初一學期學生總結1000字

初一學期學生總結1000字（通用31篇）

初一學期學生總結1000字 篇1

　　一、學習未動，興趣先行

　　孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了學習興趣對於學習的作用。

　　之所以把興趣放在首位，也是因爲興趣是十分重要的。興趣能夠調度人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調整到學習上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。

　　經常向一箇學習很好的人學習，3年來，最大的發現也莫過於：她對任何一箇科目都充滿了興趣。這種興趣，使它比別人多了一份求知慾。這種求知慾，使他不會放過每一箇從她身邊劃過的知識。這也使她有了別人都難以做到的對於學習的一種艮勁，所以她能過做出許多別人做不出的難題，也使她可以把自己的基本功培養得十分強大。這足以體現興趣的力量之大了。

　　培養興趣也並非一件難事。在這裏我只介紹兩種方法。

　　可以利用人的條件反射，如果一箇人總是疲勞時候讀書學習，他一學習就想睡覺，長此以往，學習和睡覺建立了條件反射，學習的時候就總是無精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的緣故了。你可以在學習前做一些使自己身心愉悅的事情，學習的時候保持這種愉悅的心情。以後，愉快與學習就形成了條件反射，一學習就高興，一高興就學習。這樣就做到了培養學習的興趣。不過學習，其他方面也可以這樣做。

　　興趣需要別人的讚揚和鼓勵。當你需要針對某一方面的興趣時，你先硬着頭皮做這種並不願意做的事情，並投以很大的熱情，爭取做得好一點。得到別人的誇獎和鼓勵，自然就更願意做了，這樣也可以培養興趣。我初三的下半學期，有一箇階段政治很差，又沒有什麼興趣。但我覺得必須提高政治的成績了。於是我每天回家先寫最難辦的政治作業，經常主動地找政治老師探討問題。就這兩條措施，十天之內使我的成績大有長進。

　　可以說：興趣是學習中最活躍的因素，是影響學習成績的主導因素，決定着學習中的一切其他方面。必須重視興趣。

　　二、務學與求道

　　還是要引用孔子的一段話：“學而不思則罔；思而不學則殆。”這句話可不是隨便說說，是有着深刻內涵的。它揭示了務學與求道的基本關係。

　　務學就是學知識學本領，掌握技能；而求道是通過學習進一步思考得來的有關事物一般規律的普遍真理（在這裏可以認爲是那些有實踐意義的理論）。務學與求道又可以理解爲理論和實踐之間的關係。

　　務學與求道必須協調發展，保證二者同步實施，同步發展。

　　務學和求道結合的好處很多，如果你感興趣，可以找出蘇軾的《日喻》來讀讀，那裏已經敘述得很清楚了。

初一學期學生總結1000字 篇2

　　剛開學的我還是一箇玩心還未收回來的孩子，第一次的月考給了我一箇教訓!它告訴我：初中的學習不再像小學那樣突擊就可以應付下去了，它開始需要積累了!我好像對這個教訓不以爲然。接連下來的月考，期中考，特別是期中考，幾乎讓我崩潰!但又給了我一箇重重的提醒。這時候，我開始努力了——刷題，幾乎每天我都在和數學較勁，不管這道題懂不懂，我都要對自己刨根問底，這樣一來的好處就是：對每一道會的題都有99.9%的把握做對，至於那0.1%它是不太可能出現的。除了這一點，課堂上的40分鐘我也比以前更珍惜了。

　　這一學期的最後一次月考爲我的努力做了最好的見證!這讓我更有了信心。這時候，期末的鐘聲悄然響起，”期末”一箇讓學霸愛，學渣恨的日子，像我這種既不是學霸也算不上學渣的孩子來說，對期末簡直是又愛又恨，但它終將到來，我必須學會面對和努力。這次期末考試的成績對於期中考來說有了一些進步，但還有很多人在我前面，我還需要努力。

　　我們從剛開始的陌生到相識再到相知，我們一起走過了初中的第一個歲月，跨越了初中的第一個新年，我想我們的友誼不會就此訣別，它會很完美，也會經歷很多磕磕碰碰，當然到最後它一定會變得比鑽石還要堅硬還要閃亮。

　　剛剛初一的我們在相處的時候避免不了的小矛盾在這個學期學會了收斂，它不再像以前一樣肆無忌憚，學會了讓步，這讓我們彼此之間的溝通更容易了些。

　　這學期的我從剛開始的懵懵懂懂到學期末的成熟穩重經歷了很大的蛻變，我很開心來到這個學校，這個學校讓我真正意識到了學習是爲自己，也讓我真正理解了”退一步海闊天空”的意思。真的很感謝，很感謝北師大朝陽附中在這學期帶給我的所有!我想”北師大朝陽附中”這一站，一定會是我人生旅途中的一道風景線。

　　取得的成績：對期末成績還不是特別滿意，還有提升的空間。這學期我參加了21世紀杯的英語演講比賽雖然得了複賽的第二名但還是沒有進決賽，我覺得這是我自己的問題，沒有給自己很充足的時間準備。希望下學期繼續努力。

　　一箇學期很快就過去了，從剛到校時的懵懵朧朧直到現在的一箇合格的初一學生，其中發生了幾多變化，當中有辛酸亦有歡樂。一星期的軍訓，使我們變得成熟啦!而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓，讓我認認真真的體會到了初中生活的第一課，我在軍訓期間是恪守本分，每次都是認真訓練，踏踏實實地完成了每一天、每一節的訓練。當時我就想，無論有多苦多累，我都決不當逃兵。正是這種意識的支撐讓我完成了整個訓練。在軍訓期間雖然很苦，但是我覺得：值！

　　軍訓期間，我學到了許多也得到了許多，讓我獲益匪淺。這段歷程讓我從一名小學生迅速轉化成爲一名合格的中學生起了至關重要的作用。我更加懂得了怎樣去和同學相處，知道了自己與別人之間存在有差距，並且知道了這些差距在那裏。在以後的生活和學習中，我將盡力去學習，借鑑別人的經驗，取長補短和同學互敬互愛，做一名真正合格的中學生。

　　另外就是要改改我的生活習慣。我剛剛走進這所學校的時候，對這裏的學習和生活模式都不是很瞭解，知道的也不是很多，在這些方面吃了很多虧。在生活上開始自己一箇人住校很緊張，但是在老師的同學的幫助和鼓勵下，經過一箇學期的實際生活使我非常喜歡這所學校。喜歡現在的生活方式。來學校這半年的時間裏，早已經習慣了初中生活裏緊張而又輕鬆的氣氛。我們的課程的安排還算緊湊，但課餘的時間還是有不少。這令我真正的感受到初中生活是如此的豐富，也有時也會感到無聊。但我明白，作爲一箇初中生，一定要有自己的興趣和愛好。不然，這三年的生活肯定是在空虛中度過的。所以我儘量利用有效的時間培養自己的興趣和愛好，多看些課外書擴大自己的知識面，這樣不僅能讓我學到很多的東西，還可以培養和發現自己的興趣、愛好，通過這些還可以交很多的好朋友。

　　現在已經熟識的朋友，早已沒有了剛剛入學時的拘禁與隔閡。大家都和睦相處，尤其是和我們寢室的幾位同學。有的時候，真的很慶幸我來到了遼寧省實驗中學合作校。同時，我很幸運我來到了我們一二屆三班。正是因爲如此，我纔有機會遇到他們，遇到這麼多的朋友，認識到這麼多的好同學，這些都是我來到這兒的非常大的收穫。一分耕耘一分收穫，在今後的學習和生活當中，一定團結同學互相幫助、互相學習、互相關心、互相愛護。整個學期內我在學習方面：自己認爲做的很不好，總是馬虎大意，常常是會做的題由於馬虎做錯丟分;在紀律方面：能夠嚴格要求自己，維護班級和寢室的’榮譽;在生活方面：經過一箇學期的時間，我已經完全融入這個學校、這個氛圍，習慣這個生活方式。在今後的學習和生活中我要發揚優點改正缺點。

　　初中不僅僅是我們學習的地方和交流的場所，亦是我學習做人處世的課堂，接觸社會的地方。我感覺到我們現在所接受的教育是一箇多層面的，所以我一定會好好把握這個難得的機會，珍惜這段寶貴的時間，嚴格地要求自己，初一學期自力求作一名合格的初中學生。所以，我須更加努力。如此，我更不能有絲毫的鬆懈，須更要嚴格地要求自己。

初一學期學生總結1000字 篇3

　　眨眼間，初中的六分之一已經過去。回顧上個學期，可以說是有喜有憂吧，既有值得讚揚的地方，也有需要改正的地方。

　　回顧這個學期，我總結了以下的點滴：

　　以前的我，是溫室裏的花朵，從小嬌生慣養，幾乎都沒有離開過父母身邊。進入初中後，開始了住宿生活。對於第一次離開父母的我來說，住宿生活的確是一種挑戰。一開始住宿時，我整夜翻來覆去地睡不着。到現在，經歷了一箇學期的住宿，我已經能在生活區很好的生活。我已經不是那個嬌生慣養的女孩，我已經獨立了。

　　步入初中，對新的一切不是那麼熟悉，總是有困惑的地方。從一箇小學生一下子轉變成一箇中學生，的確是有點不習慣。學科的增多，壓力的增多，初中的一切都讓我十分不安。學習時間總是覺得不夠，晚上總是有因爲時間不夠而完不成的作業。過了一箇學期，我已經能很好的掌握時間，已經能按時的完成作業。這也是我小學時做事拖拉的壞習慣的改變，也是我上了初中以後的巨大改變。

　　我的心智也在這個學期中得到了提升，由依賴走向成熟，由驕傲走向謙虛。從小學的那種不成熟的心智變爲初中生該有的成熟心智。以前的我總是孩子氣，一遇到困難就放棄，現在我懂得了要自己想辦法，要理智面對問題。同時，在家要經常幫助父母長輩，要幫他們做事、做家務。

　　小學的惡習，儘管到了初中，心智逐漸走向成熟，但我還是時不時觸犯。一開始上課還是挺專心的，但是到了後半學期，便有點散漫，上課也沒有那麼認真了。唐老師提醒了我很多次，但我還是屢教不改，最後因爲多話被老師調位。調位以後，我便十分後悔，我的計劃是在初中這個新起點上有新的突破，但我現在卻依舊改不了小學上課不認真的惡習。

　　同時，我也是一箇膽小、嘴上說着卻不敢做的人。剛開學不久的時候，初中要徵收學生會成員，我那時也是躊躇滿志，心裏想着如何在學生會中發揮自己的才能。但最後，要填入會表格的時候，我卻猶豫了，沒能勇敢地舉起手來。最後眼睜睜的看着別的同學進入學生會，心裏暗暗地羨慕，一箇勁地後悔自己的膽怯。但是後悔有什麼用呢？

　　被撤了課代表，這是我這個學期最大的污點。一開始當上課代表的時候，我十分興奮，心想一定要好好幹。不過堅持了幾個月，就因爲自己的原因被撤了，這也是我人生中的一箇污點，我會永遠記住，以此來警示自己。

