班級衛生工作總結

班級衛生工作總結（通用7篇）

班級衛生工作總結 篇1

　　1、對同學們進行衛生宣傳，提高同學們保護教室衛生的意識。

　　2、對那些值日認真的同學，進行表揚，並在綜合素質評價值日生的評定中給予10分。對值日不認真的同學進行全班批評。

　　希望大家支持以後我的工作，謝謝!

　　本學期剛開學檢查班裏勞動的同學相當嚴格，所以班裏經常被扣分。扣分的’大致原因就是窗臺問題。所以對於窗臺衛生的檢查需要更加嚴格。後來，學生會改選後，新來檢查的同學相對於之前的同學比較通情理，所以後半學期基本減少了許多衛生扣分問題。

　　但是，只有在要求嚴格的情況下，班裏的衛生小組長才會起到完全的作用，後半學期因爲衛生檢查較輕，所以小組長的任務幾乎就荒廢了。這是本學期勞動工作中的漏洞。

　　勞動工作還需要重新安排，類似於每月一次大掃除的衛生勞動中，每次都有部分同學工作較輕，所以很快打掃好以後就在旁邊鬨鬧，

　　影響其他還在勞動的同學。所以，下學期的勞動安排還得重新分配，爭取大家一起勞動，一起休息。

　　班裏的勞動工具領來的時候都是全新的，但是越到後面損壞的越嚴重。像是垃圾桶，我們班有兩個，兩個都損壞了。問了勞動工具管理員，他也不是很清楚怎麼損壞的，所以，下個學期會加強這勞動工具的管理。動員大家對於勞動工具更加珍惜，勞動工具損壞了，自己用起來也不方便。

　　本學期勞動情況，特別需要表揚李亦飛同學。在其他同學去報名pets考試的時候，他主動留下來，打掃了全班的教室衛生。每次倒垃圾都任勞任怨。其他同學還需努力，向李亦飛學習。

班級衛生工作總結 篇2

　　今年，我校的愛國衛生工作在鄉委政府的直接領導下，以“三個代表”爲思想指導，認真學習貫徹全國農村衛生工作會議精神，掌握新形勢下愛國衛生工作的特點、內涵。堅持實事求是思想路線，把握因地制宜、分類指導、量力而行、循序漸進的工作原則，緊緊圍繞除四害、農村改水、改廁、創衛、健康教育等中心內容，使我校愛國衛生水平再上一個新臺階，促進我校兩個文明建設。現將創建的工作總結如下：

　　一、領導重視，精心部署。

　　衛生事業發展與社會經濟發展相輔相成，共同促進。我校始終把愛衛工作作爲仁村中心小學精神文明建設一項不可獲缺的內容，一直倍受領導的重視。我校把將愛衛工作納入學校工作計劃之中，明確了任務、職責。爲此，我校在年初按工作思路認真部署20xx年愛國衛生工作，相應制定了一些具體措施。愛衛辦公室人員在工作分工上各有所重點，形成了具體工作負責制，這有利於工作人員進一步做好本職工作。另一方面，我校根據縣鄉愛委會的要求，相應制訂《仁村中心小學愛國衛生工作三年規劃》，層層落實，明確責任。形成了領導負責抓、辦公室工作人員具體抓、各部室協調抓的良好局面。

　　二、進一步加強健康教育宣傳和創衛工作

　　開展全體師生健康教育活動，向全體師生輸送衛生知識是提高農村小學生科學文化素質的好形式，也是加強社會主義精神文明建設的一項重要措施。我校建立了仁村中心小學健康教育領導小組。今年我校一如既往地開展衛生知識宣傳普及工作，徵訂健康博覽雜誌，辦黑板報。通過向中小學校師生宣傳衛生知識，通過一系列的宣傳，讓中小學校師生更深入地瞭解並掌握衛生基本常識，提高中小學校師生的自我保健能力，從而樹立“講衛生光榮，不講衛生可恥”的新風尚。

