小學少先隊德育工作總結

小學少先隊德育工作總結（精選3篇）

小學少先隊德育工作總結 篇1

　　範文 我校堅持德育爲首的辦學宗旨，把德育工作當作學校全面推進素質教育重要組成部份來抓，德育工作始終貫穿於學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在各學科的教學之中，我校以《大邑縣教育局20xx年德育工作意見》爲指導精神，按照《20xx年德育常規工作考覈細則》努力把德育工作落到實處，着重開展了以下幾項工作：

　　一、加強德育工作隊伍建設，提高德育工作實效

　　1、加強師德培訓，提高教師師德水平。

　　本學期，我們利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強了德育力量;繼續組織教師認真學習了師德材料，開展了“做人民滿意的教師”和“作風大討論”活動，每位教師完成了學習筆記和心得體會一萬字左右。

　　2、加強班主任培訓，提高班主任素質，優化德育過程。

　　學校通過不同途徑，提高班主任能力，本學期進一步完善班主任培訓工作制度，規範班主任工作管理，本學期我校對班主任培訓(集中學習)進行了二次以上;另外我校還加大了對班主任外出學習的力度(成都-鄭文全老師、溫江的竹麗老師等參加的培訓學習)通過考察學習，拓寬班主任的管理思路，培養班主任的傳信意識。班主任通過自學、集中培訓以及外出學習，提高了自身的德育水平，增強德育工作的針對性，在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學生的全面發展出發，注重工作方法的創新，比如姚英、陳麗霞、胡麗芬、劉春明、吳素文等老師，工作中善於思考，肯動腦筋，不斷改進班級管理或教育學生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實效性。我校還將每月的班主任工作納入班主任考覈中。採用值周行政、德育處、少先隊、值周教師等多方反饋信息，對班主任工作給予全面細緻的考覈評定。這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時又調動了班主任工作的積極性，在今年評選大邑縣優秀班主任、德育工作先進個人的活動中，我校胡麗芬、劉春明老師被學校推薦爲大邑縣優秀班主任;池濤老師被董場區點推薦爲大邑縣德育工作先進個人。

　　3、強化德育科研活動，爲德育工作領航。

　　我校的德育科研活動與學校“禮儀教育”特色有機整合，全體班主任和教師都參與到學校的德育科研工作來，通過對縣級德育科研課題《小學生校園禮儀養成教育的研究》(第二階段)和成都市科研課題《中小學特色學校策略研究》之《創建禮儀特色學校》(第一階段)的研究工作，提高了德育管理幹部、班主任和教師的德育研究水平，教師們還積極總結德育工作經驗，撰寫德育論文，其中陳麗霞、王木瓊、宋建文等老師的德育論文榮獲市級獎項，池濤老師在縣少先隊輔導員培訓會上作了《以禮育人，爲每個隊員的健康、幸福成長奠基——少先隊文化建設中落實禮儀特色教育的實踐與思考》的交流發言。

　　二、狠抓學生常規養成教育，開展形成多樣、行之有效的德育活動，讓學生養成良好的思想品德和行爲習慣。

　　(一)抓好常規工作，是德育工作的根本。

　　1、將各班的常規檢查評比工作落到實處。根據《蔡場小學班級管理考覈辦法》，把常規檢查內容分工落實到每一位學校領導，加大檢查力度，每天將檢查結果及時公佈到“蔡場小學禮儀班級評比表”上。班級常規工作直接與班主任考覈掛鉤，有效地調動了班主任的工作積極性，把常規管理真正落實到實處，培養了學生良好的行爲習慣。

　　2、開展好縣、校級“星星隊員”和鎮級“禮儀之星”的活動。各班利用朝會、中隊活動課組織學生學習《小學生日常行爲規範》《中小學生守則》和《蔡場小學學生禮儀教育目標》(試行)，結合學生實際進行教育，並在“六一”和期末對縣級、校級“星星隊員”和鎮級“禮儀之星”進行了表彰。

　　(二)、積極開展德育活動，是德育工作的生命。

　　1、把課堂教學作爲德育的主渠道。

　　充分發揮朝會課、隊會課及品德課的教育陣地作用，在學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀，價值觀教育，使學生思想品德起着潛移默化的作用。