　　這個學期，喜憂參半，我會提升自己的優點，改進自己的缺點，努力在這個學期交出一份令自己滿意的答卷。

初一學期學生總結1000字 篇4

　　時間如流水，過得很快，一轉眼初一上學期就過完了，大家一起歡笑過，努力過，奮鬥過，一起追求過自己的夢想。

　　1、學習

　　我克服了初一的種種困難，各個方面都取得了不同的進步。慢慢的讓我認識到初中的學習和小學的學習的不同之處。一箇學期下來，班級學習情況時好時不好，一下子起伏但因爲驕傲又降下來了。而在學習方面開設的活動又比較少，加上也沒有多少同學非常努力學習，所以在學習方面欠佳。收穫最大的是克服了被動的學習態度。初中上課的時間很少，大部分時間都是自己用空餘時間去努力加把勁，總的來說這個學期的學習情況大多數都達到了自己的要求。

　　2、生活、宿舍

　　初中是個集體生活的方式，宿舍是一箇大集體，七個人生活在同一個空間裏面，但是各自的生活習性都不同，這就需要大家互相理解和幫助，只有這樣才能和好相處，得到五星級宿舍，同時也爲我們的學習創造一箇良好的學習和休息環境。我小學就過着一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關係還關於到我們每一箇室友。我和同學們友好相處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。

　　3、紀律

　　在瞭解這個學校的大概情況和紀律時，我並沒有很好的做到

　　每一點。而是勉強勉強罷了，但經過一段時間後，便慢慢開始熟悉了，也開始對紀律細心了，因爲一不小心就會違反紀律，所以必須加倍注意纔行。

　　一箇學期就像一幅畫很快就畫完了，而圖畫卻是豐富多彩的，一箇學期的學習和生活很快就要畫上一個句號了，點滴滴都腦海中不斷的浮現，而這也將成爲最美麗的回憶。

初一學期學生總結1000字 篇5

　　爲了自己的明天——時間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試終於都結束了，我們也從幼稚無知中掙脫出來，增添了一份成熟與穩重。回憶起上學期的學習生活，真是有點捨不得，因爲到了下學期後，我們的學習生活將會更緊張，而同學們的競爭會更激烈。

　　爲了使自己一點點成長進步，爲了使自己隨着集體的步伐不被落下，我會自己喫以上學期的學習紀律等各個方面作一下總結。

　　總的來說，我對自己的表現還比較滿意。我是一箇活潑、開朗、大方、熱情的女孩。喜歡幫助他人，十分熱心助人。在紀律方面，我比小學更加收斂自己，時刻注意自己的言行，知道自己是一箇學生。雖然有時還是管不住自己，但是我覺得自己在進步。在學習方面，我的學習已經進入了狀態，學習態度在一點點地被擺正。開學時，我很努力地想從小學的輕鬆中掙脫出來，一頭扎進初中緊張的`學習氛圍中。可總是不得其法，很難達到自己的理想軌跡。科目增多，老師講課十分快，再加上家長有些知識點不能有效的輔導我。常常寫着這項作業，想着那項作業。作業完成不好，學習成績自我感覺下滑較大。經過一段時間的適應和努力，擺正了我的學習目標，制定了合理的學習計劃，學習漸漸進入正軌，成績逐漸上升。

　　雖然我時常剋制自己，但是金無足赤，人無完人，我仍有很多地方不足。我活潑、好動、好玩，自然有時管不住自己。在紀律方面雖然自己不斷地收斂自己，但是，每當周圍出現聲音時，好奇心又讓我不經意間回頭一望，就這樣，寶貴的自習時間沒有被充分的利用，白白的浪費了，如泉水般在我眼前流過，既惋惜，又無奈。在學習方面，雖然自己擺正了學習態度，但是對於初中的生活還沒有完全適應，學習方法運用得不到位。並且，雖然我寫作業時時效較強，質量不錯，也會很快地進入狀態，但是前奏曲太長，浪費了很多時間。

　　通過我與他人的交流及對自我的反省，我找到了改正的方法：1，要不斷地剋制自己，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂秩序；2，寒假儘管放鬆，但也得適當的學習，預習下一學期的任務，總結學習方法，制定一箇學習計劃；3，做到課前認真預習，課間抓緊時間，課後三次複習。

　　希望大家能夠支持我，我也一定會登上一層樓！

初一學期學生總結1000字 篇6

　　這個學期結束了，初一學期的自我總結。在這個學期裏，老師爲我們的學習付出了許多心血，我們也爲自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。

　　總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：

　　第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師佈置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

　　第二，改進了學習方法。爲了改進學習方法，我給自己訂了一箇學習計劃：

　　（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。

　　（2）上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。

　　（3）每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，複習複習。

　　（4）要多讀一些課外書。每天中午喫完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。

　　第三，課外學習不放鬆。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師佈置的作業，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。

　　經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評爲三好學生，還獲得了小作家的榮譽稱號。

　　雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。

初一學期學生總結1000字 篇7

　　各位老師、同學們：

　　下午好！這學期不知不覺中已經過去了一半，半期考試也在前上週順利結束。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，同學們考試結果是真實的。今天，我們在此召開表彰大會，表彰在過去的半個學期裏，在學習上志向高遠，勤奮好學，成績優異的學生；通過半期努力，學習成績進步顯著的同學；在班級工作中表現突出，以身作則，勤懇踏實的“陽光少年”。希望所有的同學能以優秀學生爲榜樣，以優異成績爲目標，奮起拼搏，以取得更大更優異的成績。藉此機會，我向爲同學們成長、進步而辛勤耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝，向品學兼優的同學表示熱烈的祝賀！

　　老師們，同學們，在過去的半個學期裏，學校爲了同學們的全面發展，健康成長，爲了老師們在專業領域裏有更大的進步，更爲創建和諧文明的校園，打造學校品牌，傾注了大量心血。在此期間，我們進行了主題爲“中國夢、語言夢、我的夢”的作文比賽，在本週進行了數學計算題競賽，特別上月17日，我們大家一起進行了主題爲“征服五十華里，彰顯洋中精神”的初一拉練活動，同學們個個都表現得十分優秀，特別是陳佳靈等一部分同學主動積極幫助寺中人員端菜、洗碗、整理清潔。希望你們要將這次拉練頑強毅力和拼搏的精神帶到學習中去，在學習中取得更大的進步。

　　同學們，成績只能證明過去，不能說明現在，更不能代表將來！今天，我們又開始了新的征程，在這裏我要告訴同學們的是：

　　一、正確對待成績。

　　成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經取得的成績對我們今後的發展有着重要的影響。我們應該明白：山外有山，樓外有樓，我們競爭對手有很多。應該明白，我們取得成績與我們今後相比，還是微不足道的。爲此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心！只有這樣，我們纔會不斷進步，創造新佳績！

　　二、清醒認識自身的不足。

　　我們必須看到，我們發展是不平衡的。在我們個別同學學習中還存在着不少問題，各學科發展是不均衡的，學科與學科，同學與同學之間存在不小的差距。另外，偏科現象也比較嚴重，要知道，現在提倡的是全面發展，學校也爲了你們的成長努力利用現有資源開齊開足課程，對你們實施全面教育，就是希望你能認真對待各門學科。在我們同學中，有的同學對待學習態度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，還有個別同學抄襲別人，甚至不完成作業，少數同學上課不專心聽講，這些不好的現象將會阻礙我們的進步，干擾我們的學習。同學們，或許，以前你因爲懶散放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那麼，從現在起，分秒必爭勤奮刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習，一心放在學習上，讓我們一起營造濃烈的學習氛圍。

　　三、腳踏實地做好下階段工作。

　　古人言：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，只有辛勤付出，纔有豐收的喜悅。要有更好的成績，我們必須踏實學習。學習態度要端正，即是：首先要謙虛，對於不懂的東西，要誠懇地向老師請教，向優於自己的同學請教。其次要勤奮，俗話說：勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟於事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也會迎頭趕上。人們常說的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。還有，我們要掌握科學的學習方法。科學的學習方法是我們取得成績的重要途徑。課前預習，課後複習，課堂上要認真聽講，積極思考，主動表達，學會質疑，要養成認真傾聽的習慣。在這裏，我特別想向在座各位師生宣佈一件事，爲了抓好初一教育教學，提高教學質量，學校領導決定在初一年段推行實效性很強的“五步八環節”高效課堂教學模式。推行這種課堂教學模式的用意是提高教師在課堂四十五分鐘的教學質量，挖掘學生的學習潛能，在學生中培養學習尖子（師傅），以師徒結對（一幫一）來激發學生自主、合作、探究的學習興趣。這種模式有三特點：立體式、大容量、快節奏；內容有三大模塊：課前預習、當堂訓練、及時反饋，具體方案由你們年段實施，希望老師同學們能積極參與這種課堂教學模式，共同提高我們教學質量。

　　同學們，初中是人生求取知識的黃金階段，你們應該抓住這有利時期。其實學習是苦中寓樂的事情：說其艱苦，是因爲學習需

　　要付出艱苦的勞動，要認真聽課，積極思考，更要認真完成作業，需要一種鍥而不捨的精神 。說其快樂，是因爲每一次考試，每一點進步，每一份成績，都可以讓我們激動不已，都可以給自己帶來成功的享受。所有的付出，都會有結果；所有的汗水，都不會白流；所有的努力，都會有收穫，相信自己，我能行！ 最後，祝全體師生在下半學期各方面都取得更大的進步！

初一學期學生總結1000字 篇8

　　初一的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假.時光飛逝，斗轉星移。轉眼成爲__一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因爲這些印記見證我這樣一箇新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收穫了很多.時間就是這麼無情頭也不回的向前走着，而我們卻在爲了不被它丟下死命的追趕着。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨着時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨着風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中瞭解了醞釀已久的真理;在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以後也回嘲笑現在的渺小我們不得不笑着回首我們所走過的路.：

　　我有過許多的計劃，有過許多的想法，做了很多，看了很多，但是我仍然有很多遺憾。我曾經想過當個班幹部、進入學生會、做兼職做一些以前沒有做過的事情，讓自己忙一點、再忙一點。但是大多都沒有能夠實現，由於我自己的怯懦，我失去了一次又一次的機會於是我獲得了很多的空餘時間，於是去圖書館看書、在家看電影成爲我新的嗜好。我閱讀了大量的書籍，歷史、哲學、神話、詩詞、童話有的時候甚至去看一些食譜和旅遊雜記。但是我發現無論我看了多少東西，心中仍然覺得空虛。因爲書本上的東西永遠都只是一些理論指導性質的東西――我缺少的是實際行動，是一種“衝動”。如果說“說”的話，我相信誰都很會說，誰都說都頭頭是道，但是實際落實到“做”上面卻是少之又少，而且在做的過程中我們又會體會到“變化”

　　出勤情況：請了一次病假.拉下兩節課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。

　　學習問題：我最大的問題就是上課思想不能集中容易走神上課時我總會想其他的事情.爲此媽說了我很多次了但我卻總是改不過來上課時也不提問更不回答問題只有老師叫纔會回答幾句。

　　所以比別人少學了很多成績也因此區分開來。雖然在上半個學期中我取得了班裏第十名的成績單這是我出生到現在一直沒出現過的好成績但我並不滿足我必須取得更好的成績這樣纔對得起我自己這個學期正是給這個專業以後的學習打基礎所以我很苦惱因爲這個學期我不得不承認我並沒有好好學我知道這是我的學習態度出了問題。人生第一關。我們不能到了第一關就被打得不敢承認自己。曾經在雜誌上看到了一段話，很經典，也很形象：畢業就像一面面玻璃，我們義無返顧地往前走，不能回頭，不能後退。淚水和血水交雜在一起，因爲來不及擦，所以我們變得血肉模糊。不能丟微笑，它能在我最無助的時候讓我看到光明;不能丟自信，它能在我最迷惑的時候讓我得到肯定的回答丟了這些，會變得血肉模糊。最鼓動人心的話，我一直記着，一輩子都會記得：“小姑娘，你得加油了”一直記着。對了，新的一年，還有一箇不會變——我會一直努力!努力的形容詞是一直。

