大學生個人思想總結（精選29篇）
大學生個人思想總結 篇1
進行了一箇學期的思維政治進修，它所產生的對思維進步的自動的推舉動用是值得必定的。
在如許的思維政治進修中，查抄自我，監督自我，改正自我，進步自我，每一次進修都有很多成果，此中有兩次我的記憶最爲深入。
一次是主題爲＂大門生應具有的緊張本質＂的評論辯論進修，在此次進修中，我明白了本身應當有哪些本質，如今已經有了哪幾種，還欠缺甚麼。這爲今後的進修餬口生涯也定下了一箇竭力的方向。在此次評論辯論中，經過議定聽取其他同學的講話，也更深切的明白了同學，並且經過議定本身與四周同學的比較而＂見賢思齊＂。
另有一次記憶很深，也便是本學期的最終一次，當時，ZH教授應邀參加，她的話對我震動很大。她也不消講甚麼大道理，而是羅列出我們餬口生涯裏的一些在我們看來是＂小事＂的事。她看着記錄表說，連如許的思維政治進修都遲到或直接不到，那麼平常上課只會表現得更差，作爲一箇想要入黨的同學來講，你如許做還談甚麼進步，還談甚麼榜樣領先效用。
我在慶幸本身在這個學期的思維政治進修中異國不到的同時，又一邊寂靜敬愛教授講的這大略而深入的道理和檢討本身在過死亡活進修中的行動。
關於思維政治進修，如果說有甚麼必要改革的處所，我個人覺得，式樣上有點大略，幾乎每次都是組長講話以後，每個人順次再說一下本身的設法，並且看上去偶然間有的人的講話好象是被逼無奈之舉，偶然間全部進修評論辯論的氛圍也有些沉悶。
儘管今後還是以評論辯論進修的方法，我有兩點發起，一是，可以別離聘請H佈告，Z教授，ZH教授等教授參加；二是，進修的主題，內容更加細緻的選擇，可以偶爾選些略帶有爭議性的，大略是跟我們的進修，就業等密切相干的主題。我想如許大略更簡單變動刺激大家進修評論辯論的自動性，思慮也大略更充裕，更深切，從而更有益於進步我們思維政治進修的結果。
大學生個人思想總結 篇2
我作爲一名新時代期的大學生，深爲自己所處的生死感到自豪，爲此，我將着力從以下幾個方面嚴格要求自己，團結同學，努力在工作中做到將自己的個人價值和社會價值的實現統一起來：
首先，在思想上，我們將繼續不斷加強思想政治修養鍛鍊。除了自覺學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想呵xx大精神外，我要經常閱讀有關黨建、黨史、及黨員先進事蹟的書籍和報刊等，不斷加強對黨的路線、方針政策的認識和理解。使本人在工作上有更大的精神動力，做到學以致用而不盲目;是自己能後在改革開放的浪潮中能鑑定好與壞。甄別正與邪;自覺抵制腐朽思想和不正之風的侵蝕，從而樹立起正確的人生觀。價值觀和世界觀。
其次，在工作上，我將以實現共產主義理想個全心全意爲人民服務作爲堅定信念時刻鞭策、鼓勵自己，使自己對工作始終保持信心和幹勁。在平凡的工作崗位上做一箇平凡的人，全心全意爲人民服務的理念切切實實地爲同學、爲班級、爲學院、爲學校做點事。
黨員是平凡的，他需要那份默默無聞的貢獻和寧靜致遠的衣鉢;黨員應該是優秀的，他們戰鬥在各條戰線上，起着模範帶頭作用，他們需要有淵博的知識或者是精湛的技術，進步的思想。我希望能夠成爲這樣的一箇人，既擁有豐富的學識，又能夠在平凡中幫助別人，影響別人，不一定要轟轟烈烈，叱吒風雲，但一定要真真切切。在充滿機遇與挑戰的21世紀裏，共產黨一定要以“三個代表”重要思想爲指導，按照黨的思想路線的新要求，站在時代發展的最前端，充分發揮先鋒模範作用。做一名合格的共產黨員，必須按照黨的xx大的要求，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;努力學習科技文化知識增強做好世紀工作的本領。具有嚴密的組織紀律性和鐵的紀律，是我們黨的政治優勢，是黨的先進性的標誌。
大學生個人思想總結 篇3
回顧大學一學年，通過良師的教導和自身的刻苦學習，我已初步掌握如何運用英語知識進行一般商務活動，也養成了認真對待學習和工作的好習慣！
在思想品德上，本人有良好道德修養，並有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂於助人。並以務實求真的精神，參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。
在學習上，我圓滿地完成本專業課程。並具備了較強的英語聽讀寫能力。對office辦公和其它流行能熟練操作，並在因特網上開闢了自己個人空間。平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識。相信在以後理論與實際結合當中，能有更大提高！
在生活上，我崇尚質樸的生活，並養成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視。由於平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢於拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰。
在工作上，我通過加入院學通社與合唱團，不但鍛鍊自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的`精神及凝聚力。更加認真負責對待團隊的任務，並以此爲榮！
作爲積極樂觀新時代青年，我不會因爲自己的大專文憑而失去自信，反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實。完善自我未來目標。且我相信：用心一定能贏得精彩！
大學生個人思想總結 篇4
“丹桂飄香，金秋送爽”，這句話又在耳畔響起，兩年前的我還在憧憬着一箇飽滿充實的大學經歷，現在翻開過去的時光日記，學習、生活和工作寫滿了回憶，感受良多。
本來信誓旦旦地想在入學時，爲學習好好拼一把，可是經過一系列耗時耗力的學生崗位鍛鍊之後，我發現自己真的不擅長類似從海綿裏擠出水來，從工作裏抽出時間學習。
大一並不理想的成績讓我很失望，但爲了鼓勵自己在大二挽回一些損失，還是找了藉口安慰自己：專業課的吸引力比物理數學大多了，一切會好起來的。
我一直相信興趣是學習的第一動力，所以對這一學年的課程學習倍感自信，於是依舊回到了工作崗位，忙碌起來。大學需要適應，我不得不說自己始終處在對適應的探索階段。自信和成功不可苟同，就像願望和現實一樣。個人很喜歡在學生分會的那份工作，以至於接管了整個部門，不知疲倦地傾注時間和精力，享受着爲學生服務的快樂，和完成任務的喜悅。
偶爾光顧一下課本里的習題，沒有書在身邊的光陰裏，都是自信陪我度過的。我願望能夠統籌兼顧，工作學習兼得，但現實有時好心提醒，也還是以“繼續探索”爲開端進入大三。
大二的計劃完成得不夠圓滿。
但是我相信這些不足一定會在今後的學習工作中不斷得到改善。在我的意識裏，大學生有一箇很重要的能力需要學習，那就是自控力，自我調節和控制時間的能力。這樣的話，我就有很多“如果”可以描述了。
過去的已經過去，這是毋庸置疑的，關鍵是有沒有從中真正領悟到一些什麼，比如學習效率的提高、工作的取捨、人際關係的維持和發展。自學二字的含義已完全滲入了我的潛意識，這是大學學習和高中學習一箇重大的區別。身邊的學習健將是很好的自學教材，我相信知識掌握的多少、深淺，不在於聰慧與否，而在於類似高手的自學妙招，大二未來得及將之真正付諸實踐，大三更要自勉了。
學生工作瑣事多，自然切斷了很多完整的學習和生活時間;家教兼職能在某個程度上爲我提供一些生活費用，這倒是一件好控制的事;偶爾，同學朋友一起消遣娛樂，他們纔是調節心情的開心果。學會感恩，無論工作、學習、生活，感謝身邊的人，哪怕只是陌生人的一箇微笑;感謝我所經歷過的每一件事，學會用整體的眼光去看待事物。
新的一年，新的開始，我會以去年的學習經驗來指導今年的學習安排，更加充分合理的利用好時間，盡我最大努力在學習專業課上取得好成績。
大學生個人思想總結 篇5
時間過的真快，轉眼間又到了大二學年的最後階段了。回顧一下即將過去的這一學年，剛來到學校報道的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說光陰似箭，日月如梳！總結一下這個學年的各方面情況，以作爲這一學年的反省和下一學年的借鑑，以便能夠更好的提高自己。
在學習上，大二上學期在學習上規劃的是比較理想，但文化學習思維方式卻沒有去陳更新，所有的學習生活安排基本上都是有課程量決定，雖然曾經懷着激動的心情來到大學，不過自己沒有明確目標和方向，所以一度覺得課程內容基本上都很無聊。沒有一點學習的動力，有點像是逆來順受的感覺。一開始，對於大課堂式的教學挺不習慣的，經常在上課時不自覺的就分了神，甚至發展到一堂課一分鐘都沒有聽過，極其浪費了大好的學習時機。漸漸地，上課睡覺的時候多了，自習課和同學聊天的時候多了，自己也感覺這就像那傳說中的大學生活了，以至於變的更不學習了。隱隱的，我感覺到自己正逐漸失去一些東西，對任何事情都是淺嘗輒止。對於自己感興趣的東西，往往卻不知道從什麼地方入手，甚至是無法接近它。於是我試圖着慢慢的去改變自己的這種情況。儘量的在每堂課上都能夠認真的聽好，減少玩耍的時間，用更多的時間裏去光顧圖書館，充分利用圖書館的資源，閱讀各方面的書籍，以吸取更多的知識，提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。對於到來的選修課，我選修了推拿防止常見病以及吉他樂理這兩門。推拿防治常見病屬於醫學方面，因爲自己的專業是醫學方面，學好這門課對於自己的學習有着不可或缺的提高。吉他樂理是音樂藝術方面的，音樂能陶冶情操，也能讓人們在繁忙過後的大腦及身心得到休息。吉他可以作爲一種業餘愛好，可以讓我在無聊之餘自娛自樂。
在生活上，我可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，宿捨生活是大學裏不可缺少的一部分，宿舍作爲一箇大集體，四個人生活在同一個空間裏面，但是各自的生活習性有各不相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣四個人才能和睦相處，爲我們的學習創造一箇良好的學習和休息環境。我們宿舍一直是這方面的模範，由於大部分的室友包括我自己都是來自農村，生活各方面都比較簡單，而且包括我在內的有幾位室友在高中時候就住過宿舍，有集體生活的經驗，對這種集體生活相對來說也比較適應，所以說我們宿舍還是融洽和諧的。我是一箇農村走出來的孩子，對生活不需要沒有太高的要求，也不追求什麼高消費高享受，在日常生活中我始終保持乾淨整潔，絕不邋遢！
在娛樂上，我覺得我收穫最大的就是羽毛球的技術提高了不少，所以在體育課考試中經過老師的悉心教導和我自己的勤奮鍛鍊下順利的通過了考試。在一些下午的休息時間，邀上三五同學打籃球，打羽毛球也是我最喜歡的，這些活動在一定程度上能增強了我的體質，也是我在娛樂活動上的一大收穫！
在思想道德上，我能規範的執行學校的學生手冊和各種規章制度，熱愛祖國，熱愛黨和人民，熱愛學校，熱愛班集體，關心國內外大事，尊師守紀，團結同學，與人爲善，品德優先。
回望身後這一年的腳印，有大有小，有深有淺，有虛有實……但不管怎麼樣，一切都已經成爲了過去，變成了我人生的一份小檔案，保存在我的人生歷程中，現在，我只有用更好的精神和心理狀態，去展望那充滿希望的新學年！
大學生個人思想總結 篇6
進入大學的第二個學期，我開始參加我院的勤工儉學，經老師安排，我在電子系辦公室做勤工助學，擔任辦公室祕書助理一職。首先，有這樣的機遇，我感到很榮幸，因我比其他同學多了一箇鍛鍊自我的機會，從中我能學到更多的知識，提高自己的綜合能力，但能不能做好這一工作對我來說這是一箇挑戰，因我之前從沒接觸過這樣的工作。
可能對參加勤工助學的同學來說，這是衆多勤工助學崗位中平凡的一箇，對於勤工助學，對於這份工作，我是抱着很大的激情去做的，因我從小我秉承：“要麼不做，做了就要做到”!