　　三、抓好愛國衛生月活動，加大環境整治力度。

　　四月份是全國愛國衛生月，爲了紮實有效地開展愛衛工作，進一步整治改善校園環境衛生狀況，創造優美整潔的生活環境，提高中小學校師生的衛生意識。我校認真貫徹縣、鄉有關文件精神，在總結往年活動經驗的基礎上，精心安排，廣泛宣傳，動員中小學校師生參與到此項活動當中。此次愛國衛生活動月共出動中小學校師生達400餘人次，清除衛生死角5處，進一步加強環境綜合治理力度。同時，我校根據本職工作特點，着重進行除“四害”消殺和改水、改廁等衛生基礎設施的工作。

　　四、狠抓除四害工作

　　“四害”作爲愛國衛生工作的一項重要內容，對於推動衛生防疫工作具有重要意義。我校開展除“四害”工作活動已有二年，從總體效果來看是好的，但今後的任務還很重，尤其是要進一步宣傳普及科學除害防病知識，加強除“四害”科研和技術水平，更好地爲中小學校師生生活服務。開展除“四害”消殺工作是愛國衛生當中一項必不可少的組成部分，是環境整治的一項重要內容。我校今年於5月～7月先後對校園範圍開展4次環境消殺活動，基本上控制了蚊蠅密度，使之達到不足爲害水平，保證了中小學校師生的日常生活環境。

　　回顧半年來的工作，我們取得了一些成績，但存在的問題還不少，少數師生的衛生意識偏低，健康教育衛生宣傳工作還不夠深入，經常性愛國衛生管理工作不夠，改廁還需進一步加大力度，除四害工作體系需待完善，這些都是中小學校今後工作中的重點。我們應當繼續堅持以《中共中央、國務院關於衛生改革發展的決定》爲指導，學習《全國農村衛生工作會議》的精神，在黨的xx大指引下，認真組織實施愛國衛生方針，真抓實幹，鞏固提高中小學校師生衛生成果，促進仁村兩個文明建設。

班級衛生工作總結 篇3

　　本學期我校全面貫徹了《學校衛生工作條例》，以提高學生的身體素養和心理素養爲目標，完成優化育人環境爲基礎，順當地完成了工作計劃和上級交給的各項工作任務，具體工作總結如下：

　　一、做好體檢工作

　　連續每天堅持做好晨、午檢工作，因病缺勤、追查及通風、消殺工作。發覺傳染病做到早發覺，早隔離，早上報，早治療。

　　二、加強學校衛生工作的管理，加快微機網絡建設

　　以微機軟件管理爲重點工作，進一步鞏固完善軟件的使用，全面實施保健資料的微機化管理，提高工作效率，把全校學生體檢狀況都輸入軟件裏。對每個學生進行了養分評價，並把每個學生體檢狀況及養分評價結果反饋給學生家長，使每個家長對孩子的身體狀況有所瞭解，此項工作學生家長格外滿足並寫了滿足的反饋。保健工作的微機化管理達到了滿足的效果。做到每月準時報表及報告、基礎檔案的建立，做到了精確無誤。

　　三、仔細抓好常見病的防治工作

　　我校從本學期開頭，把防近工作放在學校衛生保健工作的重點。仔細落實上級部署的各項工作，制定了我校的近視眼防控方案、崗位職責。對我校學生視力問題進行了仔細的調查和評價。在全校師生中進行了科學用眼學問競賽。

　　仔細做好學生的視力檢查統計工作，準時把學生視力狀況向家長反饋。從小培育學生良好的衛生習慣，做到讀寫姿態要端正，經常利用晨會時間對學生進行用眼衛生“三要三不要”等學問教育。堅持做好眼保健操，每天二次，上下午各一次。做眼操時間，加強督促。組織值周生進行巡察，準時訂正不正確姿態，保證眼操的正確性和有效性。組織學校的眼保健操競賽，調動班主任和學生做眼保健操的.主動性，使學生的眼保健操、讀寫姿態等等都有所提高。

