小學生學期總結（精選31篇）
小學生學期總結 篇1
今天是小王期末考試的日子，考兩天，語文、英語、數學、科學，其他的科目，比如美術、音樂、體育早就考過了。如今的考試和我們過去不同的，如音樂和體育的課程也是考卷子，我沒見過這類試卷，所以很好奇於這類考試爲啥不考實際操作，而是發一套試卷進行筆試，也許是我孤陋寡聞了點，以後讓我喫驚的事可能會更多些吧。
在總結前先記錄一下前幾天發生的一件事。週六，我們和朋友約好了下午一起去市裏看電影，晚上一起去另一箇朋友家學會英語，然後四個孩子一起玩耍。小王起牀後看了一箇小時的書，喫過早飯，我提醒他說讓他先讀會書，練琴，然後就玩到中午喫飯。我說話的時候已經是上午九點半了，結果小王很不好意思地說，我能不能玩的遊戲（電腦遊戲）。小王的話剛說完，我就勃然大怒。我很久沒有這樣發脾氣了，我責怪他得寸進尺，因爲計劃中下午去看電影的事（是因爲別人打電話相約，爲了不掃孩子的興，我也是很爽快地答應了），所以上午我還是提醒娃娃做點事。從發脾氣到最後兩人重歸於好，前後總計花了45分鐘，等一切暴風雨過去的時候，已經是10點15分了。我的之所以這麼快能自我反省是因爲小王說了一句話：我覺得我的想法是正常的。就是這一句話立即敲醒了我，我又後悔平時看那麼多博客真是白看了。站在孩子的角度來說，一週一次，一次半小時的遊戲確實是很難得的，而且孩子想玩遊戲，不論正確與否，就這個想法本身而言是很正常的想法，而我不應該因此勃然大怒，然後又說出了一些過激的話。最理想的做法就是，如果我同意，就高高興興地同意；如果我不同意，就拒絕他，要求他先讀書，再玩遊戲，再練琴，無論是什麼方式，都不會象當時那樣，除發了脾氣外，還浪費了40多分鐘。要知道我們離出發看電影只有3個小時，就我這一通火，白白浪費了這麼久。真不值得。記錄下來，引以爲戒。
四年級的上學期到現在，足足五個月的時間，總的來說我覺得還是很有收穫的。關於我們平時的學習我也經常進行了記錄，所以不再贅述。翻閱之前四年級計劃來說，有兩項做得不好，一是關於寫隨筆一事，因爲我的不堅持，所以完全沒有進行；二是因爲運動一事，也是做得不好。上學期小王因爲鼻炎引發的哮喘一事，讓我還是中止了對他的運動上的鍛鍊，之前要求每天去運動場跑圈，後來他對另一箇媽媽說，自己跑步的時候覺得胸口悶，喘不過氣來，而且不是正常的那種跑累的感覺，讓我立即中止了這種沒有根據的運動手段。俗話說，秋收冬藏，冬天應該是休養生息的時候，所以這方面來說，我也沒有特別地要求了。
四年級的秋天，我們組建了一箇四人的學習組合，所以這個寒假孩子應該是毫不寂寞的。這個寒假，每天留給這四人孩子半天的時間一起英語，一起讀書，一起娛樂，我也想到了一些比較有趣的活動，希望能帶給孩子們一箇快樂而充實的假期。
主要計劃如下：
一、英語方面。因爲有四人組，所以我們決定在寒假進行語法的訓練，其實這種訓練已經開始了好幾周了，每週六我會給他們講解一箇語法知識點，再做一箇配套的練習，目前來看，孩子們都能很快接受，家長們也非常滿意，最重要的是，學習的時間是45分鐘，餘下兩三個小時就是他們自娛自樂的時間，因此大家，孩子也好，大人也好，都很期待着每週這個時間的到來，學習變成了一件期盼的事，這該是多麼讓人欣喜！每週裏孩子們都搶着要求到自己家裏來學習，每家自置一塊100*70規格的白板，再加上一個桌子和幾把椅子，一箇小型的學習場所就建成了。預計寒假會學習20次左右的語法。除此以外，這個寒假的重點在訓練小王的書寫能力上，以新一或新二爲教材，進行抄寫、聽寫、默寫等訓練。在寒假期間，決定沿過我們學古文的`學習方式，和小王泛讀英語資料。一定要對以前的內容作一箇階段性的泛讀訓練。
二、中文方面。繼續《孟子》的朗讀，可能還會加入一些詩詞方面的內容，不學習新的，只是複習一下以前背過的就足矣。
三、寒假期間教孩子學會做一兩樣菜，教他學會做飯，如果我們不在家，他能獨立自己照顧好自己，也是我們這個寒假裏的目標。
四、閱讀方面。我買的講給孩子聽的中國歷史早已到貨，我計劃四個孩子每人挑一本回家自己看，在每天學習的過程中，給每個孩子五分鐘的時間，或講或讀，增加一點歷史方面的素養，自己講可能不過癮，如今有了好朋友相伴，相信每個孩子都會認真對待。不論進展如何，都要給每個孩子機會去瞭解歷史，這個也非常重要。其他的書我倒是不加任何限制，最近小王又翻出了二三年級讀過的《小狼人》在看了。以前是要求他看他還不樂意，現在卻是主動看，大概是之前還沒有到喜愛的年齡吧。
五、小提琴方面按照老師的要求去執行。
六、奧數方面，按小王自己的需求去執行。雖然小王的奧數學得很一般，但他非常喜歡看網絡上的講課視頻。之前我也陪着他看了幾次，我的做法可能是讓他自己先思考怎麼做，然後再看老師的講解，連續有幾次我沒有陪着他學，他自己看，自己算，我也不太管他了。學習上的事情，家長的作用就是引他入門，餘下的得交給他自己。我想着，總是要報地面培訓班的，先在網上看看，也沒什麼壞處，喜歡看就看。
現在的計劃和過去相比，少了很多細節性的內容，主要是一箇大致的綱領即可。我喜歡作計劃，這樣在回顧的時候不至於沒有什麼依據。
父母年紀也大了，今年準備接她們來家裏過一箇新年。父親患病多年，母親身體也越來越差，妹妹因妹夫工作關係已經離開家前往西安，餘下我們姐妹和父母能在一起祥和地過一箇新年，應該也是一件不錯的事。年底時，父親病情突然加重，以前他總是覺得不願意住在女兒家，不願意由女兒來照顧，但這次的病讓父親重新考慮了自己的生活，母親也因爲照顧父親一下子病倒，年逾七十的他們，怎麼經得起這樣的折騰。
隨着年齡的增長，越來越意識到健康的重要性，也越來越意識到能全家老老少少聚在一起是一件多麼幸福的事情了。
祝願我的父母身體快點好起來，也祝願孩子身體健康，快樂成長！
小學生學期總結 篇2
新學期，新開始。在這至關重要的一學期裏，我一定要努力學習，上好每一堂課，做好每一次作業，爭取在畢業考試中考出一箇令自己滿意的成績。同時我還要注意鍛鍊身體，積極參加各種文體活動，做一名全面發展的優秀畢業生。
新學期，新挑戰。在新學期中，我們將學到更多的知識，但也會有更多的困難與挫折在等着我們，但我一定會勇敢的去面對它們，因爲我相信“只要功夫深，鐵杵磨成針。”
我有信心去面對它們。
老師們，請相信我，我一定把它們付之於行動的，我一定不會辜負你們的希望的。
小學生學期總結 篇3
時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，1年的已經過去了，。，在小五學年的末，特寫此文以一學期的學習好與壞。的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學期的都會在這裏展現。這一年來。在和們關心、下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步，。
在同學之間的互相學習中，到了知識就是人的力量源泉，沒有知識、專業技巧，什麼都不會與你相約，只有真正的掌握瞭解所學的東西才能便於日後面對的種種問題。對於現金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成爲適應這個社會的專業人才，將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往後的當中去，所以現在屬於我們的知識儲備期。
曾經有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，你還是隻能眼睜睜的看着它從你的溜走，而無可奈何，與其到時後悔，不如現在好好儲備自己的知識量，時刻準備着，等待着機會的到來。
