學校如何開展黨員黨性分析評議

學校如何開展黨員黨性分析評議（精選9篇）

學校如何開展黨員黨性分析評議 篇1

　　全體黨員：

　　按照黨的xx大關於建立黨員黨性定期分析制度的要求，根據《中國共產黨章程》和黨內有關規定及省委組織部《關於全面推行“五個具體化”措施紮實有效開展創先爭優活動的意見》，爲切實加強黨員的教育管理，提高黨員思想政治素質，保持黨員隊伍的先進性，結合我局黨員隊伍實際，現就定期開展黨員黨性分析評議活動提出如下實施意見。

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，認真貫徹落實黨的xx大精神，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，按照堅持正面教育、自我教育，實事求是、注重實效，客觀公正、民主公開的原則，對照黨章規定、新時期保持共產黨員先進性的基本要求，認真檢查履行黨員義務、行使黨員權利等情況，從黨員的思想、學習、工作、紀律和作風等方面入手，定期組織黨員開展黨性分析評議活動，力爭達到嚴格黨內生活、增強黨員意識、提高黨性修養、純潔黨員隊伍、發揮黨員先鋒模範作用的目標要求。

　　二、主要內容

　　1、理想信念方面。是否具有堅定的共產主義理想和建設中國特色社會主義信念，在政治上同黨中央保持一致,對黨忠誠，自覺踐行“三個代表”重要思想，牢固樹立和落實科學發展觀。

　　2、宗旨意識方面。是否做到把黨的宗旨落實到自己的本職工作和社會公益事業中，聯繫和服務羣衆，傾聽羣衆呼聲，關心羣衆疾苦，切實爲羣衆做好事、辦實事、解難事。能否正確處理國家利益、人民利益和自身利益之間的關係，做到立黨爲公、執政爲民。

　　3、遵紀守法方面。是否遵守黨的紀律，維護黨的團結統一，以身作則、嚴於律己，清正廉潔、拒腐防變，帶頭維護黨紀的嚴肅性;是否自覺貫徹依法治國的基本方略，遵守國家法律法規，自覺抵制不正之風和各種腐敗現象，敢於同各種違法違紀行爲作鬥爭。

　　4、學習方面。是否自覺加強理論學習，做到真學、真懂、真信、真用，不斷提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。是否勤奮學習科學文化等各方面的知識和技能，不斷提高綜合素質和工作能力。

　　5、工作方面。是否具有強烈的事業心和責任感，是否堅持勤奮工作，認真履行崗位職責，在生產、工作中勇於創新、創造一流業績，發揮先鋒模範作用，在構建富裕文明和諧的白城和實現跨越式發展中貢獻力量。黨員領導幹部還應對照黨章規定的黨員領導幹部的基本要求，從堅持科學發展觀和樹立落實正確政績觀、權力觀、地位觀、利益觀以及廉潔自律等方面深入剖析存在的問題及其根源。

　　6、作風方面。是否堅持求真務實，講實話、辦實事;是否牢記“兩個務必”，艱苦奮鬥，謙虛謹慎;是否樹立社會主義榮辱觀，模範遵守社會公德，在精神文明建設和構建和諧社會中保持共產黨人的政治本色。

　　三、方法步驟

　　黨員黨性定期分析評議在局黨組統一領導下進行，以科室爲單位開展分析評議活動，年中至少開展一次集中分析評議活動，每次活動不少於一週時間。具體應按以下步驟進行：

　　1、思想動員。組織黨員集中學習黨章、科學發展觀、xx大精神等、《廉政準則》，根據黨員的實際情況採取自學、專題輔導、上黨課等形式，明確開展黨性分析子活動的重要意義，提高對黨性分析評議的認識。

　　2、徵求意見。以科室爲單位，通過發放徵求意見表、設臵意見箱、召開座談會等形式，廣泛徵求幹部羣衆對黨員的意見和建議，並認真歸納梳理，如實向黨員本人反饋。

　　3、談心交心。黨員領導幹部與普通黨員之間、領導班子成員之間、普通黨員之間普遍開展談心交心，溝通思想、找準問題、形成共識、增進團結。

　　4、撰寫黨性分析材料。黨員要對照黨章的規定和黨員保持先進性的具體要求，查找自身不足和存在的突出問題，結合徵求意見的情況，認真撰寫黨性分析材料。黨性分析材料的主要內容爲：查擺存在的主要問題、剖析思想根源、明確努力方向。

　　5、召開專題組織生活會，開展批評與自我批評。在專題組織生活會上，組織黨員逐個進行黨性分析，黨員之間相互進行評議，開展批評。黨員領導幹部要帶頭以普通黨員身份自覺參加專題組織生活會，帶頭進行黨性分析。

　　6、提出評議意見。專題組織生活會後，要召開支委會，根據黨員的一貫表現、黨性分析評議情況和羣衆意見，運用定性分析和定量分析相結合的方法，對每個黨員提出初步的評議意見，徵求本人意見後，形成正式的組織意見。肯定成績，指出問題，指出整改方向。

　　7、制定整改措施。黨支部指導每個黨員根據黨性分析評議中查擺出來的突出問題，認真制定切合實際的整改措施，並督促落實。

　　8、通報分析評議情況。黨支部採取適當的方式，在一定範圍內向黨員和羣衆通報黨性分析評議情況。通報的內容包括：專題組織生活會的基本情況，黨員存在的主要問題、整改措施、整改期限等有關情況。

　　9、上報黨性分析評議情況報告。黨性分析評議結束後，各科室要就組織開展黨性分析評議的有關情況向上級黨組織寫出專題報告。

學校如何開展黨員黨性分析評議 篇2

　　按照組織部《關於認真做好X年度黨員黨性分析暨民主評議工作的通知》的總體部署，從 5月中旬至 6月下旬，我局直屬各基層黨組織黨建工作進入黨員黨性分析暨民主評議階段，爲了認真做好這一工作，現結合實際，提出如下工作方案：

