小學少先隊年度工作總結（精選28篇）
小學少先隊年度工作總結 篇1
一、深化“新世紀我能行”體驗教育，開展“養成道德好習慣”活動，切實加強了少年兒童思想道德教育。
全州各級少先隊組織把少年兒童思想道德教育放在首位，把體驗教育作爲加強少年兒童思想道德教育的基本途徑，認真實施，努力把少年兒童思想道德教育與公民道德建設有機地銜接起來。XX市、XX縣、XX縣舉辦，通過比賽，使少年兒童要切實帶頭講道德，養成良好的行爲習慣，爲“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”以實際行動從小事做起，從我做起。XX市二小開展“公民道德建設” 宣傳簽字儀式，使廣大學生時刻牢記在全校師生面前所做的承諾，在今後的學習生活規範自己的行爲，在校做合格的學生，長大做合格公民，進一步貫徹落實和加強學生行爲規範。
體驗教育成爲少先隊教育的有效形式。全州各級少先隊組織及時把握住這一大好契機，通過開展豐富多彩的體驗實踐活動，組織少年兒童以自己的身份和視角、他人的身份和視角及扮演不同的角色或進入設定的事件和情景中等豐富多彩的形式，在家庭生活、學校生活、社會生活和大自然中進行道德認知，形成道德態度，鍛鍊道德能力，培養道德習慣；圍繞正確認識人與人、人與社會、人與自然、人與自我四個關係，帶領少年兒童通過實踐獲取感悟，明白道理，培養本領，使教育要求和目標有效地內化爲少年兒童的心理品格。XX市、焉耆縣、XX縣等開展了以“新世紀，我能行”爲主題的體驗教育活動，使各級少先隊體驗教育推向一箇新的高潮，體驗教育已經成爲新時期少先隊開展思想道德教育和素質教育的有力抓手和重要形式。
各級少先隊組織緊緊抓住建團80週年、少先隊建隊53週年和喜慶黨的xx大勝利召開等有利契機，以歌頌祖國、歌頌社會主義、歌頌改革開放爲基本主題，開展了豐富多彩的愛國主義教育活動。各級少先隊組織廣泛開展“從小學英雄、永遠跟黨走”、“尋訪優秀共青團員足跡”等活動，使隊員瞭解中國共青團80年的光輝歷程，瞭解各個時期湧現出來的優秀團員先進事蹟，加強了少先隊員的黨史團史教育、愛國主義教育、集體主義教育和社會主義教育。開展““爭當文明小使者”等活動，使少年兒童在親身實踐體驗中把做人做事的道理內化爲健康的心理品格，轉化爲良好的行爲習慣。
二、圍繞貫徹體驗教育思想，推動少先隊工作的整體進展。
1、結合體驗教育，注重體驗環節，深入開展雛鷹爭章活動。全州各級少先隊組織用體驗教育的思想指導雛鷹爭章活動的開展，努力強化少先隊員參加“雛鷹行動”時的體驗環節，把體驗教育與雛鷹爭章活動結合起來，引導少先隊員在爭獲雛鷹獎章的實踐體驗中得到更爲豐富、更爲深刻的思想體會，使廣大少年兒童的具體技能與思想道德水平協調發展。如：XX縣少工委一是抓“環節感受”即強調隊員在定章、爭章、考章和頒章各個環節中獲得真實感受；二是抓“內心感悟”即放手讓人員自己策劃、組織和實施爭章項目，鼓勵他們在一箇個具體問題的實際解決中去完成內心的體驗和感悟。
2、全州各族少先隊員深入開展“城鄉少年手拉手助學”、“手拉手紅領巾助殘獻愛心”、“手拉手情繫貧困小夥伴”等主題教育活動。如XX縣少先隊組織已建立52個手拉手聯誼校，“手拉手紅領巾助殘獻愛心”活動捐款7000餘元。XX市五中和XX縣烏什塔拉鄉中心小學舉行了“手拉手”共建公約簽字儀式，開展了教學研討、捐資助學、民族團結等形式多樣的共建活動，建立了互幫共建，坦誠相待的夥伴關係。
三、加強基層少先隊組織和兩支隊伍建設。
1、輔導員是少先隊教育的主力軍，努力提高輔導員的理論素養有利於少先隊事業的健康發展。全州各級少先隊組織不斷加強對輔導員的培訓，使培訓體系逐步健全，輔導員隊伍整體業務水平得到進一步提高。8月份，州少工委組織各縣66名輔導員 到哈什參加培訓，通過培訓使輔導員進一步更新觀念，切實提高對體驗教育思想的認識，抓住體驗教育的本質特徵，增強實施體驗教育的自覺性，提高輔導員的責任感和事業心。和靜、若羌、XX縣舉辦了多次輔導員培訓班，加強了輔導員的業務培訓，使輔導員儘快適應環境，進入角色。
2、根據要求，各級少先隊組織對隊幹部的業務知識、基礎課程、技能課程、實踐課程進行了培訓，並對日常工作、組織工作給予了指導，爲隊幹部承擔隊的工作做好良好的心理準備和上崗任職的能力準備，增強了隊幹部的自信心，提高了隊幹部的工作能力。各縣少先隊組織建立了對隊幹部任職制度，充分發揚隊的生活民主化，在隊幹部任職上實行多崗位的輪換制，強調能力的競選制，發揮特長的任命制度等，強化隊幹部的能力培養和綜合素質的提高，有效地發揮隊幹部的作用。
3、農村少先隊工作更加紮實。各縣少先隊組織進一步健全農村基層少先隊組織，以服務的手段加強和促進農村少先隊組織的基礎建設，逐步建立與農村經濟社會發展相適應的農村少先隊工作運行機制，促進農村少先隊組織的活躍。從提高思想認識、制訂具體措施入手，廣泛開展“爭當科技小能手”、“爭當文明小使者”活動爲載體，帶領農村少年兒童積極參與科技興農的實踐，倡導文明新風，培養他們熱愛勞動、熱愛生活、熱愛科學、熱愛農村的品質，使他們學會用自己的雙手創造美好生活的本領，從而給農村少先隊工作注入生機和活力。如XX縣結合農牧區，開展具有和靜特色的少先隊活動，充分發揮少先隊組織自身優勢，立足“農”、“牧”二字，先後開展了小實驗、小種植、小發明、小製作、小菜園、小果園等一系列科技實驗活動，形成了人人學科學、用科學的良好氛圍。
4、各級少先隊組織圍繞開展體驗教育， 探索適合社區少先隊特點的體驗教育形式和方法，引導廣大少年兒童在社區開展健康有益的文化娛樂活動，倡導文明生活，形成良好風尚，促進社區精神文明建設。各級少先隊組織在學校、社區、家庭爲隊員確定若干進行體驗的小崗位，引導他們進行角色體驗。如XX市、XX縣開展“關心小區建設”活動，成立環保小衛士、衛生監督崗、安全防犯崗等；開展與農牧區小朋友“心連心”活動，社區少先隊員與農牧區小朋友之間結成對子，學習上幫助、生活上關心、思想上交流。
過去一年少先隊各項事業取得了穩步的發展。但是，與時代和各族少年兒童的健康成長要求相比，我們的工作中仍有許多不足，表現在對少先隊工作的調查研究不夠；對自身工作進行系統的總結、歸納不夠；部分輔導員工作不積極、不主動、不認真，缺乏創新意識。這些不足和問題還需要在今後的工作中努力解決。
小學少先隊年度工作總結 篇2
1、輔導員是少先隊教育的主力軍，努力提高輔導員的理論素養有利於少先隊事業的健康發展。全州各級少先隊組織不斷加強對輔導員的培訓，使培訓體系逐步健全，輔導員隊伍整體業務水平得到進一步提高。8月份，州少工委組織各縣66名輔導員 到哈什參加培訓，通過培訓使輔導員進一步更新觀念，切實提高對體驗教育思想的認識，抓住體驗教育的本質特徵，增強實施體驗教育的自覺性，提高輔導員的責任感和事業心。和靜、若羌、XX縣舉辦了多次輔導員培訓班，加強了輔導員的業務培訓，使輔導員儘快適應環境，進入角色。
2、根據要求，各級少先隊組織對隊幹部的業務知識、基礎課程、技能課程、實踐課程進行了培訓，並對日常工作、組織工作給予了指導，爲隊幹部承擔隊的工作做好良好的心理準備和上崗任職的能力準備，增強了隊幹部的自信心，提高了隊幹部的工作能力。各縣少先隊組織建立了對隊幹部任職制度，充分發揚隊的生活民主化，在隊幹部任職上實行多崗位的輪換制，強調能力的競選制，發揮特長的任命制度等，強化隊幹部的能力培養和綜合素質的提高，有效地發揮隊幹部的作用。
3、農村少先隊工作更加紮實。各縣少先隊組織進一步健全農村基層少先隊組織，以服務的手段加強和促進農村少先隊組織的基礎建設，逐步建立與農村經濟社會發展相適應的農村少先隊工作運行機制，促進農村少先隊組織的`活躍。從提高思想認識、制訂具體措施入手，廣泛開展“爭當科技小能手”、“爭當文明小使者”活動爲載體，帶領農村少年兒童積極參與科技興農的實踐，倡導文明新風，培養他們熱愛勞動、熱愛生活、熱愛科學、熱愛農村的品質，使他們學會用自己的雙手創造美好生活的本領，從而給農村少先隊工作注入生機和活力。如XX縣結合農牧區，開展具有和靜特色的少先隊活動，充分發揮少先隊組織自身優勢，立足“農”、“牧”二字，先後開展了小實驗、小種植、小發明、小製作、小菜園、小果園等一系列科技實驗活動，形成了人人學科學、用科學的良好氛圍。
4、各級少先隊組織圍繞開展體驗教育，探索適合社區少先隊特點的體驗教育形式和方法，引導廣大少年兒童在社區開展健康有益的文化娛樂活動，倡導文明生活，形成良好風尚，促進社區精神文明建設。各級少先隊組織在學校、社區、家庭爲隊員確定若干進行體驗的小崗位，引導他們進行角色體驗。如XX市、XX縣開展“關心小區建設”活動，成立環保小衛士、衛生監督崗、安全防犯崗等；開展與農牧區小朋友“心連心”活動，社區少先隊員與農牧區小朋友之間結成對子，學習上幫助、生活上關心、思想上交流。
過去一年少先隊各項事業取得了穩步的發展。但是，與時代和各族少年兒童的健康成長要求相比，我們的工作中仍有許多不足，表現在對少先隊工作的調查研究不夠；對自身工作進行系統的總結、歸納不夠；部分輔導員工作不積極、不主動、不認真，缺乏創新意識。這些不足和問題還需要在今後的工作中努力解決。
小學少先隊年度工作總結 篇3
堅持以愛國主義教育爲主要內容的“五愛”教育和學生道德品質行爲習慣的養成教育爲重點，積極開展《小學生日常行爲規範》、《小學生守則》等抽考比賽等活動，充分利用升旗儀式、9.18等紀念日、參觀訪問等活動形式，組織開展一系列德育教育活動，讓學生在各種活動中接受教育，並且逐步幫助學生“學會做人、學會求知、學會審美、學會生活”。
實行追星逐月爭太陽活動。本學年在李校長的指導下我們實行了追星逐月爭太陽活動其方法是：(1)各組組長平時記錄好，每週在小組內進行評比，由組長給本組同學得星，每5顆星換一顆月亮、每4個月亮換一顆太陽。(2)每週一評比，看誰得星多;每月一總結，看誰月亮多;學年評選“爭太陽”小能手。這個方法得到了學生和老師較好的評價，學生每天看見自己得幾顆星星和月亮，充分調動了學生學習和遵守紀律的積極性。
學校實行菜單式即時性評價，促進學生形成良好的習慣。培養他們注意養成講究個人衛生、注意保持並維持環境衛生等習慣的.養成，注意教育少先隊員在教室裏、校園內、校門口等處看到任何廢紙雜物都主動自覺的撿起來放進垃圾筒(箱)，教室裏要做到乾淨、整潔、無污物;同學朋友之間團結友愛不打架罵人;推廣禮貌用語;上下樓梯要靠右側行走，做到有秩序不擁擠，在樓梯走廊內做到“三輕輕，四不要”。文明禮儀的教育不斷地深入展開，文明的言行、禮貌的舉止不斷地鞏固。
集體過生日，關注留守兒童。快樂過聖誕，歡喜迎新年，豐富我校孩子們的校園文化生活。星級少年的評選，激勵學生等活動。
小學少先隊年度工作總結 篇4
xx年少先隊工作的指導思想是深入學習貫徹黨的xx大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，以“實現宏偉藍圖，做好全面準備”主題活動爲總攬，以體驗教育爲基本途徑，繼續深入開展“手拉手”活動和“雛鷹爭章”等常項活動；要進一步加強自身建設，抓好少先隊先進集體和個人典型的培養與宣傳；繼續開展好服務少年兒童學習、生活、健康、娛樂、安全等多方面需求的示範性服務項目，加大服務少年兒童健康成長的力度，推動少先隊基層組織建設的新發展。
一、學習貫徹黨的xx大精神，深化體驗教育，開展“實現宏偉藍圖，做好全面準備”主題活動。
少先隊組織學習貫徹xx大精神，要把xx大提出的全面建設小康社會的宏偉目標與當代少年兒童的成長緊密地結合起來，引導他們爲實現宏偉藍圖做好全面準備。要以豐富多彩的體驗教育活動爲載體，引導少年兒童領悟xx大精神的實質，知道一箇思想——“三個代表”的重要思想，瞭解一箇目標——全面建設小康社會的宏偉目標，確立一箇志向——爲實現中華民族偉大復興做好全面準備。
這項活動主要包括六項內容：
——“紅領巾心向黨”活動以領悟xx大的靈魂“三個代表”重要思想爲主題，引導少年兒童感受生產力發展所帶來的巨大變化，感受文化事業發展所帶來的新面貌，在此基礎上引導少年兒童感受共產黨員爲人民利益無私奉獻的崇高境界，使少先隊員進一步明確黨、團、隊的特殊關係，培養對黨的深厚感情，進一步增強和堅定永遠跟黨走的信念和決心。
——“手拉手，話小康”活動以xx大提出的“全面建設小康社會”的目標爲依據，瞭解當地近年來經濟建設和社會發展取得的新成就和實現小康的目標，通過寫作、圖畫、製作等形式分別設計自己家鄉和小夥伴家鄉未來的美好藍圖。
——“養成道德好習慣”活動以xx大提出的“認真貫徹公民道德建設實施綱要”，“加強青少年的思想道德建設”爲依據，繼續貫徹共青團中央和全國少工委，通過反覆的實踐培養17個基本行爲習慣，爲少年兒童養成社會公德、職業道德和家庭美德奠定基礎。
——“民族精神代代傳”活動以弘揚和培育xx大提出的“以愛國主義爲核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神”爲主題，引導少年兒童以少先隊中隊、小隊的形式從歷史人物和熟悉的人身上尋找和發現表現出的民族精神，從歷史事件和親身經歷的事情中尋找和發現表現出的民族精神，做一件能體現民族精神的事，使少年兒童瞭解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，逐步樹立民族自尊心、自豪感，從小立志爲實現中華民族的偉大復興做好全面準備。
——“爭獎章，做準備”活動按照xx大提出的“堅持教育創新”，“全面推進素質教育”的要求，進一步深化“雛鷹爭章”活動，創設新的雛鷹獎章，激勵少年兒童積極、主動地參加活動，在定章、爭章、考章、頒章、護章的各個環節中引導少年兒童爲實現宏偉藍圖，提高綜合素質，做好全面準備。
——開展“中華少年小甲a足球活動”。根據xx大提出的“德智體美全面發展”和“開展全民健身運動，提高全民健康水平”的要求，開展足球遊戲活動、足球文化活動和足球競技活動。 這項活動既是強健少年兒童體魄的羣衆體育活動，又是少年兒童做好全面準備的重要內容，要在抓好學校小甲a足球活動的同時，積極探索，健全機制，努力做好社區推廣工作。要按照“體驗足球，快樂成長”的理念，讓少年兒童體驗“用心出智慧，配合力量，頑強能進步”的做人做事的道理。
各級少先隊組織要把“實現宏偉藍圖，做好全面準備”活動作爲xx年少先隊的重點工作，充分認識這項工作的重要意義。活動所涉及的六項主要內容在“實現宏偉藍圖 做好全面準備”的主題下形成一箇有機整體，涵蓋了“三個代表”重要思想的教育和對全面建設小康社會目標的理解，把少年兒童應具備的民族精神、良好的思想品德和多方面的能力放在了突出的位置，也給少先隊組織在不同時間段根據實際情況有重點地開展某一項內容的活動留有創造的空間。各級少先隊組織應結合各地實際，創造性地做好工作。
二、按照體驗教育的思路，繼續深入開展“手拉手”活動和“雛鷹爭章”等常項活動。