　　我希望下學期我能做到能夠做到上課認真聽講不與同學交頭接耳不做小動作自覺遵守課堂紀律對老師佈置的課堂作業能夠當堂完成對不懂的問題主動和同學商量或者向老師請教。

　　學習方法爲了改進學習方法，我給自己訂了一箇學習計劃：(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。(2)上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。(3)每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，複習複習。(4)要多讀一些課外書。每天中午喫完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。

　　第三，課外學習不放鬆。能夠利用星期天和節假日，去參加一些補習班來是自己更加充實雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。

　　政治方面：作爲團員的我在來到這個學校後榮幸的坐上了團宣傳委員的工作這是我政治上的一大進步這學期我積極配合團內工作做到了先律己在律人老師佈置的任務我會馬上完成並且爭取做到最好。在思想方面我做到了每天都看新聞聯播熟知國家大事。

　　爲了瞭解國家當前形勢我上網或者看報時都會注意到國家形勢的報道在社會中我時時刻刻都記得我是團員就要團員的樣子.看到有人需要幫助我會盡我所能得去幫助別人看到有人亂貼廣告我會把廣告撕下來雖然我能做到的不多但只要是我看見了我便會盡我所能去做我不會放着不管我認爲這不僅是一名團員的責任更是一名公民應該做的事情更重要的是我認爲做一名團員的基礎首先是你必須是一名好公民.家庭方面做的如何就更能體現一箇人的素質與道德涵養首先尊老愛幼是每個人都應遵守的道德規範我們不僅要尊老愛幼更要懂得體貼父母不耍小姐或少爺脾氣.這一點我想我做到了.爲了更好的提高思想認識時刻準備着走入黨的殿堂。

初一學期學生總結1000字 篇9

　　我始終堅持着自強不息，立志成材的信念。努力完成班主任安排的各項工作，在班級裏得到了老師和同學的一致好評。雖然在有些方面得到了肯定,但我知道實現自我價值還需要更加努力。

　　個人認爲這個世界上並不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視並利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。誠實、性格堅毅是我的優點。以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，即使有急事也從不失約。通過知識不斷的學習積累的同時，我更懂得了，考慮問題應周到全面，以追求最好的結果，正因爲如此，我把自己的意志視爲主要因素，相信只要有恆心鐵棒就能磨成針。一箇人最大的敵人不是別的什麼人，而是他本身。這麼多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地說，是和自己的意志戰鬥。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會鬆懈下來的。

　　我個人認爲自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最後都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如果我一段時期內專注於一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解並掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題後，我常常警戒自己，步入社會後也不能一心兩用。通過三年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，並在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處並盡力改正。

初一學期學生總結1000字 篇10

　　在這個學期裏，父母和老師爲我付出了許多心血，我自己也灑下了許多辛勤的汗水，總結這個學期，我主要有以下幾個方面的進步：

　　第一，學習方面，經過認真刻苦的學習，我的各學科成績都有顯著的提高。尤其是寫作方面，在老師耐心細致的指導下，我已經由原來的偏題、離題、抓不住中心思想，逐漸達到現在可以在短時間內迅速成文並且思路清晰，中心明確。

　　之所以能取得突飛猛進的進步，是因爲我通過不斷地調整和改進，總結出了一套學習方法：

　　(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。

　　(2)上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。

　　(3)每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，複習複習。

　　(4)要多讀一些課外書。每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇閱讀。

　　第二，在品德方面，我能自覺遵守小學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯幹，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課外活動。

　　第三，在興趣方面，我參加了科學實踐課堂，在課上我們自己動手製作及組裝各種模型，有可以彈射的紙飛機、可以裝電池的小汽車、可以發出彩色光的小裝飾等等。每次上課我們都能學到很多新知識。

　　第四，在人際交往方面，這一學期我參加了許多集體活動，有秋遊、運動會、拔河比賽、跳大繩比賽……每場比賽都在我們班的團結努力下取得了非常好的成績。與此同時，我也結交到了很多好朋友。

　　我感謝我的父母和老師。這學期雖然取得了較大的進步，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。

初一學期學生總結1000字 篇11

　　本期擔任了七年級四個班的政治科教學任務，兼6班班主任。一期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，在學校的正確領導下，在同事大力支持下，取得可喜的成績。現彙報如下：

　　思想道德方面，作爲政治教師應該更加嚴格要求自己。本期我主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、縣教研室和組裏的各種會議；根據學科特點，通過自己訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用於教學輔導；顧全大局、服從學校教學安排，屬於滿工作量，並擔任了班主任工作；熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，在學生中樹立了良好的教師形象；主動向指導老師及其他同事學習、請教，共同研究業務使教學水平有較大提高。

　　知識能力方面，虛心向有經驗的教師學習，不斷鑽研業務，主要體現在以下幾個方面。

　　1、知識更新 。了能夠適應不斷變化、發展的教育形勢，並且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，在實踐中還需要不斷學習。因此我每年堅持訂閱教學報刊，並自購電腦經常上網查閱、儲存資料；同時積極與同行交流學習，多次參加相關教學培訓。經過努力，我的知識水平有了較大提高，很好的指導了教學工作。

　　2、教育、教學能力。首先，能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力爲目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，並且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料爲背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。其次，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯繫，培養學生建立知識結構的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知、不斷髮展的目的。再次，尊重學生，重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學生的尊重。

　　通過這些努力，我所教班級在半期、期末考試中取得了較爲優異的成績，差生數量明顯減少，學生思想道德水平有明顯提高，政治課成爲他們非常喜歡的課程之一，自己的教學能力、綜合素質得到很大提高。

　　當然，我知道工作中還存在很多不足，在以後的教學實踐中，我會努力做好本職工作，不斷總結經驗，多下功夫提高自己的教學水平，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收穫！

初一學期學生總結1000字 篇12

　　在校長的正確領導下，在學生處、教學處的親切關懷和熱情指導下，在班主任的辛勤工作和大力配合支持下，初一年級組的工作得以順利開展並圓滿完成了各項教育教學任務，學生在思想上，學習上，常規管理上，文體活動中得到了長足的進步和提高。爲了在今後的工作中糾正不足，發揚成績，再接再厲，特作如下總結：

　　一、德育方面

　　（一）思想工作爲先導

　　思想指導行動，行動是思想的具體體現。因此，思想政治工作是一切工作的開端和切入點。對於初一新生而言，更是如此。所以，年級組緊緊抓住軍訓這一契機，利用軍訓期間的一切時間，灌輸勤奮學習，嚴守紀律，培養習慣爲終身發展奠基的思想理念。組織學習《深圳外語學校學生管理條例》以及《初一年級關於日常行爲規範的幾點規定》，使學生前進有了方向，行動有了準則；使學生端正學習態度，明確學習目的。此外，充分利用班會課疏導學生心理，培養健康向上，勤奮刻苦的思想情操，爲以後的文化學習奠定思想基礎。

　　（二）持之以恆抓常規

　　俗話說，態度決定一切，細節決定成敗。紀律是成功的保證。初一學生來自不同的學校，學校的不同導致了學生的行爲習慣，思想意識的參差不齊。規範他們的行爲，優化他們的思想尤爲重要和艱鉅。因此，從身邊的小事抓起，從點滴做起，從背書包，放書本，放自行車到規範學生形象，設計美化教室；從收交作業，中午用餐，衛生工具的擺放到課間的文明休息，上操，升旗，大型活動，做到有要求，有佈置，有督促，有檢查，有總結，有評比，持之以恆，常抓不懈。一學期來，初一年級學生在行爲規範方面取得了明顯的進步。做到衛生工作準時有序，晨讀早讀自覺到位，自習安靜認真，初步形成了規範、有序、文明、和諧的氛圍。持之以恆抓常規管理還體現在年級大會教育和班會教育相結合，集體教育和個別教育相結合，使常規管理落到實處。

　　（三）腳踏實地建班級

　　學生是班級的細胞。班級的建設是年級形象的外在表現。因此在日常的管理過程中，抓緊抓好班級建設和班主任隊伍建設，緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，緊緊依靠班委幹部，他們爲貫徹落實各部門的教育教學工作付出了不懈的努力，付出了辛勤的工作。

　　在平時，及時與班主任溝通，交流，商量，探討，針對年級，班級現狀，及時召開班主任會議，或傳達上級意見，或佈置每週工作，或針對現狀提出整改措施，將可能出現的問題降低到最小的程度，將已經出現的問題及時得到解決。本學期召開班主任會議八次，並多次召開班委，各科課代表會議，及時瞭解各班班級情況、學生情況，爲班集體建設和年級建設做出了努力，提供了第一手資料。

　　（四）開展活動鍛鍊能力

　　本學期各項活動頻繁，學生生活豐富多彩。這是學生開拓視眼，陶冶情操，培養能力，鍛鍊自我的好時機。學校搭建舞臺，學生展示自我，這是外語學校辦學理唸的又一體現。作爲初一學生來說很新鮮，很好奇，年級大力支持，想方設法提供時間和可能的幫助和指導，鼓勵學生積極參與，精心準備，爲班級年級贏得榮譽。有軍訓的會操表演，牆報比賽；有廣播操比賽，秋季田徑運動會；有外語節、的社會實踐活動等等。學生在各項活動中充分展示了各自的技藝，鍛鍊了自己的能力，培養了競爭意識，豐富了課餘活動。

　　二、教學方面

　　（一）重視學法指導

　　加強對學生學習方法的指導，使學生樂學、勤學、會學。同時，各備課組根據自己學科的特點，制定出各科學習規範，分發給學生認真學習和執行。各班在期中考試後組織召開學習經驗交流會，學生上臺介紹自己的學習經驗，學習方法和平時的學習習慣，現身說法，有說服力，有啓發性。

　　（二）關注平時學習

　　關愛學生，給學生以親切感，是一箇老師應該時刻重視的問題。關愛學生不僅體現在思想上、生活上的關心，要體現在平時學習中關心。本學期在年級各種會議或平時的交流談笑中，貫穿着“關愛”之理念，體現着重過程、輕結果的思想。因此，關注學生的課堂作業和家庭作業情況，就了年級、班級、任課老師的頭等大事。因而做了種種嘗試和探討，採取各種措施減少、杜絕學生抄襲作業的行爲，充分體現了人文關懷。一是個別輔導，二是分層佈置，三是思想交流，四是家長督促，五是先指導後作業等。

　　三、教師方面

　　教師愛崗敬業，樂於奉獻，積極工作。平時盡心盡力，團結協作，共同奮鬥。年輕教師有創勁，有幹勁，有毅力。中年教師以身作則，一絲不苟。科任老師積極協助班主任做好思想教學工作以外，積極參與各項活動，協助班主任做好管理工作，談心、座談，處理相關事宜，參與各項活動，可以說初一年級是一箇團結向上，有凝聚力，有責任心的年級集體。四、存在不足

　　1、學生個體差異日益明顯，人數有增多的趨向。

　　2、學習習慣、學習目的，態度、行爲習慣等思想教育工作有待深入，細緻和持久。

　　3、關心教師做的不夠，缺少人文關懷。

　　總之，百年大計，教育爲本。思想工作長期的，細緻的，也是艱鉅的。我們有信心，有責任心在各級各部門的支持和指導下，努力工作，勤思多慮，想方設法把初一年級工作在原有的基礎上提高一步。