　　一、深入開展談心活動，加強思想交流溝通

　　各支部(總支)要安排充足的時間組織所屬黨員普遍開展交心談心活動，進一步溝通思想，增進理解，形成共識，爲黨員自我剖析和黨性分析奠定良好思想基礎。本階段實施時間爲5月11日至26日。

　　1 、交心談心的主要內容。重點是黨員之間相互徵求對方對自己存在的問題的意見，相互溝通思想;幫助問題較突出又缺乏認識的同志提高認識，正視問題。

　　2 、交心談心的對象範圍。局班子主要負責人要與班子成員和股室及二級單位主要負責人交心談心;班子其他成員要與班子成員和分管股室、單位中層幹部交心談心;黨員與黨員之間、黨員與羣衆之間也要相互交心談心。縣直各學校(民辦學校)也要實行類似做法。

　　3 、交心談心的基本要求。交心談心活動要認真開展批評與自我批評，做到坦誠相見，實事求是，以達到溝通思想、找準問題、形成共識的目的。

　　二、認真搞好對照檢查，撰寫黨性分析材料

　　各支部(總支)要着眼於增強自我剖析、自我改進、自我提高的內在動力，引導黨員在廣泛徵求羣衆意見的基礎上，認真進行對照檢查，深入進行自我剖析，撰寫好黨性分析材料。本階段實施時間爲5月27日至6月10日。

　　1 、認真搞好對照檢查。要組織每一名黨員搞好“三個對照檢查”，即對照《黨章》規定的黨員義務和開展創先爭優活動的基本要求，查找在“五個基本、七個體系”方面存在的差距和突出問題;對照羣衆提出的意見和建議，認真對照檢查，進行深刻反思;對照交心談心時指出的問題，實事求是地進行剖析。要重點查理想信念牢不牢、宗旨觀念強不強、工作作風實不實、遵章守紀嚴不嚴、先鋒作用好不好，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源。

　　2 、認真撰寫黨性分析材料。每個黨員要在找準自身存在問題的基礎上，以嚴肅認真的態度深刻分析存在問題的原因，認真撰寫黨性分析材料。黨性分析材料主要由基本情況、自身存在的突出問題、存在問題的思想根源和今後努力的方向等四個部分組成，要客觀、準確和深刻，一般不少於 20xx 字。

　　3 、分層逐級審閱黨性分析材料。黨性分析材料要實行分層審閱簽字：黨員的黨性分析材料交由所在黨支部審閱，局機關及二級單位正股級以上的幹部黨性分析材料由局機關黨委分管領導審閱，局班子成員的黨性分析材料交由局機關黨委書記審閱，局機關黨委書記的黨性分析材料交由工委組織部審閱。

　　三、實行“四評一審”，認真組織開展民主評議

　　各支部(總支)要在黨員進一步搞好學習、廣泛開展談心活動、撰寫黨性分析材料的基礎上，認真組織開展好民主評議活動，具體抓好“四評一審兩公示”。本階段實施時間爲6月11日至6月20日。

　　1 、個人講評。要組織每個黨員結合各自的黨性分析材料，進一步對照《黨章》和創先爭優活動的基本要求，認真客觀地進行黨員個人講評。要把自我評價作爲一次自我反思、自我認識和自我提高的機會，使每個黨員在深刻反思中明確今後的努力方向。

　　2 、黨員互評及書記點評。要組織開好黨員黨性分析暨民主評議組織生活會，支部書記逐一對黨員進行點評：總結成績、特點和存在問題、不足，提出改進要求;全體黨員之間開展互評，並按“優秀、合格、基本合格、不合格”四個等次，以無記名形式填寫黨員民主評議表，在職黨員民主評議的參評率要達到 100% 。

　　3 、羣衆參評。民主評議活動要結合實際情況，適當擴大範圍，吸收入黨積極分子、羣衆代表參加，認真聽取他們對黨員的評議意見。評議的內容主要包括：黨員黨性分析的態度真不真，聯繫自己緊不緊，問題找得準不準，分析根源深不深。

　　4 、組織審定。各支部(總支)要召開支委會，根據黨員自評、黨員互評、羣衆參評的情況以及徵求到的羣衆意見和黨員的一貫表現，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個黨員作出鑑定，形成綜合性評議意見。 “優秀”等次一般不超過本單位黨員數的15%，定爲“基本合格”等次的要說明需改進的問題、不足，定爲“不合格”等次的，要有充分、詳實的依據。

　　5 、情況通報。對每個黨員的綜合評議意見，黨支部首先要以書面形式如實向本人反饋，指出問題，提出整改方向。同時，做好“兩個公示”。公示可以採取召開會議或印發材料等適當方式進行。黨內公示內容包括對每個黨員的民主評議和綜合評議具體意見;羣衆公示內容包括民主生活會的基本情況、黨員對存在問題的認識、整改意見及今後努力方向等綜合意見。

　　四、強化工作措施，確保工作質量

　　黨性分析、民主評議是黨的基本制度，也是貫徹從嚴治黨方針，加強黨員教育、管理和監督的有效措施，工作任務重、要求高、難度大，各支部(總支)要充分認識做好這一工作的重要性，切實加強領導，採取有力措施，精心組織實施，把工作抓緊抓實抓好。

　　1 、加強組織領導，周密安排部署。各支部(總支)要切實加強組織領導，認真履行工作職責，在各個步驟都要深入調研，堅持標準，確保工作落實。聯繫點領導要深入聯繫學校指導，深入到基層黨支部和黨員、羣衆中進行查訪，靠前指導，加強督查，掌握動態，及時發現和解決帶有傾向性的問題。

　　2 、把握關鍵要素，堅持工作原則。一是結合“萬名幹部進萬村入萬戶”，深入開展“四進四比四看”活動。即：政策法規進基層，信息技術進基層，文明新風進基層，扶貧解困進基層和比感情，看誰的羣衆感情更深厚;比作風，看誰的工作作風更紮實;比措施，看誰的思路措施更有力;比收穫，看誰的成效收穫更明顯。二是充分發揚民主，正確開展批評與自我批評。要堅持走羣衆路線，多深入基層、深入羣衆徵求意見，吸收羣衆參加民主評議黨員，自覺接受羣衆監督。

