學生工作總結（通用27篇）
學生工作總結 篇1
20xx年，在校領導的親切關懷下，在院領導和老師的鼎力支持下，文史學院以加強基礎文明教育，培養學生良好的學風爲重點，樹立育人意識、法制意識、服務意識及創新意識，探索新形勢下學生工作的新方法，新載體，紮實有序開展各項工作。在指導和培養學生成才的過程中，充分調動班主任、輔導員以及學生幹部的積極性，團結和帶領同學們進行自我教育、自我管理、自我服務，創造有益於同學們身心健康發展的學習、生活、工作環境，促進同學們德智體美勞全面發展，成爲社會主義建設的合格人才，確保了學校黨委、行政的各項政令在我院學生工作中的貫徹落實暢通，圓滿完成了各項任務。我院出色的完成年初提出的“三個確保”：全年確保學生無安全事故發生，畢業生初次就業率保持在90%以上，學生學費繳款率99%以上。
現將本學年學生管理管理工作總結如下：
一、組織領導
1、領導重視，機構健全
學院黨政領導十分重視學生工作，認爲學院的穩定、和諧重在學生。學院領導班子會議、教師大會、院務會議、黨總支會議多次對學生工作進行專題研究。院長夏子科和書記盧秉利經常召開學生輔導員和班主任工作會議，瞭解學生工作情況，全力支持學生工作。對學生中發生的棘手難題，親自參與處理。我院班子成員的五位領導全都擔任班主任，管理班級，深入學生工作的第一線。學院組織機構健全，設有學生工作領導小組、安全工作領導小組、就業工作小組。
2、制度健全，隊伍保障。
學院學生工作的各項制度健全，強化班主任責任意識，明確班主任的責、權、利，優化辦主任隊伍，選配好大一新生班主任。輔導員隊伍團結協調，既分工又合作，創造性的開展各項工作。
3、經費支持，保障有力。
學院每年投入大量經費，用於學生專項工作，支持、保障、促進學生活動的開展。學院用於學生工作的專項經費約三萬餘元，並從學院行政經費中拿出一部分用於學生各項活動和就業工作開展，提高班主任津貼和院優秀班主任的獎勵額度等。
二、思想教育方面
1、以專題教育爲抓手，開展系列教育活動。
認真開展新生開學典禮及家長見面會、新生專業導學入學教育，新生軍訓教育、新老生學習經驗交流會、大學生誠信教育、安全教育，考研、公務員、選調生經驗交流會、就業動員大會、網絡新聞評論大賽、優秀課堂筆記評選等，邀請校外專家開設專題講座，開展“語文寫作與教學論”專業教育講座、開展“誠信”、“感恩”、“自律”主題系列思想教育活動，通過專題教育，弘揚並培養學生的“愛國、誠信、謙虛、自律”的優秀品質，教育學生要心存感恩，努力學習，不斷奮進，以優異成績來回報學校、回報社會，同時提高大學生的思想政治素質。
2、創新活動載體，提升學生專業素質。
結合本專業的學科特點，提高學生專業技能，我院多次組織學生開展各類具有專業特色的活動，例如參加各類徵文活動，如紀念紅軍長征勝利80週年徵文《祖國在我心中》活動、20xx年度“一校一書——經典、精讀、經世”讀書心得徵文活動、“感恩圖強”致長輩的一封信等活動。每學期開展大型的專業活動，上學期開展“寫給最美的妳”詩歌徵集活動、“三尺講臺、展我風采”講課比賽活動，下學期開展中華經典誦讀大賽。文史之星評選、舊物DIY、心理情景劇大賽、安全知識競賽等具有專業特色的文化、體育、科技活動培養學生的藝術修養、創新能力和實踐能力。
3、加大宣傳力度，樹立先進典型。
利用《文理文史助手》微信平臺，及時通報學院各項工作，傳遞正能量，引導學生求真向善，現已有近1.7萬人關注，基本覆蓋我院全部的學生；並且還利用學校的四大媒體、校團委、學生會的微信平臺和學院自己的網站、微博、微空間宣傳文史學院。在20xx年湖南省大學生“兩學一做”電視知識競賽中我院學生代表學校參賽獲一等獎。
4、積極開展志願者活動，提高學生公益意識。
我院社會實踐部今年開展10項主要志願者服務工作，分別是：別等母親流出渾濁的淚水——保衛沅江行動；“東風小學”公益講堂；熄燈一小時；三下鄉，關注留守兒童社會實踐活動；軍訓服裝捐贈活動；文史學院黨員關愛康復兒童志願活動；愛在初春，把愛的聲音帶進無聲的世界；“心手相牽，與愛‘童’行”——陽光助殘活動；小小交通執勤人，爭做文明出行者；“舊衣暖冬_讓愛遠行甘肅”舊衣物捐贈；無償獻血等，這些活動得到了常德日報、常德晚報、常德民生報、紅網常德站、常德政府網等多家媒體報道。志願者們申報的湖南省大學生德育實踐項目《“情暖夕陽，送愛歸巢—關愛空巢老人行動”》也在積極開展中，爭取關愛更多的空巢老人。我們的“三下鄉”青年志願團隊也被評爲“優秀團隊”。
三、學生日常管理工作
1、完善學生檔案信息。
掌握學生的基本信息是開展學生工作的基礎。學院建立了學生電子信息庫，包括學生的家庭住址、畢業學校、聯繫電話等信息。同時制定了各班學生基本信息冊，爲輔導員、班主任、學生會開展工作提供方便。
2、教務學工聯動，狠抓學風建設。
學院班子成員值班制，每天一名領導值班，負責當天的學風檢查，學工辦協同檢查；團總支、學生分會也安排一名學生值班，負責查課；教務辦負責檢查老師的教學情況。開展“零手機”進課堂活動，教室前排懸掛手機袋，學生進教室就把手機放進手機袋中，嚴禁課堂上使用手機。各班有專人負責考勤工作，學生會學習部和紀檢部對考勤工作進行檢查，輔導員對考勤結果進行督察，並針對不同情況及時作出相應處理，每週予以通報。年度考勤率爲95%以上。副書記協同學工辦四位輔導員開展文明督察，每天早上6：40和7:40兩個時間段在T3樓下執勤，檢查學生帶早餐進教室、不文明着裝進教室和早自習出勤率等情況，起到了良好的效果，年度早晚自習出勤率達99%。加強學生誠信教育，加強學生紀律教育，本年度沒有學生違紀受到學校處分的學生，違紀率爲零。本年度，學校學工部開展流動紅旗制度，每週對宿舍衛生、早餐文明監督、早晚自習、輔導員下寢等情況綜合排名，文史學院每週都名列前列，在十次流動紅旗評選中，文史學院排名第一1次，排名第二2次，排名第三2次，共計6次在前八名之列。尤其是在下學期，隨着工作的推入和師生的不斷提高重視，所有排名都在前五。文史學院也採取流動紅旗評比制度管理班級，狠抓學生學風建設和管理，取得了實際效果。
3、規範評獎評優工作。
評獎評優工作是日常管理工作中的重要內容，又是涉及學生個人利益的重要工作。做好評獎評先工作有利於創造積極向上的氛圍，有利於減少矛盾，有利於安定團結。在各級各項評優評優、獎學金評定過程中，學院堅持公開、公平、公正的原則，要求各級推薦、評選小組，組織到位，程序到位，集體評議，並公示三天。最後，由院務會討論確定名單。20xx年的學生各類評獎評優工作順利完成。
4、認真處理違紀、休學等事件。
學校下達的處分文件在第一時間內通知學生本人簽收，電話通知學生家長，並及時對違紀學生進行教育。此外，協助教務辦做好學生的休學、轉學、退學和參軍等各項相關工作。
四、貧困生資助工作
資助工作規範有序開展。按學工部要求調查、認定經濟困難學生，分清困難等級。組織學生申請助學貸款，及時做好欠款欠息的催繳工作。根據實際工作需要設定學院勤工助學崗位，優先安排特困生上崗，積極向校勤工儉學中學推薦助學人選。根據學工部要求，進行精準幫扶工作，組織受資助的.學生參加資助儀式，做好學生勤工儉學工作的指導和管理。聯繫社會力量和班主任、黨員老師的力量，爲學生介紹家教和社會上的勤工助學崗位。在資助過程中，積極開展學生的感恩教育和誠信教育。
五、心理健康教育工作
1、心理健康工作定位明確。
把心理健康工作看作是學生思政工作的重要組成部分，以跟蹤、預防爲主，有效的開展心理健康工作。積極配合校心理健康中心的各項工作，及時瞭解和掌握學生的心理健康狀況，按要求上報有關情況，針對不同個體，採取不同方法和手段，把不利因素控制在最小範圍內。
2、逐漸規範心理健康工作。
完善心理信息員隊伍，學生會設有心理部，各班設有心理委員，確保心理委員及時反映各類情況，組織心理委員參加學校的心理健康知識培訓。排查、瞭解有心理問題的學生，建立學生心理檔案，關心他們的生活和學習，幫助他們走出困惑，快樂的學習和生活。根據心理健康指導中心的要求，協助做好16級新生和14級學生的心理測試工作，並做好相關的跟蹤工作。
3、繼續依託成長輔導室爲平臺，開展學生成長服務。
培養朋輩輔導員，指導學生開展相關活動。朋輩輔導員既是成長輔導室的工作隊伍，又是學院心理健康教育的對象。對朋輩輔導員傳授一些心理健康教育知識，指導他們開展一些普及心理知識、促進心理健康的活動，不但培養了學院心理健康教育的隊伍，也很好地在學院進行心理健康知識教育。指導學院心理部舉辦“5.25”心理健康系列活動、“冬日暖陽”大小共十多次活動，並根據大學生的心理狀況以及喜好設定相應的活動主題，幫助學生們在放鬆中學習，在實踐中鍛鍊。每個活動經過精細的策劃後後舉辦圓滿成功，並撰寫相應的總結上交至學校，廣泛宣傳，在學生們中間普及心理健康知識。活動得到了學生的積極支持和廣泛好評。
六、學生公寓管理工作
加強與學校宿管中心的聯繫，紮實做好學生公寓管理工作。認真做好校外住宿、假期留校學生的審批及教育管理工作。平時，輔導員每週定時下寢兩次，走訪學生寢室，瞭解學生的生活、學習各方面的情況。及時解決我院學生存在的問題並提供幫助。積極組織學生參與學校組織的大學生公寓文化節，創建文明示範寢室、溫馨寢室、黨員示範寢室、幹部示範寢室。
七、科研與理論研究
在工作經驗積累的基礎上，加大理論研究，用理論更好地指導工作實踐。今年，我院學生工作方面，有一項校級黨建重點課題陳馥珺老師的《新媒體視角下深化高校學生黨支部“兩學一做”學習教育路徑探索》（DJZD1606），發表工作研究論文共計十一篇：《湖南省高校本科學生誠信狀況調查報告》，《高校誠信體系建設的探索與構想》，《對構建地方高校學生黨員培訓長效機制的思考》，《湖南高校校訓特點探析》，《試論如何做好離校未就業高校畢業生的職業指導》，《用“中國夢”培育當代大學生學業生涯規劃新價值》，《從中美比較中談推動高校職業指導工作》，《抗戰精神融入大學生愛國主義教育的路徑探析》、《以人爲本視域下高校家庭經濟困難學生資助工作的幾點思考—以湖南文理學院爲例》，《新媒體視角下高校學生黨支部“兩學一做”學習教育路徑研究》，《社會主義核心價值觀下的高校輔導員的非對稱性研究》。
八、工作中團隊所獲榮譽
歷史13101班紀執政、凌翠萍代表學校獲得湖南省大學生“兩學一做”電視知識大賽一等獎（*湖南省委教育工委）
先進黨總支（*湖南文理學院委員會）
軍訓先進單位（湖南文理學院）
運動會甲組女子團體第五（湖南文理學院）
體育道德風采獎（湖南文理學院）
校女子籃球賽第一名（連續五年湖南文理學院）
軍訓視頻大賽一等獎（校學工部）
“學雷鋒三關愛”志願者服務活動中被評爲優秀組織單位（常德市環保協會）
優秀志願者團隊（常德市恆德志願者服務中心）
第五屆女生藝術節優秀組織單位（湖南文理學院學工部）
學雷鋒活動優秀組織單位（校團委）
校園櫥窗文化大賽創意獎（校團委）
暑期“三下鄉”社會實踐活動優秀團隊（校團委）
優秀心理部分會部門（校學工部）
學生工作總結 篇2
一、班主任老師對培養學生德、智、體全面發展負有重要責任。班主任老師既是引導學生成長的帶路人，又是聯繫科任教師、家長、社會的紐帶。在工作中，我以腳踏實地的工作作風，認真執行《中學班主任老師工作職責》，完成班主任老師的任務，做好班主任老師的各項工作。
二、在政教處的領導下，根據學校計劃和中心工作從本班實際出發，認真落實德育大綱，搞好本班的德育活動。每學期初制定班主任老師工作計劃，每週一次班會，每月一次主題班會，每學期末做好班主任老師工作總結，以便更好地指導今後的工作。
三、熱愛學生，對學生全面負責。經常深入教室、學生宿舍，關心學生的生活和身體狀況，全面掌握本班學生的思想、學習、身體等各方面的情況，熟悉每個學生的性格、愛好、優缺點，並隨時掌握學生各方面的發展變化，做學生的知心朋友。
四、抓緊抓好班集體的建設，注意學生幹部的培養，組織並指導班委會開展工作。良好的班集體，是促進學生德、智、體、美、勞全面發展的必要環境，也是矯正學生缺點錯誤的重要場所。在工作中，我把班集體的形成，優良班風的培養，學生的自我教育，自我管理能力培養當成一項重要工作抓緊抓好，努力貫徹《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》以及學校的各項紀律要求，對本班學生遵守紀律情況、考勤情況、衛生情況，做到及時瞭解，及時教育。
五、經常與本班科任教師保持聯繫，負責協調本班科任教師之間的相互關係，調整各項教育教學措施。瞭解本班學生各科學習情況，協調各科作業負擔以及課內外出現的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設法解決。
六、召開家長會，通過家訪、信訪等各種途徑同家長保持經常聯繫，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用。
七、認真做好學生品德評定，認真負責地寫操行評語。
學生工作總結 篇3
本學期我擔任初二年級的英語教學工作，爲此我針對學校安排一對一精準扶貧幫扶教學，我把幫扶的重點放在對李濤的學習的輔導上，並制定了詳細的幫扶計劃，經過我耐心、細緻的幫教工作，學生的幫扶，家長的支持，學困生取得了明顯的進步。
一、具體幫扶措施
1.加強思想教育
此學生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他克服自卑心理，樹立自信心。如果認爲從主科學習中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經常找幫扶對象談心，平均每週談話一次，每月月考結束談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。
2.加強關注程度
在平時的教學中，多關注這名學生，做到勤觀察、勤發現、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導和必要的輔導，鼓勵該生的進步。經常與班主任和任課教師聯繫，密切關注學生的進步情況，並加以記錄。
3.培養學習習慣
(1)課前準備
每天準備好第二天的學習用品，或下節課的準備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預留知識點、重點、難點找出來，並通過自己的歸納把它總結出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內容，循序漸進逐步完成。
(2)上課環節
首先要告訴該生應該精神飽滿進課堂，把所有與課堂內容無關的事情都拋在一邊，認真聽講，做到邊聽邊想邊記，養成手腦並用的好習慣。對於該生起初會很困難，但要鼓勵學生堅持，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學習成果。
(3)練習環節
課堂練習要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過。課後練習也就是作業要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業。
4.鼓勵學生幫助
通過鼓勵組內優秀生的方法，來幫助此學生。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短，讓優秀生在平時的學習中多幫助他。同時可以從這些同學中間瞭解學困生的’各種情況。
二、總結體會
1、要關心、愛護幫助學生。
任何學生、任何人都有優點和缺點，對於優生的優點是顯而易見的，而對相對差一點的學生則易發現其缺點，而看不到其優點，這種現象是不利於學生進步的。作爲老師，應尊重他們，進可能地去發現他們的閃光點，愛他們，愛是具體的，滲透在對學生的一言一行中，慢慢地去感動、感化學生。應該用發展的眼光來看待學生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。雖然他們有缺點，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。他們也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。
2、關愛學習存在困難的學生，就是真正做到以情動人：
(1)做到”真誠”二字，教師不應該有絲毫虛僞與欺哄，一旦學生髮現”有假”，那麼教師所做的一切都會被看作是在”演戲”，因爲他們缺少辨別能力，他們會說：”老師是說給我們聽的，纔不是那麼回事。”結果是真的也變成假的了。
(2)做到”接受”，即能感受他們在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。
(3)做到”理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。正所謂外因通過內因起作用，教育者對他們的厚愛定會使他們實現向”自我學習、自我管理”的轉變。
3、瞭解學生各方面的現實情況。
要做好他們轉化工作，必須全面調查瞭解學生，對其各方面情況做到心中有數，這是做好轉化工作的基矗要充滿信心地去親近他們,成爲學生真正的“朋友”和“知心人”，並進一步認真、仔細地分析他們後進的原因。
總之，一箇學生思想覺悟的提高、道德行爲的形成、學習成績的取得都離不開教師平時的關心和呵護，而對他們的轉化，更應傾注不懈的努力，在實施素質教育的今天，更應更新觀念，探索新的教育方法，努力做好他們的轉化工作。
學生工作總結 篇4
過去的一年裏，在系黨委的領導下，在全系師生的支持配合下，藝術系以加強基礎文明教育，培養學生良好的學風爲重點，樹立育人意識、法制意識、服務意識及創新意識，充分發揮了學生管理工作在我係的穩定與發展中的積極作用：
一、不斷加強規章制度建設，保證學生管理工作規範化和科學化
1、堅持學生工作例會正常化。
通過每週四的學工例會，對本系在學生工作中取得的成績和存在的問題進行探討與總結，各年級相互間加強了溝通和瞭解，書記、輔導員就我係階段性情況進行總結，分析存在的問題，提出解決的辦法，並部署下一階段的工作。各班班主任參與討論，提出學生管理工作的要求與希望，不斷提高我係學生管理工作整體水平。爲進一步規範大學生日常行爲，不斷強化紀律意識，結合我係學生的實際情況，各班組織廣大學生反覆學習《北京科技經營管理學院學生手冊》。爲進一步加強學生管理力度，我係學工部門安排各年級值班人員檢查學生早鍛鍊及晚自習情況、就餐情況、安全情況等，負責處理日常事務和突發事件。學生早操、上課、晚自習紀律良好，出勤率高。凡遇各種節假日，相應的安排工作均能嚴格遵守學校上級部門的規定與佈置。
2、加強學生工作隊伍的建設，探討適合我係學生管理的新思路。
學生工作隊伍肩負着我係學生教育、管理和服務等重要任務，對於堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育起着不可替代的作用。學生工作隊伍素質的高低，直接影響學生工作的水平和質量，在促進我係的改革與發展、維護穩定、落實人才培養目標等方面，具有關鍵作用。爲完善學生工作體制，系領導要求各年級召開專題討論會議，對我係目前兼職班主任的運行制度進行評價，提出意見和建議，結合我係具體情況，我係每個班均配備一名兼職班主任，負責本班級的學生工作和專業指導。
