關於少先隊輔導員總結

關於少先隊輔導員總結（通用28篇）

關於少先隊輔導員總結 篇1

　　作爲一位少先隊輔導員，我進入角色，兢兢業業、一絲不苟並且創造性地開展工作。我根據學校實際、學生特點，結合時代要求，設計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動，自擔任輔導員以來，我積累了較豐富的工作經驗，我以輔導員特有的敏銳和細緻，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質，譜寫了一曲曲動人的樂章。現將工作中的收穫與感想簡述如下：

　　一、踏實抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。

　　一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。

　　1、堅持規範的升旗儀式。每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽着國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

　　2、堅持“紅領巾監督崗”的檢查評比制度，每天檢查，每週評比，依此督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

　　3、充分利用標語、板報、牆報、廣播，組織他們學習，並開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才幹，教給他們工作的方法，增強他們的服務意識。

　　4、規範少先隊陣地建設，設計佈置團隊合一的團隊室，團隊室的建立，使我校的少先隊員們增強組織觀念;增強少先隊員的光榮感;增強少先隊員的責任心;增強少先隊員的主人翁意識。只有利於中隊集體的形成，加強少先隊規範化建設，才能不斷適應新時期少先隊工作的需要。加強隊章、隊史教育，進一步增強少先隊組織的號召力、凝聚力，增強少先隊員的光榮感和使命感。

　　二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

　　1、小學生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行爲和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。對新生一

　　入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，爲保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反覆地組織學生學習《小學生日常行爲規範》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;二是學校對規範隊員行爲採取正反兩方面教育相結合的辦法，學生幹部每週進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。

　　2、加強隊員的衛生意識，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。

　　三、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。

　　少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育。

　　(1)九月份,新學期伊始,學校的各項工作都在有秩序地開展，少先隊大隊部抓住9月10日教師節的契機，結合各中隊的實際開展以“感謝師恩”爲主題的中隊主題隊會及活動，讓同學從中感悟老師們給予我們的無私的偉大的愛。同時也培養同學們樂於助人、懂得感恩的品質。

　　(2)每年中秋是一年一度的傳統佳節，在中秋節和我們少數民族特有的古爾邦節到來之際，我們開展了“我們的節日”活動，少先隊員們通過收集資料，製作手抄報等來一起慶祝節日，使每位隊員們感受到了傳統佳節的快樂。

　　(3)十月份，是開展愛國主義教育，弘揚光榮傳統的最好時機。也是一年一度的建隊節。爲此，大隊部組織全體少先隊員們重溫了隊知識，並開展了“我是預備隊，從小跟黨走”喜迎黨的十八大主題大隊會活動。本次主題大隊會活動，真正做到了全員參與。我們還組織開展了新隊員入隊儀式，從最基本的環節對學生進行愛隊、愛校和愛國教育。讓孩子們過一箇充實而有意義的節日，不但，激發學生熱愛生活、熱愛校園、關心小夥伴的豐富情感，還充分展示學生的才華，活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活又起了教育作用，受到大家的一致稱讚。

　　(4)十一月份，我們的活動主題是“強安全意識，創和諧校園”。衆所周知，安全是第一要務，所以我們利用手抄報，黑板報、廣播站等，大力宣傳，目的是爲了增強學生們的生存本領，培養起學生們一種自我防護的

　　意識和強烈的生存慾望，安全分爲日常生活安全、校園內外安全、自然災害與自救、野外旅行安全和社會生活安全等，有針對性和實用性。通過這次的安全教育活動，營造了一箇安全、文明的校園環境，爲老師工作和學生健康成長創造一箇良好的氛圍，形成一箇平安、和諧的校園。

　　(5)弘揚法治精神，服務科學發展。12月4日是全國法制宣傳日。我校結合第八個全國法制宣傳日，舉行了以“弘揚法治精神，服務科學發展”爲活動主題的法制宣傳週活動，對學生集中進行了法制教育。在“一二·九“運動紀念日，我校積極開展系列活動以喜迎十八大爲契機開展了豐富多彩的活動，在國旗下宣誓、呼號，“愛我中華立志成才”主題班會、並重溫

　　入隊誓詞等多種形式開展了喜迎十八大、紀念“一二·九”運動的活動。回顧短暫的工作時間裏，我們一步一箇腳印地走了過來，取得了一些成績，得到了難能可貴的經驗。我們將在創新中求實，在求實中創新，面臨挑戰，一如既往的踏實工作，力爭爲第五中學德育工作貢獻自己微薄的力量。

關於少先隊輔導員總結 篇2

　　曾記得一位老教師說過：“真愛在心，享受孩子。如果你把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到爲孩子們的服務中去，感受到的必是質樸的泥土的芬芳。”在輔導員工作中，我注重有風格、有創新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學生達到最佳的教育效果。現將本期輔導員工作總結如下：

　　一、以身示範，做好孩子的表率。

　　古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?”我也始終認爲“身教勝於言教”。因此，平日與學生相處，我時時處處注意規範自己的言行，以身示範，達到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧，只要在學校我發現包乾區和教室裏有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起，發現哪組桌椅不整齊就親自調整好。久而久之，每當我往教室門口一站，全班同學都會不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。

　　二、關愛孩子，讓每一箇孩子健康成長 。

　　“勤奮努力，奉獻愛心”是我當中隊輔導員的信條。十七年來，爲了架起師生間相互依賴的橋樑，培養師生間良好的情感基礎。我常利用班會、隊會給同學們講故事，給同學們選精彩的文章，對他們進行愛的教育，讓他們在感受的同時也學會表達自己的情感，去愛每一個人。因爲一箇真正得到愛的孩子纔會有健全的心理和人格，纔會懂得真正去愛別人。

　　工作中，我從不對學生作聰明與笨的分類，更不歧視、冷淡成績差的學生。既不給學生下否定結論，也不給差生施加壓力，而是盡力地去發現這些孩子身上的閃光點，有一丁點兒進步就及時表揚與鼓勵。我班有個叫陳洋的學生，他父親在一傢俬人工廠打工，母親離家出走，他常和爺爺生活在一起，學習上無人督促與輔導，因此學習成績不理想。於是我經常找她談心，並利用下午課外活動的時間爲她補習功課，還給她買書籍和學習用品，鼓勵她好好學習。在我真誠的關心下，陳洋同學的學習有了可喜的進步。

　　作爲學生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經常找學生談心，瞭解他們的學習和生活，並及時給予他們各方面的幫助外，我還與一些學生家長建立了電話聯繫，對學生的基本情況及在校情況進行交流，增進對學生的瞭解，以便更好地開展工作。我還準備了一本備忘錄，記錄了一些學生的個人信息，並把和他們談心的進展情況以及學生提出的問題的解決情況一一記下，這樣大大地增強了輔導員思想教育工作的實效性。

　　三、精心打造，爲孩子搭建自主成長的平臺。

　　爲了充分發揮中隊幹部的潛能，培養中隊幹部，讓他們成爲中隊工作的智囊團，發揮智囊團的作用，我別出心裁，成立了“中隊幹部活動營”。活動營由中隊長主持工作，定期活動，中隊幹部共商中隊中的大事，討論中隊活動計劃，籌備各項中隊活動。無論中隊開展什麼活動，我都會來到孩子們中間，和他們一起參與活動，分享快樂。活動營就像一箇搖籃，培養出了一批批優秀的中隊幹部。

　　四、設計新穎的活動，爲孩子積累寶貴的精神資源 。

　　活動是培養隊員各項素質、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養優秀種子的最好的土壤。因此，只有隊員成爲集體活動的主體，他們身心發展的巨大潛能才得以發展。爲了使中隊活動不斷創新，我策劃並組織了“老師，我愛您”、“我健康我快樂”、“爭當四好少年”等活動，豐富了隊員們的課餘生活，增長了他們多方面的知識和實踐能力。

　　幾度耕耘，幾番收穫。這些年來，我所帶的中隊隊員興趣廣泛，活動能力強，各項比賽成績喜人。每月的班主任量化評分均爲同年級第一、第二名。成績屬於過去，創造屬於未來。我將繼續以執着和勤奮爲雙翼, 不斷挑戰自我，超越自我，爲少先隊工作開拓一片更廣闊的天地。

關於少先隊輔導員總結 篇3

　　本人從事少先隊輔導員工作幾年以來，以少先隊的指導思想制定班級少先隊工作計劃，開展各項有意義的活動，努力做到減輕學生負擔，落實素質教育，並以形式多樣，內容豐富，寓教素質寓於活動中，使班級形成一箇團結向上、生動活潑的集體。下面談談具體的工作和做法。

　　一、抓好學生的思想教育工作，爲成爲新世紀人才奠定基礎。

　　1、堅持從愛入手啓發教育學生。

　　熱愛學生是一種強大的教育力量。我對學生像父母愛自己的子女那樣熱愛自己的學生，把自己愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個學生的身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啓迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。如

　　同學，他是一名雙差生，學習成績比較差，又不遵守學校紀律，成爲隊中的典型。爲了使他早日趕上隊伍，他每天的作業堅持在校內完成，老師就在旁邊給予引導，和進行思想教育，經過一箇學期以來的努力，他現在能堅持完成作業，不再與同學打架等違反學校紀律的事了，而且成績也有了不同程度的提高。如以前他的作文、日記只寫一兩句話就交送了，但現在他的作文有一二百多，而且句句也比較通順。

　　要搞好一箇班隊單自己孤軍作戰，是一件很難的事。，在多年的實踐中，使我知道培養一支有力的骨幹隊伍，是搞好一箇隊的重要環節。首先要選好對幹部，選大膽管，願意爲學生們服務的學生擔任班幹部，大膽選用那些調皮好動的，有一定組織工作能力的，並能聽從教導的學生擔任班幹，根據他們不同的特長，個性分配工作任務。其次，我迅速組織了對幹部職責。爲了使人人盡職盡責，我開了一箇“宣誓就職”主題會，使他們更加明確自己的職責。並使班隊幹部樹立威信，一方面對他們嚴格要求，以身作則，努力爲學生服務。另一方面，要求同學聽從指揮，老師把一些任務放手讓他們去做，培養他們的工作能力。這樣經過

　　一段時間的努力，對幹部的工作能力和威信提高了，學生們的自覺性也提高了。結果，他們把全校管理成了規範化，日常化，絕大多數學生都遵守紀律，安靜聽廣播，早讀課上書生朗朗，收到了很多老師的讚揚。如：這個副隊長，他做得非常出色，每天他都堅持比其他的同學早10分鐘左右，爲班級開門、開窗、開燈等。他帶學生早讀和紅花登記簿扣獎工作。他就像小老師一樣，有誰做得不好或者有誰違反紀律，他就要扣他的紅花。他每天都和同學們在一起，誰違反紀律他最清楚，這樣以來爲文明班級打下了良好的基礎。還有兩位宣傳員，每一月都能在老師的指導下按時按量出好班級的牆報，在學校評比中獲得比較好的成績。對幹部的確成爲老師的好助手，衛生工作在衛生委員和值日組長的監管下，教室的桌子、凳子、窗簾成一直線。每一天的值日都要做的做好。我班在校的班風評比中都能獲得流動紅旗獎被評爲文明班級。

　　3、密切與家長配合，做好學生思想工作。

　　家庭教育在青少年成長中發揮着不可估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響着孩子的健康成長。一直以來，我保持與家長密切聯繫，不斷進行電話聯繫和家訪，形成“雙管齊下”教育網絡，促使學生良好行爲的形成。還進行家訪，召開家長會使家長及時瞭解孩子的情況。

　　4、學雷鋒

　　3月5日是“向雷鋒同志學習”題詞紀念日，雷鋒是學生們學習的榜樣，處處爲人民多做好事，在班裏設立光榮冊，每週統計一次好人好事情況，對做的較突出的學生給予大力的表揚鼓勵。我還利用晨會課講述“雷鋒的故事”，講述社會上樂於助人、熱心幫助孤寡老人的好人好事。同時開展“學雷鋒見行爲”爲主題的公益勞動，清掃村尾鄉主要街道，買禮物去慰問村尾鄉的孤寡老人。並結合學英模，開展“學英模、發奮讀書月”的活動，指導學生收集、剪貼英模畫像及事蹟，摘錄英模格言等。在活動中，使學生們受到教育，得到提高。

　　5、班級手拉手活動

　　認真組織學生開展“手拉手，獻愛心”的活動，我給學生們講述貧困地區兒童的學習、生活處境。以及各地對他們的幫助之情。在少先大隊的組織下，學生們向貧困地區兒童捐贈了自己的零用錢。我班捐贈的數量是全校之首。

　　我班還開展“手拉手，結對子”的活動，讓學生們關心身邊的學生，成績好的和成績差的結成一對，在學習上幫助他，無論做作業，還是他碰到什麼難題，成績好的學生，他會的都教他們，幫助他共同學好。

　　二、結合“減負”抓好學生的文化知識，學習，引導學生科學安排課餘時間。

　　爲貫徹執行上級有關“減負”工作的實行，學生的課餘作業、學習時間有不同程度的減少，爲了保證對學生的教育質量，我對學生的作業做到科學化，合理化，系統化，做到有針對性地結合學生實際組織練習，以此強化學生的課前練習，使之形成制度，以培養學生的素質和能力，教師力求做到精煉，突出重點，突破難點，以保證教學質量。學生的課餘時間充裕了，教師及時引導安排多進行課外閱讀的比賽，看誰讀得書最多，這樣一來，也防止了學生沉迷玩遊戲機等不良現象。也提高了學生學習的積極性。

　　三、開展形式多樣的對活動，寓思想性、知識性、和趣味性於活動中去。

　　(一)思想性活動

　　1、9月10日式教師節。結合思想品德課，《我們的成長離不開老師的教導》。對學生進行尊師重教的教育，開展“自查”活動。“查”平時不尊重老師、不聽老師的話、不尊重老師的辛苦勞動的行爲，從而進行小組討論，使學生們認識到尊重老師不單是口頭上，更重要表現在行動上，要求他們要以實際行動表示，親自自制小禮物送給老師作紀念。同時還藉此機會教育學生尊敬老師的最好辦法是努力學習文化知識，以報答老師的辛勤勞動。

　　2、10月1日式國慶節，對學生進行愛國主義教育。知道自己是中國人，要熱愛自己的祖國，使學生懂得我們的祖國地域遼闊、物產豐富、歷史悠久，，是一箇偉大的社會主義國家。作爲一箇中國人，值得自豪，從小要努力學習，學好本領，將來爲建設祖國出一份力量。同時，還舉行了“愛我中華”、“慶祝國慶”的主題會。還結合學校的手抄報展覽評比中，我班共開展出四張手抄報作品，那鮮豔的色彩、美麗的圖畫、精美的設計，一展出就贏得了全校師生的讚許。並根據學生們的年齡特點，辦了一期國旗、國徽、國歌和版圖知識，圖文並茂的專欄，激發學生的愛國之情。

　　3、清明節，組織學生到烈士墓前掃墓。向學生介紹烈士的光榮事蹟，以及其他革命先輩的事蹟，並開展“學習烈士精神”的對主題會，使學生們懂得今天的幸福生活是千千萬萬革命前輩用生命換來的，要好好珍惜，並立志長大了要把祖國建設得更加繁榮富強。

　　4、國際勞動節，教育學生懂得幸福生活靠勞動創造，勞動最光榮，懶惰可恥，尊重各行各業的勞動者，學習勞動人民喫苦耐勞、艱苦奮鬥的精神。要珍惜勞動成果，愛護公共財物，培養勤儉節約的習慣，積極參加力所能及的家務勞動和公益勞動。

　　5、5月10是母親節，爲了激發學生對母親的愛，體會到母親的辛勤和偉大的事蹟，結合思想品德課《要關心體貼父母》這一課進行教育。懂得關心體貼父母，能夠分擔家務，母親生病時盡力照顧，做到孝敬父母的好孩子。並講述名人孝敬母親的事例。同時舉行“我愛您，媽媽”的演講班主任主題會。此外還舉行“自制”一份小禮物的活動，並在小禮物上寫一句祝頌語，送給親愛的媽媽。通過這次活動，既培養了學生對母愛的愛，同時也增強了他們與母親之間的感情。這一次活動深受家長們的稱讚。