一開始在辦公室參加勤工助學，相對於我來說，一切都是那麼的陌生，那麼的新鮮，讓我充滿好奇，這是我的一箇新起點，我對此十分珍惜。我儘自己的能力去適應，去熟悉辦公室的工作。在老師的指導及帶領下，我很快就能適應辦公室這一工作崗位。對以後的工作，我充滿信心，相信自己能勝任這一職務，做老師的好幫手。
通過一箇多學期的不斷學習與實踐，以及領導、老師的幫助下，現我已完全融入了這一工作，個人的工作技能也有了明顯的提高，雖然工作中還存在這樣那樣的不足之處，但總的來說，一箇多學期付出了不少，但也收穫了很多，我感到自己成長了，也逐漸成熟了。現在就上一學期的工作情況總結如下：
1.以踏實的工作態度，適應辦公室工作特點。辦公室是老師工作運轉的一箇重要樞紐部門，對系內外的許多工作進行協調、溝通，做到上通下達，這就決定了辦公室工作繁雜的特點。而我的工作重點主要是將老師佈置的各項工作儘早完成，有時會有些緊急的事情需要臨時處理，(例如幫老師處理一些文件，對文件進行分類、歸檔等)而且通常比較緊急，讓我不得不先去解決，然後在匆匆忙忙跑去上課。因爲這個崗位的特殊性，爲了更好地爲老師服務，保證各項日常工作的開展，只要我接到老師電話都會急忙趕去辦公室協助有需要的老師完成各項工作，然後纔去處理自己的事情。
2.盡心盡責，做好本職工作，一箇學期以來，我主要完成了以下工作：
1)、協助老師對系裏各類文件進行分類、歸檔、立案。
2)、協助老師處理辦公室日常事物。
3)、搞好辦公室衛生。
一箇學期以來，無論在思想認識上還是工作能力上我都有了較大的進步，但差距和不足還是存在的：比如說，做事還不夠細心，與其他老師的溝通還不夠。在過去的一年裏，我做的很好，相信在未來的日子裏，我將做的更加出色。新的學期有新的氣象，面對新的任務新的壓力，我會以新的面貌、更加積極主動的態度去迎接新的挑戰，在崗位上發揮更大的作用，取得更大的進步。在這些日子中我學到了很多我不能從課本上學到的知識。首先我得感謝老師給了我這次學習和鍛鍊的機會，如果沒有老師的幫助，或許我沒有進入這個組織的機會。在以後的工作中，我將會更加的努力工作，努力學習，謙虛謹慎的做好每一件事情，爭取把工作做到更好、更完美!
大學生個人思想總結 篇7
一年，又過去了，進入大學，也是走過了一半的時光，大二這一年，我收穫其實也是蠻大的，除了學業方面，也是有自己能力上的一箇進步，參加過一些社會的兼職工作，在校活動裏面也是取得了一些成績，我清楚，大學，是我學習的最後一站，我必須要去珍惜，去讓自己得到更多的收穫，才能不去辜負。
其實剛開始的時候，我的學習還是有些鬆懈，有一次還上課遲到了，但是也是經過了這次的事情，讓我意識到，自己的鬆懈狀態是不行的，必須要改變過來，讓自己不把時間浪費在其他的事情上面，而是要好好的來學到知識，讓自己有進步。這一年，學業上的收穫也是不但學分拿到了，成績也是比之前有了一箇小的提升，在班級裏面也是進入了前幾名，我也是從這之中感受到認真的去學，的確時間過得快，而且格外的充實，而在玩的時候，其實時間也是同樣的過，但是會過得讓人厭倦，而且更累，其實把時間放在學習方面其實才能真的讓自己是充實，滿足的。特別是這一年，其實也是比較重要的一年，是自己專業課的一箇學習，從中，也是讓我更加的喜歡上自己這個專業，以後要靠這個去社會工作生存，如果都不學好，那麼今後也是挺難找到自己想做的事情的。
學習之餘，我也是積極的參與到校園活動裏頭，以前大一的時候，其實我沒有怎麼的參與，其他的同學都是會去參與，但是我自己確是比較的膽小，覺得還是學好知識就夠了，但是以後也是要和人打交道，而且自己這個專業其實與人相處，交流的地方有挺多，那也是要去嘗試，要在平時多找一些朋友，大學也是可以找到自己志同道合的朋友的，不能一箇人在學習，那樣也是很孤單的，在活動裏面，我也是認識了好多朋友，自己得到的鍛鍊和之前相比，真的太多了，特別是溝通這一塊，也是更加的主動，在週末是去校外找了一些兼職來做了，對於自己的專業在社會處於什麼一箇位置，更加的瞭解了，可能而今自己很多的事情也是做不好，不過沒關係，我還有兩年，只要繼續的去進步，會有蛻變的。
自己的問題，其實也是有的，做事情有時候就是三分鐘熱度，不夠持續，而且有時候沒有堅持下去，這些問題我也是意識到了，要去做好改變，來讓自己變得更好，這個暑假，我也是要繼續的去做工作，來讓自己更好的瞭解社會和自己的專業。
大學生個人思想總結 篇8
在現今社會，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫着“有經驗者優先”，可還在校園裏面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?爲了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提升自己的能力，以便在以後畢業後能真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了常州金聯金屬製品有限公司，開始了我這個假期的社會實習。
實習，是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實習，那麼所學的就等於零。理論應該與實習相結合。另一方面，實習可爲以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因爲環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實習中學習，從學習中實習。
一、實習內容
1、接待實習
第一印象服務的實習前臺最能表現公司的形象，由於客戶對公司第一印象非要求前臺工作人員必須面帶微笑，讓客戶常重要，怎樣給客戶美好的第一印象呢?一看到你就感覺親切和熱情，有種賓至如歸的感覺!其實我認爲這個並不是很困難，因爲笑想想開心的事情就能笑了，但是要一整天都保持這樣的微笑就不是一件易事了。記得我剛入職實習的時候笑容非常的不自然，用我同事的話講是把嘴角的肉拼命地往兩邊扯，是扯皮而不是笑。爲此我向店裏的微笑天使請教了。她告訴我笑得自然、燦爛是需要技巧的。首先要自信，只有自信你的笑容纔可以透出陽光的味道，纔可以自然。其次，想象。能夠想想自己開心的事情。
2、電話與客戶交流
在21世紀，只有深具服務精神的企業纔可以生存。如何完成優質服務具服務精神的個人纔可以成功。如何完成優質的服務，鑄造個人的成功呢?
(1)要有甘做僕人的心態。人都習慣於以自我爲中心，然而，當你面對客戶的時候，你必須從自我爲中心的位子上走下來，多一點僕人的意識，這是優質服務的前提。尤其是我們這些天之驕子，只有把自己的架子放下纔可以往上爬。當然這裏的“僕人”是要做一位自信的僕人，而不是萎萎縮縮的感覺低人一等的傳統僕人。
(2)熱情接待你的客戶，服務是面對面與客戶交往的過程，需要熱情周到。熱情是自我形象的推銷，表現出對客戶態度的尊重，是一種最直接的感染力。
(3)個性化服務個性化服務最能打動客戶.
3、產品銷售
在這期間，我深深瞭解到，一箇產品的質量對於銷售是多麼的重要。好的產品能夠吸引回頭客，在令使用者滿意的同時，也能讓廠家具有成就感，而劣質產品不但不能贏得尊重，反而會讓廠家銷售越來越低，最終舉步維艱。
二、實習結果
在實習的這段時間內，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校裏無法感受到的，在學校裏也許有老師分配說今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裏，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什麼，要自己地去做，而且要儘自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一箇學生都在爲取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習他人先進的地方，也要不斷學習他人怎樣做人，以提升自已的能力!
記得老師曾經說過大學是一箇小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實習中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
大學生個人思想總結 篇9
在不斷髮展的社會環境裏，科技進步、經濟高速發展;高等教育也在快速發展，這些都增加了我們畢業後的競爭壓力。我們面對這樣嚴峻的就業壓力，畢業後如何找工作?又怎麼才能找到適合自己的工作?這些都取決於大學期間自己有怎樣的業規劃，是否爲自己的職業人生創造了一箇良好的起點。
很多人進了社會之後，因爲沒有做好職業規劃，讓自己的生涯路越走越迷茫。在課上，老師以多樣化、形象化、生動化的授課方式，一步一步引導我們制定大學生職業生涯規劃。現在，我懂得了確立自身發展目標的重要性，並開始思考未來理想職業與所學專業的關係，尤其，在那次爲自己制定職業規劃的過程中，我想了很多，切合自己的實際進行了深入分析，爲自己認真制定了一條職業生涯。設定了發展的目標，增強了學習的目的性、積極性和方向性。
現在，我對職業規劃有了明確的認識。職業規劃就是全面、深入、客觀分析和瞭解自己，對自己的職業生涯發展有明確的定位，並設立明確的職業目標，在通過各種積極的行動與措施去爭取職業目標的實現，以及個人對生活需求及工作需求進行恰當地調整職業生涯規劃是一箇過程，規劃的功能在於爲生涯設定目標，並找出達成目標所需採取的步驟。職業規劃是指個人發展與組織發展相結合，在對個人和內部環境因素進行分析的基礎上，確定一箇人的事業發展目標，並選擇實現這一事業目標的職業或崗位，編制相應的工作、教育和培訓行動計劃，制定出基本措施，使自己的事業得到順利發展，並獲取最大程度的成功。
大一的時候做的職業生涯規劃曾規劃大二上半年我要考計算機二級證;大二下半年我要拿到普通話一級甲等;大三上半年，鍛鍊自己的工作能力及應聘能力。這些我完全按照規劃做到了。 我對自己指定的目標是是做一名電子商務師。雖然我現在還不會實現這個規劃，但是我一直在朝着這個目標前進。實習期間我盡力一家電商公司的推广部做了一名推廣專員。由於主管是電子商務師，所以自己也一直朝着這個方向努力。目前做的微信營銷，我相信只要按着對自己的規劃一步步踏踏實實的一定會有所成就的。
在工作期間我認爲有幾點是非常重要的：1.第一個主管非常重要 。第一個主管能對個人產生深遠的影響，好比職業生涯中的第一個啓蒙老師，因爲第一個主管的人品、辦事風格、是否會培育教導員工，都將對你以後的工作態度和職業習慣產生重大影響。所以最好能在初期的面試中儘量多溝通，瞭解主管的風格和思想。 2.待遇不是惟一考慮條件 。 一箇人大學畢業大約22歲，60歲退休，可以工作的時間有將近40年，掙錢的機會其實很多，年輕人不要將待遇作爲衡量工作的惟一標準，重要的是看是否有發展前景與學習機會，有熱情的投入，爲成功的職業道路累積深厚的能量。3.不要騎驢找馬 。 一旦選好了工作，就是對公司有基本的承諾，沒有把握在這家公司做足兩年，建議在最開始就不要接受。否則不僅傷害公司，也傷害了自己，頻繁調換工作實際是爲自己未來設置更多的障礙。
我們的職業生涯規劃，它是一箇漫長的過程，其成功與否也是以其一生的標度來考量的。我們生活在一箇變革的時代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業生涯規劃，就是用未來的目標來預示自己的變化。只有我們善於對未來規劃，纔能有正確的前進方向和有效的行動措施，才能充分發揮自我管理的主動性，充分開發自身潛能，取得事業的成功。 通過職業生涯規劃的一步步實施，我們從中得到了專業課中無法學到的知識。讓我們一起自我定位，訂立目標，走向目標!對自己的人生作一箇生涯規劃，在我們還似白紙一樣的生命裏描繪出最絢麗的色彩;在我們還空白的生命之歌中譜寫出最動聽的音符;在我們還單調的人生中留下最光輝的一頁!
