學習雷鋒主題班會總結

學習雷鋒主題班會總結（精選3篇）

學習雷鋒主題班會總結 篇1

　　三月是我們共同學習雷鋒的日子，經過班委充分的籌備，同學們的積極參與，我班於3月22日舉行了“學習雷鋒精神”的主題班會。這次班會取得了一定的成效。這是我們班全體同學的共同努力，是雷鋒的精神影響着我們。豐富了雷鋒精神的內涵。班會內容涵蓋各屆領袖人物的題詞、雷鋒的生平事蹟和雷鋒日記的精華內容。

　　雷鋒精神對淨化社會環境產生了潛移默化的影響，有人說，社會

　　風氣不正是普遍現象，我們無力改變。這種看法是片面的，要淨化社

　　會環境更要從小環境入手，堅持崗位學雷鋒，通過自身努力，從一點 一滴做起，從小事做起，從我做起，從身邊做起。這樣學雷鋒纔可以堅持長久，而不會出現“三月來，四月走”的情況。

　　首先，雷鋒勇於克服困難，自覺爲國分憂、勤儉節約、奮發進取、

　　樂於奉獻的精神，不僅是適應社會主義建設的道德精神動力源泉，也

　　代表先進生產力的發展要求。雷鋒時時想着別人，處處爲人民服務的

　　無私奉獻的精神。其次，雷鋒精神作爲社會主義思想道德文化的優秀結晶，一方面，由社會主義經濟基礎決定並服務於經濟基礎；另一方面，雷鋒精神是屬於社會主義道德思想文化體系，它的意義和影響不僅早已被歷史定格爲代表社會主義道德價值取向的一面旗幟，也是代表社會主義先進文化要求的道德體系。

　　雷鋒曾經說：“人的生命是有限的’，可是，爲人民服務是無限的，

　　我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

　　學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。我們共青團員尤其要切實增強責任感和使命感，爲全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興，貢獻自己的智慧和力量。總之，弘揚雷鋒精神，就要像雷鋒那樣自覺堅持知行統一、言行一致的道德修養原則，從自身做起，從現在做起，從平凡的小事做起，腳踏實地、勤勤懇懇、持之以恆、一步一箇腳印地爲祖國和人民做好每一件有意義的事情，使雷鋒精神的時代文明之花，在學校、在全社會開放得更加普遍，更加美麗。

　　我們當代大學生即將踏入社會的大門。在我們廣大大學生中深入持久地開展學雷鋒活動，具有十分重要的意義。我們要深入總結學習雷鋒活動和實施青年志願者行動的經驗，全面推進志願服務的隊伍建設、組織建設、項目建設和機制建設，推動青年志願者行動再上新臺階，引導廣大青年在學習雷鋒、志願服務的實踐中鍛鍊成長。我們深知，學雷鋒的活動可以結束，但學雷鋒的行動不能停止， 雷鋒精神不能丟。我們班會在今後的學習、生活中處處以雷鋒爲榜樣，嚴格要求自己，讓人人爭作雷鋒精神的傳播者的思想深入每一箇學生 的心靈。

　　這是我們奮鬥的目標，也是我們前進的動力之源。

學習雷鋒主題班會總結 篇2

　　經過x月x日的班會，同學們都申論範文根本看到了自我開學以來的缺乏之處，並開始對自我的缺乏之處做出相應的改善對策，並有了實際的行動。開始有同學利用一些時間背英語單詞了；上課睡覺的同學也減少了；課餘時間，等等。班級總體的學習氣氛得到了明顯的改善，同學們的生活作風也得到了加強。這說明我們此次班會的效果是顯著的，總體來說是成功的，到達了預期的效果。很值得慶賀。可是還有個別的同學還沒能正確的找到自我的位子，不能勇於應對自我的錯誤，不敢大膽嘗試改變自我。這也可能也與同學們以前沒有養成正確的習慣有關，所以一時也沒那麼容易轉變思想和態度。可是我們某某班的其他同學是不會丟下這一局部同學的’，會繼續引導和幫助他們，持續關注他們，是大家都得到提高。使我們班級從整體上有一箇提高。期望有所改善的同學們能把這些優良的作風堅持下去，把它養成一種習慣，這樣，必然會對以後的成長起到良性的影響作用。同時也期望那些還沒有轉變觀念的同學們能積極配合我們班委的工作，儘早的改變自我。

　　批評與自我批評，還有學習經驗的交流在我們大二這個階段是十分重要的，也是必要的。能夠讓每個同學瞭解自我在大家心目中的形象和在自我眼中有何不一樣，能夠採集到一些合理化的提議，還能夠聽到同學們對自我的評價。還能給自我一次反思的時機，更加清晰的認識到自我的缺點，有一種危機感，從而更加進取的去應對學習和生活。

　　我們某某級某某班的所有同學，經過一箇多月一齊生活和學習，已經磨合成一箇十分團結，奮進的團體。大家在這個團體當中都十分友善，互相關心，互相幫助。我相信大家都會爲了我們這個團體感到驕傲和自豪。以後類似幫助同學學習，加強同學溝通的班會我們還會繼續展開，讓我們這個大家庭中的所有成員共同應對困難，共同提高，愉愉快的度過大二這個學年。

學習雷鋒主題班會總結 篇3

　　爲進一步增強學生的冬季安全防範意識，確保學生身心健康和生命安全，12月5日，堰頭小學積極開展冬季防寒保暖主題班會教育活動。

　　主題班會活動針對冬季的氣候特點，向學生提出明確的要求：一是上放學路上，要注意防滑，更應注意交通安全問題；二是課間遊戲要文明、規範，針對課外活動中存在的安全隱患，教育學生增強防範意識；三是注意防寒保暖，針對天氣變化要適時加穿外衣，謹防感冒；四是防溺水，要求學生在上放學路上不玩水；五是注意消防安全，教育學生學會如何防範火災意外，特別要求學生不在野外放火，嚴防火災發生等，隨時繃緊安全這根弦。

　　主題活動的開展，不僅增強了學生自我保護能力，爲構建平安、和諧校園打下了堅實的基礎，而且進一步豐富了同學們的安全意識，提高了安全防範能力。