半學期個人總結（精選30篇）
半學期個人總結 篇1
本人在本學期擔任九(4)、(10)班的物理教學，爲了提高學生的學習效率，按照開學初制定的複習計劃，對物理學科進行全面的、有針對性的、有效的複習。我認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改變教學方法，努力把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到較好的效果。現將本學期的教育教學工作總結如下：
一、精心備課全面瞭解和把握新課程標準。
通過學習我體會到新課程標準不同於以往的教學大綱，課前認真熟讀新課程標準及新課程理唸的相關資料，透徹理解並掌握新課程標準，力爭在每節課前仔細閱讀然後制定具體的教學方案，在上每個一節課前，精心準備、認真備課，充分瞭解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質有較大的提高。新教材對教師的教學方法和教學內容等都沒有過多的束縛，充分體現用教材教而不是教教材，課前查閱大量的資料根據學生的的基礎制定教學計劃、方案、教學設計等。
二、正確把握中考物理命題思路和方向，能有效的提升複習效果
中考命題以”中學生畢業考試大綱”的目標、理念、內容標準爲依據，全面體現”知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀”三個維度的要求。近兩年的中考命題特點是：
1、突出基礎性。
中考題特別注重考查學生的基礎知識和基本技能，並將基本知識與基本技能放在真實、生動、具體的情景下進行考查，使多箇知識點融合在—起，要求學生靈活運用所學知識進行分析、解答。
2、注重考查學生的情感、態度、價值觀。
通過學生對問題情景的分析與解決過程來考查學生認識世界和理解世界的能力。
3、注重科學探究，注重過程與方法。
中考題更加註重學生的科學素養的培養和發展，注重”過程與方法”。
4、注重考查學生處理和表達信息的能力。
中考題中通過文字描述、表格數據、數理圖象、曲線或統計圖、示意圖等方式呈現大量的信息，要求學生運用所學知識，選擇適當的方法，對題給信息進行處理、分析、綜合。
5、關注社會熱點問題。
中考題特別關注環保、能源、可持續發展、等社會熱點問題。此類題重視滲透科學、技術和社會協調發展的思想，突出科學性與人文性的有機結合。
6、注重學科滲透和綜合。
考題都比較注重物理學科與其他學科間的滲透與綜合，注重不同學科知識內在融合與滲透，特別是人文思想的滲透。
7、重開發和利用本土資源。
有了明確的命題思路和方向，我們通過制定複習計劃、上覆習研討課、專題複習、複習反思等進行全面的、有針對性的、有效的複習。
三、激發興趣和調整心態，穩步提升複習效果
九年級複習階段學生的學習負擔重，學習壓力大，易出現”複習疲勞綜合症”。在複習課上積極創設一些與教學內容密切相關的問題情境吸引學生的注意力，激發學生的複習興趣。特別在最後衝刺階段要注意把學生的心理狀態調整好，把握節奏，愉快複習，對待學生的心理問題，要努力做好針對性的疏導工作，力爭使學生能以較好的競技狀態進入考場，發揮出他們的最佳學習和複習水平。
半學期個人總結 篇2
在黨的十八大和各級教育工作會議精神的指導下，20xx年春季學期教育教學工作圓滿完成了任務。爲更好地總結經驗，吸取教訓，便於今後教學工作的開展，不斷提高教育教學質量，現對本期的工作作個總結。
一、本期按照預定的教學計劃，按時、按質、按量完成了教學任務，隨着教學方法的改進，學生學習興趣的提高，教學質量隨之上升，學生整體思想素質和道德素質均大幅度提高，他們懂得了更多的爲人處世的道理，瞭解了更多的國家政策和路線，知道了我國的基本國情，樹立了強烈的社會責任感和高尚的愛國情操。
二、認真貫徹黨和國家的教育方針，堅持四項基本原則，落實科學發展觀，以人爲本。及時認真研讀有關教育工作會議精神和十八大報告，關注兩會精神，認真學習《湖北省中小學教師師德規範》，以秭歸縣教育局的五條禁令和十不準規定嚴格要求自己，遵守各項規章制度和法律法規，教書育人，爲人師表。
三、本學期我擔任九年級《思想品德》和《歷史》的教學，併兼任綜合教研組的管理工作。在工作期間，認真鑽研教材、教參和課程標準，把握其重點難點之處，認真備課、上課，及時地批改作業，有針對性的作好培優輔差工作，並有詳實的輔、導記載。爲提高教學質量，在教學過程中，結合本地、本校和學生實際，不斷改進、調整教學方法，調動了學生的學習興趣，充分發揮了學生的主體作用。在教研方面，本期共計聽課7節，上公開課兩節，4月8日至0日，在茅坪實驗中學參加了秭歸縣中學歷史優質課競賽，獲得三等獎。爲提高自身的業務素質，積極參加學校組織的政治學習、業務學習，學有筆記，學有體會，並利用大量的業餘時間，鑽研信息技術，提高了多媒體資源的利用能力，本期在多媒體教室上課達十多節。另外，我還閱讀了《三峽日報》《時事資料手冊》《思想政治課教學》等報刊雜誌，通過學習自身的能力在不斷提高。
四、本學期在考勤方面，我真正做到了出滿勤，坐班、上課從不遲到，不早退，各次集會亦是準時參加，無曠工、曠課現象，全學期沒有請過一天事假、病假，保證了以充足的時間進行教育教學，完成教學任務。
本期的工作在學校領導的`統一指揮下，經過學生的配合和自己的不懈努力，取得了一定的成績，但也還存在一定的不足之處，比如，教學方法還要不斷研究探討，培輔力度還要加大，信息技術知識還要不斷學習提高等等，我在今後的工作中將在同行的幫助下不斷改進，爭做與時俱進的合格教師。
這個學期的工作我總的來說還是不錯的，取得了良好的教學成績和工作能力的提高。在下半年的工作中，我還是會繼續我在上半年的工作熱情和態度，繼續不斷的努力，這纔是我們的最基本要做的事情，我知道自己的能力還是不夠，但是我會努力的!
半學期個人總結 篇3
一、常規安全教育
進入中班後，我們發現幼兒園在同伴之間的合作方面有一定的欠缺，並缺乏合作的能力，在遊戲和生活中遇到問題不會協商，不會分工和交流，發生矛盾時，常以告狀或攻擊性行爲來解決，因此我們兩位老師意識到幼兒合作的重大意義，並針對這個問題我們也及時地進行了培養幼兒合作意識。如在9月份的第一週和第2周，重點工作是整頓幼兒常規紀律，提高安全意識，培養幼兒之間友好相處。當玩具或遊戲材料不夠用時，教育幼兒懂得相互謙讓、輪流或共用；當同伴遇到困難時，引導幼兒懂得互相幫助；當自己遇到困難時，提醒幼兒可以主動找小朋友請求幫助；當遇到矛盾時，教育幼兒一定要懂得協商解決問題，不可以打架方式解決，以免發生安全事件。要學會共同分享、共同合作。3個月下來，雖然幼兒在常規方面，安全意識方面有了一定的進步，但是有個別幼兒還是比較調皮，好動不聽從教導。如曹程、文程、霍錦聖、羅文斌、鄧辰昕、唐俊明等小朋友。他們還需要我們老師，花更多的心思，想更多的方法，用更多的愛心去教育引導。希望在今後，老師們的努力下，這幫調皮又活潑的孩子有更大的進步。
二、教育工作
從本學期的第三週開始，我們展開了各主題教育活動。在9月份以《最棒的我》、10月份以《妙鼻鼻》、11月份以《傘花朵朵》。禮儀以幼兒園禮儀、生活禮儀、交往禮儀開展活動，教學以數、量、圖形與空間展開活動。苗妙數學思維遊戲活動以預備課6節。和一節課至第24節課。聽續遊戲第一課至第課，還有各項體育、安全、美工活動。通過各項活動的開展，經過一箇季度的教與學。幼兒無論是從語言溝通上，動手能力上，個性發展上還是從肌體，動作發展上，都有很大的改進，得到了不同的進步。特別是認字方面，有大部分幼兒能認識200多箇字了。
三、衛生保健安全方面
孩子是我們幼兒園的宗旨。因此，孩子的安全問題、消毒工作及身心健康都一直放在我們工作的重中之重。認真做好晨檢工作、認真做好晨檢工作、認真做好幼兒服藥工作，務必做到仔細覈對姓名、藥名、藥量及服藥時間，以免給幼兒造成危害；杜絕傳染病的流行及傳播，一經發現立即隔離。並每週堅持用紫外線消毒，做好衛生消毒制度。特別是對毛巾，水杯玩具的消毒工作。每週讓幼兒把枕被帶回家洗淨。同時教育引導幼兒不要咬手指，不要撿地上的東西喫，更不能喫陌生人的東西。對水火電的危害要有的認識，對各種危害動作也不嘗試。對危險物品也不要拿來玩，以免發生安全事故造成傷害。
四、教研活動工作
從本學期開始，我們幼兒園成立了教研小組，一樓由馬雁老師擔任教研組長，而2樓的教研組長則是我剛接重任時，由於自己經驗不足，很多教研方面的工作都不會。如;不知如何帶領組員學習？如何開展研討活動？如何組織本組員開教研會議？如何聽教師上課？怎樣做筆記？怎樣評課？這些問題不停地在我腦海裏打轉，不知所措，搞得我六神無主，幸虧有馬組長的熱心指教組員的`努力配合加上自己主動學習。才勉強地擔任組長的重任來。爲了使家長更好地瞭解我們幼兒園的教育教學工作，在每個月的月尾，教研組都要組織一次公開課活動。也是作爲倆教研組的一箇比賽活動，由各組員輪流參賽，並邀請了每個班上的兩位家長來觀摩，給予我們寶貴的意見和建議，從而使今後更好地開展家園工作，9月份的第一次公開課由蒙妙彬老師上戰，以體育活動《小兔種蘿蔔》參賽，結果成績雖然輸了，但我們贏的是經驗與成長。
我們組員也並沒有氣，10月份中，程滿霞老師以教學活動《身體上的教學》參賽，經過賽前的研討，試課比賽結果雖然以一兩分上下成績又輸了，但我們組至少比第一次的成績提高了，園長也爲了給我們組打氣，覺得組員們能認真把工作做好，已經很不錯了，所以本月的教學狀金給予平分。在此組員非常謝謝園長的獎勵。在11月份的觀摩課中，侯秋紅老師以科學活動《神奇的面巾紙》參賽，這次的結果雖然贏了，但我覺得我們還有很多地方做得不夠，不足。如：上課老師沒有及時確定課題。對教案不夠熟悉，經多次試課，老師的教態還是很緊張不夠放得開等。總之，經過這3次的公開課，我們對教研上有了一定的認識，一定的瞭解。也吸取了不少經驗，組員也成長起來，教學水平也有了一定的提高。望繼續加油。
五、家長工作
班級工作的順利開展，離不開家長的配合與支持，本季度裏，家長們對我們的工作確實很配合，這使我感到很欣慰。如：每次的家長觀摩活動，邀請到的家長都能準時到場參加，還給予了我們寶貴的意見和建議。這使家園共育了一箇更好的平臺。對幼兒離園簽名活動，家長也能自覺做好；對孩子帶作業回家完成，家長也能抽時間輔導孩子。對孩子需要帶藥來喫的，家長也很自覺寫好小紙條交給老師。儘管如此，爲了更好開展我們家園共育的工作，也希望家長能配合我們做好一些相關細節工作：
（1）幫孩子的物品寫上或縫上名字，並注意清洗。
（2）培養孩子注意個人衛生，養成勤洗澡，洗頭、勤換衣服、勤剪指甲等習慣。
（3）對孩子每週的學習內容進行輔導鞏固。
（4）多找時間與孩子溝通交流。
（5）對孩子每週帶回的“家園聯繫手冊”請家長認真填寫。
（6）如孩子有事需請假的，請家長主動打電話給老師，告知請假原因。
半學期個人總結 篇4
初三的學哥學姐們用中考爲他們的初中三年畫上了句號，而我也走完了我三分之一的初中生活，留下了我的一箇淺淺的腳印。
在這短短的四個月中，世界風起雲湧，而我卻因習慣了同樣學習節奏而覺得沒有上個學期令人興奮了。但是這個學期讓我學到的東西更實在。
本學期，單從成績上來說，我有了比較大的進步(沾沾自喜)，從這學期的第一次月考開始，我就開始平步青雲，一下子就蹦到了年級第二的位置，但這倒不是因爲什麼埋頭苦讀了一箇寒假的緣故，不過是歸功於較早進入狀態罷了。從這次月考開始，接下來的一次期中，一次月考，我都穩居年級前五，這讓我得意了好久，並打算在期末一氣呵成，保持這個“一學期來穩居年級前五”的光榮記錄，以便日後向同學得瑟時，有拿得出手的東西。結果我發現，你越想得到什麼，你就越得不到什麼。統考突如其來的難把我打了個措手不及，因爲，以我在小學六年加初中一學期的經驗，統考應該是很簡單的啊!令我奇怪的是這次的英語“真簡單哪”，我考完時愉悅地想，又跟班上一英語學霸對過答案，心中就更有底了。看似形勢一片大好，幾天後，我去學校幫老師登成績，班主任神色凝重地找我談話，我馬上預感到這次期末考不盡人意。果然，老師開口就說我數學沒考好，接着又說我英語也沒考好，我心裏涼了大半截，整個人好像被關進了冰箱。後來，我對試卷做了一箇總結，發現數學是拉低我分數的關鍵，且我的錯誤全部集中在“平面直角座標系”這一章中，而這一章，又恰恰是我考前複習的“盲區”，唉，真是不能掉以輕心啊!悔之晚矣，悔之晚矣!
同時，本次期末考的形勢大爲詭異，向來女生都分別霸佔了狀元、榜眼和探花，然而這次，除了一箇向來成績很好的男生外，一箇平時不過六七十名的男生成功“逆襲”，搶奪班級第一的寶座。真是不可思議，早有校友向我傳輸————初二男生必“逆襲”的真理，可這還沒到初二呢!莫非是個預兆?我不禁不寒而慄。
實際上，我一直在思考這樣一箇問題：這次期末考爲何失利?至今未有一箇明確的答案，我使勁的回想了一下考前的那一箇月，雖不是很努力，但也並非在遊手好閒，除非——————，可能大家都在拼命努力，而顯得我在遊手好閒咯!於是，拉開了與同學的距離。另外，我也總結了一下這次末考所體現出的我的學習漏洞：⑴數學的平面直角座標系，且無法解答那些比較難的題;⑵閱讀量的縮減使我的語文沒有本質上的太大提升;⑶英語，這是我下功夫最多的一科，可仍有一點，複習計劃的執行力不夠。諸如此類，我都想了一些措施來應對，其中，“老爸給我佈置培優題”執行的不錯，但如“背一些唐宋詞”或“多品書”，注意了，是“品”書，不是“讀書”，以上這兩項有點問題。
話說不久前，我去拜訪了我媽朋友的女兒—————一箇與我同校，剛初三畢業的學姐。她給我準備了五大袋她留下來的教輔材料，搞得我整個人都不好了。她還給我傳授了一番“治學真經”，並說了一句讓我永生難忘的話：“到了初二後面，你的數學試卷基本上是寫不完了。”我的天啊!這不是要人命嗎?看來理科將成爲我最難攻克的一關，卻又無法繞行。
於是，我準備要好好學習數學了，但這簡直比登天還難，首先，我這個人不夠自覺，第二，數學不在我的興趣範圍之內，加上不怎麼靈光的腦袋，想要學好數學是很難的。當然，應試教育促使我必須去學好數學，我弄來了下學期的數學和物理書，想着先預習預習。我還聽說，很多同學都在暑假提前學完了下學期的課程，然而老爸卻一直反對，他說：“你應當把這初一一年中學過的東西重溫一遍，把它學紮實，再多擴展一些纔是，你假期找個補習班提前學完了，我敢說你上課就不聽課了。”想來，他說得也不無道理，還是聽從老爸安排爲妙，不可貿然隨大流。
再來談談另外的那幾科。語文向來是我比較拿手的一科，其實不如說是作文比較拿手，我記得，剛上初中的第一次大考，我捧起試卷不知所云地看着“請問作者以‘__’爲題有何作用”或“請分析畫線句子的表達效果”，然而經過一年的“沙場”生涯，這種我早在心中有了一箇答案模式，儘管這聽起來很像是爲了應付考試，但也毫無辦法呀。我學英語向來很刻苦，準確的說是在英語老師強大氣場的鼓動下，我們大家學英語都很刻苦，上英語課，就像在打仗一樣，“滿座同學無不伸頸，側目，高喊，默嘆，以使老師稍等片刻”，爲的是抄筆記，整整一年下來，我那120頁的皮本全部用完，而且爛的慘不忍睹，這還不包括記在書上的那些。對此，我問心無愧，只是想着在暑假再增加點詞彙量。
談了這麼多關於學習的，我們繼續談有關學習的。這學期，我們學校開了培優班的課程，一箇星期上兩節課，一節英語，一節數學，風雨無阻，並強勢霸佔了我的自習課。我有幸擠進了培優1班，而且給我們上英語培優的仍是廖老師。重點在於—————有空調吹，在那酷暑連連，六月流火的日子裏啊，這成了我努力學習的唯一動力。一學期下來，培優班的學習雖有難度，但仍未讓我感到對自己有多大的改變或幫助，可能這進步和幫助是潛在的，但願如此。
現在讓我來總結一下，這一年來我所獲得學習經驗：對於主科，不變的是上課死死盯住老師，但不要讓老師感受到你恨她入骨，必要時小記一下(英語課除外);至於政史地生，喜歡的科目要好好聽，這會令你身心愉悅，不喜歡的課，可以偷一下懶，但老師講的重點可不能錯過;另外，盲目刷題不可取(來自我爸);副科上完一課後最好瀏覽一遍，上完一箇單元再瀏覽一遍，你懂得考前臨時背下一整本書的重點是一件多麼可怕的事情。
另外，可喜的是，我的體育有了明顯的進步，800米從第一次的3分56秒，到最終的3分10秒，全拜我們體育老師所賜，我的跳繩都已經跳到每分鐘224個了，穩拿45分，呵呵，莫怪我如此得意。
我的課餘生活算不上十分的豐富多彩，倒也充實愉快。每個週末，我雷打不動地轉幾趟車去上英語和舞蹈。我已經學了一箇學期的“新概念2”了，但我不得不說，其對我幫助沒有我想象中的大。同時，我的課餘生活中多了一項週五晚上的電影時間，一年下來，我也看了不少電影。其中大多是歐美片，動畫片又佔了一半的數目，話說這對於我的英語聽力有了不小的幫助，但好像對口語派不上什麼用場，當然，電影也讓我開闊了視野，陶冶了情操。一直以來，我一直將三件事情拒之門外：⑴追星;⑵韓劇;⑶科幻片和動作片。當週圍的許多女生爲自己心中的男神痛哭流涕之時，我卻暗自嘲諷，冷眼旁觀。有的人甚至因爲別人一句批評她所鍾愛明星的話而破口大罵，最後，鄧老師可能也覺得事態嚴重，竟請我老媽在家長會上發表了次關於追星的演講。呃，我想我這三個準則(尤其是前兩個)將會一直延續下去，想來這也是一箇人人生觀，世界觀的體現罷。
最後，我不忘像上學期一樣爲大家介紹一位本班的又一學神————劉彭釗同學，這次是介紹男同學，讓我很不習慣，因爲向來女生成績更好些。這位學神呢是這個學期纔開始嶄露頭角的，此人給人一種穩穩當當，深厚老成之感，成績十分穩定，數學和英語尤爲突出，不參加任何班級活動和事務，可謂是“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，一門心思撲在學習上，他向來僅僅排在我的後面，但到初二，他將是我新的角逐對象，“強中自有強中手”嘛，與厲害的人做比較，纔會越來越好啊!
