第一學期教務處教學工作總結範文

第一學期教務處教學工作總結範文（精選3篇）

第一學期教務處教學工作總結範文 篇1

　　本學期，教務處工作一直處於緊張和忙碌之中，在學校領導的關心指導下，在其它處室配合下，在任課老師的支持下，團結協作、認真工作，保證了學校教學工作的正常展開，我校的教學工作有了長足的進步，但也有許多不足。

　　教務處是負責學校教學管理工作的職能機構，通過幾年在教務處的工作經歷，感覺體會如下：

　　1.責任重大：教務處肩負着學校教育目標和教學計劃實施的重任，平時還要接受來自教研室和學校佈置的臨時的和階段性的工作，只有慎密地組織、切實地安排才能保證教學活動正常開展。

　　2.事務繁雜：教務處的工作包括教學工作計劃的制訂實施、合理科學地安排和使用教師，日常教學的管理，教師工作調整，教育教學情況的檢查，調課安排，教研活動安排，各種考試的組織，課程設置的研討，常規教學的組織檢查，各種大型活動的組織，入退學、畢業、招生。這些工作無不包含着巨大的勞動。

　　3.矛盾衆多：有來自於教學計劃與實際情況的矛盾。來自於上級臨時工作與學校常規工作的矛盾，教師在教育教學和工作中遇到急待解決困難的矛盾，對教師教學情況檢查管理的矛盾等。這些矛盾貫穿着整個學年，種種棘手的矛盾均需在日常工作中予以解決。

　　4.批評集中：由於工作繁多，難以周全，學風和教風均有待提高，可能招致一些方面的’批評。

　　現就我校本學期的教務處工作做一總結和反思：

　　一、工作總結

　　（一）統籌安排教學工作，以保證教學工作正常有序進行。明確目標，提出要求，落實好各種工作，各施其責。

　　（二）加強教學常規管理工作

　　1、本學期對各科任教師的教案和學生的作業兩週檢查一次，進一步增強教師對教學的主動性。

　　2、堅持教學反饋制度和考務工作。本學期由教務處安排了月考、期中考試、期末考試。從出題、監考、閱卷、成績統計、試卷分析、考試反思，每個環節做到了細緻、周密，進一步規範了我校的考紀、考風，同時也強化了教師的教風和學生的學風。

　　3、召開了各年級，各學科教育教學質量分析會議。要求各位教師鼓足幹勁，發揮自己的優勢。

　　（三）做好教學服務工作

　　1、認真做好了教材、校本作業的編寫、發放等工作，確保了教學工作的正常開展。

　　2、與其它處室積極配合，完成了學校安排的工作。

　　（四）做好招生系列工作，擴大我校發展規模。

　　招生工作是我校工作的重點和難點，教務處具體組織開展了一系列工作。在招生嚴峻的局面下，各位老師共同努力，基本完成了招生任務。

　　二、工作反思：

　　1、教務處能開展圍繞各類教育教學活動，提高學生的綜合素質開展工作，但在協調各個環節上尚有欠缺，不能創造性地開展各項工作，尤其在教師的教學工作取得的成效不夠明顯，尚需進一步的跟進和推動。

　　2、開學至今已進行了教案、作業的檢查，綜合組檢查力度不夠，如何調動教師配合學校工作的積極性尚有待研究。

　　3、在教研的落實和研究上有待於進一步落實。要讓所有該學科的教師參與研討，認真聽課，課後進行評課與研討，進一步把握教研的實質，提高本教研的質量。

　　4、教研組長作用沒有發揮出應有效果，有些教研活動、業務培訓、集體備課流於形式，無實質性的內容，如何才能提高，有待各方面集思廣益，走出這個困境。

　　5、教務處對教學的考覈，還不能真正有效地有一箇評判標準，只涉及表面，沒有從實際上有一套符合我校的行之有效的方案。

　　6、有個別教師在教學上還不夠紮實地完成教學，在教學的多箇環節上做的不到位；有的自身功底不紮實；有的敷衍；個別教師不虛心學習，太浮躁。

　　個人缺點：

　　1、有些工作比較拖拉。有時缺乏雷厲風行。

　　2、有些工作佈置後，檢查督導未跟上，導致部分工作效果不太好。

　　3、沒能登高望遠。在具體事務中花費了很多時間，但在部門工作中總體上缺乏開拓性工作的開展。

　　4、自己部門內部管理人員缺乏，緊張，急待解決。

　　下學期教學工作思路：

　　下學期，教務處將圍繞提出的“教育管理高效學期”這個主題，進一步完善各項教學常規制度，引入各種機制，激發教師工作熱情，確保教育教學質量穩步提升。

　　爲此將努力做好以下幾項工作：

　　1、狠抓教學質量，爭取明年取得一箇理想成績，力爭實現他們的人生理想。

　　2、進一步加強教研組的功能建設，提高教研組活動實效。每次活動要落實內容、人員，能就教研組建設、教學改革等相關內容進行探討交流，強化教師的合作意識，培養教師的合作精神，充分發揮集體智慧。

