學校政教處德育工作總結(通用28篇)
學校政教處德育工作總結 篇1
一年來,我着力於學校德育工作開展,在上級教育部門的正確領導下,在校領導班級成員的相互配合及教職員工們的支持和幫助下,認真履行自己的職責,工作中、生活中都嚴格要求自己,踏實的做好自己分管的工作。針對新形勢,研究新方法,提出新思路,解決新問題,用心工作,較好的完成組織交給自己的任務。在此,我把一年多來自己的工作情況向大家作具體總結匯報。
一、所作的工作及取得成效
1、完善制度
爲了使各項德育管理理制度更科學、更合理,真正體現“與時時俱進,使制度更好地爲管理服務,一年來,我認真研究了已往制訂的《頭苑中學文明班級及班主任工作量化管理方案》《頭苑中學班主任管理辦法》《學生宿舍管理方案》和《頭苑中學值日老師工作考覈方案》,將方案在具體實施中暴露出的問題一一整理,並提出修改意見,拿出修改稿,再徵求意見,最後定稿,使這些制度逐步得到完善,可操作性增強,在管理中越來越好地發揮了它應有的作用。
2、開展了紮實有效的德育工作
(1)注重學生行爲習慣的養成教育。爲了培養學生良好的行爲習慣,我着力提高教職工的思想認識,通過專門的會議進行學習;我還強調教師的示範作用,比如說當教師中出現的一些有悖於教師爲人師表的現象時,我多次在教師會上提出來,讓廣大教職工在培養學生良好的行爲習慣的同時也提高自身的修養。
把培養良好行爲習慣同日常管理結合起來,有一定效果。一直以來,學校一直把宿舍管理當作學生的生活的課堂,天長日久,學生初步養成了學會生活的好習慣;衛生工作是學校工作的重點之一,我強調把搞好衛生同培養良好行爲習慣事例爲一體,政工處要求團委組織自願者服務,一箇星期3次對校園各個角落衛生清理及對宿舍衛生檢查,起帶頭模範作用,讓學生養成了不亂扔紙屑的習慣;現在學生亂扔垃圾的現象基本得到控制。
(2)加強精神文明建設。政工處都要組織開展“宿舍文化節活動”在活動中,召開動員大會,組織各項活動評比,做文明住宿生的簽名活動、還有組織“告別不良行爲,做文明小使者”演講等活動;堅持開展文明班級評比、文明寢室評比、優秀學生評選活動……這些活動的開展對促進我校精神文明的發展起到很好的作用。
(3)抓好愛國主義、集體主義、法制等方面的教育。注重了聯繫時政治,讓學生瞭解國際大事,如抗震救災宣傳活動,注重紀念日的教育;抓好國旗下講話,伴有主題性質的國旗下的講話,開展法制教育講座等。
(4)加強安全教育和管理。我都要組織開展“安全”活動,在活動中通過教師講座、自我學習、主題班會、國旗下講話、寄家長的一封信、知識競賽還有聯繫當地派出所開展交通安全專題教育活動、珍愛生命拒絕毒品教育宣傳等形式,提高廣大學生的自我護護能力和增強安全意識;多次參加安全工作會議,認真研究學校安全工作,每學期還要擬室學校安全工作計劃,學期末及時總結。
二、提高班主任的管理水平
爲了提高班主任的管理水平,着力搭建交流平臺,召開班主任工作研討會,讓班主任在會上上交流管理經驗,共同研究和解決工作中遇到的具體問題;當然這方面我做得還很不夠,還不能滿足一些班主任成長的要求。
三、加強公寓管理
我首先立足於學校和我校學生的實際,制定並完善了宿舍管理的規章制度,從寄宿生到班主任,從宿舍管理員到年級組,從值日安排到組織統一的檢查都儘量做到有章可循;爲了將檢查情況及時反饋給班主任,爲了使班級評比有臺帳可參考,我還精心設計了各種表格,有每天的值日情況登記表、班主任簽到表和每週信息彙總表;爲了使宿舍管理員能掌握住寄宿生。制度是根本性的東西,但制度的可行性來自於實際的寄宿生管理成效。
其次我能堅持深入宿舍,深入到寄宿的學生中去,主動掌握第一手情況和信息,及時與宿舍管理員進行交流對接。從開學第一天到最後一天,我常在早上6:40分點鐘左右然後就到公寓樓看看情況,晚上基本總能堅持在12點以後查完宿舍方纔回宿。我一直認爲宿舍的管理是學校形象的窗口,是學生生活的課堂。
執行宿舍管理制度後對宿舍的管理取得一定的成效,但在後半段我認爲值日老師的工作態度又有點鬆懈。在今後的工作管理中爲了堅持人性化管理,爲了激發學生自主管理的能力,爲了使宿舍管理出成績出效果,要加強了值日老師的工作考覈。
學校政教處德育工作總結 篇2
一學期以來,以教育局文件精神和學校學期工作計劃爲指導,認真貫徹落實校行政會決議及政教處行政歷,堅持以人爲本的教育理念,密切聯繫家庭、班主任、社會,努力開展工作,積極創建平安校園環境,爲教育教學工作有序、正常地開展提供有力的保障。
一、德育方面:
我校爲遠離市區的農村學校,多數家長常年在外打工,留守學生佔學生總數的20%左右,家庭教育薄弱,造成許多學生是非觀念淡薄,自由散漫,紀律性差。爲此,我們把加強學生的思想品德教育當成學校整體工作的首要任務。利用廣播、櫥窗、校會、班會等多種形式,組織學習《中學生日常行爲規範》,同時藉助各項活動的開展,不失時機地進行德育教育,使學生明確對與錯,真與假,善與惡,美與醜,從而逐漸成爲品學兼優的合格人才。
1、開學初,加強對學生進行“日常行爲規範”、“禮儀常規”教育。
2、組織開展“慶祝祖國誕辰60週年”演講比賽活動。
3、堅持做好每週一的升旗儀式,輪流安排老師在國旗下講話,對學生進行愛國主義教育。
4、加強校園文化建設,繼續辦好校廣播站、宣傳欄、板報,弘揚正氣,培育優良校風。
5、做好“文明班級”、“三好學生”、“優秀共青團員”的考覈、評比工作,營造積極向上的良好氛圍。
二、學生管理方面:
樹立良好的校紀校風,培養學生良好的行爲習慣。
1、掌握住宿生的住宿信息,對住校生、校外租宿生的姓名、住址、房東及監護人、電話等一一登記造冊,以便管理。
2、會班主任對街道上的網吧進行調查處理,扼制學生上網現象。
3、與各班班長落實學生考勤責任,做好學生出勤統計。
4、確定學生自行車擺放區域及擺放要求,加強看護。
5、及時做好與違紀學生的談心工作及處理工作。
6、督促各班生活委員完成本班衛生責任區的每天“兩掃一撿”。
三、安全方面:
1、協助領導做好安全的宣傳與教育活動,牢固樹立“安全第一”的思想,把安全工作列入重要議事日程。
2、建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度,做好防火、防盜工作。嚴格執行門衛值班、午間及晚自習前、後的教師值班制度。
3、安全教育宣傳板報出有“道路交通安全常識”、“冬季防火注意事項”、“手足口病等傳染類疾病防範常識”,等,隨季節變化可能誘發的安全事故防範措施,加大宣傳力度,教育學生“珍愛生命、遠離危險”。
四、法制教育方面:
1、宣傳欄開闢法制教育專欄,重點是宣傳《未成年人保護 法》和《預防未成年人犯罪法》,樹立學生的法制意識。
2、11月份召開了“法制教育大會”,請鎮派出所的同志爲學生現身說法,進行法制教育。
今後的工作打算
1、健全德育工作考覈制度,將德育工作全面納入班級及教師個人的考覈量化,進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創造性,紮紮實實落實好德育工作。
2、積極創造條件,努力改善育人環境,進一步搞好校內、外德育陣地建設,保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展,使每一名同學都受良好的德育教育。
3、堅持每個班隊會活動都有一箇德育主題。
4、每個班主任都結合本班學生實際制定了切實可行的養成教育計劃,對學生進行習慣培養,100%的學生不良行爲習慣得到一定程度的糾正。
5、着力營造班級文化,豐富了班級文化陣地內容,突顯班級管理特色。
6、採取有效措施,努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪,每學期必須全面家訪一遍,對個別學生要隨時與家長電話聯繫,促進相互瞭解,達到共同教育的目的。
回顧這學期的德育工作,有成功也有失意。今後,我們將在上級領導的正確領導下,不斷探索行之有效的德育工作途徑,使德育工作的實效性不斷得到提升。
學校政教處德育工作總結 篇3
本學年政教處根據學校工作計劃,以《小學生日常行爲規範》教育爲基礎抓常規管理,營造一箇動靜有序、溫馨和諧的校園環境;推進校園文化建設,積極開展各項主題鮮明的教育,努力培養舉止文明、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人;突出安全教育的重要地位,實現平安、穩定。在全體師生的共同努力下,各項工作順利開展,基本實現建設和諧校園、規範常規管理、維護校園安寧的目標。
一、改進德育工作方法,提高德育工作實效
學校堅持德育爲首的工作思路,本着“以人爲本,和諧發展”的育人理念,改進學校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
1、加強師德建設,落實班風班紀評比,提高德育工作實效。
班主任是班級的領導者、組織者和管理者,在全面推進素質教育的進程中,班主任始終是一支重要的骨幹力量。搞好學校的德育工作,離不開一支經驗豐富的德育工作隊伍。因此,我們認真抓好師德建設,努力提高教師的政治素質和師德修養。樹立“學高爲師,德高爲範”的師德形象,爲學生的健康成長創造良好的育人環境。我們堅持每週一次的班主任例會;對班主任工作例會進行改革,新老班主任結對進行傳幫帶,每次把有問題班級的班主任留下座談,發現問題、解決問題。加大堅持力度,落實班風班紀評比,繼續發揮激勵機制,調動班主任發揮工作的主觀能動性,提高工作成效。本學期湧現出一批像葉林華、張曉紅等先進班主任典型。
2、構建教育網絡,完善德育體系。
德育工作離不開社會、家庭的配合;離不開開展德育工作的骨幹力量以及學校管理人員的協作。
爲此學校積極構建社會、家庭、學校同步德育工作網絡,爲進一步提高德育工作實效性,加強家校教育互動,拓展育人渠道,增進教師與家長的溝通,本學期,根據學校的統一安排,在x月x日展開了家長會,有針對性舉行了各年級家長會,溝通思想,優化學生髮展的環境,取得很好的效果。
通過定期開德育工作會議,總結階段性工作成效,反思存在的不足,部署下階段工作,在實踐中不斷總結,發揚團結協作的精神,理順了關係、消除了隱患、有效促進工作的開展。今年xx月xx日我校展開了全教育系統的德育現場會,受到好評。
3.發揮學生作爲教育主體的地位,發掘學生幹部的骨幹作用。
德育工作離不開德育的主體(學生)自覺參與到德育過程中來。在學校的常規管理過程中,充分調動學生的工作積極性,加強隊幹部隊伍建設,引導他們主動參與學校、班級的日常事務管理。文明監督、衛生檢查監督、協助文娛體育活動地順利開展、黑板報營造校園文化氛圍、勤訓練規範的`升國旗儀式。隊幹部自我管理、自主意識的增強,促進其發揚主人翁精神,成爲創建文明校園的生力軍。
二、強化行爲規範訓練,改變學生精神面貌。
1、重視德育契機
(1)堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地。樹立優秀學生榜樣,激勵學生自我成長。每天結合學校的中心工作和每週的教育重點及國內外重大時事認真組織國旗下講話,有校領導對各項工作的動員和要求,有對學生獲得榮譽後的肯定與鼓勵,也有對違紀學生行爲的教育與引導,進一步提高升旗儀式的教育效果。
(2)結合時令節日,利用班會有針對性地開展各種主題、專題教育活動,寓德育於活動,使學生在一些有益活動中受到教育,在心靈深處得到體驗。利用3月8日婦女節開展“感恩”活動、清明節開展繼承革命傳統教育,5月民族團結月、慶六一、慶祝建黨90週年等主題教育活動;增強責任意識,幫助學生樹立遠大理想和抱負,懂得“先成人、後成才,成人比成才更重要”的道理,促進了學生精神面貌的整體提高。
2、重視安全教育
當前,安全工作在學校工作中的地位日顯突出。在新的形勢下,我校堅持“安全重於泰山,人人高度重視,事事認真落實”的理念,採取了行之有效的一系列措施。
完善安全制度,簽訂責任狀。開學初,我們進一步完善了《班主任一崗雙責》、《教師安全責任》、《安全穩定預案》等制度,全校共出臺40餘條安全責任制度及相關的應急處理預案,使學校安全工作管理有章可循,責任明確,並將制度翻印成冊,教師人手一份,班班張貼上牆。同時,學校還根據《學生傷害處理辦法》與家長及學生、班主任、科任教師、後勤職工、保衛人員、門衛人員等層層簽訂安全責任狀,堅持落實了學生上下學執勤制度。
學校政教處德育工作總結 篇4
本學期,政教處在校長的領導下帶領班主任一方面致力於教育理唸的探索,另一方面致力於通過紮實的常規管理和頗具導向性的主題教育努力培養學生良好的學習習慣,構建溫馨校園、書香學院、品味校園,讓校園成爲學生們的亮麗家園。
一、加強班主任隊伍建設,努力提高班主任育人水平。
1、進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規。一方面強化班主任在班級教育、班級管理和班級風尚養成以及班級學習發展中的第一責任人意識;另一方面,制定並實施《中學班主任量化考覈細則》,使班主任在日常教育和管理中思路清晰,常規明確,管理具體,實效顯著。鍛鍊、促使年輕教師在工作中體會到了班主任的酸、辣、苦、甜,熟悉了班主任工作的日常模式,尤其是通過對學生的深入瞭解,讓年輕教師們觸摸到了教育規律,爲班主任隊伍儲備了豐厚的後備人才。
2、堅持班主任例會制度,通過班主任例會,明確了學校政教工作動態,安排班主任工作事務,把握班主任工作重點,明確班主任工作方向,提高班主任工作效果。
3、組織班主任撰寫德育論文,推動班主任努力摸索教育規律,不斷將自己的感性認識上升爲理性思考,逐漸形成自己富有個性的教育風格。
二、狠抓學生養成教育,認真落實一日常規
繼續織學生學習了《中學生守則》《中學生日常行爲規範》以及《大橋鎮中學六好要求》,對學生紀律、學習、兩操、衛生、安全等一日常規,從嚴管理,精細管理。在常規落實上,由學校領導、政教處、團委、學生參與管理,實行一日一反饋,一週一總結,一月一公佈,使常規工作落到實處。
三、多渠道開闢育人陣地,提高學生文明道德修養
本學期學校通過開展不同式的活動,促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。
1、通過召開主題班會,對學生進行思想教育。
主題班會是學生思想政治教育的重要陣地,本學期,充分利用了班會這個主要教育陣地,要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計,並確保班會課主題鮮明,內容充實,形式活潑,從而進一步提高班會課的質量,起到教育學生的目的。
2、利用每週一次升旗儀式,結合時事對學生進行愛國主義教育。每次國旗下講話內容更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際,對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行爲進行教育培養。
3、本學期初期,在學生中積極開展“文明、美德伴我行”系列教育活動,民防知識系列教育活動,取得了良好的效果。
4、針對學生安全意識薄弱、法制觀念不強的具體情況,本學期學校利用班會課和國旗下講話觀看相關專題片以及告家長書等形式對學生進行了預防學生溺水等安全教育,增強了學生的安全意識對法律知識的理解,強化學生法律意識及自我保護意識,本學期未發生任何的安全事故和學生違法違紀的案件。
5、充分利用各種節日活動等有利時機,積極開展各項活動,進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等,使學生的素質全面提高,從而進一步形成良好的校風。
四、組織家校聯誼活動,給家長出謀劃策,形成教育合力。通過期中家長會、教師家訪或用電話和家長溝通交流,在學校和家庭之間架設起了暢通的橋樑。爲家長們提供家庭教育的現代理念和家庭教育具體啓示,受到了家長們的一致好評。
五、利用社會教育資源,增強學校教育實效。
教育是一項工程,社會力量的合理運用往往能夠產生很好的教育效果,在工作過程中,政教處十分注重和社會相關部門的聯繫,建立起了一種良好的外部環境。例如:請防保所領導對學生進行衛生防疫知識教育;請國土局領導對學生進行國土知識普法教育等,針對性強,啓發性大,同學們從中受到了極大的教益。
一學期來,我們做了一些紮實有效的工作,取得一定成績,但是我們深知還存在許多問題與不足,與上級領導的要求還有較大差距。在今後的工作中將虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇於創新,爲加快學校的發展做出積極貢獻。
學校政教處德育工作總結 篇5
歲月匆匆,轉眼間20_年的最後一箇月又過去了。在這個寒冷的月份裏,學校各項工作的進程及校園的學習氣氛,似乎並沒有因爲天氣的乾冷變得緩慢、凝滯,而是井然有序。現就政教處12月工作內容彙報如下:
一、落實常規工作
1.堅持每週一次的升旗儀式。各班輪流進行的升旗儀式,從旗手的選派到國旗下講話的內容,都是各班主任精心挑選的,目的就是要讓廣大學生有一箇學習的好榜樣,弘揚愛國主義精神,培養民族自豪感。
2.衛生工作。每天早上學生會值班幹部逐一檢查寢室內務,完成合格的寢室長簽字,不合格的叫回該寢室成員,重新整理;政教員對各班清潔區及包班廁所進行檢查,不合格的當場落實重新打掃;每週五由政教處牽頭,學生會負責對寢室、班級衛生進行考覈、打分,記入班主任量化考覈中。這一工作從開學執行到現在,以初見成效,絕大部分學生都能自學遵守,主動整理內務,維護寢室、教室衛生,不隨手丟棄,保證了校園的清潔美觀。
3.自行車管理。經過近一箇學期的管理、督促,絕大部分住宿生都能按照學校規定停放自行車,告別了以前亂停亂放,學生公寓樓前自行車擁堵、進出不便的現象,保證了學生公寓進出順暢,樓前衛生整潔,使整個校園美觀大方。
4.特殊時段工作常規。針對學校放月假及大型活動等特殊時段所制定的衛生和寢室管理制度,得到很好的落實。在細節問題上有規劃,使學生一改往日放假前、考試時衛生、寢室混亂局面,促其養成有條不紊、細緻認真的好習慣,杜絕了安全隱患及問題遺留的現象。
5.黑板報。很好的利用每月兩次的黑板報這一宣傳陣地,及時結合重大節日或事件對學生進行德育教育,而且豐富多彩的圖畫和內容不僅鍛鍊了學生積極動手、學以致用的能力,還培養了他們健康向上的審美觀,陶冶高尚情操。
6.安全教育。積極開展用電安全和防火教育,禁止教室內學生手機、mp3、曖手寶等電器充電,嚴查寢室私接電線、明火照明取曖等行爲,杜絕安全隱患,保證師生財物、人生安全。
二、積極開展文體活動
德育工作一直是政教處工作的重中之重。我們充分利用學校現有資源對學生進行德育教育及習慣養成教育,並探所利用學生喜愛的各項運動爲載體,對學生進行德育教育。
1.組織拔河比賽
2.由校黨委提議並決定,將學校籃球場改造成燈光球場,可供學生在下午放學時間打籃球.