　　三是找準突出問題，堅持邊議邊改。對突出問題，要組織廣大黨員立說立行，邊查邊改，要從黨員自身做起，從羣衆意見最大、最不滿意的地方改起，從羣衆希望辦、眼下能夠辦好的事情做起。要引導黨員把創先爭優的要求同履行崗位職責結合起來，做好本職工作，發揮先鋒模範作用。四是堅持領導帶頭，發揮表率作用。在黨性分析、民主評議工作中，黨員領導幹部要以身作則，帶頭徵求黨員、羣衆的意見，帶頭開展交心談心活動，帶頭查找問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭制定整改措施，帶頭抓好邊議邊改，做好示範和表率。

　　3 、認真組織“回頭看”、搞好工作總結。各支部(總支)在此項工作結束前，要認真搞好“回頭看”。重點看黨員、黨組織對存在問題是否找準，思想分析是否深刻，改進措施是否實在，具備整改條件的問題是否已經整改或正在整改。對態度不認真和黨性分析不深刻、拒絕接受善意批評的黨員，要責令其重新進行自我檢查、撰寫黨性分析材料。對組織領導不得力、工作不到位、多數羣衆不滿意的單位，要延長時間進行整改。

學校如何開展黨員黨性分析評議 篇3

　　參加工作以來以及在工作和學習中，自己緊緊圍繞“三 個代表”這一理論核心，認真學習了中央和市、縣委關於開 展保持共產黨員先進性教育活動的意見，學習了《保持共產黨員先進性教育讀本》、 《論加強和改進執政黨建設》 等一系列文件，認真學習黨章，研讀原著。同時，聯繫工作 和思想實際，邊學習邊回顧，邊學習邊思考，對照黨章規定 的黨員義務，對照新時期共產黨員先進性的標準，認真查找 了自己在思想、作風、工作方面存在的問題，分析了產生問 題的思想根源，明確了改進工作的努力方向和措施。 一、存在的突出問題及其表現

　　1、在理想信念方面：共產主義理想信念有所淡薄。沒 有充分認識馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代 表”重要思想的博大精深，滿足於一知半解，認爲要實現共 產主義是水中撈月，霧裏看花，既看不見，又摸不着，遙遠 而不着邊際，思想產生過迷惘。社會主義信念不夠堅定。一 是對社會主義制度優越性認識不充分，對趕超資本主義信心 不足，尤其是看到在社會主義政治體制和經濟體制改革中出 現的許多困難和問題，不能正確看待，對解決這些問題、克 服這些困難信心不足。

　　2、在宗旨意識方面：爲人民服務的宗旨意識不強。對黨的 宗旨理解不深、領會不夠，沒有深刻認識到我們的改革和建 設能否取得成功， 工作成效如何， 都必須以人民擁護不擁護、 贊成不贊成、高興不高興、答應不答應，作爲最終檢驗標準， 服務意識淡化，沒有把最廣大人民的根本利益作爲自己一切 工作的出發點和歸宿點。

　　3、在思想作風方面：欠缺創新意識，沒有充分發揮主 觀能動性，做事習慣於循規蹈矩，只求四平八穩，缺乏冒險 精神。侷限於領導佈置什麼做什麼，有時產生的新想法也只 是停留於心動而無行動的狀態，在平時工作中，習慣用老辦 法解決新問題，創新的思維不靈活，創新的辦法不多，想問 題，幹工作創造性不強。

　　4、在工作作風方面：作風不夠紮實，存在急於求進的 情緒。接到任務，有時首先想到的是怎樣儘快完成，而不是 怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，存 在應付以求過關的想法， 導致工作缺乏耐心， 產生急躁情緒， 影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己

　　5、在遵守紀律方面：自身要求不夠嚴。偶爾遲到、早 退現象，不找主觀原因，強調客觀理由，自我開脫 二、產生問題的主要原因

　　1、在理論學習方面：政治理論學習不夠深入，政治理 論修養不到家。對學習自覺性稍差、重視不夠以及政治鑑別

　　力缺乏的問題，究其思想根源：一是沒有把理論學習放在重 要位置， 學習存在片面性， 這是政治理論不成熟的具體表現。 二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關係， 對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習只滿足於記住 幾條重要論斷和幾句講話， 缺乏系統性、 經常性的深入學習， 不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理 論和“三個代表”重要思想認識問題、解決問題的能力。

　　2、在世界觀、人生觀、價值觀方面：放鬆了對自己人 生觀和世界觀的改造， 宗旨觀念淡化。 還沒有真正在思想上、 行動上樹立起全心全意爲人民服務的公僕意識，對堅持改造 自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，密切聯 系羣衆不夠，缺乏虛心向人民羣衆學習的思想。致使工作有 時不夠深入。 三、今後努力方向 針對自身在黨性方面存在的問題，聯繫產生這些問題的 原因，自己要按照“三個代表”的要求，以“解決問題、提 高素質”爲重點，邊學邊改，立查立糾，從以下幾個方面努 力改進：

　　1、堅定理想信念，奠定思想基礎。自己要牢固樹立共 產主義遠大理想，堅持以“三個代表”重要思想爲指導不動 搖，堅持走建設有中國特色的社會主義道路不動搖，堅持同 保持高度一致不動搖，踏踏實實地爲實現黨在社會主義主義初級階段的基本綱領而努 力奮鬥。有了這樣的理想信念，就有了立身之本，站得就高 了，眼界就寬了，心胸就開闊了，對個人的名利得失就看得 淡了，就能夠自覺地把黨的最高綱領和實現黨在現階段的任 務統一起來，滿腔熱情地爲黨的事業而奮鬥，爲桐梓社會經 濟的發展作自己應有的供獻。