二、認真加強學生工作隊伍建設，保障學生管理工作正常化和高效化
1、進一步加強班主任隊伍建設。
班主任緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行爲予以引導、對人身財產安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規的學生學籍評選管理執行工作、落實國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實，充盈着班主任工作全部，體現在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行爲當中。根據學生管理工作的實際情況，系裏經常召開班主任工作會議，不斷指導其開展工作，積極探索班主任工作評價的新思路。20xx年，經過全面考覈我係共有2人榮獲“優秀班主任”光榮稱號，先後有2個班榮獲“優秀班集體”光榮稱號。
2、進一步抓好學生幹部隊伍的建設。
當代大學生是同齡青年中的佼佼者，而高校學生幹部則是佼佼者中的優秀分子，因此，引導學生幹部認清時代的發展特點，明確肩負的歷史使命，全面正確地認識自己，鍛鍊自己，加強學生幹部隊伍自身建設，提高學生幹部自身素質，是一項偉大事業。高等學校擔負着爲祖國爲人民培養社會主義建設者和接班人的偉大重任，黨的教育方針的貫徹落實，教育目標的順利實現，教育計劃的具體實施，除依靠廣大教師和教育工作者外，既是教育對象又是教育管理者的高校學生幹部，在高等學校各項工作中，也起着十分重要的作用。他們是做好學生思想政治工作的一支重要力量，是校風、學風、系風、班風建設的帶頭人，是活躍校園文化活動的組織者。隨着我係學生規模的不斷擴大，系學工機構督促各年級建立健全完善充實學生會及班委會的組織機構，努力提高廣大學生幹部的思想素質和工作能力，充分發揮學生幹部的模範帶頭作用。關於各種主題的系幹會議定期舉行，系團校如期舉行，培養了大批學生會幹部，對學校或系裏即時佈置的任務進行預先分析，對已經完成的任務進行及時總結。我係通過建立高效的系學生會組織，不僅使身處其中的學生幹部鍛鍊了自己的工作能力，也充分實現了該組織所起到的有效加強廣大師生間聯繫的作用。同時爲院學生會輸送了十幾名優秀學生會幹部。如上屆院學生會主席是我藝術系03級學生。
3、繼續貫徹落實學校的“迎評促建”精神。
要求全系廣大學生中以“愛校、榮校、興校”爲主題，以“抓教風、樹學風、興校風”爲目的，大力開展校園暨學風、班風和考風建設活動。明確各年級班主任是抓“學風、班風和考風”建設的第一負責人，並要求各班班主任要親自動員、親自佈置、親自組織、親自落實、親自檢查。
三、強化素質教育理念，督促各班全面提高學生綜合素質
1、開展學風建設。學風是學校覈心競爭力的重要內容，是一項長效工程。一是加大思想教育的宣傳力度。通過學生幹部例會，要求各年級加強學生尤其是新生深入學習學院有關規章制度，掌握學籍管理的具體規定，教育和引導學生明確學習目的，高度重視組織學生自主管理，着力發揮學生公寓、學生社團在學風建設中的作用。利用班會宣傳、學習和討論我係實行學習成績不合格淘汰制度，從根本上促進學風建設。二是“公平、公開、公正”地開展爭先創優活動。通過讓一些在學習中具有帶頭模範作用的優秀學生開展經驗交流座談會或講座，例如英語四、六級經驗交流會;考研經驗交流會等，在全系營造出一種以學習優秀爲榮的良好氛圍。對在今年“爭先創優”活動中湧現出來的2個優秀班級體、1名院十佳大學生、1名院優秀大學生，10名系級優秀學生幹部以及各類獎學金獲得者進行了表彰。總之，在我係的學生工作模式中，讓技術水平較高、年輕能喫苦、能夠對學生的思想、學業、生活進行全面指導的教師擔任年級班主任，重點幫助大學生順利實現從中學到大學的過渡，隨時關注學生的學習基儲學習習慣以及學業動態，加強思想政治工作，進行理想信念教育，努力作好學生個體的思想工作和心理疏導工作，對於落後現象則予以及時的糾正，這些舉措有力地激勵了先進，弘揚了正氣，鞭策了落後，促進了我係優良學風的形成。
2、關注我係學生的心理健康教育工作。加強大學生心理健康教育是全面推進素質教育的重要內容，是培養高素質人才的重要環節，是加強和改進大學生思想教育工作的重要任務。我係高度重視大力推進大學生心理健康教育工作具有的’重要意義，緊緊把握大學生的思想脈搏和心理特點，遵循思想教育與心理健康教育的規律，將廣大大學生的心理健康教育與思想教育緊密結合起來。在日常思想教育工作中，注意區分學生的思想道德問題與心理問題，善於對學生的心理問題有針對性地進行輔導或諮詢，對有心理困擾、心理障礙的學生提供及時必要的幫助。在心理健康教育工作中，以辯證唯物主義和歷史唯物主義爲指導，既充分認識心理健康教育的重要作用，又防止孤立地、片面地誇大心理及其教育的作用，確保心理健康教育工作沿着正確方向發展。具體表現在：重視對學生工作幹部，特別是輔導員和班主任進行心理健康教育的培訓(每學期一次)，使他們在日常思想教育過程中能夠幫助學生解決一些心理問題，提高心理健康教育水平;重視建立學生心理互助機制，調動學生自我教育的能動性，如幫助學生建立心理健康協會等學生社團，支持學生開設心理互助熱線等。我係所有的教職員工特別是任課教師，都負有關心大學生心理健康、主動做好大學生心理健康教育工作的責任，這方面工作的情況均列入考覈教師教書育人工作的內容之中。
3、制定20xx級新生入學教育安排計劃，積極做好開學的各項有關準備工作。入學教育是加強學生思想道德教育的重要環節，對學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀有着重要的意義。教育中要着重強化對新生學習目的性教育、法制安全教育、安全衛生教育、專業思想教育、職業道德教育、基礎文明的養成教育，促使新生儘快適應新的學習生活環境。結合學生的思想變化舉行若干講座，鼓勵學生談心得、寫體會、樹立遠大思想，確立精神支柱，不斷增強學生愛校、愛班級的集體主義情懷，從而使學生知規矩懂禮貌，增強學生自立意識，立志做一箇成功的湖師人。通過新生入學教育，學生瞭解了學校的學習和生活方式，樹立了愛校意識，適應了新環境，掌握了學校的各項規章制度和學生日常行爲要求，爲今後努力養成良好的行爲習慣奠定了基矗實踐活動鍛鍊學生運用法律知識、分析實際問題的能力，提高法制意識。
學生工作總結 篇5
又是一年期末時，在即將過去的一年中，我作爲學生公寓管理委員會祕書部的一員，我本年度在這個部門中學到了很多，當然在工作中也存在着很多需要改進的問題，下面我將做出全面的總結。
首先，我認真做好日常的值班管理宿舍管理與服務工作，對於每次暴露出來的全校衛生最差寢室，我們進行了全校通報並將通報結果送達各學院分團委和在全校各樓棟張貼。
其次， ，做好日常維修情況的跟進、統計記錄工作，
再次，我協助好保衛處做好學生宿舍區的安全保衛工作，做好了安全教育和宣傳工作，加強了值班管理和巡查，做好了宿舍區視頻監控系統的日常管理工作，維護了宿舍區的安全、穩定。
當然，在過去的工作中，還存在着一些問題，這些我在今後的工作中一定會高度重視，爭取早日克服。
總之，學生公寓管理工作是一項與時俱進的工作，有待研究和討論的問題很多，隨着學校制度的改變，在公寓管理方面必然會遇到新的挑戰，我將願意以一顆誠心，一份責任，無限服務與 學子共建溫馨家園。
學生工作總結 篇6
20xx~20xx學年度第一學期，我校全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質教育，全面推進基礎教育課程改革，堅持以育人爲根本，遵循“以人爲本，面向全體，培養特長，和諧發展”的辦學思想，努力把學校辦成一所高質量，學生嚮往、家長放心、社會聲譽好的農村小學，以教學質量爲核心，進一步提高了辦學水平，完成了期初提出的工作目標。
一、求真務實，加強教師隊伍建設
一所學校，能有新的發展和跨越關鍵在於全體教師。因此，我們求真務實，繼續抓好教師隊伍建設。
1、認真抓好政治理論學習，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平，提高貫徹執行黨的教育方針和國家各項法規、政策的自覺性。我校能夠組織教師認真學習教師職業道德規範。
2、重視教師培訓及進修，不斷提高教師的綜合素質。在知識快速更新與教育觀念快速變革的形勢下，教師樹立終身教育的觀念至關重要。本學期積極組織好教師繼續教育，教師繼續教育全部合格。每隔一週對教師進行一次業務學習，努力提高教師教育、教學水平。
3、重視班主任隊伍建設。學校工作的最後落腳點是教育培養好學生，而班主任這一角色又處在一箇非常重要的位置上，因此，我們
除了要求班主任做好常規工作外，還通過各種活動提升他們的育人能力。
二、上下一心，全面提升教育質量
全面實施素質教育，全面提高教育質量，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。
1、抓住課堂教學主陣地，教學質量有所提高
本學期，我校努力提高課堂教學效果，紮實推進素質教育進程，依靠科學搞好教學管理。
2、以“新課程，新理念，新課堂”爲主題，積極推進課程改革的實施。
加強業務培訓，提高業務素質。我校認真組織教師學習新課改的教學理念，教學策略和教學方法。以研促教，以教促研，幫助廣大教師進一步轉變了教育思想，更新了教育觀念，形成了與新教育實驗相適應的教育觀、教學觀、質量觀與評價觀等思想觀念。
3、加強課堂教學研究，提高課堂教學水平，提高教學質量。本學期9月份開展了骨幹教師示範課活動，教研活動立足課堂、互聽、互評、互教、互學，共同提高，並通過開展教研活動，使教師的教學理念上升到一箇新的層次，解決了一些實驗中困惑的問題，使新課程在教學中得到更好地貫徹和執行。
4、以教育局集體備課爲契機，搞好集體備課教研活動。
本學期按照教育局的文件精神，每週二學校進行一次集體備課活動，集思廣益，有效提高了教師的備課質量，爲教學作了很好的完善。
三、堅持預防爲主，積極創建平安校園
1.能夠認真貫徹落實上級關於學校安全工作的.一系列精神，堅持“安全第一，預防爲主”的方針，圍繞建設平安校園，進一步建立健全了學校安全工作的各項規章制度，深入細緻地宣傳貫徹有關學校安全工作的法律法規，抓好學校安全保衛工作目標責任制的落實，切實做到了層層有目標，人人有責任。學校安全小組定期對學校的各個方面進行安全排查，發現隱患及時上報，及時排除隱患，確保師生在學校的人身安全。並對學生進行了防火逃生演練和防震及地震逃生演練，加強了學生自救及逃生意識，學生掌握了防火、防震的基本知識。
2.充分利用班會、隊會、板報、手抄報等形式，加強安全教育，進行安全知識和安全技能的培訓，增強學生的安全防範意識；以防盜竊、防火災、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故爲重點，廣泛開展了安全教育活動。
3.加大了安全工作的檢查和整改力度。經常檢查校舍、圍牆等設施，認真做好記錄，發現隱患及時報告並儘快排除。
四、以師爲引導，加強學生德育教育
按照中心校德育工作計劃安排，定期召開主題班隊會，對學生進行德育教育。讓學生明確：做人比學習更重要，並養成良好的行爲習慣。
五、加大投資，改善辦學條件
本學期，學校投資了近萬元修建了水泥甬路，粉刷了教室及門衛房，美化了校園環境。
本學期，在上級領導的指導和支持下，在全體師生的共同努力下，學校工作雖然取得了一些成績，但我們也清醒地認識到，我們的工作距離上級的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點：
1.學校的教育教學質量有待於進一步提高，教師整體水平需提高；五年級和四年級的成績比較低，還需要針對學生實際建立有效的提高措施。
2.教師業務素質以及基本功還需要進一步提高，課堂的效率還需要進一步提高；
3.校本教研還需繼續深入，紮實開展，教師的教科研意識需要進一步提高；孫豔和李佳音的科研課題馬上結題了，還需要更多的老師參與進來，提高教師的教育科研水平。
4.學校的班主任管理水平還需要進一步提高；
5.學校的管理工作需要嚴格按照局文件精神，需要進一步科學化、制度化、精細化。
今後，我校將進一步加強教師的自身建設，努力提高領導的管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理。我們相信，在上級領導的正確領導和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美好！
學生工作總結 篇7
本學期以來，在對學生的思想教育、常規管理、安全防範等方面，都取得了顯著的成效。維持了良好的教育教學秩序，確保了學生的安全，促進學生的綜合素質不斷提高，爲學校的穩定和發展奠定了良好的基礎。
學生處的各項工作，之所以能夠成功、順利開展，我認爲，原因有三：一是學校領導的高度重視、大力支持、指導和其它處室的積極配合；二是各位班主任團結一致、盡職盡責、紮實有效的工作；三是學生幹部的積極參與和模範帶頭。在學生管理的具體工作中，各位班主任最辛苦，可以說是每天來得最早、走得最晚的有你們的身影，工作時間最長、負擔最重、壓力最大、最忙、最操心的也是你們。藉此機會，我代表學生處向學校領導表示誠摯的謝意，向各位班主任表示衷心地感謝！
下面簡要彙報學生處本學期工作：
一、學生管理工作總的指導思想
在學校黨委領導下，學生處以“創先爭優”活動爲契機，緊緊圍繞學校“安全與質量年”系列活動，以確保學生安全爲核心，抓好常規管理，抓好招生工作，爲學校的穩定、和諧、發展做出應有的貢獻。
二、分析學生管理工作難度大的原因所在
如何在指導思想指導下完成目標任務，我認爲，首先要清楚學生管理難度大的原因、理清工作思路並採取相應措施，只有這樣才能抓住關鍵突破難點，有效開展工作。綜合分析我認爲，主要原因有：
1、學生管理工作的`經常性和長期性：不是週期性（一年、一學期、一月、一週。。。）、不是階段性、更不是一次性，它是從早到晚、從週一到週末、從開學到放假，只要學生在校就離不開管理。貴在堅持，難在堅持。
2、學生管理工作的動態性和隨機性：隨時隨地出現狀況，班主任最有體會。
3、生源質量下滑，雙差生比例增大：這是事實，學習差、紀律觀念就差、自我約束能力就差。
4、學生差距大：學習成績（531-92）差距大、年齡差距（最大差距9歲96年-87）差距大、綜合素質差距大，我們學校面積又小：教室分不開、宿舍分不開，學壞容易學好難。
5、問題學生多：吸菸的、喝酒的、打架的、與社會人員交往的、擅自離校的、生理上心理上不健康的等等。防不勝防。
6、學生家長的高要求和社會大環境的影響等等。
據此分析，學生處確定了以下工作思路並採取了相應措施，與班主任一起，共同努力，完成了本學期的目標任務，而且比預期的還要好。
三、學生管理工作思路及採取的相應措施
1、建好三支隊伍是做好學生管理工作的前提
（1）處室自身建設：學生處主任及職員具體分工，明確每個人的職責和責任，團結協作分工不分家。同時引導大家珍惜工作崗位，服從領導、服從大局、服從工作。本學期，學生處人員基本做到勤於工作、樂於奉獻、團結和諧。
（2）班主任隊伍建設：30個班，29位班主任，由中層幹部、教研室主任、高級講師、優秀的中青年教師和職員組成，大家都認真負責，不論早操晚自習還是值大夜，所有人員無一缺勤，個別有特殊情況不能值班都想辦法調班換班，真正做到時間、地點、人員、效果四到位。同時賦予班主任更多的管理權，最大限度調動投入班級管理的積極性，本學期的班幹部推薦、“三好”“優幹”評優的評選、文明宿舍評比、特困學生免學費人員確定、專科段學生國家助學金獲得者確定、勵志獎學金評選等，均由班主任初評上報，班主任都認真負責，經審覈全部合格，完全尊重了班主任的意見。事實證明，現在的班主任隊伍是一支有戰鬥力的隊伍、是精英隊伍。
（3）學生幹部隊伍建設：學生幹部是管理學生的得力助手，是信息的提供者，是老師的眼線，是各項常規檢查的執行者，做到選拔好，培養好，使用好。本學期，學習部、衛生部、體育部、舍務部四個部由學生處直接管理和使用，早操、衛生、晚自習、就寢等各項常規檢查全部由他們負責檢查，並量化計分，應該說在老師的指導下，這些學生幹部真是盡心盡力，每天6點吹哨起牀，每天晚上9:20開始查晚就寢10點多才結束，天天如此，比普通學生付出的要多得多，幹得非常好，沒訴過苦沒提過要求，連一頓工作餐都沒有安排過，任勞任怨，起一次早睡一次晚都容易做到，能天天堅持就不容易了，我是非常感動，可以說這支隊伍爲學生的穩定立了大功。
三支隊伍缺一不可。因此說，建好三支隊伍是做好學生管理工作的前提。
2、完善各項規章制度是做好學生管理工作的保障
本學期修訂了《值班人員管理規定》、《班級管理獎實施辦法》、《學生考勤與請假制度》、《文明宿舍評選規定》等各項規章制度，做到管理有章可依。認真設計印刷了考勤本、請假條、註冊表、調查表等各種表格，使常規管理規範有序運轉。
3 抓安全把好三道關
學校大門、宿舍區大門、宿舍門（層層設防，嚴格把關）。學校大門，東西院宿舍大門都有各班的詳細名單、學生特殊情況登記表、所有學管人員聯繫電話，按時關閉大門，特殊情況登記。
4 瞭解信息暢通三條線
要瞭解1200多學生24小時的情況，需暢通三條線：
學生處——值班人員——學生：堅持24小時值班制度，明確每個時間段具體人員、具體任務。一學期以來，在座的每一位都做得很好。
學生處——班主任——學生：班主任代表學校管理班級，最瞭解學生，本班學生出現問題時，第一時間知道，第一時間到現場的也是班主任。（本學期發生的好幾起事，都是班主任工作及時，發現及時、彙報及時、處理及時纔沒有造成大的事故，也湧現出許多感人事蹟。。。讓我真正的感到，我們學管人員和班主任是觀音菩薩、嚴厲法官、保護神（在危急關頭、困難面前））
學生處——學生幹部——學生：每個年級、每座樓、每個樓層都有主要學生幹部。（有幾次學生鬧矛盾就是學生幹部及時彙報，否則後果不堪設想）
用好三條線，實現了網絡化管理，信息暢通，風吹草動均在掌控之中。本學期，我是隔三差五來學校看學生秩序及值班情況，即使不在學校，發生什麼事也都瞭解，正是這三條線的作用。
5 組織開好了三類會議
班主任會：
堅持每週一召開班主任會議，加強學習。
班主任工作交流會：本學期兩次，一次是期中，分年級彙報班級工作情況，一次是期末全體班主任座談會。
學生工作總結 篇8
第一部分年度主要工作
一、強化全方位、多形式的德育教育，培養健康合格人才
——加強形勢政策教育和理論學習。認真組織學生學習中共中央、國務院《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》文件，通過主題班會、講座進行討論，寫心得體會，培養學生關心時事政治，加強思想教政治教育，提高學生思想覺悟。
——加強班主任隊伍的建設與管理，強化班主任的課堂德育教育。舉行每週一次的德育示範課活動，把德育教育工作真正落到實處，通過示範課促進了班主任對德育課的重視，提高了班主任上德育課的水平，增強班主任德育育人的社會使命和責任感，同時通過德育示範課要求我們班主任老師也要學會尊重學生、熱愛學生、保護學生的責任意識。
