校園科普宣傳活動總結

校園科普宣傳活動總結（精選23篇）

校園科普宣傳活動總結 篇1

　　我校根據溧陽市教育局的《關於開展科普宣傳週活動的通知》的文件精神，結合我校實際情況，於5月19日至5月25日組織開展了科普周活動，把我校的科普工作推向了一箇新的階段。

　　一、領導高度重視，各方積極協作。

　　學校領導十分重視科普宣傳週活動，校長主持召開科普活動小組會議，專門研究和確定我校科普周的活動方案，對全校科普周的各項工作進行了佈置。學校以少先隊爲重點，加大開展“科技與文化融合，科技與生活同行”活動，使科普工作的對象，由教師拓展到學生、家長;使科普工作的範圍，由個人拓展到班級、全體學生;使科普工作的內容，由單一的科技知識宣傳拓展到實踐參與、弘揚科學精神、傳播科學思想和科學方法中。

　　二、廣泛開展宣傳，形式多種多樣。

　　1、積極營造科普宣傳氛圍。

　　科普周活動期間，學校懸掛“溧陽市第二xx屆科普宣傳週活動”橫幅;舉行科普周開幕儀式;分管校長進行科普宣傳動員;國旗下講話以科普爲主題，提高學生對科普的認識;全校櫥窗、黑板報佈置科普宣傳知識;走進廠區聽取科技講座，觀看科普電影，閱讀科普圖書;開展年級科普系列活動。通過系列活動積極營造濃郁的科普宣傳氛圍。

　　2、各年級開展“科技與文化融合，科技與生活同行”系列活動。

　　開展“綠色童心情繫家鄉，體驗科技生活”青少年科學調查體驗活動。爲在廣大青少年中宣傳科學保護水資源、節約利用水資源的基本知識，在全社會營造珍愛生命之水，體驗科技的魅力，共建文明和諧的良好氛圍，學校分別組織低、中年級各班學生代表5人赴街道社區和丁村水庫進行環保小衛士活動，組織高年級各班中選取學生代表5人赴力強化工廠、德國郎盛、瑞陽化工廠進行環保調查科技實踐活動。

校園科普宣傳活動總結 篇2

　　根據蘇州市教育局的有關精神，我們敬恩實驗小學在科普周其間積極組織全校學生開展普及科學知識、傳播科學思想、弘揚科學精神的科技活動，開展了主題爲“節約資源、保護環境、保障健康”的敬恩小學首屆科普宣傳週活動。這次活動組織形式多樣，內容豐富多彩，收到了良好的效果。

　　一、領導重視，周密安排。

　　這次活動受到了學校領導的重視和支持，學校科技組制定了具體實施方案，認真做好籌辦工作。

　　二、發動宣傳，落實到位。

　　1、學校懸掛“熱烈祝賀敬恩實驗小學第xx屆科普宣傳週活動隆重舉行”的橫幅，張貼“節約資源、保護環境、保障健康”“科技造福人類，創新引領未來”的宣傳標語，學校電子屏幕滾動倡議書，在校園內營造濃厚的科普宣傳氛圍。

　　2、學校校園網發出科普活動安排的通知，落實活動內容。

　　3、各班在發動的基礎上，根據學校活動方案，積極參與。

　　三、內容豐富，收效明顯。

　　1、“節約資源、保護環境、保障健康”倡議書向家庭、社會發放。家長、社區羣衆反響熱烈，紛紛在回執上留下自己的心聲，決心積極響應，提倡節約、環保。

　　2、全校各班出了一期以“節能減排、保護環境”爲主要內容的板報，以班級板報爲主陣地，對學生進行面對面的科普宣傳和教育。

　　3、星期一下午三點，全校師生利用校園網絡直播觀看了以“安全教育”爲主體的科普宣傳片，增強日常安全意識。

　　4、星期二下午三點，全校進行一次防空防災疏散演習。此次演習全校師生增強了防災意識，提高了自救互救能力，切實提高了學校對突發公共事件的應變處置能力。

　　5、星期四下午三點，組織3—6年級舉行一次科普知識競賽。評比出了學校“敬恩科技之星”。學生積極準備，認真競賽，充分展示了我校學生閱讀廣泛、積極進取、發展全面的良好風貌。

校園科普宣傳活動總結 篇3

　　在努力體現職教辦學特色的基礎上，學校樹立起科技興校的指導思想，進一步加強了科普教育的投入和實踐活動，加強了學生動手動腦和創新能力培養。現將具體情況總結如下：

　　一、加強領導，提高認識，創設科普文化氛圍

　　科普活動是對學生進行科普教育直接的途徑，是職業學校學生進行動手能力鍛鍊的有效手段，學校領導非常重視科普活動，成立了以校長爲組長，教務處、實習處人員爲成員的科普活動領導小組，各專業組配合具體落實各項工作，教務處和實習處督查工作落實情況，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。

　　學校充分利用廣播、牆報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，推動學習型學校建設，促進全體學生科學素質的提高，很受學生歡迎。

　　爲了讓學生自始至終都帶着一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創造的歡樂，我們以專業爲主線，挖掘各種蘊涵於專業教學、生活習慣養成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得着，不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。

　　學生科技創新作品展示櫥窗更是學校創設科普氛圍的“領銜設施”，早已成爲學校一道亮麗的風景線，時時吸引着學生、家長駐足觀看，嘖嘖讚歎。一件件科技作品展示了學生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發學生學科學、用科學、開展科技創新的強烈熱情。

　　二、加強師資隊伍和科教園地建設

　　確保科普活動順利開展我校現有一批專業教師，他們業務能力強、素質好、熱心科技教育事業。結合學校專業教師隊伍建設，學校每年暑假選派一批骨幹教師參加省級、新技術培訓，每年選派部分教師參加省科協舉辦的科技輔導員培訓，提高教師理論水平和指導能力，高起點切入科普教育活動。

　　學校尊重教師的辛勤勞動和創造成果，不僅把他們的工作列爲評選先進、評定職稱、晉級的業績考覈之一，還對他們在各級各類重大競賽中獲得優異成績的輔導老師，按照我校《犍爲職中獎勵細則》的具體規定給予物質獎勵。教師在教學中，從實際出發，結合專業特點強化科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高青少年學生的創新能力和綜合實踐能力。

　　學校每年保證投入一定的科普活動經費，確保科普教育和活動的順利開展。結合專業建設，學校組建了局域網、廣播站，增添了大量的科技活動設備設施。由於客觀的原因，學校校園場地十分緊張，儘管如此，我們仍把科教園地納入學校發展規劃，即將動工的綜合實訓大樓已規劃建立科普活動基地。

校園科普宣傳活動總結 篇4

　　20xx年5月，學校向中國少先隊工作學會活動專業委員會成功申報課題《基岩標少年科學院的建設與活動研究》，在全國學會的領導下，開始少年科學院的建設與研究，取得了一些成效，向各位領導、專家彙報如下，不到之處，謹請批評指正。