3.由教代會代表提議,校黨委決定,投資數萬元購進了十張室外乒乓球檯。
此舉再一次體現了校黨委“以人爲本”的辦學思想,不僅豐富了學生的校園文化生活,讓學生德、智、體、美全面發展,而且讓學生在活動中培養自信、勇敢的優良品質,也爲教師跟學生的溝通與相互瞭解提供了更爲廣泛的平臺。
三、搞好班主任培訓工作
在培訓會對現階段班主任工作特點及學生情況做了分析總結,並由優秀班主任結合我校實際做經驗彙報,目的是讓好的工作方法得到交流推廣,讓班主任知此知彼,提高我校班主任隊伍整體素質,使工作方法更爲靈活、多樣,充分發揮班主任在班集體建設和學生思想道德教育中的骨幹作用。
學校政教處德育工作總結 篇6
20xx年XX月是中學政教處成立的日子。自從政教處成立以來,制定了切實可行的工作計劃,堅持以學校校訓“求知爲根立人爲本”爲依據,以繼續開展精神禮貌創立活動爲主要資料,教育學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、是非觀、美醜觀,對學生進行政治思想品德教育,培養學生良好的品德修養。狠剎在部分學生身上存在的歪風邪氣,矯正學生的不良行爲習慣,促進校風的根本好轉。現將本學期以來的工作總結如下:
1、本學期初,政教處就貫徹學校是“教書育人”的地方,把成才、成人作爲德育工作的重點,把禮貌禮貌教育作爲以德治校突破口,嚴抓細管,學生的禮貌禮貌習慣大大加強,按照“愛國守法,明禮誠信,團結友愛,勤儉自強,敬業奉獻”的道德規範目標,繼續開展講禮貌、懂禮貌、比修養,樹新風系列活動,全面提高學生的文化素養和禮貌習慣。
2、建立健全德育組織。成立了由政教主任領導負責,政教處工作人員牽頭,各部負責人、班主任參加的德育工作領導小組,定期研究分析校內外德育情景和學生思想狀況,疏通德育渠道,促使德育工作正常開展。構成主要由政教處、教務處、保衛科、班主任“三位一體”(政教處、保衛科、班級)的管理體系。對進行了深入細緻的教育,負責德育日常管理及對各年級、各班級的德育工作及效果進行考覈評比。
3、每月召開各年級班主任暨班級管理工作會議。重新修訂頒發了《海南魯迅中學日常行爲規範量化細則》,必須程度上調動了班主任工作積極性,有力的督促班主任對班級管理工作。使班主任積極擔負起“教書育人”的雙重職能,經過一段時期的管理,學校的風貌大有改觀。
4、繼續實施《中學日常行爲規範量化細則》,嚴抓學生儀容儀表,行爲舉止、禮貌用語,嚴歷查處不禮貌現象,該扣分的扣分,該處分的處分,對差、亂相對較集中的班級,及時找班主任談話,提出整改措施,儘量杜絕差班、亂班的出現。嚴歷查處了夜不歸宿、住宿生外出、學生進“網吧”、留長髮、早戀、打架、穿拖鞋等不禮貌現象和住宿生外出情景。經過努力,已收到明顯效果。
5、加強宿舍管理工作:政教處同志住到學生宿舍,嚴抓舍務管理工作。一是合理調配宿舍管理人員,出臺了“學生宿舍崗位職責制”,把樓層分配到每個政教處教師,加大對他們的管理監督力度。二是不定時檢查政教處教師的工作及學生紀律狀況。三是嚴查宿舍樓衛生和室內環境佈置牀鋪疊放,每週都評出“禮貌宿舍”並公佈。四是加強住宿管理,加大查處夜不歸宿、外出現象,宿舍內吸菸及偷竊等嚴重違紀事件。
6、加強保衛工作:封閉式管理對保衛工作提出了很高要求。政教處配合保衛科進行了很多工作,充分發揮保衛科的作用,保證了正常的教學秩序。一是嚴把門衛關,嚴格控制住宿生外出和做好外來人員登記接待工作,努力使門衛成爲學校形象之窗口。二是學生週末放假政教處教師到學校門口值勤,引導學生上車,預防突發事件。三是嚴歷查處少數學生打架事件,該處分的處分,該扣分的扣分,該找家長的找家長,及時消除重大事故隱患於未然。
7、出臺了中學學生評優方案。爲了全面貫徹黨的教育方針,進一步加強學校的德育工作,期末把各班評優名額下發各班每學期末舉行一次優秀學生的評選活動。即“三好學生”、“優秀團員”、“優秀學生幹部”、“提高獎”“文體積極份子”“紅花少年”“優秀少先隊員”,有力的鼓舞了學生上進心。
8、加強對學生會的領導,使其充分發揮作用。召開了學生會工作會議,聽取工作彙報並對其工作及時給予指導,不定期抽查各部工作,對個別素質差的成員進行培訓教育。學生會配合學校在衛生、紀律、早間操等檢查工作上做了很多工作,收到較好效果。組織開展了一些小型體育比賽,牽頭組織了學生會聯歡活動,活躍了學校生活,在師生中樹立起了較好的威信。
9、本學期政教處出臺了“接對幫困”後進生轉化活動,對於思想上有困惑,有不良行爲習慣和受過紀律處分的同學,政教處教師都有固定的幫忙對象,平時對其多觀察,多談心,多找其優點,讓他們樹立自信心和職責感。經過努力,許多同學思想明顯提高,有的’甚至當上了班幹部,爲學校和班級做了很多工作。對於以往受過處分,此刻有明顯提高的同學,政教處也撤消了處分,讓學生擺脫思想包袱。
10、平時多與家長交流溝通,對於家長不理解的問題及時解釋,使許多家長了解學校,支持學校,信任學校,促進了學校教育、家庭教育和社會教育的結合。
11、充分發揮值周小組的作用。加強了行政、教師值周,學生值日檢查力度,認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作,使全校師生思想上重視,行動上體現,評估中見效,逐步構成了自覺的行爲習慣,加強了學校紀律的監督。
在政教處成立時間短、任務重的情景下,全體政教處成員積極探索,加強學習、犧牲個人休息時間忘我工作,學校衛生秩序已經取得了階段性的成果,在以後的工作中,我們將更進一步加強本職工作,使政教處的工作再上新臺階。
學校政教處德育工作總結 篇7
本學期,__幸福街學校政教處在學校工作統一安排部署下,緊緊圍繞學校的“三年發展規劃”工作中心,以全面提高學校聲譽爲動力,以全面提高學生綜合素質爲工作重點,本着“高起點,高要求”,“抓管理,促教學”的原則,不僅從學生養成教育入手,並着重在探索民主、科學的管理方法,調動廣大班主任的積極性等方面,進行了大膽的嘗試,
具體工作總結如下:
一、重視德育工作,德育工作放在首位。
本學期學校通過開展不同式的活動,促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。
1、通過召開主題班會,對學生進行思想教育。
主題班會是學生思想政治教育的重要陣地,本學期,政體衛藝處充分利用了班會這個主要教育陣地,要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計,並確保班會課主題鮮明,內容充實,形式活潑,從而進一步提高班會課的質量,起到教育學生的目的。
2、利用每週一次升旗儀式,結合時事對學生進行愛國主義教育。
繼續進行按班級次序輪流進行的國旗下演講,內容更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際,進一步加強了演講稿的審閱。通過這一活動,對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行爲進行教育培養。
3、本學期初期,在學生中積極開展“學守則、做誠實守信好學生”活動,取得了良好的效果。
4、針對學生法制觀念不強的具體情況,本學期學校邀請了學校法制副校長解放路派出所張所長到學校召開法制教育講座,另外,我們學校還邀請到了離休老幹部劉村夫老先生到學校進行了一場別開生面的法制教育和如何學會保護自己的專題會。加深學生對法律知識的理解,強化學生法律意識及自我保護意識。
5、充分利用各種節日活動等有利時機,積極開展各項活動,進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等,使學生的素質全面提高,從而進一步形成良好的校風。
二、養成教育常抓不懈,積極推行"日行一善,日積一語"活動。
1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。
利用課間,政教處人員經常在走廊、校園,檢查、督促,使學生在走廊、校園大聲喧譁、打鬧的現象得到了進一步改善,保證了良好的學習氛圍。
2、繼續充分利用“大課間操”的作用。
政教處在本學期,積極織體育組教師配合班主任,使學生整隊集合做到快、靜、齊,做操動作標準、整齊、優美,通過上好“大課間操”,使學生身體得到鍛鍊,也增強學生的組織性、紀律性,也使我校的“大課間操”爲了學校的一箇亮點。
3、加強行爲規範教育,積極推行"日行一善,日積一語"活動。
__幸福街小學“日行一善,日集一語”活動目的:爲了改掉我校學生的一些不良行爲,切實培養學生的良好行爲習慣,我校決定開展“日行一善,日集一語”活動。
具體措施是:回顧前一天的行善經歷或改掉某種不良習慣的經歷,寫下自己與人方便,被人尊敬的感受即可。哪怕是幾句話也行,日記也行。
爲學生提供的行爲習慣有:
1、今天我主動向老師、同學、客人問好了。
2、今天我用過的東西放歸原處了。
3、今天我把書本文具準備整齊,靜候老師上課了。
4、今天我上課認真聽講、遵守紀律並主動回答問題了。
5、今天我上下樓梯靠右行、輕聲漫步了。
6、今天我出入家門和家人打招呼了。
7、今天我把廢棄物放進垃圾箱了。
8、今天我認真做廣播體操和眼保健操了。
9、今天我作業按時交給老師了。
10、今天我寫字和讀書姿勢端正了。
11、今天我靜心讀書了。
班主任每天利用晨會檢查學生的完成情況,並做好紀錄。政教處每月檢查一次作爲考覈的一項。
學生良好的思想品德的培養,要從大處着眼、小處着手,從一點一滴抓起。本學期,政教處主要從基礎文明行爲的養成抓起。對高年級學生的衣着打扮,進行及時檢查、督促,基本杜絕了高年級男生染髮、留長髮;女生染髮、戴首飾的現象,並狠抓遲到、早退。
三、加強了班主任、班幹部及學生會幹部的培養和管理。
1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考覈細則》和《班級評比量化細則》,對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵,考覈結果向全校公示,以鼓勵先進,督促不足,同時讓全校師生監督,真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末,根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選,使評比工作有據可查,真正地讓事實說話。並繼續作好了“市文明班級”評選工作。
2、本學期繼續對班主任進行了培訓,並且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班幹部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓,切實提高班主任的整體素質。
3、認真搞好班主任經驗交流。
本學期結合教科室組織班主任通過加強學習,不斷提高管理水平,在工作的同時,不忘科研。組織班主任教師結合教科室的研究課題及學校具體情況,找出在班級管理中的困惑及先進經驗,確定研究課題,並通過交流評選出優秀論文進行獎勵,力爭使班級管理更上新臺階。
4、定期召開班主任會議,加強領導與班主任之間的溝通,發現問題及時解決。
通過班主任會既解決了實際問題,總結了前段工作,同進又及時安排部署下一步的工作,使班主任工作更加的富有成效。
四、加強後進生轉化工作。
對於違紀學生,政教處的工作人員經進行經常談心,並建立後進生談話記錄,配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”並對違紀學生進行追蹤調研,及時瞭解學生情況,杜絕不良事件的發生,防患於未然。
總之,本學期,政教處緊緊圍繞學校工作重點,在學校領導正確指導下,努力與各部門密切合作,爲學生營造了一箇更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境。今後,政教處全體成員會一如既往的努力工作,力爭取得更好的成績。
學校政教處德育工作總結 篇8
本學期政教處少先大隊根據學校工作計劃,在全體師生的共同努力下,各項工作順利開展,基本實現建設和-諧校園、規範常規管理、維護校園安寧的目標。
一、德育工作
1、加強師德建設,落實班風班紀評比,提高德育工作實效。
班主任是班級的、組織者和管理者,在全面推進素質教育的進程中,班主任始終是一支重要的骨幹力量。搞好學校的德育工作離不開一支經驗豐富的德育工作隊伍。因此,我們認真抓好師德建設,努力提高教師的`政治素質和師德修養。樹立“學高爲師,德高爲範”的師德形象,爲學生的健康成長創造良好的育人環境。
2、構建教育網絡,完善德育體系。
德育工作離不開社會、家庭的配合;離不開開展德育工作的骨幹力量以及學校管理人員的協作。爲此學校積極構建社會、家庭、學校同步德育工作網絡,爲進一步提高德育工作實效性,加強家校教育互動,拓展育人渠道,增進教師與家長的溝通。
3、發揮學生作爲教育主體的地位,發掘學生幹部的骨幹作用。
德育工作離不開德育的主體(學生)自覺參與到德育過程中來。在學校的常規管理過程中,充分調動學生的工作積極性,加強學生幹部隊伍建設,學校以學生會幹部爲骨幹、班級以班幹部爲骨幹,引導他們主動參與學校、班級的日常事務管理。
二、強化行爲規範改變學生精神面貌
1、重視德育契機
(1)堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地。
(2)結合時令節日,利用班會有針對性地開展各種主題、專題教育活動,寓德育於活動,使學生在一些有益活動中受到教育,在心靈深處得到體驗。
2、重視安全教育
當前,安全工作在學校工作中的地位日顯突出。在新的形勢下,我校堅持“安全重於泰山,人人高度重視,事事認真落實”的理念,採取了行之有效的一系列措施。
(1)完善安全制度,簽訂責任書。本學期初,學校政教處都會進一步制定和強化“安全教育與管理標準化建設”工作計劃。彙編制定各類安全教育讀本,印刷成冊併發給學生。同時,學校還與家長及學生、班主任、科任教師、後勤職工、保衛人員、門衛人員等層層簽訂安全責任書,重點落實了食堂飲食安全責任和走讀生的家長接送責任制,使學校安全工作管理有章可循,責任明確。
(2)逐步明確門衛負責制。
(3)定期召開住宿生會議進行安全教育,逐步養成學生自覺遵守紀律的好習慣,增強學生的安全防範意識。
(4)堅持安全隱患排查,逐步實現“人防、技防、物防”。
3、重視規範教育
一學期來,各班主任充分利用班會課,對學生的行爲習慣加以正面宣傳和教育,繼續開展養成教育活動。政教處不定期組織有關檢查活動,注重學生的儀容儀表檢查、力求使學生自覺養成良好的文明禮儀習慣,在活動中引導學生自我提高衛生意識,在求知的過程中啓迪學生愛學習、會學習、會總結,進一步提高學生的自我管理能力。
三、存在的問題
1、對學生常規管理恆常性還需要進一步落實、強化。
2、德育研究力度不夠。
3、政教處與其他處室配合得不夠,在第四節書法課、夜自修、安全隱患整改等問題上還存在很多問題。
學校政教處德育工作總結 篇9
一學期來,在校長、書記的領導下,政教處認真貫徹落實學校在學期初制定的德育工作計劃,加強了德育工作隊伍建設,進一步完善了管理機制,有效地開展了各項德育活動。以認真貫徹落實以養成教育爲主線,注重培養學生良好的道德品質和良好行爲習慣,強化學生自我教育管理的能力,從而較好地完成了各項既定的工作目標。
一、進一步強化德育教育網絡、隊伍建設,發揮德育骨幹作用
1、定期召開班主任、生管老師、保衛人員德育工作會議。
2、開學前進行門崗,校園車輛專項整治。
3、強化班主任管理,修訂班級和班主任工作量化考評,加強班級早讀下班和值日班主任的考勤制度,實行每天值日負責追究制度。
4、實行班級精細化管理,建立班級管理員及相關職責制度。
5、組織各年段行政參加各班班會課開展主題班主觀摩觀。
二、抓常規,以促進學生文明習慣的養成。
1、在政教處內部落實了主任、副主任值班輪流制,來負責日常工作,即誰第一碰到學生中的突發事故和不良現象,誰就有責任及時制止、處理和上報。
2、加強對學生常規管理的力度。
(1)期初、期末加強專項整頓,包括軍訓、紀律、衛生、校服、就餐及頭髮等儀容儀表,強化宿舍“三抓”,禁止學生在校園使用手機等通訊工具,對通學生採用錄入指紋進出入校園的加強專項整治等,印發致學生家長有關通學生的注意事項和要求的一封信等,以促良好習慣形成。
(2)抓好主題教育,組織開展文明禮儀常規教育,開展待進生的受導教育活動、舉行食品、財物安全教育大會,創建市級文明學校活動,開展防震教育、防踩踏,疏散演練的一系列活動,聯合交通部門、鐵路派出所開展交通、鐵路安全教育。
(3)加強校園文化建設,優化教育環境,形成教育實力,通過“讓牆壁會說話”印發表揚卡、榮譽卡等形成營造良好的氛圍。
(4)加強紀律工作。尤其加強對特殊生管理、召開受處分學生和通學生及家長會議。
(5)加強衛生工作,由政教處人員組織衛生室人員堅持衛生檢查評比,校清潔工維持保潔工作,學生會文明督隊負責抓亂垃圾的現象和行爲,利用節假日之際進行全校性衛生大掃除。
(6)充分利用集會,宣傳欄、廣播臺、校園網宣傳常規教育、文明禮儀。表揚和表彰一些好人好事,如“優秀學生幹部”等。
(7)加強對宿舍的常規管理。
①實行年級負責宿舍內務評比制度
②繼續強化宿舍“三抓”
③加大對生管老師內務、檢查、評比的量化考評制度並列入評選優秀生管老師條件之一。
④嚴格實行學生進入宿舍的請假制度。
⑤加強生管老師上班、值班考勤抽查制度。
⑥聯合總務處等部門加強宿舍的安全檢查和校園的樓梯、校園燈光、欄杆的檢查。及時查處違禁電器、刀具、棍棒等行爲。
⑦組織和佈置各年段開展期初、期中、期末三階段,下年段行政、班主任輪流檢查深入到宿舍。
學校政教處德育工作總結 篇10
本月爲“行爲規範教育月”政教處緊緊圍繞學校的總體部署和要求,,加 強全校師生員工的思想道德建設,有效地開展了德育教育工作,深入落實了《中 學生日常行爲規範》,注重培養了學生良好的思想道德品質和行爲習慣,強化了 學生自我教育管理的能力,使德育教育工作取得了顯著成效。現將本月的工作總 結如下:
一、政教處深入班級嚴查學生不良行爲
1、根據計劃,政教處協同各部門因地制宜開展了不同形式的系列教育活 動。本月第一週,政教處召開班主任會,在會上政教主任作了重要的講話,對班 主任工作作了總結同時提出了新的要求。 同時政教處對各班級上課紀律進行了深 入的檢查和考覈,對其中曠課、遲到、早退的部分學生進行了批評教育。
