學生學習情況總結（通用31篇）
學生學習情況總結 篇1
光陰荏苒，轉瞬間我的學習生活已以往三個多月了，在這裏段學習培訓日常生活有汗液，有愉悅，也是有過茫然，但我自始至終鍥而不捨，不畏困難，獲得了發展，累積了工作經驗，彙總了經驗教訓，使自身有一定的發展和提升，也爲將來的學習生活確立了基本。對我還在這段時間的情況，我個人總結了一些我的進步和不夠。
進到普通高中，應對着繁雜的學習任務，我可以維持擺正的心態，每日能以不錯的精神風貌應對學習培訓與生活，堅持不懈當日事當日畢。在普通高中的學習中，我逐漸塑造了學生自主學習的工作能力，能在老師講課前搞好課前預習工作中，上課認真聽講，緊密配合教師。課後練習立即進行工作，搞好備考工作中。在班級裏，我和學生們共處和睦，儘可能多的結交朋友，在瞭解日常生活互幫互助，相互促進，並積極參加團體的主題活動。
可是，我就存有一些缺陷和存在的不足。我在學習方面不足積極，碰到難點常常膽怯，不積極主動處理，沒有常常去提問題。日程安排不科學也就是我的一大壞習慣，沒有非常好地運用時間和高效率不高導致我經常開夜車，不僅使身體疲乏，也危害次日的.學習培訓。時間的運用問題變成我學習培訓的一箇攔路虎。將來我能制訂時刻表，有效的整體規劃時間，提升對時間的使用率。並且我對平常的錯題集回望做得還很缺乏，造成有時候發生做了的題還不容易的狀況。之後要用心改錯題並常常累積，不斷訓練。
以上就是我彙總出的一些我還在本學期的大致狀況，我想爲此爲明鑑，維持好的，糾正欠佳的，持續勉勵、改善自身，力爭在日後的瞭解與生活裏都做得更強。
在以後的學習中，我要學習的新專業知識和高梯度方向的題愈來愈多，之後的課程內容也會愈來愈艱難，可是我能消化吸收此次考題帶來我的成功經驗，以更快的精神風貌去迎來新的學習生活。
學生學習情況總結 篇2
又是一箇時光飛逝。回首本學期，是我們真正作爲學生幹部的最終一箇學期，這也是我們這一屆外聯幹部與外聯部共同提高意義非凡的一箇學期。
大二下學期所有的工作都已告一段落，學期中不僅僅從自我擔任外聯部副部以來的所做所學所思，從工作中也體會到了許多人生的哲理。不僅僅是工作上的技巧和方式，還有許多爲人處世的方法都在必須程度上得到了提升。在這半年裏，有所有外聯部幹事的極力協助、幹部們之間的配合讓我深受感動，也給了我要把工作做得更好的動力。整個外聯部大家一齊的努力和成功，便是我的最大收穫。
回顧我們外聯部本學期的工作，還是取得了一些成績，當然也存在一些不足;爲此做個總結。
一、在工作方面：
一、社聯兩次次理事會。這是我們部門第二、三次舉辦社團會議，本學期社團理事會更多的交由幹事來處理，依然取得了良好的效果。
二、學校文化社區行。此次學校文化社區行是我們外聯部的幹部及幹事共同努力，熬夜策劃，溝通社團。一箇月的時間，從策劃書的定稿到物品採購，對外招商到邀請領導嘉賓，從物資配備到場地佈置，最終我們成功地舉辦了社區行，並得到了集美區及校領導的一致肯定。
三、文化節閉幕晚會。本學期末與各部門幹部幹事共同策劃安排了文化節閉幕晚會，並取得了令人矚目的成果。期間，各部門幹部幹事拉近了彼此之間的距離。
四、作爲外聯部代表，我參加社聯其它部門活動及各學生組織的活動，並配合了他們的工作。
二、在生活學習方面：
進取與幹事交朋友，聊天，無論是否走到最終的幹事，都在生活中與有着良好的關係。
與其它學生組織負責人關係良好，互動多。
和許多社團負責人建立起了深厚的友誼。
期末加緊讀書，避免因爲工作影響學習成績，保證自我仍然是以學習爲主的大學狀態。
三、自身存在的不足：
1、沒有處理工作與生活的關係，造成部分生活情景影響了活動的展開。
2、做事有時過於衝動，作爲幹部應當控制自我的情緒，避免引起不必要的爭端。
3、做事壓力比較大，造成了必須的身體和心理負擔。
四、對未來工作的想法：
1、帶領儲備幹部進取瞭解社聯的具體情景，保證儲備幹部上任前對社聯有充足的瞭解
2、與幹部幹事繼續堅持着良好的關係，必要時能互相幫忙。
3、認真負責完成好餘下的工作任務，與其它幹部良好配合，共同努力。
4、提升自身本事，改正自身缺點，在做好一箇學生幹部的同時也要做好一名優秀的大學生。
以上是對本學期工作做的總結，期望在剩下的幾個月中繼續爲自我的社聯生涯劃上一箇圓滿的句號。
學生學習情況總結 篇3
我叫，生於xx年xx月，是xx學校x年級x班的一名小學生。我在學習上認真刻苦，各科成績都很好;在實踐中能夠勤於動手，敢於大膽實踐，勇於開拓創新;在班級工作中，能出色地完成教師交給的任務，並多次受到表彰。我時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。
一、刻苦學習，勇攀高峯
在學習中，我有着一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷髮展，語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，我總會耐心地盡其所能，認真講解。雖然我的學習成績並不是班中的第一名，但我的這種學習態度是無人能及的。在成績面前，我從不驕傲，我認爲，這算不了什麼，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。
二、團結友愛，樂於助人
我一向認爲，具有強烈的團體榮譽感是一箇學生的優良品質，祖國的完美未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，如果能使全體同學都取得提高，那就是我最歡樂的事。平時，我不僅僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大提高;還經常主動關心班裏學習較差的同學，我總是不厭其煩的幫忙後進生解答疑難、耐心講解。樂於助人也是我的一大特點。記得有一次，學校組織爲一名患白血病的孩子獻愛心捐款活動，當我聽了關於那位孩子的事蹟後，心境十分沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想爲他盡一些自己的力量。在和父母商量後，我把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。象在班裏幫忙同學打掃衛生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班團體的熱愛和對同學們的友情，我一向堅信：“我爲人人，人人爲我，完美社會一天比一天好。”
三、歡樂閱讀，才藝相長
我出生在一箇書香之家，父母都是中學教師，良好的家庭氛圍培養了我熱愛讀書的好習慣。從二年級開始，我就給自己定了一箇“歡樂閱讀伴我成長”的長遠讀書計劃，要求自己每一天無論多忙，都要抽出至少半個小時進行課外閱讀，並堅持寫讀書筆記和日記。幾年來，我已寫了好幾本讀書筆記和日記，並且有多篇作文在《濟源廣播電視報》等報刊上發表，自己連年獲得了學校的“讀書標兵”、“寫作特長生”等榮譽稱號，我家也被學校評爲“書香家庭”，廣泛的閱讀豐富了我的知識，開闊了我的視野，也培養了我良好的道德情操。我愛好廣泛，除了閱讀之外，我還喜歡旅遊、攝影、剪紙、二胡還有舞蹈，幾年來，我在父母的陪伴下，遊歷了祖國的大好河山，波濤洶湧的大海、雄偉壯麗的神農山、歷史淵遠的晉祠、氣勢浩蕩的兵馬俑都給我留下了難以磨滅的印象。在遊玩的同時，增長了我在課本中無法學到的知識，也讓我的攝影技術大大提高。我十分喜歡拉二胡，每一天堅持訓練，有時完成作業後已十分睏乏，但我仍然鞭策自己不敢懈怠。我喜歡舞蹈，在今年六一兒童節學校文藝匯演中，我和同學們自編自演的舞蹈《不怕、不怕》獲得了二等獎。
四、教師助手，同學榜樣
無論在家在校，我都能夠受到正確思想的.教育和薰陶，所以，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，別看我長得瘦小，可是一名挺懂事的“小大人”，教師和同學都很信任我。我勤勤懇懇地爲班級爲同學服務，成了教師的小助手，對教師交給的任務，我總是做得有條不紊。身爲英語科代表，除了幫忙教師收發作業，還經常幫忙教師給其他同學講解輔導，真正成了教師的小助手。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校規定，我會毫不猶豫地上前指正。有時遇上個別同學爲一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，並跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤並表示堅決改正。我的每一箇點滴提高，都和各位
教師的辛勤培育是分不開的。班主任教師給了我極大的鼓勵，每年班主任給我的評語都是：思想提高，成績優秀，關心團體，熱愛勞動，要作同學們學習的好榜樣等等。在今後的學習生活中，我必須不會辜負教師的期望，爭取更大的提高。
學生學習情況總結 篇4
又是一箇時光飛逝。回首本學期，是我們真正作爲學生幹部的最終一箇學期，這也是我們這一屆外聯幹部與外聯部共同提高意義非凡的一箇學期。
大二下學期所有的工作都已告一段落，學期中不僅僅從自己擔任外聯部副部以來的所做所學所思，從工作中也體會到了許多人生的哲理。不僅僅是工作上的技巧和方式，還有許多爲人處世的方法都在必須程度上得到了提升。在這半年裏，有所有外聯部幹事的極力協助、幹部們之間的積極配合讓我深受感動，也給了我要把工作做得更好的動力。整個外聯部大家一起的努力和成功，便是我的最大收穫。
回顧我們外聯部本學期的’工作，還是取得了一些成績，當然也存在一些不足;爲此做個總結。
一、在工作方面：
一，社聯兩次次理事會。這是我們部門第二、三次舉辦社團會議，本學期社團理事會更多的交由幹事來處理，依然取得了良好的效果。
二，學校文化社區行。此次學校文化社區行是我們外聯部的幹部及幹事共同努力，熬夜策劃，溝通社團。一箇月的時間，從策劃書的定稿到物品採購，對外招商到邀請領導嘉賓，從物資配備到場地佈置，最終我們成功地舉辦了社區行，並得到了集美區及校領導的一致肯定。
三，文化節閉幕晚會。本學期末與各部門幹部幹事共同策劃安排了文化節閉幕晚會，並取得了令人矚目的成果。期間，各部門幹部幹事拉近了彼此之間的距離。
四，作爲外聯部代表，我積極參加社聯其它部門活動及各學生組織的活動，並配合了他們的工作。
二、在生活學習方面：
進取與幹事交朋友，聊天，無論是否走到最終的幹事，都在生活中與有着良好的關係。
與其它學生組織負責人關係良好，互動多。
和許多社團負責人建立起了深厚的友誼。
期末加緊讀書，避免因爲工作影響學習成績，保證自己仍然是以學習爲主的大學狀態。
三、自身存在的不足：
1、沒有處理工作與生活的關係，造成部分生活情景影響了活動的展開。
2、做事有時過於衝動，作爲幹部應當控制自己的情緒，避免引起不必要的爭端。
3、做事壓力比較大，造成了必須的身體和心理負擔。
四、對未來工作的想法：
1、帶領儲備幹部進取瞭解社聯的具體情景，保證儲備幹部上任前對社聯有充足的瞭解
2、與幹部幹事繼續堅持着良好的關係，必要時能互相幫忙。
3、認真負責完成好餘下的工作任務，與其它幹部良好配合，共同努力。
4、提升自身本事，改正自身缺點，在做好一箇學生幹部的同時也要做好一名優秀的大學生。
以上是對本學期工作做的總結，期望在剩下的幾個月中繼續爲自己的社聯生涯劃上一箇圓滿的句號。
學生學習情況總結 篇5
一箇學期很快就過去了，但這次的與以前有很大不同，歸心似箭的早被考試不理想的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好如何向父母交代尤其這次我爲了應付英語四級着實花了很多時間，以致把其它功課都拉下了，所以說關於這次考試我的複習工作是做的很不充分的，可現在想想卻是得不償失啊。尤其我現.版權所有在對於能不能過四級還是缺乏把握的，不管這次考試結果如何，下學期我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的老毛病，爭取每門課都踏踏實實地學。
上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開始嘗試接觸社會。記得大一的時候還時常會爲自己作爲一名計算機系的學生而有那麼點優越感。現在卻被那些從人才市場上反饋的一些消息給打擊。現在我不得不爲將來即將面臨的就業危機而作好準備。本來嘛，衆所周知我們學校的牌子不是很硬;二來我們計算機行業的就業形勢也越來越緊張了;三來我是名女生，一名學計算機的女生。早就聽說現在許多企業發話說“寧願要最差的男生也不用最好的女生。”說起來真讓人氣憤。但面對這些偏激的社會現象，我們又能怎麼辦呢，唯今之計只有從改善自身條件作起。
來學校兩年多也早已習慣大學緊張又輕鬆的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課餘時間明顯增多了，令我真正感受到大學是如此的豐富多彩，已經熟識的朋友早已沒有大一剛入學時的拘束與隔閡。至今爲止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會有點小過節，但也很.版權所有快能冰釋前嫌，所以有的時候，我很慶幸我能來淮工，不然也不會交到那麼多知心的`朋友了。大學不僅是一箇交流知識的場所，亦是我們學習做人處世，接觸社會的好場所。我感覺我現在所接受的教育也是各個層面的，所以我一定會好好利用這份難得的機會，珍惜這段寶貴的時間，嚴格要求自己，力求作一名合格的大學生。
學生學習情況總結 篇6
勞動實踐活動，能讓孩子們在實踐中多動腦多動手，熬煉他們的動手力量，培育他們不怕困難，敢於嘗試的精神。同時培育孩子的勞動意識，讓孩子們愛勞動，愛生活。這樣的活動孩子很喜愛，盼望學校以後多組織，讓孩子們在勞動中盡情發揮聰慧才智，相互學習，相互幫忙，用他們靈活的雙手製造自己的.作品!
