高二學期自我總結

高二學期自我總結（精選18篇）

高二學期自我總結 篇1

　　本學期我擔任高二（4）班的班主任工作，本班是理科普通班，學生人數共有52人。本學期，我的心態積極，班級管理投入精力很大。盡最大努力將自己執班理念融入班級的日常管理中。一學期的辛苦，有收穫的喜悅，也有不足與遺憾。現總結如下：

　　首先，加強班級常規管理，爲邁入高三打好基礎。加大了對學生自治自理能力培養的力度。嚴格考勤，加強管理。早、中、晚即時到班督查學生學習情況，通過發現的細節，多方面瞭解學生。有效地利用好每週一的班會課。每次班會課都進行認真準備，對班級前一階段工作進行總結，指出存在問題，表揚好的現象，進行學法指導，調動學生學習的積極性。

　　其次，重點抓學習，形成良好的學習氛圍。培養學生良好的學習態度和習慣，樹立學習的榜樣，讓學生們向班裏學習成績優秀的同學學習。經常找班裏的基礎較差的學生談心，及時幫助他們發現身上的優缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。“入座則靜，靜能生慧。”督促學生養成專心學習的習慣。

　　班級管理工作有成效，也存在着一些問題，下學期還要繼續努力。

　　高二上學期期末簡短的自我總結在學校各部門的領導下，本備課組老師積極工作，認真按學校的要求落實好教育教學工作，取得了一定成績，現總結如下：

　　1、加強了教師的師德師風建設，備課組老師工作兢兢業業，盡心盡責，深得學生的歡迎。

　　2、認真抓好了教育教學理論的學習，在探索新課程的歷史課堂教學模式方面做了一些有益的探索，充分發揮本組老師的’力量，編制導學案，教案和課堂檢測及單元檢測，提高了課堂教學的水平。

　　3、認真做好了備課組活動，每週活動都做到有計劃、有時間地點、有主講人，有記載，堅持了集體備課，老師們都能根據本班學情，按課時備課，認真寫好教案。

　　4、本組老師參加了市教研室組織的全市新課程培訓活動，參加了學校組織的各種培訓活動，在教科室組織的新教師展評活動中認真參加並開展了評課活動。

　　5、本組老師在教學過程中統一了教學進度，認真做好了每一階段考試的準備，並做好了每一次的試卷評卷工作和試卷分析。

　　6、本學期是學生歷史學科學業水平測試的年級，備課組編制了三本必修教材的複習資料，學生考試成績達到了很高的及格率。

　　7、認真做好了期末樂山市統一考試，在樂山市統考中本年級獲得全市第一名。

　　8、認真組織好了高二年級的歷史學科知識競賽，評出了三個等級，一等獎5名，二等獎10名，三等獎14名，很好的鼓勵學生學習歷史的積極性。

高二學期自我總結 篇2

　　高二的第一個學期就這樣結束了，迎來了盼望已久的寒假。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因爲這些印記見證我這樣一箇新生的成長。

　　在過去半年的內，通過不斷地學習，我收穫了很多。時間就是這麼無情頭也不回的向前走着，而我們卻在爲了不被它丟下死命的追趕着。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨着時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨着風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中瞭解了醞釀已久的真理；在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以後也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑着回首我們所走過的路。這學期，我們經歷了因甲流而導致的停課但是在學習上我們沒有被落下！

　　面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認爲離開了知識將是一箇一無是處的廢人。以資本爲最重要生產力的”資本家”的時代將要過去，以知識爲特徵的”知本家”的時代即將到來。而高中時代是學習現代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的’。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更爲重要。其次，要保質保量的完成老師佈置的作業，老師佈置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關係，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

　　在紀律方面，要做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。

高二學期自我總結 篇3

　　這一學期我擔任高二8、11班的語文教學工作，回顧一箇學期來的語文教學工作實踐，我本着全面培養學生的創新力、提高實踐水平的思想，全身心地投入到教學中，圓滿完成了教學任務。現將教學方面的體會和工作總結如下：

　　一、積極聽課，認真備課，善於反思

　　聽課，不僅開闊了思路，也爲備課過程積累了豐富的素材。這一學期我們高二語文備課組基本以新老師爲主，雖然新老師教學經驗不足，但新老師的知識體系和見解卻更新穎，更貼近現實。在教學中，各種鮮活生動的事例，各種教學方法、模式的展示，微小細節之處的精彩處理，使我學到了很多在其他老教師身上學不到的東西。

　　二、緊抓作業批改、注重優生輔導

　　作業的檢查和批改，是檢測學生知識掌握情況的重要途徑。開學以來，我一直堅持作業的認真批改，這不僅有利於對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現情況，有了一箇更加全面的認識。從而能夠更好的根據學生的情況，調整教學。對於班裏優生，我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，在給學生談理想、談目標的同時，激發學生的學習熱情。

　　三、深入紮實的上好每一節課

　　因自己帶的這兩個班，一箇是美術特長班，一箇是理科重點班；一箇班六節課，一箇班七節課。所以在上課時，我要注意兩個班的學生也不一樣，基礎不一樣，所以在進行備課時不單要備課本，還要備學生。上課時，所採取的教學方式也不一樣：8班上課時更細，內容更基礎；11班上課時討論的問題更深層次，內容更難。

　　課程改革是一場前所未有的攻堅戰，新理念、新教材、新教法必然要和舊有的一切教學觀念、教學模式發生激烈的碰撞和摩擦。通過近兩年的實驗與探索，我們飽嘗了其中的艱辛與甘甜。甘甜的是我們看到了課程改革實驗給我們的教育注入了勃勃生機與活力，感受到了我們與學生在課程改革中的共同提高、共同發展；艱辛的是我們對課程改革曾經有那麼多的茫然與困惑，我們是“摸着石頭過河”來探索課程改革之路的，在課程改革的實踐過程中，我們也遇到了許多困惑和難題。