2、第二週政教處狠抓學生作風,對學生儀容儀表進行了檢查和規範,並且 對其中一部分屢教不改的學生進行了思想政治教育,讓學生們樹立正確的世界 觀、人生觀和價值觀。
3、在政教處的檢查督促中,各班在第二週星期二下午召開不同形式的班團 週會。政教處利用班會時間組織高中三個年級的 24 個班級進行學習《中學生守 則》、《中學生日常行爲規範》。各班班主任在各班班會上都做了重要講話,並 與學生進行了心與心的深入溝通,收到了良好的效果。
二、狠抓常規管理,重視學生行爲習慣的養成教育和心理健康教育
1、強化常規管理
(1)政教處、班主任以開學爲契機,組織學生認真學習了《中學生守則》、 《中學生日常行爲規範》等規則來強化常規管理。在學生中大力宣傳“五提倡、 五禁止”(即提倡文明禮貌、提倡遵章守紀、提倡助人爲樂、提倡勤奮學習、提 倡艱苦樸素;禁止吵嘴鬥毆、禁止亂塗亂拋、禁止偷竊賭博、禁止看黃打牌、禁 止抽菸喝酒), 明確文明學生標準(即衣着整潔、 舉止文明、 遵紀守法、 勤奮學習、 生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動),做到人人 明白,個個自覺執行。
(2)政教處繼續與班主任積極配合,進一步強化了班主任的常規管理工作和 “後進生”的教育轉化工作,提高了德育教育管理水平並積極轉變了工作作風,消除了對工作的拖拉、漂浮等,做到了有令則行,有禁則止,以嚴、細、實的工 作作風及時完成了本學期的各項任務。同時,爲了發揮學生的自主管理能力,本 學期,由團委、政教處牽頭成立了學生自主管理值勤崗,值勤班級在課間隨時監 督檢查並及時制止學生中發生的不良行爲,都取得了良好效果。
2、狠抓檢查落實
各班根據本班實際,制定班紀班規,抓好良好班風的建設,政教處加強督促, 實施師生雙軌檢查,對各班早自習、下午自習、晚自習、課間、室內等情況,堅 持每週檢查評比,及時公佈,利用公告欄表揚先進,鞭策落後。除此之外,政教 處工作人員平時還及時做好考覈資料的統計、各類檢查的評估、各種表冊的收集 或發放工作,並在每週一的升旗儀式上準時進行通報;每週及時更換板報、櫥窗 內容;張貼宣傳內容或懸掛條、橫幅,起到了正確輿論薰陶學生之目的。
3、促進行爲養成
本月,政教處工作人員進一步強化了崗位職責,提高了管理技能和管理素質, 並創造性地開展工作。以養成教育爲重點,培養優良的學風爲目標,不斷改進了 工作方法。在課間、課外進行的檢查督促中,繼續做到“三勤”即口勤、腿勤、 耳勤,“四跟”即跟課間、跟早操、跟課外活動、跟晚自習;“五到位”即思想 到位(學校無小事、處處是教育);責任到位(各負其責,管好自己的班,管好各 自的樓層);管理到位(一層抓一層,層層抓落實);檢查到位(時時有處管,事事 有人管);教育到位(貼進學生,貼進實際,循循善誘)。經常主動深入課間進行 流動督查學生中的不良行爲,掌握違紀學生的思想動態,發現違紀事件之後深入 調查、瞭解,整理調查材料上報學校研究處理,同時做好對違紀學生和其家長的 思想工作。對行爲不規範的學生及時進行耐心細致的說服教育,促其在思想上改 正,學習中上進,定期或不定期地進行表彰先進,批評後進,抓好各班乃至全校 的均衡發展。 政教處、團委、學部、年級組、學生會形成自主、交叉、立體、互動管理機 制,形成齊抓共管的主線,對學生進行全方位、全員、多層次、全過程的強化教 育,緊緊圍繞管理主題“敬”、“靜”、“淨”監督、檢查各樓層、各班課間秩 序、自!習秩序、衛生情況,對在樓道內、教室內、樓梯上追逐打鬧、亂喊亂叫、 打口哨、亂扔廢棄物的學生及時進行制止、記載並進行批評教育,做到時時有人管,事事有人抓,培養學生良好的行爲習慣。
4、加強校園文化建設
以先進的文化佔領每一塊陣地,清除思想教育的死角,淨化學生的心靈。辦 好校園櫥窗、走廊、教室等環境佈置,張貼名人畫像和名言警句,美化校園樹立 其正確的審美觀,培養其高尚的道德情操; 總之,本月來,政教處對每一項活動,每一項工作的開展都投入了滿腔熱 情,花費了大量的心血和汗水,切實加強了學生的思想行爲管理,體現了辦學實 績,但也存在一些缺點和不足。在今後工作中我們將更加努力,力爭使我校的政 教工作更上一層樓。 辛苦屬於我們的教職員工,榮譽同樣屬於全校教職員工。德育教育工作需 要各處室、全體教職員工的合力和配合,更需要廣大教職員工的關心支持。
一、認真組織全體教師學習
江書記的講話精神,認清了形勢,統一了認識,開展師德教育年系列活動,提高了教師隊伍的職業道德建設。並根據學校實際,對照《規範》要求,制訂了切實可行的德育工作計劃,從而使學校德育工作向科學化、規範化、制度化、特色化方向發展。
二、大力開展愛黨、愛祖國、愛家鄉、愛國主義教育讀書活動及學雷鋒志願者活動,全面落實《公民道德建設實施綱要》
三、深入開展“講精神文明,樹校園新風”競賽教育活動
1、強化基礎道德教育,加強學生日常行爲規範訓練和教育,培養學生良好的行爲習慣,要求全校學生做到“六個無和七個不”,進行了校園環境的專項整治。加強了學生網絡道德教育。向全校學生髮出了告別“三室一廳一場、網吧”等倡議,並舉行了千名學生倡議簽名儀式。
2、狠抓《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》的學習和訓練,制定了新橋中學學生行爲規範具體管理制度《新橋中學學生一日常規》,把開學第一週作爲行爲規範周,第一個月作爲行爲規範月,使規範教育縱貫整個學期。與此同時加強了行政、教師值周,學生值日及文明崗檢查力度,認真抓好五項常規工作的檢查、督促、評估工作,使全校師生思想上重視,行動上體現,評估中見效,逐步形成了自覺的行爲習慣。並組織學生進行“行爲規範”測試,效果很好。
3、對初三學生專門進行了人生觀、價值觀和前途理想教育。
4、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規教育,引導學生學法、懂法、守法。
四、繼續抓好班集體建設
1、本學期狠抓班集體組織和制度建設,開展了豐富多彩的集體活動,營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了質量較高的主題班會,並有詳細的書面材料。
2、狠抓質量不放鬆,各班加強學生的學習目的、學習態度教育,指導學生改進學習方法,努力學好各門功課,注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養。
3、關心學生身心健康及校內外生活,做好家訪工作,力爭家長和社會各界的支持,耐心細致地做好學生思想工作,嚴禁體罰和變相體罰學生。
4、本學期學校十分重視學生思想品德、學習情況、健康狀況等方面的資料積累,各項工作的開展都有計劃、有總結。
5、抓好班主任工作不放鬆,本學期舉辦了班主任工作專題講座,定期檢查班主任教育常規工作,召開班幹部會議、學生座談會,根據反饋情況做好新班主任的指導工作。並推薦尤青老師參加了市優秀班主任研討班的培訓。
6、加強對年輕的班主任的培養工作。
五、加強校園文化建設
學校重視校園文化建設,健全課外文體興趣活動,圍繞學校中心工作開展了一系列的活動。利用小廣播、黑板報、宣傳櫥窗等報道校內新生事物、好人好事。團委定期舉辦了團知識講座,“五四”愛國運動講座,吸收先進青年入團。學校組織觀看了武漢雜技團的表演,配合鎮政府搞了環境保護知識宣傳專欄,舉行了第23個民族團結月活動、創造和諧的民族氛圍等,豐富了學生的校園文化生活。
六、進一步辦好家長學校
建立了以校長、政教主任、班主任、家長代表等人員爲領導機構的家長學校,家長學校的培訓有計劃、有專題、有針對性、有實效性,使學校、社會、家庭教育三結合,並通過家訪、家校聯繫卡、家長座談會等多種形式,幫助家長樹立正確的教育思想,改進教育方法,提高家庭教育的水平。
七、抓好學生的心理健康教育
學校充分發揮心理輔導員的作用,幫助班主任開展工作,三個年級分別設立了心理諮詢室,全體教師特別是班主任深入到學生中去,瞭解學生疾苦,做好學生的良師益友,努力排除學生心理上的障礙,使學生能以良好的心理素質全身心地投入到學習中去。 另外,我校在升旗儀式、志願者活動、讀書工程等方面一如既往搞好這些活動,使這些活動同樣爲我校德育工作增色。 學校德育工作永遠是一箇沒有終點的攀登,我們將不斷開拓,不斷創新,使我校德育工作常抓不懈,步步登高。
一、政教工作放首位
本學期學校通過開展不同形式的活動,促進學生逐步形成積極、健康的人生觀、價值觀和世界觀。
本學期開展了《感恩教育》、《消防安全知識》、《道路交通知識》和《學法、用法》等主題班會;宣傳道德教育及主題黑板報評比;普法宣傳手抄表等活動;“道德故事、道德感悟、道德格言”等心得體會或徵文活動,並結合時事對學生進行愛國主義、奉獻愛心、責任、安全等專題教育;
開展“五四”運動、“愛護校園環境衛生”、‘6、26’禁毒.普法宣傳,開展“道德講堂”、“未成年人思想道德建設”等講座,培養學生熱愛祖國語言文字的意識及朗讀能力,幫助學生構建崇尚文學的生活氛圍;組織參加各種安全宣傳、教育及演練,進行乘車安全教育,培養安全意識;
二、學生養成教育常抓不懈
1、本學期加強對學生遲到現象和課間紀律的管理。學期開學初,協助值班領導,政教處工作人員每天早自習(早晨7:30)之前便到教學樓前進行監督,對經常遲到的一小部分學生進行思想教育,使其明白上課遲到對自己學習的影響,有些學生向政教處保證自己今後不再遲到,並且其在今後的學習中得到了很大的提高。利用課間,政教處人員經常在走廊、校園內檢查和督促,使學生在走廊、校園大聲喧譁、打鬧的現象得到了進一步改善,保證了良好的學習氛圍。
2、本學期加大了對學生違規違紀現象的管理,對於經常愛打架,翻圍牆,及違法課堂、違法宿舍,違法學校管理規定的一小部分學生,嚴要求,嚴批評,嚴教育,嚴處理。通過政教處、班主任作思想工作,並與學生家長取得聯繫,進行多方教育,使本學期學生違規違紀現象逐步減少,從源頭杜絕學生犯罪,學校教學工作得於正常開展得於保障。
3、本學期對校園清潔衛生下大功夫。一所學校,其校園日常清潔衛生直接影響到一箇學校的整體風貌,爲此,政教處成立學生自我管理委員會。強化懲罰力度,學生參與到學校的一日常規檢查工作,每天一大掃一小掃,狠抓落實,切實管理,使我校校園清潔衛生得到了進一步的改善。
4、繼續充分利用“大課間操”的作用。政教處協同值班領導積極組織體育教師配合班主任,使學生整隊集合做到快、靜、齊,做操動作標準、整齊、優美,通過上好“大課間操”,使學生身體得到鍛鍊。也增強了學生的組織性、紀律性,使大課間操成爲了學校的一箇亮點。
5、加強行爲規範教育。爲了改掉我校學生的一些不良行爲,切實培養學生的良好行爲習慣,開展“日行一善,日集一語”活動。班主任每天利用多餘的時間檢查學生的學習、生活完成情況,並做好監督工作。
三、加強了班主任、班幹部及學生會幹部的培養和管理
1、我們繼續根據學校制定的《班主任工作考覈細則》和《班級評比量化細則》,對班級進行評比。每學期考評優秀的班級直接對班主任進行獎勵,考覈結果向全校公示,以鼓勵先進,督促不足,同時讓全校師生監督,真正體現公平、公正、公開的原則。在期末,根據每個班級本學期的總分進行學校文明班級的評選,使評比工作有據可查,真正地讓事實說話。
2、本學期繼續對班主任進行了培訓,分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班幹部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓,切實提高班主任的整體素質。
3、定期召開班主任會議,加強領導與班主任之間的溝通,發現問題及時解決。通過班主任會既解決了實際問題,總結了前段工作,同進又及時安排部署下一步的工作,使班主任工作更加的富有成效。
四、加強後進生轉化工作
開展家長會,家訪,和家長隨時溝通,加強學校與家庭間的聯繫,共同促進學生在德、智、體、美、勞全面的發展。
今後,政教處將一如既往的努力工作,力爭取得更好的成績。
1.充分利用升旗儀式和國旗下講話,加強對學生的教育,把班級介紹和主題發言按年級由班級輪流進行,彰顯了班級特色和教育的主題,增強了對學生教育的針對性和實效性。
2.爲了豐富校園文化,學校廣播臺圍繞學校中心工作,不斷改革創新,充分發揮校園文化宣傳主陣地的作用,既豐富了學生的課餘生活,開拓了學生視野,也促進了校園文化建設,起到了宣傳人、鼓舞人、教育人和培養人的作用。
3.校園櫥窗是校園文化的重要組成部分,也是學校及時反映教育、教學、管理、服務、建設等方面信息和成績的窗口和陣地。政教處高度重視校園櫥窗的育人功能,充分利用宣傳櫥窗搭建校園文化建設平臺,積極營造健康向上的文化氛圍,使櫥窗成爲全校師生勵志人生、陶冶情操的精神園地。經常利用櫥窗及時展示校園活動剪影、安全知識普及、重大節慶活動圖片等校園文化,內容豐富,主題突出,圖文並茂,反映了學校多姿多彩的校園生活和廣大師生積極向上的精神面貌,充分展示了學校教育教學的成果。對學生養成良好的道德和行爲習慣起到積極的作用。
4.加強了宿舍管理。對宿舍衛生、物品擺放及被子摺疊政政教處制定了詳細的制度,除了生活老師每天進行檢查評分外,本學期,政教處和部分班主任進行了七次突擊檢查,並將檢查結果通報給分管校長和相關班主任,每月將宿舍管理量化結果納入班級和班主任考覈。經過嚴格管理,各班主任的積極配合,學生宿舍管理日趨規範,得到了師生及學生家長的一致好評。
五、問題與不足
1.平時忙於事務性工作多,學習不夠,理論水平和決策能力有待於進一步提高,德育科研及特色創新工作需進一步加強。
2.學生的不文明行爲及不遵守紀律的現象時有發生,學生的養成教育有待於進一步加強。
總之,本學期,政教處緊緊圍繞學校工作重點,在校黨總支、校長室的正確領導下,努力與各部門密切合作,爲學生營造了一箇更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境,但是我們還存在許多問題與不足,與上級和學校領導的要求還有較大差距。我們決心在今後的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇於創新,爲加快學校的發展做出積極貢獻。
學校政教處德育工作總結 篇11
在學校領導的正確領導和學校各處室的大力支持下,政教處帶領全體班主任認真貫徹落實學校工作要求,以實施“有效德育”爲突破口,以加強班主任隊伍建設爲總抓手,以“四學會”德育課程深化實施爲重點,以加強家校共建爲增長點,通過組織開展豐富多彩的德育活動,培養形成學生良好的習慣和優秀品質,現將本學期的工作總結如下:
常規工作:
一、加強班主任隊伍建設,努力增進管理能力和水平
1、強化部門責任意識和管理意識。作爲直接領導班主任的責任處室,既要敏銳的捕捉班主任和學生的思想動態和表現,又要大膽的指出問題和不足,只有這樣才能保持穩定的班級管理秩序。在3月初的全體班主任會上,向班主任語重心長的列舉了開學以來發生的諸多不良現象,同時向班主任嚴肅的提出了工作要求。這次會議以後,學生管理中存在的不良苗頭得到了有效的遏制,奠定了本學期良好校風的形成的基礎。
2、班主任例會制度化。爲了更有效的指導班主任的工作,政教處堅持每月召開一次班主任工作例會。在例會上,及時反饋班主任的工作情況,肯定成績,指出不足,並明確整改措施;同時,傳達學校文件精神,落實工作重點和要求等等。工作例會,對班主任的管理工作起了很好的調控指導作用。
3、多形式加強班主任培養培訓。一方面通過班主任例會宣傳班主任的優秀班級管理經驗,同時開展班主任工作經驗交流活動。本學期就家長資源的有效利用和“四學會”主題教育的落實,推選了6位班主任進行工作經驗交流,發揮了先進班級的典型示範作用。
4、加強班級管理的規範化、精緻化。倡導“從點滴小事、微小細節處抓落實”的工作作風,堅持班主任“五到三勤一談”日常管理制度。政教處對於個別工作懈怠和工作能力尚有欠缺的班主任,發現問題隨時進行談心指導,使其班級管理有所提高。
5、加強對班級管理的考覈反饋。政教處組織學生幹部加大檢查力度,對每一箇班級的檢查結果做到每月進行一次量化,量化結果在全校進行通報,並及時發放班主任考覈獎金。在小學部,將大年級組評價的辦法嘗試調整爲小年級內部評價的辦法。以上措施有效的調動了全體班主任抓好班級管理的積極性,一學期以來,學校無較大違紀事件發生。
學校政教處德育工作總結 篇12
本學期,__幸福街學校政教處在學校工作統一安排部署下,緊緊圍繞學校的“三年發展規劃”工作中心,以全面提高學校聲譽爲動力,以全面提高學生綜合素質爲工作重點,本着“高起點,高要求”,“抓管理,促教學”的原則,不僅僅從學生養成教育入手,並着重在探索民主、科學的管理方法,調動廣大班主任的進取性等方面,進行了大膽的嘗試,
具體工作總結如下:
一、重視德育工作,德育工作放在首位
本學期學校經過開展不一樣式的活動,促進學生逐步構成了進取、健康的人生觀和世界觀。
1、經過召開主題班會,對學生進行思想教育。主題班會是學生思想政治教育的重要陣地,本學期,政體衛藝處充分利用了班會這個主要教育陣地,要求各班主任教師對班會課認真組織、精心設計,並確保班會課主題鮮明,資料充實,形式活潑,從而進一步提高班會課的質量,起到教育學生的目的。
2、利用每週一次升旗儀式,結合時事對學生進行愛國主義教育。繼續進行按班級次序輪流進行的國旗下演講,資料更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際,進一步加強了演講稿的審閱。經過這一活動,對學生進行思想、道德、夢想、前途教育及良好行爲進行教育培養。
3、本學期初期,在學生中進取開展“學守則、做誠實守信好學生”活動,取得了良好的效果。
4、針對學生法制觀念不強的具體情景,本學期學校邀請了學校法制副校長解放路派出所張所長到學校召開法制教育講座,另外,我們學校還邀請到了離休老幹部…老先生到學校進行了一場別開生面的法制教育和如何學會保護自我的專題會。加深生對法律知識的理解,強化學生法律意識及自我保護意識。
5、充分利用各種節日活動等有利時機,進取開展各項活動,進一步加強學生的禮貌意識、節儉意識、榮校意識等,使學生的素質全面提高,從而進一步構成良好的校風。
二、養成教育常抓不懈,進取推行"日行一善,日積一語"活動