　　2、愛國主義教育和革命傳統教育

　　(1)抓好每週的升旗儀式、國旗下講話等常規活動，教育學生熱愛祖國，從尊敬國旗開始，激發學生的愛國熱情。

　　(2)開展“節約一滴水、節約一粒米、節約一度電、節約一張紙”活動，在全體學生中養成勤儉節約的良好習慣。

　　(3)通過植樹節、清明節、勞動節、六一節等多種形式，對學生進行教育，並樹立正確的價值觀和人生觀。

　　3、積極開展創建和諧校園活動

　　我校按照《大邑縣教育局創建和諧校園活動工作方案》開展了系列創建活動，通過活動的開展行政之間、老師之間能夠做到人與事的和諧，師生之間關係更爲和諧，同學之間更能和睦相處，學校與家庭之間教育合力更強，從而使校園裏充滿了和諧、溫馨、有序的局面。

　　4、抓好心理健康教育

　　我校專門設立了心理健康諮詢室，由兩位和藹可親的女老師擔任心理諮詢老師，充分發揮心理諮詢教師的作用，積極發揮心理疏導的作用，有效提高學生的心理健康水平，幫助學生形成健全的人格，提高心理素質，增強承受挫折、適應環境的能力，特別在此次汶川大地震後，陳麗霞老師在接受縣級培訓後對全校的師生作了震後心理輔導工作，效果好。

　　5、積極開展紅領巾迎奧運活動

　　在三月的禮儀活動月中，學生通過努力鍛鍊，參加縣21屆運動會取得了男子第七名、女子第八名和體育道德風尚獎的好成績，爲奧運加油;各班還將奧運知識的學習納入了各班的朝會課內容。

　　6、加強輿論導向作用，做好評優選先活動

　　我們通過教師例會、“禮儀之聲”廣播站、宣傳櫥窗等途徑，強化輿論的宣傳和導向功能，及時宣傳黨和政府的方針、路線、政策，適時宣傳先進人物事蹟，定期宣傳本校師生的先進事蹟和日常生活中的好人好事，定期在校內組織開展各種形式的評先選優展示的活動，在期末工作中我們評選出了學校的“優秀德育工作者”“星星隊員”等活動，弘揚積極向上的人生觀、價值觀，營造了良好的輿論氛圍，形成了良好的校風，龔藝芸等11名隊員榮獲縣“星星隊員”光榮稱號。

　　7、特色教育工作

　　我校將“禮儀教育”作爲特色工作，在今年的三月“禮儀教育活動月”中，開展了豐富多彩的禮儀實踐活動，如書法、繪畫、剪紙、歌舞、小品、演講和課本劇等，通過這些活動和校園文化的建設，學校的特色工作初見成效，3月底四川電視臺科教頻道對我校的特色工作進行採訪宣傳，4月初我校還承擔了縣“管理質量年”現場會的觀摩工作，各兄弟學校多次到我校參觀學習特色工作並給予了好評。

　　(三)、抗震救災工作

　　1、當5.12汶川地震來臨時我校所有的教職員工面對強震無所畏懼積極組織疏散學生到安全地帶，做到無一學生受傷，震後迅速通知家長到達學校接自己的孩子回家;

　　2、德育處積極開展地震知識培訓，知曉率達到100%;

　　3、積極組織教師學習地震後心理輔導的相關知識與技巧，努力使每位教師都能對學生進行心理輔導;

　　4、積極關心受災的教職工和學生，竭盡全力幫助他們解決生活和學習上的問題;

　　5、德育處於5月19日——21日降半旗爲汶川地震中的遇難者誌哀，組織全體教職工於5月19日下午14：28分在旗臺前爲汶川大地震中的罹難者默哀三分鐘;

小學少先隊德育工作總結 篇2

　　我校堅持德育爲首的辦學宗旨，把德育工作當作學校全面推進素質教育重要組成部份來抓，德育工作始終貫穿於學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在各學科的教學之中，我校以《大邑縣教育局德育工作意見》爲指導精神，按照《德育常規工作考覈細則》努力把德育工作落到實處，着重開展了以下幾項工作：

　　一、加強德育工作隊伍建設，提高德育工作實效

　　1、加強師德培訓，提高教師師德水平。

　　本學期，我們利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強了德育力量；繼續組織教師認真學習了師德材料，開展了“做人民滿意的教師”和“作風大討論”活動，每位教師完成了學習筆記和心得體會一萬字左右。