　　冬春季爲流感、水痘、麻疹、手足口病等傳染病的高發季節，我校在全體師生的共同努力下，主動做好了各項疾病的預防工作，有效地控制了傳染病的發生。學生的防病意識有了進一步的提高。提高預防疾病的意識和能力，讓學生瞭解病的傳播途徑和預防措施，瞭解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。

　　四、其他工作

　　主動協作疾控中心、地段的工作，做好疫苗接種和查驗證工作，並在迎檢中受到了好評。做好健康教育宣揚工作。本學期健康教育板報宣揚x次，廣播宣揚次，學生健康檔案齊全。學校環境衛生每天早晨、中午進行檢查，做好記載工作，每天進行公佈。做到每一次檢查都有記錄，每週有總結。學期末準時向保健所上報了學生視力、因病缺課、學生傳染病發病狀況統計表等等。

　　以上是本學期的我校衛生保健工作的總結，在今後的工作中我們要不斷學習兄弟學校的先進的閱歷，爲全面提高學生的身體素養和健康水平做出自己的貢獻。

班級衛生工作總結 篇4

　　作爲年輕教師，我擔任班主任工作也僅僅六年多，當然談不上什麼經驗。跟在座的很多班主任相比，無論是敬業精神還是管理經驗我都自愧不如，有點班門弄斧的味道，現在，我就藉此班主任俱樂部交流的機會，簡單談一談我在班主任工作中的幾點做法。希望能起到一箇拋磚引玉的作用，若有不當之處，還請諸位指正批評。衛生工作是班級管理工作的重點之一。瑣碎的衛生管理事務如何有條不紊地開展，不要讓打掃衛生會成爲學生的負擔。對於本班的衛生管理工作我是從以下幾點入手的：

　　一、用思想教育爲班級衛生工作導航

　　不要把衛生工作孤立地來看，而要把班級衛生工作納入到班級文化建設當中。在工作中，時常給學生滲透這種觀念“一屋不掃，何以掃天下？”學生制定的班級目標是：步入我班，各項爭先。我在班會上常說：不講衛生是不團結的外在表現，積極引導學生樹立“講衛生，我爲班級建設添光彩”的意識。

　　1、六年級打基礎最關鍵

　　尤其是第一個月的時候，第一個月一定要把班級的各項制度落實到位，不能有一點的馬虎。強調重要性是必須的：有一箇良好的環境，有利於學習環境整體上的改善。我給學生講了一箇心理學的“破窗戶”理論：是美國斯坦福大學心理學家凱琳提出的：如果有人打破了一箇建築物的窗戶玻璃，而這扇窗戶又得不到及時的維修，別人就可能受到某些暗示性的縱容去打爛更多的窗戶玻璃。久而久之，這些破窗戶就給人造成一種無序的感覺，結果在這種公衆麻木不仁的氛圍中，犯罪就會滋生、增長。骯髒的環境就完全有可能成爲第一塊被打碎的玻璃。

　　我來到班級向同學們宣佈：從今天開始，班級的清潔衛生由我來做。爲什麼？長期以來我們班級的清潔衛生做得不好，原因很多，但主要責任在我這個班主任，是我沒有管理好，也沒有教會同學們如何做清潔。我決定今天放學後‘懲罰’我自己，直至教會大家做清潔。我宣佈完畢，全班同學驚詫不已。往常放學清潔衛生還沒佈置，同學們就提着書包奪門而去。而今天，我不得不多次宣佈放學，甚至在我的驅趕下少數同學們纔將信將疑慢慢離開了教室，而班幹部、當天的清潔值日生則一箇也沒有離開。有的同學悄悄地拿上了拖把、掃把準備做清潔，我很嚴肅地制止道：你們就好好看老師是怎樣做清潔的！我開始做清潔了：放凳子掃地拖地擦課桌……這一切做好後，我才撣了撣身上的塵土與旁觀的學生一道離去。