——分年級、分層次進行德育教育。根據大學生的個性特點，心理特點和思想狀況的不同，根據學生的年級不同分別確定不同的教育思路，實施不同的德育教育內容採取不同的教育方法，如大一的新生側重於講周書記的黨課，講授“學生教育三階段”——“抹陰影，樹信心”、“克三難，樹恆心”、“學知識，樹信仰”，同時結合校規校紀，進行作風養成教育。大二側重於人生觀、社會觀和成材觀的教育，同時結合每個學生的特點進行理想教育。大三側重於就業的引導教育，培養學生正確的擇業觀和創業精神，大大增強學生的實效性。
——開展誠信教育，打造誠信校園，培養誠信人才。爲落實校區的誠信教育，舉辦了一系列的誠信教育活動，把誠信教育納入到德育課的範疇，在全校區進行開展，每個班主任在上德育課的時候要結合實際情況把誠信教育在班級進行授課，培養適應社會的誠實守信的合格的大學生。
——開展好豐富多彩的第二課堂的德育教育活動。本學期爲了把德育工作做到更爲有效，在第二課堂開展了一系列活動，象法學院舉辦的“拒絕毒品，珍愛生命”普法宣傳活動，商學院舉辦的“犯罪教育心理學知識講座”等。這樣很好的加強了學生的法制教育，做好自我保護意識。
——開展新途徑，倡導新做法，讓德育真正佔領第四課堂。爲了落實院黨委提出的進公寓，把思想工作做到寢室，開展德育教育新途徑，從12月份開始，我們提出德育課進寢室，讓德育真正佔領第四課堂，我們的副班主任利用下午3：00——5：00的時間以樓層爲單位進行德育課教學，通過兩次的舉辦，收到了一定的成效，下一步將制定出計劃制度進行全面的、規範的教學。
二、認真貫徹執行校區領導的指示精神，努力做好學生退學工作和正副班主任整合及六個轉化工作。
——加強自身建設，修訂好各項制度，讓退學工作和正副班主任整合及六個轉化工作有制度可依。
——由於八達嶺校區是個新的校區，剛開學時，各方麪條件還不夠完善，要求退學的學生比較多，工作起來有一定的難度，但我們頂着壓力，準確的瞭解政策，嚴格的貫徹執行上級文件精神和學校的有關文件規定。在退學條件、退費標準和辦理退學手續上都按上級文件要求和學校規定辦理。同時注意自身形象和服務態度，主動做好與各方面的溝通工作。冷靜處理好退學過程中出現的突發事件。
——爲了加強學生管理，認真做好正副班主任整合及六個轉化工作，在原有的工作制度和方法上進行了深化，努力提高整合的實效性，做到轉化工作的徹底性，讓我們的正副班主任樹立“轉化一箇後進生比發展一箇優秀生更爲重要”的教育思想。
——努力開展好整合工作的新局面，把整合工作做到實處。像班幹部與樓層管理員的整合，各二級學院與舍務科的整合等。
下學期工作計劃
一、加強德育課的全面教育，培養健康合格的人才
1、認真貫徹執行中共中央、國務院《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和同志“思想政治素質是重要的素質”的講話精神與德育課的結合，通過課堂德育教學和第二課堂活動，分層次實施，提高大學生的思想政治素質，促進大學生的全面發展。
2、強化學生心理健康教育作用，邀請一些心理學專家開展一些心理健康知識講座。班主任也要利用業餘時間認真學習教育學和心理學，瞭解當代大學生的心理特點，結合每週的德育課，做好有心理問題學生的心理疏導工作，培養大學生健康的人格和心理，使學生能夠健康成材。
3、開展德育課的全方面、多渠道、多層次、多形式的教學工作，繼續開展好每週一次的德育示範課評教評學活動，將此作爲素質教育的一箇重要內容來抓，加強德育教育，幫助學生樹立正確的價值觀、利益觀、人生觀和就業觀。
4、進一步加強校園法制教育，學生科將與法學院配合，通過教學及其他形式的教育活動，來提高學生的知法、懂法、守法、用法的意識，組織開展法律常識徵答活動，組織學生觀看有關法制教育的宣傳片，請司法人員進校做報告，讓學生全面地瞭解法律常識，提高法制素質。
二、做好班主任的培訓工作，加強檢查和指導
1、加強班主任隊伍的建設，對班主任進行每月一次培訓。結合校區的實際情況，每月確定一箇培訓主題，有針對性的進行培訓，以此來提高班主任隊伍的整體水平。
2、加強對班主任工作的引導和管理，同時加強檢查和考覈，將班主任的工作態度、工作效率、工作業績與經濟效益掛鉤，使班主任的工作積極性得到提高，增強了工作的主動性，提高了工作效益。
3、指導正、副班主任做好整合與後進生的轉化工作，建立後進生的檔案，進行跟蹤教育。
4、在全校區舉辦“新世紀我能行”的徵文活動。
三、實行“轉差爲優”工程
作爲正、副班主任都要樹立“轉化一箇後進生比發展一箇優生更重要”的德育教育思想，這樣就要實行德育課的因材施教，進行分層教學，我們要針對學生的薄弱環節，班主任組織相關教師進行集體研討分析，看症狀，找根源，定方案，定責任，輔困促優。我們不能等同於公辦院校對待差生的普遍態度“一箇都不能要”，而我們要做的是“一箇都不能落下”。班主任和副班主任要建立一些“扶差”日記，共同做好六個轉化工作，這樣才能真正實現我們周書記提出的“育人報國”辦學宗旨。作爲我們老師要用我們的愛心、寬容和激勵做好學生工作，這樣才真正領悟了周書記提出的教育就是服務的理念。我們要讓每一箇學生都能在北科找到他人生新的起點和座標。
四、建立“大學生個人素質成材檔案”
針對學生個人特點，由二級學院、任課老師、班主任、副班主任和學生個人共同制定“大學生個人素質成材檔案”，依據每個學生的自身能力、個性特點、興趣愛好等進行他評和自評，讓學生更好的認識自己，提高自己，完善自己。根據這種情況，可以設立“大學生領導”和“大學生職業技能專家”等，進行有重點的培養，通過自上而下的推薦和嚴格的審覈，一批有着出色的領導才能的學生就會脫穎而出，當選爲“大學生領導”的光榮稱號，一批在專業和技能方面有着特長的同學則會獲得“大學生職業技能專家”的光榮稱號。學校對他們進行精心的培養，開設講座，配備輔導老師，幫助他們提高領導才能和職業素質技能等方面的能力。這樣就能在同學中起到很好的激勵作用。
五、學生科工作月安排
三月：
1、做好學生返校後的穩定工作。班主任上好第一堂德育課。
2、開展好學雷鋒文明禮貌月活動。
3、做好班主任的全面培訓工作。
4、制定出“大學生個人素質成材檔案”有關規定和實施辦法。
四月：
1、做好法制安全月活動，進行普法宣傳活動。
2、落實好“三項服務”工作。
3、舉行心理健康教育講座。
4、做好與國考有關的各項臨時性工作。
五月：
1、在全校區開展文明禮儀規範活動。
2、“大學生個人素質成材檔案”要具體落實。
3、針對畢業生就業問題舉行一次就業知識專題講座。
4、在全校區師生中開展好“新世紀我能行”徵文活動。
六月：
1、對一學期的德育工作進行總結。
2、指導班主任寫好德育總結和德育論文。
3、對“轉差爲優”工程進行全面檢查。
4、做好各項學期工作總結。
北京科技職業學院八達嶺校區學生科
學生工作總結 篇9
物管部部員關於20xx—20xx學年第一學期工作計劃 不知不覺，我們已經從繁忙勞累的高中步入大學。在高中時，我們都對大學生活十分的嚮往，可當自己真正踏入大學後才發現，大學生活並不像想象中那麼美滿。在這裏我們的課少了，空餘時間變多了，但是生活卻變得沒有迷茫，沒有目標，感覺自己每天過的渾渾噩噩的，沒有了學習上的壓力，沒有了家長和老師整天對自己的嘮叨，自己面對嶄新的生活不知所措，但是經過兩個星期的適應，我慢慢懂得了來大學的意義。
加入物管部，我希望能夠很好的鍛鍊自己，培養自己的交際、辦事能力，大學就好比一箇小型的社會，通過大學裏的四年的生活，讓自己在進入社會後能很快適應。
在接下來的日子裏，我會努力做到以下幾點：
1. 完成好自己的學業，畢竟我們現在的身份還是學生，學生還是要以學習爲首要任務，我們不能因爲工作而耽誤學習，但也不會就此而影響自己的工作，既然我們已經去做了，那我們就應該努力去做好，不要半途而廢。
2. 堅決服從部長、副部長以及其他領導下達的命令，不會以自我爲中心，不會自己想怎麼做就怎麼做，就算其他部門有人讓我去幫忙，也會去的，不會因爲不是自己的事就不做的，你今天幫助了別人，等下次你有困難時，別人也會幫助你的。
3. 團結友愛，與其他部員好好相處，當別人有事不能完成工作時，主動積極去幫助別人，不要認爲不關自己的事就置之不理，畢竟大家都是同一個部門，能夠聚在一起就是一種緣分，物管部就像一箇大家庭，我們每個人都是其中的一員，大家都是一家人，我們應該互相幫助
4. 對自己的工作認真負責，儘自己最大的努力做到最好。遇到自己不能解決的問題，虛心向別人請教，用心體會、理解其他人的建議。 雖然我是才加入物管部的，對物管部很多事還不怎麼了解，但是在接下來的日子裏，我會多做多問，努力做好自己的工作，認真做好自己的事，絕對不會讓部長和各位領導失望，我相信我自己能行！
生化學院學生會 物管部
20xx年x月x日
學生工作總結 篇10
特教生是學生中一極小部分思想、學習成績較差、行爲不良的特殊的學生羣體。這少部分學生在班集體中的存在，不僅影響了班風，有時甚至會影響教學秩序的正常進行，而且他們一旦流入社會，由於生理的缺陷，語言和思維上的障礙，且往往只看事物表面現象，負面作用就更大，可能被社會上不正當人員利用或勾結形成非正式團體，經常騷擾學校，嚴重影響校風建設，甚至導致違法犯罪，對社會造成危害乃至影響全面素質提高等。轉化特教生工作是我們教育工作者一項艱鉅、光榮而又十分重要的任務。那麼究竟如何轉化特校後進生呢？結合長期教育實踐我認爲應從以下幾方面努力：
一、互相信任、尊重，消除學生疑慮
據特教心理學表明，信任的情感使人消除疑慮，進而產生一種“意向效應”，給人一種“器重”的暗示，能增強人的自信心。由於特教生的猜疑心特別強，教師與家長在一起交流談心時他總以爲教師在說他的“壞話”，加上學習成績或平時表現差，往往受到家長和老師的不公平待遇及同學們的輿論遣責，在心理和人格各方面受到不同程度的傷害產生自卑感。由於這種心理失衡感到孤立無助，他們或者採取“破罐子破摔”，或者採取攻擊行爲發泄自己的不滿情緒。“心靈的創傷只能用心靈來溫暖”，所以，教師要儘量克服和避免對他們的“成見效應”，要對他們傾注更多的友愛，要用自己火熱的心腸去溫暖學生的心；在後進生心靈上架起一座感情的橋樑，真正做到從感情上去親近他們，從生活上關心他們，從人格上尊重他們，堅持正面教育，耐心的說服方法，做深入細緻的思想工作。只有這樣，纔有利於消除他們的心理疑慮和障礙，密切師生關係，使他們從心底覺得老師可貴、可信、可敬，進而使他們有信心、有勇氣同優等生和正常人去競爭。
二、找準癥結，對症下藥，準確分析學生心理
造成特教生各方面落後的原因是複雜和多方面的，有外部原因，有內部原因。就外部因素來講，有的受到社會不良風氣和不良環境的影響，有的受他人的唆使和引誘，有的是因爲學校教育的脫節和失誤，還有的是因爲父母教育誤導或因爲父母怕不光彩的放棄，任其發展。就其內部因素即學生本身因素而言，有的是害怕困難、意志薄弱、性情驕慣，有的是心智水平或者行爲習慣，學習基礎較差等。老師要心理移位，體會對方的處境，設身處地爲這些差生着想，幫其所難，解其所惑，導其所行，從而達到相互瞭解、相互溝通的目的。只有全面瞭解、深入調查、認真分析才能找準癥結，對症下藥，對於後進生存在的問題，我們老師切忌不分清紅皁白，只憑主觀臆斷簡單處理，更不能採取挖苦、諷刺，甚至體罰和變相體罰等粗暴方法解決。相反，對於這些特殊的羣體，我們要倍加關愛，傾注誠心補償愛，引導其樹立信心，充實生活，健全品格，真正達到“動情、曉理、導行、轉變”之效。
三、揚長避短，因勢利導，培養學生自信心
現代醫學證明，充滿感情的讚揚對人的大腦的兩半球神經細胞萎縮和虛弱能力起治療作用，最能鼓舞后進生自信心的莫過於成功的讚揚。後進的學生一般成績差、表現差，不足之處表現尤爲明顯，雖然他們中不少人在文體活動、公益勞動、興趣愛好等方面也有表現出色的地方，但後進生的缺點往往會掩蓋其身上的優點。所以教師的工作藝術就要善於用“放大鏡”去尋找和發現他們身上的這些“閃光點”，併爲他們提供可能成功的環境，讓他們放大其“閃光點”，對他們的微小進步、點滴成績予以認可接受，並給予表揚獎勵，同時也注意正確引導，遷移興趣。我們可以在特教生中樹立榜樣，以點帶面。這樣一方面可以使他們有表現自己的機會，有利於增強其自信心；另一方面也有利於他們克服不足，不斷完善。
四、個別教育和集體教育結合，調動學生積極性
勿用置疑，特教生也有自尊心，也想得到教師、同學們的理解和信任，他們也絕不希望自己被看成班外一分子，他們真正的心理是希望在集體中找到自己應有的位置，我們要充分發揮集體教育的作用，因爲老師在集體教育學生的同時，也實際上是在教育學生個人，轉化和教育後進生又是爲了培養更好的班集體，二者是共性和個性的關係。我們要善於處理好這二者的關係，把對後進學生的教育轉化有機地滲透到集體教學中，做到在共性中找個性，通過共性影響和發展個性，要把後進學生看成班集體中不可忽視的一分子。要善於利用班集體的溫暖、師生間的情誼去打動和撞擊他們的`心靈，同時還要利用班集體的正確輿論以及組織學生結成“對子”互想幫助等形式和有效的方法促進其轉變。及時肯定和表揚其進步，批評和約束其不足，要使班集體真正成爲後進生轉化、進步和成長的“搖籃”及“熔爐”。
五、“合理期待”，運用激勵機制，營造良好心理氛圍
實踐證明，對特教生的品行轉化教育必須把激發其學習興趣、幫助其實現學習目標、提高學習成績三者結合起來效果才明顯和持久。教師在尊重和關心後進生的同時，要充分利用“羅森塔效應”，充分調動其非智力因素在學習中的作用，結合他們的基礎和實際，交給他們學習方法，培養學習興趣，督促和激勵他們克服困難，增強信心，勇往直前。在教學中因材施教，分類推行，偏愛後進生原則，對後進生堅持做到“三優先”，即課堂優先提問、作業優先批改、課外優先輔導。每次考試後，注意在班上營造良好氛圍，消除後進生的心理壓抑，例如：不按分數排名，不讓低的名次出現在教室，而讓上升情況出現在進步欄中。這樣，使他們在學習過程中不斷地嚐到樂趣，獲得成功，奮發向上。
六、逐步推進，幫助學生逐步提高
有些特教生受到老師的批評之後，有時會連一點改正錯誤行爲的跡象都沒有，有時並不是學生無動於衷，而是他不知道應該怎麼做怎麼去改正。所以在批評學生時，不斷要批評其錯在哪裏，還要指明改正的方向，怎樣才能改正等，具體到某個後進生時，我們可以根據學生的錯誤行爲及原因制定一箇補差、轉差計劃。這個計劃要求不要太高，可採取“登門檻”效應。“登門檻”效應就是先對學生提出一箇較小的改正要求，等他接受這個要求後，再提出一箇較大的要求，一般來說，這個較大的要求他也會接受。這種漸進式的改正計劃是符合學生“跳一跳，摘桃子”的原則。
根據後進生的特點制定相應的改正計劃，步步爲營，將使我們的教學更有目標，對學生來說，每次都有明確的奮鬥目標，也會使他們取得更加明顯的進步，奮發向上。
七、多方面配合，形成合力
學生的成長受到社會、家庭和學校多方面因素的作用和影響，這就要求我們對特教學生的轉化考試工作也必須全方位多渠道的進行。學生的父母在學生的成長過程中的影響是明顯的，也是非常重要的。通過調查、走訪，我體會到：家長的素質，甚至家長的行爲習慣、家庭的傳統對學生的影響非常深遠。作爲一名特校教師，不但要做好自身工作，還要爭取社會和家長的支持和配合，才能使後進生轉化工作取得事半功倍的效果。
八、反覆抓，抓反覆
由於特教生的條件和內部個性心理發展不成熟的特徵，學生在學習、思想品德形成過程中自然會出現曲折性和反覆性特點，這完會是一種正常現象，也是我們在教學工作中不容和無法迴避的。對此，我們要有充分的思想準備，千萬不要將其視爲屢教不改或不可救藥，而要有特別的耐心和信心，要善於在後進生的每次反覆中看到其進步的因素，並因勢利導，促其轉化，甚至達到目的。使其樹立正確的學習態度，養成良好的學習習慣，爲今後的學生生活打下堅實的基礎。
轉變後進生工作的好壞，取決於教師的良好品德和正確的教學方法。此外，加強研究、摸索規律也是做好特校後進生轉化工作的一項重要內容和科學方法。由於主、客觀方面的多種原因，在教學過程中，學生羣體中出現“後進生”的現象，這似乎也是一種“規律”。對此，我們採取“頭疼醫頭，腳疼醫腳”，只憑感情經驗盲目被動處理的方法不可取；等閒視之、聽之任之以及在後進生面前表現出無能爲力或只圖一時省事驅出班級、流失社會的簡單行爲則更不可取。我們要以高度的責任意識，實事求是的科學態度對待和研究後進生的轉化工作，併力爭摸索出一套行之有效的“轉差”經驗來。例如：後進生具有近似的心理和行爲，但對每一箇後進生來講，這種特點在不同環境、不同條件下又是千差萬別的。對於這種不同，我們應仔細調查、認真觀察、總結特點、分析原因、選擇合理的教育對策，並善於從“不同”中探究和找到某種“相同”或“相似”的東西，然後把這種“相同”或“相似”的東西上升爲理論，形成爲規律，以有利於指導更大面積、更科學、有效和更自覺的實踐。
學生工作總結 篇11
本學期我院學生工作堅持“以學習爲中心，以活動爲載體，以管理爲手段，以成才爲目標”的指導思想，內塑法學院精神，外樹法學院形象，加強學生思想政治教育工作，積極開展豐富多彩的活動，強化學生管理工作，全面推進素質教育，主要開展了以下一些工作:
1、畢業生的就業指導與思想政治教育工作，這是本學期的一項常規性的工作,也是一項重點工作。
①積極爭取學工處領導的重視、關心、支持,採用走出去、請進來等方式，廣泛聯絡，收集用人信息，積極推薦畢業生。
②在院內組織了畢業形勢分析與就業政策專題講座，引導大家正確認清形勢，瞭解就業政策,尋找適合自己的理想工作崗位。
③積極依靠和充分發揮廣大班主任的作用。今年全院三個專業共168名畢業生，思想政治教育、行政管理兩個專業的畢業生除少數箇別同學暫不就業，準備報考研究生外，其餘的均落實了就業單位，法學專業學生的就業率接近60％。
2、加強學生骨幹隊伍建設
①完成了院團委、學生會幹部的充實調整工作。20xx年3月份吸收了部分20xx級同學充實院團委、學生會，新成立了法學院社團聯。20xx年5月份，進行了學生會幹部的競崗工作。
②積極協助學工處組織和開展了學生骨幹的培訓與教育工作。集中院學生會主席、院團委副書記、各班班長、團支書、學生黨員進行了培訓工作。
3、學生思想政治教育與管理工作
①法學院榮獲“湖北大學學生思想政治工作先進單位”榮譽稱號；
②組織了70多名申請入黨積極分子上黨校培訓，加強了對這期黨校培訓工作的組織與管理工作；
③完成了兩批學生組織發展工作，重點是做好了畢業班的組織發展工作；
④抓了學生黨員的政治學習，嚴格組織生活，給每個學生黨員發了一箇理論學習筆記本,督促大家加強政治理論學習，在一定程度上提高了大家參加理論學習的自覺性；
⑤組織學生爲手拉手扶貧單位—孝昌縣港昌小學捐款捐物,學生熱情非常之高，學生和老師一起捐贈的衣物裝了滿滿一卡車；
⑥開展了學習雷鋒精神的宣傳與系列活動；
⑦學生自發地在圖書館出了一期雷鋒精神圖片展(政教99姚輝等同學)。並開展了系列義務服務勞動,受到社會廣泛關注，湖北電視臺、武漢電視臺、楚天都市報等媒體都作了宣傳報道，反響很好；
⑧組織了45名同學參加義務獻血，劉書記、鄭院長等領導親自關心慰問學生。
4、開展了慶祝建黨80週年系列活動
①專門組織了所有學生幹部、學生黨員、入黨積極分子開展了黨建理論與黨的基本知識的學習。
②組隊參加了全校“統一戰線知識”競賽,在全校搶答賽中榮獲第一名.