末了，我要用一箇較長的篇幅來寫寫我新學期的構想：
⑴再怎麼樣也要好好上數學課，當然還有未知的物理課。
⑵多積累，在讀書的同時，多背一些詩詞名言，別忘了，這能爲議論文錦上添花。
⑶好好利用自習課的時間，我感覺我荒廢了一年的自習課。
⑷少遲到，做個乖孩子。
⑸對班級的事務可以稍微再積極一點。
⑹堅持練好我的行楷，我已經在快要擺脫方塊字的束縛了，再加一把勁。
⑺加強鍛鍊，支撐高強度的學習。
⑻不要被古文、字母、數字封住的大腦，爲生活中該有的樂趣留下空間。
雞蛋花開的季節已悄然離去，而爲金桂而生的月夜纔剛剛開始。
半學期個人總結 篇5
一、本學期工作內容：
1.參加入職引導，入職培訓;
2.完成人力安排的陪班，考覈;
3.市場部常規出勤;
4.競選大組長，做好大組長的工作;
5.參與學宣項目;
6.參與俱樂部活動;
7.參與市場部會議，全體大會;
8.完成中心交付的其他任務。
很多女孩子都有一箇當店長的夢想，在鬧市裏的僻靜處開一家花店，在美麗的小鎮開一家溫馨的咖啡店，在文藝青年喜歡聚集的地方開一家不打烊的書店。
二、本學期工作完成情況自評：
因爲中心是一箇連面試都讓我覺得很刺激的地方，我當時收到學姐的電話我通過三面時，我激動地差點從牀上摔下來，那份激動無以言表，正是因爲來之不易，所以我格外珍惜這次機會。努力完成中心交付的所有任務，包括市場部出勤，競選大組長，參與學宣……一步步，我覺得自己一直在成長。但是，我覺得自己還應該更加積極主動。
很多女孩子都有一箇當店長的夢想，在鬧市裏的僻靜處開一家花店，在美麗的小鎮開一家溫馨的咖啡店，在文藝青年喜歡聚集的地方開一家不打烊的書店。
三、本學期工作完成不足之處及擬解決措施：
1、(1)不足：1.做事情不夠細心，認真
(2)措施:凡事要檢查一遍，做到所有事情件件有着落，事事有迴音;
2.(1)不足：想要找學長學姐聊天取經或者增進感情來着，但是每次都會拖延，覺得木蘭食堂有點遠或者麻煩學長學姐不好意思便打消了自己的念頭。
(2)措施：中心的每個人身上都有值得我學習的地方，我不能夠得過且過，而是要從家人的身上多多學習!多問多思多做，還有多多約飯，沒有什麼不好意思的;
3.(1)不足：考覈雖然過去了，但是我也更加明白了考覈的目的，覺得自己有些東西已經忘記了，這樣怎麼行?
(2)措施:在三月招新之前回顧所有筆記，給三月份的另一半做好榜樣，不能讓他們覺得中心的考覈水或者怎麼樣，這是一件大事，必須認真對待。
四、本學期工作中出現或發現的中心的問題：
暫無
五、對中心的建議：
1.我覺得要去動員每個小夥伴多多樹立中心的意識，有些東西可能我們知道了，可是我們沒有認真去做的話，帶給以後的另一半還有學弟學妹的中心的文化會越來越少，希望我們每個人儘管事情都很多，但是還是要激情滿滿，讓每個人感受到中心的魅力;
2.收集整理中心的文件，讓每個人都能清楚各大部門的職責，工作內容，部門技能，獎懲制度等;
3.市場部出勤的裝備可以換下，綬帶有些已經很舊了;
4.還有一箇小小的不成熟的建議，18級的男生得要增強一下存在感，譚同學我都好久沒見過了。
六、所感所想：
哇塞，又到我碎碎唸的所感所想了!當要寫日誌的時候，就會感嘆時光過得快，一箇月就過去了，一箇學期都過去了，到了考試月了，接着就要放寒假了，心中還是很多期待的!記得前幾天我和欣欣姐說，如果我要對我的20____年做總結，那麼中心一定會佔據我篇幅的70%，因爲這裏太美好，一筆一劃，一字一句都是滿滿的感動。
學宣項目忙完了，心裏真的很激動，正像改編的歌詞中說得:我們一起忙完這個項目月!果然項目月過得無比充實，明年三月份的招新項目也快了，我真的心裏很激動，特別期待我們的另一半呀!不管能不能進入項目組，我一定會不遺餘力地參與的!我要帶給他們很多很多的美好，我要告訴他們中心的很多很多的感動，我希望他們和我一樣喜歡中心這個神奇的地方。
12月份的中心真的發生了很多變化，16級的學長學姐漸漸隱退，17級的學長學姐開始獨當一面了，最近一次見到這麼多的16級的學長學姐或許還是前幾天的中心全體大會吧，正如我的同學對我投來羨慕的眼光時說的:你們中心好好玩呀，人那麼多。沒錯，就是因爲人多，所以至善樓到桃子湖的課間能夠十米一箇中心人，所以我的打招呼的對象也會特別多。我們真的是一箇龐大的大家庭呢。學長學姐的退任發言除了趙娜學姐的發言讓我還是忍不住淚流滿面，其他學長學姐真的是辜負了我早早準備的紙巾呢。不過不過，儘管如此，儘管我們還是會有聯繫，儘管我們還是會彼此牽掛，可是她們要退任意味着見面的次數越來越少，我的心裏還是會有點感傷。看到振翰學長那麼可愛那麼幽默那麼段子手，哪裏像那個三面的時候刁鑽，瘋狂擠兌我的學長呀?看到羅興學姐麗萍學姐終於向14級學長學姐交上了一份完美的答卷，她們也終於完成了自己的使命;文倩姐前一天晚上還在和我耐心地講轉專業的事宜，沒想到第二天就是她的退任發言了……希望16級學長學姐還是能夠多多來中心，雖然隔級了，但是還是能夠感受到她們對我們滿滿的愛意。我記得羅興學姐說，自己有親妹妹，可是都比不上對我們上心，或許正如學長學姐講的:有人問，中心神奇在哪裏?沒錯，中心的神奇之處在於身邊的這一羣小夥伴!我自然也會好好珍惜這一段前世扭斷脖子換來的緣分!學長學姐在中心的任職結束了，我們在中心也成爲了主力軍，我希望自己能夠多做一點，還有對中心多去瞭解一些深層次的東西，將這個接力棒接好。
大學其實也纔開始幾個月，我的迷茫期適應期其實特別短暫，所以也說不上後悔什麼。畢竟我找到了自己值得做的事情和一羣家人。只是可恨自己每次都會找藉口所以沒有那麼積極主動地去找學長學姐約飯，所以對中心的瞭解，對同伴和學長學姐的瞭解水平還是處於原地踏步的階段。下學期，我一定要做一箇約飯小達人，看到我的工作總結的朋友們，雖然我在教科院，但是我願意爲了你跑到木蘭食堂去喫飯喲!
大學真的分化挺嚴重的，積極的愛搞事情的同學有的擔任了三個職務，然後每天奔走在開會，學習，休息的路上;比較佛系的就什麼也沒參加，做一隻快樂地肥宅。這兩種或許都不是我想要的生活狀態吧，我就希望每天過得充實的同時還能夠慢下來做點自己想要做的事情，當然這個學期可能是沒有辦法了，但是希望下學期自己能去多參加一點自己想要做的事情哇，做一箇溫暖的小太陽。
12月份的我感謝9月份的自己填了報名表，感謝10月份的自己在認真的陪班出勤，感謝11月份的自己參與了學宣項目，12月份的現在回想起來覺得自己的大一上學期過得非常充實又快樂，我在中心找到了歸屬感，中心的人非常優秀，感謝自己能夠和五湖四海的小夥伴成爲家人，前行路上有人陪伴，真的是一件特別幸福的事情。中心的事情說多不多，說少不少，每一件都需要自己用心的對待。
如果說學宣項目讓我學會了去承擔責任，那麼當上大組長更是讓我的責任心增強不少，以前的我每次都是聽學長學姐的通知，該幹什麼，什麼時候，一切都有人安排得井井有條。可是呢，當上了大組長，我覺得我更應該去關心小組的小夥伴，照顧好每個人的感受，小強學長的通知也要及時發給她們~這是不是又是一步成長呢?明年的三月份的小夥伴進來了，我更會用心，用情，與他們齊心協力共同爲中心這個大家庭添磚加瓦。
關於自己，我再三考慮後還是填下了轉專業的報名表，我知道可能會比較痛苦，可是這是自己選擇的路呀，無論怎樣，我都要勇敢面對。一直以來，似乎所有的大小事情，我的爸爸媽媽也不會給我任何的參考，每一件大事也都是自己做的決定，這次也不例外，我是一箇成年人了，我要爲自己的選擇負責。大一上學期自己的課真的滿滿當當，連穎雯姐都擔心項目月的時候，我肯定忙不來，可是還是忙過來了，有些路當你走過以後，會發現原來在心中留下的全是美好的回憶，會自動過濾掉其中的艱辛!或許這也是小小的成長呢，讓自己每天的生活都充滿陽光，這是一件多麼好的事情呀。
這一學期的工作終於結束啦~~~~
半學期個人總結 篇6
從一開始，我就告訴自己“在大學裏，每個人都是我的老師，每個地方都是我的課堂，大學不只是學習的地方，還是鍛鍊自己的地方。無論我的大學怎麼樣，我都要把握好自己的方向盤，走出迷惘!”
懵懂的過了上半學期，總的回想起來感覺沒什麼讓自己記憶深刻的事，可是細細地回想，又有說不完的小故事，一路走來，回頭看看留下的腳印，真的和以前不一樣了。
緊張的學習生活，在我還沒有細細品味出它屬於那種滋味時，就突然結束了。剛上大學時，心裏充滿了對大學的美好憧憬，以爲在大學裏，同學們會和和睦睦，大家一起刻苦學習，生活過得充實而有意義，完全的理想主義。可是上了大學不久才發現，原來在大學裏，像高中那樣一如既往保持學習熱情的人並不多，由於老師不太管，上課遲到，睡覺，甚至曠課的情況非常普遍，在大學裏，學習當然要比高中輕鬆多了，起碼不是每節課必上，而且考試的時間也少得多，每門課只有結束時才考，不像高中有什麼單元考，模擬考，期中期末考，名目繁多，不一而足。大學考試往往是通過就行了，優良中差也不會分的那麼清楚，而高中則是每十分劃一個層次，不及格還要請家長。我想，這可能是大學學習風氣特別散漫的主要原因。
當然，大學的學習環境遠非高中可比，只要想學，大學裏有博學多才的老師，有電子閱覽室，有圖書館等等。
剛剛走進大學生活，我沒有不適應，沒有不習慣。相反我很興奮，我興奮，是因爲20xx年的努力，這一天終於實現了。我心中充滿夢想，我對未來充滿期待。我決定要通過自己的努力，實現心中的夢。
我依然忙碌着，爲了自己的未來，但我不甘心，不甘心像以前一樣，只是學習，我要活出自己的大學生活。
在思想方面，我積極申請加入中國共產黨，我要實現成爲黨員的願望，不斷地進行思想總結，從中發現不足，及時改正。
學習方面，我不是很努力，雖然這次考試都過了，沒有補考的，但平心而論，我並沒有十分用功，像英語，我基本沒怎麼下功夫，剛開始時我還背背單詞，到了後來，我就不背了，總是拖欠着，結果欠的越來越多，也就索性不背了，其他學科也是，平常我不怎麼學，只是在課堂上聽聽課，寫完作業，到了考試臨陣磨槍，突擊兩週。這樣學是不行的，下學期，我會在平時就努力，牢牢掌握書本上的知識，並用業餘時間，學一些書本以外或是其他專業的東西，爲將來就業作鋪墊。
大一上學期就這樣匆匆而過，回顧過去，雖然沒有努力，但也學了一些東西，總算有一點進步，可能是自己沒有真正理解到如何學習，展望未來，希望在下一年中學到的更多。回顧昨天，我百感交集;面對今天;我信心百倍;展望明天，我任重道遠!