　　3、推行高效課堂教學模式，向課堂教學要質量，對全體教師進行更有力的教學評價，努力提高教師的課堂教學水平。

　　4、大力開展教學研究活動

　　（1）有計劃地組織了全校教學人員的業務培訓，學習內容涉及教學管理、教學科研、師德修養等多方面內容。探求符合我校實際的教學思路和教學方法。

　　（2）結合世間，組織部分教師到外校聽課學習，選派代表參加各種教學研究活動

　　（3）紮實有效地實行聽課制度，各教研組教師相互聽課，做到聽、評結合。

　　5、做好考試分析，對班級各學科、各學生分析到位，對於一些潛力較大的學科或學生要重點突出輔導，爭取在後進生的轉化上下好功夫。

　　6、開展豐富多彩的社團活動。可舉行各種競賽和特長活動，激發學生們的學習興趣，豐富學生的課餘文化生活，活躍校園學習氣氛。改善學生感覺枯燥無味的校園生活。

　　7、重點嘗試改換教師的工作生活面貌，探索切實可行的管理模式，讓老師們的校內生活變壓抑爲輕鬆，變枯燥爲多彩！

　　我的工作思路：

　　加強學習，全方位充實提高自己。

　　增強工作的主動性，開創性的開展工作。

　　改進工作方法，提高工作效率。

　　清清白白做人，乾乾淨淨做事。對工作盡一份責任，獻一份力量。

　　以身作則，贏得教師們的信任與支持。心胸坦蕩，容人容言，榮辱不驚。

　　美好願景，主動創新，自豪成就，絢麗人生。

　　總之，一學期以來，感謝各位領導和老師對我工作的支持，成績歸功於大家，在今後的日子裏我會努力把工作做的更好。以上是我對這學期的教育教學工作的總結和反思，雖然我們也做了許多工作，取得了一些成績，但是我們也會時刻提醒自己，要不斷在工作之中總結經驗教訓，戒驕戒躁，穩紮穩打，爲我們智圓學校教育教學和發展更上一個新臺階付出我們自己應盡的責任和義務。謝謝大家！

第一學期教務處教學工作總結範文 篇2

　　學期初，教務處按照學期工作計劃，在學校領導的正確指導下，結合我校實際，制定並下發了《新學期教學常規管理細則》、《學生考試分析與評價方案》等，並根據細則的要求，制定了詳細的檢查落實細則。同時，教務處對各項常規工作進行檢查、監督、指導。具體的工作情況如下：

　　一、抓常規，落實管理工作

　　1、抓教學常規管理。

　　爲了提高常規質量，本學期教務處加大了對教師教學常規的考覈力度，對教案及聽課記錄、教學隨筆、隨記等教學常規檢查，要求教師做到“四落實”：教案檢查，聽課記載，輔導記載和作業批改，教學反思。

　　①教研活動落實，通過組織教師學習《課程標準》，進一步提高教師對新課程的認識，並在教學實踐中不斷探索和改進。

　　②教學活動落實，通過組織開展“說課、上課、說課評課活動，提高語文素養”等活動來促進教師的發展，同時又促進了學校的發展和學生的成長。

　　③考試分析評價：通過教師自評、組內評、校內評，教師對自己在教學中的教學行爲進行了全面評價，評優樹模。

　　④教學反思落實，通過組織“說課、上課、評課”，促進教師的發展。

　　2、抓學生學習習慣落實，通過組織學生學習《新課程標準》。

　　①通過組織學生開展“學生的學習習慣”的教育，讓學生學會做人，學會做事，學會學習，並通過學生自評、組長檢查等多渠道、多方式、多層面的方式檢查落實情況。

　　②通過學生學習《課程標準》及學生學習習慣的培養，讓學生養成良好的行爲習慣，通過檢查督促學生養成課前做好準備的習慣，課堂上認真聽講，認真記好筆記，課後按時完成作業。