③組隊參加了全校“黨在我心中”知識競賽，歌詠比賽。
④組織所有預備黨員進行了一次入黨宣誓活動，引導大家增強黨員意識，更好地發揮先鋒模範作用。
5、成立社團聯，開展富有特色的社團活動
學生社團貼近學生，深受學生歡迎，有利於調動和發揮學生積極性。
①開學初，成立了“湖北大學大學生反邪教協會”，倡導科學與文明，反對迷信與愚昧；
②成立了“法學會”，並於3月29日舉辦了一次大規模的“模擬法庭”活動，深受學生歡迎，在校內外產生很大影響；
③公關協會於4月份組織了“相約成功”模擬人才招聘會，引導大家增強競爭意識與樹立危機感，要學好專業理論知識，爲畢業就業打好基礎。湖北電視臺慕名而來並錄製了專題片。
6、積極開展豐富多彩的文體活動
①在學校組織的各項文體比賽中，法學院倡導和發揚”永爭第一”的精神，鼓勵廣大學生挑戰自我，奮力拼搏，爭創輝煌，20xx年首屆體育文化節，法學院獲得了男子甲組、乙組、女子甲組、乙組以及團體五個總分第一名；
②我院有4名同學是校足球隊隊員，代表湖北大學參加全國比賽榮獲冠軍；
③吳思珺同學榮獲湖北大學“十大歌星”榮譽稱號並在全省比賽中榮獲銀獎；
④98法學彭揚同學榮獲湖北大學“十佳大學生”稱號，99法學張麗娜同學獲“十佳大學生”提名獎；
此外，我院學生還在校“英語口語比賽”、“計算機操作大賽”、省“匯凱杯”科技作品大賽中取得了好成績。
學生工作總結 篇12
20xx年是我校改革關鍵性一年，在學校和學院各級領導的大力支持和悉心指導下，我院學生工作按照年初制定的工作計劃，牢牢把握學風建設和安全穩定這兩個重點，狠抓日常管理，提高幹部素質，開展校園文體文化，推進科技創新，學生工作一步步走向健康、規範、有序、特色的發展道路，取得了一定的成績。現將本年度工作總結如下：
一、以思想教育爲主線，促進學生全面發展
我院學生工作始終牢牢抓住學生思想政治教育這根主線，以黨和國家的方針、路線、政策爲內容，不斷提高學生的政治素質、理論修養和心理素質，進一步明確了學生工作的理論導向，促進學生全面發展。
1、紮實推進黨建工作，充分調動黨員積極性
首先，深入開展黨員三下鄉暑期社會實踐活動，使得學院全體黨員在接觸社會的過程中認識社會，形成服務社會，奉獻社會的理念；其次，我院對學生黨支部及時進行組織機構調整，開拓黨團共建新局面，成立了多支共建隊伍，充分調動我院廣大學生黨員和團員的積極性。再次，加強黨員培訓和教育管理，全年開展黨員培訓兩次，組織學生黨員參觀烈士陵園等，充分調動了黨員的積極作用；另外，學院還加強了黨員量化考覈和黨支部量化考覈，並結合黨員三原色活動和民主生活會要求各支部認真地進行總結，開展批評與自我批評，不斷加強和改進黨的思想、組織、作風和制度建設，增強黨組織的凝聚力和戰鬥力。
2、認真開展團組織生活會，加強團員理想信念教育 20xx年，我院根據學校安排並結合學院實際情況分別以“尊師重德重教樹人”“感恩父母”“制度就是承諾”“走出宿舍走下網絡走向操場”“爭做文明大學生”等爲主題召開了5次團組織生活會，契合時代發展脈搏，對團員進行思想教育，以達到政治思想進步的目的立志成才的目的。特別是十月份以來，學院團委大力弘揚“學習貫徹十八屆四中全會精神”，組織各班積極開展討論，並以此爲主題召開民主生活會，使廣大青年深刻意識到要堅持黨的先進性，堅定不移的沿着中國特色社會主義道路奮勇前進。
3、以情感教育爲核心，深入推進心理健康教育工作
建立院-班級-宿舍三級信息體系，形成了“專職輔導員+學生信息員”和“羣體輔導+個別指導”的教育模式，全員參與、全程監控，形成了一套比較完整的危機干預預警機制。通過創建學生檔案、心理諮詢、心理測驗、心理網站、每兩週一次心理健康週報表的彙總等五種途徑開展心理健康教育活動。同時也在各年級、各班選取心理健康管理工作的負責人，並對他們進行心理健康培訓，既促進學生綜合素質的協調發展，又便以隨時把握學生心理動態。針對不同年級的學生，在20xx年
4、5月和9、10月分別開展了一系列心理健康教育活動，如心理健康主題班會和心理健康普查，組織參加新生團體訓練等，特別是在此次11月份舉辦的“心光閃閃”系列活動，吸引了大批學生前來觀看，收到了良好的效果，擴大了學院的影響力。
二、健全日常管理體系，夯實工作基礎
日常管理是學院各項工作的基礎，也是學院安全穩定的重要保障，它還關係着學院優良院風、學風的形成，與同學們良好的學習習慣的養成緊密相關。一年來，我們進一步完善了學院的日常管理體系，積極開展文明宿舍創建和寢室文化節活動，爲了以後工作打下了夯實的基礎。同時，爲響應十八屆四中全會號召，我院在在本年度建立並完善了各項學生工作制度，做到根據規章制度來治理學院。
1、加強日常管理檢查，創建文明宿舍一年來，我院堅持督促大一、大二學生進行早鍛鍊，並嚴抓宿舍晚歸檢查工作，旨在培養學生養成良好的生活習慣。爲培養學生的學習積極性，營造良好的.學習氛圍，我院嚴抓到課率，主要採取學習部查課方式。此外，爲避免安全事故的發生，我院還加大了對大功率電器的檢查力度，並多次組織輔導員及學生幹部下寢排查大功率等安全隱患，對每個寢室的安全進行全面、系統的檢查。通過統計各個宿舍的物品損壞信息，再及時上報學校進行維修，全院學生的維權意識得到了一定程度的提高。
2、深入開展黨員三原色黨建特色活動 我院進一步完善了《推優入黨制度》、《學生黨員量化考覈制度》，對學生黨員繼續實行黨員幹部班級、寢室蹲點制，安排學生黨員、幹部蹲點，不僅可以收集學生信息，還能夠督促全院學生認真學習、搞好內務衛生，規範日常管理，減少違紀行爲。爲了進一步提高黨員參與日常管理的積極性，我們針對黨員所帶班級、寢室的日常表現等情況，進一步完善了《學生黨員量化考覈制度》。
3、豐富寢室文化生活，增進寢室成員感情交流
爲加強各寢室成員間的溝通與協作，我院各部門協力舉辦了一系列特色活動。我院以女生節爲契機，舉辦關於“女生健康知識”講座，爲進一步促進女性健康素質的提高，維護女生的切身利益做出了貢獻。一年一度的宿舍文化節，通過寢室徵文、攝影大賽、手工藝品創作大賽、手抄報編輯大賽、雅室設計、寢室標誌設計大賽等各項活動，讓每個寢室成爲了學生的美麗的家，讓他們爲自己創造良好的學習生活環境，同時增進了同寢室之間的感情交流。
4、定期召開日常管理工作總結大會，及時總結工作中的經驗教訓
爲加強各個寢室之間的交流與學習，以及進一步規範學院學生宿舍建設，我院定期召開了寢室長會議，旨在打造寢室長會議溝通交流的平臺，分享各個寢室長的寢室管理經驗。從學生維權到安全教育，再到晚歸衛生表揚，會議內容豐富。我院不斷加強各方面的改進，真正將宿舍建設成精神文明的窗口。
三、加強學風建設，營造良好學習氛圍
我院學風建設依據實際情況，制定出一系列學風建設管理的章程，規範學生日常管理。同時完善各方面的措施，營造良好的課堂秩序，形成一股學生尊敬老師，教師嚴謹教學、學生積極回答問題的良好互動氛圍。形成了以宿舍、班級、黨支部爲點，各年級爲線，學院爲面，全院一盤棋的學風建設體系。
1、以宿舍、班級、黨支部爲基本單位，樹立先進榜樣
本年度，我院以各宿舍爲基本單位，把營造宿舍內良好的學習氛圍作爲創建文明宿舍的重要內容，促使學生形成良好的學習習慣。各班級圍繞學風建設這一重點開展適合學生特點的一系列學習型活動，營造濃厚的班級學習氛圍，使班級和諧發展。學生黨支部活動要把學風建設列爲主要內容，並經常開展學生黨員學習型活動。要求學生黨員成爲學風建設帶頭人，發揮黨員先鋒模範作用，成爲學生黨支部重要工作，發展黨員要考察發展對象在學風建設中的表現。
2、各年級爲整體，根據不同學習階段分別進行特色性的學風建設活動 根據各年級不同學習階段的學習特點，20xx年我院開展了有針對性的學風建設活動。針對11級，主要面臨就業和考研的學習特點，我院學習部開展了考研經驗交流會；針對12級，主要是學習專業知識和相關技能知識的特點，開展了普通話過級知識講座活動；針對13級，主要是四、六級考試和基礎知識學習的特點，20xx年上半年開展了13級集體晚自習活動，下半年開展了英語四級通過率提升工程、英語四六級經驗交流會；針對14級，爲提高課堂效率，我院還在大一試點實行“無手機課堂制度”並取得良好效果，根據其初入大學可塑造性強的特點，開展了相關專業老師見面會、14級集體晚自習等活動。
針對我院四六級過級率不高的現狀，今年我院啓動了“四級提升工程”，安排各班每週進行2到3次晨讀，以提高學習四六級通過率，與此同時，我院今年舉辦了多次模擬考試，切實爲同學們提供一箇演練的平臺，現場傳授備考祕訣。
3、學院統籌規劃，整合和完善各項學風建設制度，廣泛開展考勤檢查20xx年，學習部對學院各項學風建設相關制度進行了整合和完善，使得日常工作更加效率化和規範化。在平時的考勤通報方面，通過的每週的通報表，每月月末對本月的各班班級曠課率進行統計並結合信息部的班級月動態調查表以郵件形式發給分管學生工作的副書記、各輔導員以及相應班級班主任，並會在週一統一將結果貼在化工樓下，方便教師及時瞭解學生動態。
四、以科技競賽爲龍頭，大力推進大學生科技創新活動
1、構建並完善跨平臺交流體系，全方位爲學生提供信息
2、積極開展科技知識講座和科普知識競賽，提高學生學術水平
化學化工學院科協部積極組織與科技創新相關的活動，比如實驗技能提升工程、走近“科技競賽”講座等活動，走近“科技競賽”講座活動加強了同學們對各類科技比賽活動的瞭解，本次活動向14級新生介紹挑戰杯、節能減排等大學生科技創新活動，吸引了廣大同學將自己的課餘時間投入到科研創新事業之中。此次活動使得同學們第一次系統地接觸到了各類科技競賽，介紹團隊的重要價值這次活動可以成爲同學們參與科研創新偉大航程的偉大起點。
五、校園文體活動推陳出新，社團文化蒸蒸日上
爲使學院學生工作保持與時俱進，我院積極開展特色活動，豐富廣大同學課餘文化生活，鍛鍊、培養學生綜合素質，促進同學的德智體全面發展，爲學生提供各種鍛鍊的舞臺。
1、順利完成20xx級學生迎新工作，開啓學生工作新篇章 我院根據學校《關於做好20xx級新生開學工作的通知》文件結合本院實際情況特制訂詳細工作方案，在院黨委領導的正確領導，相關教師的積極指導下，我院順利完成了今年的迎新工作，爲接下來的軍訓以及其他日常管理工作打下了良好的基礎。
2、認真組織20xx級學生軍訓工作，積極開展新生競賽活動
爲確保我院582名新生軍訓工作的順利開展，完成新生軍訓課程，營造嚴謹的學習氛圍及培養良好的生活習慣，我院特成立學院軍訓工作領導小組和軍訓督查小組，安排值班人員爲新生服務，處理各種緊急事故。軍訓後期，我院與生命科學學院文娛部聯合舉辦軍訓慰問演出，爲疲憊的大一新生獻上一場釋放自己、娛樂自己的一場晚會，旨在豐富新生生活，幫助廣大新生儘快適應大學生活。軍訓過程中不僅重視軍事技能的培訓，而且穿插人生教育，教官和輔導員共同教導學生怎麼做人、怎麼做一箇優秀的人。在整個軍訓期間，教官和輔導員雙方配合默契，爲軍訓工作的順利開展打下了堅實的基礎。最終，我院拿到了軍訓團體總分第一名的優異成績。軍訓之後我院也開展了籃球賽、足球賽、羽毛球賽、乒乓球賽拔河賽等衆多的體育賽事，並在校秋運會中取得不錯的成績。寢室文化藝術節在學院辦得有聲有色，在學校獲得多項獎勵。各類文化賽事舉辦的也是十分順利，在最後的決賽中更是精彩紛呈，帶給觀衆一場視覺和聽覺的盛宴。
3、社團建設穩步推進，特色活動百花齊放
我院有六個優秀的社團，我院爲加強院屬社團與社團部的聯繫，規範社團日常管理，促進院屬社團活動有序開展，化學化工學院社團部特製定一系列院屬社團管理辦法，對社團和財務的管理等都有了新的規範。各大社團成員積極開展和參與各項活動，從活動中收穫友誼，理解道理，得到鍛鍊。
4、深入開展青年志願者服務活動和學雷鋒活動
學生工作總結 篇13
認識並融入這個團隊，一直是這兩個月對自己的要求。學習是拉近距離、融入團隊的最好辦法，兩個月的時間裏，在領導和同事的指導下，向行業學習知識，向前輩請教經驗，向同事傳授工作技巧，正是在這個過程中，認識到自己的弱處和不足，也深刻體會到了團隊的力量和魅力。
在學習中做事。任何細節都有它的專業規律，任何人都有其獨特比較優勢；養成個性謙虛才能不斷進步，踏實肯幹才能表現專業。在中糧見習的期間內，努力做好任何一件事情，用心記錄每一箇積累。在人力資源部期間，與同事一起完成集團軍轉幹招聘、特貼申報、京外調幹、檔案數據完善等工作；在小麥加工事業部期間，負責文件取放，並與同事一起編寫單元20xx年度戰略規劃。通過踏踏實實的做事，讓自己有了進步的機會，也讓自己感受到自己的價值所在。
來見習期間，心境有時還顯浮躁，做事偶爾還有粗心；這兩點是在日後須牢記心中，並不斷努力改進的地方。相信，通過踏踏實實做事，謙虛低調做人，並在領導和同事的幫助下，自己會在得到很好的成長，也會爲大.發展貢獻自己的力量！
來見習期間，心境有時還顯浮躁，做事偶爾還有粗心；這兩點是在日後須牢記心中，並不斷努力改進的地方。相信，通過踏踏實實做事，謙虛低調做人，並在領導和同事的幫助下，自己會在中糧得到很好的成長，也會爲大中糧的發展貢獻自己的力量！和不足，也深刻體會到了團隊的力量和魅力。
在學習中做事。任何細節都有它的專業規律，任何人都有其獨特比較優勢；養成個性謙虛才能不斷進步，踏實肯幹才能表現專業。在中糧見習的期間內，努力做好任何一件事情，用心記錄每一箇積累。在人力資源部期間，與同事一起完成集團軍轉幹招聘、特貼申報、京外調幹、檔案數據完善等工作；在小麥加工事業部期間，負責文件取放，並與同事一起編寫單元20xx年度戰略規劃。通過踏踏實實的做事，讓自己有了進步的機會，也讓自己感受到自己的價值所在。
學生工作總結 篇14
轉眼間半年過去了，在這一學期的工作中，我部全體成員團結共勉，認真協作，不斷髮揚全心全意心服務同學，服務學校的宗旨，發揚創新意識，在豐富校園文化生活，奉獻愛心等方面取得了明顯的成績，完成了本學期我部門應盡的職責，並積極配合學生會其他部門的活動，獲得了同學們的一致好評。
一、部門建設：
在本學期初，我們生活部進行了一次面向全校的公開招新活動,經過層層選拔吸收了4名各方面表現優秀的新委員加入我部，接下來，我們對新成員進行了一系列的培訓工作。新部員在接受培訓後都感觸很深，學到了很多的工作技巧和方法，使他們以飽滿的熱情投入到學生會工作中來。
二、活動組織
在過去的一學期中我部門舉辦了部門特色活動“大學生涯規劃大賽”，並協助舉辦了學生會與社聯內部的乒乓球友誼賽。
(1)大學生涯規劃大賽
爲豐富新生大學生活，提高同學們職業能力，樹立正確的大學目標，在一段時間的積極宣傳和詳盡準備妥當安排之後我部於十一月十六號在會議室舉辦了針對大一新生的第二屆大學生涯規劃大賽，在評委老師的認真點評之後，每位選手都有了巨大的收穫。在這次活動中同學們得到了自我展示的舞臺，多了一份知識，多了一份對大學生活的瞭解，多了一份成熟，並湧現出許多優秀的學生。
(2)乒乓球友誼賽
爲豐富學生幹部的課餘生活，展示同學們的運動風采，增加生活樂趣，學生會與社團聯合會於12月6日晚上在食堂四樓舉行了乒乓球友誼賽，我部成員積極協助了比賽的舉辦。
同學們在歡樂輕鬆的氣氛中展示了不凡的身手取得了優異的成績，表現出良好的體育道德和頑強的拼搏精神，展現了我校學生幹部健康活力的運動狀態和積極向上的精神面貌，增強了內部凝聚力，也促進了兩個學生團體之間的互動，加強了溝通。
三、成果顯著
在這一學期的各種活動中，我部成員積極認真工作，不斷實踐，取得了一定的成績。總的來說主要有以下幾點：
(1)密切配合。校團委老師一直以來的悉心指導，學生會各兄弟部門不斷地的關心與支持，以及本部門全體成員的認真負責的精神和共同努力是本學期工作各種成就取得的必不可少的原因。
(2)準備充分。活動，工作過程中詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，以及合理的安排不忽視每一處細節工作纔有了這一學期各種活動的成功舉辦。
(3)分工具體安排合理。在繁忙的工作與學習中結合具體情況合理排活動時間，合理分配活動任務，最大效率的利用資源，纔是本學期的工作順利地開展，圓滿完成。
