數控學習總結500字

數控學習總結500字（精選3篇）

數控學習總結500字 篇1

　　數控系統是數控機牀的核心，影響着數控機牀的技術性能和工作範圍。而專用cnc系統之間不兼容的弊病，使數控機牀不能在不同的廠商的平臺上運行，使用開放式機牀是未來發展的趨勢，眼下國內市場上多數控機牀所配備的設備是FanUc－0i和SiEmEnS－802系列系統，各種版本的數控技術教科書也都是以上兩種爲模板編寫的，使用選擇配用以上兩種實訓設備也是理所當然的，雖然這兩種系統價格相對便宜，但功能比較弱，屬於普通型數控系統，是日本FanUc公司和德國西門子配套給國外製造商的。日本FanUc公司和德國西門子現在已經不用上述設備了，而是用FanUc160i/180i/210i、SiEmEnS840di,因爲這些系統都是開放式的，屬於高端系統，其功能完全，價格昂貴。

　　現在我校使用的是GSK928Tc第一章機牀數控技術概論，數控是採用數字化信息對機牀的運動及其加工過程進行控制的方法。數控控制技術是利用數字化的信息對某一對象進行控制的技術，控制對象可以是爲位移、角度、速度等機械量也可是溫度、壓力、流量、顏色等物理量。數控機牀用數字代碼的信息，控制刀具按給定的工作程序、運動。

　　速度和軌跡進行自動加工的機牀。按驅動伺服系統類型分類：

　　1）開環式控制系統的數控機牀結構簡單，成本較低。但是，系統對移動部件的實際位移量不進行監測，也不進行誤差校正;

　　2）閉環控制數控機牀是機牀移動部件上直接安裝位移直線檢測裝置，直接對工作臺的實際位移進行檢測，將測量的實際位移值反饋到數控裝置中，與輸出的指令位移值進行比較，用差值對機牀進行控制，使移動部件按照實際需要的位移量運動，最終實現移動部件的精確運動和定位；

　　3)半閉環控制數控機牀是在伺服電動機的軸或數控機牀的傳動絲槓裝有角位移電流檢測裝置，通過檢測絲槓的轉角間接地檢測移動部件的實際位移、然後反饋到數控到數控裝置中去，並對誤差進行修正。

　　通過對這門課的學習使我對數控有了全面的瞭解，在學習中應與理論與實踐相結合，更好的掌握基礎，我相信在未來的工作我將把我所學的理論知識和實踐經驗不斷應用到實際工作來，充分展示自我價值和人生價值，爲實現自我的理想而努力奮鬥。

數控學習總結500字 篇2

　　x班，一直是團結，努力，奮發的班級。上學期，我們班取得了比較優

　　異的成績，全班有一箇人掛科，全班成績有了顯著的提高。上學期的好成績，大家平時的努力是離不開的，上課時大家與老師進行很好的互動，下課同學之間真誠的交流，遇到不懂得問題，大家羣策羣力，共同解決。我們班上課缺勤幾乎爲零，不僅是因爲小班上課，最根本的原因是大家的自覺性都比較高。在上學期的學習中，很多學生的成績都高於以前的成績，但是在學習中我們仍有不足。在上學期實行的一幫一制度，取得了很好的成果，我們在本學期的學習中會繼續實行這個制度。

　　積極努力的班風，爲班級營造了一箇好的學習環境。我們這學期會本着大家共同提高的目的，班委更好的爲大家服務。學生的天職仍是學習，我們這學期將致力於通過各種工作，加強學習交流。

　　1、我們加強與其他班的合作交流，汲取他們的好的學習方法，取長補短，對有利於班級的學習方法積極採納。

　　2、定期進行學習經驗交流會，讓學習好的同學將自己的學習經驗與大家分享，還可以請老師進行專業的學習指導。調動班級同學的積極性，踊躍參與到UIT創新項目中去。

　　3、今年大三的專業課比較多，督促大家要好好學習自己的專業課，重視班級同學在專業課上的表現，和老師反饋學習過程中同學遇到的問題。

　　4、英語四級我們班已通過一半以上，但是還有不少同學還沒有通過，這學期要好好利用早晨這段時間，大家互幫互助，積極引導他們上自習，爭取四級儘早通過。

　　這就是我們班上學期的學習總結和新學期計劃。

數控學習總結500字 篇3

　　一、召開“學雷鋒樹新風”主題班會

　　20xx年3月5日全班參加學校師生動員大會之後，又在班裏召開了以學習雷鋒爲主題班會，在班會課上，首先是學習“丁當鎮中心學習雷鋒月活動方案”。其次是引導學生認識雷鋒 ，給學生講雷鋒的故事，讓學生背背雷鋒的名言、讀雷鋒的日記，通過主題班會的開展，使學生在不認識程度上對雷鋒有了認識，也使學生知道了爲什麼要學習雷鋒。

　　二、出雷鋒板報，學唱雷鋒歌曲，營造學雷鋒氛圍。

　　爲了更好倡導同學們參與到學習雷鋒活動中來，我們營造濃郁的學習雷鋒氛圍，由班委出了一期“學雷鋒樹新風”的黑板報宣傳;用教室裏的電腦播放“學習雷鋒，好榜樣”;語數課前全班學生唱學習雷鋒主題曲。

　　三、開展綠化、環保活動。

　　首先是負責管好本班內的保潔工作，每天對本班的教室、包乾的衛生區進行兩次清掃。其次是開展了“彎腰”活動，要求每一位同學生看見校園裏有垃圾，要主動“彎腰”檢起，放到垃圾箱內。3月12日下午第三節課，我組織全班學生，清掃校園死角，美化我們的校園。通過這些活動的開展，讓學生明白，學習雷鋒就要從我做起，從身邊的小事做起.

　　四、開展一幫一，學習手拉手。

　　發揚雷鋒的助人爲樂精神。全班同學組織互幫互助學習手拉手活動，針對一些學習困難的同學一對一進行幫扶，踐行雷鋒精神。

　　總之，通過這次雷鋒活動月的開展，相互關懷的`人多了，同學間的隔閡少了，講文明禮貌、講衛生的同學多了，我們的同學們正在悄悄地發生着變化。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻、樂於助人的種子。