幼兒園中班班主任上學期工作總結範文

幼兒園中班班主任上學期工作總結範文（精選3篇）

幼兒園中班班主任上學期工作總結範文 篇1

　　班主任工作是學校德育工作的前沿陣地，學校各項教育計劃的實施，最後都需要在班級管理上得到體現，具體工作則落實到了班主任的個人身上。在班主任的工作中，中等職業學校的班主任有着比其他類型班主任更大的管理難度。究其原因，概況如下：中職學校的學生剛剛進入青年初期，獨立心理、批評心理、逆反心理不斷增強；他們處在情感上的不成熟期，情緒多變、不太穩定、不易控制；此外，有些同學由於父母長期不在家，缺少家庭溫暖，從而造成了性格的偏執；還有一些學生厭學情緒重，行爲習慣差等等。這些都大大增加了班主任從事班級管理的難度。因此，在職業學校搞好班主任工作必須做到以下幾個方面：

　　一、以身作則，爲人師表必不可少

　　爲人師表，對創設良好的班集體，提高學生素質，陶冶學生情操，培養全面發展的人纔有着舉足輕重的地位和作用。班主任在學校和學生接觸的時間最長，在學生面前他是一面鏡子、一本書。因此規範學生的行爲的同時班主任也要規範自己的行爲，平時要求學生做到的，自己首先做到，用行動去感化每一位學生。比如，我要求每天的提前節學生必須提前進教室，我會提前5~10分鐘先到教室；要求學生講衛生，我會在教室裏撿起看見的垃圾；要求學生早起牀，我會提前站到操場上；要求學生誠實，首先我自己做到說話算話。我不敢說自己是學生的榜樣，但我相信自己的言傳身教會使整個班集體的素質、風格不斷地向高層次發展，所以在班主任工作中，我一直努力使自己克服自身的一些弱點，不斷地修正自己，用自己的言行去影響學生。

　　二、勤跟班、勤交流、勤指導、勤檢查尤爲重要

　　一分耕耘，一分收穫，班主任工作也是如此，只有勤投入，勤付出，才能多收穫，多產出。做好班主任工作，關鍵要做到“腳勤、嘴勤、眼勤”。腳勤就是要經常到教室、寢室裏去，多與學生接觸，在習慣還未養成時，多跟班進行督促檢查。每接一箇新的班級，只要有時間，學生寢室總會有我的身影，僅僅需要一週時間，就會使學生養好良好的習慣，後續的班主任工作就會輕鬆很多。眼勤，就是要經常去觀察學生的情況，以便掌握第一手材料，發現問題及時解決。嘴勤，就是要勤和學生交流，多找學生談心，瞭解他們的內心世界。管理一箇新的班級，我都會在最短的時間裏，和每一箇學生談話，瞭解他們的心理動態。勤和任課老師交流，可以掌握更多的情況，以便自己的管理。勤與家長溝通，掌握學生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣對學生的管理自然能收到事半功倍的效果。

　　三、善待每個學生，讓讚美飛揚

　　學生渴望老師的關愛，需要老師用欣賞的態度讚賞和肯定他們，需要老師用積極的心態鼓勵和讚美他們，即使是表現再差的學生，也都有上進心。進入青春期的孩子獨立性增強，得到他人的承認和尊重就是對他莫大的鼓勵。

　　班主任常常會碰到一些調皮任性的學生，他們有時會做出一些匪夷所思的舉動，在這種情況下我們切不可發怒，務必要包容學生的錯誤。寬容既是一種胸懷，更是一種智慧。對待後進生，班主任更要有寬闊的胸懷，對於一些表現差的學生，我會用讚揚，甚至誇張的語言來激勵他們。後進生本身就有着嚴重的自卑感，總覺着自己不如別人，正是由於這樣，他們常常寡言少語，不願與人交流，因此對待他們就更要有耐心，多理解、多鼓勵，少批評。

　　四、培養一支優秀的班幹部隊伍是做好班級工作的有力保障

　　新生入校第一學期的班幹部是由我任命的，由於對學生不是很瞭解，有很多班幹部會存在缺點，但我知道，他們都有着不成熟的一面，我也相信，他們會在工作中完善自己。爲了更好地幫助每個班幹部樹立較好的形象，我對班幹部在各項常規方面的違紀現象往往用個別談話的方式解決，以比其他學生高的標準去要求他們，還要讓他知道，是因爲對他的期望高纔對他要求嚴格。我會定期召開班幹部會議，讓他們總結自己的工作，談自己的想法。這樣，就能培養一支優秀的班幹部隊伍，不僅能有效地管好班級，還能使班主任的管理得心應手！

