小學教育期末總結

小學教育期末總結（精選3篇）

小學教育期末總結 篇1

　　我叫是x小學的一名教師，x年高中畢業後到任代課教師。xx年因工作需要調到x小學任教至今。自任教以來，教與學成爲我生活的全部內容。我的一些同學通過復讀而升入大學，我的一些朋友通過“下海”而很富有。然而我卻選擇了別人看來這一單調、乏味、沒有社會地位的職業教師。但是我並不後悔，因爲我愛教育，我從事的事業也是光榮的。

　　近幾年來，特別是實行“新課標”以來，在個人的努力下，以及校領導和老師們的支持下，我所任的學科成績得到突飛猛進的發展。但輝煌的成績只是暫時的，未來的路還很長。在今後的教學中，爲了更好地提高教學質量，培養更多的人才，現將教學過程中的體會作一簡要總結：

　　一、矢志不渝獻身農村教育

　　教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳播者，智力資源的開發者。在我的中學時就已立下了志向要做一名人民教師，要爲家鄉培養更多、更好的人才，爲社會培養更多的德、智、體全面發展的現代化建設者。記得初登講臺時，我看着臺下一雙雙渴求知識的眼睛，心中就有了一股無形的熱流支配着自己，一定要較好每一位學生，爭取不讓每一位學生掉隊。決不能辜負學校、社會、家鄉父老對自己的期望。

　　二、刻苦鑽研提高教學效果俗話說得好：“說着容易做起來難”。

　　事實確是如此，在實際教學工作中並不像人們想象的那樣簡單。小學生多數自控制能力差，如：上課不能專心聽講，個別學生不能堅持完成老師留下的課下作業等問題，比比皆是。如果只憑想象不付諸具體實際，不刻苦鑽研，想方設法是辦不到的。爲防止在處理問題出現一刀切的現象。首先從思想上對學生進行教導，對學生全面負責做到既要教書，又要育人。在教學工作中嚴格遵循教學大綱及教學計劃的要求。認真備課，認真鑽研教學大綱，喫透教材，喫透學生實際情況，深挖教材思想教育的因素。課後及時進行質量分析，檢查教學效果，細心批改作業。同時利用課後輔導和答疑來適應學生個別差異。貫徹因材施教這一措施。在複習指導中，不做重複性的問題，不搞題海戰術。那怕是最簡單的問題都仔細的講解。有時爲了一次測驗，爲了真正的考驗同學們對知識的運用及能力，我總是翻閱好多的資料。力求內容全面、題型新穎。爲此，時常要到深夜才能睡覺。爲對一箇問題講解的透徹，通常要從幾方面不同的角度，還要顧及到學生的知識的認知水平等多方面的講解。俗話說：“要求學生有杯水，自己得有一桶水。”爲及時發現問題，那一絲一毫也不能放過，當日事，當日畢。當天作業，當天批改。有一次，作業中發現很多學生書寫混亂，且個別有漏做的，我馬上找出了原因。及時地做了批改糾正。阻止了壞習慣的養成。這樣，同學們慢慢地養成了按時、認真、完整地完成作業的好習慣。爲了提高同學的學習興趣，在教學過程中，我因陋就簡，自制教具，加強直觀教學校應。經過努力，受益匪淺，使學生學有興趣、學有樂趣。同時也更激發了我工作的積極性。

　　三、抓好教學環節提高學生素質

　　備課是上好每一節課的重中之重，因此爲備好每一節課，我總是認真鑽研教材，研究教法，研究教改內容。對於沒有把握的內容，虛心向有教學經驗的教師請教。

　　講課時，用多種方法提高學生的積極性和學習和注意力。由數學的特點出發，我側重讓學生動手，在動手活動中去理解而不是單純記憶。培養學生舉一反三的能力。達到通過一道題，學生理解並掌握一箇類型的效果。當天交的作業當天必須批改完，決不拖到第二天。在書寫格式計算上對學生嚴格要求，決不放過作業中的一點點錯誤。對於做的較差的同學要個別談話，瞭解原因，並幫助學生趕上去。