　　一、領導高度重視，保障活動開展。

　　學校科普工作由校長親自掛帥，大隊輔導員具體負責，精心挑選有一定特長的輔導員和隊員組成校級科技輔導員骨幹隊伍，並且保持這支隊伍的穩定性。有計劃有選擇地派遣科技骨幹參加各種培訓活動，提高他們的自身素質和能力。逐步組建一支由少先隊部門、國土資源部門、科協、地質學會的專家、科研人員（包括學生家長）組成的校外科技輔導員隊伍。保障科普活動的經費投入，有一定的專項經費用於科普教育活動和改善科普設施。

　　二、加強組織建設，體驗活動快樂。

　　我們根據少年科學院組織機構與少年科學院建設與發展的要求，大力加強少科院組織建設。在少科院中下設“科普宣傳隊”、“基岩探祕隊”、“植物研究所”、“污水研究所”四個研究分院。每個研究隊、所，活動內容的側重點各不相同。基岩探祕隊側重於節水的重要性，通過活動讓每一箇公民意識到節水迫在眉睫；污水研究所側重於水資源的重要性，水污染的嚴重後果；科普宣傳隊側重於科普宣傳的重要性，充分利用周邊的一切資源，走出校園，走向社區，走向社會宣傳科普知識；植物研究所側重於利用校園資源開展植物種養活動，提高隊員科技種植素質，增強隊員綠色環保意識。

　　爲了使“基岩標少年科學院”更好地開展活動，我們要求各隊、所都必須落實一箇中隊，一戶家庭，對口一箇單位。這樣，每個研究院都拓展出多種多層多元的不同活動，活動時間充分，活動範圍寬廣，活動形式紛呈，大程度地實現了活動的豐富性和多樣化，每個小研究員沉浸在快樂的活動中，體驗到了開展研究的無限樂趣，提升了科研素養。

校園科普宣傳活動總結 篇5

　　爲消除肉及肉製品各環節的安全隱患，進一步規範我旗肉及肉製品生產經營秩序，確保廣大人民羣衆身體健康和生命安全。我旗嚴格按照《–市深入開展肉及肉製品專項整治工作方案》(巴食安委〔20–〕17號)要求，結合實際，周密部署，全力推進，紮實認真開展了專項整治工作，現將開展情況總結如下:

　　一、高度重視、強化領導。

　　爲保證此項治理工作順利進行，動監所高度重視，將肉及肉製品專項治理作爲當前一項重點工作來抓，成立了肉及肉製品專項整治工作領導小組，制定了《動物衛生監督所肉及肉製品專項治理行動方案》，全面落實責任，切實保障本次專項治理工作能起到實效。

　　二、加強宣傳，營造氛圍。

　　通過廣播、報紙等形式，積極向廣大人民羣衆宣傳肉及肉製品質量安全相關知識，廣泛向羣衆宣傳專項整治的意義，激發羣衆參與食品安全工作的積極性和主動性，積極舉報違法犯罪行爲，努力營造人人關注食品安全，人人蔘與食品食品安全的良好氛圍。

　　三、明確重點、集中排查。

　　一是明確了此次治理重點。在畜禽養殖環節，重點治理非法使用違禁藥物、濫用抗生素、出售病死畜禽等行爲，深入組織開展“瘦肉精”專項整治。在畜禽屠宰環節，檢查畜禽定點屠宰企業27家次，對屠宰場生豬進場進行宰前檢疫，宰後檢驗，查檢疫證明、免疫耳標、健康狀況。在肉製品加工環節，積極配合質監局，檢查了肉製品加工企業2家，重點治理從非定點屠宰企業購進鮮肉、以次充好，使用不合格原料肉品加工食品、對超市輪迴檢查了28家次，檢查了60家次肉品銷售點，對儲藏、冷凍的肉食品實行分裝檢疫。

　　二是集中開展隱患排查。採取集中時段、集中力量、聯合執法等形式，深入開展鮮肉和肉製品安全隱患排查治理專項行動。對全旗範圍內超市、飯店、學校食堂進行檢查。並要求各超市、飯店、學校食堂嚴格執行有關法律、法規規定，進一步加強落實進貨索票索證制度，確保隱患排查到位。

　　在這次專項行動中，檢查規模養殖場和養殖企業、屠宰場、超市、飯店、學校食堂193家次，出動執法人員509人次。今年共2次配合–區農畜產品質量安全綜合檢測中心對養殖環節生鮮乳抽檢了120個樣品，對收購企業抽檢了40個樣品。經過檢查，查扣不合格動物產品3700公斤，按規定進行了無害化處理。

　　此次專項整治我們清醒地認識到，食品安全工作任務十分艱鉅，我們將按照自治區、市工作要求和文件精神，持之以恆，全力以赴，更加深入地開展好肉及肉製品安全專項治理工作，確保全旗人民羣衆喫上安全放心肉。

校園科普宣傳活動總結 篇6

　　爲認真貫徹落實黨的xx屆三中、全會精神，全面落實《全民科學素質行動計劃綱要》，不斷提高全鄉人民的科學素質和依靠科技致富的本領，鄉黨委、政府根據萬委33號文件精神，精心組織，深入開展了“科技之春”科普宣傳月活動。在我鄉引起了較大的反響和普遍的好評。現將活動開展情況總結如下：

　　一、活動情況

　　我鄉緊密圍繞以“弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想，倡導科學方法”爲主要內容，開展了以下幾項活動：

　　1、舉行了現場諮詢活動，我鄉在便民服務中心設立了諮詢臺，廣泛宣傳黨的各項方針政策，滿足廣大羣衆對形勢政策的需求，切實將黨的方針政策和市委、市政府的決策部署宣傳到千家萬戶，尤其是各項惠農政策及民生工程。

　　2、科普知識下村活動。3月25日，在鄉科普領導小組的統一安排下，各部門開展了“送科技知識下鄉”諮詢服務活動，圍繞科學生產和增效增收，大力開展實用技術培訓，培訓內容涉及農業、食用菌、動物養殖及疫病防治等新技術。整個活動從上午9點鐘開始，到下午4點才結束，發放宣傳資料五百餘份，前來諮詢的人絡繹不絕。

　　二、活動特點

　　1、多方配合、運作有序

　　在鄉科普工作領導小組的統一安排下，鄉主要領導親自過問，各參與單位在人力、物力等各方面給予了大力支持，使這次科普月活動呈現了上下聯動、團結協作，確保了各項活動的順利開展，並取得了令人滿意的效果。

　　2、貼近實際，親近羣衆。這次活動的策劃，我們嚴格遵循“貼近羣衆，貼近實際，貼近生活”的原則，決不做秀。在科普知識宣傳中，我們在內容上儘量貼近公衆，貼近羣衆關心的熱點問題，比如“春耕生產”、“種養殖技術”“疫病防治技術”等。寫進宣傳資料中的文字儘量通俗易懂、深入淺出，讓不同文化程度的羣衆都能讀懂、讀透。