學生體會：
今日是我們五年級同學去勞動基地參與勞動實踐活動的日子，我們一大早就來到學校，感動地等待動身。在車上，我們還都很興奮，這可是我們期盼已久的呀!一到勞動實踐基地，我們立即開頭今日的實踐任務—製作“東方號”集裝箱船。教師先介紹了一些船的進展史和模型的工作原理，然後開頭教我們做集裝箱船。製作過程一共分六個步驟：一、電動局部的組裝;二、船架的組裝;三、甲板的安裝;四、上層建築的安裝;五、集裝箱的拼接、六、貼粘貼、整合。我前三步很快就完成了，但到第四步上層建築的安裝時，有幾個小零件需要用膠粘在一起，我怕粘到手，心裏不由得有點緊急。可是越緊急就越粘不好!後來看到同學們都要粘好了，我鼓起士氣，當心翼翼地去粘，最終小零件們粘接一起了—–小房子完成了!再把集裝箱拼接在一起，把貼紙貼在船上，我的“東方號”集裝箱船最終大功告成了!看着實踐手冊上豔麗的“優秀”兩個字，我心裏美滋滋的，像吃了蜜一樣甜!我要把我的“大作”拿回家，好好向爸爸媽媽展現一下!
通過這次實踐活動，不僅使我增長了有關集裝箱船的學問，更讓我明白了：無論做什麼事情，都需要多動腦筋，敢於嘗試和大膽實踐，有急躁，仔細去做，就會“戰無不勝”!
學生學習情況總結 篇7
我們不僅學到了豐富的知識，還進一步提高了我們的業務素質，我們堅信通過這次培訓，能促使自己更加至力於自己鍾愛的教育事業。
作爲一名教師，我認爲需要學習的東西很多，所以我一向珍惜每一次學習的機會。經過這一假期的培訓學習，我感觸很深，受益匪淺，使我更深刻的認識到了自己的差距與不足，對自己的人生價值、認識水平、理論水平等都有進一步的提高。在培訓的這些天，我的感覺是充實的，因爲每一次都能感受到思想火花的衝擊。在這裏，我們與各位同仁、專家的教學理念進行了一次次親密接觸，聽取了專家及各位同行的各種觀點和見解，反思了自己的不足。教育改革是永恆的主題，社會在不斷的變革，就必然要求教育也不斷變革。新一輪基礎教育課程改革中提出了一系列新的教育觀念，也對教育提出了很多挑戰。教師想在這場滾滾而來的課程改革中佔據主動地位，就應與時俱進，以飽滿的熱情，開放的心態投入課程改革的浪潮，迎接新課程所帶來的全新挑戰。新課標更爲徹底的摒棄了以前我國基礎教育課程那種“學科中心論”的教學模式，更爲充分地突出了教學中心是學生這一主體。同素質教育的理念要求是一致的，即：將“以書本爲中心，以教師爲中心，以課堂爲中心”轉向以學生髮展爲中心。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：
一、更新了教育觀念
現代的教師應成爲學生潛在品質的開發者；成爲教育教學的研究者；成爲學生的心理諮詢者和健康的引領者；成爲課程的開發者和建設者；成爲學生學習的引領者、促進者、合作者。在課堂教學中，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學方法。經過這次培訓。我深深的感覺到，作爲教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業解惑”也不是好的教師，只有與時俱進，勇於探索，敢於創新，尊重學生，具有專業化知識和技能，纔可以做一箇好教師。
二、拓展了視野，把握最新教學動態
教學反思本身就是一種創造性再學習，是自我矯正，不斷提高的過程。教師要學會自我反思，就會以特定的眼光給自己在教學中的位置定位，就會站在素質教育的高度審閱自己的教學行爲，從而不斷提高自己的素質，教學水平和教學效率。
這次培訓，對於我來說是一次難得的充電機會。我們不僅學到了豐富的知識，還進一步提高了我們的業務素質，我們堅信通過這次培訓，能促使自己更加至力於自己鍾愛的教育事業。因爲每一天都能面對不同風格的教師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的衝擊。耳濡目染的東西很多。但要採他山之玉爲我所用，納百家之長解我所困卻需要一箇消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累，但作爲一線教師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。所謂“高山仰止，心嚮往之”這是我一生的追求。
學生學習情況總結 篇8
寒假獻孝心情況總結怎麼寫？寒假獻孝心活動是讓孩子們先從孝心感恩開始。這活動體現了以人爲本的教育理念。那麼，關於寒假獻孝心情況總結寫什麼內容？一起來學習吧。
根據市、縣少工委安排，我校少先隊組織開展豐富多彩的的孝心中國年活動。愛老敬老，尊敬長輩，孝順父母，是中華民族的傳統美德。本着以培養孩子們孝敬長輩、愛老敬老的良好品質爲目的，各少先中隊掀起了孝心活動的熱潮，達到了預期效果。現將工作總結如下：
一、開展教育，喚醒意識，催萌孝心
寒假前，利用班隊課，在班上詳細介紹孝心活動的目的、意義及具體做法。使孩子們懂得父母把他們拉扯大並不容易。子女的健康成長凝聚着父母的新勤與汗水。父母爲孩子付出很多，作爲孩子理所當然要孝敬父母。孝敬父母不是等到父母老了纔開始行動，應該從小開始，從現在開始。要聽從父母的諄諄教導，讓父母少操心；每天爲家裏做一些力所能及的家務事：掃掃地、擦擦桌子、洗洗碗，減輕父母的辛勞；捶捶背、捏捏肩、洗洗腳，消除父母的疲憊。然後，讓孩子們人人表決心，要做孝順的孩子，聽父母的話，堅持天天爲家裏做點家務事。要求一二年級的學生必須學會做一項家務。
二、渲染氛圍，營造活動主題環境
（一）及時小結，促使活動的順利進行。
爲更好地激勵孩子們積極參與、堅持參與活動，要求家長根據孩子的完成情況簽字。激勵個別無行動或少行動的孩子改變惰性，爲家裏做點小事，做個知恩圖報、孝敬父母的好孩子，爲家人爭光，爲自已爭光。
（二）、展示孝心作業，促使活動進一步開展。 爲了使孩子們更加重視此活動的開展，要求學生開學後上交假期活動記錄（孝心活動作業）。如一二年級收集春聯10副，三四五六年級製作宣傳海報，交一幅剪紙作品、製作春節手抄報、徵文《20__我想對你說》。上交作業後，都在班上展示優秀作品，大力宣傳同學的感人事蹟。同學在向別的同學介紹時，臉上露出了喜悅與自豪，充分說明了我們開展此次活動的價值所在。孩子們通過圖文並茂的鮮活的案例在潛移黙化中受到薰陶、感染，更加自覺孝敬長輩，更主動地分擔家庭責任，變要我孝爲我要孝。
三、活動在持續，收穫多多。
孩子們在孝敬長輩活動中，親身體驗了爲家中作點奉獻的快樂與艱辛，體驗到了父母哺育兒女的含辛茹苦，感受到了父母的無私、偉大，體會到父母既上班又要照顧老人與小孩是多麼不容易。因此懂得要多些分擔家庭瑣事來減輕父母辛勞，以表孝心。同時孩子們在活動中，較好地鍛鍊了生活能力，增強了個人的自理能力，爲今後獨立自主生活打下了堅實的基礎。
收穫的不僅僅是孩子們，更有家長和老師。作爲老師的我，深深體會到成才先成人，學會做人，先從孝心感恩開始。這體現了以人爲本的教育理念。看到一二年級的學生積極參加班級值日衛生工作，不怕苦不怕累，像模像樣的，使我感受到此項活動開展意義重大。我償到了實惠的甜頭，孩子們會做事了，不用老師包辦代辦，老師可以半解脫了。我相信如此日積月累，孝心活動會逐漸內化爲學生心理素質的深層成份，融於學生的情感血液，用真情去培育心靈，從而讓學生
在含“情”脈脈的親情絲帶上學會做人，學會做事。這項活動的開展，不僅使孝敬長輩之風日漸濃厚，而且也有力地促使了學生在今後的學習和生活中奮發圖強，用實際行動去回報親人，回報社會。
學生學習情況總結 篇9
轉眼之間，看似漫長的暑期已經結束了，當然伴隨着的社會實踐也結束了。
早在放假之前我們就積極準備做好暑期實踐活動，制定了相應的計劃，組員一共有十個，我們團結協作，共同努力做好各自的工作。
此次實踐的每一步我基本都有參與，眼看一步步地踐行，最終完成，回想全過程雖然遇到過一些問題，也因爲經驗的不足而踟躕不前，即使不是最完美，但始終是完整的，心裏便感到欣慰和感動。
以前的我們也許只是面對一張問卷，挑挑選選做出回答，而這次我們要自己設計，發佈，回收，統計，總結問卷。
一張小小的問卷背後，每一箇問題，每一箇答案，我們都要仔細思考，認真假設，以求更接近事實和更好地反映我們所要調查的內容，問題要更通俗易懂，答案要更加全面，樣本要更具代表性。
在擬定問卷之後的發佈過程中，我們也遇到了一些問題，比如;由於經驗的不足,沒能第一時間到合適的網站進行發佈，以提高樣本的代表性，意識到問題所在後，我們進行了很好的改進。
在問卷回收過程也由於經驗和權限的不足，不能進行多項統計等。
雖然有不足，但在每一箇問題的發現和解決過程中，我們都在成長，也更加接近事實，更好的反應網友們對醫患關係的認識和態度。
相信通過這次的實踐，我們對如何進行調研都有了真實的感知，隨着經驗的積累，我們能夠更加成熟的進行調研，更加全面的反映事實。
支持我最終走下去的理由已有單純的熱情，變成我們這個小團隊的團隊意識：我們彼此鼓勵，相互支持，我們的小團隊不允許我們每個人輕言放棄，我們的心裏放不下我們曾不離不棄的主題。
我們的努力，不爲別的，只想給自己一箇滿意的答卷，只想在大一的時候給自己留一份值得回味的記憶。
在這個過程，我深刻體會到合作的重要性，可以說沒有了任何一箇人，我們的調查問卷都不會是完整的。
團結纔是力量。
人心齊，泰山移。
一份合理的問卷尚且需要我們閱讀大量的資料，在此基礎上才能設計出符合人性有具有科學性的問卷。
對於一次完整的社會實踐，就更是如此，對於回收的問卷結果，我們需要篩選有用信息，並對其進行一一分析。
雖然也遇到過調查問卷發佈了好今天卻沒有人來填的窘境，但經過我們漫長的等待，終於獲得了不錯的結果。
學生學習情況總結 篇10