——要繼續按照體驗教育的思路深化“手拉手”活動。各級少先隊組織要以“健康的少年兒童的和殘疾的少年兒童手拉手”爲主題開展形式多樣的體驗活動，向全社會宣傳殘疾少年自強不息的精神，使參加活動的少先隊員在活動中獲得助人爲樂、珍愛生命、樂觀向上的人生體驗。
——“手拉手”活動還要高度關注進城務工家庭和城市低收入家庭子女的學習和生活，引導少先隊員就近就便以大、中、小隊和隊員“手拉手”的形式給他們以切實的幫助。繼續以“各民族少年手拉手”爲主題開展好“各民族少年志願接待家庭活動”，有條件的地區也可以組織城市少年兒童到農村和貧困地區看望自己的手拉手夥伴。“城鄉少年手拉手助學”活動要發揮教育對口支援捐贈中心的作用，幫助貧困地區兒童完成義務教育。要通過“城鄉少先隊大隊‘手拉手’互助互學活動”，進一步加強“手拉手”活動的機制建設。
——進一步堅持把“雛鷹爭章”作爲體驗教育重要的評價體系和激勵機制。發揮雛鷹獎章對體驗活動的激勵作用，堅持把雛鷹獎章作爲衡量、評價少年兒童在體驗活動中獲得成績的標準，在不同的體驗環節應設置並頒發相應的雛鷹獎章，通過心得交流、體驗日記等形式記錄每個行爲習慣養成的環節和過程，鞏固體驗活動的成果。
——要繼續做好基礎建設工作，保障少先隊各項工作的順利開展。農村少先隊工作要繼續廣泛開展“科技小能手、“文明小使者”活動，進一步健全農村基層少先隊組織，以服務的手段加強和促進農牧區少先隊組織的基礎建設，逐步建立與農牧區經濟社會發展相適應的農牧區少先隊工作機制，促進農牧區少先隊組織的活躍；社區少先隊工作要加強社區少先隊組織機構建設，形成設置合理、職責明確的組織保證機制，要圍繞素質教育主題開展豐富多彩的體驗活動，形成良性互動、各具特色的活動機制，發揮社區優勢，整合社區資源，形成齊抓共管、大力拓展社區少先隊工作舞臺；少先隊輔導員隊伍建設要進一步加強，繼續做好少先隊輔導員培訓工作，爲少先隊工作幹部和輔導員的成長創造條件。
三、繼續開展好示範性服務項目，進一步加大服務少年兒童健康成長的力度。
——先進的少先隊集體和個人典型是少先隊文化的集中代表，少先隊獨特的文化氛圍是凝聚少年兒童的重要力量和激勵少年兒童健康成長的重要因素，也是開展少先隊教育的重要資源。要繼續用少先隊員的先進典型激勵廣大少年兒童，通過先進典型的培養和宣傳展示少先隊的優良傳統和時代風采，進一步加強少先隊文化建設，增強少先隊組織的吸引力和影響力，推動少先隊基層組織建設的新發展。
——積極開展富有兒童情趣的科普教育活動，要注重少年兒童參與活動的過程，注重科學精神的培養和科學意識與態度的確立。“少年兒童平安回家活動”要進一步充實活動內容，切實增強少年兒童全面的自我保護能力。大力宣傳，保護少年兒童上網安全，抵制各種不良信息對少年兒童的侵害。少年軍校能夠滿足少年兒童意志培養的需要，進一步要加強規範化、制度化建設。
——要着眼於體驗教育活動的實際，繼續加大調查研究研究力度。廣大少年兒童是我們的工作對象，不同的歷史時期，生活在不同地域的少年兒童的思想、生活以及身心特點也各不相同，只有經常深入到他們中間，才能及時瞭解他們的所思所想，才能針對他們的需要，設計、開展豐富多彩的少先隊活動。全州各級少先隊組織要到基層中去，到輔導員中去，到少年兒童中去，和輔導員交朋友，和少先隊員交朋友，不斷增強工作的預見性和決策的科學性，使少先隊工作更加充滿活力，卓有成效。
——要進一步加強少先隊信息工作。各級少先隊組織要提高信息的時效性、針對性和指導性，增加信息量；要圍繞少先隊文化建設進一步辦好隊報隊刊，隊報隊刊要重點宣傳各地開展體驗教育的經驗和作法，宣傳少先隊員在體驗教育中取得的進步，切實起到爲全隊中心工作服務的作用。
全州各級少先隊組織要密切和少年兒童以及基層工作者的聯繫，樹立服務意識；要把全部精力投入到工作中去，一件一件地抓，在狠抓工作落實上下功夫，抓出成效。全隊要上下齊心協力，把有效時間更好地利用起來，多做一些實事，多做一份貢獻。
小學少先隊年度工作總結 篇5
即將過去，在全體師生的共同努力下,我校少先隊開展了豐富多彩的各類活動,現將本年度少先隊主要工作簡單總結如下：
按照“全隊抓基層、全隊抓落實、促規範、創特色”的工作思路，在上級領導和團委指導下，不斷加強和深化少先隊組織建設、隊伍建設和機制建設，以體驗教育爲基本途徑，整合社會資源，服務少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”。活躍我校少先隊活動，促進我校少先隊工作蓬勃發展。
一、紮實做好學生養成教育和少先隊陣地建設
1、開展青少年思想教育。堅持把《公民道德建設實施綱要》與開展青少年思想教育工作緊密結合，對少先隊員進行社會主義、愛國主義和集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
2、加強常規教育，培養促進良好校風、班風、學風的形式。積極開展“文明班級評比”活動。從禮儀、衛生抓起，狠抓日常行爲規範的落實。要求學生從小事做起，從自身做起，向不文明行爲告別。創導“愛我學校，樹我形象，美我校園，保我環境”。
3、認真開展雛鷹爭章活動。制訂雛鷹爭章方案，製作雛鷹爭章展示欄，選取符合我校實際的`獎章在各級段開展爭章活動。
4、抓好少先隊陣地建設。建好少先隊基礎知識大型宣傳欄；升國旗和國旗下講話；做好路隊管理（專人負責）；建立紅領巾執勤隊爲學生提供自我服務、自我管理的機會；建好紅領巾廣播站；管理好學校食堂衛生工作。
5、做好市第七輪行爲規範達標驗收，並通過考覈。
6、做好未成年人思想道德建設工作和材料歸檔。
7、開展四項競賽。開設每日英語；每週時事新聞，每週行規要求；每週光榮榜；每週暴光臺等欄目。
8、重視少先隊科研，姜錫潔老師的論文獲區級一等獎，大隊部總結了我校的行規創建工作的方法，參與溫州市思想道德建設交流。
二、積極開展豐富多彩的道德實踐活動，讓學生在活動中薰陶感情，昇華境界。
1、3月5日上午，我校舉行食品安全知識進校園主題教育活動，同時甌海區首個“12315申訴舉報聯絡點”在我校掛牌。區教育局學生科周秀文科長、甌海區工商分局消費者權益保護科葉冬善科長、甌海區食品藥品監督局食品科張成貴科長專程來到學校參與活動，《溫州都市報》紅盾風采專欄、溫州電視臺“百曉將新聞”欄目的記者對此次活動進行報道。
2、3月27日下午，我校舉行校園文化藝術節暨“書香校園”學生主題讀書詩詞朗誦比賽活動。各班在全員參與的基礎上，共選拔出31個節目參與校級比賽，小選手們聲情並茂的朗誦，贏得了一陣又一陣熱烈的掌聲。許多學生家長也來到學校，來到學生活動中間。
3、3月26日下午，我校舉行校園文化藝術節暨“綠色環保教育”美術比賽活動。此次比賽分現場繪畫和手工製作兩大項，全校929名學生根據自己的特長與愛好，自主選擇比賽項目，全員參與。各班評選優秀繪畫和手工作品各5件，參加校級層面的比賽。許多學生家長也來到學校，與孩子一起畫畫、製作，活動氣氛十分熱烈。
4、3月25日下午，我校操場上彩旗飄揚，歌聲嘹亮，校園文化藝術節暨“攜手迎奧運”聲樂比賽正在進行之中，這也標誌着我校爲期3個月的藝術教育活動正式拉開序幕。參加本次比賽的30多位小選手來自18個班級，經過激烈的角逐，張陳韓、賈潔茹、陳威豪、華雨晨、葉淑暢、黃鑌奇、陳靜、夏文豪、林智才、鄧恩恩等同學獲得校園“十佳小歌手”稱號。
5、4月5日，參加區藝術節比賽。我校25名學生在老師的帶領下來到甌海二高，參加區中小學生“藝術節”系列活動。此次參賽項目爲詩歌朗誦、書法、剪紙、繪畫、篆刻等。取得了好成績。
6、4月26日，我校操場上歡聲笑語，情意濃濃。婁橋一小三（3）班與鹿城區蒲鞋市小學四（1）班的學生、家長歡聚一堂，舉行“心心相連、共迎奧運”班級結對活動。意義深遠。
7、4月29日，我校舉行“倡導規範用字”暨“行規”達標學生書寫比賽，經過公平、公正的評選，全校共評出一等獎12名，二等獎24名，三等獎36名，優勝班級6個。爲了端正學生的寫字姿勢，提高學生的書寫水平，增強師生使用規範字的意識和能力。此次活動，我們將寫字與學生的行爲規範達標內容有機結合起來，收到良好的效果。
8、開展主題黑板報評比活動。一至三年級以“行規”教育爲主題，四年級以“書香校園”爲主題，五六年級以“綠色環保”爲主題，讓學生在多元文化中接受教育，啓迪智慧，形成習慣。
9、5月20日上午，我校隆重舉行爲汶川災區人民獻愛心的捐款儀式，現場共捐獻愛心款52069.00元，其中教師13448.00元，學生及家長38621.00元。
10、5月23日上午，少先隊大隊部隨機抽取3—6年級的部分學生，在五樓多媒體教室開展了“行規知識競賽”書面測試活動。
11、5月月27日下午，在“六.一”國際兒童節即將到來之際，婁橋中心校林中文校長一行三人到我校開展關愛留守兒童“六一”慰問活動,並與留守兒童親切會談，用真情和愛心關愛他們的健康成長。
12、爲了豐富學生交通安全知識，增強學生交通安全意識，做到交通安全警鐘常鳴，6月11日下午我校開展了交通安全知識講座活動。本次活動由市交警四大隊三中隊龔長春警官主講。
小學少先隊年度工作總結 篇6
本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育爲重點，全面推進"雛鷹行動"，積極開展豐富多彩的"雛鷹假日小隊"手拉手文明行動，加大深化"手拉手"互助活動，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的社區活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設
1. 加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，爲輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2. 加強少先隊陣地建設，抓好“規範化隊室”的創建工作。繼續辦好學校紅領巾廣播站，開設了“快樂隊生活”、“語文知識百花園”、“英語天地”、“健康快車”和“環保與我”等五個欄目，有隊員們自己投稿、採編，每天中午11：20-11：50播出，中間加插各班每天的好人好事。廣播站爲培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創設濃厚的英語氛圍。重點抓好學生會、紀律監督委員會、綠色衛士巡邏隊、《育苗報》的小記者的培訓工作，申報《少先隊小幹部》小記者站、完善社區少先隊組織――雛鷹假日小隊，充分發揮大隊委、學生會、值勤隊、綠色護衛隊、鼓號隊的功能和作用，使之成爲學校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設，學習園地的內容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地，繼續進行中隊優秀園地的評比工作。
抓好少先隊的標誌、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續抓好鼓號隊的訓練工作，爲每週的升旗儀式及參加鎮的新兵歡送工作，共青團有關會議的開幕儀式、曉風藝苑的頒獎儀式等活動做好充分的準備。
3. 加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作爲一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，努力做好《少先隊員》、《少先隊小幹部》、《 育苗報》、《中國少年兒童》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
1、 小學生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行爲和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，爲保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反覆地組織學生學習《小學生日常行爲規範》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;二是學校對規範隊員行爲採取正反兩方面教育相結合的辦法，學生會幹部每週進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。
2.學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。學校利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、元旦新隊員入隊儀式等形式生動的活動，爲三百多名新生佩戴上鮮豔的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
3.通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位丹竈交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
4.加強隊員的環保意識教育。結合學校申報省綠色學校和創建國家衛生鎮的活動，號召隊員們積極參與活動，發揮“綠色小衛士”的作用，通過專題講座和出版專欄，開展簽名活動，美化校園的捐花活動，美化家園的社區清潔活動，美化教室的牆室佈置比賽，進行“丹竈無限美”的宣傳畫繪畫活動，參觀丹竈金石開發區的華南環保生態工業園等形式多樣的教育活動，對隊員進行環保教育，提高隊員的環保意識和社會公德意識。
5、加強隊員的衛生意識。由於我國大部分地區流行非典型肺炎，嚴重威脅着人們的生命危險。爲了讓隊員們瞭解此病毒的情況，減少對非典型肺炎的恐懼，我大隊部按照上級的指示精神，通過小廣播、出黑板報、宣傳資料的張貼 ，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，瞭解此病毒的症狀，掌握預防病毒的方法：每天都要測量自己的體溫，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫生看病;飯前飯後都要洗手，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。對課室、桌椅和公共場所進行定期進行消毒，減少學生的集會。在大家的支持配合下，我校沒有出現非典型肺炎的病例。
三、以"雛鷹行動"爲載體，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質。
1、開展“扶貧助學”活動。學校大隊部號召隊員們發揚勤儉節約、奉獻愛心、助人爲樂的精神，把自己的零用錢捐到學校的扶貧基金，今年全校師生共捐款12560元，大隊部利用扶貧基金爲19名特困生每月發放四十元助學金，減輕他們的負擔。7年來，全校師生共捐款4萬元，共資助100多人次。通過該項活動培養隊員勤儉節約的良好習慣，又使隊員養成關心他人、關心社會的好品質，增強集體的凝聚力。《南海日報》曾三次從不同的側面報道過這項活動。積極開展少先隊活動，培養隊員的創新精神和實踐能力。