　　五、利用週會、上課、放學時間，進行日常生活習慣的養成教育

　　俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”職業學校屬於技能型學校，到職業學校的學生有許多是學習比較差，自我約束力比較鬆散的學生。因此，作爲職業學校的班主任一定要抓住班級管理的關鍵——學生的日常管理，尤其是出勤和紀律兩大方面，一定要嚴格要求。使學生在思想上認識到接受職業教育的特殊性，行爲上做到遵守紀律，遵守工作流程，使其不僅學到過硬的實用技術，還在今後工作中更能規範、高效地工作，從而使他們能夠朝着良性的軌道發展。

　　綜上所述，教師職業是崇高而偉大的，班主任的工作是複雜而又艱辛的。著名教育家魏書生在《班主任工作漫談》中曾說過：“班級像一座長長的橋，通過它，人們會跨向理想的彼岸。”而班主任就好比學生過橋的引路人，好的引導將使一批批孩子在一座座橋上順利通過，最後到達理想的彼岸，成爲對家庭、對社會、對國家有用的人。

幼兒園中班班主任上學期工作總結範文 篇2

　　個學期的工作很快結束了，在班內老師的努力下，在園領導的’關心下，我班順利完成了本學期的工作任務，並取得了一定成績，現做以下總結。

　　一、日常工作的完成

　　本學期班上的老師能團結協作，相互支持配合，處處以班工作爲重，把幼兒的一日生活、學習、遊戲、家長工作放在首位，認真完成園內佈置的各項工作，一學期的工作能有計劃地開展和落實，收到了良好的工作效果。

　　各位老師工作踏實，能喫苦，老師間相互配合與協調，還經常幫助保育員做些衛生工作，不分你我，不計較得失。在業務上能認真鑽研，虛心上進，能熱情爲家長服務。

　　二、教學工作的完成

　　本學期，我們結合幼兒的年齡特點和實際水平制定了較合理的學期教學目標，做到分步實施，平時能認真理會《規程》精神，並有計劃地落實在教學活動中，注重爲幼兒創設良好的教育環境，發揮幼兒主體性，注重培養幼兒的學習興趣和學習習慣，發揮幼兒的想象力、創造力，考慮到在教學活動中，促進幼兒的全面發展。本學期，我班幼兒在多方面得到了鍛鍊和發展，在許多方面有了明顯進步。

　　三、班級特色活動的開展情況

　　本學期，我班的特色是盤紙活動，首先，我們從培養幼兒的興趣入手，制定有效的活動計劃，創設室內環境，提供豐富多彩的操作材料。內容的選擇從簡單到繁瑣，由淺入深。爲了讓幼兒對盤紙產生興趣，並從盤紙過程中產生自信，體驗成功。我們耐心地教幼兒如何搓紙盒和盤紙，如何將紙條盤緊，粘貼好。教幼兒如何抹膠等等。讓不同能力的幼兒在同一時間內都能完成盤紙作品。提供難難易不同的半成品，引導幼兒選擇，從而使幼兒在每次盤紙活動中都能體驗到成功的快樂。在我們的精心安排下，班內的盤紙，搓紙，成爲了幼兒最喜愛的活動之一，每次活動都有不同的新收穫。幼兒在特色活動中也得到了多方面的鍛鍊。

　　四、本學期全園的重要工作DD開放

　　本學期，爲迎接全市開放活動，我班的老師團結一心，奮鬥拼搏，加班加點，付出了艱辛的努力，爲開放活動做好了各項準備，爲了做好開放課，老師們相互協調，相互幫助，精心設計和準備了書寫半日活動方案。在開放過程中，收到了良好效果。在開放之前，老師們兩次對十多名家長開展動員工作，使家長能夠積極配合，支持班內的工作。班內當時的工作也得到了家長的理解，並且使班內各項工作能順利有秩序地進行。爲了迎接開放，老師們佈置室內環境，製作玩教具，培養幼兒的常規，付出了許多努力。在班上加班加點，週六週日還來班上加班，佈置環境，爲開放活動作了多項準備，體現出教師的工作熱情和全局觀念，併爲開放活動做出了應有貢獻。保育工作中，老師們任勞任怨，打掃室內衛生，配合管理幼兒的一日生活，配合班級的教學工作，經常加班加點，週六週日還主動來園加班，爲開放活動付出了艱辛的努力。並在這次大的活動中得到了鍛鍊，豐富了自己的視野，增加了工作經驗。爲日後開展工作打下了良好基礎。