半學期個人總結 篇7
軟件系網頁0912班
學生：
從一名剛進入大學的新生到已經完成半學年學業的學生，昨天還在爲大學努力，如今卻已習慣了大學的生活，這之間的轉變，讓我們慢慢的學會了適應。期間的感悟，自己會很清楚。現在對這半年作一箇總結，也算是自我的檢討，有不全的地方，還請大家多多指正，我將繼續努力。
自開學以來，我努力的調整着自身的心態，讓自己適應這樣的大學生活，讓自己喜歡自己的所學，儘自己的所能認真的對待大學的學習生活。對於已經結束的大一上半學年，我做到的或許都是最基本的。用了這樣一學期的時間，讓自己接受了這樣的現實，或許大家會覺得我是浪費了一學期的.時間只做了一件很簡單的事，因爲這是不用多想也必須接受的事。其實我也知道，我什麼都清楚，只是不願意走出來，因而固執了很久。但經過這一學期，我依然可以坦然的告訴自己，我也真的認真了，盡力了。最終成績的差異只是告訴我，接下來還要繼續努力，繼續加油。
一學期來，我唯一遺憾的是浪費了很多課餘的時間。大學裏有很多屬於我們自己的時間，可是沒有好好的安排就是一種浪費。雖然我也會偶爾跑跑圖書館，可卻更多的感嘆着無聊。我知道自己不是有意的在浪費那些一去不返的時光，我只是還不清楚自己要什麼，不知道自己要走一條怎樣的路，缺少的是指引自己奮鬥的人生目標。所以我
會盡快的想清楚，儘快的給自己一箇規劃。希望在以後的時間裏，我能好好的安排自己的時間，把握好閒暇的時間，利用好圖書館裏的資源，要學的畢竟是很多的，我相信只要有了目標，一定有很多事做，我會盡量的讓自己的大學生活有意義，有價值。
時間，總是在你閒暇時顯得更加漫長，卻又在你不經意間飛逝。三年，當我們站在起點來看它時，似乎它還挺長，我們不必着急什麼。當三年即將結束之時，我們站在這個時間的末端，再回頭看看，或許纔會感嘆，三年很快就過了，快得我們什麼都沒抓住。我們總是在最後纔會發現自己最初的錯誤，幼稚的錯誤，陪伴我們成長的錯誤。花樣年華，本該美麗的綻放在我們的青春歲月，早點明白更多，收穫更多，也不必在成長路上反覆用悔恨爲自己買單。我們都不是可以揮霍光陰的人，相信大家都不願每天無所事事的待著，其實只要我們認清自己的方向，就會有很多事等着我們去做，而這所有的一切都是爲明天所做的奮鬥。大學三年，我不希望再向以前一樣的得過且過。三年，我不僅希望能夠完成好學業，更希望可以學到更多的知識，我知道這些都將有益於我的人生，而我，一定會好好地努力。
以上是我對自己一學期以來所做的一箇總結及對接下來的一些看法，也可以算是一箇大概的計劃，希望我們都會爲自己的明天好好努力，希望大家共同加油，互相監督。還有什麼不足的地方，還請大家多提建議，我一定會努力做好。
半學期個人總結 篇8
根據綜合實踐環節教學大綱的要求，同時更重要是爲自己將要從事的學前教育工作積累有益的經驗，爲畢業後的工作能更順利地開展，我於20xx年3月1日至20xx年6月1日到江永縣苗苗幼兒園進行了爲期三個月的教學實習。三個月的實習下來，感覺獲益良多。以下是我對這三個月實習的深刻總結。
一、實習的目的與意義：
1、培養獨立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養熱愛本專業，忠誠教育事業，獻身於幼教事業的專業思想。
2、瞭解幼兒園一日生活常規，熟悉適應幼兒園工作。
3、瞭解幼兒園教育和保育工作的一般特點，實習幼兒園教師及保育員工作，培養初步的幼教實際工作能力。
4、通過實習能把所學的基本理論、專業知識和技能、技巧、綜合運用於教育。
5、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養從事幼教工作的實際能力。進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園後，每天的流程還是要經過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，幼兒在幼兒園最重要的並不是他學會了多少本領，而是他是否養成了良好的行爲習慣，這一點對他今後的入學乃至一生都是至關重要的。
6、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業心和工作責任感。幼兒園老師，有愛心、耐心、細心、事業心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。要做到不落下每一箇，這幾乎是不可能的，所以幼兒園爲每一位幼兒在填寫檔案的時候可以更加瞭解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。
7、把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用於實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學校老師只是問你件事應該放在一天中的什麼時候進行比較合適，更好的達到教學目標，只有當你瞭解本班的幼兒，瞭解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的發展目標，把教育與實踐較好的結合起來。
8、瞭解當前幼兒教改動態和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今後的努力方向。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作爲一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務於幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。
二、實習的內容與過程：
（一）實習任務的見習。
我到幼兒園的第一天就開始了這次實習的第一步：見習。見習是爲了讓我們能夠了解幼兒園一日活動計劃，活動流程，熟悉實習所在班級的基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好的關係的同時，對各
個幼兒特點有初步的瞭解。對幼兒的一日活動特點，知識的掌握程度，對知識的接受能力有一箇初步的瞭解。幼兒園的園長安排我分別在大班、中班和小班三個不同學齡階段的的班級各進行兩天的見習。在這一個星期雖然本班的教師沒有要求我們做什麼，更多是觀摩，留意幫教我的老師如何開展工作。但是我並沒有閒着，從一進園開始我就開始了做保育工作，並嘗試和見習班級的小朋友進行溝通。孩子們太天真可愛了，很快就接受了我，我也真心的喜歡上了這份和孩子們打交道的工作。
（二）一箇星期的保育工作實習。
實習的第二週也就是見習後要真正實習的第一週，在這一週我是學習保育。保育老師的工作很多也很細，甚至可以說很繁瑣。所以我基本上都是跟在保育老師的後面，她做什麼我就去做什麼，但是要求還是很高，需要細心與耐心。我每天認真的配合保育老師一起積極的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、擦廁所，給幼兒洗玩具，洗毛巾，幫幼兒梳頭，還有睡室的清潔衛生、給幼兒穿衣服等多種事情。這些工作看似瑣碎，但在幼兒的成長照顧中非常重要。例如這幾天的早晚溫差變化大，幼兒進園時都穿了較多的衣服，但隨着氣溫變高或因爲活動的原因，孩子會發熱出汗，臨放學時安靜下來了，同時氣溫下降，他們又會覺得冷，這些情況保育教師都要認真細心把握，及時爲孩子增減衣服；同時要留意每個小朋友的身體和精神狀況，發現有不適的及時通知園長和家長及時處理。這些工作既要要保障幼兒得到健康快樂的成長，又不應當影響老師的集中教育工作，因此對保育老師的細心和耐心都有比較高地要求。但我
覺得，帶着對孩子的關心和愛，這些工作雖然累，卻不苦。
（三）教育及班級管理工作。
一週的保育實習後，園長安排我參與小班的教學和班級管理工作。在幫教老師的指導下我開始嘗試帶班教學和管理。在這一個星期裏，我結合之前見習的見聞，在初步熟悉班級授課方式、教學計劃後，寫出自己詳細而完整的教案；跟指導老師溝通交流學習班級管理的方法、教育教學方法。在此期間，我積極的向指導老師請教，虛心聽取指導老師的意見，認真的修改自己在設計課程出現的錯誤，並積極尋求一種改過的方法。這個階段給我最深的感受就是必須掌握孩子的認知規律。孩子天性活潑，有強烈的好奇心和求知慾望，但又不能象成人一樣長時間集中精力甚至缺乏自律。如何引導孩子跟着你的思路去學習又不至於扼殺孩子的天真是個值得認真思考和探討的問題。爲此我特意參考了很多關於幼兒心理的資料。我改變一貫與成人交流的方式，學習用欣賞的眼光去看孩子，及時肯定和表揚他們的優點，對他們的小缺點儘量採用平等交流的方式去溝通，去告訴他們如何做得更好。其實孩子比成人更容易接受你講道理。這一階段我最大的感受是：對孩子，你俯下身，你會看到一箇天真美好的世界。
教學工作的同時我學習擔任班主任的工作。在這期間，班主任應該保證班級要按照一日活動計劃開展一日活動或半日活動。在這個過程中班主任要注意的地方特別多，包括幼兒入園時候要接園，早餐要觀察幼兒的飲食情況、帶孩子做早操、集戶外活動要看好幼兒避免發生意外、餐前餐後活動要適當等都要好好注意、午睡時要幼兒安靜並早點入睡、起牀要看好幼兒以免在發生意外、午點時也要注意觀察幼
兒的進食情況、離園教師也要接園。要注意每一箇細節，重要的是注重幼兒良好行爲習慣的培養和形成。時刻把保證幼兒的安全放在工作的第一位。同時要建立幼兒的個人檔案，在幼兒家長聯繫方式等基礎資料上補充每個孩子的學習生活特點的資料。
（四）家長與社區工作。
建立良好的家園合作關係，充分整閤家園教育資源，對自己的教學工作的開展、對促進幼兒的健康成長、建立良好的班級氛圍和幼兒園的發展都能起到重要的作用。帶班的這二個多月，我給班上的每個家長都打過電話，並對二十多名幼兒進行了家訪。瞭解孩子在家裏的表現，向家長反映孩子在幼兒園的情況。跟家長的溝通，會使你對幼兒的身心狀況有清晰地瞭解，在孩子的教育中可以更有針對性，工作的效果會更加的明顯。同時多跟家長交流可以獲得家長對你的教育、幼兒園的管理的理解和支持，這一點非常重要。聽取家長對教育的意見和建議，向家長闡述你的設想和理念，雙方獲得共識對教育孩子的幫助在我做過之後感受尤深。例如有個家長，孩子還是讀小班，但每天只要沒佈置作業就會有意見。我爲此和園長去了家訪，跟他交流孩子現階段的身心發展規律，對如何讓孩子健康快樂成長交流相互意見。每個家長都是真心愛孩子，只要你拿出你的誠意，清楚表達自己合理的意圖，家長都是樂意配合的。園長對我說的一席話讓我感觸很深：我們要尊重每個家長的意見，但不要盲從或過於遷就家長的意見。有不同見解，交流是最好的方法，因爲家長和教師都有再教育的需要。
三、實習的收穫及不足：
在這三個月裏，從老師們身上，我看到了爲人師表散發出的耀眼
半學期個人總結 篇9
眨眼間，一箇多月又過去了，總結一下，還是不錯的。
上學期，不能說是沒學習，但是感覺自己努力的不夠，下學期雖然這一個月也玩來，但是感覺自己在編程上用心了。那天技術支持課上老師給分析了就業情況，到了實訓基地，我們就會分快慢班，╮(╯▽╰)╭，想想如果自己三年以後還是這麼菜，肯定是在慢班裏待著，真的是不甘心，因爲性格原因，無論做什麼我都不想自己比別人差，所以我不想自己那麼沒前途。
想進一家比較好的日企工作，雖然初次接觸日語，但是經過自己的努力，學的很有感覺，接下來在努力學好日語的同時，對我來說編程看起來是那麼的重要，我是那麼的想學好，但是就是總是感覺學的比別人喫力，上課有很多地方感覺自己聽不懂，但是我不想就這麼放棄，雖然上學期沒有掛科，但是我知道那60多點的分數，不加平常分根本就及格不了，自己心裏還是很有數的。
接下來的時間裏，我還是想跟着賀老師好好編程，讓自己在這條路上越走越遠，讓自己的前途一片光明。加油吧，小菜鳥。
半學期個人總結 篇10
XX年年的9月，在滿懷着對大學生活極度的憧憬下，從五湖四海的地方聚在了一起，09年上半學期班長工作總結。來到了廣西工學院，構建了一箇新的大家庭——機械工程系機自y074班，一同踏上了我們人生的另一段求學生涯。
從剛進大學的無知少年，到現在已經有人叫我們一聲“學長，學姐”。一轉眼就是一年半了。在過去的一年半中，對我們的國家來說，那是個多災多難的年度，但對我們機自y074班而言，那是一箇豐收的季節，在這個季節裏，我們收穫了許多，成長了許多。
在過去的一年半里，我們班在院黨委，院團委領導下，在系領導、老師和班主任的帶領下，積極貫徹學院下達的各項工作和精神，在努力提到同學們的思想覺悟和品德素質的同時，認真搞好學習，並開展了一系列的文體活動，豐富了同學們的課餘生活，現將班團工作彙報如下：
一、班風、學風
一箇班級如果沒有良好的班風和學風，那麼這個班級是沒有發展潛能的。一方面，通過平時的班級活動（包括文體、娛樂等活動）來促進同學們互相之間的瞭解和情誼，激發他們對生活的熱情。同時積極參加學校組織的各項比賽和活動，在團支部努力帶領下去爭取最好的成績來提高班級的熱情和獲獎率，讓同學們對我們的集體產生一種榮譽感和自豪感，這樣自然而然的塑造了一箇良好的班風。在學風上，本班同學認真遵守學校的規章制度，按規定作息。所以本班的課程出勤率很高，爲良好的學風打下堅定的基礎。本班團支部以“讓同學們學會自主學習”爲方針，讓大家改掉高中時的填鴨式和題海戰術。，學會自主學習，增強學習的能力，從而更能在短時間內適應新的環境，提高自我能力。在班委、團委的引帶下，在全班同學的共同努力。我們班英語四級通過率爲27%，計算機一級通過率100%，區計算機通過人數爲6人，全國二級通過人數爲2人。在過去的三個學期中，我們班的平均補考率爲3.1%，重修率爲0.08%。取得這些優異的成績，都是團支部組織了一些很有意義的活動有關，例如在本班開展學習經驗交流會，通過交流讓同學們更快的掌握自主學習的方法，提高學習效率。還有“一幫一”學習和“感恩教育”以及“讓夢想插上翅膀”等一系列很有教育意義的活動，讓同學們明確自己的人生目標，勇於拼搏，爭創佳績。
二、班級活動
從XX年9月到現在，在本班團支部的組織下，我們班組織和參加了很多的活動，下面按造時間順序總結。
1.· 新生運動會
新生運動會是我們來到大學的第一集體活動，在團支部的組織下和全班同學的共同努力， 我們班取得了優異的成績，其中有機械系07級運動會團體總分第三名，男子100m冠軍並破記錄，後拋實心球冠軍，鉛球冠軍並破記錄男子200m冠軍，100m第二名、男子調高第三名等。通過這次活動，班級同學之間得到初步的瞭解，同時提高了班級凝聚力。
2.· 中秋節party
這是我們來到大學的第一個中秋節，特別是有的同學一直都沒有離開過家，所以這是一箇非常有意義的節日，在第一教學樓後面的草坪。同學們圍成一圈，各自之間互相瞭解、認識。而後又舉行了演唱大賽，同學們都紛紛站出來展現自己的歌喉，將節日的氣憤推向了高潮，過了一箇難以忘記的中秋節。
3.22屆院運動會
雖然院級運動會是系與系裏的比賽，本班同學有張萬慧在20*80男子團體比賽中，得到團體冠軍並破記錄，林富民在男子20*80接力賽中獲得團體冠軍並破記錄男子4*100米接力賽第八名、楊振龍在後拋實心球獲得第一名並破記錄。田慧英在女子20*80米團體比賽中獲得第六名的成績，沒有參賽的同學也積極的做起了啦啦對，爲我們系吶喊助威，也爲自己的大學生活留下美好回憶。
4.新生杯籃球比賽
新生杯籃球賽是我們班最喜歡參加的比賽項目，因爲本班同學非常喜歡參加的比賽項目， 因爲本班同學非常喜歡打籃球，最後在隊員的.努力拼搏下，在啦啦隊助威下，我們班女子籃球隊獲得了第二名，男子籃球隊獲得了第4名的好成績，從而增強了班級團結和班級凝聚力。同時讓更多的同孤兒參與到我們這個集體，充分肯定並且擁護這個集體，爲班級的下一步工作做鋪墊。
5. .軍訓
大一的軍訓並沒有放在開學初，而且放在了期末，工作總結《09年上半學期班長工作總結》。由於這一年裏是廣西罕見的冷天氣，環境惡劣，但軍人般的意志讓我們堅持下來了，更爲可喜的是，我們排所在的連拿了我們系歷史最好的成績。唱歌比賽第一名，軍體拳第三名，板報設計第一名，齊步、踏步第四名。這是我們人生中非常有意義的一件事，那其中的心酸與淚水鑄就了鋼鐵般的意志，讓我們不懼以後遇見的難題與挑戰。
6馬鹿山登山活動
在班團委的組織下我們班於XX年年12月去柳州馬鹿山舉行登山活動，讓大家感受大自然，熱愛生活，珍惜生命。
7.班級乒乓球錦標賽、班級籃球友誼賽
在大一的時間裏，學習的任務不是很重，所以我們班自己在三教旁邊的乒乓球室中進行了乒乓球錦標賽，同時和計y071、072服裝072班舉行籃球友誼賽，通過比賽我們的球技得到了提升，通過比賽我們獲得友誼。
8、“感恩教育”活動
爲了活躍班級，團結集體，同學們的相互瞭解提供一箇環境，更重要的是培養同學們具有 一顆寬容、善良、感恩的心，促進同學們對生活的熱愛與珍惜，對身邊的同學和朋友的友善與諒解。我們班在20xx年5月7日在4c603教室舉行一次“感恩教育”活動，本活動由兩名講師：鍾誠、郭彪主講，其餘的是同學自己上臺講自己最感動的事與大家分享。活動期間，同學們表現得很活躍，活動場面令人滿意，可以說本次活動取得圓滿成功。共2頁,當前第1頁12
9.班級第一次野炊活動
在習慣了學校生活的同時。同學們又期待大自然裏感觸生活，所以班團委組織全班同學去 柳州都樂巖進行野炊活動，活動中大家各顯身手，積極參與，最終以完美結局告終。
10.金工實訓
說實話，在實訓之前，同學們基本上對本專業是一無所知，所以在學院的金工實訓中心， 我們接受了包括：數控車牀加工、焊工、刨工、磨工、鉗工在內的技能培訓，一箇多月的金工實習增加了我們的動手能力，把我們從書本中學到的只是形象化。加深了我們的理解和記憶，也成爲了我們大學生活中很有紀念價值的實踐活動。
11.班級聯誼活動
在大學生活，我們主要是培養自己適應社會的能力比如：交際能力，爲此本班組織了一次 和柳州醫專的班級一起的聯誼活動，活動中包括燒烤，爬山，做遊戲，羽毛球比賽等，在兩班班團委的積極配合下，活動得到了很大的成功。而且意義重大，通過這次活動讓班上每一箇同學都動了起來，提高了同學們組織活動的能力，豐富了大學課餘活動，同時也讓大家更深的瞭解團結就是力量的真實含義。
12.“感恩的心”節目
爲了迎09年畢業生晚會節目，我們班合唱感恩的心被選，大家積極配合，聽從系學生會 的安排爲大四畢業的學姐學長送別，同時讓他們感受到母校對他們的栽培之恩，我們能力排練，提高節目的質量，爲畢業生晚會奉獻我們班的力量。
13.“我型我秀”晚會節目的排練與準備
迎接機械工程系07級舉辦的“我型我秀”文藝晚會，班團委積極組織同學們搞節目，本 班一共出了四個節目：大合唱“感恩的心”，楊振龍、張萬慧合唱的“富士山下”高凱、張瑞麟、梁飛龍的小品“三句半”最後還有一箇街舞，有句話叫付出了就會有回報，其中大合唱“感恩的心”榮獲二等獎，“富士山下”獲得三等獎，並且班級獲得了組織獎，同學們的積極參與，讓我們班更加團結更進一步。
14.機自y074班與英語071狂歡之夜
在20xx年10月15日，在大學生活動中心，我們機自y074班主辦，邀請英語071班的同學共同舉辦了機自y074班與英語071班狂歡之夜晚會。這個晚會是班長、文藝委在聯繫英語071班的班委共同商討，在達成一致後。立即行動，兩個班的同學也是非常贊同，非常 積極的配合各項準備工作，比如節目製作，主持人的帥選和培訓，晚會場地的設計與佈置等，在大家共同的努力下，晚會如期在晚上7：30分開始，現場氣氛異常活躍，節目的質量也是相當的高，大家一邊認識一邊看晚會。在這個以班級爲主的晚會，大家都是很激動和興奮，畢竟這是我們班自己的晚會，其他班還沒有如此的行動，在這次活動中，同學們經歷了比較大的活動，在活動中掌握了舉辦晚會的細節和過程，通過活動使班級團結空前之大，大家在活動中互相暢談自己的人生，增強了交際能力和社會實踐能力，更加給班級同學充滿對本班的榮譽感和自豪感，讓班級凝聚力進一步增強。
15.青協志願者活動
當代大學生的素質備受外界質疑，爲了提高本班同學的思想道德素質，增加同學們回報社 會的思想與信念，本班同學在本班團支部的組織與帶領下，全班46名青協志願者，一共去了圖書館義務勞動10次，去第一教學樓義務打掃一次， 去老人康樂園看望和關心老人2次，並帶有慰問品，讓老人實實在在的感受社會對老人的關懷，在土建系的一名同學患白血病，在這危及時刻，同學們自覺的組織起來，慷慨解囊，共捐了483.6元，共同祝福這位同學早日康復，除此之外。
在學弟學妹剛來大學的時候，我們班組織了全班同學去迎接他們，讓他們感受到學院對他們的重視，全班46名青協志願者在過去的義務勞動累加累計1500小時，通過在這些義務勞動，增加全班同學的思想道德水平，提升自我。
三、班級基本工作
在這一年班半中，我們除了積極配合學校的各項工作，同時加強了班級基本建設，主要包括以下幾個基本工作：
1.· 建立班級宣傳欄、班級博客、相冊、宣傳欄
在班級建設中，重視文化方面的建設，文化中班級管理的潛在控制中心，良好的班級文化建設，有利於同學們的正確發展和提高同學們各方面素質，主要從兩方面入手：
1.· 建立班級宣傳欄
2.· 宣傳欄宣佈本班的班級工作，班級精神，公佈班級歷來所獲榮譽，優秀同學等，讓班級工作更加透明化讓同學們更加瞭解關心班級，促進班級的穩定發展。
半學期個人總結 篇11
學生的創新和實踐能力爲重點，爲全面提高學生的分析和理解能力，狠抓教育教學質量。積極探索適合學生學習和提高成績的教育教學方法。取得了一定的教學成果。現對本學期物理科教育教學工作總結如下：
一、認真學習《基礎教育課程改革綱要》。
學習新課程標準，學習先進的教育教學理念，尋找適合提高學生成績的教學方法。
二、認真抓好教學常規，備課備教材、學生、教法，同時，查閱大量相關的資料，上好每一堂課，認真批改作業。