　　第二天放學時我照例來到教室，又開始搞清潔工作……我做着做着，聽到門窗外傳來低聲的抽泣聲……

　　第三天放學前我來到教室，教室裏特別安靜，沒有一箇同學像往常一樣急着要回家，而更令我喫驚的是教室裏的衛生已經做好了，課桌擺得相當整齊，講臺、講桌乾淨整潔，日光燈罩也光潔如新。我平靜了一下激動的心情，微笑着對全班同學說：感謝同學們對我的幫助，清潔做得不好，原因不在你們，老師有不可推卸的責任。今天我們就來談談有關‘勞動’的話題。古人云‘一屋不掃何以掃天下’，縱觀古今中外，凡是那些對社會做出貢獻的人，他們都有一箇共性勤勞或勤奮，而好逸惡勞者將永遠會遭到社會的唾棄……

　　2、家長的支持

　　充分利用好家長會這個契機，我們班的家長會並不是只是和他們通報成績，我對學生衛生好的、表現好的家長都表示感謝，因爲我覺得孩子的好習慣養成都離不開家庭教育，而且還給家長髮獎狀，別看是成年人，上來領獎狀的時候也特別高興，很在意的！所以回家以後對孩子的個人衛生都要求的很嚴，因爲我們班走讀的學生多，都在家住。再有就是勞動方面的教育，給學生始終灌輸做一箇德智體美勞全面發展的學生，這個“勞”就是指學校平時的勞動，我們不開設勞動課，但是平時的校園勞動就屬於課程裏的一部分，只要是在校的學生都有義務完成，即使是在放假期間也是一樣的，初中四年你只要不離開校園，任何時候通知的勞動都要及時保質保量的完成。比如放假期間如果下雪，早上停雪就8：00來幹，下午停雪就1：30來幹，特殊情況我只通知勞動委員一箇人，然後他通知八個組長，組長通知自己的組員。

　　每次勞動我都要講評，對錶現好的組獎勵，對叫不來組員的組長要很批評，並懲罰一次獨立勞動。開家長會的時候要和家長也講清楚，如果你孩子不在家，要不家長來幹，要不就開學的時候一定把勞動補上。如果是家長袒護孩子的也就不再袒護了，他會想辦法讓孩子來幹活的。學生如果真的出遠門了，實在回不來，家長說要來幹我也不會讓他來的，開學再補上就可以。這樣一來有了家長的支持班級的工作就很好開展了。

　　還有勞動的工具，我在班級裏說，勞動工具就是和你的學習用具一樣，既然是課程裏的一項，那你就應該準備齊全，包括住校生都要從家帶來，人手一箇，有了工具幹活纔有效率。

　　另外說一下住校的怎麼辦？學生一定會有攀比的：還是住校生好，放假不用來幹活！所以我們班是這樣安排的住校生負責每週三的衛生大掃除，一碗水端平了，學生都不會有怨言。

　　二、班級衛生具體做法：

　　新大樓設施與原來都不同。搞衛生的.方法也不一樣。開學初，對於如何搞好衛生，我也很困惑。記得第一次扣分後，我利用一節課的時間，把學生剛搞完的不合格衛生區，重新打掃了一遍，做完值日後，我發現是錯誤的搞衛生方法導致衛生區越打掃越髒。於是，我對學生加強了方法指導，又在政教處的廣播講話中學習的經驗：把值日生分成住校和走讀的兩大組，衛生委員住校一箇，走讀的一箇，住校的負責樓道衛生，走讀學生負責班級衛生，衛生委員去安排每天的值日生，每組三人就夠用，二個人先掃地，掃地的同時把書桌裏雜物清乾淨，另一箇學生收拾其他地方，掃完以後三個人一起擦地，擦完以後把抹布帶回家或宿舍洗乾淨，明天備用。我們班每天只做兩遍值日，中午都走以後做一遍，來了就不用做了，晚自習住校生做一遍，早上來了就不用做了。學生進來的時候腳上一定髒，怎麼樣才能保持地面乾淨呢？