大學生個人思想總結 篇10
時光匆匆，不知不覺大二整個學期已經結束。回想自己在大二生活，頗有感慨總體來說比剛剛入學的時候強了很多，它讓我知道了很多，不僅是課本上的，更多的是學會了很多做人的道理。我想有必要總結一下整個學年的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。
一、學習上，比起大一，在認知程度和態度上有了很大的進步。大一的時候由於是剛來到大學校園，由於整個時間由自己支配，感到無所是從，時間經常轉瞬即逝，總感覺自己是在虛度光陰。經過大一整個學期的適應，這個學期基本上都能充分利用自己的時間。課餘時間，我經常去學校的圖書館，學習一點自己感興趣的課程，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，除了去圖書館學習之外，我還組織同學們去戶外活動，增加同學之間的友誼。在學習上，我認爲有一樣東西非常重要，那就是學習態度!俗話說的好，態度決定一切。我以前總感覺自己不比別人差，問題能自己解決就自己解決，很少向別人請教。而現在，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因爲我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在這裏。
二、生活上，這是我感觸最深的，社會不只是你自己的舞臺，自己一箇人很難獨舞，所以要建立友好的人際關係，這一點對我以後的發展會有很大的幫助。所以在學校我基本上可以和同學們友好相處，互幫互助，形成獨立自理自立的良好品德。此外我用真心去對待自己的朋友，從不虛心假意。我知道，走進社會中，只有真心的朋友纔會幫助你。還有就是要始終保持乾淨的作風，做到勤清潔，養成良好的衛生習慣。
三、思想問題上，我積極向黨組織靠攏，在大二上學期參加了學校組織的黨知識學習，順利通過了學校組織的考察。此後，我還認真學習“三個代表”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質。堅決擁護獨立自主原則及“一國兩制”的方針，政治上要求進步，積極向黨組織靠攏。
雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。比如有些時候計劃的事情總是因爲這樣或那樣的原因沒有完成。時間總是寶貴的，我不想成爲虛度光陰的人，不想自己在老的時候後悔自己這樣浪費時間。作爲學生，學業永遠是第一位的。我將努力改正自己的缺點，使自己向更好的方向發展。
總之，大二的整個學年，是不斷學習、不斷充實的一年。大學生活是很寶貴的，我不願意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，爲自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。
大學生個人思想總結 篇11
20xx年，是一箇不平凡的年份，在這一年裏，發生了許多事情，對自己有相當大的觸動，對人生觀、價值觀的形成發展也產生重大影響，在這新年伊始之時，盤點這一年的大事記，憶往昔，知來者，聊以慰藉逝去的韶華，寄託未來的希望。
20xx年，我進入了大三階段，在這一年，我確定了考研的計劃，明確了自己的方向，也爲奮鬥樹立了目標。我希望通過求學充電，一方面豐富知識儲備，增加閱歷積澱，另一方面也爲將來職場拼搏添加籌碼。這一年，我看到表哥表姐都有了自己的事業，有在日本經營公司的`，也有在合肥打理精品店的，唯有自己還在象牙塔，心中不禁有着小小的羨慕，但是回首想來，自己現在的處境也是優勢，因爲在人生道路上，唯有現在的求學階段纔能有如此大段的時間來充實自己，以後無論在工作還是在家，都不可能有這樣的機會和高效率來學習了，所以我要趁着現在還年輕，還有精力，爭取一步到位，爲將來鋪設康莊大道。
20xx年，在學校，我已經連續兩年獲得了獎學金，成績還算講得過去，各方面也有所收穫：暑期社會實踐中，在小崗村看到了當下農
大學生個人思想總結 篇12
20xx年是我進入吉首大學的第一年，作爲一名順利度過大一的學生，我受益頗豐。一年來，在老師和同學們的關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步，我成長了很多。在即將到來的大二生活前，我對自己這一年來的得失作一箇小結，從中繼承做得好的方面，改進不足的地方，並以此作爲我今後行動的指南。在接下來的中對這兩個學期的學習、工作。生活、思想、活動五個方面進行總結。
一.在學習上，我克服了從高中到大學轉變的種種不適，並在各個科目上取得了初步的令人滿意的成績。經過一學期的鍛鍊，我認識到了大學與高中在學習動機、學習動力以及學習習慣方面的重大區別，並有了一點心得。
（1）學習是學生的基本,我知道一箇受社會肯定的優秀大學生,除了有個性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學習擺在第一位這個學期開的課不多,正因爲這樣,只有珍惜每一節文化課,堅決不遲到不早退不曠課,纔對得住自己的大學生涯！
（2）在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊，同時我還堅持每個月分別寫一篇英語，希望以此可以提高自己的寫作能力，爭取早日過四六級。在課餘時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。
（3）還有要說的一點就是選修課，我選修了在學習上能夠輔助自己的`課程，同時也選修了自己感興趣的課程。我認爲這是非常重要的，達到勞逸結合。既加強了自己的學習又開闊了自己的眼界。那就是學習態度！我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現在好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在這裏。不懂就要問———這對我以後的學習也是有很大幫助的！
（4）知識學習方面。學習刻苦，態度認真，只是在學習方法和能力上有些欠缺，在今後的學習中需要改進。作爲21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一箇問題，在大學的後三年中，對學習任務有了更高的要求，在這樣的關鍵時刻，我會加倍努力學習，把更好的成績帶進大二。所以，如果說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗，我一定會全力以赴。
二.在工作上，爲了從各個方面鍛鍊和提高自己，適應將來激烈的社會競爭，我積極爭取了很多可以鍛鍊自己的工作崗位，積極競選學生會幹部，在其它方面積極參加學院活動和青年志願者活動。在工作中我鍛鍊了自己的能力，陶冶了情操，並虛心向有經驗的同學請教他們工作上的問題，學習他們先進知識和經驗，當然大一我的工作表現還不是很理想。大二我一定會敢於喫苦，善於鑽研，按照規定的時間和程序完成上級下達的任務，尋找自己獨特的工作方式，提高自己的工作效率和能力。
大學生個人思想總結 篇13
第一階段準備考研階段
對於準備考研的人來說，確定考研方向很重要。首先要全面的剖析自己，先確定考研的方向，瞭解自己對哪個方面感興趣，對自己的能力，自己未來的出路要有清楚的認識。明白了這一點，才能隨後確定所要報考學校和專業然後再定下考研方向。一旦確定了方向，就可以利用網絡資料，從該方向全國排名以及每年的錄取比例等方面做一箇全面的瞭解。根據自己的實際情況確定報考的學校和專業，切忌不要過高或過低的評估自己。此階段大家都比較迷茫，不用盲目確定報考學校，因爲確定方向後，大體所考的專業科目差不多。如果你還沒有定下考研方向，那麼可以先從基礎課開始複習，一邊複習基礎課一邊確定報考方向;如果你已經確定考試方向，就可以給自己列一箇大體計劃按照計劃完成任務即可。
第二階段複習階段
準備考研是一箇比較艱難的階段，因爲一方面這是一箇打持久戰的過程，另一方面這又是一箇鍛鍊自己毅力和心態的時刻。曾經有人對我說，如果考研的戰線拉的太長的話，那麼在後面的時間裏，就會鬆懈掉，沒有當初的鬥志。所以不用那麼早就開始準備。戰線過長是會影響毅力，但是隻要你在準備的過程中合理安排，就不會出現這個情況。我認爲考研複習過程中心態很重要，要始終保持一種積極樂觀的心態，不要給自己太大的壓力，更不要和別人比，也切忌和自己比。每天給自己制定一箇小計劃，不斷地鼓勵自己，每天進步一點點。我認爲複習時一定要講究效率和方法，不要打疲勞的時間戰和死記硬背，這樣不但使自己很累，而且長此以往讓自己失去了學習的樂趣。我每天保證6個小時高效率的學習。學習累了，可以去鍛鍊一下身體，打一下乒乓球，緩解一下緊張的思維，再回去開始學習，這樣效率很高。複習的環境也很重要，儘量避開人多的地方，讓自己全心身地投入到複習中。同時也可以找個一箇志同道合的考研同伴，一起互相監督鼓勵。要注意身體，考研是持久戰，好身體纔是革命的本錢，要注意及時補充能量，保證良好的睡眠，才能保證第二天有很好的學習效率。
下面將就各門功課的複習體會總結一下:
政治方面:
我參加了政治輔導考研班，輔導班有好處也有壞處。輔導班的老師可以很系統的把整個教材熟悉一遍，讓你捋清楚政治的大體框架，同時分清重點難點。讓你大體上對政治考試心裏有個數。還有輔導老師所講解一些解題技巧答題方法也是比較受用的。但是要認清一點，輔導班不可全信。尤其是押題部分不可完全依賴於此。選擇題中多選題比重大，分值高，單選題範圍大，靈活，所以要多做所選題練兵，通過做題掌握理解政治方面的知識點。大題的話只要平時熟悉那些基本知識點，學會用政治語言答題，政治一般不會有太大問題。同時注意每年發生的熱點問題，結合政治理論分析。所以政治不要盲目迷信那些輔導班打中多少題，當然能打中一些題，但不要把寶全部壓在上面，還是要塌實全面掌握基礎知識，學會學活，這樣無論遇到怎樣的題都能應付自如。
在保持每天做題的同時，注意梳理各門課知識點，捋清思路，弄清原理，最後形成體系，重在理解，不能死記硬背，面掌握知識點，抓中重點熱點問題，逐一攻破。切不要因爲模擬題做得不好而垂頭喪氣，自己曾經對自己說“模擬題跟真題最不一樣的地方就是模擬題是錯的越多越好”。也不要因爲做得不錯而沾沾自喜，要調整好心態，沉着應戰。答題時要保持清醒的頭腦，不斷給自己心裏暗示:我行的!審題很重要，整理好思路再做答。注意字跡儘可能工整，儘量切中要點，不要廢話連篇，浪費時間。
英語方面:
英語方面一方面是靠平時的積累，另一方面也考複習時候的衝刺。作文和閱讀佔據了很大的分值。這也就意味着詞彙量非常重要。很多同學都爲背單詞發愁，其實背單詞也就這一定的技巧與方法。可以通過做閱讀來背單詞，首先第一遍按照考試閱讀理解的要求來做，第二遍要把不認識的單詞，尤其是常用的不認識的單詞親自動手查一遍，這樣記憶深刻。第三遍，運用自己查好的單詞再讀一遍文章，深入理解文章大意。這樣既鍛鍊了自己的閱讀能力，也很有興趣的背了單詞。中外文章在寫作方式方法上存在差異，要始終站在作者的角度上去理解文章大意，回答問題。同時閱讀理解有一定的難度，不必每一句都要看懂，有很多答題技巧，比如“最遠的你是我最近的愛”也就是說與原文越相似的可能就越是迷惑性答案;再比如符號和轉折詞的運用，當出現轉折詞的時候，只要看轉折的部分即可，前面的內容看不懂也不要緊。寫作部分也很重要：
一是靠平時多讀多背一些經典的語句，
二是要學會用一些模板，很簡單的單詞表達清楚自己的意思，同時要注意審題，切忌跑題，注意掌握答題時間。英語真題很重要，雖然不會出現相同的閱讀寫作文章，但是重要詞彙重複率很高，可以通過做真題來被重點詞彙。