　　(二)知識性的活動

　　創設換位體驗情境，不僅可以促進師生間彼此理解，建立信任感，而且是一種非常有效地教育手段。正如孔子所言：“親其師，而信其道”，我們一方面可以利用班隊會、課間休息等時間與學生進行形式多樣的交流，讓他們站在老師的角度去考慮一些問題，這樣可縮短師生間心理距離，建立起互相理解、尊重、和諧、信任的友善師生關係;另一方面也可以設身處地的反思自己的行爲是否妥當、合理，站在學生的角度審視自己的言行，總結教育的得失。創設換位體驗情境還可以使學生獲得對事物更深刻的認識及改正錯誤後的輕鬆和愉悅，並使其產生不斷進步的強大動力。例如教育學生不說謊話時，教師除了進行正面的教育外，還可以讓學生自己進行換位體驗。我曾引用列寧小時候打破花瓶說謊，後來給姑媽寫心承認錯誤的典型事例，對學生提出了例如你是列寧的父母，當列寧承認錯誤後，你會對列寧說些什麼?假如你是列寧，你此時此刻的心情怎樣、會怎樣想等等問題。孩子們爭先恐後發言，有先讚揚的，有肯定的，甚至還有幾位同學說：從前自己也曾經說過謊，可是卻沒有勇氣承認，以後要向列寧學習，勇於承認、自覺改正錯誤。孩子們在換位體驗情境中，輕鬆地實現了自我教育。

　　結合閱讀進行讀書的活動，爲了提高學生的閱讀、寫作水平，我在班上搞一箇圖書角，圖書的來源是每一箇學生都拿最少一本書回來，最多就沒有規定了，我班的學生非常踊躍在第三週就成立了小圖書角有作文書、閱讀書、小故事、小學生十萬個爲什麼、童話等，共書80多本，供學生中午、下課或者有需要的時候閱讀。我安排了兩名學生幹部管理，負責每天的登記、整理工作，經過兩個學期以來的圖書角的開放，學生的閱讀能力、寫作文的能力都有不同程度的提高，進步最快的就是同學，他是一名差生，他的作文連一句話都寫不通順的，但他現在寫作文、寫日記每次都有中上的好成績。爲了讓學生向他學習，我就在班上舉行“向先進模範學習”的班活動。使學生更加明確學習的目的。

　　(三)趣味性的活動

　　1月1日是元旦，組織學生們開“新年晚會”，要求每個自己帶東西回來，有的帶蘋果，有的帶雪梨，有的帶汽水、花生和餅乾等，非常豐富。節目有講新年願望、背書、詩歌朗誦、唱歌、遊戲等。這次活動既豐富了學生的視野，也激發了學生熱愛學習的積極性。

　　辛勤的耕耘結出了碩果，學生們的思想素質得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的形成，這有賴於全體學生的努力結果，我教的班級都能被評爲“文明班”期末考試各科成績較好。受到了老師與家長的認可，幾年少先隊中隊的工作，取得了一些成績，也有許多不足之處，早今後的日子裏，我會大膽創新、研究和實踐一步一箇腳印地搞好隊工作。

關於少先隊輔導員總結 篇4

　　本學期我擔任二年級三班的班主任和少先隊輔導員工作。剛接這個班壓力很大，原因是原班主任韓巍老師就是個很優秀的班主任，擔心自己不能把這個班級帶好，怕讓家長失望。深知自己肩上的擔子很重，所以我班主任工作更是認真、踏實，沒有一絲放鬆。一學期下來，雖然辛苦但很多工作回顧起來讓自己感到欣慰。現在我把本學期的工作總結如下：

　　一、 深入瞭解學生，掌握每個學生的特點。

　　爲了帶好這個班，我認爲最主要的工作就是瞭解每個學生的特點，對每個學生瞭如指掌才能針對其特點進行教學。於是我利用假期看了每個學生的資料，學習成績，教師的評語。瞭解了每個孩子後就是記住孩子們的名和特點，這些我很快就記住了。掌握了每個學生的特點，我的班主任工作得心應手了。

　　二、 利用壁報宣傳，激發學生上進心。

　　新學期，我着手對壁報進行了佈置，我精心設計每一箇版塊。其中“星光閃爍”是我一直喜歡的欄目，只要一週表現好的孩子就有機會在這上面得到一顆小星星，三顆小星星就可以得到老師的獎品。每一天孩子們都非常努力也非常喜歡這種評比方法。一學期下來孩子們的積極型提高了，學習的勁頭也大了，班級的紀律一天天好轉了，看到這些我很欣慰。

　　三、 認真上好每節班隊會課。

　　這學期我把每節班隊會作爲教育孩子的陣地，認真計劃，認真備課，認真上好每節班隊會課。本學期我在班級上了《老師，您好》《祖國媽媽我愛您》《你會學習嗎》《雙休日你怎樣過》《我是媽媽小幫手》《瞭解安全知識》《做知法小學生》等10多節班隊，每節課都認真對待，有的課讓學生主持，有的我來主持，讓學生在豐富多彩的活動中懂得道理，增長了知識。

　　四、 重視各項活動，在活動中培養學生集體凝聚力。

　　這學期學校的活動比較多，每一次活動我都非常重視，組織學生認真對待，開學初學校號召各班舉行讀書交流會，我認真組織學生準備，把學生假期中看的好書在班級內通過彙報的形式與大家交流，取得了良好的效果。在學校舉行滑輪比賽中我配合體育老師選拔班級參賽隊員，每名隊員我都細緻瞭解，看他們在滑輪中有哪些困難需要解決，我都幫助解決了。我班的段佳偉同學滑輪滑得非常好，可是他的旱冰鞋卻壞了，來不及買，孩子很難過地跟我說參加不了，看着孩子遺憾的樣子，我告訴他沒關係，老師替你想辦法。在比賽那天我爲他借來了旱冰鞋、頭盔、護膝、護肘。孩子很高興，在比賽中他發揮出色，取得第二名的好成績。此次滑輪比賽我們班獲得了團體比賽第一名的好成績。在學校舉行的“我是學習小主人”的演講比賽中，我組織學生認真準備，每名學生的稿件我都一一看過，讓他們在班級一次次演講，最後終於選中趙彤同學參加演講，每天我都讓趙彤同學在班級演講一遍，幫助她糾正語氣，編排動作，提出不足，就這樣功夫不負有心人，她終於在校演講比賽中獲得第二名的好成績。在校拔河比賽中我班由獲得男子比賽第二名的好成績。一次次比賽在學生認真對待中讓孩子們感受到了集體的凝聚力。

　　五、 鼓勵孩子爲孩子付出真愛。

　　爲了加強班級紀律性，讓孩子養成良好的學習習慣，這學期我採用鼓勵制，在班級管理中我多鼓勵少批評，讓孩子嚐到表揚的滋味。在班級上其他課時，我讓一箇學生負責每堂課學生的表現情況，及時跟科任老師溝通，只要是表現好的學生回到班級都____勵。本學期我自己掏錢給孩子們買了獎品，有本子、毛巾、糖果等。孩子很小，很天真，整天會跟在我身後問我老師要獎品，只要他們有進步或者表現好我就給她們發獎品，小到一塊糖，看着發給他們獎品時可愛的笑容，我也覺得教育是一種成功。孩子們上進了，班級的紀律好了。孩子們開始離不開我了，他們會經常說想我，喜歡我的話。聽着這些我明白這些話都是孩子真心說出的，因爲我爲了孩子付出了真愛。

　　現在的我越來越喜歡我的這些可愛的孩子了，愛使我寬容，愛使我快樂，愛讓這些孩子愛上了我。希望今後這些孩子都能夠快樂的成長。

關於少先隊輔導員總結 篇5

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　明天是10月13日，我們迎來了第65個少先隊建隊日。在今天這個陽光明媚的日子裏，我們秀安路小學少先隊大隊又多了新隊員。從今天起你們就是一名光榮的少先隊員了，看着你們胸前飄動的紅領巾，我爲你們感到無比的幸福和自豪。我代表所有的輔導員老師和老隊員向你們表示衷心地祝賀。

　　孩子們，19xx年10月13日，在黨中央的親切關懷下，中國少年先鋒隊誕生了。我們少年兒童終於有了自己的組織。中國共產黨時刻不忘我們少年兒童，時刻關心着我們的成長，在各種環境下總是爲我們創造最好的條件。

　　六十五年來，民族精神代代相傳：熱愛祖國，我們努力學習，健康成長；熱愛家鄉，我們勤儉節約，保護環境；熱愛父母，我們獨立自主，勇擔責任；熱愛夥伴，我們手拉着手，一起快樂前行！在鮮豔的國旗下，在現代化的今天，我們仍然不能忘記爲祖國的繁榮作出巨大貢獻的老一輩們——毛澤東、周恩來、鄧小平、錢學森、鄧稼先，以及昨天，剛剛從瑞典文學院傳來捷報，我國著名作家莫言先生獲今年的諾貝爾文學獎，這是讓中國人民何等驕傲的殊榮正是這些前輩和榜樣讓我們懂得了胸前的紅領巾的含義，懂得了紅領巾就是每天都在看着我們的一雙明亮的眼睛。有了她，我們就會在課堂上踊躍積極，在知識的海洋裏暢遊；有了她，我們就會在別人需要幫助的時候，熱情向前；有了她，我們就會在父母疲憊的時候，輕輕地爲他們錘錘背；有了她，我們就會在想要放棄的時候，重新振作，勇往直前！

　　65年的光輝歷程中，在星星火炬的指引下，湧現出來的少年英雄、優秀隊員、美德少年、“四好少年”如燦爛星空的閃閃羣星。今天，當世界進入一箇飛速發展的新時代，當祖國面臨着更多的競爭和挑戰，我們倍感肩上擔子的沉重。我們是祖國的未來和希望，是新世紀的雛鷹，接過先輩手中的火炬，努力拼搏、奮發圖強，這是我們責無旁貸的！讓我們時刻準備着，讓少先隊的光榮歷史因爲我們而譜寫得更加輝煌！

　　在今天這樣一箇特殊時刻，讓我們再次重溫少先隊堅定的呼號。請全體少先隊員立正，舉起右拳跟我呼號：準備着，爲共產主義事業而奮鬥！

　　同學們，讓我們在鮮豔的隊旗下攜起手來，共同努力，不斷爲紅領巾添光加彩，在星星火炬的照耀下繼續茁壯成長，譜寫新的篇章！

　　謝謝大家！

關於少先隊輔導員總結 篇6

　　在學校領導的關心和指導下，良好的完成了本學期的少先隊任務，現將本學期少先隊工作總結如下。

　　一、本學期主要工作：

　　本學期處了開展好少先隊常規工作，主要開展的活動：

　　1、堅持“紅領巾監督崗”監督

　　本學期我校對班級繼續實施了週考核制度，並對各班每週的考覈成績及時在公示欄公佈出來。其考覈主要由“紅領巾監督崗”、學校領導和值周老師進行。“紅領巾監督崗”擔負着我校一日常規考覈工作。紅領巾監督崗的成員負責檢查全校各班的早讀、衛生、紀律等方面的表現等各項檢查分工明確各盡其能且天天有記錄。學生和老師可以很方便、快捷地獲悉自己班級的成績“紅領巾監督崗”充分發揮了其重要的功能和作用成爲學校的得力助手讓隊員們的紀律、衛生等行爲習慣有了監督培養了他們的良好習慣。不僅培養了一支高素質的少先隊小幹部隊伍，同時也起到一定的模範帶頭作用。

　　2、國旗下講話

　　本學期國旗下講話由學校領導和各中隊負責進行。由師生輪流上臺演講，講話的內容豐富多彩，老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。

　　3、開展了豐富多彩的興趣活動。

　　本學期我校成立了書法、鼓號、美術、英語、體育等興趣小組各興趣小組活動利用課餘時間積極培訓學生?各項活動能做到有計劃、有記錄、有總結。有了興趣活動的開展不僅豐富了同學們的課餘生活而且使他們的各種能力都在原有的基礎上有更大的提高。

　　4、紅領巾心向黨，感受你的愛主題隊會活動

　　於9月30日國慶前夕開展了“紅領巾心向黨——愛國從現在做起”主題隊會活動，召開主題中隊會。各中隊舉辦一“紅領巾心向黨——愛國從現在做起”主題隊會。採用講故事、詩朗誦、競答，重溫入隊誓詞、合唱隊歌、學習雷鋒鋒精神、找出身邊學習榜樣、等形式，表達了對黨的崇高敬仰和深深愛戴。活動的開展，培養了少先隊員熱愛祖國、熱愛中國共產黨的樸素情感。充分展示了少先隊員積極向上的良好風貌，培養了學生愛祖國、愛黨、愛校園的無限熱愛之情，使少先隊員們在活動中找到自己的不足和努力方向。通過本次活動，少先隊員的道德素質有了相應的提升，也爲學校的德育建設奠定了良好的基礎。

　　於12月6號開展了“法制安全我先行”法制安全教育講座，由學校主管安全教育工作的李校長給全校師生上了一堂法制安全教育課。李校長從交通安全，校園安全，生活安全三大方面入手，對學生進行了一次深刻的安全教育。通過此次安全主題教育活動，學生學習了有關各種自然災害、火災、交通安全、食品安全等突發事故的安全知識，認識到安全事故的危害性以及學習安全知識的重要性。同時，也懂得了基本的法制安全知識，懂得瞭如何遵守法律法規，懂得瞭如何保護自己，做一名懂法守法的好學生。

　　二、抓好少先隊的常規管理：

　　1、發揮大隊部的作用，協助輔導員做好少先隊各項常規工作。

　　2、完善新學期各項常規工作的組織和活動制度，不斷完善每週一次的升旗儀式的檔案記錄。

　　三、下學期的工作打算：

　　通過不斷的學習，深刻的認識到了自己對少先隊工作的很多不足。在下學期裏將着重開展好以下工作：

　　1、加強對少先隊工作總體思路、少先隊學科基本理論，和少先隊活動課程建設的學習和研究。

　　2、抓好學校少先隊的基礎建設工作，完善少先隊大隊委員會的組織機構建設工作，明確各部門職責，加強各部門之間的協調和配合，充分發揮少先隊大隊委員的帶頭模範作用。

　　3、加強校園文化建設：

　　（1）每月一主題，月頭佈置，月尾檢查、評比。各班出的要求黑板報立意新穎，構思奇妙，佈局精巧。

　　（2）規範班級隊角建設工作。

　　這一學期裏，在校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了一定的教育效果，然而，還存在着很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的紮實開展工作，利用少先隊的陣地優勢爲在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。

關於少先隊輔導員總結 篇7

　　本學期中心小學少先隊在縣團委、縣教育局的關懷下，在學校領導的大力支持下，我校少先隊工作以爭戴小公民章，做合格小公民活動爲基本導向，以新世紀，我能行實踐體驗教育活動爲突破點，全面推進素質教育的實施。深人貫徹落實黨的__屆四中全會精神和中央8號文件精神，以體驗教育爲基本途徑，全面加強和改進先少年兒童思想道德建設，按照一手抓活動、一手抓建設的原則，整體推進少隊事業發展，竭誠爲少年兒童健康成長服務，積極發揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用。本學年，我校少先隊工作在學校行政的指導下、全體輔導員老師和少先隊員的共同努力下，搞得有聲有色，取得可喜成績。具體工作：

　　一、強化常規教育工作。

　　1、重視升旗儀式，加強熱愛祖國的思想教育

　　尊敬國旗，這是每一箇炎黃子孫必須做到的。我們學校每逢週一的早晨，在大操場舉行隆重的升旗儀式。要求全體隊員穿校服，在國歌聲中行隊禮;然後齊唱國歌;接着，有代表(隊員或老師)在國旗下講話。升旗時，我們要求全校師生嚴肅對待，一旦奏樂時，不管你身處何方，只要是在校園內，一律要向國旗行禮(隊員行隊禮，老師行注目禮)。用這樣的方法，促使每一箇隊員努力學習，奮發向上，爭取創造機會，能當一次升旗手。

　　2、切實抓好《規範》的落實(實施)

　　爲真正將《規範》落實到位，我們學校少先隊大隊部堅持完善文明禮儀監督崗的檢查評比制度，監督崗人員每天負責對各班的早到校、紅領巾、早讀、做操、課間、紀律、衛生(含保管區)等方面進行檢查。我們採取放學排隊出校門，嚴禁在途中滯留去買零食喫、進遊戲廳玩遊戲。我們還要求全體隊員互相監督，樹立正氣。

