小班保育員期末個人工作總結範文

小班保育員期末個人工作總結範文（通用4篇）

小班保育員期末個人工作總結範文 篇1

　　一箇學期轉瞬就過去了，在幼兒園領導的指導下，在同事們得關懷，支持和幫忙下，使我學會了許多，也從新定義了幼兒教育的內涵。這學期我是小班的保育教師，我們班的孩子大都是第一次上幼兒園，面對生疏的幼兒園，難免會有些可怕和恐慌。作爲教師，我們班上的三位教師用親切的語調，暖和的擁抱，細緻的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的.去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活，讓孩子愛上幼兒園。入園初有個別孩子看到幼兒園的飯菜就吵鬧着要回家，有的挑食不喫青菜，爲了能讓孩子們喜愛喫飯，我們也實行了多種方法。

　　首先，我們在戶外活動時，讓幼兒多活動，在喫飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處，如：青菜有很維生素，吃了皮膚白白的，頭髮黑黑的，肉吃了，小朋友長得高高的，身體棒棒的等各種方法。

　　其次，我們班有幾個幼兒比擬挑食，剛開頭來的時候，他根本不會自己喫飯。聽家長說，他們在家裏都不愛喫飯，喫點奶，零食之類的東西來補充，我們就準時和家長溝通。同時盼望家長協作教師，在家裏也對孩子進展自理力量的培育，放手讓孩子自己喫飯，不挑食，在學校來我給幼兒講道理，鼓舞他們，慢慢的他們有了進步，變得喜愛喫飯了，雖然大多數幼兒適應力量比擬強，很快就適應了，盛給他們的飯，都能自己吃了。有的還主動要求教師添飯，養成先喫飯後喝湯的好習慣，孩子們的變化讓我特別開興。

　　在衛生保健方面，我以培育幼兒各種生活習慣爲主，幫忙幼兒熟悉自己的杯子，毛巾，培育幼兒飯前便後要洗手，飯後要擦嘴，漱口的好習慣。孩子們都很小，自理力量都很差，因此在大小便時都要教師賜予幫忙。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄髒的身子擦洗潔淨，換上潔淨的衣褲，並把弄髒的衣褲洗潔淨，晾乾。在適宜的時候指導孩子們正確的如廁。

　　每天用紫外線燈進展兩次消毒，對孩子的毛巾每日一清洗一消毒，餐巾沒次用完之後也準時的清洗消毒，孩子的被褥毎半個月清洗消毒。

　　雖然，我在工作中也有馬虎，有做得不周的地方幼兒在衛生方面表現還不盡人意，飯後小朋友洗手、擦嘴常常遺忘，時時的要教師提示等，這些都有待於我們在以後的工作中不斷的探究、不斷的加強。在今後的工作中，我肯定不斷總結閱歷，協作教師，吸取教訓，努力做好本質工作。

小班保育員期末個人工作總結範文 篇2

　　轉瞬間一學期完畢了，經過我們的努力，幼兒的各項力量有了提高，體質有所增加，大局部幼兒在教師的教育下能遵守班上各項常規，有較好的衛生生活習慣。但還有小局部幼兒在洗手時玩水，我們會在下學期更加努力，爭取讓每個孩子都養成良好的個人習慣。下面我對這一學期來的工作做以簡潔總結

　　一、保育方面

　　每天我教室的第一件事就是根據教師一日工作細則，開窗通風，以及各項衛生工作。在平常，爲了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進展盥洗時，能準時站在幼兒旁邊，留意幼兒的安全，並交給幼兒正確的洗手方法；在午餐時，讓幼兒做到不講話、寧靜開心的喫完自己的飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，賜予鼓舞和誘導，逐步培育幼兒良好的進餐習慣；在午睡時，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培育幼兒正確的睡姿，寧靜入睡，在我值班期間，我能讓每個幼兒入睡，等他們睡着後，能準時調整孩子的睡姿。孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞，家長的滿足，是對我工作的確定。

　　二、嚴格執行衛生消毒制度

　　對班級的衛生工作，我嚴格根據本園制度執行，我是中途來幼兒園的，從我打算參與工作以來，我始終注意幼兒餐具、毛巾、地面、門、窗、玩具、等物品的消毒工作。平常留意觀看孩子的狀況，早上家長送來時，看到孩子心情不高時，我都會向家長了解狀況，午睡起牀，我會指導孩子自己洗臉，然後給孩子整理着裝。在戶外或室內活動時，我特殊留意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。

　　三、在配班工作中，我主動協作教師組織幼兒上課，並能在不打攪教師正常上課的’同時訂正幼兒坐姿，發覺幼兒留意力分散時能準時的提示。

　　四、安全問題是大事

　　在活動中能留意幼兒的安全，並留意準時給他們增減衣服。能做好幼兒活動的護理工作。依據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水，並加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規章，並教幼兒一些自己愛護的技能。

　　五、家園互動方面

　　我認爲在與家長溝通方面，我做的還是不錯的，在家長接送孩子是能夠主動和家長溝通，瞭解幼兒的生活習慣，興趣愛好，以及家長對我們工作所提出的合理化建議我都能虛心承受。

　　對於工作，我始終都盡力做到最好，但仍存在許多缺乏之處，工作中，有時消失一些急躁心情，今後我會留意掌握自己的心情。通過這段時間的工作，我認爲：自己所從事的職業，只有喜愛了，纔會去追求，纔會不斷進取，纔會得到家長和孩子的信任。

小班保育員期末個人工作總結範文 篇3

　　望着慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一箇學期轉瞬過去，耳邊彷彿還是孩子們剛入園時的喧鬧聲。近半年的羣衆生活，使孩子們學會了很多，各方面進步也不錯，那裏，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。