高二學期自我總結 篇4

　　原本以爲高二這一年非常漫長，但是當我慢悠悠的走過來之後，才發現這一段路其實並不是簡單的，我們每個人都在趕着時間，努力往自己的目標出發，每個人也非常的振奮，爲自己那個理想的大學制定目標，堅持前行。這高二是已經過去了，但是對於我而言，我一直都在這條路上，高二這一年是這條路上的一段距離，但這一段距離，我也能夠很好的總結起來，提取其中的一些優點，放棄一些缺陷，更好的前行，更好的發展自我。

　　高二一年，總的來說是非常忙碌的，因爲在這一年之中，我們每個人都在不斷的往高三這個分岔路口趕路，彷彿高二就是爲高三做好的基石，而高三也是我們一直都嚮往的目標。所以高二這一年，總的來說算是比較辛苦的，壓力也是比較大的，但是給自己的收穫也是滿滿的，非常有價值的。

　　在這一年裏，我合理的分配好了自己的學習任務，做好了每天的總結和計劃，也爲自己做好了未來的.打算。在這份學習當中，我逐漸的認識到，一箇人只有真正的獨立起來，纔會有這樣的實力去前進，纔會有更多的機會留給我們。一箇人如果不去想着怎麼進步是不行的，這會嚴重的阻礙我們的前進，也會嚴重的阻礙我們思想上的成長。一年間，我通過合理的一些分配，成功的讓自己有了一些方面上的進步，而對於未來的每一次打算，我也嚴格的進行的篩選，留下了一些最有可能實現的方面，也留下了一些更有可能的希望。所以面對未來的高三，我想自己會有一箇好的狀態去面對，也會有一箇更好的心態去應對。我只要付出努力，相信未來的世界就一定不會差的。

　　高二是我們進軍高三的一箇準備階段。在這個階段裏，我也對自己有了一箇明確的認種精神，在高二整個學年中，我才能永不止步。

　　在高二的磨練中，我更深一步的瞭解到了 學無止境 這四個大字的深意，並且在過去的一年裏受到了老師的教育，思想上對自己學業的認識也更加的深刻了。首先，我能做到合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習和娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更爲重要。其次，要保質保量的完成老師佈置的作業。認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在本學年中，我儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

　　然而，在高二這個學年中，我在各個方面上仍存在很大不足。學習和思考仍不夠嚴謹，缺乏刻苦鑽研的精神，做事不能盡心盡責 考驗接踵而至，因而我會在距離高考不到一年的時間內積極應對，不斷學習、不斷充實自我，在接下來的一年能發揮更好的水平。

　　新的一年裏，只有戒驕戒躁，才能在平凡的工作和學習中取得更大的成績。

高二學期自我總結 篇5

　　兩年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節裏，我取得一些成績，在往後的日子裏，希望我能做得更好。 我熱愛祖國，衷心擁護黨的領導，關心時事政治，思想健康進步。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》，具有較強的集體榮譽感，先後擔任過班級的宣傳委員，以一名團員和班幹部的標準要求自己，團結同學，配合老師工作，任職期間獲得老師和同學的一致好評。課餘時間還積極參加老人院圖書館貧困學校等義工活動。

　　我學習態度端正，目的明確，專心上課並做好筆記，注重理解和掌握，強化練習，學會分類歸納，不斷總結，摸索出適合自己的學習方法，養成良好的學習習慣。同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結合，使自己有適應社會的能力，應變能力有進一步提高。在課餘時間裏，我喜歡博覽羣書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。

　　我具有一定的組織才能，組織班級的廣播操比賽和運動會開幕式表演等各項活動。

　　我愛好藝術，書法具有一定的基礎，曾經參加學校環保標語的編寫。作爲學校的混聲法和思路，不浪費一分一秒。課後，我會自主預習和複習，做好下節課的準備和鞏固上一節課的知識。抓住任何時間來學習。

　　我有一顆積極進取、天天向上的心，並且對自己嚴格要求，在學習上毫不鬆懈，並且爲自己樹立了一箇要奮鬥的目標，同時也制定了一箇明確的學習計劃。我努力學習，刻苦鑽研，面對困難，不放棄。我正一步步地走向我的人生目標。當我遇到困難時，首先自己會嘗試着去挑戰或者去請同學幫忙，亦或者去請教老師，總之我不會讓任何一道難題從我手中溜走，因爲遺漏了它們我的人生將不完美。

　　在品質上，我誠實守信。從來不對老師、家長、同學說謊，因爲誠實是我做人的基本準則。從不對他人誇下海口，不去玷污我的名譽。“言必行，行必果”是我的人生格言之一。我不但獲得了老師與同學們的’一致好評，並且在期中考試獲得了“三好學生”的榮譽稱號。我會對的起着這個稱號的。作爲共青團團員，我堅信黨的方針，服從黨的意願，時刻關注國家大事，與國家共患難。在家裏，我幫家人幹家務，不讓父母爲我的學習擔心。在老師眼中我是一箇好學生，在父母的眼中我是一箇孝順的好兒子。

　　進入高二，我更加努力學習，我了一年半後的高考而奮鬥着，讓自己不會遺憾，因爲我努力，我無悔！

高二學期自我總結 篇6

　　歲月匆匆，轉眼間高一就要結束了。

　　如今想起高一剛入學時的我和6班，一切都還歷歷在目。

　　時間，摧殘人，也磨鍊人。重要的.是在經歷過時間的洗煉和沖刷中，我們學會了什麼，領悟了什麼，銘記了什麼。

　　學習，是要我們通過不斷努力奮鬥而得到其精華所在，從而轉成屬於自己的東西。因此，學習靠自己，也爲自己；生活，是要我們通過在自主自立成長中學會維繫自己身邊的人際關係和事物，從而使自己懂得朋友和團結的重要性。因此，學會理解生活比學會生活要在紀律方面，要做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。

