關於學生的期末個人總結(精選32篇)
關於學生的期末個人總結 篇1
個人小結
光陰荏苒,大二上學期已經結束了。這個學期,在系主任、學生會主席團的`帶領和各位學長學姐的指導下,我成長爲系學生會宣傳部的一員,我十分感謝主席團和各位學長學姐的指導和幫助,在實際的工作中我也不無時無刻體驗到學生會這個大家庭濃濃的溫馨,暖暖的關愛。
半年的工作簡單地說就是穿梭在一張張海報,一處處風景、一份份宣傳稿中。這些工作充實了我的生活,更提高了我的能力,爲以後的工作積累了很多想法,也在一步一步付諸於實踐。宣傳部的工作雖然繁忙,但在部長的分配和成員間的協調下,這樣的工作也被我們做得井井有條,我更因身爲這個服務性的部門的一員而感到驕傲和光榮,我從中體驗到的快樂是不言而喻的。雖然每次只是一張小小的海報,雖然沒有足夠的時間和精力去描摹,但這每一張海報都值得我去珍惜,每一次的宣傳稿我都努力完成、盡善盡美,因爲我知道這種汗水的付出是一種光榮的收穫。
這一個學期以來,學院舉辦的大小活動我也都作爲工作者參加了。雖然只是一份單薄的力量,但我都發自內心去努力完成。由於宣傳部獨特的職業性質——它具有很強的服務性。因此我們還幫助了其他部門開展了一些活動。我也嘗試了很多以前沒有接觸過的工作,認識了很多同學。在工作中,我十分注重虛心、誠懇地向他人學習。同時對於各級領導、老師、學長學姐、同學在我學工作、生活上的關懷和指導,我要在此表示由衷的感謝。
作爲一名加入學生會不久的學生,我要學習的東西很多:做事要認真,態度要端正,待人要真誠等等,這些我都在各位學長學姐和部門成員的身上看到了。我也努力地向他們學習,希望能在爲學生會做貢獻的同時,提升自己的能力和素質。
匆忙的一箇學期已經落幕,在學生會的工作中,雖然有忙得無暇顧及飲食的時候,雖然有工作學習的雙重壓力,可我仍覺得開心並充實。有時也有小小的鬆懈,可一旦看到學長學姐和成員們認真忙碌的身影時,一種身爲宣傳部幹事的責任感頓時讓我不敢有絲毫懈怠。
關於進學生會的初衷,似乎大家都差不多,至於是不是真的被鍛鍊到了,我鄭重地說:是的。曾經說過,學生會宣傳部讓我挑戰不曾想過的事,讓我知道沒有什麼事不可能的。現在我在說,宣傳部給予我一種信任,一種讓我不得不把任務完成的信任;學生會給予我一種精神,一種讓我們、你們、他們凝聚在一起的精神。
這一年,我在成長,感謝宣傳部的同伴們,一起工作一起疲憊在一起奮鬥。感謝信任我的部長給我的照顧和幫助,讓我有機會有舞臺來最大化我的能力,不斷更新自己的儲備。宣傳部的工作多是用時間和汗水砌成的,來得迫切,去得輕盈。宣傳部的每個細節,我都有涉足,在我看來,宣傳部需要我們帶着一顆心去努力工作。
我想說,這一年最大的收穫在學生會,最大的快樂在學生會宣傳部。學生會是個忙碌而快樂的舞臺,不要只看見它的忙碌,其實每個認真忙碌的人都明白,我們得到的是其他各式各樣的舞臺無法給予的。不要只看錶面,變化時內在的,深刻的。最後,不管能否在這條忙碌的宣勝輝之路上繼續走下去,我會記着我來自工學系學生會宣傳部,會堅定地告訴更多的人學生會是個鍛鍊你的舞臺,我會帶着這裏的品質走未來的路。
對於下學期的工作,我將蓄勢待發。我將以最飽滿的熱情,投入到學生會的工作中去,繼承和發展學生會的優良傳統,,對上級交給我的任務,我一定按時、
有效地完成,講究效率,絕不拖泥帶水,用責任心、細心和恆心做好每件工作,將一份完美的答卷。
關於學生的期末個人總結 篇2
中學生期末個人總結
半個學期過去了,使同學們感受良多,現在我總結如下:
在學習上,同學們深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代,面對知識就是力量,科學技術是第一生產力的科學論斷。同學們應該抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的。首先,合理安排時間,調整好作息時間,分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎,效率和方法更爲重要。其次,要保質保量的完成老師佈置的作業,老師佈置的作業一般是她多年教學經驗的總結,具有很高的價值,應認真完成。認真對待考試,考前認真複習。另外,積極閱讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面;經常提出問題,與同學討論,向老師請教;搞好師生關係,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識,知識總是有用的。知識無止境,探索無止境,人的發展亦無止境,我還有很多的知識需要學習。
在紀律方面,基本可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;舉止文明; 有良好的衛生習慣,不亂扔廢棄物。
關於學生的期末個人總結 篇3
緊張又急促的考試結束了,剩下的就是反思和總結。對於初二這重要學期來說,一定要好好努力。這學期是一箇重要過度。
自己很清楚,這次考試並不理想。回想我這一年的學習來說,沒有多大的進步。語文這次題不是很難,但是,由於自己的基本功不紮實,知識沒有記牢,有些很簡單的問題也失分,實在不應該。英語也不難,但是有點馬虎,失分了,與其他同學拉開距離。所以以後一定不能馬虎,不能掉以輕心,否則後悔莫及。物理和數學相對簡單一點,不過有些問題沒弄清楚,也沒來得及問老師。在考試時丟了分。至於歷史之類的科目都是需要背記的東西,(如果沒有考好,便是上課時沒好好聽講,不知道重點在哪?雖背了很多,但大都不是重點,沒有考。)在考試時,不太相信自己,對於記憶模糊的,影響中是哪個,但是不相信自己,硬要選一箇自己毫不知道的答案。這樣的情況經常出現。以至於失分嚴重。當然,還要制定合理的學習計劃:
1:平時要養成認真的習慣,做題仔細,保證寫一箇就對一箇。
2:課上認真,注意聽重點。
3:課下不懂的,虛心請教同學老師。
另外,積極閱讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面;經常提出問題,與同學討論,向老師請教;用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的。首先,合理安排時間,調整好作息時間,分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎,效率和方法更爲重要。儘管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續努力,抓期末總結!
關於學生的期末個人總結 篇4
老師:
你好!我想了很久,最後還是以書信的形式交這次的作業。首先,我想說前兩次的作業我是想交的,但由於各種原因就沒交上。不過,現在看來那些所謂的原因也不再是什麼原因了,對於您留的這次作業,我深深地做了思考和回憶,回憶了這學期的一切。
學期初期,我滿懷信心,努力學會專業知識,將來能成爲一代名醫。最起碼也得能做個會看病的醫生,而不是每天混工資的庸醫。因爲我覺得醫生這個職業真的很重要,由於醫生的粗心可能會導致病人生命的消失,我個人認爲那是一件很可怕的事情。
正如您第一堂課中敘述的那樣,學醫是件終身學習的事情,這一點我在報考醫學院的時候,我的爸爸媽媽反覆強調過了。父母本不同意我學醫,他們想讓我當老師。因爲他們認爲女孩子當老師是件很不錯的事,有寒暑假很輕鬆。但我拒絕了,我選擇做一名醫生,即使我很擔心自己會給人看錯病。但我看到我周圍的親人飽受病痛的折磨,去醫院的不方便,花了很多錢,卻沒能治好病,我就決定當一名醫生。因爲一生當中,對我最好的永遠是親人,看到他們痛苦我真的很難受。開始我只是想當一名西醫,最終卻來了中醫大學。幸運的是我發現自己的性格很適合做一名中醫。
對您的第一堂課,我印象很深,無論對生活還是學習上都很重要,更決定這樣去做。可是事實證明,我並沒有做到,而且把生活弄得一團糟糕。對中醫知識的不瞭解,讓我恐懼,着急想做好一切讓我覺得壓力很大。在這種情況下,本想努力的好好學習,卻忽視了人體正常能承受的能力,加之從小體質就弱,把自己弄得精疲力竭,生病了,越難受,越學不進去,越學不進去,就越是難受。在這種惡性循環中,沒有學好,身體也是狀況百出,得到的只是痛苦和煎熬。就這樣,我在大學的生活一直這樣度過。可是我覺得很不值得,也很不甘心,我不是不學習的孩子,我也沒有把時間浪費在娛樂上,也不是沒有學習,而且我把大部分時間都用在學習上,不,現在應該說我把大部分時間用在恐懼和鬧心上,現在想想,除了遺憾,還是遺憾。
回憶了這學期,除了痛苦,我什麼也沒有得到。我仔細的思考了一下,分析了自己產生這種情況的原因,是由於自身性格和能力的缺陷。個人性格內向,尤其不會放鬆自己,發泄不愉快,什麼事都悶在心裏,大腦中總有一根筋在繃着,最後終於繃斷了。學習上,適應能力不強,固步自封,不可接受改變,甚至有一種對改變的恐懼感,而且自然的總喜歡按照固定模式走,對突發狀況難以控制。最令我頭疼的是,什麼事都着急上火,分不清主次,不會合理安排時間,自學能力不強,更不會勞逸結合。總之,這學期,所有的缺點都爆發了。
經過了這一學期,我纔想明白這些事情。身體好,才能夠有精力去安排學習。對於學習要有自學能力,應變能力,理論聯繫實際等能力。當然大學裏光學習也是不行的,還要培養各方面的能力。安排好生活,照顧好自己,纔有精力去學習。總之,自己欠缺的東西實在太多了。
史鐵生說他人生中主業是生病副業是寫作。那麼我這學期,簡單來說,主業是生病鬧心,副業是學習,可是我的學業遠比不上史鐵生寫作的一點點好,留給我的只有遺憾和迷茫,我不知道,我的大學的其餘幾年甚至以後的人生會不會一直這樣度過。不知不覺,我爲什麼把自己弄得這麼悲慘?
這就是我這學期的總結,可以概括爲兩個字——悲慘!
關於學生的期末個人總結 篇5
期末考試已經結束了,成績的好壞早已不重要,重要的是我從考試中學到了什麼,認識到自己的身上有哪些不足以及今後的努力方向。作爲文科生,腦子的好壞並不重要,只要肯努力,肯下功夫去背各科知識點,在考試中就能取得自己的理想成績。但這恰恰是我的弱點所在,在日常生活中我是比較懶的,每次都是到考試前才瘋狂地背各科知識點,但效果往往不盡如人意。在之前的學習中,我每天只是侷限於寫完作業,更不要用說什麼認真複習、預習了,總是邊翻着書邊做作業,並沒有發揮出作業的價值。課上總是聽一會兒,玩一會兒,很少能專心致志地聽一堂課,課下也沒有做課外題的習慣,對知識並沒有深入地掌握。每一次的考試都能使我很清醒地認識到與別人之間的差距,使我放鬆的神經能再一次緊張起來,不斷完善,提升自己。
通過這次的考試,我已經找出了自己學習中存在的不足,並調整了一下的學習方法。我覺得,學習並不一定是天天死看書本,重點是要努力提高自己學習效率,提高自己的課上吸收率,每天爭取把當天的所學知識鞏固一遍,在做作業之前,要先把書本看一遍,這樣才能達到寫作業的真正目的所在。
高中學習纔剛剛開始不久,未來的路還很長,我相信自己可以不怕困難,昂首挺進,向自己的目標前進。
關於學生的期末個人總結 篇6
時光宛如水中的倒影,一晃一學年就過去了。開學時的畫面似乎還在腦際遊移,而今新一箇學年的生活正在向我們走來,驀然回首,感慨頗多。剛邁入高中的時候對一切似乎都充滿新鮮感,於是到處躍躍欲試,結果碰壁較多。不過“喫一塹,長一智”,高一學年我除了努力完成自己的學習目標,也利用各種活動豐富自己的生活,充實自己。現將我上一學年的總結如下:
一、在學習。學習是學生的基本要求,除了有個性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學習擺在第一位,努力紮實自己的文化功底,堅決做到不曠課不早退不遲到,珍惜每一次文化課。在課餘時間,我能充分利用自己身邊有限的資源,完善、鞏固自己的專業知識。
二、在生活上,我基本上都可以與同學們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨立自理自立的良好習慣。宿舍是一箇大集體,八個人生活在同一個空間裏面,但是各自的生活習性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和平相處,爲我們的學習創造一箇良好的學習和休息環境。身爲407的寢室長,很榮幸在輔導員李老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養成了一箇講衛生、集體榮譽感強的好學生。
三、在實踐中:
(1)身爲班上的一名班幹部,在輔導員與班上全體同學的幫助與支持下,基本上完成了老師交予的各項任務,提高了自己在處理各種問題上的應變力,我相信這對我以後處理問題會很有幫助。
(2)作爲校報社祕書部副部長、電子商務協會組織部副部長、系組織部成員、電子商務創業工作室成員的我,能夠較好的把握和利用這些平臺,努力的鍛造自我,成就自我,充實自我增強了自己的人際交往能力與工作協調能力。
(3)積極參與學校組織的各項活動。在本學期先後參加了“高中生職業生涯規劃大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”等,雖然未曾獲得大獎,但是我從中受益匪淺,使我堅定了自己向前闖的信心,鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學習,在學習中進步”的參賽信念。
四、利用剩餘時間在校外做義工,通過兼職義工我知道了許多工作中的細節和與老闆、同事間的處事的細節。最重要的是通過社會實踐,我認識到了在與陌生人相處時,平等是第一位的,在與人交往中要將一些身份、地位去除———這樣既有利於交往,又是尊重別人。
展望新的學期,我將揚長避短,認真總結高一的經驗,虛心向老師請教,爭取有更大的飛躍!