同時真題要會用，我重點做了近三年的真題，前面所說的三遍式理論重點複習。而其它年份的真題當成是練兵，不做單詞查閱等工作。現在可以試着做兩套真題。看看自己的實力大概是多少分。然後看看自己哪個部分比較弱，比如其中7選5比較難，就可以平時多做些這方面的題。最後衝刺階段要學會合理安排答題順序和時間，把自己把握大的分值高的部分先做，保證會做的不會因爲沒有時間而丟分。
專業課方面:
專業課很重要，要花了很多時間很多精力都耗在專業課上了。首先要準備好報考學校的考試用書，最好找到考試科目的筆記和真題，對他們本校老師出的教材，一定要多加註意。因爲一般學校指定的教材不是自己的老師自己出的就是自己的老師參與其中的幾個章節的編寫。對這部分，一定要認真複習的。出卷的老師一般就喜歡出自己的研究成果。還有一箇重要的環節就是要拿到歷年的試卷，然後對試卷要進行認真研究，儘量找出他們的命題規律，就算是考過的，不要以爲不會再出現。也要認真的把握。至於連續幾年都出現的題目也有可能是今年的重點。我自己專業課就是按照上面兩個方法來複習的。我覺得這樣子的複習方法還是挺有用處的。同樣我也是採用了“三遍式”的複習模式:第一遍看課本，重在理解課本上的各個知識點;第二遍整理課本，找出所有知識點，並動手整理在本子上;第三遍認真分大類歸納整理各大部分重點內容。最後達到靈活運用，要能看着目錄，寫出每部分的重點內容。同時要學會利用往年真題，反覆研究真題，儘可能抓住真題出題範圍。
大學生個人思想總結 篇14
一學期的大一生活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記着剛來時的情景，沒想到這麼快就面臨期末考試。回想這個學期來我的學習生活，既清閒又忙碌，在清閒中我學會了與他人交流，在忙碌中我學到了該學的知識。
來到x學院，感受一種新的教學，我倍感榮幸。從一箇開始還對經濟學心存恐懼的我，一學期下來我也可以理解它，接觸它了。對我來說，學習會計是個難題，可我看到其他一樣的同學都可以學我也鼓足了勇氣，爭取讓自己明白些，會一些。在這裏，雖然沒有哪一個老師手把手的指導我、教我學，可我正式在這樣一種環境下懂得了自主學習能力的重要性。而且，因爲這樣，我有無限的選擇權利，我可以學自己感興趣的各類賬戶。雖然沒有其他同學那麼快的掌握，可我知道，技術是個長期學習的過程，沒有持久力就不會有成功。
每次和別人交流時，我都以爲自己在大學裏每天都一無所獲，可是在總結學習、收穫成果時，我才清楚地看到我沒有白白地度過這個學期。
英語的學習也是個難題，我一向恐懼英語，更不會學英語，英語分級考試分到二幾是很正常的。以前有考試領着我還勉強可以過得去，可到這完全要自己學，我就不知所措了。瞭解了英語考試的形式後，我開始轉移了以前的學習重點，在各個老師和同學的引導下，我開始喜歡說英語了，也有些喜歡學。我認爲這詩歌好的開始，不論結果如何，我都是有所收穫的。 本以爲信息技術是個很簡單的科目，考試前背一背就可以了。期中考試給了我一箇警鐘——什麼想學好都不是那麼容易的，信息技術也是如此。所以期中以後我更加用心地學它，雖然都是些理論的東西，可是這些知識能讓我對計算機有更深入的瞭解，不是隻停留在初步會用它，並且有些理論也可以聯繫實際操作。學習這門課我受益非淺。 其他課程的學習也並無用處。比如思修課可以提高我的思想修養;體育課教我如何科學地鍛鍊……
在這幾個月裏我深深體會到，一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合爲自己的實際行動，我想一定會有很大的提高和昇華。
大學生個人思想總結 篇15
一、在學習上，比起第一學期有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。上個學期由於是剛來到嶄新的大學校園，對這裏的情況很不熟悉，特別是這裏的上課時間，每節課是五十分鐘，挺不習慣，經常坐不住，弄到每節課的最後幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時間。經過上個學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數量上有了大大的增多，將重要的知識點記下來，使自己以後有時間就經常打開來看看。在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊。在課餘時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。在學習上，我認爲還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度！我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現在好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因爲我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度纔行。
二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好習慣。宿舍是一箇大集體，六個人生活在同一個空間裏面，但是各自的生活習性都很不相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，爲我們的學習創造一箇良好的學習和休息環境。女生嘛宿舍大家也是知道的，矛盾特多，但我們宿舍就做得比較好。我初中就已經到外面讀書，因此很早就過着一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關係還很大歸屬於我們每一箇宿友。在生活中，始終保持乾淨的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。
三、在娛樂上，就是在娛樂的基礎上增強了體質。我們每天上午課間操期間都有跑步，現在我覺得我的身體素質已經增強了很多，不再象以前那樣經常覺得很累，我想這是我在娛樂上的又一重大收穫。縱上所述，雖然我在這個學年有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，上課老打瞌睡，利用星期六和星期日的時間不是很合理，沒有很好的時間觀念。我不想成爲虛度光陰的人，不想自己在老的時候後悔自己這樣浪費時間。爲了改正我不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。
具體包括這幾點：
（1）每天晚上保證十二點之前睡覺，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現上課時打磕睡的情況。
（2）加強時間觀念，特別是在星期天的時間裏，要及時總結歸納一週裏學的東西，作好筆記。
（3）多到圖書館看專業書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，大學生活是很寶貴的，我不願意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，爲自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。
作爲新時代的大學生，要爲自己的理想和信念奮鬥，同時呢也應該擁有自己的人生定位和人生追求，爲了很好的利用好以後在鎬京的時光，能夠做到爲未來做出正確的人生目標，能夠學到一些對未來有用的知識。我想爲自己制定以下計劃：
1.認真學好自己所學專業。
2.不斷提高人際交往能力，積極擴大交際圈。
3.繼續努力學習科技英語，希望能縮小不少差距。
4.培養廣泛的興趣愛好，擴大知識面以及深度。
5.對目標完成情況作出判斷及總結並及時修正目標計劃。
6.時刻反省自己，把任務落到實處。
7.繼續深造，努力學好各門必修課和選修課，積極參加社會實踐活動。
8.加深對專業的大範圍學習及其課外知識的學習。
9.總結目標完成情況並及時修正目標計劃，使各項準備更加充分。
10.努力備考奮戰四六級，爲雅思做好充分準備。
11.注重同學間的關係，多與同學以及老師交流。
大學生個人思想總結 篇16
時間總是在不經意間從人們的手指間流逝，放佛昨天還是在迎接大一的新生。但是事實這一學期還有不到一箇月的時間就要結束了，大家都投入到了緊張的複習當中，但是這一次保險系的聯誼卻是大家期待已久的，從很早開始大家就在策劃這次活動了，但是四個年級的時間老是有衝突。終於經過大家的協調，這次聯誼終於如期舉行了。
爲這次活動我們還特地申請了大學生活動中心的報告廳。活動安排在晚上，因爲大家都在爲期末考試複習，都很忙，所以這次活動之前的會場安排只安排了班幹部來佈置會場，但是等我到會場之後發現大一的班幹部也來了，在我們佈置會場期間陸陸續續來了保險系的好多學生，大家都很開心的幫忙佈置會場。有的人幫忙吹氣球，有的則幫忙畫畫，有的在幫忙弄綵帶，不大一會，在所有同學的幫忙下一個漂亮的會場佈置成功了。這個漂亮的會場和每一位同學的努力分不開！
隨着時間的推移，終於到了活動開始的時間。
伴隨大一和大二的四個主持人上場，節目正式開始。在主持人的帶領下大家齊唱團歌。在開始表演節目之前，每個班的生活委員一起把買的零食發到在場的每一位同學手中，大家邊喫東西邊看節目甚是愜意！
接下來開始表演節目！首先是大二男生的獨唱，接着每位同學都拿出了之前精心準備的節目！我突然發現大家都好有才呀，準備的節目多種多樣，看的出來大家爲這次活動都很花心思！現場的氣氛很活躍，接着到了最熱鬧的環節—遊戲，大一、大二、大三每個班級體都出了學生來參與這個遊戲，這個遊戲是現場的氣氛一下子達到了頂峯。每位同學的臉上都洋溢着開心的笑容。
伴隨着最後一箇節目的演出，這次活動已到達尾聲了。活動的最後有我們班的團支書上臺對這次活動進行了總結。
這次活動在全體保險系同學的支持下舉得了圓滿的成功！
大學生個人思想總結 篇17
通過大20xx年的學習生活，我成長了許多。轉眼間我將從大一的新生變爲大二的學長了。面對即將到來的大二生活，我對自己這一年來的得失做一箇總結，從中繼承做得好的方面，改進不足的地方，並以此爲我今後行動的指南。
面對大一這學年，很多同學都感慨自己的大一就這樣在不知不覺中過去了，感到沒有什麼收穫，過得很沒有意思，甚至感到空虛無聊，他們似乎失去了原有的那種對未來的期待和追求。於是，我也在想自己大一的學習生活到底過得怎麼樣，我到底有沒有在虛度光陰，在想了好久後，我終於慶幸自己並沒有和同學一樣有虛度光陰的感受，而是感覺自己的大一生活過得相當充實，多姿多彩，有滋有味。在大一這學年中，我學到了很多，也有許多方面的進步和改變，首先，在思想上，通過思想道德教育課和三生教育課的學習，我的世界觀，人生觀，價值觀也都有了很大的改變。我更加敬畏生命，對於自己以後將擔任的醫務工作者的身份而感到自豪，也對學好自己這個專業更加渴望。我不再畏懼學習生活中的挫折，我將它看成是走入社會之前的磨練。我不再懈怠學習，因爲我的專業，我即將從事的職業，我以後將遇到的病人都不允許我懈怠我的學習。我不再畏懼與人交往，身處在這個人與人的社會，我必須掌握與人交往的能力，總之在思想上的進步與改變是我大學生涯重要的一步，也是我人生的一次轉折。
在學習方面，通過大20xx年學習，我逐漸熟悉了大學的這種學習方式，大學是一種靠自制進行學習的地方，在這裏想不想學習完全靠自己。除了自己以外，沒有人可以幫你，再也沒有了中學老師一天到晚的灌輸盯梢式教學了。學習有了自主權，想學什麼，願意學習多少，怎麼樣去學習，這些都不像以前老師統一安排好，這些現在都需要自己去安排。大一並沒有完全適應這種學習方式，對自己比較放鬆，所以在兩次期末考試中都沒有考出理想的.成績。大二我一定很好的分配自己的時間了，什麼時間做什麼事情，事先都會有一箇計劃，這樣自己的學習才慢慢進入正軌。