　　開始的時候我在門口讓學生放抹布，先來的還可以，後來的學生再蹭腳，那抹布比鞋底還髒。然後改成穿鞋套，鞋套的質量不行，薄薄的一層沒有什麼用。後來我又改了，每人把抹布拿回家或宿舍，來的時候到衛生間擦乾淨再進教室，一定用幹抹布，要不又水印。特殊情況的時候6點40分都進來以後值日生整體拖一遍。其餘課間的時候值日生看哪不乾淨再打掃，這樣一來座位裏乾淨了，地面也有保證了，抽查的時候就不會扣分了。對於認真的值日生根據程度一定要及時表揚、加分或免做值日。對於免做值日的這種情況就在於班主任的靈活掌握之中，不可能都不做值日，一週獎勵一兩個。

　　其實我班的衛生工作得以順利開展，功不可沒的是衛生委員莫瓊、張春娣兩名同學。尤其是莫瓊同學是個好學生，踏實肯幹，是非觀念強，能做個好乾部。因爲我知道衛生委員工作最累，每天要等到值日最後再走，換句話說就是每天都要值日，一箇沒有常性的孩子是幹不好這份工作的；同時衛生委員的人緣又常常不好，因爲衛生工作是具體細碎的，工作中常常要提醒、要求學生，難免會有摩擦產生。

　　於是，我在班級同學面前多次表揚她對班級衛生的貢獻，而且講述她的衛生工作中的付出，提高了她的同學中的威信，爲她開展工作鋪路。同時她工作的積極性也在老師的肯定學生的理解中進一步提高了。正是莫瓊同學的肯於付出和巧妙管理，使得她在學生中的威信越來越高，她也成了老師得力的幫手。

　　三、和科任老師精誠合作，形成合力

　　和我搭班這些老師無論是誰班級的勞動、衛生都會出謀劃策，動手幫忙。師生們一起營造的良好的氛圍，也是我們班勞動、衛生做好的一箇保障！

　　做好班級勞動和衛生工作方法很多，只要大家多溝通、勤動腦，我想：方法總比困難多，我們的班級衛生工作一定能做好。管窺之見，僅供參考。謝謝大家！

班級衛生工作總結 篇5

　　本學期，我校衛生保健工作進一步加強了學校的衛生管理工作，培育學生形成良好的衛生習慣，促進學生健康進展。按着區保健所部署加強學校衛生管理;加強學校衛生軟件網絡化的進程;抓好常見病的防治工作;將防近視和防控秋季傳染病工作放在首位，現將本學期工作總結如下：

　　一、嚴抓傳染病防控工作

　　加強傳染病的管理，建立健全防護體系，嚴格控制傳染病在校內爆發流行，明確職責，落實到人。本學期學校連續按以往的要求，做好因病缺課登記、晨檢、因病缺課追查登記和傳染病報告等相關工作。仍實行網上報表，在每月的最終一天將當月統計結果填入因病缺課統計報表後，打印存檔一份，並通過qq羣上傳報表。

　　在預防傳染病工作上學校利用廣播、宣揚報等形式使學生熟識得到提高;學校每天都進行通風，堅持晨檢，每週消毒一次，發覺有傳染病的班級，當天就進行了徹底消殺。通過以上努力，我校本學期傳染病狀況得到了控制。階段性流感，在班任和保健老師的嚴格把關下得到控制。