　　3、形式多樣，羣衆滿意。今年我們在繼續開展諮詢、送社科知識下鄉等項目之外，還組織了鄉村組幹部進村入戶，交心談心活動。由兩名大學生村官作爲宣講主力，分片分區的開展送科技知識下鄉活動，受到了羣衆的歡迎和好評，達到了很好的社會效果。

校園科普宣傳活動總結 篇7

　　實施科普教育的關鍵在於師生“動手、動腦”，從實踐中體驗發展，增強科技創新意識。我校充分發揮科普教育基地的功能，組織本校師生及附近各小學的學生利用課餘時間開展豐富的科普活動，活動課程中蘊含有豐富的科普教育內容，多形式、多渠道地開展科普活動，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑。

　　1、學科興趣小組活動

　　學校在學生自願報名的基礎上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、動手能力強、具有一定個性特長的科技苗子，開設了興趣小組。輔導教師在指導過程中，注意學生自主發展，調動每一位學生的積極性，使學生的興趣愛好獲得滿足，每個學生的個人潛能得到和諧、自由發展。

　　2、參觀科普教育基地和實踐基地

　　學校積極主動地與市縣科普教育基地建立長期聯繫，使其成爲學校科普教育基地，每學年組織學生集體參觀市縣科普教育基地以及聽科普講座，使學生們開闊了視野，豐富了科普知識。每年都組織學生參觀桓臺縣圖書館、桓臺縣博物館，在20xx年還組織部分學生參觀山東省科技館，同時我校還組織帶領學生到學校實踐基地泰寶集團、桓臺縣砂輪廠進行參觀學習。我們努力使活動過程系列化，在參觀過程安排科技輔導員給學生解釋有關科學現象，回來後要求學生寫心得、寫觀感，切實有效地對學生進行科學技術教育，培養學生熱愛科學的思想，獻身科學的精神。

　　3、科普讀書教育系列活動

　　學校把科普教育納入讀書教育系列活動，先後開展了“崇尚科學、傳播文明”、“青少年健康”、“應急救治”等讀書活動，併力求使活動系列化，在普及讀書的基礎上開展徵文、演講、小品、知識競賽等系列活動，推動科普教育活動。學校還開展了“科普教育活動周”活動，通過讀書、演講、參觀展覽等形式，讓全體學生參與到科普活動中，取得了很好的效果。

　　4、舉辦校園科技藝術節，推進科普教育開展

　　爲了豐富校園文化生活，推動科普教育工作，全面推進素質教育，爲每位同學提供展示個性風采的舞臺，每學年舉辦一次校園科技藝術節。在科技藝術節期間，學校開展科技知識競賽、科技論壇講座，科技小製作展評，科研成果評比，科普板報及科普影視展播、網頁製作比賽、科普調查等系列活動。同學們盡情施展科學才華，他們愛科學、學科學、講科學、用科學，將我校的科普教育工作推向高點。

校園科普宣傳活動總結 篇8

　　在今年的科普宣傳週、宣傳日活動中，我鎮科普部門精心組織，積極爭取鎮黨委、政府的支持。在鎮科普活動中，多次組織科普工作人員帶上掛圖到全鎮中小學開展“科普知識進校園”活動。讓學生利用課餘的時間觀看科普知識，從小培養熱愛科學、學科學知識、用科學知識的良好習慣。科普掛圖展活動內容豐富、涉及面廣，包括防震知識、衛生知識、農業知識、電子信息知識等內容，使學生從中學到了許多書本上沒有的知識，真真正正增長了見識，開闊了視野，提高了對科學知識的興趣。

　　我鎮科協還組織了事業服務中心、林業站、文化站、衛生院、計生站等部門人員聯合到各村義務開展“節約能源資源，保護生態環境，保護生態環境，保障安全健康”的知識宣傳，工作組人員逐個走遍全鎮11個村和1個社區，通過多種內容豐富的形式，向當地農民羣衆提供面對面、心連心般熱情周到的衛生保健服務，各村村民積極參與並給予好評。

　　衛生科普工作組在活動開展過程中，給出農民羣衆免費發放健康科普資料1500餘份，並開展了健康知識問卷調查;通過展示圖文並茂的宣傳展板、掛圖，生動形象地對衛生保健知識進行介紹;由專家進行健康知識講座，講解疾病發病原因和防治措施，並開展免費諮詢，做到有問必答。同時，我們還相應進行了衛生知識圖片展，通過開展一系列活動，普及了衛生疾病和預防保健知識，對當地村民的健康水平和生活質量的提高起到了積極的促進作用。

　　我鎮成立了科普工作領導小組，並設有農業科普工作組、衛生科普工作組、科普信息工作組，同時任有各級科普宣傳員。體系內各部門，分工明確，各司其職，協調運作，做了一系列富有成效的工作，引進和推廣了一批經濟效益好的科學種養項目。

校園科普宣傳活動總結 篇9

　　經過多年來的科普宣傳教育，尊重知識，尊重人才，尊重科學在街道上下已蔚然成風，成爲大家的共識。爲了加強科普宣教工作的力度，提高宣傳教育的效果，進一步推進科普宣教的廣度和深度。街道專門成立了由分管領導全面負責，科室科長主要負責的科普宣教工作領導小組，經常召開領導小組工作會議，佈置落實科普宣教工作，定期召集各社工站分管科普工作的幹部研討科普宣教的新思路、新方法，形成一套切實可行、操作性強的獎勵制度，大大提高了科普宣教工作的實效。

　　科普宣教工作是一項投入大，產出小的工作，但其直接影響到街道全面推進素質教育的質量。本着一切從居民出發的思想，一年來，街道在經費十分緊缺的情況下仍擠出有限的財力加強科普宣教工作的設施建設，一是建成高標準、有示範性的“科普居委”，目前街道科普居委已達到全覆蓋，科普居委不間斷的舉行各類科普活動，大大增加了科普普及教育面。

　　如在暑假期間組織學生進行青少年暑期科普製作，開辦了心理碰碰車，青少年如何制定學習目標等科普講座，通過寓教於樂的方式使居民真正從自身開始學科學，講科學;二是新開放兩間社區學校教室，一箇配有42部電腦的社區信息苑，一箇多媒體教室。爲進一步有效的做好科普教育工作，年內，我們利用這些優良的硬件設施，舉行了形式多樣的活動並開辦了各類輔導班。如信息苑在暑期舉行了綠色網上行活動，通過邊講課邊實踐的方式讓居民接觸網絡並利用網絡增大自己的科學知識面;三是改造了社區圖書館總館，擴大了圖書館面積，爲社區各圖書館補充更新科普類圖書，據不完全統計，目前全街道各館藏有科普類圖書某某餘冊，佔到全部書籍的二分之一多。四是新增一箇市民健身點，一箇市動場，方便居民就近科學健身就近活動，爲居民的體育健身活動提供了便利。