小學生學期總結 篇4
過的飛快，轉眼間我就要告別，成爲的 生了，我的心裏有一種說不出來的感覺，。 在三年級，我學了很多知識，也了很多的，。以前，我記得老師說過一句話：“時間是寶貴的，要好好”。當時，我覺得一天是漫長的，可現在，時間和老師說的一樣，過得飛快。
在三年級裏，我還在上找到了一箇又一箇的小竅門，這些小竅門我學習，幫助我解題。有時，們遇到不會的題，他們來問我時，我會細心的回答。然後找時間把這種類型的題抄下來讓同學做。 把上面這些話加起來就是我這學到的知識。這些知識雖然很簡單，但這裏面的含義是無法表達的。四年級將要開始，以前得到的榮譽全變爲零，從頭開始。希望四年級我會更棒。
小學生學期總結 篇5
一箇學期不知不覺中又要過去了，在這個學期中，我在個方面取得了很大的進步，首先我要感謝老師和同學對我的幫助!
在思想方面：我以《實驗小學學生一日行爲規範兒歌》嚴格要求自己要上課專心聽講，團結同學，尊敬長輩，見到老師問聲好，見到同學說聲早。熱愛班集體，爲班爭光。早上，來到了學校，就拿出書本，認真讀書;中午，來到了教室，不嬉鬧，不打鬧，靜靜的靠在桌面上午休。我以一箇由很多壞毛病的學生變成了一箇優秀的學生。
在學習方面：我積極要求上進，學習的熱情很高，學習上改掉懶惰的壞習慣，變成了一箇刻苦學習的學生。上課，我的作業本上，錯別字燒了很多，字也不向以前那樣潦草了，比以前漂亮多了。課堂上，我積極發言，我也一箇不愛發言的學生變成了一箇踊躍發言的學生。最讓我興奮的是，我的作文水平大大的提高了。在這個學期了，我積累了許多好詞，好句，號段。
在體育方面，我積極參加體育活動，上好每一節體育課。課餘時間，我能練好各方面的體育運動，比如：跳繩,踢毽子，跑步……“功夫不負有心人”我在體育方面取得了最好的成績：“優!”
當然，我也有很多缺點，我還要努力把自己的壞毛病改掉，讓自己變得更加優秀。老師，同學們，請相信我吧，我一定揚長避短，使自己變成一箇更加優秀的學生!
小學生學期總結 篇6
時間過得真快，轉瞬又接近期末了，歲月匆忙，半年的時間如流水一般從眼前流走，與我們漸行漸遠。每每想到這些心中不免百感交集，世事多感慨，思既往而頓生留念，那一幕幕刻在我心中的畫卷——窗明几淨的教堂，孜孜不倦的學子，和謁可親的師長，還有那很多很多，我信任在這裏全部的一切我將難以忘記。
難以忘記的遠不止這些，還有書本上那一篇篇動人的課文，它將千年前乃至萬年以後的文明躍然於紙上，爲我們將來的道路指明白方向。這是留念也是盼望，感懷給了我無窮無盡的力氣。
比方在“把鐵路修到拉薩去”這一課中，記敘了在自然環境惡劣，生態環境脆弱，施工條件特別艱難的.狀況下，西部建立者們以才智和力氣剋制了一箇個世界級難題，攻克了國際性技術難關，創下了世界鐵路建立奇蹟，那就是當今世界上海拔最高的隧道——風火山隧道貫穿的經過。在學習這一課時，同學們和教師的眼眶都潮溼了，而我也流下了生平最爲真摯的淚水，我並不確定這種淚水中包含了些什麼，但我敢確定同學們從中獲得了無限的力氣，學習的力氣，生活的力氣，敢於挑戰困難的力氣。
還有那很多很多，如“白楊”，“絲綢之路”等等，都賜予了我們無限的啓發和力氣。
學習了這些課文之後，我深知自己的首要任務，我也更加明白了將來的責任與擔當，所以我將連續在這裏，決心磨礪出完善的人格與求得真實的學問。
我想這學期最大的收穫就是明白了自己的責任，學會了感恩，使我不再渾渾噩噩。從今父母的期盼、教師的教導、朋友的鼓舞，都將是我飛行的翅膀，是我遠航的雙槳。
小學生學期總結 篇7
我通過深入學習，深刻地認識到在教育系統開展師德師風學習的重要性。也是改善教育發展環境、轉變教育系統工作作風的.內在要求，促進教育事業健康發展的有力保證。現將自己在師德師風建設工作的情況總結如下：
忠誠人民的教育事業，爲人師表。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規範，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。
我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想;在備課、上課、批改作業等方面，偶爾還有敷衍現象。
我注意爲人師表、樹立優良學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識;師德的基礎是愛，核心是專;我注意嚴謹治學，提高業務水平;但探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。
我能堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，我沒有向學生推薦教輔資料;我沒有接收學生家長財物或接受喫請;
我沒有體罰學生，歧視學生，從沒有進行過有償家教活動;我能根據學生的情況鼓勵學生學特長，提高學生上進心想辦法彌補知識上的不足。
小學生學期總結 篇8
時光飛逝，轉眼間,初一的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假。
當我還徜徉在聖誕節浪漫的氛圍中，當我的耳邊還留有“when christmas come to the town”
美妙旋律的餘音時，XX年已乘着極地特快列車呼嘯而去，XX年也伴隨着新年鐘聲飄然而至。細細回想XX年，對我來說真是飛躍的一年。轉眼成爲一年三班的一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因爲這些印記見證我這樣一箇新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收穫了很多.時間就是這麼無情頭也不回的向前走着，而我們卻在爲了不被它丟下死命的追趕着。在這半個學期，我完成了從一名小學生到初中生的轉變，適應了中學–這個新的環境。老師、同學們都給了我很大的幫助和無私的關懷。在初一上半學期的學習生活中，我學到了不少新的知識，例如：代數與方程、英語句式、新的散文與詩歌……真是非常豐富。
(一)學習
在這個學期裏，老師爲我們的學習付出了許多心血，我們也爲自己的學習灑下了辛勤的汗水。總結這個學期的學習，主要有以下幾個方面：
第一，學習態度比較小學更加端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師佈置的作業，能夠認真完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師虛心請教。
(二)紀律
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;
有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
老師說過，紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習?在下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
著名作家張潔在散文《我的四季》中說道：“找到了水源，才發現沒有帶盛水的容器。”在生活中，我們也常常沒有充分的準備便急急上路。經歷了艱辛卻遭遇失敗，這樣的經驗讓我們痛心，並要付出加倍的代價來記取。
讓我們以今天的榮譽爲起點，以今天的不足爲，揚起理想的風帆，在XX年這片遼闊無垠的大海中向成功的港灣遠航!