(4)部門內部成員相互信任，團結互助，勤奮共勉的精神是各種成就取得的核心動力。
四、缺點與不足
在本學期我部雖然取得了一定的成績，但在成功能夠的背後也存在着一些問題需要經一步的改進;
(1)部分活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由於參加人數較多，場面有一些混亂。
(2)進一步加強同其他兄弟部門的聯繫，團結互助，加強合作，建立起緊密友好的和諧的部門關係，爲經一步取得成績奠定基礎
(3)努力提高效能高委員的專業工作技能，提高責任意識，更好的爲同學服務，促進成長。
總體來說，在本學期我部成績是顯著的，並積累了一定的經驗，相信在下個學期會經一步發揚團結精神，延續優點，改進缺點，努力取得更好的成績。在本學期即將結束之際我部真心感謝團委老師和各兄弟部門的鼓勵與支持幫助，在接下來的工作中我們會支持配合學校各部門的各項活動促進活動的順利展開，成功舉辦。
學生工作總結 篇15
20xx年8月至今五個月的時間，我分別在鞍山國際明珠大廈工程和伯官美苑工程任水暖實習技術員。在實習期間，我接觸了大量的專業知識，並作了許多實習記錄。在施工方面，掌握了一些施工工藝，在對施工圖紙認真識讀的前提下，結合施工質量驗收規範的規定，拿圖紙到現場進行實物比對，監督施工、檢查是否合格，並做出相應的文字資料；在預算方面，掌握了水暖分部分項工程的工程量計算規則，對項目進行了具體的工程量計算，並上交結果請領導檢查；在實習期間，還學到了一些土建方面的知識。具體的工作總結如下：
一、參與的工程工作
1、鞍山國際明珠大廈工程供暖、消防系統及樣板間排水管道的安裝；
2、伯官美苑工程室外剪力牆上的地溝洞口及套管預留；
3、伯官美苑工程施工文字資料及施工日誌記錄；
4、溪湖芳庭住宅小區b4#b5#樓的水暖工程量計算。
二、掌握的工作內容
1、施工圖識讀方面
（1）掌握給水系統、排水系統、消防系統、採暖系統的組成；
（2）弄清各系統的管道安裝的工藝流程及管線的佈置和走向；
（3）覈對各種管道的座標、標高是否有交叉，管道排列所用空間是否合理；
（4）參與圖紙會審，與土建、電氣圖紙進行對照，做好圖紙會審記錄。
2、水暖施工方面
（1）掌握室內採暖和給排水系統安裝質量控制要點；
（2）仔細閱讀了《建築給水排水及採暖工程施工質量驗收規範》，對室內給水系統安裝、室內排水系統安裝、室內熱水供應系統安裝、衛生器具安裝、室內採暖系統這五部分的主控項目和一般項目進行和逐條的分析並記憶；
（3）對各分項工程驗收知識做了簡要總結；
（4）對現階段所涉及的施工部分進行了逐一研究，拿圖紙到現場與實物比對，加強了對各系統管線的組成及走向有了感官認識。
3、水暖預算方面
（1）掌握了《建設工程計價定額編制說明》一書中水暖部分的工程量計算規則；
（2）對溪湖芳庭住宅小區b4#b5#樓的水暖工程量進行了手算，並繪製了各系統的工程量分項表和彙總表。
4、文字資料方面
（1）掌握了各單位分部分項工程的劃分及所包含的內容；
（2）在掌握了各分部分項工程劃分的基礎上，學習各類文字資料的寫法；所寫文字資料包括：伯官美苑工程臨時用水方案、圖紙會審記錄、套管預留工程預檢記錄、工程報驗審覈表、材料報驗表等。
5、土建方面
（1）利用遊標卡尺檢驗進場鋼筋；
（2）利用經緯儀測塔吊的垂直度；
（3）利用水準儀測沉降值；
（4）利用鉛垂儀檢查柱子垂直度；
（5）利用回彈儀測牆柱樑的回彈值並計算；
（6）測混凝土的坍落度及製作送檢試塊；
（7）檢查鋼筋焊接是否合格等。
三、工作體會
在五個月時間裏，對我來說是一箇理論與實際相結合的過程，在工地現場領導、技術負責人、師父、施工人員的指導下，以及自己的努力積極參與工作，讓自己對工程的施工有了進一步的瞭解。而且對整個工程的各個方面也有了初步的瞭解和認識，從實際施工中豐富自己的理論知識。整個過程時間雖不長，但讓自己知道瞭如何當一名好的施工人員。
1、實事求是，嚴格按照圖紙施工
認真熟悉圖紙，嚴格按照圖紙檢查現場施工等，發現問題根據現場情況作出處理並及時向領導彙報。如：在伯官美苑工程5#樓的剪力牆套管預留中，施工人員爲了方便今後的施工，沒有按照圖紙的位置尺寸預留套管而是將套管預留在了剪力牆的暗柱上，想要趁着施工進度快，馬上合模，檢查人員來不及及時發現而矇混過關。幸好我及時發現上前讓其改正，否則會影響剪力牆的整體強度。這些隱蔽工程發現質量問題，都應及時處理解決，否則等隱蔽完後的問題就永遠是隱蔽的了。通過這次經歷我懂得了必須認真做好檢查監督工作。嚴格按照圖紙預留，以免造成施工安全隱患。
2、珍惜到現場的機會，不斷學習，不恥下問
專業能力是水暖施工技術員履行職責的基礎條件。作爲一名剛接觸水暖工作的實習技術員，尤其是作爲一名女生，我必須自己積極主動求師傅帶我下現場，多學多聽多問，才能發現問題，及時向師傅請教。現場就是的老師，當自己巡視施工現場時，有機會我就帶着照相機，有不懂的或是想記住其施工工藝的地方我都用相機照下來，然後再問師傅們，這樣增強了我的感官印象，大大提高了我的學習效率。
在預算過程中分項部分就涉及到了幹管立管的材質分類問題，還有支吊架算量過程中，必須與實際經驗相結合，才能很想象出那個地方該安裝支吊架，統計出個數，然後算出支吊架的總量。由此看出，只要是在建築行業，不管從事哪兒方面的工作，都與現場經驗分不開。現場就是一箇大的寶藏，我很珍惜能下現場的機會，不斷總結，積累經驗，不允許自己入寶山而空回。
3、求真務實，杜絕眼高手低
無論幹什麼都要動手做了才知道會還是不會，不能只靠自己聽來的，書本上看到的，那樣在實際操作中是行不通的。
如：利用水準儀和經緯儀測沉降值和垂直度時，以前在學校接觸過水準儀和經緯儀，對它們的理論原理很熟悉，但在施工現場實際操作使用還是頭一次，所以用起來比較生疏，儀器調平時間很長。如果我不去動手實際操作，而是直接由施工員調好，也許我印象裏的儀器永遠是好操作的。雖然現在我對儀器的操作還是
很生疏，但這件事情對我的觸動很大，我想我以後還會有很多機會接觸到水準儀和經緯儀，我一定努力練習，使自己對儀器的調平達到熟練程度。我想無論我今後從事什麼工作，都應該保持這種求真務實的實幹精神，只有這樣才能做一名合格的員工。
4、尊重現場施工人員
當工人們的勞動成果出現偏差時，並不應該直接去指責，而應反應問題，善意提醒，這樣有利於緩和矛盾，不挫傷工人勞動積極性，對於穩定施工質量很有幫助。但是對於承包單位惡意偷工減料，不顧質量的行爲，就不能包庇，絕不姑息，應及時要求整改，並向有關單位反映，對工程質量的做好控制。
5、時時刻刻不忘安全
在施工現場要注意安全管理，如：對施工人員不帶安全帽，不繫安全帶作業施工的不安全行爲，及時制止其行爲，杜絕安全隱患。自己進施工現場必須帶安全帽，注意腳下和頭上。千萬不能粗心大意。
6、不足之處，努力改正
這期間也讓自己發現了自己理論聯繫實際的工作能力的不足，溝通上不能很好表達自己的想法，仍需要繼續加強自身的學習，多與領導、同事及各方人員溝通。
7、不卑不亢，做的自己
在這五個月中，我努力的`從一箇學生向一名企業人在轉變。我覺得，一箇人的能力是靠自己的努力得來的。而一箇人的努力依仗着他對待工作的態度。在我的工作態度中，我堅信八個字：敬業、忠誠、服從和付出。
極少有人會一下子就從事自己熟悉並喜歡自己的職業，而我在這段期間，努力的讓自己對建築這個行業產生興趣，我知道，只有這樣纔會使自己每天抱着積極主動的態度和熱情來工作和生活。領導經常教育我們一定要管好自己的貪念，不拿不該拿的，這樣做不單單是對企業的忠誠，更是告訴我們做人的道理，不因小利而迷失自己。在工作和生活中，我向來服從組織上的安排，對於任何事情，都希望自己可以高效，保質保量的完成。儘量打好提前量，領導所要的是結果，不是過程。項目部就是一箇大家庭，和大家在一起，我時刻銘記己所不欲勿施於人的真理，我們只有團結互助才能把項目完成的又快又好。
無論是工作還是生活中，我只想要做的自己，不卑不亢，向着自己的目標努力前行。
四、對今後工作的設想
1、爲12月末的年終考覈做準備；
2、趁着在機關上班的這段時間，繼續對規範、圖集等進行學習，爭取每看一次都有新的收穫；
3、熟悉工程資料的整理，並能掌握一些資料的做法，爲接下來更好的工作打下基礎，爭取在伯官美苑土建的施工組織計劃下來之後，完成水暖施工組織計劃；
4、希望圖紙儘早審批下來，爭取在明年伯官美苑工程施工前，對圖紙進行識讀，做好圖紙會審記錄，並對水暖各分部分項工程的工程量進行計算。
5、在對工程量計算規則熟記於心的前提下，學習套定額，爭取又好又快的掌握水暖預算方面的知識；
6、多溝通多交流，儘快改正缺點和不足。
在工作過程中我的進步離不開領導、師傅、同事們的關心、大力幫助，在此我表示忠心的感謝！我會在
今後的工作中更加努力工作、學習，爭取早日獨立承擔起工作，做一名優秀的企業人！
學生工作總結 篇16
從__年9月開始，我正式步入了大學生活。大學是一箇充滿機遇與挑戰的地方，是一箇補給智慧與鍛鍊能力的地方，更是一箇塑造與改變人的地方。
走過這一學期，我感受頗深。下面我就從學習、工作、生活三個方面進行總結。
1、學習方面
進入大學，最大的挑戰就是“改變”，特別是在學習方面。與以前的學習相比，大學學習失去了表面上的競爭，失去了所謂的考學壓力，失去了全面但膚淺的課程。取而代之的是自我努力意識的增強，自我加壓的學習態度，窄範圍但深層次的課程學習。
上課認真聽講，課前預習，課後複習，有問題問老師，認真做作業，按時交作業……這些似乎是已經說爛了的課堂要求。對我來說，經過一學期的學習，我對這些要求有了深入的認識。
有時上課一跑神，就落過了許多有價值的信息。
預習與否會明顯影響自己的聽課效率。
不論是找同學還是找老師問問題，自己總會有豁然開朗的感覺。因爲對知識的理解與印象的加深是在多種思想的碰撞中昇華的。
大學有一種觀點：
考試前聽講就能考過;只要 和老師關係好就能考過。
這種觀點也許是對的，但我絕對不同意。
這種觀點是消極的學習，是一種得過且過的認識。也許在以前我們是得過且過地學習，但是進了大學我應該被“我要學”這種強烈意識所主宰。
學習上的得與失，是沒有必要用文字寫出來的。它應該銘記在我的心裏，時時刻刻在學習上提醒自己。因爲有些東西用紙記着我們有可能忘記，而有些東西用心記住我們就很難忘記。
2、工作方面
我是一箇幸運的人，班幹部一開始招聘，我就毫不費力的被任命爲班長。也許是長期做班級工作的緣故，班長的工作對我來說並不很困難。上學期我班的成績優秀，獲得了不少的獎勵與讚許。
班幹部之間的配合也很默契，工作開展的還算順利。整個班級風貌是積極向上的，同班同學之間相處的和睦融洽。
事事都有兩面性，在工作成績優秀的讚許下，也有一些有待改進的地方。比如：如何進一步提高班級工作的效率，如何增進同學之間的瞭解與友誼，如何進一步活躍班級氣氛?
班級工作的開展與以前相比有一箇顯著的弱點，就是上課、上自習沒有固定的教室。與高中相比，工作不太容易開展。但事實就是這樣，我必須用另一種方法來彌補這個弱點。
作爲年級長，雖然只是兼任，但我用做班長時的責任心去處理年級事務。年級長的工作與班長工作不同，我對於這一新接觸到的職務要不斷摸索工作方法。
3、生活方面
離開了家，離開爸爸媽媽。自己一箇人生活，不是一件容易的事情。但是生活要求我必須如此，所以任何事情都需要獨自面對。但是要記着，在困難的時候，你有你的朋友，你有你的爸爸媽媽。
大學生活豐富而多彩，我要好好享受。但是要記着一句話：能力越大，責任就越大。
學生工作總結 篇17
每年有一些農民常年外出務工經商，由於種種原因，大批未成年人不能隨父母進城讀書，成爲“留守學生”。調查顯示，“留守學生”普遍存在親情缺失和家教缺位，在學習、生活、安全、健康等方面存在突出問題。爲幫助“留守兒童”解決學習生活中遇到的實際困難和問題，促進“留守”學生健康成長，我組織班委會開展了一系列的工作。
一、開展“留守學生”普查。
首先對校內的“留守學生”情況展開細緻的調查，對他們的學習、生活、心理、安全、健康狀況進行調查登記，全面瞭解“留守學生”的生存狀況和成長需求，建立“留守學生”檔案。作爲班主任，我在掌握第一手資料的基礎上，立足實際，研究制定切實可行的應對措施，增強工作的針對性和實效性。
二、營造關愛“留守學生”氛圍
我校召開各班班主任會議，發動他們對留守學生充分關注，對他們的學習、生活給予關心，全班同學在看似簡單的“問一問”、“拉一拉”中營造了愛的氛圍，尊重留守學生的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。
三、組織豐富多彩的關愛活動。
對於每個人來說，家是溫暖的，對於留守學生來說學校就是他們溫暖的第二家，老師就是他們對他們全權負責的“父母”，我班在
日常活動中格外照顧留守學生：班會上給留守學生更多傾訴的機會，課外輔導時讓留守學生位於最前面，實踐活動中細緻地教他們自主生活、自護自救的知識，這一切就是讓留守學生在遠離父母的日子裏也能健康快樂的成長。
四、形成關愛“留守學生”的’工作合力。
我在原來的家訪制度基礎上，依據現有情況，實行定期不定期的家訪，與留守學生的臨時監護人進行深入的交流與溝通，增進了解，尋求互助，並對農村的老年監護人（如學生的爺爺奶奶、外公外婆等）給予一定的家教指導，幫助他們正確地管教留守學生。
我還充分利用節假日、開學這些時間段，爭取與留守學生的父母進行直接對話，互通信息，或利用電話訪問的形式及時通報孩子在學校的學習生活情況，達到學校、社會、家庭三位一體，增強“留守”學生教育合力。
總之，留守學生是當前的一箇社會問題，全社會都要關心、關愛留守學生，關注留守學生問題，老師更應該站在對學生負責、對社會負責的政治高度，紮實解決好留守學生問題，爲社會培養出一代合格的接班人。教師有義不容辭的責任，要努力探索促使留守學生健康發展的工作思路，，對他們要嚴慈相濟，使留守學生享受到同其他學生一樣的教育和關愛，利用“留守”這一資源，教育留守學生學會自理、自立、自強，自律，鍛鍊他們的意志，培養堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康的茁壯的成長。
學生工作總結 篇18
這個學期我參與到外院的活動主要是聯誼、電影原聲配音大賽和聖誕活動。
先從聯誼說起。
作爲聯誼活動的主要負責人之一，我覺得壓力很大的。可能出於一種責任心，對活動的很多事情都很緊張，壓力隨之而來。聯誼的策劃是很需要策劃頭腦的，我覺得在設計遊戲方面我還是做出了一些貢獻的。再次，寫策劃書是很需要細心的。你必須想到問題的方方面面，因爲一箇小小的問題也可能釀造很大的意外。到了聯誼那個晚上，我覺得自己的應急能力還是得到發揮的，有點應急的小聰明。
但是，在這個活動中，我發現自己是很沒有決斷能力的。我一直都是一箇自卑的人，所以做決定的時候不能放開，總擔心自己看問題沒有看準，總覺得自己做的決定都是錯的。甚至到了聯誼那天晚上，出現了玩遊戲時間不夠的問題，當主持人向我問要把遊戲刪減到多少的時候，我雖然已經有了決定，但是我還是找了嘉欣商量後纔敢跟主持人說。
在聯誼當天，收拾東西的時候發現凳子出現了問題。這個問題我真的要好好檢討。當天去搬凳子的時候，我是在場的。當時拿到凳子的時候，我就猶豫過要不要先逐張檢查有沒有損壞過。但是因爲當時正值下課時間，走廊上很多人，所以我沒有提出要檢查，到了還凳子的時候就真的出問題了。
其實我覺得上面的兩個問題都很矛盾。我不敢亂決斷，是因爲太謹慎;我沒有檢查凳子，是因爲有點衝動。做事情真的不能走極端，不能太謹慎也不能太魯莽。要視情況而定。
然後是配音大賽。
配音大賽我只是派了一箇中午，一箇下午的傳單。在這裏，我覺得我有一點是做的很好的，很積極很主動地去推介我們的活動，也很有禮貌。中午又曬又餓地在一飯門口站了兩個小時，腳都斷了，但是我還是堅持下來了，還是保持着微笑和禮貌。這一點我覺得是我很大的優點，無論是學習和工作，我都是很有毅力很會堅持的。
正如我，雖然兩個學生會的工作都很繁重。有時候我真的會抱怨太累。但是無論如何我都會堅持的，溫明，我不會放棄的!再累我也會堅持!