　　科普工作是一箇廣義的概念，與人們日常生活工作密不可分，科普內容涉獵範圍廣，內容豐富複雜，而我們的科普幹部和科普志願者不可能樣樣精通，抓好這支隊伍的建設，落實培訓工作，直接關係到街道科技教育質量。因此街道邀請有關專家、學者和科協的老師作科普知識講座，對街道科普幹部和科普志願者開展系列科普講座，這些講座有效地提高了科普幹部和科普志願者的科普知識水平和科普輔導能力。這些科普幹部和科普志願者在街道內廣泛組織開展科技活動，在培養居民科學素養和創新精神，提高實踐能力方面起了很大的推動作用。

校園科普宣傳活動總結 篇10

　　以“創新促進發展，科普惠及民生”爲主題的科普宣傳活動，現已圓滿結束。在校領導的關心指導下，在全體師生的共同參與下，我們進行了科普讀書活動、科幻畫創作活動、快樂科學校園對抗賽活動和航模車模競賽等多種豐富多彩的活動，各項活動開展比較順利，取得了預期效果，在校內營造出了濃厚的科普氛圍。現將活動情況作簡要小結。

　　一、在週一，由分管校長做了國旗下講話，對全校師生進行動員。

　　簡介本校科普活動的方案，號召全體學生積極參加學校開展的各項科普活動。同時學校把主題口號製作成橫幅掛在學校大操場醒目位置，營造濃厚的科普氛圍。

　　二、組織三至六年級學生參加了以“節約能源資源，保護生態環境”爲主題的科學幻想畫的創作比賽。

　　各班賽出兩名選手參加了校級比賽。利用學校櫥窗進行了獲獎學生作品展。精心挑選了數幅學生的科技幻想畫展出在學校櫥窗中，孩子的作品想像大膽，色彩絢麗，構圖巧妙同時又充滿童真，孩子們眼中的科幻世界是那麼神奇，那麼富有創造性。

　　三、組織學生參加了快樂科學校園對抗賽。

　　學校組織了五、六年級學生參加了以省快樂科學電視對抗賽的形式開展了這一比賽。每班三人組成各班代表隊，分別進行了筆試比賽和模型搭建的比賽。這項活動不僅普及了科學知識，增強了學生對科學的興趣同時培養了動手操作的能力和創新能力。

校園科普宣傳活動總結 篇11

　　根據上級有關文件和學校年初工作部署，學校於5月6日-5月12日開展了海洋科普宣傳活動。現將活動有關情況總結如下：

　　一是制定明確的海洋專題教育活動方案，明確了以學校辦公室、團委、年級部爲核心開展專題宣傳活動。其中辦公室負責校內外宣和最終組稿彙報，團委負責海洋志願者宣傳安排，年級負責各班宣傳活動開展督導。

　　二是擬定本次海洋專題教育活動主體是學生。習近平總書記在第xx屆“一帶一路”國際合作高峯論壇開幕式上講，“如果人爲阻斷江河的流入，再大的海，遲早都有乾涸的一天。”海洋教育也是如此，如果青少年學生不瞭解海洋，沒有海洋保護意識，那麼海洋保護就成了被阻斷的江河。學校充分調動學生的力量投入到關愛海洋中來。

　　三是在海洋班組織海洋教育主題班會，學生們充分利用回家時間，準備資料，開展了海洋知識講演、海洋保護大家談等活動。

　　四是開展海洋志願者在行動活動。校園海洋圖片展、街頭海洋知識宣講、海洋專題板報競比等活動中均有志願們活躍的身影。

　　五是影音充實海洋科普課堂。利用班級多媒體，或專題課，或學科課中，把精選的各種海洋保護、海洋國防、海洋資源類視頻播放給學生，組織學生在VR室參加專題體驗活動。

　　六是開展禮讚朗誦活動。組織海洋愛好者們，或撰寫禮讚詩歌，或精選名人謳歌海洋詩歌，用飽滿的激情讚頌大海，暢抒對海洋的熱愛。

　　七是開展深藍講堂活動。讓學生走到前臺，講解自己對海洋的認知，介紹海洋知識，暢談海洋未來。

　　八是開展海洋志願者保護海洋宣誓活動。自己撰寫誓詞，自己組織戰隊，比拼誓詞內容、宣誓成員精氣神等。

　　從教師灌輸，學生被動接受到教師幕後指導，學生臺前展示，隆堯一中的海洋專題教育活動掀起了新篇章。

校園科普宣傳活動總結 篇12

　　我鎮在開展科普活動工作中，認真按照實施《全民科學素質行動計劃綱要》工作方案要求，在鎮黨委、政府的領導及市科協的指導下，結合本鎮實際，發動和組織全鎮有關單位積極開展各項科普工作，切實提高科普工作水平和公衆科學文化素質，加快科技成果向現實生產力轉化，加速農村產業化結構的調整，增加農民收入，促進全鎮經濟建設和社會的全面進步，各項科普工作取得了顯著成效。現將我鎮今年科普工作情況總結如下：

　　一、鎮黨委、政府高度重視科普工作

　　我鎮黨委、政府認真貫徹《科普法》，積極實施《科學素質綱要》，將科普工作納入當地經濟社會發展總體規劃及精神文明建設規劃，制定有科普工作規劃和年度計劃，並將科普工作列入本鎮黨政工作的重要議事日程。鎮成立有科普工作領導小組和工作機構，由鎮長擔任組長，分管領導任副組長，鎮相關科室爲成員。

　　本鎮將實施《科普法》、《科學素質綱要》工作納入黨政領導機關目標責任考覈體系，並納入年度工作目標考覈、表彰、獎勵範圍，定期表彰和獎勵在科普工作中作出突出貢獻的組織和個人，並由鎮長同各有關單位負責人簽訂目標管理責任書。各有關單位把科普工作列入任期目標責任的範圍，有具體的任務目標和考覈指標，制定有關科普培訓計劃和年度計劃。

　　二、認真落實科普活動的各項工作

　　我鎮在開展科普工作中，在全鎮成立科普工作領導小組，每村落實2名科普宣傳員，3個科技示範戶，各村都落實有各自的科普活動室和科普專欄。積極建設鎮村圖書室，吸納社會資金爲每村新購圖書，村設立農村書屋，豐富村民文化生活，增長了知識水平。各項科普工作有序開展。

　　三、廣泛動員，大力開展科普宣傳培訓工作

　　我鎮爲了進一步在全鎮範圍內普及科普知識，積極組織本鎮科技人員利用牆報、黑板報、大小標語、印發各種科普資料、開展科普講座等科普活動，積極地宣傳有關科普知識，在全鎮上下營造一箇良好的科普氣氛。使全鎮上下認識到科普工作的重要性，逐步掌握和運用科普知識，收到了令人滿意的效果。