爲期一週的勞動周結束了，雖然說是爲期一週，但由於一些特殊原因，我們班的勞動周自9月x日做到9月x日。這次勞動周相比較普通情況下不僅時間延長了，並且由於民運會的志願者與演員的工作原因減少了參與勞動周的人數，再加上新學年的開始，協助迎接新生會有大量的工作，總而言之，這次勞動周對於我們班，對於我們小組，都是一次嚴峻的考驗。 然而在我的心裏，他卻已經成爲我大學三年期間十分珍貴的一段時光。如果有人問及我大學裏的勞動周是什麼概念，我會告訴他，這不僅僅是一次勞動，而是同學們對我們的大學的一份發自內心的感恩。三年的學習生活，三年的做人做事，我們的大學給予了我們太多太多。我們這一週的勞動更多的是在回饋我們的校園，回報一直以來爲我們服務的老師和後勤保潔人員。
此次勞動周雖然有十二天，但正式執勤工作開始是9月x日至9月x日，我們在校的32名同學被分爲8個小組，輪班對學校的各個區域負責。12日之前的工作相對於之後比較輕鬆，雖然我們人數比較少，但只要在早8點以前打掃完學校衛生就能完成任務。自12日起我們便開始了正式的執勤工作，都開始漸漸感到了疲憊，不僅如此，爲了協助迎接新生，我們從教學樓搬下了大量座椅佈置會場，還要在迎接新生工作進行的同時處理每天大量的餐盒，這必然會使我們的工作更加辛苦，但是我們從未抱怨過，就算累了，髒了，我們也每天認真準時的完成任務，從其中收穫着友情，收穫着經驗。最後，隨着我們以“知禮守法，誠實守信”的主題活動結束，交接工作的順利完成，勞動周也圓滿的結束了，我們小組也正在一點一點的理解這其中並不淺顯的意義。
其實勞動周不是可以不上課的“休息周”，更不是大玩一場的“娛樂周”，而應該是投身勞動的“實踐周”、“學習周”。這對每個大學生都是很有意義的。
我們學校教學工作的順利開展，離不開各個部門的協調工作。在各個崗位上，需要許多人做簡單而平凡的事。參加勞動的同學就被分到這些崗位，在這些崗位要做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認真。
可能很多同學不屑於做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實做什麼事都需要腳踏實地，需要把每個細節做好。沒有在每件事情上的認真負責精神，任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎？我們要培養的就是這種做事情幹工作的良好品質。這對我們以後的工作是大有裨益的，也正是學校安排勞動周的目的之一。
當我真正參加到勞動中才發現勞動周給我的遠遠不止這些。打掃衛生、拖地板、各個食堂，樓梯口等各個崗位執勤，這些看起來不起眼的事，做好並不容易。首先要服從老師的安排，還要和其他同學分工合作。這就需要有團隊精神、集體觀念，不能拈輕怕重。
可能所有的同學都有這種體會，打掃後的校園非常整潔，在這種環境裏會感覺很舒服。可到晚上，樓道、地板上就非常地髒亂。瓜子皮、水果皮、塑料袋，甚至污水、菸頭滿地都是。其實只要我們平時稍微注意一下，我們的生活環境就不至於此。在垃極桶的附近每天都有很多塑料袋，地上甚至會有殘羹冷炙。文明只離我們幾步之遙！在勞動期間，我深深地體會到了這種陋習給別人帶來的不便，對這種不文明行爲深惡痛絕，並督促自己改正，養成良好的衛生習慣。
我們一般都是獨生子女，家長是捧在手裏怕飛、含在嘴裏怕化，再加上父母對我們學習成績的重視，所以我們從小就很少有機會去真正的勞動一次，家長總是以“學習第一，你搞好學習就行了，其他的不用操心”爲藉口讓我們成爲飯來張口、衣來伸手的“公主”、“王子”，即使是以前曾參加過一些植樹活動，也只留下了絲絲點點的印跡了。但是，實踐告訴我們，一箇只是埋頭苦讀書而不參加到實踐中的.人永遠只是一箇不切實際的理論學家；只有勞動纔會讓你養成艱苦樸素、勤儉節約的高尚品格，纔會讓你明白什麼纔是生活。真正的毅力與耐力只有在卓越的勞動中才能形成。
我們作爲當代大學生，作爲中國不久的將來的建設者，在我們埋首學習的同時，我們也應該走出書本，去感受一下真正的生活。儘管我們被稱爲“象牙塔中的天之驕子”，但我們遲早有一天要走出人大的大門，走上工作崗位，獨立面對社會；而“一心只讀聖賢書、兩耳不聞窗外事”的生活，不僅無法全面提升自身素質，而且我們的生活也是不完整的，我們不能做語言的巨人、行動的矮子。所以我們趁着這樣的機會，認真體驗，深刻總結，將來能更好的做事、做人，做好事、做好人。
這是一次成功的勞動實踐活動。我們小組衷心感謝學校爲我們提供了這樣一箇難得的鍛鍊機會，我們學到了很多。更重要的是，在這次勞動活動中我們學會了如何與人和睦相處，指揮與聽從指揮和調度以及怎樣通過小組合作來完成一箇共同任務、實現大家共同目標，並且瞭解到如何在實踐中運用所學到的知識來更好地完成任務，真正做到理論與實踐相結合，將理論進一步昇華。這對我們來說是一次極佳的鍛鍊。
學生學習情況總結 篇11
轉眼間我來都已經三個多月了，這是我走出校門踏入社會，正式工作的第一步。近三個月來，在領導的關心和同事的耐心幫助下，我漸漸融入了這個大家庭，實現了從學生到工作人員的身份轉換，通過不斷努力學習，我已基本能勝任此項工作。在這期間我學到了很多也收穫了很多，現在我把我所做的工作以及我的一點心得體會與大家分享一下：
來我們首先在工程部實習工作，並且給我們安排有專門的師傅帶。師傅主要教我們解決門鎖和電腦出現的故障，以及賓館軟件管理系統、網絡監控系統、調試投影儀、音控室調音臺等相關工作。對於電腦電腦故障的處理和賓館軟件，可能是以前接觸電腦和常用軟件比較多了，學起來覺得比較容易，遇到的問題處理起來也遊刃有餘;但是對於門鎖和調音臺我覺得需要多接觸和多操作纔會掌握的快，拆裝門鎖的機械部分師傅給我們教了好幾次，但是讓自己親自動手時，總是會裝錯、遺漏部件，或者是裝好的鎖不能正常的用，如機械鑰匙打不開、鎖舌不能順利歸位等等問題。記得又一次，北三樓門鎖壞了讓我去修，我過去判斷出使門鎖機械部分壞了，就直接拆開門鎖的機械部分，壞掉壞的彈簧，自己開始組裝，但是無論如何就是裝不好，而且客人就在房間裏，加上自己緊張更是無所適從，最後還是找我們維修班的同事幫我裝好了鎖。對於調音臺的調試步驟都銘記於心，但讓自己實際去操作，總會出現意想不到的問題，總是調不到要求的效果，有時還會鬧出笑話。我覺得出現這些問題的關鍵還是自己缺乏實際經驗，親自動手操作太少，以後有機會我會勤加練習，多去請教，遇到問題不能迴避，不能害怕，多去鑽研，多去探討，爭取早日勝任工作並做到得心應手。
在工程部的的這段時間裏，工作雖然累髒苦，但是那裏有如父母一樣的師傅、有如兄弟一樣的同事。師傅制定詳細周密的培訓計劃，有條不紊的傳授他們的技能，一絲不苟的因材施教，有時我的愚笨和懶惰，也會讓師傅很頭疼，很惱火，但是師傅不會因爲這些原因讓我放任自流，而是改變策略，制定不同的方式，讓我主動的去學，熱心的去鑽研。周圍的同事更是對我掏心掏肺的全盤托出，主動無私淳淳教訓;他們並沒有因爲我是新來的歧視或者排擠我，而是教導我團結一致，共同努力完成各項工作。我周圍的師傅同事把他們的這種精神潛移默化的滲透給了我，從他們身上我學到了書本上沒有的道理，感深深受到了他們那種敢於奉獻，勇於付出的無私無畏精神。
我覺得自己是非常幸運的，慶幸自己遇到了以x總爲首的領導班子，給了我成長的機會，給了我展示自己的舞臺。我剛進入工作崗位時，一切都是那麼的陌生和未知，需要有人去指引，去糾正。我們領導班子管理非常的人性化，合理化，工作上有人培養我，教導我，激勵我不斷進步，糾正我的不良習慣，讓我更快更好的成長;生活上對我的關懷更是無微不至，讓我時刻感受到溫暖，並且消除了我背井離鄉的孤單。對於這樣的領導班子，我只有努力工作、早日能獨當一面纔是給他們最好的回報。
最後，我認爲，要想幹好我的本職工作，就必須有足夠的責任心耐心細心和恆心，並且時刻保持不怕苦不怕累的工作態度。一直以來，從不擔心我努力了不優秀，只擔心優秀的人都比我更努力!在今後的工作中，我會加倍努力，本着“認真做事只能做對，用心做事才能做好”的信念，不斷積累工作經驗，有疑必問，有錯誤及時改正，無論是工作上、學習上、生活上都要積極進取，開拓創新。在此，我想感謝賓館能夠給我一箇這樣成長的平臺，我一定會珍惜這個機會，爲賓館注入自己最新鮮的血液，並貢獻自己的綿薄之力!最後我謹借屈子的一句話表達我個人對以後工作的態度，即“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
學生學習情況總結 篇12
2月10日8:30開始了“名師課堂”授課活動，我和學生一起準時端坐在電視機前，收看遠程教學課程。我現在任教一年級語文課，自然就選取了一年級語文遠程教學視頻。
視頻裏，老師語速不急不躁，緩緩地將學生引入文本。講授時，採用隨文識字的方法，讓學生輕鬆識字的同時認讀課文。課堂中，教師引導學生通過比較“春風，春風吹。夏雨，夏雨落。秋霜，秋霜降。冬雪，冬雪飄”的閱讀，讓學生自主發現“吹，落，降，飄”是動詞。另外，教學活動裏拓展有關春夏秋冬的詩句，豐富了學生的知識儲備，也潤澤了學生的語文素養。
第二節數學課，教師用實物操作的方式，讓學生理解十幾減9如何計算。教師用了“破十法”、“平十法”、“想加用減”的方法幫助學生明白十幾減9是如何計算的。當學生理解後，在逐一出示例題練習講解，幫助學生理解運用。
反思自己平時的教學，課堂容量有時較大，遇到學生理解不了時過於急躁。今後在教學中，要平緩自己的情緒，讓每節課堂在輕鬆自如的氣氛中度過，給予學生充分的思考空間。
學生學習情況總結 篇13
20xx年上半年，辦公室按照街道中心工作，按照社代會提出的要求，進一步轉變工作作風，形成勤於學習、善於思考、努力工作、勇於創新的良好風氣，學習型科室創建取得了積極成效。現將上半年創建工作總結如下：
一是積極發動全員學習，着力實現全面學習。
根據科室每位同志的實際情況，針對性的制定切實可行的學習計劃。把“學知識”與“強素質”、“長才幹”與“有作爲”協調起來，建立相互配套的科室同志學習檔案，將學習和培訓情況錄入電腦進行管理。同時，還要求每位科室同志通過學習實現“四個必備”，即政治理論知識必備、業務知識必備、辦公室業務知識必備、計算機運用知識必備。