小學生學期總結 篇9
時間如逝，歲月如流，一轉瞬的時間，1年的學習生活已經過去了。，在小五學年的學期末，特寫此文以總結一學期的學習好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學期的表現都會在這裏呈現。
這一年來。在教師和同學們關懷、幫忙下，通過自身不斷努力，各方面均取得肯定的進步。
在同學之間的相互學習中，體會到了學問就是人的力氣源泉，沒有專業學問、專業技巧，什麼勝利都不會與你相約，只有真正的把握瞭解所學的`東西才能便於日後面對社會的種種問題。
對於現金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成爲適應這個社會的專業人才，將來假如社會給我時機的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往後的工作當中去，所以現在屬於我們的學問儲藏期。曾經有位教師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時假如你沒有駕馭它的力量，你還是隻能眼睜睜的看着它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時懊悔，不如現在好好儲藏自己的學問量，時刻預備着，等待着時機的到來。
小學生學期總結 篇10
一箇學期意味着秋天的收穫，所以我們要好好看看收穫了什麼樣的果實。本學期我感覺過的很快，但是又不是很抱負。總的來說就是成績上不是很好，我下學期肯定要考進年級前五十名，所以我要奮勉圖強，更加奮勉圖強的去讀書，這樣是考進前五十的前提條件。數學要仔細去聽講不懂就要問教師，才能保證成績，能保持在110分以上。語文要多看書，積存好詞好句。英語就是要多記單詞，背課文，尤其是比擬難的單詞，考試常常會考的。
政治，歷史肯定要多背，肯定要背，歷史要看圖來背，這很重要。行爲方面，就是話多了那麼的一點點，只是那麼一點點。還有宿舍常常被扣窗臺的分，經過實踐，發覺只要每天擦一下窗戶就能避開扣分。這個學期我擔當A11數學副科代表，宿管會執勤部值日生，吉他社第一任鼓手。社會交往力量還算可以，盼望下學期可以連續堅持下去。學校活動本人積極參加，在xx年元旦晚會奉獻出我的`力量，我非常榮幸。
教師們都挺好的，不管是語文教師，數學教師，政治教師本人感覺多是比擬好相處的，上課都比擬幽默，這些都是我比擬喜愛的教師。班主任，額，就是由於是新教師，做事閱歷比擬少，所以本人覺得比擬難以相處，望下學期能夠相處比擬好。這個學期，是我在省實南海的第一個學期，也意味着我的初中生涯過了六分之一，下個學期肯定要比現在好！
小學生學期總結 篇11
期末考試在學生緊張忙碌的身影中悄然離開，卻把各種不同的感受留在了我們的心裏:要麼爲自己的成就感感感到驕傲，要麼深陷考試陰影中的沮喪，要麼爲新的考試磨刀霍霍，發誓等等。總之，每次考試結束後，有人開心，有人痛苦，有人努力。老師警告我們不要被眼前的成績所迷惑。老人說：小心駕駛萬年船。所以對於一次考試的成功，不要盲目樂觀，你不能完美。你可能沒有什麼，也可能粗心，即使你沒有得到滿分，你也會有一箇糟糕的方法。假如你一意孤行，夜行？傲慢，失敗只是遲早的結局。因此，善待每次考試後的分析總結，不斷反思自己，發現問題，積極改進。在成功登陸理想的彼岸之前，請不要輕言成功。
俗話說：勝敗是兵家常事，更不用說我們從小經歷過無數次考試了。考前充分準備；在考場上勇往直前；勝利的結局是可喜的，但失敗的’結局更有意義。失敗是成功之母。失敗的痛苦是成長的動力。即使你跌倒100次，你也必須爬上100次；失敗的教訓是成長的營養。我們仍然需要不斷攀登人生理想的高峯。
老師還告訴我們，不經歷風雨怎麼能看到彩虹。只有經歷了無數風雨的洗禮，才能取得真正的成功。我們應該感謝考試，爲我們的生活建立一箇成功的跳板；感謝考試，爲我們鋪平攀登高峯的階梯。從考試中，我們經歷了失敗、痛苦和成功，也有機會磨練、反思和昇華自己。懷着智慧之心，懷着虔誠之心，懷着熱情之心，積極投入生活、學習、工作，而不是消極避世，也不是做閒雲野鶴。面對分數和排名，勝不驕，敗不泄氣；面對榮耀和屈辱，寵辱不驚，臥薪嚐膽。
期末考試已經過去了，但它不是結束，而是新旅程的開始。我們還有很多事情要做，還有很多事情等着我們總結、反思。我想把文學大師冰心的話給每一箇努力奮鬥的學生：“成功的花朵，人們只羨慕她現在的輝煌！然而，當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑下了犧牲的血雨。所以，如果我們失敗了，我們不必後悔，因爲成功是我們無法盡力挑選的天星。如果我們抱怨，抱怨，那就太失敗了，因爲成功是我們鞠躬卻沒有彎腰撿起來的寶藏。”。最後，我希望我們每個學生都能把這次考試作爲一箇新的起點，努力工作，努力工作，實現他們崇高的理想。
小學生學期總結 篇12
這個學期完畢了。在這個學期裏，教師爲我們的學習付出了很多心血，我們也爲自己的學習灑下了很多辛勤的汗水。在這學期完畢後，我特對此進展學期學習總結：
總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：
第一，學習態度比擬端正。
能夠做到上課仔細聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律。對教師佈置的課堂作業，能夠當堂完成。對不懂的問題，主動和同學商議，或者向教師請教。
其次，改良了學習方法。
爲了改良學習方法，我給自己訂了一箇學習規劃：
（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把教師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟。對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。
（2）上課要積極發言。對於沒有聽懂的`問題，要敢於舉手提問。
（3）每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，常常拿出來看一看，複習複習。
（4）要多讀一些課外書。每天中午喫完飯，看半個小時課外書。每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
小學生學期總結 篇13
時間過得真快，小學的其次個暑假又完畢了。明天開頭，Jenny將開頭三年級的學習生活。
這個暑假比擬特別，沒有安排統一的時間表。但過得也比擬充實,根本上是根據設想的規劃進展。
1、音樂：黑管的學習特別正式了，而Jenny的進步也特別大，這給我們做父母的帶來了信念，這個暑假Jenny參與了黑管一級考試;鋼琴學習則是更換了教師，而新教師要求從根本的手型、姿態等抓起，新學期開頭才正式學彈曲子;音基的學習已經起步，這對鋼琴及黑管的.學習將有很大幫忙。
2、語文:主要是完成學校的暑假作業。閱讀方面，暑假初將少兒版西遊記讀完了(上冊曾經讀過)，之後讀了幾本Jenny感興趣的書;
3、數學:主要也是完成學校的暑假作業。做了一些練習口算速度的嬉戲。暑假的奧數班沒有上，下學期重新開頭;
4、英語:這個暑假將Jenny的全部英語課外課臨時停掉，主要進展英語口語實戰練習：先是與媽媽在美國同學的小孩在一起;之後是與紐約來的姐妹倆共同生活三週，最終十天是三一口語的培訓課。這個暑假Jenny的最大收穫應當是有用英語口語水平的提高。
5、素描：每週一次課(兩小時)、平常她自己想畫點什麼我們不鼓舞不阻擋，任其進展。Jenny從小就喜愛畫畫，我們就不管她這個了。