　　今年，我鎮全年對社區黑板報定期更新，各村也定期更新宣傳欄內容，張貼科普文章60篇;圍繞“節約能源資源，保護生態環境，保障安全健康”，開展各種主題宣傳教育活動，建成農村黨員幹部現代遠程教育網絡;舉辦鎮、村幹部技術講座5次，培訓200人次，農業技術講座15次，參與羣衆6500人次，發放科普資料5000份;今年有90%以上的村幹部和農民黨員接受了農民技能培訓;組織進行了各類從業人員的在崗培訓、繼續教育培訓，同時積極組織開展各種形式的創業培訓、安全生產、專業技能培訓工作等;不定期組織本鎮有關人員深入田間地頭開展各種科普宣傳活動，深受羣衆好評。部分失業、待業人員經過培訓後，掌握了一定的科普知識和技巧，豐富了知識結構，增強了他們的自信心，併成功的找到新的工作，在新的崗位上大膽運用科普培訓得到的知識，施展自己的才華。

　　四、積極開展科普宣傳週、宣傳日活動

　　在今年的科普宣傳週、宣傳日活動中，我鎮科普部門精心組織，積極爭取鎮黨委、政府的支持。在鎮科普活動中，多次組織科普工作人員帶上掛圖到全鎮中小學開展“科普知識進校園”活動。讓學生利用課餘的時間觀看科普知識，從小培養熱愛科學、學科學知識、用科學知識的良好習慣。科普掛圖展活動內容豐富、涉及面廣，包括防震知識、衛生知識、農業知識、電子信息知識等內容，使學生從中學到了許多書本上沒有的知識，真真正正增長了見識，開闊了視野，提高了對科學知識的興趣。

　　我鎮科協還組織了事業服務中心、林業站、文化站、衛生院、計生站等部門人員聯合到各村義務開展“節約能源資源，保護生態環境，保護生態環境，保障安全健康”的知識宣傳，工作組人員逐個走遍全鎮11個村和1個社區，通過多種內容豐富的形式，向當地農民羣衆提供面對面、心連心般熱情周到的衛生保健服務，各村村民積極參與並給予好評。

　　衛生科普工作組在活動開展過程中，給出農民羣衆免費發放健康科普資料1500餘份，並開展了健康知識問卷調查;通過展示圖文並茂的宣傳展板、掛圖，生動形象地對衛生保健知識進行介紹;由專家進行健康知識講座，講解疾病發病原因和防治措施，並開展免費諮詢，做到有問必答。同時，我們還相應進行了衛生知識圖片展，通過開展一系列活動，普及了衛生疾病和預防保健知識，對當地村民的健康水平和生活質量的提高起到了積極的促進作用。

　　五、進一步完善的科普服務體系

　　我鎮成立了科普工作領導小組，並設有農業科普工作組、衛生科普工作組、科普信息工作組，同時任有各級科普宣傳員。體系內各部門，分工明確，各司其職，協調運作，做了一系列富有成效的工作，引進和推廣了一批經濟效益好的科學種養項目。

　　總之，我鎮的科普工作，在鎮黨委、鎮政府的正確領導下，各項工作取得了顯著的效果。今後，我鎮將繼續抓好各項科普工作，促進全鎮經濟建設和社會的全面進步。

校園科普宣傳活動總結 篇13

　　我鎮在開展科普活動工作中，認真按照實施《全民科學素質行動計劃綱要》工作方案要求，在鎮黨委、政府的領導及市科協的指導下，結合本鎮實際，發動和組織全鎮有關單位積極開展各項科普工作，切實提高科普工作水平和公衆科學文化素質，加快科技成果向現實生產力轉化，加速農村產業化結構的調整，增加農民收入，促進全鎮經濟建設和社會的全面進步，各項科普工作取得了顯著成效。現將我鎮今年科普工作情況總結如下：

　　一、鎮黨委、政府高度重視科普工作

　　我鎮黨委、政府認真貫徹《科普法》，積極實施《科學素質綱要》，將科普工作納入當地經濟社會發展總體規劃及精神文明建設規劃，制定有科普工作規劃和年度計劃，並將科普工作列入本鎮黨政工作的重要議事日程。鎮成立有科普工作領導小組和工作機構，由鎮長擔任組長，分管領導任副組長，鎮相關科室爲成員。

　　本鎮將實施《科普法》、《科學素質綱要》工作納入黨政領導機關目標責任考覈體系，並納入年度工作目標考覈、表彰、獎勵範圍，定期表彰和獎勵在科普工作中作出突出貢獻的組織和個人，並由鎮長同各有關單位負責人簽訂目標管理責任書。各有關單位把科普工作列入任期目標責任的範圍，有具體的任務目標和考覈指標，制定有關科普培訓計劃和年度計劃。

　　二、認真落實科普活動的各項工作

　　我鎮在開展科普工作中，在全鎮成立科普工作領導小組，每村落實2名科普宣傳員，3個科技示範戶，各村都落實有各自的科普活動室和科普專欄。積極建設鎮村圖書室，吸納社會資金爲每村新購圖書，村設立農村書屋，豐富村民文化生活，增長了知識水平。各項科普工作有序開展。

　　三、廣泛動員，大力開展科普宣傳培訓工作

　　我鎮爲了進一步在全鎮範圍內普及科普知識，積極組織本鎮科技人員利用牆報、黑板報、大小標語、印發各種科普資料、開展科普講座等科普活動，積極地宣傳有關科普知識，在全鎮上下營造一箇良好的科普氣氛。使全鎮上下認識到科普工作的重要性，逐步掌握和運用科普知識，收到了令人滿意的效果。

校園科普宣傳活動總結 篇14

　　圍繞《全民科學素質行動計劃綱要》年度科普工作主題“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”，全國科普日系列活動由“科普資源開放”、“節能在我身邊”、“保護藍天碧水”、“社區健康服務行動”四大板塊組成。現將“全國科普日”活動情況總結如下：

　　一、領導重視，部署周密

　　按照中國科協、省科協的統一要求，市委、市政府高度重視，對科普日活動進行了專題研究、部署，對科普日活動進行了全面地安排和部署，爲全市科普日活動的順利開展打下了良好的組織基礎。

　　二、重點活動爲引導，大造活動聲勢

　　在省會南郊公園科普樂園的前坪、社區和區科技館，一場以“地區全國科普日—科普資源開放日”命名的中心會場活動，拉開了科普活動日的序幕。

　　區中小學生現場演示的“奇思妙想”科普展示吸引了衆人的目光，省、市領導和院士們一道，興致勃勃地觀看孩子們充滿想象力和童趣的表演。“有趣的水實驗”等青少年創新成果，引來許多遊人圍觀、拍照，連參加科普遊園的中國科學院姚守拙院士、周興銘院士和中國工程院官春雲院士等也被吸引，饒有興趣地在一旁認真觀賞、指點。