初一學期學生總結1000字 篇13

　　日月如梭，時光飛逝，初一的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假。當我還徜徉在聖誕節浪漫的氛圍中，當我的耳邊還留有whenchristmascometothetown”美妙旋律的餘音時，20xx年已乘着極地特快列車呼嘯而去，20xx年也伴隨着新年鐘聲飄然而至。細細回想20xx年，對我來說真是飛躍的一年。轉眼成爲一年三班的一員已半年多了。

　　回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因爲這些印記見證我這樣一箇新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收穫了很多.時間就是這麼無情頭也不回的向前走着，而我們卻在爲了不被它丟下死命的追趕着。在這半個學期，我完成了從一名小學生到初中生的轉變，適應了中學–這個新的環境。老師、同學們都給了我很大的幫助和無私的關懷。在初一上半學期的學習生活中，我學到了不少新的知識，例如代數與方程、英語句式、新的散文與詩歌……真是非常豐富。

　　(一)學習在這個學期裏，老師爲我們的學習付出了許多心血，我們也爲自己的學習灑下了辛勤的汗水。總結這個學期的學習，主要有以下幾個方面第一，學習態度比較小學更加端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師佈置的作業，能夠認真完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師虛心請教。

　　(二)紀律在紀律方面，基本可以做到尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。老師說過，紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習?在下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。

　　著名作家張潔在散文《我的四季》中說道找到了水源，才發現沒有帶盛水的容器。”在生活中，我們也常常沒有充分的準備便急急上路。經歷了艱辛卻遭遇失敗，這樣的經驗讓我們痛心，並要付出加倍的代價來記取。

　　讓我們以今天的榮譽爲起點，以今天的不足爲，揚起理想的風帆，在20xx年這片遼闊無垠的大海中向成功的港灣遠航!

初一學期學生總結1000字 篇14

　　數學組：龍本祝（20xx——20xx學年度第二學期）我是一名年輕的特崗教師，本學期我擔任七年級（5）班數學教學工作。面對新課標教學，無論是教學內容還是教學觀念方法方式方面都有新的挑戰，我不敢放鬆自己，每天都花相當部分時間到備課上，鑽研新課標，挖掘新的資源，以儘快適應新形勢的數學教學。通過一箇學期的努力，取得不少經驗，同時也得到不少教訓，獲得失敗的傷痛，有時屢試屢敗。總之，磕磕絆絆、摸着石頭過河、邊學邊教、邊做邊適應地走進新課標。現將一學期來的成與敗總結如下，以備今後繼承發揚和摒棄吸取教訓。

　　一、主要工作及取得的成績：

　　1、做好課前準備和課後反思工作

　　面對新的學生新的教材新的教學要求，激起我的挑戰慾望，決心立志要在新的老師角色中爭取教學教研方面有所成就。於是我每天花3小時以上時間認真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點、難點、關鍵，研讀新課標，明白這節課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學中。認真書寫教案，利用網絡資源，參考別人的教學教法教學設計，根據七（5）班同學的具體情況制定課時計劃。每一課都做好充分的.準備。爲了使學生易懂易掌握，我還根據教材製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並進行階段總結，即每章一總結，期中、期末一總結，學完代數、幾何、統計知識又一總結。

　　2、把好上課關，提高課堂教學效率、質量。

　　新課標的數學課通常採用“問題情境建立模型解釋、應用與拓展”的模式展開，所有新知識的學習都以相關問題情境的研究作爲開始，它們使學生瞭解與學習這些知識的有效切入點。所以在課堂上我想方設法創設能吸引學生注意的情境。在這一學期，我根據教學內容的實際創設情境，讓學生一上課就感興趣，每節課都有新鮮感。

　　3、虛心請教同組老師。在教學上，有疑必問。由於沒有新課標教學經驗，所以我的教學進度總是落在其他老師之後。我虛心向他們請教每節課的好做法和需要注意什麼問題，結合他們的意見和自己的思考結果，總結出每課教學的經驗和巧妙的方法。本學期我將自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題整理成“教學反思錄”。

　　4、做好“培優、輔中、穩差”工作。根據七（5）班學生學習數學的基礎和潛力，我把他們分成三類：優生15人，中層生共30人，待進生20人。除了老師輔導外，我還要求學生成立“數學學習互助小組”，即一名優生負責一至兩名中層生和一名待進生，優生經常討論學習問題，弄懂弄透了纔去輔導其他同學。

　　5、制定數學課堂常規，促成良好學風。我所教的兩個班，原來上課的時候不夠認真，常有睡覺、開小差、講粗言爛語的現象，課後作業完成情況也糟糕，甚至有放棄學習數學的學生。對此，我提議制定數學課堂常規，按常規進行獎罰。由於此常規是師生一起討論得來的，所以它得到全體同學的認可。在數學課堂裏迅速形成一種認真、求實的學風，出現了“四少”：抄襲作業的行爲少了，講粗言爛語的少了，上數學課開小差的少了，不學習數學的少了。出現了“三多”：熱愛學習數學的多了，好問者多了，文明禮貌的行爲多起來了。

　　二、存在問題和今後努力方向：

　　1、新課標學習與鑽研還要加強；

　　2、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮；

　　3、多媒體技術在課堂教學中的使用還有待提高；

　　4、“培優、輔中、穩差”的方法方式還有待完善。

　　三、具體措施

　　1、認真學習教育教學理論，落實課標理念，讓學生通過觀察、思考、探究、討論、歸納，主動地進行學習。認真研究教材，體會新課標理念，認真上課、認真輔導和批改作業，同時讓學生認真學習。

　　2、通過介紹數學家、數學史和數學趣題，激發學生學習興趣。

　　3、引導學生積極參與知識建構，營造民主、和諧、平等，學生自主探究、合作共享發現快樂的課堂，讓學生體會學習的快樂。

　　4、通過實踐探索，培養學生歸納推理能力和多種途徑探求問題的解決方式。

　　5、培育學生良好的學習習慣，發展學生的非智力因素。

　　6、進行分層教育的探索，讓全體學生都得到充分的發展。

　　20__年七月六日

初一學期學生總結1000字 篇15

　　初一的第一個學期就這樣結束了。立刻將迎來盼望已久的寒假。細細回想這一學期的生活，我心裏真是感慨萬千。在這半年裏，無論是學習方法、態度還是紀律，我都比小學更上了一層樓。下頭，我就這幾個方面總結一下。

　　1、學習

　　學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對教師佈置的作業，能夠認真完成；對不懂的問題，主動和同學討論，或者向教師請教。在這學期的各項測試中，儘管取得了一些成績，但離心中的目標還很遠，我仍需繼續努力，抓緊自我的學習。因爲知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，還有很多的知識需要我去學習。

　　2、學習方法及態度

　　進入中學後我發現：中學的學習與小學有許多不一樣。在小學時，我們是被教師催着趕着向前走。而到了初中，注重的是自主學習。因爲課堂時間有限，有的知識教師不可能講得面面俱到。這就需要我們進取閱讀有關書籍和資料，彌補自我的不足，擴大自我的知識面。本學期我能認真對待各項考試，做到考前認真複習，考後自我反省，由此獲益匪淺。

　　3、紀律

　　在紀律方面，我做到了：尊敬教師，尊重同學；能自覺遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；從不遲到、早退、曠課；上學穿校服；舉止禮貌；有良好的衛生習慣，從不亂扔廢棄物。遵守勞動紀律。我深知：紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習？下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。

　　在這個學期裏，教師爲我們的成長付出了許多心血，我們也灑下了辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課都取得了較好的成績。在新的學期裏，我將用更加嚴格的標準來要求自我，在各個方面都更上一層樓。做到揚長避短，深刻地認識、檢討自我，做到不辜負教師、家長的期望。

　　以上就是我對初一上學期的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要教師們的精心培養和同學們的真誠幫忙，在此我要誠摯的道一聲：多謝大家！

初一學期學生總結1000字 篇16

　　轉眼間，一年就這樣結束了，我一年的工作中，我平安的帶領學生過來了，作爲班主任來說，這纔是最重要的。帶領學生健康的成長才是我工作的前提，沒有這個條件，我的工作也就無從開始，幸運的是我做到的。

　　一年的工作中，我學到很多，也得到很多，總體來說收穫大於付出，這是我幸運的，一箇班主任能做到這樣，我已經很出色了，可是這不是我停止前進的理由!

　　初一年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少後遺症，所以，我覺得初一班級管理工作是學校教育工作的基礎，而良好的開端是創立優秀班團體的關鍵。

　　一、夢想來源於現實，但高於現實。

　　一箇人如果沒有夢想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。學生剛進入初中學習階段時，進取創造機會對他們進行夢想教育。因爲僅有讓學生明確了自我的奮鬥目標，他纔會把它轉變成學習，生活的動力。他們明白實際與夢想之間存在的差距，但這差距並非不可逾越，而是可經過自我的努力去跨越，並要求學生制訂學習計劃，把對夢想的追求轉化爲學習動力。(以往講過這樣一箇真實的故事：一箇人要募捐10萬美元，他很有頭腦地計劃：能夠是十筆一萬美金，二十筆五千美金，五十筆兩千美金，100筆一千美金，二百筆五百美金，最終他採取了最終一種方式，結果不到半年就完成任務。由此可見只要有計劃的實施，任何事情都能夠攻克，學習也不例外。)

　　二、理論聯繫實際，借鑑他人經驗。

　　要搞好班主任工作，就得多學習借鑑別人的經驗，在實踐中不斷的完善工作方法，並且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上，我的經驗不是很豐富。所以，遇到自我不容易解決的問題時，我會虛心地求教其他的班主任，借鑑別人的做法;一些對人生、對學習會有所啓發的文章，能豐富思想，幫忙我們在向學生說明某個問題時，有理有據，令學生信服;還有一些指導班主任工作的書籍，例如《班主任之友》，《新時期班主任工作難題解決經典案例》等書籍，每一次閱讀後我都大有收穫，並且將其中一些能指導自我工作的方法加以實施。這些理論和經驗對我的班主任工作幫忙極大。

　　三、精心設計與瑣碎管理同行――班級管理。

　　1)開學初，我努力培養“共享智慧共創輝煌”的班團體，力圖期望班級中的每一箇同學都如兄弟姐妹般互助互愛。爲此，我在班級的管理中，努力將自我的愛心和班團體普遍的友愛傾注給表現較差的後進生，給他們以更多的關注、更多的投入。在班團體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗團體的溫暖和同學的友誼，讓他們感受到班級中主人翁的職責感。爲此，開學初，我大膽吸收這些後進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身的不良的行爲習慣。在營造溫馨的班級中，對待優等生，我更是嚴格要求，從不寵壞他們，時時提醒他們“做學問得先做人，優等生不單純是學業要優，更重要的是人品要優，要心胸寬廣，要博愛同學，對他們警鐘常敲，不斷督促他們克服自身的弱點，努力追求更高的提高。