　　3、深抓紅領巾廣播建設，讓學生自己選稿、組稿、設計、播音，內容緊扣學生生活實際，促使學生自己教育，幫助學生樹立正確的觀點。

　　4、時時念好安全經，常常唱好太平曲

　　最近幾年，國家對安全極其重視，浙江省政府、教育廳下發了許多有關加強安全工作的通知，要求全省各學校切實將安全工作放在學校工作的頭等大事來抓，做到警鐘長鳴，常抓不懈。學校也利用一切機會對學生進行交通、水電、防溺水等教育，並邀請有關人員開展安全主題教育。

　　5、合理利用週六開展興趣數學、閱讀寫作、二胡、笛子、體育等各項紮實有效的興趣活動，培養隊員動手動腦的能力，豐富了學生的業餘生活，爲學生的自身素質打下了紮實的基礎。

　　二、狠抓隊員的素質，在質量中求生存

　　一箇學校的好壞，取決於學生綜合素質(能力)的高低。在質量中求生存，這是很敏感、很現實的問題。在質量中求生存，面對國家–地方–學校這三級課程的框架，我們如何搞好地方、校本資源的開發，這是值得我們深思的大問題。我們在具體的工作中，和教導處同心協力，想往提高隊員素質上所想，急往提高隊員素質上所急，紮紮實實地爲推進素質教育，嚴格執行新課程標準做一些我們少先隊應該做的事。

　　(一)、強化校園文化建設，充分利用好校內資源

　　加強校園的文化建設，是新課程標準的實施，基礎教育課程改革的不斷深入這一進程中的新舉措;是校本課程開發的主陣地。爲此，我們少先隊主要做了以下幾方面的工作

　　1、切實提高隊報、隊刊的開發、利用價值

　　學校結合實際情況，訂閱了《輔導員》、《中國火炬》等隊報隊隊刊;這些報刊豐富了學生的知識，擴大了學生的視野，提高了學生的素質。

　　2、加強黑板報、櫥窗的宣傳作用。

　　大隊部結合每月的教育主題，重大節日等，安排各中隊佈置黑板報，做到每月至少更新二次，隨機進行抽查;學校校刊的宣傳，安排到中隊。通過教師的指導，學生的親身實踐，提高了學生的設計，美工，動手能力。

　　(二)、開展形式多樣的活動，爲隊員構建活動平臺

　　1、開展閱讀月活動

　　讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。爲了使閱讀活動更紮實有效、更深入持久地開展，爲了提高學生的閱讀興趣，黃宅中小確定3-6月爲閱讀月。並進行了書香班級評比，做好、摘錄和，讀書小書籤的製作比賽，讀書小報製作比賽，我愛閱讀主題讀書徵文活動，開展讀書小博士的評比，讀書知識競賽，以及師生美文誦讀大賽和家庭親子共讀活動。、通過系列活動，激發師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。逐步形成書香校園特色，提升我校的辦學品位。同時讓父母關注孩子的閱讀。

　　2、樹品牌，抓特色，深入紮實開展小公民爭章活動

　　爭戴小公民章，做合格小公民活動將五小行動內容與小公民章相結合，於20xx年9月在全縣，甚至全市率先開展了爭戴小公民章，做合格小公民的系列活動，以此爲載體，來加強學生的思想道德教育。以爭章活動爲題材的《雛鷹爭章育桃李》在七月一日發行。我們將雛鷹爭章與體驗活動相結合，在活動中開展校級、班級、個人爭章活動，營造濃烈的教育氛圍，充分調動各種教育因素，激發學生的主體內驅力，引導學生主動成長。

　　3、開展六一才藝展示活動。在六一這個快樂的節日裏讓學生自編自導十八個節目，充分展示了學生的才能。通過校園才藝展示會的開展，豐富了學生的課餘生活，提高了學生的各項技能，增強了學生的集體主義榮譽感;展現我學生的綜合素質，強化了校園文化的氛圍。

　　4、結合各月的教育主題，三、五年級各中隊組織開展了各種形式的主題中隊會，其中六(2)中隊以《我是文明小使者》主題中隊活動，在活動形式上有了新的發展:利用現代信息技術進行主題中隊會取得很好的活動效果，爲今後少先隊隊會的方式方法提供了新的思路。隊會的開展充分調動隊員的積極性，提高了學生的動手能力，組織能力，協作能力;使學生學到了知識，提高了能力。

　　5、我校同學認真觀看了愛國主義教育影片，進行愛國主義教育。

　　6、組織開展了我對爸爸媽媽說書信比賽，既提高了學生的書信水平，又他們明白了孝敬父母，懂得文明禮儀。

　　7、紅領巾廣播站茁壯成長階段。本學期，我校大隊部着力於廣播站基礎建設，認真選拔完成了小主持人、小記者交接工作，提升了波音質量。

　　8、指導隊員們開展形式多樣的社會實踐活動，進行社會調查活動，組織出假日小隊的隊員到黃宅鎮的各個地方看一看，走一走，瞭解黃宅鎮的環境、農業、工業等情況，寫一寫對黃宅的一點建議、設想。每年都讓隊員有機會走出校園，接觸社會，本年度進行了春遊、秋遊、暑期夏令營活動。讓隊員們瞭解家鄉，培養隊員熱愛家鄉的感情。

　　9、開展八榮八恥主題教育活動，組織和引導少先隊員開展生動的少先隊實踐活動。金秋十月，少先隊組織要抓住國慶節，努力積極開展以愛黨，愛國，愛社會主義爲主題的教育活動，各個中隊佈置開展祖國媽媽在我心中演講活動。並抓住重陽節進行尊老愛老教育。通過活動讓學生樹立正確的榮辱觀。

　　本學期少先隊取得的成績與上級領導的關心、老師的積極配合是分不開的。我們深知我們現在的成績只是階段性的，在今後的工作中我們將進一步明確少先隊在新時期的歷史使命，增強責任感和緊迫感，以上級指示精神繼續搞好小公民爭章活動，儘量利用有利時機對少先隊員進行多方面的教育，讓隊員得到全方位的道德水平的提高。採用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力。並儘量配合上級開展相關的活動，豐富隊員的學習生活，提高隊員的綜合素質。

關於少先隊輔導員總結 篇8

　　又一箇學年即將結束，回顧這一年，忙碌而又充實。在校領導和老師們的支持和幫助下，我比較順利地完成了本學年的教育教學工作。一學年裏，凡事我都能夠腳踏實地地去做，不弛於空想，不騖於虛聲。回頭看看一年來自己緩慢成長的經歷，心中百般滋味，而每當看到孩子們的點滴進步又覺得無限安慰、感動。爲了今後更好地開展教育教學工作，現對本學年的工作做出總結，來激勵和鞭策自己取得更大的進步。

　　一、師德表現

　　作爲一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自己良好的師德，時時處處爲人師表，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友；在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但作爲入黨積極分子，我時刻能以黨員的標準來要求自己，積極參加學校的政治學習，注重政治理論的學習，努力提高自己的政治思想認識，定期向黨組織進行思想彙報，積極向黨組織靠攏。作爲學校大家庭中的一員，我能主動關心學校的點點滴滴，盡心盡職地做好各項工作，不計較個人得失。

　　二、教育教學工作

　　（一）少先隊工作

　　在輔導員的工作上，我滿懷熱情、積極主動、認真負責，勤奮工作。上學期在區少工委對新輔導員實操部分的考覈中，也得到了考覈領導、老師很好的評價。

　　在學生養成教育方面，我利用升旗儀式、班隊活動等機會對全體學生進行教育；對一些頑皮的學生，我也會對他們進行耐心的教育。在全體老師的大力支持和共同努力下，我們學校大部分學生的常規比以前有了明顯進步，校容校貌也有所改觀。

　　少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，纔能有更有效的教育效果。因此，爲了開展好每項少先隊活動，在組織開展活動前，我都要思考幾個方案，反覆斟酌，並徵求學生和部分老師的意見，力求各項活動都能夠順利地開展。特別是快樂中隊的展示活動，很多中隊都積極響應，儘管每次展示的時間並不長，但隊員們在課餘時間都進行着充分的準備，自己設計，自己製作，充分體現了少先隊員的自主性，培養了隊員的集體榮譽感，同時他們也把自己中隊最好的一面展示給全校師生。在這一學年，區少工委在全區開展了“萬家齊參與，同心迎奧運”的活動，爲了使這項活動有序地在我校和各個學生家庭中開展，得到家長的參與和支持，我和校領導共同商定了我校的實施方案，並向全校學生家長下發了“致家長的一封信”和“申報特色家庭調查表”，積極宣傳這項活動。在反饋回的意見中也有一少部分同學的家庭沒有參與進來，這其中也不乏大隊幹部和一些中隊幹部，對於這些少先隊的小幹部，我並沒有對他們下命令，讓他們必須參加，而是耐心地詢問不參加的原因，並告訴他們開展這項活動的目的和參與這項活動的意義，讓他們真正地瞭解這項活動，這樣他們才能夠積極主動的，而非被動地參與，而且他們還可以帶動自己的家長，帶動更多的同學的家庭一起參與到活動中來。在本學期的《我家身邊的奧運故事》徵文和《微笑成長日記》的評選中，我校很多同學都積極參與，並且獲獎，我校也獲得了區開展“萬家”活動的最佳組織獎。

　　此外，我也很重視少先隊幹部的培養和少先隊陣地的建設。本學期慶祝奧運會倒計時舉行的校園遊戲節，就是在大隊幹部們的`集思廣益下形成的。更多的時候，我應該是在他們遇到困難時給他們出點子的人，而不是包辦代替。

　　輔導員的工作和孩子們接觸的機會很多，我本着關心、熱愛學生的思想爲他們服務，課堂上嚴格要求，課下每一箇孩子都是我的朋友，他們有什麼高興事、傷心事都會和我說。特別是做了學校的兼職心理教師後，學生遇到開心的、傷心的、想不通的事情的時候；亦或是學習上的壓力，考試前心情焦慮的時候總願意來和我說說。當然，我也願意做他們的聽衆，分享他們的喜悅，排解他們的煩惱。一直以來，我與學生建立了良好的師生關係，正因爲有了這樣的師生關係，我纔會快樂着他們的快樂。

　　（二）教學工作

　　在教學工作上，我也認真對待。儘管有時少先隊工作繁多，但我還是認真地備好每一節課，上好每一節課。在這學年中做組內課三節，爲戲曲學院學生觀摩做課一節，參加市心理教師培訓小組實習時，做心理活動課一節。

　　五六年級的學生對於欣賞課興趣不高，我就利用業餘時間蒐集關於欣賞作品中曲作者的小故事，音樂視頻、音樂動畫，以此來豐富欣賞課的內容。在教學中我也儘量採取新穎的教學手段來培養學生的音樂興趣。

　　三、勤於學習

　　少先隊輔導員自身的思想素質理論水平是從事少先隊工作的理論基礎。我積極參加各類各級輔導員培訓，用理論的知識來武裝自己，汲取前人的經驗，通過學習培訓來提高自己的工作水平和整體素質。在日常工作中我力爭多學多看，我每天要做的事情之一就是要有一小時的學習時間。《輔導員》、《少先隊研究》等書籍和報刊，我都會仔細閱讀，使自身具有一定的理論水平。與此同時我不斷的加強個人修養，做到光明磊落，說到就要做到，並要有寬廣的胸懷和耐心解決問題的態度。

　　在音樂教學方面，我積極參加區裏的教師繼續教育、音樂教研活動和學校的業研活動，記錄好學習的內容。認真聽課、評課，博採衆長，提高自己的教學水平。平時我注重練習專業技能，利用業餘時間學習音樂教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作爲指導，更好地進行音樂教學工作。

　　本學年度，我還完成了市心理教師培訓的學習，取得了心理教師的上崗證書。

　　四、工作業績

　　一年來通過自己的學習、努力，在工作中也取得了一些成績。

　　《“紅領巾”快樂，我亦快樂》一文，在區青年教師徵文中獲得一等獎，這篇文章也被收錄進《成長的足跡》一書中。

關於少先隊輔導員總結 篇9

　　我們五年級（1）班是一箇溫暖、和諧的大家庭，在這個“家”裏，大家幸福歡樂地度過每一天，構成一箇凝聚力強、競爭意識強的班團體。善思、樂學、團結、進取、是我們的最大特點。現將這學期的工作作如下總結。

　　一、培養孩子的自己管理本事，爭做班級的主人。

　　培養學生自己管理本事，爭做班級的主人，從而建立良好班團體是我工作的一箇重點。我個人一向提倡小學教育的全面性，教育不僅僅是要培養出成績拔尖的學生，更是要讓所有的學生都能夠切身體會到教育的作用，讓他們在幼小的心靈裏種下善良的、完美的種子，讓他們感受到愛，學到做人的道理，構成正確的人生觀和價值觀。所以，我常常和學生說的一句話就是“一枝獨秀不算春，百花爭豔春滿園”，而培養他們的自己管理本事，熱愛團體，爭做班級的主人，無疑是十分重要的一步。我從以下三方面展開的：

　　（1）經過《小學生日常行爲規範》的強化訓練，配合少先隊組織的日常行爲規範評比活動，培養他們以團體爲榮，爲團體爭光的意識。

　　（2）利用週記，進行心理交談。半年來，每星期寫一篇週記，學生一方面完成教師佈置的心理問題，另一方面與教師談心理話，在週記本上進行書面交談，做學生的知心朋友，進行心理諮詢和疏導，效果甚佳。

　　（3）爭取家長的配合。經常與家長聯繫，和家長進行溝通，瞭解家庭情景，做好家長的思想工作，引導家長懂得孩子的心理特徵，構成正確的家庭教育。

　　二、嚴格的班級管理制度，構成良好的的班風。

　　良好的班風來自於嚴格的班級管理制度。每學期初，我們班級根據本班實際情景，利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》，對守則、規範逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生“在團體中”受到教育。課後組織學生請他們爲班級未來的發展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定，並提出了相應的措施，讓檢察員檢查並去督促做的不夠好的同學，由於實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對於班級工作的展開比較到位。小到一隻簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其職責。

　　三、加強班幹部培養，增強了班團體的凝聚力。

　　我們有強烈的團體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和團體核心，有自己的班級特色。班幹部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。每當開學初，我們班讓學生推薦自己信任的班幹部，經過學生評選組建班委。在管理班級工作中，不斷培養班幹部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班幹部進行評議，給幹部們提出合理的提議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調動班幹部的進取性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫忙一箇差生，爲班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能進取帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的佈置、具有特色；出現一些偶發事件，他們能反饋、制止。這樣，班幹部心中有同學、有團體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班團體的凝聚力。在班幹部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習、對批作業、課前預習等；開展好各項活動，如中隊活動、課間操、陽光體育鍛煉等，完成好各項工作。我們這個大家庭有着強烈的團體榮譽感，在佈置文化牆和演講比賽中大家將班級視做一箇大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸構成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念。

　　四、開展豐富多彩的活動，豐富了學生的生活。

　　在班級的團體生活方面，我們開展豐富多彩的班隊活動。如：主題隊會中愛祖國、安全、禮貌禮貌等教育、鋼筆字競賽、作文比賽、陽光體育活動等，讓每位學生在實踐中多鍛鍊，發揮自己的才能。儘量使整個班團體團結起來像一箇大家庭，大家每個人都在不斷的提高，整個團體也就跟着不斷完善。學生在團體中互相幫忙，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，構成了良好的學風。

　　五、不足之處：班級個別學生愛佔小便宜，偷拿別人的東西，今後要在這方面加強教育。

　　總之，這是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今後班級工作的要求。相信在我們師生的共同努力下，我們五（1）班必將會走向更燦爛完美的明天！

關於少先隊輔導員總結 篇10

　　尊敬的各位領導、老師們、同學們：

　　上午好！

　　爲了加強少先隊輔導員隊伍建設，提高廣大少先隊輔導員的思想素質和業務水平，充分展示xx區少先隊輔導員的綜合素質和時代風采，促進輔導員職業成長，共同推動少先隊事業實現新的發展。根據區團委、區教委 、區少工委津少聯發〔20__〕2號《關於舉辦xx區20__年少先隊輔導員風采大賽》的通知精神，今天來自片區、四個教管中心以及六中、xx中學兩所直屬學校的少先隊工作的精英聚聚在這裏隆重舉行片區少先隊輔導員風采大賽。首先我代表xx區xx市教管中心向光臨賽場片區各教管中心及直屬學校的領導和參賽選手表示熱烈的歡迎！向對這次活動給予大力支持的xx市鎮黨委政府的領導、鎮文化站、各參賽單位表示衷心的感謝！