高二學期自我總結 篇7

　　歲月匆忙，轉瞬間高一就要結束了。

　　如今想起高一剛入學時的我和6班，一切都還歷歷在目。

　　時間，摧殘人，也磨鍊人。重要的是在經受過時間的.洗煉和沖刷中，我們學會了什麼，領悟了什麼，牢記了什麼。

　　學習，是要我們通過不斷努力奮鬥而得到其精華所在，從而轉成屬於自己的東西。因此，學習靠自己，也爲自己；生活，是要我們通過在自主獨立成長中學會維繫自己身邊的人際關係和事物，從而使自己懂得伴侶和團結的重要性。

　　因此，學會理解生活比學會生活要在紀律方面，要做到：敬重老師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。

高二學期自我總結 篇8

　　一、簡要總結上學期班級各方面所取得的成績

　　重點表揚各方面的優秀學生。

　　二、強調高中二年級第二學期的重要性

　　1、時間緊。距20xx屆高考僅xx周，至期末考試僅xx周。

　　2、是爲進入高三打基礎的最後一箇學期。

　　3、是使自己由更多被動地學習到更多自覺學習，更多感性生活到更多理性生活的階段。

　　4、是衆多科目結束高中新課，進入高中總複習階段的一箇學期。

　　5、是班級成績格局又將發生改變的一箇階段。

　　三、樹信心，鼓幹勁

　　1、自己的命運，前途需用自己的拳頭去打拼。當我們將自己的手握成強有力拳頭時，一切阻撓我們前進的困難都已不在話下。

　　2、堅信我們的老師是最優秀的，我們的班級是最優秀的，我們並不比別人差。

　　3、堅信在雅禮班能考起理想大學的，在長雅一定能考起理想大學；在雅禮班不能考起的，在長雅也有可能考起。

　　四、努力求學，學有成效

　　1、通過自己的努力將自己進入高三的臺階砌得更高。

　　2、務必提高自主自覺學習的`能力。

　　3、培養自己的“坐功”，“禪功”。

　　4、搶時間，擠時間。有充足的學習時間是成績提高的保證。

　　5、重基礎。重課堂。重作業。

　　6、重學法。勤鞏固，勤總結，善將所學知識網絡化，系統化。自主學習時，先思後行。

　　五、自覺守紀，理性生活

　　1、以自覺爲主，以情義爲紐帶。大家都有意識爲自己爲同學去營造去維護一箇井然有序，生動活潑，充滿競爭而富有情味，良好和諧的學習生活環境。老師相信大家。

　　2、開學第一週要排除開學三日客的心態，嚴格要求自己，鞏固好自己、班級通過上學期努力才養成的良好的學習生活習慣。(上好第一堂課，聽好第一次報告，做好第一次操，完成第一次作業，嚴守作息時間等)力避抽菸酗酒嚼檳榔等不良習氣。尚博愛，愛班級學校這個大家，力避癡戀某個異性。

　　六、本學期班級新舉措

　　1、重視班會，通過班會進一步增強班級凝聚力。

　　2、班幹部的確定，由班主任任命改爲競選與組閣相結合。班長與團支部通過競選產生，其他幹部由相關上一級幹部在班主任指導下進行組閣任命。

　　3、取消班主任放學制度，有關班務由班委會自行處理。

　　4、大倡自律之風，設立主動反省認錯制，違紀的同學主動到老師處承認錯誤。

　　5、爲了能更好地開創性地開展好班級各項工作，更好地處理解決重要事務與事件，成立班級智囊團。

　　6、本期班級管理將更多地注重“抓優促後”工作，包括學習與思品上的。

　　7、爲了進一步豐富班級網頁內容，更有效地定期上傳班級情況，特設立班級網頁組，由有關同學擔任組長組員，定期更新班級網頁內容，使班級網頁真正成爲加強家校聯繫，加強思想教育，增強班級凝聚力的紐帶。

　　8、爲了進一步宏揚正氣，營造生動活潑、積極上進、充滿競爭而又富有情味的班級氛圍，本期我班將設立多種班級獎勵項目，如各類優幹、學習標兵、守紀標兵、大公無私標兵、文三禮士(即以禮待人的模範)、十佳學生等。另外還設立每天表揚制，由專門幹部每天收集班上各類優秀典型，上傳班級網頁，並在班上公開表揚。

　　以上是班主任本學期班級管理方面的一些設想，也望同學們出謀劃策，多出點子，共同建設好我們的文三班。

　　七、年級本期部分活動安排：

　　1、本期將進行三次大考：

　　一次月考(期中考試之前)，期中考試，期末考試。

　　2、將組織一次全年級春遊活動。

　　三人行，必有我師焉。

高二學期自我總結 篇9

　　間過得真快，轉眼之間，我已經順利的完成了本學期的教學工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作總結如下：

　　一、加強學習，不斷提高思想業務素質

　　“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學期來，我先後學習了：《一箇語文老師的心裏路程》和《教育，就是詩意的棲居》兩本教育專著，讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今後教學努力的方向。隨着社會的發展，知識的更新，也催促着我不斷學習。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識，爲自己更好的教學實踐作好了準備。

　　二、求實創新，認真開展教學、教研工作

　　教育教學是我們教師工作的首要任務。本學年，我努力將我在山東經受的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“立足老教材，實踐新理念。”力求讓我的語文教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高語文教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合班級的實際，靈活上好每一堂課，儘可能做到當堂內容當堂完成，課後仔細批改學生作業，不同類型的課，不同學生採用不同的批改方法，使學生對語文更有興趣，同時提高學生的語文水平。另外，授課後根據得失，及時寫教後感、教學反思，從短短几句到長長一篇不等，目的是爲以後的教學積累經驗。同時，我還積極和其它老師進行溝通，瞭解學生，改進教法，突破學法。對於我負責的語文課的教學，我採用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收穫。總之，不管在課堂教學，還是在課外輔導教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質爲目標，力求讓語文教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

