學生處處長工作總結

學生處處長工作總結（精選3篇）

學生處處長工作總結 篇1

　　在處長的領導下，分管教學輔助管理、學生日常管理、輔導員、班主任管理。 具體組織開展學生管理線考覈工作。

　　一、負責配合、協調教務處和各教學單位，抓好學風建設，重點抓好學生的到課率、自習（包括自習課、晚自習）的學習秩序和教學環境秩序的治理整頓與日常維護。

　　二、負責輔導員、班主任隊伍建設、制定培訓計劃、考覈辦法、獎勵機制並組織實施，以提高學生教育管理隊伍的整體素質。

　　三、負責學生和輔導員、班主任的各項檢查與評審工作。

　　四、負責各項規章制度的制定、實施、考評工作。

　　五、負責新生入校教育、軍訓、畢業生離校和寒暑假學生離返校的組織領導工作。

　　六、負責學生的獎懲和獎學金的評審、發放工作。

　　七、指導學生會工作，抓好學生幹部隊伍建設。

　　八、負責制定公寓管理制度，寢室衛生評比標準和住宿協議工作。

　　九、負責制定公寓安全和管理緊急預案，確保公寓防火、防盜安全。

　　十、負責公寓管理人員的培訓、考覈、評定工作。

　　十一、負責學生重大違紀事件的調查處理。

　　十二、負責重大人事糾紛的調解處理工作。

　　十三、負責督查各系的到課率、就寢率、交費率等工作。

　　十四、處長外出時，主持學生處工作。

　　十五、完成處長交辦的其它工作。

學生處處長工作總結 篇2

　　儘管如此，在幾位院長的關懷和各系部同仁的支持下，學生工作處今年仍然平穩、順利完成了各項日常管理工作和院領導交付的各項任務。

　　就我個人而言，這一年所做的具體工作到底有哪些已經很難在這裏一一列數，這裏主要把我覺得一些比較有意義的部分，總結爲五個“更加”，在此給各位領導簡單彙報一下：

　　一、學生工作思路更加清晰

　　今年年初，我院共有136個自然班，在校生5905人，其中男生1550人，貧困生1466名，今年年底我院共有160個自然班，在校生6848人，其中男生1782人，貧困生1433名。很明顯，我院在校生規模增幅較大，男女生比例不太平衡，貧困生人數依然龐大，這些因素勢必給我們構建和諧穩定校園帶來一定的壓力和挑戰。此外，從年齡特點來看，我院學生大部分都屬於90後這一人羣，其成長背景較之80後有較大轉變，在社會轉型中長大，價值觀、人生觀也較之80後有較大區別，再加之擴招的因素，學生的整體認知水平和性格特點都呈現了新的特徵。這些新的情況迫切要求我們學生工作的思路也要隨之調整。

　　鑑於這種新的局面，我覺得首先我們學生工作者需要樹立服務理念，轉變工作方式。我們學生工作必須從傳統的“我講你聽，我管你服”的工作方式，也逐漸開始探索以服務爲核心理唸的新的學生工作方式。經過幾年的探索，我發現新的學生工作方式應切實貼近學生的生活，從學生的成長背景和所面臨的現實出發，爲學生提供周到、有效地成才引導、心理疏導、就業指導、生活嚮導、學業

　　督導服務，將對學生的“愛心” 、“耐心” 、“責任心”滲透到這五個方面，我們的學生工作才能更加入情入理，學生纔會心服口服。其次，找準定位，從基礎抓起。基於我院的辦學特點和學生“基礎薄弱、求知慾強、定力不足”的特點，我處在服從學院統一工作安排的前提下，找準定位，強調學生良好學習和生活習慣的養成教育，從學生早上上課抓起，輔以出早操、上課起立向老師致敬等方式，培養學生良好的作息習慣和守時、尊師的優良學風。加大對校園內不良行爲的監督和處理力度。成立專門了紀律糾察隊，統一掛牌上崗，對穿拖鞋進教室、上課遲到、帶早餐進教室等諸多不文明行爲進行督察，當場指出糾正，收效明顯;此外，不定期組織力量對學生上課情況進行抽查，對學生宿舍進行全方位檢查，對違紀學生進行深刻的思想教育，督促學生專注學習、不斷進步。

　　此外，明確工作不足，不斷改進。心理諮詢工作一直是我院學生工作的一項軟肋，對這一點我銘記於心。20xx-20xx學年第一學期，我帶領處室同志積極同院領導就該問題進行協商，還就心理諮詢室的機構設置、人員配備、工作開展機制等諸多問題與專業人士進行了深刻的交流。可喜的是，在院領導的關懷下，我院心理諮詢室即將成立，有望在20xx-20xx學年第二學期爲廣大學生提供心理諮詢、心理知識宣傳等服務。