　　今天的少先隊輔導員風采大賽包括三項內容，一是精心設計的黨、團、隊綜合知識測試，二是輔導員才藝展示，三是少先隊工作即興演講三個環節，對參賽選手綜合素質要求高，具有挑戰性。其實參賽結果並不重要，重要的是選手們勇敢地選擇了挑戰，選擇了在這樣的一箇舞臺上，亮出自己的技能，展示自己風采，彰顯自己魅力，在輔導員的職業生涯中，有了這樣一次難忘的經歷，一次艱難的磨礪，它將成爲你們人生的寶貴財富，值得永遠的記憶和珍藏。我希望參賽輔導員們將各展其能，充分體現出了專業的素質、青春的風采和紮實的基本功。同時希望參加觀摩的老師們珍惜難得的學習機遇，博採衆長，不斷提升自己的專業素養和水平，立志做學習型、研究型、創新型少先隊工作者，推動着學校少先隊工作朝着新的目標邁進。 。

　　希望所有少先隊員們熱愛黨、熱愛祖國，不辜負黨和人民的期望，積極參加少先隊活動，腳踏實地，努力學習，提高的身體素質，藝術素養，審美意識，將來爲中華民族的振興，祖國的繁榮富強做出自己應有的貢獻！

　　祝所有的參賽選手都有最佳的表現，都能展示全新的自我！祝本屆片區少先隊輔導員風采大賽取得圓滿成功！謝謝！

關於少先隊輔導員總結 篇11

　　歲月如水悄然流逝，生命如歌娓娓動聽。我們一起回顧這一學期的少先隊工作的點點滴滴，有辛苦也有歡樂，有付出也有收穫。本學期學校少先隊在校領導的指導下，緊密結合學校總體教育工作，努力配合政教處德育工作，積極開展少先隊主體活動。

　　開展豐富有益的各項活動，充分發揮少先隊的組織優勢，拓展校外少先隊工作領域，爲少年兒童的健康成長供給切實有效的服務。現將本學期的少先隊工作總結如下：

　　一、堅持養成教育

　　堅持以愛國主義教育爲主要資料的“五愛”教育和學生道德品質行爲習慣的養成教育爲重點，狠抓《小學生日常行爲規範》、《小學生守則》等教育，充分利用升旗儀式、重大紀念日等活動形式和少先隊各種宣傳陣地，組織開展系列活動，讓學生在活動中理解教育，逐步幫忙學生“學會做人、學會求知、學會審美、學會生活”。

　　加強日常行爲習慣的檢查監督，講究環境衛生，教育隊員在教室裏、學校內、校門口看到任何廢紙雜物都有職責和義務撿起來放進垃圾箱，教室裏要做到綠化、美化、藝術化;同伴之間團結友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話。禮貌禮儀的教育在不斷地深入展開，禮貌的言行、禮貌的舉止在不斷地鞏固。

　　二、明確中隊幹部工作職能

　　本學期一開始，經過認真思考、分配調整等工作，對每一位學生幹部都提出了對應的組織工作要求。並加強輔導與監督確保每位同學都能在自己的崗位上有所行動、有所提高。其次還要求學生幹部在每次開展活動中不僅僅要求自己親身參與，並且進取協調分工帶領自己的同學參與到活動中來，培養學生幹部組織協調本事的同時，也進一步拓寬了少先隊工作面，以到達少先隊員共同提高的目的。

　　三、積極開展少先隊活動

　　本期根據班級實際情景和時事熱點問題開展了多次主題隊會活動，三月份開展了“我是學習小標兵”“弘揚中華美德，做禮貌學生”主題活動，四月份開展了“關於節儉用電方面的教育”“革命烈士在我心”主題活動，五月份開展了“我的好媽媽”“關於節儉用水”爲主題教育活動，六月份學生臨近期末，組織好學生進行復習，利用此機會開展了“珍惜時間”“安全記我心”“祖國在我心中”等活動，收效顯著。每一次活動，我們的隊員都有所收穫，每一次活動都使我們的隊員得到鍛鍊，更加健康地成長。經過一系列的活動的開展，豐富了學生的課外知識，鍛鍊了班幹部的本事。

　　四、加強行爲培養

　　隊員是自己的主人。發揮隊員的主人翁精神，在學校與教師管理的同時，更多的讓隊員參與學校與班級的管理，以期到達自己教育自己的目的。

　　五、取得一點成績

　　一學期來，在全體教師和隊員的共同努力下，我班取得了一點成績。少先隊取得的成績與我們各位教師的積極配合、努力工作是分不開的。回顧過去，展望未來，成績已成爲歷史，迎接我們的將是新的起點、新的挑戰!我會不斷學習，提高自己的知識、本事、水平，提高少先隊工作成績，把我班少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。

關於少先隊輔導員總結 篇12

　　一、工作的成效：

　　（一）堅持以人爲本，以“快樂體驗”爲基本途徑開展各項少先隊教育活動，引導少年兒童快樂參與，健康成長。

　　1、積極參與20xx年全國“雙有”活動。今年是愛心幫困活動起步的第一年，我們圍繞愛心幫困“開展”了一系列活動：在班級開展“一幫一，一對紅”的愛心結對活動；3月6日，三至六中隊在社區組織愛心實踐體驗活動在公共場所打掃衛生，將“向雷鋒叔叔學習”的愛心宣傳卡片向路人發放；6月11日，我校全體師生向披塘小學的二年級出車禍的學生捐款，共計1693元。

　　2、繼續深化“中國少年兒童平安行動”，聯合承擔未成年人維權工作的相關部門，進一步豐富少先隊自護教育的內容。深化“自己保護行動”。我們專門邀請了鐵路警察在少先隊員中開展了有關鐵路安全的教育活動，提高少年兒童鐵路安全意識。

　　3、四月份爲“讀書月”，班級建立起圖書角，全校掀起讀書熱潮，連低年級的學生也知道要讀書，要做讀書筆記了。

　　4、五月份爲“藝術月”，5.8至5.11爲本學期藝術節，先單項初賽，再彙總表演。有獨唱、獨奏，有舞蹈、有講故事、詩朗誦，有大合唱。5.25四中隊代表全校參加區“映山紅”杯文藝匯演，大合唱《和祖國在一起，和媽媽在一起》，獲二等獎。

　　（二）重視進一步重視少先隊基礎建設和隊內民主建設，重視輔導員隊伍建設。

　　1、切實重視少先隊隊室、少先隊鼓號隊等的建設。認真規範和運用少先隊儀式和禮儀，辦好了四期大隊板報、二期櫥窗展示、紅領巾廣播站每週二次播音。營造和傳播出健康快樂、積極向上的少先隊組織文化。

　　2、進一步提高輔導員隊伍建設整體水平。輔導員會議和培訓本學期各開展了四次，以青少年心理健康教育和少先隊工作業務爲主要方面，改革和充實了輔導員培訓的內容體系，提高了輔導員的綜合素質。

　　（三）關注少先隊員生活、學習習慣，抓好習慣養成教育。

　　本學期開展了“養成教育”活動。全校學生初步養成了不說髒話、使文明用語常聞，不亂仍亂丟、使果皮紙屑入箱，懂得禮儀謙讓、使校園秩序井然等良好行爲習慣，並把此項活動作爲我校少先隊的特色活動。六月份爲“環境保護月”，全體隊員積極爭摘“環保章”。

　　規範、落實了放學排路隊工作，由值周教師組織全校學生排路隊，使路隊秩序成爲了學校形象工程。

　　（四）積極探索少先隊文化建設。

　　1、加強“德育內容層次化研究”，使德育內容層次化工作落到實處。

　　爲了深入德育層次化研究，我校本學期試將雛鷹爭章活動作爲切入點，結合“學習雷鋒月”、“快樂讀書月”、“藝術展演月”、“保護環境月”等活動，確定本學期爭章項目爲“愛心章”、“閱讀章”、“藝術章”、“環保章”。各章分低、中、高年級三個層次定爭章要求，每個雛鷹章按由高到底的層次又分爲A級獎章、B級獎章、C級獎章。班主任每月底考章，依次評出了“愛心章”、“閱讀章”、“藝術章”、“環保章”，全期獲章二枚以上纔可評優。

　　大隊部門寫了德育層次化研究反思一篇，針對德育層次化研究活動做了專門的分析。

　　2、及時撰寫活動報道，上傳教育局網站和校園網站，宣傳我校活動開展情況。

　　二、工作的不足：

　　1、新港小學20xx年度校園藝術節計劃的時間是五月初，而四月底正是期中檢測，活動日期沒有向後推，造成師生精力顧不及，表演質量不如去年。

　　2、5月底參加天心區教育局、天心區少年宮組織的中小學文藝匯演活動獲二等獎，不盡人意。由於缺乏專業教師指導，合唱歌曲選擇偏容易，僅一箇曲目。

　　3、保護環境習慣仍需加強。

關於少先隊輔導員總結 篇13

　　本學期我校少先隊工作緊緊圍繞學校工作，認真學習貫徹黨的十八大精神，切實加強少年兒童思想道德教育，狠抓養成教育，以愛國主義教育爲主線，開展革命傳統教育，轉變觀念，以創建優良校風爲契機，進一步規範和深化少先隊工作，爲少年兒童的健康成長服務，爲素質教育服務，努力開拓我校少先隊工作新局面。

　　一、教育工作

　　1、進行愛國主義教育。熱愛祖國是我們中華民族的優良傳統美德，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是全國人民團結奮鬥的光輝旗幟。對我校學生進行熱愛祖國，熱愛學校，關心班集體的教育。不做有損於國家、學校和集體利益的事情。以自己的行動，樹立學校形象，維護學校聲譽。

　　2、反對邪教，尊重科學的教育活動。”科學技術是第一生產力”，科技進步與創新是推動經濟和社會發展的巨大力量源泉。要創新就是不斷學習科學文化知識，樹立科學思想，反對邪教，應用科學方法，不斷提高自主創新的能力。作爲新時期的少年兒童，應發揚相信科學、熱愛科學、學習科學、利用科學、創造科學，反對邪教的美德，爲我校建設貢獻自己的聰明才智。

　　3、學“雷鋒”做好事。做好人好事是中華民族的傳統美德，奉獻自己，方便別人。作爲新時期的少年兒童，我們要教育他們牢固樹立”雷鋒”精神，發揚中華民族辛勤勞動，助人爲樂的傳統美德，勤儉節約，熱愛勞動，做一箇有益於學校、家庭和社會的人。因此，我們一定要團結互助，同心協力，一方有難，八方支援，爲班集體、學校、祖國樹立良好的道德風尚。

　　4、教育學生誠實守信。要求學生忠誠爲人，以誠待人，言行一致，表裏如一。它需要學生從日常生活中的點滴小事做起，從自己做起：對人誠實負責，不說假話，考試不作弊。弘揚真、善、美，撇棄假、惡、醜，共同建設和諧文明的校園。

　　5、法制知識講座。小學生正值人生的花季，天真爛漫，對生活充滿了無限憧憬。但近年來，少年犯罪率時有發生且呈上升趨勢。針對於此，我們就要在日常生活中學習有關的法律知識，從遵守課堂紀律、遵守學校紀律、遵守小學生日常行爲規範，保護個人做起，養成遵紀守法的好習慣，讓學生爭做一名遵紀守法的優秀學生。

　　6、向少年兒童進行多途徑教育，讓其樹立正確的勞動觀念，培養艱苦樸素、勤儉節約的品德，建立正直向上的人生觀，同一切鋪張浪費和腐敗現象做鬥爭，自覺抵制社會不良風氣的影響，徹底杜絕不良消費習慣。

　　二、具體做法

　　1、深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強少年兒童的道德教育和道德實踐活動，引導少年兒童踐行愛國守法、明理誠信、團結友善的道德規範。樹立正確的世界觀、人生價值觀、道德觀，培養少年兒童具有優良的作風和麪向世界、擁抱未來的廣闊胸懷，做到心中有他人、有集體、有祖國；用社會主義民主和法制教育精神教育少年兒童，用《中小學生日常行爲規範》約束少年兒童，幫助他們養成遵守紀律、遵守秩序的行爲習慣。

　　2、轉變觀念，變管理爲服務引導，認真探討大隊建設，由一手操辦變爲由學生自主策劃，相信學生，敢於放手，多給機會，多給鼓勵，自主總結，充分展示他們的才華，樹立信心，增加成功感。大隊輔導員儘可能做到循循善誘，以平等地位對待學生，用這樣的方式培養學生的誠信。

　　3、組織好升旗儀式，有針對性的進行國旗下的講話。抓好學生的愛國主義教育、革命傳統教育。紮實抓好學生的道德養成、禮儀、行爲規範、衛生、愛護公物的教育。對學生進行人文教育、環保教育、科技教育，培養少年兒童的民族自豪感和社會責任感。

　　5、加強對紅領巾監督崗成員的教育與培訓，充分發揮其監督和示範作用，加強日常行爲習慣的檢查監督，提高值日質量，嚴格執行流動紅旗制度，促進全校精神文明建設。

關於少先隊輔導員總結 篇14

　　各位領導、全體輔導員、老師們、少先隊員們：

　　你們好！

　　當初夏的第一縷陽光映射我們喜悅的面龐，當朵朵絢爛、嬌豔的花兒競相開放，我們又迎來了自己的節日——六一國際兒童節！

　　在這陽光燦爛的日子，我們歡聚一堂，以熱烈、隆重的儀式慶祝節日。

　　值此歡慶之際，請允許我代表全體師生對親臨會場的各位領導、來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們在百忙中抽出時間來參加我們的活動，感謝你們對下一代無微不至的關懷！

　　藉此機會，我還要向辛勤工作在少兒陣地的全體輔導員和老師們表示最親切的問候和最誠摯的感謝！感謝你們爲學校少先隊工作所做的一切！同時，向全體少先隊員致以節日的祝賀！

　　我校少先隊積極貫徹少代會精神，繼承和發揚了少先隊的光榮傳統，以培養少年兒童創新精神和實踐能力爲核心內容，結合實際，有計劃有組織地開展了豐富多彩的體驗教育活動，全面推進少先隊員素質教育，紮紮實實、卓有成效地完成了少先隊工作任務，使我們的少先隊事業躍上了新境界。

　　回顧總結，我想從以下三方面向大家彙報這一年來的工作收穫。

　　一、少先隊陣地建設

　　1、 新隊員入隊

　　XX年，又有一批一年級的新生光榮的加入了中國少年先鋒隊組織，並且對他們進行了隊禮儀的培訓。爲組織提供了新鮮的血液。

　　2、新大隊委改選

　　在新學期開始，大隊組織爲了培養優秀的大隊委員，組織他們進行了競選演講，由我們少先隊員自己來選擇我們的大隊委，並且實施監督，鼓勵他們做好榜樣。現已形成了一箇有活力有能力的大隊委組織。

　　3、輔導員隊伍建設

　　今年學校少先隊還不忘記對輔導員的培訓，羅海軍老師參加了杭州市開展的大隊輔導員上崗學習，通過學習考試，獲得了杭州市大隊輔導員上崗證書，另外，學校還對中隊輔導員進行培訓學習，授予中隊輔導員的證書。今年 二年級的潘麗麗老師還被評爲益農鎮十佳中隊輔導員。

　　4、認真開展三項競賽

　　三項競賽是學校進行規範、有序教育活動的基礎，在開學初，我們大隊部就積極組織，並對具體的評分和操作進行了佈置。使學校的隊活動和教學活動能井井有條的進行。

　　二、豐富多彩的少先隊活動

　　1、認真準備少代會

　　今年，益農鎮少代會隆重舉行，爲了配合這次大會的召開，學校大隊部認真準備，參加了展板、百米繪畫的比賽，展板獲得了二等獎，繪畫有2位同學獲得了二等獎，二位同學獲得了三等獎。其間，潘麗麗老師認真輔導的文藝節目，也收到了到會老師和隊員的一致好評。

　　2、開展“歌詠比賽”

　　爲了迎接少先隊建隊59週年，我校大隊組織班級開展班班有歌聲的比賽，其間，各個中隊從選擇歌曲開始，到彙報演出。都很認真的準備。讓隊員們在歌聲中回顧歷史，展望回來。

　　3、積極創建“書香班級”

　　10月初，我校響應中心小學創建“書香校園”的號召，成立了以林大松校長爲主的工作小組，發動全校師生，開展了創建“書香校園”、“書香班級”、“小小藏書家”三個系列活動。在本次以“遨遊書海，沐浴書香”爲主題的創建活動中，各班主任老師認真組織，悉心指導，發動學生捐書、讀書，利用午自修、節假日等時間，指導學生撰寫讀後感。不但學生樂在其中，教師也共同參與。師生共同經歷了書中主人公的悲歡離合，喜怒哀樂，有的找到了自己的人生理想，有的提高了自身素質，有的豐富了課外知識……這次活動掀起了一次全校範圍的讀書熱，收到了較好的效果。

　　4、認真開展藝術節

　　XX年12月，我校全體隊員參加了學校組織的第10屆校園藝術節，活動豐富多彩，有第二課堂比賽，有編報比賽，有歌詠比賽，有文藝節目比賽，有寫字比賽┈┈在此次藝術節期間，益農第六分校的同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的.展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚……這一切的一切，充分展現了我們第六分校同學們的青春活力，展現了當代小主人的精神風彩.