2.大隊部在隊員中廣泛開展以“新世紀，我能行”爲主題的實踐體驗活動。在校內利用校園網資源，發動隊員自己上網查資料，積極參加學校的手抄報比賽、環保徵文比賽、司儀選拔大賽、閱讀課外書比賽、利用廢物參加創作發明大賽，參加網頁設計大賽、設計電子刊物。另外，各級按照年齡特點來選擇主題，走出學校，踏進社會，如組織學生到丹竈交通中隊、西城派出所、良登花木地花場、紅棉童車廠、丹竈環衛站、南海血站等單位開展社會實踐活動，親身扮演社會上不同的角色，體驗不同工作的感受，通過實地觀察、操作，使隊員們瞭解各個行業運轉情況，提高“五自”能力，培養了隊員的創新思維和實踐操作能力以及高度的組織紀律性和團結互助的精神。
3.學校還組織了“雛鷹假日小隊”利用雙休日進行社區清潔活動，參加文化站、文化室舉辦的各種社區活動，如曉風藝苑的頒獎儀式，慰問老人，讓隊員們在社區體驗教育活動中獲得服務他人、服務社會、實現自身價值的真實感受，培養了隊員的社會責任感。開展以“五自”爲目標的雛鷹爭章活動，根據雛鷹行動爭章達標的規定，結合學校的實際情況，在一年級實施《自理章》、《友誼章》。二年級實施《節儉章》、《家務章》，三年級實施《禮儀章》、《愛國章》等，通過定章、爭章、考章、頒章等環節開展雛鷹爭章活動，一年來，共有二百多名隊員獲得達標章三百多枚。隊員們在活動中不斷挑戰自我、戰勝自我，從而提高了自身的綜合素質。
四、取得一點成績。
一學期來，在全體老師和隊員的共同努力下，該校取得了可喜的成績，學校被評爲佛山市綠色學校，大隊部被評爲市少先隊先進集體，吳碧連老師被評爲市優秀輔導員，李曉敏、杜杏雪、林藝青、何豔釗、周嘉儀、歐健明等被評爲市優秀少先隊員，梁家麗 、 徐帶好、 劉碧好、吳柳彩、帥惠珍 、陳燕歡、 鄧近歡 、 張彩紅被評爲鎮優秀輔導員，陳豔華 、沈文華 、潘卓丹、方健華 、黃月儀被評爲鎮優秀少先隊員。大隊部在六一前夕進行表彰優秀家長和優秀中隊、優秀家長的表彰活動。張耀康寫的《如何處理隊員的人際關係》獲市三等獎。沈文華撰寫的活動方案《讓非典遠離我們》活動佛山市三等獎。李曉敏、沈文華兩名隊員參加《育苗報》的讀書徵文比賽，分別獲得二等獎和三等獎。
小學少先隊年度工作總結 篇7
本學期我校少先大隊在學校領導的關心和指導下，在各位輔導員老師的大力支持及配合下，繼續加強養成教育、愛國教育及行爲習慣等的培養，並開展了各種豐富多彩、寓教於樂的體驗教育活動，使我校少先隊工作更上一層樓。現將工作情況總結
一、加強隊伍建設，緊抓常規工作。
一學期來，堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。
(1)本學期少先隊堅持每週一舉行升國旗活動，圍繞教委辦工作安排及少先隊工作計劃安排國旗下的講話，並對學校的新進旗手及護旗手進行培訓。
(2) 爲繼續加強和完善少先隊建設，培養隊幹部能力，發揮少先隊作用，完善隊員自我管理模式，經過兩週的準備工作，我校大隊部對紅領巾勸導隊進行了一系列的調整及培訓活動，使勸導隊更加制度化、規範化。堅持每天的衛生紀律評比，每週評選文明班級，切實抓好學生每天的行爲習慣和學習環境。
(3)規範教室佈置，製作特色班牌、建立圖書角、更新學習園地、信息欄等，繼續豐富校園廣播站節目內容，較好地營造了生動活潑、健康文明、催人奮進的育人氛圍。
二、舉行主題活動，加強少先隊員體驗實踐教育。
我校少先隊大隊部利用節日契機，以及結合我校實際情況。開展各種形式多樣、內容豐富的活動。
九月份，各中隊加強《中小學生日常行爲規範》的學習，注重良好行爲習慣的養成教育。
十月份，結合少先隊建隊日，我們開展了系列建隊節活動，進行少先隊知識學習，唱隊歌，開展班級中隊委員競選活動，大隊委員競選活動以及新生入隊儀式。
十一月份，結合英林鎮政府及教委辦工作，開展環保植樹活動。此外，我校還開展了爲期一箇月的“美麗、清潔校園”的衛生月活動，學校通過學校宣傳欄、國旗下講話、晨會教育對其進行宣傳推廣，並開展全校性的衛生大掃除、文明禮儀小標兵及衛生先進班級評選。
十二月份，開展了爲期一箇月的“學會感恩，與愛同行”系列活動，通過國旗下講話、晨會教育、主題班會、廣播站專題節目等形式進行宣傳教育，倡議師生感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩所有善待幫助自己的人，並落實到行動上，爲感激的人做一些力所能及的事情。
三、開展各種活動，豐富學生的校園文化生活。
1、開展“文明禮儀你我他，龍小播撒文明花”活動。學校大隊部向全體師生宣讀了《文明禮儀你我他，龍小播撒文明花》倡議書，號召全校學生一起用自己的行動來樹良好校風。並在學生中開展傳唱文明禮儀歌的活動，讓孩子們在潛移默化中學禮儀，知禮儀，懂禮儀。
2、開展了“英語情景劇”講故事比賽。此次活動，極大激發了學生學習英語的興趣，在校內掀起了學習英語的熱潮。
3、攜手經濟報，打造“首屆感動龍西年度人物評選”活動。舉行啓動儀式後，各科室、學生就開始向我校德育處推薦曾經令他們感動的人物，產生“感動龍西年度人物”的候選人，然後，由學校組織評委會及全體學生投票，根據投票結果和實際情況確定感動校園年度人物，最後，舉行盛大的頒獎儀式，授予獎牌及證書。
4、攜手經濟報，成立“小站”，提高學生的採訪與寫作能力，拓寬學生的知識面，鍛鍊他們與人溝通交流的能力。
四、組織學生參加各種賽事，成果豐碩。
1、我校的許明燁同學在暑假期間赴漳州市龍佳山莊，參加福建省教育廳和體育局主辦的xx年福建省少年兒童象棋錦標賽獲得了兒童丙組的殿軍。
2、在我鎮舉行的少兒主題繪畫比賽中，我校洪靜怡同學獲得小學高年組一等獎，我校許昕燁、洪凱葳同學獲得低年級組三等獎。
3、在xx市教師進修學校舉辦的中小學心理漫畫評選活動中，我校洪曉晴、黃青雲同學榮獲三等獎。
4、在英林鎮xx年小學生田徑選拔賽中，我校石勝麗、陳倩同學分別獲得女子跳高組第一、二名，我校石勝麗同學在女子跳遠組中獲得第三名，胡濤同學獲得男子跳遠組第三名，王江林同學獲得男子鉛球組第三名。在xx市小學生田徑運動會中，我校陳倩同學獲得跳高組第三名。
5、在“寶龍城市廣場杯”xx年xx市“平安校園”少兒繪畫比賽中，我校許明燁、王長存同學分別獲得三等獎。
6、在英林鎮“文明禮儀伴我成長”少先隊主題中隊優質課評選活動中，我校502中隊榮獲三等獎。
總之，一箇學期以來，少先隊工作有很大的收穫，同時也存在着很多不足，如紅領巾廣播站工作還需進一步完善，輔導員理論修養還需加強。因此，今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我們將一如既往的踏實工作，奮發進取，以更高的熱情投入工作，爭取把少先隊工作做得更好、更完善。
小學少先隊年度工作總結 篇8
我校地處張家港市楊舍鎮城郊結合部，現有24箇中隊，隊員1100多名。幾年來，我校本着“自主、實踐、創新、可持續發展”的辦學理念，以“培養跨世紀人才”爲目標，在《少先隊輔導員工作綱要》的指引下，圍繞少先隊工作的主要任務和基本理念，全隊抓基層，全隊抓落實，少先隊的各項工作穩步推進，取得了一定的成效。
一、完善網絡，優化輔導員隊伍
少先隊輔導員是少年兒童的親密朋友和指導者。少先隊的各項工作和任務都要依靠少先隊輔導員具體實施。爲此，我們組建了校內外結合的輔導員組織網絡，同時加大培養力度，不斷優化輔導員羣體。
1.打造過硬的校內輔導員隊伍。我校設大隊輔導員1名、年段輔導員3名、中隊輔導員24名。大隊輔導員徐麗潔持證上崗，03年8月任職至今已有6年;有19位中隊輔導員持證上崗，佔輔導員總數的79.2%。一是擇優聘請。我校的大、中隊輔導員施行自願申報、擇優聘請制。每學年，學校均舉行聘請儀式，頒發聘書並獻紅領巾，增強輔導員的使命感。二是加強培訓。我校通過每月例會、主題隊會評比、觀摩等活動，對中隊輔導員進行專題培訓或工作研討，邀請少先隊工作資深輔導員、市暨陽小學副校長匡慧娟來校作專題講座，組織優秀輔導員參加全國少先隊輔導員培訓班，提高理論水平和工作能力;徐麗潔老師先後5次參加了張家港市、蘇州市和全國少先隊工作者培訓班。
2.組建完善的校外輔導員隊伍。我校先後聘請了乘航辦事處、乘航派出所、錦豐消防支隊、楊舍鎮防保中心、新豐苑小區、退教協會、江蘇駿馬集團等單位的10位同志爲校外輔導員，分別負責思想政治、法制、安全、健康、文明禮儀、和環境教育。輔導員們各盡其才，充分利用自己的特長和社會關係，協助學校開展少先隊工作，如作專題講座，進行健康檢查，組織參觀、考察、演習……6月，安全教育輔導員潘華平被評爲張家港市“十佳少先隊志願輔導員”。
二、落實制度，健全少先隊組織
加強基層組織建設是少先隊工作的基本保障。我校少先隊組織能認真落實四項制度，不斷加強和改進基層組織建設，使組織建設向着規範化、現代化方向不斷邁進。
1.落實少代會制度。我校堅持每學年召開一次少代會，徵集提案，通過競選演講、才藝展示等方式選舉產生新一屆大隊委，審議上一屆大隊委員會工作，答覆提案，舉行新一屆大隊委員任職儀式。
2.落實隊幹部培訓制度。爲增強隊幹部的服務意識，提高服務能力，我校大隊部定期舉辦隊幹部學校，對大、中隊幹部進行隊知識、隊幹部工作方法和技能的培訓，組織大隊幹部參加了“市隊長學校”培訓，一批優秀隊幹部在培訓中脫穎而出。同時，爲了激發少先隊幹部的工作積極性，學校每學期組織一次“優秀隊幹部”的評選。
3.落實社團活動制度。爲培養隊員特長，張揚隊員個性，我校組建了文學、趣味數學、航模、七巧板、聲樂、舞蹈、器樂、美術、田徑、籃球等三十餘個社團，隊員參與率達100%。09年，“飛燕”女子籃球隊獲張家港市小女籃第一名，並被評爲市“十佳少先隊優秀社團”。
4.落實紅領巾志願者服務制度。各中隊根據衛生、用餐、學習等情況，將中隊的日常工作設立爲“紅領巾服務崗”，鼓勵隊員主動認領一至兩項服務崗位，使中隊工作有序開展。同時，大隊部結合實際情況組織隊員走出校門開展志願服務，如打掃街道、清除灰色廣告、維護綠化、重陽節到社區慰問老人，鼓勵隊員利用雛鷹假日小隊活動爲附近的老人送溫暖，幫助鄰居照看孩子等，活動受到了社區居民的一致好評。
三、整合資源，拓寬少先隊陣地
少先隊陣地是少先隊組織開展活動、進行思想道德教育的場所，是少先隊開展活動的依託。我校在建好校內陣地的基礎上，努力挖掘社會資源，拓寬少先隊活動陣地。
1.建好組織教育陣地。我校少先隊隊室於20xx年3月被評爲“蘇州市三星級隊室”，隊室內佈置規範，資料齊全、器材完備，隊史室內展示了我校少先隊活動的各項成果或榮譽。
2.建好宣傳教育陣地。我校精心設計校園文化，讓每一面牆說話，佈置了“交通”、“環保”、“讀書”等專題長廊，各中隊都設有“隊角”、“學習園地”、“綠色角”和板報，隊員們無論走到哪個地方，都能長知識、明事理，達到了育人無聲的效果。每週三的紅領巾電視臺由各中隊輪流負責，隊員們自己撰稿、採編、主持。定期更新的少先隊網站是宣傳教育的又一渠道。每學期，我校還徵訂少先隊專用圖書90餘份，豐富隊員們的底蘊。2月，被評爲“蘇州市少先隊隊報隊刊宣傳發行工作先進集體”。
3.建好心理健康教育陣地。我校的心理諮詢室“心語小屋”環境幽雅，接待區、諮詢區、閱讀區等各功能區設置合理，每天向師生開放。20xx年被評爲蘇州市首批合格心理諮詢室。
4.拓展校外活動陣地。我校充分挖掘社會資源，先後開闢了乘航社區、市大戲院、江蘇駿馬農林股份有限公司、市第三污水處理廠、民豐苑小區、市科技館等社會實踐基地，定期組織隊員開展觀看電影、參觀考察、種植體驗、慰問老人等校外實踐活動。通過活動，隊員們思想得到了教育，能力得到了培養。
四、抓住契機，組織少先隊活動
我校大隊部根據上級工作部署、本校實際和傳統節日，認真制訂少先隊工作計劃，開展主題教育、雛鷹爭章、手拉手等活動。xx年，重點開展了紅色、綠色、橙色三大主題教育活動，成效顯著。
1.紅色教育，增進樸素感情。9月，在“頌祖國 愛家鄉”紅色主題活動中，大隊部開展了“紅色影片大家看”、“童眼閃閃看港城”講故事、“童聲嘹亮頌祖國”合唱比賽等，增加了隊員對祖國、家鄉歷史的瞭解，也增進了他們對黨和社會主義祖國的樸素感情。11月，啓動了“爭當四個好少年”活動，引導牢記黨和人民的重託，在德、智、體、美等方面全面發展，時刻準備着爲建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量。
2.綠色教育，增強環保意識。我校是江蘇省首批“綠色學校”。多年來，學校不斷豐富綠色的內涵，努力打造“綠色教育”品牌。研發編印了校本教材《綠色伴我成長》，將環保教育滲透到讀書節、藝術節、體育節等各項活動中，通過廢品回收、廢品製作、徵文、繪畫、演講或知識競賽、爭奪環保特色章、參觀考察污水處理廠等校外實踐基地，增強隊員的環保意識。5月，具有環保特色的大課間活動在張家港市大課間活動評比中榮獲一等獎;6月，我校承辦了市小學綠色教育觀摩研討會，並作了特色交流;8月，團蘇州市委領導和各區縣少工幹部、少先隊總輔導員，觀摩了我校的綠色教育成果。《張家港日報》、《張家港電視臺》、《江蘇少先隊》先後對我校的綠色教育作了宣傳報道，“綠色”品牌日益形成。
3.橙色教育，培養愛心。我校結合學雷鋒日、三八婦女節、重陽節等節日，開展了以愛心爲主題的“橙色教育”。三月，在“媽媽，您辛苦了”活動中，通過了解媽媽的生日、愛好，“一看、二想、三查、四找”的體驗反思，感恩實踐，讓隊員體會父母對兒女的關愛與付出，反思自己平時的言行，懂得孝敬父母。重陽節前夕，學校與民豐社區聯合舉辦了“尊老愛老 共建和諧”慶重陽活動，隊員爲社區老人們送上了用零花錢買的慰問品，獻上了一臺精彩的文藝節目，使隊員懂得了尊老愛老，該活動在市電視臺、市電臺、《張家港日報》上報道。11月，全校師生爲兩位身患白血病的孩子捐款25000餘元，片片愛心延續了生命之旅。
此外，學校師生還積極參加上級少先隊組織開展的活動。08年8月到09年12月，隊員市級以上獲獎100多人次。在“蘇蘇州州”文明行活動中，五(4)中隊和隊員徐慕凡被評爲“文明中隊”和“十佳文明隊員”;在“蘇州市輔導員風采大賽”中，大隊輔導員徐麗潔獲一等獎。
五、開展科研，凸顯少先隊成效
學校領導和全體輔導員充分認識到教育科研在興隊中的地位和作用，認真組織教育研究和教育實驗活動。目前，我校有蘇州市“”課題《綠色教育理念下的和諧德育》，課題的研究工作正在中期實施階段。輔導員積極參與課題研究，撰寫課題論文、方案、案例。08年9月至今，論文在市級以上獲獎11篇，蘇州市級以上發表12篇。學校的少先隊活動和好人好事在市級以上報刊、網站、電視電臺等宣傳媒體報道22次。
我校將在上級部門及社會各界的關心、支持下，銳意進取，勇於創新，不斷譜寫少先隊工作的新篇章，讓星星火炬在乘小的校園裏代代相傳!