在實際的教育教學中，加強對知識認識的廣度和深度，讓學生全面、準確的掌握知識，而且做到融會貫通，從整體上把握初中物理學科知識體系，創造性的組織教材，形成個人的經驗和認識。引導學生將生活和書本知識融合起來。在課堂教學中，培養學生主動參與的意識，使學生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，積極去思考問題、鑽研問題，促進思維能力的發展。在作業的佈置上，不只侷限於課本上的練習。而是更注重課外資料的查閱和蒐集等。同時，鼓勵學生課外進行小試驗、小製作等。另外，佈置的作業及時的檢查，並做出客觀、積極的評價，讓他們感受到成功的喜悅，增強學習的樂趣。
三、認真搞好週考和月考工作。
通過及時檢測和總結，隨時瞭解學生的學習情況，並且及時彌補。以提高學生學習的積極性，以達到最佳的學習效果。
四、在教研活動中，積極參與集體備課和聽評課活動。
通過集體備課，實現優勢互補，資源共享，優化課堂教學。對教材中的重點、難點以及教學方法，精心分析、討論，探討突出重點、突破難點、找出促進學生分析和解題能力的思路和方法。同時，通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學水平。
五、加強對尖子生的培養和對後進生的輔導工作。
我採取了“抓兩頭，促中間”的教學策略。對於尖子生的培養，課堂上，對於一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答。課下，精選一些有難度的題進行訓練。更重要的是，培養他們學習物理的興趣和善於鑽研的學習習慣，提高他們的思維能力。對於後進生，採取了穩定他們的學習情緒，培養他們的學習興趣，增強他們的學習信心的方法。利用課餘時間進行輔導，並利用同學之間的互助提高他們的學習成績。加強題型的精講精練，做到教師和學生心中都有數。讓九年級的學生信心百倍的去迎接中考，考出理想的成績。
六、作爲一名物理教師，就是要用科學的方法去指導學生的學習，把物理知識傳授給學生。
教學中，我積極探討科學的學習方法，諸如興趣教學法、相互探求法、情感交流法等。從而，提高了學生學習物理知識的興趣，提高了學生學習的效率。
七、用心用愛教學。
多找學生談心，指出其不足與需要改進的地方，讓學生感覺到老師對他的重視，對他的愛，這樣學生才能尊敬你，從而重視學習，並不斷進步。同時增加了師生之間的理解與友誼。
在今後的教育教學過程中，本人仍需不斷的總結和改進教育教學方法，多學習，多集思廣益，不斷提高自身的教學業務能力和教學水平。
半學期個人總結 篇12
青春伊始，我們懷揣夢想相聚在一起，宛如木棉，相依而始，四年之後，青春退場，我們又因夢想遠走他鄉，寂如駝鈴響徹在每一個人心中。人生在世，路靠自己走，在命運的行程中，無疑每個人都是獨行者。
我剛剛翻閱了去年寫的總結感覺這學期唯一的值得提的是讀了許多書，也有許多遺憾對自己一開始的計劃對比還有許多已經夭折，其實計劃是好定的但堅持是一箇痛苦的過程。在實現目標的過程中，你自身的提高比實現目標更重要。
在某天的一箇下午不妨執一本書，坐在河畔，微風習習，感慨人世間雅興也不過如此。
我認爲讀大學重要的是思想的轉變，學到的知識在我們參加工作五六年之後差不多已經過時，但是我們在大學中所形成的思考問題的方式卻讓我們終身受用，這需要我們廣博羣書，薰陶自己。其實有時候徹底的失敗比勉強的成功更好，它可以使你改變思考方式。“我能行”這種思考方式可能要變一變，這也是在商場上的法則有時不妨換種方式。在大學多接受一些大師級的觀點，例如韋爾奇的數一數二原則，德魯克的目標戰略，特勞特的定位戰略等等，這樣可以開闊我們的思維。
讀一些經典國學的書籍無論你學什麼專業，對自己國家文化的瞭解會讓你終身受益。例如：《論語》教會如何做人;《易經》教會如何做事;《道德經》的偉大給予洞察世界的奧妙；鬼穀子的縱橫術教會如何利用語言的力量，從他的弟-子蘇秦張儀孫臏龐涓可以看出這位隱士何等精深；《孫子兵法》它不僅是兵家寶典而且還是商界的的寶藏。在《三國演義》中瞭解一位英雄人物的崛起，從曹操的用人智慧到劉備的選賢任能，無不體現一種大智慧，學習他們我懂得了一箇人要想成功必須有一種潛伏的霸氣，正如《易經》：“潛龍勿用”，這就是我們老祖宗留給我們的大智慧，的確，從曹操與劉備的煮酒論英雄，劉備的隱藏實力可以知道這位梟雄的智慧。學習歷史可以改變我們的心智，例如在赤壁之戰前期孫權在孫劉聯盟之間猶豫不決，大臣預想投降曹操，魯肅一句話驚醒了孫權：“將軍欲安所歸”的確他的臣子可以繼續做臣子，但孫權本以雄霸一方怎能成爲臣子，所以思維的反方向的思考可以扭轉時局。
我最喜愛的一本西方哲學——《沉思錄》，它告訴人理性的去思考生活以及死亡，從容坦然面對，思考自己，沉思是一種愜意的孤獨，一箇人沉思在朗朗月下，沉思在綿綿春雨中，沉思在落日餘暉裏，沉思在寂靜的深夜裏你的情感和心智就會得到淨化和昇華。沉思的外表異常平靜，平靜的如同湖水，但內心卻是波濤洶湧，這時你可以徹底的與自己的內心交底。在孤獨中體會一箇人的味道，在寧靜中淡薄，耿介拔俗中默默耕耘是一種精神境界。一箇人應該有獨處的時間，這樣你纔可以全身心的投身於你所愛好的事情適,適時的享受獨處，是心靈的淨化，易中天教授在他的博客中多次提到拒絕媒體的採訪，我想這就是一位大師的高明之處，不要被社會的繁華浮躁所包圍，那樣你會沒有自己的獨處時間，正如《弟子規》中：“執虛器，如執盈”。
在管理學專業上學習德魯克這位管理大師的管理智慧，從全球第一ceo韋爾奇那瞭解在ge的實幹精神，他是我最敬佩的人之一，因此他的書我基本都看過，絲毫沒有做作的講授自己的職場生涯。在科特勒的書中體會營銷的智慧，其實營銷無處不在，包括你的交友。還有邁克爾·波特講述企業戰略。
我很喜歡狼的特性：“因爲我是狼，我知道如何處理人生，我有狼的本性，我才能更好的打敗敵人；我有狼的多變，我適應任何環境；我有狼的殘暴，我就能果斷的做出決策；我對我的目標執着，我無往而不勝。所以我會永遠立於不敗之地”——《狼道》。它很真實，其實一箇人不過短短數十載，一定要痛痛快快的真實一回，做回真正的自己。我們或許對狼產生很多誤解，在這個以奮鬥而生的競爭時代沒有任何人可以有資格永遠做正麪人物。
我感覺大學就像一箇浩瀚的沙漠，而我們就像一隻鴕鳥，只顧把頭扎進沙漠中，其實身子已經暴露在外。多數感到無所事事，我認爲大學給我們的是主要是“道”而次之爲“術”，將來畢業後，以道御術；其次要結交一些有分量的朋友，你身邊的每個朋友都有你學習的地方，在《大學》中；“財聚則-民散，財散則-民聚”真正的兄弟不要把錢看的太重，不管你是否承認人際關係網很大的人他成功的幾率很大，這也就是人脈等於錢脈。
六七月份的校園瀰漫着一種離愁別恨的感慨，散落着各種小抄，看着畢業的學長照完最後的畢業照，無限的思緒紛飛，正如麥克阿瑟將軍在卸任演講所說的那樣：“老兵永遠不會死去，他們只是悄然隱去”。
waiting for lifeis waiting to die
始未既定，面對路途，唯有輕踏才感沉着。
“mind”s underground moths grovfilmywings and takeafarewellflight inthe sunset sky .”
(心靈的地下飛蛾長出了纖薄的翅膀，在月落的天空裏做一次告別的飛翔。）
再見，大一！
半學期個人總結 篇13
時間飛逝，轉眼間，一箇緊張而又充實的學期又過去了。我班有幼兒37人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，爲了更好的完成以後的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期如下：
一、思想工作
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園裏安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一箇孩子。
二、教育工作
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。爲了上好課，我備好每一節課。自己動手製作教學用圖和教學用具。瞭解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，爲教學內容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，爲幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特徵，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特徵與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿於教學實踐中，善於總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，並主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的遊戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。
三、保育工作
在日常生活中引導幼兒瞭解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，並同家長密切聯繫，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行爲習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。
2、做好了班級園舍的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明几淨，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤爲幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行爲，教師給予及時的制止，並進行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室後，不吵鬧，儘快入睡，會整理牀鋪，衣服摺疊整齊放好。
7、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一箇幼兒的人身安全，是每一箇教師的責任和職責，爲了讓家長放心，讓幼兒能在一箇安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1.教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不喫生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。
2.加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。
3.做好交接班工作，認真填寫交班內容。
五、家長工作
1.真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。
2.積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現,今天誰喫飯有進步,睡覺也乖了,自己睡着的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。
3向家長彙報幼兒在園生活，讓家長更親近地瞭解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯繫冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯繫，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
4、做好多數幼兒的家訪工作，隨時瞭解幼兒的發展狀況，並制定了適宜的教育措施，並記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學，提高了家長、社會對幼教工作的瞭解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。並努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，力求把日後的工作做得更好!
我家的孩子們是那麼棒，伴着他們的笑臉，陪他們度過了這個學期，看着他們長大，我很欣慰，很幸福，希望邁入中班的他們有更加出色的表現，下面將這學期工作做一箇總結：
一、加強學習，提高自身素質
1、積極參加園內各項活動及教研活動，並對自己的工作進行反思，記錄，這學期，我製作了適合小班幼兒操作的區域活動材料，配合主題活動進行相應的教學活動，並製作一些教具。調動氣氛。
2、在教學中我備好每一節課。做好課前的物質準備和知識準備工作。自己動手製作教學用具。根據他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，同時激發幼兒的情感，多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，爲教學內容注入新的活力，在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力
二、重視一日常規培養
有個別幼兒特別細緻，美術活動中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫棒，，爲了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進行刷牙活動，孩子們在自我嘗試中掌握方法，調動幼兒積極性，培養好習慣。現在孩子們形成了良好的生活習慣和學習常規。
三.安全工作
我及時對室內室外進行安全隱患排查，確保孩子們的安全。
1.結合日常生活中安全進行情景表演，強化幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不喫生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。
四.家長工作
1、教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。
2.積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現,今天誰有進步，誰變乖了,今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。
半學期個人總結 篇14
在上大學以前，不斷憧憬着大學校園裏各種各樣的社團以及豐富多彩的活動。當我長了大學生隊伍裏的一份子，我才發現原來每一箇社團的運作都是同學們灑下的汗水的結晶，每一次活動的進行都是同學們用精力換來的成果。大一上學期，我認真思考了究竟應該參加什麼樣的社團，從而不僅能從中獲得快樂，更重要的是在參與中學得只是，讓自己更快地成長起來。在認真的考慮之下，我選擇參加了理學院的記者團以及濟南大學學工在線這兩個社團。加入了理學院記者團的文編部和學工在線的編輯部。期間，這兩個社團一次次地舉辦的多項活動都使我受益匪淺。記者團裏，我參加了以感恩勵志爲主題的作文比賽、攝影比賽、夢想徵集活動比賽、記者模擬秀比賽，並且在各個比賽中都獲得了獎項。記者團裏的任務我也儘自己的能力去完成。在記者團中，我感觸最深的是同學與同學之間的熱情與友誼。在學工在線社團裏，我也參加了一次徵文比賽與一次元旦晚會。在參加了這兩個社團之後，我深切地體會到，在社團的選擇上自然要根據自己的興趣，有興趣纔會投入，進入以後要能夠積極主動，主要是培養自己的協調能力，社交的能力，與學習是會發生矛盾的，如果是喜歡社團的工作，則需要放棄一些課餘的生活時間，要比別人花費更多的時間在自己的學習和工作上!在大學裏自己有很多的想法是可以去嘗試的，寫個劇本，拍個話劇、電影什麼的，都可以嘗試，只要你能找到一批志同道合的朋友，大學生活只要自己認真對待生活的每一分每一秒，會給你留下美好的回憶的!
大學的學習雖然任務不重，但絕對不輕鬆。大學的文化學習當然很重要了，我感觸最深的是在大學，你一定要掌握好方法。什麼東西該學，什麼不該學;該學多少，怎麼學;哪個重要要多學，哪個不是很重要要淺嘗輒止;要廣泛涉獵，又要對某一項精益求精。當你能明白而且很快的實施以上的話時，你的大學就沒有白念。說到底，大學教你的是學習的能力，和處事的方法，與人爲善，又能迅速的進入你並不熟悉的領域，你就成功了。這是一種分辨的能力，不是學它是否有用。會分辨並會運用，你就真學到東西了。大一上學期所開的力學、高等數學、線性代數及空間解析幾何這三門課程，是我們理學院學生必須精通的。不僅要求聽課，而且課後的練習也不能落下。學習的方法多種多樣，我覺得上學期沒有處理好的是學習與課餘時間的安排。做作業的時間太少，導致即使聽課，到課後也很容易忘記。現在，隨着新技術、新媒體的發展，遠程開放教育把先進的科學技術應用於教學中，我們要利用業餘時間，通過網絡定期瀏覽，以便及時的調整自己學習進度和策略。通過網絡網上課件和學習管理平臺的學習。通過電子郵件與老師同學聯繫，尋求輔導和幫助。
一直都說大學就是一箇小型的社會，經過大一上學期，我覺得學會處理好同學之間的人際關係尤爲重要。進入大學，首先我沒有忘了高中的好朋友，隔三差五的聯繫一下，因爲我們即使不在同一所學校，有很多事情，大學裏的同學幫不了我的，他們可以幫我。剛進大學的時候大家都來自不同的城市，不同的家庭，有着不同的背景，我漸漸熟悉他們的生活習慣，行爲方式，選擇一些適合我的人去交往。另外在上學期，我懂得了不要把朋友侷限於班裏或者系裏，多接觸其他系其他院的人，才能讓自己交際面更廣。通過參加學工在線，我也認識了其他院系的一些同學，他們的熱情幫助無不感動着我。還有，我知道了要學會委婉的對他人說不，因爲我的交際面廣了以後，各種交際有可能讓我應接不暇，不要讓自己感到疲於應付，從而因此耽誤了自己的主業。最重要的一點，別人心裏想的是什麼你永遠猜不透，所以再好的朋友，我自己心裏也應該保留一些祕密，大學裏還是存在一些踩着他人往上爬的小人的。我有心事的時候，會打個電話和家人聊聊，或者和大學以前的朋友聊聊，他們是我在大學裏的後盾。
我讀的這門專業課程雖然多，但業餘時間也不少，可我發現我真的不大會利用我的業餘時間。有時一整天都在忙個不停，可停下來一看卻發現自己什麼也沒做。還不時的埋怨時間過的太快，有時我乾脆就乾坐着發呆，回想高中的美好時光，我想我又失去了大學裏許多寶貴的時間。大學生並不是都像我這樣的，也不應該像我這樣。有些大學生確實生活的多姿多彩，學習成績還那麼棒。我想這纔是理想的大學生活吧。原來如此!大學是要懂得生活纔會生活的好的!
當然，在大學裏我也學到了很多東西。不說別的，最起碼在大學裏我學到了很多知識。在這裏我學會了電腦的一些基本操作，學會了一箇人在異鄉的生活，學會了如何搞好同學間的人際關係，也學會了一些做人的道理。當然最主要的還是我這個專業的部分知識。只是慚愧的是，我所學得的都不是很精。現在我只是希望我所學的這些知識會更精一些。寒假裏，我跟我媽訴說了一下我的大學生活情況。我媽對我說：“生活是很實在的，要切實的去做。當然也要拿得起放得下。不能因爲一點點的失誤而懷疑自己的能力。要知道你曾經是個戰勝者。就把大學生活再當作一次戰爭吧。”我覺得我媽說的也對，這倒給了我不少鼓勵與安慰。我想我是可以戰勝這場戰爭的。
半學期個人總結 篇15
成長的過程就是破繭爲蝶，掙扎着褪掉所有的青澀和醜陋，在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫抖。大二上半學期的生活悄然已逝，從對校園的陌生到熟悉，從對學習的迷茫到對理想的追求，所經歷的一切都深藏在我的記憶裏。回想這半年年的大學生活，有歡笑，有淚水，有失敗，有收穫。
在這大一上半學期中我參加了許多活動，如20xx年9月15日參加了“推廣普通話”的演講比賽，通過這次比賽鍛鍊了我的普通話水平，增加了上臺表演的機會，爲以後當教師上臺講課奠定基礎。如20xx年11月15日參加了學院舉行的PPT大賽，通過這次大賽我學會了做PPT的流程與方法，學會了與自己專業相關的知識，鍛鍊了自己的能力。如20xx年11月15日參加“三行情書”大賽，20xx年11月21日“智慧達人”20xx年12月5日“清掃公教樓”活動20xx年12月7日“xx大賽”活動。通過參加這些有意義的活動，讓我更懂得母愛的偉大，中國文化的博大(自己有很多字都不認識)，保潔阿姨的不容易，中的大智慧。在活動中伴我成長,學到許多書本上沒有的知識。
與此同時我還與青協小夥伴們組織了許多活動，如20xx年9月26日的“定向越野”活動，20xx年11月8日的“志願者風采大賽”，20xx年11月30日“敬老院送溫暖”活動，20xx年12月5日“冬日清掃情報恩師”活動，以及長期“愛心支教”活動。在組織中獲得了與小夥伴一起幹活的快樂，鍛鍊了自己的組織管理能力，獲得了奉獻自己，服務他人的歡樂，體驗了贈人玫瑰，手留餘香的感覺，此外增加了講課機會，更加瞭解孩子們眼中的世界。
未來的生活怎樣我無法知道，但歷經這半年大學生涯的磨鍊，我確信，未來的日子將會是絢麗多姿的。經歷了又一箇人生的路口，我更加明白了自己要走的路。青春是無悔的，歲月是無悔的，堅持自己的信念，勇往直前，我們終會有所作爲!