　　二、抓課堂教學。

　　爲了使教學更有效地開展，本學期教務處重視了教師聽評課的能力培養，教導處每月舉行聽課一次，每次聽課後，教務處及時進行評課，教師對自己教學的教學過程進行反思，並將結果納入教師考評，每次課都要求教師寫出教學反思並作出評價。

　　三、抓常規，促提高，爲提高教學質量提供堅強的後盾

　　3、抓常規，保證教學質量。本學期教務處在教學質量方面繼續做瞭如下工作：

　　①進行了月考，及時發現問題，解決問題，以此提高教師的教學水平。

　　②進行了期中期末檢測，針對不同層次的學生的學習情況，進行分層教學。

　　③進行了期中期末考試，並對試題進行分析，通過考試，教務處及時發現並糾正了教師在教學中的不足之處。

　　④進一步加強了檢查與監督力度。本學期教務處組織各年級組，各年級組分別開展了學生考勤制度和月考制度的教學工作檢查，要求老師做到課前認真備課，課中精心設計教案，認真上課，認真輔導，認真組織測驗，及時發現學生學習中的問題，及時解決。

　　4、抓教學過程管理。

　　①繼續規範教師教案書寫及批改情況;

　　②加強備課組、備課組的建設。

　　①教學常規是提高教學質量的重要手段。本學期，教務處嚴格按照學期工作計劃開展每次教學常規檢查。

　　③繼續加強聽課與評課的力度，本學期教務處組織各年級組聽課18節以上，教師對各科教學進行了評課，並及時將各班教學情況作出評價;

　　④加強對教師教法、教學法的研究和指導。本學期在教師業務學習方面，教務處組織各教研組開展了備課組長和備課組長的業務學習，要求各備課組長要把新課程理唸的’學習與課堂教學的研究相結合，要求每位教師都要把課改精神作爲重要工作來抓，並且要求老師要多學習新課標，努力改變教學方式，提高課堂效率。本學期教務處對教師的聽評課情況抽查了四次，並及時通報。

　　四、抓常規，推動課改進程

　　5、教學檢查，重點放在了學生作業的規範化上，做到了檢查與指導並重。

　　學生作業檢查：學期初，教務處對各年級教師的教案作了檢查與評分，要求教師在規定的教學時間內批改作業。本學期教務處對教師的作業批改情況進行了跟蹤，並在教學檢查時發現的問題及時與教師進行溝通

第一學期教務處教學工作總結範文 篇3

　　本學期，教務處在校長室的領導下，堅持貫徹以課堂改革爲中心，以全面提高教育質量和辦學效益爲主線，以重實際、抓實事、求實效爲教學工作的基本原則，以建設高素質師資隊伍爲根本，認真落實課程計劃，進一步深化課堂教學改革，加強教學研究，注重學校文化、課程實施和隊伍建設等方面的內涵發展，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，增強服務意識，強化教學管理，加強教學檢查、規範教師的教學行爲，較好地完成了各項工作任務。期末將至，爲了能夠使今後的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特就本學期具體工作情況做以下幾個方面的小結：

　　一、規範教學管理，做好教學服務

　　1、科學調整課程。根據新課程改革及績效工資制度的相關要求，在較短時間內對學校的餘缺教師、課程安排、課時調劑、教師的任課進行較爲合理的安排，整合了全體教師的力量，讓課程安排與設置更加規範、合理。順利完成了新學期的教師雙聘、教材徵訂等工作。並積極參加了合肥市組織的《中小學生人文和科學素養讀本》培訓，以便進一步豐富特教課程資源，完善特教課程安排。

　　2、規範學籍管理。一如既往地做好學生學籍管理，完成了對新生的學籍上報及老生學籍的系統化整理，規範學生電子學籍。設置學籍班級管理用戶，授予班主任學籍管理權限，完善學籍管理操作細則，實行學籍電子化管理。

　　3、嚴格請假制度。本着“以人爲本”的原則，幫助教師克服困難；督促請假教師認真履行請假手續、外出登記手續及銷假手續；根據“調課爲主，代課爲輔，不耽誤學生一節課”的績效原則，安排請假教師的教學任務。