在工作上，爲了從各個方面鍛鍊和提高自己，適應將來激烈的社會競爭，我參加了幾個社團，並在週末通過兼職來鍛鍊自己，培養自己做事的能力與人與人交往的能力，以及初步瞭解這個社會的現狀，明白競爭的激烈與殘酷。當然工作上也有許多不足的地方，但我相信，在有了這些的經歷和經驗後，我將會做得更好，爲自己以後的人生做鋪墊。
在日常生活中，我能與舍友，同班同學保持好的關係，並結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習，工作，生活上的問題。大學就是一箇小型的社會，不僅要搞好自己的學習成績，更要培養自己的人際交往能力。
以上是我對自己大一學年思想，學習，工作和生活方面的總結，下面我將對大二這學年做出新的展望。
增加閱歷和經驗都是必須的。最後，在日常生活上，我也將努力處好舍友，同學和老師之間的關係，並學會自立。
總之，面對即將到來的大二生活，我充滿期待，也做好了充分的準備去度過。
大學生個人思想總結 篇18
大學生活臨近尾聲。這短短的大學生活，卻是我人生中彌足珍貴的。在這裏，我從一箇莽撞少年成長爲一名合格的畢業生，用脫胎換骨來形容並不爲過。總結過去可以撥開時間的迷霧，清晰的回首所走過的路，從而爲將來的人生旅程準備一些經驗和教訓。
大學的生活主線是學習。大學學習是迥然不同於以往的一種新形式，它賦予了學習者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時也對學習者提出了更高的要求。在這種半開放式的教學模式下，要求學習者必須有明確的學習目的，有更強的選擇辨別能力和更強的自學能力。對於這個方面，我應該感謝大學的學習生涯，在這期間的歷次挫折與成功，使我真正知道了怎樣進行自我學習，怎樣有選擇有目的的學習，隨之而來的是自己自學能力和學習效率的提高。而學習之外的課外活動的參與，也促使自己學習更多更新的東西，這更進一步豐富了自己的理論知識。
在大學裏，所得不僅僅是知識上的東西，校園嚴謹踏實的學風，求實創新的氣氛，同時也潛移默化的影響着我的學習和思維，所有這些能力和思維模式的獲得，是我幾年學習的最大收穫，這也必將影響我未來一生的發展。 在一箇人成長的過程中，需要的不僅是知識的積累，還需要正確的思想基礎和正確的人生觀、價值觀。
知識可以不斷獲得，而人生觀一旦形成，對一箇人的一生都有難以估量的影響。在這幾年，我可以明確感受到學校在教書的同時，對育人這一環節的重視。各種各樣的主題活動，各種各樣的思想探索，都影響着我的人生觀的形成。在未入大學之前，人生觀對於我而言，是屬於比較虛幻的東西，我雖然能感覺到它的存在和作用，卻沒有形成一箇明確的概念。在大學的學習生活中，由於自己的思考、學習和一些外在因素的作用，使我基本形成了一整套對人生的看法。對於人生，每個人都有自己的追求。生命對於宇宙而言，不過是一箇短短的瞬間，而對於個人而言，則只有永不回頭的一次機會。
總之，向着自己的目標前進，充實的過好每一天，只要無悔，便是成功。而成才而
大學生個人思想總結 篇19
天津體育學院運動與文化藝術學院是20_年經國家教育部批准成立的獨立學院，是以培養我國急需的文化藝術與傳媒類人才爲主要辦學定位的普通本科高等學校。學校目前本科招生專業17個，在校生4800餘人。學校下設七院一部：音樂學院、舞蹈學院、視覺藝術學院、戲劇學院、影視學院、播音主持藝術學院、文化與管理學院和基礎教學部，主要培養應用型、複合型、原創型的專業人才。
一、整體情況
(一)以“天藝巨星衆創空間”爲抓手，積極推進創新創業教育改革與實踐工作
學校以“天藝巨星衆創空間”(以下簡稱：衆創空間)爲抓手，積極推進創新創業教育改革與實踐工作。經天津市教委認定，我校的“衆創空間”擁有建築面積6500平米，註冊公司66家。“衆創空間”運營團隊人數20。
創新創業團隊的大多數人都是文化創意產業各領域裏的專家、教授、創業導師和管理精英，具有較強的創業孵化專業能力。衆創空間充分利用創業導師特點，對各具特色的五個公司創業羣，開展了大量的創業講座、項目顧問、專題輔導、跟蹤指導等多種形式的創業孵化工作。目前，“衆創空間”運轉情況良好，各項業務及日常管理都在有條不紊的進行中。在前期硬件和制度建設等已基本完成的基礎上，目前正着力開展項目的深入論證、推進、融資，並加大融資機構和企業的介入與合作，有望獲得項目的紮實進展和成功的創業經驗。以此來帶動學生參與創新創業的熱情，並引導整個教育教學工作朝着創新與市場接軌的方向發展。
(二)“衆創空間”服務對象情況
依託“衆創空間”，積極吸納教師、在校生、畢業生入駐衆創空間。目前爲止已吸引入駐的大學生創客275人，創業團隊75個，註冊企業66個，其中由在校學生成立的公司33個，往屆畢業生回校創業成立的公司2個，入駐衆創空間的已註冊初創企業55個。入駐衆創空間的初創企業實現大學生就業人數75個。流動工位的使用約20xx人次。
(三)開展創新創業教育工作情況
學校依託“衆創空間”，開展投資路演8次，參加人數約3300人。參加創業訓練營創新創業培訓26次，參加的學生人數131人。參加各類創新創業賽事29次，參與人數約600人(有些爲創作劇目和大型歌舞比賽等，因此參加的人數較多)。舉辦以創新創業爲內容的培訓講座20次，約650人。創業沙龍25次，參與人數200人左右。依託衆創空間開設創新創業類校級公共必修課1門(34課時)，聽課人數1110人;校級公共選修課2門(136課時)，聽課人數299人;校級慕課4門(104課時)聽課人數544人。依託“衆創空間”建立創新創業文化宣傳網頁網站2個，微信公衆號1個，合計宣傳次數39次，覆蓋人數約5000人。
(四)積極推進創新創業教育指導服務工作
學校邀請國內知名學者就學科專業相關領域及創新創業內容作前沿性的學術講座，共組織“大師課”系列講座49場。學校每學年定期組織開展就業指導培訓，邀請創業成功的畢業生回校交流分享創業經驗，併爲其頒發“雙創人才獎”營造良好的創新創業氛圍。近一年，“衆創空間”開展校內外導師創新創業輔導16次(校內9次，校外企業投資機構等7次)。與學校建立聘用協議的校內導師人數22人，校外導師9人。依託“衆創空間”，開展創新創業教育教學改革、師資培訓研修、交流學習的次數爲3次，總課時數72課時，參與人次8人。
(五)推進創新創業教育人才培養機制
學校大力推進人才培養機制的創新，把創新創業教育融入人才培養的全過程、各環節，逐步建立專業教學體系與創新創業教育相結合的培養機制。學校在“衆創空間”創建後，進一步凝練辦學特色，構建了將專業實踐與創新創業實踐融爲一體的“一條主線、兩個課堂、3+1層次”實踐教學體系;建立了以廣播影視製作綜合實驗區爲重點、由25個實驗室組成的實驗教學中心;形成實驗教學中心與“衆創空間”對接的“前臺後場”實踐教學模式，使專業教學與創新創業教育深度融合。學校實施校級、市級、國家級“大創計劃”項目，建立校企合作、國際合作的協同育人機制，促進創新型人才的培養。
(六)完善創新創業教育課程體系
根據創新創業教育目標要求，學校面向全體學生開設創業基礎、就業指導等方面的必修課和選修課，並納入學分管理，建設依次遞進、有機銜接、科學合理的創新創業教育課程羣。各專業結合自身特點，創新課堂教學和實踐教學方法，實施創新創業分類教學;學校通過“大師課”、“盤山講壇”等形式，邀請業界專家、企業優秀人員來校舉辦有關就業創業的講座，形成多方參與、多層次、立體化的專業課程與創新創業教育課程有機融合的教學體系。
二、取得成果
(一)創新創業機制的建立
1.組織保障
爲保障創新創業教育工作有效實施，學校下發了《關於成立雙創工作小組和天藝衆創空間管理人員職務任命的通知》(天體藝校[20_]18號)，成立以校長爲組長的創新創業教育工作領導小組，將我校創新創業教育工作列爲“一把手工程”。制定了《關於成立天津體育學院運動與文化藝術學院“雙創”工作委員會的通知》(天體藝校[20_]5號)，形成統一領導、齊抓共管、開放合作，全員參與的工作機制。
2.工作規劃
爲確保創新創業教育工作能夠穩步推進，結合學校實際，制定了《天津體育學院運動與文化藝術學院關於深化創新創業教育改革的實施方案》(天體藝校[20_]30號)，並報天津市教育委員會高教處備案。方案制定後，學校認真組織落實，完善了人才培養方案，健全了創新創業教育課程體系，強化了創新創業實踐，修訂了學生學籍管理制度，改進了學生創業指導服務等工作，使創新創業教育工作取得明顯成效。
3.保障機制
①指導服務機制
學校爲了進一步完善創業工作體制，制定了《天津體育學院運動與文化藝術學院關於完善我校大學生創業工作體制的通知》(天體藝校〔20_〕10號)，由創業就業指導中心懂政策和知法規的專職教師指導學生創業並提供創業政策諮詢，帶領學生參加創業賽事，定期開展創新創業實踐活動計劃。學校通過互聯網創建了專業的創新創業信息服務平臺，爲學生提供創業政策信息的解讀、相關規章制度的執行，創業項目和企劃書等諮詢服務。
②幫扶機制
爲貫徹落實“大學生創業引領計劃”，在全校範圍內組織開展了大學生創新創業項目評選工作，20_年我校大學生創新創業訓練計劃成功結題7項，其中有3個創新創業課題項目被列爲我市省級課題。爲了完善我校創新創業教育機構，成立了雙創工作領導小組以及創新創業教研室。同時學校“衆創空間”爲學生創業提供孵化平臺和項目推介等服務。
學校制定了《天津體育學院運動與文化藝術學院教師及指導團隊創新創業激勵制度》(天體藝校〔20_〕51 號)，組建高素質創新創業教師團隊，引導教師積極開展創新創業教育教學改革，鼓勵教師帶領學生創新創業，進行科技成果的`創造、使用和轉化。
建立多樣化激勵機制，設立“創新創業獎”，把教師指導工作納入教學評價體系，對在創新創業、成果轉化、專利申報、項目諮詢等方面做出突出貢獻並創造經濟效益和社會效益的教師和創新團隊予以表彰。學校每年安排專項經費用於師生創新創業發展，支持師生創辦公司企業，並提供政策、場地、資金等各方面保障支持。通過對學生創新團隊開設創業指導實訓類課程、企業經營管理培訓、講座論壇等，培養畢業生創業能力，扶持畢業生創業並對畢業生創設的小微企業優先轉移科技成果,對在創新創業方面表現突出的學生給予表彰。
③質量檢測跟蹤機制
學校建立和完善了創新創業教育教學質量監控體系，制定了《關於天津體育學院運動與文化藝術學院建立和完善創新創業教育教學質量監控體系的通知》(天體藝教[20_]22號)，將創新創業教學納入到學校課程質量監控體系中。學校成立了創新創業教學督導組，制定了《關於我校教師創新創業教育管理及考覈辦法的規定》(天藝校[20_]47號)，並形成了創新創業教育的評估和獎勵機制。
(二) 課程改革
1.創新人才培養機制
爲培養學生創新精神、創業意識和創新創業能力，創新人才培養機制，學校修訂了《本科人才培養方案(20_版)》，堅持“藝術教育與社會接軌、與市場接軌、與國際接軌、與時代接軌”的辦學理念, 將人才培養與市場需求緊密對接，將專業教育與創新創業教育有機融合，增設創新創業教學模塊，並將其貫穿於人才培養的全過程。新修訂的人才培養方案定位準確，創新創業教育思路清晰。
2.創新課程體系
學校根據創新創業教育目標要求，結合專業特點，在增設相關課程的同時，通過“大師課”、“盤山講壇”等形式，邀請業界專家、企業優秀人員來校舉辦有關就業創業的講座，形成多方參與、多層次、立體化的專業課程與創新創業教育課程有機融合的教學體系，並納入學分管理。(見《名師大講堂學術講座管理辦法》《“盤山講壇”系列學術講座管理辦法》)。
(三)創新創業平臺建設
