求製作了一塊以學生編號一覽表爲主要內容的宣傳展板，讓新生能快速查詢到自己的特定編號，然後報到窗口工作人員處，以便每一位新生的所有資料檔案都有一箇統一的編號，這種一箇編號代表一箇人的方式，大大的減少了隨後的資料整理與今後的管理中可能發生的失誤，使得各項工作順利進行。
關於校園社團主題活動總結 篇28
我們微博協會於20__年6月5日晚上6:30分，在C154舉辦唱響紅色月暨迎新晚會。本次晚會由微博協會主辦，有請了信息學院、管理學院、文學院、歷山學院以及山東工藝美術學院的同學參加演出。晚會持續兩個辦小時順利閉幕。
此次活動於十天前開始着手策劃準備，晚上在會議室進行有關節目的選拔，經過評審團的討論，最終成功選出十幾個精彩節目。晚上，全體演員參加了此次活動的第一次彩排，有請了文藝部委員前來現場幫助演員們修改不足之處。
活動當天十二點開始佈置會場，各部門成員協調合作，使各項目都進行的井井有條，確保了晚會的順利進行。晚會邀請了校學生會主席劉科棟、副主席李平易、信息學院學生會主席、文學院學生會副主席等十七名嘉賓。
晚會在四位青春靚麗女生熱情似火的開場舞中展開。接着文學院同學帶來了精彩的表演，十大歌手吳璇帶來《至少還有你》，兩位女生帶來樂器伴唱《又見炊煙》，營造出了一種如夢的唯美意境，使人置身其中無法自拔。由微博協會骨幹進行的梅花樁表演精彩紛呈，將中華文化中的“尚武”精神體現的淋漓盡致，表演同學的精彩演繹使場下叫好聲不斷，將晚會推向了一箇_。由兩位主持人和兩位同學帶來的愛國主義朗誦《希望的中國》，從歷史、現實的角度深刻表達了對偉大祖國的熱愛之情。
由信息學院上屆十大歌手王金秀和房啓春帶來的小清新歌曲《有點甜》讓觀衆感受到了小情侶間的濃濃愛意。歌曲《離開地球表面》由兩位激情洋溢的男生傾情奉獻，盡顯他們作爲年輕人的風采。話劇《荊軻刺秦王》以詼諧幽默的態度，將老劇新編的套路完美展示，搞笑的表演引得臺下掌聲小聲不斷。由歷山學院靈魂歌手李彥聰帶來的吉他伴唱將觀衆帶進了一箇純音樂的夢境。搶歌的遊戲更是活躍了現場的氣氛。
話劇《大學，你值得擁有》精心選取了大學過程中幾個經典片段例如開學報到、佔座、考試、發考卷等，向觀衆展示了大學生活是通往未來的`必經之路的積極主題。由信息學院歌手王瑤帶來的歌曲用一箇故事引出了對親情、友情、愛情等的理解，讓人回味無窮。最後，晚會在信息學院六位俊男靚女帶來的歌曲《紅旗飄飄》中圓滿落下帷幕。晚會期間場上場下進行了多次互動，熟悉的微博牆貫穿始終，動人心絃的屏幕抽獎更是帶給大家重重驚喜。
晚會中，節目的銜接出現少許問題，更讓微博協會的負責人們明白了辦一箇活動需要考慮面面俱到。最終，晚會結束後微博協會負責人們整理好會場離開。此次活動順利結束。
關於校園社團主題活動總結 篇29
我們的學校在開元社區裏面，走進校園就會看見那一排排整齊的教室，翠綠的竹子，高大的白楊樹，寬闊的操場但我更喜歡校園大操場。
大操場在教學樓的正前方，西邊是一些健身器材：有滑滑梯、單雙槓、盪鞦韆等;東邊是籃球場;中間是用紅塑膠鋪成的跑道，和用綠蔭蔭的草鋪成的足球場，從遠處望去像是一塊漂亮的毯子;操場的邊上鋪着紅綠相間的地磚，就像給操場鑲上了彩色的花邊;還有一排高大挺拔的白楊樹，聳立在操場邊上它那茂密的綠緞子似的枝葉，讓我們的操場顯得更加美麗。
操場上是同學們玩耍的地方，下課了，同學們一窩蜂似的跑向操場。有的興致勃勃的跳繩;有的高高興興的踢足球，打籃球，有的認真的做遊戲，有的坐在操場邊的小石墩上休息或看書，或竊竊私語，說說笑笑，熱烈的討論問題等等;安靜的操場頓時熱鬧起來了，充滿了勃勃生機。
我也和同學們一樣，下課或放學後，常在操場上玩，喜歡在這裏踢足球，玩的盡興的時候，總是等到上課鈴敲響了，或天快黑了才依依不捨的離開，操場是最能讓我快樂的地方。
我愛校園裏美麗熱鬧又能讓我們快樂的操場。
關於校園社團主題活動總結 篇30
在開始策劃這次活動之前，我們也問了舉辦上一屆迎新晚會的學長學姐們很多的問題，向他們吸取了一些經驗。因爲上一屆迎新晚會的時候我也是大一新生中的一份子，所以我知道我們新生對這個晚會有哪些不滿意的地方，還有哪些可以做得更好的地方。所以在這一次我自己策劃的活動中，我加入了很多我們喜歡的東西。但是我提出的方案其他的人都不是很滿意，老師也接受不了比較新穎的活動，所以我也根據了他們的意見，不斷的改善，在之前的活動的內容上加一點新穎的東西，讓它們改頭換面。