　　三、“科技大餐”受農民熱捧，新農村建設勁吹“科技風”

　　全國科普日”活動得到了全市各區、縣（市）委和政府的高度重視，紛紛成立“科普日”活動領導小組或組委會，在人力、財力和物力上給予的充分保證。五區四縣（市）在境內舉辦了形式多樣、內容豐富的科普活動，吸引了大批城鄉居民參加。

校園科普宣傳活動總結 篇15

　　本學期科技活動堅持以人爲本，樹立全面、協調、可持續的科學發展觀，大力宣傳科學思想、科學精神和科學方法，努力弘揚先進文化，全面提高學生科學素養。現總結如下：

　　我們採取科技活動海報、校園的宣傳櫥窗、黑板報、標語等方式大力宣傳近年來科技促進經濟和社會發展取得的重大成就、環保、地震、疫病預防等科學知識。通過這些學生喜聞樂見的宣傳活動，使廣大學生進一步認識了科學技術在生產、生活中的重要性，從而提高了學科學用科學的自覺性。

　　這個活動的宗旨是培養學生對科學的興趣，鍛鍊學生綜合、靈活地運用科學知識的能力;“空降雞蛋”引起了同學們極大的興趣。同學們根據比賽規則利用各種材料，如，小雨傘、氣球、塑料袋、手帕等，設計了各種不同的方案，同學們有的拿個盒子，放上海綿，加上雞蛋，蓋上蓋子，加一箇塑料袋降落傘;有的利用飲料瓶落下會反彈的原理，把雞蛋放在凹槽裏;有的利用三角形不易變形的原理，用吸管或竹蔑編成一箇球把雞蛋放進去，多有創意，他們想出各種方法確保從四樓扔下的生雞蛋完好無損，看着同學們空降雞蛋的奇招，驚歎之餘，不由得佩服同學們的創造力。

　　聽科普講座，激發了學生的創造火花;從“科學幻想繪畫”的概念、特徵、要求、涉及的科學技術領域以及科學幻想畫與其他類型繪畫有區別等方面解讀了科學幻想繪畫的科學性和力求前瞻性的特點;從選題構思、形象素材、畫面構圖、色彩運用四個方面說明了科學幻想繪畫的創作技巧，講座受到學生的一致歡迎。

　　科學幻想繪畫是學生展示繪畫技能，發揮創造力和想象裏的一種很好的形式。次此活動評選出許多優秀作品。

　　本學期科技活動弘揚了科學精神，普及了科學知識，傳播了科學思想與方法，培養了學生思維能力、動手能力和創造能力，提升了校園的科學文化品位。

　　除此以外，幼兒園內還開展了《保護環境人人有責》的國旗下講話;製作了全國科普日的小報發放給家長閱讀;開展了信息技術培訓活動，讓教師學習並利用好先進的信息技術，從而服務於教育。

校園科普宣傳活動總結 篇16

　　爲貫徹落實國務院關於《進一步加強藥品安全監管工作的通知》(國辦發[20–]18號)和《藥品不良反應報告和監測管理辦法》等文件精神，進一步加強我市藥品的安全監管，規範藥品不良反應報告和監測工作的管理，保障公衆用藥安全，根據達州食品藥品監督管理局目標要求和安排，結合萬源實際，我局利用多種形式開展了藥品不良反應宣傳活動，現將開展情況總結如下：

　　一、加大宣傳，提高認識

　　今年以來我局通過多形式、多渠道積極開展藥品不良反應宣傳活動，一是結合與工商、衛生、廣電、質監共同舉辦的“3.15”消費者權益保護日宣傳活動，開展了藥品不良反應街頭宣傳活動;二是結合科技“四下鄉”活動，在羅文鎮開展了藥品不良反應宣傳活動;三是舉辦了農村藥品“兩網”建設宣傳活動。共發放安全用藥須知和安全用藥宣傳資料5萬份及藥品從業人員培訓資料1200份。此外在萬源市政府組織召開的全市食品藥品監管工作會議上，對藥品不良反應工作的監測、報告做了宣傳講解和安排，使各鄉鎮有關領導，藥品經營企業、醫療機構負責人對藥品不良反應工作的重要性有了新的認識、新的提高，更加重視藥品不良反應報告和監測工作。

　　二、完善制度，規範行爲

　　按照目標要求，爲加強藥品不良反應報告和監測工作，我局積極協調衛生部門聯合發文調整充實了領導小組和監測報告人員，印發了《萬源市藥品、醫療器械不良反應(事件)報告和監測領導小組》及《報告和監測工作小組》(萬食藥監[20–]15號文件)，並及時轉發了達州市食品藥品監督管理局、達州市衛生局關於印發《達州市藥品(醫療器械)不良反應報告和監測工作管理辦法(試行)的通知》(萬食藥監[20–]18號文件)。濾布今年8月9日達州食品藥品監督管理局召開全市藥品不良反應監測培訓會議後，我局立即召開了萬源市藥品不良反應報告和監測培訓會議，並對全市藥品不良反應報告和監測工作現狀進行了通報，對今後的工作做了重點安排，要求各醫療機構、藥品經營企業務必將藥品不良反應報告和監測人員經費落實到位，進一步完善各項規章制度，定期報告藥品不良反應報表，把藥品不良反應報告和監測工作真正落到實處。

　　三、總結經驗，制定措施

　　今年，結合全市整頓和規範藥品市場秩序的專項檢查，我局組織力量對全市藥品不良反應報告和監測工作進行了檢查，總體看來，我市藥品不良反應報告和監測工作總的情況是好的，相關單位和企業重視、落實了專人負責，配備了設施設備，但是個別藥品經營企業、醫療機構也還存在藥品不良反應絡未開通，報告和監測人員責任未落實等問題。藥品不良反應工作是一項長抓不懈的工作，近年來發生的“假藥”案引起了黨和國家的高度重視，藥品經營企業、醫療機構是藥品不良反應報告和監測的基層網絡，在下步工作中一定要更好地樹立藥品、醫療器械質量第一的理念，認真查找存在的問題、建立和完善各項規章制度;我局將以科學的監管方式，加強藥品不良反應報告和監測工作，對好的單位要通報表揚，對存在問題的單位要追究單位領導的責任，使全市藥品不良反映報告和監測工作有新的發展。

校園科普宣傳活動總結 篇17

　　爲積極響如東縣第x屆科普宣傳週活動，深入開展節能宣傳教育，我校認真組織，積極行動，精心制定活動實施方案，開展了以“節能我行動，低碳新生活”爲主題的科普宣傳活動。現將20xx年科普宣傳週活動情況總結如下：