小學少先隊年度工作總結 篇9
一學期來，我校少先隊部緊緊圍繞學校及上級部門有關文件精神開展工作。通過抓日常規範，培養學生的良好的行爲習慣，使學生德智體全面發展。另外我們還做好家長學校建設，形成社會、學校、家庭三位一體的教育網絡。
一、狠抓常規教育，培養學生良好的行爲習慣抓好學生行爲常規是少先隊工作的重點，加大對學生行爲習慣的教育就成爲了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：
1、紅領巾監督崗：由學校“紅領巾監督崗”實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行爲習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行爲習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小幹部隊伍，同時也起到一定的模範帶頭作用。
2、國旗下講話：本學期國旗下講話由十多位中隊輔導員和分班教師負責進行。老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。
3、加強校園文化建設：每月一主題，月頭佈置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報和櫥窗立意新穎，構思奇妙，佈局精巧，得到了廣大師生的一致好評。
二、開展豐富活動，提高學生優秀的綜合素質本學期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的'快樂。
1、舉辦知識競賽，培養學生行爲習慣
本次活動歷時較長，從學期初開始，大隊部就將《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》知識競賽活動的相關要求進行了佈置，學校領導重視，學生也緊密配合，全校學生都融入了牢記“守則”和“規範”的洪流中。學生不僅在口頭上能熟背於心，而且能落實在實處，真正培養了學生的良好習慣。
2、堅持兩課兩操，增強學生體質
積極配合學校的工作，以傳、幫、帶的形式，大隊委對中隊委和小隊委進行手把手的輔導，得到了學校和家長的一致認可。
3、做好安全防範演練工作
本學期進行了5次防火，4次防震演練，6次防溺水教育。
三、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識衆所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起着決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期少先隊大隊部認真組織班主任培訓，大力號召輔導員認真學習少先隊理論知識，要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，積極做好少先隊的工作。培訓內容豐富多彩。這一次次的培訓和交流讓我們所有的班主任老師都受益匪淺。
四、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍社會、學校、家庭三維網絡是塑造學生成爲健康人的德育體系，這已成爲了不爭的事實，也已成爲教育工作者的共識。爲此，在本學期，我們分階段有針對性地對全體家長進行了不同主題的家庭教育培訓。由各年級組長負責落實，各班主任積極配合，成功開展了2次家長會，社會影響較好，得到了廣大家長的熱烈歡迎。我們堅信，只有用科學的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學校教育相輔相成，相互促進，形成合力，更好地促進學生健康發展。
總之，一箇學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在着很多問題與不足。所以，今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新。期待明年的工作更精彩!
小學少先隊年度工作總結 篇10
爲深入貫徹落實中央領導同志對少先隊工作的要求，按照全國少工委、省少工委開展少先隊基礎知識普及教育活動的部署，通過增強少先隊員對少先隊組織的光榮歷史、少先隊基礎知識的學習和掌握，進一步培養隊員對隊組織的光榮感和歸屬感，全面提升少先隊組織的吸引力和凝聚力，爲實現“中國夢”做好全面準備。我校開展了“相約中國夢 熱愛少先隊——少先隊基礎知識大賽”，現將有關情況總結如下：
首先，各班在少先隊的組織下，通過多種形式學習了“保定市少先隊員應知隊知識100題”，以加深對少先隊組織的進一步瞭解，並推選出一名代表參加學校舉辦的知識競賽。
其次，我校於20xx年4月18日上午在多媒體教室舉辦了少先隊基礎知識競賽。本次競賽分爲兩個組別進行，即低年級組（1-3年級）和高年級組（4-6年級）。競賽分爲必答題、搶答題和風險題三個環節進行，內容涉及入隊宣誓、隊旗圖案、少先隊隊史以及紅領巾意義等，以此來檢驗少先隊員們對隊知識的掌握水平。同時，少先隊邀請馬校長、德育處趙主任、教務處趙主任，擔任本次競賽的評委，少先隊輔導員王瑩老師爲主持人，於華老師爲記分員，馬新月老師爲現場監督人員。
競賽一開始，主持人對本次競賽的目的做了簡要的介紹，並向參賽選手闡明瞭答題規則和注意事項。必答題環節，選手通過抽籤決定自己回答問題的先後順序及答題內容。然後由主持人讀題，選手依次作答。本環節中，選手們回答問題準確、流利，都得到了不錯的分數。在搶答環節中，全場氣氛既熱烈又緊張，參賽選手們爭先恐後，掌聲不斷。風險題環節更是緊張刺激，由於本環節答題的內容和分值由選手們自行選擇，選手們爲給班級爭光，都勇敢一搏。
最終，本次競賽的第一名分別被三（3）班許肖寒同學和四（1）班李孟都同學奪得。競賽的最後，少先隊輔導員王瑩老師爲獲獎選手頒獎，並對此次競賽做了總結。
總之，此次活動的開展，少先隊員們對隊禮、隊歌、少先隊禮儀等有了更爲深刻的認識，同時也加深了隊員們對少先隊組織的歸屬感、認同感與榮譽感，鼓勵學生爲爭做一名優秀的少先隊員而努力，爲胸前的紅領巾增光添彩。
小學少先隊年度工作總結 篇11
一年來，我校少先隊緊緊圍繞上級和學校安排的工作目標，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續加強養成教育、誠信教育、行爲習慣等的培養等基礎教育，少先隊工作今年有了進一步的提高，少先隊員在這個大家庭裏健康成長。現將工作總結如下：
一、完善各項制度，抓好少先隊的基礎工作。
1、計劃到位、目標明確，工作規範。開學初就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規範工作。
2、文明督導員工作、文明班級評比工作、周工作及朋工作、閱讀之星評比工作、進步之星的評比等。
3、規範教室佈置，班務欄、清潔角、學習園地等，較好地營造了生動活潑、舒適乾淨、催人奮進的育人氛圍。
二、嚴抓常規教育，培養學生良好的行爲習慣。
抓好學生行爲常規是少先隊工作的重點，加強對學生行爲習慣的教育就成爲了重中之重。一年來，我校各班主任、值周老師或輔導員充分利用集隊時間、班隊會課等，對學生的行爲習慣進行正面宣傳和教育。
1、每日常規檢查：堅持小學生常規管理的檢查制度，由各班代表組成的少先隊幹部每日檢查，每天通報，督促全校學生的一言一行，保持校園的清潔美麗。
2、重視日常安全教育。爲切實消除校園安全故事的發生，少先隊積極開展安全教育工作，值周教師、少先隊幹部認真檢查、督促，防止學生髮生意外傷害事故。3、堅持開展豐富多彩的節日活動，保證學生的身心健康。一直以來，我校結合各重大節日，開展了不同的活動項目。
4、堅持“主題黑板報”：根據節日和現實需要安排黑板報主題(如開學第一課：各級各類安全專題教育;文明禮儀專題教育;教師節、尊老愛老敬老的重陽節、歡慶國慶、慶祝元旦等)，進行檢查，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，佈局精巧，得到了師生、家長的一致好評
三、堅持家校聯繫，共同教育孩子
德育工作離不社會、家庭的配合，爲此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作網絡，做到相互支持，共同促進。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時瞭解學生的在校情況。
總之，一年來來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。
今後的少先隊工作我還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的紮實開展工作，利用少先隊的陣地優勢，爲在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更出色、更完善。
小學少先隊年度工作總結 篇12
本學期，我校少先隊工作在學校領導、老師的幫助下，全體輔導員老師和少先隊員的共同努力下，根據上級文件和期初工作計劃，我校開展豐富多彩的少先隊活動，具體工作如下：
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設
開學初就根據市少工委和學校工作醞釀活動重點，制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項工作的規範工作。把養成教育作爲德育工作的重點，根據學校實際，嚴格各種管理制度，加強文明禮儀常規教育和安全、法制等教育，通過參加升旗儀式、開展“新學期新打算”等主題班會、每日早會、常規評比等途徑教育廣大少先隊員以《小學生日常行爲規範》、《小學生守則》爲行爲準則，繼續開展出勤、衛生、紀律、廣播操、眼保健操等評比活動，要求每個中隊每天派出一名值日生負責檢查本年段學生行爲規範、文明禮儀落實情況，每天評比當天公佈評比結果，每週評出第一名，第二名，第三名，在下週一的升旗儀式上頒發流動紅旗，制定文明班級評選方案，以日常行爲評比爲主，綜合學生獲獎情況，每半學期評選出三個文明班級，分別是一年一班，三年級和六年級，進一步規範學生日常行爲，力爭做一箇文明學生，並且貫穿整個學期。
二、加強輔導員隊伍建設
我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，爲輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任(輔導員)會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。積極組織輔導員參加鎮開展的主題中隊觀摩課，參加晉江市輔導員培訓。 “走出去，請進來”，一直是我們學習、提高的方式，在下學期我們將吸取各中隊課經驗，申請開展鎮級中隊觀摩課，與各兄弟校互相切磋，互教互學，教學相長。
三、以班級建設活動爲載體，開展少先隊活動
少先隊活動課進課表，開好中隊課是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養的主要途徑。一學期來，各中隊輔導員認真開展好少先隊課活動課，做到班會有針對性、教育性、實效性。
四、堅持活動育人原則，開展豐富多彩的主題教育活動。
9月份
1. “尊師重教”主題活動
開展慶祝第29個教師節系列活動：小學部教師節詩歌朗誦，初中部“我最喜愛的老師”徵文演講比賽，製作賀卡等一系列體驗活動，讓每個學生從自己的角度瞭解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，並通過實際行動表達對老師的敬意。
2.校園班容班貌評比活動
美化班級環境，規範教室佈置，圖書角、學習園地等，用美好環境激發學生求知慾望，讓班級的每一面牆壁都活起來，都成爲學生展示自己的一面鏡子，較好地營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級佈置，及時出好板報，及時展評學生具有感染力、代表性的優秀作品。
3.推普周系列活動
今年第16屆推普周因中秋節日調整爲20xx年9月11日至9月17日。本屆推普周宣傳主題爲：推廣普通話，共築中國夢。在這一週裏我校舉辦推普系列活動：一場國旗下講話;一期宣傳語言文字工作的手抄報;一次“啄木鳥在行動”，自查校內、校外不規範用字，及時進行糾正;組織一次用字大檢查，集中檢查教師的備課、試卷、作業批改、評語用語用字、標點符號和格式;學生的作業等的用語用字、標點符號和格式等;舉辦推廣普通話詩歌朗誦比賽活動，以促進普通話的普及與提高，弘揚優秀中華傳統文化，提高本校師生的人文素養。
10月份
1.開展“祖國發展我成長”主題活動
結合慶祝新中國成立64週年、建隊64週年等開展主題活動，如辦一期主題黑板報，組織學生舉辦“童心共繪中國夢”手抄報展、參加朗誦比賽，舉行新生入隊儀式及輔導員聘任大隊會，弘揚中華文化，瞭解中國國情，認識少先隊，增加少先隊的歸屬感和榮譽感，增強隊員的民族自豪感和愛國熱情。
2.“爭當體魄強健的好少年”,一箇健康的身體是隊員學習生活的基礎，爲了鍛鍊隊員的身體，擁有健康，我校舉行了校園田徑運動會，內容包括低年級的趣味遊戲：袋鼠跳、跳呼啦圈、20人50米接力賽，中高年級200米、400米、壘球、跳高、跳遠等項目，今年我校還創新增加教師項目：騎自行車、跳繩等。
3.參加鎮級國歌隊歌比賽
經過積極準備與精心設計，利用每天集會時間，全體師生排練國歌隊歌，參加鎮級國歌隊歌比賽，我校一年級小朋友也參加了比賽。付出終有收穫，我校獲得二等獎的成績。
4. 開展“關注尼瑪 捐贈冬衣”大型公益活動
10月28日，我校與晉江經濟報、晉江市救助管理站、晉江市致和社工事務所、晉江市青年志願者協會翔鷹服務隊、順豐快遞聯合發起“關注尼瑪 捐贈冬衣”大型公益活動，號召全體師生伸出我們的援手，溫暖他們的冬季。全體師生積極響應，捐出一大批衣物。
11月份
1. 組織參加“吉隆農場”社會實踐
11月11日，學校組織學生參加上垵“吉隆農場”社會實踐，踩在田間小路上，孩子們看着那地瓜地感到親切;看着那火龍果園、黃金柳感到驚奇;看着農民伯伯拿着個小碗撒紅蘿蔔籽感到新鮮——-文思泉湧，由此我們出版一期“吉隆農場”遊感主題刊物。
2. 開展“少先隊文明禮儀”評比活動
11月13日-15日我校開展爲期三天的“少先隊文明禮儀”評比活動，內容包括敬隊禮、佩戴紅領巾、隊幹部標誌、常用禮貌用語、個人衛生等文明禮儀。爲了使活動順利開展，提升學生美好的形象，從10月28日起，大隊輔導員與各科任老師們手把手地教學生如何正確地佩戴紅領巾、正確敬隊禮、正確佩戴隊幹部標誌，並告訴學生要講究個人衛生整潔。經過三天的緊張評比，我們評出了四個先進中隊，分別是：二一中隊、二二中隊、三一中隊和六一中隊，並接受教委辦抽檢，獲得“文明禮儀先進校”稱號。
3. 舉行“夢想慎中 凝聚你我 共贏未來”環保手工作品大賽
20xx年11月18日至26日，我校舉行1-6年級“夢想慎中-凝聚你我共贏未來”環保手工作品比賽，以環保爲主題，向全校師生徵集作品，得到全校師生的積極響應。學生們踊躍參與，充分發揮個人動手能力，變廢爲寶。作品新奇，形式多樣，湧現出了許多很好的作品。
12月份
1. 舉行眼保健操比賽
12月4日，在學校小操場舉行眼保健操比賽，選出優勝班級一年二班、二年一班、三年級、六年級
2. 參加紀念“一二·九”歌詠比賽
積極組織參加校舉辦的紀念“一二·九”歌詠比賽。其中二年一班、三年級一班和六年級一班進入學校決賽，三年級一班更是取得全校一等獎第一名的好成績。通過活動對學生進行了一次深刻的愛國主義教育，並且豐富學生的校園生活，培養欣賞音樂、品味美。
3.開展法制教育活動
開展法制教育系列活動：觀看《小明和你一起來學法》，“做遵紀守法的文明學生”寫字比賽;法制教育黑板報評比等，教育學生“學法、知法、學法”。
4.開展 “慎中讀書月”活動
開展 “慎中讀書月”活動，在班級中成立了“小小圖書角”，評選“優秀小讀者”;舉行“圖書漂流活動”以及“我最愛的一本書讀書交流分享”活動，學生用朗讀、背誦、講故事等多種形式彙報自己讀書的收穫。
5. 組織評選20xx―20xx學年泉州市、晉江市“先進班集體”、“三好學生”、“優秀學生幹部”
1月份
1. “迎新年 暢想中國夢”演講比賽
在“迎新年·暢想中國夢”演講比賽中，16位選手都暢談自己的夢想，對自己有着很大的期許，有的要當一名科學家，有的要當頂級設計師，有的要當一名老師——但他們不約而同的表示，實現理想當前要做到的就是讀書學習。不管你的夢想有多大，都要打好基礎，腳踏實地紮紮實實，要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向時光索取價值。
2. 開展少先隊基本知識教育活動課
元月七日下午的少先隊活動課，我校開展“加強少先隊基本知識教育”活動。輔導員向孩子們傳達黨中央對少年兒童健康成長的希望和要求;介紹了少先隊的有關知識，講述了中國少年先鋒隊的歷史，讓孩子們記住了隊的組織，瞭解了隊旗、隊徽的含義，認識紅領巾是少先隊員的標誌，並複習佩戴帶紅領巾，敬禮的姿勢，宣誓呼號等。
五、增強安全意識，創建平安校園
牢固樹立“安全第一”的思想，堅持“預防爲主”和“依法嚴管，確保安全”的原則，嚴格按照上級的綜合治理工作部署和工作要求，並結合我校教育實際，全面落實責任和措施，廣泛深入地開展綜治、創安和法制宣傳教育工作，時時刻刻保持高度的警惕，努力做到警鐘長鳴，常抓不懈，切實消除了各類安全隱患，營造了良好的育人環境。
這學期班級管理觀念有了深刻的改變，主要有以下幾點：
反思一、少一些包辦，多一些自主
學生從小學到中學，正是自主意識逐步形成和鞏固的階段，現在的小學生見多識廣，絕大部分學生有獨立處理安排自己班級的強烈願望，有展示個人才華的積極心態。若學生的這種當家作主的願望不能實現，必然使他們的熱情降低，信心倍減，內心形成強烈的衝突，並會以沉默、消極對待，故意違抗等各種方式表現出來，最終導致班級管理秩序混亂。班主任只有在班級管理中少一些包辦，多給學生自主選擇的機會，班級管理才能收到事半功倍的效果。
還記得一箇新學年剛開始，學校重新編排了五年級幾個班。接受任務後，我發現該班四年級時班主任自己安排的班長王陽同學並不受學生歡迎。調查瞭解後發現，該同學對老師和同學兩副面孔。老師不在教室時，依仗自己是班長，就無視班級紀律，用教棒敲桌子，甚至用教棒打人，經常鬧得教室裏鬨堂大笑;而老師在時則十分順從。瞭解到這些情況後，我決定採取學生自薦、演講、民主選舉的方法競選班長。經過自薦、演講、全體同學測評等競選程序後，王樂怡同學被大家一致推選爲班長，她帶領全體同學擰成一股繩，班級各項活動開展得有聲有色，班級秩序井然。學期結束時，我班還被評爲學校“優秀班級”。試想，如果在接到新班時，我不尊重學生的意願，仍然沿用原任班長或任用一名新班長，班級管理工作能夠從原來全校的後進班一躍成爲校“優秀班級”嗎?