　　5、溫暖行動

　　爲了培養學生尊老的優秀品質，學校大隊部開展了“溫暖行動”，給鎮龍殿的孤寡老人送去過冬的物品，通過這種形式來教育我們的隊員。

　　6、“奧運在我身邊”系列活動

　　今年，我們將舉辦XX年奧運會，在這機會我校大隊部積極開展一系列活動，包括奧運演講比賽，奧運體育活動，讓我們的少先隊員體會奧運精神，學習奧運精神。

　　7、環保袋設計比賽

　　XX年4月,我校大隊部積極響應益農鎮少工委的號召,在全鎮範圍內開展"節約一滴水,節約一張紙,節約一度電,節約一粒米"的活動,針對本校實際,大隊部決定開展環保袋設計比賽,在這次比賽中,我們的少先隊員們踊躍的參加,設計了很多新穎又環保的袋子,有手工編制的,有機器縫製的,有自己繪畫的…….大隊部一共收到了59件學生作品,其中一中隊、六一中隊就有10多隻，經過評委們認真的評選，學校大隊部一共評出了20個優勝獎，對他們進行了表彰，有5位同學在益農鎮獲獎，李夢琪獲得益農鎮一等獎。其中李潔露同學和吳成靈同學製作的環抱袋還在蕭山區獲得了獎次。

　　三、努力打造少先隊特色

　　1、航海模型特色社團

　　我校是蕭山區海模傳統掛牌學校，隨着新課程改革的深入，學校大隊部本着“立足校本，特色強校”的理念，成立了益農鎮第六分校海模社團，充分發揮少先隊在素質教育中的作用。主要開展以下活動：

　　積極完善組織，井然有序。海模社團以林校長爲帶頭人，具體有羅海軍老師負責，分設社長、副社長和社員，制定了科學的訓練計劃，按時的完成各種訓練任務，使海模組織非常完整，爲了更好的發揮其作用，在這個社團的下面又分別設了航行小組和製作小組。根據學生的特點來對他們進行分組，就比如今年的蕭山區科技節的比賽，因爲是製作類的比賽，所以主要是以社團下面的製作小組爲主。既提高了效率，又提高了成績。

　　積極參加比賽，打響品牌。 XX年，我們海模社團積極參加了各級科技比賽，XX年暑假，我校海模社團製作和航行小組一起行動，參加了浙江省“我愛祖國海疆”航海模型製作比賽，結果大獲豐收，獲得浙江省一等獎2個，二等獎2個，三等獎11個，同時我們社團還獲得了團體一等獎。趙紅燕同學被評爲浙江省優秀運動員，羅海軍老師也被評爲本次大賽浙江省優秀科技輔導員。同年12月，響應蕭山區的科技比賽，我校海模社團製作小組一行7人代表益農鎮小參加了比賽，羅海軍老師還作爲本次大賽的評委，結果有5位同學獲得了好名次，在260個同學中分別獲得了第13位、第15位、 第18位、 第28位的好成績。其中李甲、金小暖、謝棟獲得了蕭山區二等獎，李建超、趙哲鋒獲得了蕭山區三等獎。

　　今年我們還將申請成爲浙江省“我愛祖國海疆”海航模型定點單位。

　　最後在一次祝少先隊員們節日快樂，老師們身體健康。

關於少先隊輔導員總結 篇15

　　轉眼又是一年過去了，，在學校領導重視及各中隊輔導員的大力支持下，我校少先隊工作得以順利的開展。雖然，一年來工作很忙碌，但我在忙碌中充實着自己，少先隊員也在忙碌中成長着。儘管一切並不是那麼的絢麗多彩，但也讓我感覺到了生活中充滿着陽光。現將本學期少先隊工作做以下總結：

　　一、利用節日陣地，組織好各項教育活動

　　少先隊工作是學校德育工作的重要載體，少先隊活動是學校學生的一顆心臟，活起來、動起來，才能顯示出生命的活力，才代表着生長的茁壯。

　　一年當中，我帶領少先隊大隊部利用好每一箇節日，精心策劃每一箇活動，通過周密安排，嚴緊落實，各項活動都開展得較有成效。大隊部還通過開學典禮、六一節、教師節、國慶節等重要節日和慶典日舉行相關活動，班級也舉行了相應的班級活動，學生在活動中得到得到了體驗，得到了鍛鍊，得到了提高。同時大隊部積極配合學校開展的各項活動。

　　二、優化紅領巾監督崗，促進學生自我監督管理，創建良好校風校紀。

　　沒有規矩不成方圓。爲了督促學生養成良好的行爲習慣，促進優良校風建設;爲了進一步規範學生的校內外言行，使學生成爲文明守紀的一代，使學校成爲文明的窗口;爲了培養學生參與學校管理的能力，增強學生的主人公意識;也使我們在實施教育教學的過程中將常規教育和素質教育落到實處，今年我在學校領導的重視下，優化了我校的`紅領巾監督崗隊伍，完善了紅領巾監督崗紀律合作職責。一年來，在紅領巾監督崗的嚴格督導下，我校紀律、衛生又上新的臺階。

　　三、做好少先隊的宣傳工作。

　　利用各種途徑，宣傳少隊知識，宣揚少隊精神和少隊文化，大力宣傳好人好事，在校園內外營造良好風氣，引領學生健康成長。

　　四、加強輔導員的隊伍建設。

　　我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的培訓工作，爲輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。經過一年的不斷學習和互相交流，輔導員們的各項能力都有了提高。

　　五、加強自身學習，努力提高自身素質。

　　爲了能夠更好的做好少先隊工作，我堅持學習理論知識，積極參與少先隊理論學習，提高政治思想覺悟和良好的道德修養，忠誠黨的教育事業，熱愛少先隊工作，以“愛生理念”作爲指導思想，以人爲本，把少先隊員當作自己的孩子來培養。工作中，我重點抓養成教育，以愛國主義教育爲主線，以少先隊活動爲載體，設計、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動，使他們在少先隊組織中健康成長，全面提高綜合素質，力求把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

　　除了大隊輔導員工作，我還擔任兩個年級的英語教學工作和圖書管理員工作。繁重的工作，並未削減我的工作熱情，而是讓我在工作中更加幹勁十足，努力突破自己，也讓我得到了家長、老師、領導的認可。今後在工作中，我會更加努力，不斷前行!

關於少先隊輔導員總結 篇16

　　身正爲範，紮實肯幹——這幾個字是我一貫的工作作風。擔任大隊輔導員以來，我時時對照這八字警言，反省自我的言行。在這句話的鞭策中，我愈來愈深刻的認識到：教師不僅僅是一種職業，更是一種事業，一種職責!俗話說：前事不忘，後事之師。作爲一名大隊輔導員，在各項活動開展之際，更應進取投入，抓住契機，深刻反思自我的師德言行、工作作風和生活態度，謙虛聽取各方面的意見和提議，爲今後的工作、學習與生活調整好新的奮鬥目標。

　　自身主要存在問題有：

　　1、理論學習較鬆懈。

　　主要原因是：思想認識不深。認爲鄧小平理論等思想和理論，它們理論性太強，是我們黨的高層決策者把握髮展方向的指南針。而我們只是工作在最基層、一線的教師，似乎理論不太沾得上邊，只要專心工作，不犯原則性錯誤就行了，學不學都是無所謂的。

　　此刻我深刻認識到，這種思想實在要不得。在實際工作中，僅有加強理論學習，才能從更高層面的指導和開展工作，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性;在實際生活中，僅有在熟練掌握和運用理論知識，才能在面臨紛繁複雜的環境下，不易受各種思潮的影響，更加堅定正確的信念。

　　2、工作作風欠踏實。

　　作爲校大隊輔導員，應全面落實校少先隊基礎建設，進取有效的開展各項少先隊活動。但工作中，還存在着“偷懶”的僥倖心理。例如，學校文化在各年級發展不平衡，自身也缺乏經驗，心想反正就這點水平，湊和着算了;領導們也不會太過注意，只要能應付過去就行了，缺乏一種精品意識;有的活動開展純粹是應付性的，匆匆舉行，沒有很好的發揮隊員的創造意識，收尾工作也沒有做好，對學校、學生好的影響不太大。

　　在網上看了較多的優秀輔導員的事蹟後，對自我的言行感到深深地自責。原先在對待這些事時，也有過一點點的內疚，但很快便會原諒自我。此刻對照那些甘願平凡卻正不斷創造着不平凡的優秀輔導員們的優秀事蹟，我才真正理解了“原諒自我就是墮落的表現”這句話的含義。如果在教育教學中每次碰到類似的現象都這樣應付，或不引起重視，構成一種習慣那後果是十分嚴重的。因爲從這些事例中也看到了自身對工作的不負職責，對孩子的不負職責，對學校的不負職責，又怎樣來發揮作爲一名大隊輔導員應有的模範作用，怎樣讓其他輔導員心服口服呢?

　　3、密切聯繫羣衆不夠。

　　那裏的“羣衆”主要是指中隊輔導員教師。少先隊活動的開展在校內主要是以中隊爲單位的，一箇有活力、團結向上的中隊離不開中隊輔導員的辛勤付出。作爲大隊輔導員，我一向有這樣的想法，多深入中隊去走走，多爲中隊輔導員供給一些中隊建設的金點子，多爲輔導員們供給一些相關雜誌上的優秀理論及經驗，使得我們的輔導員能在必須程度上實幹加巧幹……但“想想激動，做做一動不動”。原因在於，其一是怕指導不到位，想自我才任大隊輔導員兩年不到，許多東西自我還沒經驗，又從何去談指導別人呢?其二對各中隊的實情瞭解不夠詳細，怕“點錯”，反而適得其反;其三，怕自我的干涉，給輔導員教師增加新的壓力。於是，當一些中隊碰到困難時，不能及時的’幫忙解決，有的活動佈置脫離了實際等等。脫離中隊及輔導員教師，就容易使工作開展變成一箇花架子，長此以往，就會影響校少先隊事業的發展。

　　我的整改措施：善學·嚴己·慎獨。

　　1、要善學。

　　進取學習理論知識，認真作好學習筆記。學習新時期教師道德規範和要求，提高自覺性;學習優秀黨員的先進事蹟和經驗，昇華自我的師德境界;更要學習教科研理論和豐富的專業知識，及時轉變理論觀念，真正做到以生爲本，教學相長。

　　2、要嚴己。

　　在工作中嚴於解剖自我，認真進行自我批評，經過不斷的反思來促進自身的成長。在工作中要強化精品意識，要麼不做要做就要盡的努力。俗話說，十年樹木，百年樹人。對人的教育是長期的、複雜的，要不斷提高自身的職責感，不能有“混”的思想，以“精”來嚴格要求自我，進取作好防微杜漸的工作。

　　3、要慎獨。

　　“慎獨”是一種崇高的精神境界。就是說，在別人看不見、聽不到的時候，在閒居獨處時，更要細心、謹慎，嚴格要求自我，讓自我的言行貼合優秀輔導員員的要求。善於密切聯繫羣衆，儘可能和教師們成爲生活中的朋友，團結關愛，虛心聽取他們的意見，進取改善。作爲一箇部門的負責人，我更要強化自我的慎獨意識。

關於少先隊輔導員總結 篇17

　　緊張往往與充實相連，繁忙總讓人感到時光的飛逝，不知不覺一年又匆匆過去。本學期，我校少先隊工作在領導的支持下，在全體輔導員的努力下，貫穿“讓博愛的孩子們，釋放童心，享受童趣，記住童年!”的主題，按照“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作要求，積極推動“少先隊綱要”的全面落實和實施。組織開展了形式多樣的社區活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織應有的作用。現簡單總結如下：

　　一、突出少先隊首位，實施網絡育人

　　少先隊，是少先隊員自己的組織，學校把少先隊工作放在比較重要的位置，把少先隊目標滲透到學校活動之中，積極完善學校、家庭、社會三位一體的少先隊網絡，本學期學校充實加強了少先隊的力量，使少先隊工作開展得更加紮實有力。“博愛家長資源庫”的建立爲“博愛家長委員會”的成立做了鋪墊工作。更爲各班級的社區基地活動提供了更多的資源。學校、家庭、社區緊密聯繫，形成了齊抓共管的良好局面。

　　二、重視養成教育，實施常規育人

　　1、充分利用少先隊傳統陣地。

　　學校一直堅持貫徹落實《小學生日常行爲規範》和《小學生守則》。每週確定常規訓練要求。本學期的週一升旗儀式更是做了調整，增加了出旗和退旗，使之更具有“隊”性。我們還抓住晨會班會等隊教育的主陣地，對學生進行養成教育。

　　2、形成隊員自我管理網絡。

　　爲充分調動少先隊員“主人翁”意識，強化少先隊員自我管理能力。“大隊委員”、“紅領巾服務隊”、“文明小使者”形成了博愛少先隊自我管理的網絡。充分發揮了校小主人的作用，引導少先隊員主動體驗服務他人、參與管理的快樂，形成寬鬆、自然的教育氛圍。

　　3、常規活動做實、出新。

　　本年度進行了大隊委員的改選和隊隊工作，改選活動以“自己的隊委自己選，自己的崗位自己爭”爲主旨，讓孩子自己做主，自己管理。一年級的入隊工作力求有過程，有條件，有標準，不做”一鍋煮”。大隊部與一年級級部老師民主商議，行進了入隊“三個一”活動，即爲班級或者家人做一件好事；改正自己的一箇缺點；請家長送給孩子一份有意義的禮物。通過活動，讓學生認識到成爲一名少先隊員無比光榮的思想，入隊的過程中學會找差距，比不足，求進步，珍惜成爲少先隊員的努力與榮譽。再加上大隊委員的精心準備的隊課和四五年級老隊員的積極參與。讓更多的隊員博愛學生受到一次隊組織的教育啓迪。

　　4、實施“博愛細節提醒制度”

　　細節決定成敗,我們的教育也應從細節入手,爲更好地規範學生行爲.保證學校常規良性發展，對學生進行良好文明習慣的養成教育。本學期大隊部建立”博愛常規細節提醒”制度，定期針對學生不良行爲習慣進行提醒。將每期的”博愛常規細節提醒”公佈在學校常規評比欄和校園網的大隊部欄目中,學校將結合一日常規制度進行觀察隨訪和評價,請文明小使者專項檢查，請班主任根據提醒內容加強教育。力爭使規範內化爲每個學生的行爲準則，人人爭做文明、有禮的博愛人!本項制度的實施引起了隊員、老師和上級的關注。併成爲區德育宣傳重點項目，揚子晚報也給予了肯定和報道，我們將繼續踏踏實實的做下去。

　　三、深化主題教育，實施活動育人

　　少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一直以來，學校的主題活動始終堅持”實、小、新”的原則，旨在讓活動融進老師與孩子們的情感世界。促進學生各方面教育的同步發展。我們適時掌握活動契機，讓博愛的孩子們，釋放童心，享受童趣，記住童年!