　　三、充分利用網絡的功能和優勢，博採衆長，開展教學教研工作

　　爲保證課改教研的質量和水平，本人充分利用網絡，進行教學教研工作中。以科學研究的精神對課改中出現的種種問題現象予以分析研究，特別是加強對“新課標、新教材驗證”的研究，對“評價”的研究。在教學過程中經常反思自己的教學得失，勤寫教學反思，注意蒐集、整理相關資料，使“教學改革”真正成爲自己的事。撰寫教育教學論文、教學心得、生活感悟、教案設計……通過與其他老師及網友們的教學交流，特別是在專家在線指導下，質疑解惑，迅速轉變自己的教學觀念和教學方法，不斷促進、提升了自己的專業化素質。

　　四、加強反思，及時總結教學得失工作總結

　　反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

　　1、不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;

　　2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;

　　3、語文教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今後還要努力找出一些語文教學的特色點，爲開創語文教學的新天地作出貢獻。

　　以上是我對本學期工作總結和反思，它將指引我今後的工作，在未來的教學中，我會揚長避短，發揮自己的優勢，將自己鍛造的更好。

高二學期自我總結 篇10

　　這一學期我擔當高二8、11班的語文教學工作，回顧一箇學期來的語文教學工作實踐，我本着全面培育同學的創新力、提高實踐水平的思想，全身心地投入到教學中，圓滿完成了教學任務。現將教學方面的體會和工作總結如下：

　　一、樂觀聽課，仔細備課，擅長反思

　　聽課，不僅開闊了思路，也爲備課過程積累了豐富的素材。這一學期我們高二語文備課組基本以新老師爲主，雖然新老師教學閱歷不足，但新老師的學問體系和見解卻更新奇，更貼近現實。在教學中，各種鮮活生動的事例，各種教學方法、模式的展現，微小細節之處的精彩處理，使我學到了許多在其他老老師身上學不到的東西。

　　二、緊抓作業批改、注意優生輔導

　　作業的檢查和批改，是檢測同學學問把握狀況的重要途徑。開學以來，我始終堅持作業的仔細批改，這不僅有利於對同學學問落實的狀況的更好把握，更使我對同學課堂表現狀況，有了一箇更加全面的熟悉。從而能夠更好的依據同學的狀況，調整教學。對於班裏優生，我始終堅持個別學問輔導和思想教育相結合的方式，在給同學談抱負、談目標的同時，激發同學的學習熱忱。

　　三、深化紮實的上好每一節課

　　因自己帶的這兩個班，一箇是美術特長班，一箇是理科重點班；一箇班六節課，一箇班七節課。所以在上課時，我要留意兩個班的同學也不一樣，基礎不一樣，所以在進行備課時不單要備課本，還要備同學。上課時，所實行的教學方式也不一樣：8班上課時更細，內容更基礎；11班上課時爭論的問題更深層次，內容更難。

　　課程改革是一場前所未有的攻堅戰，新理念、新教材、新教法必定要和舊有的一切教學觀念、教學模式發生激烈的.碰撞和摩擦。通過近兩年的試驗與探究，我們飽嘗了其中的艱辛與甘甜。甘甜的是我們 發現了課程改革試驗給我們的教育注入了勃勃生氣與活力，感受到了我們與同學在課程改革中的共同提高、共同進展；艱辛的是我們對課程改革曾經有那麼多的茫然與困惑，我們是“摸着石頭過河”來探究課程改革之路的，在課程改革的實踐過程中，我們也遇到了很多困惑和難題。

高二學期自我總結 篇11

　　時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，1年的學習生活已經過去了。，在學期末，特寫此文以總結一學期的學習好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學期的表現都會在這裏展現。

　　這一年來。在老師和同學們關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。

　　在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業知識、專業技巧，什麼成功都不會與你相約，只有真正的掌握瞭解所學的東西才能便於日後面對社會的種種問題。對於現金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成爲適應這個社會的專業人才，將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往後的工作當中去，所以現在屬於我們的知識儲備期。曾經有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，你還是隻能眼睜睜的看着它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時後悔，不如現在好好儲備自己的知識量，時刻準備着，等待着機會的到來。

　　總結現在有以下幾點：

　　第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師佈置的課堂作業，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

　　第二，改進了學習方法。爲了改進學習方法，我給自己訂了一箇學習計劃：

　　(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。

　　(2)上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。

　　(3)每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，複習複習。

　　(4)要多讀一些課外書。每天中午喫完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。

　　第三，每天回家我就先完成老師佈置的作業，然後完成媽媽佈置的作業，做完作業，看一些課外書。雖然我每天這樣學習，但月考時，我的成績卻不很理想。

　　最後一次月考後，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法。

　　我有個不足的地方。就是有時聽老師佈置作業時不夠專心，總是一隻耳朵進，一隻耳朵出，回到家裏糊里糊塗，只好打電話問同學了。

　　在新的學期，我要發揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不苟的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一箇名副其實的好學生。同學，關心集體，尊敬老師，經常幫老師幹活，且幫助集體做事。

　　看着滿滿一牆初中的成績單。曾經一時魚躍水面，後又魚沉海底。不知這一次的排名，又會落在那個區間內呢?