關於學生的期末個人總結 篇7
這一學期我擔任了一年級語文教學工作,剛剛接到這個班,發現這個班學生紀律不是很好,這個年級剛分了班,原班有幾個學生不守紀律,有兩個學生上課特別最愛擺龍門陣,每當老師講課他們便也講個不停,搞得一箇課堂亂七八糟,課堂效率極差,針對這種情況,我便首先整頓紀律,我耐心的教育他們,給他們講學習的重要性,要求他們一定要專心聽講,否則就做不出作業,一箇人應該有遠大的理想和目標,不要只知道玩耍,或者以獎品,向誰和誰學習的方式激勵他們。經過教育和刺激他們的自尊心,大部分學生能專心聽講了,還有個別學生有點反覆的現象,管不住自己,我便採取點名提醒的方式。這樣,紀律基本上算是整頓好了。
本班學生還有一箇缺點是書寫錯差,做題粗心,錯題多,原因是書寫隨意,不講格式,作業做完了,從不檢查,針對這種情況,我注意強調書寫格式,並要求字寫得慢些,寫得工整,格式不對,書寫不工整,一律重新做過,經過一段時間,書寫方面有了一定的進步,但題還是錯得多,於是我在班上宣佈了這樣一條規矩,如果語文作業連續五次既工整又正確,老師就獎獎品,這樣激發了優生的積極性,一部分學生是懶習慣了,對此無動於衷,怎麼辦呢?當然還有辦法,每天作業錯了的重新改過,改正確了纔算過關,前一段時間,學生沒有這個習慣,作業錯了未改就走了,或乾脆不交作業,老師一一清查,清查出來嚴肅處理,這樣一來,作業基本交得齊,且學生也有改正錯題的習慣了。
慢慢的學生自覺學習的習慣逐漸養成了,教學工作也越來越輕鬆了。
由於經驗尚淺,因此,我對教學工作從不敢怠慢,認真學習新課程理念,深入研究教育教學方法,虛心向同事們求教,因爲我知道課程是一種實踐,只要用心鑽研、探索、反思、總結經驗,就可以把語文融入到孩子們當中,變成孩子們的笑臉,變成學生愉快的學習,變成學生更真實的發展。新課程要通過我們共同的努力變成一種真實的、動態的、發展的現實。經過一段時間的努力,獲取了點滴的教學經驗:
一、學生在"玩"中學語文,體驗學習語文的快樂。
在識字方面,這一學期學生學習用部首查字法查字典,學習利用漢字的表意特點來分析字形,並對認字方法有比較系統的歸納整理,學生基本上都學會了運用不同的認字方法來獨立識字。在教學中,我還注重將學生引領到生活當中去識字,激起學生識字的極大熱情。鼓勵學生從不同的角度去整體識記生字,提倡個性化的識字方法。讓學生尋找出自己認爲最有效的識字方法,通過不斷的求異,激活學生思維,"玩"出價值。如"闖"字的識字,有的學生說:"這是一隻馬跑進門了。""不是,這是馬兒被關住了失去了自由,想衝出門到外面呼吸新鮮的空氣。"有的學生說:"這是"門"跟門有關係,就是衝進門或衝出門的意思"……一箇字有多種識記方法:看字形認字、跟據部首猜字義等等,學生在發散思維的"玩"中學得快樂。再如用畫畫的方法記一記會意字;將所學的字、詞貼在家中的實物上"復現";將課外識記的字剪一剪、貼一貼,製成"小報";在班級中評選出"識字大王"等方法、活動都爲學生識字提供了豐富多彩的"玩"法。
二、在寫字方面,我把寫字當作美的鑑賞對象和陶冶高尚情操的工具,一直強調學生把字寫得正確、工整、規範、漂亮。
《課標》中指出:"寫字是一項重要的語文基本功,是鞏固識字的手段,對於提高學生的文化素養起着重要作用,必須從小打好寫字的基礎。"一箇人的字寫得好與否,不僅僅是個人的"門面",而是在一定程度上反映出了他的學習習慣、意志品質及性格特點。因此,教學時我採用了"讀字、範寫、評議、試寫"的程序:"讀字"時,讓學生討論"寫這個字時哪一筆最關鍵""寫這個字哪一筆最容易寫錯"或"你想提醒大家注意哪些地方"等問題,整體把握寫字的規律;在範寫之時,讓學生評議老師的範字,引導學生觀察、發現、把握寫字的要領;讓學生對老師評頭論足,運用形體動作學寫筆畫、作業展覽、評選書寫閃耀明星等方法,激發了學生寫字的興趣,提高了學生寫字的技巧。
三、在閱讀教學中,我反對無目的多讀,強調有層次的讀書。
初讀,將課文讀正確,整體感知全文;再讀,將課文讀流利,理解課文中詞句;研讀,將課文讀出感情,談獨特的理解與感受;練讀,將課文讀入心,積累語言文字。在不同層次的讀中,教師同樣鼓勵個性化的學習。讓學生自己想想有感情朗讀課文的方法,彼此交流、逐步學會有感情地朗讀;讓學生提出問題,教師挑出有價值的問題共同討論,培養學生的問題意識;讓學生將自己的理解畫出來,說一說自己這樣畫的理由,放膽做畫學語文;讓學生排演課本劇,師生根據語言文字進行評議,演演評評學語文等等。這些頗有趣味的方法不僅能有效地完成閱讀教學任務,還能促進學生樂學、愛學語文。
在學生習慣的培養方面,我注意讓兒童在規範中學語文,打下學好語文的基礎。這並不與在"玩"中學習語文相矛盾,習慣能影響人的一生,"個性"必須在一定的規範中張揚纔不會使學生走上發展的歧途。所以,教學決不能從統得過死轉向放任自流,一定要嚴把"度"這一關。在聽、說、讀、寫幾方面,都有一定的規範。如:個別同學站起回答時,其他同學要注意傾聽,有意見可以舉手提出;朗讀或回答問題聲音要響亮……語文學習的點點滴滴都需要有規範,都需要我們去培養學生的良好習慣。
四、在學生學習能力形成方面,提倡學生積極參與各項語文活動,學會參與、學會合作、學會尊重他人。
我教學中,我努力創設寬鬆愉悅的學習氛圍,激發興趣,教給了學生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養了學生正確的學習態度和學習方法,使學生學得有趣,學得實在,確有所得。
玩,是孩子們的天性,是孩子們的樂趣所在,將"玩"引入課堂,使學生對這種活動的動機和興趣逐漸遷移到語文學習上,從中享受到學習語文的樂趣。在探求語文教學進程中,我力求將"講堂"轉變爲"學堂",將機械重複的練習轉變爲生動活潑的遊戲,讓學生充分體驗語文學習的快樂,爲他們語文學習的持續發展打下良好的基礎。儘管是"玩"中學語文,但我們決不是追求形式主義。這裏倡導的"玩"是一種形式、一種途徑,"玩"是爲了更好地學習語文,培植學生學習語文的熱情。
以上是我的一點收穫,但還有許多不足的地方,我會在工作中不斷地努力,不斷地探索,尋求出更好的教學方法。
關於學生的期末個人總結 篇8
初二的第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。時光飛逝,斗轉星移。轉眼成爲高一一班一員已半年多了。
回首這半年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因爲這些印記見證我這樣一箇新生的成長。在過去半年的時間內,通過不斷地學習,我收穫了很多。
時間就是這麼無情頭也不回的向前走着,而我們卻在爲了不被它丟下死命的追趕着。是的,誰都不想被時間丟下。而我們也隨着時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨着風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子,顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中瞭解了醞釀已久的真理;在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以後也回嘲笑現在的渺小……
我們不得不笑着回首我們所走過的路。
出勤情況:請了一次病假。拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。在日常生活上:以前我是一箇衣來伸手飯來張口的小孩子,而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助,使我養成了獨立性,不再嬌生慣養,現在我已經能做一些力所能及的家務了。在學習上:我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代,面對知識就是力量,科學技術是第一生產力的科學論斷,我認爲離開了知識將是一箇一無是處的廢人。以資本爲最重要生產力的"資本家"的時代將要過去,以知識爲特徵的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代,中國的本科教育又是世界一流的,我應該抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的。
首先,合理安排時間,調整好作息時間,分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎,效率和方法更爲重要。其次,要保質保量的完成老師佈置的作業,老師佈置的作業一般是她多年教學經驗的總結,具有很高的價值,應認真完成。認真對待考試,考前認真複習。另外,積極閱讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面;經常提出問題,與同學討論,向老師請教;搞好師生關係,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識,知識總是有用的。
在這學期的期中考試中,儘管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續努力,抓緊自己的學習。知識無止境,探索無止境,人的發展亦無止境,我還有很多的知識需要學習。在紀律方面,基本可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛生習慣,不亂扔廢棄物。
以上是我對初二上學期期末一些方面的個人總結,我將結合這個小結回顧過去,確定未來的發展目標,我對未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。
關於學生的期末個人總結 篇9
第一個初中的學期就這麼過去了,回首望去自己曾走過的路,覺得那並不陌生。 在這個第一個初中寒假,我對這第一個學期有着很大的愧疚感在歷史與政治課上沒有認真地聽課,課下沒有認真地複習,平時準備考試了也不認真地去背一背,導致了現在對於個人總分乃至班級排名的影響,我深感慚愧,後悔我當時爲什麼不從第一節課開始就好好聽課,下課也不認真地去背一背,說來也諷刺,政治中背得最熟的恐怕就只有最簡單的第一單元了。
而歷史則是完全沒有入眼,不知道爲什麼,反正就是一看就頭暈,選擇題不會了,就亂選;簡答題不會了,就亂寫,這門科目可謂是被我折磨地不成樣子了,在歷史平時的練習上也做得十分的差勁,不是這題不會就是那題不會,不會了也不問人,就這麼放着。
回想起這第一個學期的混日子,我覺得真是很後悔,爲什麼當時就不抽出一些在網絡上的時間,去複習複習那些自己不會的或者是不熟練的,這樣也許也不會偏科成這樣吧!但是主要的還是在課堂上不能馬虎,一馬虎就接下來都聽不下去了。就好像我的地理一樣,開始還算是比較認真,但是就只是有一節課沒怎麼聽好,導致後面就一直沒有心機聽,這是多麼地罪惡啊!我耗費了父母和老師的一片心血,一片汗水,一片期望,卻什麼也報答不了,只能就這麼白白地浪費了。
因此,我下定決心,爲了不再愧對於那些關心我的人,我要從此少玩網遊,多多複習,在老師的課上要認真聽講,不隨便開小差,在課下也要多多地去回想一下老師講過的知識,幫助於背誦,在家裏就一定要少玩網遊,多把時間放在複習上,這樣就能更好地把試考好,也不必再將父母與老師的心血、汗水和期望荒廢了。這次我一定要說到做到! 這是我對於這一學期的總結,只想說我對於這個學期的我很不滿意。
關於學生的期末個人總結 篇10
時光飛逝,斗轉星移,大學生期末總結。在學校經歷的每一天,都在我心裏留下了永久的印記,因爲這些印記見證了我這樣一箇新生的成長。
通過對《大學生素質訓練教程》的學習,讓我明白了溝通在我們生活中的重要性;同時也讓我不再膽怯那所謂的場面了,對自己充滿自信,能夠很好的應對這些問題。對此,我認爲溝通和自信在我們生活與學習中有很重要的意義,那我就來談談吧!