　　2)在活動中選拔班幹部。選拔和培養好班幹部，使之構成堅強的團體核心，是班團體建設的一件大事。一箇班級成員僅有在實踐活動中表現出良好的品質和出衆的才能並得到學生羣體認可時，纔可能被擁戴爲幹部。在軍訓和班級活動中，我經過義務勞動，預設問題讓大家”想辦法等活動，從中發現並挖掘有頭腦，有本事，有口才，有喫苦精神，有自信心，有主人翁意識的人才，然後，讓他們自我競職演講，選擇班幹部的職位。這樣選出來的班幹部纔有工作熱情，職責心強，有強烈的競爭意識，在特殊時刻能表現出解決問題的本事。在整個管理班級的過程中，我還有一點體會，就是班級的事情，儘量讓學生自我去做。在軍訓時，我基本上是什麼事情都自我來管，生怕學生出差錯，可是之後，我發現這樣不僅僅自我累，並且學生養成了依靠性，大事小事都要找教師。於是，我開始思考怎樣來提高學生的自主本事。在民主地對待他們的同時，充分發揮他們的自主性，適當的時候加以引導。班委會成立之後，儘快使他們明確自我的職責，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。一方面，給予指導監督。這樣，班幹部的工作本事有了很大的提高，更重要的是培養了他們的主人翁意識和職責心。另一方面，我有效地利用每週日的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風，班風的構成。使我班在學校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。

初一學期學生總結1000字 篇17

　　初一，是一箇難忘的學期。我們從不懂事的小學生成長爲一箇初中的新生，從稚嫩逐漸地變爲成熟。新的生活，也給了我們一些新的經歷，那些難忘的經歷無疑讓我們的生活變的多姿多彩了起來。

　　其中，最令我難忘的就要屬跳蚤市場了。那次的活動可真是盛大，同學們都把自己壓箱底的東西拿出來賣，各個班級桌子，椅子的擺放佔滿了整個操常

　　剛開始各班的同學還有點羞澀，不敢大聲的叫賣。但隨着高年級場地的熱鬧非凡，再看看自己班級的冷清，不服氣的情緒高漲，大家也都就熱情了起來，一時間，各班同學的叫賣聲響成一片。

　　有的同學嫌站在地上不夠惹眼，乾脆就站在了椅子上，舉着牌子大聲的叫嚷着；有的同學則是手裏拿着自己班級賣的東西，在路上到處攔人，更是纏着人賣；還有的同學覺得聲音不夠大，拿了擴音器甚至是喇叭來喊叫……聲音之大，連電視臺的人都被吸引了過來。

　　還有一件讓我難忘的事，那就是一年一度的文藝節了。

　　記得那天天氣真是陽光明媚，天氣晴朗，可能是陽光充足的緣故吧，大家的心情似乎都很愉快。大家都在高興的討論着自己班和別班的.節目。那是初一組的選拔賽，我們班出了兩個節目，薩克斯獨奏和京劇表演，表演的同學使出了渾身的解數，可惜都沒有進決賽。讓我在爲自己班惋惜的同時不住的讚歎別班的節目有多麼的好看。當然，最引人注目的還是最後的壓軸表演，由二十幾個女同學表演的藏族舞蹈，把整個舞臺都擠滿了，水袖拋起又落下，令人眼花繚亂。

　　初一上學期的生活真令我難忘，這種學習方式，使我們在讀書的同時也更加豐富自己的視野，不但放鬆了自己，還緩解了學習的壓力。

初一學期學生總結1000字 篇18

　　從20xx年9月到現在，五個月的時間一晃而過，馬上初一上學期就要結束了，在家長們的積極配合、理解支持下，我們312班還算順利地完成了本學期的工作。爲記錄班級成長，總結經驗教訓，展示班級風貌，現將本學期的班級工作總結如下：

　　1、本學期我班開展了預防校園欺凌、文明就餐、喜迎*大、正確使用手機、保護我們的地球、愛國之情駐心間等一系列主題班會，完成了三愛三節、垃圾分類等黑板報。

　　2、本着“書籍是學生最好的老師”的原則，發動本班學生組建了班級圖書角，並延伸了好書推薦、讀書筆記等一系列活動，讓學生可以長期受到書香的感染薰陶。

　　3、摸索建設了312班班級專屬公衆號，一學期下來組織學生自己撰文發表文章近二十篇。

　　4、利用每天中午午休之前的時間開展了大半學期的練字活動，陶冶情操，磨鍊心性。

　　5、建立了嚴格的班級管理制度，對班級衛生、紀律、作業等各項常規情況進行監督，專人負責、專表登記，班級發展逐步走向穩定健康。

　　6、開展了家長會、家訪等活動促進家校聯繫，幫助學生成長。

　　7、組織學生開展了校園趣味運動會、方特秋遊活動，參與了校園美術展、校合唱團、元旦文藝匯演、語文知識能力競賽、航模比賽、手抄報比賽等一系列活動。

　　8、在學校的常規評比中本學期有十五週以上被評爲文明班級，獲得了軍歌比賽二等獎、軍訓匯操三等獎、趣味運動會團體二等獎、期中考試優勝班級、童心向黨歌唱比賽三等獎、元旦匯演最佳創意獎等各項榮譽。

　　時光如白駒過隙，但它見證了學生們的成長和精彩，見證了班級從無到有，從混亂無章到健康有序…..丁點兒成績的取得離不開全體同學、老師的努力和家長的支持配合，當然我們依然還有很多做得不夠好、等待去改進的地方，需要我們在以後的日子裏更加奮勇拼搏，發奮圖強，爭取取得更大的進步。

　　路漫漫其修遠兮，讓我們一起期待來年的更多精彩！

初一學期學生總結1000字 篇19

　　效率太高了！本週一下午和週二全天初一年級進行的期中考試，到週四成績和排名就已經出來了，在此，向辛勤的園丁們致敬。

　　這次考試總分值還是580分，其中語數外各120分，史地生三門各50分，政治70分。點點語文106，數學116，英語111，生物

　　46，政治55，歷史44，地理49，總分527。文綜班次3，級次20，加上體育分數，班次2，級次16。對於這個分數，點點還比較滿意，用孩子自己的話說：這個分數對得起自己平時的努力。但是這次考試中還是出現了不應出現的失誤，特別是數學的一道3分的多選題，明顯的應選三個答案，點點自己也知道，根據題意選了兩個正確的，漏選的那個答案是10-3=0.001，導致3分全部扣完，點點回憶起這道題，也是一臉無奈的說：“這三分扣得值，暴漏了知識上的漏洞。”對這次考試，點點作了全面的分析：

　　這個分析細緻的總結了失分原因和改進方向，相信點點會對這次考試暴漏出來的不足加以改進並彌補。特別是語文，根據老師的要求，詳細總結了得與失：

　　其實，考試能讓孩子達到這樣的反思，不論成績好壞，都已經達到了目的。孩子就在這種反思中不斷地探索、改進、成長。

　　值得一提的是，作爲弱項的體育，點點爲了趕上去，這段時間做出了艱苦的努力，每天下午放學後，都到學校操場鍛鍊半小時左右，也取得了明顯的成效。這次考試400米跑從原來的1分34秒已經提高到1分27秒，超過了達到滿分的1分32秒；立定跳遠從原來的1.65米，提高到了1.7米，（體育這次滿分70分，點點61分，是個新的突破。）坐位體前屈這次沒考試，點點也在按照自己的計劃進行着身體柔韌度的訓練。看着孩子緊張的安排着自己的學習和生活，感嘆：真的長大了！

　　說起時間的安排，我要爲點點的班主任韓老師點贊，點點說：“韓老師告訴全班同學，這次考試進年級前三十的同學每天不用寫家庭作業，時間自己自由安排。因爲這些同學自律性都比較強，能夠更有效的安排好學習時間。”這個決定從點點這裏來看，起碼起到了三個作用：1、促進了孩子的爭勝心；2、促使孩子積極地探索更好的學習方法，在如何更合理的利用時間上下功夫；3、使孩子對老師更加信任和崇拜。點點說起老師的這個決定時是驕傲的，好像在說，我們的老師思想與時俱進，對我們充滿了信任，同時也暗含着，我會更加努力。

　　期中考試結束了，孩子將向着下一個目標前進。在這裏，爲孩子們加油！

初一學期學生總結1000字 篇20

　　上學期期末總結 時間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試終於都結束了，我們也從無知中掙脫出來，增添了一份成熟與穩重。回憶起上學期的學習生活，真是有點捨不得，因爲到了下學期後，我們的學習生活將會更緊張，而同學們的競爭會更激烈。爲了使自己一點點成長進步，爲了使自己隨着集體的步伐不被落下，我會自己以上學期的學習紀律等各個方面作一下總結。

　　總的來說，我對自己的表現還比較滿意。我是一箇文靜的女孩。喜歡幫助他人。在紀律方面，我比小學更加收斂自己，時刻注意自己的言行，知道自己是一箇中學生。在學習方面，我的學習已經進入了狀態，學習態度在一點點地被擺正。由於科目增多，老師講課十分快，再加上家長的大量課外作業，使我不能好好的度過過渡期。常常寫着這項作業，想着那項作業。作業完成不好，學習成績自我感覺下滑。經過一段時間的適應和努力，擺正了我的學習目標，制定了合理的學習計劃，學習漸漸進入正軌，成績逐漸平穩。

　　我小小的腦袋裏充滿了對初中的好奇，自習時，如多周圍有聲音我便會轉過頭查看。就這樣，寶貴的自習時間沒有被充分的利用，白白的浪費了，如泉水般在我眼前流過，既惋惜，又無奈。在學習方面，雖然自己擺正了學習態度，但是對於初中的生活還沒有完全適應，學習方法運用得不到位。雖然，這學期我的作業完成的一般，但是我在下學期一定會嚴格要求自己，把作業完成的最好。

　　通過自我反省，我找到了改正的方法：

　　1，要不斷地剋制自己，不湊熱鬧；

　　2，寒假適當預習下學期的課程鞏固上學期的學習，總結學習方法，制定一箇學習計劃；

　　3，在下學期，做到課前認真預習，課上抓緊時間，課後認真複習。

　　希望家長、老師和同學們能夠相信我，我也一定努力的！

初一學期學生總結1000字 篇21

　　一期來，我通過不斷努力，順利而圓滿地完成了教學

　　一、成功的經驗和感受：

　　1、交流讓學生分享快樂和共享資源

　　學生已有的生活經驗、活動經驗以及原有的生活背景，是良好的課程資源。在生活中的’立體圖形這節課中，不同的學生依據不同的生活背景進行活動，自己抽象出圖形，製作出紙質的立體圖形。彼此間的交流，實現了他們對立體圖形關鍵特性的理解和認識，大家共同分享發現和成功的快樂，共享彼此的資源。

　　2、從生活出發的教學讓學生感受到學習的快樂

　　在多項式這節課中，由上節課的一箇習題引入，帶領學生一起探究得出一箇規律5n+2，由此引出多項式的概念。在舉例時，指出，其實，多項式不僅在數學中有用，而且在現實生活中也大量存在。大家從這節課中都能深深感受到人人學有用的數學的新理念，正如我們所說的，數學在生活中。

　　3、創新設計讓學生體現積極向上

　　這節課是以七年級數學上冊的作業爲課題內容設計的一節課，以正方形、圓、三角形、平行四邊形設計一幅圖，並說明你想表現什麼。事先由老師將課題內容佈置給學生，由學生自學並思考。最後，老師作爲特約指導，對學生的幾何圖形圖案設計及創意、發言等進行總結，學生再自己進行小結、反思。整節課學生體驗了圖形來自生活、服務於生活的現代數學觀，較好地體現了學生主動探究、交流、學會學習的有效學習方式，同時這也是跨學科綜合學習的一種嘗試。