6、體育:主要就是輪滑練習了：除了體能訓練(每天三十圈正滑，五圈倒滑。經測量，每圈有一百四十米左右);技巧方面則是過樁練習：目前已經把握的有雙腳並排前過樁;雙腳前後前過樁和單腳前過樁，還有一箇雙腳穿插前過樁不太熟。)
外出遊玩方面,這個暑假主要是去西安玩了一週，在市郊玩了幾次。
總體來說，這個假期Jenny在英語口語和黑管方面取得了明顯的進步。
小學生學期總結 篇14
這個學期，我的成績語文下降許多，嚴峻的偏科，但是回家後我會努力完成作業。
我能做到敬重師長，團結同學，和同學相互幫忙。每次的值周我都仔細完成自己的事情，不推卸責任從不逃跑。每天都按時到校，沒有曠課遲到的現象。但是我的書寫不夠仔細，上課愛說小話，態度不夠端正，但是我是一箇自尊心很強的人，或許在有的同學面前我不是個好的`男孩，但從下學期開頭，我會努力的轉變學習態度，找到適合的學習方法。假期加強練字，提高書寫力量。
在新學期我會努力完成學業，提高自己的自覺性，爭取改掉平常的壞毛病。
小學生學期總結 篇15
首先，我覺得小學期的課程，老師放的太鬆，都不點名，這就造成了很多同學都沒有去上課，進而造成小學期的強化訓練成效不大。學校竟然花了大量的資金來辦這個小學期，就應該更重視小學期，儘量讓同學們信服你，明白到小學期的重要性，對待這個學習，大家都該更嚴格的要求自己，這樣才能起到一定作用。
至於把小學期選在夏天，這個也沒有辦法，因爲只有這時有時間，雖然天氣是很熱，同學們確實很辛苦。爲了能撫平同學們躁動的心，我建議在教室安空調，這樣會讓同學們更願意去教室聽課，而不是逃課出去玩。可以大大的提高同學們去是教室上課的動力。
經過一箇小學期的課，我覺得最扯蛋就是口語強化訓練。這個美其名曰口語強化的課，本來我是懷着一顆火熱的心，以真正提高自己口語能力的目的去聽課，結果去了才知道，這個課根本就是詩歌朗誦課。老師爲了最後的小學期成果展，每次一去上課就開始詩歌朗誦，結果有很多的人就在下面打醬油，口語訓練什麼的都只是一些傳說了，這真是結結實實的坑爹啊！我個人覺得口語課是對我們師範班來說最總重要的課了，所以學校必須要在這個方面改進。
不過，小學期下來，我們還是有收穫的。野外實習對我來說是印象最深刻的，這也是我收穫最大的一門課程，確實比單純的書本講解強多了。還有就是三筆字了，這個對於師範班來說，確實是非常有必要開的強化課！
希望下次小學期能開展的更加成功。
小學生學期總結 篇16
接近期末了，我們要抓緊時間複習了。前天，我們進展了一次語文測試，今日，試卷發下來了，我內心深處有很多感想又說出來，卻怎麼也吐不出來，今日晚上，我來帶着大家來到我的內心深處，把我全部的感想都告知你吧！
不瞞你說，我的成績沒有進步，我感到非常難過，後來，我從同學們透露出來的消息知道了我的名次上去了，這個消息讓我頭腦中的烏雲一下子吹散了，絢爛的照射着我，我眼前彷彿消失了一道彩虹，真是雨過天晴啊。班上除了加分的話，最高分也就只有97.5，我依舊是93分，在班上進了前十名，可是，我依舊覺得我這個成績實在不抱負，不該錯的也都錯了，複習過的.題目，竟然也錯了，我的神經差一點就崩潰了。回到家裏，我認真看了看幾遍試卷，發覺這些題目非常簡潔，“閉着都能做到全對”，可是，在考試的時候，爲什麼我會那麼馬虎大意，傲慢自滿呢？有個叫：驕兵必敗，而我呢就是那個驕兵，俗，怪不得我剛剛差點崩潰了。
我的成績爲什麼沒進步呢？我好像找到了一箇緣由，我在考試的那個週末，似乎沒有仔細複習，只把課文、生字讀了幾遍，沒有讀語文力量訓練的重要習題，也沒有把要背的段落、句子抄寫默寫，我真。
看來，我再也不能做驕兵了，我要加倍的努力了，爭取在期末測試取得優異的成績，向教師、家長彙報。
小學生學期總結 篇17
時間過得真快呀，第一學期過去了，回想起上學第一天的情景仍在眼前，別看第一學期只有短短的四個多月，可是我的變化卻很大呢。
我熟悉了很多新朋友。我知道了上課不能任憑走動、大聲說笑。知道了畫畫只能在美術課堂上進展，不能象幼兒園一樣想畫就畫。知道了放學還要寫作業。知道了什麼是考試，看誰進步大。還知道了做事要嚴格要求自己，看我懂的東西多了吧。
另外今日我還有點小得意呢，剛剛得知本學期我的’每科成績都在平均分之上，其中數學和英語都得了一百分，語文得了九十九分！記得肖教師曾對我說她越來越喜愛我了，可是我語文卻由於一分之差沒得總分值，有點小圓滿。下學期語文我肯定加倍努力，爭取得到一百分，讓肖教師更加喜愛我。不過媽媽還是表揚了我，還說更要感謝張教師、肖教師、徐教師等各位教師的細心培育，沒有她們象園丁一樣的辛勤澆灌，哪有我們這些小苗苗的健壯成長呀！感謝全部的好教師！
以後我要更加努力，爭取缺點越來越少，優點越變越多，等到下學期期中總結時更棒。加油！
小學生學期總結 篇18
期末考試過去了，但它並不是結束，而是新的征程的開始。我們還有許多的事要做，還有許多的東西等着我們總結、反思。下面我對自己這一學期的學習進行簡單的總結：
語文，涉及方面廣。
可以說容易，也可以說難，因爲每個人的閱歷不同，所以學起來的程度也不一樣。
閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學習不同的做題方法，做題纔可以得心應手。最基本的還是需要多看不同方面的書，多做做題，尋找屬於自己的做題方法。作文，需要多看一些優美的文章，尤其要記住一些好的開頭與結尾，一些描寫獨特的地方，也是可以學習一下。
數學，只要上課認真聽了，對任何人來說都是不難的。
對於一些基礎差的人，最好是在空餘的時間裏背公式，看例題，思考每個步驟，多做題。（雖然方法很平凡，卻是最有效的。）
英語，是讓人特別頭疼的科目。
尤其是單詞，有些單詞有規律，有些沒有；還有一些很相似的單詞，只要寫錯一箇字母，就很有肯能變成另一箇單詞；還有一詞多義的，要記住這些很麻煩。
對於基礎差的人，最好每天記30個單詞，給一段時間去背這些單詞，然後默寫出30個單詞，英語化中文，中文化英語，如此反覆，寫錯一箇就中文英文個抄10遍，每天30個，加上以前記過的10個單詞，每天如此反覆這，我相信絕對很快記得住。
小學生學期總結 篇19
時間過得真快。第一學期過去了。回憶起上學第一天的情景，我還在眼前。雖然第一學期只有四個多月，但我變化很大。
我認識很多新朋友；我知道我不能在課堂上隨便走動，大聲說笑；我知道繪畫只能在藝術課上進行，我不能像幼兒園一樣畫畫；我知道放學後要做作業；知道什麼是考試，看誰進步大；我也知道做事要嚴格要求自己……我知道更多。
另外，今天我有點驕傲。剛纔得知這學期每科成績都在平均分以上，其中數學英語100分，語文99分！記得雲煙情肖老師曾經告訴我她越來越喜歡我了，但是我的語文因爲一分之差沒有得滿分，有點遺憾。下學期我一定要加倍努力，爭取100分，讓肖老師更喜歡我。不過，媽媽還是表揚了我，還說要感謝張老師、肖老師、徐老師等老師的’精心培養。沒有他們像園丁一樣努力澆灌，我們這些幼苗怎麼能茁壯成長呢！感謝所有的好老師！
未來我會更加努力，爭取缺點越來越少，優勢越來越多，等到下學期末總結更好。來吧！
小學生學期總結 篇20
一箇學期過去了，爲這學期作一總結，下面是小學生個人學期總結範文，僅供大家閱讀參考。
時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，一年的學習生活已經過去了，在小五學年的學期末，特寫此文以總結一學期的學習好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學期的表現都會在這裏展現。 這一年來。在老師和同學們關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。