溝通是我們生活中一箇最重要的部分,我們需要架起一座溝通的橋樑來進行心與心的交流。
溝通是傳遞親情的方式。作爲90後的我們卻更喜歡標新立異、與衆不同,從而讓我們沉默寡言,讓我們與父母之間不再進行交流而產生了代溝,這時的溝通則顯得尤爲重要。以我爲例,我從小和婆婆生活在一起,很少看見自己的父母,而且只有在自己沒有生活費時纔會給他們打電話,這也讓我對自己的父母沒有了什麼印象,從而對他們不理也不睬,像自己是見到外人一樣。今年我高考後,去了他們生活了十幾年城市,拉薩!這也讓我走進了他們的生活,但這也一點不能讓我興奮,此時的我和他們依舊如同從前一樣,沒有多的話語,心中對他們沒有什麼感覺,近在眼前卻又在天邊一樣,這就是我從小沒在他們身邊,沒有得到溝通吧!以前覺得這樣沒有什麼大不了的,但經過對該模塊的學習,讓我認識到了這個的重要性,同時也讓我學會了主動,主動與父母聯繫,並和他們說說自己的情況,問問他們的近況,漸漸的我們之間話逐漸變多了,我再也不是那個只知道要生活費纔給他們打電話的一箇孩子了。
溝通是一箇企業生存與發展的靈魂。日本經營之神松下幸之助說過:“企業管理過去是溝通,現在是溝通,未來還是溝通。”一箇優秀的企業能夠長久的存在於這個社會中,不是企業擁有很多的錢,但我也不否定,這畢竟是很總要的一部分,而是企業知道溝通,通過溝通,讓自己的員工團結在一起,齊心協力共同承擔風雨爲企業創造輝煌,而不是大難臨頭時各自飛。
溝通是人與人交流的橋樑。在那次的演講中,我由於眼睛一直望着天花板上,而被老師說下次課要重新進行演講,工作總結《大學生期末總結》。經過老師的這一次提醒,所以我在下一次的演講中就看着下面的同學講了。演講也是需要溝通的,因爲演講的目的是需要大家都明白講的是什麼,只有演講者用眼神與觀衆進行交流才能預期的達到目的,表達出自己想要表達的意思。
聆聽擦腮而過的瑟瑟寒風,細細冥想,我們人類經歷了無數次與大自然的溝通,一幅連綿雄偉的人類史畫才得以繪成。試想,沒有溝通這座橋,我們怎能完成從猿到人的進化,從古到今的超越呢?是的,溝通很重要,沒有溝通,就沒有兒女對母親的承諾;沒有溝通,就沒有情侶死亡前不泯的誓言,沒有溝通,就沒有黨員對祖國的無私奉獻。抬頭看吧,有了溝通,纔有日月的替換;放眼遠眺吧,有了溝通,纔有青山和綠水的`交融;側耳傾聽吧,有了溝通,纔有東鶯和西雀的和應。
揚起自信的風帆,讓它遠航。1歲半就又盲又聾且啞的海倫,若沒有強烈的與命運挑戰的勇氣和自信,是不可能成爲受世人讚譽的學者的。人生會面對一箇接一箇的挑戰,我們會如何面對挑戰?倘若自我毫不畏懼,迎難而上,並且最終戰而勝之,那麼,自我將會更加完善和成熟。在挑戰面前,首先要肯定自己,肯定就是力量,就是對自己充滿信心;自信可以促使人自強不息、迎難而上,可以發掘深藏於內心的自我潛能,海倫就是一箇強有力的實證。海倫曾說:“信心是命運的主宰。”培養自信的氣質十分重要,但自信並非天生的,它是在個人生活、實踐中逐漸形成、發展的。認真地總結我們的長處和經歷吧!讓自信給我們力量,去迎接人生的挑戰,向海倫學習。
愛默生說過:“自信是成功的第一祕訣。”讓我們擁有自信吧,去開創未來!自信就是自己信得過自己,自己看得起自己。它不是孤芳自賞,也不是夜郎自大,更不是得意忘形,毫無根據的自以爲是和盲目樂觀:而是激勵自己奮發進取的一種心裏素質,是以高昂的鬥志,充沛的幹勁迎接生活挑戰的一種樂觀情緒,是戰勝自己,告別自卑,擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。
自信是成功的伴侶,是戰勝困難的利劍。只有它才能讓我們達到理想的彼岸。詩仙李白,他發出了“仰天大笑出門去,我輩豈是逢蒿人”的浩嘆,他自信“天生我材必有用,千斤散盡還復來”:偉大的主席,他寫下“自信人生二百年,會當擊水三千里”,他驕傲“數風流人物,還看今朝”。他們都成功了,因爲他們擁有了自信。自信,是成功的關鍵。有了自信,一對足便能窮盡大漠沙海,讓腳下飄起絲綢之路;有了自信,一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌,托起“神州號”在宇宙中遨翔!
讓我共同努力,用溝通去點亮生活,用自信去創造未來。
關於學生的期末個人總結 篇11
沒想到轉眼間我已經是個大四學子了,不知不覺中在校園裏成爲那一批最老資格的師兄師姐的一員。無可否認,作爲大四學生,意味着更大的就業壓力,更重的社會責任和更爲接近的分離暫別。回顧大三的日子,確實有很多值得回味和總結的地方。
學習上,我繼續着大二學年的學習勁頭,除了成爲圖書館的常客外,平時在宿舍也會利用電腦瀏覽或搜索一些有關學習的資料。除了學習,平時有時間也會多看看書,擴大自己的知識面,增強自己的競爭力。不過可能由於或複習的效率有效性不高,期末考試沒有取得自己期待中的成績。但是,我相信我會在總結中繼續成長的。
工作上,學院組織了我們國際工商管理學院104屆廣交會的實習,而我有幸成爲其中的一員。作爲辦公室助理的一份子,我的工作不僅是負責好同學們的後勤保障,同時對於會館的統籌組織也需要出謀劃策。廣交會期間解決很多困難,認識了很多朋友,最主要的`是學習了很多學校不能學到的爲人處事。另外,作爲班裏的團支書,組織了兩次有意義的團日活動,深得同學們的好評,不過在一些組織安排的細節上始終還有一些不完善的地方有待改進。
生活上,繼續與舍友、同班同學保持着良好的關係。經常與相熟的師兄師姐請教有關學習、工作、生活上的問題。平時較爲注重宿舍的衛生,較爲定期地組織宿舍進行打掃,保持好良好的宿舍環境。不過在作息時間上應該有所改善,提高睡眠效率,保持好充沛的體力和良好的精神狀態。
大學四年快過去了,讓我們一起把握好剩餘的時光,好好享受在大學裏與同學們,與舍友們,與教職工們的美好生活。
每個大學生都有自己畢業的興奮的那一天,而大學生是必不可少的,也是人生中的一件大事。
關於學生的期末個人總結 篇12
時光像水中的’倒影,不知不覺用走過了大二的第一個學期,如今回收就像昨天一樣,所有的事情都歷歷在目。大二不再等同於剛剛進來的新生,沒有了沒了父母的嘮叨,沒了老師的叮嚀,凡事可由自己決定了。然而,這也意味着再也沒有人能常常的幫我門去解決問題,教導我們如何去選擇。面對豐富多彩的校園生活,每個人都可以選擇走不同的路,但每個人都必須爲自己選擇負責。我們必須得學會去適應生活,適應社會。爲此對自己的上個學期做了一箇總結如下:
在學習上,積極性相對大一來說較爲積極了一點,常常利用週末和課餘時間去圖書館自習室裏面認真學習,並在自己的努力之下,順利地通過了全國大學英語四級考試。此外,還常常到圖書館閱覽室閱讀一些課外書以增強自己的課外知識,拓展自己的視野。同時還能夠在網上查找一些與自己專業相關的資料來看,以加強自己的專業知識。但是也有做得自己不滿意的就是,遇到學習上的問題的時候,總喜歡逃避,把它們擱置一邊,而不是想辦法從各種途徑去解決它們,把它們轉化爲自己的知識。久而久之,積累的問題就越來越多,難度就越來越大,往往不知道要從哪裏學起了,這種不良的學習方式導致了我的學習的效率與積極性也大大地減低,不容置疑該學期的學習成績也相應地退步了。在此,我下定決心一定要改掉這個不良的學習習慣,往後面臨問題的時候,要主動去問同學老師或者去找資料去把它們消化掉。另外,我給自己在這個學起定下了幾個目標,要努力學習,順利拿到普通話證書,高新證書和大學六級證書。我相信在我的努力奮鬥下,我這個學期一定會獲得很大的進步!