　　二、不足和今後在教學中應注意

　　1.營造有利於新課程實施的環境氛圍。

　　2.注重新型師生關係的建立，在處理好學生、教師、教材三者的關係上多下功夫，力求建立更爲和諧融洽的師生關係，有良好的課堂教學氣氛，以取得良好的課堂教學效果。

　　3.進一步學習新課程改革的教育教學理論，在教師角色轉變上多做工作，增強自己是學生學習的促進者、教育教學的研究者、課程的建設者和開發者，向開放型的教師邁進。

　　4.努力提高自己的業務能力，特別是駕馭堂的能力和教材的能力。探索適合我校學生特點和自己特點的課堂教學模式。

　　5.不斷學習和提高現代化教學技術，提高多媒體課件製作能力，能製作出針對性、實效性強的多媒體教學課件，使之更好地輔助教學，提高課堂教學效率、課堂教學質量。

初一學期學生總結1000字 篇22

　　半個學期個人總結，這篇文章由成功勵志網收集整理，有時候一篇文章，一箇故事就能讓人的一生改變，希望有關於半個學期個人總結的這篇文章能對您有所幫助！

　　回顧這半個學期的個人學習歷程，身爲一名學生，在半年的時間裏,我學習認真刻苦，能遵守學校的各項規章制度，在學習上能養成自主學習的方式，制定了自主學習的計劃。在學校裏我積極參加學校組織的學習活動，經常與同學交流學習信息與學習方法，堅持參加實踐活動。我堅持每天進行自學，半學期來不論天氣好壞，作業是否繁忙，我都克服各種不便的困難，從來沒有間斷，有時學習累了一天，晚上確實不想看書，但這時我會不斷地鼓勵自己，給自己打氣，在一次次的思想鬥爭中，戰勝自己懶惰的心理，使自己堅定地進行自學,並能自覺地做好自學筆記。在自學之間，我認識到個人學習就是學習進步的前提，當遇到休息和學習相沖突時，我會及時地調整好自己的心態，在既不影響休息又不放棄學習的前提下，克服種種困難，合理的安排作息時間，做到休息、學習兩不誤。爲了更好的參與學習，我努力學習電腦技術，查閱電腦書籍，並在短時間內學會了上網，經常上網查找學習資料，進入bbs論壇參加討論，對不懂的問題及時向網上老師發電子郵件請教，並做好上網學習記錄，獲取了更多的學習信息。知識是左手，能力是右手。在今後的學習中，我將把學到的知識和自己的能力兩者有機結合起來，並靈活的運用到學習

　　當中，全面提高學習水平。時間過得真快，轉眼間又快到這個學期的最後階段了。回顧一下過去，剛來到學校報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳！總結一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。 一、在學習上，比起第一學期有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。上個學期由於是剛來到嶄新的校園，對這裏的情況很不熟悉，特別是這裏的上課，挺不習慣，經常坐不住，弄到每節課的最後幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時間。經過上個學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業書以上，還堅持每次看完之後就寫下讀後感，將重要的知識點記下來，使自己以後有時間就經常打開來看看。二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。 宿舍是一箇大集體，八個人生活在同一個空間裏面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，爲我們的學習創造一箇良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已

　　經到外面讀書，因此很早就過着一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關係還很大歸屬於我們每一箇宿友。可是最我我覺得自豪的是，進入學校以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因爲我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成爲現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持乾淨的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。三、在娛樂上，我覺得我收穫最大就是學會了游泳，其次就是在娛樂的基礎上增強了體質。因爲我從小到大都不會游泳的，所以我打從心裏覺得害怕和擔心。不過經過同學的悉心教導和我自己的勤奮鍛鍊，我終於成功學會。其次，我們每天都有很多體育活動，其中有跑步、打籃球，打羽毛球等等，我就約幾個朋友一起去跑跑步，雖然運動量不是很大，但也是鍛鍊身體的一種好方法，更是一種娛樂方式！現在我覺得我的身體素質已經增強了很多，不再象以前那樣經常覺得很累，我想這是我在娛樂上的又一重大收穫。 縱上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，我在這個學期請假比較多，有些時

　　候交作業不是很按時，利用星期六和星期日的時間不是很合理。但時間總是寶貴的，我不想成爲虛度光陰的人，不想自己在老的時候後悔自己這樣浪費時間。爲了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點：

　　（1） 不是特別重要的事情允許自己請假，而且一箇學期的請假節數不超過5節；

　　（2） 星期六和星期日儘量多到圖書館去看書，還要多到一些城市去看看，增長自己的見聞；

　　（3） 在老師佈置作業2天內必須完成，當然論文除外了；

　　（4） 每天晚上不能超過十二點睡覺，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現上課時打磕睡的情況；

　　總之，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間裏，要及時總結歸納一週裏學的東西，作好筆記。針對自己的專業，多到圖書館看專業書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。學校生活是很寶貴的，我不願意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，爲自己生活增添豐富美麗的色彩。

初一學期學生總結1000字 篇23

　　回顧一學期的工作，初一年級組主要在以下幾個方面做了努力並取得了一定的成績，初一第一學期末總結。

　　一、開學工作。

　　作爲起始年級在做好開學工作方面比起其它年級顯得更加重要，要做的事也更多，更繁雜。爲了使全年級有一箇良好的開端，初一年級組在暑假期間對開學工作的各個方面就做了仔細的研究和周密的部署，確保了開學工作高效、有序地進行。

　　1、嚴抓入口，井然有序。

　　爲了嚴格有序的把好入口並接待新生及家長，我們初一年級組全體教師在8月20日前完成了新生的招生及分班考試的試題命題，在8月20日完成了學生的分班考試、指導學生註冊登記、填寫各類信息表，一切都是那麼井然有序。9月1日，學生正式開學上課。

　　2、狠抓常規，迅速入軌。

　　在開學初，各班主任充分利用各種機會和學生接觸，瞭解學生狀況，爲班級分組做好準備。另外，還組織學習了《中學生日常行爲規範》，爲全年級學生在常規方面的迅速入軌從思想做好的準備。有利於課改和小組化管理的座位，全年級在開學第一天就統一排列到位了。開學第一課就以小組合作的形式進行了。其它方面如早晚自習，值日工作，“三禁一穿”等等各班都迅速進入了正軌。

　　二、適應性教育。

　　初一年級2個班級80名同學中又三分之一的同學沒有住過校，甚至沒有離開過家，再加上中學學習和小學學習有着很多不一樣，所以如何讓學生迅速適應中學生活和住校生活，開學之後，馬上就成了我們的工作重點。

　　開學第二週我們就如何適應中學生活召開了一次年級學生大會，從面上對學生做了統一做了要求和指導，各班還利用多次利用主題班會和主題夕會對這兩個問題進行討論，爭取讓一大批適應較強的同學先適應下來。

　　光靠面上工作還是遠遠不夠的，在開學第一月甚至更長的時間裏，還是出現了一些“不適應症”反應強烈的學生，年級領導小組會同班級教育小組在家長的支持和配合下，經過艱苦的努力，使一些整天哭着喊着要離開的學生漸漸適應下來並喜歡上了他的新集體。

　　三、理想教育。

　　1、結合各種活動，開展理想教育。

　　給合學校的各種大型活動對學生進行理想教育。

　　結合學校體育節，各班進行了體育明星精神研討。。

　　結合愛心援助活動，讓學生瞭解貧困家庭的生活，教育學生要珍惜當下，好好學習，胸懷大志，早日成材，將來成爲富有愛心對社會有貢獻的人。 結合演講節，加強了對全年級學生的基礎文明教育。

　　結合藝術節，鼓勵學生大膽展示才華，努力提高自身的藝術品味，學會用藝術來豐富生活。

　　一學期來，年級組通過學生大會多次向學生宣傳了學校的多元評價體系，既鼓勵他們不斷完善自己，爭取全面發展，又鼓勵他們盡情發揮特長，張揚個性。

　　2、充分發揮榜樣作用，開展理想教育。

　　本學期結合學生在平時和第一週的表現，評出了一大批“優秀新生”，工作總結《初一第一學期末總結》。大張

　　旗鼓的宣傳“優秀新生”們的優點，達到樹立好榜樣，傳遞正能量的目的，引領同學們爭優創先不斷前進。

　　四、班級文化建設。

　　一學期來，初一各班都在努力打造自身的班級文化，有的已經初具特色，但有着很多共同的地方，大概可以從幾個方面來概括。

　　1、講民主，尚正氣

　　通過競選產生班級幹部，保護正氣，確保積極向上的班級氛圍，打擊任何不利於班級發展的壞風氣。

　　2、樂合作，善合作

　　在保護學生個性發展的同時，在課堂上強調小組合作，在班級管理中同樣強調小組合作，讓學生感受到團隊的重要意義，形成全體同學樂於合作並善於合作的班級氛圍。

　　3、肯鑽研，敢創新

　　學生在學習和活動的過程中，能積極鑽研，並敢於提問，敢於質疑，敢於提出自己的思路，並能創造性地解決問題。

　　4、好讀書，讀好書

　　各班設立圖書角，優秀書刊引進班級，教師正確引導學生讀書方向，學生相互交流讀書心得。

　　五、安全工作。

　　一學期來，初一年級組始終是把安全工作作爲日常工作的重中這重來抓的。尤其是學生的行爲安全。

　　由於特殊的年齡階段，初一年級的孩子相對來說剋制力還不是很強，也比較好動，很容易因追逐打鬧發生安全問題，所以我們一開學就對同學們提出了在教學區“輕步、慢走”的要求。另外教育學生同學之間發生糾紛一定不可以用“打”來解決，對打架現象予以嚴懲。在大家的共同努力下，一學期全年級未發生一起嚴重的打架事件或較大的意外傷害事故。

　　行爲安全方面還包括學生的出行安全，初一年級要求各班加強對交通規則的學習和指導，並經常提醒走讀生注意出行安全。要求住校同學絕不可以私自出校門。

　　在食品安全方面主要是嚴禁學生購買“外賣”。

　　針對用電安全，年級組提出了三條要求：1.各班落實專人負責電教設備，並做到用完後及時關閉；2.任何同學不得私自使用學校的插座；3.各班要定期對教室的安全隱患進行排查。

　　總的來說在全組老師的共同努力下，初一年級組一學期來取得了一些成績，爲這一年級下一階段發展打下了良好的的基礎，但初一年級組全體同仁深知，我們取得的成績還不夠突出，我們的特色還不是那麼鮮明，接下來的工作仍然任重而道遠。我們現在正在思考的幾個問題。

　　如何用更好更豐富多彩的活動去培養學生具備更健康的身心和更寬廣的胸懷。

　　如何更進一步在年級層面上把班改工作推向深入。

　　如何全面提高學生的應試能力，有效防止兩極分化。

　　20xx年12月20日

初一學期學生總結1000字 篇24

　　辛苦了一學期得孩子們終於放假了。天鴿覺得上了中學得這個學期過得特別快，我得感覺怎麼正好相反呢，覺得這學期過得很慢很辛苦。12月29日完成了歷史地理生物小三科得考試，1月4日5日是語文數學外語大三科得市南區統一期末考試。5號上午9點半是孩子們結束最後一科數學考試得時間，那一刻，我得眼角都溼了，忍不住歡呼起來。這學期終於結束了。

　　天鴿三門主科總分292分全班排名第一；主科副科六門總分569.5分，在全班排名第二，在級部550人中排名第13名。還光榮地當選了“校園明星”和學校優秀幹部。半年來，天鴿付出了極大得努力，也收穫了成長和進步。天鴿語文100分在全市語文排名第15名。一直以來，語文不是天鴿得強項，進入初中一學期，語文學習就取得了這麼大得進步，讓我激動不已，很慶幸孩子遇到這麼認真負責得語文老師！英語作文因爲內容多被扣2分很可惜。主副六門課全部優秀，各門單科成績都在班級排第二名，發展很均衡。