　　每講完一單元，對學生過的知識進行系統的整理。通過複習加以強化，通過測試瞭解學生的掌握情況。在課堂上對試卷進行認真分析。

　　四、全面瞭解學生注重因材施教

　　在課下多和學生接觸。瞭解學生在學習和生活上的困難，並盡力幫助他們解決。有一名學生學習很好，但因家庭貧困而想退學。我知道詳細情況後，多次找學生談心，到其家裏做家長的工作，最終使她圓滿的完成學業，並以優異的成績升入初中。爲了幫助寄幾名同學提高學習成績，我想方籌集資料，爲他們服務，最終調動了他們的學興趣，提高了他們的學習成績，從而很好地達到了教學目的。

　　在教學中因材施教。對於學習較好的學生，提較高的要求，對頭腦較慢的學生，教育引導他們從多方面進行考慮，對於基礎較差的，利用課餘時間進行輔導、講解。使他們感到老師並不歧視他們，相反去關心他們。最終使他們的成績趕上其他同學。

　　五、虛心求教吸取教學經驗

　　自己任教雖有幾年，但畢竟年輕，有許多問題的解決還缺乏經驗，爲提高自己的素質，茶餘飯後便主動找同科教師，或向有經驗的老教師探討。使問題在授課時能繪聲繪色的講出來。這們可以直接取得教育教學效益，少走彎路。有時，爲了一箇問題，要查閱多方面的資料，請教多位教師。目的是力爭從不同角度，有不同方法使學生理解掌握。提高他們對新知識接受的靈活性。同時，自己不斷豐富完善自己，閱讀大量的課外資料，及時掌握教改方向，使教學質量穩步提高。

　　六、端正工作態度獻身教育事業

　　學生是祖國的未來，學生素質的好壞將決定祖國明天的興衰。學生的培養需要教師，一名優秀的教師，將培養一批又一批的人才，使他們成爲會主義建設的佼佼者。而一名不稱職的教師，將會誤人子弟，將會被社會所拋棄。因此，當我在初爲人民教師的時刻，就下定決心，要忠誠黨的教育事業，工作認真負責，把全身心投入到教育教學工作中去。以後的工作中，我也真正做到了這一點。平時，總是以校爲家，以家爲校，只是在過星期時偶爾回家一趟，平時，很少回家，一心一意地撲在教學上。

　　一分耕耘，一分收穫。在短短的幾年內，在教學上取得了優異的成績，引導和培養了一批批莘莘學子，受到了家長及領導的好評。但成績只能代表過去，它督促我在以後的工作中應更加努力，堅定不移，筆耕不輟，再創輝煌。

小學教育期末總結 篇2

　　半學期即將結束，回顧這個學期的教學工作，有得有失。一學期以來，我本着培養學生的創新能力及學生的動手能力爲原則，全心全意地投入到教學工作中。工作總結如下：

　　一、教學工作方面

　　堅持教學“六認真”。認真鑽研教材，把握好教學的重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。瞭解學生在學習新知識時可能會有哪些困難，採取相應的措施。還注重教法，如何更好地把知識傳授給學生，如何組織好每一箇教學活動。在課堂教學的過程中，關注全體學生，並做到及時反饋信息，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性；同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心情，創造良好的課堂氣氛，課堂用語簡潔明瞭。養成學生尊重事實的科學思維和尊重原始記錄，並從記錄中去發現科學的奧祕和事物發展變化的規律。

　　二、在日常教學中做好儀器室借用登記工作。

　　其它學科的老師向本人借用儀器室的東西，本人做到及時登記，若發現老師忘記歸還會及時提醒，做好儀器室教學儀器的保管工作。

　　三、積極聽課、參與教研、善於反思

　　不管什麼科目、什麼層次的課，我都儘量抽時間去聽，這樣不僅開闊了思路，也爲備課積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例、各種教學方法、模式的展示、微小細節之處的精彩處理，使學生喜歡上科學課。定期的教研活動也大大提高了我的教學水平和業務素質，

　　四、科技小製作小組活動如常開展

　　本學期開設的科技興趣活動爲有特長、有愛好的學生提供一箇展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發揮和展示，以點帶面，促進全校的科技活動。進一步瞭解科技小製作的基本知識，進一步提高學生撰寫科學小論文的能力，不斷提高學生的動手能力及創造能力。

　　五、自我進修方面

　　認真研讀《小學科學教學技能》、《科學優秀教學設計與案例》與《小學科學課堂教學藝術》，不斷提升自我的業務水平。通過不斷提升業務水平，提升提問技能，更好地駕馭科學課堂。