在生活上,我能夠和同學們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一箇大集體,十個人生活在同一個空間裏面,但是各自的生活習性都不盡相同,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和好相處,爲我們的學習創造一箇良好的學習和休息環境。這個方面我宿舍們就做得比較好。另外,我有有時間的時候會去找師姐們交流一下,詢問一下她們關於大三所遇到的就業問題等等,爲此,對自己今後的生活作出一箇計劃。
對於未來的展望,我相信“世間本無路,走的人多了便成了路,世間本有路,走的人多了便成了死路一條。”自己的人生,自己去把握,不管怎樣,要‘靈活’的去走自己的路,一路上自己開心就好。
關於學生的期末個人總結 篇13
尊敬的老師、同學們,大家好
今天,我想和大家談談我對期中考的一些熟悉及體會。
從小學,經過初中,到了今天的高中,我們經歷了很多次的考試。而期中考是衆多考試當中很重要的考試之一。但卻有很多的同學因爲不重視,而在考試後後悔不迭。殊不知,考試後的這段時間是調整自我和進步的黃金時段,我們應做的是儘快找出自己的不足並縮小與別人的差距。下面我就談一談怎樣從考試中學習。
1從失敗中學習
做過的試卷是我們提高學習成績、增長知識的極好材料。他至少可以告訴我們兩種信息;一可以證實真正知道了多少,二可以說明還有那些不知道。所以當我們拿到試卷後,坐下來,認真的研究一下,而不是斤斤計較於試卷上的分數。對於那些我們做錯的題目,應分析出錯的原因是什麼,是答案不完整,是因爲粗心,還是自己根本就沒有把握這方面的內容。然後再把錯題弄懂,改過來,寫出完整、正確的答案,從錯誤中吸取教訓。這樣做,你纔可能有意外的收穫。另外,根據自己出錯的原因,制定改進措施。發現了問題以後,就要有針對性地制定相應的改進措施,切不可“總結一完,拋在以後學習,依然不改。”
2從成功中學習
即對做對的題目也要分析一下,爲什麼它們做對了,還有沒有其他更好的解法。通過這種很少用的學習方法,你會對以前所學的知識有更深入的理解。
3全面地分析試卷
通過對試卷的分析,你可以檢查一下哪些類型的問題你做得比較好,哪些做得不好,比如,定義、討論、分析等等。也要檢查一下,看看這些題目是根據什麼內容出的,是從講課、教材、課外閱讀還是從討論中來的。利用這些信息可以幫助你以後在這門課的考試中取得更好的成績。另外判定一下,你之前的學習方法及應試技巧有哪些是行之有效的,哪些是無效的。從此時開始,改變自己不好的學習方法及應試技巧。
4顯示出你的進步
最後一點,假如你能在一門課的學習中,顯示出不斷的進步,那會給老師留下深刻的印象,這會對日後你的學習有很大的幫助。
希望以上幾點的體會對各位同學的學習有幫助。另外,送大家一句話“書山有路勤爲徑,學海無涯苦作舟”,一次的失利並不代表永遠的失利,只要你勇敢的朝着你的目標奮鬥,誰都無權恥笑你的付出。
關於學生的期末個人總結 篇14
時光飛逝,斗轉星移。回首這半年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因爲這些印記見證我這樣一箇新生的成長。
在過去半年的內,經過不斷地學習,我收穫了很多。時間就是這麼無情頭也不回的向前走着,而我們卻在爲了不被它丟下死命的追趕着。是的,誰都不想被時間丟下。而我們也隨着時間的流逝一點一點的成長。而完美的純真隨着風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。
回想自我還是考生的那段日子,顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中瞭解了醞釀已久的真理;在收穫後才明白努力的甜美。突然覺得自我似乎明白了許多事情,可是仔細琢磨後又不盡然……原先過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢或許在以後也回嘲笑此刻的渺小……我們不得不笑着回首我們所走過的路。
出勤情景:請了一次病假。拉下一天的課期望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情景。
在日常生活上:以前我是一箇衣來伸手飯來張口的小孩子,而經過學習生活和這半年教師和同學們的幫忙,使我養成了獨立性,不再嬌生慣養,此刻我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上:我深知學習的重要性。應對二十一世紀這個知識的時代,應對知識就是力量,科學技術是第一生產力的科學論斷,我認爲離開了知識將是一箇一無是處的廢人。以資本爲最重要生產力的"資本家"的時代將要過去,以知識爲特徵的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代,中國的本科教育又是世界一流的,我應當抓住這個有利的時機,用知識來武裝自我的頭腦,知識是無價的。首先,合理安排時間,調整好作息時間,分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎,效率和方法更爲重要。
其次,要保質保量的完成教師佈置的作業,教師佈置的作業一般是她多年教學經驗的總結,具有很高的價值,應認真完成。認真對待考試,考前認真複習。另外,進取閱讀有關書籍和資料,擴大自我的知識面;經常提出問題,與同學討論,向教師請教;搞好師生關係,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識,知識總是有用的。在這學期的期中考試中,儘管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續努力,抓緊自我的學習。知識無止境,探索無止境,人的發展亦無止境,我還有很多的知識需要學習。
在紀律方面,基本能夠做到:尊重教師,同學之間能夠真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止禮貌;有良好的衛生習慣,不亂扔廢棄物。
以上是我對本學期期末一些方面的個人總結,我將結合這個小結回顧過去,確定未來的發展目標,我對未來充滿信心。自然,這需要教師們的精心培養和同學們的真誠幫忙。
關於學生的期末個人總結 篇15
時光像水中的倒影,一晃一學年就曩昔了。昨日那抱怨光陰過的太慢的情素彷佛還遊移在腦際,而今大二的生活正在向我們走來,驀然回想,感慨頗多。剛邁入大學的時候對一切彷佛都充溢新鮮感,於是隨處躍躍欲試,結果碰壁較多。不過喫一塹,長一智,大一學年我除了盡力完成本身的學習目標,也應用各類運動富厚本身的生活,開脫現在大學生最流行的鬱悶日子。現將我上一學年的總結
一、在學習。
學習是學生的基礎,我知道一箇受社會確定的優秀大學生,除了有個性有特長外,最起碼的便是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學習擺在第一位這個學期開的課不多,正因爲這樣,只有珍惜每一節文化課,果斷不遲到不早退不缺課,纔對得住本身的大學生涯!
在做作業上,我黴畚都是本身的作業就本身做,不剽竊不作弊,同時我還堅持每個月分手寫一篇英語和漢語作文,希望以此可以進步本身的寫作才能。在課餘光陰,我還充分應用學校的圖書館資源,抓緊光陰閱讀各方面的書本知識,以求進步本身的知識面,拓寬本身思考問題的角度,從而多方面的斟酌問題,避免單方面觀問題,養成欠好的思考習慣。
還有要說的一點便是選修課,這個學期我選修了綜合管帳和數據庫的利用,前一門課程屬於經濟方面的內容,通過綜合管帳,我瞭解了一箇公司記賬的最基礎的措施,對我瞭解和認識不合公司的經濟實力奠定了根基。我想這對我以後出來工作是有必然贊助的,畢竟在今世這個社會,控制必然的經濟知識是很需要的,管帳對付各個行業都是有用的。
即使我以後不從事這個行業,我相信我都可以從這裏獲得必然的啓發。其次便是數據庫,這次的學習也是我對照早的瞭解了數據庫的不合凡響,也更激起了我對盤算機的興趣!畢竟現在社管帳算機普及各個範疇,學習盤算機對我未來的工作用處也是很大的。在學習上,我覺得還有一樣器械是異常緊張的,那便是學習態度!我以前對學習的態度不是很正直,經常都是敷衍塞責,不過現在許多多少了,我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。學習上的器械來不了弄虛作假,是不懂就不懂,毫不能不懂裝懂!孔夫子說過三人行,必有我師,我想事理就在這裏。不懂就要問——這對我以後的學習也是有很大讚助的!
二、在生活上
我基礎上都可以和同學們友好相處,和藹共處,互幫互愛,本身的事情本身做,形成自力自理自立的優越品德。宿舍是一箇大集體,八個人生活在同一個空間裏面,然則各自的生活習性都不相,這就必要人人互相理解和姑息,只有這樣能力和平相處,爲我們的學習創造一箇優越的學習和休息情況。大學就相當於一箇小型的社會,作爲一箇步入社會的緩衝,我們可以從中學到許多多少的器械。
大學裏光陰比高中充沛多了,這樣可以應用剩餘光陰在表面打工,尤其是五一,十一,我通過打工也知道了很多工作中的細節和與老闆、同事間的處事的細節。最緊張的是通過打工,我認識到了在與陌生人相處時,平等是第一位的,在與人交往中要將一些身份、位置去除———這樣既有利於交往,又是尊重別人。
關於學生的期末個人總結 篇16
看着逐漸日新月異的學校,踏着更顯成熟穩重的步伐,迎來了我新的求學階段——大學第三學年。時光如梭,歲月飛逝,青春的腳步不會爲誰而停留。在回望過去的一年,我沒有了遺憾,因爲在那悄然流逝的日子裏,我始終是在努力着的。在那段完美的日子裏同樣留下了屬於自我的歡聲笑語和酸甜苦辣,留下了自我成長的記憶。回顧這一學年的求學生活歷程,我還記憶猶新,現將我這一學年的情景作如下總結。
經過第一學年的磨練和考驗、失敗和成功,在這一學年我獲得了很多也同時成熟了很多。我一向相信以往助班說過的一句話:機會不會自動來到你的身邊的,僅有進取去爭取纔有期望。我一向在努力的路上前進着。
下頭是本人這一學年在工作、學習、生活、思想上的情景和取得的成績,以及自我本身存在的不足之處。
一、在工作上
在這一學年本人擔任本班的學習委員和學校教學信息員,認真做好本職工作,配合班長、班主任以及學院分配下來的工作,努力完成學校教師交代下來的任務。爲班級獲得學院運動會團體總分第二、院優秀班團體榮譽稱以及班級的各項團體活動出了一份力。並且本人在學年末還獲得校教學信息員優秀個人稱號。
二、在學習上
這一學年的第一學期,雖然有了上學年的學習總結,但因基礎差點、偏科嚴重以及考試粗心,只取得2.95的成績;在第二學期,本人更努力進取的學習,最終取得了3.25的成績;所以學年平均學習績點是:3.1。在這一學年裏順利考取計算機二級等級證書。雖然這一學年的成績也不是很好,但本人已經盡了最大的努力。本人將會在新的學年裏,更加完善自我的學習方法,針對自我薄弱的方面更有針對性地加強和學習。
三、在生活上
1、兼職:做過的兼職不多,但我卻從中學到了一些東西。…x年和同學有過幾次一齊批發一些小東西來進行銷售,整個過程忙下來,雖然沒能得到很多錢,但收穫了很多經驗和歡樂。這學期新生入學時做了銷售牀上用品的兼職,其中的感受良多,從中明白了無論做什麼事都要堅持到底,要真誠和微笑,要堅持進取健康的心態,要不怕苦不怕累,堅持到底,其中更收穫了友誼和信任。
2、女生節策劃大賽:在…x年第一學期本人和本班同學共五人組隊參加學校的女生節策劃大賽,我們用我們的活力和汗水,用我們的默契和辛勤的努力,用我們的知識和想法,經過了學院的比賽並推薦參加學校比賽,最終經過激烈的答辯,獲得學校第三名。