　　班主任老師給天鴿得綜合評定寫道：“趙天鴿，你是個睿智多才得姑娘，臉上總是帶着微笑。良好得家庭教養成就了你現在得優良品質；良好得認知能力和認知習慣，使你得成績名列前茅。作爲班長和文藝委員，你對班級工作熱心認真，尊敬師長，積極參加集體活動，紅歌賽中我班取得一等獎得好成績，離不開你得付出。作爲課代表，你是老師得好幫手。你以你得卓越能力贏得了大家得尊重。老師真心地希望今後得你能夠一如既往得快樂並努力着，發揮自己得特長，將來可以登上人生之巔。”

　　四個多月以來，我一直努力適應着家有初中生得新生活。爲了節約時間，每天中午午休就把蔬菜水果買好，晚上下班拼命往家裏趕，做飯喫飯，然後陪着孩子學習到深夜。孩子睡覺以後再刷碗收拾廚房。早上5點半起牀做飯，6點半送孩子去上學。7點多就到單位了，9點鐘才上班，我總是第一個到單位得人。

　　天鴿是個很有上進心得孩子，愛學習，學習帶給了她成功感和幸福感。每天放學一進家門就開始向我彙報這一天來得好事。按照時間順序，從第一節課彙報到最後一節課，包括哪個考試又得第一名了，哪個發言很精彩得到老師得表揚了，哪個筆記卷子被老師展覽了，哪項班級工作做得好了，朋友之間有什麼趣事了，這一天大大小小五彩繽紛得美好訊息一股腦地分享給媽媽。每次分享成績時，媽媽得鼓勵和讚揚更是讓天鴿充滿了力量。

　　天鴿每天得學習狀態可以用分秒必爭來形容。每天一到家就開始寫作業，一忙就到深夜，連上廁所時都在做題。期末複習時每天忙到12點半以後才能睡覺。早上很心疼叫醒孩子，往往等到最後一刻才把天鴿從被窩裏抱起來，輕輕敲打她得後背，讓辛苦得孩子能鬆鬆筋骨。爲了能讓孩子多睡一會，我就把早餐帶到了車上，上學路上邊背史地生邊喫飯。這麼珍惜時間得天鴿，對向她請教問題得同學卻從不吝惜時間。每次下了數學課，總是有十幾個同學一層層地把天鴿包圍住，問天鴿問題。她總是耐心地給每個同學講解。看着同學們在她講解之後恍然大悟得神情，天鴿也特別開心。每天晚上也會接到同學或同學家長得電話，問作業得、問題得都有，天鴿都熱情地解答。我問天鴿，這樣是不是佔用很多時間啊？天鴿說給同學講解得過程，也是自己複習得過程，同學之間就應該互相幫助。

　　這學期得學習積累了不少經驗，相信勤奮得女兒會穩紮穩打，不斷超越自己，在新學期裏獲得新得進步。

初一學期學生總結1000字 篇25

　　本學年，我擔任七年一班的英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，積極向同仁請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，爲使今後的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

　　一、政治思想方面：

　　本學年我熱愛教育事業，熱愛學校，有良好的師德，遵紀守法，自覺遵守《中小學教師職業道德規範》，品德、品行堪爲學生的表率。我關心愛護學生，教書育人。我努力做好本職工作，並在完成本職工作的前提下，結合工作需要，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平。

　　二、教育教學工作方面：

　　1、課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到沒有把握講好的課時立即提出，請同頭教師參謀，綜合考慮各種方案。多發表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。

　　2、多聽課，學習有經驗教師的教學方法，教學水平的提高在於努力學習、積累經驗，不在於教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經驗，積累了許多教學技巧，作爲新崗教師應多向他們學習，儘快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，並進行評課。務求每聽一節課都要有最大的收穫。

　　3、鑽研教材，認真備課。我認真鑽研教材，把握住知識點，認真備好每一堂課。教材是教學的依據，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習纔會有依據，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鑽研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法後，上課之前應與有經驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰很容易鑽牛角尖，教學中的每一箇問題都應與其他教師進行交流討論。

　　4、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明瞭，克服了以前重複的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，課堂上說練結合，佈置好課外作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　5、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，七年級學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關心他。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　6、熱愛學生，平等的對待每一箇學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。在教學工作中，我努力提高自己對學生的親和力，與學生建立和睦友好的關係。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關心學生、愛護學生，跟學生做朋友，心心相通，學生纔會願意接近你、親近你，纔會樂意地去學習你所任教的科目。在平時的教學工作中，我總是努力去做到這一點。

　　三、存在的不足

　　”金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷。例如：由於我對學生的態度比較溫和，管不下頑皮學生；教學經驗不足；對學生還不夠了解；教學方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以後的教學工作中不斷地解決。

　　四、改進措施：

　　1、多與學生溝通。新崗教師經驗不足，教學技巧性不強，難免會有學生聽不懂，多些主動和學生進行溝通，瞭解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利於針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、瞭解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

　　2、注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師佈置的作業就算了，有些甚至是抄襲的，對於容易掌握的內容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由於學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善於組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。

　　3、運用多種技巧教學，培養學生學習英語的興趣。“興趣是最好的老師”！教師應利用學生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發，嘗試用英語與學生對話，或用趣事吸引學生注意力，引發他們的興趣，使學生對本課程產生興趣。並且，在教學中要運用多種教學手段，注意聽力與口語的訓練。在這一學年的教學工作中，除了對學生進行興趣的培養外，還培養他們自學的能力，而且對於優秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力。

　　經過一箇學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現了我在這學年的教學成果。我明白到這並不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高，如何共同提高所教班級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，爭取進步。

初一學期學生總結1000字 篇26

　　這個學期結束了。在這個學期裏，老師爲我們的學習付出了許多心血，我們也爲自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的學習成績。

　　總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：

　　第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師佈置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

　　第二，改進了學習方法。爲了改進學習方法，我給自己訂了一箇學習計劃：（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。（2）上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。（3）每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，複習複習。（4）要多讀一些課外書。每天中午喫完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。

　　第三，課外學習不放鬆。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師佈置的作業，各門功課都取得了好的學習成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。

　　經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的學習成績。自己被評爲三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。

　　雖然取得了比較好的學習成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的學習成績。

初一學期學生總結1000字 篇27

　　說到學習，我們都很苦惱，學習太繁重，我們總是羨慕那些成績很好的同學，我總是在想，爲什麼他們的成績會那麼好？而我卻那麼的笨，總是反應很慢。在我的小學期間，我有一箇同學，她總是那麼的優秀，着實讓人羨慕，但在和她相處久了，我慢慢的發現，原來，她並不完美，如同美玉中的不足。

　　我明白，人沒有十全十美。我們總是想把完美的一面展現給他人，忽略我們的缺點，我們無法正視它，一心只想有着美好的一面，可是在生活中，學習中，我們的缺點還有不足都會顯現出來，

　　在美好的幻想中，我們會幻想，我們是一箇完美的人，事物的發展，都會隨着我們的想法來改變，我們在腦海中構畫美好的情景，可在現實生活中，一重又一重的壓力向我們逼來，學習的壓力，心裏的負擔……都會困擾着我們。

　　我也愛幻想，幻想着事事如意，可是……我要分清現實和幻想，我要知道我不是一箇完美的人，我要不斷的提升自己，我有很多的缺點，很多的不足，如；我很懶，我很貪玩，每一次寫作業的時候，我會在心中警告自己，不能再玩了，可沒有成功。在家裏的時候，媽媽叫我做家務的時候，我會不滿，有時會嘀咕幾句，

　　在上學期期末考試的時候，我意識到考試很重要，心中的警鈴大作，在上課時，我總要克服打瞌睡的習性，集中精力，認真聽老師講課，下課的時候，我要跑到老師辦公室，我要去弄懂不會的題形，我沒有太高的領悟力，總要自己慢慢的理解，發現其中的方法和技巧，

　　對於上學期的成績，我還是覺得很不錯的，但對於我的數學成績，我還是覺得還要提升，但我不後悔，因爲我已經盡力了，我希望在這學期，我的同學都能擁有理想的成績，都能克服困難，

初一學期學生總結1000字 篇28

　　一年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。

　　我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力爲班爲校做好事。作爲一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛鍊自己，提高自己的思想覺悟。

　　性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。初一擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。一年以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。我在校辯論賽在表現較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

　　一年的初中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，爲日後我成爲社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基矗但是，通過一年的學習，我也發現了自己的不足，也就是喫苦精神不夠，具體就體現在學習上“鑽勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足後，我會盡力完善自我，培養喫苦精神，從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。作爲跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最後的中學生活裏，我將努力完善自我，提高學習成績，爲幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此爲人生篇章中光輝的一頁。

　　在這個學期結束之後，我也完成了自己從小學到初中的跳躍，從一箇不懂事，無知的小學生也到了一箇懂事能夠自覺的學習的初中生，不僅僅在學習上面發生了改變，在思想和生活當中，我也都成長了不少，也變化了很多，當然我相信這一切的變化都是在慢慢的變好，往好的方向變化，相信自己在初一一整個學年打下的堅實的基礎，在之後的學習上面會對我有很大的幫助。

　　初中的學習和小學的時候有着很大的區別，小學就只有幾門主課，初中的學習任務也隨着科目的增多而變的繁重，所以從一進入到初中的學習，我就感覺到了前所未有的壓力，隨着自己在學習上的壓力，我也感到自己在學習的過程當中也更加的認真和刻苦了，將自己身上所有的壓力都化成了自己前進的動力，所以不管自己在小學的時候，自己的成績有多麼的優異，在初中的校園裏，所有人都站在了同一個起跑線上，我們也都在朝着同一個方向去努力學習，去認真的完善自己，初中的時候也是我們成長的關鍵階段，所以我也經常會在課餘時間裏，參加各種的運動項目，我也一直堅定的覺得自己只有擁有一箇健康的身體，能夠健康的成長，自己纔可以有機會去更好的學習，所以在學習之餘，我也會鍛鍊自己的身體，保證自己在學習的進步的同時，我的身體也在變得強大，所以在整個初一的學習當中，我一直都是勞逸結合的學習和生活。

　　不僅僅在學習上面有所成就，除了自己身體越來越健碩，我的思想也得到了一定的提升，不管是在平時的學習當中，還是在日常的生活上，我都會樂於助人，友好的與人相處，對於別人所遇到的困難，只要我有這個能力我就會第一時間伸出自己的援助之手，盡全力的幫助到他人。對於學校和班級組織的各種的活動，我都會積極的參與，保持重在參與的信念，爲班級的榮譽貢獻出自己的一份力量。在學校的過程當中，我也無時無刻注重自己的言行舉止，遵守學校的班級的紀律，對學校所禁止的條例自己也不會去觸碰，保證自己可以在學校做到足夠的遵紀守規，成爲一名出色的學生。

　　現在我的初中學習也過去三分之一了，但是在自己之後的學習當中，我也會延續自己的好的地方，改善自己的不足，足夠的審時度勢，在學習上和生活當中都認真、刻苦，不讓自己後悔，相信自己之後的兩年生活將會更加的美好和充實。

初一學期學生總結1000字 篇29

　　光陰似箭，一學期的時間如潮水般過去。從第一次走進北京市中關村中學的校門，到現在，一箇學期就這樣結束了。終於迎來了盼望已久的寒假。回首這一學期來的點點滴滴，暮暮朝朝，我心裏真是感慨萬千。