最後是聖誕活動。
一說起這個活動我就覺得很痛心，因爲我沒有盡力，我沒有參與到多少。那天搞完活動我哭了，很難受很內疚。
上早讀的時候，在商英1班和2班同學面前做宣傳。講了幾句話就面紅耳赤了，我太害羞了。希望以後能有這樣的機會吧。我要變自信，我要變大膽。
對於這一個活動，不想再說太多了，在另外一份總結裏面寫得很清楚了。
總結的末尾，想加上幾點自己要改進的地方：
1. 多看綜藝節目，積累的遊戲。
2. 把所有的開會紀錄都打成電子版，這將會是我學習的資料。
3. 寫策劃書的時候要把自己弄要腦殘，把方方面面的東西都想到。看策劃書的時候要仔仔細細地看，清楚活動的細節。活動進行的之前要拿到工作人員、負責老師、參賽人員的電話，確保出現意外的時候能夠及時應付。
4. 還有，再累也要堅持!
__幹事 吳__
__-12-19
學生工作總結 篇19
本學期開學至今我係學生工作主要有：
一、活動方面：
(一)積極組織學生參加學院活動
1、11月份參加學院 “節約資源、保護環境”辯論賽，並取得第二名的好成績;
2、11月底參加學院“__年學業規劃大賽”，並取得兩個小組一等獎的好成績;
3、12月8日參加學院第六屆“一二九”文化藝術節開幕式方隊表演，並取得第一名的好成績;
4、11月10日參加學院“外語節”開幕式;
5、11月17日參加學院“電腦節”開幕式;
6、9月底開始運動會報名工作，於10月中上旬組織進行選拔和方陣訓練，在10月底組織學生參加院運動會，並取得了團體第一名、男子第二名、女子第一名、精神文明第一名的好成績。
(二)認真組織系部活動
1、羣星閃耀系列活動
(1)爲表揚先進，激勵後進，我係於10月12日下午3點在教學樓j01隆重舉行“優秀學生表彰大會”。表彰了上一學期系級獎學金獲得者、全國大學生電子競賽獲獎選手、校風建設月活動積極分子以及各項素質拓展活動中獲獎同學。
(2)發放喜報
爲了增強優秀學生的榮譽感，我係在10月中旬爲上學期獲獎學生郵寄喜報。
(3)英語四六級經驗交流會
爲提高我係學生英語四六級通過率，創造一箇良好的學習氛圍，我係於10月下旬分別組織四六級成績優秀的學生爲我係07級新生舉行了兩場“英語四六級經驗交流會”。
(4)11月8日15時，我係在sb307教室舉辦了一場“曾經我優秀，今後我更出色”新生交流會，參加交流會的有：系主任張國俊副教授、輔導員陳雍英老師、06級老生代表潘望和張峯、新生獎學金獲得者以及高考高分代表。交流會上，同學們就學習方面的經驗、入學以來的困惑等問題與張主任、陳老師、06級老生代表展開了探討和互動，討論熱烈。
2、名師伴隨成長系列：
(1)專業座談會
針對本學期我係__級應用韓語專業學生對專業情況不很明確，要求轉專業現象比較普遍，我係應韓065、應韓066班於__年10月16日下午15：30在實訓樓b307召開了一場別開生面的專業座談會。本次活動由我係副主任梅國英老師主持，資深的專業老師傳授學習經驗、解答學習方面的困惑等，還有負責就業方面的陳霞老師就本專業發展前景與趨勢做了詳細說明。
(2)“齊聚一堂、暢談學風”師生交流會
爲使我係07級新生對學業、就業、思想政治生活、課餘生活有更進一步的瞭解，我係於__年10月17日下午3：00邀請了掛靠我係的中層幹部在3號公寓與新生進行面對面交流，幫助解決學生成長過程中遇到的困惑，鼓勵學生奮發努力，共同暢談學風。組織部任漢植部長、紀委時國敏副書記、人事處吳立新處長、招就處費小平處長、後服總公司周彩根總經理、學工處陳剛副處長參加了本次座談會。
座談會上，新生們踊躍提問，內容覆蓋到思想政治生活、學業、就業、人生規劃等各個方面，與會的中層幹部們熱情地一一給予瞭解答。
(3)心理健康知識講座
爲增強學生的自尊、自愛、自強，我係於__年10月18日晚上17：00邀請了院學工處、心理諮詢中心、華師大心理學碩士張靜老師在j01教室隆重舉行心理健康講座《自愛：從心開始》。張靜老師適當的舉例，理性的分析，專業的講解，讓學生們認識到心理健康的重要性和必要性，深切地感受到了自愛、自強、自尊是激勵自身不斷前進的動力和源泉。
學生工作總結 篇20
我於____年_月到______工程但任___一職。在這近半年的工作中，本着一切以公司利益、項目部的利益爲前提的大原則的指導下，認真完成自己的本職工作，(自己本職工作的描述，儘量是寫實的)。
在每天工作之餘，熟悉圖紙、施工工藝。比對設計圖紙與施工現場的差距。在工程中近距離的觀察每個工種的施工工作及工藝流程，對此類裝修的設計積累一定的實際經驗，避免出現閉門造車的情況。也爲我以後遇到類似的工程打下一定的基礎。開闊了視野，增長了見識。
熟悉圖紙後。第一：可以細化設計單位不詳細的施工圖紙及施工節點大樣，更好的配合其他同事的工作，避免因施工節點大樣不詳細而出現錯誤，造成材料及人工的損失。第二：也可以爲辦理技術及經濟簽證提出圖紙依據。
在這個工程中，我自認爲我(______工作的實際情況，比如認不認真，有沒有違反紀律啊，等等情況)對這個項目的投入是百分之百的。
但是，在這個工程中，有些不盡人意的地方，當然有些問題不是這個項目纔有，估計是通病吧。也不管是不是屁話，在這裏提出來：
1. 項目是一箇團隊。應齊心、發揚團隊精神，我只有兩個字“無語”。你好心提出來，可別人當你說的在放屁，還恨的要死。結果害人害己。
2. 節約意識談薄，有些地方能省的不省。在材料下料及使用上，沒有形成人人算細賬，人人會算賬的局面。對那種不拿材料當錢的參建人員，一律嚴懲。
3.施工圖紙會審是施工前的一項重要技術準備工作。如果施工管理人員對圖紙的不熟悉，將直接影響工作的完成時間及完成情況。自己都不曉得，還啷個去給工人講這點啷個做、那點啷個整。還是省點嘛!莫遭別個給看白了。
4. 落實質保措施不到位，監控力度弱、假巴意思的施工技術交底。其實施工前對工人進行施工技術交底嘿重要。可以指導工人按標準及要求去操作，避免或減少錯誤的發生而造成材料及人工的損失;工人在施工操作時，也可以儘量避免做點問點的情況出現，節約時間。
5.安全是產生效益、保證工期的基礎。但好象很多時候都是停留在嘴裏“慢點哦、注意安全、出不得事情哦”。所以有些時候就只有“啷個不小心點嘛”。建議對相關人員進行安全警示教育、進行隨機現場考覈。
6.質量監控不到位，質控的空白點點有點點多。項目上應該形成人人把關的質量管理氛圍。項目的管理人員要有質量標準，對質量負責。要在質量管理氛圍中形成各工種操作人員對自已施工作業面負責;分包單位對的分包內容及區域負責;項目管理人員要對各自分管的工種負責，從而使工程質量管理嚴格處於受控狀態下。估計工程質量就不是“遠看一朵花，近看___”的情況了。對二次維修的情況，應該會有很大的改善。
7. 發揚 “螞蝗精神”。每天列行工作專項檢查，加強責任到人，落實分片包打。對檢查出的問題，決不放過，一釘到底，達到解決。避免影響後續工作的進行。
學生工作總結 篇21
在本學期裏，學生科深入貫徹和落實學校的工作指導思想，以學校工作計劃爲指導，努力探索在新形勢下學校管理工作的新思路、新方法，認真抓好服務、教育、管理，努力提高學生的綜合素質，引導學生學會做人，學會求知，學會共處，提高學生的思想道德素質，培養良好的學習、生活、行爲習慣和健康的審美情趣，創造了我校學生教育及管理工作的良好局面，爲學校的穩定、建設、發展提供有力的保障。現將本學期工作總結如下：
一、加強了隊伍建設
(1)加強學生科工作人員的教育：進一步加強學習鄧小平理論、的重要思想，深入學習科學發展觀，認清形勢，統一認識，從學校的德育工作實際出發，改進工作方法，提高工作效率，拓寬工作思路，牢固樹立全心全意爲教育服務、爲師生服務的思想，嚴格制度管理，加強考勤，認真督辦分管及交辦工作、加強工作人員的學習，督促工作人員的言傳身教。
(2)加強班主任隊伍的建設：班主任人手一冊《班主任工作手冊》，(請註明本文轉自寫作頻道)做到期初工作有計劃，班級活動有記錄，期末工作有總結，定期公佈班級工作量化考評成績，確保班級管理工作“規範、合理、有效”。每月至少召開一次班主任工作例會，交流經驗，找出問題，制定措施。繼續做好“雙走入”活動，保證班級工作的深入開展，《班主任工作手冊》每學期檢查一次。建立健全了班主任檔案，嚴格考勤，認真督辦各項工作。
(3)加強學生會隊伍的建設：優化組合學生會幹部隊伍，加強指導與培訓，定期召開學生會幹部會議，充分發揮學生幹部的職能作用，參予學生管理的各個方面，達到學生自己教育自己，自己管理自己，在師生之間架起一道溝通的橋樑。
二、加強養成教育和行爲規範教育
習慣影響性格，性格決定命運，培養良好的行爲習慣，對學生成才成人是十分重要的。我校養成教育的主要內容有：文明禮貌習慣、勤奮好學習慣、體育鍛煉習慣、安全防衛習慣等等。在“遵守交規、文明禮貌伴我行”的系列活動中，學校加強對學生進行講文明，教育學生要遵守交通規則，文明出行。由於每月每週每日都抓學生的養成教育，學生訓練有素，且形成了良好習慣，學校加強對學生進行儀表美的檢查，重點對着裝、頭髮、長指甲及佩帶首飾進行不定期檢查，並對不符合規範的要求定期整改，使學生真正達到外表與心靈齊美，使之身心得到全面健康發展。
三、強化學生日常管理和教育，促進後進生轉化
本學期繼續強化學生胸卡佩帶制度，學生憑胸卡出入校門、住校生憑胸卡進出學生公寓、參加學校組織的教育活動和享受我校專門爲學生提供的後勤服務，進一步加強校園安全管理和學生管理，維護學校正常教學和生活秩序。
抓好各項常規管理工作。升旗儀式、課間操、早操、學生考勤、上課紀律、教室規範、衛生工作、住宿管理、文明禮貌等要求仍作爲基本工作要求。繼續抓好班級量化管理工作。
定期召開廣播校會、主題班會，適時舉辦座談會，隨時隨地與後進生進行個別談心，增強他們的遵紀觀念和愛校思想以及改正錯誤、戰勝困難的勇氣和信心。提高學生到課率，減少違紀現象。
通過校園廣播站、宣傳欄和班級板報，宣傳校園內外重要新聞和好人好事，搞好校園文化建設，形成良好的育人氛圍。讓學生瞭解學校、瞭解社會，鼓勵學生參予學校的管理工作，逐步形成自我管理機制。
積極開展好第二課堂活動，豐富學生的課餘文化生活。例如，第八屆校園文化藝術節的開展，既加強了我校校園文化藝術環境的建設，營造了良好的文化藝術教育氛圍;又培養了學生的審美情趣、陶冶了他們的情操。從而引導廣大學生向真、向善、向美，得到全面和諧的發展。
四、建立健全學生公寓的管理制度
派專人負責學生公寓的管理，特別是防火、防盜和安全用電等安全教育，對班級和寢室的公物進行登記，繼續實行公物承包制，教育學生愛護公物，文明住宿，節約水電，講究衛生，禮貌待人，創造良好的育人環境。定期召開管理員會和住校生會，每日登記、公佈住校生考勤情況，對夜不歸宿的同學做到一日一公佈，每週對學生宿舍進行衛生檢查，定期評比，獎勵先進，激勵後進。繼續做好流行性疾病的宣傳和預防保健工作，確保學生裝的身體健康，做到預防、休息、學習三不誤。
五、加強了學校、社會、家庭的教育網絡
每年定期召開家長會，使之能和家長溝通情報，相互聯繫，取得家長對學校工作的支持和理解，讓家長學會對孩子的管理;及時向家長通報學生在校的學習、生活、紀律情況;定期進行法制和安全教育，使學生更好地完成中專階段的學習任務，學會做人，學會技能。
六、立足本職工作，維護學校的正常教學秩序;開展活動，豐富校園文化生活
1、開學初，首先做好學生到校報到、繳費、註冊工作;其次以班級爲單位，全面開展政治思想教育、紀律教育和職業道德教育，促使我校學生踐行道德規範、增強道德意識，養成良好習慣、培養高尚品質，做一箇有道德的人。
2、開展“文明禮貌伴我行”系列教育活動，進一步加強全校學生的環境衛生和文明禮貌意識，加強學生日常行爲規範養成教育，創造良好、和諧的育人環境，對學生進行講文明懂禮貌、愛護公物等常規教育，促進學生養成良好的行爲習慣。
3、組織開展 “學雷鋒，見行動”青年志願者活動，各班級出一期以“學雷鋒”爲主題的黑板報，組織廣大同學走出校園，服務社會，對學生進行感恩教育。
4、以學生的素質教育爲重點，開展豐富多彩、寓教於樂的文體活動，舉辦了第八屆校園文化藝術節暨第二__屆“春之聲”文藝匯演，豐富學生的校園文化生活，營造良好的文化藝術教育氛圍，發揮藝術教育的育人功能;抓好每週一早晨的升國旗儀式和每天的“三操”等。
5、組織召開了家長會，建立家庭教育與學校教育的橋樑和紐帶。
6、爲宣傳國家資助政策、展示資助育人成效、加強感恩與勵志教育，組織學生參加“資助政策伴我成才”徵文比賽。
7、嚴格執行學生胸卡管理制度，認真做好校務值班和晚自習值班制度，針對學生素質參差不齊，總體逐年有所下滑的現實，尤其是少數學生出現的逃學、逃課和打架等違反校規校紀行爲，採取教育和管理相結合的轉化方法，開展耐心細致的個性化教育工作，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，起到了較好的效果。
8、做好了學校的安全保衛工作，加強了對保安的管理與要求，完成對校園臨時通道的管理，堵塞了校園安全漏洞，爲校園的安全與穩定做了一系列紮實的工作。定期召開廣播校會、主題班會，利用升旗儀式、國旗下的講話等多種形式加強學生的愛國主義的教育，適時舉辦座談會，隨時隨地與後進生進行個別談心，增強他們的遵紀觀念和愛校思想以及改正錯誤、戰勝困難的勇氣和信心，大大地減少了違紀現象。
9、對極少數嚴重違紀的學生，及時會同有關部門查清事實，及時彙報，根據學校規定進行處罰，並保持與家長的聯繫，通報學生在校表現情況和處理決定，做到學生管理工作公正、公平、公開。
10、通過升旗儀式、宣傳櫥窗、校園廣播站和班級板報，宣傳校園內外重要新聞和好人好事，讓學生瞭解學校，瞭解社會，鼓勵學生參予學校的管理工作，形成良好的育人氛圍。
11、評選“三好學生”、“優秀學生幹部”和“先進班集體”;評選併發放學生獎學金，獎勵先進，激勵後進，促進班級管理。
12、爲促進我校學生心理健康教育工作，引導中專學生主動關注自身的心理健康發展，營造有利於青少年身心健全發展的校園氛圍和社會環境，我校對12級學生進行了心理普測，建立了心理健康檔案。開展了第七屆心理健康周系列教育活動，活動內容包括心理健康教育與班主任工作、心理健康知識宣傳欄、心理知識講座、陽光心靈廣播、心理測評、心理電影賞析等。
13、有計劃地開展愛國衛生月活動，倡導健康、文明、科學的生活方式，宣傳衛生防病知識，不斷增強師生的衛生意識，養成良好的衛生習慣，使學生自覺參與整治校園環境的系列活動，促進校園環境衛生面貌的改善。
14、向學生進行安全宣傳教育，積極開展安全教育工作“一月一主題”活動，使安全教育進校園、進課堂、進學生頭腦。以“五防”即“防溺水、防火、防震減災、防交通事故、防中毒”和“兩練”即“防震疏散演練”、“自救、互救演練”爲主要內容，做好宣傳教育發動工作，營造安全教育活動氛圍。深入開展法制教育，禁毒教育，消防安全教育，主要活動形式有：開展“六·五普法”教育，組織學生開展法製法規知識競賽主題班會活動;開展毒品預防教育，以“遠離毒品、珍愛生命”爲主題出一期黑板報等。加強學生的法制意識;增強師生防災減災意識和防範能力，爲創建平安和諧校園而努力。
15、做好貧困生學費減免及醫保工作，繼續做好國家助學金髮放工作及醫保卡發放等相關工作。
學 生 科
__年6月17日
學生工作總結 篇22
“時光飛逝”的嘆息聲餘音未落，記憶中親切地迎接07屆的新生的情景還清晰可見，轉眼間這學期已將近尾聲，大學生活也已在忙碌緊張的節奏中將近過了一半。作爲系團委學生會部委，06商英一班班長的我，有着太多的感觸。也收穫了很多……爲使下學期的各項學生幹部工作能夠更好地組織和開展，我有必要仔細分析和總結一下自己這一學期的工作，以找出自己所存在的不足和值得發揚的地方以力爭得到更好的改善。在此我謹對本學期所做的團委學生會部委工作和班長工作做一箇總結：
在這裏，我首先要特別感謝一直默默爲班級服務的各位班幹部以及對我們關心備至的、活潑可愛的楊寧輔導員，還有班級裏的每一位同學，全靠你們的努力和支持才能夠把我們班級的各項事務順利開展。在此，我還要特別感謝我們閱歷深厚且足智多謀的班主任莫天宇老師，以及嚴格要求我們而又和藹可親的張遠軍主任。可以說，經過了全體同學的共同努力下,我們06商英一班在德,智,體,美,勞方面都有着不同程度的進步，在各項活動中都也取得了可喜的收穫與成績!
