電氣工程認識實習總結(精選3篇)

電氣工程認識實習總結 篇1

  實習,可以使學生在工作中鍛鍊獨立自主的能力,培養學生的實踐能力和自學能力今天小編給你帶來的是關於實習報告的一篇範文《電氣工程實習報告》,歡迎大家參考借鑑,想知道更多的實習報告範文,歡迎訪問第一範文網。

  04電氣工程 王寶成 學號:04153068

  一. 實習時間:20xx年10月至20xx年12月20日

  二. 實習單位:

  1. 福建鳳竹集團

  2.福建優蘭發集團

  3.泉州220kV東星變電站

  4.三碁機構

  5.山美水庫

  6.福建電力職業技術學院

  三. 帶隊老師:黃彩虹

  四. 實習目的:

  1. 通過實習,使學生對企業、對產品的科研、生產全過程有一箇初步的全面的瞭解

  2. 通過實習,使學生初步瞭解現階段本專業領域的工程實際和生產、科研狀況。對通信產品有一箇感性認識,使學生初步具備理論於實際相結合的能力

  3. 通過實習,使學生在生產勞動中鍛鍊獨立工作的能力,培養學生的實踐能力和自學能力

  五. 實習任務:

  1. 瞭解企業實際狀況,瞭解所實習的工作崗位應具備的基本理論和操作技能

  2. 瞭解本領域的發展動向和應用前景

  3. 培養學生觀察問題、分析問題、解決問題的能力,特別是理論聯繫實際、學以致用的能力

  4. 鍛鍊學生勤於動手、善於動手的能力和熱愛勞動的好品質

  5. 使學生從社會、從企業員工身上學習到一些爲人處世的態度、方法和技巧

  六. 實習內容:

  下面是參觀的過程中瞭解的的一些信息。按參觀順序。

  1. 福建鳳竹集團

  福建鳳竹集團是以針織織造、染整加工、漂染筒子色紗、鞋業生產爲主,集工貿、環保、信息產業爲一體的福建省高新技術企業。集團總資產近5億元,員工近20xx人,廠區佔地面積19萬平方米,水、電、汽及污水處理等基礎設施配套齊全,爲福建省最大的針織漂染專業廠家和針織品生產基地,其核心企業爲福建鳳竹紡織科技股份有限公司的大型綜合性企業集團。

  在漂染技術車間,我們瞭解了漂染技術在現實生產中的應用,例如生物酶處理、二浴法染色、兩次定型等新工藝和新方法的應用等。在織造車間,我們參觀了德國德樂、泛馬、新加波FULMAC,意大利ORJZIO四色調線大循環彩條機等機臺,瞭解到數控技術在生產中的應用。在污水處理廠,我們熟悉了污水處理流程,還有現代生物技術在污水處理方面的應用等。6.福建電力職業技術學院

  福建電力職業技術學院位於歷史文化名城——泉州市北郊國家風景名勝區清源山下,其前身爲創辦於 1984年4月、被國家教委授予 “ 國家級重點普通中專學校 ” 稱號的泉州電力學校。 20xx年2月經福建省人民政府批准,在泉州電力學校辦學基礎上組建福建電力職業技術學院。學院爲專科層次的普通高等職業學校(也是福建省唯一一所電力類高等職業學校),以全日製高等專科教育爲主,同時開展各種形式的非學歷教育,由福建省電力有限公司舉辦,業務由福建省教育廳和福建省電力有限公司共同管理。

  在電力學院,我們參觀了具有電力行業特色的超高壓、高壓輸電線路實訓場地、模擬電廠和110kV、220 kV變電站仿真系統。我們在實驗室裏,聽取了有關電力系統的專業技術講座,並且親自操作各種供配電系統的工作模擬平臺,使我們對今後的工作情形有了初步的瞭解。

電氣工程認識實習總結 篇2

  我的實習是從20xx年3月開始的,在老師和前輩們的悉心關懷和指導下,我順利完成這次實習,現將我實習期間的工作情況做報告如下:

  一 實習工程名稱

  嘉禾小區、北方工業學院實訓樓、宣化區皇城家園

  二 實習主要任務

  雖然實習的時間不是很長,我仍然規劃了這次實習的主要任務。

  ①仔細讀圖識圖,將強電施工圖、弱電施工圖、消防電氣施工圖的讀圖技巧掌握牢固,並能與施工現場一一對應。在完成電氣施工圖的基礎上多閱讀與掌握一些暖通和給排水施工圖的讀圖技巧。

  ②瞭解工程的性質、規模和施工條件等內容,多掌握一些施工工藝,尤其是一些新技術、新工藝。

  ③增強工作能力,積累一些與人溝通的技巧,增加社會經驗。

  三 實習收穫

  衆所周知,大學生走入社會,要的不僅僅是專業知識和專業技能,中國現在的教育體制在向複合型轉變,社會需要的是複合型的人才。不能只精一門,不是一門不精。

  ①在完成計劃任務的基礎上,我還通過校外實習爲電氣工程預算員計算工程量,雖然作業量很大,算起來很枯燥,但是這一方面鍛鍊了我的細心和耐心,另一方面爲我今後學習預決算提供了寶貴的實踐經驗。

  ②我知道了建築行業的每個工作鏈都是環環相扣的,牽一髮而動全身,工作必須貫徹“安全第一”的原則,出現任何一次安全事故都會造成巨大的經濟損失。當自己身處施工現場時,一定要佩戴安全帽,穿厚底的鞋、長衣長褲,看到別人衣着不適,沒有佩戴安全帽,要及時提醒。同時,我還了解到電氣管理的重要性,隨意一次搭接或者觸碰都可能造成設備的損壞,電力系統的癱瘓,甚至是生命的終結。