1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。
利用課間,政教處人員經常在走廊、學校,檢查、督促,使學生在走廊、學校大聲喧譁、打鬧的現象得到了進一步改善,保證了良好的學習氛圍。
2、繼續充分利用“大課間操”的作用。
政教處在本學期,進取織體育組教師配合班主任,使學生整隊集合做到快、靜、齊,做操動作標準、整齊、優美,經過上好“大課間操”,使學生身體得到鍛鍊,也增強學生的組織性、紀律性,也使我校的“大課間操”爲了學校的一箇亮點。
3、加強行爲規範教育,進取推行"日行一善,日積一語"活動
__幸福街小學“日行一善,日集一語”活動目的:爲了改掉我校學生的一些不良行爲,切實培養學生的良好行爲習慣,我校決定開展“日行一善,日集一語”活動。
班主任每一天利用晨會檢查學生的完成情景,並做好紀錄。政教處每月檢查一次作爲考覈的一項。學生良好的思想品德的培養,要從大處着眼、小處着手,從一點一滴抓起。本學期,政教處主要從基礎禮貌行爲的養成抓起。對高年級學生的衣着打扮,進行及時檢查、督促,基本杜絕了高年級男生染髮、留長髮;女生染髮、戴首飾的現象,並狠抓遲到、早退。
三、加強了班主任、班幹部及學生會幹部的培養和管理
1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考覈細則》和《班級評比量化細則》,對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵,考覈結果向全校公示,以鼓勵先進,督促不足,同時讓全校師生監督,真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末,根據每個班級本學期的總分進行學校班禮貌班級的評選,使評比工作有據可查,真正地讓事實說話。並繼續作好了“市禮貌班級”評選工作。
2、本學期繼續對班主任進行了培訓,並且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班幹部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓,切實提高班主任的整體素質。
3、認真搞好班主任經驗交流。本學期結合教科室組織班主任經過加強學習,不斷提高管理水平,在工作的同時,不忘科研。組織班主任教師結合教科室的研究課題及學校具體情景,找出在班級管理中的困惑及先進經驗,確定研究課題,並經過交流評選出優秀論文進行獎勵,力爭使班級管理更上新臺階。
4、定期召開班主任會議,加強領導與班主任之間的溝通,發現問題及時解決。經過班主任會既解決了實際問題,總結了前段工作,同進又及時安排部署下一步的工作,使班主任工作更加的富有成效。
四、加強後進生轉化工作
對於違紀學生,政教處的工作人員經進行經常談心,並建立後進生談話記錄,配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”並對違紀學生進行追蹤調研,及時瞭解學生情景,杜絕惡性事件的發生,防患於未然。
總之,本學期,政教處緊緊圍繞學校工作重點,在學校領導正確指導下,努力與各部門密切合作,爲學生營造了一箇更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境。今後,政教處全體成員會一如既往的努力工作,力爭取得更好的成績。
學校政教處德育工作總結 篇13
一、個人思想和學習方面
1、端正思想態度,顧全大局,以校爲家,堅持把工作放在首位,不搞個人注意思想,不以公謀私。
2、堅持“低調做人、高調做事”原則,在教師、學生面前不擺架子,虛心學習,誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做,從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。
3、在學習上一年來從來沒有鬆懈過,自己購買了“做人、做事”、“如何做一箇有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學”“演講與口才”等等一系列書籍。在網絡上下載了“餘世維、陳安之、魏書生一系列知識講座”和有關政教管理、班級管理的電子書,班主任之友有關資料。
二、加強班主任隊伍建設
1、根據班主任隊伍建設的要求,組織了班主任進行各種形式的培訓工作,查找了關於班級管理的有關資料,給每位班主任印發了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”,聯合教務處組織教師進行了“魏書生講座”的學習。
2、進行了“五心教育――如何做一名"五心"的班主任”爲主題活動,要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則,要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化,增強了班主任“以生爲本”的服務思想。
3、對班主任一日工作制度進行了規範和細化,要求做到早簽到、早跟操、晚查寢、晚簽退並報告班級情況。
4、嚴格落實了班主任值班值勤制度、班主任例會制度、班主任工作彙報制度。
三、完善了政教各部位的硬件和軟件建設
1、對學校門衛室規範,製作了“學校門衛管理制度、學校門衛工作職責”,對門衛工作人員加強了管理。
2、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播進行了調整和健全配備了校園廣播播音員。
3、建立了學生心理諮詢室。
4、對食堂側面樹林空地進行了清理整治,請示學校同意我的建議,準備規劃建成“師生休閒苑”,增加師生休閒場所。
5、改選了第二屆學生會幹部建設隊伍,協助政教和班主任搞好政教和班級管理工作。
6、爲全校學生辦理了校方責任險和學生以外傷害保險。
7、在十二個班級與班主任簽訂了班級管理安全協議。
四、學生管理方面
1、把學生思想管理教育放在首位,要求班主任要做到五心,做到“四個報告、一箇知道”。
2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規章制度、遵守校規校紀。
3、經常找學生瞭解思想動態、班主任對班級管理的方法及班主任工作態度。瞭解關心學生學習、生活等等。
4、對部分經常違紀的學生進行談心談話,講些違紀的危害及做人做事的`道理。
5、教育轉變了幾名不想唸書的學生重返校園安心讀書,如:09級新生張佔平、石玉宏(這名學生一直要學電子專業,因今年沒開電子專業,做工作轉到慶陽學習)。
6、班主任配合勸退了幾名在學校經常違紀的學生,這幾名學生與外面青年勾結經常敲詐在校學生的錢物的現象。
7、按照學校軍事六化標準和要求來管理學生。對學生禮節禮貌、個人形象衛生進行教育。
五、思政教育工作
1、開展了以“五心教育”爲主題的教育活動,五心是:把忠心獻給祖國,以愛國愛家情感凝聚人。把孝心獻給父母,以敬老尊親美德薰陶人。把誠心獻給他人,以誠信道德意識塑造人。把愛心獻給社會,以助人爲樂風尚激勵人。把信心留給自己,以能行能幹信念引導人。把這些內容進行了噴繪張貼在學校,同時給每班印發了五心教育內容及五心教育五十問。要求班主任在班級宣講教育學習,讓學生實踐。
2、組織開展了第二套廣播體操“時代在召喚”教與學,按照軍事六化的要求進行了“隊列隊形及廣播體操”會操表演。
3、組織開展了十一國慶師生聯歡晚會。
4、爲培養學生意志和體能的鍛鍊,在09年11月18日組織了全校學生進行了路程長達15公里的校外徒步拉練訓練。
5、組織學生觀看了“青年演講家鄒越老師的讓世界充滿愛”教育片。
6、開放了多媒體教室,利用晚自習時間組織學生觀看學習了教育片“少年犯”、“衝出亞馬遜”、“背起爸爸上學”、“青少年犯罪視頻”。
7、12月24日組織開展了元旦杯師生卡拉OK大賽,同時開展了籃球賽。
8、要求各班撰寫校園廣播稿,以校園新聞、好人好事、生活感悟、學習心得體會、感恩教育等一系列的廣播內容。
9、爲了提高學生的法律法制意識,組織全校學生進行了法制教育,主要就青少年爲什麼習法律、應當學習那些法律、社會治安處罰法、青少年犯罪心理等等一系列的知識講座。
六、其他方面
1、配合教務處搞好各項教學工作。
2、配合招生辦開展了系列的招生就業教育工作及學生校外實習工作。
3、配合辦公室搞好後勤工作,主要是學生反映比較大的暖氣供應問題。
七、存在的不足
從接管政教時起,胸懷壯志一定要把工作幹好,有很好的思路和想法,一定一定想要把工作幹好,同時有好幾位領導批評教悔我加上同事們的幫助,因一切種種原因,導致政教很多工作沒達到預期的標準及要求,首先分析我自身存在的原因:
1、思想不夠紮實,有時帶着情緒幹工作,不能一如既往。有時工作只是漂浮在表面上,沒有深入。
2、個人閱歷和個人工作經歷太少,有時工作的思想觀點與部屬們達不成一致。
3、有時考慮的問題過於膚淺,過於簡單,做事過急,導致所安排的工作達不到事半功倍的效果。
4、沒有做好與班主任之間的溝通,導致有些方面產生很多的誤會和工作的被動,甚至有些工作無法開展執行。
5、個人學習不夠,工作能力差,沒有工作上的魅力來感染同事。
6、對某些工作問題上自己判斷決策沒有自信,甚至有時自報自棄的思想。
7、對政教有些管理制度不夠健全,沒有書面文字材料。
8、工作方法不對。
部屬方面:
1、思想得不到統一,形成不了凝聚力。
2、個別部屬對工作的態度不夠端正。
3、個別部屬對待的執行力不夠到位。
所以導致政教工作順利開展存在很大的問題,但總歸一點我負責政教工作我負主要責任。同時在這我誠意的表示在工作中與老師產生的誤會致以歉意,希望理解。
八、今後努力的方向及打算
1、加強個人的理論學習和業務水平的學習,做到不恥下問,多請教。
2、多些溝通和理解,少些誤會。共同搞好工作。
3、改進工作方法和工作作風。
4、深入到老師和學生中間,與老師學生打成一片,幫助解決一些力所能及的事。
5、低調做人,高調做事。
6、制定有效可行性易操作的管理考覈制度,做到以理服人,以制度辦事,以制度管人。不遷就照顧。
7、加強與家長、老師、學生的溝通,處理好學校的三種關係。
8、做到要求部屬做到的自己首先做到。
9、加強對班主任業務能力的培訓,定期舉行班主任業務例會,全面提高班主任隊伍的治班、管班能力,確保班主任隊伍的積極性和創新意識大幅度提高。
10、加強自身素質的提高,用“唯有終生學習,才能終身富有“的思想,督促自己加強理論學習,以引領我們的團隊朝着正確的方向健康發展。
學校政教處德育工作總結 篇14
在本年度中,爲貫徹落實《中學生行爲規範》和《中學生守則》,我校政教處以科學發展觀爲指導,堅持德育工作的針對性、實效性,強化德育常規管理工作考評,把學生素質的可持續性發展作爲德育追求方向,基本完成了校委會下達的各項德育任務,班主任隊伍建設也不斷得到提升,現將一年工作作如下總結:
一、主要做法和取得的成效
1、思想統一,晉升管理育人意識。德育工作要有品味首先思想意識要有品味。不少班主任認爲把學生管理停留在面上,不注重不思考如何促進班級德育工作的深入,因此在本學期政教工作布明確提出本學期的工作重點是面對全校德育狀況、重在落實,以宿舍管理、日常衛生考勤課間操管理工作爲切入點,讓大家多一份思考、多一份理性、多一份反省,通過思想層面的探究,去注重德育品味。將班級管理量化與班主任津貼掛鉤,增強班主任管理意識,晉升班主任管理水平,另一方面我們注重班級常規管理的細節,目的是使大家認識到思想層面的晉升最終是落實到一箇個班級管理細節的中。只有將兩着有機的融合在一起的意識到位,學校德育工作品位纔會晉升。本學期要求每一箇班主任都要寫《班主任工作經驗交流報告》,並組織好交流座談會。
2、完善制度,強化德育常規工作考評,管理操作人性化。這一年裏,學校完善了《班主任工作量化管理細則》,目的就是落實班級常規管理工作,提升工作質量和效率。每月公佈量化考評分數,我們將班主任津貼按成績按月按時發放。爲了落實《細則》,政教處、團委、學生會堅持一日五查(囊括查遲到早退、兩操、課間衛生、包乾區衛生情況、宿舍衛生紀律)。在一日五查中開學初重點在宿舍管理、遲到早退,學期中在廣播操,一週重點升旗儀式,每週中在清潔大掃除,政教處輪流值班檢查宿舍紀律,不厭其煩的在廣播操時間一遍又一遍的`糾正學生們的動作,針對學校衛生狀況,清潔衛生日日查,週一重點查,在檢查中說明清潔標準,通過重點工作的敦促,以上工作有了質的異化(這些工作的落實政教處9 付出大量心血),常規管理的氛圍由此營造,在每週班主任會上都總結上週工作的成績和不足,佈置下週工作重點。我們始終認爲制度檢查雖是無情的、但它畢竟只是手段,在實際操作要人性化作到以人爲本,進而使班主任老師從理智和感情上都能經受,最終達成思路和目標行爲一致才能構築德育工作和諧氛圍。政教處擺正位置加強服務意識,積極反饋、將檢查中存在的問題按時和班主任溝通,作到當天當時的情況班主任和班幹部按時瞭解以便改進,在每月的總分通報後,我們又主動和名次擺尾、有想法的班主任交流,指出問題,談出意見,並通過勞動給予補償。機動靈活的管理方法促進管理工作的和諧氛圍。
3、堅持將日常行爲教育和德育活動相結合,使學生在德育實踐中培養良好的道德行爲習慣。德育教育不通過活動的開展是無法實施的。校園中學生的性別不同、年齡不同,爲了讓不同的學生在學校裏充分體驗成功,彰顯個性,體現自身價值,我們舉行了兩次大型文藝匯演,班級籃球比賽、演講比賽、體操比賽、創新作品大賽、教職工學生書法展覽等活動。使學生在活動充分展示,進而提升他們的德育認識,逐步內化爲良好的行爲習慣,我們注重每週的升旗儀式,通過每週選派一箇班級秀的學生作國旗下講話,塑造學生主人翁意識,作到了溶入心靈,潤物無聲的作用。同時我們還加強學生幹部的培養,每月對學生會幹部、班長和衛生委員培訓,提升他們的管理能力和素質,在學校組織的各類活動中儘快成長,形成自我教育、自我管理的局面。
4、警校結合齊抓共管法治安全教育。本年度在安全工作中我們強調落實班主任管理安全責任事故一票否決制,加強安全教育管理,開學初同班主任和學生簽定安全協議,每週開設一節安全課,每學期請派出所領導、法院領導、交警隊領導到學校作法治和安全教育報告,我們還隨時對學生進行安全知識和安全防範意識的教育,全年度學生安全無事故。我們學校加強了與派出所的聯繫,共同使學校周邊安全環境得到保障,爲校園的安全、穩定提供了有力保障。
二、存在的問題
1、班主任老師對德育探索的動力不足(德育觀念、德育內容、德育目的、師生關係等)。
2、課任教師在課堂中德育的浸透問題(與班主任形成合力不足)。
3、因有校園外住宿學生,存在安全隱患。
4、網吧、遊戲機室等活動猖獗,以會員、免費等方式吸引學生,對學生身心健康和學校管理帶來嚴重危害。
三、今後設想
1、以人爲本,繼續加強班主任和學生的德育教育工作,積極開展師生德育活動。
2、進一步加強安全教育工作,落實學校封閉式管理,杜絕安全隱患,切實保障學生安全。
3、加強學生法制教育,創建文明平安校園。
4、學校管理與家庭教育相結合,進一步加強問題學生的德育工作。
5、搞好周邊環境治理,加強思想教育,採取強有力的措施,杜絕學生在校期間出入網吧、遊戲機室。
學校政教處德育工作總結 篇15
本學期,政教處在學校工作統一安排部署下,緊緊圍繞 “三風”轉變工作,以全面提高學校聲譽爲動力,以全面提高學生綜合素質爲工作重點,本着“高起點,高要求”,“抓管理,促教學”的原則,不僅從學生養成教育入手,並着重在探索民主、科學的管理方法,調動廣大班主任的積極性等方面,進行了大膽的嘗試,
一、重視德育工作,德育工作放在首位。
本學期學校通過開展不同式的活動,促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。
1、通過召開主題班會,對學生進行思想教育。
主題班會是學生思想政治教育的重要陣地,本學期,政教處充分利用了班會這個主要教育陣地,要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計,並確保班會課主題鮮明,內容充實,形式活潑,從而進一步提高班會課的質量,起到教育學生的目的。
2 繼續進行按班級次序輪流進行的國旗下演講,內容更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際,進一步加強了演講稿的審閱。通過這一活動,對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行爲進行教育培養。
3、本學期初期,在學生中積極開展“學守則、做誠實守信文明學生”活動,取得了良好的效果。
4、針對學生法制觀念不強的具體情況,本學期學校邀請了縣法院把少年法庭搬到學校現場模擬“法庭開庭”讓學生接受教育,認識到法律的威嚴,還請學校法制副校長派出所白所長到學校召開法制教育講座,教育和如何學會保護自己的專題會。加深生對法律知識的理解,強化學生法律意識及自我保護意識。
5、充分利用各種節日活動等有利時機,積極開展各項活動,進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等,使學生的素質全面提高,從而進一步形成良好的校風。
二、養成教育常抓不懈,積極推行"日行一善,日積一語"活動
1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。
利用課間,政教處人員經常在走廊、校園,檢查、督促,使學生在走廊、校園大聲喧譁、打鬧的現象得到了進一步改善,保證了良好的學習氛圍。
2、繼續充分利用“大課間操”的作用。
政教處在本學期,積極織體育組教師配合班主任,使學生整隊集合做到快、靜、齊,做操動作標準、整齊、優美,通過上好“大課間操”,使學生身體得到鍛鍊,也增強學生的組織性、紀律性,也使我校的“大課間操”爲了學校的一箇亮點。
3、加強行爲規範教育,積極推行"日行一善,日積一語"活動
一中“日行一善,日集一語”活動目的:爲了改掉我校學生的一些不良行爲,切實培養學生的良好行爲習慣,我校決定開展“日行一善,日集一語”活動。
具體措施是:回顧前一天的行善經歷或改掉某種不良習慣的經歷,寫下自己與人方便,被人尊敬的感受即可。哪怕是幾句話也行,日記也行。
爲學生提供的行爲習慣有:
1、今天我主動向老師、同學、客人問好了嗎?