3、“竹銘計劃”:這學年的第一學期,參加學校專門給貧困生、特困生舉辦地的這個學習計劃。本人蔘加了其中的體型訓練的學習,並順利畢業;這對我的幫忙很大,讓我重拾信心進取應對之後的工作和生活。
4、數學建模:在這一學年本組經過多輪的模擬賽,在九月份參加了全國高教杯數學建模大賽,獲得省三等獎的成績;在十一月份自主參加了全國電工杯數學建模大賽,獲得全國三等獎。“一次參賽終身收益”,我從中收穫了團結、友誼、知識和歡樂。
5、專業足球賽:這學年第二學期,學院組織了專業足球賽,本人進取報名參加其中女子定點射球的名額,並在比賽中體現自我的實力,併爲獲得第三名做出貢獻。
6、學院運動會:本人蔘加女子鉛球比賽獲的鉛球第二名、參加女子跳遠比賽獲得第六名,並參加了女子4_100米接力,本班班級獲得團體總分第二的好成績。
另外還進取參加班裏、學院以及學校組織的各項比賽和活動,獲得必須的成績。如:聽各種講座和看晚會、比賽;參加才藝大賽和攝影大賽;參加學院聞心閣徵文比賽獲得三等獎和心理知識競賽獲得優勝獎;參加院際籃球賽;參加香園杯營銷策劃大賽;參加實驗室安全知識競賽。
在人際交往關係上,有了良好的發展;和舍友、同學關係良好,互補互助,構成良好的社交氛圍;進取結交朋友,認識一些社會以及其他學校的人,從中受益良多,生活質量得到提高。
另外在空餘時間和同學一齊學習課外知識以及走出學校見識外面的社會,同時討論某些不懂的知識和互相交流一些經驗。
四、在思想上
本人完成了入黨培訓,思想上產生了變化,都黨和人們有了更深入的瞭解。提高了思想上的覺悟,對國家的時事政治有了更多的關注和瞭解,關心起國家大事,留意起國家在國際上的地位和作爲。
五、存在的不足
除了學習上的不足外,我充分認識到自我在對人對事方面的不足。首先自我還不太夠自信,總害怕失敗和過分在乎別人的眼光;不懂得社交中的許多規矩,不善於和陌生人交流;面試技巧有待加強;演講和口纔有待提高;不能時刻想着幫忙同學,不能時刻爲他們着想,這個方面有待加強。有對自我的認識才會有提高,期望自我在接下來的日子多做自我檢討,努力瞭解自我改善自我,虛心理解他人的批評和提議。
新學年新的計劃:
1、英語過四級(重點、難點)。
2、爭取成爲預備黨員。
3、學會熟練使用Photoshop和數學建模計算軟件,加強word、excel軟件的使用。
4、做兼職和接觸外面的社會,提高自我的演講本事和社會實踐本事。
5、考取經濟類證書。
6、爭取看完150本書。
期望教師和同學們都來監督我,並給予我幫忙,我將會以我最大的努力去實現我的計劃。
關於學生的期末個人總結 篇17
在這個期末考試中,我對我自己的數學成績很不滿意,因爲數學我只考了82。5分,數學在上個學期也考得不怎麼理想,我在想是不是隨着年級的增加,數學就越來越難呢?在期末考試的時候我的語文考得還可以,可是數學班上只有三分之一的同學考到了90分以上,其餘三分之二的同學只考得是七八十分左右。當初我還以爲全班都考得非常好,想不到三分之二的人都靠的很差。
我有一箇朋友,他語文和數學都考到了全班第一,想當初,他的成績比我的差,現在有比我好很多,真是砌牆的石頭——後來居上啊!老師把試卷發下來,我仔細的看了看,錯的最多的地方就是計算題了,看來我要把數學練好啊!我的英語考了多少,我也不知道。
關於學生的期末個人總結 篇18
本學期,銘記“知恥後勇,誰來雪恥”的校訓,以“真抓實學,你追我趕”爲座右銘,時刻鞭策着自己,全身心地投入到畢業班的英語教學工作中。回顧本學期的工作,課堂互動,盯背聽寫,輔導學生,與學生談話的畫面歷歷在目。反思工作中的得失,各種心得一湧而來:
1、付出總會有回報
開學以來,我一直在反思和改進我的教學方法,並投入大量的精力去研究每一箇學生。將學生按學習情況同質分組,分層指導學習方法,佈置學習任務;又讓優等生一人帶兩三個人,建立幫扶團隊,讓組長帶動、監督、輔導學困生。經過師生共同努力,在月考和中考中,大多數同學都取得了進步。平均分由八年級期末聯考時的61分提高到80。52分。
2、要相信學生,關注學生
採用分層教學方法以來,課堂互動和課後輔導都特別關注了錯位生以及學習態度較端正但成績處在50到80之間的學生。果然,這部分學生進步較大,有十幾個學生進步在15分以上。然而對50分以下的學生,我關注相對較少,要求也較低。相應的,這些學生厭學棄學的態度沒有改變,成績也沒有提高。
3、要提高課堂教學效率
成績雖然略有進步,但成績高的都是學習主動的學生。其進步主要來源於認真的背記和做題。目前,英語平均成績滯後,學困生較多隻是一箇原因。主要原因應該歸結於課堂教學效率不高。上完一節課,
有時自己都會覺得無聊,或因學生表現不積極而鬱悶。有時,爲了突出學生主體地位,調動全體學生,做到了多讀多說,卻忽略了對重點詞彙語法的講練;有時,爲了突出知識重點,卻變成了師生大合唱,部分學生便渾水摸魚。
結合以上對本學期工作的反思,爲了順利開展今後的工作並能夠取得更大的進步,現將工作重點和改進措施做如下安排:
1、相信並關注每位學生,爭取讓所有學生動起來,特別關注50分以下的學生。給予他們真誠的鼓勵和幫助。讓更多的學生提高到60分以上。
2、重點幫扶錯位生,全級前100名中英語成績偏低的學生九(4)班有8名,力爭讓這8名學生英語成績有大幅度的提升。
3、努力調動學生的積極情緒,做好講練結合,講背結合,提高課堂教學效率。
4、落實盯背任務和幫扶策略。
以上就是我對本學期英語教學工作的回顧與反思,以及後半學期的改進措施。請各位領導、各位老師針對我工作中的一些失誤和困惑提出寶貴意見。
關於學生的期末個人總結 篇19
光陰似箭,我在昌榮中心校八(2)班的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假,細細回想着一年,我心裏真是感慨萬千。回首這半年的點點滴滴,朝朝暮暮,對我來說真是飛躍的半年。在這半年裏,無論是學習方法、態度還是紀律都比以前更上了一層樓。下面,我就這幾方面簡單的總結一下。
(一) 學習 :學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師佈置的作業,能夠認真完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教。在這學期的期中考試中,儘管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續努力,抓緊自己的學習。知識無止境,探索無止境,人的發展亦無止境,我還有很多的知識需要學習。
(二)學習方法及態度 :中學的學習更注重自主學習,老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試,考前認真複習。另外,積極閱讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面,有較強的求知慾,學會了自我反省,檢查,提前預習的學習方法,獲益匪淺。
(三) 紀律 :在紀律方面,我可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明; 有良好的衛生習慣,不亂扔廢棄物。 紀律是學習的保證。沒有紀律,何談學習,下學期,我會再接再厲,爭取在紀律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題,在下個學期中要努力改正,不斷以更加嚴格的標準來要求自己,在各個方面都更上一層樓,揚長避短,深刻地認識,檢討自己,力爭做到讓老師,家長和自己都感到十分滿意。
這個學期結束了。在這個學期裏,老師爲我們的學習付出了許多心血,我們也爲自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門功課,成績都不如意。俗話說得好,一份耕耘一份收穫,只能說我付出的不夠。在新的學期裏,我會更加加倍努力學習,不會辜負老師家長的期望!
以上就是我對初二上學期一些方面的個人總結,我將結合這個小結回顧過去,確定未來的發展目標,我對未來充滿信心。
關於學生的期末個人總結 篇20
照片定格住的是畫面而不是時間,腦海中銘記的情感而不是那時的光陰,時間不會停止,光陰只會不斷向前。我們,以時間和光陰爲代價學習、生活。我們懷揣着大把時間卻讓其不斷消逝,我們很難探究他們究竟去了哪裏,我們唯有潛心盤點收穫,讓時間與光陰“去”得物有所值,暫且圖個心理安慰。在學生會這個團隊中已經待了快一箇學期了,時間過去了如此一大截,難免讓我開始“計較”這學期自己究竟做了什麼付出了什麼而又得到了什麼。下面寫的沒有任何驚天動地之事,全都是一些實事和實感,希望這能成爲一篇成功的年終總結。
學生會既是一箇服務團體又是一箇鍛鍊人的平臺,我得承認當時競選加入學生會我並沒有如此全面的定義它,我只是簡單地認爲我需要這個平臺,所以我得站到這個平臺上。那時的我,除了活力與熱情,什麼也無法帶給學生會,只能說是懵懂而又雀躍地成爲了院學生會學習部的一份子。但隨着學生會這個團隊一起合力完成了許多活動,我覺得,一切都在潛移默化地變化着。我在成長,學生會,在壯大。
這一學期,我與學習部乃至學生會的同伴們一起經歷了新生杯籃球賽、運動會、表彰大會、十佳歌手比賽、安全知識演講比賽、一二九辯論賽、寢室設計大賽等活動,其中有分工也有合作,但不變的是付出與收穫、學習與進步。新生杯籃球賽時全體學生會無課成員都齊心協力地維持着場內秩序;運動會時每個部門都認真地完成着各部門的工作,我們學習部的成員在運動會中的前兩天雖是在驕陽烈日下審稿與傳送稿子,但圓滿完成任務時心裏仍是一陣歡騰;十佳歌手比賽時,我們學習部協助文藝部宣傳部佈置現場同時還負責燈光方面的事物,其中緊張和繃緊的神經直到現在我還記得,其成功後的喜悅我也到現在還記得……每一箇活動都有付出,但每一箇活動都有收穫。其中,每一箇學生會成員的精益求精和無私奉獻的精神都深深地感動和教育着我,這讓我對學生會的不斷強大又增添了很大的一份信心。在學生會全體成員一起勞動與工作中,我感受到的是溫暖和激勵得到的是成長和進步。
當然,這些成長與進步除了是學生會這個團隊帶給我的,同時還是我自己付出的時間與精力換來的。我反對有些人口中的進學生會做事是件喫力不討好的事的說法,我認爲它是喫力卻討好的事。執行力、團隊精神、合作精神、犧牲精神這些都是我用我的付出而學到的。學習部的日常工作主要是查課和收集教務日誌,同時還配合體育部、辦公室進行查操和晚點名工作。查課時經常從綜合樓快速走到教學樓2,早上爲了查操得更早起,星期天犧牲近2個小時的時間只爲查晚點名,我得說這些都是費力且喫力的事,但同時“討好”。我鍛鍊了耐力,鍛鍊了身體,培養了耐心,精神境界也上去了一箇層次:我是在爲同學們、學校服務!
倘若學生會這個團體是陽光雨露,那我們幹事便是小樹,在陽光雨露的哺育下不斷成長,再爲他人帶去一片陰涼。
記得開會時主席曾經說過,學生會這個團體裏沒有誰比誰更優秀,只有誰比誰更適合。我絕對這個說法挺對的。但我認爲,奉獻與索取都是相對的,學生會提供給我們了這個平臺,那我們就得還它一片更肥沃的土地。既然選擇了就得努力讓自己成爲適合的,發揮自己的一份熱,貢獻自己的一份力。提高個人形象,注意交往禮節;強化服務意識,做好細節工作;加強團隊合作,加強集體觀念;提高積極性,高度責任感;養成反饋習慣。這些都是我們應該對自己提出的要求,這一學期裏,我也在盡最大努力做到這五點,不斷完善自己。
這個學期就要結束了,這算是我對這學期的"學生會時光"的一段總結吧,接下來來臨的是大家都爲其準備已久的“法商之夜”,希望全體學生會成員都能得到與自己付出相應的回報,創造出一箇圓滿的法商之夜!希望我們可以用實例證明,這一學期我們在學生會沒白待,因爲我們在成長,學生會亦是。
獻以祝福,但一切都只是逗號,非句號。加油!