二是堅持以集中學習爲主，不斷提高學習效率。
在學習方式上，堅持以集中學習爲主，兼顧小組學習、個人自學等方法，辦公室確定每月的第二週和第四周的週五下午1小時爲科室集中學習時間。同時，充分利用中午工作間隙、業餘時間進行個人自學，做到集中學習與分散學習相結合，提高科室同志參加學習的積極性、主動性和自覺性，增強學習實效，使個人所學知識有效地運用到工作中去，不斷提高工作和學習效率。
三是突出學習重點，不斷強化幹部素質。
在學習過程中強化抓好駕駛員安全行車、檔案管理和文字水平提高三方面工作，發揮科室黨員的模範帶頭作用，有步驟、有計劃的組織學習。
四是開展“創新驅動，聯動發展”活動。
圍繞街道創建工作，在科室中開展“增知、明智、勵志”讀好文章活動；在黨團員青年中開展“青春，永遠跟黨走”徵文活動；參觀十七棉創意產業園，以此實現提升個人與集體文化素質的“雙贏”。
五是開展“四個一”活動，確保學習取得實效。
即：“一天一讀”，鼓勵科室同志每天讀一篇好文章；“一週一講”，每週就某個理論問題或社會某個熱點話題開展一次集體討論；“一月一提”，每月就工作中提出的問題共同探討最佳解決方案；“一季一論”，每季度就具有共性的問題舉辦一次論談。真正實現了從“多學”、“勤學”向“善學”、“用學”的轉變，確保學習成果在工作中的轉化。
學生學習情況總結 篇14
本學期已過一半，我擔任二年級的語文教學。整個級學生成績較好，有不少學生聰明，且基礎不錯，班級學風優良，有正氣。但也有些學生成績偏差，作風懶散。現將半學期以來的具體情況總結如下：
一、主要工作和成績
我們始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生，注意培養學生養成良好的學習習慣。在教學中，始終以一箇教師的身份要求自己，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教學常規工作，尤其是在備、講、批、輔、考等方面，兢兢業業，從不敷衍了事，並堅持做好培優扶差工作，在常規檢查都得到肯定。
1、做好備課工作。在教學中，我們始終堅持預先備好課，課前再重新複習一遍教案的做法。能圍繞本課時教學目標、要求，根據學生的實際情況，把複雜的內容進行變換，取其精華，有取有舍；環節齊，有後記。
2、上好每一節課。課堂教學能做到：教學目標明確，能認真鑽研教材，瞭解學生，研究教法，突破重難點，善於創設學習情境，激發學習熱情，能有序地開展教學活動，體現分層教學，各類學生主動地發展。嚴把課堂教學質量關。
3、作業佈置做到合理，習題精練，有代表性和啓發性，注重學生創新能力的培養，重複死板的作業不做。能及時批改作業，字跡工整，並做好成績登記。
4、抓好培優扶差工作。我們認識到要想提高教學質量，培優扶差工作至關重要，只有把優生培養好了，優秀率才能升高，班級纔有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，併爲營造一箇良好的班集體掃清障礙，利於班級良好學風的形成。因此，我們堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優秀率。通過半學期的努力，學生達到了開學初制定的學習目標，掌握了以下知識：
（1）、學會了使用音序查字法，學生有了獨立識字的能力。
（2）、大部分學生喜歡閱讀，對閱讀有興趣，能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
（3）、通過學習能聯繫上下文和生活實際，瞭解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成了愛護圖書的習慣。
（4）、認識了課文中出現的常用標點符號。學會了使用句號、問號和歎號。
（5）、通過這學期裏口語交際訓練，學生有了願意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方，有禮貌。
（6）、在語文教學中對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂於運用閱讀和生活中學到的詞語。
二、存在不足與今後打算：
1、學生髮展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高。
2、教學以傳統方法爲主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠紮實，培優目標不明確；
3、繼續更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量；繼續加強業務學習，提高自身的業務素質。
總之，經過半個學期的不懈努力，本級學生的學習成績有所提高，今後我們一定繼續努力爭取更好的成績。
學生學習情況總結 篇15
xx年2月9日終究是個不一般的日子，寒假剛結束不久，馬上就迎來了xx省名班主任陳工作室第二批成員的第一次學習。通過認真地學習，使我獲得了很大的收穫，現將自己的學習心得總結如下：
一、根據班主任工作室的推薦，2月9日加入了草根班主任qq羣，聽取了有經驗的班主任老師的專題講座，及分享了他們的教育心得。
我覺得羣裏的老師們都很敬業，工作非常認真，是值得我去學習的。能進入這個羣，並跟優秀的班主任們學習，我感到非常榮幸。
二、進入老班的博客，發現老班是個在學生面前表現很隨意的老師。
因爲他深愛着學生，所以，能寬容學生，善待體諒學生，在學生們的面前毫無掩飾，展現出來的是一箇有個性，真實的形象。真的東西，才容易被學生接受。老班還是一箇很有智慧的老師。他將一箇亂糟糟的六班，變成了同學們溫馨的精神家園；將一羣調皮搗蛋，毫無學習興趣，極其頑劣的同學引導到了積極上進，能夠自我管理，人格個性健全，表現突出的路上。同樣作爲一箇班主任，我深知這轉變的背後該付出了多少艱辛，凝聚了多少智慧和心血。
三、上網學習了李鎮西老師的教育思想。李鎮西的教育思想，概括起來主要有以下四點：
1、教師的最高境界。把教育看成是幸福的事，追求做最好的老師。沒有最好，只有更好。
2、做到三心、三家。三心即童心、愛心、責任心。童心，即和學生有共同的興趣和愛好；愛心：在日常生活中有依戀、思念，想你的感情。責任心：一道成長，爲共和國培養現代公民。三家，即專家、思想家、心理學家。專家：課上的`棒，專業上也有造詣，教給學生特長，自己也有特長。思想家：思想是引路人，帶着思考的大腦教學。思考學生在想什麼，帶着學生思考。心理學家：不知不覺走近學生，打開學生的心靈大門。
3、做反思型的教師。帶着思考的大腦從事每一天平凡的工作，不停地實踐，不停的閱讀，不停的思考，不停的寫作。
4、教師要有教育智慧。教育智慧從什麼地方來，從實踐中來；從困惑中來；從學生中來；從寫作中來。要挑戰自我，不斷向新的目標邁進，做自己的事，爭取做個最好的老師。
我想：在今後的工作中，如果能夠按照這幾點去認真做好，自己也會變得很優秀，更讓學生喜歡。
四、進入班會網學習，給我的班級管理注入了新鮮血液。
我雖然做班主任工作將近20年了，但我的管理很守舊，除了配合學校開展主題班會活動外，自己就很少有主動給學生開一些在遊戲中快樂接受教育的主題班會活動。一箇班跟幾年，學生也厭倦了。這次，通過在班會網的學習，讓我意識到：有計劃、有目的地給學生經常開些別開生面的主題班會活動，勢在必行。想想，有哪個學生喜歡班主任老師板着臉孔嚴肅地上班會課？
五、放寒假前，我在學校借回來了《第56號教室的奇蹟2》，由於期末那段時間較忙，書一直放在牀頭，偶爾翻閱一下。
放寒假了，有空的時候就慢慢翻閱，慢慢體會雷xx老師的熱情執着，以及對教育堅定的信念和到位的理解。
《第56號教室的奇蹟2》以道奇球場一場精彩的球賽貫穿始終。雷xx老師醉翁之意並不在一場球賽，而是在球賽進行的過程當中的一些細節，他所要表達的教育思想和理念。
在雷xx老師的眼中，守時是非常重要的。
要使孩子能夠掌控時間，首先要讓他們感覺到時間的重要性，其實是要給孩子安排時間的機會。所以父母首先要退出孩子的學習生活，讓他們自己安排自己的生活。我們通常建議的方法是爲孩子買一箇小鬧鐘，孩子自己決定做這件事情的起止時間，讓機械的鬧鐘去提醒他。鬧鐘不會跟孩子討價還價，也沒有這麼多次的機會，一開始喧鬧的鈴聲有可能被無視，但只要堅持下去，孩子會對響起的鈴聲產生緊張，這也許就是我們平時所謂的“緊迫感”吧。同時，給孩子一定的空間去做他想做的事情比幫助他們把時間安排得滿滿當當更能讓孩子更好地安排行程。
學生學習情況總結 篇16
經過網課的教學，我也是對於自己的教學有了更新的認識，同時我也是清楚這次短暫的網課教學讓我對於班級的學生也是有了更多的瞭解，而今也是開學了，網課雖然結束，可是我也是對於這次的教學體驗有一些感悟和心得。
和課堂的教學也是有挺大的區別，畢竟學生們也是在家裏，我也是無法時刻的監督到，所以課堂的生動性要更加的強，也是要讓學生們更加主動去學纔行，我也是花費了不少的心思，同時也是進取的和其他的教師來探討，如何的去做，才能更好地把網課給教好，經過這次教學，我也是感受到，我們班級的學生雖然偶爾也是會比較的沒有自覺，可是大部分的學生還是認真的去把網課給聽好了，並且作業也是做得不錯，同時我也是感受到這種教學方式，其實也是能更加的讓學生有主動性，當然一些自主性差的學生也是需要有更多的一箇監督纔行，不然反而會更加的糟糕。