　　我承認，這高中第一次正式的考試，的確給了我很大的震動。今天知道了考試的分數，在意料之中，又在意料之外。下面還是像初中一樣做一箇總結反思。

　　語文，58分

　　我想在反思之前有必要說一下我來文科實驗班的原因。很多初中同學聽說我在文科實驗班後都以爲我在開玩笑，其實我是另有用意。初中時文科不差，但理科可以拔尖，問題是每次考試總是離滿分差着一步，每次總會因粗心丟掉一兩分。希望在高中能通過文科細膩的薰陶，將這個毛病改掉。課間時，亨告訴我你語文58分。我一開始還不太信，問了他一句是不是算少了十分，當我得知他和周老師都算了一遍，保證無誤時，心中充滿了驚訝，知道高中語文不可能再像初中一樣考那麼高，但也沒意料到會掛科。周老師一定會找我談話的，因爲21分的選擇我只拿到了9分，作文分也比較低，好像只有21分。和常識有關的選擇基本全錯，還是反映出自己一直以來在這方面的缺陷，對於作文，可能需要和周老師單獨討論一下，總感覺文章的感情差着一點，不知怎樣表達。總之，這次語文對我是一箇比較大的打擊，畢竟是文科班，對於一箇擅長理科的男生，想要學好還是要花功夫的。還是那句話，語文學習要靠自己。

　　數學，81分

　　貌似數學考這麼低也該打，至少對於我來說，那麼簡單的題，居然還會因爲自己的粗枝大葉而白白丟掉了四五分。這次考完試下來，自己估的分是85分左右，發下卷子才發現因爲細節問題又多扣了幾分。看來我最大的毛病不改，理科就不能上一個新的臺階。

　　英語，77分

　　這一次英語的成績還算可以。前面的主觀題(也就是選擇題)還是主要的扣分點，後面作文方面感覺發揮還算正常。個人認爲比較難的一類題是完形填空，中間的確有一些空是丈二和尚摸不到頭腦，沒有一番仔細的推理是出不來的。而且英語的作文比語文要簡單一些，但要拿高分也不是那麼容易。

　　物理，82分

　　聽老師說，這回物理考試的選擇題我是全對。當時就在想，咋考語文就不能全對呢?但同時張老師又跟我說了一下後面的大題丟分太多。中考時物理有將近三十多題，高中考試突然只有二十多題，做題時感覺心裏有點虛，所以發揮不算太好。

　　化學，65分

　　這也是一門令我比較頭疼的科目。所有的理科中就屬化學最差。雖然初中當了一年的化學課代表，但貌似總有一層膜把我跟化學隔開。扣分最嚴重的還是在選擇題，我發現這次考試選擇題是有點和我過不去，要不全對，要不錯得很慘。對於化學中錯的那些題，主要原因還是在沒能較好的理解那些公示所代表的意義，還不能很好地運用。也正是這個原因，使我化學一直沒能出頭。

　　生物，75分

　　這次考試中生物發揮得最好，也算爲自己挽回了一點面子。其實生物並不難學，那些細胞的功能記主要的就行，大部分題是關於試驗以及根據理論判斷正誤。學習生物最主要是要能發揮自己的聯想，聯想所有可能有的情況，這樣做來，那些題也不覺難了。

　　人說：考試考砸了生氣有什麼用?!多沒出息!我覺得這句話說得不太恰當。畢竟是人，不是機器人，都有七情六慾，我們也不像周老師，達到了一定的境界，不輕易表現自己的內心。考好了高興，考砸了生氣、傷心，這是很正常的，不存在什麼有沒有出息。必要的情緒是不可少的，然而後面的努力也很重要。初中物理老師說有壓力纔有動力。這一次考試給我施加了很大的壓力，就可能我能不能在後半學期中將這壓力轉爲動力，推動自己前進。

　　運動會要到了，既然考試也考完了，就先將分數放一下，全力備戰運動會。讓自己放鬆一下，也爲後面的學習狀態做一箇調整。

　　一次考試，一場大雨，澆透了自己，也看清了自己。

高二學期自我總結 篇12

　　時間飛逝，短短的高二上半學期很快就要結束了。在本學期裏，高二(6)班在團支部的領導下組織了許多有利於班級建設的活動。

　　首先就是四字箴言的提出。“靜、敬、競、淨”這四字由班主任周瓊老師提出，由我班同學貫徹落實。靜，就是要沉靜，安靜，要靜心讀書;敬，就是要尊敬師長，對讀書要懷有一顆敬畏之心;競，就是要競爭，有競爭纔會有動力纔會進步;淨，就是要保持讀書環境的整潔。所以這簡簡單單的四個字就將我們高中生應有的行爲規範統統都概括了，算是我班的一大特色了。

　　其次我班又重新規整了每日早晨的交作業工作。由於到了高二，班級裏住宿的人減少了很多，每天早上不住宿的人來班級了，可是作業卻交的很亂。於是我們和班主任協商決定，從下週開始在班級門口安放一箇桌子，每天早上來校的同學就可以第一時間將作業放在此桌子上，待到早自修開始之前，課代表就可以把作業收走了。

　　由於今年學校決定此次分班在高二下半學期就開始，於是我班爲了鼓勵同學們的學習熱情，在我班的後牆上便多了一棵美麗的心願樹。其實其他班也有願望樹，只是我們班的不像其他班的那麼“華麗”同學們的心願其實很腳踏實地。“大考化學爭取達到A檔”“考試不掛科”等等，雖然不華麗，但都表達了同學們的一片真摯的學習之心。

　　很快就要分班了，希望再分班之後，原六班同學人能保持一顆不急不躁的心認真學習知識，任能保持我六班的精神風貌。

高二學期自我總結 篇13

　　高二是緊急而佈滿激情的一年，是同學求學及人生進展路途中的一箇重要轉折點。在這特殊的一年裏，班主任是每個同學重要的精神支柱，由始至終的強有力的支持者。在這半年裏，我與我的同學一起品嚐了酸甜苦辣，經受了心海的起伏。現將工作總結如下：

　　一、平穩過渡，重組班級

　　1、文理分班全部同學都是新面孔，高一從來沒有教過他們。所以接班伊始，主要是通過向高一原有老師詢問同學狀況和自己觀看來了解同學。細心預備第一次班會《優秀是一種習慣》，讓同學首先明白即使身在普遍班我們的抱負照舊也是可以實現的。