2、今天我用過的東西放歸原處了嗎?
3、今天我把書本文具準備整齊,靜候老師上課了嗎?
4、今天我上課認真聽講、遵守紀律並主動回答問題了嗎?
5、今天我上下樓梯靠右行、輕聲漫步了嗎?
6、今天我出入家門和家人打招呼了嗎?
7、今天我把廢棄物放進垃圾箱了嗎?
8、今天我認真做廣播體操和眼保健操了嗎?
9、今天我作業按時交給老師了嗎?
10、今天我用“百寶箱了”嗎?
班主任每天利用晨會檢查學生的完成情況,並做好紀錄。政教處每月檢查一次作爲考覈的一項。
學生良好的思想品德的培養,要從大處着眼、小處着手,從一點一滴抓起。本學期,政教處主要從基礎文明行爲的養成抓起。對學生的衣着打扮,進行及時檢查、督促,基本杜絕了男生染髮、留長髮;女生染髮、戴首飾的現象,並狠抓遲到、早退。
三、加強了班主任、班幹部及學生會幹部的培養和管理。
1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考覈細則》和《班級評比量化細則》,對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵,考覈結果向全校公示,以鼓勵先進,督促不足,同時讓全校師生監督,真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末,根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選,使評比工作有據可查,真正地讓事實說話。並繼續作好了“文明班級”評選工作。
2、本學期繼續對班主任進行了培訓,並且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班幹部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓,切實提高班主任的整體素質。
3、認真搞好班主任經驗交流。
本學期結合教務處組織班主任通過加強學習,不斷提高管理水平,在工作的同時,不忘科研。組織班主任教師結合教務處的研究課題及學校具體情況,找出在班級管理中的困惑及先進經驗,確定研究課題,並通過交流評選出優秀論文進行獎勵,力爭使班級管理更上新臺階。
4通過班主任會既解決了實際問題,總結了前段工作,同進又及時安排部署下一步的工作,使班主任工作更加的富有成效。
四、加強學困進生轉化工作。
對於違紀學生,政教處的工作人員經進行經常談心,並建立後進生談話記錄,配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”並對違紀學生進行追蹤調研,及時瞭解學生情況,杜絕惡性事件的發生,防患於未然。
總之,本學期,政教處緊緊圍繞學校工作重點,在學校領導正確指導下,努力與各部門密切合作,爲學生營造了一箇更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境。今後,政教處全體成員會一如既往的努力工作,力爭取得更好的成績。
學校政教處德育工作總結 篇16
本學年,教務處在校長的領導下,緊緊圍繞學年初提出的學校辦學思路,科學安排,紮實工作,大膽創新,充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強師資隊伍建設,加強教學檢查、規範教師的教學行爲,較好地完成了學年初制定的各項工作計劃,逐步健全了各種教學檔案,及時全面準確地爲學校領導提供教學信息。現將本學期主要工作總結如下:
一、規範教學常規,促進教學質量提高
1、狠抓教學“五認真”。本學年,我們始終把教學“五認真”作爲平時教學工作的目標和規範,從高處要求、細處入手,力求每個環節都能出效益,爲教學質量的提高夯實基礎。教務處對全校教師的“五認真”工作進行了一月一檢查,並進行了及時的總結和反饋。對於存在問題,有的進行個別交流指導,有的通過教研組長進行指導並限期改正,有效地促進了教師教學業務的成長。—學年以來,教師的教案書寫和作業批改的合格率均在95%以上。在本學年的五次市局及中心學校的教學規範執行檢查中,取得了多次的好評。
2、抓好了課堂教學工作。課堂教學是學校教學工作的中心環節,課堂上努力做好了堅持“四爲主”的教學原則。教師發揮了指導者、引導者和組織者的作用。教師之間能互相聽課,全年累計,一般教師聽課都在30節以上,教研組長、備課組長聽課在40節以上,校長、教導處主任聽課都在60節以上。教師每次聽課都能認真做好聽課記錄,基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑑別人的經驗,以具體的課例爲載體開展教師與教師之間的教研活動。特別是去年10月及今春3月的教研活動月中,各位教師下大功夫,團結齊心,認真準備自己的交流課,對別人的可提出自己的寶貴意見和教學方法,促進新課改革的進程,課堂教學得到進一步提高,課受學生歡迎。
3、充分重視“三會”的功能作用,開好教師
爲您服務會,開好學生會和學生家長會。本學年,學校堅持開好一月一總結的教師會,總結本月成績,佈置下段工作任務;狠抓師德建設,提高教師師德修養。特別是學生會,本學年,學校以國旗下的講話爲陣地,以少先隊員之聲爲陣營,突出期初的開學典禮、半期表彰會、期末的散學典禮,全期召開學生會共計50餘次,通過教育,使學生弘揚高尚的道德情操,明確學習目的,端正學習態度,增強學習信念,克服學習困難,講究學習方法,提高學習成績。努力營造和諧的、積極的、向上的學習氛圍,培養和樹立良好的學習風氣。家長是學校的堅強後盾,在六年級及幼兒園的家長會上,通過校長、班主任與家長的互動交流開展家長會,使家長進一步認識了我校在鼓樓教育的窗口地位,使家長更加瞭解了我們教師的素質及孩子在學校的情況,確信把孩子放在我校非常放心。
4、積極參與各項競賽活動。通過競賽有利於提升一所學校的辦學層次,從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。本學年,我校教師積極撰寫教學論文,參與競賽的論文全年累計20餘篇;高段語文教師熱情的輔導學生參與各類徵文比賽50餘篇,其中五(2)班的劉娜、向宇航的參賽作品已在麻城教育廣播電臺播出;中青年教師積極參與中心學校的教學大比武。通過以上一系列競賽活動,培養了一批具有一定特長的教師和學生,爲今後參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。
二、執行規章制度,規範學校管理
1、加強常規管理是提高教育教學質量的重要途徑,以制度制約、以機制激勵,抓好教學流程的各個環節,規範教師的教育教學行爲。要求每位教師紮實做好常規工作,實行簽到、坐班制度,嚴控每天的簽到時間,杜絕了遲到、曠班現象。在坐班期間教師能認真鑽研教材、編寫教案、批改作業等,做與教學有關的事情。
2、嚴格考勤制度,值班長堅持了每天至少兩次的查班登記。隨時查課,隨堂聽課,登記教師上課、坐班等情況,嚴格審查教職工請假手續,做到每月一小結,學年進行統計。
3、加強晨讀、午自習學生出勤的監控工作。本學年將晨讀、午自習列入教師的工作量,對晨讀、午自習提出了明確的教學要求,使各項工作落到實處。
三、重視文體工作,確保安全高效
一學年來,我校以人爲本,因地制宜地開展系列文體活動。11月的“第六屆小運會”受到了孩子們的歡迎;3月份我校舉行的少先隊植樹活動上,讓學生的能力得到了鍛鍊;5月進行的慶“六一”文藝節目排演,也獲得了學生的讚譽,所有這些活動的開展,使得同學們體驗到參與競賽的榮譽,晉升高一層次的勝利,使同學們體驗到成就的快樂,身體素質增強,學習精力充沛,學習效果好,對於克服生活、學習中的困難就更加自信,挑戰自我、參與社會、征服大自然的信心和能力得到進一步提高。極大的豐富了學生的課餘生活,陶冶了學生情操。
四、存在的問題:
本學年,由於體、音、美學科專職教師不足的情況比較嚴重,我們無法加強對文體組的領導和管理,規範音樂、美術、體育、勞技老師的課堂教學行爲有待進一步提高,在保證了活動課的活動時間上也應該有新思路,還要加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。
五、總結語
教務處工作是一項十分重要而且又十分繁雜的工作。認真回顧本學年的工作,我們覺得教務處工作還有欠缺之處,下學年除繼續做好各項本職工作外,還應該着重考慮如何進一步創造性開展工作,開展古詩文誦讀活動,打造書香校園。在辦校特色上多做文章,提煉出經驗,把各項工作歸納出一箇系列,使各項工作更科學。
學校政教處德育工作總結 篇17
十月份在學校領導的統一安排下,在各部門的配合下,政教處工作開展的非常順利,現將主要工作內容彙報如下:
一、組織了學校一年一度的秋季運動會。這次運動會項目多,參賽人數多,由於組織嚴密,沒發生一起學生意外受傷事件,整個比賽是在緊張有序中圓滿結束的。
二、組織選手參加了市關工委和市教育局舉辦的_市青少年“中華魂”心繫奧運健康成長讀書活動演講比賽。在比賽中我校選派的兩位選手發揮出色,贏得在場評委和觀衆的陣陣掌聲,並取得了較好成績,
三、組織了我校第二屆篝火晚會。本次晚會中的節目都是由學生自編自導自演,並由學生會幹部主持,受到特意前來參加晚會的市教育局及有關領導的高度評價。
四、重新修訂了學生公寓管理辦法。本學期以來,所有住宿生全部搬進了各項設施齊全、住宿條件優越的學生公寓樓裏。根據實際情況對過去的管理辦法,在廣泛徵求學生及管理員意見的情況下做了重新修訂,加強了學校對學生公寓的管理,努力爲學生創造一箇舒適的休息環境。
五、組成了新一屆學生會。學生會在新高二學生會幹部的基礎上,通過公開報名、演講、徵求班主任意見等措施,大力選拔高一新生中思想品德好、組織能力強、對學生會工作積極熱情的學生進入,組成了認真負責、活力四射的新一屆學生會,並立即在日常工作中發揮出了積極的作用。
六、召開了寢室長坐談會。利用課餘時間分別召開了男、女生寢室長坐談會,並邀請了安保科、後勤處等部門有關人員參加,在會上各方廣泛聽取寢室長們的意見和建議,當場解決或解答學生提出的問題,不能立即處理的記錄在案會後及時解決。此次坐談會起到了師生相互瞭解相互配合的作用,增強了學生對學校的信任感,提高了學生的滿意度。
七、加強對學生進行安全和行爲規範教育。安全和行爲規範教育是政教工作中的主線,將長抓不懈。
十月份各項工作開展較爲順利,但也存在一些問題和不足,我們將積累經驗改進不足,爭取在以後的工作中做的更好。
學校政教處德育工作總結 篇18
本學期我們政教處以“__”重要思想和科學發展觀爲指導,認真貫徹和落實《關於加強和改進未成年人思想道德建設的意見》和《公民道德建設實施綱要》,以豐富多采的活動爲載體,深入開展愛國主義、集體主義、社會主義思想教育,以日常行爲規範養成教育爲基礎,切實加強對學生的品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育。探索加強學校德育工作的新途徑,以德育人,營造良好的校園道德環境,進一步提高學生的思想道德素質和文明修養,提高學生的自我管理能力。正面教育學生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀,養成良好的意志品質和健全的人格,推進優良的學風和校風建設,努力開創我校德育工作的新局面。
主要從以下幾個方面開展了工作。
1.更新觀念,牢固確立德育工作首要地位。在育人過程中堅持把學生視爲平等人格的人,瞭解學生、尊重學生、信任學生、幫助學生、正確評價學生,保護他們善良的天性和向上的熱情。對待學生民主、公正、平等,愛心。不體罰學生,不侮辱和歧視後進生,不急功近利。
2、加強德育隊伍建設,定期研究德育工作。加強班主任工作的管理和指導,培養班主任的當家作主意識、責任意識和質量意識。進一步完善班主任導師制,健全和完善班主任工作考覈評估激勵機制,堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作。班級管理業績與班主任津貼掛鉤引入競爭機制,通過考覈真正做到優勝劣汰,優化結構,加強班主任隊伍建設,從而提高班主任隊伍整體水平。
3.明確了德育工作重點。我們面向全體學生,從增強愛國情感做起,從確立理想信念做起,從規範文明行爲做起,從提高基本素質做起,大力弘揚和培育偉大的民族精神,培養文明行爲素養和積極向上的心理品質。切實加強崇尚科學文明、反對迷信邪教教育、加強法制教育和安全自救教育、加強環境教育和心理健康教育、加強國情教育和禁菸、禁毒教育,增強學生的民主法治觀念、誠信觀念、環保意識以及科學精神,形成朝氣蓬勃、情趣健康的精神狀態。2月份組織學生學習“班規班約、校規校紀”的再學習活動;3月份組織學生參加了“我志願,我快樂”活動;4月份開展了“奠先烈、立壯志”活動。
4、完善德育工作網絡。加強了學校、家庭、社會的聯繫,千方百計消除德育工作“真空地帶”和“服務盲區”。我們走出學校,走向社會,走進家庭,形成整體聯動的德育教育網絡,積極爭取公安、文化、工商等部門的支持,整治校園周邊環境。加強和完善了中層以上幹部和老師的導護輪值制、學生文明監督崗制度、班級治保員制度等,提高學生自我約束和自我管理能力。
5、對各班級的管理情況、班主任的管理水平分年級進行專項調研考覈,實行優勝劣汰,提高班主任隊伍的整體水平和管理能力。
6、狠抓班級常規管理,從而加強班風、學風和校風建設。主題班會推陳出新。加強對寄宿生的管理,健全寄宿生臺帳等“軟件”建設,繼續實行“點名制度”、“值班記錄制度”、“損壞公物賠償制度”等,改進管理方式,建立寄宿生管理檔案,特別是重點對象檔案。政教處加強了班級常規管理的考覈評比,並出了評比簡報。
7、加強學生的心理健康教育,各班主任認真研究學生的個性心理,尤其是有心理障礙的學生,循循善誘,防患於未然。督促學生認真學好並落實“學生行爲規範”,養成優良的文明習慣。校醫室專門就春季衛生做了專題講座,宣傳春季防病知識,普及衛生常識。3月份參加了環保局組織的“環保系列活動”
8、培養學生良好的思想品德和文明行爲習慣,加強辯證唯物主義和歷史唯物主義教育,嚴禁一切封建迷信和其他有害於學生身心健康的活動及物品傳入校園。繼續加強對全校學生的日常行爲規範教育,嚴格按照校園文明規範的標準,規範學生的行爲,提高學生的文明修養程度。組織學生參加了“市讀書活動”,獲得南通市優秀組織獎。黃意婷等20多名學生獲得個人先進。組織學生參加“國際科學與和平周”競賽活動(江蘇省級),李小歡獲得特等獎,周玲燁等3人獲得一等獎。
9、開展愛國主義、集體主義和社會主義教育,中華民族優秀文化傳統和革命傳統教育,理想、倫理道德及文明習慣養成教育,國家安全和法制教育。參加了啓東市“誠信教育”系列活動。
10、繼續開好德育培訓班。加強對重點學生的跟蹤調查,加強教育,防微杜漸,及時發現事故苗頭,杜絕各類事故發生。
11、繼續實行由各年級組長負責的各年級班主任導護輪值制度,各年級切實加強對本年級導護教師的督導和管理,及時掌握年級動態,處理偶發事件。
12、繼續加強生管工作人員隊伍建設,健全生活管理工作臺帳,確保生管工作既富有成效又富有創新。通過生管人員例會和生管人員勞動競賽等方式,加強對生管人員的管理能力培訓,提高生管人員的業務能力和管理水平,切實做到管理、服務育人。
13、繼續實行星期一導護點評制度,由校領導及政教處、教務處、教科室、團委等工作人員進行點評,對一週中全校的各個方面的情況進行總結點評並督促下週工作,確保學校正常的教育教學秩序。
14、加強德育陣地建設,認真抓好法制安全教育。積極搞好“三結合”教育。利用德育基地,社會實踐基地,家長學校等陣地,強化社會教育功能,使學校教育、家庭教育與社會教育功能得到有機結合和充分發揮。班主任積極配合學校做好三結合教育,做到政令暢通,不各行其事。制定完善的活動計劃,定期開展各類教育活動。
15、圍繞“創三安”,深入開展社會治安綜合治理工作。通過每週一學校領導的值周講話和開設專題講座等形式,對學生進行有針對性的紀律教育、安全教育、法制教育。針對學校門口的家長亂停車現象,政教處專門發了給學生家長的一封信,談了學校對於交通安全的管理舉措,獲得家長的支持。
16、加強學生幹部培養,健全學生自我管理機制,努力提高學生幹部的自我教育、自我管理的能力。加強對外地學生的管理,做好外地學生政治思想工作,加強外地學生的學風建設,提高外地學生的自我生活、自我學習的能力。
17、加強校園文化建設,陶冶學生情操。充分發揮學校廣播,板報、櫥窗,校史館,文化長廊等宣傳輿論工具的功能,通過國旗下講話、班會、課外興趣活動小組等途徑,組織豐富多彩、富有特色的各項活動,寓德育教育於具體的活動之中。
18、完善了學校的《法治建設》《學校安全》《健康教育》等臺賬。
19、寒假德育“八個一”工程進行了總結評比,獲得優秀組織獎的有初一年級的1,4,5,9,10班;初二年級的1,2,5,6,7班;初三年級有3,4,6,11,12。另有單項優秀獎若干。學生的很多作品送教育局參加市級評比。
20、開學工作三項大檢查總結評比:獲得總分獎的是初一年級的4,5,1,12班;初二年級的1,3,6,11班,初三年級的4,3,6,12班。
學校政教處德育工作總結 篇19
一、突出一箇中心,即突出“學生安全”這個中心
1、開展安全督查,樹立安全意識
學校領導十分重視學生的安全教育工作,把它作爲學校德育工作的首要大事。開學初建立健全了各種安全制度,修訂了各種預案,平時起早摸黑,深入管理,真正做到安全制度全面,管理到位,制度落到實處。
2、開展安全宣傳教育。
我們時刻把安全放在首位,牢固樹立安全第一的思想,爲切實消除校園安全故事的發生,積極開展安全教育工作,根據我校實際,剛開學,在開學典禮上就向全校學生提出要求,並召開了“安全常規教育”的主題校會,收到了較好的效果。
3、緊急疏散演練活動。
根據教育局通知精神,我校於每月分別在教學樓對全體師生員工進行了緊急疏散演練,。演練前制定演練方案,經學校討論修改後向全體教職工公佈,對參加演練的教師做了具體分工,對學生撤離路紅做了周密的安排,確保演練安全有序完成。由於分工明確,準備周密,各班學生在老師的帶領下迅速有序地撤出教學樓到達指定地點集合,清點人數後無一人發生意外。活動的開展對學生進行防火自救逃生訓練,使學生懂得了簡單的逃生常識,掌握逃生方法,提高了心理素質。
本學期以來,政教處按照“保安全,提素質”的整體工作思路。政教處始終把“學生安全”放在工作首位,緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育。首先,每週一的升旗儀式上,值周教師都會結合本週活動主題,或表揚、或提出要求式的講學生安全。第二,定期對校園及周邊安全隱患進行排查,對發現的安全隱患及時整改,並提出注意事項。第三,班會課上班主任都會結合學校本週工作重點和班級情況,以安全教育爲主題開展主題班會。第四,聘請派出所的.民警對全校學生進行法制安全教育報告,對學生進行法制安全教育。所有這些都爲學生安全提供了有力的保障。
二、抓住一條主線,即抓住“提高學生素質”這條主線
(1)抓不文明行爲
本學期,學生的行爲習慣有較大改變,但不文明行爲如亂丟垃圾,說髒話,打架,頂撞謾罵老師等現象還時有發生,爲此,政教處堅持經常抓,各位班主任認真抓,學生文明行爲的養成起到了有利的約束作用.同時,加大懲治力度,本學期,利用常規教育對違紀學生進行全校亮相批評教育以及通知相關人員家長做到學校社會家庭三結合,對調皮學生起到了警示作用. 本學期重點加強對學生的文明禮儀教育,習慣的養成得到明顯改善。
(2)抓班會課質量
本學期重視班會課質量的改進與提高工作,每週一次的班會課做到了有佈置,有檢查,既調動了班主任,班委會的積極性,也給更多的學生提供了展示才華的空間.李巖老師給全體班主任老師上了一節觀摩課,班主任老師受益匪淺.