半學期個人總結 篇16
現在，我心裏感到一種前所未有的迷茫。整個一學期，整個初中生活的六分之一就這麼匆匆過去了。而我的收穫又是怎樣的?剛開學時的喜悅漸漸消失，而更多的是無窮的煩惱與忙碌。但是學習不是一箇苦惱的過程，而是苦樂交織的。之所以是“苦樂交織”的，因爲一般都是先品嚐到學習的苦，然後再散發出學習的樂的清香。總體上來說，我對這一學期不是很滿意。下面來分別總結一下上、下兩半學期裏的事情。
上半學期：首先剛開學時好像還沒有完全“進入狀態”。好像仍沉浸在暑假的無憂無慮的生活當中，因此在學習上也沒有下工夫，成績也因此不是很理想。直到期中考試的複習階段我纔剛開始下點工夫，看看書，做做題，但那時候晚矣，數學裏的各類題型還沒搞明白，語文需要背誦的東西還沒有背熟，所以期中考試也把我這一階段的學習情況盡情地表現出來了。
下半學期：雖然期中考試考得是非常不理想，但是我還是無憂無慮的，天天玩電腦，上網，看電視，語文該背的沒背，該看的數學題沒看，造成知識沒有落實到位，最後在老師的督促下我才“進入狀態”，開始爲期末考試複習，在期末複習中我纔開始努力學習，語文比以前多背了些，數學的卷子我都自己認真地做了，並且掌握了要掌握的內容，不知期末考試能考怎樣，但肯定能比期中考試高出許多，不過有一些拿不準的題，但是還是祝福自己能取得好成績，期待ing……
這一學期不僅學習出現了問題，紀律方面也出現了些問題，比如有過上自習課說話等等一系列問題，不過我會盡我最大努力改正這些不良習慣的，我也堅信我會化缺點爲優點，不再出現任何紀律問題。
關於各學科，我有以下幾點要說：
1.關於語文：上課認真聽講，下課認真複習，並認真完成作業，將需要背誦的東西背熟。另外，我要找時間多讀書，古人有言：“開卷有益”。書是柺棍，能攙扶人走向成功的殿堂，我堅信這一點。我現在也在讀了《最新中考滿分作文》，並認真學習其中的詞彙，語言，寫法等等，並詳細地作閱讀筆記，希望我將來也能寫出“滿分作文”!
2.關於數學：上課認真聽講，下課認真做題，並把題目搞懂搞“徹”，要做到舉一反三，下次再遇到類似的題也照樣會做。我還要多做題，一擴大視野，以便熟悉更多的題型，在考試當中做到從容不迫，認真審題。還有一點就是要提高答題速度，這讓我在許多考試中吃了不少虧，答題速度慢，以致後面的題答不完或來不及檢查等。以後還要在學會課內知識的基礎上，抽出時間來學些難題。
3.關於英語：其實就把練習冊上的題掌握了問題就不大了，有時間可以多看一些課外書，可以既增長我們的知識有可以提高英語能力，可謂一舉兩得。還可以用老師教我們的快速背單詞法背單詞，提高詞彙量。
4.關於副科：上課認真聽講，課後的練習題認真做，並及時背誦需要特殊掌握的內容，考試時認真審題。如果有時間及興趣，還可以查閱相關資料，以更加瞭解事物。
我這一學期最大的收穫就是懂得了要努力學習才能換會好成績，正如“先品嚐到學習的苦，才能散發出學習的樂的清香”並且也適應了初中的新生活，我也會改正我上述所有的缺點。回首這短暫的一學期，感覺其實也蠻充裕的。現在回憶了這麼多，總結了這麼多，我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧!
半學期個人總結 篇17
爲了更好地回顧過去，展望明天。現做如下總結及規劃
總結
一本學期在學習方面有了進步，雖然進步不是很大，但是克服了不愛學習的毛病，現階段保證不掛科，在大二上學期進入中隊前30％，爭取得到獎學金。
二在工作方面在完成了半軍管要求的前提下，在期末考試中帶領同學取得了一箇不錯的成績。
三生活方面在半軍管制度的薰陶下自理能力有所加強，不光是洗衣衛生簡簡單單的小事方面，而且是在離開家獨立生活的過程中，懂得節約，懂得爲父母考慮，懂得父母的艱辛。懂得在自己懶惰的時候提醒自己要加油努力。
規劃
一愛保證不掛科的前提下進入前30％，獲得積極分子名額爭取早日入黨。
二在工作方面努力使掛科人數減少，爭取獲得優秀班級稱號。
三在生活上節約不必要的開銷，攢錢。
四準備四級考試，初步瞭解公務員考試的相關要求。
半學期個人總結 篇18
本學期在忙碌和充實中即將過去，寶貝們也在快樂愉悅中體驗到了在幼兒園學習生活，從開始的不安與情緒到後來的喜愛和不捨中幼兒的各方面能力都有所提高，如：情感、生活自理能力、認識與動手操作技能在我和譚老師的共同教育和引導下都得到了進一步的發展，爲此作爲班主任的我心裏是無比的欣慰。但一箇學期下來各項保育、教學工作還是存在很多不足，下面我就將自己這學期開展的各項工作作一箇總結。
一、班級情況
這學期的幼兒年齡普遍較小，未滿四歲的較多，所以剛開始的兩個星期無論是對幼兒還是班上兩位老師都是極大的考驗，寶貝開始來情緒特別大，更是很沒有安全感，爲了讓幼兒入園後能在很短的時間之內就適應幼兒園的生活。幼兒入園後，我和譚老師也是想盡各種安撫辦法，陪他們做他們喜歡做的遊戲、玩他們喜歡玩的玩具，使幼兒能儘快適應幼兒園生活,同時還每天跟家長溝通幼兒在園的詳細情況，請家長們共同配合，並把家長交代的事記好，儘量縮短家長們的一些擔憂，記得最深的是劉曉慶和許秋怡這倆孩子，每天哭得誰看來都不忍、都難受，無論怎麼哄抱都不行，最後通過園裏的其他老師領導的共同努力幫助下，幾個星期後這倆位幼兒也能像其他幼兒一樣適應了幼兒園的生活。
二、常規保育工作
幼兒園是一日活動節課程，所以對幼兒的常規訓練是很重要的，在幼兒入園後不久我們便開展了各種常規教育。培養幼兒良好的生活習慣，教幼兒學會一些力所能及的事，自己的事情自己做，要求他們從小就養成良好得到行爲習慣。
對於班上的保育工作，我們也是嚴格按照園裏的要求執行，各類物品的消毒工作，讓幼兒生活有一箇整潔舒適的環境。對衛生保健工作，我們也較爲認真，兩位老師每天細心的觀察並記錄，如：嚴格記錄每位幼兒的吃藥情況，不漏喫、不遲喫、晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時通知家長，因個別幼兒還不能及時的表現需要，所以在一日活動中要注意觀察幼兒臉色及時瞭解她的需求，在幼兒喫飯方面，我們老師更是細心照顧不怕麻煩，引導每位幼兒喫好喫飽，一箇月來我班幼兒基本上都學會了獨立喫午飯、養成了良好的進餐習慣，在喝水方面家長們也比教關注，每天保證幼兒喝夠水，教育幼兒有序排隊正確取杯接水，讓幼兒明白口渴時應該應及時補充水分，爲了保持幼兒的手指衛生和預防抓撓小朋友，每星期也會固定爲幼兒剪指甲。爲了加強幼兒自身的抵抗力，多讓幼兒到戶外鍛鍊遊戲，對於一些體質較弱的我們也會特別照顧，出汗了會及時爲她擦乾，更換衣服。午睡時更是細心地照顧到每位幼兒，爲其蓋好被子。班上的軒軒、曦曦、龍龍、桂鋒等幾位小朋友由於年齡最小經常尿褲子，我們兩位老師除了及時幫忙換褲子，還要每天午睡鍾途抱起來上廁所，避免尿牀。雖然工作量大，但我們還是儘量做到問心無愧，而家長們也還是非常認可和支持我們的工作。
三、教育教學工作
幼兒在課堂上的注意力是很有限的，如何能讓幼兒在最短的時間裏既能對本次的活動內容感興趣又能掌握基本的教學內容，這是幼兒園裏每位老師最難攻破的任務，作爲本班孩子的年齡特點，我在這個學期的教學工作上也算是花了一點小心思，除了認真研究教材，正確把握難點重點外，還特別注重遊戲化的教學方式，制定符合幼兒認識規律及發展需要。充分發揮幼兒的`主動性激發幼兒的思維能力。
四、各項活動的開展
本學期園裏也開展了各項活動，不僅鍛鍊了我們老師自身的綜合素質和能力水平，也拉近了我們和家長之間的距離。如：在家長開放日的活動中我就收穫了很多，聽到了家長們最親切的心聲，也得到他們最大支持。在元旦趣味活動中，更是讓我心裏無比自豪，孩子們最真實的表演、爸爸媽媽的積極參與，更加促進了家長與教師之間，幼兒與幼兒之間的互動和聯繫，增進彼此的感情。通過簡單表演節目，讓家長能夠知道幼兒在園所學的知識，提高家長對幼兒所學知識的認知。教師的活動也是再一提醒我要不斷的學習，不斷的更新，纔能有更大的進步。
五、外出學習的心得
每一次出去學習都能受益匪淺，蘇州之行，讓我見識更廣，看到了更多優質園的一些先進管理模式和教學方式，聽到不同類型的講座各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。我佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。讓我更堅信自己今後的方向目標。
而昨天聽了金錦繡教授的解讀《幼兒學習與發展指南》使自己對《指南》有了進一步的瞭解和認識，有了《指南》中更詳細的標準劃分，教師對於不同年齡階段的幼兒應該達到的某一能力或水平有了更詳細的瞭解，對教師的工作有積極有效的推動作用，也讓我在今後的教學鐘更快更好地成長。
六、家長工作和安全工作
幼兒園所有的工作都離不開家長的配合與支持，所以做好家長工作也是很總要的，本學期我班還是本着尊重理解家長爲首，和家長們一起進步成長。
一切活動都裏離不開安全，所以我們在平時的一日活動中做到“三不離”，隨時把幼兒放在自己的視線之內，開展各項安全教育活動，避免各種安全事故發生，在兩位老師的共同努力下本班很順利平安的結束了。
總之認真踏實做好自己的本分事，希望在以後的工作中，繼續努力，不斷學習創新，使自己各方面的水平得到更一步的提高。
半學期個人總結 篇19
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。今學期又被評爲樂安首席名師，我感到非常榮幸，但也感到了身上的重擔。不過人如果沒有壓力，就沒有動力，鬆鬆垮垮，將一事無成。我擔任兩個畢業班的化學,還擔任着學校的師訓、教研工作，身上的擔子對我來講是比較重的。本學期一開始，我就堅定了這樣的信念，工作要對得起良心，不能愧對學生和老師。我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規範自己的教育教學工作，以“名師標準”作爲自己工作的座右銘,以黨員的標準來要求自己，現將一學期的名師工作總結
一、不斷讀書，給自己充電
自從進入縣名師隊伍後，我深感自己的閱讀量的不足，同時也爲自己的閱讀感到慚愧。說真的，讀書沒有時間是假的，懶惰纔是真的。通過不斷的外出學習，不斷地與其他名師交流，我現在也深深地愛上了讀書，有時打開電視看一會真覺得沒意思，特別總結一下看電視多數是覺得在消磨時間。這一學期我認真拜讀了魏書生的《給青年教師的建議》、《紅蕾文摘》、路遙的《平凡的世界》、周奎齊的《你能成爲一名優秀教師》、艾斯奎斯的《第56號教室的奇蹟》等書刊，現在正在認真拜讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，摘抄和書寫讀書心得達幾萬字以上，努力使自己走在教育行列的前沿。通過讀這些書，不斷的結合自己的實際反思自己的工作和教學，真是收穫頗多。特別是讀路遙的《平凡的世界》給我的靈魂一次次震撼，震撼那個年代的艱苦生活，震撼那個年代人們的艱苦創業，震撼主人公的堅韌不拔的精神和樂觀向上的生活態度，與他們相比我們的工作環境、生活條件非常優越，生活的也非常幸福，這使我更加努力的工作，珍惜今天的分分秒秒；看周局長的《你能成爲一名優秀教師》，使我更加明確了要想成爲一名名師，應該從哪些方面做起，應該按照怎樣的標準去嚴格要求自己；看紅雷文摘，是我對學校的教科研工作不斷地查缺補漏，不斷的及時的調整，是學校的教科研朝着正確的方向發展；讀魏書生的《給青年教師的建議》，使我更加崇拜教育專家，更加覺得教育專家都各有特色，各具千秋；讀艾斯奎斯的《第56號教室的奇蹟》使我深深感到：艾斯奎斯對教育投入了大量的個人時間、精力、甚至金錢，真是達到了最大的投入，得到了最大的產出。學生對教師的回報也是豐厚的，他的學生畢業後全部考入了美國的名牌大學，並且這些優秀的學生還不斷地去看望他的56號教室，也同時投入精力和時間再去建設自己的教室，並且多次發出雷夫老師，我想你的呼喚。我想如果能成爲雷夫那樣的老師，也值了，真是有多少付出，你就會有多大收穫。
我感覺在讀書中不斷的成長，不斷的豐富自己，不斷地反思自己的工作，使自己少走彎路，不斷的提高。記得蘇霍姆林斯基說過：“每一位教師都來寫教育日記，寫隨筆和記錄。這些記錄是思考及創造的源泉，是無價之寶，是你搞教科研的豐富材料及實踐基礎。”
二、嚴謹治學，積極上進
作爲領導我努力的做好學校的工作，作爲一名初三化學教師，我時常以一箇普通老師的身份來嚴格要求自己。白天學校工作忙，我都是利用晚上時間備課、批改學生作業。我時刻提醒自己，不要因爲學校的工作而耽誤學生的學業，那我將成爲樂安的一名罪人。在平時的教學中，我努力達到只要學生做過的作業我要全批全改，只要學生上交的試卷我一次不落，其他教師能做到的，我無論如何首先做到，那就意味着多付出，多用自己的休息時間。我教的初三學生，成績非常不錯,不過,我深知,學生的成績直接關係到學校的生死存亡，我深知教學的重擔。經過一年的努力，中考取得了較好的成績，我所教的學生韓夢瀟取得了全縣第一的好成績，進入實驗班學生達30人，創樂安歷史記錄，所教的化學與其他學校相比總是名列前茅。其中王夢迪因甲流感整個化學幾乎沒學，他回校後我利用自己的休息時間給他補課，最會以a級的好成績考入高中。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心願、最高的榮譽。作爲一名化學教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取的知識是最重要的任務。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鑽研課程標準，仔細分析教材的編寫意圖，認真備課，注意設計好每堂課的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養。我有時在所教班內做一些問卷調查，瞭解自己身上的不足，瞭解學生喜歡什麼樣的老師，知道某一階段學生對化學的感受等，這樣我可以及時的瞭解學情，及時的調節教學的方向，使學生儘量喜歡我，喜歡我的教學方式。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在化學教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養學生能力發展的途徑。在工作中，我深知專業學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校安排外出聽課、學習的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結。在xx年4月份，參加了縣立標課的學習，我有幸聆聽了3節優質課，從中學到了很多在學校中學不到的知識。特別是崔洪雲老師執教的《原子》一節，至今我還回味無窮，課件之精美，設計之精當讓我學到了很多自己不知的一些知識。平時向書本學習、同行之間相互學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。
三、儘自己最大努力，幫助年輕教師
這一學期我與劉高峯、許麗靜老師教平行班，在平時的教學中，我盡我的最大努力去幫助他們，聽課後及時的提出有參考價值的建議，每週進行集體備課，商量下週安排，我都毫不保留的把我的所知告訴他們，讓他們儘快的成爲領導信得過的初三教師。今年劉老師又參加了中考命題，縣教學能手的評選，許麗靜老師被評爲我校的名師、縣學科中心人物，兩人都各有一篇論文在省級獲獎。教學成績都名列前茅。
不但幫助我們組的教師，對於整個初中部的年輕教師我都每月堅持聽課6節以上，聽課後認真評課，提出合理的意見和建議。我認爲，通過聽評課，年輕教師的課迅速成熟起來，教學水平有了較大提高，成了我校教師隊伍的堅強的後備軍。今學期在縣裏舉行的立標課達標活動中，我校教師在全縣達標率爲80%的情況下全部過關。無論從設計還是課改理念方面，教研員都給與了高度評價。今年又是省級優質課評選年，我校數學教師袁豔豔老師獲省級優質課二等獎，語文張燕、歷史齊斌、生物朱樂霞、英語張麒麟獲市級優質課，張麒麟、朱樂霞將代表濱州市參加省級優質課評選，趙建波、張寧寧、賈麗婷、鄭偉獲縣級優質課，又獲得了優質課的全面豐收。
四、搞好課題研究，提高教學水平
爲了更好的搞好我校的課題研究，我於xx年1月參加了在廣西召開的課題會議，在會議上聽取了多名專家的報告，回校後把收穫在教研會議上進行了交流，並寫出了外出學習心得發佈在校內網上與大家共享。對於本人蔘加的小課題研究，根據學生的情況及時的調整教學，不斷的改進教學方法，使在教學的各個階段都做到心中有數，都做到有計劃的進行教學。