　　在上半個學期，我完成了從一名小學生到初中生的轉變，適應了中學——這個新的環境。老師、同學們都給了我很大的幫助與無私的關懷。在這學期的學習生活中，我學到了不少新的知識，例如：代數與方程、英語句式、新的散文與詩歌……真的是非常豐富。

　　我想總結一下上初中後我最大的改變——學習態度。我認爲，初中和小學的教育方法最不同的就是：小學是老師督促着學習，而初中就不一樣了，所有事情都取決於自己比如，小學老師上課會非常頻繁地叫同學發言，可是初中老師常常一節課都不叫一箇同學起來(尤其是數學)，想想，如果少聽了一節數學課，漏掉了一堂課的重點，是多麼可怕的事啊。所以，在本學期，我學會了自己努力，上進，最後通過長期的努力取得更好的成績。

　　記得剛開學時最多隻能跑5圈。因爲在小學最後幾個月裏幾乎沒怎麼跑步，所以聽老師說的圈數簡直可以當做跑步上的天文數字.但是經過一學期的練習，現在可以輕鬆的跑完老師規定的圈數。

　　在這幾個月的學習裏我深深體會到，一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合爲自己的實際行動，我想一定會有很大的提高。

　　一、在學習，學習是一箇學生的基本,我知道一箇初中生最起碼的就是要學習好，所以,我始終都把學習擺在第一位，努力紮實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，基本上好每一堂課。在課餘時間，我卻沒有充分利用自己身邊有限的資源，鞏固自己新學的知識，回家後沒有做到及時預習複習。但在老師的輔導和幫助下，我的學習有很大的提高。

　　二、在紀律，在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;基本能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明等。紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。

　　但我身上還有各種各樣的問題，如：有時上課會開小差，不認真聽講，大課間時會與同學交頭接耳等缺點，但我會牢記班級與學校的紀律，時時刻刻想着班級與學校的紀律，努力改正這些缺點。

　　三、在衛生，我做到了認真幹值日，不亂扔垃圾，作爲一箇值日組長，我認真領導組員幹好每一次值日。

　　時光如梭，彷彿剛上完了小學。可不知不覺中，又迎來了新的一年、初中的第一次期末考試也落下了帷幕，新的寒假向我走來。現在我多麼心潮澎湃呀!回首這個學期，我有了翻天覆地的變化，在知識的海洋中，我收益匪淺。時間就是這麼無情頭也不回的向前走着，而我們卻在爲了不被它丟下死命的追趕着。

　　在小學中，我是班中的調皮蛋，每天腦海中只想着玩，昏昏沉沉地過着日子。可剛邁入建蘭中學的門檻，我就感到了一股莫大的壓力，在社會和壓力的作用下，我漸漸的懂事，也逐漸要好起來了，這一點讓我都感到不可思議。

　　在此學期中，我學習態度積極，能夠積極參加各項活動，並能與同學和睦相處，共同營造美好的班級氛圍，也獲得過榮譽：在數學培訓班中獲得三等獎，成爲了青年作家協會的會員，在期中考試中獲得了令我滿意的成績，當上了班幹部。這一切都要感謝老師和同學的幫助。

　　“人無完人，金無赤金”，人總是有缺點的，更何況我這個凡夫俗子呢?談起我的缺點，最明顯的就是粗心，在這次期末考試中，有9分的失去是因爲審題不仔細造成的。我膽子也不夠大，上課時發言不夠積極，我相信我在下個學期能儘量改正這些壞毛病，成爲品學兼優的學生。

　　時間過得真快，又是一箇新的開始。回顧過去的一週，我有很多的感慨，在看到自己的進步時，又發現一些不足。

　　在這初中一年級，大家就學過這樣的小詩“人有兩個寶，雙手和大腦。”所以，我們在小學階段培養的就是學習能力和動手能力。可能由於我是家裏的寶貝，條件比較優越，所以動手勞動似乎是我最不願意的事。看來，我身上還是缺乏一些喫苦的精神。其實我都明白一箇道理“喫得苦中苦，方爲人上人”，但是做起來卻不容易。要知道心靈手巧，動手能力很重要。往往，能自立的人，喜歡多做事的人，總是會得到比他人更多的鍛鍊機會，也就擁有了較強的能力。

　　學習起來就容易得多。現在的學習其實並不難，可是有時我會覺得喫力，或跟不上大家的腳步，主要是因爲吃不了苦，得不到鍛鍊的結果。所以，我覺得我還是要多抓住機會，讓自己在每天都學習中得到不同的鍛鍊。我可以抓住每天掃地的機會，學習如何勞動，同時培養與同學合作的精神。我可以抓住每天讀書的機會，學習如何朗讀，同時培養閱讀的好習慣。我可以抓住每天課堂發言的機會，學習如何與他人交流，同時培養口頭表達能力。我可以抓住每天認真傾聽的機會，學習如何聽課，同時培養聽力的能力。

　　由此可見，每天，我都有很多機會得到鍛鍊，關鍵就看能否主動地抓住這些重要的機會，因爲機會稍縱即逝，成功的人永遠都是懂得抓住機會的人。我更希望有我自己的成功。

初一學期學生總結1000字 篇30

　　中逐步發展的。共同的奮鬥目標是班集體不斷奮進的動力它能激發起學生的共同感情激勵和指導全班學生朝着共同的方向前進。不斷有新的奮鬥目標學生對自己的發展前景就充滿信心班集體就能朝氣蓬勃不斷地奮發上進。

　　形成正確的集體輿論培養優良班風集體輿論就是在集體中佔優勢的多數人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優良的班風是指在集體成員中普遍具有的符合社會道德標準的良好行爲和習慣。正確的集體輿論和良好的班風是良好班集體形成的重要標誌。它以無形的力量影響和教育學生。

　　首先從組織好班會入手。班會是對學生進行教育讓學生參與管理的一種有效形式。班會包括班務會、民主生活會和主題班會。我充分利用班會宣傳學校各項規章制度和紀律如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等並教育學生要嚴格遵守引導學生分析研究班集體中的問題提出鞏雙擊此處修改或者刪除頁眉頁腳信息固和發展班集體體的措施審議班級工作計劃總結班級工作討論班級成員共同關心的問題定期的時事教育處理偶發事件等等。

　　本學期我班同學在德、智、體各方面都取得了長足的進步。教室、清潔區衛生打掃得很乾淨學校舉辦的各種活動都能踊躍參加並取得較好的成績。

　　其次是對班幹部的培養。

　　對班幹部不能只是使用還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立爲集體服務的光榮感和責任感要求他們努力學習、團結同學、以身作則鼓勵他們既要大膽工作又要嚴格要求注意工作方法。當然選出的幹部畢竟不是完人因此對他們不能過分苛求、指責特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查而切要給予具體的指導和幫助既不能包辦代替也不能班上的工作全部推給班幹部自己放手不管。我還堅持定期召開班幹部會議組織他們學會制訂計劃及具體措施檢查落實情況總結得失並加以改進教會他們如何分辨是非及時阻止同學中的不良行爲。而對於班幹部在班級中的不良行爲決不姑息鼓勵他們以身作則並帶動其他同學促進整個班級的管理工作。

　　教育學生自主學習完成學習任務學生的主要任務是學習教育學生要有明確的學習目的端正學習態度遵守學習紀律指導學生制定好適合自己的雙擊此處修改或者刪除頁眉頁腳信息學習計劃提高學習的自覺性養成良好的學習習慣提高學習成績。爲將來報效祖國振興中華民族打下良好基礎。

　　做好逆反心理學生的疏導工作從本質上講逆反心理是指在一定的外界因素作用下對某類事物產生反感情緒故意做出與該事件發展的常理背道而馳的舉動的一種心理狀態。青少年中的確存在這樣一些學生他們對老師或父母的教育常會表現爲很不服從告訴他不能怎麼做他偏要那麼做甚至公開頂撞。這就是逆反心理的表現。

　　針對青少年學生逆反心理的不同成因從以下幾方面着手開展疏導工作確立適合青少年實際的教育目標和要求。過高的教育教學目標過重的學習負擔是學生產生逆反心理的重要原因之一。在對學生進行品德行爲指導時要認真分析學生的思想狀況和心理要求準確把握學生品德發展階段和水平在教育策略上要循序漸進切忌急躁冒進儘可能避免師生對抗情緒的產生。

　　爲青少年創造良好的教育情境。一是創造良好的班集體充分發揮集體規範和正確輿論的教育作用培養健康向上的班風學風。二是積極推進班級管理和教育方式的民主化充分發揮學生自主管理的積極性。三是針對青少年特點開展豐富多彩

　　的教育活動讓學生在集體活動中展示才華修正雙擊此處修改或者刪除頁眉頁腳信息品德形成良好的心理素質。

　　提高教師自身素養和教育藝術水平。青少年學生逆反心理的形成很多都與教師的教育方法不當有關。爲此教育者首先要着力於提高自身素養包括心理素質、教育教學業務能力和職業道德水平等。教師要具備良好的教育心態要把關心、尊重、愛護學生放在首位把學生置於與自己平等的地位。在學生出現過激行爲時教師要學會制怒善於運用教育機智和教育策略巧妙化解師生衝突。

　　合理利用學生逆反心理的正效應。教師要大膽利用青少年學生逆反心理的積極因素培養其創新意識和能力。在向學生進行思想教育時切忌偏頗講道理既要講有利或好的一面也要講有害或壞的一面引導學生進行逆向思維。在學科教學中應充分發揮青少年學生逆向思維的特點鼓勵學生提出不同見解和解決問題的方案。

初一學期學生總結1000字 篇31

　　時間飛逝，轉眼間一箇學期過去了。我加入嚮往已久的八中交響樂團已有半年時間了。在這半年裏，我得到了老師和同學們的許多無私幫助，使我感受到了八中樂團這個大家庭的溫暖，無論是專業知識，還是演奏技巧等，都有了一定的進步。

　　這個學期，樂團的排練分爲分排和合排。分排時，有小課老師爲我們進行專業指導，使我受益匪淺。而在開始合排時，我對樂團還有些不適應，對有的指揮動作看不懂，在學姐的幫助下，我很快適應了這一不足；還有在音準和節奏方面，開始合排時跟樂隊不協調，在劉老師的指點和鼓勵下，也漸漸地追上了樂團的節奏。

　　這個學期，給我印象最深的是參加中山音樂堂的藝術節演出。對於這次演出，我的心情既激動又有些緊張。激動是因爲我能夠上臺參加演出，但這是我從小到大的第一次跟樂團登臺演出，心情十分緊張，心怦怦直跳，種種疑問湧上心頭，我能演奏好嗎？吹錯了怎麼辦？但當我抬頭看到學哥學姐們那胸有成竹的表情，老師鼓勵的眼神時，我的心也慢慢踏實下來，全力以赴的準備演出。這次演出樂團取得了圓滿成功。對於這次演出，我既提高了專業水平，也收穫了難得的寶貴經驗，並且從中發現了自己的不足之處。我還需要加強基本功的訓練，增加訓練時間，認真刻苦，爭取使自己的專業水平能有更大的進步。

　　總之，這個學期在八中樂團我收穫了很多，我要感謝所有幫助我的老師與同學們，是你們的毫無保留讓我有了進步。同時對於自己的不足，我要揚長避短，迎頭趕上，隨着樂團這個大家庭不斷地前進與進步，爲自己的初中生活留下精彩畫面。