　　二、日常管理工作更加規範

　　20xx-20xx學年第一學期我處日常工作主要包括輔導員隊伍建設、學生思想教育、獎助學金評定等。日常工作的不斷規範化，不但體現了我院整體管理水平的提升，也體現了我們學生工作者服務能力的增強。

　　在輔導員隊伍建設上，我們建立特色明顯的輔導員引進和退出機制，加大對輔導員的培訓力度，不斷完善輔導員三級考覈制度，突出輔導員的業務能力，使我們輔導員隊伍建設取得了一定成效。全學院目前共有輔導員36名，師生比爲1:190;中共黨員33人，佔輔導員總數的91.67%，較去年提高了3個百分點;研究生學歷8人，正在攻讀碩士研究生1人，佔輔導員總數的25%;本科學歷28人，佔輔導員總數的77.78%，較之去年下降了近4個百分點。

　　在學生思想政治教育上，整合學生管理科與團工委兩塊資源，在正面宣傳教育的基礎上，發動學生黨團幹部以身作則、以身示範;結合獎助學金評定、勤工

　　儉學、就業指導等業務，將誠信、愛國、愛黨等思想滲透到具體業務中，讓學生在現實生活中感悟優秀思想品質的價值，幫助學生迅速成長;發揮團工委、學生會、學生社團的積極引領作用，通過推進校園文化建設，寓教於樂，以先進的文化薰陶學生。

　　在學生學年綜合考評上，進一步規範考評制度和流程。爲保障此次考評公正進行，首先，我處統一標準、嚴格要求。召開專門會議徵集各系對獎學金評定的意見，就《學金評定實施細則》進行進一步細化，使之可操作性進一步加強，也統一了大家的執行標準;其次，加強組織保障，確保責任落實到人。根據《西安財經學院行知學院學生手冊》相關規定，我處要求各系成立以副主任爲組長、黨支部書記爲副組長的綜合考評領導小組，各班輔導員具體負責指導各班組建綜合考評小組。最後，督促各系及時公示，接受大家監督。經各班認真評選，各系評審完後及時公示三天。在此評審期間我處僅接到一名學生舉報，經覈實，取消評選資格2人，並予以批評教育。

　　在就業指導方面，廣泛動員,切實提高我院畢業生就業率。通過建立畢業生就業信息數據庫和個別談話相結合，詳細瞭解畢業生的情況，充分掌握畢業生的就業意向與困難，有針對性地做好就業推薦與扶助工作;完善學院就業信息網站的建設和就業信息員制度，做好就業信息發佈工作。

　　努力構建從領導到教師、從學生工作者到學生幹部的畢業生工作體系，建立健全相關制度，發動全院教職工充分利用自己的資源推薦學生就業。學生幹部在自己就業的同時，要積極幫助其他同學就業，爲同學提供各方面的就業信息。加強對外聯繫，拓展就業市場。積極探索校企在就業上配合的新機制，努力建立了一批諸如就業實習基地，使學生所學的理論能與實踐相結合，提高學生實際動手能力，爲學生就業提供有力支撐。

　　在就業指導中心同志的努力下，我院學生就業率又06級的63.1%上升至07級的70.2%。

　　三、主題教育效果更加明顯

　　1、堅持開展誠信教育，號召學生杜絕作弊。在期末考試來臨之際，我處本着爲學生負責的原則多渠道全方位地對學生進行了誠信考試教育。我處專門下發

　　《西安財經學院行知學院關於做好期末學生安全教育管理工作的通知》，要求各輔導員組織本班學生圍繞誠信考試召開了主題班會，組織學生認真學習了《學生手冊》，以此宣傳學院的有關規定，加大考風考紀宣傳力度。

　　關於20xx-20xx學年第一學期期末考試，我已經召開專門會議，要求所有學生黨員、學生幹部以身作則，創先爭優，帶動學院良好考風、校風的形成;強調考試期間，嚴抓考風考紀,對違紀現象決不姑息，從嚴治理，在學院內形成了以遵紀爲榮，以違紀爲恥的濃厚氛圍，鞏固“校風、學風文明建設”成果，讓學生傳承“業成於信”的校訓。

　　2、繼續加大安全教育力度構建和諧穩定校園。本學期我緊抓安全教育不放鬆，結合我院安全形勢特點，針對校園內一些不安全因素，通過網絡、校園廣播、櫥窗等宣傳載體加大宣傳力度，就冬季安全存在的問題進行了細緻的分析，還就如何避險也爲學生做了詳細的介紹，使學生的安全防範意識不斷得以提升。

　　同時，我還要求加大非安全因素排查力度，對學生宿舍不定期進行檢查，本學期僅輔導員集中檢查就組織了兩次，對學生違規用電、夜不歸宿等違紀行爲進行嚴厲查處，因此處理學生八名，形成了安全工作的高壓態勢，促使學生安全意識的養成。