　　二、抓好教學常規，保證教學秩序

　　1、保證有效備課。繼續執行“教務處、教研組”二線檢查的辦法，教務處每月一次教案常規檢查，教研組共同備課，杜絕無教案上課，無人上課，無人輔導現象。

　　2、加強課堂管理。進一步加強上課質量的管理，嚴禁教師私自調課，規範室外課的教學行爲。

　　3、加強週六管理。實行“教務處、班主任、授課教師”三位一體的檢查制度。班主任對週六學生上課出勤率等情況預先統計並上報教務處，授課教師具體落實週六課堂管理，教務處安排檢查督導，這些做法在一定程度上加強了學生的安全管理，使週六教育教學管理再上新臺階，也提高了課堂教學效率。

　　4、堅持教學評估。繼續堅持期中檢查、期末考試等教學評估，進行質量分析，總結成績、查找問題、落實整改措施，以達到以考促教、以考促學、以考促評、以考促練的目的，有力推動了教學質量的提高。特別是期中教學大檢查，更是對教師改善教學方式、學生改進學習方法的一次有力督導。

　　三、加強教學研究，提高教學質量

　　1、召開高一新生座談會。高中學生多來自外地，爲了瞭解高中新生的學習生活動態，幫助他們儘快地適應高中學習生活，教務處組織開展了高一新生座談會。學生們盡情暢談他們的高中新生活，談他們結交的新朋友，認識的新老師，見到的新世面，特別是對高中學習生活的困惑與難處與師生一起做了交流。

　　2、召開畢業班教師座談會。爲了做好畢業班教育教學與相關服務工作，總結20xxx畢業班教育教學經驗，備戰20xx年中、高考，教務處還特別組織召開了20xx-20xx屆初三、高三教師座談會。座談會上，與會教師暢所欲言：針對各班班情和各科學情作了發言；就各自的教育教學經驗做了交流；還特別針對殘疾學生理解能力、思維能力相對較弱，容易遺忘等學習特點，交流了提高殘疾學生學習能力的方式方法；對殘疾學生學習心理給予分析，並提出應對策略；就如何抓好畢業班教學工作與班級管理等方面進行了交流探討；對學校管理提出了寶貴的意見和建議等。

　　3、擬製定中考考綱。我校綜合高中一直是面向全省招生，實行單招單考，爲了進一步規範我校綜合高中單招單考工作，教務處經過多方調研、結合特殊教育的發展方向及全省各學校學生受教育狀況，擬重新制定中考考試各科目的考綱要求，爲全省殘疾學生升入高中階段學習提供更多更好的機會。這項工作目前正在實施當中。

　　四、注重隊伍建設，提升師資水平

　　1、開展新教師崗前培訓。對新教師進行特殊教育理論、手語知識等崗前培訓，幫助青年教師認識學生，瞭解特殊教育，進一步端正教學思想，關心學生，建立和諧的師生關係，儘快地融入到特教大家庭做好準備。

　　2、打造“青藍工程”。繼續推進“拜師制”，打造青藍工程。“黃曉玲—宋雨婷”等7對師徒，建立起學校新一輪“青藍”工程，通過互相聽課研討，促進青年教師把握各類課型的規範要求；通過青年教師上彙報課，幫助他們總結經驗，發現問題，及時調整，適度改進，提高他們的專業素養，使之儘早成爲教學骨幹。

　　3、開展課堂大練兵活動。繼續加強對中青年教師的培養，鼓勵爭先，勇挑重擔，對青年教師做到“放心、放手、不放鬆”，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。通過各種優質課競賽活動，促進青年教師快速成長。本學期，各教研組組織開展了35週歲以下（含35週歲）中青年教師“課堂大練兵”活動，並切實有效落實評課制度，聽課後，組織評課，指導教師教育教學不斷改進，逐步打造魅力課堂，形成個性化教學。

　　4、開展教師基本功考覈。爲了進一步夯實教師教育教學基本功，教務處牽頭組織了中青年教師粉筆字、鋼筆字、普通話等“兩字一話”基本功考覈，並外聘專家與評委給青年教師做專業指導。72位中青年教師參加並通過考覈，且在考覈中進一步增強了自身的語言文字規範化意識，提升了自身說普通話、寫規範字的能力。

　　五、開展教學活動，提高師生素質

　　1、營造推普氛圍。學校以爭創市語言文字示範校爲契機，以第14屆全國推普周爲平臺，進一步推動學校的語言文字工作向縱深處發展，通過各種方式營造推普氛圍，將推普工作滲透到教育教學的方方面面。校門口和學校主要通道懸掛標語，營造良好的推普活動氛圍；利用學校櫥窗、板報、校園網宣傳學習推普知識；在週一的校晨會課上做國旗下講話，向師生宣傳推普意義；分發宣傳畫、宣傳材料到班級，充分調動殘疾學生參加推普活動的積極性，也讓殘疾學生深入理解學好祖國語言文字對於溝通與交往，融入主流社會的重要意義。