這次教學也是讓我對於自己的本事有了一箇更好的認識，讓我明白，教學上頭的方法有很多，同時也是需要靈活的去運用，這樣才能更好的把學生們給教好，並且也是自己要學要去提高的方面其實也是有挺多的，不能鬆懈下來，不能覺得以前自己教好了就行了，教學的方面一向都是在不斷提高，有不一樣的教師也是有新的一些能夠讓我來學習的，我也是得懂得如何去學，去運用。網課這種方式也是讓我有了挺多的思考，平時的教學能夠監督，清楚學生們學習的狀況，可是網課卻是不行，而這也是很考驗我們教學的本事，經過這次，我也是有了提高，並且也是明白學生們的一箇情景，也是比起以前更加的清楚了，而今回到學校也是要繼續的去教好他們。
教學做好了，自己也是能有收穫，同時我也是對於自己所教學的這一個科目也有了更多的瞭解，爲了教好學生們也是和不一樣的教師去探討，去看別的教師的網課，以前一些和學生們講的知識點，而今也是發現能夠講得更加的細一些，或者有一些引發思考或者延伸的地方，其實完全是能夠自己運用到教學上頭來的。我想在今後，我的教學也是能做得更好一些，同時也是期待學生們走進教室，能更好的去把知識給學好，這一個學期有些特殊，可是也是在這特殊之中，讓我們感受到不一樣的教與學。
學生學習情況總結 篇17
爲了深入貫徹落實望奎縣教育局《關於在全縣教育系統開展向高雨欣同學學習的決定》文件要求，11月8日我校認真組織全體師生觀看了由中央電視臺主辦的“尋找最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮，並針對本次觀看活動提出了具體要求，要求每位學生觀看後必須認真寫一份觀後感，並上交各分校裝訂存檔，學校要結合實際認真對本次活動進行總結。
這臺主題爲“衆裏尋你”的公益晚會，基調陽光、催人淚下。通過尋找、發掘、宣傳新時期“孝心少年”的典型代表，展現了他們孝敬長輩、自強不息、陽光向上、自立自強的一箇個感人事蹟和美好情操。
古人云：“百善孝爲先”，孝敬父母是中華民族的傳統美德，父母把我們帶到這個世界來。觀“孝”這個字，老在上，字在下，古人造的何止是字，而是給人類定下了一箇規矩，這就是孝的內涵。特別是在次觀看了高雨欣同學典型事蹟。她是望奎人的驕傲，她們的孝心行爲彰顯了中華民族的傳統美德，是對社會主義核心價值體系的生動詮釋和踐行。是我們廣大青少年學生學習的楷模。
通過本次活動，讓學生們懂得了父母的養育之恩我們永遠報答不完。孝敬父母要從現在做起，從點點滴滴做起。通
過樹立新時期孝心好少年的榜樣，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德，弘揚尊老愛老敬老的社會風尚，弘揚社會主義的道德觀和價值觀，弘揚勵志成長、樂觀積極的人生態度。
總之，爲了把此項工作貫徹落實好，我校將繼續開展“我與高雨欣同學對照找差距”活動，讓學生實實在在感受到高雨欣同學精神的可貴，珍惜現在美好的生活，努力學習、健康向上，做一名有利於國家、有利於社會的優秀人才。
學生學習情況總結 篇18
日月如梭、時不我待，轉眼大學第一學年就這樣匆匆而過。在這一學年裏我們有收穫也有失去，有開心也有煩惱，有成就也有失意，但這些都已成爲過去，也已經不再那麼重要了。經過一箇學年的學習和生活，我已經基本上適應了大學這個豐富多彩的世界，也在學着適應自己的這個人生大舞臺。
一學年的生活眨眼就過去了，頭腦中還清晰地記着剛開學時的情景，沒想到這麼快就要面臨着期末考式了，回想這個學年我的學習生活，感覺上學期很清閒、而這個學期又顯得比較忙碌。總體來說這個學期比上個學期好多了，主要是明白了“學習纔是你能力的證明”的硬道理，並且在忙碌中我也學到了更多。下面就從生活、學習、工作和日常活動幾個方面來對這個學年作一箇總結：
第一，在生活方面,我努力與同學和室友保持良好的關係,在日常生活中互相幫助、互相提高。身爲班幹部，我在班上負責監督關於帶早餐進教室和穿拖鞋進教室等個人形象問題,通過其他班幹部的支持和配合,取得了很好的效果,爲班級同學提供了一箇優美的生活和學習環境，也給校領導留下了不錯的印象;
第二，在學習方面，我感覺有點過於放鬆自己，在上課時還不能完全的集中精神，總是有着這樣或那樣的干擾使得自己時常走神，而且自己在課後看書所花的時間比較少，以至於不能及時掌握和運用老師所教的知識去解答一些問題。如電子技術和數學，都學的不是很好，即使當時在課堂上聽懂了，但因爲課後沒有及時花時間去鞏固，所以學習效率一直不是很高。不過，這個學期有爲期兩週的電工實訓和爲期三週的鉗工實訓，上實訓課的時候感覺更容易掌握和接受，通過理論與實踐相結合,至少不會像純粹的理論課那樣枯燥乏味。總體來說，在學習方面做的不是很好，在以後還有待改善和提高。
第三，在工作方面，承蒙班主任的信任,這個學期在班上擔任了團支書一職，在班級工作中我積極配合班幹部的工作，注重與同學的交流，也積極組織同學參加學校的業餘黨校，爭做一名先進的共產黨員。通過對黨課的學習，努力做到從思想上、從行動上入黨。這次也爲班級爭取到了“紅旗團支部”的光榮稱號。在學校我是圖書館管理員，是校學生會祕書處成員。在圖書館我有了更多、更好的學習機會，在圖書館也讓我真真實實的體會到了知識海洋中的樂趣。的確，讀書，可以修德，知識就是永不貶值的財富;在校學生會祕書處，通過接觸學生會的一些學長和學姐們，也讓我從中學到了不少，使自己的能力得到提升，難能可貴的是這些都是在課堂上所學不到的。現在在一些事情上我可以做的更加的得心應手，對一些問題也可以考慮的更加全面。我感覺到，在班級和學校的鍛鍊中,這個學期我的能力有了很大的提升，我也有了更多的自信。
第四，在日常活動方面，雖然課程排的比較滿，但我們學校的課餘時間還是很充足的，學校給了我們足夠的時間去自我學習和自我發展。我是一箇開朗的男孩,也很喜歡運動，像籃球、羽毛球、乒乓球等，平時都喜歡參與，因爲我覺得在運動中可以體現出年輕人的激情和活力，也可以從中體會到運動的快樂和體育精神。記得上次寧波地鐵公司的吳書記來學校看我們，在談話中就提到了運動的益處，吳書記說：“你們不僅要學好文化知識，還要鍛鍊好身體，沒有身體，一切都是零。”並且，運動可以培養人的三種精神：競爭精神、團隊精神、卓越精神。今年是我國建黨九十週年，爲慶祝建黨九十週年，湖北省組織了一次萬人紅歌大合唱活動，我們學校代表湖北省人社廳出演了一箇兩百人的大型舞蹈，我也有幸的成爲兩百人中的一員。經過將近一箇月的辛苦排練，在表演的那天取得了不錯的成績，並獲得了省領導和舞蹈專家們的一致好評。正是因爲有了這些日常活動，我覺得這一年過的很充實，在活動中也獲得了很多快樂。
以前經常可以聽到別人說，苦讀高中三年，只要上了大學就解脫了。所以這在潛意識中就給了我們一種觀念：大學可以不用學習，大學就是玩的，可以談戀愛，可以一箇月不進教室，可以擁有完全的自由生活和個人空間。一學年過去了，自己經歷過後，我想說：那句話是錯誤的。大學裏其實很忙，雖然沒有高中那麼大的壓力，但還是有很多事情等着我們主動去做的，大學生畢業後的差距就在這個觀念中拉開。有的人珍惜了，在大學得到了很多，爲以後積累了足夠的資本;有的人荒廢了，畢業就是失業，大學幾年收穫的只有迷茫和空虛。
學生學習情況總結 篇19
五年級上學期已結束，爲了總結經驗教訓，以利將來更好的開展工作，特將半年來的勞動教學工作總結如下：
一、由於勞動課是一門實踐性很強的課程，所以我在教學時特別注意了以實踐爲主。第八冊勞動課的教學內容包括自我服務勞動、家務勞動、公益勞動和簡單的生產勞動等方面的內容。通過這門課的教學和勞動實踐，提高了學生對勞動意義的認識，逐步培養了學生的勞動觀點，使學生養成勞動習慣，並掌握了一些簡單的`勞動知識和技能。具體說來，本學期帶領學生學習了以下內容：廚房衛生常識、整理房間、植樹、幼樹管理、熱飯菜、煮麪條、作米飯、養雞、使用錘子、鉗子、螺絲刀、學用錘子制蠅拍、學用鉗子制鐵絲衣掛、學用螺絲刀上木螺絲、修補搪瓷用品、使用電風扇、使用電視機。
二、在進行勞動教學時，力求符閤兒童身心發展規律，方便學生直接從事勞動實踐，突出小學勞動課以實踐爲主的特點。同時，根據本地的實際情況，適當地增加了一些教學內容。
三、在進行勞動課教學時，做到了課上與課下相結合、校內與校外相結合、知識講授與勞動實踐相結合、集體活動與小組、個人活動相結合，以求讓每一箇學生都有所收穫，都有進步，都獲得成功的體驗，都樹立成功的信心。 過去半年的勞動教學工作有成績，也有失誤和不足之處，今後將再接再厲，更好的完成教育教學任務。
學生學習情況總結 篇20
不知不覺中，一週的網課結束了。往日熟悉的課堂變了模樣，老朋友“課程表”也換了新裝，精彩絕倫的課程，讓我感到莫大的驚喜！疫情期間，我們做到了停課不停學，感恩老師爲我們編排豐富多彩的網課，感謝老師們的辛苦付出！
一天的網課內容雖然被安排的很滿，但老師是勞逸結合排課的，所以我並不覺得累，反倒覺得很輕鬆很有意思。因爲在疫情期間，網課是我們繼續學習的一種途徑。
在網課上老師也沒忘給我們安排古詩詞的學習，有的是我們素讀學的，有的是跟視頻朗誦學的，有的是視頻講解學的。我們學習古詩詞不僅僅是應付考試，學習古詩還可以陶冶情操，能讓我們更好地瞭解體會到古代的文學風采，積累更多的文學知識，能夠增強語文素養。
在一週的網課學習中，通過德育系列課程視頻，我學到了很多知識。疫情防控片增強了自己防護意識，明白了疫情期間儘量呆在家中，做到不出門，勤洗手，出門必須戴口罩。防疫教育片讓我看到了，眼有家國、心有情懷的英雄羣體。我們要關注疫情新聞，通過鮮活的教材、閱讀等方式培養家國情懷。
網絡上課有好處，也有不足之處，好處是網上上課，我們可以繼續學習收穫新知識，不足之處是課上和老師互動有限，課下也不能和夥伴們打成一片開心玩耍。期待疫情早日結束，我們能早日重返美麗的校園。
學生學習情況總結 篇21
上半年，我局黨委中心學習組按照全市宣傳思想文化工作會議精神和市委《關於進一步加強和改進黨委（黨組）中心組學習的實施意見》要求，以紮實推進學習型黨組織建設爲主線，組織全體班子成員認真加強思想政治建設，強化理論學習，在深化學習內容、創新學習方式、轉化學習成果方面取得了一定成效。