　　2、強化宗旨意識，密切聯繫羣衆。堅持把維護好、實 現好、發展好最廣大人民的根本利益爲出發點和落腳點，把 爲人民盡職盡責作爲衡量工作的根本標準，在任何時候任何 情況下，全心全意爲人民服務的宗旨不能忘。堅持把爲領導 服務與爲羣衆服務統一起來，各項工作都以人民滿意爲目 標，在推進工作時更加貼近實際。

　　3、改進作風，求真務實。要做好自己的各項工作，就 一定要按“三個代表”的要求，努力加強思想作風、工作作 風、學風建設。要深入基層、深入羣衆，想羣衆之所想，急 羣衆之所急，辦羣衆之所需。要堅持嚴謹求實的工作態度， 堅持實事求是的辦事原則，要愛崗敬業，勤奮工作，處理事 情要講究方式方法，踏踏實實做好每一件事，要進一步增強 事業心和工作責任感，工作要更加積極主動，要真正發揮自 己的主觀能動作用。

　　4、堅持勤奮學習，更新知識結構。認真學習掌握“三 個代表”重要思想，努力在把握理論的科學體系和精神實質

　　上下功夫，在真學、真懂、真信、真用上下功夫。始終堅持 理論聯繫實際的學風，把理論學習與本質工作結合起來，與 自己的思想實際結合起來，提高科學判斷形勢的能力;與工 作中遇到的難點問題結合起來，提高應對複雜局面的能力和 解決實際問題的能力，真正做到學有所思、學有所悟、學有 所用，不斷把學習的成果轉變爲工作的思路和措施。

　　5、嚴格紀律，加強自我修養。按照一箇副科級領導的要求 審視自己，自強不息、永不自滿，始終保持共產黨人與時俱 進、奮發有爲的精神狀態，要經常向共產黨員先進模範人物 學習，向身邊的優秀共產黨員學習，立足本職，紮實工作， 不斷提高自己的工作水平。

學校如何開展黨員黨性分析評議 篇4

　　從4月1日集團保持共產黨員先進性教育活動轉入黨性分析，民主評議階段後，按照集團先進性領導組辦公室和黨支部對第二階段的安排要求，我在廣泛徵求意見活動環節上積極主動，除了支部統一發放徵求意見表外，相繼與分管領導、處室同事、部分職工羣衆進行了徵求意見活動。在徵求意見過程中，通過自己找、羣衆提、組織點、互相幫，徵得黨員肯定意見13條，建議3條，其它支部肯定意見4條，建議1條，批評意見1條，羣衆意見4條均爲肯定成績意見。

　　在深入學習《保持共產黨員先進性教育讀本》、“八個堅持、八個反對”、“兩個務必”中，對照《黨章》“八條要求”、《在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話》中提出的“六個堅持”、我集團保持共產黨員先進性教育活動中提出的具體要求，在認真進行梳理中，結合思想工作實際，與優秀共產黨員相對照，自己進行了認真的反思，我認爲黨員同志們和職工羣衆都是從關心、愛護、幫助的角度提出的意見和建議，確實提到了實質上，對我今後的工作學習都有極大的幫助和指導作用，我虛心誠懇地接受，並在內心深處對同志們關心和幫助表示深深感謝。

　　這些意見和建議我將在今後的工作中努力加以改正。通過認真回顧自己近年來在工作、生活中的表現，切實感覺到與黨員先進性要求還有一定差距，有必要進行認真查找自己在黨性方面存在的實際問題和不足，並剖析根源，查找原因，明確今後的整改方向，以便更好地發揮一箇共產黨員應有的先鋒模範作用。下面就自身存在的問題、具體表現、產生的根源做一深刻剖析。有不全面、不深刻、不實際之處，請黨組織和黨員同志們予以指正。

　　一、存在突出的問題和不足

　　1、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。一是自覺主動抽出時間學習不夠。除參加機關黨委和黨支部組織學習及市黨校短期集中學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中看報紙和電視新聞較多，認真坐下來讀原著少。三是理論聯繫實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“”重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析、解決實際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，使學習變得形式化。所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善於從政治的角度來觀察、分析問題,黨員同志的建議中也給我指出了這一點，對事物的理解不深刻、不全面。四是政治理論學習不夠，表現在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但多隻限於口頭上，缺乏一種爲共產主義事業奮鬥從現在做起，從自身做起的具體行動意識。

　　2、對本職工作知識掌握得不深不全，工作能力有待進一步加強。一是雖然有時候也學習點業務專業知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時鬆的現象，造成學習的內容不繫統，不全面，不廣泛，不深刻。二是對法律知識和現代科學知識學習得不夠。不適應依法治國，依法行政的形勢需要，還適應中國特色社會主義現代化建設的需要。三是對市場經濟知識學的比較少，使自己對新知識、新理論掌握不多，瞭解不深。四是在工作中缺乏開拓創新精神，思想不解放，求穩思想比較重。五是對行政後勤管理知識學習得不深，這麼多年來，沒有在刊物上發表過有一定深度的文章。對工作中遇到的困難和矛盾，有時抓不住問題的實質和根本。 3、愛崗敬業精神較強，但服務全處服務全集團的大局意識不足。我在行政處協助處長分管大院辦公區日常事務、衛生所、大院食堂、南坪宿舍、南坪印務公司及66號辦公用房的日常維護、改造、裝修工作。憑心而論在工作範圍內的比較盡心盡責，愛崗敬業的。但站在全處服務全集團的整體工作上考慮問題就顯得不足，不主動，還有推諉現象。這方面問題在其它支部的建議中以“請多關心子報”給我提出來了。

　　4、與同志之間的相互交流、溝通不夠。一是在工作上有時候和處室的同志之間相互通氣不夠，相互不甚瞭解各自所做工作的具體情況，或者是瞭解不多。這樣一來，就使得同志之間產生了誤解。二是對自己有過誤解的同志，自己也沒有主動的去解釋，去溝通。有時候還因一些瑣碎小事和個別同志過發生爭執，使自己在職工中間的威信受到影響。