在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業知識、專業技巧，什麼成功都不會與你相約，只有真正的掌握瞭解所學的東西才能便於日後面對社會的種.種問題。對於現金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成爲適應這個社會的專業人才， 將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往後的工作當中去， 所以現在屬於我們的知識儲備期。
曾經有位老師跟我們說過：人的機遇難求， 當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力， 你還是隻能眼睜睜的看着它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時後悔， 不如現在好好儲備自己的知識量，時刻準備着，等待着機會的到來。…… 總結現在有以下幾點: 第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師佈置的課堂作業，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。 第二，改進了學習方法。
爲了改進學習方法，我給自己訂了一箇學習計劃：
(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。
(2)上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。
(3)每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，複習複習。
(4)要多讀一些課外書。每天中午喫完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。 第三，每天回家我就先完成老師佈置的作業，然後完成媽媽佈置的作業，做完作業，看一些課外書。雖然我每天這樣學習，但月考時，我的成績卻不很理想。 最後一次月考後，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法。
我有個不足的地方。就是有時聽老師佈置作業時不夠專心，總是一隻耳朵進，一隻耳朵出，回到家裏糊里糊塗，只好打電話問同學了。 在新的學期，我要發揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不苟的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一箇名副其實的好學生。同學，關心集體，尊敬老師，經常幫老師幹活，且幫助集體做事。
小學生學期總結 篇21
轉瞬間，這學期已經完畢啦！感覺時間過的真的很快，也該好好總結下這學期的收穫和成長啦。
這學期，小學部進行了許多很有意義的活動，包括環島拉練，萬聖節晚會，聖誕晚會等。在這些大大小小的活動中，我們教師和學生一起快樂一起收穫。雖然，舉辦活動的時候會很累，但是總是會在累完之後覺得很快樂。
關於教務這方面的工作，我已經從不懂到了熟識的階段，雖然事情許多很雜，但是我現在可以比擬高效率地完成它。儘量讓自己不加班羅。工作總是能熬煉人的嘛！我盼望我下學期可以有條不紊把教務的`工作做的更高效，更完善！
關於心理學的教學方面，這學期我主要是簡潔地去涉及心理學專業方面比擬好玩的學問，那麼下學期我就要更深入的去講解心理學學問了。讓學生在喜愛心理學的根底上，能更進一步去熟悉它。
關於和同事，總的來說，和大家相處的很融洽，很快樂。由於教務的工作，常常要大家協作完成，真的很感謝我們小學部的教師們。感謝大家了，下學期我會做的更好的！
最終，要告知自己的是，每一項工作都是有意義的，都是能熬煉人的，力求做到完善！
小學生學期總結 篇22
角度：
一是學習方面的變化。能夠做到按時上學，不遲到、不早退；上課認真聽講，積極回答老師提出的問題，課下獨立自主、認真的完成問題。無論從學習態度、學習方法等方面都有了一定程度的提高，希望在下週能夠再接再厲，爭取週週更上一層樓，讓自己的學習慢慢的提高。
二是生活方面。能夠做到自力更生的解決自己生活中的問題，儘量不依靠父母來幫助，讓自己慢慢的成長。
三是同學關係方面，能夠和同學和睦相處，出現問題有一箇比較好的處理方式。
四是師生關係方面。
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。 在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。 我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一箇有理想，有抱負，有文化的人，爲建設社會主義中國做出自己的努力。 當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。 本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯幹，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。 本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力 學習之餘，走出校門，本人珍惜每次鍛鍊的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
小學生學期總結 篇23
學期末又到了，一學年即將結束。本學期，我們音樂科組老師，在學校領導的帶領下，能夠較好地完成崗位職責以及各項工作任務。現將這學期我科的教學工作總結如下：
我們科組老師能積極參加校內外的各種教研活動，加強理論業務學習，深入領會課程標準的教學理念。
(一)、校外，我們積極參加市鎮組織的教研活動、課例觀摩學習，通過觀摩、培訓，提高專業知識，加強專業技術水平。
(二)、校內，積極開展校本教研活動，通過聽課、評課、反思等，知道自己的不足而汲取別人的有點，達到互相學習、互相促進的效果，進一步提高科組成員的整體水平，以及對新課標的’理解和內涵有更深刻的認識。我們足不出戶也能進行直播觀摩課例，開展“莞師慧課堂”網絡直播學習活動，觀後科組進行簡短的討論，充分發揮“研”和“討”的作用。
在課堂教學中，我們科組老師始終堅持以審美教育爲核心，培養學生核心素養爲目的，努力做到通過音樂陶冶性情、啓迪智慧，激發學生對美的愛好與追求。注重以學生爲主體，關注學生在課堂的行爲表現和感受能力，讓學生在音樂實踐活動(聽、看、唱、演等)中，主動去發現、探索，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂，體驗音樂帶來的快樂和成功感受。通過不斷實踐與嘗試，課堂形式不斷得到豐富，我們還把口風琴引進課堂，在常規的課堂上抽取10分鐘學習，不僅豐富教學內容，讓學生能通過學習和掌握樂器提高核心素養。
三、積極開展學生課外興趣活動
繼續開展多項音樂第二課堂活動，讓學生根據愛好自由選擇，以興趣愛好爲目的，開拓學生的視野，豐富學生的課餘生活，每個隊伍都有機會代表學校參加市鎮組織的各項文藝活動。順利完成20__屆畢業班典禮暨文藝匯演，給一箇真正屬於學生的舞臺，讓孩子們盡情揮灑青春，個性飛揚，得到社會各界的好評。
四、口風琴特色項目的建設
回顧過去，展望未來，我們音樂組全體成員將繼續響應學校教導處的號召，不斷充實教學內容，豐富課堂形式，積極開展教研活動。我們音樂科組會一直走在藝術教育這條路上，風雨兼程!