　　二、連續加強學生健康教育

　　利用廣播和相關節日對學生進行健康教育，充分利用好各班衛生員的宣揚和監督作用。連續向學生進行愛護視力，預防各種常見病的宣揚教育，使學生懂得愛護視力和預防各種常見病的重要性。還利用午休時間爲患近視學生做近視矯治工作，只有兩臺矯治儀器，所以輪班矯治，效果比較好。利用廣播向全校學生進行了“預防齲齒“的宣揚教育。

　　結合區保健所要求本學期我們在全校開展了眼保健操和讀寫姿態競賽活動，由主管校長x、校長和保健老師三人組成評委到各班考覈，通過此活動增強了學生眼保健操的`精確性和愛眼護眼意識得到了提高。在一年級進行了良好習慣教育，包括讀寫姿態、眼操，使學生從小就養成良好的衛生習慣。還在一年級進行了流水洗手活動，本次活動首先由保健老師在兩個一年級進行正確洗手方法的指導，然後進行競賽。通過本次活動，使學生懂得了正確洗手方法，從而有效把住了“病從口入”這一關。

　　三、仔細做好的摸底和接種的監督統計工作

　　本學期在上級領導的指導下，我保健老師和班任老師主動協作，將摸底工作在3天內就順當進行完，保健老師仔細負責，主動督促學生去接種疫苗，使我校接種率達到了上級要求。

　　四、主動進行常見病的防治工作

　　在常見病的防治工作中，我校始終堅持以“預防爲主，治療爲輔”的原則，本學期將預防近視的發生當作了重點來抓。教育學生從小養成良好的衛生習慣，仔細做好眼保健操，並做好眼保健操的監督檢查工作，使學生做操質量明顯提高，學生視力不良患病率穩中有降。

班級衛生工作總結 篇6

　　班級衛生是班級中每一位學生學習生活的需要，整潔的教室能使同學們性情舒暢、身心健康。在進行衛生清理的過程中能讓學生們感受勞動的美、熱愛勞動、懂得珍惜勞動成果。班級衛生是集體活動，組織得當的話，能培養學生的團結協作能力和榮辱與共的美德。班級衛生管理是班主任日常工作的一箇重要的組成部分，每一位班主任都認真對待。班級衛生管理分爲兩方面：一方面是做好班級衛生;另一方面是做好班級衛生保潔。

　　一、做好班級衛生

　　(一)引入競爭機制，制定完善的衛生獎懲制度

　　沒有競爭就沒有動力，沒有規矩不成方圓。制定科學的獎懲制度，對勤奮、認真、樂於助人以褒獎，對逃避、偷奸耍滑予以懲處。班級衛生不是哪一位同學的事，每一位同學都要積極行動起來。對衛生獲得名列前茅的的組免掃一次地，對錶現突出的同學再適當地加品行分;獲得中等成績的組不獎不懲，對錶現突出的同學再適當地加品行分;對衛生較差、排名末尾的組要重掃直到獲得中等以上名次爲此。對各組中的落後分子要適當地扣品行分，並及時地批評教育、幫助他(或她)改過。對有意逃避、偷奸耍滑的同學由班主任督促完成罰掃任務。

　　(二)選定生活委員和組長並認真指導

　　生活委員是班級衛生管理的直接參與者和組織者，是班主任的好助手。生活委員的選定與任用對於班級衛生管理有重要的作用。生活委員的選取要有一定的號召力，做事認真負責，學習成績中上更好。選好生活委員後，將班級分成若干個衛生勞動小組(注意要勤懶搭配，將班幹均分到各組中以起帶動協助作用)再從不是班乾的同學中選有一定組織能力、認真負責的同學任組長，以減輕生活委員負擔，同時達到培養這些同學組織領導能力的目的，增加他們的勞動積極性，可一舉多得。

　　(三)落實衛生責任

　　生活委員主要對班主任負責，每週作好各組值日安排，並時時提醒組長，再由組長具體分配本組人員任務，以確保責任到人，並作好記錄，認真監督。生活委員還要每天要做好保潔安排和監督並作好記錄。