一、領導高度重視，措施安排具體。
局黨委始終把中心組理論學習放在重要位置，把加強武裝理論工作作爲推進領導幹部解放思想，更新觀念，提高素質的有效途徑。黨委中心組由局黨委領導班子成員組成，黨委書記、局長程必金任中心組組長，主要職責是審定學習計劃，確定學習主題和研究專題，提出學習要求，主持集體學習研討，指導和檢查中心組成員的學習。理論學習由分管黨務的周大梅同志具體抓，局人事科負責做好中心組學習服務工作。爲確保學習效果，我們做到了“八有”：一有組織機構；二有學習制度；三有學習計劃；四有考勤考覈；五有輔導講座；六有研討交流；七有記錄檔案；八有經費保障。
二、建立健全制度，深化學習效果。
健全制度，完善機制，把學習納入制度化，規範化軌道，是幹部理論學習的`重要保證。爲使中心組學習步入制度化軌道，我們建立健全了學習組織、學習考勤、學習檔案、學習經驗交流和學習檢查考覈等制度。結合我局實際，年初就制定了《經濟商務和信息化局黨委中心組20xx年理論學習計劃》，要求中心組成員每月要集中學習一天，每天要堅持自學1小時，每個成員的學習筆記不得少於1萬字，撰寫心得體會和調研文章不少於2篇。同時，把黨委中心組學習納入領導班子建設目標管理體系，把個人述職與“述學”結合起來，民主評議與“評學”結合起來。上半年，我局黨委中心組集體學習6次，出席率100%。
在學習方法上，黨委中心組做到了集中學習與分散學習相結合，走出去與請進來相結合，在上面學與走下去講相結合，理論研討與實地考察相結合，獨立思考與互相交流相結合。今年上半年，我們組織局班子成員到與我市相鄰的XX市、XX區參觀學習它們工業經濟發展，到XX縣、XX縣參觀學習縣域經濟發展。通過學習和交流，使中心組成員進一步解放了思想更新了觀念，開拓了視野，增長了見識，爲紮實開展各項工作，推動全局工作又好又快發展奠定了堅實基礎。
三、深入調查研究，撰寫調研報告
今年上半年，中心組成員在加強理論學習的基礎上，圍繞重點工作，組織開展專題調研。班子成員深入到全市163家規模以上企業和部分商貿企業，與企業老闆座談，瞭解他們生產經營中存在的困難和問題，幫助他們出主意想辦法，鼓勵他們樹立信心，克服困難，共渡難關。爲加快我市外向型經濟發展，我們多次到出口企業調研，並邀請XX市商務局專家到當陽爲出口企業現場解答疑難問題，幫助企業加快發展，增加出口份額。上半年，陶瓷產品面對國際反傾銷，我們及時組織全市10多家陶瓷企業老闆集中研究，共同想辦法、出主意，爲企業儘可能降低風險，增加收入。
每個班子成員確定一箇調研課題，在認真分析研究的基礎上，分別撰寫了《堅持科學發展觀，加快融入宜昌建設省域副中心城市步伐》、《XX市紡織工業發展現狀及未來發展方向》、《巧借產業轉移東風，全力打造三峽瓷都》、《我市外貿出口的調查及建議》、《解決中小企業融資瓶頸的思考》、《企業改制後職工安置及維穩工作的現狀和思考》等調研報告。
四、轉化學習成果，推動各項工作。
中心組成員在紮實推進學習型黨組織建設的同時，一方面抓理論知識的提高，一方面注重將學習成果轉化到實際工作之中，上半年全局各項工作取得了較好的成績。
1、工業經濟快速發展。6月止，全市規模以上工業企業達到163家，比年初155家淨增8家，完成工業總產值93億元，同比增長35.49%，實現工業銷售產值89.55億元，同比增長36.48%，產銷率96.3%。
2、項目建設進展順利。截止6月底，全市續建和新建工業項目89個，計劃總投資63.81億元，今年已完成投資30.73億元，同比增長85.9%。另外，還有17個項目準備開工建設，計劃總投資13.66億元，今年計劃投資2.7億元。
3、產業集羣發展迅猛。XX市建築陶瓷產業集羣內規模以上企業（含在建）達35家，其中，建築陶瓷生產企業達16家，投產、在建和擬建陶瓷生產線總計103條，已建成投產21條，年產瓷磚1億平米。採礦、陶瓷原料、機械模具、物流運輸、印刷包裝等配套企業達19家。我市建築陶瓷產業集羣通過了省20__年度滾動考覈，第三次被認定爲XX省重點成長型產業集羣之一，在全省60個重點成長性產業集羣中排名第9位。
4、招商引資成效顯著。今年上半年，我局繼續實行2個專班駐點招商，專班人員先後6次到泉州、晉江等地開展招商引資工作，相繼拜訪了20多家陶瓷企業以及10多家食品企業，此外還對利郞、361度等服裝和製鞋企業進行了拜訪。通過拜訪和邀請，上半年共有12批80多人次對我市進行了考察。共促成6個項目與市政府簽約，協議投資21.8億元，即：投資5億元的蝴蝶泉陶瓷項目、投資8000萬元的萬華市場項目、投資4億元的九峯陶瓷項目、投資5000萬元的科榮機械模具項目、投資5億元的豪山陶瓷項目、投資6.5億元的丹豪陶瓷項目。
5、商務工作紮實推進。一是家電下鄉工作有序開展，截止6月底，全市已累計銷售家電下鄉產品49689臺，銷售金額1.1億元，已補貼49350臺，補貼金額1397萬元。家電下鄉工作在宜昌各縣市區中位居前列；二是牲豬定點屠宰工作強化監管，上半年，全市共定點屠宰生豬28800頭，比上年同期多1700頭，增長6%；三是通過實行酒類流通登記備案管理，切實杜絕了製假、售假現象的發生。
學生學習情況總結 篇22
網課對老師、學生和家長而言，都是陌生的。回想此次網課的準備，甚是匆忙，如今仔細想來，需要做不少調整：
一、準備工作
教師心態的調整教師的準備不僅指上課設備的齊全、網絡的保障、操作的熟悉、上課內容的規劃，更指從內心對網課的接納，班主任尤其需要站在班級的角度做足準備。教師要調整心態、轉變觀念，只有自己提前適應這樣的模式，纔能有條不紊地開展教學、管理班級。當初作爲一名門外漢，對網課一頭霧水，當推開門走進去，才漸漸看清了它的真面目。我根據學校的上課時間做出了以下幾點。
（1)明確平臺。我們採用學校提供的企業微信羣爲專門的直播學習羣，關於這一功能，提前明確：只作爲教師發佈直播鏈接與作業、學校通知等信息的平臺，學生不發言。另外建立一箇學生髮言的“交流答疑羣”採用班級微信羣或者可以私聊老師。兩個平臺的建立與功能明確，提高信息傳達和接受的效率，學生也許更快進入學習狀態。
（2)制定公約。網課背景下的班級管理虛擬化，看似散落各地，但又是統一的整體，然而，雖說是一箇班集體，卻又極容易人心渙散，所以，統一思想、制定公約是首要。我們制定瞭如下規則：一是準時上課，不遲到早退；有特殊事情需家長提前給老師打電話請假。二是課上認真傾聽、積極思考，不閒聊刷屏，學習網絡禮儀；三是當天作業及時完成，按要求提交。
與家長達成共識學校教育離不開家校合作，在校教學更需要家長的支持。因此在線教學的基本安排、直播和交流平臺的使用、家長需要給予的支持等，與家長溝通。同時就學生注重網絡禮儀、如何合理使用電子產品提出建議。
二、上課
（1)完善細節由於空中課堂的虛擬化，需要見縫插針地反覆提醒學生上課的注意事項，因此處理好上課的每個細節，保證學生接收信息的準確性和有效性。針對學生容易遲到的現象，可以提前3-5分鐘發直播連接。爲了讓學生更明確課堂要求，上課前可播放“溫馨提示”，比如課前需要準備的文具、課上的教學資料以及回答問題時需要遵守的約定等。還可以播放一段輕音樂，等待上課。
（2)關注學生線上教學，老師們對着電腦自說自話，常常容易忽略學生的聽。因此，無論是備課還是上課期間，我們都要心中有學生。在備課時，不僅要設計學生的活動，還要根據課堂內容，設計與學生互動的環節。比如，可以暫停下來請學生讀一讀，在課本上做筆記，甚至回答問題等。還可以與學生約定“暗號”，當學生完成任務後回覆指定的數字。其次，課堂上展示學生的優秀作業，結合作業講解課堂知識點，吸引學生注意力、提高學生聽課與作業積極性。
（3）作業批改作業是檢查學生學習質量的標準之一。作業我們採用的是企業微信裏的“班級作業”這個功能，每天推送相關作業。同學們通過提交窗口來提交。能很好地看到作業的提交情況。根據學生提交的作業進行批改。批改後把每一份批改都提醒家長來觀看，這樣可以讓家長及時掌握孩子們的學習動態，針對於錯誤的及時改正，正確的給予表揚。同時把優秀作業推送到羣裏大家可以借鑑。
學生學習情況總結 篇23
我本人比較大衆化，自制力不太強一拿到手機，不是玩遊戲，就是看小說，所以我媽基本不讓我碰手機，讓我遠離網絡。以前我抱怨過學校，爲什麼不用手機或平板在家裏上課呢去學校走路還浪費時間呢。
可是有一天，發生了一件令我詫異的事：我媽竟然主動把手機給我了，並且對我說：“玩吧，到點我會來叫你的。”雖然我覺得這個餡餅很吸引人，可是覺得老媽肯定在醞釀着什麼陰謀。
我立刻在腦海裏搜索：今日是什麼節日嗎還是有人過生日了不對，今日沒有人生日，難不成她生病了我便用手去碰她的額頭，她一下把我的手給拍下去了，說了一句讓我一臉懵的話：“此刻七點四十五分，一會兒八點我會叫你來上網課。”我就明白天上不會掉餡餅，她這樣一說，我拿着手機的手不停抖着，心也是五味雜陳，網課啊，誰明白結果怎樣樣
其實我之前是上過網課的，可是體驗並不好，所以我對網課的印象不太好，因爲我覺得網課太無聊了，其實也不是無聊，而是被關注的機會太少了。之前在學而思，就是1vs100的局面，教師根本記不起我。我打字很慢的人，所以基本輪不到我發言。可是我又是個話癆，讓我兩個小時不說話，我真能憋死——我好怕這一次的網課也會讓我自閉到厭惡網絡。
可是這一次媽媽給我報的網課，卻刷新了我之前對網課的認知。大媽(玲玲教師)這次開的班，換了一箇新教師，長得跟我一樣，也沒有什麼特點，可是很愛笑。
這個教師上課非常有意思，語速快，還愛秀英文，節奏比較快。提問次數有點頻繁，我上個問題還沒記錄下來，下個問題又輪到我了。她講課的方法非常生動，我有時候覺得她不是個語文教師，應當是戲劇學院畢業的。上課學到的知識也非常多，我的筆記比之前豐富多了。
網課唯一一點不足就是有時候我去喝水，就可能聽不到聲音了，because沒網，可是整體非常好。
最終感激媽媽和大媽幫我打開了一扇門。