(3)抓養成教育,堅持不懈 。
本學期,政教處加強了班級常規評比,值周教師對紀律、衛生的檢查及時總結並進行評比;學校還經常組織學校所有領導和班主任教師、值周教師一起對全校清潔衛生進行檢查評比;在周前會上公佈評比結果。通過值周組不懈努力,沒有發生重大安全事故.鄧新主任這一組表現突出,值周認真,推薦爲優秀值周組.
(4)抓工作落實
切實提高德育教育的實效性。本學期各項工作安排有計劃,有佈置,有檢查,發現問題及時整改。對班級管理一週一公佈,納入班主任月考覈,效果良好。
三、帶好一支隊伍管理,即“班主任教師隊伍管理”。
班主任是學校管理的中堅力量,班主任隊伍的工作能力將直接影響着學校管理工作的質量。爲更好的帶好班主任工作隊伍,提高班主任隊伍的工作能力,我們在以下幾個方面做了努力。
1、三月份,政教處在召開了第一次全校教師會,在會上就旨在指導班主任開展工作,規範工作,激勵班主任更好的做好本職工作。
2、制定了班主任管理計劃,要求各個班主任開學前有計劃,期末有總結,各班級有班規班約,定期召開了班主任會。把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來,增強了學生們的管理主體,教育主體和發展主體的意識。形成了在班主任原則指導下學生幹部分工協作的管理模式,逐步提高我校的學風和校風建設。
3. 修訂《班主任工作考覈方案》,以評比促提高。加大班主任工作考覈力度。依據學校班主任考覈辦法,在總結上學年經驗的基礎上,進一步加大班主任考覈力度,做到幹好幹壞不一樣,幹多幹少不一樣,進一步調動廣大班主任工作的熱情。絕大多數班主任工作早來晚走,兢兢業業,班級管理得井井有條,且有的班級已經形成自己的特色, 爲學校的穩定和發展做出了較大的貢獻。半學期以來各班級堅持圍繞量化考覈方案抓落實、抓評比,效果相當顯著,呈獻出了一批優秀班級,如三(1)四(1)五(7)六(5)等。
四、舉行系列活動,豐富校園文化生活
爲提高德育效果,本學期政教處利用廣播、板報、班隊會等多種渠道,舉行內容豐富、形式多樣的德育活動,創設良好的教育氛圍,努力促進校園文化建設,不斷提高學生的道德認知度。
開展的大型活動情況如下:
(1)本學期各班開展了多種主題班會(黑板報評比,武術操比賽,清明祭掃活動,學雷鋒月系列活動,文明禮儀教育等),活動中各班都能精心準備,活動質量高。
(2)加強法制和安全教育。在國旗下講話和主題班會上有意識的進行引導和教育,對學生進行交通安全知識教育,使學生的安全意識法制意識和自我保護的能力得到明顯的提高。
(3)以六一活動爲契機,全校班級積極排練比賽,爲了豐富我校學生的文化生活,爲全體同學提供了一箇展示自我形象,展示青春活力的平臺,也是同學自我鍛鍊、自我發揮、自我陶冶、自我教育的有效途徑。
半學期以來,工作中雖取得了一點成績,但還有一些不足,如學生管理的精細化程度不夠;工作方法的藝術性不夠。
總之,在領導的支持關懷下,在廣大教師的大力配合下,圓滿完成了本學期的工作,相信在團結和諧的工作氛圍中,我校的明天將會更加輝煌.
學校政教處德育工作總結 篇20
本學期,政教處在學校工作統一安排部署下,緊緊圍繞 “三風”轉變工作,以全面提高學校聲譽爲動力,以全面提高學生綜合素質爲工作重點,本着“高起點,高要求”,“抓管理,促教學”的原則,不僅從學生養成教育入手,並着重在探索民主、科學的管理方法,調動廣大班主任的積極性等方面,進行了大膽的嘗試,
一、重視德育工作,德育工作放在首位。
本學期學校通過開展不同式的活動,促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。
1、通過召開主題班會,對學生進行思想教育。
主題班會是學生思想政治教育的重要陣地,本學期,政教處充分利用了班會這個主要教育陣地,要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計,並確保班會課主題鮮明,內容充實,形式活潑,從而進一步提高班會課的質量,起到教育學生的目的。
2 繼續進行按班級次序輪流進行的國旗下演講,內容更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際,進一步加強了演講稿的審閱。通過這一活動,對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行爲進行教育培養。
3、本學期初期,在學生中積極開展“學守則、做誠實守信文明學生”活動,取得了良好的效果。
4、針對學生法制觀念不強的具體情況,本學期學校邀請了縣法院把少年法庭搬到學校現場模擬“法庭開庭”讓學生接受教育,認識到法律的威嚴,還請學校法制副校長派出所白所長到學校召開法制教育講座,教育和如何學會保護自己的專題會。加深生對法律知識的理解,強化學生法律意識及自我保護意識。
5、充分利用各種節日活動等有利時機,積極開展各項活動,進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等,使學生的素質全面提高,從而進一步形成良好的校風。
二、養成教育常抓不懈,積極推行"日行一善,日積一語"活動
1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。
利用課間,政教處人員經常在走廊、校園,檢查、督促,使學生在走廊、校園大聲喧譁、打鬧的現象得到了進一步改善,保證了良好的學習氛圍。
2、繼續充分利用“大課間操”的作用。
政教處在本學期,積極織體育組教師配合班主任,使學生整隊集合做到快、靜、齊,做操動作標準、整齊、優美,通過上好“大課間操”,使學生身體得到鍛鍊,也增強學生的組織性、紀律性,也使我校的“大課間操”爲了學校的一箇亮點。
3、加強行爲規範教育,積極推行"日行一善,日積一語"活動
一中“日行一善,日集一語”活動目的:爲了改掉我校學生的一些不良行爲,切實培養學生的良好行爲習慣,我校決定開展“日行一善,日集一語”活動。
具體措施是:回顧前一天的行善經歷或改掉某種不良習慣的經歷,寫下自己與人方便,被人尊敬的感受即可。哪怕是幾句話也行,日記也行。
爲學生提供的行爲習慣有:
1、今天我主動向老師、同學、客人問好了嗎?
2、今天我用過的東西放歸原處了嗎?
3、今天我把書本文具準備整齊,靜候老師上課了嗎?
4、今天我上課認真聽講、遵守紀律並主動回答問題了嗎?
5、今天我上下樓梯靠右行、輕聲漫步了嗎?
6、今天我出入家門和家人打招呼了嗎?
7、今天我把廢棄物放進垃圾箱了嗎?
8、今天我認真做廣播體操和眼保健操了嗎?
9、今天我作業按時交給老師了嗎?
10、今天我用“百寶箱了”嗎?
班主任每天利用晨會檢查學生的完成情況,並做好紀錄。政教處每月檢查一次作爲考覈的一項。
學生良好的思想品德的培養,要從大處着眼、小處着手,從一點一滴抓起。本學期,政教處主要從基礎文明行爲的養成抓起。對學生的衣着打扮,進行及時檢查、督促,基本杜絕了男生染髮、留長髮;女生染髮、戴首飾的現象,並狠抓遲到、早退。
三、加強了班主任、班幹部及學生會幹部的培養和管理。
1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考覈細則》和《班級評比量化細則》,對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵,考覈結果向全校公示,以鼓勵先進,督促不足,同時讓全校師生監督,真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末,根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選,使評比工作有據可查,真正地讓事實說話。並繼續作好了“文明班級”評選工作。
2、本學期繼續對班主任進行了培訓,並且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班幹部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓,切實提高班主任的整體素質。
3、認真搞好班主任經驗交流。
本學期結合教務處組織班主任通過加強學習,不斷提高管理水平,在工作的同時,不忘科研。組織班主任教師結合教務處的研究課題及學校具體情況,找出在班級管理中的困惑及先進經驗,確定研究課題,並通過交流評選出優秀論文進行獎勵,力爭使班級管理更上新臺階。
4通過班主任會既解決了實際問題,總結了前段工作,同進又及時安排部署下一步的工作,使班主任工作更加的富有成效。
四、加強學困進生轉化工作。
對於違紀學生,政教處的工作人員經進行經常談心,並建立後進生談話記錄,配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”並對違紀學生進行追蹤調研,及時瞭解學生情況,杜絕惡性事件的發生,防患於未然。
總之,本學期,政教處緊緊圍繞學校工作重點,在學校領導正確指導下,努力與各部門密切合作,爲學生營造了一箇更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境。今後,政教處全體成員會一如既往的努力工作,力爭取得更好的成績。
學校政教處德育工作總結 篇21
本學期,政教處根據學校工作計劃,堅持以__理論和“__”重要思想爲指導,緊緊圍繞學校提出的“師德爲根,育人爲本,辦地區人民滿意的教育”的工作目標,本着管理育人、服務育人的宗旨,聯合少先隊和團總支,積極開展德育工作,團結協作,科學管理,不斷加大德育工作的改革力度,進一步提高德育工作的針對性、主動性和實效性。以《中學生日常行爲規範》教育爲基礎,圍繞校園文化建設,積極開展各項教育,努力培養舉止文明、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。現對本學期工作總結如下:
一、改進德育工作方法,提高德育工作實效
1、狠抓制度落實,實施全員德育
1)實施德育團教育合力。今年,在實行雙向選擇的基礎上由年級組先行組團,政教處進行協調。分別由24位班主任,4位年級組長,41名課任教師和全體行政及家長代表24名、學生代表48名共同組成。由德育團團長(各班班主任)牽頭明確和制訂了德育團成員的工作計劃,德育團成員的工作主要涉及負責班級常規工作、負責帶領學生課間跑、管理學生課間操等,特別是各項大型活動,德育團成員均要積極參與,如:主題班會、觀看高雅藝術、學生春和秋季課外實踐活動等,形成了各項活動,大家齊抓共管的良好局面。
2)進一步建立和健全學校的各類規章制度。建立《楊柳初級中學五年發展規劃》、《楊柳初級中學教師崗位責任》、《楊柳初級中學班主任崗位職責》,《楊柳初級中學副班主任崗位職責》、《班主任一日常規》、《班主任一月規範》、《楊柳初級中學學生日常行爲規範》、《楊柳初級中學學生禮儀規範》、《楊柳初級中學每月常規考覈細則》等規章制度,使學校的教育教學工作制度化、社會化,提高學校教育教學的質量和效率。
2、完善德育組織機構,提高德育管理能力。構建一支政治素質高,能力修養強,作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍,是學校落實德育工作的關鍵。本學期我們強化了學校德育工作二級管理模式,加強年級組、班級的德育教育職能和目標管理,加強學生自我管理能力,逐步形成我校的“兩自”(自主學習、自我教育)德育特色;進一步優化了德育隊伍的過程管理,增強了政教處對年級組、班級工作的指導、服務、檢查反饋的職能。定期召開班主任工作會議,安排好周工作任務,利用班主任例會、班主任經驗交流會組織班主任理論培訓,提高素質,增強責任感。
3、加強了對班主任常規工作的檢查力度。
1)嚴格考覈班主任工作,包括衛生、學生出勤、紀律、行爲規範等。
2)要求班主任每月上交班主任工作手冊,含每週的主題班會課教案、特殊學生幫困記錄表、班主任家訪情況表、等資料;要求班主任增強資料積累意識,對參加各項活動的主題內容、活動過程、活動掠影、取得成績及專題研究等資料都要有意識的積累;積極鼓勵班主任加強調查研究,積累經驗,探索新形勢下行之有效的德育途徑,提高德育工作成效。
4、打造學生自主管理模式,更新常規檢查的管理機制,負責學校一切常規檢查工作,包括衛生、眼保健操、廣播操、課間跑、課間紀律、文明用餐、愛公護綠等,爲規範學生的行規養成教育起到了保障和促進作用,有利於學校正常教學工作的開展。
5、優化過程管理
班主任是班級的領導者、組織者和管理者,一支重要的骨幹力量,也是學校工作中最辛苦的人。①本學期學校進一步完善了《班主任工作量化考覈細則》,目的就是落實班級常規管理工作,提高工作質量和效率。每月對班級管理狀況公佈量化考評結果,班主任津貼與之掛鉤。爲了落實《細則》,政教處、學生自主管理委員會堅持每日進行班級常規工作檢查。及時發現、及時通報、及時改正,並注意鞏固每次糾正後的管理成果。②政教處人員輪流值班,值班中發現問題及時解決或集中處理,重點工作重點督查,重點查好學生攜帶手機、打架、早戀等工作。③在每兩週一次的班主任例會上,總結上週工作的成績和不足,佈置下週工作重點。積極發揮班主任的能動性,讓班主任將工作的難點提交給政教處共同討論找到更好的解決辦法,這樣有利於打造和諧的政教處管理氛圍,更能通過這種民主方式提高班主任的管理水平。④注重班主任的培訓,有意識地和班主任切磋學生的管理方法,增強班主任管理意識,提升班主任管理水平。⑤我們注重班級常規管理的細節,使大家認識到思想層面的提升最終是落實到一箇個班級管理細節的中。
6、構建教育網絡
德育工作離不開社會、家庭的配合,爲此學校積極構建社會、家庭、學校同步德育工作網絡——校訊通。爲進一步提高德育工作針對性,加強學校與家庭的聯繫,增進教師與家長的溝通。特別是在節假日前,我們通過致家長的一封信,讓家長更好的配合學校的管理工作。對於生病的學生,班主任主動且及時地與家長聯繫,妥善處理。
二、《兩綱》推進重課程 “五心”開展顯特色
一)重點工作: 課程滲透兩綱
1、基礎型課程滲透兩綱。如:把每年市古詩文比賽作爲語文落實“兩綱”教育的抓手,讓學生感受中國古典文學之美,提升他們熱愛中國傳統文化的情感;思想政治課把教學和學生生活、社會生活、國內國際各種時事新聞緊密結合起來,更符合學生年齡、心理特徵以及在學習過程中由淺入深的認知規律;體育與健身教學通過體育競技和團隊遊戲活動,培養學生健康向上,具有合作精神、抗挫能力的公民人格等。
2、社會實踐課程滲透兩綱。在全校學生中根據不同年級和不同主題,逐層深入開展“五心教育”系列活動,形成校本化的活動實施體系。
1)“忠心”行動。如:全校開展向國旗敬禮,做一箇有道德的人——網上簽名寄語活動、八年級學生參觀南翔動車基地、校學生幹部參觀消防站等活動,讓學生學會尊重,激勵他們熱愛祖國、報效祖國的遠大志向。
2)“愛心”行動。以3.5學雷鋒爲契機,六、七和八年級隊員開展“綠箱子”行動和“清潔家園行動”行動、八年級開展愛心接力棒等,讓學生學會理解,弘揚關注社會、大愛有責的良好風氣。
3)“關心”行動。師生、生生間開展學科、生活和行爲等結對幫困活動,讓學生學會合作,倡導團結友善、和諧共進的校園文化。
4)“孝心”行動。以重陽節和國慶節爲契機,組織六年級隊員開展“念親情,知感恩”手繪小報、七年級“我愛我jia”家譜整理、八年級寫書信—-“爸爸媽媽,我想對你們說”、九年級“我爲爺爺奶奶或父母做件事”,讓他們學會感恩,培養孝老愛親、感恩戴德的健全人格。
5)“信心”行動。七年級換巾儀式、九年級換戴隊標誌、八年級十四歲生日儀式、九年級離隊儀式等,讓學生學會創造,點燃健康成長、奮發成才的希望。
此外,我們還開設了社團課(18種校本課程),供學生自主選擇,爲兩綱的有效推進拓展了空間;結合各年級的特點實施每週1課時的專題教育課,滲透兩綱教育,利用升旗儀式、入團宣誓儀式等儀式教育課,加強學生的行規、理想和責任教育;暑期,組織學生進社區和居委參加內容豐富、形式多樣的暑期活動,讓學生度過一箇愉快和安全的暑期;積極開展學生春、秋季校外實踐活動,讓學生走出學校,走進大自然,在大自然中放鬆壓力,在遊戲中體驗教育,在活動中增進親情。
二)特色工作:
1、“我愛我jia”主題系列活動
1)愛家庭:以重陽節和國慶節爲契機,組織開展手繪小報、家譜整理、書寫寫書和做一件力所能及的家務活等,讓他們學會感恩。此外,學校還通過家訪、家長會、家長委員會等方式不斷提高學生家長實施兩綱教育的意識和能力,幫助家長了解生命教育和民族精神教育的知識,掌握教育技能,營造健康和諧的家庭氛圍。
2)愛學校:在上半年校安工程期間,由校大隊部發出倡議,開展校園文化大討論—徵集校訓、校風、學風、校標、樓名、樓色等,培養了學生的主人翁意識;校本節日–語文節、藝術科技節、讀書節和體育節等激發了學生對校園文化生活的熱愛之情;班級文化建設,如:“雛鷹爭章欄”和“班級特色欄”的佈置、優秀衛生角、圖書角和植物角的創建活動等,激發了學生的集體主義精神。
3)愛家鄉:結合探究課,在校德育基地“太平村”開展“探訪全國文明村—太平村”尋訪活動,使學生明確訪談的要求和如何設計訪談問題,讓他們感受家鄉的變化,激勵他們熱愛家鄉、報效家鄉的遠大志向。
4)愛嘉定:8月陸儼少藝術院的“愛上美術館”之旅使學生不僅提升了自身的藝術修養,更豐富了多彩的暑期生活;12月“我愛我嘉嘉定的風采”人物—區人大代表、優秀共產黨員、德育基地楊柳社區居委主任張玲芳尋訪活動,使學生樹立了理想信念,錘鍊了道德品質,提升了人文素養。
5)愛祖國:開展楊中國防知識達人賽、“喜迎十八大 領巾在行動”主題班會等活動,加強學生的愛國主義教育和生命教育,提升學生人文素養。
2、加強心理健康教育。今年9月,學校專門成立了心理教研組,把心理課排進課表,心理輔導室每週開放三次,專門進行“青春期健康”教育,對學生的性心理、性道德等方面進行輔導,引導學生欣賞生命,熱愛生命。
三、強化行爲規範訓練,改變學生精神面貌
1、重視規範教育
一學期來,各班主任充分利用班會課,對學生的行爲習慣加以宣傳和教育,繼續開展“好習慣伴我行”養成教育活動。提倡學生從小事抓起、從平常抓起,常抓不懈,定期開展行爲習慣檢查,教育學生不與社會閒雜人員交往,潔身自好;教育學生改正進網吧、留長髮、染髮、穿戴不整、言語粗魯等不良習慣。本學期檢查學生行爲習慣,對有不良行爲習慣的學生及時進行批評、教育,提高了學生總體文明程度,營造了良好的精神風貌。同時注重學生的儀容儀表檢查、特別是對學生的髮型進行了統一標準的治理,更好的展現現代中學生的陽光風貌。