　　(四)檢查驗收。

　　勞動衛生的徹底與否以校學生會評分爲準，優獎差罰。

　　二、衛生保潔

　　首先，全班都要提高保潔意識，積極行動起來，不亂扔果皮紙屑等，養成愛衛生的良好習慣。同時每一箇同學都要保持自己座位及附近的清潔。公共區域的衛生由班上保潔員負責，全班同學相互提醒監督，形成齊抓共管理的局面。班級衛生做到一定時時保持整潔，給同學們的學習生活提供一箇整潔、衛生的好環境。

　　其次，高年級學生正是思想形成的時期，思想燥動、叛逆是他們思想的主要特點，每個班都會有那麼幾位不講衛生或者是做些惡作劇的學生。如果沒有人提醒，讓他們一次得逞，我們極力保持整潔衛生的班級環境就會受到破壞。發現這樣的同學，要及時教育批評，認真引導。同時也要給他們改過的機會，讓他們把自己所造成的垃圾清理乾淨。對那些不聽班幹或保潔同學勸告的同學要及時教育批評，同時要求參與當天大掃除，讓他學會珍惜他人的勞動成果。

　　最後，保潔人員的組成，一般由四個人組成。每天一輪換，兩人負責清潔區，一人負責教室及擦黑板。一人負責樓梯走廊。這樣責任明確，不存在相互推委問題。不認真完成要罰以重新保潔一天，勞動委員要及時提醒和監督，讓他能認真的完成任務。保潔員主要對勞動委員和班主任負責。

　　總之，通過以上的班級衛生管理達到衛生整潔，班上同學養成熱愛勞動的習慣、珍惜他人的勞動成果和團結互助的美德。同時，給生活委員和衛生組長提供了展示他們組織領導才能的平臺，並在班主任的指導中得以提高。也減輕了班主任和生活委員的工作量，起到事半功倍的效果。

班級衛生工作總結 篇7

　　衛生工作是班級教育的重要組成部分，一箇月以來，我們班在老 師的關懷下和全班學生的共同努力下，在衛生工作方面做了大量的、 細緻的工作，總結如下： 一、開學初明確班級衛生工作和個人衛生的要求。查找自己在衛 生方面存在的不足之處，在這個學期需要改進的地方。 二、制定切實可行的班級衛生制度。 1、班級衛生要做到：一天三小掃，一星期一大掃。 2、值日生到崗到位，工作認真負責、細緻。 3、實行扣分制度，責任到人。 三、及時檢查室內的衛生工作，及時向老師反饋檢查情況，每天 的值周班委負責好一天的各項工作，特別是班級的衛生工作。 我有一箇想法，就是把衛生評比納入學生各項評比和綜合評定 中。加強管理，培養人人負責共同愛護自己的班級衛生的意識，使學 習環境整潔一新。 在今後的工作中，我將繼續努力，做好本職工作。

　　衛生工作是班級教育的重要組成部分，一箇月以來，我們班在老 師的關懷下和全班學生的共同努力下，在衛生工作方面做了大量的、 細緻的工作，總結如下： 一、開學初明確班級衛生工作和個人衛生的要求。查找自己在衛 生方面存在的不足之處，在這個學期需要改進的地方。 二、制定切實可行的班級衛生制度。 1、班級衛生要做到：一天三小掃，一星期一大掃。 2、值日生到崗到位，工作認真負責、細緻。 3、實行扣分制度，責任到人。 三、及時檢查室內的衛生工作，及時向老師反饋檢查情況，每天 的值周班委負責好一天的各項工作，特別是班級的衛生工作。 我有一箇想法，就是把衛生評比納入學生各項評比和綜合評定 中。加強管理，培養人人負責共同愛護自己的班級衛生的意識，使學 習環境整潔一新。 在今後的工作中，我將繼續努力，做好本職工作。