學校搭建了以“衆創空間”爲主導的創新創業教育教學平臺。爲便於對“衆創空間”進行系統而有效的管理，建立了《天藝巨星衆創空間運營管理制度》等一系列規章制度，實行規範化運營管理。創業項目實行校、院、項目團隊的“三級管理”模式：“衆創空間”負責創業項目的立項審覈、統籌管理與協調;各學院創業工作負責人負責本學院創業項目的立項初審、指導與監督管理;項目團隊負責項目的運營及日常管理。其主要流程爲：創業項目通過路演，組織專家小組進行審覈、論證後，合格項目學校給予立項公示。項目公示後，發佈《天藝巨星衆創空間項目入駐公告》，與登記註冊後的入駐項目簽訂入駐協議，並對入駐衆創空間的項目建立檔案，跟蹤扶持，保證項目順利進行。同時，還制定了較爲完善的《天藝巨星衆創空間項目管理辦法》等配套制度。“衆創空間”建立了網上工位和共用設施等的預約、入駐，以及項目交流與諮詢等線上諮詢服務平臺。“衆創空間”特色服務工作，主要側重於培養學生在專業領域的創新與創業，因此，我們自己將其定義爲“專業孵化型”。即主要是強化所學專業、指導教師、課程和實踐體系以及瞭解市場需求和發展的“一體化”優勢和競爭力，培養學生和教師的創新創業能力。
“專業孵化型”衆創空間，主要具有以下三個服務特色：
1.具有雄厚的創業導師和指導教師團隊
每個專業的後面，都有一羣非常熟悉該領域發展的優秀教師隊伍，這中間不僅有精通專業的教師、與之相關聯的專業基礎課教師，還擁有一大批具有成功創業經驗的兼職創業導師。因此，當學生在創新創業過程中遇到各種問題，都可以獲得教師團隊的大力支持。
2.具有支撐創新創業的完備設施和設備資源
學校現有近45個專業實驗室，很多實驗室的設施設備均已與國內一線使用的設備接軌，通過免費開放和低成本租用等方式，學生可以不出校門就能將創新創意產品進行高效的製作。
3.具有多學科互相交叉和滲透的“創業羣”
由於大膽採用“創業羣”的構建方式，有利於把一些業務內容相近的公司整合在一起，他們之間既可以在業務和專攻上互補，又有利於將不同學科、專業的知識和人才進行整合，對於企業的創新具有重要的價值。並可以通過每個羣的重點扶持項目來示範和帶動其他項目，“以大帶小”“以老帶新”，使創新創業具有可持續性。
(四)師資隊伍
1.“雙師雙能型”教師隊伍建設
目前，我校“雙師雙能型”教師30餘人。學校制定了《關於我校教師創新創業教育工作管理與考評辦法的規定(試行)》(天體藝校〔20_〕47號)文件，明確了我校教師創新創業教育責任，制定了考評辦法;制定了《青年骨幹教師研修實施辦法(試行)》、《教職工培訓管理制度》、《教師崗前培訓管理制度》、《教師赴企業掛職鍛鍊暫行管理規定》等文件，將專業培訓與實踐列入日常工作考覈，作爲評優、評先、專業技術職務晉升的必備條件之一;選派骨幹教師到企業頂崗培訓、輪訓，不斷提升專業課教師的“雙師”素質。
2.校外行業、企業等社會職業導師、創業導師團隊建設
學校按照“天藝巨星衆創空間”5個創業羣的類別，聘請了校外9名優秀的創業導師，同時評選出22名校內優秀實踐指導教師，通過創業講座、項目顧問、專題輔導、跟蹤指導、特聘導師等多種形式，爲學生創新創業保駕護航，形成了我校創業導師團隊。
(五)經費保障
學校出資210萬，天津市政府配套資金90萬作爲創新創業教育種子基金，支持我校大學生創業基地建設。天津市政府計劃財政補貼400萬對我校創新創業教育工作提供支持。
學校通過項目路演、投資、融資、推介會等方式，多方籌集社會創新創業基金，設立“天藝巨星創新創業種子基金”。學校將天津市教委撥付的29萬元資金，作爲學生創業發展引導基金。學校還向創新創業項目旅遊產品設計大賽投入資金3萬餘元，向創業基地的天津微客廣告有限公司投入資金2萬元作爲大學生創業風險基金，保障學生創業。
(六)教學改革
1.創新創業教學成效
學校通過教育教學活動、校園廣播對大學生創新創業政策進行宣傳，營造良好的創業氛圍。開展了大學生創新創業訓練計劃、大學生服務企業創業實踐行等項目，學生參與熱情不斷提升， 20_年大學生訓練計劃正在立項階段，目前已經有11項學生項目申報;在今年新開展的大學生服務企業創業實踐行活動中，共立項6個團隊項目，帶動近50名學生參與。我校創新人才教學成果顯著，220_學校評選出3個校級教學成果獎。其中由學校製作的薊縣城市宣傳片不僅體現了廣播電視編導專業的教學水平，提高了學校品牌的知名度，同時也促進了薊縣產業的發展，對區域經濟起到了招商引資作用。
2.課程、教材建設成效
學校依託衆創空間開設創新創業類校級公共必修課1門(34課時)，聽課人數1110人;校級公共選修課2門(136課時)，299人;校級慕課4門(104課時)人數544人，實現了創新創業教育通史課程全覆蓋。學校開設了結合專業的創新創業課程，並有相關教材。
(七)質量檢測跟蹤體系的建立
學校建立和完善了創新創業教育教學質量監控體系，制定了《關於天津體育學院運動與文化藝術學院建立和完善創新創業教育教學質量監控體系的通知》(天體藝教[20_]22號)，將創新創業教學納入到學校課程質量監控體系中。學校成立了創新創業教學督導組，制定了《關於我校教師創新創業教育管理及考覈辦法的規定》(天藝校[20_]47號)，並形成了創新創業教育的評估和獎勵機制。
(八)營造創新創業文化氛圍
我校大力營造氛圍，激發學生創業熱情。主要體現在以下幾個方面：
1.精心籌備全校大衆創業萬衆創新幹部、導師及相關人員動員會，使各部門統一思想認識，增強大衆創業萬衆創新責任感和使命感，引導全校進一步振奮精神，堅定信心，迅速在我校掀起大衆創業、萬衆創新熱潮。
2.要及時通過校園輿論宣傳的導向作用，在全校大力宣傳創新創業的思想，營造一種鼓勵創業、鼓勵創新、寬容失敗的文化氛圍。
3.樹立創新創業學生“典型”，加大對成功的創業學生的表彰力度和宣傳報道。
三、存在問題及建議
學校在創新創業過程中也遇到了一些問題，主要集中在創業活動上。
(一)基礎環境的限制
我校在創新教育與實踐方面有着較長曆史傳統和氛圍，培育出了許多優秀的創新人才。但是在創業活動方面，創業氛圍仍舊薄弱。在創業激情的激發和創業團隊的培養上影響受到了一定的限制。針對這個問題，學校將在未來的創新創業教育工作中，積極宣傳我校優秀創業團隊，廣泛號召廣大學生投身創業活動，爭取在學校當中形成良好的創業氛圍
(二)專業知識的限制
我校作爲藝術類本科院校，雖然在創新方面有着一定的專業優勢，但是在創業方面受到專業知識等客觀因素的限制，無法瞭解與創業相關的一些理論知識，影響了培養優秀創業團隊的培養。針對這一問題，學校將積極邀請在創業方面有深入研究的老師學者，開辦講座和培訓，在學生當中普及有關創業的基本理論知識。
(三)資金投入的限制
創業團隊對資金要求高，目前，學校創新創業教育經費主要來源於學校投入和政府補貼，缺少社會資金參與，反映出經費多方籌集渠道窄，金額少的問題，尚不能建立起經費多方籌集良性機制，應廣泛從社會籌集資金。統籌各方資金，充分保障學生創業。
(四)創業人才的限制
學校創立時間短，創新創業教育工作處於探索階段，同時創新創業基地運行時間較短，缺少懂得創業與企業經營的人才，與企業和投資機構的聯繫較少，缺少創新創業教育工作實際操作經驗，在今後的工作中，學校將不斷與市場接軌，與社會接軌，開門辦學，在實踐中學習和改善。
大學生個人思想總結 篇20
本次實訓的目的在於通過理論與實際的結合、個人與社會的溝通，進一步培養自己的實踐水平、與人相處的技巧、團隊協作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便提高自己的實踐能力和綜合素質，希望能幫助自己以後更加順利地融入社會，投入到自己的工作中。
剛開始的時候面對方案設計等毫無頭緒，都是工作真真切切會面對的問題，不再僅僅停留在理論知識的表面，實訓期間所做的都是非常有意義的。經過過去一箇月的實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：
二是努力實踐，自覺進行角色轉化。“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸於實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸於實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一箇人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛鍊人的品質，彰現人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一箇學生轉化爲一箇單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在着較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味着繼續學習，並將知識應用於實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異，不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，並自覺的進行這種角色的轉換。
三是提高工作積極性和主動性實訓周很快過去了，是開端也是結束。遲早在自己面前展現的是一片任自己馳騁的沃土，分明感受到了沉甸甸的責任。只有責任，才能讓每個人擁有勇往直前的勇氣，才能使每個人積極投入到工作中去，並將自己的潛能發揮到極致。實訓期間，我感受到了很多。一方面，紮實的專業知識是你提高工作水平的堅實基礎。在學校學習專業知識時，可能感覺枯燥無味，但當你真正需要的時候卻什麼都不知道，你就會發現專業知識是多麼的重要。另一方面，空閒時間多充實自己，學好一門外語就是增加工資的資本，你在一外資企業工作，不會一門外語是行不通的。還有，不但有良好的工作態度，而且要有很好的表現力。中國有句俗語：踏踏實實做人，老老實實做事。在今天，只是老老實實勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學會適時恰當地表現自己，用良好的態度去工作，這樣你纔有發展的的可能，別人纔會認可你，承認你。最後，團結協作，善於溝通是很重要的。團結協作指的是部門內部，你這個部門肯定不止你一箇人，作爲部門擔當，你若想把本部門的事做的出色，那你必須把部門成員團結起來，發揮集體的力量，那樣才能事半功倍。善於溝通是指部門之間任何一箇公司都是由衆多部門組成的部門之間的溝通是必要的也是必須的。總之，用知識武裝起自己來，學會做人，學會做事，你才能成功。
不得不說，在實訓期間，我深刻感受到了團隊協作的重要性。個人和集體只有依靠團結協作的力量，才能把個人的願望和團隊的總體目標結合起來，講團結協作，會團結協作，能團結協作。這就要求牢記團隊宗旨，心往一處想，勁往一處使，工作中互相支持，生活上互相關心，每個人都能發揮特長、發揮優勢，尤其能夠利用自身的優勢無私地支持他人、幫助他人；要善於團結那些與自己有不同意見的人，共同把事情辦好，特別是在遇到挫折時，更要相互理解和諒解而不是互相推諉，能夠同舟共濟，共渡難關，而不是樹倒猢猻散。只有這樣才能超越個體認知以及個體力量的侷限性，發揮集體的通力協作作用，產生1+1>2的效果。
世界著名的指揮家卡拉揚說：“我只強調三個音，來使我的樂隊變成團隊。首先強調‘起音’，起音不齊，樂曲就亂。第二是個人的‘專業音’，不管是吹喇叭的還是打鼓的，要表現出自己在專業上認爲是最好的、最高段的音。第三個音是‘團隊音’，當你打出自己的專業音之後，還要考慮到整體，是不是會成爲干擾別人的音。”我們不光僅僅只提倡“心往一處想，
勁往一處使”的齊心協力精神，片面的認爲只要這樣就能夠於成大事。事實上，光靠這一點是不夠的。要想合作得好，儘快出成果、見成效，這個合作的團體必須協調一致，團隊協作是很有重要性的。
在日常工作中，我堅持做一箇有責任心的人，力爭把細節做到完美。在今後的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，真正走進社會，不被淘汰！