2、重視轉化工作
1)重視後進生的轉化工作,針對不同年級的學生所表現的不同特點,分別召開會議,既肯定優點,表揚先進,鞭策激勵,又指出不足並提出改進要求。在堅持正面教育的同時,加大對違紀學生的查處,先後對破壞公物、曠課等不良行爲進行專項治理。構建“學校、家庭、社會”三者立體的“教與管”的網絡結構。既能給問題學生公正的評價,又給予一定的鞭策,改過自新,有效遏制了不良行爲的蔓延。
2)協助班主任做好三困生的轉化工作。通過班主任培訓會指導班主任學會與學生溝通交流,尊重學生,關愛學生,瞭解學生思想動態,加以教育;與學生談話,化解學生之間、師生之間的矛盾與糾紛。
四、加強綜治安全教育,構建和諧平安校園
學生的安全問題至關重要,事關社會—學校—家庭安定穩定問題,因此,繼續抓好政教處、年級和班主任三級安全工作管理梯隊,在管理過程中,做到責任到人,工作到位。
1、加強對各年級、班級的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。如:學生中途離校,先由本人提出申請條,班主任籤,政教處蓋章後,門衛放行,學生才能離開學校。
2、豐富安全教育內容,積極開展如:119消防安全教育、交通安全教育、活動安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、財產安全教育、公共安全教育。爲切實消除校園安全事故的發生,我校政教處以規範學生日常行爲爲基礎,積極開展安全教育工作。值日領導認真開展學生在校紀律維護,防止學生髮生意外傷害事故。並加強交通安全教育,利用國旗下講話在全校教育學生遵守交通規則。
3、通過各種形式,把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。如:期初安全教育、週末回家安全教育、期中安全教育、學校安全教育專欄、班級黑板報、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發放致家長一封信等。
4、通過開展全體師生應急疏散演練,對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。
5、加強家校聯繫,利用校訊通平臺的機會努力提高家長的安全教育知識和安全防範意識,共同構建家校安全教育平臺,合力做好學生安全教育工作。
6、開展安全自查,樹立安全意識。安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作,把它作爲學校德育工作的首要大事。在學校每次校務會,班主任例會,全體學生集會,升旗,班會,教師例會上,都做到次次有研究部署,次次有檢查佈置,對安全工作形成了“人人有責,齊抓共管”的局面。本學期和總務處一起進行了徹底的安全大排查,對滅火器及電線進行更換,做到及時發現問題,及時整改,防患於未然。
五、取得的成就
1、學校繼續作爲上海市民族精神教育試點學校和全國“做一箇有道德的人”基地學校,非常重視德育課程的研製、開發和完善。
2、學校榮獲上海市“龍華魂”課本劇優秀組織獎;區第八屆紅色經典小故事講演活動初中組二等獎。
3、學校榮獲“傳承雷鋒精神,做一箇有道德的人”嘉定區中小學生原創優秀童謠表演比賽初中組三等獎。
4、校鼓號隊在區級鼓號比賽中榮獲三等獎。
5、姚迎春老師在數學學科滲透兩綱教育比賽中獲全國三等獎。
6、原大隊長錢彧妮獲市初中優秀少先隊長稱號
八(3)姚隨意爲“嘉定區優秀少先隊長”;
九(2)張依瑩、七(6)陸璐爲“嘉定區優秀少先隊員”;
八(2)閃星中隊爲“嘉定區紅旗中隊”;
七(3)四葉草小隊、七(4)月韻小隊爲“嘉定區優秀小隊”
7、沈陳悅同學獲得區“爸爸媽媽,我想對你們說”徵文比賽一等獎;
8、王璟雅同學在市“微電影”劇本創作中獲優秀獎;
9、姚隨意獲得區“感動我的慈善故事”演講三等獎;
10、管悅和徐伊立同學獲得區禁毒知識競賽三等獎,等等。
11、學生基本養成良好的文明禮儀、學習習慣、衛生習慣、文明用餐習慣等,校園內環境整潔、秩序井然,師生相處和睦,助人爲樂,蔚然成風。
12、學校確保無非正常死亡,無重大傷害事故,案發率控制在零點。這表明包括行爲規範在內的學校整體工作有了長足的進步。
六、存在的問題
1、在全員做好學生的教育方面,還有形式主義的東西,教師的重視程度有待於提高。對個別“後進生”的轉化工作不力,對“逃課”、“厭學”等不良現象還缺乏有力度的合適的制止方法。
2、學生常規管理缺乏長久性、自覺性、延續性。工作的主觀隨意性較大。
3、心理健康教育的針對性和實效性方面還有待於探討。
七、今後的工作設想
1、對學生的各種安全教育常抓不懈。加強後進生轉化工作,杜絕惡性事件的發生,防患於未然。
2、紮實開展班主任校本培訓,及時召開班主任經驗工作交流會,轉變觀念,提高班級管理能力。
3、結合我校的工作實際,結合學生的學習、生活特點,採取有效的措施培養學生的良好行爲習慣。
4、進一步完善班級量化考覈辦法,使其制度化,精細化,經常化。各項管理有制度就有實施,善始善終。
5、加大心理健康教育的力度,對心理有問題的學生要耐心輔導,防止心理障礙造成損害。
6、加強學生幹部的培養,提高學生的自我管理能力。
回顧20__,我們面臨原封浜中學的拆一建二;展望20__,我們有信心,繼承發展,揚長存精,打造幸福家園。在以後的工作中,我們還需不斷的摸索、探討、學習他人先進的管理方法,爲我校的政教工作再上一個臺階而繼續努力。
學校政教處德育工作總結 篇22
本學期,政教處在學校工作統一安排部署下,緊緊圍繞“三風”轉變工作,以全面提高學校聲譽爲動力,以全面提高學生綜合素質爲工作重點,本着“高起點,高要求”,“抓管理,促教學”的原則,不僅僅從學生養成教育入手,並着重在探索民主、科學的管理方法,調動廣大班主任的進取性等方面,進行了大膽的嘗試,
一、重視德育工作,德育工作放在首位。
本學期學校經過開展不一樣式的活動,促進學生逐步構成了進取、健康的人生觀和世界觀。
1、經過召開主題班會,對學生進行思想教育。
主題班會是學生思想政治教育的重要陣地,本學期,政教處充分利用了班會這個主要教育陣地,要求各班主任教師對班會課認真組織、精心設計,並確保班會課主題鮮明,資料充實,形式活潑,從而進一步提高班會課的質量,起到教育學生的目的。
2繼續進行按班級次序輪流進行的國旗下演講,資料更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際,進一步加強了演講稿的審閱。經過這一活動,對學生進行思想、道德、夢想、前途教育及良好行爲進行教育培養。
3、本學期初期,在學生中進取開展“學守則、做誠實守信禮貌學生”活動,取得了良好的效果。
4、針對學生法制觀念不強的具體情景,本學期學校邀請了縣法院把少年法庭搬到學校現場模擬“法庭開庭”讓學生理解教育,認識到法律的威嚴,還請學校法制副校長派出所白所長到學校召開法制教育講座,教育和如何學會保護自我的專題會。加深生對法律知識的理解,強化學生法律意識及自我保護意識。
5、充分利用各種節日活動等有利時機,進取開展各項活動,進一步加強學生的禮貌意識、節儉意識、榮校意識等,使學生的素質全面提高,從而進一步構成良好的校風。
二、養成教育常抓不懈,進取推行"日行一善,日積一語"活動
1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。
利用課間,政教處人員經常在走廊、學校,檢查、督促,使學生在走廊、學校大聲喧譁、打鬧的現象得到了進一步改善,保證了良好的學習氛圍。
2、繼續充分利用“大課間操”的作用。
政教處在本學期,進取織體育組教師配合班主任,使學生整隊集合做到快、靜、齊,做操動作標準、整齊、優美,經過上好“大課間操”,使學生身體得到鍛鍊,也增強學生的組織性、紀律性,也使我校的“大課間操”爲了學校的一箇亮點。
3、加強行爲規範教育,進取推行"日行一善,日積一語"活動
__一中“日行一善,日集一語”活動目的:爲了改掉我校學生的一些不良行爲,切實培養學生的良好行爲習慣,我校決定開展“日行一善,日集一語”活動。
具體措施是:回顧前一天的行善經歷或改掉某種不良習慣的經歷,寫下自我與人方便,被人尊敬的感受即可。哪怕是幾句話也行,日記也行。
爲學生供給的行爲習慣有:
1、今日我主動向教師、同學、客人問好了嗎
2、今日我用過的東西放歸原處了嗎
3、今日我把書本文具準備整齊,靜候教師上課了嗎
4、今日我上課認真聽講、遵守紀律並主動回答問題了嗎
5、今日我上下樓梯靠右行、輕聲漫步了嗎
6、今日我出入家門和家人打招呼了嗎
7、今日我把廢棄物放進垃圾箱了嗎
8、今日我認真做廣播體操和眼保健操了嗎
9、今日我作業按時交給教師了嗎
10、今日我用“百寶箱了”嗎
班主任每一天利用晨會檢查學生的完成情景,並做好紀錄。政教處每月檢查一次作爲考覈的一項。
學生良好的思想品德的培養,要從大處着眼、小處着手,從一點一滴抓起。本學期,政教處主要從基礎禮貌行爲的養成抓起。對學生的衣着打扮,進行及時檢查、督促,基本杜絕了男生染髮、留長髮;女生染髮、戴首飾的現象,並狠抓遲到、早退。
三、加強了班主任、班幹部及學生會幹部的培養和管理。
1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考覈細則》和《班級評比量化細則》,對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵,考覈結果向全校公示,以鼓勵先進,督促不足,同時讓全校師生監督,真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末,根據每個班級本學期的總分進行學校班禮貌班級的評選,使評比工作有據可查,真正地讓事實說話。並繼續作好了“禮貌班級”評選工作。
2、本學期繼續對班主任進行了培訓,並且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班幹部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓,切實提高班主任的整體素質。
3、認真搞好班主任經驗交流。
本學期結合教務處組織班主任經過加強學習,不斷提高管理水平,在工作的同時,不忘科研。組織班主任教師結合教務處的研究課題及學校具體情景,找出在班級管理中的困惑及先進經驗,確定研究課題,並經過交流評選出優秀論文進行獎勵,力爭使班級管理更上新臺階。
4經過班主任會既解決了實際問題,總結了前段工作,同進又及時安排部署下一步的工作,使班主任工作更加的富有成效。
四、加強學困進生轉化工作。
對於違紀學生,政教處的工作人員經進行經常談心,並建立後進生談話記錄,配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”並對違紀學生進行追蹤調研,及時瞭解學生情景,杜絕惡性事件的發生,防患於未然。
總之,本學期,政教處緊緊圍繞學校工作重點,在學校領導正確指導下,努力與各部門密切合作,爲學生營造了一箇更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境。今後,政教處全體成員會一如既往的努力工作,力爭取得更好的成績。
學校政教處德育工作總結 篇23
上學期的工作即將告一段落,回顧這一學期來的工作,我在校領導及各位同事的關心、指導和幫助下,嚴格要求自己,盡職盡責地完成了本職工作,成績雖少,感慨良多。下面我就一學期來的工作、學習、管理等情況作以下總結。
一、工作思路
本學期政教處的常規工作堅持以“學生安全爲重,養成教育爲主”的工作思路,重點抓好學生的養成教育,進一步規範學生的在校言行,同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的文明禮儀教育,在工作中抓常規,在管理中創特色、求實效,不斷優化教育內容、方法和途徑,開創我校德育管理新局面。
二、工作目標
1、在以前工作的基礎上,繼續抓好學生在校的常規管理,幫助學生養成良好的學習、紀律、衛生習慣。
2、重視德育工作,抓好學生精神文明建設,抓好學生文明禮儀教育,逐漸形成學校“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。
3、加強班主任隊伍建設,通過培訓或經驗介紹不斷提升班主任管理水平和能力。
4、定期對學生進行安全教育,確保學生在校內不發生安全意外事故。
三、工作的問題以及改進思路
存在的問題:
學校德育工作是學校各項工作的重點。一年來,我具體落實學校德育工作的計劃和安排,完成上級教育部門下達的工作任務。但是,由於我的工作能力和水平有限,我感到我的工作還有很多不足之處,也會存在一些問題。自己主要概括爲以下幾個方面:
1、思想保守,缺乏對學校德育工作有一箇系統的、宏觀的規劃和設想,有時只是處於落實任務,完成工作等狹義的工作思路,正因爲如此,學校德育工作特色的東西太少,學校德育工作內容、形式、活動等方面缺乏創新。
2、有時對待工作中的困難,不能夠想方設法去解決,有時還會退縮。安排工作沒有進行深入的調查研究。
3、班主任還有待進一步加強培訓力度,提高教育水平。
4、工作的預見性、前瞻性有待進一步加強。
5、德育活動還需更貼近學生年齡和生活實際,更豐富多彩,讓學生樂於參加,在活動中提高綜合素質。
6、常規管理還有鬆懈的時候,對常規工作意識有所淡薄,不能始終如一。
學校政教處德育工作總結 篇24
忙忙碌碌中一年的時光轉瞬即逝, 這一年的錘鍊雖然腳步蹣跚但 受益匪淺,積累下一筆寶貴的財富,我成功地邁出了步入社會的又一 步, 在本年度, 我能不斷學習, 努力進取, 用自己的愛心和敬業精神, 在自己的教學工作中努力突出藝術學科的特色,把美的享受帶給學 生,讓學生在音樂中得到薰陶,審美能力得到提高,在政教工作方面 我踏踏實實,認真配合主管領導組織好每一次活動。下面我就向各位 領導老師彙報自己這一年的工作情況:
一、政教工作 作爲一名年輕教師,學校安排我擔任政教幹事一職,是對我的信 任, 也是提升我個人能力的一箇平臺。 本學期, 在學校的統一領導下, 積極有效地開展各項德育工作, 現就我本人在政教處這一年的工作總 結如下:
1、 “校園之聲”廣播站 校園廣播站是學校的一箇重要陣地。爲了加強校園文化宣傳,豐 富校園文化生活,密切師生關係。我校充分發揮校園廣播所應有的自 我教育、豐富課餘生活、提高學生的整體素質的作用。每天學校的喇 叭裏一定會傳來——“第五中學廣播站,現在開始廣播” 這甜美的 聲音。國家大事、學校新聞、美文品讀、成語故事、寓言童話等輪流 播放,每天一歌,爲學生播放“經典紅歌”“地方民歌”等,用優美 的音樂,培養學生高尚情操,營造了良好的學習氛圍,更爲構建和諧 校園起到了潛移默化的作用。
2、校園衛生 學校衛生工作是關係到全體學生身心健康的大事, 本人主要負責 校園環境衛生的監督、檢查、考覈的任務,服從領導安排,每天上班 提前到校,督促、檢查各班衛生,把整個校園的衛生工作負責起來。 爲了搞好學校衛生工作, 從各班中選出優秀的學生加入學校學生 會衛生部,並定期召開生活委員會議,定期指導他們的工作。並要求衛生委員協助班主任做好班級的衛生工作。班級衛生要求重在保持, 輔以清掃。學校衛生每天檢查記錄並且進行公示,每週開展衛生評比 活動,進行十項評比考覈,形成人人講衛生、班班爭當文明班的良好 風氣。
3、健康教育 協助陳主任圍繞“心理健康”爲主題開展了“主題班會、主題黑 板報、心理健康手抄報、摘抄健康故事、收集健康格言”的主題教育 活動, 11 月對心理健康系列活動進行了評比,展覽了優秀“心理健 康”手抄報。並在此活動中對家庭成員進行相關的教育滲透,讓每個 學生都能健康成長。建立健全 201_年“健康教育”“傳染病”“除 、 、 四害”“黴病生物”“愛國衛生”等檔案工作。
4、文明教育 協助政教處組織“青少年文明養成教育”活動, 201_ 年下半年, 協助政教處開展每月“文明學生”“文明班級”“文明宿舍”“文明 、 、 、 住宿生”等評選活動,鞏固文明養成教育成果。 5、協助政教處組織重大節日開展各項活動。 “3·15 學雷鋒”日組織全校團員清理校園衛生死角,清明節組 織八(3)班同學到烈士陵園掃墓,建黨九十週年組織第五中學與金 花園社區“舞動青春 唱響紅歌”合唱節,組織召開大型感恩勵志演 講、爲迎接國家教育部對我校“體衛藝”檔案的檢查,協助政教處利 用節假日建立健全“體衛藝”檔案、參加“毽球舞動青春”區級課題 的研究及實施、協助音體美組織參加市級越野賽活動等。在各項活動 中,我盡我所能,認真配合主管領導組織好每一次活動。在每一次活 動中我積極積累經驗,努力吸取教訓,得到鍛鍊,同時也爲學校取得 了榮譽。 二、教學工作 本年度上半年我擔任八年級音樂的教學工作, 下半年我擔任七年 級音樂的教學工作。在教學中我根據學校的工作目標和教材的內容, 瞭解學生的實際情況通過鑽研教材、研究具體教學方法,制定了切實 可行的學期工作計劃,爲整個學期的音樂教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。 上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講 課,力求以音樂學科的特點來進行教學。堅持以審美教育爲核心,注 重培養學生對音樂的興趣,愛護及情感。努力做到通過音樂教育陶冶 情操、啓迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生爲主體, 讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動的去發現、去探究、去感受音 樂、理解音樂、表現音樂,並在一定的基礎上創造音樂。在我的課堂 中,學生能積極參與學習之中,與教師打成一片,用自己的親和力來 帶領學生遨遊在音樂的海洋,使學生在玩中學、做中學、學中審美、 美中提高。 今年五月份學校組織與金花園社區“舞動青春 唱響紅歌”合唱 節,我負責八年級八個班的班級合唱的組織排練,6 首合唱曲全部 採用伴奏帶,其中有十首曲目是我自己通過音樂軟件截取製作的,給 各班編排不同的合唱隊形及動作,進一步加強歌曲的感染力。最終獲 得了領導的高度評價。通過本次活動進一步增強了學生民族自豪感, 抒發了全體師生熱愛黨、熱愛祖國的豪邁情懷,充分展現了第五中學 同學們立志成才、報效祖國的精神風貌,增強了班級的凝聚力,豐富 了校園文化生活。 參加“毽球舞動青春”區級課題的研究及實施,十月份協助吳組 長組織進行各班毽球比賽, 活動評選出各年級優勝班級, 並予以獎勵。 當然在教學工作中,自身尚有不足之處,還需繼續努力提高自身 的能力。 教育是一項高難度的工作, 要做好它, 十分不易。 但我相信, 只要愛崗敬業,定會有所收穫。