　　5、服務意識不夠強，離讓部門滿意，讓職工羣衆滿還有差別。一是有的職工到行政處辦事，反映問題，有時缺乏應有的耐心，他們反映的問題沒說完，就主觀臆斷給予打斷，不願再聽，有的職工反映的問題與客觀事實不完全相乎時，有的關係職工個人切身利益，不願作耐心的解釋工作，並且態度生硬，正如有的同志批評說的“不耐煩”。二是在食堂、衛生所爲職工服務中也有服務不到位，有職工反映的問題在較長時間得不到較好解決的問題。

　　二、產生問題的原因分析

　　1、平時雖然也學習一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“”重要思想，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有深刻認識其思想的精髓，對鄧小平理論的精神實質和“”重要思想理解的不深，不透。自覺學習的主動性不夠，認爲政治理論學習是虛的東西，沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦，堅定信念，淨化心靈，指揮行動的重要法寶。

　　2、說明自己在鑽研知識上有惰性，還缺乏“擠”和“鑽”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恆心，缺乏市場意識，開放意識，創新意識，缺乏把鑽研業務知識當作一種責任、一種自覺行動，缺乏掌握先進的知識的思想認識，滿足於面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性，有一種滿足於現有水平的思想。

　　3、就是責任心，責任意識，大局意識不夠強。認爲自己在工作中起協助作用的，不敢或不願大膽提出自己的見解，怕表錯態，怕影響與處長的關係，儘量尊重他人意見，按他人意願去做，在工作中放不開手腳。真正的原因，就是缺乏事業責任心，當老好人思想在作怪。

　　4、就是自己思想不夠成熟，遇事欠考慮，爲人做事不講究方式方法,說話心真口快。平時瞭解關心同志做的不夠，存在自以爲是的思想認識，而忽視了與同志之間的感情交流和思想溝通，沒有意識到自己是一名共產黨員。

　　5、就是心繫羣衆、服務羣衆的思想意識較弱，爲羣衆想的少，做的少;全心全意爲人民服務的意識不強。態度生硬說明自己涵養差，離一名合格的共產黨員;後勤幹部還有差距。

　　二、整改措施和今後努力方向

　　通過保持共產黨員先進性教育學習，要在今後的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照黨章和“六個堅持”及黨員先進性具體要求來審視自己，規範自己，嚴格要求自己。 一是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自於理論上的清醒，只有勤奮學習，纔能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標準。在政治上、行動上同黨中央保持高度一致。對於一箇普通黨員來說，就是要堅定正確的理想和信念，堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀。具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統一到集團黨委的總體安排部署上，全集團發展的進程中來，堅定不移地貫徹執行集團黨委制定的工作決策，立足本職崗位，爲集團發展作出應有的貢獻。

　　二是要不斷學習掌握科學文化知識，特別是要掌握本職工作需要的業務知識和業務技能，不斷改進工作手段和工作方式，提高工作質量，切實提高爲人民服務的本領。積極鑽研業務知識，不斷增強新形勢下做好本職工作的實際能力，還要認真學習黨內法規、國家的法律知識。做到清政廉潔，自覺抵制資產階級的利已主義思想和腐朽的拜金主義思想的侵蝕，切實在思想上樹立牢不可破防腐能力，把黨的光輝形象樹立在人民羣衆的心中。

　　三是要堅持真理，堅持原則，勇於批評和自我批評，敢於同不良現象和行爲作鬥爭，繼承發揚黨的光榮傳統，牢記“兩個務必”，勤儉節約，艱苦奮鬥，廉潔奉公，助人爲樂。同時要在日常的工作和生活中多與同志們交流，多溝通，多關心同志。要善於和自己有不同意見，或者說是有誤解的同志多談心，多瞭解，多體諒。要嚴於律已，常修爲政之德，常思貪慾之害，常懷律已之心;要寬以待人，常做寬容之事，以自己的表率作用，促進團結、達到增進友誼，促進工作的目的。

　　四是要牢固樹立全心意爲人民服務的思想。作爲一名新時代的共產黨員，在今後工作中我要努力做到想爲職工羣衆所想，急爲職工羣衆所急，儘自己的所能幫助職工羣衆，爲職工羣衆排憂解難，爲職工服好務，並在服務中，注意自己的服務方式和服務態度。以認真實踐“”重要思想的高度，把最廣大職工羣衆的根本利益放在第一位，切實把關心職工羣衆的工作做好、做深、做細、做實，讓黨放心，讓職工羣衆滿意。五是要堅持解放思想，胸懷全局，實事求是，與時俱進，銳意進取。就是要通過實踐，從大局出發，結合實際，實現學習方式創新、工作理念創新、工作手段創新、工作機制創新，最終實現工作成效的不斷提高。要善於發現新問題，積極探索新情況，不斷總結新經驗，解決在工作上存在的一些問題。時刻牢記自己是一名共產黨員，做一箇讓黨組織放心，讓集團放心，讓人民羣衆滿意的黨員幹部。

學校如何開展黨員黨性分析評議 篇5

　　本人於**年*月*日～*月*日參加了黨校舉辦的入黨積極分子培訓班的培訓，三天來真正的系統的全面的學習了黨的性質、綱領、指導思想和宗旨，使我明白了要入黨首先要擺正入黨動機，要做到真正從思想上入黨，牢固樹立全心全意爲人民服務的思想，要認識到我們中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表了中國先進生產力的發展要求、代表中國先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益，黨的最高理想和最終目標是實現共產主義，中國共產黨是以馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，作爲自己的行動指南。

　　中國共產黨在社會主義初級階段的基本路線是領導和團結全國各族人民，以經濟建設爲中心，堅持四項基本原則、堅持改革開放、自力更生、艱苦創業，爲把我國建設成爲富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮鬥。“三個代表”重要思想是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。我們每個共產黨員包括每一名要求進步的積極分子都要學習“三個代表”、實踐“三個代表”。首先要通過不斷的理論學習，培養堅定的政治信念。加強學習最根本的就是要用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、武裝頭腦，全面提高我們的政治理論素質，牢固樹立全心全意爲人民服務的思想。