　　2、加強班主任培訓，提高班主任素質，優化德育過程。

　　學校通過不同途徑，提高班主任能力，本學期進一步完善班主任培訓工作制度，規範班主任工作管理，本學期我校對班主任培訓（集中學習）進行了二次以上；另外我校還加大了對班主任外出學習的力度，通過考察學習，拓寬班主任的管理思路，培養班主任的傳信意識。班主任通過自學、集中培訓以及外出學習，提高了自身的德育水平，增強德育工作的針對性，在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學生的全面發展出發，注重工作方法的創新，比如姚英、陳麗霞、胡麗芬、劉春明、吳素文等老師，工作中善於思考，肯動腦筋，不斷改進班級管理或教育學生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實效性。我校還將每月的班主任工作納入班主任考覈中。採用值周行政、德育處、少先隊、值周教師等多方反饋信息，對班主任工作給予全面細緻的考覈評定。這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時又調動了班主任工作的積極性，在今年評選大邑縣優秀班主任、德育工作先進個人的活動中，我校胡麗芬、劉春明老師被學校推薦爲大邑縣優秀班主任；池濤老師被董場區點推薦爲大邑縣德育工作先進個人。

　　3、強化德育科研活動，爲德育工作領航。

　　我校的德育科研活動與學校“禮儀教育”特色有機整合，全體班主任和教師都參與到學校的德育科研工作來，通過對縣級德育科研課題《小學生校園禮儀養成教育的研究》（第二階段）和成都市科研課題《中小學特色學校策略研究》之《創建禮儀特色學校》（第一階段）的研究工作，提高了德育管理幹部、班主任和教師的德育研究水平，教師們還積極總結德育工作經驗，撰寫德育論文，其中陳麗霞、王木瓊、宋建文等老師的`德育論文榮獲市級獎項，池濤老師在縣少先隊輔導員培訓會上作了《以禮育人，爲每個隊員的健康、幸福成長奠基少先隊文化建設中落實禮儀特色教育的實踐與思考》的交流發言。

　　二、狠抓學生常規養成教育，開展形成多樣、行之有效的德育活動，讓學生養成良好的思想品德和行爲習慣。

　　（一）抓好常規工作，是德育工作的根本。

　　1、將各班的常規檢查評比工作落到實處。根據《蔡場小學班級管理考覈辦法》，把常規檢查內容分工落實到每一位學校領導，加大檢查力度，每天將檢查結果及時公佈到“蔡場小學禮儀班級評比表”上。班級常規工作直接與班主任考覈掛鉤，有效地調動了班主任的工作積極性，把常規管理真正落實到實處，培養了學生良好的行爲習慣。

　　2、開展好縣、校級“星星隊員”和鎮級“禮儀之星”的活動。各班利用朝會、中隊活動課組織學生學習《小學生日常行爲規範》《中小學生守則》和《蔡場小學學生禮儀教育目標》（試行），結合學生實際進行教育，並在“六一”和期末對縣級、校級“星星隊員”和鎮級“禮儀之星”進行了表彰。

　　（二）、積極開展德育活動，是德育工作的生命。

　　1、把課堂教學作爲德育的主渠道。

　　充分發揮朝會課、隊會課及品德課的教育陣地作用，在學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀，價值觀教育，使學生思想品德起着潛移默化的作用。

　　2、愛國主義教育和革命傳統教育

　　（1）抓好每週的升旗儀式、國旗下講話等常規活動，教育學生熱愛祖國，從尊敬國旗開始，激發學生的愛國熱情。

　　（2）開展“節約一滴水、節約一粒米、節約一度電、節約一張紙”活動，在全體學生中養成勤儉節約的良好習慣。

　　（3）通過植樹節、清明節、勞動節、六一節等多種形式，對學生進行教育，並樹立正確的價值觀和人生觀。

小學少先隊德育工作總結 篇3

　　認真落實本學期重點工作

　　1.家庭因我而更和美－總體目標：尊重父母的教導，把父母當朋友，有意見主動提出，相互交流，不任性、不耍脾氣、不頂撞長輩；生活不攀比，學習主動、努力；學會並不斷提高獨立生活的能力。

