精選社團活動總結模板彙編

精選社團活動總結模板彙編（精選3篇）

精選社團活動總結模板彙編 篇1

　　編織是我國古代精神文化的象徵，是一種特殊的、富有創造性的思維活動。本學期社團活動，我組開展了心靈手巧活動。由此，我們確立了以編織爲主題的社團特色活動。在一學期的實施過程中，我們採用了欣賞、講解、觀察、動手操作等多種方法激發了孩子們參與活動的熱情，培養了他們對編織活動的興趣。立足現在，放眼未來，爲了使今後的工作更爲完善，現對本學期社團活動——“編織”做一次總結。希望能發揚優點，克服不足，促使社團的“編織”特色活動更上一層樓。

　　一、認真制定計劃

　　開學初，在制定社團特色計劃時，我們就將編織活動分成了四個部分：1、塑料線編織球網袋2、編織蛋袋；3、細毛線編織；4、粗毛線圍巾編織；每一部分都有具體的目標，這爲我們在實施活動的過程中，提供了具體的教學要求，讓我們能及時的調整和反思自己的教學方法。有助於活動的順利開展。

　　二、在教學活動中發現問題及時反思、調整

　　記得第一次教孩子們學習編織時，孩子們看到魚網都感到很新奇，因此我在講解編球網袋的技能時，大家都忍不住躍躍欲試了。看到孩子們的興趣如此高漲，我暗想，這次活動肯定能受到良好的效果。於是，我便直接提出了編織的要求，然後給每個小朋友發了六根塑料線，孩子們就迫不及待的編了起來。可是，沒過多久，就有孩子跑來告訴我：“陳老師，這根線怎麼繫到椅子上呀”？“陳老師，這個結我打的對不對，你快來看看”，“陳老師，是不是這樣編的？”結果弄的我馬不停蹄。有些好動的孩子如：吳澤希、餘子航、林東澤、林明豪、等乾脆扔了毛線玩起了其他遊戲。幾次下來，只有四、五個孩子把編好的球網袋交到了我的手裏。得到這樣的結果是我未預料到的。課後，我反思了活動失敗的原因。第一：們社團的孩子做事急於求成，遇到困難缺乏主動思考的意識，得不到急時的幫助就半途而廢。第二：孩子們的任務意識較差。針對孩子們存在的這些缺點，我重新設計了這次活動。

　　活動開始時，我先總結了上次活動的情況，讓孩子們都想一想自己在上次活動中的表現，接着我向他們提出了本次活動的三個要求。第一，今天老師不看你們編得好不好，只看你們編得認真不認真，只要你是認真編的，老師都會送你們一箇小禮物。第二：如果在編造過程中碰到了困難想找老師幫忙，可老師正在幫助別人，不能馬上來幫你，你該怎麼辦？引導孩子們討論。最後大家一致表示可以找同伴幫忙或者等待，但是千萬不能扔了毛線去玩其他遊戲了。第三：如果時間來不及，請小朋友把沒有編好的魚網放在編織區或自己的小抽屜裏，注意不要把毛線弄亂了，有空的時候就去繼續編。這一次的活動是成功的，孩子們編得都很認真。活動結束時，有大部分孩子把編好的魚網交到了我的手裏，幾乎每個人都得到了認真獎。在這活動中，我看到了孩子們編球網袋時專注認真的表情和完成任務的決心，這是個好的開始。

　　通過幾次活動我也明白了，在學習和工作中，反思是必不可少的，正是有了反思，纔有了對教育的調整，這樣才能使我們的教育真正的促進孩子們的發展。

　　三、保證編織社團活動的時間

　　我們開展編織社團活動的時間是每週四下午大課間活動、週六下午第二三節、週日下午的大課間活動，爲了提高孩子們學習的主動性，我們在課前會和孩子們一起欣賞老師編的作品，以此激發孩子們自己動手嘗試的慾望。我們還在班裏開闢了一箇編織區。將孩子們在課上沒有完成的作品放到編織區裏。這樣，孩子們就可以利用空餘時間去完成自己的編織作品了，這就可以給孩子們提供了足夠的操作時間。

　　四、編織活動展示，亮出社團特色

　　在本學期結束的時候，我們社團還舉行了編織特色活動的展示，每個孩子編織一條圍巾出來秀一秀。領導看了我們社的展示活動，對我們本學期的工作做出了高度地評價以及對我們下學期的工作提出了要求：“要真正做到亮社團特色，使孩子得到真正的受益。

精選社團活動總結模板彙編 篇2

　　一、活動背景

　　爲了擴大學院同學的閱讀量、豐富提高人文素質，在校青志的號召下，經過將近一週的精心策劃和準備，我們開展了以換書促進多讀書的“換書連連看”活動。於3月24

　　日晚上對C7、C11進行掃樓活動，並於26號正式開展由我們的現場活動。

　　二、活動目的

　　人文精神追求人生美好的境界、推崇感性和情感，對生活的理想化和多樣化有很大的幫助。華南理工是一所理工類爲主的學校，因此，讓同學們擴大閱讀量、對人文精神的提高有莫大的好處。