　　這次培訓班對我們進行了比較系統的黨的基本理論、基本知識和基本路線以及黨的優良傳統和作風教育，使我們在加入黨組織前進一步懂得黨的性質、綱領、指導思想、宗旨、任務、組織原則和紀律，懂得黨員的義務和權力，明確黨員應具備的條件，端正入黨動機，初步確立爲共產主義事業而奮鬥的世界觀。黨的基本理論和基本知識是做一名合格共產黨員，所必須要學習和具備的，不懂得黨的性質、綱領、指導思想和宗旨，不瞭解作爲一箇共產黨員的權利、義務和歷史責任，就不可能在實際行動中成爲一名合格的共產黨員，也就談不上實踐“三個代表”。

　　通過培訓我充分認識到學習的重要性，端正學習態度，明確學習目的和任務。懂得了培訓學習的根本目的是貫徹從嚴治黨、保證發展新黨員質量的需要，同時也是提高入黨積極分子自身素質的需要。我們必須堅持理論聯繫實際的學風，理論聯繫實際的馬克思主義學風是理論上和政治上是要成熟的一箇重要標誌，良好的學風是學習的保證，我們要在學習中密切聯繫自己的思想實際、工作實際，提高思想覺悟、提高自身素質，在改革開放的市場經濟條件下正確對待社會上一些不良現象。

　　三天的培訓，讓我明確了在平時學習工作中，都應該以黨員標準嚴格要求自己，真正做到實踐“三個代表”的模範，加強黨性修養和鍛鍊，樹立高尚的道德情操，不斷充實自己、提高自己、完善自己，爭取早日在思想上、組織上加入到黨的行列中來，爲實現共產主義而奮鬥終身。

學校如何開展黨員黨性分析評議 篇6

　　黨的決定，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以爲民務實清廉爲主要內容的黨的羣衆路線教育實踐活動，着力解決人民羣衆反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下羣衆工作的能力。在學校的組織下，全體黨員教師開展了黨的羣衆路線教育實踐活動。在活動中查找存在問題的根源，提出解決問題的方法，最終達到自我教育、自我提高、自我完善的目的。現將個人黨性分析報告如下：

　　一、對個人黨性原則和現實表現的總體評價

　　自從X年加入黨組織，我能夠始終按照黨的章程來衡量自己、約束自己、激勵自己。總體感覺自己對黨是忠誠的，但是還存在一些問題，具體表現如下：

　　(1)在工作中務實精神不夠，做事猶豫，立場不堅定。總想着聽別人的，順從別人的想法，不想得罪人。(2)工作的動力和激情有所衰退，喫苦精神不夠。隨着時間的推移、工作環境的變化和思想的波動，會出現“差不多”的感覺，沒有把事情做到細緻化。(3)課堂教學中沒有積極反思，主動研究教學技巧和策略，分析調整學習做的不到位。

　　二、存在的主要問題和根源分析

　　(一)政治理論學習不夠深入，不夠重視。

　　主要的原因是對黨的理論學習的認識不到位，不夠重視，產生了不學習理論的想法。平時忙碌的工作也導致沒有過多的時間來學習理論知識，對學校安排的網絡黨課的學習也沒有按要求去做，導致自己的理論基礎不紮實，理論水平不高。

　　(二)工作的動力和熱情不足，喫苦精神不夠。

　　主要的原因是隨着時間的推移、工作環境的變化和思想的波動，放鬆了對自己的要求，滋生了享樂主義，對集體利益考慮過少，出現無所謂、差不多的想法。

　　(三)教學反思研究不足，成績差距大，出現此問題的原因是工作主動性不強，沒有積極的去反思自己在教學過程中每一箇環節出現的問題，對自己的經驗技巧總結的不夠，沒有主動積極的和備課組、老教師學習交流，吸取經驗，努力的不夠，工作沒有做到細緻化。

　　三、下一步整改措施與努力方向

　　(一)進一步加強理論學習，提高理論基礎。

　　要重視黨的理論學習，積極努力的擠出時間來學習理論知識，加強黨性修養，提高理論基礎。積極參加學校組織的黨員學習活動，按時按質完成學校安排的黨員任務。

　　(二)提高工作的動力和熱情，不怕喫苦不怕受累。

　　要嚴格要求自己，堅定自己的奮鬥目標，把工作當做事業，多花時間和精力在教學工作上，多向周圍的人看齊學習，積極溝通交流，把事情盡最大的努力做好。

　　(三)加強教學反思研究，縮小差距。

　　在教學中加強自身學科的教學能力，深入的研究和反思，改掉做事情猶豫的毛病。多和備課組的老師交流學習，向經驗豐富的老師學習，不斷的調整優化，把工作細緻化，縮小教學成績的差距。

　　以上就是我個人的黨性分析材料，我也找出了自己的問題，我會在今後的工作中去改正提高。一定會高標準的嚴格要求自己從眼前做起，肯幹苦幹，搞好教學工作，提高教學成績，使自己成爲一名優秀的共產黨員。

學校如何開展黨員黨性分析評議 篇7

　　一箇學年的工作又將告一段落，忙碌而充實，現總結如下：

　　一、思想及黨支部工作方面

　　作爲一名黨員和黨支部的支部委員，我嚴格遵守黨的紀律，認真學習黨的方針政策，發揮黨員先鋒模範作用，積極完成黨支部的各項工作。但政治理論的深入學習不足，滿足於淺嘗輒止，對有些政治理論理解不夠透徹，特別是在把握和運用理論指導工作方面差距很大。

　　二、作風方面

　　我對工作充滿熱情，雖然本學期的工作任務很重，但是我都努力堅持下來了。只是在很累的時候會發牢騷，有厭倦情緒，有時有任其自然的鬆懈思想，遇到困難不能知難而進，缺乏喫苦耐勞精神。