小學生學期總結 篇24
雖然感覺似乎沒什麼不同，但卻有什麼變了。上課不那麼認真，會走神，甚至想睡覺，尤其是最近上數學課的時候。有時不思考，會發下呆，對學習的積極性也不如以前了，中午的數學作業，四次只抄了兩次，還帶漫畫書籍來學校。成績好象在下滑，對學習的興趣和熱情也減退了，像是在混日子。
最近腦袋有些空空的，茫然，不知所措，突然間不知道自己該幹什麼，有什麼可幹。我知道我現在的狀況是極爲不利的。這學期是關鍵的，如果再這樣持續下去，小學生自我總結什麼都完了。我應該再樹立起一箇目標，朝那個方向繼續發展。
這次的反省讓我認清了自己。這段時間對於我來說，是一箇空白期，知識有點硬塞進去的感覺。在以後的日子裏，我會收拾好自己的情緒，好好學習。
從新學期的開始到期中考試以及現在，我雖然生活得很快樂，像小鳥一樣自由自在地飛翔，但是有一些問題或一些雞毛蒜皮的小事一直嚴重的干擾着我，使我無法從中掙脫出來，那就是我這一學期的學習究竟怎麼樣？然而，期中考試告訴了我，它說：“你這次考試實話說不怎麼樣，雖然語文分比以前高了，可數學卻落後了，雖然上次期末考試和這次期中考試數學分數都是90多，但卻落後了4分。”落後！落後！這兩個對我非常討厭的字出現了！它出現在了我的腦海裏，它出現了。
從現在開始，從此時此刻開始，我一定要加倍努力，考出一箇好成績！堅持就是勝利，天纔在於勤奮……這些關於學習的名言清晰地、清楚地印在我的腦海裏！加油！只要努力一定會成功。
我今年十歲了，可是在爸爸媽媽眼裏，我仍然是個孝敬長輩、誠實、儉樸、從不亂花零用錢，能夠關心體貼父母、在家主動幹力所能及的家務活，生活自理能力強的乖孩子；在老師們的眼裏，我是個尊敬師長、講公德懂禮貌、關心熱愛班集體、能夠爲老師分憂、工作責任心強、全面發展、有潛力有希望的好學生；在同學們眼裏，我是個待人誠懇、團結友愛、熱心關心真誠幫助同學、性格活潑開朗、正義感強、處事公正講原則、熱愛勞動的好同學好夥伴。
而我自己認爲我最大的優點是勤奮好學，遇事喜歡多問幾個“爲什麼”？未上學時就總纏着媽媽問問“爲什麼”。記得我上一年級時，就問媽媽“一”有幾個讀音？問老師世界上最大的數是奇數還是偶數？等等。這使得老師和父母開始教我學習查書、查資料，還辦了省圖書館的借書證呢。當我拿着我自己的借書證和大人們一樣在知識的海洋裏遨遊，我的心裏別提多美了。
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，就是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務就是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。小學幾年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一箇有理想，有抱負，有文化的人，爲建設社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足，學習不就是很勤奮，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。本人能自覺遵守小學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯幹，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。學習之餘，走出校門，本人珍惜每次鍛鍊的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
小學生學期總結 篇25
這個暑假，我學了許多，也懂了許多。
在小星星英語學校裏，我懂得了做人不能虛僞，要誠懇，不裝不裝模作樣，贏得教師那對他一點意義都沒有的表揚。我也在生活中的一些事中明白了“若要人不知，除非己莫爲”的道理。
再小星星英語學校學習的時候，我見到一爲同學正在和後面的同學講話，單教師在黑板上寫單詞轉過身來的’時候，他又端正地坐在位子上，教師見這情形，覺得這位同學很遵守課堂紀律，於是便表揚了他，看着他那得意的笑容，我真瞧不起他。
在這個暑假，我還幫爸爸媽媽作家務，還看管了我的表妹，雖然聽累的，但我還是很快樂。我懂得了生活中只要付出了，幫忙過別人，心中會變得很歡樂。而且假如你幫忙了別人，再日後假如有什麼困難別人也會來幫你。
小學生學期總結 篇26
1、關於上課聽講和記筆記
我們每次課都是分專題講授的，教師把相關的學習方法都進展了細緻的分析和總結。教師所選講的例題都是特別經典的，往往一道題裏包含着多箇學問點，而解一道題又有許多種方法。不要認爲以前學過相關專題就自以爲是，要知道，每個教師的教學風格、教學方法和側重點都不盡一樣。因此，上課必需仔細聽講，教師講的重點肯定要記好筆記，但也不要由於記筆記而影響思索和聽講，這一點你可要把握好。
2、聽不懂怎麼辦？
有的同學沒有系統地學習過奧數，可能教師在講課過程中提到的某些名詞或者方法你感到有些生疏，聽不懂。其實許多東西在以前都接觸過，只是說法不同或者沒有加以系統的總結和歸納。所以假如有不懂的就要準時向教師提出，不光奧數，學習什麼都忌諱聽不懂不問，更不要可怕提問，或許教師用幾句話就能使你茅塞頓開，相關的題型就能夠迎刃而解。
3、留意傾聽其他同學的發言
有的同學在別人發言的時候思想開小差，這是不對的。一道題，每個同學都有不同的解題思路。其他同學的方法或許比你的要好，他講的對的地方你可以借鑑，他講的不對的或許正是大家都簡單犯錯的地方。所以，肯定要重視其他同學的發言。
4、例題的複習和穩固
每次專題課後，要把例題看一遍，不僅僅是看，還要仔細的思索。講義中所選都是經典例題，方法也很好。因此，回去後，仍需準時地加以回憶，趁熱打鐵，把教師強調的每個環節都回憶一遍，重點題型和解題方法還要準時總結和積存。
5、上課聽懂了，爲什麼還要留那麼多的作業？
好的教師應當以提高學生學習力量，傳授科學的學習方法，轉變學生不良的學習思維習慣爲動身點。教師不行能把全部的題都講給你聽，題海戰術是不科學的，關鍵是要學習解題的.思路，把握解題的方法。
那麼是不是上課聽懂了就完成任務了呢？固然不是。聽懂和把握是兩回事。一種方法是要靠反覆練習才能得以把握，而更深的層次是嫺熟運用。就好象開汽車一樣，講起來很簡單，就那麼幾個動作，但要學會開車還要開得好就必需加以實踐。
6、重視作業的訂正和修改
哪錯了就說明你哪個地方有漏洞，哪個學問點沒有把握。所以越是錯的地方就越要下大工夫，不然漏洞多了可就麻煩了。
7、如何對待綜合測試卷