策劃活動真的是一件很難的事情，自己做了之後才知道，上一屆的學長學姐們已經做得很好了。校園裏面的活動經費都很有限，想辦得特別的出彩基本上是不可能的，但是我們也要把活動辦得讓大家，特別是新生比較的滿意。學校裏有很多有才藝的同學，其中有很多願意表演節目的同學，請他們表演，就不需要用到經費。但在節目的篩選上要多注意，我們的晚會是在校園裏舉辦的，不能有低俗的內容。
這次活動我們準備的還不是很充分，在活動現場出現了很多的問題，比如話筒不夠和有故障，燈光出現問題等。這些在彩排的時候就應該要多注意，要多準備幾個備用話筒，以免出現問題。希望下一屆舉辦迎新晚會的學弟學妹們能夠多注意這一點，不要出現跟我們一樣的問題。但好在這些問題並沒有影響到晚會的進行，這是不幸中的萬幸。
迎新晚會的主角還是大一的新生，雖然因爲時間的原因，所以晚會的節目單上並沒有大一新生的節目，但從他們的表情上看，他們對這次的活動還是比較的滿意的。這次迎新晚會的節目中也有幾個跟軍訓有關的，因爲他們馬上就要軍訓了。總之，這次的迎新晚會可以說是圓滿成功了。這次舉辦活動對我來說也是一次成長。
關於校園社團主題活動總結 篇31
面對教育的發展,教師只有不斷學習，提高自身素質，才能適應當前教育發展的要求。在定州市教育局的正確領導下，在市教研室的正確指導下，我校的教學研究工作，健康發展。先將本學期我校的教研工作進行總結。
一、領導重視
學校領導高度重視學校教研工作，爲了切實抓好工作，教導處主任具體負責，由中層領導包組組織牽頭，督促指導各個教研組的研討工作。曹校長負責史地政組，陳校長負責數學組，李主任負責英語組，張主任負責語文組，由主任負責理化生組。
二、研究形式多樣
校本教研是教師發展的重要模式，也是教師學習新知識，掌握新技能，提高全面素質的有效途徑之一。爲激發教師自覺學習意識，調動教師發展的主動性，樹立終身學習的意識，實現教師自主發展、自我培訓，學校採用各種形式開展校本教研活動。
1、校本培訓
近兩年，學校根據教師的發展需要及時開展各種培訓爲教師“充電”。例如，本學期，我們爲了提高教師的職業素養和個人修養，培訓了《新時期師德建設的重要性》、《加強對中學思想品德》教育的內容。爲了提高多媒體應用技術，請微機老師對教室內多媒體設備的應用，進行技術講座。把教師以往被動接受的局面轉變爲主動吸收養分的過程，真正達到了理論和實踐的有機融合。
2、校際交流
“一人一課”是我校進行教學研究的一箇平臺，通過這個平臺，教師可以經歷準備、展示、反思的全部過程，從而達到提高自身業務素質的目的。本學期，在教研組長的具體組織下，各組進行了“一人一課”的聽課評課，評課時各抒己見，爲一箇小問題，往往也爭執很長時間，在評價中收穫，在爭執中成長。
3、主題研究
學校要求每個教研組都要有自己的研究主題，讓老師們提前進行準備，在研討時主張側重實際，用實際的例子說話，用實踐證明理論的可行性。如英語組《怎樣記單詞》、語文組《如何提高朗讀能力》、史地政組《開放題的答題策略》等都收到了良好的效果。主題教研就是要求教師在教學實踐的過程中不斷反思，不斷調整，不斷更新，從而實現自我改進和自我提高。
關於校園社團主題活動總結 篇32
9月是收穫的季節，我校報到註冊的時間是9月4日，今年我係新生人數119人。爲做好迎接新生的工作，9月3日晚我係召開迎新工作會議，會議上制定了具體方案，進行分工，明確任務。
爲了迎新生能順利進行，我係在各個地點都安排了接待新生人員。車站接待3人，系門口接站人員9人，理化實驗樓接待人員12人，宿舍接待人員8人，引導員47人。同時爲了使新生能順利辦理入學手續，我係學生會實行一帶一的工作方式，責任到人。從新生的接待到報到、住宿，由學生幹部全程負責。無論是細節上的小問題，還是一些較爲常見的問題，學校都已經爲新生提供方便的服務和幫助，讓新生在進校的那一刻就能感受到學校和老師對他們的歡迎和關心，家長們對此表示滿意。
通過這次接新生可以看出學生幹部表現的都很出色，尤其是中午，大家都跑的滿頭大汗，但是沒有一箇人喊累，中途退縮。他們認真務實的工作態度向廣大新生和家長展示了我們體育系人的風采，值得我們每一個人學習。
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