　　結合三八婦女節、母親節等節日學校開展了“三八婦女節獻給老師、媽媽的愛”的主題系列教育活動。通過活動的開展使學生們感受到家長的用心，也使家長在孩子的一舉一動言談舉止中感受到孩子對父母的愛。

　　2.學校因我而更和諧－總體目標：參加豐富多彩、生動活潑的興趣小組和社團活動，有愛心、學會真誠、理解、寬容，通過溝通化解各種問題和矛盾；建立融洽的師生、同學之間的關係，創建文明和諧校園。

　　本學期學校通過學生校內外實踐活動，讓學校更文明。具體開展了一下活動：

　　①“學校因我而更和諧—行爲規範訓練周”活動。啓動“班級因我而更光榮—衛生、規範示範班”的評選活動。（早晨進校管理、晨讀管理、課間紀律、課間操、午餐、衛生、午間廣播、下午放學路隊）並結合“班級風采展示欄”進行展示。這一過程的實施使學生們產生了強大的競爭力，在潛移默化中學生們養成了良好而規範的行爲習慣。

　　②在學校開展的“我的學校我當家——雛鷹“值周”活動”中，學生們在工作中親身體驗到了工作中與人交流、協調、愛心、溝通、乃至於心胸的豁達是多麼的重要，她也爲學生將來走向社會做了良好的鋪墊。

　　3.家鄉因我而更美麗－總體目標：愛塘沽；珍惜家鄉現代化建設成果，愛護社會生活公共設施；參加社會實踐活動和志願者服務活動；積極宣傳家鄉改革開放的偉大成就；不做法律、法規禁止的事，樹立濱海新區學生良好形象。

　　①我們充分利用校外資源挖掘中心莊村本地“五老”資源爲學生講述塘沽的變化，讓學生感受祖國的變化。

　　②通過組織學生參加“點燃責任激情，喜迎祖國六十華誕——看家鄉鉅變，抒愛國情懷”系列實踐活動”孩子們親自體驗、親自學訪、親身感悟，瞭解祖國的變遷更加增強了他們的愛國之情。

　　4.祖國因我而更強大－總體目標：熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國^共。維護國家榮譽，傳承中華民族傳統美德；努力踐行社會主義榮辱觀，樹立社會主義遠大理想，學好知識，學會做人，以實際行動爲祖國爭光。

　　努力挖掘本校的特色教育資源本學期再廣大教師中開展了“點燃責任激情，喜迎祖國六十華誕——教師三筆字大賽，通過此活動的開展，不僅豐富了教師的業餘生活，更使教師的基本功得到了提高。

　　（二）加強德育幹部隊伍建設，增強德育幹部的責任感、使命感。

　　德育組本學期繼續以“以學生爲本，創建學校特色”爲主題，開展“樹立愛生責任意識，精讀一本書，撰寫一篇讀書體會，開展一箇特色活動，撰寫一篇德育論文”的“五個一”活動。要研究制定適合我校實際情況的、與責任教育五級管理相配套的中小學生思想品德評價方案。認真落實好《塘沽區中小學班主任工作評估方案》和《塘沽區中小學班主任工作獎勵方案》，加強指導，加強管理。

　　（三）加強班主任隊伍建設，提高班主任隊伍整體素質。

　　1.以“以人格塑造人格、以愛心培養愛心”爲主題，在班主任中開展“樹立愛生責任意識，精讀一本書，撰寫一篇讀書體會、精寫一篇班主任個案，創建一箇和諧班集體”的“五個一”責任教育活動。本學期班主任在責任教育理論和實踐指導下策劃開展了許多班級活動，在班主任工作培訓會上部分老師都總結了班級活動中的亮點，推出了在活動中發現的先進典型，歸納了班級活動的規律。要採取多種形式加強與家長的聯繫，適當做好家訪工作。

　　2.認真學習《塘沽區中小學班主任工作評估方案》，正確使用市教委修訂的《天津市中小學班主任工作手冊》，進一步提高班主任工作水平。啓動班主任培訓體系。利用班主任集會時間專題對班主任教師的專業技能進行培訓。

　　3.結合上交啓動班主任崗後培訓工作。從09年開始我校利用各種靈活多樣的形式每週期要使所有班主任培訓一遍。

　　4.配合德育課做好20xx年首次班主任證書頒發掃尾工作。認真組織我校教師開展班級心理健康教育培訓工作（C類）並做到全員合格。