　　三、工作方面

　　1、班主任工作方面。在我和同學們的共同努力下，我們班的班風學風良好，班級凝聚力與日俱增。在學校組織的區角創設比賽中，同學們積極參與，佈置的以"快樂小區"爲主題的區角受到了廣大師生的好評。合唱比賽中，同學們都積極參與，雖然沒有拿到好名次，但是大家都樂觀面對，認真總結原因。但是對於班級管理，我有很多不足之處。比如：我深入教室和宿舍的次數太少，對學生的關心程度不夠。另外，我沒有上本班的課，和科任教師交流較少，對班級的上課情況不是很瞭解。

　　2、教學工作方面。我這學期上四門課， 11個教學班，周課時量26節，加上班主任晚自習達到了30節。雖然教學任務重，但我每次都認真備課，按時按量完成工作任務。但是教學工作中仍然存在很多問題。首先是教學方法單一，個別課程的課堂效果不

　　是很理想。其次是對學生的關心瞭解程度不夠，對個別學生的單獨輔導較少。第三是對學生作業的批改評語太少，不能有效反饋學生的作業情況。

　　四、學習方面

　　學習是人生成長之梯、事業興盛之要。我一直堅持終生學習的理念，把學習作爲一種生活態度。但是仍然存在注重專業知識學習，忽略其他領域學習的想法，不能使自己全面提高。

　　整改措施：1、加強政治理論學習，堅定理想信念。2、發揚艱苦奮鬥的精神，不遇難而退。3、開拓創新，提高工作效率，提高教育教學水平4、樹立終身學習的觀念，努力提高綜合素質。

學校如何開展黨員黨性分析評議 篇8

　　敬愛的黨組織：

　　在基層組織和廣大黨員中開展創先爭優活動，是黨中央創新和加強基層黨組織的一項重大舉措。我按規定認真學習了保持共產黨員先進性教育讀本，學習了有關方針政策，以及有關領導的講話，思想認識有了很大有提高，深深認識到開展先進性教育活動的必要性和重要性，增強了努力搞好工作的責任感和使命感。現將我存在的主要問題、思想根源和今

　　後的努力方向總結如下：

　　一、自己存在的一些問題：

　　1、學習上還不夠，特別是系統的理論學習還不夠注重。在工作中，對社會主義初級階段理論、市場經濟理論、江–"三個代表"重要思想的學習沒的提到應有的高度。特別是理論的學習還不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。有時只顧忙於一些具體的工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閒時學一陣子，忙時學的少，有時看報紙也是看看大標題，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能儘快得到提高。

　　2、政治理論方面的內容看得多，市場經濟理論，法律知識，電腦知識，科學文化知識等鑽研得少，結果使得知識面不夠廣。在思想上對公務員應具備全面的素質，掌握更多知識的重要性認識不足，認爲自己是從事機關工作的，只要有一定的政治理論功底就行，其他方面的知識多少知道點就可以過得去。

　　3、開展批評與自我批評做得還不夠。在會上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少;批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利於工作的順利開展。認爲目前整個大氣候也就如此，認真開展批評與自我批評也不一定就解決問題。

　　4、工作方法有時不夠恰當，不夠策略，特別是對室同志的批評和對的同事的指導及批評，有時不夠講究方法，結果使同志們有時候出現比較勉強的現象。對工作方法，處事藝術的重要性認識不夠，總認爲自己的指導思想是好的，方法問題欠缺一些，同志們都會相互諒解的。

　　5、在工作要求上。工作的標準要求不夠高。滿足於幹完幹成，求數量與求質量沒能有機地結合起來，沒有把自己的工作與統計改革緊密聯繫起來。雖然能按照完成工作任務，有隻求一般標準，把標尺定的不夠高，幹些工作就有滿足感的傾向。

　　6、在工作創新上。對待困難有畏難情緒，滿足於領導叫幹啥就幹啥，積極主動性不夠強，缺乏創新意識，創造性的開展工作，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃、鬥志昂揚的工作熱情，缺乏靈活機動，過於死板，解放思想、創新觀念的理念沒有貫徹始終。

　　7、協調能力不強，與部分羣衆溝通少，有時工作不細緻。這一點與我的性格有很大關係，我是一箇不善交際的人，也沒有往這方面做過努力。而現代的社會，除了需要真才實學外，還需要學會與人溝通，努力推銷自我。在平時工作中，我只管工作，而不管與人交流，不生動活潑，特別是與領導及部分同志的溝通少了，與社會的溶合度也不夠，認爲只要工作做好，就萬事大吉了，這樣造成有時工作不細緻。

　　二、存在上述問題的根源：

　　經過分析以上缺點，在深入解剖自我之後，我認識到了問題的嚴重性。按照具體情況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自己要求不嚴格的結果。若長期如此，對自己不加以嚴格約束，不採取取長補短的措施的話，前景不堪設想。

　　應該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作是負責的，但我總感到自己有些放鬆。特別是沒有能好好反思自己，及時調整好心態，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比先前減弱。以前我對自己缺點的認識是不夠到位，知道缺點，也總給自己找藉口擺脫，甚至拒絕承認，不加悔改。這對自己的進步是毫無好處的，也是會嚴重損害自己的發展與成長。

　　歸到根本，這其實是人生觀、世界觀模糊的問題，對許多事物存在模糊認識，對社會的發展沒有十分準確的認識，對客觀存在沒有正確的分析的結果，這也是放鬆自己的學習的後果。不從自己的主觀意識、自身存在的問題出發，來認識自我，來改造自我，而強調客觀世界對自己的影響，強調其不可改變性，存在一種畏懼心理，存在無力迴天的意識，從而在生活生產過程中產生一種消極的心態。由於對自己壓力不夠，從而產生動力不足，進取心不強，改造自己的力度不夠。