　　一、認真落實

　　本次科普宣傳週活動我校制定了節能低碳宣傳週活動計劃方案，向各個班傳達了關於20xx年科普宣傳週活動安排意見，並對科普宣傳週活動進行了具體的安排佈置。

　　二、活動情況

　　（一）多方位多渠道開展宣傳活動

　　通過口頭、書面、互聯網、宣傳欄等方式宣傳倡導綠色辦公理念、低碳生活方式、普及節能知識。利用監督、獎懲等方式加大節能宣傳，使師生瞭解節約能源的重要性和緊迫性，樹立節約光榮、浪費可恥的意識，形成節約能源從我做起、從小做起的觀念；宣傳可持續發展的生活方式和消費方式，宣傳日常節能節水知識，科學使用辦公及家用電器，合理降低能源消耗。

　　（二）制定方案，切實降低能耗

　　1、開展以“綠色辦公、低碳生活”爲主題的節能宣傳週活動。

　　以實施節能減排科普行動爲重點，通過開展節約型、生態型校園建設等活動，提高青少年學生節能減排、低碳生活從我做起，從生活點點滴滴做起的公衆意識，引導樹立科學綠色的消費觀念和消費方式，積極推進生態文明建設。

　　2、啓動以“減少污染，珍愛家園”爲主題的聯合保護生態環境活動。

　　在全校組織開展聯合保護生態環境活動。本次活動以“減少污染，珍愛家園”爲主題，通過發放科普資料，開展立體宣傳的方式，引導和組織師生關心、支持、參與保護生態環境。

校園科普宣傳活動總結 篇18

　　科技工作是在學校工作中對學生進行科技知識的教育，科技活動能力的培養以及科技意識的滲透，因此科普教育、科普活動是學校科技工作的重中之重，每年一度的科技宣傳週活動自然也是學校科技工作中無可爭議的一箇重點工作。近年來，隨着我縣科普活動的日益推廣，科普宣傳週活動業已成爲了學校整體工作的一箇重要組成部分，同時也是學校科技特色工作的一箇重要契機。

　　龍都小學根據自身特色開展了爲期一週的具有互動性、科技性、趣味性的科普宣傳活動，同時也通過此次摸底工作，督促了一些班級、學生個體認真積極地開展此項專題活動。由於準備充分，我校在科技宣傳週的活動中，活動形式豐富多彩，內容詳實，真正起到了宣傳、普及的作用。活動開展的主要形式及內容有：

　　一、科幻畫展覽

　　利用學校櫥窗進行了科技幻想畫學生作品展。精心挑選了數幅學生的科技幻想畫展出在學校櫥窗中，孩子的作品想像大膽，色彩絢麗，構圖巧妙同時又充滿童真，孩子們眼中的科幻世界是神奇而又具有創造性的，真正體現了科學的魅力。

　　二、黑板報宣傳

　　全校各班出了一期以科普知識爲主要內容的板報，以班級板報爲主陣地，對學生進行面對面的科普宣傳和教育。

　　三、讀書寫日記

　　發動學生每人看一本科普書籍，要求每人撰寫一篇科普文章或科普日記，並進行了校內評比。通過閱讀讓孩子瞭解一些科普方面的知識，通過寫作，激發學生的創新思維，弘揚創新文化。

　　四、播放科普宣傳片

　　利用網絡教室和信息技術課，組織學生觀看科普宣傳片。

校園科普宣傳活動總結 篇19

　　在科普活動期間，察縣青少年校外活動中心圍繞“我教你，你參與，爲主題，紮實開展了一系列科普活動，現將有關工作總結如下：

　　一、準備充分，活動有成效

　　科普周活動是對學生進行科普教育直接的途徑，是學生進行動手能力鍛鍊的有效手段，中心領導非常重視，成立了以主任爲組長，副主任爲副組長，以各科室負責人爲組員的科普活動領導小組，詳細制定了中心科普活動活動方案，各科室負責人擔起了主要責任，把本次科普活動的工作落實到了實處。

　　二、紮實開展，活動有內涵

　　“普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神”是我們本次科普活動的宗旨。此次科普活動，中心動員了各方面的力量，圍繞科普活動動態，進行了多方位的宣傳。

　　學生對科學有着濃厚的興趣，對新生的科技產品有着強烈的好奇心。爲調動學生學科學，用科學的積極性，我們圍繞以下幾個方面開展科普活動，誘導學生在科普方面的智力和創造力。

　　在中心大樓一樓科普工作室，科技老師引導家長、同學們認真參觀和體驗了“萬花筒”、“穿針引線”、“人體導電”等十幾種科普實物展品，吸引了家長、學生們的興趣，學生們通過自己動手操作，親身體驗了科學的奇妙。

校園科普宣傳活動總結 篇20

　　根據錫山教17號文件精神，根據《錫山區教育局第xx屆科普宣傳週活動方案》要求，結合我校實際情況，開展了以“創新促進發展，科普惠及民生”爲主題的科普宣傳活動，現已圓滿結束。在全體師生的共同參與下，各項活動開展比較順利，取得了預期效果，現將活動情況作簡要小結：

　　科普宣傳週期間，學校把“無錫市錫山區第xx屆科普宣傳週”的宣傳口號印發給各班級，張貼在教室裏，每天在校園內電子屏幕早晚播放，營造了濃厚的科普宣傳氛圍。圍繞“節約能源·保護環境·保障安全”這一科普宣傳週活動主要工作，組織全校師生開展了一系列的活動，例如傳染病防疫講座、黑板報宣傳、金點子徵集等，通過活動學生們對節能、節水、節地、節約資源的知識掌握了不少，並開始自覺地轉化爲個人的行動，爲共建和諧校園出一份力。具體工作如下：

　　1.宣傳工作：利用國旗下講話，進行了防震減災主題安全教育；各班利用黑板報等方式宣傳科普宣傳週標語；在科普週期間學校利用大屏幕每天早晚滾動播放標語。

　　2.在全校師生中舉行“我爲節約型、生態型校園建設出金點子”比賽。比賽教師和學生兩個組，教師以辦公室爲單位，由工會組織，成績納入學期文明辦公室考覈體系。學生以班級爲單位，成績納入優秀班集體考評。在很多種學校教導處、總務處帶頭積極參與，大家圍繞學校自身的建設，提出了“空中花園”、“雨水收集系統”、“路燈led改造”等多箇優秀金點子。學生更是妙思連篇，一箇個好點子令成人刮目相看。5月22日，學校按時向教育局遞交了參賽作品，相信一定會取得比較好的成績的。

　　3.在無錫—阿合奇兩地的網絡科普知識競賽中，我們廣泛發動全校高年級學生開展科普知識競賽，選擇50名同學參加了網絡答題，最後獲得兩地排名第13名。位居錫山區第2.