　　1、紅帽子在行動

　　新生入學的時節。博愛小學一年級的家長和同學們走進校門時，驚喜地發現一點也不用擔心找不到自己的新教室，也不用讓爸爸媽媽操心送進學校。60名頭帶着小紅帽的紅領巾服務隊員們用熱情的服務和誠摯的笑臉迎接着第一天走進小學校門的小同學們。分成八組，熱情地帶領着新生們找到自己的教室，一路上安慰着還有些忐忑不安的小弟弟小妹妹們，讓他們一進博愛大門，就感受到來自學校和學長們的關懷。

　　2、顯現童真享受童趣記住童年–博愛歌會暨重溫隊日活動

　　在建隊58週年之際，我們博愛的“紅領巾”放聲歌唱，在武進影劇院隆重舉行“顯現童真享受童趣記住童年”博愛歌會暨重溫隊日活動，作爲獻給黨的__大最純真的祝福。此次活動分兩部分進行，首先是重溫入隊誓言活動。活動中，隊員們回憶自少先隊組織恢復以來開展的各種有意義的活動，當年的少先隊輔導員和“紅領巾”們也興致勃勃地來到了我們重溫隊日的現場。他們感慨萬分，與隊員們一起握拳，莊嚴宣誓，把心中的紅旗升起來：喚起留在幾代博愛少先隊輔導員和少先隊員心中美好的記憶。

　　在重溫隊日活動以後還開展了一場融洽師生關係的歌會。以孩子們喜聞樂見的歌來紀念少先隊建隊日，發揚少先隊的優良傳統，讓博愛的每個隊員都顯現童真，享受童趣,記住童年。同時也爲師生提供展示自己音樂才華的舞臺。爲了紀念這個對少先隊組織有着特殊意義的日子，我校還將每年的10月9日至10月13日定爲建隊日紀念活動周，開展一系列紀念活動，該系列活動主要包括：吸收一批新隊員，表彰一批老隊員；給一年級新隊員講隊史、上隊課；唱響“三歌”(即國歌、隊歌、校歌)；少先隊知識競答；“我爲紅領巾添光增彩”等活動。此次活動的開展增強了博愛少先隊員的光榮感和責任感，也激勵着新一代博愛輔導員們開創新的工作局面。

　　3、“愛的教育”讓班隊活動鮮活起來

　　本學期，我校承辦了常州市“班隊活動觀摩比賽“天寧賽區的活動。，我校在開學初就在全校開展了“愛的教育”系列活動，做爲系列活動三，在觀摩會上其中由我校五(5)中隊的同學和大隊輔導員蔣老師、鄭老師帶來了一堂高年級的中隊觀摩活動——“愛的一角”，活動以談話形式爲主，同學們在心與心的溝通中，碰撞出“愛”的火花，相信這“愛”的種子會在每一箇學生心中開花結果。也讓班隊活動更加鮮活起來。

　　4、校園電視改版登場

　　本學期，我們博愛少先隊增加了新鮮的血液，紅領巾電視臺全新改版登場，第一期，“博愛點歌臺，唱出你我心中的愛”受到了全校師生的好評。

　　5、聖誕老人送祝福!

　　今年的聖誕節，博愛的校園裏來了六位“聖誕老人”。他們是由學校領導和三位家長友情出演。他們的出現給全校學生帶來了無比的驚喜，所到之處引發了一陣陣歡呼聲。聖誕老人不但向孩子們表達了新年的祝願，還爲每班學習進步、關心集體、有突出表現的同學送去了節日的禮物。這個特別活動的開展，不但讓孩子們瞭解了外國人是如何過節的，還切實感受到了博愛家園是個快樂的`地方，只要自己努力就會有收穫。同時也實踐了博愛的辦學理念：尊重學生、關愛學生，真正把每一箇學生看作是能謀求進取、自我發展的活生生的人，讓他們盡情享受學習和生活的樂趣。

　　6、豐富多彩的點狀活動

　　本學期，我校不僅有貫穿一學期的系列活動，還開展了豐富多彩的點狀活動，如9、14。常州市婦幼保健院兒保科尹世菊主任爲全校孩子精心準備的健康知識講座。11月9日是一年一度的消防安全日，爲了提高學我校師生的防火意識，我們又請來了竹林中路消防支隊的李警官爲全校師生進行了一次生動有趣的消防知識講座。我們還獲得第三屆常州市“萊蒙杯”少兒書信比賽的組織獎，還參加了常州環保局和電信聯合舉辦的“廢舊電池”回收的活動，在休業儀式上，我校法制副校長，常州檢查院的殷茹姐姐照例爲我們帶來了精彩的法制講座。博愛之星冬令營也讓孩子們體驗到光榮與快樂!

　　四、加強少先隊科研、提高輔導員素質

　　本學期，學校加大了對少先隊大、中隊輔導員的培訓力度。結合團市委新版班隊工作手冊的推行，組織輔導員在學期初再學“輔導員綱要”。“班級文化”課題也在本學期開始啓動，我們將繼續努力，踏踏實實做好研究工作。本學期，在學校分管領導的關心下，“班級名片”已經上牆，特色中隊工作也繼續開展。

　　回首本學期的工作，學校的每一位輔導員努力從多角度地扮演學生指路引向的導遊角色，帶領學生體會”活動百態”，驗證”學海無涯”。學生的健康成長，進一步提高鑄造了輔導員老師們對育人工作的執着與熱情，工作中的也有很多的疏漏，但是，我們也有信心在今後的工作開展中，不斷探索，摒棄求新。讓我們繼續努力，繼續前行!

關於少先隊輔導員總結 篇18

　　時間飛逝，轉眼間一學期的輔導員工作已接近尾聲，本學期我擔任四(4)班的輔導員，在這個學期裏，爲了促進學生全面發展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，我開展了一系列的工作。爲了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就以這學年的工作小結如下：

　　一、培養遵守紀律習慣。

　　在學校，紀律是教學質量的保證。所以在這本學期開學初,我與班主任陳老師一起進行紮實的常規訓練,加強學生的紀律性。平時，我也經常利用中隊會課和電腦課時間教育少先隊員怎樣遵守課堂紀律，平時上課發現某些少先隊員或者某個小組做得好的及時表揚，在中隊中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。經過一箇學期的努力，中隊裏有百分之九十以上的少先隊員都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者，我會經常進行個別輔導、提醒，讓他們跟上中隊上少先隊員的步伐，共同進步。

　　二、培養文明禮貌習慣。

　　培養學生文明禮貌的習慣，即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行爲規範，衣着整潔，佩戴好紅領巾，校牌上學。要求少先隊員做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求少先隊員執行學校的少先隊員行爲規範，衣着整潔，現在少先隊員們都已經養成了這個良好習慣。讓少先隊員在一箇強化的過程中養成自覺做到的.習慣。中隊上的少先隊員團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷湧現。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈裏已經發出美的萌芽。

　　三、隊課滲透思品教育。

　　良好的氛圍和環境可以造就人。在隊課上，我經常開展朗誦、講故事比賽。先讓少先隊

　　員課外收集相關的文字資料，以及表演材料。在朗誦會上，少先隊員們以詩歌、快板、小品的形式表演了各種各樣的節目。我又通過“關注環保，關愛地球”的主題隊會，向少先隊員滲透環保教育，從身邊做起的道理。爲了迎接元旦的到來，讓學生感受新年的歡樂氣氛，使同學們過上一個歡慶的新年，給學生一箇展示自我風采的舞臺，通過活動使學生瞭解新年的各種習俗,進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強學生集體榮譽感和合作精神，用積極向上的態度迎接新年的到來。我們中隊又開展了“暢享新喜”——404中隊慶元旦迎新年活動。

　　四、培養良好衛生習慣。

　　良好的衛生習慣有助於孩子健康成長。我經常指導少先隊員打掃課室衛生。在課堂上，我糾正少先隊員們錯誤的讀書寫字姿勢，並時刻提醒。教育學生保持環境衛生，讓孩子們從小養成愛勞動的好習慣。

　　五、做好安全教育工作。

　　經常進行安全常規教育，做到防患於未然。教育少先隊員遵守交通規則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，少先隊員課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室裏追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態。

　　在實小兩年的中隊輔導員工作中，，我感覺到孩子們喜歡少先隊活動，願意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到“尊重、相信”隊員，“親近、瞭解”隊員。在工作中深入研究，大膽實踐，力求創新。我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦地努力去爲紅領巾事業貢獻自己的綿薄之力!

關於少先隊輔導員總結 篇19

　　在同事眼中的我，熱情、開朗，朝氣蓬勃;在孩子心目中的我，可愛、可親、可敬、可畏。從事少先隊工作十幾年來，我把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業當作人生的光輝陣地，以愛心和恆心培育了一批批優秀的雛鷹。我就是華鎣市雙河鎮第二小學三年級二班班主任白梅。雙河鎮第二小學校三年級二班的少先隊工作在我的不斷開拓下充滿了生機和活力，成爲了雙河二小少先隊的一面旗幟。我本人多次被評爲“優秀少先隊輔導員”、“先進工作者”等多項榮譽。

　　一、精耕細作，精細治理，夯實“精品工程”的根基

　　通過多年的少先隊工作研究和實踐，我具有了一套較豐富的少先隊工作經驗。我認爲，少先隊工作是一項系統工作，更是“精品工程”，少先隊基礎建設就是打造“精品工程”的根基。在學校領導的支持和指導下，我逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設、制度建設和陣地建設，保證了少先隊各項工作在質和量方面有了新的飛躍。還外聘有專業特長的學生家長、社會各界知名人士擔任“校外輔導員”，優化了輔導員隊伍的知識結構、年齡結構。

　　在制度建設方面，依據《四省少先隊工作規範化學校評估標準》，對以往的少先隊制度進行了完善和修訂，形成了以“常規工作”、“陣地治理”、“隊伍建設”、“傳統活動”、“主題活動”爲內容的制度治理體系。24項規章制度搭建了少先隊工作的基本框架。在陣地建設方面，在原來“紅領巾文明監督崗”、“廣播站”、“失物招領處”、“金星鼓號隊”、“大隊委辦公室”、“手拉手地球村”、 “少先隊隊室”等陣地的基礎上，補充了“紅領巾電子隊報”和“課外讀物閱報欄”兩個陣地，爲輔導員和隊員訂閱了《輔導員》、《少先隊活動》、等專業書刊，選派優秀青年輔導員參加上級團委組織的外出觀摩學習，促進學校輔導員隊伍不斷年輕化和專業化。

　　二、深化“主題活動”，搭建“體驗舞臺”，教育引導少先隊員健康成長

　　“體驗教育”活動是全國第四次少代會提出的少先隊教育主題，我市組織輔導員積極貫徹上級少工委的指示精神，根據少先隊員的身心特點和生活學習環境，以“爭章”爲激勵源泉，設計開展了“學校、家庭、社會”三結合的體驗教育系列化活動：一是在家庭體驗責任和艱辛。組織開展了“當一日家庭小主人”、“誰的房間最漂亮”、“誰是最佳小廚師”等活動，對活動中表現突出的隊員授予了“家務章”，使孩子們體驗到了家庭勞動的艱辛、責任和榮譽感，提高了自理能力和動手能力。二是在學校體驗規範和合作。通過開展“學《規範》、見行動”、軍訓等活動，將德育細化到孩子成長的過程，使少先隊員體驗到言行文明和操行規範帶來的效果;通過開展“團結就是力量”拔河比賽、“奪取科學王國金鑰匙”等活動，使少先隊員體驗到團結和合作的力量，增強了集體主義感和團隊榮譽感。三是在系列活動中體驗創新和趣味。通過組織開展“爭當小實驗家”、科技小發明、科幻繪畫、外聘科技專家授課等活動，培養了少先隊員對科學的濃厚愛好，少先隊員在上級少工委組織的各級各類比賽中取得了優異的成績。通過組織少先隊員走進大自然，開展“春遊”、“走進母親河”、“趣味奪紅旗”等的活動，使少先隊員在活動中陶冶了情操，體驗了快樂。

　　“實現宏偉藍圖、做好全面預備”，是全國少工委倡議的20xx年少先隊活動主題。我市結合地域特點，組織開展了“兩項基本活動”：即“紅領巾心向黨”主題隊會。在寒假期間，在體驗中感悟，把對黨、對社會主義的無限熱愛之情和報效祖國的理想之志，融入到具體有形的特色小隊活動中，引導和幫助他們從小樹立遠大理想、學習文化知識、勇於社會實踐、提高綜合素質，爲全面建設小康社會打下堅實基礎，做好全面預備。

　　三、創新實踐，培育英才，讓雛鷹展翅翱翔

　　“少年雄則國雄”。面向未來，對少年兒童的`培養標準在不斷提高，因此少先隊工作必須加強科學性和實踐性，提高少先隊員的綜合素質和能力。按照全國少工委的要求，在我校深入開展了“雛鷹爭章”活動。雙河鎮第二小學有近千名少先隊員，12箇中隊，治理工作十分繁瑣，任務十分艱鉅。爲了確保活動的科學性和時效性，我利用假期多次參加全國少先隊輔導員培訓班，拓寬自己的視野，增長自己的才幹;並結合我校的實際情況，在不斷實踐中設計了一套易操作、有特色的活動治理模式。組織專業教師開發研製了《雛鷹爭章治理軟件》，實現了科學的現代化的治理。在軟件中，建立了每一名少先隊員的“爭章檔案”、每個中隊的報章和獲章情況，以及星級少先隊員評選情況。在此基礎上，加大了逐級治理的力度，建立了“中隊—年級大隊—學校總隊”三級信息溝通網絡，實行了“年計劃、季總結、月考覈、周落實、日運行”的工作運行機制，使雛鷹爭章活動全方位、多層次地開展，活動參與率達100%。近幾年來，我市各種大小型會議在我校召開，全省幾百名代表來我校參觀、學習，給予了一致好評。

關於少先隊輔導員總結 篇20

　　本學期我校少先隊深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞少先隊根本任務和爭當四好少年要求，結合“雛鷹爭章”、“手拉手”開展綜合實踐活動課程。

　　一、堅持德育爲首，培養隊員品德

　　本學期，少先隊仍堅持以德育爲先，把德育全面貫穿於少先隊各項活動過程中，充分發揮陣地作用，弘揚德育的主旋律。

　　(一)利用週一升旗儀式和晨會，對學生進行生動的愛國教育和中華傳統美德教育。每週一都能夠順利完成升旗儀式並結合每週的德育宣傳重點，不失時機地安排旗下講話內容，多渠道、多層面、多方位地強化對廣大隊員的愛國主義、集體主義教育，結合實際情況，還進行了安全教育，文明禮儀教育等工作。

　　(二)我校少先隊工作通過開展活動和主題班隊課，重過程、抓德育工作實效性，力爭做好學生的各項教育工作。

　　二、強化少先隊的常規管理工作，確保學校各項工作順利開展。

　　1、結合學校四項競賽做好學生日常行爲習慣的養成教育工作。

　　(1)利用班隊會時間對學生進行宣傳教育，引導學生自覺遵守小學生行爲規範。

　　(2)對學生進行文明禮儀教育引導。通過班隊會、少先隊廣播時間進行宣傳教育，現在本校的學生在文明禮儀方面有了很大進步，見到老師能主動打招呼，打架罵人的現象也越來越少，追跑打鬧現象明顯少了。

　　(3)對學生進行良好衛生習慣的培養。早晨到校，各班安排值日生打掃各自的衛生區;晚上放學前，打掃教室;課間安排值勤同學進行監督，檢查衛生情況。亂扔廢棄物的行爲逐漸減少，學生的個人衛生方面也有了進步。

　　(4)做好各項檢查工作，保證學校工作正常開展。

　　2、做好法制安全教育工作。

　　把安全工作作爲頭等大事、常規工作來抓，增強學生的自我保護意識，是每一位教職工應有義務和責任。強化學生的`法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識和交通安全意識，使學生學法、知法、懂法、守法、用法。此外，我校還經常利用升旗、上操的時間，對學生進行校內傷害、溺水、防火、防電的消防安全教育，杜絕此類事件的發生。

　　三、完善少先隊各項制度，抓好少先隊的基礎建設

　　1、加強小幹部隊伍的建設。

　　少先隊是少年兒童自己的組織，隊員是少先隊組織的主人，由少先隊員擔任大、中、小隊幹部是少先隊組織教育的重要方面，是實現少先隊員自我教育、自我管理、自我服務的重要途徑。有了這些小幹部的協助，少先隊的工作開展得更加順利。

　　2、抓好中隊輔導員的隊伍建設。

　　我校始終不渝地抓好輔導員的培訓工作，落實輔導員的有關政策，爲輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，及時向輔導員傳達先進工作理念及先進思想，提高輔導員的少先隊工作水平。本學期開展中隊輔導員考覈制度和評比活動。通過對輔導員評比考覈，實行對輔導員的科學管理，從各班的日常行爲表現、各項評比、參加活動等多方面對中隊輔導員進行考覈，成績記錄在案，與年終獎懲掛鉤。促進其自身修養及提高技能技巧，充分發揮輔導員隊伍在少年兒童素質教育中的重要作用。