　　一、我專心參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

　　二、這學期我是小四班的保育員教師，小班孩子剛入園，離開了熟識的生活環境，應對生疏的幼兒園總是佈滿了惶恐和可怕。這時候，我把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底裏關懷愛惜他們。孩子們都是剛剛入園，對他們的生活照看就要更多、更細。我以親切的語調、暖和的擁抱、細緻的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。開學初，有的孩子不喜愛在幼兒園喫飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想喫”，有時甚至喫一口吐兩口。爲了能夠使孩子們喜愛喫飯，我們實行了多種方法。

　　首先，我們在日常生活中留意加大孩子的活動量，利用餐前的環節，在班上談論“我最愛喫的`東西”。哪個小朋友有了一點點進步，我們就準時地表揚他。

　　其次，對個別潛力弱的小朋友，我和其他教師分別指導他們怎樣拿調羹，怎樣喫飯等等，有時還鼓舞小朋友，教師先喂幾口，接下來自己喫。喫得棒的小朋友，嘉獎小紅花等等。

　　再次、我還準時和家進步行溝通，把孩子一點一滴的進步告知家長，同時期望家長協作教師，在家裏也對孩子進展自理潛力的培育，放手讓孩子自己喫飯，不挑食，穩固在幼兒園養成的好習慣。

　　慢慢地，孩子們的進餐心情好轉了，都喜愛喫飯了，能把飯菜喫完，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化，讓我從心底裏感到自己的辛苦沒有白費。

　　三、在衛生保健方面，我以培育幼兒各項生活習慣爲主，幫助幼兒熟悉自己的杯子毛巾，學習男女分惻的習慣。培育幼兒飯前便後洗手，飯後擦嘴的良好習慣，催促幼兒多喝開水。由於我們班年齡小的幼兒許多，自理潛力差，因此在大小便時都要賜予幫助，有的還常常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上潔淨的衣褲，把溼褲子洗好。

　　活動時，對出汗過多的幼兒準時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒賜予共性瞻顧。我每一天仔細做好消毒和清掃衛生工作，加強幼兒的保健衛生，治理午睡，做到讓每個幼兒都睡着。做好預防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，削減細菌滋生。

　　總的來說，生活教師對幼兒來說，也是很是很重要的，由於他們的一天生活都由你治理，所以要想成爲幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出許多的汗水，要用自己的熱忱和愛心去感染他們。通過半學期的共同生活和學習我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們快樂的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地爲自己的這份職業感到驕傲和傲慢。

小班保育員期末個人工作總結範文 篇4

　　時間過得真快啊，一刺眼，學期歲末到了，回憶這學期的保育工作，有辛酸、有勝利、有歡樂。辛酸的是從家長手裏接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“教師，我要回家““我要媽媽“……從不願上幼兒園到高快樂興上幼兒園，從不願自己喫飯到大口大口自己喫，從不願自己喫飯到大口大口自己喫，從不會穿衣到學着自己穿，從不敢參與活動到爭着要在羣衆面前表現……在短短一學期中，幼兒就有了這麼大的變化，能讓教師不欣慰嗎?能讓教師不向這羣小不點兒翹翹大拇指嗎?雖然也離不開家長的支持、協作。小班教師的工作是煩瑣的，我們的付出得到家長的認可，很多家長說:“教師你們真辛苦“聽到家長暖人心的話，我們教師再苦再累都值!

　　新學期開學時，對於小班的孩子來說，這羣孩子第一次正式地接觸幼兒園和教師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在生疏的環境中生活和學習，與生疏的教師和小夥伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園心情上的不穩定，開學的第一天，孩子們哭的`哭、鬧的鬧，簡直把我們三位教師鬧的束手無策，但我們應對孩子們的種種不適應，我們設法轉移他們的留意力安撫了那些心情不穩定的幼兒，一箇月後，幼兒根本都樂於來園了，心情也穩定了很多，大局部幼兒還能在教師的引導下向教師問好，樂於與同伴相處，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園。在大局部幼兒心情穩定的狀況下，我們爲了讓幼兒能更好地在園生活和學習，利用各種時機進展了常規教育，讓幼兒在羣衆中學習根本的生活自理潛力，如:自己洗手、洗手後用毛巾擦手等，培育他們良好的生活衛生習慣。

　　通過這一學期的教育和幫助，此刻幼兒根本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在教師的幫助和鼓舞下，也都樂於學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，這羣孩子在生活潛力，生活習慣和衛生習慣上都有了很大的進步:他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會自己用餐用，用餐時還能做到不講話，挑食鋪張的壞習慣用餐後把餐具放到固定的地方;每一位幼兒在教師的安撫和伴隨下養成了寧靜午睡的習慣，也努力學習午睡前後的自己效勞;在羣衆的教育下，幼兒也明白了就應做個講衛生的孩子，飯前便後要洗手，廢物要扔進垃圾桶等等。在幼兒喝水方面，家長們也比擬關注，所以我們也在這方面加強對幼兒的要求。教育幼兒讓幼兒明白口渴時應準時補充水分。

　　回憶本學期的點點滴滴，雖然我們做了超多的工作，同時也得到了一些收穫，但是，我們明白還存在着很多的缺乏，比方:孩子們的常規還不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有一些孩子照舊比擬挑食，幼兒在衛生方面表現還不盡人意，飯後小朋友洗手、擦嘴常常遺忘，時時的要教師提示等，這些都有待於我們在以後的工作中不斷的探究、不斷的加強。