　　2、做好假期的工作讓同學自願結組，留好聯繫方式。

　　3、做好軍訓動員工作。

　　二、做好軍訓工作

　　1、高二軍訓是我校第一次，首先跟同學申明軍訓的目的意義，讓同學知道軍訓對他意味着什麼，大部分同學沒有喫苦的經受，提前在思想上給同學做好工作。

　　2、告知同學以及家長軍訓預備事項。

　　3、軍訓中親密關注同學訓練、身體狀況準時處理軍訓中的’各種突發問題，關注生病同學，鼓舞同學克服懶散心情，堅持軍訓。

　　4、做好同學軍訓影像資料保存。

　　三、嚴抓常規，常抓不懈

　　明確出勤、衛生、跑操、自習等各項要求，準時監督抽查；對消失的問題準時查找方法解決；利用班會等達成班級全都意見，並樂觀落實；做好同學體質健康狀況統計，親密關注同學日常狀況

　　四、組織好學校各項集體活動

　　1、運動會：做好動員動員，樂觀參加，最終取得班級團體第一的成果

　　2、《秋韻暢想》詩歌朗誦會：依據學校主題細心選材，關心同學修改材料，指導同學個人朗誦，做好班級集體誦讀訓練

　　3、元旦趣味運動會：思想上做好動員，帶領同學爲三人制籃球做好加油鼓勁；組織訓練趣味運動會項目：最終取得二等獎

　　五、做好家校溝通工作

　　1、建議家長微信羣，針對孩子狀況準時與家長溝通；有意識的向家長推舉一些有助於親子溝通的文章

　　2、細心預備家長會，讓家長了解同學在校狀況，瞭解學校高二教育教學工作重點

　　3、利用好校訊通

　　總而言之，這學期兢兢業業，雖然七班沒有消失大的特別狀況，但是還存在着不少問題，盼望下學期能再接再厲讓七班更好。

高二學期自我總結 篇14

　　楊儀波 20xx年01月高二上學期行將結束，回首這幾個月的班級工作，有得有失，有成功的喜悅，也有失敗的缺憾。作爲班主任，責任重大，個人工作的好壞關係着全班55位同學的前途，因此，在日常工作中，我能做到盡心盡力，工作細緻，並且取得了一定的成績，現就本學期班級工作情況總結如下：

　　一、班級基本情況掌握：

　　高二的學生思想上還不穩定，還不夠成熟，已經缺少了高一時的理想和抱負，對學習熱情有所降低。而文科班相對理科班總體生源要差，學生成績和行爲習慣也較差，管理難度相對要大。開學初，就把掌握學生基本情況作爲開學初工作的一件大事。每個學生的家庭聯繫方式，有多少男生多少女生，有多少住宿生，多少走讀生，多少專業生等等情況都要瞭解。首先爭取用較短的時間認識班裏的每一位同學，接下來就是逐漸瞭解班裏的每一箇學生性格、能力、成績和在家表現等。

　　二、精心培養班幹部，讓學生學會自我管理

　　要管好一箇班級，單靠班主任一個人是遠遠不夠的，許多工作還得靠班幹部來幹，作爲班主任，給班級定好規定，做了好事如何獎勵，做了錯事如何處罰，讓學生有一箇統一的行爲準則。而班幹部就根據班規對班級進行管理，對一些具體的瑣事，由班幹部直接負責，班幹部在向我彙報。當我在班裏發現一些問題時，我會在生活指導時對全

　　體同學進行講話，訓示，告訴大家應該怎麼做。

　　1、確定班幹部人選：班長王獻貴、副班長許麗君、紀律班長何琦、團支書顏井悅、體育委員王獻貴、生活委員胡曉桐、文娛委員苗慧。

　　2明確班幹部各自的職責：班長王獻貴負責整個班級的日常事務協調管理，並傳達班主任工作指示；副班長許麗君協助班長管理班級，並負責班級量化管理，對同學的量化情況進行總結統計；紀律班長何琦負責維持上課、自習紀律，保障學習環境；團支書顏井悅負責有關團的活動、統籌安排等等，衛生委員孫先童負責每天的衛生值日檢查；這樣能充分調動學生的積極性和主動性，培養了他們的’創造性、自我管理的能力。此外，我還讓7位班幹部輪流值日，每天由一位班幹部檢查督促學生的學習和常規管理情況，每天總結，將問題通報在黑板上。因爲充分發揮了班幹部的管理能力，班級工作進行的有條不紊，而且自己也不會覺得太累。

　　三、培養良好的班風、學風

　　(一)爲人師表，率先垂範

　　班主任既要嚴格要求自己，又要嚴格要求學生。在整個教育，教學活動中，要時刻以自己良好的品格作風，道德情操去影響學生，發揮身體力行，言傳身教，以身作則，嚴於律己的表率作用。同時班主任也要注重說理和解釋。經常將自己的想法說出來，讓學生明白教師要他們學到的是什麼，讓學生清楚的知道教師的想法、教師的要求、教師的標準。從各面嚴格要求學生，要讓學生懂得“嚴是愛，松是害”

　　的道德。“嚴”字當頭，也要“愛”在其中，要自始至終把學生的愛滲透在嚴格要求之中。只有這樣，班主任的良好形象與威信才能在學生心裏中得到樹立。

　　(二)加強班級紀律管理

　　俗話說；“沒有規矩不成方圓。”鐵的紀律是事情成功的一箇重要前提。因而開學初就引導學生集思廣益制定班級管理細則。我班的班規是我根據班級學生的情況和班幹部共同制定的，讓學生在日常生活中明白什麼該做，該怎麼做，做錯了如何處罰。一箇學期下來，學生對班裏的要求能做到心中有數，課上紀律、自習紀律有了保障，學習環境有了，學生的成績自然也就進步了。