帶領初中部教師搞的教科研有聲有色，教師的隨堂聽課、名師、立標課培訓達標等，都走在了全縣的前列。在xx年4月全縣教學教研成果展示會上我作了重點發言，得到了與會領導的好評；在召開的全縣名師會議上，我做了培養年輕教師的經驗介紹，得到了名師的一致認同。
對上級佈置的任務，我總是盡心盡力完成，及時把各種通知傳達到各位老師，把自己分管的各項工作都做到完美爲止。
成功是沒有捷徑的，必須要努力纔行。真心希望“成功無捷徑！”成爲每個老師的座右銘，成爲每個老師心中的一箇堅定的信念，期待老師們能用自己的行動來證明。
總之，在這一學期中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。我將揚長補短，不斷努力，在教育教學中取得的成績。
半學期個人總結 篇20
上半學期，我校在上級教育主管部門的正確領導下，全面貫徹落實科學發展觀，依法辦學，執教爲民，以全面提高教育教學質量爲核心，全面抓好學校各項工作，教育教學管理做到規範化、科學化，取得了較好的成績。
（一）加強教師、學生思想道德建設，重視德育工作的實效性。
1、爲加強師德教育，在師德教育中提升師德，弘揚高尚師德，我校根據教委辦要求以“讀、研、悟、寫”爲主線開展讀書活動，精心組織、周密計劃、紮實推進，所有教師均上傳讀後感至在線投稿並選送優秀文章赴鎮參評。
2、組織教師繼續學習《中小學教師職業道德規範》、《教師法》《義務教育法》、《未成年人保護法》，要求人人做學習筆記，加強師德教育，提高教師的服務意識，依法治教，並與全體教師簽定師得承諾書。
3、以人爲本，無私奉獻，促進學生髮展，教好每一箇學生，爲教育事業做奉獻。特別關愛弱勢羣體，關注後進生，耐心做好後進生的轉化工作。
4、利用國旗下講話、班隊會、宣傳欄、展板、黑板報、手抄報等形式開展文明禮儀教育活動，並結合學校實際，重新科學制定《文明班級評比實施細則》讓德育滲透在教育教學的每一箇環節。
（二）加強教育、教學管理，努力提高教學質量。
1、嚴格執行國家課程計劃，強化教學法規意識，開足上齊每門課程，禁止隨意調課、停課，確保各類課程的教學質量。
2、推進素質教育，不斷深化教學改革，提高教師隊伍整體素質是關鍵。在工作中，我們以黃丹瑜老師參加晉江市小學數學課堂優質課評選爲契機，深入開展校本教研，並充分利用“請進來、走出去”原則，到泉州市實驗小學和養正中心小學向同行請教，多次研討。
3、教學質量的提高，關鍵是課堂教學質量的提高。教師要根據各年級學生的基礎和不同特點，制定教學目標，使“向40分鐘要質量”的口號真正落實到每一堂課，充分發揮課堂的主渠道作用。
4、把推廣“五祖拳”活動和升旗廣播體操比賽有機結合起來，強化訓練學生體質，爭取在比賽中脫穎而出。
5、全面深入實施素質教育，創造條件培養學生各方面的興趣和能力，關注學生的全面發展。開設書畫，習作，英語，合唱興趣小組，重點加強對合唱興趣小組的訓練力度，爲參加鎮“童心向黨”合唱比賽做好準備。
（三）注重校園文化建設，加強校園文化底蘊
1、加強學校“美化”建設力度，抓好學校衛生工作，整治校容校貌。保持校園整潔美觀，建立衛生檢查制度，認真抓好學校的淨化、綠化、美化工作。爲師生提供良好的教學和學習生活環境。
2、規範教室內的佈置，地面保持清潔、乾淨，學生課桌凳整齊規範，各物體安排有序，定期更新學習園地內容。
3、開展豐富多彩的校園文化活動，努力培育校園精神。開展以“熱愛人民軍隊、共築鋼鐵長城”爲主題的第十二個全民國防教育日宣傳教育活動；開展“好習慣伴我快樂成長”等主題教育活動；組織開展“向國旗敬禮、做一箇有道德的人”網上簽名寄語活動；圍繞中秋佳節歡慶、和諧、團圓、感恩等主題開展系列活動；開展“推普周”活動；組織參加安海鎮20__年小學生田徑運動會等。
（四）繼續加強安全、德育、健康教育
1、做好衛生保健工作，要求學生做到頭髮常洗、指甲常剪、衣服常洗，保持個人清潔衛生。
2、配合上級做好各種疾病防控工作，嚴防各種疾病發生。
3、經常對學生進行防火、防水、防交通事故、防騙、防食物中毒的教育，落實防範措施。一是把安全教育列入班會課內容；二是安全工作堅持天天講，時時講，利用週一升旗、班隊會、晨會等，逢會必講，提高學生安全意識和自我保護能力。
（五）其他工作
1、增強家校聯繫，讓家長樹立正確的育子觀念和方法，明確學校和家庭不僅要行動一致，而且要志同道合。通過調動家長的積極性，號召家長及時檢查和督促孩子的作業，耐心做孩子思想工作，提高孩子學習成績。
半學期個人總結 篇21
忙忙碌碌的半學期已經過去，回顧總結這半學期，對於現狀的分析，總結經驗教訓如下：
這次考試，知識系統應該來講，是比較容易的，但是同學們卻不容易得分，稍有不慎，就容易做錯題，另外，考查學生動手操作的能力題也不少，分析的題型難易也較適中。學生總體上來看十一班還是不錯的，只有三個不達標的同學，但是，優秀的同學較少，相當一部分沒有考出自己理想的成績；十二班同學，不達標的同學太多，好幾個很難抓上來，甚至根本抓不上來，優秀的同學還可以，比十一班略高一些，但是仍然有一部分同學，還應該考優秀，結果沒有達到目標。分析這部分同學的原因，主要是上課不認真聽講，容易走神，感覺自己學的還不錯，作業有不認真完成的現象，上課說小話，搞小動作，自以爲是，憑着自己所謂的聰明，總感覺，我聰明，考試的時候肯定能考好，這也是一部分同學，沒考優秀的原因。從我自身來講，督導作業不是很認真，要求不是很嚴厲，給一些同學造成了可乘之機。
今後主要措施：
一、首先，有計劃的找一部分同學談話，幫助他們分析考試失利的原因，爭取下一次考出自己最真實的成績，以優異的成績向家長彙報。
二、找那些瀕臨達標上下的人員，做思想工作，找出他們學習的困難，和急需解決的問題，建立互助合作的關係。把一切想學的同學真正解決困難，共同提高學習成績。
三、中游同學鼓勵他們，要有更高的目標，爭取優秀。
四、現在已經是優秀的同學，還要爭取更高的目標，防止驕傲情緒的產生。
五、繼續加強小組長、排長的培訓，充分發揮小組長的領頭作用。
六、督導錯題整理本，爭取每日不少於一題，培養他們學習數學的良好，好習慣。
七、和學生真心交朋友，瞭解他們內心最真實的想法，解決他們的心理障礙。
八、加強與家長的溝通聯繫，爭取家長對學生的管理及時到位。
九、班級整體內形成一種比學趕幫超的氛圍，鼓勵引導，好同學之間建立良性的互助合作競爭的關係，中游同學力爭上游，向優秀的行列衝刺，不打表或者達標有困難的同學，自己找好朋友幫助自己進步，優秀的同學還要幫助一名學習基礎有困難的同學，突破困難，勇敢地向優秀的行列邁進。制定學習計劃，內容包括：計劃，學習困惑，心理障礙以及形成原因，準備解決方案，學習上的互助合作名單，學習方法等內容，學習需要達到的目標如何實施幾大要素。家長的配合程度，支持的力度等等，需要老師做到哪些幫助。以word文檔的形式，發送到我的郵箱中，以自己的名字命名。
十、想對家長說的幾點是：家長的工作，是配合老師盡最大可能的支持孩子，從思想上解決問題，不要讓問題遺留在孩子腦海中，孩子思想問題不解決，再怎麼努力上輔導班可能也無濟於事。不要在孩子面前說哪個老師有多麼不好，要給孩子多樹立正面的、積極地向上的觀點，讓孩子保持一顆陽光的心態，每天高興的上學去。機會、成功從來都是爲那些有準備的人而準備的。不對之處還敬請指正。
相信，經過以上措施的處理，孩子們的學習成績肯定會有一箇質的飛躍，讓我們一起努力，讓時間來證明一切。
半學期個人總結 篇22
一、德育工作
學生是受教育者，他們雖然在教育過程中佔主體地位，但由於低級部孩子年齡還小，其心理和行爲都很幼稚，有必要對其嚴格管理。
本學期我們低級部狠抓班主任管理，加大對學校所佈置工作的檢查力度，並及時通報，實事求是地評價每一位班主任的工作。
① 開學初，我們組織班主任對學生進行爲期一週的學前心裏疏導與常規教育，並多次出專題黑板報對學生進行教育。
②對班級衛生、紀律組織抽查，及時通報檢查結果。
③定期召開班會，相繼召開了以講普通話，做文明人請你跟我這樣做 關心同學，熱愛集體、讓愛在我們心中流動、安全伴我行等爲主題的班會。既提高了班主任管理水平，又提高了學生思想素質。
④利用校信通、告家長書使班主任與學生家長隨時取得聯繫，不受時空限制，拓寬了學生管理的領域。
⑤要求班主任每日和一箇學生談話，密切了師生的情感，奠定了控流基礎。各班班主任都能以規範的班規、班紀來規範學生的言行舉止，使學生的文明修養、道德規範方面的素質教育得到了很大的提高，基本達到了雜物不亂撂、人人講衛生、個個有禮貌的常規要求。
二、 教學教研工作
爲了深化教學改革，有效地實施全優課堂，全面提高教學質量。我們低級部開學初就根據學校工作計劃要求理清了工作思路，以確保課改工作的順利實施。在工作重心上，我們強化了以下幾個方面：一是有效地實施全優課堂模式，全面提升教學質量；二是固守課堂這塊陣地，抓好課堂教學；三是抓住教學常規的科學規範化管理這條主線，促進教師間的合作；四是把教育理論指導和教育實際發展相結合，不斷探索創新教學策略，以適應教改發展的需要。
爲了擺脫傳統的教育思想的束縛，切實轉變教育觀念，明確讓每一箇學生成功的教育教學目標。在教學中，我們組織全體教師學習全優課堂理論；研究全優課堂學案的設計；聆聽楊曉麗老師的講座；研討全優課堂模式的實施，通過理論學習與研討，促進教師新舊教育觀念的激烈碰撞，產生新的思想火花，使每一位教師的認識在學習中提高，觀念在討論中更新，行動在交流中轉變，從而爲有效實施全優課堂模式奠定了堅實的基礎。
研究表明：教師之間的廣泛交流是提高教學能力的最有效的方式。爲此，我們是這樣做的：
① 開展同學科聽評課活動，做到有聽必評，多提不足，促進課改；
② 開展同年級同學科成功教學案設計的研討，集思廣益，克難攻艱，達到共識；
③ 開展寫課後反思活動，互動交流，集中團隊優勢，解決實際問題。
本學期，我們低級部定期組織成員對教師的教學案、作業、課後作業管理、聽課記錄及個別輔導情況重點進行了檢查，發現問題及時與教師進行交流，在每月一次的教學案的課後管理檢查中，張懷紅、張霞老師的課後反思批改質量相當出色。二年級語文組、低年級數學組、一年級語文組教學案的設計比較認真實用，值得表揚。在教務處的指導下，我們還舉行口算、計算比賽、寫字比賽、講故事比賽活動，有效地訓練了學生們聽、學、讀、寫、算的能力。提高了學生們的綜合素質。其間我們還舉行了二年級語文，一年級數學質量抽測，加強教學質量階段性分析，使教師及時發現教學中存在的問題，加強薄弱環節的教學，全面提高教學質量。同時我們低級部要求教師抓好培優補差工作，以提高優秀率及合格率，要求教師在培養尖子生的同時，特別要做好幫助差生趕隊的工作，輔導差生做到有愛心、有耐心、有恆心，在這方面工作上吉加美、李晨、李興林、王海梅、吳曉慧老師堪稱我們低級部培優補差教師隊伍中的排頭兵。
金獎銀獎不如老百姓的誇獎；金盃銀盃，不如家長的口碑。爲了贏得家長好的口碑，我們低級部全體老師一直在努力着。瞧！李晨是一位新老師，她從不以小賣小，工作勤勤懇懇不停息，不用揚鞭自奮蹄。還有王菊萍、王海梅、李興林老師，他們擔任一年級的班主任工作，今年班級人數多，孩子小，毫無怨言，默默奉獻，像這種無怨無悔獻身教育的精神在我們小學低級部已經蔚然成風。
半學期個人總結 篇23
一轉眼半學期已經過去了，這學期我還是繼續擔任一年級預備（一）班的副班，同時也是一年級預備（二）班的英語老師。在這裏我要從兩個方面來總結我這半學期的工作和收穫。
副班工作方面：剛開學與孩子和家長們接觸，多少都有些生疏，但是經過了開學第一次的家長會後，與家長們又走近了一步，會後家長們對我有了深一步的瞭解，對於我提出的關注孩子的健康心理，要讓孩子“敢於爭第一，勇於面對挫折”。得到了許多家長的贊同。這讓我今後的工作得到了家長們的信任和支持。
這學期的孩子個個機靈乖巧，聰明懂事但是動手能力差，依賴性強，習慣差，所以在開學的這兩個月多來，我和鄧老師不斷的給孩子傳授正能量，一步步的教授孩子們生活的技巧，增強孩子們的自主能動性，調節孩子們的心理健康，讓內向的變開朗，讓膽小的不再唯唯諾諾，讓每一位孩子朝着開朗，自信，文明，博愛的方向發展。
在這裏也要感謝鄧海萍老師對我工作上的理解與支持，尤其是英語組每次有教研活動的時候，都是鄧老師在照看孩子。
英語教學方面：由於最近我校與xx小學的合作，多次邀請專家到我校爲老師們培訓，我感覺自己不管是上課，備課，聽課還是對學生，我都有了些許的進步，也經常反思對比自己的課有哪些不足的地方在哪裏？爲什麼？如何改進？這學期我拜林蘭晶老師爲師，我兩經常相互聽課，相互討論研究，讓我的課更加有序，層層遞進，在此感謝師傅的耐心教導，積極討論給與意見。
最後我還要感謝學前組和英語組的全體老師，我覺得自己是一位幸運兒，既是學前組的組員又是英語組的組員，不管是在工作上還是教學上，有你們的熱心幫助和理解支持，我的工作才能順利，我的教學才能更上一層樓，正是因爲有了你們我的生活才能如此的多姿多彩。衷心的感謝你們！謝謝！
半學期個人總結 篇24
轉眼間，一學期已過半，時間不長、也不短，卻有很多令人折服、值得一提、需大家效仿的人和事。現對前半學期的工作做如下小結。
開學至此，各項工作都在按期初計劃，力求紮實、有效地進行中。
首先，在抓實、抓細教學常規流程管理的同時，結合績效考覈細則，重新落實了“教師的崗位職責”。實踐中，大家做到了分工明確、各負其責。
第一、常規工作
1、教案書寫、作業的佈置與批改能夠按期初的要求去完成。發現的點滴不足，教導主任在平時檢查中已及時反饋給個別老師，不再重複。只需說明的，就是爲了提高你的課堂教學，在完成提綱式教案書寫的基礎上，詳實的書頭案較實用，有的科任教師也正在實踐着。還有根據現在教材的特點，課前作業佈置，已與你的新課實效性密不可分，所以在以後的課堂中，“作業佈置”這一環節必不可少。
2、課堂教學。通過聽課（坐班課、研討課及調研課計59節），加之平時領導對課堂教學的集中檢查及隨機抽查，綜合感受是：本學期，我們的老師與自己比，都有不同程度的進步，極少數原地踏步的就算是差的了。儘管“績效”這件事在某個時間段、某種程度上困擾了我們的思緒，但在實際工作中，大家卻表現出君子風範（不差錢、更不差事）。不單是課堂教學，還表現在平時的臨時性工作中。比如期中考試的考務安排；4月7日的20節調研課的安排等。正是老師們積極、端正的態度不但讓我們感動，也贏得了師校領導及教研員的好評，對每節課都給予充分的肯定。尤其是第三節上的10節課，是純粹的常態課，沒有時間準備，然而，我們的老師上的非常平實，受到了好評。更讓人驚歎的是，蘇俊玲老師的一節英語課被教研員選中，臨時更改他們的計劃，推到全市的教研活動中。
我校有30位科任教師，只有40%是專職的（即所教學科與本人的專業對應），剩下的就是教學多面手。從年齡上看老的和年輕的居多，中堅力量相對較弱。但從實際工作上看，這個隊伍很優秀。 本學期工作中，“懈怠”的現象逐漸減少，老教師們雖然年過半百，可無論什麼時候檢查從沒發現紕漏，不說是兢兢業業，起碼也是盡職盡責地完成本職工作，實實在在戰鬥在教學第一線，這是有目共睹的事實。
吳亞傑老師——綜合實踐課唯一的專職教師，每次關鍵時刻都同其他年輕教師一樣被推到前臺，而每次她都能認真準備，出色地交差。我和教研員都感嘆，這個老師若再倒退十年，一定選她爲學科帶頭人，此情此景，作爲領導真的很感動。
謝鳳娥老師，因五年二班老師外出學習，而帶班一週，她的工作得到所有領導的肯定。特別是在學校“交通安全知識講座”這次大型的活動中，班級組織的非常好，學生表現勝過某些有班主任在的班級。她不僅帶班這樣盡職盡責，在學前班領導小朋友更是出色，單就領孩子上廁所，每次都是站着整齊的隊伍、喊着口號。就是她剛上班時，學校分配她爲工勤，她拖走廊真是沒的說，有的老師慨嘆：“比我家都乾淨！”
中年教師，班主任居多，他們實實在在、腳踏實地、默默耕耘，工作中都能讓領導放心。朱蘭清、柳成栢、李敏、張宏巖、佟潤輝等幾位老師能夠以身示範，把工作做實、做細、做到位。如四月份，學校對班級分擔區進行了重新調整，他們對值日生值日工作從：分擔區位置、任務完成的標準、什麼時間來完成，怎麼完成，需要多長時間完成任務，誰來完成，誰負責檢查等等，都做了一一佈置與現場指導。
二年組，他們的班級人數最多，平均每班67人，但班級管理最爲優秀。表現在：室內外衛生清徹；桌椅、備品擺放整齊、有序，且全年組統一；學生上、下樓梯行走規範、且自己有人監督；放學路隊整齊，護隊到點等等。這個年組從一年級開始至今，始終如一日，已形成了年組的管理特色，是經得住考驗的年組。