　　3、推進“校風、學風”建設。爲進一步在全院創造一箇良好的學習生活環境，鞏固良好的校風和學風，實現人才培養目標，促進學生全面發展，我要求從10月8日至11月20日在全院範圍內開展校風、學風建設月活動。活動前期，我處就活動的目標、宣傳、組織等諸多方面做了全面的部署;活動過程中，各系積極配合，按照我處統一部署，開展了一系列校風、學風檢查、校園衛生維護，紀律等評比活動，幫助學生樹立起了熱愛學習、善於學習的觀念，培養了學生嚴謹求實、刻苦鑽研、勇於創新、積極向上的作風，進一步提升了我院的學風建設水平，營造了良好校風、學風氛圍。

　　四、校園文化氛圍更加濃郁

　　1.以打造精品校園文化活動爲指導思想，開展了豐富多彩的校園文化活動。一年一度的社團文化節、校園籃球賽、“跳蚤市場”、愛校感恩教育活動、校園文明樹新風系列活動、國慶系列活動、寢室文化文化節、校園歌手大賽、趣味體育比賽、風采杯演講比賽、 “博採杯”徵文大賽等等，形成了我院特色校園文化氛圍。通過這些活動，使學生進一步認識學院、瞭解學院，更加熱愛學院。

　　在此基礎上，我們積極組織學生參加各種校外活動，部分學生代表學院參加校外活動，如20xx陝西省大學生文化藝術展演舞蹈大賽、狄寨街道辦紀念中國共產黨。

　　2.加強校園文化活動陣地建設，以人爲本，以全面的服務感召學生。大力扶持理論學習型社團，正確引導興趣愛好型社團，積極倡導社會公益型社團，使我校學生社團建設逐步邁上新臺階

　　3.積極推動非專業素質教育，共發展，出新意。按照學院統一部署，20xx級學生已經開始實施大學生素質拓展計劃。把校園文化建設與素質拓展相結合，創新學生活動方式，讓同學們在活動中提高非專業素質。同時，依據我院綜合考評有關政策，幫助學生樹立非專業素質教育與專業素質教育同等重要的理念。

　　五、學生工作隊伍業務更加熟練

　　爲讓這支隊伍同我們學院一起迅速成長，使得其業務更加熟練，我安排從以下兩方面開展工作：

　　1、強調輔導員例會制度和輔導員值班制度。要求各系學生工作辦公室每週召開學生工作會議，總結階段性工作經驗，剖析工作中存在的問題，理清班級管理工作和學生思想中出現的新問題、新情況，對症下藥，佈置下一週的工作任務和要求;本學期維穩任務雖沒有以往嚴峻，但各類不穩定因素依然值得關注。爲此我處多次開會強調輔導員住校、值班的重要性，要求輔導員按照學院統一要求住校值班，不得無故脫離崗位，如有緊急個人事務需要辦理必須履行相關手續。我處平時也不定期對輔導員值班情況進行抽查，督促輔導員住校、值班。經過一學期的實踐，大部分輔導員都能夠按照學院的統一要求住校、值班，也都能夠在第一時間處理突發事件，維護校園穩定。

　　2、注重輔導員培訓，提高輔導員隊伍整體素質。學生工作是塑造人的靈魂的工作,它要求學生工作隊伍必須具有良好的政治思想素質、較高的知識技能素質、多樣化的能力素質、健康的身心素質、以及開拓創新意識和對教育事業無私奉獻的精神。我處通過各種會議，多次要求輔導員不斷加強學習。既要學習馬克思主義理論的最新成果，也要學習黨的歷史;既要學習思想政治教育的相關理論，也要學習研讀社會熱點問題的實踐案例;既要學習和發掘中華文化的精華，也要學習和揚棄全人類一切文明成果。

　　其次，我處還積極組織輔導員參加各類輔導員培訓。20xx年下半年我處推

　　薦人文系輔導員張龍同志參加陝西省高校學生工作者培訓。至此我院20xx年7月以前入職的專職輔導員75%均已參加過省級培訓;此外，我處還針對具體業務召開專門會議，對輔導員進行具有針對性地培訓。開學之初，我處專門組織新生輔導員參加專題培訓，就迎新工作中可能出現的問題及入學教育的具體開展給新生輔導員做了全面的培訓;針對省內兄弟高校出現的一些突發事件，我處專門召開專題會議，就校園緊急事件預防與處理爲輔導員進行培訓;在本學期“校風、學風文明建設月”期間，我處還召開專題會議就《學生手冊》相關內容組織輔導員現行學習，提高輔導員的業務能力和辦事水平。