綜合測試卷我們都限制了時間，測試題都是教師經過精挑細選的特別具有代表意義的典型題，盼望同學們能像對待正式考試一樣來仔細完成。做好每一份測試卷是我們查漏補缺的最好時機，這麼好的時機可不要鋪張哦！
小學生重點留意以下幾點。
（1）仔細聽。要求小學生聚精會神地聽講，充分理解教師講課的內容及仔細聽其表達方式的含義。
（2）留意看。要求小學生全神貫注地凝視教師板書的內容，對教師用彩留意看色粉筆標記的局部、用電化教具突出演示的局部尤其要認真觀看，仔細領悟和重點記憶。
（3）多動腦。要引導小學生積極思索，要邊聽、邊看、邊思索，要與教師講課的進程保持同步，要多問幾個爲什麼，要把新舊學問聯繫起來思索，做到融會貫穿，舉一反三。
（4）主動練。在課堂上要鼓舞小學生大膽發言，勤學多練，從而加深理解，提高聽課效果。
（5）做筆記。對教師講課中的要點、難點都要簡明扼要地寫在筆記上，以備課後複習。
（6）善歸納。對教師課堂講授的內容，要抓住綱目，歸納要點，力求當堂理解。
小學生學期總結 篇27
首先，小學階段是打根底的時候假如能堅固地把握一些最根底的學問會對以後的學習大有幫忙：工作總結
1、告知孩子上課要做到仔細聽講，聽明白了，做作業時就簡單了。改題時不能抄襲別人要自己動腦筋想一想，不懂就問，方能學好。
2、多積存課外學問，例如背古詩讀課外書有時學課文能用得上。語文的課外積存比擬豐富，對以後孩子的作文也會有幫忙。
3、課前仔細預習，留意做預習筆記，預習對於孩子來說很重要。比方提前注音，畫詞句，熟讀等。這些預習方法都會對以後的學習有幫忙。
4、要合理地安排每科目的複習時間，溫故而知新在每一天回家後，我都會引導孩子做到按時的複習，檢查一下自己是否真的把握了所學的學問，還有哪些沒有學會。比方在學完課文後，複習時就會看課文，是否會注音，課後練習是否會做，這都是特別重要的。家長有的`時候應當向孩子提問關於這節課的問題，來幫忙他們複習。或者讓孩子當教師給家長上課，講給我們聽，以檢查學習狀況。
5、有不會的題準時請教家長或教師，並讓他們重新把題講解一遍。告知孩子只要你想問，就肯定會從中得到滿足的答案。
6、家長幫助多找幾份不同類型略有難度的題，讓孩子們看看，做做。這樣孩子在考試的時候就不會緊急。
7、給孩子學習的信念不管孩子承受學問的力量如何，千萬不能隨便地打擊。沒有誰天生就是天才，都是在實踐中漸漸積存，乃至熟能生巧。家長要有一顆尋常心，不要對孩子說一些“考砸了，真丟人氨之類的話，或者動不動就一頓打，家長需要急躁與冷靜，這是幫忙孩子坦然面對學習的關鍵。看到孩子的優勢，適當鼓舞和引導，讓孩子對學習佈滿着自信，這一點相當重要。
8、培育孩子良好的學習習慣，家長盼望自己的子女在將來的社會中長大成才，不行不留意對他們進展學習方法的指導，培育他們養成良好的學習習慣。一般來說，孩子的學習習慣打算着他的學習的效果。所以，除了在課堂中，家長同樣要對孩子的學習習慣給於正確的培育。每天催促他做作業，這一點很重要。孩子作業的字跡，對待作業的態度，聽課的效率，對學科的興趣等等，家長的重視和催促同樣是不行忽視。
9、協作孩子學習，常常向孩子請教一些有關生活中的常識和學習中的問題，會極大地提高孩子的學習興趣和仔細學習的程度。同爸爸媽媽一道學學課文數學，都會使孩子們快樂。實踐證明：輕鬆開心地學習，能充分調動和發揮孩子學習的興趣、積極性和潛能，從而能增加記憶效果，把握運用的力量;反之，呆板、枯燥、緊急的學習，只能抑制思維活動，降低學習效果。
小學生學期總結 篇28
教學理論的感悟需要在相應的實踐中融會貫通。在這次培訓中，教學實踐佔了三分之一的時間，美其名曰“影子教師”，分兩個階段。第一階段全體學員回原單位進行調研活動，深入瞭解學校品德教育教學現狀，並以所學反思總結，形成報告。通過調研，我們爲品德教育教學的現狀深感不安，也明白了此次培訓的重要性和往後我們應擔當的使命。第二階段全體學員分散到常德市區的幾所有名的小學進行教學實踐。我們組在兩週的實踐活動期間，參加了常德工農小學品德教研活動。在課堂展示，分析交流的過程中，領略了該校濃厚的教研氛圍。教師都是在不斷地歷練中獲得成功，沒有什麼捷徑可走。
在實踐導師的帶領下，我們不僅進行了導師和學員的雙向選擇，還進行了教學內容的安排工作，教學內容以“教――研”的`形式進行組合教學，即先上“原味”的診斷課，經過自我診斷和導師與同伴的診斷後進行教學策略的修正，再上提高課，在這樣對比教學的方式下，使我們每個學員都感觸到自身課堂教學中最本源的東西，在教學中反思，在反思中成長。此外，在這期間我也領略到了一些老師在長期的教學實踐中，積累了豐富的教育經驗，鍛成了精湛的教學技藝，積澱了深厚的文化素養，是我值得學習和借鑑的。
學期末又到了，一學年即將結束。本學期，我們音樂科組老師，在學校領導的帶領下，能夠較好地完成崗位職責以及各項工作任務。現將這學期我科的教學工作總結如下：
我們科組老師能積極參加校內外的各種教研活動，加強理論業務學習，深入領會課程標準的教學理念。
(一)、校外，我們積極參加市鎮組織的教研活動、課例觀摩學習，通過觀摩、培訓，提高專業知識，加強專業技術水平。
(二)、校內，積極開展校本教研活動，通過聽課、評課、反思等，知道自己的不足而汲取別人的有點，達到互相學習、互相促進的效果，進一步提高科組成員的整體水平，以及對新課標的理解和內涵有更深刻的認識。我們足不出戶也能進行直播觀摩課例，開展“莞師慧課堂”網絡直播學習活動，觀後科組進行簡短的討論，充分發揮“研”和“討”的作用。
在課堂教學中，我們科組老師始終堅持以審美教育爲核心，培養學生核心素養爲目的，努力做到通過音樂陶冶性情、啓迪智慧，激發學生對美的愛好與追求。注重以學生爲主體，關注學生在課堂的行爲表現和感受能力，讓學生在音樂實踐活動(聽、看、唱、演等)中，主動去發現、探索，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂，體驗音樂帶來的快樂和成功感受。通過不斷實踐與嘗試，課堂形式不斷得到豐富，我們還把口風琴引進課堂，在常規的課堂上抽取10分鐘學習，不僅豐富教學內容，讓學生能通過學習和掌握樂器提高核心素養。
三、積極開展學生課外興趣活動
繼續開展多項音樂第二課堂活動，讓學生根據愛好自由選擇，以興趣愛好爲目的，開拓學生的視野，豐富學生的課餘生活，每個隊伍都有機會代表學校參加市鎮組織的各項文藝活動。順利完成20__屆畢業班典禮暨文藝匯演，給一箇真正屬於學生的舞臺，讓孩子們盡情揮灑青春，個性飛揚，得到社會各界的好評。
四、口風琴特色項目的建設
回顧過去，展望未來，我們音樂組全體成員將繼續響應學校教導處的號召，不斷充實教學內容，豐富課堂形式，積極開展教研活動。我們音樂科組會一直走在藝術教育這條路上，風雨兼程!