大學生個人思想總結 篇21
轉眼一年過去，回顧過去的一年，感覺詩忙碌的。在這一年中途經歷了多種崗位和角色的轉變，從實習時的驗機工程師到一線維修工程師，再到協調工程師，每一次變動都讓我受益匪淺。
最初的驗機崗，讓我懂得了做好一件事情需要耐心和恆心，這也是作爲一箇畢業生最需要學會的。當初時常認爲天天忙碌的是一些瑣事，自己遇到的困難和煩惱總是比別人多，得不到公司的認可和重視，就這樣意志消沉着。後來通過與同事與老員工們的交流，才知道每個人都會經歷這樣的一箇過程，面對這些應該堅韌不拔踏實肯幹，工作不分大小，都需要做到做好做精。這樣才能使自己從需要工作的人轉變成工作需要的人。
經過漫長的實習，終於熬到了工程師的身份。而此時也正是公司業務最爲繁忙的季節，剛剛上崗的我就匆匆到了一線。我喜歡挑戰，喜歡冒險，雖然遇到不少困難和挫折，但是在領導的關照和同事幫助下，還是順利的通過了過度階段，適應了自己的崗位。原以爲工程師只要負責修復客戶的機器就好，後來慢慢認識到，這是工作，而不是當年的幫同學解決電腦方面的問題，幫忙與工作是兩碼事。作爲一名上門的工程師既需要維修的技能還需要完成公司的指標才能爲公司到來效益，纔是一名優秀的員工。
客戶滿意度，單量，銷售任務都是我們應該關心的，然後滿意度和單量總是有點反比的感覺，也是在此階段中遇到的最大難題。時常跟同事探討這個問題的，都沒有一箇比較有效的辦法。時代在變，客戶的期望也不斷提升，這也是客觀存在的一箇顯示，要克服這樣的.困難還需要不斷的摸索。在這個崗位讓我脫離了學生的狀態，真正融入了社會，讓我成長了。度過了忙碌的上門時間，又有機會嘗試協調的工作。免去了上門的奔波和勞累，本以爲是個清閒的工作，當親身做過才發現，協調的工作是個繁瑣而又要細心，並不是想象中的容易和清閒。
在這一年中公司讓我學習了很多，融入了社會，漸漸成長、成熟。在未來的一年，我要繼續提升自己的銷售技巧和人際溝通能力，踏踏實實做好眼前的工作，努力改進工作中的不足，提高工作效率，爲公司帶來更大的效益。對全新的20xx年充滿希望，對今天好好把握。
大學生個人思想總結 篇22
時間飛逝，不覺已是學年之末了，而我進入學生會也一學年了。自從進入大學校園後，我學到了很多的東西，特別是有幸加入學生會，使我有機會接觸更多的人和事，令我受益匪淺!不過一學年的學生會生涯馬上就要結束了，回過頭來看看自己走過的路，真是充滿了苦澀和歡欣。從不適應到適應，從陌生到熟悉，從隻身一人到團對協作。無論從哪個方面講，收穫的很多很多。現總結如下。
一、思想方面
在思想方面，我對“全心全意爲廣大同學服務”這句話有了更深的理解。我也不再因爲學生會的活動而耽誤自己的時間苦惱，每次儘管可能很小的活動，收穫的卻無法用量來衡量的。雖然有時候因爲舉辦活動而無法上課，但當自己真正的融入每次活動時，纔會發現，收穫的永遠要比付出的多的多。也正是通過一次又一次的想不通到想通，不知不覺中自己的思想素質已經有很大的提高。因此，我很感謝學生會給我帶來的這些思想上的提高。
二、工作方面
進入學生會以來，我們舉辦了很多活動。從一開始的迎新晚會，這是我進入學生會的第一次工作，到後來的籃球比賽。以及我們學習部的詩歌朗誦大賽、首屆辯論賽，在這裏我想衷心的感謝其他部門給予我們的支持和幫助。還有後面的冬季長跑、校園歌手大賽。每一次活動我都投入其中，每一次活動的完成都需要各個部門的相互協助與配合，而每一次活動都給了我很多的收穫。我學會了如何待人處事，懂得了一箇團隊團結協作的力量是多麼的強大，知道了努力認真的做好每一件事是多麼地開心，體會到爲老師同學們服務是多麼地快樂。總之，我喜歡這種感覺。
三、學習生活方面
雖然有些時候，因爲工作，我們的學習時間和課外時間會受到影響，但工作更能帶給我充實的感覺。每一次的例會，每一次的集合，都是紀律嚴明，而我也一直嚴格的要求自己，不遲到，不曠會。也正是這種嚴明的組織紀律讓我變得更加成熟穩重，也使我的時間觀念變得更強。鍛鍊了自己的品質，由衝動的個性逐漸學會了忍耐，學會了冷靜的思考問題。能正確的認識自己的不足，彌補過失。學會周密的計劃一次活動，也增強了自己的團隊協作能力。因此，我慢慢地學會了怎樣去協調工作與學習，在工作的同時不耽誤學習，真正做到工作學習兩不誤。
在一學年的工作中，我自己還有很多不完善的地方。由於是加入這個集體的第一學年，所以在很多的事上還停留在被動接受的階段，用一種固有的思維，沒有提出自己的想法，沒有積極主動的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好的完成，這都是之後的工作中需要不斷完善的地方，因個人的疏忽也偶爾造成了一些失誤，工作成果受到影響!在之後的工作中，我會更好的去完成每一件工作，真正發揮好自身作用，爲學生會的美好明天而努力奮鬥!
大學生個人思想總結 篇23
忙碌了一箇學期，新的學期開始了，在這個暑假，終於有時間做一下休整，反省反省自己的這幾年的大學生活。
作爲一名大學生，我應該有承受挫折和壓力的能力。在大學生活中遇到的人和事是同之前不一樣的。在自不同地方的人自然生活習慣也就不同，況且我們都是90後，大多數都使城市中的獨生子女，在家裏都是小公主和小皇帝。集萬千寵愛於一身的我們自然被寵愛的有一些壞習慣。軍校的大環境磨平了許多人的棱角，但是大學環境核心的人際關係之下，有很多時候會覺得不順心。尤其是南北差距，有些人之間的思想觀念都是不一樣的，看待事情的角度都不一樣，時常會產生一些分歧。我就是這樣的。生活在一起磨合一段時間就好了，熟悉了身邊的人的生活習慣和處事方式之後，也就明白了，什麼事都不可能完全按照自己的心意發展，我也不可能像在家裏一樣什麼事都按照自
己的習慣去做，我學會了去遷就別人，學會了在有些時候拋棄掉自己自私的想法，站在別人的角度去思考問題。這在以後的工作中也很重要，我的同事不可能都有同樣的想法，大家做事的方式都不一樣。在今後的工作中，也必須考慮到這一點，想好怎樣去做工作。
新的一年到來了，又長大了一歲。過了這半年，我就要畢業，走向工作崗位了。這半年我不能得過且過，要多讀書，從書中汲取知識，學習前人的經驗，爲工作打好基礎。在這個暑假我讀了一本書，高爾基的《童年》。
這是高爾基以自身經歷爲原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部。這部小說從一箇側面反映了作家童年的成長經歷，描繪了19世紀末俄羅斯社會生活的畫面。《童年》以小主人公阿廖沙在外祖父家的生活經歷爲線索，刻畫了一羣性格鮮明，生動的人物形象:這裏有嚴厲而暴躁的外公，有慈祥的外婆,有愛喝酒鬧事的舅舅，有漂亮而憂鬱的媽媽,還有會跳舞的“小茨岡”；有抬起長腿踢媽媽的繼父，有稱爲“奶奶”的綠老太婆，有孤僻而執著於化學實驗的房客“好事兒”，有自殺的小偷彼得伯伯，還有一羣玩草鞋大戰，去冰天雪地的小島上偷木板過活的善良小流浪漢……
而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這羣人中，體驗着人生的酸甜苦辣。愛豐富了他，使他充滿了堅強的力量去應對困苦的生活；苦難讓他明白，俄羅斯人大多像小孩子似的，喜歡拿憂傷來逗樂，玩弄，不爲做不幸的人而羞愧……正是從這個足跡裏，走出來了一箇文學巨人，世界因他而增輝。《童年》，也爲我們認真瞭解一箇偉大民族打開了一扇小小窗戶。
高爾基的生平教會我如何從容鎮靜地去面對人生的危機與挑戰；我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨後的晴空，清新，明淨，一片蔚藍。畢業和工作即將到來的，此前總有一些擔憂，讀了這本書，我相信自己可以從中獲得從容面對的勇氣。未來再迷離，我相信我只要從容面對，充分的準備，生活總是越來越好的。
大學生個人思想總結 篇24
轉眼即逝，如今的我已由當年的新生變爲大四的學長。回首大二，忙碌了兩年，也迷茫了兩年，是該靜下來好好思考的時候了。
學生的本分就是學習。學習是伴隨我們一生的智力體力勞動，沒有了學習，我們就失去了生存的意義。自幼時起，從學會講話到學會走路，到初小初中的單純學習課本知識，到高中學習人際關係，學會做人，到大學學會學習，還有以後的生活的點點滴滴的學習，學習新的領域，學習教書育人等等。縱觀而知，學會學習是其中重要的一步。
大一時的學習生活，所有的學習生活安排基本都是是由課程量決定，雖然曾經懷着激動的心情來到大學，不過自己沒有明確的目標和方向，所以覺得課程基本都很無聊，沒有學習的動力，像是逆來順受的感覺大二時候。自己有時候已經知道了一些東西，閱讀的方面也比較廣，可是什麼都是淺嘗輒止，或者是不知道從什麼地方入手，有的東西自己很感興趣卻無法接近它。大二下學期的掛科給我重重的敲了一次警鐘。我想我是真的醒了。而且這學期的課程都很實用易理解，我想，自己會回到過去曾經有過的廢寢忘食的專心狀態中去。
經歷過的人都知道，大學生活是豐富多彩的。每天東昇的太陽在校園的每一角落灑下燦爛的陽光，給每一箇生命以溫暖的環抱，一日的普照，傍晚時分，他又悄然離去，這些生命才擁有自己的空間，並醉入夢幻。總結大二這一年，一方面改善了自己生活，另一方面積累了經驗教訓，與人交往的方式方法。我要在此感謝對我有過幫助的人們，他們給了我很好的機會，沒有他們的幫助我也許都不知道自己能有什麼價值。他們是永遠值得。我尊重的，他們就是陽光，溫暖且無私。
回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收穫，生活中的點滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋懷。兩年的學習生活，它是生動的，更是多彩的；它是實踐的，更是財富的。明天的我，吸取教訓，不讓自己再次陷入過去的生活中。我將啓航揚帆，駛向我理想的目標。
大學生個人思想總結 篇25
首先，英語有時是英語專業學生的一箇限制因素。英語只能作爲一種交流工具。現在大多數人都能說一口流利的英語，即使他們對英語語法知之甚少。此外，這些非英語專業的學生，如計算機專業的學生，都有自己的計算機專業知識。可以說，他們同時掌握了這兩種專業知識。這對我們來說是一箇巨大的挑戰。在選擇工作時，它也面臨着巨大的競爭
其次，英語專業學生面臨的職業選擇範圍很窄。一般只能選擇與英語專業相關的職業，與英語專業相關的職業有翻譯、新聞英語等。簡言之，與許多專業相比，英語專業的學生範圍狹窄
第三，我個人認爲大學畢業後，我已經達到了專業比較的水平。如果我繼續參加研究生入學考試或主修英語，那麼英語就不再是我的交流工具，我自己也沒有學習英語的信息和興趣
第四，對於跨專業研究生入學考試，選擇跨專業研究生入學考試也存在很多困難。由於英語專業學生四年不學習數學，他們在跨專業研究生入學考試中選擇的專業範圍也有所縮小。如果他們不能選擇需要測試數學的專業，他們必須從現在開始輔導數學
第五，留學生在選擇專業時也會遇到同樣的問題。在選擇國家時，國民消費水平是否過高也會影響選擇。畢竟，以他們自己的家庭生活水平，他們負擔不起出國的費用
最後的選擇是英語工作，主要是因爲我的專業是英語，而研究生入學考試是未來的方向，這可能是上面提到的第二個方面。基於我主修英語並在國外讀研究生的事實，我決定在一家外國企業工作
大學生個人思想總結 篇26
透過四年的大學生活，我成長了很多。在即將畢業之時，我對自己這四年來的收穫和感受作一箇小結，並以此爲我今後行動的指南。
從思想上來說，我從一箇懵懂的小女孩到了一箇爲人民服務的共產黨員，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。我覺得一箇人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入了中國共產黨的原因也是要努力實現自我價值。我認真學習黨的各種各樣的理論，並且努力把他們付之於實踐，對黨有了更加清晰的認識。