三、存在的問題 1、缺乏大膽創新和銳意進取的精神,在教學工作中不能放開手 腳,拓展思維,創新的經驗太少。 2、工作的預見性、前瞻性有待進一步加強。
四、今後工作打算
1、工作中學習創新,積極優化工作方法。拓寬向經驗豐富的老 師學習的渠道,在處理違紀學生時,要積極向廣峯校長和陳主任學習解決方法,把握處理學生的技巧,緩和矛盾,用學生能夠平靜接受的 方式方法解決問題,取得更好的效果,大大提升自己的水平和能力。
2、積極積累經驗,努力吸取教訓,比如,對學生幹部積極性的 調動;對工作落實的考慮周詳性‘如何整理已經收集的大量的材料’ 如何創造性的開展各項工作等等都是我要努力的方向。 作爲一名年輕教師, 我的能力在實際工作中不斷鍛鍊、 不斷提升。 但也有很多值得改進的地方和值得吸取的教訓仍需在今後的工作中 加以改進提高,會對我的今後工作有很大的幫助。
學校政教處德育工作總結 篇25
本學期政教處在校領導的正確領導和具體指導下,在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下,在全體學生的努力進取和大力配合下,我們認真貫徹落實國家的教育方針,積極推行素質教育和德育教育,多層次、多渠道地開展豐富多彩的文體活動,提高學生的參與意識、文明意識和競爭意識,使學生在學習、生活等諸方面得到全面發展。
一、認真落實常規工作
1、紀律方面:
(1)加強紀律“立法”。要規範學生的行爲,首先應該讓學生明白什麼事不該做,做了要受什麼懲罰。爲此,政教處在學校原有紀律條例之外,又將學生紀律規範納入班主任考覈中,這樣,既有章可循,又起到促進管理、監督作用。
(2)加強紀律管理,我校班主任的教學任務比較重,在學生管理以及處理學生偶發事件方面不可能面面俱到,這就需要政教處的密切配合。政教處通過“抓小事”、“抓活動”、“抓評比”,加強對學生的管理,真正實現以管理促教學。
2、衛生方面:
爲了美化校園環境,給全體師生創造一箇清新怡人的環境,政教處每天組織學生會幹部負責檢查教室、衛生區的衛生,並對每天檢查的結果進行通報,每週彙總。通過“抓小事”、“抓評比”,對學生進行養成教育,教育學生樹立主人翁思想,愛護學校的基礎建設,愛護學校的一草一木,養成良好的衛生習慣和生活習慣。
二、加強思想教育和道德教育
1、進行愛國教育,強化愛國意識:
利用每週一的升國旗儀式,對全體師生進行愛國主義教育。政教處主持升旗儀式,並由學校領導、學校中層和學生代表負責撰寫國旗下講話,講話的內容豐富多彩,有批判學生某些不良習慣的,有弘揚好人好事的,有宣傳校規校紀的等等。在這種良好的德育環境下,學生的文明禮儀習慣越來越好。每週升國旗儀式,當雄壯的國歌唱響的時候,所有學生都能夠按照升旗儀式的要求站在原地,面向國旗行禮;校園內,遇到老師、來賓能夠主動地向他們問好。“您好”、“對不起”、“沒關係”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語隨處可聞。所有學生遵紀守法,公德意識強,違紀現象少,無違法犯罪和吸毒現象、無因心理問題而引發嚴重後果的現象。2、開展法制教育,增強法律意識:
不定期地組織學生召開法制教育主題班會,利用宣傳欄開闢法制園地,組織學生集中觀看法制教育片,通過採取這些學生喜聞樂見的形式,使學生瞭解國家的法律法規,進而關心國際、國內大事,做一箇知法、守法、護法的中學生。爲建設平安校園,加強法制建設,政教處經常性召開法制大會,在校內製定法紀教育計劃,每月專門安排老師開設一節法制課。學校還邀請法制副校長來校作法制教育報告,以提高學生的法律意識。做到讓法制進校園、進課堂,對學生進行法制教育。學生會設有學生紀律督導組,長年堅持校園督導。全校無發生嚴重治安事件,日常行爲合格率達99.5%以上,個別違紀學生均有不同程度的進步。
3、樹立安全意識,強化安全教育:
安全問題是學校管理工作的頭等大事。爲了讓同學們樹立安全意識,提高防範能力,政教處先後對學生進行網絡安全教育和“預防校園侵害,學會保護自己”的安全教育,從防火、防盜、防事故、防侵害等方面提出一些注意事項。完善各項內部安全防範制度,預防校園侵害事故的發生。另外,號召同學們以班爲單位開展“安全教育”主題班會,讓學生進行自我教育。通過落實安全教育的各項措施,引導全體學生樹立安全意識,學習安全知識,提高防範能力,預防各種侵害。政教處時刻都注重對學生的安全教育,加強安全教育,落實安全公約,提高防水、防電、防火等等的自救,爲創建平安校園,本校建立健全了各類安全責任制度,學生入學的第一課就是安全知識講座,從根本上杜絕了校園安全責任事故的發生。每年均組織安全疏散演習,學生初步掌握安全自救自護意識。在整個校園內無安全隱患,本年內未發生校園責任安全事故。
4、以“端正考風,嚴肅考紀”爲突破口,加強誠信教育。誠信是中華民族的傳統美德,是一箇人爲人處事的根本。通過組織學生以班爲單位開展主題班會,教育同學們在考試過程中,一定要端正考風,嚴肅考紀,向學校和家長彙報自己的真實成績,更重要的是,通過誠信教育,提高了同學們的誠信意識,有利於學生的終身發展。總之,政教處工作雖然在學校的大力支持下取得了一些成績,但我們也看到了我們的不足,比如學生的常規管理工作還有不細緻的地方,學生思想工作方法還需改進,需更加切合學生實際,更加富有成效。我們會在以後的工作中不斷完善,力爭使各項工作都在上一個新臺階。
學校政教處德育工作總結 篇26
忙忙碌碌中一年的時光轉瞬即逝, 這一年的錘鍊雖然腳步蹣跚但 受益匪淺,積累下一筆寶貴的財富,我成功地邁出了步入社會的又一 步, 在本年度, 我能不斷學習, 努力進取, 用自己的愛心和敬業精神, 在自己的教學工作中努力突出藝術學科的特色,把美的享受帶給學 生,讓學生在音樂中得到薰陶,審美能力得到提高,在政教工作方面 我踏踏實實,認真配合主管領導組織好每一次活動。下面我就向各位 領導老師彙報自己這一年的工作情況:
一、政教工作 作爲一名年輕教師,學校安排我擔任政教幹事一職,是對我的信 任, 也是提升我個人能力的一箇平臺。 本學期, 在學校的統一領導下, 積極有效地開展各項德育工作, 現就我本人在政教處這一年的工作總 結如下:
1、 “校園之聲”廣播站 校園廣播站是學校的一箇重要陣地。爲了加強校園文化宣傳,豐 富校園文化生活,密切師生關係。我校充分發揮校園廣播所應有的自 我教育、豐富課餘生活、提高學生的整體素質的作用。每天學校的喇 叭裏一定會傳來——“第五中學廣播站,現在開始廣播” 這甜美的 聲音。國家大事、學校新聞、美文品讀、成語故事、寓言童話等輪流 播放,每天一歌,爲學生播放“經典紅歌”“地方民歌”等,用優美 的音樂,培養學生高尚情操,營造了良好的學習氛圍,更爲構建和諧 校園起到了潛移默化的作用。
2、校園衛生 學校衛生工作是關係到全體學生身心健康的大事, 本人主要負責 校園環境衛生的監督、檢查、考覈的任務,服從領導安排,每天上班 提前到校,督促、檢查各班衛生,把整個校園的衛生工作負責起來。 爲了搞好學校衛生工作, 從各班中選出優秀的學生加入學校學生 會衛生部,並定期召開生活委員會議,定期指導他們的工作。並要求衛生委員協助班主任做好班級的衛生工作。班級衛生要求重在保持, 輔以清掃。學校衛生每天檢查記錄並且進行公示,每週開展衛生評比 活動,進行十項評比考覈,形成人人講衛生、班班爭當文明班的良好 風氣。
3、健康教育 協助陳主任圍繞“心理健康”爲主題開展了“主題班會、主題黑 板報、心理健康手抄報、摘抄健康故事、收集健康格言”的主題教育 活動, 11 月對心理健康系列活動進行了評比,展覽了優秀“心理健 康”手抄報。並在此活動中對家庭成員進行相關的教育滲透,讓每個 學生都能健康成長。建立健全 201x年“健康教育”“傳染病”“除 、 、 四害”“黴病生物”“愛國衛生”等檔案工作。
4、文明教育 協助政教處組織“青少年文明養成教育”活動, 201x 年下半年, 協助政教處開展每月“文明學生”“文明班級”“文明宿舍”“文明 、 、 、 住宿生”等評選活動,鞏固文明養成教育成果。 5、協助政教處組織重大節日開展各項活動。 “3·15 學雷鋒”日組織全校團員清理校園衛生死角,清明節組 織八(3)班同學到烈士陵園掃墓,建黨九十週年組織第五中學與金 花園社區“舞動青春 唱響紅歌”合唱節,組織召開大型感恩勵志演 講、爲迎接國家教育部對我校“體衛藝”檔案的檢查,協助政教處利 用節假日建立健全“體衛藝”檔案、參加“毽球舞動青春”區級課題 的研究及實施、協助音體美組織參加市級越野賽活動等。在各項活動 中,我盡我所能,認真配合主管領導組織好每一次活動。在每一次活 動中我積極積累經驗,努力吸取教訓,得到鍛鍊,同時也爲學校取得 了榮譽。 二、教學工作 本年度上半年我擔任八年級音樂的教學工作, 下半年我擔任七年 級音樂的教學工作。在教學中我根據學校的工作目標和教材的內容, 瞭解學生的實際情況通過鑽研教材、研究具體教學方法,制定了切實 可行的學期工作計劃,爲整個學期的音樂教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。 上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講 課,力求以音樂學科的特點來進行教學。堅持以審美教育爲核心,注 重培養學生對音樂的興趣,愛護及情感。努力做到通過音樂教育陶冶 情操、啓迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生爲主體, 讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動的去發現、去探究、去感受音 樂、理解音樂、表現音樂,並在一定的基礎上創造音樂。在我的課堂 中,學生能積極參與學習之中,與教師打成一片,用自己的親和力來 帶領學生遨遊在音樂的海洋,使學生在玩中學、做中學、學中審美、 美中提高。 今年五月份學校組織與金花園社區“舞動青春 唱響紅歌”合唱 節,我負責八年級八個班的班級合唱的組織排練,6 首合唱曲全部 採用伴奏帶,其中有十首曲目是我自己通過音樂軟件截取製作的,給 各班編排不同的合唱隊形及動作,進一步加強歌曲的感染力。最終獲 得了領導的高度評價。通過本次活動進一步增強了學生民族自豪感, 抒發了全體師生熱愛黨、熱愛祖國的豪邁情懷,充分展現了第五中學 同學們立志成才、報效祖國的精神風貌,增強了班級的凝聚力,豐富 了校園文化生活。 參加“毽球舞動青春”區級課題的研究及實施,十月份協助吳組 長組織進行各班毽球比賽, 活動評選出各年級優勝班級, 並予以獎勵。 當然在教學工作中,自身尚有不足之處,還需繼續努力提高自身 的能力。 教育是一項高難度的工作, 要做好它, 十分不易。 但我相信, 只要愛崗敬業,定會有所收穫。
三、存在的問題 1、缺乏大膽創新和銳意進取的精神,在教學工作中不能放開手 腳,拓展思維,創新的經驗太少。 2、工作的預見性、前瞻性有待進一步加強。
四、今後工作打算
1、工作中學習創新,積極優化工作方法。拓寬向經驗豐富的老 師學習的渠道,在處理違紀學生時,要積極向廣峯校長和陳主任學習解決方法,把握處理學生的技巧,緩和矛盾,用學生能夠平靜接受的 方式方法解決問題,取得更好的效果,大大提升自己的水平和能力。
2、積極積累經驗,努力吸取教訓,比如,對學生幹部積極性的 調動;對工作落實的考慮周詳性‘如何整理已經收集的大量的材料’ 如何創造性的開展各項工作等等都是我要努力的方向。 作爲一名年輕教師, 我的能力在實際工作中不斷鍛鍊、 不斷提升。 但也有很多值得改進的地方和值得吸取的教訓仍需在今後的工作中 加以改進提高,會對我的今後工作有很大的幫助。
學校政教處德育工作總結 篇27
政教處在學校領導的正確領導下,在全校班主任和各位級主任的辛勤工作下,在全體教師的積極參與下,三月份常抓德育隊伍建設,開展了敬老院愛心幫扶,鎮世紀廣場義務清理環境衛生的學雷鋒活動;緊抓常規德育管理工作,開展了培養學生更良好行爲習慣專項整治周活動,現對三月份德育主要工作作如下總結:
一、加強德育隊伍建設,我們組織了全體班主任學習3月學雷鋒活動月相應文件精神,要求各班進行廣泛的宣傳學習工作,要德育水平不斷上進,就要抓住各種機會對學生進行教育工作,使學生能夠時刻保持嶄新的精神面貌,鬥志昂揚,解放思想,自我加壓,開拓進取,不斷學習,提高自身修養。
二、溫暖三月學雷鋒迎着和煦的春風,學雷鋒活動月悄然而至,在我校政教處和團委組織下,於201x年3月14日和15日分別帶領廣大志願團員到薛店鎮敬老院和薛店鎮世紀廣場進行了“學雷鋒做好事”活動。在鎮敬老院,廣大團員志願者幫助老人們打掃了衛生,整理日常內務,並和老人們進行了日常生活交流,受到老人們的好評,在世紀廣場,團員志願者對廣場周邊環境衛生進行了認真清理,垃圾袋、白色漂浮物都放進了垃圾箱中。看着乾淨的廣場,同學們的臉上露出欣慰的笑容。通過此次活動,不僅使同學們體會到了助人爲樂的快樂,也使雷鋒精神深深紮根每個同學心中。
三、組織學習《中學生守則》《中學生日常行爲規範》《薛店一、中學生一日常規》及學校的相關規章制度從規範學生行爲習慣做起,培養全體學生良好的道德品質和文明行爲,從提高基本素質做起,促進全體學生的全面發展,對學生日常行規以及對班級日常管理工作的考覈要繼續強化,加大力度,扣緊重點,注重實效。做到要求明、檢查細、考覈嚴、獎罰清。四、學生行爲習慣專項整治周就春天到來有不少學生開始喫冰淇淋、雪糕、小零食等現象越來越多,故此,在政教處組織下,由各班抽出學生在3月21-3月25日第六週組建了校園文明行爲巡查小組,對學生的不良習慣進行了爲期一週的專項整治,通過一週的加強監督管理,同學們的行爲習慣有了良好改觀,爲健康生活,快樂學習提供了良好的基礎。
學校政教處德育工作總結 篇28
一年來,政教處在校領導的領導下,在上級教育主管部門的指導下,認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求。加強了校園文化建設,紮實推進“激勵賞識教育”,促進了學生德、智、體、美、勞全面的發展,積極推進了學校校風和學風的建設。學校也先後被評爲“市社會綜合治理工作先進單位”、“市國防先進單位”、縣關工委先進單位”等榮譽稱號。爲發揚成績,彌補不足,現對一年來的工作總結:
一、加強師德建設,優化過程管理。
1、構建一支政治素質高,能力修養強,作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。定期召開一次政教處工作會議,安排好周工作任務,利用班主任例會、班主任經驗交流會組織班主任理論培訓,提高素質,增強責任感。
2、嚴格考覈班主任工作,包括班級衛生、學生出勤、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班校會情況、各種上交資料等。
(1)班級管理,講求實(抓落實不留死角),細(細緻入微),牢(定規矩並抓牢,不鬆懈)
(2)教育活動,講求豐富多彩,體現時代性,實效性,針對性以及創新精神。
二、加強學生常規教育,做好育人工作。
1、堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地,樹優秀學生榜樣,激勵學生自我成長,幫助學生樹立遠大的理想和抱負,懂得成人是成才,規範升旗制度,做到定時、定人、定內容。
2、開展多種途徑活動,進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會黑板報、宣傳框窗欄、校園廣播、多媒體等多種途徑,定內容、定專題對學生進行德育教育活動,努力促進校園文化建設。本學期共組織了六次黑板報評選活動。
3、開學初進行優秀學生表彰大會,樹立學生努力拼搏、奮發向上、勇爭第一的求學意識。
三、加強校園治安保衛工作,共建和諧校園。
學生的安全問題至關重要,事關社會學校家庭安定穩定問題,因此要調動一切積極因素做好這項工作,要貫徹“以人爲本”的新理念,確立安全責任重於泰山的意識。繼續落實政治處年段班主任和政教老師三級安全工作管理責任,在安全管理的工作中,按照安全工作誰主管、誰負責的基本原則,採取層層簽訂責任狀,做到責任到人,工作到位。一是,加強安全教育管理工作,構建學校規範化的安全教育管理模式,加強對各年段、班級及政教老師的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。建立寄一整套的寄宿生安全管理制度,如寄宿生安全管理臺帳、政教老師和科任教師交接班記錄等。二是,豐富安全教育內容,積極開展如:防火安全教育、交通安全教育、活動安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、財產安全教育、公共安全教育。三是,通過各種形式,把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。如:“期初安全教育”週末回家安全教育、期中安全教育、學校安全教育專欄、班級黑板報安全專刊、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發放致家長一封信組織學習等。四是,通過開展全體師生應急疏散演練,對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。五是,加強家校聯繫,利用家長會的機會努力提高家長的安全教育知識和安全防範意識,共同構建家校安全教育平臺,合力做好學生安全教育工作。
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