關於學生的期末個人總結 篇21
大二的時候,一直很羨慕生醫工的同學,因爲他們有《解剖與生理》這門課,一門我最喜歡並很期待的課。由於課程衝突等原因而無法選修,但後面也跟着他們參加瞭解剖兔子和去醫學院參觀實習。大三,發現自己的推薦課表裏有《生理學》這門課,我毫不猶豫地選了,出於對人體生理的好奇並想對此有些深入的瞭解與研究。但是,當自己真正開始學習開始接觸這門課程時,突然發現有些東西並不是按自己原先想象的那樣。
首先是語言方面上的。由於這門課是雙語教學,老師課上的ppt都是英文版的,於是有太多太多的專業名詞,來不及記,記不下來,反應不過來,於是就聽不明白了。剛開始課後還會花大把大把的時間去查那些名詞,去把它們一箇個搞明白來,但是隨着後來課程的緊張,畢竟我們這學期總共有四門的雙語課程,於是就有點顧不過來了。我發現生理學這門課跟其他的雙語課程有很大的不同,雖然都是雙語課程,用的教材也都是英文版的,但是相比之下其他幾門雙語課比較容易理解,因爲除了一些專業名詞外,其他的描述性語言都是淺顯易懂的,反而生理課,邏輯比較強,相互之間聯繫比較緊密,另外解釋性的東西比較少,加上跟結構解剖上的聯繫,關係更復雜了,老師給的課件大部分都是總結性的或者只有圖示,在基礎比較弱的情況下,學起來就相當喫力了。
其次是教材方面的。我發現老師上課講的內容跟我們手上擁有的那本教材內容上還是相差很大的,書上的內容相對比較少,解釋的也不夠詳細,老師課上的內容很豐富,但由於好些是在書上找不到的,於是我們課後消化起來就比較困難了,好些由於在課上跟不上或者沒弄明白,課後想自己把這些內容補上就不知從何下手了。另外我還買了一本英文教材,發現裏面的內容更少了,沒有多大的用處。於是跟生醫工的同學借了那本《解剖與生理》的厚厚的書來看,有些東西才弄明白了。
通過那本厚厚的書,我發現了要把生理課的內容掌握好,首先得對與之有關的生理結構有個大致的瞭解。這也是爲什麼他們要把解剖與生理放在一起學的`原因了。相比之下,我們只是學習生理方面的內容,對基本結構的介紹並不是很多,只是學習它們能做什麼,而沒去瞭解或者瞭解得很少它們爲什麼可以這麼做,在這種情況下去掌握那些原理就比較喫力了,因爲不容易理解,有些方面還不是很明白。
所以,剛開始學生理這門課時,發現學起來好喫力,並不是自己原先期待的樣子。於是課下得花很多時間去學習。後來老師把課件換成中文版的了,相對就好了些。另外自己看看書,大致能把那些東西給搞明白了。
通過這學期以來,我學習了細胞的電生理現象,知道了興奮是怎麼樣產生和傳導的,以及神經系統是怎樣控制和調節機體運動和生理反應的;知道了血液的組成和各種血細胞的作用以及血液是怎樣凝固和血型是怎麼劃分的;又知道了血液在人體內的循環途徑還有血壓產生的機制以及作用;還了解了呼吸時怎樣產生和調節的,人體內食物是怎樣被消化和吸收的,腎在人體內是如何發揮功能的;另外就是激素的重要作用及生殖方面的有關內容。所有的內容都跟我們密切相關,都像我們展示人體結構的複雜與神奇。內容很多,有很多的細節需要注意,但是隻要掌握了它們之間的相互關係,把它們當做整體聯繫起來看,就容易明白了。
我以自己的親身體會給老師提幾點建議:
1、老師是否能找到更加詳細點的教材推薦給我們呢,或者至少能和老師課上的內容統一起來,我們課後複習起來也不至於漏了些什麼。另外發現課件用中文版對我們來說還是比較好的,或者至少得把那些專業名詞加上中文解釋,這樣纔跟得上老師的課。
2、課件最好事先放到網上,我們之前也好做些預習之類的,這樣課上聽起來就比較容易理解了。
3、老師上課時如果能多舉些例子就好了,比如把他們具體化,跟某些疾病什麼的聯繫在一起,多做些分析,這樣我們想象起來就不會那麼困難了。
4、我覺得老師課前提問的方式很好,這樣可以鼓勵我們課後及時複習。
同時把上節課的內容稍做一些總結,可以加深我們的記憶。
最後,感謝兩位老師一學期以來對我們的教導。
關於學生的期末個人總結 篇22
這個學期差不多就要結束了,我是一箇很感性的人,每次應對一次結束,就有很多的情緒。可是這次我還是理智的應對了這一次結束,爲自我做了一些總結,也是激勵自我之後更好的學習和提高。
今年我已經邁入了大三這個門檻了,其實大三上學期這一學期總的感覺自我還是太浮躁了,很多事情都沒有做好。這個學期裏我參加了英語四級的考試,這也是我之前遺留下來的問題,之前考了幾次,可是因爲自我沒有做任何準備所以導致此次以失敗結尾。這一個學期我還是重點進行了複習,最終也經過了這門考試,拿到了四級證書。所以任何事情不要異想天開,都不要覺得有奇蹟發生,如若沒有任何準備,就算給你再多的機會你也可能只是擦肩而過。奇蹟只會留給那些不斷在做準備的人,他們有這個底氣去獲得這樣的奇蹟。
除了考證之外,這個學期我主要還把自我之前的專業課程複習了一遍,主要複習的區域有軟件操作,手繪等等。我在這個專業上,手繪本事一向都是比較薄弱的,雖然在素描和水粉這兩門課上都是得到了優的成績,可是我明白自我和其他同學相比起來還是有很大的差距的。在軟件操作上,我也經常去進行了實際操作,因爲有些東西你不練習的話,就有可能會忘記,最終導致什麼都忘光了。所以這一個學期,我整體下來還是比較忙碌的,平時最多的時間也就是待在圖書館的自習室裏,自我一箇人學習。
這個學期一結束,大三下學期就要到來了,其實我真的很緊張,這代表着我又朝畢業進了一步。對於我們大學生來說,畢業兩個字是無比的沉重,它代表着我們即將走進各自的崗位,也代表着我們即將走出這個舒適圈,去到另外一箇領域裏從零開始打基礎。這一個結束和開始的確是讓人有些焦慮不安的。所以下個學期,我暫時也做了一箇簡短的計劃,期望能夠先做一箇準備,然後再慢慢去調整,把接下來的時間都合理的利用上去。
過去的成績永遠的停留在了過去,此刻我總結好了過去的點點滴滴,就是爲了迎接一箇更好的明天。我相信只要我有這樣的決心和毅力,不管將來出現怎樣的難關,我都會有勇氣和本事去克服、去突破!
關於學生的期末個人總結 篇23
對於我來說,這個在省實南海度過的第一個學期,是最驚心動魄的一箇學期,同時也是最留戀的一箇學期。
這一個學期,省實南海把我的世界觀、財富觀什麼的都改變了,我也認爲自己有很大的變化,同時也懂得了很多待人處事的人生哲理。
從宿舍方面來說吧。學期初時,誰不知道女生宿舍201表面上看起來是一箇宿舍,實際上是一箇合租園啊!可是,臨近期末的那一箇月,___班的人,開始團結了。她們改革,決定要有星,哪怕,只是一星,也會很滿足。
我最記得,星期四的那個晚上,我做完值日回到宿舍,見到全部人都很嚴肅,然後,宿舍齊人後,我們召開了第一次的宿舍會議。講了很多關於宿舍內部矛盾的事情,還齊齊協商定了一箇宿舍條例。自從那個宿舍會議,我們變了很多。平時對於扣分和成績絲毫不關心的G牀蘇玥丹也開始嚴陣以待,扣了0.5分就分析原因,並承諾下次不再犯;每天下午都馬馬虎虎潑半盆水到廁所就了事,有時甚至不做的E牀梁貝兒,也是每天認認真真做好,廁所地板髒了,就用地拖拖乾淨……每個人都變了很多,我也變了。我記得李詠霖剛回來的那個星期,她對我說:“筱筱,你令我刮目相看,你真的變了,變得惹人喜愛,變得更好了。”我聽到這句話後,眼睛蒙上一層薄霧……是啊,我們都長大了,在這個“合租園”長大了,改變了,變得更好了。
放假還剩一箇星期,我們宿舍五人【除了李嘉悅】,在飯堂一起吃了一頓“團圓飯”,這是有史以來第一次,當然,我們也知道會是最後一次。我們格外珍惜那段時間,喫飯也有說有笑,喫完飯走回教室,也是手挽着手,扣得很緊,溜也不讓你溜走。
最後一箇星期,我們在一起聊天,很開心,“我們是一家人!”當有人說出這句話時,沉寂了一會兒,隨後又響起很多箇聲音:“對啊,我們是一家人,永遠不分開!”我哭了,我記得我哭了,我沒有在他們面前,我躲進了廁所,偷偷挽起衣袖擦眼淚,隨後又笑着出去繼續談天說地……
除了在宿舍方面,在性格方面,我也成長了很多。
我的班主任Coco,讓我懂得了做事要有責任心;
我以前的生活老師鄭佳玲老師讓我懂得了少說空話多做實事,喫虧是福…
我要感謝很多人—-感謝我的老師,感謝焦老師和鄭老師,感謝我的同學,感謝一直陪在我身邊的楊泳欣,感謝非常照顧我的“男閨蜜”郭紹燊和馮琰洋,感謝一直允許我向她傾訴的好姐姐李詠霖,感謝那個幫了我很多的李楚玲,感謝非常富有正義感的“涼那個拌”梁貝兒……謝謝你們!
關於學生的期末個人總結 篇24
不久前我們經歷過期末考試,當然那麼重大的考試每位同學都用盡全力去複習了。對於同學們來說,期末考試的結束就是比獲得大獎還要高興的事情,因爲令人難熬的複習終於完畢了,人人都會有一種放下心中大石的感覺。我想在每個重要考試結束後,同學們都會放鬆一段時間,對學習上的東西不再那麼緊迫,當然這也是我的體驗。但是時間好像並不想放過我們,這次期末考試之後,又要迎來期末考試,我們又開始拼命的複習了,又要開始戰鬥,時間真的不放過我們!每個同學都抱怨,爲什麼時間那麼緊啊?讓我們玩的時間都沒有!在這裏,我認爲時間是太緊了,但是如果我們從期末考試結束後並沒有放鬆自己反而還繼續努力複習的話那麼我想時間就沒有那麼緊了,因爲這在以後的複習中已經分擔了一部分了。
從複習這裏我又不得不提到語文了。爲什麼?理由很簡單:就是因爲我們在期末考試的時候複習時間不夠用,有某部分同學忽略了語文,使我們班的成績下降,也讓老師生氣了。爲什麼會有這種想法呢?現在科目太多了,而且他們想到語文是文科,只要會背會默就可以了,其他的也只要記熟課文的筆記就OK了,根本不用花太多的時間啊,這就是同學們忽略語文的原因。我要鄭重申明一下:這種想法是錯誤的!
我在期末考試的時候語文也只考到88分,也不太理想。但是我想要在以後的'時間中能夠做得比之前更好,上課更專心,作業完成的更漂亮,課堂紀律更優秀,而且能勇躍發言,也就是我的做法,我想要更努力,在期末考試中能取到理想的成績,這是我在之前小結中對老師的承諾,這並不是只說不做,我要像“聞一多先生”一樣——言行一致,說了就做。應該說這是我必須要做的。我也開始進行語文的複習了,在通過自己複習語文,能夠從中看到自己對語文的不足有哪些,例如在課後理解中有不懂的地方,課外的填空也毫無知處;還有作文也寫得不好……這就是我們能發現並且能做到更好的地方。從上課來說,我們也可以增加課外知識,如“既望”——農曆16日,“望”——農曆15日等;在電腦上或是筆記中,我們可以看到文章作者所表達出來的感情,從中明白課文中心思想,懂得自己對文章的理解,就能提高對課後閱讀的理解,同時還能提高作文水平,何樂而不爲呢?
語文對我們是很重要的,我們需要重視語文,看清語文,讀懂語文,明白語文!