我們現在已是大二的學生。在學習和生活上都有了新的體會和目標，在班級工作和與同學們相處之間，也顯得更加成熟，想問題也更加全面。每個同學都表現出了積極向上的態度。
在這段時間的工作中學到了不少東西，其中感觸最多的就是——要做好工作首先必須得到同學們的支持!而要得到同學們的支持，就得處處爲同學們着想。我們畢竟都是學生幹部，其本質還是學生，那麼平時工作中就應該以一名學生應該有的樸實態度去服務同學。另外，在大學校園裏，每個人都有自己的學習和生活，在某個特定時間讓全班55名同學都放下手中的事情來參加學院、系部的活動確實很不容易，但是值得慶幸和驕傲的是我們班每次積極參加活動的同學都很多，所以也非常感謝同學們一直以來支持和配合。在這學期，我們班積極參加院、系裏舉辦的各種活動，而且表現得也非常好。
作爲班長，我一直努力做好自己的各項本職工作，認真履行自己的職責，努力做到帶頭作用，積極配合系主任、輔導員和班主任的各項工作。對臨時出現的狀況和錯誤及時加以改正。搞好與同學之間的關係，儘量做到更完美。但在工作中還是有一些不足之處，就如我在寫給班上同學的那一封長長的信中所談到的，比如有時在發通知時沒有完全顧及到班上部分同學的感受地羣發通知(包括信息、郵件等)，因此給部分同學帶來了一些不便，而且有時在分配各項班委工作時存在着一些不足!比如有些班幹部未能及時的分配到任務，導致有時比較空閒，而這還望大家見諒!
在今後的工作中，我將盡量彌補這些不足，(如儘量改用更適宜的通知方式以及更好地分配各項工作方式等)，以更好地爲大家服務。
當然，我們班委會也取得了不少成果。這些方面我們要繼續保持，在接下來的學期中，我將繼續配合其他班委抓學風、班風，使我們的班級朝着健康的方向前進!希望能利用這次總結的機會,使自己以後的工作能力能進一步得到提高，以更好的爲同學們服務。以下是這學期來我的工作心得體會：
工作心得體會：
1、除了擔任班長，同時作爲團委、學生會組織部的部委的我，還必須兼顧好我們部門的工作!
——我們部門作爲團委、學生會的主要職能以及日常職能部門，組織部有着她特別的工作性質和要求，首先要求每個人都是一箇桿秤——公平。其次又必須是一名好的金匠——細心。組織部主要負責工作有推優工作、團員評議工作、各類評優選先工作、日常檔案整理工作以及黨校安排工作。另外，組織部還必須做到管理好各班團支部活動，負責安排團幹部培訓工作，搞好團支部、團員檔案管理工作和對團員的考覈工作，評優推先，推薦入黨、入團，收繳團費，做好團總支學生會的工作總結、定期向團委學生會彙報工作以及完成團委學生會安排的其他工作等等工作。而這也鑄就了我細心、耐心的工作作風!
2、實行“班團合一制”可以使我班班支部和團支部密切配合，班委與團支部密切配合、分工合作，提高工作效率，做好班級各項工作。
3、我們在班級工作中，要營造團結班風，充分調動積極因素。
4、作爲學生幹部首先要盡心盡力做好本職工作。
一箇班級、一箇系、甚至一箇學院正常運行，都離不開學生幹部的默默工作。我覺得學生幹部做好自己的本職工作需要“三心”，即耐心、細心和責任心。當工作繁多時，我們學生幹部就要有充分的耐心，根據事情的輕重緩急，一件一件的圓滿完成;當工作比較煩瑣時，我們學生幹部就要有十分細心，每一次會議都作好充分準備，每一項活動都作到事先有策劃，事後有總結;“三心”之中責任心最重要，一箇學生幹部沒有責任心，那麼他們不會把他們的本職工作放在心上，心情好時，幹一下，心情糟時，放着不管，這樣的幹部是絕對不稱職的。
5、在作好本職工作的基礎上，要培養團隊合作能力和處理突發事件的能力，創造性的開展活動，來豐富廣大同學的課餘生活。
或許我們能單獨完成一項活動，但是如果我們如果能更好地分配各項工作，那麼我想效果一定會比一箇人單槍匹馬完成的要好。畢竟個人的能力和時間都是有限的。尤其當我們決定搞一次大型的活動或完成某項比較艱鉅的任務時，事先的籌備工作至關重要，一定要計劃詳盡，安排周全，如果準備工作不充分，往往影響整個活動的效果，而如此煩瑣的工作單靠個人的能力應該是做不到盡善盡美的。所以當我們完成某項比較艱鉅的任務時，通常需要先製作一份策劃書，然後根據策劃書上的要求來分配工作，讓他們分別負責的擅長工作，如宣傳委員負責事前事後的宣傳活動，勞動委員和體育委員共同負責搬運東西，生活委員負責組織大家清掃場地,紀律委員負責秩序的維護等等，大家齊心協力共同作好準備工作。在活動開展時我們班長要全程監控活動的進行，如果發生突發事件，儘量想辦法處理，事後總結時在分析它形成的原因，和處理方法，以供今後借鑑，避免自己犯同樣的錯誤。
學生工作總結 篇23
一學期的時光轉瞬即逝，眨眼間我作爲美術學院14級團總支已忙忙碌碌地工作了一學期，是要進入總結階段了。回首這一學期，我經過林林總總的活動，在各方面得到了充分的鍛鍊、積累了寶貴的經驗。下面是本學期我對自己團總支工作的具體總結，以及對自己工作的反思、對未來的展望。
一、 具體工作總結
(一) 思想方面
在思想方面，經過大半年的學習和鍛鍊，感覺自己確實變了許多，變得更加上進，更加成熟，更加穩重，同時更有責任感。
(1)十月下旬我參加52期入黨積極分子班並認真學習了黨的思想，於十二月從入黨積極分子班結業。通過入黨積極分子培訓，我學會了對黨忠誠，積極工作。
(2) 十二月中旬本人在年級晚點名上介紹和宣傳武漢創建全國文明城市活動，鼓勵同學們學習並實踐社會主義核心價值觀以及志願者精神，做文明的大學生。
(3) 十月份依照團委指示，在年級8位團支書的幫助下，收集了全年級團員的團費及團材料，並宣傳黨的精神，積極鼓勵同學們遞交入黨申請書。
(4) 宣傳志願者精神，鼓勵同學們成爲志願者，並協助青協辦志願者證。
(二) 學習方面
大學裏，學習仍然是重中之重。在這一學期，我努力積極的學習，學到了許多以前從未接觸過的知識和技能，收穫頗豐。
(1)十一月份我參加了爲期一箇月的__年信管美院聯合團幹培訓，在團幹培訓中我學會了如何做好學生工作，成爲一箇稱職的學生幹部。並在團幹培訓閉幕式上被評爲團幹培訓優秀學員。
(2)十一月份參加了博雅青年學院培訓，成爲了旭日計劃的一名學員。在培訓中，我接觸到了許多其他學院優秀的學生幹部們，並從他們身上學到了許多，充實了自己。
(三) 活動方面
在緊張的學習工作之餘，本學期我協助各個部門舉辦了一些豐富多彩的活動。
1.11月上旬，協助各班團支書應團委號召以“走下網絡，走出宿舍，走向操場”的三走精神爲主題，在各班舉辦了團日活動，鼓勵同學們積極參加文、體活動。豐富校園生活，營造積極向上的學風。
2.12月上旬，協助各班團支書以“弘揚中國傳統文化”爲主題在各班舉辦了團日活動。其中非師三班團支部張曉晴和非師四班團支部張晨曦寫的12月團日活動材料被選爲當月優秀團日活動材料模板。
3. 運動會期間，協助青協組織了漫畫嘉年華的志願者工作，並作爲解說志願者幫助漫畫嘉年華展覽成功舉辦。
4. 冬至日協助主席團及祕書處組織年級包餃子大賽。
5. 年底協助主席團組織元旦晚會，並負責晚會期間小遊戲和抽獎環節的策劃及準備。
二、工作反思
總體來說，本學期我作爲團總支的工作完成得比較順利。雖然在工作中也遇到了不少難題，但是我都儘量一一克服了。但是，同時，在工作中，我也暴露了一些不足，需要我在下學期的工作中進一步改進。
(1)每月的團日活動參與度和同學們的積極性沒有預想中的高。2個月共16次團日活動沒有一次獲獎和被評優評先。這也有團總支很大的責任。我沒能做好鼓動工作，沒能調動同學們的積極性和參與熱情。我會吸取教訓，爭取在下學期的團日活動做得更好。
(2)在最後一次團幹培訓的課外素質拓展活動中，我們美院學生參加活動的積極性不如信管學生，遊戲過程中的組織性和紀律性也沒有信管院高，作爲團總支我有很大的責任。我沒能做好鼓勵工作，組織能力也有待提升。
(3)在思想工作方面，我做的還不夠。爲同學們着想，幫助同學們解決思想上的困惑，指引同學們向好的方向發展，是我作爲團總支的本職工作和責任。但在這學期，思想工作方面，我沒有幫助同學們太多。
(4) 元旦晚會小遊戲的準備出了點小差錯，導致遊戲顯得略混亂。這是我的失職。
三、展望未來
下學期，我將吸取本學期的經驗教訓，優勢繼續發揚，短處不斷改進，儘早做好新學期的工作計劃，我會更加努力，爭取在下學期有更出色的表現。
學生工作總結 篇24
我決定在今後的工作中，根據辦公室自身職能特點，吸取前幾屆的經驗教訓，團結進取，銳意創新，爲把辦公室工作帶上一個新的臺階做出自己的貢獻。在工作中我們注重工作效率，注意工作方法，協調各部。
一、加強內部建設
1.基於辦公室工作性質的特殊，要求辦公室成員必須有較高的思想覺悟，敏銳的政治頭腦。所以在下一步的工作中，要把辦公室成員的政治思想教育放在首要位置，辦公室每週定期進行理論學習，學習內容由辦公室主任擬訂。學習結束後，要求上交學習心得，由主任親自批閱，存檔，並裝訂成冊。
2..辦公室是學生會的核心部門，能否在工作中起到表率作用關係到辦公室在學生會中威信的樹立，也間接影響到學生會整體在廣大同學心目中威信的樹立。爲了保持辦公室成員的工作熱情，調動起每個辦公室成員的積極性，提高辦公室的凝聚力，我決定，不定期的與辦公室成員談心，瞭解每個成員的實際困難，並想辦法幫助解決，使他們感受到學生會的溫暖，把一種感激之情化成對工作的熱情，積極的參加到學生會的工作中來。
二、以人爲本，強化管理
1. 在辦公室內部實行簽到制度，由主任親自負責，真正的做到量化工作業績。讓每一箇成員都能切身體會到緊張中工作的樂趣。
2.爲確保辦公室高效率的開展工作，辦公室實行強化管理，每人上交課程表，主任可以做到統籌的安排成員的課餘時間。爭取做到可以讓每個幹事有工作,有任務,有興趣。
3.並且我們辦公室還負責其他部室的整體規劃，爭取做到新老部長與幹事之間零距離交流，使我們的大家庭更具有凝聚力。立志讓我們學生會內部無矛盾、無距離、無分歧，永遠團結在一起。
三、明確分工，細化責任，做到出事、入事有詳單、有記錄，並下設專人負責，把責任落實到個人，誰出問題誰負責任。
爲使我們學生會更進一步的落實其整體的領導地位與能力，我們每個人都應納爲其中，並有責任堅持到底。
1. 事務通知是辦公室開展工作的一箇重要環節。
能否通知到位關係到學生會工作能否高效的進行。負責人員必須能夠了解學生會人員聯繫方式的變動，掌握需學生會成員的準確聯繫方式，在接到指示後，及時的把通知下發給相關人員。通知後做好通知記錄，及時的把特殊情況反映給相關領導。所以在本學期開始，辦公室開始緊羅密佈的進行全體成員聯繫方式的收集，立志做到零錯誤率，並及時建立檔案保存。
2.備品管理是學生會工作的後勤保障。學生會倉庫鑰匙由我辦公室備品負責人保管，並負責外借備品的回收工作，每次活動前由該負責人負責學生會備品的出庫入庫工作，學生會備品由該負責人負責定期清點維修。這學期我們對學生會內部儲備品進行整體覈對，並對學生會現有可用備品進行登記。以便各部室活動時方便使用。
3.檔案管理是辦公室的一項日常工作，主要負責學生會日常文件的起草，印發和管理。對學生會的各項文件有責任進行催收和存檔，有義務起草和上設計各種學生會文檔。目前的任務是完善學生會的各項制度。此三項工作負責人直接對辦公室主任，副主任負責。對於這方面的工作，本學期我辦公室進行鍼對性調整，對大部分遺留的檔案進行整體規劃，依然對我們學生會有建設性的文件進行分批保存，爭取做到有據可查、有法可依。到目前爲止，存檔方面的工作已基本結束。
4.辦公室主任職責重大，負責是否決定將要進行的工作和議案方向，副主任負責學生會辦公室整體工作的協調與把關，出現問題直接對主席團負責。以上是我對本學年制度工作的簡要提點，希望主席審閱後提出寶貴意見。
學年伊始，我們學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經驗。但針對我們辦公室主要舉辦的活動卻不是那麼多，可能是因爲部室職能的原因吧，總是要努力協調各個部室以保證他們的活動能夠順利進行，所以只能“犧牲小我，成就大我”了，不過我很欣慰幹事們沒有什麼意見。在辦公室主任劉翠翠的帶領下我們還是有了自己辦活動的經歷與經驗了。
一、工作性質活動的安排
1.組織全體例會，學期內的校學生會內部例會都會定期舉行，主要活動內容和會議流程是由我們辦公室全權負責。每個學期都有大概安排三次全體例會，都是由我們辦公室負責向主席團提出申請。我認爲定期進行例會制度是非常有必要的，大家可以坐到一起或是交流經驗或是共同探討，都是大有裨益的。
2.優秀學生分會的評選，主要由我部與自律部兩個部室負責。此次活動是由團委要求，我們校學生會負責評選。目的是加強各系學生會的整體能力，並對各系去年的工作給予相應的肯定。所以，辦公室和自律部在上一段時間進行緊張的評選，通過各方面的數據公平、公正地審覈。
3.還有一些特定時期的特定活動都是由辦公室人員負責安排工作，比如定期的幹部培訓班、學期開始的慰問新生、評選優秀學生分會、優秀部室等活動。辦公室每天基本上都在工作，而且都是一些十分瑣碎的事情，但我相信惟有可以做好小事的人才能做大事。
二、文娛趣味性活動
1.20__年4月，辦公室主辦了學生會內部聯誼趣味籃球賽。此次活動重在參與，由男女混合進行比賽，分爲05級和06級兩支隊伍，比賽一開始真是打得火熱，球場上隊員們奮力拼搏，球場下觀衆們加油吶喊，這是一派熱鬧非凡呢。其實這就是我們的目的，在體現了趣味的同時又加強了兩個年級的聯繫，起到了一箇磨合的效果，增加了他們之間的默契，會使我們今後的開展工作提供了便利條件。在本月我們辦公室又主辦了一次別開生面的“老部長送別會”，經過緊張激烈的換屆流程，我們迎來了新的一批既熱情又實幹的部長和幹事。同樣我們也要用非凡的熱情與不捨送走曾經爲我們整日奔波辛苦的老部長們。那天晚上，大家暢所欲言，談笑風生，這是一場歡樂的盛宴，也是一場充滿期望與寄託的交流會，還是一場離別與感傷的送別會。本次活動舉辦的相當成功，受到主席與廣大老部長們的贊同。
2.20__年5月，被校定爲“感恩”的月份。我們辦公室不僅成功地協調各部門活動的展開，同時也推出了辦公室特色的感恩活動—-“準媽媽座談會”。主題是通過幾位準媽媽女教師進行演講和與同學們的互動交流，讓同學們切身體會到母愛的偉大和如何去感恩母親，如何去感恩身邊的人，又如何去感恩這個世界。感恩是一箇永恆的話題，我們要通過不同的學習渠道，讓它的意義更加人性化，更加平民化。我們的目的都是讓大家學會感恩，將感恩摯情賦予行動。本次活動十分具有創意性，同時邀請的還有主管我們校學生會的戚老師。
3.20__年6月，本部室與主席團協商，組織了首次內部大型的“素質拓展賽”，地點定在了校外的一箇稍大的公園，非常有氣氛。上午空氣比較清爽，我們進行了幾項很有意思的遊戲，但每個遊戲不僅僅是玩過了就沒事，通過遊戲讓同學們知道團結、默契、能力的重要性，一箇人不管力量是多麼的強大，如果沒有堅實的後盾是不行的。所以，我們的幹事需要鍛鍊的各方面能力還是十分必需的。後來同學們又一起划船，寓教於樂十分和諧，充分體現了活動主題。團結不管放在什麼樣的組織裏都是很重要的，我們今後在這方面還要加強工作力度。
4.20__年10月，本學年的校學生會已經和各系基本達成共識，初步形成了一箇大家庭。所以，辦公室策劃了一次“學生會公開日”活動。邀請來各系主席共同蒞臨指導，地點在我校書山廣場。爲了使更多的大一新生瞭解學生會，走進學生會，讓更多的賢才加入我們。下旬，又主辦了“走進校學生會”的見面會，向同學們介紹我們十部一室的具體情況及校學生會有別於系學生會的幾大要點問題。讓更多的人知道我們、瞭解我們、加入我們。
以上是我對辦公室近一年來的總結。或許會有些不足，但我相信我不會讓幹事們的辛苦白白浪費的，是啊，辦公室就是這樣，幾乎每天都有做不完的事，寫不完的策劃，我知道我們每一箇幹事都非常辛苦，我不可能會把每件事，每個人都寫進去。
但我會盡我最大的努力，把每個人的成果都彙報出來。人文的管理需要內部成員彼此互動，雙向的關懷，它不僅體現在工作中，而且要體現在日常的學習，生活等各方面。只有彼此貼心的關懷，通過交流達到工作上的默契才能爲我們的團結做好有力的積澱。相互的關懷，齊心的團結，高效的工作，昇華的友情，這纔是我們學生會工作的理念，服務於全體的師生的強大動力。
也正是這樣，學生會活動纔是以同學們的根本利益爲出發點，獲得了同學們的信任，使我們的集體保持了更加旺盛的生命力、更強的戰鬥力。學生會是爲同學服務的窗口，是老師與同學交流的紐帶，然而我們辦公室更是聯繫安排各部室順利工作的接入點。