小學生學期總結 篇29
先總結一下我的優點吧：一是這學期我最大的進步就是成績穩定了，不再像以前那樣忽上忽下;二是我在人緣關係方面有很大改善，就拿本學期競選中隊長來說吧，我得了27票。這算是一大進步吧!三是在體育方面也有收穫，運動會上，我得了女子200米第三名，這可是我上學以來在體育方面取得的最好成績;四這是媽媽對我的評價：這學期我更懂得了感恩——感恩老師，感恩父母，感恩所有關心愛護我的人。五我改掉了一箇缺點，那就是我能正確面對挫敗了，這需要很大的勇氣，聽我詳細說說吧!
打從懂事起，我就常聽到師長們對我的誇獎，諸如：真乖、真聽話、真是不錯慢慢的，我變得很喜歡聽讚美的話。當我考試考得好的時候，我會沾沾自喜地對爸爸媽媽說：“這次考試挺難的，考得好的沒幾個。”言下之意嘛，就是炫耀自己有點小聰明，表揚的話，鼓勵的話將不出意料地收到。我的虛榮心就得到了滿足。當我考試失利時，表揚的話肯定聽不到了，因此我會絞盡腦汁這樣對爸爸媽媽說：“這次考試挺難的，大多數人沒考好。”當這樣的情況再次發生時，媽媽看出了這是我的虛榮心在作祟，於是語重心長地對我說：“考試失利很正常，怎樣面對失利纔是重要的。考得好的時候不用得意洋洋，考得不好也不用使勁找藉口爲自己開脫。成功者在遭遇挫敗時候，會去找原因;而失敗者只會找藉口。你要做怎樣的人，你自己決定吧!”媽媽的.這番話，我牢牢地記在心上。從那以後，遭遇挫敗時候，我會坦然對爸爸媽媽說：“這次沒做好的原因是我會吸取教訓的。”這就是我的改變過程，也算是一箇優點了吧!
該說我的缺點了，媽媽給我提了一箇，缺乏學習主動性。因爲我的好些方面都是在媽媽的催促下完成的;還有一箇缺點，就是粗心，拿證據證明一下：一次語文單元考試，我把需要填空的詞：樸素，寫成了：素樸。哎!你可別笑話我哦。
小學生學期總結 篇30
本學期在中心學校的領導下，我校各項工作開展得很順利，現總結如下：
一、開學初，全體教師入戶走訪了每一位在校學生，與學生家長進行了正面的溝通，掌握了每一位學生的學習和生活情況，也廣泛聽取了家長對學校發展的意見，這爲本學期的工作做好了充分的準備。
二、利用課餘時間與返崗的教師進行心理溝通，時刻關心他們在校的工作和生活，讓他們體會到了學校的溫暖，使他們堅定了紮根小學的信心。
三、安全工作常抓不懈。利用每天放學集會的時間，向學生強調安全意識和注意事項，本學期還邀請鐵路的胡警官來校爲學生宣傳安全教育知識，取得了很好的效果，幾年來我校一直把安全教育放在第一位，學校安全事故率爲零。
四、充分利用多媒體和遠程教育資源，真正做到了全面開課，特別是英語和地方課（黃梅戲），在我校凸顯出棱角。
五、全校師生齊動手，不怕苦、不怕髒，種好了校園特色菜，養好了豬，做到了自己動手“豐衣足食”，使本校的大後方得到了穩定，同時還培養了學生熱愛勞動的好習慣，使學生真正懂得了“一粒糧食一滴汗”的道理。
六、我校教師之間、師生之間真誠相待、和睦相處，滿園樂融融，呈現一派和諧景象。總之，本學期以來，在全校師生的共同努力下，在各方面都取得了可喜的成績。
小學生學期總結 篇31
緊急的期中考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了教師們辛勤的工作。我們爲學生們取得令自己滿足的成績而感到快樂，也爲自己付出的勞動有所收穫而感到欣慰。
不過在考試後我也對教學狀況作了反思。要做一位好教師最主要是如何上好一堂課，一節課四非常鍾我們應當怎樣做呢？我想應答覆以下這些問題——“這節課我要教給學生什麼？最重要的是什麼？最難教的是什麼？學生最易承受的是什麼？最難承受的是什麼？”“我應當如何最大限度地調動學生的積極性、主動性？最大限度地激起學生求知的渴望？”“我的教學設計是否合理、完善，還有沒有更好的設計方案呢？其他教師又是怎樣設計的呢？哪一點是值得借鑑的’呢？別人的爲什麼好呢？好在哪裏？”“在課堂上如何有效地滲透積極的情感態度價值觀，讓學生有一箇美味的精神享受？”“假如發生突發大事，我有什麼應變措施呢？”……我都應當仔細對待，作好充分的思索與預備，明顯這一步要花費大量的時間和努力，但是這一步做的如何也直接關係到我的教學質量、教學效果。做好這一步，是至關重要的，好的開頭是勝利的一半。賞識孩子，而且讓教育賞識自己，更讓孩子賞識自己，這是一種教育的境地。
總之，教好語文還有很多空間有待我們語文教師去討論，去探究。
那樣語文教學的質量和水平都會有許多提高。
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