周紅、布曉紅、趙翠清三位老師，既管理着本班，又要輔導被監測的學生。他們肩負着身心雙重的壓力，努力地工作着，尤其是對“多國部隊”的管理的確很難，但是他們表現出了較強的駕馭本職的能力。
青年教師大多很虛心、上進，非常注重自己能力的提高。讓領導們公認的蘇俊玲老師，從轉到我校，始終如一日，非常敬業，她的課堂教學（無論是教研課、調研課還是日常課），表現都非常優秀。如果說是專業素質高、駕馭課堂能力強，倒不如說是她有一顆較強的責任心。她的每一節課都能做到心中有數，她的課用“紮實、平實、豐實、充實、真實“來概括最恰當不過。用教研員的話說：聽了蘇老師的課，感覺是榮幸的。那麼，我說：能做蘇老師的學生乃是今生的幸福。
劉國棟老師，他的專業素質與能力毋容置疑，可讚的是他在認識上的提高。他把“責任“擺在自己工作的首位。本學期，如果不是因爲極特殊天氣，都是在室外上。記得4月8日那次特大風，他在後院的小操場上的。我過去，看着他滿面塵土的臉，苦笑着說：“這天兒還在室外，真難爲我們國棟了！”他笑了：“學生不怕，願意在外邊上，那就上吧。”當時，我真的又感動又心疼。 (工作總結
) 一次，我們檢查發現，他的室內課也不是讓學生自習或自由活動。而是組織做遊戲。那次是“畫鼻子”，他和學生一樣專注，我們檢查過去了他都沒有發現。我們也沒捨得打擾他，只做短暫停留。
苗晶晶，教齡不淺，但對於現在所教的學科還是一名新兵。還尚未達到那種所謂的職業成熟度，但她入轍很快，既虛心又努力，尤其對學生管理很嚴格，能積極主動求得班主任的配合，確保了她的課堂教學效果。
如果說老師有差距，我覺得不是知識內涵的深淺，也不是能力問題，而是對“責任心”三個字理解與實踐。這樣的老師就用行動詮釋了：認真比聰明重要，責任比能力重要
第二、“共研一堂課”教研活動
歷時五週，完成13節研討課。按照方案，我們的備課準備、活動開展及反思研討（評價）三個階段都如期進行了。縱觀每節課，比以往的研討課意義更大。活動中能夠發揮羣體優勢，充分準備，效果突出。
突出的亮點是：
1、教研課堂大多以新課標爲依據，以教材爲依託，組織學生學習，課堂中充分體現了：教學內容以教材爲中心，教學過程以教師爲中心，教學形式以課堂爲中心，學習方式以學生爲中心，體現了教師的主導作用，注重了課堂結構的優化，教學目標的“三維性”得到了落實。
2、都恰當地使用了多媒體教學手段，通過精美的課件，化抽象爲形象，增加了課堂容量，增強了課堂效果。這次教研基本達到了：“尋求真實課堂，探究教學本真，發揮羣體優勢，培養團隊精神，促進教師共研、共享、共成長，增強課堂效果，提高教學質量”的目的。
在活動中，語、數、英學科較好於其他學科。有些科任產生了誤解，認爲我們教的同學科但不同年級，又不是同一節課，就沒有什麼可研可議的共同話題。按照計劃，也是採納教研員的建議：爲了使你對你所教的學科有一箇系統的完整的瞭解，那麼非但不換學科，且人隨年級走，大輪迴。如果教材不變，你終會有教到同一課的時候，既然是同學科，就該有可研的共同話題。況且，共研的不單單是教材中的知識，還有知識傳授的方式、方法，還有許多教學智慧。這次活動，儘管有的學科與預期效果還有許多差距，但我覺得還是開了個好頭（萬事開頭難）。起碼看出，這種教研的方向是對的，相信我們會沿着這個方向逐漸走向成熟。
第三、關於期中考試
每位參考科的教師都很重視這個期中考試，因爲大家把功夫下到了平時，所以才取得了這樣好的成績。“兩率”基本達到要求，並對取得的成績能夠客觀、認真地分析、總結，達到了查漏補缺的目的。
爲了使成績穩定以至進步，需我們共同思考兩個問題：①同是一箇班的學生，不同學科的成績不同是正常，但爲什麼差距會這麼大？②同是一箇年級，（且有的學科又是同一個老師，）爲什麼有的班級成績那麼好，有的班級卻那麼不盡人意呢？
作爲我們每位任課教師，首先要重視自己所教的科，還要正確對待每一科，凡開科設節的就沒有輕重之分，這樣纔是培養優秀人才的保證。其實，我在坐班聽課的時候，切身體會到有的班真的很好，每節課都好，爲什麼？是因爲有的班主任工作做得到位。一年組、六年五班班主任劉鐵軍老師經常協助科任組織學生上室外課。周紅、孫玉燕、錢啓文等老師，當自己的課結束了，總是問問下一節是什麼課，看這節課誰表現得最好……有的老師在課中也會悄悄的站在後門看幾眼，發現不好的現象，給個眼神、就像這樣一句不打稿的話，一箇不經意的動作，卻幫了科任老師很大的忙，更是對你的班風及學生良好習慣的形成又是雙贏。
第四、活動開展
英語組的幾位老師利用課餘時間積極組織與輔導學生參加：20xx年國家級“奧林匹克英語競賽”活動，通過初賽有10名學生獲得複賽資格，將在5月6日參加複賽。之後又組織輔導“敏特英語”網上答題競賽活動。
音、美組的常馨元、張曉娜、苗晶晶、劉媛媛四位老師教學之外，還肩負着“瀋陽市級藝術特色校六項基本功大賽”活動，目前，已經按要求較好的完成了“以‘紅詩朗誦’爲主題的文藝作品、美術和書法作品”三項活動任務。經教育系統相關部門的評選，“紅詩朗誦”節目將在“六·一”期間參加展演。
第五、其他工作
1、衛生及傳染病的防控工作比較穩定。“兩課”、“兩操”在相關老師的努力及班主任的監控下做的較好。
2、關於博客建設，止於三月三十一日，共有39位45歲以下的教師建立了自己的博客，並有部分老師發表了日誌，我拜讀了李景格、柴豔萍等老師的日誌，寫的很好。
距離期末爲時不多，將繼續按計劃完成相關工作。結合目前的形勢，除了抓好教學常規工作以及校本培訓外，重點加強教學安全的檢查、指導工作。相信大家也會把“安全”放在自己工作的重中之重的位置，尤其是室外課及專用教室的課。希望大家能夠順利較好的完成本學期的工作！
半學期個人總結 篇25
進入__中學以來，我一直以提高自身的綜合素質爲目標，以全面發展各方面能力爲努力方向，不斷地挑戰自我，力爭上游，培養堅強刻苦精神，形成了正確的人生觀和價值觀，從實踐中充實自己的生活，從學習中鍛鍊自己的思維，爲實現人生價值打下堅實基礎。
在學習上，成績優秀，積極上進，學習態度認真，實事求是，養成了良好的學習習慣和自學能力。在儘自己所能學好每一科的同時，積極向課外知識拓展，不滿足於老師授予的知識，課下積極與同學討論疑難之處，做到主動學習、自主學習，在實踐中提升自我。
在校園生活中，我多次參加模擬聯合國的工作人員和圖書館義工的工作，積極參與學校和校團委舉辦的活動，例如跳蚤市場，gv大賽，羽毛球比賽，__科技節，校運會出場儀式的表演等。我本着一種學習的心態去參加各項活動，開闊眼界，完善自我，從挫折中磨練自己，汲取經驗與知識。
在班裏擔任了物理科代表，對待老師交代下來的任務絕不含糊，工作認真負責，求真務實;面對自己的不足之處，細心反思，並不斷完善工作;針對班裏面的不良現象，積極提出自己的解決方案，改善班級制度，並堅持實施，得到了很好的效果。
在思想道德上，我具有良好的道德素養。關注國家大事，向黨組織靠攏，積極更新觀念，跟上時代腳步;維護班級團結，樂於幫助同學，併爲班級的各類演出出謀劃策，維護班級榮譽;敢於拼搏，樂觀向上，發揮特長，挖掘自身潛力，明確目標，立足當前，放眼未來。
以上，是我高中第一學年度的自我鑑定。今後希望能成爲更加出色的人才，在多姿多彩的生活中見證自己的進步。
初中學年自我鑑定
時光流逝，豐富多彩的三年初中生活即將結束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海裏。
我衷心擁護中國共產黨的領導，熱愛蒸蒸日上、邁着改革步伐前進的社會主義祖國，用建設有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學習小組，逐步提初自己的政治思想覺悟，並向黨組織遞交了入黨申請書。
作爲班長，我能以身作則，嚴於律己，在同學中樹立了好榜樣，並能團結好班委，處理好班級的一切事務，是老師的得力助手。初二年我們班被評爲市優秀班級，這是全班同學共同努力的結果，我爲能生活在這樣一箇班級而自豪。三年來，我在組織能力、語言表達能力有了長足的進步。__年被評爲市優秀學生幹部，初三年被評爲校三好生。
學習上，我有較強的自學能力，勤於鑽研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率初。三年來學習成績優異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。
在學科競賽中也多次獲獎，初一年榮獲第_屆全國中學生__競賽市_等獎;初二年獲全國中學生__競賽__賽區表揚獎，初三年獲第_屆全國中學生__競賽省_等獎。
積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球。
通過初中三年生活的錘鍊。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一箇懵懂的中學生逐步成長爲品學兼優的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提初成績，在今後的學習中，我將不斷總結經驗，繼往開來，更好地報效祖國。
半學期個人總結 篇26
轉眼間，一箇學期就這樣過去了，在這個學期裏，無論是在思想上還是行爲上，我都發生了不少改變。從一箇幹事蛻變成爲一箇副部，有許多東西都需要作出改變。首先，是心境上的變化。作爲一箇幹事的時候，有着師兄師姐的帶領，可以很放心的去執行師兄師姐的指令，不懂就問，天塌下來還有師兄師姐扛着；作爲一箇副部，就需要更多的自主和更多的責任心了。還有就是工作態度的轉變，作爲幹事，心情好時照常工作，心情不好或者不願意時可以找一些藉口來把自己工作給推掉；可是作爲副部，無論什麼時候都不可以讓自己的情緒影響到自己的工作，無論願意還是不願意，都得把工作做好。當然，這些都是在一箇學期的工作中慢慢領悟到的，從一箇一箇的活動中慢慢學到的。
在實際工作中所遇到的第一個挑戰就是招新了。那是我第一次以學術部師兄師姐的身份來面對12級的新生們。別看大一的時候部長們面試我們是那麼的輕鬆，其實做一箇好的面試官並不是一件容易的事情。首先需要制定合理的篩選機制，然後是考覈形式，最後是考覈內容，每一項都必須仔細考慮，因爲在面試官挑選面試者的同時，面試者也在挑選面試官啊！面試流程及內容做好後，我們馬上遇到了一箇不小的難題：面試人數不足。一天下來，面試的人數寥寥無幾，大家都很着急，最後只能是到課室外面去一箇一箇地拉人。這時候想起來，還真是有點窘迫啊。萬幸的是，即使供我們挑選的人數不多，其中還是有不少優秀的新生選擇了學術部，特別是想象力與創造力方
面，性格也十分開朗。十分開心十分高興，能有這樣一幫新血液加入到了學術部，自己也下定了決心，要儘自己的努力把幹事們培養好，讓他們學到更多的東西。
既然學術部的成員確定了，接下來自然是實際活動的舉辦，這裏就不多說了，一箇個活動彷彿還在眼前，從校道擺攤到隧道口的開幕式，從義教義修到網站設計大賽，再從演講比賽到閉幕式。說真的，只有自己親身經歷過並且全身心參與到其中纔會留下深刻的印象。在幹事時期，雖然能記住整個學期的大概工作，可是不少細節方面都不是很清楚了；但這一學期的工作中所有汗水與喜悅，恐怕很長時間內都會牢牢記住。還有就是這個學期同時承擔了部門財務工作的任務，這是之前沒有接觸過的，儘管有諮詢過師兄也看過有關方面的注意事項，還是有不少細節的地方不清楚，比如報銷的具體流程以及記賬方式。遇到實在是不懂的地方就問師兄，問部長，問祕書處，好歹是把這項工作做下來了，從中更是學到了很多的知識，一些從課本以及平常生活中學不到的知識。
總的來看，這一學期的工作裏既有做得好的地方也有做得不好的地方。先說一下做得好的地方吧。這個學期的軟件義教的開展是比較不錯的，首先在報名方面還是一如既往的多人。最主要方面是聽課人數以及講課內容。經過與各部門的講師的不斷溝通，可以感覺到講課的質量一節一節課地提升，無論是課程包含的內容還是實踐實踐都安排得比較合理。因爲每一節課我都有到場，雖然不是從頭聽到尾，但是也能在一次次的溝通中感覺到講師的進步以及學員的反響，在後期是不是能聽到學員們的讚歎聲以及掌聲的。同時，助教們也發揮了很大的作用，可以不斷走動來解答學員的問題，儘管在課室助教分佈上還是有一點點問題存在，但相比上一年已經有很大的改進了。在策劃安排階段就取消了聽課證這個作用不大的設置，無論是報名與否都能前來聽課，簽到工作也做得不錯，同時還完成了一份與義教內容相關的調查問卷，儘管在後期的調研報告上沒能很好完成。可能是自身工作工作的成效吧，本次義教的聽課人數並沒有像上學期一樣出現了極大的波動，從一開始的兩個課時還要搬椅子的盛況掉到課程不能開課；到了義教後期，即使是聽課人數有所減少，課程還是能正常開展，沒有出現一節課幾個人來的尷尬情況。
與此相對，做得不足的地方還有很多。首先是在開幕式的知識問答環節上出現了幾個問題。一是場地佈置的問題，由於之前對舞臺的考察不足在加上佈置時間比較緊張，導致桌子的擺位還有記分牌的擺放出現了問題，最後是多人合力才解決的。二是選手簽到問題，之前對幹事的安排不足導致他們不知道如何應對選手遲到的情況，選手簽到後也沒有正確引導到舞臺前的選手席就坐。最大的問題是沒有做好與主持的溝通導致問題的順序出現錯誤，題目的難度參差不齊，對部分的選手不公平，觀衆也有抱怨。比賽中途還出現的一支隊伍對判決的不滿意導致的申訴以及重賽。對於以上的情況，由於經驗不足，實在是搞到焦頭爛額，就連幹事們甚至參加比賽的舍友們都能感覺到我的急躁，可見當時自己的忙亂了，師姐提過即使是內部如何的忙亂，在對外的方面也不能表現出來，就按照正常的進行下去，對於這一點
來說，這次做的十分不好。
最大的問題出現在了演講比賽暨閱讀分享會上。可以說這次活動是完全辦砸了。由於這是一箇新增的活動，大家賽制以及賽程都比較頭痛。在一開始的策劃階段對這個活動就抱有懷疑的態度，總是感覺學院的同學們對這種文學氣息比較濃重的活動一般都是不太感冒的。這應該就是自己所犯的第一個錯誤，抱着懷疑的態度去做一件事情是很難做到完美的，很可惜當時沒有意識到；在參考了別的學院的一場演講比賽後，對賽程有了初步的瞭解，同時也確定下了具體的比賽規則。看着他們所舉辦的演講比賽，發現了不少的問題，例如時間過短以及點評環節簡短等等，可是在發現問題的同時，沒有看到他們的優點：爲什麼他們可以有那麼多的選手報名參加？爲什麼他們的觀衆反應可以如此熱烈？這是所犯的第二個錯誤，可以說是最致命的一箇錯誤；在宣傳階段，我們採取的還是郵件加短信的通知方式來通知學委，可能是這種方式的使用次數太多了，學委們普遍反映是煩厭與不理睬，負責聯繫的幹事也是反映說大家的態度都是比較冷淡。加上在校道擺攤時的對這次比賽的宣傳講解並不多，因爲當時連自己都沒有把賽制確定下來，所以在這方面的介紹也就比較簡略。假如在校道擺攤的過程中加重演講比賽的宣傳比重的話，參加的同學可能會更多。同時，參加這次比賽的激勵並不足夠，物質和精神上的獎勵都不足，套用經濟學的一句話：人們會對激勵作出反應，沒有足夠的激勵，一些對這類比賽有興趣但不太熱衷的同學就不會來參加。當然有部分同學對演講比賽時十分有興趣的，無論有無獎勵都會來參加，但單靠這部分的同學是不足夠的，必須通過激勵來吸引更多的同學。這就導致了後來的報名人數過少，比賽時間推遲等一系列問題，而比賽推遲的直接後果就是導致比賽與挑戰杯、黨課等活動撞時間，部分選手選擇退賽；到了比賽當天，由於前期的工作沒有做好，到場的觀衆極少，甚至連領導都到了，觀衆們以及選手們都沒有就位，比賽時間只能往後推移，最後是隻能依靠毛老師與老師們溝通，我們則是通過電話短信等形式一箇一箇地叫人過來觀看比賽，場面十分尷尬；
從上面所總結出來的種種問題可以用兩個字來概括：天真。在策劃階段甚至是活動組織的階段都是很理所當然地認爲只要把這個活動通知給同學們，就會有人來報名參加這次活動，就會有同學來觀看比賽。就好比在演講比賽上，自己認爲觀衆是不會太少的，至少不會少到比領導還少的情況，但實際情況就是這樣。從管院的新生演講比賽上，我看到了各個班的親友團在爲自己班的參賽選手吶喊助威，我就理所當然的認爲這樣的情況也會同樣出現在我們自己舉辦的演講比賽上，我們甚至還有優勢，因爲我們有各系的系主任作爲點評嘉賓，作爲閱讀經驗的分享老師，但是沒有，我們的觀衆少得可憐。爲什麼會出現這種情況，我問自己，得出的就是這樣一箇結論：太過於天真了，什麼事情都想得是理所當然的，沒有注重細節方面。
半學期個人總結 篇27
自本學期開學以來，體育組在學校相關部門的引領和配合下，在課程改革內驅力的推動下，學校的體育工作開展得到進一步深入。