學生學習情況總結 篇24
這個學期是我在大學的一箇開端，很開心能加入到材創這個班集體裏面，並當任學習委員，認識了大學中一班新朋友工作真的很感謝同學們給我提供了一箇展示自我，服務他人與結交朋友的良好平臺工作以下是我對本學期工作的個人總結：
一、合作性工作
工作在這個學期中，爲了提高我們的工作能力，學院和學校佈置了一些需要團體合作的工作項目讓我們完成工作在團體合作中，我認爲我個人做的好的部分是我能夠多遷就大家的時間，凡事以集體爲重，認真對待分配的工作並適當地提出自己的意見；不好的地方是我覺得自己沒有做到主動去組織小組討論，而顯得有些被動，希望自己在以後的工作中能夠改進工作
二、個人工作
工作這個學期我身爲班級的班委，在班級中我學習到瞭如何能有效率，有效果地完成老師佈置的任務，並對當月工作進行總結；在院運會等大型活動中，我也學會了如何團結同學，增強同學們的集體榮譽感工作在這些個人工作中，我覺得自己做的好的地方是我能認真對待每一份工作、盡力做到最好、多與同事合作、不懂就問工作做得不好的地方就是沒有合理地安排好學習與工作的時間，導致學習時間不足工作在意識到自己的錯誤後，我注意了工作與學習的效率，做到工作時全心工作，學習是專心學習，力求工作學習兩不誤工作
三、人際交往工作
進入大學以後，很高興能夠認識這麼多的好朋友工作不管是師兄師姐還是同級的同學，大家都非常照顧我，在一起工作的時候給予我幫助和鼓勵，我也很感謝大家，在與同事相處時多注意言行，工作是工作，生活是生活工作
總的來說，這個學期能加入材創這個集體是我的榮幸，學到了很多新的東西，認識到了新的朋友，也拓寬了自己的視野；雖然在工作中還有很多不足的地方和需要學習的地方，但我一定盡我所能，在今後的工作中努力做到最好工作。
學生學習情況總結 篇25
今年寒假我有幸參加了聊城市第二期小學骨幹教師寒假培訓班，對於我來說這是一次難得的充電機會，由衷的感謝聯校領導爲我搭建了一箇很好的學習提高的機會，在培訓班我聽了多位專家和名師的報告，使我對教師這個職業的內涵有了更深的瞭解，使我的心靈再次受到震撼：作爲新世紀的一名教師，要不斷的追求自我的超越。
首先章丘市福泰小學李枝新校長給我們做了精彩的報告，課題是《小學課堂教學評價》，她的報告使我受益匪淺，對我感觸最深的有以下幾點：
1、她在教學中的做法：
⑴在教學中注重讓學生寫數學日記。
⑵在教學中讓學生準備一箇錯題本，把錯題記在錯題本上，並舉一反三。
⑶她在接一箇新班時，準備一箇信封（一箇針、一根線），然後根據這一根針和一根線寫一篇作文，是學生想到做事要認真。
2、一名教師應具備的基本功：
（1）、板書：設計科學合理、以綱扣本、言簡意賅、有藝術性、條理性強、字跡工整美觀、板畫嫺熟。
（2）、教態：明朗、快活、莊重、富有感染力、儀表端莊、舉止從容、態度熱情、熱愛學生、師生情感交融。
（3）、語言：要準確清楚、說普通話、精當簡練、生動形象有啓發性、教學語言的語調要高低適宜、快慢適度、抑揚頓挫、富於變化。
（4）、操作：看教師運用教具，操作投影儀、錄音機、微機等的熟練程度。
3、成功的課堂教學是：學生敢質疑、會質疑、課後有問題；學生有自己的想法，能表達思想；學生充滿自信、敢說話、不怕說錯；教師對教材敢調整；教師充滿活力；師生關係和諧；課堂非常開放、教師不包辦代替；課堂能讓學生活動起來；在小組合作中，能很好調控；給學生充分的時間和機會。
4、在教學中方方面面對自己要求高一些，自己就會進步很；抓住來到身邊的每一次機會，很多情況機會取決於自己。；要喜歡自己的工作，當一箇人喜歡這個工作時，就不覺的麻煩了；在工作中，當教會學生學會的時候，是一件幸福的事，然後把幸福放大，把工作當成既幸福又有意義的工作，自己才覺得有意義。然後又聽了聊城大學的馬開劍教授的教學藝術漫談，使我對教學的藝術有了更深的認識，他鼓勵我們要超越教學經驗的境界，面對培訓加強自身的修養，要加強理論，把自己的東西加強爲理論，做研究性的教師。最後還聽了山東師範大學的餘瑞琴教授和丁海東教授的精彩報告，餘瑞琴教授教我們如何輔導小學生的心裏，怎樣讓學生厭學變樂學，輔導學困生的策略；丁海東教授就國內外前沿教育理念做了很深的分析，使我對兒童教育的幾個思想流派有所瞭解。
總之，這次培訓我學到了很多，啓發了很多，收穫了很多。我會以這次培訓爲契機，在以後的工作中盡職盡責，爭做良師，嚴格要求自己，執着的學習，在學習中不斷進步，在反思中不斷成長！懇請領導以後多給我們這樣的學習機會。
學生學習情況總結 篇26
新年的鐘聲響起，20xx悄悄地走了，20xx卻大步流星地向我們走了過來，我懷揣着期望，可是我的期望卻被一位不速之客給打破了。
說起新型冠狀病毒，大家肯定都不陌生。隨着疫情的變化，全國人民在政府的領導下，全部“躲”在家中的，白衣天使們在“戰場”的前線與病毒做着抗爭，警察叔叔們和兵哥哥們在嚴查來往車輛。他們拼盡一切的保護着沒有被病毒感染的人們，難道我們只能在家裏喫喫睡睡嗎難道我們不能爲祖國做出一點貢獻嗎我下定決心，必須要學習，在知識的海洋裏暢遊。
所以，教育部決定“停課不停學”，讓我們在家學習。看，我們在學校辛勤的教師們，搖身一變，化身成爲“網絡主播”。
“同學們，你們能聽到教師的聲音嗎聽到回個1……”網課就在教師的問語後開始了。一開啓直播課，同學們的心境十分激動，因爲從沒上過直播課，所以同學們只要一聽到教師要我們回答問題，就會飛快地點申請連麥。這樣既能夠回答教師的問題，又能夠將全新的自己展此刻同學們的眼中，雖然教師只能從多人之中選出一位同學來回答，可是同學們依然情緒高漲。平時在課堂上的舉手發言在電腦直播上居然也能夠實現。就連平時上課經常走神的我，在網課上也是聽得十分專注。生怕走神而導致我漏掉上課的知識，教師也講得十分細緻，我們聽得津津有味。
在不知不覺中，半個小時過去了，三十分鐘的一節網課結束了，平常都想趕緊下課的我，也表現得依依不捨，我多麼期望教師能再講幾分鐘，這一刻，我感受到了知識的寶貴。
以前沒上過網課的我在今日上網課的時候，感受到了網課的歡樂。
學生學習情況總結 篇27
總是喜歡在文章的開頭感嘆一下時間流逝的是多麼讓人後知後覺，半年，大一的第一個學期就這麼地悄悄過去了。在這半年裏，我們經歷了很多，也成長了很多。當我們以一名大學生的身份開始了爲期4年的學習生活時，我知道，我們剛剛踏上人生有一段美麗的征程。
對於學習委員這一職務的工作任務以及工作方法，我曾經很認真的思考過，並且在工作生活中也體現出來了這一職務的工作特點。以下就是我的工作總結以及心得。
一、我眼中學習委員的工作任務
1、認真做好班級的考勤工作，對遲到、早退、曠課、請假等情況進行詳細記錄。
2、協助衆班委進行班級建設工作。
3、嚴格遵守時間。
二、工作中遇到的那點兒事兒
1、在公共課上課之前都會進行全班點名。因爲給大家的要求是在上課前5分鐘就要到教室，所以點名工作就從距上課十分鐘開始。剛開始的時候大家還是不適應，覺得都上了大學了沒必要了。但是大家越來越發現培養“守時”這一習慣對自己將來的工作是多麼的重要。
2、因爲大一在週日到週四有晚自習，但是大家同時也會有社團活動的進行，大部分的同學都能協調好自己的時間，在教室裏上自習的時候能夠認真學習，在社團有活動的時候能夠積極參加，因爲參加活動不能進行正常的晚自習活動，也會主動給學委打電話，通知一聲，如此配合工作，作爲學委，很感動。
3、每個人都可能有突發事件，例如，週五回家了，但是週日因爲買不到票回不來了。剛開始的時候大家對請假制度、請假程序不瞭解，但是在大家瞭解了請假制度之後，能夠正確對待請假，避免正常課程上老師的曠課處置。
三、依舊需要處理的問題
1、遲到問題。希望大家在新的學期，繼續發揚“守時”精神，減少遲到次數，安排好時間。
2、晚自習。只有大一有的特權，專門爲學習安排的時間。好好珍惜吧，不想說啥了。
四、對這半年的感言以及對未來的展望
看着考勤表上那些能夠脫口而出的名字，每個人後面的記號，滿滿一大頁，寫滿了的是這半年的生活中的各種感情。很高興能夠認識你們，很感謝你們對我工作的支持，很幸運能夠一起成長。
未來，我們共同學習，一起加油。
學生學習情況總結 篇28
新型冠狀病毒性肺炎突然來襲，尚未返校的我們都被迫留在家中進行網絡學習。在線上老師的教導下，我學會了許多的知識，明白了許多的道理。雖然每天都很忙碌，但在學習上有了不小的提升，所謂有付出就有回報。
習慣了寒假的通宵與賴牀，每天早上七點半的鬧鐘讓我有些不適應，一天四五節課外加作業的任務量讓我有些喫不消，每天都要花額外時間去學習，雖然很累，但是也很充實很快樂。
相較於在學校學習，網上學習有利也有弊。好處是學習起來更方便了，直播課的老師會錄課然後上傳，隨時隨地都可以再看一遍，視頻課的資源到處都是，學習資料很充足。而且遇到問題可以隨時隨地詢問老師，這些無疑爲我們學習提供了極大便利。但是與此同時還伴隨着許多壞處，因爲疫情原因，全國高校都延遲開學時間。大家都在家用網課學習，人數衆多，app或者網站難免卡頓崩潰，導致有的學生無法正常簽到、學習以及上傳作業，耽誤了大家的學習進度。同時網上學習的另一大弊端是缺乏管理，沒有了學校老師的管理，有些自制力不強的學生可能會在簽到後就切屏去玩遊戲看視頻，將學習拋之腦後。對此，我們的大物老師採取了一箇非常好的方法：在課件的某一頁設置一箇問題，並且將學生的學號加入計算來避免學生跟風發彈幕，這樣一來沒有認真聽課的學生就無法及時回答問題，而且大家也運用了課上學習到的知識，加強了熟練度，可謂一石二鳥。
爲了提高學習效率，我有一下幾條建議：
1、確立一箇明確的學習目標。
2、營造一箇良好的學習環境。
3、調整一箇積極的學習心態。
4、設計一箇嚴格的約束機制。
5、選擇一箇高效的學習方法。
我們應該珍惜這段隔離的時間，惜時、勤勉，上好網課，日日精進，停課不停學，學業不掉線。如荀子所說學不可以已，延遲開學這段意外時光，同學們也可以靜下心來提升自己，感悟人生，認真體驗網絡教學模式。堅信我們很快就會在春日暖陽時重逢，那時，我們都將會遇見更好的自己。