　　2、開展推普活動。第14屆全國推廣普通話期間，教務處還與校團委合作，共同開展了一些列“推普”活動：開展聾生硬筆規範漢字書寫比賽活動，50多名聾生參加；參加合肥市第六屆規範漢字書寫比賽活動，獲得了1個一等獎、2個二等獎、6個三等獎的好成績；舉辦盲生兒歌詩文經典誦讀會；開展聾生手抄報比賽活動；開展聾生手語演講比賽等活動。教師何長瑜和韓莉還代表學校參加了全市語言文字工作會，與幼兒師範學校師生共同演繹了一首《我有祖國，我有母語》的手語詩朗誦節目，獲得了充分的肯定與高度的讚賞，很好地宣傳了手語、推廣了手語，賦予了“推普”以新的內涵。一系列活動的開展進一步推動了學校的語言文字工作進程，提升了殘疾學生與特教教師運用祖國語言文字的能力，弘揚了中華優秀文化傳統。

　　3、組織寫生教學。10月9日—19日，8名教師帶領70名高中美術班學生在江西婺源完成了爲期10天的寫生教學活動。學生每天完成水粉畫2幅，速寫1幅，每2天完成1篇日記，師法自然，在自然中吸取靈感的瓊漿。教師就地評畫，針對學生在寫生中表現出來的優缺點及時給予表揚和指正，並且在繪畫技巧方面給予適當點撥，提高學生的’繪畫水平。寫生結束後，在校內進行了寫生繪畫展。整個高中部外出寫生活動做到了有計劃、有準備、有組織、有過程、有成果、有總結、有反思。

　　六、落實資助政策，幫助學生成長

　　1、落實資助政策。爲了積極貫徹落實上級有關“家庭經濟困難學生資助工作”的通知精神，幫助殘疾學生解決經濟困難的情況，學校積極申請助學資金，並制定具體實施辦法，通過學生申請、班級評議、資助中心審覈公示、學校審覈上報、教育局審批、製作發放激活助學金卡、發放助學金等一系列程序，爲普高及中職共246名殘疾學生申請到助學資金，共計184500元。學校還特別舉行20xx—20x高x中家庭經濟困難學生國家助學金銀行卡發放儀式，要求同學們學會珍惜，學會感恩，要再接再厲，艱苦奮鬥、自強不息，做一箇對社會有所貢獻的人。

　　2、整理資助檔案。學校資助管理中心還將落實資助政策過程中形成的申請表、家庭貧困調查表、操作流程、審批表等材料整理歸檔，使資助工作更趨規範、細緻、到位。

　　七、啓動高考工作，加強高考動員

　　1、啓動高考工作。20xx年高考相關工作，已於20xx年11月份啓動。安排學生進行體檢、長春大學特殊教育學院、天津理工聾人工學院報名等工作已陸續展開。此項工作將持續到20xx年六月份。

　　2、加強高考動員。接待師範學院等領導來校招生，並積極做好宣傳動員，做好高三學生的高考報名指導、考前動員等工作。

　　八、開展文體工作，加強衛生保健

　　1、實施陽光體育工程。實施“陽光體育工程”，樹立健康第一的思想；體育課強化上下課點名制度，認真上好每一節課；組織好“兩操一活動”，開展冬季長跑活動，保證學生每天鍛鍊1小時，使學生養成終生健體的愛好。並做好學生的體育達標檢測等相關工作。

　　2、參加校園青春操大賽。在體育老師的指導下，經過三個多月的課餘訓練，我校學生完成了8個以上的舞種和隊形變化，以其規範動作最終角逐總決賽並獲校園青春操大賽“青春魅力”二等獎，“創造奇蹟”二等獎；以及“優秀組織獎”等榮譽稱號。

　　3、開展衛生體檢工作。積極開展傳染病的防控工作，並對全校學生進行年度體檢，保障學生能在一箇衛生的環境下，健康地學習、生活。

　　一年好景君須記，來年又是春滿園。教務工作是沒有止境的，我們將進一步端正態度，更新觀念，統一思想，以提高教育教學質量爲中心，牢固樹立爲教學服務、爲教師服務、爲學生服務、爲提高教育教學質量服務的思想觀念，堅持依規治教，規範運作，狠抓教學過程管理，勇於開拓創新，爲我校教育事業再發展作出積極的貢獻。