關於學生的期末個人總結 篇25
本人自入學以來,一直遵守學校的各項規章制度,具有良好的思想道 德品質,各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心,堅持實事求事的原則。
本人思想端正,能喫苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標,注重個人道德修養,養成良好的生活作風,樂於助人,關心國家大事。
在校期間,本人一直勤奮學習,刻苦鑽研,通過系統地學習掌握較爲紮實的基礎知識。由於有良好的學習作風和明確的學習目標,得到了老師及同學們的肯定,樹立了良好的學習榜樣。 在課餘時間,本人積極參加體育鍛煉,增強身體素質,也熱愛勞動,積極參加校開展的各項文體活動,參加社會實踐,繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神,也參加了學校竹笛社團和校園廣播站,豐富了課餘生活,使自己在各方面都得到了相應的提高。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,本人堅信通過不斷地學習和努力,使自己成爲一箇有理想、有道德、有文化、有紀律的學生,以優異的成績迎接挑戰,爲社會主義建設貢獻我畢生的力量。
作爲跨世紀的一代,我們即將告別中學時代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最後的中學生活裏,我將努力完善自我,提高學習成績,爲幾年來的中學生活劃上完美的句號,也以此爲人生篇章中光輝的一頁。
面對過去,展望未來,我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌,更加美好。 在學校的關懷和老師的幫助下,在父母的疼愛和自身的努力下,該生成績優秀,思想端正,在校表現突出。各個學年,該生都有獲得學校優秀學生幹部的榮譽,__在__年更是獲得了“區三好”的光榮稱號。
該生在校遵守紀律,嚴守《中學生行爲規範》,從來沒有過遲到、早退、曠課的不良行爲,是一箇嚴於律己的優秀學生。
在平時的生活中該生待友善,尊敬師長,與同學老師關係融洽,行爲習慣得到了師生的一致肯定。在校期間該生曾被評爲“文明學生”。在課餘生活中該生還熱心於國家大事,擁護國家的領導。在汶川地震時,該生帶頭捐款,幫助救災。在奧運火炬傳遞至桂林時,該生也積極參與了火炬的傳遞活動。對於學校組織的校運會、“校園文化藝術節”等活動中,該生也同樣積極對待,並且表現不俗,曾今在校運會的男子實心球比賽中獲得年級第二的良好成績。 ?在平日的學習中,該生保持了自覺而嚴謹的學習態度。對於學過的例題,該生總能舉一反三。而對於做錯的題目,該生也能牢記在心,避免再犯。在歷次的年級測試中,該生的名次總是位於前列。他曾今在__年代表學校到南寧參加全國高中數學聯賽並獲得廣西區三等獎,還在在第二xx屆全國中學生物理競賽中獲得桂林市一等獎,
該生作爲班上的學習委員,在自身的不斷進取的同時還不忘幫助身邊的同學,積極爲老師分憂,爲班級貢獻了自己的力量。他的同桌在他的幫助下,由原來中游水平,漸漸提到到了上游水準。而班上的同學在他的帶領下,成績逐漸提升,班裏的學習氣氛愈加濃烈,在下課時,大家也都是俯首學習,基本杜絕了扎堆閒談的現象。到如今,該生所在班級裏一共有16人獲得了__年全國中學生物理競賽市級以上的獎項,還有5人獲得了__年全國高中數學聯賽的區三等獎.。
總而言之,該生品德高尚,成績優秀,工作出色,綜合素質高,不愧於“三好學生”的光榮稱號。
關於學生的期末個人總結 篇26
時間一聲不吭,悄悄的溜走了。轉眼間,高一生活已經過半。在這一學期裏,是我很不平凡的一學期。在過去半年的內,時間就是這麼無情頭也不回的向前走着,而我們卻在爲了不被它丟下死命的追趕着。是的,誰都不想被時間丟下。而我們也隨着時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨着風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子,顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中瞭解了醞釀已久的真理;在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以後也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑着回首我們所走過的路。:
出勤情況:我有過兩次遲到。其餘好像沒有。
在日常生活上:通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助,使我養成了獨立性,現在我已經可以自己做飯,洗衣服,自己照顧自己了。
在學習上:經過了一箇學期的學習,我想大家都適應了高中的學習節奏。在平時的學習中,除了要學會自主學習,提高學習效率,科學的安排時間外,有一套合適自己的學習方法也是非常重要的。語文方面,我感覺我和期中相比,有了一些進步。我還要繼續努力,聽老師的話,做好預習、複習。數學方面,我還是聽不懂,這個寒假我想我會好好補補數學,不要和別的同學落下差距。我應該背會公式並且會熟練的應用,掌握解題技巧有好的解題思路。英語方面,我的英語有所下降,不是一般的下降,這一學期我幾乎不知道學了什麼。哎…不知什麼原因,好多同學都和我有一樣的同感。在接下來的日子,我要好好學英語,爭取儘快適應英語老師的教學方式。物理方面,不好。一到考試,腦子就暈了,背的知識一下子就忘了。我想我還是學的不夠紮實。在以後的學習生活中我要加油了。化學方面,我想我的化學式背的不是特別的好,所以致使我考試卷上的一些不該錯的題都錯了。今後我要把化學式背熟。歷史方面,考的還可以,比期中有進步,但是我的筆試部分還是應該再拿多點分。政治方面,平時我學的不是很好,這次能及格已經很出乎我的意料,今後我會努力學好政治。地理方面,我考的不是很好,我沒有很好的掌握所學的知識,有些知識我還很陌生,在今後的日子我要上課認真聽講,弄會所學的知識。
在紀律方面,基本可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛生習慣,不亂扔廢棄物。
【範文六:大學生學期個人總結】
今年是我進入大學的第三年。兩年來,在各級領導和同學們的關心、幫助下,通過自身不斷努力,各方面均取得一定的進步。現總結如下:
思想政治學習方面。始終保持與黨中央高度一致,積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動,不斷提高自身的政治素質。堅決擁護獨立自主原則及“一國兩制”的方針,反對任何形式的霸權主義和分裂主義。政治上要求進步,積極向黨組織靠攏。不滿足於黨校內入黨積極分子培訓所獲得的黨的基本知識,在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則,按照新黨章規定的黨員標準來要求自己,虛心向身邊的黨員學習,並結合國內國際政治生活的大事,定期作好思想彙報。
工作作風方面。在學生會的工作中,我始終以廣大同學的共同利益爲最基本的出發點。所以,處處從同學們的需要出發,爲同學們服好務。兩年來,自己也嚴格遵守學校制定的各項工作制度,積極參加學校組織的各項活動,虛心向有經驗的同學請教工作上的問題,學習他們的先進經驗和知識。敢於喫苦、善於鑽研,能按規定的時間與程序辦事,較好地完成領導交辦的工作。同時積極主動配合其他部門工作的開展,不斷提高工作效能。
知識學習方面。學習刻苦,態度認真,只是在學習方法和能力上有些欠缺,在今後的學習中需要改進。作爲21世紀的接班人,新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求,經濟日新月異,科技翻天覆地,所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一箇問題,我通過這兩年的大學學習,對於專業方向、節奏、程度、難易度等等,也有所瞭解,投入了不少時間再學習上,每次考試也發揮的可以。在大學的後兩年中,對學習任務有了更高的要求,在這樣的關鍵時刻,我會加倍努力學習,把更好的成績帶進大四。所以,如果說這是對我的壓力,到不如說是對我的考驗,我一定會全力以赴。
總之,過去的兩年,是不斷學習、不斷充實的兩年,是積極探索、逐步成熟的兩年。由於參加黨校的時間不長,政治思想覺悟還有待提高;對大學學習的規律仍需進一步適應,方法也尚需改進;在學生會的工作中,也要彌補不足,盡最大的努力爲同學們服務。新的一年裏,我一定認真要向黨員同學學習,戒驕戒躁、勤勉敬業,在平凡的工作和學習中取得更大的成績。
關於學生的期末個人總結 篇27
期末考試已經結束,成績也已經公佈。不能說考的前幾名,但對於之前的來說,有很大進步。
其實我覺得考試之前最重要的就是自信。自信是現代人應當具有的一種生活態度,反過來說就是“信自”,簡單的說就是相信自己。我們應該相信自己,假使你連自己都不相信,這個世界上還有什麼值得你信任的呢?只有相信自己,纔會建立起成功的信心。所以我認爲相信自己是取得成功的基石。
但取得好成績後,並不代表我們可以拒絕聽取別人的意見。“走自己的路,讓別人說去吧!”聽起來固然很瀟灑,但並沒有人能夠真正做到。誠然,我們應當堅持自己的信念,不爲外人所幹擾,這就要求我們要學會正確處理自己與聽取別人意見的關係。
人生的道路十分漫長,前進中佈滿荊棘。我們總是面臨着一次又一次的轉折。如何邁好每一步都要我們自己作出抉擇。沒有人能夠幫助別人,我們必須依靠自己,必須相信自己踏出的每一步都是正確的,從而無悔地走下去。“常問路的人不會迷失方向”,我們不能依靠他人,但我們可以徵求他人的意見,尋找最好的辦法。在成長的過程中,我們已經漸漸明白如何相信自己,正如聽取別人善意的建議那樣,我們走着自己的道路,接受別人理性的指正,道路似乎不再崎嶇,我們彷彿可以看到彼岸的希望。
“相信一切人和懷疑一切人,其錯誤是一樣的。”我們反對極端的想法,我們也擁有辨別是非的能力。正確地認識自己的位置和想法,仔細地思考他人的意見,將相信自己與聽取別人的意見相結合起來,做到謹言慎行,堅實地邁出你人生的每一步,在不遠處一定會有彩虹。
寫後小記:看多了進步後又退步很大的同學,希望自己可以繼續努力,不斷前進,完成自己的夢想。
關於學生的期末個人總結 篇28
時間就像流水。轉眼間,七年級已經過了一箇學期。在別人眼裏,我對學習並不認真。其實我也不知道自己是什麼狀態。我真的很迷茫很迷茫。整天不知道在想什麼。
的東西,每個星期天晚上都告戒自己,這個星期要好好努力了,但是到了星期六才發現,我又迷糊了一箇星期。
此刻的我只能自吞苦果了,因爲發現自己實在是很差勁,想要努力,卻總是沒毅力,不能堅持下去,真的好恨我自己的沒毅力,不勤奮,想努力趕上來,卻又自己讓自己放棄了。
期末考試結束了,我的成績是一次比一次退步,我也明白自己考得很不理想,讓老師們失望了,也讓父母失望了,我也是不明白該怎樣辦,我認真分析了原因:
1、平時上課沒有認真聽講,心思不在課堂上,老是胡思亂想。
2、每一天沒有按時完成老師佈置的作業,做作業很馬虎,根本就不交。
3、在考試前我從來沒有複習,總是看些課外書,佔用了學習的時間。
這次考試主要拉分的是英語和數學。其實,英語一向是我這幾科中最不理想的科目,我對此也十分的着急,因爲我從來沒有讀英語和記單詞,所以我完全是瞎猜的。在今後的學習中會更加重視英語學習。
數學也是我的弱項,我一遇到難題就不愛動腦筋,不會做也不曉得去鑽研,不懂就不問,自然而然就基礎不牢,考得不及格。經過這次考試,我也明白了,隨着年級的升高,我們所需要掌握的知識也在不斷的增多,我以前學的那些知識已經遠遠不夠,所以,數學就更就應跟着老師好好的學。
在語文方面,我還就應加強閱讀訓練,使自己的閱讀潛力有所提高。作文書寫潛力也不夠強,基礎不牢,根基不穩,成績自然落後。
努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個字就夠一箇人做一輩子的了,而且它是永久做不完的。古詩云:“少壯不努力,老大徒傷悲。”所以我將更就應珍惜時光,爲把學習成績趕上來更加努力!
關於學生的期末個人總結 篇29
光陰似箭,一學期的時間如潮水般過去。從第一次走進北師大朝陽附中的校門,到現在,一箇學期就這樣結束了。終於迎來了盼望已久的寒假。回首這一學期來的點點滴滴,暮暮朝朝,我心裏真是感慨萬千。
在上半個學期,我完成了從一名小學生到初中生的轉變,適應了中學——這個新的環境。老師、同學們都給了我很大的幫助與無私的關懷。在這學期的學習生活中,我學到了不少新的知識,例如:代數與方程、英語句式、新的散文與詩歌……真的是非常豐富。
而最令我高興的是我在體育方面有了明顯的提高。記得剛開學時最多隻能跑5圈。因爲在小學最後幾個月裏幾乎沒怎麼跑步,所以聽老師說的圈數簡直可以當做跑步上的'天文數字'.但是經過一學期的練習,現在可以輕鬆的跑完老師規定的圈數。
可是我並不會驕傲,因爲我的數學成績還不是很理想。但是,我會繼續努力,直到滿意爲止!
在這幾個月的學習裏我深深體會到,一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用,就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合爲自己的實際行動,我想一定會有很大的提高。
初一(2)魏
轉眼間,一箇學期過去了,我們迎來了盼望已久的寒假。對我來說,這半年的學習生活真是飛躍的半年。在這半年裏,無論是學習成績還是身體素質都比小學更上了一層樓。下面,我就簡單的總結一下。
本學期,我的整體成績較穩,但月考的排名總是在下降,這是爲什麼呢?我翻了翻以前的卷子,發現在語文、英語兩類卷子中,我的作文和閱讀都還不錯,基本每次都是基礎題在拉分,說明我的基礎不太紮實,英語要好好背單詞,語文也要認真理解每個字、詞的意思。相比之下,數學存在的問題就比較大了,剛開學的時候總是錯計算題,後來經過每天反覆的練習,計算題錯的少了,可是後邊的大題、難題又開始傷腦筋起來,我漸漸發現這不是隻練普通的題就可以答對的,更重要的是看頭腦的靈活性,所以,這個寒假,我可不能閒着,一定要在這上面多練習,爭取讓自己的水平更上一層樓! 接下來就是身體素質了,這個沒得說,絕對是突飛猛進般的提高!小學時,我在體育課上最多也就能跑4圈,跑5圈都是要了命一般。到了現在,我自己都不敢相信,長跑時的10圈居然輕鬆搞定了!我相信,照這樣練下去,身體素質一定會比朝陽區其他的同齡人強許多!
最後,我想總結一下上初中後我最大的改變——學習態度。我認爲,初中和小學的教育方法最不同的就是:小學是老師督促着學習,而初中就不一樣了,所有事情都取決於自己。比如,小學老師上課會非常頻繁地叫同學發言,可是初中老師常常一節課都不叫一箇同學起來(尤其是數學),想想,如果少聽了一節數學課,漏掉了一堂課的重點,是多麼可怕的事啊。所以,在本學期,我學會了自己努力,上進,最後通過長期的努力取得更好的成績!
自評:在本學期,我認爲我在道德習慣方面表現良好,團結同學,彬彬有禮,希望我以後可以繼續保持!在生活自理能力上,我認爲我做的還不錯,可是在自主學習的能力上,我認爲還有所欠缺,比如有時課後不復習,寫作業會分心等。在這學期,我認爲我還是很勤奮的,比如上課認真聽講,課後積極完成作業等。最後,我認爲我取得的成績整體來講不錯,就是數學還需再努力提高。希望下學期我可以更加努力認真,讓自己從各個方面都'更上一層樓'!