　　4.與此同時，我們還積極利用科普宣傳週的機會開展了一系列的自主活動。例如帶領低年級學生參觀學校科技館，激發了低年級小朋友對科學的興趣。進行了太陽能汽車表演，讓更多的學生瞭解神奇的太陽能，對未來開發新能源充滿信心。

　　科普周活動，旨在普及科學知識，倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神。通過科普周活動，培養學生對等科學的正確態度和方法，培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力，使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀。我們會以此爲新起點，結合學校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續從興趣入手，不斷促進學生創造性思維的發展，把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一箇新的水平。

校園科普宣傳活動總結 篇21

　　根據省科協、省教育廳、省科技廳、省經信委《關於組織開展全國科普日活動的通知》的有關通知精神，圖書館以“萬衆創新擁抱智慧生活”爲主題，深入組織開展了一系列內容豐富、形式多樣、影響深遠、效果明顯的科普活動，向公衆全面普及了科學知識，激發了廣大公衆的創新創造熱情，營造了全國科普日濃厚的宣傳氛圍。現將今年的全國科普日活動總結如下：

　　一、領導重視，精心組織

　　館領導高度重視科普日活動，把全國科普日活動作爲當前工作的重中之重，做了周密的安排部署，成立了科普宣傳領導小組，館長親自負責、組織、協調、指導這次活動，副館長抓落實，爲搞好這項工作提供了強有力的組織保證。全體館員積極行動，制定活動方案，積極爭取文體廣新局以及縣委、縣政府對此次活動的支持。

　　二、強化宣傳，營造氛圍

　　舉辦了關於“萬衆創新擁抱智慧生活”的專題展覽。圖書館展出科普掛圖20餘幅、宣傳版面6塊，散發宣傳資料1000餘份，宣傳、諮詢、服務羣衆600餘人，全面普及生態環境相關知識，提高市民環保意識，促進生態文明建設，並充分發揮示範引導作用，帶動全縣25個分館科普日活動的蓬勃開展。

　　三、結合實際，開展活動

　　（一）利用科普類圖書專櫃，組織了專題書展和專題圖書推薦，針對青少年的成長特點，選擇吸引力和參與性強的科普作品，如3D立體圖書《太陽的九個好朋友》、《人類的家地球》、《無邊無際的宇宙》等。

　　（二）組織圖書館分館、科普大篷車，深入農村、社區、學校等開展廣覆蓋、多形式的科普宣傳活動，將科普圖書，科技信息資源送到基層，重點宣傳了與羣衆密切相關的環保、環境整治、生態環境等相關科學知識，營造全社會共同關注、維護環保事業，保障人民羣衆生活環境的良好氛圍。

　　（三）舉辦了關於“萬衆創新擁抱智慧生活”的科普講座、諮詢服務等多種形式的科普宣教活動，加強中、小學生對環保的認知度，提高老年人利用科技保健的知識水平，針對青少年、社區居民及廣大公衆開展科普宣傳工作。

　　全國科普日期間，圖書館加大科普宣傳力度，充分調動科技工作者和科普志願者以及社會有關力量開展科普活動的積極性，進一步增強科普活動的吸引力和公衆的參與度，全國科普日活動取得了豐碩的成果，提升了全縣居民羣衆、領導幹部和青少年的科學意識和科學素養，得到了社會各界的好評。從而，進一步在全縣營造了良好的科學文明氛圍，爲文明縣城賦予了科學的內涵。

校園科普宣傳活動總結 篇22

　　科普活動是對學生進行科普教育直接的途徑，是職業學校學生進行動手能力鍛鍊的有效手段，學校領導非常重視科普活動，成立了以校長爲組長，教務處、實習處人員爲成員的科普活動領導小組，各專業組配合具體落實各項工作，教務處和實習處督查工作落實情況，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。

　　學校充分利用廣播、牆報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，推動學習型學校建設，促進全體學生科學素質的提高，很受學生歡迎。

　　爲了讓學生自始至終都帶着一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創造的歡樂，我們以專業爲主線，挖掘各種蘊涵於專業教學、生活習慣養成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得着，不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。

　　學生科技創新作品展示櫥窗更是學校創設科普氛圍的“領銜設施”，早已成爲學校一道亮麗的風景線，時時吸引着學生、家長駐足觀看，嘖嘖讚歎。一件件科技作品展示了學生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發學生學科學、用科學、開展科技創新的強烈熱情。

校園科普宣傳活動總結 篇23

　　科技進步是經濟社會發展的決定性因素。國家大力提倡加強中小學生學科學、愛科學、用科學的教育，使我們深刻認識到，科學技術對經濟社會具有重大的意義。根據廬陽區教育局有關文件精神，結合實施素質教育，我校於20xx年5月份紮紮實實地開展了趙甸小學科普周系列活動，現將有關工作總結如下：

　　一、加強領導，深入宣傳

　　我校成立了以校長爲組長，以業務副校長爲副組長，大隊部教導處和團支部負責人爲組員的科技活動周領導小組，詳細擬訂我校的活動計劃和實施方案，在領導小組的具體領導下由各班主任具體負責，把本次科技活動周的工作落實到了實處。

　　同時我們在校門口上懸掛“講科學、愛科學、學科學、用科學”、的標語，引導廣大師生從思想上高度重視，使此次活動深入人心。學校投入了大量的資金，在教學樓每一箇樓層的牆壁上均添置並懸掛上了科普知識圖片，建立了我校卓具特色的科普長廊，吸引衆多師生關注科普知識，瞭解科技文化，學習科學理念，大力提升學生們學習科學技術和知識的興趣。

　　二、活動豐富，紮實開展

　　1、制定科技活動周活動計劃

　　我校於5月21日下午4：00組織科技周領導小組進行會議商議，制定我校科技周的活動計劃，同時積極召開班主任工作會議，對班主任進行工作部署。大隊部還利用升旗儀式的時機，對全體學生展開宣傳教育，發出了“講科學、愛科學、學科學、用科學”的活動倡議，鼓勵全體師生都能夠自覺做到學習科普知識，參加科技活動等。

　　2、出科普板報、櫥窗、畫廊

　　科技活動週期間，我校組織各班出一期科普板報、畫廊，均選擇學生看得懂、感興趣、長見識的科普內容。同時學校還專門編輯、組織了一期紅領巾廣播站，利用少先隊的宣傳陣地想同學們介紹科技知識。學校還組織少先大隊委員對各班的科普櫥窗進行了評分評比。

　　3、開展環保知識普及活動

　　我校積極組織學生開展系列環保活動，向學生普及環保知識、培養環保意識，提高愛護環境、保護環境的自覺性。學校鼓勵學生們以自願報名參加爲原則，成立了環保志願小隊。全校共36名隊員，組建了6個小隊，對校園內的樹木、花草進行定期維護。

　　學校鼓勵老師們在課堂教學中積極滲透環保教育。很多同學在老師的指導下通過網絡、書籍等途徑收集了大量的資料。