反思二、少一些壓制，多一些民主
在班級管理中，越是壓制學生，只能越是激起學生的逆反心理，最終效果只能是適得其反。所以，作爲班主任，我們不應該壓制學生，而應該通過民主的方式引導學生，調動學生積極參加班級管理和班級活動，不能一味地把學生限定在一箇小圈子內，使他們無法去吸收新鮮的空氣，無法安排自己，無法表達自己的思想。在班級管理中，班主任只有充分尊重學生的民主權利，使不同個性、愛好、特長的學生都能在班級管理中人盡其能、人盡其責。這樣班集體的教育力量更大。小學班主任的工作是瑣碎、繁雜的，縱使班主任老師有九頭六臂也很難面面俱到。因此，我在平時的工作中努力構建“事事有人做，人人有事做，時時有事做，事事有時做”的和諧民主的班風，充分調動全班同學的積極性，發揮其聰明才智，變“要我做”爲“我要做”。我班的班級管理工作總是位居全校班級管理的前列，而且，作爲班主任，我也從繁瑣的班務工作中解脫了出來，更好地從事到其它教育教學工作中去。在這方面，魏書生老師爲我們班主任老師樹立了榜樣。
反思三，少一些否定，多一些肯定
雖然說當代小學生自主意識，民主意識增強了，但這並不意味着班主任在班級管理中就可放鬆對學生的管理要求，可以不去關注學生的心靈體驗，不去洞察學生每一處細微的變化。只有多肯定、少否定學生的自主意識、民主意識、自主能力、民主能力的火花才能被激發。但學生在成長過程中存在的不足也暴露出來。比如三分鐘熱情、意志不堅強、遇到挫折就灰心，稍不如意就感情用事等等。作爲班主任，每天都會遇到形形色色與此類似的事情。班主任除了要悉心洞察這一切，更要多一份理解、多一份關愛、多一些寬容、多一些肯定。千萬不能以成人的要求、僵硬的教條衡量每一箇學生，更不能諷刺挖苦學生、否定學生的努力。
良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。班主任期待的目光、讚許的神情、關心的誘導，一定能撞擊學生的心錄，激發學生繼續前進的信心。陶行知先生曾告誡我們：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的飢笑裏有愛迪生。他在教育實踐中也有4塊糖果獎勵有勇氣承認錯誤學生的範例。在我班上，曾發生過這樣的一件事，相信也一定能給大家帶去一定的啓發。
蘇巖是我班上的一箇呼風喚雨的人物。同學們怕他，原因是他會打架，他有一幫“好友”。他進入我班第一個月就跟其他班級的學生打架，我找他談話，誰知我剛開口，他就回道：“人不犯我，我不犯人。”後來，他仍然是今天與你磕磕碰碰，明天與他磨磨擦擦，找他談一次話也只能好上一兩天。
但在科技節中，他在航模比賽中取得了年級總分第一名的好成績，這件事使我發現了教育轉化他的切入點。科技節一結束，我充分肯定了他的成績，給予他精神鼓勵和物質獎勵，並號召全班同學學習他的喫苦耐勞，勇於爭先的精神。在以後的日子裏，我注意發揮其特長，讓他擔任體育委員，發現他有一點點進步，就及時表揚， 我有決心，不斷運用所學，結合班級實際，不斷提高管理水平，建設和諧班級，爭創優秀集體，爲教育事業的發展貢獻力量，爲培養高素質的人才而努力奮鬥!
小學少先隊年度工作總結 篇13
1、9月1日，我校舉行隆重的開學典禮。
2、9月1日，我校各中隊開展“遵章守紀”主題班會。
3、9月1日，我校致學生家長一封信，要求家長學生收看央視經濟頻道播出的《開學第一課》“知識守護生命”節目。
3、9月3日，我校成立了少先隊工作委員會，儀仗隊訓練、廣播站、值日生等工作全面展開。
4、9月8日，我校五年級級部舉行“小學生安全知識”講座。
5、9月10日，我校舉行了隆重的慶祝第二十五個教師節的活動。各中隊開展主題班會、製作感恩賀卡。紅領巾廣播站推出一期“老師，您辛苦了”的節目。教師節當天，覃慶國校長號召全體學生向老師們祝賀，下午學校召開了教師表彰大會，通過各種方式對學生進行尊師重教的教育。
6、9月10日，我校對暑期的“爭當好隊員”、“安全與衛生”、“祖國發展我成長”主題剪貼報和手抄報進行了評比，二（2）中隊的王文謙等18名少先隊員榮獲一等獎。
7、9月18日，我校徵訂“少先隊員”雜誌4326本。
8、9月份推普週期間，我校圍繞“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”的主題，開展一系列如：古詩朗誦比賽、演講比賽、中隊主題會等活動。
9、9月20日，我校積極響應沙田鎮讀書節活動，開展了“牽手書屋”的贈書和“愛心傳遞”的受書活動。
10、9月20日，我校對九月份以“尊師、推普、守紀”爲主題的牆報進行了評比。其中五（1）中隊等五個中隊榮獲一等獎；四（2）中隊等12箇中隊榮獲二等獎。
11、9月21日，我校召開了“抗震減災”主題班會，並舉行了科普教育知識競賽。
12、9月23日，我校舉行了全體教職工消防知識普及專題講座。
13、9月24日，我校紅領巾雛鷹小社團到沙田水廠參觀學習。
14、9月份，我校紅李茵茵、鄧旭、霍泳桐、郭現霞四位同學在參加“沙田興衰，我的責任”徵文比賽中，分別獲得三等獎。
15、9月25日，我校積極開展“中小學弘揚和培育民族精神月”活動，組織師生觀看了專題片《走進新中國》。
16、9月25日，我校積極開展東莞第四屆中小學生書信活動，並選送了五封書信參加市的競賽。
小學少先隊年度工作總結 篇14
歲月如水悄然流逝，生命如歌娓娓動聽。我們一起回顧這一學期的少先隊工作的點點滴滴，有辛苦也有快樂，有付出也有收穫。本學期學校少先隊在校領導的指導下，緊密結合學校總體教育工作，努力配合政教處德育工作，積極開展少先隊主體活動。
開展豐富有益的各項活動，充分發揮少先隊的組織優勢，拓展校外少先隊工作領域，爲少年兒童的健康成長提供切實有效的服務。現將本學期的少先隊工作總結如下：
一、堅持養成教育
堅持以愛國主義教育爲主要內容的“五愛”教育和學生道德品質行爲習慣的養成教育爲重點，狠抓《小學生日常行爲規範》、《小學生守則》等教育，充分利用升旗儀式、重大紀念日等活動形式和少先隊各種宣傳陣地，組織開展系列活動，讓學生在活動中接受教育，逐步幫助學生“學會做人、學會求知、學會審美、學會生活”。
加強日常行爲習慣的檢查監督，講究環境衛生，教育隊員在教室裏、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室裏要做到綠化、美化、藝術化;同伴之間團結友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話。文明禮儀的教育在不斷地深入展開，文明的言行、禮貌的舉止在不斷地鞏固。
二、明確中隊幹部工作職能
本學期一開始，經過認真思考、分配調整等工作，對每一位學生
幹部都提出了對應的組織工作要求。並加強輔導與監督確保每位同學都能在自己的崗位上有所行動、有所提高。其次還要求學生幹部在每次開展活動中不僅要求自己親身參與，而且積極協調分工帶領自己的同學參與到活動中來，培養學生幹部組織協調能力的同時，也進一步拓寬了少先隊工作面，以達到少先隊員共同提高的目的。
三、積極開展少先隊活動
本期根據班級實際情況和時事熱點問題開展了多次主題隊會活動，三月份開展了“我是學習小標兵”“弘揚中華美德，做文明學生”主題活動，四月份開展了“關於節約用電方面的教育”“革命烈士在我心”主題活動，五月份開展了“我的好媽媽”“關於節約用水”爲主題教育活動，六月份學生臨近期末，組織好學生進行復習，利用此機會開展了“珍惜時間”“安全記我心”“祖國在我心中”等活動，收效顯著。每一次活動，我們的隊員都有所收穫，每一次活動都使我們的隊員得到鍛鍊，更加健康地成長。通過一系列的活動的開展，豐富了學生的課外知識，鍛鍊了班幹部的能力。
四、加強行爲培養
隊員是自己的主人。發揮隊員的主人翁精神，在學校與老師管理的同時，更多的讓隊員參與學校與班級的管理，以期達到自己教育自己的目的。
五、取得一點成績
一學期來，在全體老師和隊員的共同努力下，我班取得了一點成績。少先隊取得的成績與我們各位老師的積極配合、努力工作是分不開的。回顧過去，展望未來，成績已成爲歷史，迎接我們的將是新的起點、新的挑戰!我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我班少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。
小學少先隊年度工作總結 篇15
又一箇學期臨近尾聲了，回顧本學期少先隊走過的歷程，可具體的概括爲：以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育爲重點，使每一名隊員以小主人的狀態在活動中不斷完善自己，獲得德、智、體、美全面發展。在各級領導的關心和支持下，本學期的教育教學工作即將圓滿完成，我校的少先隊活動以公民道德建設實施綱要爲指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育爲主線，以少先隊活動爲載體，以創特色，積極探索新課程下學校少先隊工作的新思路、新方法，開展了一系列富有成效的教育活動，把我校的少先隊工作推上了一箇新的臺階。現將本學期工作總結如下：
一、踏實抓好校園文化建設，促使自身建設上新臺階。
1、堅持規範的升旗儀式。每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽着國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的上進心，使師生受到了一次又一次的教育。
2、規範“紅領巾值崗”。本學期對紅領巾值崗隊員進行重新配備，並進行全員上崗培訓。
3、堅持“星級”的評比制度，每天三查，每週評比，不定期的檢查和抽查隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。4、充分利用“放飛夢想”紅領巾廣播站、班級黑板報等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才幹。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
1、小學生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行爲和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。爲保證養成教育的實效性，由大隊部根據學校實際情況，擬定要求，分發到各個班級，要求做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反覆地組織學生結合《小學生日常行爲規範》學習，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規範隊員行爲採取正反兩方面教育相結合的辦法，少先隊大隊委員及日檢評比人員在檢查中發現違反校規的學生給予及時爆光，學生幹部每週進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。
2、開展主題隊會，拓展思想教育主題隊會是進行思想教育的主要途徑，各中隊輔導員能夠針對學校大隊部的要求，利用一些有針對性的教育題材，精心設計主題隊會，對學生進行人生觀、價值觀，文明習慣，熱愛祖國等方面的教育。大隊部組織的專題大隊活動，不但豐富了隊員們的校園生活，更使廣大隊員在活動中愉悅身心、受到教育、得到進步。
3、利用傳統節日、紀念日，開展系列教育活動。學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。學校利用“三八”婦女節、清明節、勞動節、“六一”兒童節等宣傳日有利契機，通過舉行中隊活動、板報宣傳欄、親子小報製作、詩歌朗誦比賽、國旗下的講話、“放飛夢想”廣播站等形式在教育中突出主題，培養少先隊員的愛國主義、集體主義思想，培養學生關愛生命、關愛他人、關愛社會的良好的思想品質，取得了良好的教育效果。
4、安全重於泰山，加強法制安全教育。爲保證學生的人生安全，確實提高安全的防範意識和自救自護的能力，我校舉行安全教育活動，開展有針對性的教育活動，如消防教育活動，如何避震防震及交通安全教育把安全責任意識貫穿於日常教育教學活動中，確保校園的一方平安。
5、強化學生早晨進校自覺回到班級進行早讀的習慣。每天清晨，組織大隊委員和日檢評比人員對學生到校後的情況進行檢查，及時督促學生養成規範的行爲。
三、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。
少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，發展隊員才幹。除了每年學期的常規活動，如每學期初的班級佈置的檢查、全校性的衛生大掃除、隆重的開學典禮、家長會、每天常規抽查等活動，我們還開展主題教育活動，內容貼近學生，形式豐富多
彩，教育效果顯著。回顧短暫的工作時間，我們一步一箇腳印，也取得了成績，儘量利用有利時機對少先隊員進行多方面的教育，讓隊員得到全方位的道德水平的提高。採用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力。少先隊工作是陽光工作，在創新中求實，在求實中創新。面臨挑戰，我們將一如既往的踏實工作，奮發進取，以更高的熱情投入工作，爭取把少先隊工作做得更好、更完善。
二o一x年六月三十日
小學少先隊年度工作總結 篇16
時光荏苒，光陰似箭。在忙忙碌碌中，20xx年已經離我們去了，新的一年已悄悄走進了我們的生活。回顧這一學期所做的工作，仍清晰如昨，歷歷在目：
一、 繼續加強班級常規管理，建設一支有高度凝聚力、戰鬥力的先進班集體
班級建設的重要性在每一箇班主任心裏是不言而喻的。在開學初，我和學生在共同商討的基礎上，明確了本學期班級的奮鬥目標和個人奮鬥目標，制定了新的《班級公約》，召開了班幹部會議，明確了每個班幹部的職責，讓班裏的小幹部們按要求管理班級的日常事務，培養他們的能力。通過一學期的努力，在班風、班紀和班幹部建設上取得了一定的進步，曾被學校多次評爲“文明班級”。
二、 開展豐富多彩的班隊活動
1、積極開展各項讀書活動、交流讀書心得，每月評選“閱讀之星”，組織學生參與到《狼王夢》、《狼圖騰》、《魯濱遜漂流記》等讀書交流活動中，將班級讀書活動搞得有聲有色。
2、組織開展形式多樣的綜合實踐活動。如我們開展了“剪報評比”、“我愛中華”詩歌朗誦會、名人故事會;
3、積極參加學校的秋季運動會，通過學生們的共同努力，我們獲得了拔河比賽的第二名、個人單項兩個第一、一箇第二;團體總分第一的好成績。
4、全班動員，齊心協力投入到“我愛老班”班主任成長節的活動中。最終我們班獲得“全校年級常規評比”優勝班級，我撰寫的中隊活動方案獲得“優勝獎”。
5、其樂融融參與了“博愛*怡康”新年歌會的活動，帶領孩子積極練唱年級曲目。
總之，這一學期的生活是忙碌是多彩的，希望在新的一年裏，孩子的生活能更精彩，更快樂!