201*年9月,我跨進了北師大朝陽附中,從這裏,開始了我的新旅程······ 剛開學的我還是一箇玩心還未收回來的孩子,第一次的月考給了我一箇教訓!它告訴我:初中的學習不再像小學那樣突擊就可以應付下去了,它開始需要積累了!我好像對這個教訓不以爲然。接連下來的月考,期中考,特別是期中考,幾乎讓我崩潰!但又給了我一箇重重的提醒。這時候,我開始努力了——刷題,幾乎每天我都在和數學較勁,不管這道題懂不懂,我都要對自己刨根問底,這樣一來的好處就是:對每一道會的題都有99.9%的把握做對,至於那0.1%它是不太可能出現的。除了這一點,課堂上的40分鐘我也比以前更珍惜了。
這一學期的最後一次月考爲我的努力做了最好的見證!這讓我更有了信心。這時候,期末的鐘聲悄然響起,'期末'一箇讓學霸愛,學渣恨的日子,像我這種既不是學霸也算不上學渣的孩子來說,對期末簡直是又愛又恨,但它終將到來,我必須學會面對和努力。這次期末考試的成績對於期中考來說有了一些進步,但還有很多人在我前面,我還需要努力!
新的學期我不僅經歷了學習上的蛻變,還收穫了很多好朋友。
我們從剛開始的陌生到相識再到相知,我們一起走過了初中的第一個歲月,跨越了初中的第一個新年,我想我們的友誼不會就此訣別,它會很完美,也會經歷很多磕磕碰碰,當然到最後它一定會變得比鑽石還要堅硬還要閃亮。
剛剛初一的我們在相處的時候避免不了的小矛盾在這個學期學會了收斂,它不再像以前一樣肆無忌憚,學會了讓步,這讓我們彼此之間的溝通更容易了些。
這學期的我從剛開始的懵懵懂懂到學期末的成熟穩重經歷了很大的蛻變,我很開心
關於學生的期末個人總結 篇30
時間過得真快,轉眼間又快到這個學期的最後階段了。回顧一下過去,怪不得人們常說日月如梳!總結一下這個學期的各方面情況,大概可以歸納以下幾個要點。
一、在學習上,比起第一學期有了很大的進步,各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。特別是上課時間,每節課是四十分鐘,挺不習慣,經常坐不住,弄到每節課的最後幾分鐘都不自覺地分神,浪費了不少時間。經過上個學期的適應,這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度,保證每堂課都認真聽好聽講。還有在閱讀課外書的數量上有了大大的增多,不但堅持每個星期看至少兩本課外書以上,還堅持每次看完之後就寫下讀書筆記,將重要的知識點記下來,使自己以後有時間就經常打開來看看。在做作業上,我每次都是自己的作業就自己做,至於寫作文的作業就藉助課外資料,希望以此可以提高自己的寫作能力。在課餘時間,我還充分利用學校的圖書館資源,抓緊時間閱讀各方面的書本知識,以求提高自己的知識面,拓寬自己思考問題的角度,從而多方面的考慮問題,避免片面看問題,養成不好的思考習慣。還有要說的一點就是圓號,這個學期我在學習圓號上,今年要考8級了。我認爲還有一樣東西是非常重要的,那就是學習態度!我以前對學習的態度不是很端正,常常都是得過扯過,不過現在好多了,我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因爲我知道學習上的東西來不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就,古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度纔行。所以,我一有問題就問同學和老師,直到弄懂爲止。即使是朋友我也是這樣,因爲孔夫子說過三人行,必有我師,我想道理就在這裏。
二、在生活上,我基本上都可以和同學們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨立自理自立的良好品德。五年級十一班是一箇大集體,四十三人生活在同一個空間裏面,但是各自的學習習慣都不相,這就需要大家互相學習,只有這樣才能和好相處,這個方面我們班就做得比較好。我比較會理解別人,當然,我們班的融洽和諧關係還很大歸屬於我們每一箇同學。
三、在娛樂上,我覺得我收穫最大就是學會了籃球,其次就是在娛樂的基礎上增強了體質。這個學期學校規定要進行籃球考試,這對於我來說無疑是一箇大挑戰。因爲我從小到大都不會籃球的,所以我打從心裏覺得害怕和擔心。不過經過老師的悉心教導和我自己的勤奮鍛鍊,我終於成功通過了這次考試。其次,我們每天下午都有很多體育活動,其中有跑步、游泳、踢足球、打羽毛球等等,我就約幾個朋友一起去跑跑步,雖然運動量不是很大,但也是鍛鍊身體的一種好方法,更是一種娛樂方式!現在我覺得我的身體素質已經增強了很多,不再象以前那樣經常覺得很累,我想這是我在娛樂上的又一重大收穫。
縱上所述,雖然我在這個學期有了一定的進步,可是我仍然存在不少缺點,還有很多需要改進的問題。例如,有些時候交作業不是很按時,利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常說,小學的生活是異常輕鬆和自由的,我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的,我不想成爲虛度光陰的人,不想自己在老的時候後悔自己這樣浪費時間。爲了改正我以上不珍惜時間的缺點,我決定給自己制定以下一些措施,以便更好的督促自己。具體包括這幾點:
(1) 星期六和星期日儘量多到圖書館去看書,還要多到一些城市去看看,增長自己的見聞;
(2) 在老師佈置作業兩小時內必須完成
(3) 每天晚上不能超過十點睡覺,要保證充足的精力上第二天的課,防止出現上課時打磕睡的情況;
(4)圓號要每天練30分鐘。
希望同學們和老師能夠督促我,共同進步!
關於學生的期末個人總結 篇31
一轉眼,從一箇懵懂無知整天追捉學長問個不休的大一新生即將變成那個即將被追問的大二學長,我的心中又一次的激盪起一股難以訴說的情懷。感念時光的飛逝——大學四分之一生涯即將結束。在此從德育、智育、體育以及個人能力四個方面對大一生活做個總結。
1、 德育
俗話說,先做人後做事,儘管學習是學生的第一要務,但是前提是提高個體的道德修養。有才無德是個禍害,這句話像警鐘一樣的在我的腦海迴盪,做一箇人,做一箇社會的人就應該先具備應有的道德素質,秉承着這樣的思想,我一直將德育培養放在第一位,做人誠實守信,團結互助,先大家後小家,將“八榮八恥”牢記心中,團結友愛,節儉自強。無論是與師生相處亦或和陌生人的交流和接觸都是同樣的坦誠相待,努力做到大方有禮,不失身份。因此,我在大一的德育培養方面較爲成功,摒棄了以往一些不良習慣,努力做一箇社會認可的高素質人才。
2、智育
所謂大學,就是廣泛學習,博覽羣書。在大學一箇重要的任務就是學會學習,總結自己的學習習慣、學習方法。我在大一上學期是一箇十足的大學生,每天刻苦學習,汲取着新環境下的新知識,對於一切都感到新奇,可是,到了下學期,隨着對環境的熟悉,一切的一切開始放慢腳步,尤其是學習,開始懶惰起來,慢慢的失去活力。整天沉迷課外書籍,甚至是網絡。總之,學習成了一種負擔,總是想逃避。就這樣迎來了期末考試,不管過去是怎樣的懶惰與揮霍,未來總是可以把握,於是,現在的我每天開始有節奏的複習,全身心的投入到了期末應考。不是爲了彌補,只爲擁有一箇更加美好的大學生活。學習上的懈怠讓我深深地懂得,做事情務必分場合,到什麼山砍什麼柴,學習不可拖延,明日復明日,明日可能就是後悔遺憾的日子。下學期合理安排學習,做到今日事今日畢,力爭學習優秀榜上有名。
3、體育
每天鍛鍊一小時,健康工作xx年,幸福生活一輩子,這句勉勵國人鍛鍊的話語也時刻提醒着我。身體纔是奮鬥的本錢,因此,到了大學我依舊延續着高中時留下的傳統,堅持每週高強度的鍛鍊一下身體,活動脛骨,使體內氧氣來個大循環。慢跑和打籃球是常有的兩個活動,每當活躍在跑道或籃球場上,總有一種充滿力量的感覺,總是感覺活力四射,每一次的鍛鍊結束,都意味着後面幾天擁有旺盛的精力。堅持體育鍛煉不僅給我帶來了一副健康的體魄,更培養了我堅忍不拔的品質和勇往直前的鬥志。因此,我會保持鍛鍊身體的習慣,做一箇身體和精神上的強者。
4、個人能力
大學是半個社會,走進了大學就意味着一隻腳已經涉足到了社會,踏進了職場。因此,培養一些能力是我們在大學不可躲避的責任與義務,是對自己負責的表現。因爲有這樣的認識,我在大一軍訓的時候就努力彰顯自己,讓別人認識自己,記住自己,爲競選班委做準備,後來很有幸順利地當選班長一職,這才真正的開啓能力培養的歷程。記得競選班長時的我雙手持稿依舊顫抖不已,說話吞吞吐吐,隨後藉助班長這一機會,在同學們面前鍛鍊和展示的機會多了,膽怯漸漸克服,言語更加清晰。通過組織和參與一些活動,自己的組織和管理能力明顯上升,凡事都是先有預案再開始行動,做事的條理性更強。希望下學期的我更加順暢的處理班級事務,能夠進入學生會,爲全體同學盡一份力。
總之,過去即預示着無法挽回,無論是優秀或差勁都以成爲過往。後面的我必將認準自己的目標並堅定的走下去。珍惜大學生活,爲未來把握航向。
關於學生的期末個人總結 篇32
時間過的真的是很快的,轉眼之間我就已經到了大四學年了,很快我就會面臨着畢業了。大學的時間真的是過得飛快的,很多的事情自我都還沒來得及去做,也沒來得及完成一些事情,就這樣的要結束了。感覺進入大學還是前幾天的事情,我卻已經大四了。有很多遺憾的事情,同時也有着很多的收穫,自我也是成長了許多的,這就是大學帶給我的一些東西。
這四年我感覺自我不管是思想上還是其他的方面都是有了很大的提高的,自我變得成熟了不少,也會從多箇方面去思考問題了。這四年我的成績雖然算不上是異常的突出的,但也一向都是很不錯的,這四年的時間我一向都沒有掛科過,在上課的時候也能夠去認真的聽教師講課。我覺得不管其他的東西自我有沒有學會或者能不能夠學會,但至少專業方面的知識我是應當要學好的。若是連專業的東西都沒有學好,那又怎樣能夠有提高,畢業之後又怎樣能夠在社會上有自我的生存的地方。雖然我確實是有一些懶散的,但該學的我也是會努力的去學的。
覺得遺憾的事情就是因爲自我的猶豫不決很多想要做的事情還沒有完成,甚至是還沒有開始,之後畢業進入社會之後也沒有這麼多的時間和機會去讓自我變得更加的優秀了。在進入大學的時候自我也是做過很多的計劃的,也是想要在大學裏面有所成就、讓自我變得更好的,但因爲自我的懶惰和不自律,浪費掉了很多的時間,也錯過了很多讓自我能夠變得更加優秀的機會。此刻的自我在很多的方面還是沒有很大的提高,但其實也是學到了很多。
大學的生活對於我來說是很有幫忙的,讓我成長了很多。在大學也切切實實的接觸到了自我不喜歡的黑暗的一面。雖然自我心裏是十分的不喜歡這樣的存在的,但社會是不會因爲我的不喜歡而改變的,我也只能夠去改變自我對這一類事情的看法和解決方式。但我也很感激在大學中也會有“潛規則”這樣的存在,至少讓我在今後工作的時候遇到這樣的情景時能夠冷靜的去處理,爲自我謀求更大的利益。當我能夠坦然的去應對這些事情,坦然的去應對自我生活和工作中的挫折的時候,我才真正的是成長了。這對我今後的發展是很有利的,雖然在這個過程中心境確實不是很好,但對我能夠有幫忙也是不錯的。
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