學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放鬆。我認爲好的學習方法對學好知識很有幫忙，所以在每次考試後，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收穫，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什麼事是不可能的。對於我們計算機相關專業的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課餘時間經常閱覽計算機類的書籍，並參加了一些計算機水平的資格考試，取得了不錯的成績。我認爲學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恆心。在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，纔不會落伍。
學習固然是重要，一箇人潛力的培養也是不容忽視的。四年的大學生活給了我很多挑戰自我的機會，如系學生會的競選，院裏組織的演講比賽，文化藝術節的文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了爲人處事的方法，鍛鍊了自己的潛力。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能爲零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。
大學校園就是一箇大家庭。在這個大家庭中，我們扮演着被培養對象的主角。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一齊學習，一齊娛樂，互幫互助，和睦的相處。羣衆生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就就應由自己負責，別人最多隻能給你一些推薦。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。
四年的大學生活是我人生中完美的回憶，我邁步向前的時候是不會忘記回首凝望以前的歲月。
大學生個人思想總結 篇27
光陰似箭，轉眼間我又度過了一年的大學生活。一年來，在各級領導和同學們的關心、幫助下，在自身的不懈努力下，我在學習中逐步成長、逐步完善自我。歲首年終，回顧這一年的學習生活，我收穫頗豐，感受頗多。現就這一年來的學習情況總結如下：
一、學習方面
面對二十一世紀這個知識的時代，我深知學習的重要性，我也深刻地理解知識就是力量，科學技術是以後的日子裏，我會更加努力，爭取使自己的政治覺悟再提高一箇層次，也希望自己能早日成爲一名正式黨員。
三、工作方面
在工作中，我擔任班級的體育委員。我始終以廣大同學的共同利益爲最基本的出發點，。此外，我敢於喫苦、善於鑽研，能按規定的時間與程序辦事;我虛心地向有經驗的同學請教，學習他們的經驗和知識，爭取更好地服務於同學同時也提高自己的工作能力。
四、生活方面
在生活中我做到艱苦樸素，樂於助人。利用課外時間在外面兼職。我能與舍友、同班同學保持好的關係。並結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。大學就是一箇小型的社會，不僅要搞好自己的學習成績，更要培養自己的人際交往的能力。在大二，我會更注意這方面的情況，努力交到更多的良師益友。
以上是我對大二學年一些方面的個人總結，我將把這個小結做爲大三的行動指南。今後我一定發揚成績，克服不足，爭取更大進步。總之，過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成熟的一年。由於我加入黨組織的時間還不長，政治思想覺悟還有待提高;在學習上，我的學習方法仍然需要改進;在工作中，我也要彌補不足，儘量提高自己的工作效率與工作能力。在今後的日子裏，我相信我一定會在各方面取得更優異的成績，我對我的未來充滿信心!
大學生個人思想總結 篇28
大學生活即將結束了,在面臨畢業的時候，回首過去，從入學時的懵懂少年，到如今躊躇滿志即將走上社會的青年。三年的成長，在此作一箇鑑定。
大學生活充實而緊張，我努力把自己培養成爲一名社會所需要的人才。三年裏我始終堅持”天道酬勤”的原則一日三省，自信品格的日趨完善;勇於行事，務實求新，自信工作有所成績;三更燈火，寒窗苦讀，相信學有所成。在校期間，我始終以提高自身的綜合素質爲目的，以個人的全面發展爲奮鬥方向，樹立正確的人生觀和價值觀，光榮地加入了中國共產黨。
在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，於大一上學期向黨遞交入黨申請書，成功獲得黨校培訓結業證書;有很強的上進心，勇於批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學習上, 我認真學習自己的通信專業，發揮自己的特長，挖掘自身的潛力，從而提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力，也獲得大家的認同。另外，我也積極參加各種社會實踐活動。工欲善其事,必先利其器。在求學期間, 學而知不足是我學習、工作取得進步的動力。還利用課餘時間學Word、PPT、E_cel、Photoshop、flash等網絡和辦公軟件，來充實自己,我相信自己在以後理論與實際相結合中,能有更大的進步提高。
在課餘時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，使自己始終保持在最佳狀態,也熱愛勞動，積極參加學校開展的各項文體活動，利用暑假參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神，也參加了演講與口才協會和書法協會，豐富了課餘生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。
在生活和工作中,當然我也有自己的缺點,就是性情太直率了,需要處事冷靜穩重纔好.我對班級和自律會工作熱情,任勞任怨,責任心強,對人友善,注重配合其他學生幹部出色的完成各項工作,得到了大家的一致肯定。
三年裏我樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識,修養和能力,我可以用熱情和活力,自信和學識來克服畢業後生活和工作中的各種困難,用自己的學習能力和分析處理問題的協調,管理能力去完成今後的美麗人生!
從踏入大學門檻的那天起，經過良師的精心指導以及自己的奮力拚搏、自強不息，我逐漸成爲了一箇能適應社會要求的新時代大學生，併爲做一箇知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。 我最大的特點是：誠實守信，熱心待人，勇於挑戰自我。爲人處世上，我堅持嚴於律已，寬以待人，若要人敬已，先要已敬人 ，良好的人際關係正是建立在理解與溝通基礎之上的。同時作爲一名即將畢業的通信大學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善於思考，但年輕也意味着閱歷淺，更需要虛心向學。我也深知，畢業只是求學的一小步，社會纔是一所真正的漫漫人生路。
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，要堅信通過不斷地學習和努力，使自己成爲一箇有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，爲社會主義建設貢獻我畢生的力量。
大學生個人思想總結 篇29
九月，太陽炙烤着大地，和着乾燥的秋風，無情地撲向我們。就是在這樣的九月，我們開始了維持十天的軍訓生活，這也是我們大學生活伊始的第一堂必修課。
我們每天都要按時作息，集合，進行緊張，有序的訓練，時間表裏排得滿滿的。教官們認真的教給我們每一箇規範而嚴謹的動作，我們也非常虛心認真地學習。緊張嚴肅的訓練，常使我們累得氣喘吁吁，汗流浹背。但此時的我們卻也是幸福的，我們能感覺得到體內那股新生的力量正在強大，我們在不斷的收穫，收穫人生那份堅忍不屈，團結向上的美好品德。軍訓生活，苦中有甜。成功，總需要付出。冰心不是說過嗎，“成功的花兒，人們總驚羨它現時的明豔，然而當初它的芽兒浸透了奮鬥的淚水，灑遍了犧牲的血雨。”我們用汗水，澆灌成功的希望只花，教官們用自己的一言一行影響和教導我們，讓我們深刻感受到部隊頑強嚴謹，不怕喫苦，全心全意爲人民服務的良好作風，我們以軍人爲榮，並立志要做一位勤勉，堅忍不屈，積極進取的好學生，好公民。
逝者如斯。八天，整整過去了八天，軍訓生活已接近尾聲，我們在這段時間裏也取得了很大進步，這樣有意義的一課，也將會影響到我們以後的學習和生活。所以，我們要用心去對待，對待我們現在擁有的每一刻幸福時光，有始有終的將軍訓進行到底，爲多姿多彩的軍訓生活畫上完美的句號。
還是同一個九月，可是此時，卻是不一樣的心情，我們已經堅強的長大，我們學會了頑強，學會了喫苦，學會了團結，學會了律己……被曬得黝黑的面龐上，綻放的是豐收後喜悅而甜美的笑容！
明天的會操，我們會全力以赴，不管結果如何，最重要的是我們曾經努力過，拼搏過，所以，我們不後悔，也沒有遺憾。展望未來，看：明天又是一箇豔陽天！
雖然和教官們相處的時日不多，但那種亦師亦友的情感，卻讓我們難以割捨，我們對教官的感言無從說起，千言萬語，化做一句：“親愛的教官們，你們辛苦了，我們永遠感謝您，想念您！願你們永遠健康平安！”
輕輕的，高中生活過去了，不留一絲痕跡，只留下惆悵的我憧憬着神祕的大學生活。
雲中誰寄錦書來？精美的入學通知書姍姍來遲，帶着我盼望已久的通知書和我對大學的憧憬靜靜地跨入了這個美麗的校園，大學生活正緊鑼密鼓地進行着，而軍訓正是這美妙生活的序幕，15號軍訓悄悄地拉開了帷幕。
軍訓讓人痛苦，立正、稍息、跨立整得我們這些溫室中的花朵苦不堪言，尤其是站軍姿，它真的讓人歡喜讓人憂，腿繃得老直，教官仍在一邊叫囂：“有的同學又在偷懶，拿出點毅力！”沒辦法，大家只好拋下十二分的不願，挺直雙腿任他雨打風吹皆不彎，大腿好痛，手臂手痠！
軍訓讓人堅強，李陽曾說過：“pain past is pleasure（咬牙衝過去的痛苦就是快樂）”，是的，困難其實並不可怕，敢咬牙克服困難的纔是真的英雄，只有面對任何痛苦都能一笑置之心，纔是真的快樂之人。綠色軍營令多少華夏青年充滿神往，令多少壯志之士拋汗撒淚，七天轉瞬就過去了，這期間有笑有淚，有酸有甜，有脆弱更有堅強，超載了軍訓的痛苦，似乎每張稚氣的臉都染上了堅強的光輝，每個初入大學的學子變得更成熟，更能經風歷雨了。
軍訓讓人嚴正，一向懶散慣了的我們秉持“在家靠父母，在外靠同學”的人生信條，說話做事慢條斯理，對人對事無動於衷，已經習慣了凡事慢半拍的我們怎能爲國家添磚加瓦？是軍訓陶冶了我們，使我們明白了口號就是命令，聽到命令必須當機立斷果敢地採取行動，除了服從命令我們別無選擇！
軍訓使我們學會包容，在軍營中，難免有人犯錯，對於犯錯誤的同學，大家應該有一顆包容與教誨的心，一箇生活中的人，學會了包容，就學會了最起碼的爲人處事哲學，包容說來簡單，實則高深，一箇擁有博大胸懷的人才能站在更高的角度看待身邊的人和事。
七天的軍訓生活過去聞，我終於徹底明白誰是最可愛的人，是我們的兵，是軍人，是他們用手用肩膀扛起了，他們是我們的驕傲，是最可愛的人！
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