　　人生目標不明確，更不夠遠大，沒有與國家的快速發展、社會的不斷進步相結合。具體的學習計劃也不清晰，沒有從自己的整體素質發展上考慮，沒有從工作的整體發展去考慮。平時對自己的剖析不夠，對事物認識不夠深刻，沒有挖到心靈深處，只是很膚淺地憂鬱與後悔。這也說明了我在價值觀方面，也存在一定的問題，還有遇事有抓大不抓小的心理。

　　同時，我也還存在一種浮躁心理、急躁心態、急於求成的思想，毅力不夠，具體行動不足。

　　三、整改措施和今後努力方向：

　　人無完人，金無足赤，這是一箇不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。剔除短處，吸人長處，不斷完善自我，每個人都是可以做得更好的。毛主席說過，人是要有點精神的。在今後的工作中，我要拿出十二萬分的精神，去開創新的局面。

　　一是要加強學習，特別是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧–理論、江–"三個代表"重要思想的學習，積極投身到保持共產黨員先進性教育活動中來，進一步改造自己的人生觀、世界　　觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力學習現代科學文化，提高自身素質，緊密聯繫羣衆，調整心態，制訂可行計劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高爲人民服務水平，充分展示自己的能力和水平。

　　二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細緻等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因。克服鬆懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗爲前進的動力，保持旺盛的戰鬥力，永遠保持自己積極肯幹、喫苦耐勞、艱苦奮鬥的優點。

　　三是要立足於工作進步和自身全面發展，廣泛學習一切有益知識。加強對經濟、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等基本知識的學習，加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，並把這些方面的學習同深刻領會和靈活運用馬克思主義理論緊密結合起來。既學習與自己的業務有關的專業知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經驗，做到"專"與"博"相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。

　　我認爲作爲一名共產黨員必須要堅定共產主義信念，按照堅定信念，牢記宗旨，與時俱進，敬業爭先，團結民主，嚴守紀律的這個標準要求自己，努力做到"五個堅持"，即堅持自覺性、堅持長久性、堅持實踐性、堅持全面性、堅持科學性。

　　堅持走中國特色社會主義道路，堅決貫徹執行黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗，與黨中央保持高度一致。具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記"兩個務必"，能夠喫苦在前、享受在後，腳踏實地、甘於奉獻，耐得住清貧、受得住寂寞，充分發揮黨員的先鋒模範作用。共產黨員的世界觀、人生觀、價值觀決定了他的權力觀、地位觀、利益觀以及爲人處事的態度，這是一箇黨員思想素質的具體體現。

　　只有樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，喫苦在前，享受在後，才能在廣大人民羣衆中樹立起共產黨員的先進形象。要做到甘於喫苦，樂於奉獻。牢記黨員身份，在各項工作中起模範帶頭作用。應該牢記自己共產黨員的身份，不把自己混同與普通羣衆，不能滿足於過得去，而應高標準，嚴要求，處處起到模範帶頭作用。因此更應該強化黨員意識，按照政治上堅定、作風上過硬、業務上精通、工作上勤奮、紀律上嚴明的標準嚴格要求自己，在工作、生活和社會中充分發揮先鋒模範作用，切實履行好黨員的義務，以自身的實際行動充分體現共產黨人的先進性。

　　努力學習現代科學技術和崗位專業知識，良好地完成工作計劃和工作任務、生產任務，爭創崗位專業技術的最高水平。兢兢業業，任勞任怨，做好工作，多出成果。要能坐得下來，踏下心來，要耐得住清貧和寂寞，敬業愛崗，勇於喫苦，甘於奉獻，正確對待榮譽、地位，自覺抵制各種不良風氣的侵蝕，做到清正廉潔，拒腐防變。學習鄭培民等共產黨員的先進事蹟，進一步對照檢查自己的缺點和不足，提出改進方向措施，勤奮學習，努力工作，做一名合格的共產黨員、高素質的工作者。

　　沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發現和改進，需要在座的領導和同志們給予中肯的批評。總之，在今後工作中，我願和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有爲，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。

學校如何開展黨員黨性分析評議 篇9

　　近日，我有幸參加市委組織部和市委黨校組織的培訓班，深刻學習了習關於“三嚴三實”的精闢論述，深受觸動。作爲一名共產黨員，我們要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，同時還要謀事要實、工作要實、做人要實。貫徹和落實“三嚴三實”必須結合自己的本職工作，提升個人修養和素質，嚴守工作紀律和職業首先規範，廉潔從政，踏實工作，真正落實爲殘疾人服務，在自己的崗位上爲殘疾人事業辛勤工作。

　　一、提高認識，提升個人修養

　　樹立終身的意識和觀念，用新的知識武裝自己，解放思想、更新觀念，豐富知識，提高能力。加強黨性修養，用共產黨員的標準嚴格要求自己，真正落實羣衆路線教育實踐活動，弄清楚爲了誰，依靠誰，我是誰的問題。根據“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，實現自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高。加強法律法規學習，落實依法開展工作，維護殘疾人的合法權益。自覺抵制不正之風、低級趣味侵蝕。

　　二、愛崗敬業，做好本崗工作

　　求真務實，是辯證唯物主義的科學精神，是黨的思想路線的核心內容，因此，作爲殘疾人工作要求真務實，腳踏實地，誠實苦幹，千方百計的爲殘疾人謀求福利，爲殘疾人辦實事。求真務實，是一種品格，一種境界，一種追求。只有立足殘疾人事業，纔會滿腔熱情地去務實，以誠待人，忠實處世，克服私慾。樹立無私奉獻意識，在本職工作中勤懇、無怨、熱情、忠誠。

　　三、三嚴三實，鑄就優秀隊伍

　　嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，讓我們從根本上改變自己、強大自己、提升自己、錘練自己，真正讓我們修成真身，讓我們更優秀、更完善、更能勝任殘聯工作。

　　謀事要實、工作要實、做人要實，讓我們從自己做起，從身邊做起，做一誠實的人、成熟的人、實在的人，純粹的人，真正讓我們成爲真人，讓我們更好的爲殘疾人服務。