　　此外，我處積極鼓勵輔導員和學生工作幹部攻讀在職碩士學位，號召輔導員整理自身的思想教育案例，凝練思想，昇華業務，進一步提高我們學生工作者的自身素質。

　　最後，要說的是，工作的成績是有目共睹的，但成績是大家共同努力和配合的結果，不是我們學生工作處憑藉一己之力取得的，在此對各位領導和同仁的支持表示感謝。當然，本學期工作過程中，還存在一些諸如特色不夠鮮明的不足，也請各位領導和同仁多提寶貴意見。在下一學期的工作中，我會進一步用戰略的眼光謀劃學生工作，進一步用務實的作風推進學生工作，要進一步用特色的方法提升學生工作，進一步用擔當的氣度展現學生工作

學生處處長工作總結 篇3

　　匆匆忙忙的一學年過去了，坦誠的說，我以前沒怎麼參加過學生工作。經過大一的歷練，我發現自己有許多不足之處，也對學生工作有了深刻的理解和體會。

　　在這一年裏碰到了很多問題，也思考了很多：

　　具體來說：在查宿舍的時候碰見不配合的同學，碰見熟人，如何在能圓滿完成任務的同時和平的與其他同學相處，如何把自己的工作更好地開展，如何將我們這個組織展現給同學，如何將學習和工作調節好。 一年過去了，思考過許多問題後，我也明白了很多，收穫了很多。

　　我有以下幾點收穫：

　　1. 對於學生工作性質的理解有了提高。牢牢樹立以“高責任，高效率，奉獻精神，良好的團隊凝聚力”

　　作爲以後開展學生活動的要務。相比於中學時代我對學生工作“學優則仕，仕優而養性”的思考，更加聯繫大學的客觀情況。應該來說，大學的學生工作更加細節化，對待活動要求也更高，強調的是細節中的閃光點，爲人處事要謹言慎行。我從如何開展學生工作到如何做一箇有德行的人上，受益良多。

　　2. 對於學生工作的方式上獲得長足的進步。思考問題更加全面，做事方面也逐漸趨於成熟，明白怎

　　樣能夠更好的完成任務。

　　3. 人際關係方面。時常感覺自己容易沉湎舊事，不能自拔，很難去接受大學環境。辦公室提供了一

　　個交流的平臺，給了我一箇做自己喜歡做的事的機會。它從一定程度上舒緩了心中的鬱結。應該說通過學生處樓層長這個契機，我認識了很多益友，很多和我性格相合的好朋友，他們裝點我繽紛的校園生活。從這點來講我感覺到異地的溫暖。

　　4. 其他。通過這一年的學生工作，我漸漸感悟到了學生工作的真諦。大家都是學生，不過是你更願

　　意幫助別人，所以參加學生處。如果把學生幹部，學生處主任當做一種榮譽，那你就沒了這種覺悟。做學生幹部第一姿態要低，看清自己學生的本質。通過大一的學習，我更加理解學生工作者的本分。奉獻，無它。名利皆是浮雲，唯有奉獻爲人之心亙古不變。

　　但是我仍然有很多不足之處，一併指出，期待改正。

　　1. 我發現我大學慢慢有了惰性。開展學生工作切忌惰性。人一有惰性則缺乏了積極性，缺乏積極性，

　　則辦事難以負責，辦事不負責任了，則活動必然難以成功。針對這個問題，我決定下學期施行三問法。拿到事情，依次問自己三個問題：這個問題有沒有做的必要？這個問題我能不能做？這個問題我可以現在做麼？依次心理暗示自己，務要當機立斷。這也是我這一年工作總結的經驗。對待工作上的惰性，需要從心理上三個臺階依次戰勝它。

　　2. 沒能做到嚴於律己、寬以待人。律己之心是日漸不足，待人處事卻苛求良多。相比以前確實對自

　　己要求有所懈怠，覺得同大家一樣的標準就是正確的標準，這是顯然不夠的。但同時思想上，卻覺得放手給別人工作是如何都不放心的，所以要求很多。這樣既不能達到“良好的團隊凝聚力”這點要求，也不利於工作開展。下學期，我要律己之心不變，但是對待他人要寬嚴相適，也不能一味寬容，希望藉此能把自己的一些體會盡可能多的告訴別人。

　　3. 學東西不夠主動。既然我身處學生處，身邊有和我不同職能的同學，我只需要學會怎麼完成自己

　　的就可以了麼？我對自己的要求不限如此。下學期，工作必定繁忙，學業肯定繁重。但是我對工作上的學習之心應該更甚方可。

　　總得來說這一年任務順利完成，做了一年的樓層長，我學到很多東西，學會了理解，學會了溝通，學會了提高。很感謝老師的支持和幫助，很感謝老師賦予我的這份光榮。展望未來的工作，我會盡我最大的努力服務於學校，避免並克服工作上的缺點，以優秀集體爲目標，努力學習，踏實肯幹，不斷創新，積極配合搞好學校各項工作。

　　以後的道路還很漫長，我既要時時警醒自己，也要努力充實自己。