  ③在電力系統的安裝過程中,必不可缺少用到穿線管,工程常用焊接鋼管和PVC管做穿線管,但是在我這次校外實習的工程中所使用的穿線管大部分爲JDG導管。通過翻閱資料、現場詢問和觀察,我瞭解到JDG導管的特點和施工工藝。JDG導管強度不如焊接鋼管,但其材質輕,較焊接鋼管耐腐蝕。同時使用JDG導管可以節省鐵的使用量,降低工程造價,提高施工效率,減輕勞動強度,適用於各類建築安裝工程的明敷、暗敷穿線管。施工工藝上,手工用手鋸割管,用煨彎器即可調直JDG導管,也可用煨彎器對JDG導管進行各種彎角的製作。JDG導管連接處用套管連接,將套管套於兩支管道中間,將螺絲擰緊,再將螺絲頭擰到即可。在JDG導管與接線盒連接處,用鎖頭連接,將鎖頭預先擰緊在接線盒上,然後將JDG導管插入鎖頭,擰緊螺絲,再將螺絲頭擰掉即可。相鄰的JDG導管要進行跨接線安裝。

  ④電纜橋架是如今建築工程電氣施工中常見的電纜敷設方式,實習期間對橋架施工工藝進行了總結:

  (1)施工順序

  測量定位→支吊架製作安裝→橋架安裝→接地處理

  (2)主要施工方法及技術措施

  1)測量定位

  用彈線法標識橋架的安裝位置,確定好支架的固定位置,並做好標記,豎井內橋架定位用選鋼絲法確定安裝基準線。

  2)支吊架製作安裝

  依照測量尺寸製作支架,在無吊頂處沿梁底吊裝或靠牆支架安裝,在有吊頂處在吊頂內吊裝或靠牆支架安裝。安裝支架固定採用膨脹螺栓固定,支架間距不超過2米。在直線段和非直線段連接處、過建築物變形縫處和彎曲半徑大於300mm的非直線段中部應增設支吊架。

  3)橋架安裝

  a.橋架安裝前,必須與各專業協調,避免與大口徑消防管、噴淋管、冷熱水管、排水管及空調、排風設備發生矛盾。

  b.將橋架舉升到預定位置,與支架採用螺栓固定,在轉彎處需仔細校覈尺寸,橋架宜與建築物坡度一致,在圓弧形建築物牆壁的橋架,其圓弧宜與建築物一致。橋架與橋架之間用連接板連接,連接螺栓採用半圓頭螺栓,半圓頭在橋架內側。

  4)接地處理

  鍍鋅橋架之間可利用鍍鋅連接板作爲跨接線,把橋架連成一體。在連接板兩端的兩隻連接螺栓上加鍍鋅彈簧墊圈,橋架之間用不小於4mm軟銅線進行跨接,再將橋架與接地線相連,形成電氣通路。橋架整體與接地幹線應有不少於兩處的連接。

  5)多層橋架安裝

  分層橋架安裝,先安裝上層,後安裝下層,上、下層之間距離要留有餘量,有利於後期電纜敷設和檢修。水平相鄰橋架淨距不宜小於50mm,層間距離應根據橋架寬度最小不小於150mm,與弱電電纜橋架距離不小於0.5m。

  還有豎井內穿越樓層或防火區的電纜橋架處,電纜管道,按設計要求位置,應有防火隔斷措施,安裝支架可採用門型支架或三角型支架安裝,豎井內電纜橋架垂直安裝見圖1。 2

  四 實習感想

  這次實習增強了我的責任心,學會承擔責任是每個新人應當具備的素質。崗位就是責任,來到施工企業實習,首先應當明確自己的責任,是自己責任內的事情就應當主動去做,不能等領導來安排。天氣炎熱,辦公室前輩們那種敬業精神還有認真負責的態度,也給我樹立了榜樣,我要學習前輩們的責任心,在今後的工作中嚴格要求自己。

  紙上得來終覺淺,要做此事須躬行,當今大學教育以理論爲主,能有機會進入施工企業實習,對我來說意義重大,沒有把理論用於實踐的學習是不深刻的。實習主要是爲學生今後在工作能力上的提高起促進作用,增強學生的競爭力。這次實習豐富了我在施工方面的知識,使我向更深的層次邁進,對我今後立足社會起了促進作用。但是我也認識到,要想做好施工這方面的工作,光靠這幾周的實習是遠遠不夠得,還需要我在今後的工作和學習中逐漸的積累,我面前的道路還很漫長。

  五 結束語

  感謝老師和前輩們對我的教誨,感謝在實習期間幫助過我的人,我會爲實現自己的理想而努力奮鬥!

電氣工程認識實習總結 篇3

  我們實習的時間只有短短的五天,而在變電所實習的時間卻達一天之長,在供電培訓中心的實習也佔了半天的時間,可見電力方面的認識對我們電氣專業學生的重要性.

  本次實習,共持續了一週,不算長,也不算短.雖然我在相關方面的知識還很欠缺,但我還是有很多的感悟.實習中師傅們的教悔讓我們對以後的工作有了基本的瞭解,對以後的工作奠定了堅實的基礎.爲此,我還要對我們的師傅們說聲:"謝謝您們!我們以後一定後好好體會你們的每一句話,在以後的工作中更加努力."

  實習已經結束,我也該開始新的生活了.在不多的大學生活裏,我還需要做好很多事情,比如英語的繼續學習,比如專業課的深入學習,比如對行業的繼續關注等.未來不管是做個職業經理人還是自主創業,大學時期的積累,必定是我人生的一筆財!以上就是這次認識實習的整理與所得所感,他使我們認識了專業方向,爲以後的學習奠定了基礎.

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