小學少先隊年度工作總結 篇17
本學年，我校的少先隊工作以堅持育人爲核心，以加強和改進少先隊自身建設爲基礎，積極組織開展了一系列豐富多彩的教育活動，竭誠爲廣大少年兒童全面發展服務。
一、切實抓好一日常規評比工作，利用紅領巾監督崗，充分發揮大隊幹部的作用，協助少先隊管理、監督隊員的禮儀和校園內的環境衛生。
二、加強少先隊陣地建設，認真辦好學校紅領巾廣播站，使之真正成爲學生學習和娛樂的窗口。
三、抓好少先隊紅領巾和標誌牌的佩戴，做好少先隊用品的管理和使用，使其發揮作用。
四、根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。學校利用教師節、重陽節、國慶節、感恩節、元旦節等有利契機，通過開展少先隊隊會、國旗下的講話等活動，在隊員中深入開展愛國主義教育、感恩教育、文明禮儀教育等。
五、結合本學期少先隊工作計劃，組織隊員們開展特色鮮明的主題教育活動。
1、新學期開始，少先隊舉行了一年一度的大隊長競選活動。本次競選活動共有6名少先隊員參加。經過一番激烈角逐，最後，六年級的曾強同學脫穎而出，獲得了老師和衆多同學的一致好評，被當選爲本學期少先隊大隊長。
2.、在9月8號由大隊部牽頭組織號召全體師生爲困難教師捐款
3、結合教師節開展“五個一”的慶祝活動：一句話、一首詩、一幅畫、一首歌、一張賀卡。通過開展此活動教育學生尊敬師長，增進師生情感，促進良好、融洽的師生關係。
4、在9月底組織五六年級刊出了以“慶國慶”爲主題的室外板報。
5、10月份，爲了慶祝國慶，少先大隊組織六年級的學生開展了德育教育主題活動——“祖國在我心中”朗誦比賽。加強了學生的愛國主義教育，爲學生搭建了展示自我人生的舞臺。
6、組織五六年級刊出以“建隊日”爲主題的室外板報。
7、在10月13號大隊部組織一年級新生正式加入少先隊，加強了學生對少先隊的認識，激發學生對少先隊的熱愛之情。
8、在10月15日由大隊部組織優秀少先隊員去敬老院愛心表演，在同一天也帶領這些少先隊員參觀了油石的糧食加工廠。培養了學生尊老敬老的情感，和大致瞭解了我國農業發展的 歷史過程，以及學生對“愛惜糧食”也受到了一次教育。
9、11月份，組織學生參加“農村清潔工程杯”利用廢舊物品製作手工藝品大賽。評出鄉一等獎2,名，二等獎2名，三等獎2名。我校曾強同學獲縣級一等獎。
10、11月下旬組織六年級學生參加“我有一顆感恩的心”徵文比賽。
11、12月8日，少先大隊組織中高年級學生觀看演講“讓世界充滿愛”許多學生都感動得流下了眼淚，作爲一次感恩教育達到了良好的效果。
12、12月底，少先大隊將組織全校師生開展元旦慶祝活動。
本學期，少先隊工作在學校領導的大力支持下，在全體師生的積極配合下，順利且圓滿地完成了期初制訂的各項活動計劃。下學期，在繼續抓好少先隊常規工作的同時，結合政教處德育工作目標開展相應的主題教育活動。讓隊員們在活動中，培養各種能力，提高道德素養，張揚個性，全面發展。
小學少先隊年度工作總結 篇18
一、指導思想
“以人爲本，以德爲先”爲宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力爲核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要爲指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育爲主線，以少先隊活動爲載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、具體工作目標及要求：
（一）提高少先隊員思想素質。
認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義爲主題，繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事着眼、小事着手，從做人與做事的角度，從新世紀對人纔要求的高度，抓緊、抓實行爲養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育，通過落實《小學生行爲規範》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化爲少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。
（二）深化素質教育、基礎文明教育。
1、加強日常行爲習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，嚴格執行流動紅旗競賽，促進我校精神文明建設。在行爲規範方面具體做到：在校園裏不喫零食和飲料，提倡低年級隊員不帶零花錢，高年級隊員一般不超一元，人人節約零用錢；講究環境衛生，在教室裏、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室裏要做到綠化、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關係、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題詞彙。我們把基本道德規範概括爲“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、牆壁無腳印、出言無髒話。
2、繼續開展光榮升旗手活動。各中隊要積極推薦有特長、爲校爲班爭光的隊員爲“光榮升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，趕有目標。
3、展開紅領巾護綠行動。各中隊要指定護綠公約，教育隊員愛護花草樹木，有組織地安排隊員定期清除護綠區內的雜草、雜物，爲校園綠化出力，讓我們的校園更加生機盎然。
4、以“勵志進取”爲目標培養學生特長。根據不同的學生，爲他們規劃不同類別的自我實現的目標，在組織、參與各種活動的過程中，要激勵學生確定更高的目標，併爲實現這個目標而不懈追求。
（三）推進少先隊實踐體驗活動。
“新世紀我能行”體驗教育是實踐教育在新形勢下的發展，是傳統實踐活動的昇華。對於在成長起步階段的少年兒童，創新精神和實踐能力的培養就是要培養他們的創新勇氣、創新意識、創新思維和創新技能，爲他們將來成爲各行各業的創造者奠定基礎。因此，我校要以少年兒童爲主體，以學校爲主陣地，密切聯繫社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高學生的素質。
（四）加強少先隊自身建設。
1、中隊繼續開展爭創衛生文明班級的活動。
（1）中隊繼續開展有特色、有創造性的活動，活動做到有計劃、有總結、有反饋。中隊輔導員重視活動資料的積累和活動的新聞報道
（2）積極推薦每週一星，形成良好的校園文化。
2、重視“科研興隊”，建設一支高素質的輔導員隊伍
（1）定期一月召開中隊輔導員會議一次，有針對性，實效性地開展學習討論、經驗交流。
（2）完善中隊輔導員的選聘、考覈獎勵制度。
3、各班級級選聘一名聯合中隊輔導員。
（1）針對自己年級隊員的年齡、興趣等特點聘請一位輔導員。
（2）每學期由輔導員策劃，中隊輔導員協助開展一次年級聯合主題隊會（班會）。
三、主要工作及活動安排。
九月份：
1、開學報名、分班。
2、選舉、組織隊委。
十月份：
工作主題：熱愛學校
遵紀守法
1、恢復常規工作（安全、衛生監督等）
2、中隊制訂好新學期中隊計劃，調整中隊組織。
3、召開大隊輔導員會議、進行大隊委改選。
4、進一步細化值勤制度，試行班級值日製度。
十一月份：
工作主題：鍛鍊身體
培養美感
1、隊幹部第一次培訓。
2、建隊日發展新隊員。
3、評比“潔齊美”教室。
4、隊知識、隊禮姿勢培訓（由大隊委負責）。
十二月份：
工作主題：動手動腦
活躍思維
1、獻上一片愛心活動。
2、隊幹部第二次培訓。
3、舉行”爭做合格小公民”知識競賽。
4、手抄報比賽。
5、勞動技術教育。
6、小製作、小發明競賽及展出。
7、召開”勞動創造 “的班會。
8、詩歌朗誦比賽。
元月份：
工作主題：五講四美
全面發展
1、開展安全周教育（重點爲食物衛生）。
2、慶祝元旦文藝匯演。
4、貫徹小學生日常行爲規範。
5、做好德育工作總結。
小學少先隊年度工作總結 篇19
勞動創造了人類、創造了世界、創造了我們美好的生活，勞動是每個人最基本的生活能力；熱愛勞動是中華民族的傳統美德。
爲培養學生良好的生活習慣，促使他們逐步形成良好的個性品質，培養學生獨立生活的能立，在勞動中體驗勞動創造美的樂趣，感受勞動創造美的真諦，樹立正確的勞動觀念，知道勞動能創造財富，使學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩，知道勞動是最光榮的，並讓他們掌握一些最基本的勞動知識和技能。
我校在本月開展了勞動系列教育活動：
一、學校非常重視，成立了勞動系列教育活動領導機構，在活動中各有分工，各負其責。
二、我們詳細的佈置了宣傳教育的各階段任務；利用國旗下講話及班會課開展讓勤勞成爲習慣”、讓感恩與勞動同行”及用勞動創造美好”爲主題的專題教育，讓學生瞭解活動意義，知道活動目的及活動主題。
三、開展班級衛生、校園及周邊環境衛生競賽活動。在活動中各班積極踊躍，發揚了不怕苦、不怕累、不甘落後的集體主義精神，收到良好的效果。
四、開展社區、村隊參加公益勞動活動。以班爲單位組織學生就近結組，參加社區公益勞動，宣傳孝道傳統、宣傳勞動光榮，讓孝敬之風走出校園吹向社會，讓熱愛勞動成爲學生的良好習慣；進行勞動之星、孝道之星”的評選活動，把此次活動表現好的學生評出來予以表揚，樹立榜樣，並讓學生記錄活動過程並寫總結。
五、爲把此項活動推向高潮，讓學生加深對此活動的感悟，我校又組織了開展勞動光榮、孝順可敬”徵文、繪畫比賽活動，並選出優秀國旗下講話稿和優徵文、繪畫作品參加比賽。
在本月的勞動教育活動中，學生逐漸懂得了去珍惜他人與自己的`勞動成果，體會到了勞動成果的來之不易，提高了學生熱愛勞動的意識，增強了對父母的感恩情懷，懂得勞動最光榮；勞動創造奇蹟，用孝心點亮人生。
結合五一勞動節，爲培養學生愛勞動、愛祖國的情感，逐步養成愛國、務實、勤儉的優良品格，我們學校的十月份活動的主題爲“祖國在我心中，行動予以我心”。下面我就我班五月份的活動總結如下：
一、我們二年級級部利用勞動節放假期間，讓孩子們動手製作書籤，並在書籤上寫上一句祝福祖國的話語。這次活動鍛鍊了孩子們的動手能力，爲使得內容更爲豐富，孩子們通過詢問家長或上網查資料，認識到我們的新中國的建立是多麼得來之不易，讓孩子們更加熱愛自己的祖國。充分發揮了同學們的想象力和創造力，畫面精美、佈局合理、字體端正。學生的想象創造能力實在令人敬佩。活動不但豐富了同學們的業餘生活，更向全校師生展示了同學們的風彩。這樣的一種比賽熱情，在評比的時候，我收了同學們的書籤，不但畫面美觀，其內容的精彩也是不容忽視，讓我簡直不敢相信這是二年級學生的作品。我班評出優秀作品二十多篇。孩子們的製作了各種形狀的書籤，如樹葉、蝴蝶、扇子等等很多。
二、學校還舉行了紅領巾愛衛生，清除口香糖的活動。我班利用週五下午時間集中清除樓道內、走廊上的口香糖及零食垃圾，要求學生本月內做到班內、樓內、校內保潔。我班及時進行了“勞動小模範”評比。
小學少先隊年度工作總結 篇20
本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育爲重點，全面推進雛鷹行動，積極開展豐富多彩的雛鷹假日小隊手拉手文明行動，加大深化手拉手互助活動，組織開展爭當文明學生活動和形式多樣的社區活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1.加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，爲輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2.加強少先隊陣地建設，抓好“規範化隊室”的創建工作。繼續辦好學校紅領巾廣播站，開設了“快樂隊生活”、“語文知識百花園”、“英語天地”、“健康快車”和“環保與我”等五個欄目，有隊員們自己投稿、採編，每天中午11：20-11：50播出，中間加插各班每天的好人好事。廣播站爲培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創設濃厚的英語氛圍。重點抓好學生會、紀律監督委員會、綠色衛士巡邏隊、《育苗報》的小記者的培訓工作，申報《少先隊小幹部》小記者站、完善社區少先隊組織雛鷹假日小隊，充分發揮大隊委、學生會、值勤隊、綠色護衛隊、鼓號隊的功能和作用，使之成爲學校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設，學習園地的內容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地，繼續進行中隊優秀園地的評比工作。
抓好少先隊的標誌、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續抓好鼓號隊的訓練工作，爲每週的升旗儀式及參加鎮的新兵歡送工作，共青團有關會議的開幕儀式、曉風藝苑的頒獎儀式等活動做好充分的準備。
3.加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作爲一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，努力做好《少先隊員》、《少先隊小幹部》、《育苗報》、《中國少年兒童》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
1、小學生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行爲和品德的時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，爲保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反覆地組織學生學習《小學生日常行爲規範》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;二是學校對規範隊員行爲採取正反兩方面教育相結合的辦法，學生會幹部每週進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。
2.學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。學校利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、元旦新隊員入隊儀式等形式生動的活動，爲三百多名新生佩戴上鮮豔的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
3.通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位丹竈_隊和公安分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保_和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
4.加強隊員的環保意識教育。結合學校申報省綠色學校和創建國家衛生鎮的活動，號召隊員們積極參與活動，發揮“綠色小衛士”的作用，通過專題講座和出版專欄，開展簽名活動，美化校園的捐花活動，美化家園的社區清潔活動，美化教室的牆室佈置比賽，進行“丹竈無限美”的宣傳畫繪畫活動，參觀丹竈金石開發區的華南環保生態工業園等形式多樣的教育活動，對隊員進行環保教育，提高隊員的環保意識和社會公德意識。
5、加強隊員的衛生意識。由於我國大部分地區流行非典型肺炎，嚴重威脅着人們的生命危險。爲了讓隊員們瞭解此病毒的情況，減少對非典型肺炎的恐懼，我大隊部按照上級的指示精神，通過小廣播、出黑板報、宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，瞭解此病毒的症狀，掌握預防病毒的方法：每天都要測量自己的體溫，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫生看病;飯前飯後都要洗手，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。對課室、桌椅和公共場所進行定期進行消毒，減少學生的集會。在大家的支持配合下，我校沒有出現非典型肺炎的病例。
三、以雛鷹行動爲載體，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質。
1、開展“扶貧助學”活動。學校大隊部號召隊員們發揚勤儉節約、奉獻愛心、助人爲樂的精神，把自己的零用錢捐到學校的扶貧基金，今年全校師生共捐款12560元，大隊部利用扶貧基金爲19名特困生每月發放四十元助學金，減輕他們的負擔。7年來，全校師生共捐款4萬元，共資助100多人次。通過該項活動培養隊員勤儉節約的良好習慣，又使隊員養成關心他人、關心社會的好品質，增強集體的凝聚力。《南海日報》曾三次從不同的側面報道過這項活動。積極開展少先隊活動，培養隊員的創新精神和實踐能力。