　　(三) 搞好班級文化建設

　　爲了提醒學生時刻注意自己的言行，保持良好的班風學風，我用即時貼在窗戶上張貼了“靜淨敬競，入室即靜、入座即學”的標語。確立了自己的班級誓詞：

　　我是一箇平凡的人，但我不要一箇平凡的人生。

　　我要用一顆拼搏的心，面對人生的每一次考驗。

　　我要用滿腔沸騰的熱血，點亮前進的每一盞燈。

　　爲了成就夢想，我將自強不息，刻苦努力！

　　我要讓我的青春無悔，我要超越自我，創造輝煌！

　　(四)做好學生思想工作，培養學生良好的道德品質

　　這學期，除了在班會課對學生進行教育之外，我更重視與學生進行思想交流。我採取的方法主要是堅持找學生談心，把學生不良的思

　　想消滅在萌芽狀態。通過了解學生的思想動態，及時解決學生思想上出現的問題，實現學生的自我解剖，學會自我教育；通過寫一些階段總結和反思幫助學生瞭解自己的特點、學會分析自己的方法。此外，我常利用課餘時間與學生談心，及時對學生進行鍼對性的教育，儘量爲他們排憂解難，得到班上大多數同學的喜愛和信任。

　　四、本學期班級取得的成績如下：

　　學習方面：每次段考，我們班都能在文科班中名列前茅，各成績段的學生人數都要高於其他班級。

　　文體活動方面：秋季運動會級部總分第一名；班級籃球賽第一名；班歌比賽一等獎。

　　常規管理方面：經過很長一段時間磨合，近一兩個月我們班在級部常規量化管理中也已經進入前六名。

高二學期自我總結 篇15

　　時間飛逝，短短的高二上半學期很快就要結束了。在本學期裏，高二(6)班在團支部的領導下組織了很多有利於班級建設的活動。

　　首先就是四字箴言的提出。“靜、敬、競、淨”這四字由班主任周瓊老師提出，由我班同學貫徹落實。靜，就是要沉靜，寧靜，要靜心讀書；敬，就是要敬重師長，對讀書要懷有一顆敬畏之心；競，就是要競爭，有競爭纔會有動力纔會進步；淨，就是要保持讀書環境的乾淨。所以這簡簡潔單的四個字就將我們高中生應有的行爲規範統統都概括了，算是我班的一大特色了。

　　其次我班又重新規整了每日早晨的交作業工作。由於到了高二，班級裏住宿的.人削減了許多，每天早上不住宿的人來班級了，可是作業卻交的很亂。於是我們和班主任協商打算，從下週開頭在班級門口安放一箇桌子，每天早上來校的同學就可以第一時間將作業放在此桌子上，待到早自修開頭之前，課代表就可以把作業收走了。

　　由於今年學校打算此次分班在高二下半學期就開頭，於是我班爲了鼓舞同學們的學習熱忱，在我班的後牆上便多了一棵漂亮的心願樹。其實其他班也有願望樹，只是我們班的不像其他班的那麼“華麗”同學們的心願其實很腳踏實地。“大考化學爭取達到A檔”“考試不掛科”等等，雖然不華麗，但都表達了同學們的一片真摯的學習之心。

　　很快就要分班了，盼望再分班之後，原六班同學人能保持一顆不急不躁的心仔細學習學問，任能保持我六班的精神風貌。

高二學期自我總結 篇16

　　高考會考一結束，下半期的工作又即將接近尾聲了，雖然本學期工作時間相比以往要少那麼一兩週，但和以往一樣要總結和梳理的東西還是比較多的。所以爲了更好的提升自己的工作質量及提前做好下學期的部分工作支配，現將本人這學期的部分工作做一箇簡潔小結。

　　一、在教學工作方面

　　本期本人主要擔當高二1、2、12、13班的歷史教學工作，其中1、2班爲文科班，12，13班爲理科班。12、13班主要進行會考複習，但從開學之初同學複習歷史的熱忱並不太高，由其是12班的同學是中途半路接班，在極短的時間內要適應不同老師的教學風格，的確給我們的會考複習支配帶來不小的麻煩。但值得慶幸的’是，由於我們備課組老師們準時的調整複習進度，並大量仔細地討論了幾年的會考真題，制定了合理的應考策略，今年我校歷史整體會考成果較去年有了大幅度提高。另外兩個文科班雖然這學期還不用直接面臨高考的衝擊，但在高三普遍缺課又不上補課的前提下，我們本期的教學進度支配還是非常緊急的，原定的下半期進入高考通史複習的方案未能實現，但好在基本完成了選三、選六的教學任務，在學期結束前開頭了高三第一單元的複習支配。

　　二、在科組工作方面

　　一方面，我嚴格依據學期初初制定的科組工作方案並結合我校及市教研院各項工作支配，樂觀落實對備課、上課、聽課、評課、作業批改、方案反思等教學常規活動的監督檢查，保障了基礎教學各個環節的落實，基本圓滿完成了本學期本組的各項常規教學工作任務。另一方面，我們還多次組織備考閱歷豐富的老老師深化課堂、把脈課堂，關心推動會考、高考複習方案的制定與落實，並有針對性地進行溝通和指導，集中全組力氣共同解決備考中的問題。在全組老師的共同努力奮鬥下，今年我校高考成果再次取得單科700分以上人數的重大突破，刷新了單科二本線以上人數記錄。會考成果也同樣取得了重大突破，班級原始平均分高於省平均6分多，很多同學甚至取得了滿分的好成果。

　　再者，我還多次鼓舞年輕老師仔細結合自己的教學實際進行教學方式改革，關心他們選送作品參加多項省市各級各類教學、論文競賽，先後有多名老師製作的課件、微課及撰寫的多篇論文榮獲省、市二、三等獎。同時，我們還樂觀響應學校黨委、各處室提倡的讀書、郊遊活動，仔細組織讀書溝通活動，在拓展和豐富老師們的業餘生活的同時，儘量多的爲年輕老師們搭建和製造展現自身特別才能和展現自我的機會。