1、體育組今年新進三位老師（一老兩新），爲使他們儘快適應省常中的教育教學，我們組織體育新教師參加校本培訓和師徒結對傳幫帶活動，通過一段時間的努力，目前他們已基本符合了省常中教師的要求；
2、根據學校的整體部署和學科建設要求，我組制定了新的校本課程實施方案，並獲得相關領導和專家的一致好評；
3、配合學校其他老師爲市13屆運動會開幕式進行了排練；
4、全組老師與學校共同努力使校秋季田徑運動會圓滿完成；
5、冬季各項體育競賽目前正有序開展；
6、先後通過了體育傳統學校、體育專項工作督導的評估檢查；
7、體育班、校籃球隊分別參加了相關比賽，體育班參加了省蘇南片單項賽和市13屆運動會，籃球隊參加了市陽光體育活動的賽事；
8、隨着校體育場館的逐步完善，配合學校一起對場地設施進行了佈置和合理利用，並對所缺器械進行了申請購置；
9、作爲市13屆和教育局工會組織的兩項賽事比賽的東道主，我組老師在裁判、服務等方面積極配合，獲得了大家的好評；
10、認真研討、合理佈局、積極練習，使大課間跑操得到了一定的改觀和提高；
11、組內宣傳員加強了體育學科的宣傳和科普力度，使學校體育進一步爲大家所認識、熟悉、理解；
12、討論並組建學校體育課外活動及俱樂部（體育社團）；
13、組織教師觀摩了常州市中學優質課評比活動，引導教師加深對課堂教學的基本技能與藝術的理解；
14、20xx年高考體育加試報名順利完成；
15、討論開設高一各班遊泳課必修和高二游泳課選修的有關事宜，並制定了游泳課程方案；
16、高一年級的體育課走班、高二年級的選項、換項教學工作穩步進行；
17、三位新教師開了亮相課並獲褒揚，一位教師獲“師陶杯”論文三等獎，三位老師代表學校參加了教育局工會組織的排球賽；
18、討論並制定了田徑場周邊環境佈置方案；
19、配合學校使體育學科八校聯合教研的工作勝利完成。
今後還需要努力的方向：
1、繼續加強學校體育工作的宣傳和實施力度；
2、仍要繼續豐富學校課外活動內容，加強大課間的跑操質量；
3、學生的選項、換項工作需逐步改進，做好統籌協調；
4、進一步做好教研組的建設工作。
常言道：行百里者半九十，學校的教育工作永遠沒有止境，我組將在今後的工作中爲學校體育發展竭盡全力，以尋求體育教育工作的進一步發展和提高。
半學期個人總結 篇28
一學期來，我處的工作在進一步貫徹落實重要思想指引下，在校領導的直接領導下，在全體老師的共同努力下，學校教學工作始終以全面推進素質教育和打造特色教育的精品爲目標，以實施課程改革和提升教育質量爲中心，深化教育科研，加強隊伍建設，狠抓教育管理，開展了一系列教學活動，取得了一些成績，現總結如下。
一、強化理論學習，積極推進課程改革。
本學期我處把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來，本着“實施課程改革，態度要積極，步伐要穩妥，作風要紮實，工作要深入。”的精神，切切實實地加強了對“實施課程”的指導。
1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《新課程改革50問》、各學科的課程標準(大綱)等文件。學習時做到了“三落實”即學習時間、學習內容和中心發言人落實。通過學習，明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務，相關政策和措施以及新教材教學的具體操作等。
2、加強新設課程的實施研究。配合市教研室，重點進行了新課程任課教師的上崗培訓。本學期我處組織了語文、英語教師去南京、市教育學院參加省新課程培訓；邀請了特級教師翟玉康、市教研室薛大威主任來我校作講座；組織了教師到揚州育才小學、花園小學、施橋中學聽課。在培訓學習和實踐探索中，特別重視研究了綜合性課程以及綜合實踐活動的實施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內化爲教師的教學價值觀和具體的教學行爲。
3、本學期加強了對村小教育教學工作的指導，視導了育紅小學。並面向全鎮舉行了“半日開放”活動，中心校選派優秀教師上了三節示範課，提高了全鎮教師對新課程課堂教學的認識，提高了教師對新課程課堂教學的駕馭能力，整體推進了課堂教學的改革，促進課堂教學效益的提高。
4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創設課程改革的良好氛圍，本學期我處邀請部分家長參加了我校的“半日開放”活動，廣泛向家長宣傳課程改革的重要意義，讓家長了解教材編排、教學方式、學習方式等有關課程改革思想，讓家長感受新課程、體驗新課程。
5、組織教師參加了開發區小學《思品與社會》賽課活動，我校劉瑩老師獲一等獎。組織教師參加了揚州市小學數學“百堂好課”賽課活動，我校厲志敏老師獲開發區一等獎，揚州市二等獎。
二、加強教學管理，切實提高教學質量。
教學質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質量作爲本學期的中心工作來抓。做了以下工作：
1、通過期初摸底，深入分析各班現狀，根據各班教學質量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。
2、進一步完善教學常規管理的制度，進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。本學期，我處繼續加強了教學工作隨機抽查的力度，採取一學期隨機抽查與定期檢查相結合，定期檢查四次教師備課和學生作業情況，瞭解教育教學中突出的問題，檢查的結果與月考覈掛鉤。同時做好服務與指導工作。一學期來每位教師聽課不少於13節，每位領導的聽課不少於20節。
3、建立規範的教育秩序，本學期我處嚴格按照課程標準來開設課程，安排課時，制訂教學進度，控制學生在校活動總量。加強了對《小學生日常行爲規範》的貫徹與落實，堅持不懈地抓好學習常規的訓練與課間活動的管理。因地制宜地組織好體育課堂教學，有序有效地組織起各類活動課。
4、抓好教研組建設，選配好教研組長，共同來參與、協調學校教學管理工作。各教研組長能認真組織教研活動，做到時間、地點、人員、內容、主持人“五落實”。本學期，全校共上了二十多節教研課，形成了良好的研究氛圍，促進了教研活動質量的提高。開學初，組織教師參加了開發區一、二年級語數和三年級英語集體備課。
5、強化教研、考研，堅持效率第一。認真組織了期中、期末考試。一學期來，全體老師以“高目標、高定位、高質量、高效率”做爲教育教學的指導思想，在課堂教學中，充分發揮老師的組織、引導和參與作用，創設了民主和諧的師生關係，實行啓發式、討論式、探究式等教學方法，激發引導學生獨立思考、合作學習、感悟、體驗知識產生的過程，培養學生的創新能力和實踐能力。在重視能力培養的同時，狠抓基礎知識教學，穩紮穩打，學生的素質得到不同程度的提高。我校學生思想品德評價合格率100%，犯罪率爲0，期末一次性考試，我校學生參考率100%，語文及格率達%，優秀率達%，
數學及格率達%，優秀率達%。體育鍛煉達標施行面100%，達標合格率95%以上，學生體檢合格率100%，新增近視率控制在2%以下。
6、抓好特色教育，發展學生的興趣愛好，個性特長。本學期舉辦了劍橋英語、奧數、電腦等興趣班。組織學生參加了開發區電腦繪畫比賽，朱萌同學獲區一等獎，卞景賢同學獲區二等獎，孔穎、李雅、彭建中等同學獲區三等獎。張大勇、卞壽康老師獲區電腦繪畫輔導獎。
三、大力抓好隊伍建設。
良好管理體制和一支高素質教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。
1、抓好青年教師的培養工作，重在全程管理。本學期有計劃地做好了新上崗教師的培訓工作，組織江嵐老師到揚州教育學院參加新教師培訓班。積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓和自學考試。
2、抓好骨幹教師的培養工作。本學期啓用了一批既肯幹又能幹的骨幹教師，把他們安排到教學的重要崗位上去挑大樑、壓擔子。通過組織理論學習，處出觀摩，聽取專家報告、進行學術交流等活動，爲他們“充電加油”。
3、以科研爲先導，以課題爲載體，在教學與科研中優化師資隊伍的業務素質。認真組織開展以國家“十五”重點課題《整體構建學校“德育體系的研究與實驗”》爲龍頭的“十五”課題研究工作，堅持做到全員參與，不斷提高科研層次，完成了市級課題的中期評估。以教科研促進課改的實施，促進辦學特色的形成和辦學水平層次的提高。本學期組織了青年教師參加了江蘇省XX年“教海探航”徵文競賽評選活動。
本學期，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學質量的新形勢下，我處得了一些成績，但同時也應清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰，又充滿機遇。我們必須搶抓機遇，上下一心，負重拼搏，與時俱進，共創我校教育教學工作的新局面。
半學期個人總結 篇29
帶着寒假的鼓勵和一定程度的強制，經過許多天不間斷的努力與重複，孩子在學習上的態度朝着良性發展的道路上又邁進了一大步，已經由先前玩耍佔主體的生活學習方式逐漸轉爲對閱讀學習發生了濃厚興趣。期間，孩子的反覆和多次無效的抗-議在所難免，一定程度的強制和利誘發揮了作用。每天，作業100%的完成率堅持在學校解決，回家後看動畫片的時間無疑要減去路上行走的時間，但孩子已體驗到這種“先做作業後玩耍”學習方式的好處。每天固定遍數的課本未學內容的預習，給帶來好處的孩子很大的自信。孩子不屬於那種像雄鷹一樣能輕易飛向金字塔頂的聰明天才，而屬於那種通過不間歇的努力和失敗最終也能到達金字塔頂的蝸牛。作爲孩子的家長，很清楚孩子“屬於那種通過學習的不斷積累最終由量變達到質變的再普通不過的一般孩子”的特點，施教的方法就有了針對性很強的選擇——就像修理微機找到問題的根源一樣。不苛求孩子在事業上大紅大紫、在生活上大富大貴，只希望孩子能有一箇良好的生活學習習慣——每個人小時候形成的的習慣可能伴隨他一生，無論給他帶來的是不幸的失敗還是成功的喜悅。
教師的鼓勵也發揮着不可替代的巨大作用。教師的引導對孩子的見賢思齊時時發揮着作用，在每天的學習交流中，“見不賢而內自省”也是我和孩子交流的重要內容。上個學期不理想的考試結果如今正一步步得到糾正。
孩子成長的第一步首先取決於家長對孩子教育的正確認知與合理的方法，家長對孩子在家裏的衣食住行和學習態度等行爲方式的影響，先期塑造了孩子以後也許不再更改的人生態度和價值取向，學校和社會只是兩個推波助瀾的公共場所。我們不能做那種“有問題的孩子背後一定有一箇有問題的家庭”的家長。
恨日苦短的我深刻感覺到每天有許多做不完的事，而孩子目前在各方面較爲單純的努力學習還意識不到“少小不努力，老大徒傷悲”真諦。
孩子身上有一種好習慣讓我倍感欣慰——那些帶有比賽性質的活動，諸如“跳繩、踢毽、騎車、踩活力板、掃地墩地”等感興趣的活動，會一次又一次去練習，直至成功，得到大人的認可才告一段落。很顯然，孩子接受學習態度的動力很大一部分來源於強烈的興趣、好奇與征服。熱愛學習的進步也表現在能足額完成學校作業和晚上我給她佈置的閱讀作業時，能舉出課上她優異的表現和表現不佳孩子的學習對比，從而獲得自信——我能行，我不比別人差。
成長中的孩子的每一次成功一刻也不能缺少家長的悉心照料。
半學期個人總結 篇30
半學期轉瞬即逝，半學期匆匆忙忙，半學期聚焦教學，半學期成績輝煌。這過去的半學期，我用一句話概括：聚焦教學半學期，汗水鋪就滿堂彩。因此，這半學期的教學工作，值得總結，這半學期的教學業績，值得表揚。
半學期的教學工作我認爲有以下六個方面值得肯定：
一是強化中心意識全員關注教學工作。
教學工作是學校的中心工作，全校上下牢固樹立以教學爲中心的意識，並矢志不渝地貫徹在學校各項工作之中。學校校長辦公會、學校行政例會，每會必談教學工作；學校行政聽課密切關注教學工作；教科處和各級部精心部署和落實教學工作；階段考試、期中考試後，學校層面、級部層面、備課組層面、班級層面認真分析教學工作；全體教師圍繞高效課堂建設，不斷改進教學工作。整個學校已經形成全員關注教學工作、全力聚焦教學工作、全面改進教學工作的濃厚氛圍。
二是找準工作目標重點突破教學工作。
半學期以來，高一年級以夯實基礎、控制分化爲目標，狠抓學生學習習慣的養成，以課題爲抓手強化學生自主教育，重視雙基教學，目前發展平穩，勢頭喜人。高二年級奮力衝刺小高考，全力備戰小高考，羣策羣力，攻堅克難，4A人數有突破，得A人次大提升。高三年級始終牢牢抓住二輪複習的牛鼻子，計劃到每一週，計劃到每一天，增強了計劃性，突出了科學性，提高實效性，第三次統測成績十分喜人。三個年級儘管目標不同，主攻的方向不同，但我們三個年級的老師都付出了值得付出的汗水，都取得了令人欣喜的成績。
三是推進教學改革繼續打造高效課堂。
上學期我校大力開展高效課堂活動，活動開展得如火如荼，有聲有色。我們認識到推進教學改革、打造高效課堂應該是長久之計，不能見好就收。剛剛過去的上半學期，校長室再次下發了《淮安中學高效課堂教學行爲實施20條》、《淮安中學高效課堂“三大定律”“八項注意”》，用行政手段進一步推進高效課堂建設。各備課組在反覆實踐的基礎上，積極建立高效課堂模式，目前建模工作基本結束。《深入推進教學改革，全力促進內涵發展——淮安中學實施高效課堂活動紀實》被《淮安日報》以一箇整版全文刊登。4月26日我校舉行面向全市十二所四星級高中的公開教學活動，全面展示了我校推進高效課堂建設的成果。目前，高效課堂建設已經成爲我校的一大特色。
四是堅持常規抽查時時掌控教學工作。
教學常規管理必須堅持常態化，辦學規模擴大後，教學常規抽查更必須常態化，只有這樣，我們才能時時瞭解教學工作，及時掌控教學工作，始終掌握教學管理的主動權。半學期來，教科處和各級部幾乎每週都抽查備課筆記、聽課筆記、集體備課等教學常規，並及時通報。各級部都對作業佈置和批改情況進行調查，及時瞭解教與學的具體情況，並及時作出調整。這樣，我們就有了教學管理主動權，就有了佈置工作的針對性，避免了瞎指揮，亂作爲。
五是抓住有利時機大力促進教師成長。
教師隊伍建設，促進教師成長，是我們學校始終高度重視的一項工作。我們每學年都搞師徒結對活動，每學期都開展青年教師優課競賽。本學期將繼續開展第十二屆“而立杯”青年教師優課競賽。除此之外，前不久，教科處抓住選拔選手參加區教研室開展的淮安區青年教師基本功大賽的大好鍥機，精心組織了數學、物理、生物、英語、地理五門學科的校內選拔賽。數學學科從課堂展示、教案設計、即興演講、徒手繪圖和粉筆字五個方面全面評比，鍛鍊了老師，發現了人才。
六是規範考試管理精心組織大型考試。
規範考試組織，規範監考工作，嚴肅考風考紀，才能真實瞭解教學情況。上半學期，教科處組織了高二學業水平測試信息技術考試，組織了高二小高考，組織了高三第三次統測，組織了高一高二期中考試。高三三統還精心組織與盱眙中學、洪澤中學聯合閱卷。高一高二期中考試從命題到考試到閱卷再到成績分析，過程嚴密，組織規範，爲我們教學工作提高了真實可靠的第一手資料，爲我們下半學期改進教學工作提供了依據。
上面六點，具體說明了上半學期是“聚焦教學半學期”。
下面我要說的是“汗水鋪就滿堂彩”。上半學期我們全體同志付出了勞動，流淌了汗水，多箇方面取得令人驕傲的成績。
我們高二小高考獲4A的共70人，比去年多4人。得A數2808個，比去年多658個。從與淮安市總體情況比較來看，全市得A數並沒有多少增加，我們學校增加人數明顯多。
我們高三第三次統測，語數外成績入圍人數，應屆1049，應往屆合起來1300多人，我們應屆生入圍數和淮陰中學不相上下，比盱眙中學高出近300人。成績十分喜人，可以想見今年6月又是一箇大豐收6月。
剛剛結束的高一高二期中考試，成績也是比較理想的。
高一期中考試，語數外總均分，Ⅰ部308.34分，Ⅱ部310.26分，差距在2分以內，無差別；必修學科B率，Ⅰ部56.19%,Ⅱ部57.05%，在2%以內，無差別；優生積分，Ⅰ部3208.2分，Ⅱ部3450.5分，Ⅱ部比Ⅰ部好些。總體來看，兩部差不多，Ⅱ部稍好些。
高二期中考試，語數外總均分，Ⅰ部332.44分，Ⅱ部331.70分，差距在2分以內，無差別；優生積分，Ⅰ部3303.7分，Ⅱ部3234.2分，Ⅰ部好些；選修B率，Ⅰ部63.32%，Ⅱ部67.71%，Ⅱ部好些。總體來看，兩部差不多。
在上半學期高一高二期中考試、高三第三次統測中，有許多老師成績突出，利用今天大會予以表揚。
評論（0）