我們深知肩上責任的重大，深知自身的不足。收穫是喜悅的，與此同時我們也播下了希望的種子。新的學期，新的征程，我們要在工作中不斷髮現自身的不足，找出差距，取長補短，認清自己的目標，明確我們的發展方向。我們相信通過努力，在新的征程中一定能取得更加輝煌的成績。
學生工作總結 篇25
時間就在平凡、忙碌中匆匆而過，回顧一學期的教育教學工作，付出了心血，撒下了汗水，經過了迷茫和探索，幾多歡笑，幾多哀愁，幾多探索，幾多奉獻。在這個崗位上，我默默地耕耘着，我和我親愛的同事們共同努力着，收穫着。現將各項工作總結如下：
一、科學管理，情感滲透。
在班級管理上，我積極協調師生間人際關係，做學生心目中的“知心朋友”和信得過的“人生嚮導”。我恪守科學的師道精神，堅持正確的學生觀，引導學生通過民主管理班集體，增強班級管理的透明度，最大限度地激勵學生自覺、主動、積極地參與班級管理。將“管”變“導”，將“綁”化“疏”，化‘被動’爲‘主動’，實現班級管理的“軟着陸”。在班幹部的選擇上，實行伯樂式的相馬和賽場式的選馬。在班幹部的培養上我一直這樣做：第一步，把管理方法教給學生，即“班主任當教練”;第二步，當班幹部及組長初步掌握了管理方法後，班主任當“參謀”;第三步，放手讓班幹部管理班級，信任並賞識他們的工作，班主任當“顧問”。
我班的班長-同學是一箇有熱情、有責任心的班幹部，剛擔任班長的時候，我總是看見她分配下去而別人沒有完成的任務，總是她獨自一人默默完成。我知道她現在欠缺的是管理同學的協調和組織能力，我就積極地扶着她管理班級，避開學生幫她出謀劃策，經過我的輔導培訓，她現在已經能獨立的開展工作，現在已儼然是我不可缺少的一箇得力助手，把班級事務打理的井井有條。還有我班的宣傳委員-同學，原本是一箇十分膽小機靈的女孩，剛開始讓她擔任宣傳委員的時候，她最怕的是開展班隊會活動，特別怕當班會、主題隊會的主持人，我就多次給她打氣、甚至親自幫她撰寫臺詞、陪她演練，經過幾場活動的錘鍊，-同學進步異常的快，能夠獨立的把班級活動開展得有聲有色。還有我班的體育委員、生活委員等班幹部都是這樣在我前面提到的‘三步曲’的指導下，成長爲老師的助手，同學們的公僕。現在，班委會工作起來很有魄力，管理班級井然有序，每個學生都能主動地當主人，班級處處事事有人管，整個班級形成了一種積極上進，比學趕幫的好風氣。
二、強調實踐，教書育人。
在班級管理中，教書與育人並舉，我比較注意在活動中滲透道德教育，嚴格要求學生，幫助學生養成精益求精，嚴肅認真，一絲不苟的良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。經常組織以“公民道德”“行爲規範”爲主要內容的班會，寓教於樂，鼓勵學生集體參與，共同接受教育。組織學生開展社會實踐活動，使學生增長了見識，提高了學生的社會實踐能力，增強了集體的凝聚力，培育了學生基本的道德觀念，取得了良好的社會效應。
針對學生大手大腳的浪費現象，我把從網上蒐集到的貧困山區的孩子由於沒有學費讀不起書而被迫輟學的事例及圖片講給學生們聽，展示給學生們看。同時在班級裏找了幾位貧困同學讓他們談談自己平時是怎麼節約每一分錢用來買書買文具的事例，並號召同學們幫助他們。在我的倡議下，班級成立了“愛心基金會”，班級同學浪費的現象也明顯減少了。在幫助他人的過程中，同學們也享受到了幫助他人的樂趣。另外，我還在的班中開展了誦讀格言活動。把傳統美德格言的學習帶入課堂、融入生活。每天利用早讀5分鐘，午間5分鐘，進行熟讀格言，使學生樹立遠大的`志向、培養高尚的品格。再結合相關的節日組織學生開展一系列的教育活動：如“手拉手希望工程”獻愛心活動，母親節“我爲媽媽做家務”活動，開學時的“友好睦鄰”活動等，這些活動的開展，活躍了學生的學習興趣，學生逐步養成良好的思想行爲，學風班風良好。
三、存在的不足及今後努力的方向
“一分耕耘，一分收穫”、“有付出纔有回報”，在全組老師們的拼搏、奮鬥下我們取得了一些成績，同時我們也發現了自己的不足：
本學期我撰寫的教學敘事、教學反思的質量有待於提高，反思不夠深刻，反思中缺少有針對性的教學理唸的指引和可操作性的改進建議，分析原因：一是我沒有靜下心來認真反思自己的課，二是急需充電學習，提升教學理論水平。在下學期我將更進一步多多閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。組內教師之間的聽課及評課的基本功仍有待於進步，對於聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領，這三個問題地把握還有所欠缺，再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。
俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見或建議，使工作在下學期能做得更好。
班級管理育人情況與實效
由於原班主任請產假，所以學校讓我接手了現在這個班極，把兩個不同專業的班級合在一起，對我來說是一箇挑戰，跟學生相處一段時間，發現自己接的班的學生存在上課不聽講開小差、不願回答問題、說話聲音小到要把耳朵貼在嘴邊才能聽清站隊走路時左搖右晃，拖拖拉拉做操時胳膊抬不起，腰彎不下個個整天一副半死不活的樣子。
怎麼樣才能改變現狀呢？我望着暮氣沉沉的學生，久久思考着。先嚐試用高壓的方法試試，於是我召開了第一個班會，制定嚴格的班規，要求學生大膽發言、活潑創新等等。制定班規之後我觀察學生落實情況，然而卻發現學生依然我行我素，當面做做樣子，背過老師卻濤聲依舊。
又過了一箇星期，我轉變策略，採用分層管理，分別談話的方法，對不同學生不同要求，這不能做，那不能做，發現學生個個心裏揣着一本怨書，我猜裏面一定寫滿了不情願！表面上看他們收斂多了，也遵守紀律了，但實際上仍然是暗流湧動，思想消極，缺乏活力，如一潭死水。
經過這樣的嘗試後我發現強行讓學生這也不能做那也不能做，還不如指導他們能做什麼，給他們空間讓他們去思考、去創新、去行動。於是我要求他們每個周開展班級小活動，然後根據開展情況評出“最佳創意”、“最佳成果”、“最佳人氣”等等獎項，然後班級會對所有評出來的人進行獎勵，至於開展什麼活動及什麼形式由學生全權負責！學生對我的這個辦法很感興趣，他們覺得更自主更獨立了，而且經過一段時間的試驗，提高了學生的參與意識、競爭意識，班級顯得更有靈氣了，學生也顯得更活潑了。通過樹榜樣、抓典型，學生終於有個學生樣了：懂得老師站着上課的辛苦，上課應該認真聽講，這是對老師的尊敬；明白同學之間不因小事斤斤計較，“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”；知道小事能折射一箇人的素養，把小事做好將來才能做大事學生的心被換回來了，真高興！
“冰凍三尺非一日之寒”，學生好沒有養成良好的行爲習慣，我知道這纔剛剛開始，爲了學生的明天，我願日日提醒，慢慢疏導，相信每一箇學生都志存高遠，心存善念！天依舊那樣藍，不是嗎？
學生工作總結 篇26
爲貫徹落實學校體育“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現，我校十分重視《學生體質健康標準》實施和測試工作，在20xx年下旬對全校學生進行了體育項目測試，並將測試數據上報，現將實施工作總結如下：
一、積極宣傳，加強培訓，提高工作質量。
開學初，組織體育教師進行培訓，明確各年級測試項目，測試步驟和操作細則，並要求體育教師對各班進行《標準》的測試項目及鍛鍊方法的宣傳教育，讓他們認識《標準》實施辦法的重要性和必要性，學校還把《標準》工作方案複印給各班，讓學生瞭解測試達標要求來督促自已平時積極主動地鍛鍊身體。
二、組織測試，保障安全
1、在測試前，對學生進行身體健康情況的摸底調查，有計劃、有組織地安排測試，並對測試儀器調試、場地、設施以及環境的佈置和安排進行排查，制訂詳細的測試細則和安全措施，指導受試者做好充分的預備活動等。
2、對各年級的測試項目都做了統一的規定，身高、體重爲各年級的必測項目，其他年級測試項目爲：一、二年級測試投沙包、立定跳遠。三、四年級爲仰臥起坐、立定跳遠。
五、六年級爲肺活量、50*8米、仰臥起坐、跳繩。在測試過程中，充分發揮體育骨幹的作用，使學生能安全有序地完成測試任務。對成績不合格和請假學生進行補測工作。
3、在測試過程中，學生態度端正，認真測試，各項測試成績很正常。但是也有一小部分學生抱着好玩的心態。高年級學生對耐力項目（400米）的測試有偷懶的現象，導但學生對跳繩感興趣，成績較好，總的成績還是能夠達到100%的及格率。
學生工作總結 篇27
驀然回首，不留意已是大學第一學年之末了。到此爲止，已經是我第13個年頭擔任學習委員職務了。
透視過去的一學年，身爲班級學習委員，這一年工作的點點滴滴時時刻刻在眼前隱現。自從進入南華，自從進入經濟管理學院，自從進入國貿062班，我學到了很多，也感受到了很多。不過，還有兩個星期就要結束自己本學年的班級學習委員的工作了，回望這一年自己走過的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。一學年的工作，讓我學到了很多很多，我現就這學年的工作情況向老師作如下彙報：
責任
大一第一學期，在全體同學的支持下，在輔導員楊嶽華老師的指導下，我從自身的責任做起。
首先，接受同學們的建議，改正自己的缺點，端正自己的工作態度，改正自己的工作方式。我個人雖然有較長的工作經驗，但是大學與中學不一樣了，很多事情不能按照中學時代的方式方法來處理；
其次，培養自己的組織領導能力和執行能力，帶領全班共同建設良好的學風班風。爲了更好地使自己得到鍛鍊，我加入了院學習部，在那裏我受益匪淺，同時方便和加強了與學生會的交流；
最後，樹立團體意識和集體責任感，對待自己份內的每一件事情、每一項班級工作都認真負責，積極落實自己的任務，做到爲同學們服務，保證全體同學的學習利益。
作爲班委要認真負責、態度踏實，要有一定的組織、領導、執行能力，並且做事情要公平、公開、公正，積極落實學校學院的具體工作任務。這是我們身爲班幹部必須首先認識到的。
每個人可能都知道：班級內各個班委之間要學會交流、溝通與合作。在這點上，我覺得我們有些班委之間做的還是不夠的，當然也包括我自己。特別是上學期的有些大型班級集體活動，例如幾次團日主題活動沒有進行討論協商就定下來，導致參加活動的同學非常少。到場的同學也認爲活動很無聊，所以班委事先應該做好協商，並且要努力創新活動的’內容和形式，調動大家主動積極參與，而不是強制大家參加。下學期，我們班委之間的溝通合作有了一定的進步，例如集體討論是否接手”熊倪跳水學校”義務支教活動、是否舉行春遊活動等，並取得了良好的效果。我想：一支具有良好的合作精神和強烈責任心、凝聚力的班委隊伍不僅可以增進班級凝聚力，還有利於共同建設良好的班風學風，帶動大家向好的方面發展。
學習
作爲班級的學習委員，在學習工作方面給我的感觸最多了：
首先，執勤、考勤工作。爲建設良好的班風學風，學校學院規定了嚴格的出勤制度，學委主要負責班級的考勤工作。考勤並不是很容易的一件事情，每週一至週五早上的晨讀課需要考勤，每天的專業課、選修課等等都需要考勤，所以找到行之有效的方法很重要。同時，有的同學一開始去自習的積極性還很高，沒有缺勤的，很少有遲到的現象；然而，時間一長，有些同學就乾脆不去自習了，這是十分不好的。因此，我一方面要繼續考勤工作，還要做好同學們的思想工作，鼓勵大家，讓大家儘量來教室自習，提高全體同學的學習積極性，有事一定要按照一定的程序請假（比如按照院裏規定：必須有老師的證明才能請假等）。
其次，收集學生對老師的意見和老師的教學動態。在很多情況下，老師無法和那麼多學生直接打交道，很多老師也無暇顧及那麼多的學生，特別是大家剛進入大學，很多人一時還不適應老師的教學模式。學習委員是老師與學生之間溝通的一箇橋樑，學習委員要及時地向專業老師提出同學們的建議、疑問，熟悉老師對學生的基本要求；向學院反映考勤情況、瞭解課程的教學安排，並且彙報同學們對各課程老師的教學質量評估等等。
再次，學習上的模範帶頭作用。在大家看來，身爲學習委員，就應該有優異的成績、良好的形象。這固然不錯，就我自身而言，我也認識到了這一點。中學的時候成績一直名列前茅，這也就是長久以來得到同學們信任的原因。進入大學後，尤其是擔任了學習委員一職，我更加註重自己的學習情況，力爭讓大家信服。無論在什麼樣的學習情況下，我都在同學們之前來到教室。第一學期還”承包”了一些同學數學課佔座的工作。下半期我從各方面尋找資料，爲那些某些課程有困難的同學補充”營養”；自己還綜合模擬了幾套考試試卷，取得了一定的成效……考試結果出來後，我們班的總體成績比較令人滿意。意料之外的是自己的成績卻不理想，大一第一學期考試，我的成績在班裏僅僅排在中等的水平。但是有一點我自己認爲是可以肯定的，那就是我已經盡了我最大的努力，儘管戰略上可能是走錯了路。這學期以來，我總結可能導致前次失利的原因，控制好學習的方向。儘量多與同學交流，向某些方面有專長的同學學習。
另外，我和兄弟班級的幾個學習委員取得和一些老師的聯繫，得到他們的支持，把所有練習作業的詳細解析過程打印出來，分發給每個同學，讓他們在學習中發現不足，及時向老師和周圍同學請教，此舉得到了多數同學的認可，取得較好的效果。
針對同學們不願參加院、校的一些競賽活動，我與班裏的幾位同學參加了”南華大學科技知識競賽”、”南華大學數學建模競賽”，並在比賽過程中取得了良好的成績。我想，這對提高大家參與學校活動的積極性會有一定的作用的。
在英語口語學習過程中，我們舉辦了”班級英語辯論賽”和”英語話劇”活動。我自己制定了一份詳盡的”英語辯論賽細則”，幫助大家更好更規範地完成比賽，讓大家充分瞭解賽事過程。這樣不僅提高了大家學習的積極性，豐富了課堂內容，還使大家在許多問題上有了新的認識。
工作
總的來說，我作爲學習委員的工作很瑣碎，除了日常的值勤考勤外，我還要負責一些課餘的工作：
1、負責組織班級同學參加”經濟管理學院商務辯論賽”，調動廣大同學參賽的興趣。不僅是自己的能力得到了提高和鍛鍊，更使班裏同學得到了一次很好的鍛鍊自我的機會。活動中我班陶曉曦同學獲得”最佳辯手”稱號、
2、配合其他班委同學組織各種活動。如一年來的團日活動、野炊活動和一些慶祝活動等，經努力取得了圓滿的成功。
3、充分配合學生會所展開的活動。如”科技知識競賽綁腿比賽”等。並且親自參加了比賽，以帶動大家的積極性
4、作爲院學習部的幹事，經常要參與學生會的工作、比如：學習部的資料文印，《學習報》的內容收集與編輯工作等、
5、班級文件的文印、編輯工作我也要承擔很大一部分、
娛樂
在學習的同時，一定不能忽視娛樂。由於我們班比較活躍，所以娛樂這方面做的不錯。在這一學年裏，由班委組織，帶領大家一起去野外聚餐、春遊；還有就是和大家一起共度元宵節；不久前，我班還舉行了”慶祝高考一週年”活動，同學們在一起聚餐，唱KTV、畢竟高考對我們來說是很難忘的，難忘那些辛酸苦辣的日子，難忘那些刻骨銘心的疼痛，難忘那些再也不會擁有的純真經歷……這些精彩有趣的活動，不僅能夠放鬆心情，最主要的爲大家的交流提供了一箇平臺，建立同學們之間的友誼，加強班級的凝聚力。
不足
總之，在一學年的班級工作中，我懂得如何落實各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學溝通交流並且提高大家的學習積極性，開展豐富的班級活動。當然，我的工作還存在着很多的不足之處。比如：有的時候得不到大家的響應，大家不積極主動支持我的工作；學習委員的任務比較重，而有些同學經常曠課缺勤，一些重要的通知信息無法及時傳達到個人；在收集同學們對自己工作意見方面做得不夠，有些事做錯了，沒有周圍同學提醒，自己沒有發覺等等。
我想在以後的班級工作中，我會進一步改正的。即使以後不再是一名班委，但我仍然可以作爲一名普通學生的身份和大家進一步溝通交流，和所有國貿062班的成員一道把我們班建設成爲具有良好的班風學風的班級體而努力奮鬥。
感謝國貿062班給我這個展示自我、鍛鍊自我、提高自我的平臺。在此，我衷心的希望我們可以攜手共進，建設良好的班風學風，向”優良學風班”進軍；同時，我也希望每個同學都可以從國貿062班，從南華大學這個新起點，最終找到屬於自己的天空，展翅高飛！
最後我謹代表全體同學要感謝老師們對國貿062班的關心與支持！
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