　　總之，誠成果和榮譽都已屬於過去，盼望在下學期的教學和科組工作中自己能夠靜下心來多搞討論，多和科組老師溝通，爭取少犯錯誤把各項工作做得更好。

高二學期自我總結 篇17

　　這一學期我擔任高二(八）、（九）班的語文教學工作。回顧一箇學期以來的語文教學工作，我本着提高教學水平，全面培養學生的語文素養的目標，全身心地投入到教學中，使學生學有所得，不斷提高，圓滿完成本學期的教學任務。現將教學方面的體會和工作總結如下：

　　1、加強學習，不斷提高教學水平

　　“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能永葆教學的青春和活力。所以，一直以來我都注重汲取新的知識，更新教學理念，積極學習。在教學中遇到問題，我會虛心向同事，向老教師請教，以彌補自己的不足。同時我也積極參加教研組以及校外的聽課、評課活動，不斷充實自己，提高教學水平。通過這些學習活動，我開闊了思路，開拓了視野，積累了教學素材，同時也豐富了自己的知識和見識，爲下一步的教學實踐作好了準備。

　　2、在備課方面，以學測爲目標，力圖備出新意。

　　在備課時，我深入研究本學科的學業水平測試考試大綱，領會其精神實質、掌握其精要與核心；研究歷年試題，進一步地把握其命題思路；認真鑽研教材，全面把握教材中的重難點、易混易錯點、可考點與必考點；蒐集相關教學資料，以擴充教學內容，開拓學生思路。在深入研究教材、熟悉教情和瞭解學情的基礎上，精心地編寫備課教案和學案。

　　3、在課堂教學方面

　　按照新課標的要求積極調高課堂教學有效性在課堂教學中，我按照新課標的要求，自覺落實“以教師爲主導，以學生爲主體”的教學理念，採取靈活多樣的方式激發學生的學習興趣和熱情，培養和提高學生參與課堂教學的積極主動性，着力營造和諧、民主的課堂教學氛圍，以期促成師生雙方的通暢交流與互動；根據學生的知識結構，認知水平和興趣愛好，開展分層教學，區別對待、分類推進，以滿足不同層次的學生的需求，力求使不同智力和能力層級的學生學有所得、不斷提高。

　　4、緊抓作業批改、注重後進生輔導

　　作業的檢查和批改，是檢測學生知識掌握情況的重要途徑。開學以來，我一直堅持作業的認真批改，這不僅有利於對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現情況，有了一箇更加全面的認識，從而能夠更好的根據學生的情況，調整教學。對於班裏的後進生，我加大了輔導力度，對其不明白的地方耐心講解，及時查缺補漏；同時，我堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，根據學生的具體情況，給學生談理想、談目標，以激發學生學習熱情，增強其學習信心。

　　以上是我本學期的教學工作和體會。由於本人的知識水平有限，在教育教學工作中有很多不足。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，不斷進步。

高二學期自我總結 篇18

　　兩年的時間如流水一般匆忙逝去，回首往事，在這多姿的季節裏，我取得一些成果，在往後的日子裏，盼望我能做得更好。 我熱愛祖國，誠心擁護黨的領導，關懷時事政治，思想健康進步。自覺遵守《中同學守則》和《中同學日常行爲規範》，具有較強的集體榮譽感，先後擔當過班級的宣揚委員，以一名團員和班幹部的標準要求自己，團結同學，協作老師工作，任職期間獲得老師和同學的全都好評。課餘時間還樂觀參與老人院圖書館貧困學校等義工活動。

　　我學習態度端正，目的明確，用心上課並做好筆記，注意理解和把握，強化練習，學會分類歸納，不斷總結，摸索出適合自己的學習方法，養成良好的學習習慣。同時我也樂觀參與社會實踐，將書本學問與實踐學問相結合，使自己有適應社會的力量，應變力量有進一步提高。在課餘時間裏，我喜愛博覽羣書，開拓視野，增長學問，不斷充實自己。

　　我具有肯定的組織才能，組織班級的廣播操競賽和運動會開幕式表演等各項活動。

　　我愛好藝術，書法具有肯定的基礎，曾經參與學校環保標語的編寫。作爲學校的.混聲法和思路，不鋪張一分一秒。課後，我會自主預習和複習，做好下節課的預備和鞏固上一節課的學問。抓住任何時間來學習。

　　我有一顆樂觀進取、每天向上的心，並且對自己嚴格要求，在學習上毫不鬆懈，並且爲自己樹立了一箇要奮鬥的目標，同時也制定了一箇明確的學習方案。我努力學習，刻苦鑽研，面對困難，不放棄。我正一步步地走向我的人生目標。當我遇到困難時，首先自己會嘗試着去挑戰或者去請同學幫忙，亦或者去請教老師，總之我不會讓任何一道難題從我手中溜走，由於遺漏了它們我的人生將不完善。

　　在品質上，我誠懇守信。從來不對老師、家長、同學說謊，由於誠懇是我做人的基本準則。從不對他人誇下海口，不去玷污我的名譽。“言必行，行必果”是我的人生格言之一。我不但獲得了老師與同學們的全都好評，並且在期中考試獲得了“三好同學”的榮譽稱號。我會對的起着這個稱號的。作爲共青團團員，我堅信黨的方針，聽從黨的意願，時刻關注國家大事，與國家共患難。在家裏，我幫家人幹家務，不讓父母爲我的學習擔憂。在老師眼中我是一箇好同學，在父母的眼中我是一箇孝順的好兒子。

　　進入高二，我更加努力學習，我了一年半後的高考而奮鬥着，讓自己不會圓滿，由於我努力，我無悔！