2.大隊部在隊員中廣泛開展以“新世紀，我能行”爲主題的實踐體驗活動。在校內利用校園網資源，發動隊員自己上網查資料，積極參加學校的手抄報比賽、環保徵文比賽、司儀選拔大賽、閱讀課外書比賽、利用廢物參加創作發明大賽，參加網頁設計大賽、設計電子刊物。另外，各級按照年齡特點來選擇主題，走出學校，踏進社會，如組織學生到丹竈交通中隊、西城派出所、良登花木地花場、紅棉童車廠、丹竈環衛站、南海血站等單位開展社會實踐活動，親身扮演社會上不同的角色，體驗不同工作的感受，通過實地觀察、操作，使隊員們瞭解各個行業運轉情況，提高“五自”能力，培養了隊員的創新思維和實踐操作能力以及高度的組織紀律性和團結互助的精神。
3.學校還組織了“雛鷹假日小隊”利用雙休日進行社區清潔活動，參加文化站、文化室舉辦的各種社區活動，如曉風藝苑的頒獎儀式，慰問老人，讓隊員們在社區體驗教育活動中獲得服務他人、服務社會、實現自身價值的真實感受，培養了隊員的社會責任感。開展以“五自”爲目標的雛鷹爭章活動，根據雛鷹行動爭章達標的規定，結合學校的實際情況，在一年級實施《自理章》、《友誼章》。二年級實施《節儉章》、《家務章》，三年級實施《禮儀章》、《愛國章》等，通過定章、爭章、考章、頒章等環節開展雛鷹爭章活動，一年來，共有二百多名隊員獲得達標章三百多枚。隊員們在活動中不斷挑戰自我、戰勝自我，從而提高了自身的綜合素質。
四、取得一點成績。
一學期來，在全體老師和隊員的共同努力下，該校取得了可喜的成績，學校被評爲佛山市綠色學校，大隊部被評爲市少先隊先進集體，吳碧連老師被評爲市優秀輔導員，李曉敏、杜杏雪、林藝青、何豔釗、周嘉儀、歐健明等被評爲市優秀少先隊員，梁家麗、徐帶好、劉碧好、吳柳彩、帥惠珍、陳燕歡、鄧近歡、張彩紅被評爲鎮優秀輔導員，陳豔華、沈文華、潘卓丹、方健華、黃月儀被評爲鎮優秀少先隊員。大隊部在六一前夕進行表彰優秀家長和優秀中隊、優秀家長的表彰活動。張耀康寫的《如何處理隊員的人際關係》獲市三等獎。沈文華撰寫的活動方案《讓非典遠離我們》活動佛山市三等獎。李曉敏、沈文華兩名隊員參加《育苗報》的讀書徵文比賽，分別獲得二等獎和三等獎。
小學少先隊年度工作總結 篇21
回首這一學期以來，在學校領導的重視下，在各中隊輔導員的大力支持下，少先隊工作得以順利地開展。這一學期我們在忙碌中充實着自己，少先隊員也在忙碌中成長着。雖然一切都不是那麼的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿着陽光。現將本學期少先隊工作作以下總結：
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設
1、計劃紮實、工作規範。大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據市少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規範工作：每週一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規範而且井然有序地開展起來。
2、規範教室佈置，圖書角、學習園地等，較好地營造了生動活潑、健康文明、催人奮進的育人氛圍。
3、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，爲輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任(輔導員)會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
二、以大中隊主題活動爲載體，開展了豐富多彩的少先隊活動
少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一直以來，學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發展。我們能堅持以踐行榮辱觀、弘揚民族精神等主題爲主，從學生實際出發，根據學生身心發展需要，選擇反映當前學生存在問題，有針對性，教育性強的主題。
1、九月份開展了“尊師重教” “慶中秋”爲主題的教育活動，通過週一升旗儀式、在同上一節班會課中，縈繞出節日的氣氛;開展“推普周”主題活動，通過各種形式的宣傳活動，進一步提高師生語言文字規範意識，促進學校語言文字規範化建設;開展“公民道德宣傳日”活動，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”20 字基本道德規範。
2、十月份開展了“慶國慶”主題中隊會，通過進行黑板報評比活動，讓學生感受節日的氣氛;10月13日開展一年級新隊員入隊儀式，慶祝少先隊組織64週歲的生日，使隊員們能夠過上一個快樂而有意義的節日;啓動“日行一善”的活動，開展誦讀《弟子規》的活動。
3、十一月份開展“走好路”比賽，規範學校日常管理，開展“少先隊文明禮儀”教育活動，迎接鎮“三評”;組織各中隊觀看“尋找最美孝心少年頒獎典禮”視頻，對學生進行了“孝心”“大愛”的教育，傳遞着正能量;響應上級領導要求，組織校合唱團，參加安海鎮第四屆“中華魂民族夢”小學生合唱比賽，榮獲乙組二等獎，組織訓練過程，不僅培養了學生的音樂興趣，也讓學生在比賽活動中感受到爲學校爭光的快樂。
4、十二月份，組織開展組織法制教育、“三節三愛”教育、“走進低碳你我共同參與”主題隊會活動。
5、元月份，圍繞元旦佳節結合“迎新年?暢想中國夢”主題開展活動，讓隊員體驗中國傳統節日的魅力，盤點過去一年的收穫和遺憾，展望未來一年的目標和希望，同時激發學生的學習熱情，立下遠大的夢想，努力在新的一年中獲得更大的收穫。此外引導隊員重溫昔日的感動，在新的一年裏學會表達對他人的祝福。此外，還開展了眼保健操評比活動、跳繩比賽活動等。
這一學期裏，在上級領導和校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項活動中，獎品雖少，但激情飛揚。讓平凡的生活中不斷有成功的收穫，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學生、教師、家長心中留下很深的印象。
然而，掩卷深思，還存在着很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的紮實開展工作，利用少先隊的陣地優勢爲在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。
記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在於提高自己的素養。”我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。願春暉灑向每一片綠葉，願我校的少先隊工作一年一箇新臺階。
小學少先隊年度工作總結 篇22
火紅的隊旗迎風招展，鮮豔的紅領巾驕傲飄揚，我校少先隊員豐富多彩的活動開展在國旗下、隊旗旁、校園中、課堂上、校外。又一箇學期臨近尾聲了，回顧本學期少先隊走過的歷程，可具體的概括爲：以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育爲重點，貫徹落實 “自學、自理、自護、自強、自律”的五自要求，使每一名隊員以小主人的狀態在活動中不斷完善自己，獲得德、智、體、美全面發展。
一、 確立少先隊工作思想，完善少先隊組織。
1、我校的少先隊工作堅持以鄧小平理論爲指導，面向世界，面向未來，讓隊員們以“五自”爲要求，嚴格遵守《小學生日常行爲規範》，在學生中發揮帶頭模範作用。少先隊組織通過引導和教育，把隊員培養成家中的好孩子，學校的好學生，二十一世紀的好少年。
2、通過競爭選拔少先隊幹部。以“弘揚奧運精神，爭做少年先鋒”爲主題，競選出有一定的活動能力和組織管理能力，熱愛少先隊工作，積極主動爲隊員服務、爲隊員負責、甘當隊員的“公僕”的少先隊員爲大隊幹部。
3、10月13日，是中國少年先鋒隊建隊日，今天，又有58名同學光榮地加入了少先隊組織，爲少先隊組織增添了新的血液。
二、 組織活動，培養意志，陶冶情操，規範行爲，
1、通過校園生活的實踐，引導少先隊員自覺培養“自學、自理、自強、自律”的自主意識和實踐能力。
（1）學期始，我校全體師生進行了一次一年級學生入學集訓，培養了同學們自強、自律意識、集體榮譽感，規範了同學們的行爲。
（2）九月份，，少先隊組織了一次假期特色作業展活動，開闊了同學們的眼界，豐富了同學們的知識。
（3）爲了感恩教師，少先隊組織了“教師節感恩賀卡”活動，這些作品都是同學們親手製作，製作得非常精美、別緻，賀詞非常感人：有讚美老師的、有感謝老師的、有和老師說心裏話的等等，表達了同學們感恩教師、師恩難忘之情。
（4）開展了感恩系列之“重陽節尊老愛老”活動。本次活動在同學中掀起了尊老、愛老、敬老的良好風氣。
（5） 11月9日，進行了一次火警逃生演練活動，全校師生在1分30秒的時間內全部疏導到安全地段，通過本次活動，同學們掌握了逃生技巧與安全用火、防火知識。
（6） 舉行全校師生跳繩比賽。在準備過程中，我們要求學生人手一繩，利用課間、中午、體育課、大課間時間進行練習，通過練習，同學們練出了各種不同的花樣，有前跳、後跳、前挽花、後挽花、雙飛、集體跳。比賽中，那一條條的繩子在同學們的手中上下、前後翻飛，有的像在前後舞着風車；有的像一隻只蝴蝶在翩翩起舞；有的像奔馳在草原上的一匹駿馬；再看拉拉隊的同學，簡直比參賽的同學還要急，他們攥着拳頭、跺着腳、敞開了喉嚨爲自己班級的同學吶喊助威。通過本次活動，不僅培養了學生的組織紀律性、集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學奮進的良好習慣，各種優良的意志品質正在潛移默化的形成。其次，提供了師生之間，教師之間、校領導與教師之間相互瞭解的機會，建立了良好的校園人際關係，同時也增強了學校的凝聚力與戰鬥力。
（7） 學校舉行了踢毽比賽，在比賽中同學們個個生龍活虎，神采飛揚，經過比賽發現了一批踢毽高手，既豐富了學生的文化生活，又陶冶了學生的情操。
（8） 文明從安靜開始。爲了規範同學們的言行，做一箇文明、禮儀的好少年，少先隊組織了“文明禮儀、規範行爲”徵文活動，通過本次徵文活動，規範了同學們升旗禮儀、日常文明禮儀，規範了同學們的言行，操場上垃圾、紙屑少了，校園一片安靜、祥和、和諧的氛圍。
2、開展社會化教育實踐活動，開拓學生的視野，鍛鍊技能，富有愛心。
爲了培養少先隊員的社會主人翁意識，感受到社會的方方面面，開拓學生視野的同時培養學生的自主意識，使他們具有愛心、富有同情心，我校組織少先隊員積極參與社會實踐活動。
通過爲困難戶捐款活動，學生受到了教育，紛紛把自己的零花錢捐出來，最多的捐了五元，通過本次活動，同學們懂得了一方有難八方支援，懂得了關心他人，培養了同學們的愛心。
一箇學校要形成最佳的育人環境，必須有良好的校風。少先隊工作正是良好校風的原動力。作爲少先隊的組織者和建設者，我們會更努力地抓好學生的思想工作，創建一箇健康向上、團結友愛、朝氣蓬勃、有明確奮鬥目標的良好集體，讓每一名隊員逐步成長爲有用之才！
小學少先隊年度工作總結 篇23
愉快的20xx年暑假已經結束了，我校全體少先隊員在學校大隊部的指引下度過了一箇愉快而又充實的暑假，我校根據孩子們的年齡特點、學習、生活等實際情況採取寓教於樂的形式，使學生在暑假裏長知識、增才幹。根據我校的實際情況，少先隊有效開展快樂暑假活動：
1.學習習近平總書記今年六一前給孩子們的回信、勉勵精神。關注時事新聞報道，通過閱讀紅色書籍和製作手抄報，同時進一步瞭解中國革命、建設、改革的歷史知識，從而引導少年兒童努力學習，將來做對國家、對人民、對社會有用的人。
2.暑假期間，各位同學自己在家注意用電、用火、用煤氣的安全。不玩危險遊戲、不單獨與陌生人交談、不單獨騎車上街、不單獨游泳等，避免事故的發生，平平安安過好暑假。
3.在公共場合注意文明禮貌，不在公共場所大聲喧嗶影響他人體息。講文明，懂禮貌。製作自己的文明日記，成爲童年生活的寶貴記憶。
4.同學們學會自主合理安排暑假生活。通過制訂生活時間表在家中做到自我教育。利用暑假觀看優秀影片書籍，參加有意義的文化娛樂活動增加自己的知識儲備。
5.假期，每天堅持鍛鍊一小時，積極進行體育訓練，提高自身運動素質。
今年的暑假已經結束，回顧這兩個月，在我校大隊部的引導、組織下，我校少先隊員開展了富於意義的`假期活動，度過了一箇快樂而又充實的暑假。
小學少先隊年度工作總結 篇24
一學期來，我校少先隊部緊緊圍繞學校及上級部門有關文件精神開展工作。通過抓日常規範，培養學生的良好的行爲習慣，使學生成爲德智體全面發展。另外我們還做好家長學校建設，形成社會、學校、家庭三位一體的教育網絡。
一、狠抓常規教育，培養學生良好的行爲習慣
抓好學生行爲常規是少先隊工作的重點，加大對學生行爲習慣的教育就成爲了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：
1、紅領巾監督崗：由學校“紅領巾監督崗”實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行爲習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行爲習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小幹部隊伍，同時也起到一定的模範帶頭作用。
2、國旗下講話：本學期國旗下講話由校領導班子及十多位中隊輔導員和配班教師負責進行。老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。
3、加強校園文化建設：每月一主題，月頭佈置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報和櫥窗立意新穎，構思奇妙，佈局精巧，得到了廣大師生的一致好評。
二、結合重大節日，開展相應的活動
教師節學校少先隊大隊部發動開展各項活動：開展《秋風融情誼，感念師恩在我心》大型活動，紅領巾廣播站開展教師節特別節目，送過祝福、歌聲傳遞對老師的感激感恩之情，各中隊開展《師恩難忘》《老師，您辛苦了》《老師，您好》等中隊活動並出版相應黑板報，形成較好的尊師重教的良好氛圍。十月份以“抗戰勝利xx週年”爲主題，進行社會主義榮辱觀教育活動，出版“抗戰勝利xx週年”專刊，並圍繞着《祖國發展我成長》等中隊活動，以少年兒童自己的視角慶祝抗戰勝利70年的偉大成就。10月13日建隊日，大隊部進行隊史教育，讓隊員們受到“光榮感”教育,並舉行新隊員入隊儀式。11月份以“安全”爲主題，開展一系列活動，全校開展以“安全”爲主題的系列活動，第四個星期日是感恩節，各中隊組織隊員開展“感恩親人，感恩夥伴，感恩社會”活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人，爲他們做一件力所能及的事。12月份開展“交通安全、迎新年”“頌祖國，慶元旦”等系列活動。1月份開展期末複習動員活動。
三、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識
衆所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起着決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織班主任培
訓，大力號召輔導員認真學習少先隊理論知識，要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，積極做好少先隊的工作。培訓內容豐富多彩。這一次次的培訓和交流讓我們所有的班主任老師都受益匪淺。
四、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍
社會、學校、家庭三維網絡是塑造學生成爲健康人的德育體系，這已成爲了不爭的事實，也已成爲教育工作者的共識。爲此，在本學期，我們分階段有針對性地對全體家長進行了不同主題的家庭教育培訓。由各年級組長負責落實，各班主任積極配合，成功開展了二次家長會，社會影響較好，得到了廣大家長的熱烈歡迎。我們堅信，只有用科學的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學校教育相輔相成，相互促進，形成合力，更好地促進學生健康發展。
小學少先隊年度工作總結 篇25
學校領導班子非常重視校外實踐活動，制訂了活動計劃，讓學生在社會大課堂裏接受教育的原則，有目的、有計劃地開展了一系列校外活動，效果顯著。使學生在校外活動中感受到了成長的快樂。現就本學期具體工作總結如下：
一、內容豐富，平安健康
內容豐富，形式多樣。我們從學生的身心健康、理想信念、意志品質等多角度着手，精心安排內容，科學設計方案，使校外實踐活動都富有成效。
二、在活動中培養學生的愛國情操