關於少先隊輔導員總結 篇21

　　作爲一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大。我清醒地認識到：貫徹xx大精神，推進素質教育，是對傳統教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革，也不可能畢其功於一役。

　　重要是身爲輔導員的我們在觀念、方法、理念上的轉變，不能再拘泥於傳統的工作模式，要形成新的教育思想，就應該在素質教育改革的作爲一名少先隊大隊輔導員實踐中摸索，要轉變教育觀念，就應當在教育實驗的探索之中，逐步昇華與完善。本學期，我校少先隊緊緊圍繞上級和學校安排的工作目標，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續加強養成教育、誠信教育、行爲習慣等的培養等基礎教育，少先隊工作今年有了進一步的提高，少先隊員在這個大家庭裏健康成長。現將工作總結如下：

　　一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

　　1、計劃到位、目標明確，工作規範，良好的開端是成功的一半。開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規範工作。

　　2、堅持規範的升、降旗儀式。升旗儀式，是激發學生愛國情感，培養少先隊員競爭意識，增強其榮譽感的佳時期，每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽着國旗下的宣誓。

　　3、堅持在隊員中貫徹執行《中小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情。

　　4、根據各節慶日來開展少先隊主題活動。各班級可根據節慶或者有意義的主題來佈置、落實、開展主題班會。

　　5、規範教室佈置：學習園地、黑板報等，較好地營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。

　　6、加強中隊輔導員的理論研究和信息交流，交流工作中的心得體會，並統一思想，明確階段工作重點，做到有的放矢。

　　二、狠抓常規教育，培養學生良好的行爲習慣。

　　抓好學生行爲常規是少先隊工作的重點，加強對學生行爲習慣的教育就成爲了重中之重。一學期來，各班主任、輔導員充分利用週會課、班隊課，對學生的行爲習慣加以正面宣傳和教育。

　　1、重視日常安全教育。爲切實消除校園安全故事的發生，少先隊積極開展安全教育工作，值周教師、學生督察隊認真開展學生在校紀律維護，防止學生髮生意外傷害事故。本學期，我們還請法制副校長潘警官對學生進行安全教育，加強宣傳安全教育。召開“安全伴我行”主題班會和國旗下的演講稿，在4月底我們全校師生進行了緊急疏散演練。

　　2、主題黑板報評比：根據節日和現實需要安排黑板報主題(如開學第一課：入學安全專題教育;學___樹新風、預防手足口病、我是勞動小能手、慶“六一”、珍惜生命，拒絕毒品等)，進行檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，佈局精巧，得到了師生、家長的一致好評。

　　3、各班級的文化建設評比。這學期來，學校開展了班級文化建設評比，各班級在各中隊輔導員的指導下，設計了符合各班級特設的文化氛圍。給學生營造了舒適、溫馨的班級文化。

　　三、重視德育教育，舉行主題活動，增強教育實效。

　　爲提高德育工作效果，本學期，少先隊通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。

　　1、開學初，全校各中隊以“開學了!”、“我愛學校”等內容開展了主題班會，並以黑板報的形式進行宣傳，讓學生意識到現在已經開學了，我們應該把重心轉到學習上來，並且用自己的行動來愛校。

　　2、三月五日學習___紀念日，在這一天，以“學習___精神，樹新時代新風”的國旗下的演講、主題班會、出黑板報等形式來宣傳___精神，並且三至五年級的學生拿着工具去龍江農場機關打掃衛生，用自己的行動來學習___精神。並組織學生進行網上學___樹新風簽名活動。

　　3、三八婦女節期間，組織隊員爲媽媽做一件事、爲媽媽獻上一句祝福等各種形式來表達對媽媽的愛。

　　4、三月十二日植樹節這天，以“我是愛綠護綠小天使”這主題的國旗下的演講、主題班會，黑板報等形式來宣傳植樹節，學生用自己的行動參與到植樹活動。

　　5、清明節期間，大隊、各中隊紛紛以“緬懷革命先烈，發揚革命傳統精神”爲主題的國旗下的演講、主題班會、黑板報來宣傳傳統革命精神。

　　6、五一期間，進行了“我是勞動小能手”爲主題的國旗下的演講稿、主題班會。讓學生明白，我們在勞動的時候應該有不怕喫苦，不怕累的精神。

　　7、感恩教育。培養學生學會感恩。在母親節召開了“媽媽，我愛你!”的主題班會和國旗下的演講。

　　8、六一兒童節期間，以“我是快樂小天使”爲主題的國旗下的演講、主題班會、黑板報等形式宣傳六一的內容。

　　9、“6.26”國際禁毒日，組織學生召開了“珍愛生命、拒絕毒品”的主題班會，並在國旗下以“珍愛生命、拒絕毒品”的演講。

　　10、整學期來，都注重培養學生的行爲教育。一學期來，通過各種形式來進行了文明禮儀宣傳教育。如：召開“文明伴我行”主題班會、國旗下的演講等活動。

　　11、開展多種形式的讀書活動。

　　四、開展各種活動，豐富學生的課餘生活。

　　這學期，學校舉行了五、六年級的作文比賽;二、五、六年級的數學競賽;1—6年級的“珍愛生命，拒絕毒品”爲主題目的手操報比賽;三、四年級的講故事比賽、美文誦讀等活動。通過多種形式的比賽，激發學生的參與意識，調動了學生的積極性。

　　五、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍

　　德育工作離不社會、家庭的配合，爲此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作網絡，做到相互支持，共同促進。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時瞭解學生的在校情況。

　　今後的少先隊工作我還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的紮實開展工作，利用少先隊的陣地優勢，爲在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更出色、更完善。

關於少先隊輔導員總結 篇22

　　作爲少先隊輔導員，我兢兢業業、一絲不苟並且創造性地開展工作。我根據學校實際、學生特點，結合時代要求，設計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動，自擔任輔導員以來，積累了較豐富的工作經驗，以輔導員特有的敏銳和細緻，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質，譜寫了一曲曲動人的樂章。先將這一年的’工作總結如下：

　　一、提高自身素質是做好少先隊工作的基礎

　　爲了能夠更好的做好少先隊工作，我堅持學習理論知識，積極參與少先隊理論學習，提高政治思想覺悟和良好的道德修養，忠誠黨的教育事業，熱愛少先隊工作，以“愛生理念”作爲指導思想，以人爲本，把少先隊員當作自我的孩子來培養。工作中，我重點抓養成教育，以愛國主義教育爲主線，以少先隊活動爲載體，設計、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動，使他們在少先隊組織中健康成長，全面提高綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

　　二、全面抓好少先隊常規工作是大隊輔導員的本職

　　1、規範升旗儀式。每週一次的升旗儀式工作是少先隊大隊的一項重要工作，本學年我組織各中隊輔導員規範了升國旗儀式，出旗、升旗、國旗下講話等過程莊嚴而規範，護旗手、升旗手、演講者嚴肅而自豪，讓隊員們能夠更好的受到愛國教育。

　　2、堅持隊員養成性教育的培養。養成性教育的培養是艱難而又長遠的工作，我每一天組織各班值周人員對衛生、課間操、禮儀等方面進行檢查，每週統計公佈。我進取更換學校公示欄，做好學校公示工作，並利用學校公示欄，對學校各項工作、喜事及時公示和宣傳，有師生獲獎情景、衛生評比情景、好人好事等。同時號召各中隊利用班級的板報、班級文化欄對學生有效地進行德育教育、禮貌宣傳、節日教育等。

　　3、認真組織好各項教育活動，爲學生供給發展平臺。在大隊活動中開展了豐富多彩的活動。活動中，我認真組織各中隊輔導員和隊員們認真開展，積極參與。“愛滿學校演講活動”讓隊員們受到熱愛學校的教育;觀看《開學第一課》讓隊員們懂得學習的重要性和受到感恩教育;“慶六一”文藝活動的開展讓隊員們有一箇展示自我的機會;紀念“少先隊建隊日”活動讓隊員們瞭解少先隊的歷史和受到愛國教育;“學雷鋒活動”的開展讓隊員受到助人爲樂精神的薰陶等。

　　總之，各種活動的開展，爲隊員們供給了發展的平臺。

關於少先隊輔導員總結 篇23

　　我非常榮幸能夠參加這次團幹部、少先隊輔導員綜合能力素質提升培訓班。感謝河南省委團校，感謝中牟團縣委爲我們提供了這次寶貴的學習機會，這次培訓使我受益匪淺，感觸頗深。

　　參觀鄭州市英烈紀念館的活動，令我對革命前輩們的事蹟，肅然起敬，同時也驚歎於祖國的發展和變化。王小鯤老師所授《共青團網絡新媒體工作探索與思考》一課中，動情的講述了共青團的發展歷程，令在座的學員無不動容，更加明白了當下共青團少先隊工作的工作重點和工作方法，重視網絡輿論的作用。古生輝老師《努力提升團幹部政治素養和工作本領》一課，讓我們深刻認識到“基層工作者不能只是虔誠的‘唸經人’還要做高明的‘解經人’和熱心的‘佈道者’。”古老師最後講述了宋德福書記的文章《我走了，共青團》令我潸然淚下，熱血沸騰。王志立老師在《新時代青年幹部的政治責任與擔當》一課中用幽默風趣的語言指出只有國富才能民強，深刻解讀了何爲新時代，如何新擔當的問題。班主任餘清老師帶領大家參加的四所小學現場觀摩課，讓我們對兄弟學校的社團活動有所借鑑，對以後的少先隊工作有極大的幫助和提升。

　　我談以下幾點愚見，敬請各位領導和同仁們批評指正。

　　一：經過這次培訓，我的思想認識得到了新的提高。你是中國人嗎？你愛中國嗎？你希望中國好嗎？答案是肯定的。“愛國，不能僅停留在口號上，而是要把自己的理想同祖國的前途，把自己的人生同祖國的命運緊密聯繫在一起，紮根人民，奉獻國家。”

　　二：工作熱情得到了新的昇華。少先隊工作十分重要，星星火炬事業是我們無上光榮的事業，需要你，我，我們廣大的少先隊工作者共同的努力，立德樹人，傳播黨的思想，學習黨的方針政策

　　三：工作方法得到了新的突破。作爲一名少先隊的基層工作者，要用高尚的人格感染學生，用真理的力量感召學生，，加強學生思想政治教育，教育孩子們聽黨話，跟黨走，真正成爲共產主義接班人。美好的時光總是短暫的，爲期一週的培訓即將圓滿結束，我想這對每一位參加培訓的同仁們都會留下深刻的印象和難忘的記憶，再次感謝各位領導，小夥伴們。最後引用上課時候王老師所引用的一句艾青的詩來結束我的發言：爲什麼我的眼淚常含淚水，因爲我對這土地愛的深沉……

關於少先隊輔導員總結 篇24

　　在過去的一年裏，我校少先隊工作在黨委的領導、特別是校長的支持、老師的配合下，得到了進一步的發展。現在我將少先隊工作情況述職如下：

　　一、發揮自身職能，用“愛”去工作。

　　我很慶幸在工作中幹上了自己的所愛，輔導員工作是我一直來所嚮往的、熱愛的工作，所以我做到了用我的整個身心快樂地投入到了少先隊輔導員工作中。“給予學生髮展空間，讓每一箇學生健康快樂成長”是我工作的宗旨，我認爲輔導員在工作中應是一箇引領者、一箇實踐者、一箇服務者、一箇保護者、一箇營造者，在平時不少老師會尊稱我爲“領導”，可在我心裏卻更多地把自己看作一箇學校的“服務者”。爲了進一步加強少先隊組織的建設，在努力工作的同時，我更慶幸自己成了一箇學者，除了學校安排的培訓學習；還從多方面書籍閱讀相關輔導員工作的職能、技能，通過網絡學習各地輔導員培訓資料，瞭解各地少先隊活動情況，發展動向；慮心向其它學校瞭解少先隊員工作的情況。爲了讓工作能順利開展，我主動及時向校領導彙報我的工作情況，配合各中隊輔導員開展工作，勤於收集隊員意見，儘量讓每一個人都覺得自己永遠是活動的主人，極大限度地提高每一個人參與的積極性。

　　二、加強組織建設，擴大宣傳力度。

　　“班級量化管理”是我校少先隊工作重點之一，由十多個學生幹部分工合作進行檢查、宣傳工作，他們從學習、文明、安全等多方面對隊員進行監督、教育。“班級量化管理”工作是培養隊乾的工作能力主要的途徑。

　　少先隊部定期召開隊幹會議，基本上讓隊幹自己組織、策劃，從中鍛鍊隊乾的能力。學校雖然沒有一箇規範化的隊室和一支小型鼓樂隊，但是有一隊優秀的國旗手，學校的宣傳牆每月都得到更新，堅持每週國旗下的講話，每次大隊組織的活動都能從“小”“亮”“新”“活”“細”“實”出發，從開始到結果注重每一箇過程、結果。並儘快對活動進行總結、宣傳，堅持做到“三分活動、七分宣傳”，努力做好教育宣傳力度。

　　三、活動是少先隊的生命線，以活動促發展。

　　少先隊工作是學校德育工作的重要載體，少先隊活動是學校學生的一顆心臟，活起來，動起來，才能顯示出生命的活力，才代表着成長的.茁壯。少先隊通過活動，使隊員在活動中得到體驗、得到鍛鍊、得到發展。

　　1、三月份立足崗位學習雷鋒精神：刻苦學習、艱苦樸素、以苦爲樂。活動中要求學生在家爲父母做力所能及的家務，孝敬長輩，平時助人爲樂，在班中積極爲班級服務，爲同學服務。在月底評出一批“學雷鋒小標兵”，爲隊員塑造身邊學習的榜樣，激勵全校少年兒童展現新一代少先隊員的精神風貌。

　　2、五月份，爲進一步激發學生愛黨、愛國、愛社會主義的熱情，打造書香校園，讓每一箇學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成博覽羣書的好習慣，在開展讀書活動中，我們認真做到了“十個一”活動。

　　①舉行一次全校性的愛國主義教育讀書專題講座，②各班召開一次主題班會，

　　③每人寫一篇徵文，

　　④唱一首愛國歌曲，

　　⑤各班出一版牆報，

　　⑥開展一次故事會演講比賽，

　　⑦開展一節讀書交流閱讀課，

　　⑧每人有一本讀書筆記，

　　⑨每人捐一本好書，

　　⑩出一版讀書成果展。這次讀書活動大大提高了全校師生的閱讀能力和閱讀興趣，爲進一步打造書香校園開闢了新的路線。

　　3、“六一”兒童節盡情爲學生營造一箇活潑向上的節日氛圍，通過“入隊儀式”、“拔河比賽”、“趣味競技活動”、“一張紙獻愛心工程啓動”這一系列活動，讓學生度過了一箇快樂、祥和、難忘、向上的節日。自“一張紙獻愛心工程啓動”以來，學校的校容校貌得到了進一步的改觀。這一項活動提倡的是師生通過回收生活中的廢紙、朔料瓶等，變廢爲寶，提倡學生節約零花錢，買書、捐書、提倡手牽手獻愛心，幫助身邊有困難的同學。在活動中隊員們養成了講節約、講環保、講衛生、樂於助人等好習慣。

　　4、建隊日學校大隊部組織大隊會，舉行升旗儀式、隊旗下宣誓活動。並在學校顯著的位置懸掛大隊旗，在和各班懸掛中隊旗，收看“紅領巾故事”專題節目。出關於“祖國發展我成長”爲主題的黑板報。此次活動緊緊圍繞少先隊的根本任務，回面顧少先隊在黨的領導和團的帶領下走過的光榮歷程，激發隊員對少先隊組織的歸屬感和光榮感。

　　5、九月份開學第一天，舉行了歡迎新生的開學典禮。爲了使新同學能更快的熟悉新學校、適應新環境。我們讓四年級的全體學生做一回義工，帶領新生跨入成功大門，幫助他們抄課表、認識校園，讓一年級的小同學感受到了大集體的溫暖，同時也鍛鍊了四年級同學學會關心、學會幫助。