　　六、學校其它方面的工作

　　1、協助中年級組舉行紙飛機競賽活動

　　2、協助少先隊大隊部訓練國旗隊

　　3、協助搞好長塘小學第五屆科技節

　　4、幫助低年級老師做噴畫

　　七、取得的成績

　　組織學生參加鎮第三屆青少年科技創新大賽，葉偉豪同學的研究論文《研究醋的用途》獲三等獎，葉嘉欣同學的研究論文《果皮洗滌劑》獲三等獎，魏雨欣同學的發明作品《磁鐵手套》獲鎮二等獎。

　　八、參加鎮第三屆青少年科技創新大賽後的幾點想法：

　　1、選題，要有新穎性、社會性、實用性的主題。選人方面要選口材好、文筆好的學生參加。

　　2、確定主題後，要有一箇周詳的計劃。研究時可按計劃行事，防止在研究過程中出現中斷的現象，也爲撰寫論文做好鋪墊。

　　時間待解決的問題預設的活動內容研究方法可能會遇到的問題研究分析備註

　　3、研究過程的圖片要多，可裝訂成冊，方便評委翻閱。

　　4、研究過程的原始記錄、紙質材料要保存好。

　　5、展板的設計也很重要，設計要精緻、靈活。內容要選研究過程中最精華的部分，內容不宜多，也不宜少。最好要有對比性的數據或圖表。做到圖、文、表並荗。

小學教育期末總結 篇3

　　本學年，我校德育工作是深入繼續貫徹《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，指導班主任改善工作方法，在不斷實踐，更好地把學校德育工作做實、做好。本學年德育工作致力校園德育環境建設，利用各種有效途徑，繼續加強學生良好行爲習慣教育和法規教育，切實加強學校與社會、社區、家庭的聯繫，突出校外活動教育，爭取各方支持，努力提高我校的德育實效。我校本學期做好以下幾項主要工作：

　　一、教師加強學習

　　組織教師深入學習，繼續組織全體教師認真學習中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中共中央國務院辦公廳關於適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作的重要性。充分利用每月一次的班主任會議，有針對性的佈置工作，組織班主任討論青少年思想道德問題的社會根源，提高他們的思想道德的評判能力，促使他們進一步建立良好的行爲習慣。加強班主任隊伍建設，加強班主任工作考覈，重視班主任專業發展，進一步增強班主任工作的事業心和責任感，提高班主任工作的能力和水平。採取切實有效的措施，切實調動班主任工作的積極性、主動性和創造性。平時加強學習和交流，使得我校的班主任工作的實效性得到了大幅度的提高。

　　二、德育常規活動狠抓不懈

　　1、本學期我們組織學生聽愛國故事活動，活化教育內容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命教育寓以其中。

　　2、加強養成教育。各班繼續利用主題班會，組織學習《中小學生守則》、《中小學生日常行爲規範》。從小學生養成教育入手，強化日常生活中良好行爲習慣的訓練，並通過愛國主義教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，幫助學生養成良好的行爲習慣，收到了良好的教育效果。

　　3、貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》，要求學生嚴格遵守“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規範。

　　4、抓好學校的班、隊活動，充分發揮班、隊組織作用，結合國家的重大節日，紀念日，開展好各種活動。9月份開展了尊師活動，10月份開展了養成教育活動，11月份開展了法制教育活動，12月份開展了環境教育活動。通過這些活動的開展，使師生的思想意識提高了，學生更加熱愛學習了。

　　5、愛國主義教育。本學期繼續抓好每週一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養學生愛國主義意識。各班利用品德課及班會等時間共同學習了相關內容，讓同學們能真正對其有所理解，來親自實踐，並寫心得體會，進一步提高法制意識和愛國熱情。

　　三、深入開展校外活動

　　圍繞素質教育的主題，不但完善校外活動的內容，激發校外活動的活力，擴大校外活動的影響，形成互聯互動的校內外運行機制，把校外教育推向外健康、有序發展。

　　綜觀這一學年，學校德育從實效性出發，遵照市局有關精神，着重開展了以上系列活動，堅持德育工作滲透到主題活動中，把德育教育延伸到家、社區及社會上。我校還將在今後的工作中努力鑽研，使我校的德育工作做得更好。