　　總之，在開放活動中，增加了老師們工作的凝聚力，也體現出了老師們極大的工作熱情和無私的奉獻精神，並通過開放活動促進了多項工作的開展。幼兒的活動常規紮實，家長工作效果好，爲這次開放活動打下了良好基礎。

　　五、家長工作的開展

　　本學期，我班的多項工作得到了家長的大力支持與配合，興趣班，幼兒調升班，班內日常工作的開展等等。都順利圓滿地完成。本學期，無一例因老師的工作不周到，退園、調班。平時家長們還能遵守園內作息時間，堅持送孩子來園，配合班長和老師的工作。本學期，在家長的重視下、支持下，我班幼兒的出勤人數名列第一，這說明了班上老師在平時工作的細緻周到，在家長方面的重視和努力。

　　六、迎新年活動的準備

　　在新的一年來臨之際，爲了讓幼兒過上一個快樂，有意義的新年，我們提早佈置教室，貼拉花，掛彩燈，有的家長還爲班上送來了聖誕掛件和新年拉花，體現出家園互動的節日氣氛。因此，在新年來臨期間，我們也收到了許多家長送給我們短信、賀卡和禮物。這也說明家長和我們的許多想發和做法是相同的，都會持有一份感恩的心。這樣也增加了我們工作的信心和積極性、主動性，也使我們的家園互動、師生互動，邁出了新步伐。爲今後的工作開展打下了更好的基礎。

　　一箇學期的工作已經結束，所取得的成績也成爲了過去，我們將在今後的工作中，不斷的總結經驗，發揚成績，腳踏實地，勇於挑戰，積極開展工作，在班內老師的團結和共同努力下，以飽滿的工作熱情，去迎接新學期的工作，爭取取得更多更好的成績。

幼兒園中班班主任上學期工作總結範文 篇3

　　時間恍然消逝，第一個學期已經臨近尾聲，這個學期中，我順利的完成了自己的工作，將自己的責任扛在肩上，一路前行，不忘初心。來到幼兒園也已經很多年了，每一年的自己都會有所成長，都會有一些改變的地方。今年這個學期是我有史以來最順利的一箇學期，也許是因爲自己提前做好了一箇計劃，所以纔會這麼順利的完成任務，抵達終點。此刻我想爲這個學期的工作做一次總結，收一箇好尾。

　　一、學生上

　　幼兒園中班的孩子們相對而言還是比較幼小的，但是相比較小班的孩子們來說，他們也已經像是一箇小大人了，平時我說話都會認真地聽，上課的時候也會嚴格的遵守紀律。其中有幾個調皮的孩子上課總喜歡吵鬧，我和他私自聊了幾次之後，他也逐漸地開始作出了一些改變。其實對於這個年紀的學生而言，他們也許只是不知道什麼是對的，什麼是錯的。只有我去告訴他們如何去做時，他們心裏纔會有一箇方向，也有明辨是非的能力。

　　所以不論怎麼說，作爲一名幼師，我首先要把一半的精力放在孩子們的健康上，他們還不能夠自己照顧好自己，我也承擔着一箇“媽媽”的角色，所以身體成長是最重要的。其次就是放在孩子們的個人成長上面，讓他們養成好的習慣，樹立正確的方向，擁有是非能力。

　　二、課堂上

　　課堂上我一般都會比較的嚴格，但我也不會一成不變，我知道他們是沒有辦法像年紀大的孩子一樣筆直坐一整節課的，所以在課堂中我常常會設立一些有趣的小環節，讓他們都參與進來，也讓他們都知道上課時有趣的，而且是能夠學習到東西的。從而增加他們對學習的興趣，也增加他們對未知更多的嚮往。這是刺激他們學習的一箇重點，也是引導孩子們逐步走向正軌的一種方式。課堂上孩子們也表現的相當不錯，隨着時間的推移，原本有很多小毛病的學生也開始改正自己了，這一點讓我非常的欣慰，我也會繼續堅持下去。

　　三、生活中

　　我平時在生活中是一箇比較隨和的人，和孩子們的交往中，我看到了他們的純真可愛，也看到了他們的樸素自然。所以也許也是因爲這一點，我自己也逐漸變得更加的純澈一些了，面對這些年幼的孩子，我必須拋棄更多的雜念，一心一意對待他們，教育他們，不負教育的這份責任和使命。