　　三、活動之前的準備

　　1、根據校青志的要求，我們部門對此次換書活動進行了精心的策劃，並形成了書面策劃，同時號召全體同學積極參與此活動，這爲此次活動成功開展提供了前提保證；

　　2、召集志願者，爲掃樓活動的開展提供人手，並進行適當的培訓；

　　3、提前印發換書券，並在掃樓現場發予捐出書本的同學；

　　4、對所收集的書本進行分類，並在活動之前佈置好會場，準備好活動的必需物品；

　　5、提前向全體同學通知現場活動的時間、地點。

　　四、活動基本情況

　　（一）活動分爲兩個環節

　　1、掃樓活動；

　　2、“換書連連看”現場活動。

　　（二）活動的過程：

　　1、掃樓活動：

　　對志願者進行分組，一箇小組對應一箇樓層，對C7、C11進行全方面的通知，募集書本並派發換書券，

　　2、“換書連連看”現場活動：

　　擺放出所募集的書本，等待同學用換書券換取。並與現場接受以書換書的活動，加大活動的價值。

　　五、活動的效果

　　利用各個同學看過的、擺在櫃子上的書籍，來換取自己喜歡的、沒有看過的。在一定程度上，充分利用了同學的主動性，使活動順利召開並得到極大的響應。

　　進行掃樓活動，使部門同學不至於在活動當天拿着一大疊書來我們攤位，因此爲活動增添許多人氣，並且豐富我們書本的存量。使得我們活動得以順利開展。

　　對書本進行詳細的分類，使換書的同學一目瞭然，令同學能儘量找到自己滿意的書本。

　　活動即將結束的時刻，我們對所剩下的書籍進行現場派發，使書本的價值極大的發揮，使更多的同學收益。同時，增加了我們經貿青志的名氣，爲以後同類活動的開展提供強大的助力。

　　六、存在問題及建議

　　（一）問題

　　1、志願者收集書本的沒多注意書本類別，以致掃樓活動收集的書本參差不齊，有些書本是大家共有的教科書，而導致活動進行時出現尷尬現象，並使一些同學感到喫虧；

　　2、因校青志臨時改活動地點，雖我們通過每班素拓委員進行通知，但還是使部分同學找不到我們的活動攤位，使同學擁有的換書券的價值無法實現；

　　3、因現場活動給予佈置時間不多，而且書本較多，以致於我們在活動開始後半個小時才能佈置完現場，讓部分同學等候。

　　（二）建議

　　1、完善策劃書的細節，加強活動對書本收集的規範；

　　2、增大培訓力度，要求志願者對書本類別多加註意；

　　3、與活動舉辦方多加聯繫，確認好活動地點，合理安排時間；

　　4、詢問素拓委員是否真正把消息通知到各班同學，使消息及時傳達。

　　總體上說，我們這個活動還是比較成功。利用各個同學看過的書籍，來換取沒有看過的，是書籍的價值達到最大。與此同時，我們更希望通過我們這個活動，使學校的文化氛圍越加濃烈，使華工成爲一箇充滿書香的學校。

精選社團活動總結模板彙編 篇3

　　一、活動的目的及意義

　　其一：提高各位社員對身體素質的重視。

　　其二：提高各位社員的競爭合作精神。

　　其三：提高各位社員的創畫思維與繪畫水平。

　　二、活動的優點

　　其一：推動了校園文化的建設。

　　其二：有利於完善學生的個性，充分調動了廣大學生的主動性和參與意識，使得廣大學生在參與中鞏固了和發展了興趣、愛好、特長。

　　其三：明確了各位社員的意識：

　　a。羣衆觀念和服務意識。

　　b。民主觀念和法制意識。

　　c。創新精神和務實精神。

　　d。管理水平和綜合能力。

　　e。競爭合作求雙贏的意識。

　　三、活動中存在的問題及改正方法

　　其一：宣傳力度還是不夠，沒有充分的利用了個個渠道進行宣傳。

　　改正方法：利用人力和物力資源，如各班班幹部、學校廣播站，來進行更大、更詳細、更有影響力的宣傳。

　　其二：畫畫技巧單一，不夠靈活。

　　改正方法：打開成員的視野，多收集一些關於漫畫方面的資料；加強練習，多鍛鍊成員畫畫技巧，創作出屬於自己的個性特色的作品。

　　其三：沒有深入的策劃好活動中的各個細節和對突發事件的應急措施。

　　改正方法：事先應該把活動策劃到最詳細、最容易能夠落實；還應該策劃好遇到各種突發事件相對來說最容易處理的應急措施。

　　四、活動感觸

　　活動是社團的靈魂，是社團前進和發展的生命力，沒有活動的社團就等於沒有血

　　五、活動結束語

　　在團委老師、指導老師的正確指導下，在學生會各部門的關心下，通過本社團全體社員的共同努力工作，此次活動取得了圓滿的成功。