學生學習情況總結 篇29
小組合作討論式是衆多教學形式中的一種，體現的是“主動學習，善於合作，樂於探究”的新課程教學理念，最大優勢在於把學生的學習過程轉變成發現、研究的活動過程，使學生的自主性和能動性得到最大限度的發展，達到學生“動”起來，課堂“活”起來的效果。
記得在剛過去的這次期末考試，學生拿到試卷後表情有的欣喜，有的皺起了眉，有的在自言自語：“這道怎麼會錯呢？”我默默地看着他們。與以往分析試卷不一樣，我沒有講基礎部分和課內閱讀，取而代之請大家再讀課外閱讀《無聲的音符》，並在小組討論說說各自的感受，然後再來交流。
大家用不解的眼神看着我，然後不情願地低下了頭。過了五分鐘，我請小組派代表學生談感受。靦腆的肖繆站起來先是沉默，然後擠出一句：“文章中的父親很愛自己的女兒。”好動的陸雨龍接着說：“這個父親很窮，他只好給女兒買玩具小提琴。”對於他的回答我順勢一推：“從哪裏還可以看出這個家庭的不富裕？”“他妻子生病了，要用錢治病，
而且已經把他們結婚時的金項鍊給換了假的，沒有錢買真的小提琴。”其他同學也點頭肯定了他的回答。“我來補充，小姑娘很懂事，她等別人空下來借琴練。”“小姑孃的懂事還表現在最後幫爸爸解圍。”大家的發言越來越積極，而且很全面，對內容瞭解也透徹，但我還是不夠滿意：“能不能想得深點？”話一出，換來的是沉默一片，我心想：這個班啊，太沉悶！我掃射了下面，最近進步神速的石靜怡半舉着手欲言又止，鼓勵了一番終於站起來：“我覺得這是個幸福的家庭，即使媽媽生病，女兒沒有真的小提琴，爸爸也沒有錢，要是我，
也願意生活在這樣一箇溫暖的家庭。”我心裏爲她的勇敢而感到高興，她能另闢西徑去想問題，她的感受也深刻多了。“我覺得這個父親是個盡職的父親，對這個家庭負起了應有的責任，但看了後我覺得有點悲傷。”班上的才女湯曉蕾語出驚人，其他人的眼神“唰”地看着她。
不知不覺，大家對這篇《無聲的音符》談得很多很多，大家能把感受說出來，讓更多的同學引起共鳴。而在言語中間，無時不在透露自己的情感，這就說明學生已從內心深處有感而發。設想，如果在這個環節，老師自己唾沫橫飛，把對文章的感受直接告訴學生，那麼他們會感受深刻嗎？所以，有時情感、思想的教育只有讓學生自己去慢慢體會，自主建構，自己在班內討論交流，符合學生的情感思想認識規律，這樣的情感、思想教育才能做到實處，做到深處！
再次肯定了他們的想法後，在上面的環節上，我又順勢引導：“在這樣一箇經濟不富裕的家庭，父母愛孩子的心和普天下所有的父母是一樣的，但是他們的女兒確是如此的懂事，都說窮人的孩子早當家，小女孩長大後一定是個孝順父母，有所作爲的人，那麼你們呢？有沒有想過自己的父母，有沒有瞭解父母的難處，有沒有去學會感恩呢？
哪怕只是在父母忙碌之餘遞上一杯水，道一聲‘辛苦了’？”我的話語一結束，全班又進入了第二次沉默，並且我感到氣氛凝重，我知道大家在思考。原本以爲這個問題同學們很難回答，因爲看過他們剛寫的作文，許多同學寫去軍訓父母爲其準備了喫的、用的，都是千篇一律的題材，讓他們去體會父母的難處可能很少想得到，即使有人想到，
試想誰願意對着同學的面講出自己父母的難處呢？學生是淳樸的。一位中途轉學來的外地生站了起來，用不大標準的普通話說：他的父親由於金融危機被辭退了，而家裏用錢的地方很多，父母很着急，他也很着急。我看着眼前這個新太倉人，在他臉上我同樣看到了懂事，其他同學也側過頭看着，他很坦然，同學們也似乎明白了什麼。
鈴聲響了，爲了提升學生的情感價值觀教育，我佈置了一箇任務。要求：重新寫這次考試的作文《感動之後》，強調不光要有感動的事情，更多的是感受、感悟，甚至可以是行動。
課後，我在想，這節課的內容環節其實非常簡單，就圍繞《無聲的音符》的主題展開小組思考討論，然後引到最後的作文《感動之後》，學生完成的比我預期的要好，由開始時需點名發言到後來舉手發言，氣氛逐漸熱烈起來。作爲老師的我不是主角，大多數是學生在說，學生通過對文章的感悟進而聯繫到自身實際，這樣，情感、思想遷移後，引起共鳴，效果遠比單存以說教的形式順便帶過“情感”來得好。所謂：此時無聲勝有聲！
現在一直在強調要落實三維目標，可我覺得“情感、態度價值觀”這個目標卻是隱性的，暫時是無法衡量的。重要的是怎樣在教學中落實三維目標的時候注意三者的有機結合統一。真正把握其方向，培養學生良好的情感、態度，價值觀。至少通過課堂的討論學習，學生能有所得，能真正受到情感的波動、思想的啓迪、心靈的淨化，那麼，我覺得作爲工具課的語文也就更有價值了，作爲一箇語文教師也就更有意義了。
學生學習情況總結 篇30
這次教師培訓的內容十分豐富，包括對教學規章制度、教學常規、師德、大學教育的常識和特點以及典型教師的發言等諸多方面的系統學習。通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收穫，現將自己的心得體會總結如下：
一、加強自身師德修養，展現教師人格魅力。
教師應當成爲學生的表率，成爲學生的良師益友，成爲全社會文明的楷模。爲此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養，展現自身的人格魅力。那麼，如何提高自身的師德修養呢？我認爲應該從以下幾個方面做起：
1、熱愛祖國，愛崗敬業
熱愛祖國，獻身教育事業，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關係的準則，是教師職業道德的基礎和前提。
2、熱愛學生，誨人不倦
熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統美德，是衡量教師道德水平高低的主要標誌。每一箇學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。
3、以身作則，爲人師表
在教學實踐活動中，教師只有以身立教，爲人師表，纔能有力地說服學生，感染學生。
二、用學習引領自身專業成長
“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善於從教育實踐中汲取能量和資源；善於在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識；善於和同事交流，擴大視野，促進自身專業成長。
培訓活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業上，對我而言，都是一箇很大的提高。領導班子及教師的發言，爲我們教師的健康成長又一次指明瞭方向。願我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。
爲了我們的教育，爲了我們的學生，也爲了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，並加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務。
學生學習情況總結 篇31
20xx年的夏天對於我這名護理專業大三的學生來說，有着不一樣的意義。因爲在這個夏天我們將結束學校的學習轉站到一箇新的起點——臨牀實習。對於這未知的10個月，我有許多期待，也有許多緊張和不安，但我堅信，勤能補拙；對於這未知的10個月，也許會面臨許多難題，但我不會逃避，因爲有這樣一句話“If you risk nothing， then you risk anything”陪我渡過了許多艱難的日子。我會腳踏實地走好未來職業生涯的第一步。
在這三天崗前培訓中，老師給我們講了許多進入臨牀實習應該注意和會面臨的問題。我聽到最多的是給我們傳遞這樣一種護理理念：To cure sometimes， to relieve often， to comfort always。告訴我們“人文關懷”的重要性，它也是護理學的本質。我們所做的工作不僅僅是機械的操作，更重要的是瞭解患者及家屬的心理需求，真正做到關心人，愛護人，尊重人。最近出現了多例傷醫事件，大家都認爲醫療服務行業是一項高危職業，但我們既然選擇了這份工作，在任何時候都不能逃避、懈怠。也許對於初入行的我們來說，新鮮感和求知慾會支撐我們一段時間，但工作不是過家家，任何時候的粗心大意都有可能讓一箇生命終止。所以我們肩負的使命要求我們時刻保持冷靜和慎獨精神，從容地處理工作中的突發狀況，用自己的專業知識去幫助有需要的人，爲每一箇生命保駕護航。
從事醫療服務工作，我們在任何時候都要有大愛，把“四個第一”作爲自己的工作準則。一切都應以病人爲中心。如果我們每個人在臨牀護理工作中將這些理唸的精髓運用其中，那麼護患關係也會越來越和諧，整個醫療服務體系也會成爲社會公民信賴的組織。老師在培訓中告訴我們，醫院就像是一箇社會的縮影，每天會遇到形形色色的人，我們要學會處理各種人際關係。在未來的工作學習中，我們可能會面臨家屬和患者的質疑，老師的不放心，同學的不信任，但請不要沮喪，這是在告訴我們還需要鍛鍊。在質疑和爭議中我們才能成長，變得更加堅強。當我們用坦誠的態度對待每一位患者；用尊重和虛心對待每一位老師和同學；用謹慎和細心來對待自己的工作和學習，我相信在未來十個月的時間裏，我們定會收穫更多的知識、技能以及珍貴的師生情誼。
對於醫學生來說，真的是學無止境。醫學在不斷地進步與發展，我們也應該與時俱進，通過新的學習來充實自己，在工作崗位上，爲醫療服務事業盡一份綿薄之力。雖然離開學校這個熟悉的環境，學習方式也從理論轉爲實踐，但在知識面前，永遠沒有終點，我們永遠都是學生。人生就是一箇不斷重新出發的過程，終點即起點。
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