　　九月份的節日比較多，我精心組織每一次晨會活動，9月xx日教師節，組織了少先隊員爲老師獻詞活動，表達了同學們對老師的一片深情，9月12日介紹了中秋節來歷，開展“迎中秋、慶團圓”主題班隊會活動，9月17日，組織了“紀念九一八、勿忘國恥”紀念活動，

　　6、十月十三日是中國少年先鋒隊建隊60週年，我早已將這有意義的紀念活動列入工作日程，並提前作好各種籌備工作。開展一系列活動來慶祝這重大的歷史時刻

　　7、十一月份中心工作是開展“帶標準紅領巾、敬標準隊禮、做文明小學生”活動，由大隊長組織其他隊幹每天檢查一箇年級的帶紅領巾、佩帶隊標、文明行爲情況。並及時彙總，及時評比，使學生養成良好的行爲習慣。

　　8、十二月份還是一箇收尾的工作，我們將開展年度少先隊的各類優秀的評比，作爲激勵學生學優秀的的方法。同時將校園標語進行最後評比，由中層領導和家長委員會審覈，出一本有特色的校園文化標語手冊，展現我校風采。同時隊幹繼續進行檢查學生行爲習慣，由中隊委收齊，大隊委總分，並進行評比及還要開始佈置假期活動安排。

　　總之在這一年當中，少先隊部利用好每一箇節日，精心策劃每一箇活動，通過周密安排，嚴緊落實，各項活動都開展得較有成效。在上學期，少先隊部結合學校迎接自治區常規檢查，努力在淨化，美化、綠化、文化方面開展各項活動，爲學校通過迎檢作出了不少的成績，給學生打造了一箇快樂、文明、健康、民主、和諧的校園環境。

　　四、不足與今後的努力方向

　　“班級量化管理”還有待進一步得到完善，廣播站的設備要進行更換，使得廣播站能正常發揮作用。加強輔導員的思想認識，經常組織輔導員培訓學習，強化教師的言行舉止，讓教師的一言一行都起到表率的作用。

　　五、工作感言。

　　1、認真做好每一件小事；

　　2、主動積極去組織各種活動；

　　3、不斷學習，提高工作藝術，團結一切可以團結的力量開展好工作。

關於少先隊輔導員總結 篇25

　　自從我擔任班主任及中隊輔導員以來，緊緊圍繞學校德育工作，結合本班特點，切實有效地開展了一系列的活動。現總結如下：

　　1、組建一支熱心爲班級服務且有必須工作本事的班隊幹部。開學之初，我就組織學生投票選拔各方面比較優秀的學生組成新的班隊委，分工明確，職責到人，並定期對班幹部的工作進行小結，肯定成績提出不足，不稱職的班幹部能夠改選。實踐證明，班幹部職責心增強了，同學們也覺得很公平很公正，有利於班級工作的開展。

　　2、繼續狠抓養成教育。小學生活潑好動，自律性較差。我十分重視學生的學習習慣和行爲習慣的養成教育，力求把工作做得細緻入微。如要求學生要有良好的坐姿，發言要大聲、大膽、大方，學會認真傾聽，作業要按時完成，書寫要整潔等。我尤其重視學生課間活動，時刻把學生安全放在首位，每一天我都特意安排幾名班幹部，配合值勤的“小紅帽”，一齊負責維持教室內外的活動秩序，防止學生追逐打鬧、高聲喧譁。我還組織學生討論，怎樣玩才利於健康、利於安全、利於發展。由於管理和引導得法，我班學生在課間能夠安全、健康、禮貌地活動，班級量化分始終處於“優秀”等級。

　　3、積極參加“一路書香伴我行”讀書活動。上學期，爲響應學校“爭當禮貌學生，爭創特色班級”活動，我班申報了“書香示範班”，制定了班級讀書計劃，並迅速成立了“讀書角”，紮紮實實地開展了一系列活動，如“小書蟲手記”、“閱讀存摺”、“陽光晨讀”、“夕陽伴讀”、“圖書漂流”等，利用黑板報、文化牆展示了學生讀書心得、學習成果。豐富多彩的讀書活動，讓書籍與學生成爲了親密的朋友，讓書香飄灑在孩子的心田。如今，課間瘋打的現象消失了，取而代之的是安靜有序的讀書、摘抄等令人欣慰的一幕幕情景。

　　4、深化班級文化建設，彰顯辦學特色。我校的辦學特色定位於“寄情長江，厚德載物”，圍繞學校創特工作，我班確定了“龍舟文化”這一主題，制定了班訓，設計了窗簾，還有學生評價欄、展示欄，旨在弘揚“激流勇進奮發向前”的龍舟精神，時刻鼓舞和激勵學生。經過學習，在學生中湧現了一批遵紀愛校、樂學奮進、團結互助的先進模範，班級的凝聚力增強了，出現了團結協作、勇爭第一的可喜局面，龍舟精神在學生中得到了很好的體現。

　　5、積極參加“走進學生家庭，走進學生心靈”的家家訪、戶戶落活動。爲了更好更全面地瞭解學生情景，我採取家訪、填寫家校聯繫本、打電話等多種方法與家長建立聯繫，讓家長及時瞭解學生在校情景。爲宣傳學校的辦學理念，我遍訪了我班全體學生家庭，與家長進行了充分溝通。春節期間還特地慰問了我班的兩名留守兒童。

　　6、帶領學生參加學校各項活動，讓學生綜合本事得到提升。我校德育活動異彩紛呈，我把每次的活動都當作一項重要任務，在學生大力宣傳，鼓勵人人蔘與，耐心具體指導。由於落實到位，我班各項活動成績斐然。如參加學校“三八感恩體會徵文”、“濱小校徵設計大賽”、“濱小校歌歌詞徵集”、“宜昌市青少年校外活動中心標誌設計”、“迎奧運宣傳牌製作”、“濱小校報徵稿”、“長江我的家手抄報比賽”、運動會投稿等，我班不僅僅上交作品的數量最多，並且質量優良。活動能鍛鍊人，造就人，如今，我班學生的寫作、繪畫、表達、審美等本事得到了提高，已有數十篇學生習作在各大報刊、網站上發表，趙文暄同學還獲得了市作文競賽二等獎，此外還有幾名學生獲得科幻畫、電腦繪畫市級獎。

　　7、安全教育時刻不放鬆。爲提高學生自我保護意識，我利用夕會、班隊會、衛生與健康課，加強學生的.安全教育、衛生教育、法制教育，教育學生要珍惜生命，學會保護自我，做一名遵紀守法的小公民。結合“三城聯創”、預防手足口病及四川地震災害等，我及時向學生宣傳了有關預防知識，重點知識刊登在黑板報上，有的還專門做了筆記，讓安全意識深深植根在學生的心中。

　　8、積極開展獻愛心活動。我班有幾名留守兒童，由於缺乏監督，學習成績普遍欠佳。針對這一情景，我組織班隊委在全班發起了“一幫一”活動，爲這幾名學生每人挑選了一位品學兼優的“學習對子”。在教師和同學們的關心愛護下，這些同學的學習勁頭足了，成績也向前邁開了大步。

　　“512”四川地震發生後，我除了及時給學生講解避災知識外，重點把瞭解到的災情向學生進行通報，引導學生關心國家大事，激發對災區人民的關切之情，學生幼小的心靈裏湧起了一股股愛的清泉，在學校號召捐款之前，就有不少學生主動來詢問捐款事宜，有的甚至把自我的存錢罐都抱來了。在學校舉行的捐款儀式上，我班學生慷慨解囊，共捐款318。20元，爲年級之首。

　　我認爲，輔導員工作是一項細緻而瑣碎的工作，爲了孩子，我將樂此不疲；同時，輔導員工作是一門藝術，我將用心去貼近，用心去理解，用心去教育，和我的隊員們一齊歡樂成長。

關於少先隊輔導員總結 篇26

　　曾記得一位老教師說過：“真愛在心，享受孩子。如果你把自我的夢想、青春、歡樂、幸福融入到爲孩子們的服務中去，感受到的必是質樸的泥土的芬芳。”在輔導員工作中，我注重有風格、有創新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學生到達最佳的教育效果。現將本期輔導員工作總結

　　一、以身示範，做好孩子的表率。

　　古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從？”我也始終認爲“身教勝於言教”。所以，平日與學生相處，我時時處處注意規範自我的言行，以身示範，到達了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧，只要在學校我發現包乾區和教室裏有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起，發現哪組桌椅不整齊就親自調整好。久而久之，每當我往教室門口一站，全班同學都會不約而同地在看自我周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。

　　二、關愛孩子，讓每一箇孩子健康成長。

　　“勤奮努力，奉獻愛心”是我當中隊輔導員的信條。十七年來，爲了架起師生間相互依靠的橋樑，培養師生間良好的情感基礎。我常利用班會、隊會給同學們講故事，給同學們選精彩的文章，對他們進行愛的教育，讓他們在感受的同時也學會表達自我的情感，去愛每一個人。因爲一箇真正得到愛的孩子纔會有健全的心理和人格，纔會懂得真正去愛別人。

　　工作中，我從不對學生作聰明與笨的分類，更不歧視、冷淡成績差的學生。既不給學生下否定結論，也不給差生施加壓力，而是盡力地去發現這些孩子身上的.閃光點，有一丁點兒提高就及時表揚與鼓勵。我班有個叫陳洋的學生，他父親在一傢俬人工廠打工，母親離家出走，他常和爺爺生活在一齊，學習上無人督促與輔導，所以學習成績不夢想。於是我經常找她談心，並利用午時課外活動的時間爲她補習功課，還給她買書籍和學習用品，鼓勵她好好學習。在我真誠的關心下，陳洋同學的學習有了可喜的提高。

　　作爲學生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經常找學生談心，瞭解他們的學習和生活，並及時給予他們各方面的幫忙外，我還與一些學生家長建立了電話聯繫，對學生的基本情景及在校情景進行交流，增進對學生的瞭解，以便更好地開展工作。我還準備了一本備忘錄，記錄了一些學生的個人信息，並把和他們談心的進展情景以及學生提出的問題的解決情景一一記下，這樣大大地增強了輔導員思想教育工作的實效性。

　　三、精心打造，爲孩子搭建自主成長的平臺。

　　爲了充分發揮中隊幹部的潛能，培養中隊幹部，讓他們成爲中隊工作的智囊團，發揮智囊團的作用，我別出心裁，成立了“中隊幹部活動營”。活動營由中隊長主持工作，定期活動，中隊幹部共商中隊中的大事，討論中隊活動計劃，籌備各項中隊活動。無論中隊開展什麼活動，我都會來到孩子們中間，和他們一齊參與活動，分享歡樂。活動營就像一箇搖籃，培養出了一批批優秀的中隊幹部。

　　四、設計新穎的活動，爲孩子積累寶貴的精神資源。

　　活動是培養隊員各項素質、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養優秀種子的最好的土壤。所以，僅有隊員成爲團體活動的主體，他們身心發展的巨大潛能才得以發展。爲了使中隊活動不斷創新，我策劃並組織了“教師，我愛您”、“我健康我歡樂”、“爭當四好少年”等活動，豐富了隊員們的課餘生活，增長了他們多方面的知識和實踐本事。

　　幾度耕耘，幾番收穫。這些年來，我所帶的中隊隊員興趣廣泛，活動本事強，各項比賽成績喜人。每月的班主任量化評分均爲同年級第一、第二名。成績屬於過去，創造屬於未來。我將繼續以執着和勤奮爲雙翼，不斷挑戰自我，超越自我，爲少先隊工作開拓一片更廣闊的天地。

關於少先隊輔導員總結 篇27

　　作爲一位少先隊輔導員，我進入角色，兢兢業業、一絲不苟並且創造性地開展工作。我根據學校實際、學生特點，結合時代要求，設計、組織全校少先隊員開展了豐富多采的活動，自擔任輔導員以來，我積累了較豐富的工作經驗，我以輔導員特有的敏銳和細緻，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質，譜寫了一曲曲動人的樂章。現將工作中的收穫與感想簡述如下：

　　一、熱愛學生是工作的源動力

　　熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啓迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。基於此，工作才細緻入微，平等對待每一位學生，不論成績的優與劣，家庭的貧與富。

　　二、學習實踐探索

　　輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法：不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，爲少先隊工作開拓一片廣闊天地。

　　三、鼓勵隊員個性化發展

　　孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。愛好讀書寫作的隊員，鼓勵他們多寫作，利用空閒個別修改指導。喜歡製作的鼓勵大膽想象。不同的幼苗，澆灌得當，施肥恰當，都會茁壯成長。

　　四、工作中樂於學習，勤于思考

　　讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。工作閒暇之時，便會借閱各種有關教育的書籍，充實自己，方便工作。時常與家長聯繫，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法：取長補短。少先隊工作中，遇到各種個案，加以思考，當作工作調味品。

　　輔導員的工作，是具體的，繁雜的，一份耕耘，一份收穫，有苦有累，有甜有樂。在今後的工作中，我將吸取經驗教訓，努力工作，爲祖國培養出更多的合格的少先隊員。

　　五、用心育桃李、傾心奉真情

　　我愛教育事業，愛少年兒童，更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺奉獻。

　　這些年來，我就是以這種積極的工作態度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。

　　六、奉獻在崗位，無悔獻青春

　　以師爲本，着眼長遠。我立足於做好一箇普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛鍊、精心鑽研，從實踐到理論、再到教學實踐，悉心揣摩、探索創新。一分耕耘一分收穫。以苦爲舟，苦練苦學，讓教學更生動；以愛爲橋，愛學生，愛學校，教給學生我的所有；酷愛事業，熱愛學生，在平凡的崗位上求真務實。

　　熱愛本職、紮實工作，我追求崇高的職業理想。幹一行，愛一行，專一行，我努力成爲教育工作的行家裏手。任勞任怨、甘於奉獻，我將滿腔熱忱投入到少先隊事業。

　　作爲一名跨世紀的教師，作爲一名中隊輔導員，我將繼續以自己的實際的、實在的行動來自己的價值、證明學生的價值、證明學校的價值

關於少先隊輔導員總結 篇28

　　一、創造性地開展少先隊活動，在活動中迸發創新的火花

　　少先隊的活動，是少先隊的生命。沒有活動，少先隊就會形同虛設。目前，少先隊活動沒有現成的教科書，更沒有固定不變的模式，每個活動都須因人、因時、因地制宜來創造。所以，創造性是少先隊活動的本質和靈魂。推薦文檔：科學發展觀學習心得

　　作爲一名少先隊中隊輔導員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動，願意在這課堂之外的活動中展示自我，我努力做到“尊重、相信”隊員，“親近、瞭解”隊員，儘量變“包辦代替”爲“引導放手”努力發揮每一箇隊員的創造精神，比如，在一次“我讓學校更美麗”的主題隊會活動中，我完全信任孩子必須會用他們的智慧，用他們的雙手讓自我的學校更美麗，沒有對他們過多的干涉，只進行了必要的指導，他們把這次主題會搞得豐富多彩：親自動手製作出了實用美觀的垃圾箱，還以“垃圾箱的自述”爲題進行簡短的宣傳；用手中的畫筆畫出了心中美麗的學校；寫出了發自內心的標語提醒大家保護學校的一草一木┅┅並且經過自我搞的這些活動還自然而然的教育了他們自我，使少先隊組織的自我教育得以充分體現。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人，就是要培養他對自我有嚴格的要求，要做到這一點，就不能總牽着他的手走路，而是讓他獨立行走，因而離開自我教育是不可思議的。”因而我們就要注意在活動中培養學生的自我教育意識。

　　二、以學校環境建設爲出發點，加快“綠天使”行動的步伐。

　　伴隨着中國申奧成功和加入世貿組織，隊員們的環境意識也越來越強，學習環保知識，做小小宣傳員┅┅隊員們都在用自我的實際行動支持環保，投身環保。尤其是在我們的中隊裏，活躍着一支名爲“綠天使”的小隊，由五名漂亮可愛的小姑娘組成，她們是學校環保的先鋒。最近兩年來，我們學校的學校環境變化很大，能夠說是天天都有新變化，儘管我們地處郊區農村，但我們充分利農村優勢，用我們的綠色環境詮釋了“綠色奧運”的主題。爲此，我們的綠天使小隊便共同起草了一份“保護學校綠色，從我做起”的綠色倡議書，利用週一升國旗的集會，向全體隊員發出倡議，提醒每個隊員愛護學校環境。讓綠色裝點我們的學校。她們五個人就如同五顆耀眼的小星星，她們在大型活動中爲學校增添光彩。