爲了讓同學們能體會到今天幸福生活的來之不易，學校團支部共同組織了學生到河中校道烈士墓祭掃，在莊嚴肅穆的墓園裏新團員鏗鏘宣誓，老團員激情獻詞，整個儀式緊張而有序，對同學們來說是一次思想的洗禮，這一點從學生的感想當中可以深切地體會到。
三、改變方式，共同探究
在活動中，不僅與有關單位、同科老師進行聯繫，還與家長溝通配合，相互促進。在對待孩子們方面，積極倡導自主、合作、學習方式。培養他們主動探究，團隊合作，勇於創新的精神。
四、關注健康，關愛生命
本學期我校組織了一次大型的體檢活動，體檢地點在學校禮堂，通過學生參加體檢的組織性和紀律性上看出同學們的自律能力大大增強。
總之，抓好校外實踐活動，這是每一位教師的責任。同學們非常喜歡參與這樣的活動，同學們在校外活動中增長了知識，開闊了視野，提高了涵養，不僅是學生，就是我們的教師也都在共同進步。
校外活動是校內活動的有益補充和延伸，我們組織活動的目的就是讓我們的學生能全面發展，在學會知識的同時更要學會做人。
小學少先隊年度工作總結 篇26
回首這一年，在各級領導和校長的關心、督導下，及各位中隊輔導員、各位老師的大力支持下，少先隊工作得以順利的開展。在這一學期中我們在忙碌着、充實着、成長着，見證了學校少先隊工作上了一級新臺階。現將本學期少先隊工作做以下總結
一年來，我校堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。
1、堅持規範的升、降旗儀式。升旗儀式，是激發學生愛國情感，培養少先隊員競爭意識，增強其榮譽感的最佳時期，每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽着國旗下講話，每一次的國旗下講話，我們都要求每位主講同學們精心準備，確立教育主題，每一次都能給全校師生帶來一道豐盛的精神早餐。
2、定期召開大隊委員會議，讓他們在各方面都起到帶頭作用，堅持在隊員中貫徹執行《中小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情。
3、根據各主題來開展少先隊主題活動。我校大隊部統一組織開展“衛生安全”、“毒品預防”、“防溺水教育”“紀念雷鋒逝世50週年”等主題班隊會，舉行了“茶文化”實踐活動和別開生面的“慶六一”遊園活動，各班級根據節慶或者有意義的主題來佈置、落實、開展主題班會。
4、加強少先隊宣傳建設，帶領新舊隊員參加隊室、瞭解學習少先隊知識等。
5、加強衛生、安全、毒品預防等教育工作。大力開展安全教育，各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規範學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值周值日工作，要求值周值日教師提高責任感，做好放學時的護導工作，規範活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。
6、加強我校茶文化特色學校的建設工作，完善學校茶文化特色的建設工作中的不足，特別是各子學院的建設，佈置各中隊豐富班級茶中隊內容。
7、圍繞少先隊根本任務和爭當四好少年要求，我們已經將“雛鷹爭章”、“手拉手”等活動列入未成年人思想道德建設教育體系中，融入活動課程建設、納入中小學生綜合素質評定。
日常管理是學校德育工作最基本的組成部分,也是安定學生學習生活環境,使學生養成良好的行爲習慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。
日常管理工作包括學生良好的生活習慣,學習習慣、文明行爲習慣的養成。我校扶助員們每天都對學生的出勤、紀律、儀容儀表、班級衛生、每天的早讀、午修和兩操等一系列學生日常管理工作,進行“落實、檢查、通報”。每天的檢查結果累計作爲班級考覈的一項依據,進一步加強學生集體榮譽感,班級凝聚力,並大力加強學生文明禮儀習慣教育,樹立了學生的良好的文明禮儀習慣。
少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充滿時代氣息的活動，是少先隊的靈魂所在。本期開展了以下一系列的活動
1、二、三月份，在大隊部的領導下，各中隊組織學生到茶文化教育基地進行實踐活動，進行了採茶、製茶、賣茶、寫總結等一系列活動。
2、三月份，利用國旗下講話，圍繞“學習雷鋒精神、爭做文明之星”這個主題，生動有趣地爲隊員們講述了雷鋒故事。結合校書香校園和藝術節評比活動，組織學生讀一本雷鋒同志事蹟的書、講雷鋒故事、觀看雷鋒圖片展、寫一篇圖片展觀後感、歌唱雷鋒歌詠比賽等等，讓隊員們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“爲人民服務”的真諦。
3、四月份，組織師生徒步上山，進行祭掃烈士墓活動。通過祭掃烈士墓，同學們深受鼓舞，緬懷了老一輩烈士的光榮事蹟。懂得了今天的幸福生活的來之不易。少先隊員們通過迴歸大自然，身心得到了放鬆，同時又開闊了視野，陶冶了情趣，增進了師生間的感情。
4、五月份，組織進行了三個校區的廣播操比賽，通過比賽增強學生的集體主義觀念，鍛鍊了學生的體魄，增進了同學間團結友愛，爭強好勝的’精神。
5、六月份，開展“慶六一”遊園活動，活動融知識性、科學性、趣味性爲一體。通過活動，學生能自主地參與遊園活動之中，在遊園中陶冶情操，在遊園中獲取知識，在遊園中展示自己的才能。
6、深入開展了xx年“茶文化”節暨系列學生“藝術十佳”評比。激發了學生對藝術的興趣和愛好，培養了學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，引導他們向真、向善、向美，體現了青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富了校園文化生活，推動學校藝術教育的健康發展。
7、深入開展了“書香校園”活動。以讀書節活動爲載體，通過“暑假讀好書”活動，“經典美文伴我行”讀書誦讀徵文評比活動，手抄報比賽，“讀書之星”評比活動，培養了學生健康的審美情趣和良好的讀書習慣，做幸福讀書人。
8、十月份，舉行了“紅領巾心向黨” 少先隊入隊儀式。10月12日，在第63個建隊日來臨之際，我校少先隊在操場上隆重舉行一年級新隊員入隊儀式。五十多位小同學懷着激動的心情，光榮地加入中國少年先鋒隊。每個隊員都清楚地意識到，胸前的紅領巾是紅旗的一角，是革命烈士用鮮血換來的，隊員們是社會主義接班人，肩負着實現共產主義使命。
9、十一月份，舉辦了羅東小學第四屆科技節暨系列 “科技十佳”評比活動。本屆小學生科技節暨系列學生“科技十佳”評比活動主題是：創新、體驗、成長。評比項目爲科學創意小畫家、小小發明家、科普小博士，評出了十佳“科技創意小畫家、小小發明家、科普小博士”各十名。
10、十一月份，還舉行了《弟子規》學習活動啓動儀式。爲把活動推向深入，我校成立了領導小組，各班利用早讀、班會和課前三分鐘，誦讀《弟子規》，通過板報、櫥窗等形式進行宣傳，努力使全校形成學習、踐行《弟子規》的濃厚氛圍。
11、十二月份，開展了“學雷鋒”主題隊會以及“學習十八大精神”主題隊會。
同時，還舉行了象棋比賽，班容班貌，黑板報評比等等，各類豐富的活動，豐富了隊員的視野，增加了知識。 雖然在工作中，也取得了一些成績，但同時也暴露出我們少先隊工作中的不足。作爲少先隊大隊輔導員的我，堅信只要有領導和老師們的支持，少先隊的工作會越來越完善，全體少先隊員的學習生活也會越來越精彩！一箇學校要形成最佳的育人環境，必須有良好的校風。少先隊工作正是良好校風的原動力。作爲少先隊的組織者和建設者，我們會更努力地抓好學生的思想工作，創建一箇健康向上、團結友愛、朝氣蓬勃、有明確奮鬥目標的良好集體，讓每一名隊員逐步成長爲有用之才！
羅東小學大隊部
xx年12月31日
小學少先隊年度工作總結 篇27
本學期，學校少先隊工作在各級領導的支持下，按照德育總體目標和少年兒童成長規律，循序漸進地開展兒童思想政治教育、品德教育、紀律教育和法制教育，培養他們的熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義情感，幫助少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;加強班隊建設，通過豐富多彩的班隊活動，培養學生能力，促進隊風的好轉;改進作風，開拓創新，加強少先隊的自身建設，取得了一定的成績。現將本學期工作總結如下：
一、強化隊員思想品德教育，培養良好行爲習慣
小學生求知慾、可塑性大、模仿性強，是形成良好行爲和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育，具體做法有：
1、規範升旗儀式，充分發揮國旗下講話的教育作用。本學期，少先隊嚴格要求各中隊選選拔品學兼優的學生擔任旗手、國旗下演講者，加強對升旗程序、動作的訓練，結合各月主題及國家形勢認真準備演講稿，確保每一次升旗儀式都成爲一箇品德教育的大課堂。各班主任都能夠認真安排，確保每次升旗儀式的圓滿舉行。
2、組織全校學習《小學生日常行爲規範》和《中小學生守則》，達到及時教育的目的。
3、採取正反兩方面教育相結合的方法。將紅領巾監督崗檢查的結果通過晨會及時表揚或批評，並由中隊輔導員與家長及時溝通，讓家長隊員在學校時的常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。
二、不斷加強少先隊自身的建設。
1、加強少先隊陣地建設。在學校的支持下努力創建規範的少先隊室;通過板報、宣傳欄的作用加大宣傳力度。
2、加強少先隊幹部隊伍的建設，做好少先隊幹部隊伍的培訓工作;組織一支較有能力的小幹部隊伍，從中也培育了一批優秀的少先隊員。
3、繼續加強輔導員隊伍建設，爲各中隊輔導員交流工作搭建了良好的平臺，努力提高中隊輔導員的少先隊工作水平。
在這一學期來，我們的少先隊工作雖然取得一定的成績，但是我們還存在一些不足。比如，對少先隊理論方面的研究還很欠缺;隊員自己動筆的能力還不夠強，這些方面都有待改正。作爲一名大隊輔導員，我深感肩上責任重大，隨着觀念的變革，我要在方法上跟上步伐。以後，我會在領導的帶領下將我校的少先隊工作越做越好。
小學少先隊年度工作總結 篇28
歲月如歌，不經意間，緊張忙碌的xx年已離我們遠去。作爲學校德育工作的重要組成部分，一年來，我校少先隊工作緊緊圍繞貫徹落實上級工作要求，創造性地開展工作。
一、完善組織建設，夯實工作基礎
少先隊工作是項系統工作，少先隊基礎建設就是夯實根基。在學校領導的支持和指導下，本學年，我們逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設、制度建設和陣地建設，建成了寬敞明亮、設施齊備的德育室、隊室。在組織隊伍建設方面，完善了“少先大隊、中隊、小隊”三級管理網絡;通過民主推薦、競賽演說、知識答辯等方式選拔、組織精幹的大隊委和學生理事會，實現隊員的自我管理、自我服務;還邀請社區中的五老人員、優秀農民代表、警務區警官來校擔任“校外輔導員”，優化了輔導員隊伍的知識結構、年齡結構。黑板報、宣傳欄能定時更換，主題鮮明，內容豐富。
學期初組織全體班主任認真學習學校《班主任工作考覈辦法》和街道、學校的少先隊工作計劃，引導各班主任從隊員的日常學習、生活的具體環節入手，分階段確立班級奮鬥目標。
組織好升旗儀式和中隊主題班會。結合學校活動及每週的節日等，我們合理選擇內容，安排中隊輔導員、優秀學生代表進行國旗下講話。每一次的升旗儀式都能給學生帶來心靈的震撼。爲指導中隊輔導員科學安排主題班會內容，學期初我們都對每週的活動內容加以明細，以供中隊輔導員參考。並在其中穿插學習《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》，引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。
二、深化主題活動，搭建快樂平臺
自山東省實施減負措施後，隊員們的學業負擔減輕了，屬於自己的時間增多了，有的同學找到了課餘自我提高的途徑，而有的同學卻成爲網絡遊戲的“俘虜”。愛玩的孩子纔能有創造。我想只要我們爲孩子提供有益的娛樂活動和場所，就會把他們的注意力吸引過來，向着正確的方向發展。我的想法得到校領導和家長們的支 持。我們從農村廣闊的天地、豐富的自然資源、特有的時節變化、淳樸的鄉土人情民俗民風中提取隊活動的素材。在春耕秋收時節，開展“走進田園，熱愛勞動”的主題隊會及徵文活動，使學生從小養成熱愛勞動的良好習慣，激發建設家鄉的美好情感;學雷鋒活動日，通過讀雷鋒故事，講雷鋒事蹟，使隊員明白新時期學雷鋒的重要意義，用愛心溫暖世界;清明節之際，全校師生祭掃烈士墓，繼承先烈遺志，弘揚革命傳統，引導學生牢記民族歷史，珍惜美好生活，共建和諧社會;崇尚節儉立志成才——“節約資源4個一”活動，通過設計節約提醒卡、節約資源手抄報等讓隊員們從小樹立節約意識，倡導低碳綠色生活;在媽媽節來臨之時，組織學生開展“濃情五月天，感恩媽媽節”的親情教育，讓學生懂得以實際行動來回報父母的養育之恩;建國六十週年，帶領隊員收集愛國人物資料、開展社會調查、舉辦手抄報比賽、徵文比賽、經典詩文誦讀比賽、愛國圖片展，全方位、多層面的記錄祖國翻天覆地的變化，感受今天的幸福生活，增強隊員們熱愛祖國之情。新年來臨，舉辦師生書畫展、猜謎比賽等，讓隊員們在活動中開闊眼界，增長才幹。美化雙休日特色活動，指導隊員科學、合理、有價值地利用時間，增強自理能力掌握生存技能。
(三)抓好輔導員的培訓學習
學校定期對中隊輔導員進行培訓學習，內容包括《輔導員工作綱要》和《萊州市學校德育工作常規》，就如何改進工作方式，提高德育效果，如何撰寫活動信息，如何整理檔案資料等進行學習討論，提高了工作實效。中隊輔導員的幹勁很高。
三、加強養成教育，促進了良好習慣形成
(一)抓好學習提高
每學期開學，我們首先組織隊員學習《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》、《學生常規管理制度》等，根據年齡特點，分年級提出不同的學習要求，以愛國主義爲龍頭，繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義榮辱觀的思想教育，從大事着眼、小處着手，促進學生良好行爲習慣的養成，同時將教育範圍逐步由學校向家庭延伸，引導隊員對自己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順，從小做個好公民。開展少先隊員光榮感教育。以中隊爲單位，以“我是少先隊員”、“我生活在少先隊組織中”、“我爲少先隊添光彩”爲主要內容、廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員瞭解並不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，瞭解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員爲自豪，願意爲少先隊添光彩。
(二)抓好班隊評比活動
繼續抓好各班級的常規評比工作。加強日常行爲習慣的檢查監督，提高值日質量。加大檢查力度，天天總結，及時反饋，做到每星期一小評，每月1大評，將檢查結果進行公佈，使之學有榜樣。通過評比，最終達到“三別”：向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;“四帶”：把禮儀帶進了學校;把微笑樂帶給同學;把孝敬了帶給長輩;把謙讓帶給樂社會。做到了“五無”：地上無痰跡紙屑，牆上無痕跡，桌面無刻畫，門窗無破損，衛生無死角;“五有”課堂有紀律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，後進生有進步。促使學校將文明習慣內化爲自身的需求，從而規範自己的行爲。促進良好學風校風的形成。
同時，我們開展了“校園之星評選”、“優秀隊幹部評選”、“傑出兒童評選”、“星級中隊評選”“小孝星”等先進評選活動，學校進行評選表彰。少先大隊要及時組織評選有責任心和凝聚力，工作得力的少先隊員幹部爲“優秀隊幹部”學校每學期至少要表彰一次。讓全體隊員學有榜樣。五月份開展的“感恩活動”，我們評比出學校25名校級感恩小明星;在開展的“誦讀經典詩文，傳承中華文明”活動中，隊員們積極參與，利用“給古詩配畫”“小手拉大手—家庭誦讀會”“誦讀擂臺賽”等豐富多彩的形式，激發了隊員們熱愛祖國文化之情。開展了“使用禮貌用語”、“給老師獻上一杯水”、“學校是我家，衛生靠大家”等活動，提高了隊員們的思想素質。
(三)抓好心理輔導
我們充分發揮心理諮詢室的思想疏導作用，輔導員及時的有針對性的對隊員開展信息健康教育。如：定期開展心理健康教育講座，及時和家長溝通，利用學校開放日，家長會等，開展家教知識講座，家長老師密切配合，使學生健康成長。我們繼續實施了教師與後進生一對一幫扶工程，開展了“手拉手，老師和你交朋友”活動。每人建立了心理健康檔案，老師和他們進行心靈與心靈的溝通，傾聽他們的心聲，做他們的好夥伴，知心朋友，用師愛點亮他們的心燈。提高了幫扶效果，建立了和諧的師生關係。
成績屬於過去，今後我們將再接再厲，發揚成績，使少先隊工作更上1個新的臺階。
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